心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
支教志愿者總結(jié)心得體會(huì) 志愿者支教活動(dòng)總結(jié)篇一
在 的日子，已如飛馳的列車(chē)，與我的生活漸行漸遠(yuǎn)。向記憶的遠(yuǎn)方揮一揮手，依稀聽(tīng)得到孩子們的歡笑，喚醒了我心中的真實(shí)，我無(wú)法說(shuō)清這種感覺(jué)究竟證明什么，但是我只求能夠再次出現(xiàn)，原封不動(dòng)的供我受用，使我最終徹悟。
回憶很甜，過(guò)程實(shí)難。
特別的感動(dòng)獻(xiàn)給特別的：
記得7月13號(hào)的上午，當(dāng) 拖著我們滿(mǎn)身的疲憊，越過(guò)無(wú)數(shù)盤(pán)山石子路，來(lái)到 村時(shí)，我們的身上，行李上，又多了幾層塵土，就像是我們遇到的困難，我們要面對(duì)，要撥開(kāi)塵土，在風(fēng)雨中佇立！我們不是在孤獨(dú)的奮斗，這其中，村里的支持，是實(shí)實(shí)在在的給予了我們幫助。當(dāng)我們面對(duì)一棟空樓的無(wú)助時(shí)，村長(zhǎng)送來(lái)了被子、廚具、柴火。記得我們還在為第一頓飯沒(méi)有炊具做菜而發(fā)愁時(shí)，村長(zhǎng)正好邀請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹停缂胰藰銓?shí)的菜肴，大碗的臘肉，填補(bǔ)了我們隊(duì)員的胃，更溫暖了我們孤寂的心。還有麻老師的酸菜，以及她作為一名鄉(xiāng)村教師對(duì)我們的關(guān)心。村里對(duì)我們的關(guān)心，使我們不止一次受感動(dòng)，印象很深刻的一次，是支教的中期，我們隊(duì)的柴火不夠用了，一打聽(tīng)柴火的價(jià)格，一百元只有五十公斤的柴火。對(duì)于本來(lái)經(jīng)費(fèi)就緊張的我們，這種價(jià)格難以負(fù)擔(dān)得起，想想先前有學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)過(guò)我們需不需要柴火，都被我們給推辭了，因?yàn)槲覀儓?jiān)守的原則，這柴是不能收的。正當(dāng)我們發(fā)愁的時(shí)候，不得已，我們就去跟村長(zhǎng)商量，村長(zhǎng)特別熱情，立即幫我們解決。有天夜里，我們看都院子里有個(gè)背著一大捆東西的人正準(zhǔn)備往樓這邊來(lái)，還拿著手電筒，是誰(shuí)啊，當(dāng)時(shí)還特警覺(jué)，走進(jìn)一看，原來(lái)是村長(zhǎng)給我們送柴火了。村長(zhǎng)說(shuō)擔(dān)心第二天支書(shū)那邊的柴不能及時(shí)送到，怕我們沒(méi)柴做飯，臨時(shí)給我們頂一頂。村長(zhǎng)樸實(shí)低調(diào)的為人，我們很受感動(dòng)。記得匯演前夕，他還冒雨給我們送來(lái)音響。一個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo)者，往往可以代表這個(gè)村的形象， 的村民們個(gè)個(gè)熱情，以至于我甚至?xí)涯钤诰吅退麄円黄鹣匆路r(shí)的情形。村里對(duì)我們的支持，是我們支教的最大動(dòng)力之一。
特別的愛(ài)獻(xiàn)給特別的你：
剛剛開(kāi)始支教的時(shí)候，相信許多隊(duì)員和我的心情一樣忐忑，以及，試圖以自己覺(jué)得合適的方式去和孩子們接觸，還很無(wú)奈的該不明白，自己的熱情會(huì)把孩子們嚇跑。人與人相處需要一個(gè)過(guò)程吧，哪怕是和小孩子。很感動(dòng)后來(lái)孩子們喜歡牽我手，就算扯我的衣服，在白色的隊(duì)服上留下他們的“爪印”，真真實(shí)實(shí)的付出，才看的到孩子們的笑容，有時(shí)候自己偷懶休息啦，就會(huì)后怕孩子們會(huì)離我遠(yuǎn)了。關(guān)系親近了，有許多細(xì)節(jié)就不會(huì)計(jì)較，開(kāi)始看著他們都那么臟，是很不習(xí)慣的，會(huì)試圖給他們洗臉洗手。后來(lái)倒覺(jué)得，那時(shí)可愛(ài)的標(biāo)志，而且，環(huán)境的不同，有些東西，是你自己難以改變的。想起 午后金色的陽(yáng)光，帶著孩子們穿過(guò)塵土飛揚(yáng)的石子路去井邊喝水，那些孩子們之間的打鬧爭(zhēng)吵已是依稀記得，只清晰的想起水花噴打在他們瞇著小眼的臉上，似乎連水花都蕩漾著幸福，陽(yáng)光點(diǎn)綴在孩子們濕濕的臉龐，星星點(diǎn)點(diǎn)，異常燦爛。孩子們就是這樣，簡(jiǎn)單、快樂(lè)。好比這時(shí)路上來(lái)了一輛采石車(chē)，帶來(lái)了濃濃的塵土，自己很可能捂著鼻子一臉苦相，可是孩子們呢，車(chē)一過(guò)，你還看到他在“煙霧”中喊呀、叫呀，特開(kāi)心。所以，在 ，我感受到的許多種細(xì)節(jié)，都被我自己稱(chēng)之為“生活狀態(tài)”，有些東西，在無(wú)法改變的時(shí)候，我們只能是去理解，用平靜的心去感受。
作為一二年級(jí)班主任，是我的福氣，當(dāng)然，這是后話(huà)，因?yàn)槠溥^(guò)程實(shí)在令人“掙扎”、“糾結(jié)”。確實(shí)，正如喬燕所說(shuō)，我有更多與孩子們接觸的機(jī)會(huì)。是的，而且意義不同，更加帶有一種責(zé)任。無(wú)論有課沒(méi)課，都要去班里瞧一瞧，若是遇上趕集、做飯、甚至是小偷懶，會(huì)不去教室。可是有意無(wú)意，心中牽掛，第二天特向見(jiàn)見(jiàn)孩子們有什么變化，問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有聽(tīng)話(huà)呀之類(lèi)，其實(shí)，是心里有歉意。而孩子們難得在意。想教好他們，就是要舍得花時(shí)間。當(dāng)然，還得花點(diǎn)物質(zhì)上的，給點(diǎn)小誘惑，當(dāng)時(shí)我?guī)缀趺刻於加袦?zhǔn)備糖果，發(fā)給當(dāng)天最聽(tīng)話(huà)的小朋友，那時(shí)扯著嗓子的一句：看誰(shuí)坐的好，棒棒糖就給誰(shuí)！之后的片刻安靜總會(huì)被調(diào)皮的孩子們的告狀聲打斷，或者是安靜以后，突然有排小孩因?yàn)橐巫硬唤Y(jié)實(shí)而塌下去后的哄堂大笑，亦或是看著瞬間所有小朋友們都坐的筆直，用渴望的眼神盯著你手中的棒棒糖時(shí)，你都不知道到底要發(fā)給誰(shuí)的那場(chǎng)景。我不得不偷笑，沒(méi)有什么比這更可愛(ài)的了。匯演前夕，我們排節(jié)目，在副班主任的大力協(xié)助下，我們班的孩子們?cè)絹?lái)越聽(tīng)話(huà)了，我看著他們站得筆直的小身體，強(qiáng)忍著自己好動(dòng)的那種表情，我自己都會(huì)當(dāng)著他們的面笑出聲來(lái)，于是全班也會(huì)跟著我一起笑，有的笑得還吹鼻涕泡泡。他們臟臟的臉笑得最好看了。實(shí)在是可愛(ài)得讓我招架不祝我們班有個(gè)叫 的孩子，頂調(diào)皮，忘不了上課時(shí)他肥肥的身體坐在課桌上的樣子，白白的臉上總是劃滿(mǎn)的污垢，整一個(gè)“小貓王”。匯演的前一天，還特別叮囑他要洗干凈臉，第二天真的洗干凈了。往往，孩子們感動(dòng)自己的，就是這些小細(xì)節(jié)。記得有天早晨去井邊洗衣服，遇到 的媽媽帶著他在洗衣服， 蹲在那里刷雙小拖鞋，正在刷的那雙被他洗出了顏色，另一只還灰頭土臉的呆在旁邊，他那認(rèn)真的樣子真是可愛(ài)，沒(méi)想到如此調(diào)皮的孩子也有專(zhuān)心致志的時(shí)候。還有我們班的龍其珠，有次是去最遠(yuǎn)的排座村走訪，我本來(lái)就慢，路上還拍拍照，就掉隊(duì)了很長(zhǎng)一段路，剛好走的還是沒(méi)走過(guò)的小路，就是其珠陪著我走，那么小的女孩，肩膀上還架著大大的腦袋，吸鼻涕的時(shí)候，眼里總流露出最真誠(chéng)的目光。手里一邊拿著早晨從家里帶到學(xué)校沒(méi)吃完的中午飯，一邊對(duì)我說(shuō)：老師，要小心。按理說(shuō)，這句話(huà)應(yīng)該是我對(duì)她說(shuō)才是埃所以說(shuō)，跟孩子們交流，流露出來(lái)的都是不慘任何雜質(zhì)的真誠(chéng)，面對(duì)鏡頭，他們也不會(huì)擺特別的動(dòng)作、表情，但拍出來(lái) 好看， 天然。
