報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
工作報告流程圖篇一
2、你打個碗,媽媽可以原諒;你要是說謊,絕對不行。
3、教育孩子的主要技巧是把孩子該做的事變成游戲。家長的一言一行,無時無刻不影響孩子的健康成長。
4、人的成長遵循“潛能遞減法則”。生來具備100度潛能的兒童,如果從0歲就對他進行理想的教育,那么他就可能成長為具備100度能力的人;如果從5歲開始教育,即便是教育得非常出色,也只能具備80度能力;如果從10歲才開始教育的話,充其量只能具備60度能力。這就是說,教育開始得越晚,兒童能力的實現(xiàn)就越少。(木村久一語)
5、人生即是一個要獨立的過程,只有腳踏實地地走,才能留下一條屬于自己生命的軌跡。
6、經(jīng)常和孩子一起做三件事:一是和孩子一起進餐,二是邀請孩子一起修理玩具,家具或衣物,偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。
7、在孩子干的事情中,不斷尋找值得贊許的地方。
8、一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。
9、孩子在幼兒其間,蘊藏著無限的可能性,需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。
10、做父母的對于子女的早年教育決不是一種無效勞動。雖然在某些年月里,好像被教育者處于沉睡狀態(tài),沒有見到效應(yīng)。但是,到后來終有一天,會看見大有好處的。
11、愛孩子并不意味著一定理解孩子,要和孩子成為朋友教育才能發(fā)揮作用。
12、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于極力喚醒和鼓舞。
13、有蟲的棗子早紅,有病的孩子早熟。智力上的神童,常常以剝奪性格和身體的成長為代價。
14、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
15、路是走出來的,書是讀出來的,良好行為習(xí)慣是在生活中培養(yǎng)出來的;過高的期望帶來孩子的無望,過度的保護帶來孩子的無能。
16、告訴你的孩子:認真聽講的孩子偶爾成績好,認真自學(xué)的孩子永遠成績好。
17、教育幼兒除了要有耐心之外,還要講究方法和技巧
18、因此,家庭教育首先應(yīng)當培養(yǎng)孩子的責任意識,讓其懂得責任重于泰山的道理,懂得對自己的過失要承擔責任,要付出代價,而不能為所欲為,想怎樣就怎樣,在其幼小的心靈筑起一道承擔責任的堤壩。
19、父母的眼睛里只有孩子,而孩子的眼睛里卻有著整個世界!讓孩子插上理想的翅膀,快樂地飛翔。
20、教育孩子應(yīng)該表現(xiàn)出無條件的愛;
21、每一個父母都有兩次機會塑造自己孩子的生命。遺傳基因是一次,它決定的一個人身體各方面的上限,而后天的家庭教育,則決定了一個人是否能夠利用自己的條件走得很遠。帶孩子去旅游,去爬山,去逛公園,去看電影,這都是夸獎孩子最適當?shù)姆绞健#◤埵剑?/p>
22、其實愛是需要說出口的,愛是需要不斷去表達的,溫馨的家庭環(huán)境中愛的表達應(yīng)當成為一種習(xí)慣,這就是家庭文化最核心的元素。我們看著孩子的眼睛,說出自己最想說、最應(yīng)該經(jīng)常說的話語,它能夠直抵孩子的心靈,成為最美好的鼓勵,最美好的慰藉,最重要的精神食糧。
23、如果你做到了以上二十條家庭教育名言,定能成就優(yōu)秀孩子哦。
24、今年讓孩子挑戰(zhàn)一件事情。
26、要相信每個孩子都能成才
27、要學(xué)會真誠地贊美孩子,而不是像對寵物一樣說句“你真聰明”。
28、養(yǎng)不教,父之過。——《三字經(jīng)》
29、對于孩子來說,生活就像一所學(xué)校,一草一木都可以成為研究、探索的對象。
30、要教育學(xué)生遵守紀律,教孩子做人處事的原則方法和技巧。
31、父母對自己的要求,父母對白己家庭的尊敬,父母對自己的一舉一動的檢點;這是首要的和最基本的教育方法。
32、要關(guān)愛不要溺愛,要放手不要放任。
33、沒有一個專注目標的人生,注定是一個失敗的人生