支教志愿者總結(jié)心得體會(huì) 志愿者支教活動(dòng)總結(jié)篇二
20xx年9月30日，我們一家再次出發(fā)前往河北淶水其中口小學(xué)，心中滿(mǎn)是期待，又可以見(jiàn)到可愛(ài)的孩子們了，又可以和我們的志愿者大家庭團(tuán)聚了。xx問(wèn)我最多的問(wèn)題是：“這次小志愿者都誰(shuí)去呀？”“螞蟻大大去不去呀？楊子葉爸爸去不去呀？”對(duì)于xx來(lái)說(shuō)，能夠跟小志愿者們歡聚，能夠吃到大大們做的飯就是最大的動(dòng)力。
我們雖然是小吃貨一枚，但各位叔叔阿姨可不要認(rèn)為我們就只是去吃喝玩樂(lè)了哈。從20xx年十一第一次去支教，xx這是第三次參加支教活動(dòng)，雖然他并沒(méi)有收獲太多的人生大道理，比如艱苦樸素啊、勤儉節(jié)約啊、珍惜幸福生活啊等等，當(dāng)然，我也沒(méi)特別跟他強(qiáng)調(diào)過(guò)這些大道理，我總覺(jué)得，我們的孩子就是生活在現(xiàn)在這種環(huán)境里，他們從出生開(kāi)始就是有很多先天的優(yōu)勢(shì)，你讓他想象一種每天不能洗澡、沒(méi)有零食、沒(méi)有ipad的生活，是不現(xiàn)實(shí)的，過(guò)多的強(qiáng)調(diào)那些空洞的大道理，反而會(huì)讓孩子們失去去支教的興趣。我?guī)x去，也不希望他寫(xiě)一篇又紅又專(zhuān)的思想?yún)R報(bào)給我，我希望他能收獲友誼、收獲自信，體會(huì)能夠幫助別人的快樂(lè)。
來(lái)，讓我們看看xx在支教的兩天時(shí)間里跟小志愿者們一起都做了什么吧。
10月1日，我們6點(diǎn)多一點(diǎn)兒就起床了，但住宿的學(xué)生們比我們起的還早，已經(jīng)開(kāi)始整理內(nèi)務(wù)、打掃衛(wèi)生了，操場(chǎng)上還傳來(lái)了踢足球的聲音，足球隊(duì)從6點(diǎn)就開(kāi)始訓(xùn)練了。
絕對(duì)不要小瞧了山里學(xué)校的足球隊(duì)，孩子們打起配合來(lái)非常優(yōu)秀，而且不惜體力、不怕摔跤，我們幾個(gè)小志愿者都已經(jīng)看傻眼兒了。
早上7點(diǎn)40，，全體師生集合在操場(chǎng)上舉行了升旗儀式。
雖然可能是旗子沒(méi)擺放好，又加上沒(méi)有刮風(fēng)，升旗的時(shí)候五星紅旗沒(méi)有飄揚(yáng)起來(lái)，但我相信，全體志愿者此刻的心情都一樣激動(dòng)，在大山里，在非常寒冷的早晨，我們更能體會(huì)五星紅旗帶給我們的力量。
升旗儀式以后，志愿者們開(kāi)始忙碌起來(lái)，輔導(dǎo)員組分別進(jìn)班，教學(xué)組開(kāi)始準(zhǔn)備上課，廚師組開(kāi)始準(zhǔn)備午餐，后勤組開(kāi)始準(zhǔn)備第二天運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品，運(yùn)動(dòng)會(huì)組開(kāi)始準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)物資，小志愿者們?nèi)w去學(xué)校旁邊的河道撿垃圾。
撿垃圾是小志愿者們的傳統(tǒng)項(xiàng)目，但xx去年沒(méi)有參加，他在跟著二年級(jí)上課和撿垃圾之間選擇了上課，我了解他的小潔癖，讓他撿垃圾，他肯定不會(huì)去。但今年他自己非常樂(lè)意的跟著去了，在我還沒(méi)來(lái)得及做他思想工作之前，人家已經(jīng)跟著小志愿者們的隊(duì)伍出發(fā)了。當(dāng)然，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他和其他幾個(gè)男生在撿垃圾的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了蒼耳能粘在衣服上，于是發(fā)起了粘蒼耳的游戲，沒(méi)有非常認(rèn)真的完成撿垃圾的任務(wù)。每個(gè)小志愿者在撿垃圾的過(guò)程中都帶回來(lái)一棵植物，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)等途徑認(rèn)識(shí)了這棵植物，并且在晚上的總結(jié)會(huì)上給大家講解了這棵植物。
撿垃圾回來(lái)以后，小志愿者們偷偷吃了冰棍兒，為啥是偷偷的呢？因?yàn)榭傊笓]一瓢大大明令禁止在學(xué)校吃零食，也不允許家長(zhǎng)給小志愿者們帶零食，所以，幾個(gè)孩子只能偷偷的蹲在小賣(mài)部門(mén)口吃冰棍兒。
上午第四節(jié)課三年級(jí)上造紙課，xx跟著三年級(jí)一起上了課，聽(tīng)說(shuō)表現(xiàn)不錯(cuò)。
中午的時(shí)間非常緊張，因?yàn)楸仨毾茸寣W(xué)校的學(xué)生們吃飯，等學(xué)生們吃完飯，志愿者們才能吃飯，xx此時(shí)已經(jīng)饞的不行了，他真的非常盼望吃到大大們做的飯，等終于可以去打飯的時(shí)候，他是以百米沖刺的速度飛奔過(guò)去的。
下午在我上課的時(shí)候，xx跟其他小志愿者們一起幫著運(yùn)動(dòng)會(huì)組吹氣球，當(dāng)然，邊吹邊玩兒是肯定的，幸好我在上課，xx躲過(guò)了我的批評(píng)。
在不上課、沒(méi)有活兒要干的空余時(shí)間，小志愿者們幾乎是在踢球中度過(guò)的，但他們明顯不敢跟當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)們踢，知道人家水平比他們高多了。
當(dāng)然，幾個(gè)孩子也被我抓住好幾次聚在一起玩兒手機(jī)，這是城里孩子的通病，手機(jī)比家長(zhǎng)都親。
晚飯后開(kāi)總結(jié)會(huì)，小志愿者們上去分別講了自己的那棵植物，然后就開(kāi)始集體進(jìn)入游戲狀態(tài)，還不時(shí)傳出興奮的議論聲，我想，大人們的思想?yún)R報(bào)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是超級(jí)無(wú)聊的吧，完全不在一個(gè)頻道上。
我非常佩服孩子們的適應(yīng)能力，學(xué)校的住宿條件是比較艱苦的，只有上下鋪的硬板床，鋪上防潮墊以后沒(méi)有褥子啥的，直接就鉆進(jìn)睡袋了，沒(méi)有枕頭，連洗漱都省了，但沒(méi)有一個(gè)孩子說(shuō)沒(méi)睡好的，沒(méi)有一個(gè)孩子抱怨住宿條件差的。
10月2日，全天舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是山里的同學(xué)們最盼望的，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，比過(guò)年還有意思。運(yùn)動(dòng)會(huì)組精心設(shè)計(jì)了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我被分到了“驚天動(dòng)地”組擔(dān)任裁判工作。這個(gè)項(xiàng)目分成四個(gè)組成部分：顛乒乓球、扎破氣球、踢足球、跳繩。山里的同學(xué)們?cè)谶@些方面真的是比城里的孩子落后了一大截，六年級(jí)的同學(xué)都幾乎不會(huì)顛乒乓球，跳繩也有很多孩子動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)、速度非常慢，女生們更是沒(méi)有幾個(gè)會(huì)踢足球的。這就造成了乒乓球滿(mǎn)場(chǎng)飛、足球亂踢的場(chǎng)面，xx主動(dòng)擔(dān)任起撿球員，一趟一趟的幫著撿乒乓球，幫著擺足球，其他小志愿者也是各司其職，做著力所能及的事情。
下午開(kāi)始了最激動(dòng)人心的項(xiàng)目，4x50米接力賽，由于人數(shù)的原因，從二年級(jí)開(kāi)始，總是單數(shù)隊(duì)，這就導(dǎo)致小志愿者們必須組成臨時(shí)戰(zhàn)隊(duì)，從二年級(jí)一直比到六年級(jí)，我們的小志愿者三年級(jí)2個(gè)，六年級(jí)3個(gè)，所以，在跟二年級(jí)、三年級(jí)比賽時(shí)是壓倒性?xún)?yōu)勢(shì)，四年級(jí)時(shí)略微勝出，五年級(jí)和六年級(jí)都輸了。
小志愿者們幾乎沒(méi)有休息，一趟一趟的快速奔跑，一個(gè)個(gè)都是滿(mǎn)頭大汗，但那躍躍欲試、斗志昂揚(yáng)的勁頭兒真的非常棒！
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束以后是我們志愿者們的歡樂(lè)時(shí)間，進(jìn)入了各種組隊(duì)照相環(huán)節(jié)，唯一的遺憾，今年全體小志愿者們沒(méi)來(lái)得及來(lái)一張合影，下面這張照片里少了兩個(gè)小志愿者，爭(zhēng)取明年補(bǔ)上。
短短的兩天結(jié)束了，回程的車(chē)上，xx一路昏睡到了家。通過(guò)三次支教活動(dòng)，xx在漸漸融入我們的志愿者大家庭，他收獲了大志愿者、小志愿者們的友誼，也鍛煉了自己的勇氣。每一位小志愿者的成長(zhǎng)，都是我們這些家長(zhǎng)最大的動(dòng)力。每天的說(shuō)教不如親自帶孩子去開(kāi)闊眼界，歡迎更多的小志愿者加入我們，在孩子們心中播放愛(ài)和感恩的種子，比給他留下一棟房子更有價(jià)值。
大手拉小手，向未來(lái)?yè)]揮手。
支教志愿者總結(jié)心得體會(huì) 志愿者支教活動(dòng)總結(jié)篇三
一、根據(jù)需要安排工作
____教育不是為了展示教育教學(xué)的特點(diǎn)和水__，更重要的是，給所任教學(xué)校的教師帶來(lái)他們需要的東西，能夠激勵(lì)和幫助他們，提升教師的專(zhuān)業(yè)水__；是為了在教學(xué)課堂上給學(xué)生帶來(lái)更豐富的體驗(yàn)和更廣闊的視野，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。所以在開(kāi)展工作之前，一定要了解____學(xué)校的____ 、老師、學(xué)生需要什么，然后有針對(duì)性的安排工作。
1 、先了解學(xué)校的規(guī)章____和工作規(guī)則，讓他們快速融入學(xué)校的環(huán)境。
2、在縣教育局和繼續(xù)教育學(xué)校認(rèn)真貫徹“名師帶教”精神的同時(shí)，要找教學(xué)學(xué)校的____來(lái)____這項(xiàng)工作，有針對(duì)性地開(kāi)展自己的教學(xué)工作。
3、與____學(xué)校的老師進(jìn)行討論，傾聽(tīng)他們的聲音，然后確定他們的示范課和專(zhuān)題講座的內(nèi)容。
4、請(qǐng)教學(xué)班班____了解班級(jí)情況，如班風(fēng)學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、能力水__等。并征求班____意見(jiàn)，在三天內(nèi)確定我的教育教學(xué)重點(diǎn)。
二、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作
教學(xué)工作只進(jìn)行了三天，卻充滿(mǎn)了上級(jí)____的信任，我們學(xué)校____的信任，教學(xué)學(xué)校師生的期待。所以三天內(nèi)的每一份工作都要認(rèn)真準(zhǔn)備。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，注意課堂的有效性
支教的示范班既不是觀摩班，也不是競(jìng)賽班，不需要刻意雕琢。而是要立足于師生的實(shí)際，上學(xué)生能看得懂、學(xué)得懂的課，上老師看得見(jiàn)、學(xué)得清楚的課。總之，上一堂真正正規(guī)的課。所以備課要力求完美，既要準(zhǔn)備好教材和教法，也要準(zhǔn)備好學(xué)生和老師。
2、認(rèn)真寫(xiě)稿子，注意講課的實(shí)用性
做個(gè)專(zhuān)題講座，這是上級(jí)對(duì)每一個(gè)當(dāng)老師的名師的要求。本次講座，我將面對(duì)農(nóng)村一線教師，所以講義要少講理論，多講實(shí)例，讓老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從我的一些實(shí)踐和嘗試中得到啟發(fā)。
3、愛(ài)學(xué)生，注重教育的本質(zhì)
像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)教學(xué)班上的學(xué)生，真誠(chéng)地欣賞他們，真誠(chéng)地教育他們。三天可能不會(huì)馬上改變什么，但我希望因?yàn)槲业募尤耄麄儠?huì)更加熱愛(ài)生活，更加學(xué)習(xí)。
三、敬業(yè)愛(ài)崗做好表率
在為期三天的工作中，我們要發(fā)揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章____，工作熱情飽滿(mǎn)，與教學(xué)學(xué)校的____和老師和睦相處，真誠(chéng)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，努力做老師的榜樣。
總之，我會(huì)在這項(xiàng)教學(xué)工作中傾注我的熱情和百倍的努力，不僅能很好地完成____交給的任務(wù)，也能給教學(xué)學(xué)校的師生留下有用的東西。
支教志愿者總結(jié)心得體會(huì) 志愿者支教活動(dòng)總結(jié)篇四
今天我們很高興，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有幸得到了“娃哈哈聚愛(ài)基金”的幫助。值此，我謹(jǐn)代xx學(xué)校全體師生向各位志愿者支教老師表示衷心的感謝和致以崇高的敬意！
今天來(lái)到我們學(xué)校支教的老師，都是大家所值得敬佩的。因?yàn)槟銈儾慌缕D苦從繁華的大都市來(lái)到我們邊陲的小鎮(zhèn)進(jìn)行支教，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神可喜可嘉，是值得我們學(xué)習(xí)的。我們?yōu)橹畡?dòng)容，感激萬(wàn)分！讓我們?cè)僖詿崃艺坡暩兄x他們！
老師們、同學(xué)們，由于經(jīng)濟(jì)、地域、歷史等多方面的原因，我校師資較為薄弱，條件較為艱苦，教學(xué)質(zhì)量提升不快；在學(xué)校管理、課程改革和教育科研、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面還存在很多急待解決的問(wèn)題。這次“娃哈哈聚愛(ài)”的行動(dòng)計(jì)劃為我們提供一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。