34、嚴慈相濟,以身作則;善于傾聽,及時溝通。
36、遷就孩子不是真正的愛,而是害。如果您想培養(yǎng)一個無賴,那就盡情地去“放縱”他,“遷就“他;如果您想培養(yǎng)一個很棒的孩子,那么面對孩子起初的不合理要求,你就要堅持用愛的原則,愛的理由拒絕他。
37、付出比給予重要;
38、家庭是孩子第一所學(xué)校,父母是孩子第一任老師。
39、嬰兒的情緒,是認識世界的反映。
40、父母在批評孩子時,請給孩子留點面子。
41、一個頭腦正常的人,是不會自滿的。——圣西門
42、每一個成功者都有一個開始。勇于開始,才能找到成功的路。
43、明朝思想家王守仁語:“大抵童子之性,樂嬉游,而憚拘儉,如草之始萌芽,舒暢之,則條達,摧撓之,則衰萎。
44、父母教育子女的過程也是他們不斷了解和學(xué)習(xí)的過程。
45、如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童,你就絕不能教出聰明的人來。
47、初期教育應(yīng)是一種娛樂,這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。
48、對孩子來說,生活就是一所學(xué)校,一草一木都可以成為研究探索的對象。
49、勝利的小孩不操勞,操勞的小孩難勝利。
50、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。——孔子
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工作報告流程圖篇二
此刻我來生命人壽電銷中心已經(jīng)三個月了,在那里學(xué)的東西也越來越多。壓力也在逐漸增大,可是自我覺得很充實,很開心,這是不是就叫做化阻力為動力,痛并歡樂著!我在生命人壽電銷中心保險部出單子,店里銷售顧問每賣出一輛車就需給車上保險,第二年給客戶續(xù)保。聽起來很簡單,可是做起來很復(fù)雜,必須有耐心,出一丁點錯誤就會有xxx煩出現(xiàn)。算錯了,自我就要全權(quán)負責。剛來那里,我只能算算保費,印印單子,畫畫表格別看這些都很簡單可剛來那里我什么都是從頭學(xué)起,在學(xué)校只是書本知識,在實習(xí)單位卻都是動手實踐!
每一天都有新鮮事物發(fā)生,自我也必須冷靜應(yīng)對,完成任務(wù)!我的師傅每一天都教我很多知識此刻自我的技能,也全都是她們教給我的,真的很感激!
很快,一星期有過去了,回想一下這周有什么重要的事情呢!慢慢習(xí)慣了保險部的生活也掌握了出單子的要領(lǐng)也能獨自堅守崗位了!這就是最大的收獲吧!這星期有順利也有不順利,月初的時候客戶都接二連三地來續(xù)保可到了月末的時候人就少了,這個月店里訂了48臺任務(wù),可到了今日才回來一半看來這個月完成任務(wù)很困難了!保險部又只能等著挨批了!該打的電話也打了,該說的也都說了,可是客戶為什么不回來呢!
只能抓緊給客戶在打電話了,其實,我真的很惱給客戶打電話,因為什么樣的客戶都有,我也受了很多打擊可是"打電話"是一項重要的任務(wù),我必須會把這件事情完成做好!挑戰(zhàn)一切困難,讓自我更加充實更加完善!
為了,自我今后能夠順利走向工作崗位,我必須要努力,加油,做到最好!
自從霜降之后,天氣就開始陰沉沉的,壓得我整個人也喘可是氣來。這周下來自我退步了,也墮落了,不論從哪個方面來講,自我都不如從前了又好像回到了上學(xué)時的感覺,吊兒郎當?shù)模晕乙苍摲词∫幌铝耍绻龠@樣下去不知上進、不努力。那么,注定有一天自我會離開那里,此刻就定一個小計劃吧!以后每一天7點起床8點準時到崗,認真做事。不在辦公室里和同事聊天。認真看書。不懂的就問一個星期之內(nèi)把不懂的全部問明白,學(xué)透徹。每一天下班之后,休息一至兩個小時然后認真看書,10點準時睡覺。
自我確實需要做一番改變了,連我本人都快看不下去了,遇事必須要冷靜,不該說的不說,不該做的不做,做好自我的本職工作完成師傅交給的任務(wù),充實自我的生活就像老爸平時教導(dǎo)的"多說話,不如多學(xué)本領(lǐng)藝多不壓身"沒錯,趁自我還年輕還靈活再加上這么好的機會自我更沒有理由不去多學(xué),多問。加油吧!