所以，在這里我向大家提出要求，首先我們?nèi)w師生要珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，要秉持誠(chéng)懇、虛心、認(rèn)真的態(tài)度向人家學(xué)習(xí)，第二，在具體的工作中要積極主動(dòng)地給予配合，虛心請(qǐng)教，積極互動(dòng)，學(xué)以致用。第三，學(xué)校方面將積極構(gòu)筑平臺(tái)，促進(jìn)交流。為了能讓支教的同志把教育教學(xué)及學(xué)校管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)留下來(lái)，我們將通過(guò)一系列的活動(dòng)，如教學(xué)講座、集體備課、教學(xué)沙龍、公開(kāi)課、課題研究等形式構(gòu)建讓支教同志展示才華的平臺(tái)，讓支教的同志指導(dǎo)我們的教研活動(dòng)，參與我們的學(xué)校管理，逐步提高我們學(xué)校的辦學(xué)水平。第四，積極加強(qiáng)與南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué)的聯(lián)系與交往，促進(jìn)友誼，鞏固成果。第五，我們會(huì)盡最大的努力，對(duì)支教的同志給予生活上的關(guān)心和幫助，讓他們能快樂(lè)生活、安心工作。
相信在支教老師的真誠(chéng)幫助和鼎力的支持下，將給我們學(xué)校注入新生的力量，帶來(lái)新鮮的活力，同時(shí)也給了我們戰(zhàn)勝困難、發(fā)展教育的決心和勇氣，我們學(xué)校將以此為契機(jī)，更加勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，努力創(chuàng)造學(xué)校美好的未來(lái)！
最后衷心祝愿各位志愿者老師工作順利、生活愉快！謝謝大家！
尊敬的許博士、各位同仁、各位老師、遠(yuǎn)道而來(lái)的大學(xué)生，大家好！
我謹(jǐn)代表豐臺(tái)鄉(xiāng)小學(xué)的師生家長(zhǎng)和群眾對(duì)來(lái)自西安的26名優(yōu)秀的大學(xué)生志愿者的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天，他們先期去豐臺(tái)鄉(xiāng)豐臺(tái)村和蓋郭村參加社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查研究，并將依托豐臺(tái)鄉(xiāng)中心小學(xué)和蓋郭小學(xué)推動(dòng)兩個(gè)村的新農(nóng)村學(xué)習(xí)社區(qū)創(chuàng)建工作。兩天后還有來(lái)自西北師范大學(xué)的8名大學(xué)生朋友也會(huì)加入到這個(gè)行列。其實(shí)，一個(gè)多月以來(lái)，我們豐臺(tái)小學(xué)的老師學(xué)生和家長(zhǎng)群眾聯(lián)同許國(guó)輝博士及涇川縣學(xué)習(xí)社區(qū)中心一直熱切的渴望著，積極的準(zhǔn)備著迎接各位大學(xué)生朋友們的到來(lái)！
各位卓越的大學(xué)生志愿者——代表著美好、真誠(chéng)、善良，代表著先進(jìn)的文化思想和行為，代表著積極向上的進(jìn)取精神。我真心希望在短短的十二天里，各位能把這些優(yōu)秀品質(zhì)和精神演繹得淋漓盡致，在豐臺(tái)的大地上傳承并發(fā)揚(yáng)光大。
我們?cè)跊艽h學(xué)習(xí)社區(qū)中心的房間里，激-情澎湃；窗外，一片冰天雪地；走上豐臺(tái)塬，寒冬的意象，雪的境象，會(huì)很快進(jìn)入你的呼吸和血液。友情提醒，各位大學(xué)生朋友要做好準(zhǔn)備！十多年了，一直是暖冬，冰雪在我們這里似乎沒(méi)有了概念。今年的冬天，上帝好像知道有很多精靈要從遠(yuǎn)方飛來(lái)，為我們特意準(zhǔn)備了豐厚別致的禮物——白雪。這禮物就像各位大學(xué)生一樣純潔、晶瑩、美麗，這禮物將伴隨我們度過(guò)一段浪漫而富有詩(shī)意的時(shí)光。因此，應(yīng)該感謝上帝給了我們超越自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)！飛揚(yáng)的青春可以戰(zhàn)勝這里的簡(jiǎn)單沉寂，熱情可以戰(zhàn)勝冰冷，主動(dòng)積極可以戰(zhàn)勝封閉保守，多年來(lái)錘煉的意志精神可以戰(zhàn)勝面臨的一個(gè)個(gè)生活工作上的困難。只要我們共同傾注真情和愛(ài)心，將沒(méi)有寒冷和困難擋住我們彼此的熱望！相信這段時(shí)光將在你我的生命里留下永久的體驗(yàn)和記憶！
相信各位大學(xué)生志愿者會(huì)以學(xué)習(xí)研究的心態(tài)開(kāi)展工作。“幫助別人往往是在幫助自己。”“我能給你思想和靈魂，你確讓我找到了它的軀體。”希望各位大學(xué)生能明白我的意思，并把這兩句話(huà)帶到這十二天的工作生活中。我們將充分的接觸農(nóng)村、農(nóng)家生活，充分的感知農(nóng)村文化、教育。時(shí)間久了，各位能體會(huì)到“厚重”是這里及這里人們的最大特點(diǎn)，“熱情好客，渴望知識(shí)與進(jìn)步，知恩圖報(bào)”等中華民族的傳統(tǒng)美德在他們身上熠熠生輝。“入鄉(xiāng)隨俗”。尊重和謙虛、主動(dòng)和熱情、對(duì)他們提供他們所需要的幫助使得各位將在嚴(yán)寒的冬日得到溫暖、得到一碗熱騰騰的面條、得到你想了解的所有東西，而且你們的言論行為和思想觀點(diǎn)也必定會(huì)同時(shí)影響、改變著他們！
當(dāng)然，對(duì)大學(xué)生志愿者的`食宿、工作內(nèi)容和分工，我們已經(jīng)有了較詳細(xì)具體的安排，隨后，陳露（來(lái)自安徽大學(xué)）和我將帶領(lǐng)大家去豐臺(tái)。希望大家有什么問(wèn)題請(qǐng)隨時(shí)和我們的工作人員聯(lián)系：許來(lái)前，豐臺(tái)鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)，電話(huà)：13519336778；荊維清，蓋郭小學(xué)校長(zhǎng)，電話(huà)：13830395655。
借此機(jī)會(huì)，對(duì)來(lái)自香港活知識(shí)立群社的社長(zhǎng)許國(guó)輝博士及涇川縣學(xué)習(xí)社區(qū)中心服務(wù)團(tuán)成員、城關(guān)鎮(zhèn)水泉寺小學(xué)的呂紅千校長(zhǎng)及老師，對(duì)甘肅省教科所的崔健民-主任及北京梁漱溟文化研究中心的杜繼文和陳露等眾多的大學(xué)生志愿者，對(duì)西北師范大學(xué)的沙景榮博士及其研究生等來(lái)到豐臺(tái)義務(wù)支持、幫助、指導(dǎo)我們文化教育工作——我先表示熱忱的歡迎！再表達(dá)衷心的感謝！也期盼2015年我們的合作更加緊密、頻繁而富有實(shí)效，期待我們的陣容更加強(qiáng)大（熱烈歡迎更多客人），內(nèi)容更加豐富，成果更加顯著！也祝愿新農(nóng)村學(xué)習(xí)組織在2015飄香豐臺(tái)大地！
謝謝大家！
二〇〇八年一月十九日
各位遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友們、同志們、同學(xué)們：
今天，我們?cè)谶@里舉行杭州師范大學(xué)志愿者赴阿支教開(kāi)營(yíng)儀式，在此，我代表阿克蘇市教育局和阿克蘇市教育系統(tǒng)向各位杭州師范大學(xué)的志愿者表示熱烈的歡迎，并對(duì)志愿者們的支教工作表示衷心的感謝！
杭州師范大學(xué)是一所百年名校，他有著輝煌的歷史和雄厚的積淀，學(xué)校經(jīng)過(guò)百年的建設(shè)和發(fā)展，已經(jīng)成為擁有人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、理學(xué)、醫(yī)學(xué)四大主干學(xué)科，學(xué)科涉及哲學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、等十大學(xué)科門(mén)類(lèi)，教師教育與藝術(shù)教育具有特色，人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科具有很強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，理學(xué)學(xué)科見(jiàn)長(zhǎng)，各類(lèi)新興學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)，近年來(lái)，杭州師大更是人才輩出，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了更多的人才。
近幾年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與幫助下，在各位教育工作者的努力下，阿克蘇市教育水平有了進(jìn)一步提高，但是，與我國(guó)發(fā)達(dá)地區(qū)尤其是與杭州相比，彼此之間還存在著一定的差距，還有很多地方要向兄弟地區(qū)學(xué)習(xí)，本次杭州師范大學(xué)志愿服務(wù)團(tuán)開(kāi)展赴阿支教活動(dòng)，更是學(xué)校站在教育的高度，不僅是對(duì)青年志愿者工作的一次鞭策，一次促進(jìn)，也是向阿克蘇市第四中學(xué)乃至阿克蘇市教育系統(tǒng)的一次傳經(jīng)送寶的機(jī)會(huì)，你們的到來(lái)，代表者先進(jìn)教學(xué)理念的到來(lái)，這為我們注入了新的血液，會(huì)讓我們的教育煥發(fā)新的活力。希望各位志愿者，在這短暫的支教過(guò)程中，能充分發(fā)揮自己的聰明才智，積累寶貴經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展大量富有成效的工作，為推進(jìn)我市教學(xué)工作，促進(jìn)我市教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
人生因敏于求知而精彩，青春因無(wú)私奉獻(xiàn)而崇高。這次活動(dòng)，也是大家加強(qiáng)學(xué)習(xí)、接受磨練、成長(zhǎng)提高的一次良好機(jī)遇。希望你們倍加珍惜，切實(shí)把握，特別要充分發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，立足阿克蘇市教育發(fā)展的實(shí)際，結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)和崗位要求，加強(qiáng)交流，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。同時(shí)，我們教育局和阿克蘇市第四中學(xué)也會(huì)高度重視，切實(shí)負(fù)責(zé)。我們要本著對(duì)志愿者高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分準(zhǔn)備，細(xì)心服務(wù)，為志愿者提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境；要切實(shí)關(guān)心志愿者服務(wù)期間的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)生活，積極幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，做他們的良師益友，確保活動(dòng)取得明顯成效。
最后，衷心祝愿志愿者們?cè)诜?wù)期間身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、心情愉快，祝愿本次杭州支教活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
支教志愿者總結(jié)心得體會(huì) 志愿者支教活動(dòng)總結(jié)篇五
- 志愿者支教活動(dòng)總結(jié)
- 志愿者支教活動(dòng)總結(jié)
- 暑期志愿者支教活動(dòng)總結(jié)
這次暑期的湘西支教，我收獲了很多。認(rèn)識(shí)湘西，走進(jìn)湘西，讓我感受到湘西的山美，水美，人美。
來(lái)到湘西過(guò)了二十幾天有意義的生活，真有點(diǎn)不舍……希望我們真的為湘西做了點(diǎn)什么。
第一， 教學(xué)方面
第二， 調(diào)研走訪
走訪給我最大的收獲就是：親近了這里的生活，更加了解了這里的孩子。
第三， 日常生活
第四， 課外活動(dòng)
結(jié)語(yǔ)：
這十八天，我作為一個(gè)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)著來(lái)自書(shū)上和實(shí)踐中一切；這十八天，我努力著…….驀然回首，時(shí)間已過(guò)，排達(dá)壩苗圃希望小學(xué)的孩子們是我生命中最美好的回憶，因?yàn)閺乃麄兩砩希抑懒耸裁唇袌?jiān)韌、什么叫毅力、什么叫不服輸，他們求知的眼神我將永遠(yuǎn)記住。排達(dá)壩苗圃希望小學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)、不斷奮斗。
7月12日~7月31日我們進(jìn)行了為期二十天的暑期志愿者支教活動(dòng)，在這二十天里我們的主要任務(wù)是教學(xué)，在教學(xué)之外還進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下。
分析原因：首先，教育問(wèn)題主要受制于經(jīng)濟(jì)條件。補(bǔ)抽鄉(xiāng)大多數(shù)自然村都是政府鼓勵(lì)種煙的，經(jīng)濟(jì)條件較好的村都是靠種植煙草發(fā)展經(jīng)濟(jì)。大哨村、補(bǔ)抽村和董哨村由于種植煙草比較多，因此經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較好，對(duì)于孩子的教育問(wèn)題，只要能負(fù)擔(dān)起的，家長(zhǎng)也會(huì)盡力想辦法。有個(gè)別家長(zhǎng)表示，自己因?yàn)闆](méi)有文化，所以希望孩子多讀點(diǎn)書(shū)，盡量接受高等教育。吉久村經(jīng)濟(jì)條件很落后，由于人均土地很少，所以種的煙草并不是很多，經(jīng)濟(jì)條件相當(dāng)落后，很多人外出打工形勢(shì)并不是很好，有些人甚至需要家里寄錢(qián)過(guò)去，因此負(fù)擔(dān)學(xué)生的學(xué)費(fèi)顯得很吃力，當(dāng)家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不起學(xué)生龐大的學(xué)費(fèi)支出的時(shí)候，鼓勵(lì)學(xué)生積極接受教育似乎也便很難行得通了。其次，家庭子女眾多也是家庭經(jīng)濟(jì)條件落后的一個(gè)重要原因。在我們調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，子女眾多是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)普遍情況，一個(gè)家庭三到四個(gè)小孩的情況極其普遍，甚至還有四五個(gè)的。當(dāng)?shù)厝似毡榈挠^念是“有兒有女窮不起，無(wú)兒無(wú)女富不長(zhǎng)”，家庭子女多，加上經(jīng)濟(jì)條件本身就不好，因此子女的教育問(wèn)題分外困難的一件事。不過(guò)，吉久村村長(zhǎng)反映，通過(guò)接收外界的信息，村民也在漸漸意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，最近兩三年傳統(tǒng)觀念已經(jīng)有所改變，變?yōu)椤皟鹤佑幸粋€(gè)就可以了”。傳統(tǒng)生育觀念的轉(zhuǎn)變還需要一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，從注重人口數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量的提高也仍然任重道遠(yuǎn)。
支教志愿者總結(jié)心得體會(huì) 志愿者支教活動(dòng)總結(jié)篇六