這件事確實給我敲響了警鐘以后自我做事必須要細心謹慎,再急也要認真,不能夠馬虎,遇事不要慌,放平心態(tài)擺正想法必須要處理好問題。此刻又要開始新的一天了,好好工作吧!做到真正的認真完成工作,努力學(xué)習(xí),加油。
工作報告流程圖篇三
1、培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、仔細觀察的習(xí)慣。
2、訓(xùn)練學(xué)生把自己想說的話寫清楚。
3、指導(dǎo)學(xué)生把觀察到的景象寫明白。
教學(xué)重點:
學(xué)習(xí)觀察花草樹木的季節(jié)變化。
教學(xué)難點:
把想說的話說清楚、寫明白。
教學(xué)準備:
教學(xué)掛圖或多媒體課件。
教學(xué)流程:
一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課
1、(掛圖展示夏季的景色畫面)
(2)你喜歡這個季節(jié)嗎?說說你的知道描寫這兩個季節(jié)花草樹木的詞語或句子。
2、(掛圖展示夏季的景色畫面)
(2)你喜歡這個季節(jié)嗎?說說你的知道描寫這兩個季節(jié)花草樹木的詞語或句子。
3、把兩幅圖同時出現(xiàn)對比看,你發(fā)現(xiàn)了什么?
二、明確要求,指導(dǎo)觀察圖畫。
1、認真讀書中的提示語,說說這次寫話對我們提出了哪些要求?
2、引導(dǎo)理解:“把觀察到的花草樹木的樣子、顏色跟夏天時的不同” 點撥:夏天秋天 樣子(抓特點) 顏色(對比說)
3、再兩幅掛圖中樹為例說說夏秋兩季樹木有什么變化。要求先認真細致的對比觀察再抓住特點來說。
5、指導(dǎo)學(xué)生按一定觀察順序抓住特點,對比描述兩幅圖中花草樹木的變化。
6、師生共同評議幫助提高。
三、聯(lián)系生活,激起寫話。
1、語句通順,有條理。
2、正確使用標點符號。
3、不會寫的字可以用拼音代替。(鼓勵)
4、同桌互讀作品,提出修改建議。
5、自行修改作品。
6、認真謄抄上交。
7、學(xué)生寫話,教師巡視。
8、指生讀作品,師生共同評議。 評議要點:用詞準確,語句通順,觀察認真有序。
四、拓展延伸,激發(fā)情感這節(jié)課我們用自己的語言,描繪出了夏秋變化的美麗畫面。大自然就像一位神奇的魔術(shù)師,春季桃紅柳綠、夏季綠樹成蔭、秋季果實累累、冬季白雪皚皚。課下,同學(xué)們可以把自己喜愛的季節(jié)用我們今天學(xué)到的(抓住特點,有序觀察)介紹給家人、朋友。
工作報告流程圖篇四
為慶祝新中國xx周年華誕,推進我市創(chuàng)建文明城市工作,深化中小學(xué)生“我在祖國懷抱中快樂成長”主題活動的開展,為了提高學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平,努力營造書香校園的讀書氛圍,做好從化市溫泉鎮(zhèn)中小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽的準備,9月22日下午,我校舉行了“一至六年級誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽”。9月28日下午,五(3)班參加了我鎮(zhèn)的比賽,獲得了一等獎。
全員參與,發(fā)動面廣。這次活動,以自然班為單位,人人參與,起到了全面提高學(xué)生閱讀興趣和朗讀水平的作用,為學(xué)校營造了濃濃的書香氛圍。第2周開始,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時布置,認真籌劃,各語文教師在認真研究、認真篩選的基礎(chǔ)上,均制定各班的誦讀讀內(nèi)容,既有我國傳統(tǒng)的古典詩詞,也有近現(xiàn)代的優(yōu)美散文;既有贊嘆祖國壯麗山河的,也有說明哲理的。總之,內(nèi)容豐富多彩,歌頌了我們這個偉大的時代。
師生同臺獻藝,共同進步。每個班都有老師積極參與,學(xué)生與學(xué)生之間、師生之間的互動,從而提高大家積極參與活動的熱情。教師的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變成新型的伙伴關(guān)系、朋友關(guān)系,促進了師生共同進步。