為期十八天的湘西補(bǔ)抽鄉(xiāng)支教活動(dòng)終于圓滿(mǎn)結(jié)束，這些日子里有困難，有失落，有歡笑，有憤怒。我們?cè)谶b遠(yuǎn)的大山中體驗(yàn)著不同的生活，將自己年輕的活力奉獻(xiàn)給這片需要更多關(guān)注的土地。
補(bǔ)抽鄉(xiāng)是苗族集中生活的地方，地處深山之中，與外界的交通不是很方便。雖然現(xiàn)在鄉(xiāng)里的路逐漸修起來(lái)了，但是想要同外部城市那樣交通便利是不可能的，這也就限制了這里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們的生活水平不高。
這邊前幾年開(kāi)始推廣種植烤煙，生活水平已經(jīng)有所上升了，而不種植烤煙的村子生活條件明顯要差于種植烤煙的村子。有的村子土地很少，這也是限制他們生活條件的重要因素，而由于沒(méi)有土地，多數(shù)年輕人就外出打工，這就造成留守兒童較多的現(xiàn)象。同時(shí)老人也因此沒(méi)有人照顧，導(dǎo)致孩子老人都生活不好的局面。尤其是一些年邁的老人，缺乏勞動(dòng)力，甚至連生活都成困難。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)府所在的村子明顯條件要好于其他村子，可能是鄉(xiāng)里比較重視的原因。但是這邊的年輕人多守在家中，并無(wú)多少事情可做。而只比大哨村差一點(diǎn)的董哨村由于田地很多，大多數(shù)人家都種上了烤煙，經(jīng)濟(jì)狀況還可以。但是其他的幾個(gè)村的情況就不怎么樂(lè)觀了，貧窮的人家很多。
這邊的教育情況也是比較差的，村子里的小學(xué)基本都是只有幾個(gè)年級(jí)，并且缺少教室，在董哨村的小學(xué)只有一個(gè)老師，兩件教室，這必定會(huì)影響孩子的正常學(xué)習(xí)。而村民對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識(shí)度也是有待加強(qiáng)，雖然都知道讀書(shū)可以出人頭地，是重要的，但是仍然是無(wú)能為力，經(jīng)濟(jì)上或其他方面的原因?qū)е聼o(wú)法將孩子的學(xué)業(yè)放在首位，而任其發(fā)展。這點(diǎn)需要更多的關(guān)注和改善，首先是教師方面，需要大量的人來(lái)前來(lái)教學(xué)，從根本上改變村民對(duì)教育的看法只有不斷地有高水平老師來(lái)引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)，從而改善這邊普遍不重視教育的現(xiàn)狀。
我們?cè)诖酥Ы淌畮滋斓臅r(shí)間，可能最受益的人并不是學(xué)生，而是我們自己。當(dāng)然我們?cè)诒M力向?qū)W生灌輸一些新鮮的東西，一種全新的觀念，好讓他們可以有一種好好學(xué)習(xí)走出大山的希望。但是僅僅是十幾天的時(shí)間真的是很短，我們能做的很少，反而這段時(shí)間對(duì)于我們自己的影響是十分大的。我們?cè)谝环N全新的生活中品味著生活的真諦，人生的價(jià)值，以及最重要的我們將會(huì)有怎么樣的生活。這邊的生活對(duì)于當(dāng)?shù)氐拇迕駚?lái)說(shuō)是讓他們滿(mǎn)足的，我們也喜歡這樣的生活，但是現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)了，我們不能僅僅是這樣過(guò)完一生，我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。應(yīng)該說(shuō)我們要慶幸自己出生在交通方便的地方，否則我們便會(huì)看不到世界的發(fā)展和走向，而只是過(guò)著自己的生活。這應(yīng)該是大多數(shù)人不希望的。
我們教的孩子年齡還不是很大，孩子的天性仍然很強(qiáng)，我們看到這樣活潑可愛(ài)的孩子們當(dāng)然不想他們以后就這樣在山里不出去走走，并不是說(shuō)我討厭山里的人和事，而是人生在世我們應(yīng)當(dāng)去知道更多關(guān)于世上的東西，去有自己的事業(yè)和人生，成功的事業(yè)和人生，只是在山里的話(huà)當(dāng)然是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，吃飽穿暖就行，但是我不希望這些小孩會(huì)是這樣的將來(lái)。我希望這里以后可以像長(zhǎng)沙或是任一個(gè)城市那樣，和世界同步發(fā)展。
然后說(shuō)說(shuō)我們一同前去的隊(duì)員，一起生活了十幾天，困難一起處理，快樂(lè)一起分享，這十幾個(gè)人的感情已經(jīng)在不知不覺(jué)中變得很深了，以后見(jiàn)面必將了解這些問(wèn)題。這些日子大家都是為同一個(gè)事情，同一個(gè)目標(biāo)努力著，這樣的關(guān)系是互助而不是競(jìng)爭(zhēng)，因此我們應(yīng)當(dāng)更珍惜這樣的關(guān)系。
湘西支教就這樣拉下帷幕了，現(xiàn)在最讓我牽掛的還是那些孩子，希望他們可以快樂(lè)幸福的生活，走出大山。
支教志愿者總結(jié)心得體會(huì) 志愿者支教活動(dòng)總結(jié)篇七
1、你為什么要參加支教？（或你認(rèn)為我們支教活動(dòng)的最大意義在哪里？）
這個(gè)是對(duì)每一個(gè)參加面試的同學(xué)都要提出的問(wèn)題，出發(fā)點(diǎn)是考察報(bào)名者最基本的方面。我們認(rèn)為，去奉獻(xiàn)愛(ài)心、給孩子們帶去一些幫助是正確的動(dòng)機(jī)。鍛煉自己的能力，取得一份人生經(jīng)歷，對(duì)自己將來(lái)的發(fā)展有利等回答不被我們贊賞。去支教，你會(huì)自然獲得這些，但不合適因?yàn)檫@些才前去支教。
2.你以前參加過(guò)什么志愿者活動(dòng)？（舉例說(shuō)明）
（命題思路：著重考察應(yīng)試對(duì)象的責(zé)任感和進(jìn)取心）
4、如果你很優(yōu)秀，事情很多，你會(huì)把支教放在第幾位？
對(duì)于比較出色的同學(xué)，身兼多職是很常見(jiàn)的情況。學(xué)習(xí)、各種學(xué)生干部工作、各種社團(tuán)工作、自己的興趣愛(ài)好以及支教，很多時(shí)候不可回避地會(huì)產(chǎn)生時(shí)間上的沖突。首先，分清事情的輕重緩急，能夠合理堅(jiān)定地分配時(shí)間是我們應(yīng)該具有的能力；其次，學(xué)習(xí)是第一位，這點(diǎn)我們沒(méi)有疑義。但對(duì)于其他方面，我們傾向于選擇真正愿意投身于支教這項(xiàng)事業(yè)的同學(xué)。
5.如果你是調(diào)研與實(shí)踐組長(zhǎng)，會(huì)開(kāi)展哪方面的活動(dòng)及調(diào)研主題？
6、根據(jù)你的了解，你認(rèn)為支教團(tuán)目前最大的不足是什么？問(wèn)題出在哪里？
此題考察同學(xué)們對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的關(guān)注情況以及自主思考、善于分析等能力。如果對(duì)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有充足的熱情，缺乏基本的了解，此題很容易夸夸其談，空泛偏離。很多同學(xué)對(duì)此題回答不夠理想，或者認(rèn)為沒(méi)有不足（顯而易見(jiàn)這是不可能的）；或者空乏而談，沒(méi)有價(jià)值。
此題考察同學(xué)們對(duì)團(tuán)隊(duì)事務(wù)處理方面的認(rèn)識(shí)。前一問(wèn)回答“加深溝通、換位思考、顧全大局”等都是可以的。后一問(wèn)是假定的特殊情形，遇到過(guò)的實(shí)際情況，此時(shí)我們傾向于服從領(lǐng)隊(duì)意見(jiàn)。
8、四人一組去做家訪，你是組長(zhǎng)，請(qǐng)給大家分配下任務(wù)。
此題考察同學(xué)們的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力。西部支教去年開(kāi)展的家訪以四人為一組，基本分配是：出發(fā)前小組中擔(dān)任孩子班主任的隊(duì)員了解孩子基本情況；家訪中兩人負(fù)責(zé)交談，一人負(fù)責(zé)記錄，一人負(fù)責(zé)拍照，之外大家注意了解學(xué)生家庭實(shí)際情況；返回后負(fù)責(zé)人及記錄者建立貧困學(xué)生檔案，拍照者拷出照片分類(lèi)存檔。當(dāng)然我們不會(huì)要求大家答出這些，能夠嘗試將任務(wù)分配到人的回答我們都給予了肯定。但相當(dāng)多的同學(xué)只是空泛地描述他認(rèn)為的家訪流程，即“我認(rèn)為家訪應(yīng)該先……，然后……，然后……”這種回答已經(jīng)偏離了問(wèn)題，我們不贊賞。
9、你正在上課，突然兩個(gè)孩子打起來(lái)了，你怎樣處理？
此題考察同學(xué)們的.應(yīng)急反應(yīng)和妥善處理方面的能力，這也是我們支教過(guò)程中不只一次遇到過(guò)的情形。部分同學(xué)回答“先把孩子分開(kāi)到原先的座位上，安撫一下，然后繼續(xù)上課，課下詳細(xì)了解后處理”，這是我們贊同的處理方式。但也有部分同學(xué)又犯了偏離主題、空泛描述的錯(cuò)誤，回答“要和藹，不能批評(píng)孩子，要有耐心”等，這是對(duì)待孩子的正確態(tài)度，但不是處理方法，我們不贊賞。
10、你描述自己性格（ ），請(qǐng)舉個(gè)具體事例證明。
此題目的在于加深對(duì)同學(xué)們性格等方面的了解。大家選擇合適的事例簡(jiǎn)單陳述即可，但此題回答情況并不好。部分同學(xué)不能選擇合適的事例，猶豫吞吐；另外部分同學(xué)十分健談，描述非常細(xì)致，但冗長(zhǎng)而脫離主題，不能很好地向我們傳達(dá)所需的信息。
11、談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)吧。
此題考察大家對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，也是為了加深對(duì)大家的了解。人都有缺點(diǎn)，誠(chéng)懇作答即可，我們會(huì)予以客觀評(píng)價(jià)。但很多同學(xué)避重就輕，顧左右而言他，諸如“我說(shuō)話(huà)比較快”、“我太愛(ài)笑”之類(lèi)的回答，我們不贊賞。
1.你為什么參加支教工作？
2.你對(duì)支教工作有什么認(rèn)識(shí)？
3.你是如何理解志愿者精神的？
4.你認(rèn)為支教的意義是什么？
5.你有什么特長(zhǎng)？
6.可否請(qǐng)你自我描述一下你自己的性格？
7.你認(rèn)為對(duì)于支教工作而言，你最大的缺點(diǎn)是什么？你會(huì)怎樣克服？
8.你認(rèn)為對(duì)支教志愿者而言，最重要的素質(zhì)是什么？
9.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，你將如何安排你的支教內(nèi)容？
10.如果你的支教對(duì)象對(duì)你有排斥情緒，你將如何解決這一問(wèn)題？
11.你認(rèn)為在教學(xué)中特別要尊重學(xué)生的哪些學(xué)習(xí)行為？
14.你如何認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生的品德行為引導(dǎo)和文化知識(shí)教授之間的關(guān)系？
一、 性格，與人相處: 自我介紹的時(shí)候提醒面試者回答這個(gè)問(wèn)題。
1、你覺(jué)得你可以用什么方法能夠讓你盡可能快的融入新的集體
3、你會(huì)怎么去定位你的角色？你在這個(gè)活動(dòng)中充當(dāng)什么角色？
二、 熱情，對(duì)活動(dòng)的了解，對(duì)支教的看法
1、你覺(jué)得我們?yōu)槭裁匆ブЫ蹋?/p>
3、你有什么公益活動(dòng)的經(jīng)歷？感受是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)述、
4、有支教經(jīng)歷的：在支教過(guò)程中，有什么成功或失敗的地方？
無(wú)支教經(jīng)歷的：如果你要備課，你會(huì)從哪些方面來(lái)考慮備課內(nèi)容？
5、如果朋友親人反對(duì)你支教，你怎么說(shuō)服？
7、你覺(jué)得支教過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？你會(huì)如何處理(考差對(duì)支教的了解)
三、 責(zé)任心
1、如果你面試通過(guò)了但因?yàn)橐恍┮蛩責(zé)o法去參加支教，這時(shí)你會(huì)怎么做？
2、在支教過(guò)程中你的授課任務(wù)無(wú)法完成該怎么辦？
3、如果你教的小孩子突然有一天沒(méi)來(lái)上課你怎么辦，為什么會(huì)這樣做？
5、有學(xué)生覺(jué)得你偏袒某個(gè)同學(xué)，然后和他發(fā)生不愉快的事，你會(huì)怎么做？（對(duì)于這種很難區(qū)分自己有沒(méi)有錯(cuò)誤，也很難消除私人因素的情況的處理）
6、如果有的學(xué)生不合群，對(duì)你存在隔閡，你會(huì)怎么和他們溝通？(考察與學(xué)生相處)
四、 隨機(jī)應(yīng)變能力
2、假如下大雨孩子們都被困在教室怎么辦？
4、上著課突然有同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
6、如果你上課的過(guò)程，學(xué)生們一直在講話(huà)，不聽(tīng)講課，那你會(huì)采取什么措施？（可提示包括課堂上和課堂后）
五、 對(duì)待小朋友學(xué)生的態(tài)度
3、如果學(xué)生們愛(ài)粘著你要你陪他們玩，但你有其他事情做，你要怎么辦？
問(wèn)題1：留守兒童因長(zhǎng)期孤獨(dú)、缺乏父母保護(hù)、家庭經(jīng)濟(jì)較差等原因，容易產(chǎn)生自卑的心理障礙，有的甚至自暴自棄，喪失信心，學(xué)習(xí)上降低要求，上進(jìn)心不強(qiáng)。針對(duì)此現(xiàn)象，開(kāi)展一次心理活動(dòng)或主題班會(huì)。
問(wèn)題2：如何組織一次讀書(shū)分享會(huì)？
問(wèn)題3：a學(xué)生厭學(xué)，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，長(zhǎng)期在網(wǎng)吧夜不歸家，到了您的課堂又開(kāi)始呼呼大睡。請(qǐng)談?wù)劷鉀Q辦法。
問(wèn)題4：如何組織一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)？
問(wèn)題5：南方沿海某省一項(xiàng)調(diào)查顯示，19.6%的留守兒童覺(jué)得自己不如人，11.4%覺(jué)得自己受歧視，9.5%有過(guò)被遺棄的感覺(jué)。請(qǐng)分析原因并開(kāi)展一次心理活動(dòng)或主題班會(huì)。
問(wèn)題6：如何幫助支教地的群眾維權(quán)及增強(qiáng)法律意識(shí)？
問(wèn)題7：農(nóng)村留守孩子由于監(jiān)護(hù)責(zé)任不落實(shí)，監(jiān)護(hù)人缺乏防范意識(shí)，兒童防護(hù)能力弱，容易受到各種傷害。近年來(lái)，農(nóng)村留守兒童被性侵的事件屢見(jiàn)不鮮。針對(duì)此現(xiàn)象，開(kāi)展一次心理活動(dòng)或主題班會(huì)，引導(dǎo)孩子正確保護(hù)自我和防范侵害。
1.你以前有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“志愿者”嗎？談?wù)勀阊壑械闹驹刚咝蜗蟆＃▽?duì)志愿者的基本理解與認(rèn)識(shí)）
2.你參加我們協(xié)會(huì)的動(dòng)機(jī)是什么，你認(rèn)為她需要什么樣的會(huì)員？