提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個個精神飽滿,聲情并茂,他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文,從而培養(yǎng)了小學(xué)生對閱讀的興趣,逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過參與,提升了小學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),豐厚校園人文底蘊,培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感、民族精神,形成積極正確的價值觀、人生觀,更提高學(xué)生的朗誦水平,但是,我們畢竟是農(nóng)村小學(xué),因為條件限制,語音存在一定缺陷;其次部分孩子對于朗讀的自信心尚未充分培養(yǎng)出來,表現(xiàn)為整體的不協(xié)調(diào)性。此外,老師的音調(diào),音準,朗誦的水平還有待提高。同時仍有個別年級組的展示還停留于齊誦詩文,形式上略顯單調(diào)。
比賽雖已結(jié)束,但經(jīng)典誦讀活動還應(yīng)繼續(xù),因為博大精深的傳統(tǒng)文化是中華民族的靈魂,是中華人文精神的根基,是炎黃子孫永恒的精神財富,是當代實施素質(zhì)教育的寶貴資源。小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對較少,且處于記憶力的時期,學(xué)習(xí)語言能力強,通過誦讀文化經(jīng)典,可以傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化,建設(shè)中華民族共有的精神家園,促進學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展。
工作報告流程圖篇五
對植物的生長過程,你們了解多少?原來我也不太了解,這個暑假我記錄了黃瓜的生長過程,我感到收益匪淺。
今年暑假奶奶從集市上買來了六株黃瓜苗,小苗看上去弱不禁風像一個個林黛玉一樣,我真擔心它長不大啊。為了能給小黃瓜苗找到安居樂業(yè)的好地方,我拿起鋤頭卷起褲腿就開始忙活起來。我首先刨了六個坑把小苗小心翼翼的放了進去,然后填土澆水。小坑中間低四周的地方要高一些,奶奶說這樣容易存住水。
小苗的家終于做完了,看著弱小的苗搖搖晃晃的我還真擔心呢。小苗加油,你要快點長大!
幾天后我來看小苗,發(fā)現(xiàn)它長出了嫩葉。有露珠掛在葉子上,顏色嫩嫩的青翠欲滴。我看到有片葉子的形狀像心形,上有毛絨絨的刺。我把耳朵貼在葉子上面好像能聽見小黃瓜的心跳呢。我捏了幾粒化肥撒在土里給它增加營養(yǎng),這樣它就長得更快些了。
以后的幾天我都來看小苗,它每天都長高一些。等到小苗長到20公分左右的時候,我看到小苗長了幾個彎彎曲曲的小須,我不知道這是干什么用的。奶奶說這是黃瓜蔓,黃瓜必須靠蔓抓著東西才能向上爬,哦原來這是黃瓜的爪子啊。奶奶找了幾根竹竿,分別插在小苗的旁邊,把它們兩個兩個的綁在一起,然后在桿子上又放了一根橫的桿子,架子就很牢固了這樣小苗就不怕風吹了。
過了兩天,我看見黃瓜的蔓纏繞在竹竿上,風一吹搖搖晃晃的就像女兒和爸爸媽媽撒嬌一樣。小苗就這樣牢牢的抓住了竹竿努力地往上攀爬。
又過了幾天,小苗已經(jīng)長得很高了,爬到竹竿的中間了葉子也密密麻麻的。在綠綠的葉子中間我發(fā)現(xiàn)了幾朵黃色的小花,一陣風吹來小黃花搖搖擺擺的,就像一個個跳芭蕾舞的小姑娘好看極了。
兩天后我看到小黃花的下邊長出了短短的小瓜,上面還有毛茸茸的刺,伸手一摸還有點刺刺的感覺。就這樣小黃瓜,每天都長大一點,每天都長粗一點。我也定期給它澆水,還給它拔草,這樣雜草就不能跟小黃瓜爭水分了,這樣它就結(jié)出更多的黃瓜來。
等到黃瓜長到十多公分長的時候,奶奶說可以吃了。我迫不及待的摘了一根來吃。放到嘴里甜甜的真好吃啊!
原來我只是從書本上看過植物生長的內(nèi)容,體會不深。這次我見證了小黃瓜的成長過程,感受到了植物生長的神奇,也體會到了種植的樂趣。
工作報告流程圖篇六
實習(xí)第一個禮拜,算是適應(yīng)期。主要了解一些公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向等。另外,嘗試更同事多溝通,從交談中也能夠?qū)W到不少東西。同事們都很熱心,很照顧我,經(jīng)常在我碰到困難的時候便主動伸出援助之手,令我非常感動。
幾天之后開始在同時的幫帶下,做一些業(yè)務(wù)相關(guān)的活,主要是在一旁協(xié)助處理一下簡單的事情。也就是打基礎(chǔ)。可別小看了這些活,雖說簡單,但都是疏忽不得的,每件事情都至關(guān)重要,因為它們都是環(huán)環(huán)相扣的。為了保證最后能夠成功,前面的每一步基礎(chǔ)都要打好。
為了能夠真正的學(xué)到知識,我很嚴格的要求自己去做好每一件事情,即使再簡單的事情我都會認真考慮幾遍,因此,雖然做得不算快,但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促,都把任務(wù)安排好,然后便交給我自己去處理,同時還不時提供一些幫助。等慢慢熟悉起來,做起事情也越來越順手了。
第一個禮拜的實習(xí),我可以簡單的總結(jié)為幾個字,那就是:多看,多問,多觀察,多思考!
一方面要發(fā)揚自主思考問題的能力,在碰到問題的事情,自覺努力去獨立解決,這樣對問題便能夠有一個更深刻的了解,當解決的時候也會獲益良多。
另一方面,要發(fā)揚團隊精神。公司是一個整體,公司產(chǎn)品是團隊的結(jié)晶,每個人都需要跟其他人更好的溝通和交流,互相幫助,合力完成共同的目標,團結(jié)眾人的智慧才能夠發(fā)揮的效能。
實習(xí)第二周開始,已經(jīng)逐漸進入狀態(tài)。開始獨立接觸一些業(yè)務(wù),公司也知道對于銷售,我是一個很新的新手,所以剛開始讓我做的,主要是通過電話跟客戶溝通。
現(xiàn)在開始便需要跟客戶交談,要能夠很好的領(lǐng)會客戶的意圖,同時準確的向客戶傳達公司,以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。這就要求我對公司本身的一些業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點有相當?shù)氖煜ぁS谑敲刻焐习辔叶紩韧氯サ脑缫恍瑴蕚湟恍┵Y料在身邊已被隨時查閱,當然如果這次信息能夠放在腦子里那就更好了,于是我一有空就多看幾遍,慢慢的熟記在胸。
工作進行的還是比較順利的,通常每天都要接受好多個電話,電話通常都較短,只需要簡單的作一些相關(guān)的介紹即可,當然也有些客戶需要更詳細的信息,于是我需要對全局都做一番描述,力圖讓對方更深的了解我們的產(chǎn)品,最重要的是讓他們覺得我們的產(chǎn)品是非常出色的。雖然自認為口才并不好,但我能夠把事情描述的比較清晰,如此也令客戶滿意。而每次讓客戶滿意的掛電話的時候,自己心里都會覺得很踏實,雖然已經(jīng)講的口干舌燥了,但一想,也許我剛才一番話就搞定了一筆生意,即使再辛苦也是值得的。
工作都是辛苦的,特別是周末前的一兩天,電話特別的多,似乎大家都想在周末前做完一些事情,等到放假的時候可以安心的休息。
電話一多就容易亂,幸好有同事在旁邊一同應(yīng)付,更多的時候他們幫我,有時候我也幫他們。大家互相幫助也使問題容易解決得多了。
周末的時候,經(jīng)理請我吃了一頓飯,對我關(guān)照有加,并表示對我這段時間的工作非常滿意。