3.作為一名志愿者，你認(rèn)為自己最大的優(yōu)勢(shì)是什么？這么多人加入我們協(xié)會(huì)，你覺(jué)得我們選擇你的最好理由是什么？（基本理解）
4.你以前做過(guò)什么志愿者嗎？你的感受是什么？你認(rèn)為有價(jià)值嗎？
5.你怎樣理解志愿者的得與失？（怎樣協(xié)調(diào)工作、學(xué)習(xí)、生活之間的關(guān)系）（基本理解）
6.在日常生活中，當(dāng)你遇到非常憤怒的事情時(shí)，你通常會(huì)有怎樣的反應(yīng)，是如何來(lái)處理的？（心理素質(zhì)）
7.如果你被分到一個(gè)三人小組參與服務(wù)，其他兩人都非常有主見(jiàn)且有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，你會(huì)怎么做？（心理素質(zhì)）
8.假設(shè)，你的初試和復(fù)試都表現(xiàn)得很好，但最后卻沒(méi)有錄你，你會(huì)怎么去面對(duì)？（心理素質(zhì)）
10.談?wù)劥髮W(xué)你有什么目標(biāo)，什么計(jì)劃？（考察做事的目的感）
14．談?wù)勀銓?duì)“志愿服務(wù)活動(dòng)”的認(rèn)識(shí)。（認(rèn)知、價(jià)值觀）
15.假設(shè)你在加入?yún)f(xié)會(huì)以后遇到了不公平的對(duì)待，你會(huì)如何處理？
17.你想象中的協(xié)會(huì)應(yīng)該是什么樣的？你想要在協(xié)會(huì)中得到什么？
21.你對(duì)協(xié)會(huì)所組織的活動(dòng)的期望。
22.你認(rèn)為什么樣的人會(huì)成為優(yōu)秀的志愿者
支教志愿者總結(jié)心得體會(huì) 志愿者支教活動(dòng)總結(jié)篇八
大家好，我是來(lái)自福鼎民中的一名普通教師，名字叫李峰卉。很感謝本校領(lǐng)導(dǎo)的支持，使我有機(jī)會(huì)站在這里演講。時(shí)間過(guò)得真快，從去年到硤門(mén)中學(xué)支教，轉(zhuǎn)眼間一年時(shí)間已經(jīng)過(guò)了。這兒的生活的確遠(yuǎn)不能與城關(guān)相比，但經(jīng)過(guò)一年的適應(yīng)，，用同事常說(shuō)的一句話(huà)講我們的生活“痛，并快樂(lè)著”。
整理一下雜亂的思緒，從日記中摘下幾段自己的“感動(dòng)”或者叫“感受”與大家分享，希望能引起您的共鳴，也希望更多的朋友一起來(lái)關(guān)注這偏遠(yuǎn)農(nóng)村的支教事業(yè)我所支教的硤門(mén)中學(xué)是建立在我們就是在這樣一所頗具愛(ài)國(guó)主義色彩的革命圣地進(jìn)行著我們的愛(ài)心支教活動(dòng)，正是這一特殊的地理環(huán)境也讓我們有了另一種特殊的使命感和榮耀感，我們面對(duì)的學(xué)生可都是革命先烈們的后代呀！記得在鄭州大學(xué)培訓(xùn)時(shí)團(tuán)中央朱迎處長(zhǎng)說(shuō)，去支教的地方可能會(huì)出乎我們的意料：一種是窮得出乎意料，一種是并沒(méi)有想象中那么窮的出乎意料，而這里就屬于第二種情況。學(xué)校周邊地區(qū)除了山多地少，交通不便，氣候惡劣，其他條件都還是可以的。我們兩名志愿者住在一間房子里，室內(nèi)有暖氣（雖然常常是不熱的），再加上兩床被子、一張電熱毯對(duì)付零下二十多度的寒冬已經(jīng)綽綽有余了。學(xué)校給我們裝了衛(wèi)星電視，出乎我們的預(yù)料竟然可以收到三十幾個(gè)頻道，這是我們了解外面世界的唯一渠道，而且?guī)讉€(gè)外文頻道也成了我們抵抗“英語(yǔ)遺忘癥”的有力工具。年前也裝上了電話(huà)，據(jù)說(shuō)如果有電腦還可以上網(wǎng)呢，這使我們激動(dòng)了好幾天，后來(lái)才知道撥號(hào)上網(wǎng)每小時(shí)四塊多，在這個(gè)暫時(shí)還非常貧困的地方我們是不敢如此“放肆”的。生活條件盡管比想象中好很多，但真正適應(yīng)下來(lái)可不是件容易的事情。
第一關(guān)便是飲食關(guān)，吃菜對(duì)我而言是最大的挑戰(zhàn)，早上白菜豆腐燉土豆蘿卜，中午土豆蘿卜頓白菜豆腐，晚上白菜豆腐土豆蘿卜一起燉，一日三餐周而復(fù)始，呀！另外還有克服氣候的不適應(yīng)，與學(xué)生、同事勾通上的語(yǔ)言障礙等等許多問(wèn)題，經(jīng)過(guò)這半年的努力終算都一一克服，取得了支教以來(lái)的“階段性的勝利”。記得支教前看過(guò)些志愿者的文章，總感覺(jué)或多或少有些故弄玄虛，“自作多情”，而真正體會(huì)著這種感慨與震撼，方才切實(shí)體味到了他們的心情，身臨其境的體驗(yàn)了這種生活才知道那所有一切的“多愁善感”，來(lái)得都是那么的自然和純樸。
記得上屆支教團(tuán)一位師兄說(shuō)過(guò)“應(yīng)該正確面對(duì)我們?cè)谥Ы痰匚恢玫霓D(zhuǎn)變，不是我們?cè)龈吡松眢w，而是陽(yáng)光拉長(zhǎng)了我們的影子”。是的，作為一名支教大學(xué)生，我們不應(yīng)該把自己太當(dāng)一回事了，可半年來(lái)我更加深刻的感覺(jué)到我們也不能太不把自己當(dāng)回事了，我們的出現(xiàn)有著一種特殊的意義，有著一種特殊的力量，我們的存在給了山區(qū)的孩子們帶來(lái)了更多的希望，給了他們一個(gè)幻想外面世界的窗口和平臺(tái)。如果自己有能力去做一支蠟燭，就應(yīng)該盡可能的照亮身邊更多的黑暗，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地做好每一件事。半年來(lái)，我的腦海里始終切記著臨行前學(xué)校老師的諄諄教誨，我們是來(lái)做事的，不是來(lái)做秀的，用這一年的時(shí)間，全身心地去做一件對(duì)孩子們、對(duì)自己都有意義的事。支教，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很神圣的，它不僅給孩子們帶來(lái)了新鮮的知識(shí)，也給他們帶來(lái)了對(duì)山外世界的種種期待和美麗幻想，同時(shí)也給了自己一個(gè)非常難得的鍛煉機(jī)會(huì)；這種快樂(lè)屬于山區(qū)的孩子們，同時(shí)也屬于我們每一個(gè)支教的志愿者。我們從支教中得到的樂(lè)趣與收獲，絕對(duì)不會(huì)比付出的少，我們同樣是支教的收益者。
支教不僅是種體驗(yàn)，更是一種責(zé)任。每天清晨在孩子們的讀書(shū)聲中醒來(lái)，開(kāi)始一天忙碌的生活，備課、上課、批改作業(yè)等等，雖然很累，但是心中是一份沉甸甸的責(zé)任和更大的喜悅。孩子們用他們真誠(chéng)的心靈，淳樸的話(huà)語(yǔ)沒(méi)有一刻不在感動(dòng)著我。記得教師節(jié)那天一大早，我教的孩子們送來(lái)了兩大束鮮花，是的，是鮮花，因?yàn)槭撬麄兓艘辉缟系臅r(shí)間一朵朵從山上采回來(lái)的，每一朵花兒都凝聚著他們對(duì)老師最純潔真誠(chéng)的祝福和愛(ài)。看著孩子們凍得通紅的小臉和一大堆五顏六色的野花，我感動(dòng)的一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。花兒雖然不像都市花店里的那些花兒那么嬌嫩富貴，但卻多了份純樸和真誠(chéng)，他們是用心去采，用心去裝飾，用心去祝福，而我也只有用心去付出，用心去愛(ài)他們。為了這幫可愛(ài)的孩子，也只有這樣才對(duì)得起這份純粹的感動(dòng)。這是我生平第一個(gè)或許也是最后一個(gè)教師節(jié)，它是如此的讓我感動(dòng)和難忘。十一月二十四日是我的生日，孩子們用廣播里的歌聲給我?guī)?lái)了一個(gè)個(gè)的驚喜和一遍遍的祝福，同事們給我送來(lái)了蛋糕，校長(zhǎng)親自帶我們到山下的小飯店飽餐了一頓，也許這些都將是我一生中的一次次唯一，我會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)這一次次地感動(dòng)。