經(jīng)過兩個禮拜的鍛煉,發(fā)現(xiàn)自己進步還挺快的,即使是之前從來沒有接觸過的銷售崗位,同時也對銷售這一行有了更深的認識,這一周仍然做通過電話跟客戶溝通的事情。偶爾也出去跟客戶面談。
由于自己向來比較內(nèi)斂的緣故,首次與客戶面談顯得比較緊張,也不大順利,不過有了一次經(jīng)歷之后,進步了不少,再加上經(jīng)理和同事的鼓勵,自己嘗試大膽的去應(yīng)付,慢慢的好了許多。不再會在陌生的場合怯場。今天下來,面對經(jīng)驗比我豐富的閱歷比我深的多的多的客戶,也能夠通過簡練清晰的表達讓對方熟悉我們的產(chǎn)品,讓他們對我們的產(chǎn)品產(chǎn)生更濃厚的興趣。
人往往都是這樣,沒有經(jīng)歷過的話,永遠都不知道事情到底是怎么一個樣子,是真的那么難,還是并非如此,所以,不管怎么樣,即使是自己完全陌生的事情,只要有機會,都一定要去嘗試,努力去做好。因為沒有經(jīng)驗,那么就需要做更多的準備工作。另外就是不要害怕失敗,只要用心去做就可以了。等到熟練了,那么成功將是水到渠成的事情。比如我的第一次跟客戶面談,雖然我做得不夠好,或者可以說失敗了,但通過這次的嘗試,卻令我獲益匪淺,對我之后的幾次任務(wù)的成功都起到了極大的推動作用。自己也通過不斷的經(jīng)歷和嘗試檢驗了自身的水平和適應(yīng)能力。
只有通過不斷的努力,不斷的嘗試,不斷的積累經(jīng)驗,才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足,然后在彌補不足的時候,我們便實實在在的提高了自己。所以,不管怎樣,努力去做吧,告訴自己,只要用心,就能做得更好!
工作報告流程圖篇七
殘忍的狂風席卷著一切,冷酷的暴雨洗刷著大地。
所有的生物紛紛躲藏起來了,只有他渴望這一切來的更猛烈些。
他高傲的去迎接這一切,只有他不畏艱難險阻的面臨這一切。
當狂風暴雨來臨的時候。花兒把它的絢麗多采的花朵緊緊的聚攏在一起;而那些挺拔直立的大樹似乎也有一些畏懼。動物們都落荒而逃,到處尋找可以容納他們的避難所。
風暴雨來了,膽怯的花朵似乎留下了眼淚,她們又好象在喊著:救命,救命……然而太晚了,狂風將她吹的東倒西歪,暴雨把她的美麗的花瓣打落了,只剩下那已被折斷的花莖:參天似的大樹面臨這一切時,似乎也渺小了。他的茂盛的樹葉,現(xiàn)在也屈指可數(shù)了。他那屈直盤旋的樹枝在顫抖,發(fā)出嗖嗖的聲響。剎那間,只聽見”噼啪“一聲,樹干被閃電劈成兩半。
只有微弱的小草不屈不撓。縱然,他沒有鮮花的天姿美麗,也沒有大樹的魁梧高大。但是他的正直、挺拔、堅強不屈、而且還具有頑強的生命力。他傲然的挺立在那平坦的土地上,任憑狂風的恐嚇,暴雨的虐待,也絕不屈服。
“野火燒不盡,春風吹又生。”多么美妙的詩句啊!僅僅是他才能與這么美的詩句相配合。
嫩綠的小草,他的顏色是象征生命的顏色――綠色。敵人將他摧毀,他等待著、等待著……在敵人不注意的時候,又從新燃起生命之火。齊心合力將殘害他們的敵人趕盡殺絕。
小草是一種及為常見的,而又不平凡的一種植物。
別人只發(fā)現(xiàn)鮮花的外在美,卻沒有察覺小草的內(nèi)在美。它不去計較這些。當人們用帶有罪重的腳步,踐踏他在他身上時,他也不在乎。
他從來不炫耀他的功勞;他的謙虛、大公無私讓別人感到慚愧。正如在邊疆守衛(wèi)自己家鄉(xiāng)的哨兵。
雖然,我也喜歡花,但我更喜歡小草堅強的意志力和頑強的生命了。我愛這些在別人眼里“微不足道”的小草。
工作報告流程圖篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
第一條為規(guī)范行政執(zhí)法行為,加強行政執(zhí)法監(jiān)督,深入推進依法行政,加快建設(shè)法治政府,根據(jù)省、市市場監(jiān)管局和縣政府關(guān)于依法行政工作的有關(guān)要求,制定本制度。
第二條行政執(zhí)法 當前隱藏內(nèi)容免費查看全過程記錄是行政執(zhí)法活動合法有效的重要保證,行政執(zhí)法機關(guān)要通過文字、音像等記錄形式,對行政執(zhí)法的啟動、調(diào)查取證、審核決定、送達執(zhí)行等全部過程進行記錄,并全面系統(tǒng)歸檔保存,做到執(zhí)法過程留痕和可回溯管理。
第三條行政執(zhí)法全過程記錄工作由執(zhí)行行政執(zhí)法職責的執(zhí)法人員負責記錄。記錄人員必須取得執(zhí)法證,具備行政執(zhí)法資格。
第四條行政執(zhí)法過程中,所有涉及行政管理相對人或者對行政處罰、行政強制措施有影響的行政執(zhí)法活動納入記錄范圍,具體包括各項調(diào)査取證、文書送達等各環(huán)節(jié)。
第五條自行政執(zhí)法工作開始至行政執(zhí)法工作結(jié)束為一個記錄時限,各執(zhí)法機構(gòu)、執(zhí)法人員應(yīng)按照本制度開展記錄工作。
第六條行政執(zhí)法全過程記錄以紙質(zhì)執(zhí)法文書記錄為主,以執(zhí)法記錄儀,錄音筆、攝像機等電子設(shè)備記錄為輔。
第七條以紙質(zhì)文書為記錄載體的,按照上級市場監(jiān)管部門制定的行政執(zhí)法文書格式制作執(zhí)法文書,規(guī)范行政執(zhí)法的重要環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
第八條記錄員應(yīng)全面、客觀、及時全程記錄執(zhí)法活動,并完整填寫記錄執(zhí)法活動的執(zhí)法文書。記錄完畢后,應(yīng)由全體現(xiàn)場執(zhí)法人員簽名,并交由行政管理相對人簽名確認,有見證人的,應(yīng)邀請見證人子以見證。
第九條根據(jù)行政執(zhí)法的不同類別、階段、環(huán)節(jié),采用相應(yīng)音像形式記錄執(zhí)法過程,對文字記錄能夠全面有效記錄執(zhí)法行為的,可以不進行音像記錄,對現(xiàn)場檢查、隨機抽取、調(diào)查取證、證據(jù)保全、聽證、行政前置、留置送達等容易引發(fā)爭議的行政執(zhí)法過程以及涉及直接人身自由、生命健康、重大財產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)場執(zhí)法活動和執(zhí)法場所根據(jù)實際進行音像記錄。
第十條以執(zhí)法記錄儀、錄音筆、攝像機等電子設(shè)備為記錄載體的,記錄員在記錄中應(yīng)以行政管理相對人知曉的方式進行記錄,必須應(yīng)予以告知,禁止秘密、掩藏記錄設(shè)備。
第十一條以電子設(shè)備記錄的,應(yīng)對電子數(shù)據(jù)采取保護措施條件允許的,應(yīng)及時以書面等形式予以固定,并交由行政管理相對人簽名確認。未及時予以固定的,案件終結(jié)前應(yīng)予以固定,并隨案卷歸檔。
第十二條行政執(zhí)法記錄文書是本單位作出行政決定的證據(jù)材料,執(zhí)法人員應(yīng)全面記錄行政管理相對人的違法事實及自由裁量等證據(jù)材料;記錄文書一旦制作完成,禁止擅自修改。
第十三條行政執(zhí)法全過程記錄文書按照行政處罰案件檔案保管要求予以保管,其借閱、查詢、復(fù)印按照行政處罰案件檔案管理要求進行。
第十四條本制度自印發(fā)之日起實施。