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節能工作下一步思路 構建良好中隊工作總結少先隊工作總結篇一
細化規范內容，注重隊員良好道德行為習慣的養成教育，以學校的文明禮儀活動為杠桿，結合中隊“每月最佳小組”評比活動，注重在中隊內樹立各方面的良好榜樣，促進良好的中隊風。激勵隊員自我教育、自我管理，逐步形成互幫互助的學習氛圍，在中隊內確立正確的集體輿論,大力表揚好人好事或學習勤奮的隊員。
個別隊員用打架來宣泄情緒的壞傾向,我及時了解隊員的心理，化解隊員與隊員之間的矛盾，學會如何與人相處。同時，我堅持利用課余時間跟少數學習或紀律差的隊員進行談心，講道理，培養隊員的學習積極性，使隊員信任教師，加深了師生感情，從而方便了中隊教育工作的開展。
加強中隊陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有圖書角、黑板報、競賽欄等，把優秀的隊員作業作品作一個展示，激勵隊員積極進取，促進中隊建設不斷完善。同時也為良好的中隊風學風創造了條件。隨著隊員年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在中隊干部產生上推行民主選舉,自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了中隊隊員喜愛的小干部，更主要地培養了隊員積極競爭，為中隊、為同學服務的意識。
實行日常行為規范加減分制度，但改為以小組為單位加減分數。以小組為單位，落實加減分制度，由組長負責增減分。每天的日常行為規范，以加分形式落實，做得好加分，每月評選一次優秀小組，中隊內形成健康的競爭氛圍。各個中隊干部管治一方面的常規，并可適當為小組加分。這一措施形成了以隊員干部為管治核心，教師指導為輔的民主管治形式。
在小組評選中，往往是后進隊員影響加分。所以在激勵后進隊員努力奮斗改變落后面貌的同時，我還引導小組內的優秀隊員幫助后進生的成長，充當小中隊輔導員，通過優秀隊員去帶動后進隊員的積極性幫助他們與集體共同進步。重視后進隊員管理和轉化工作，拉近隊員之間的差距，落實他們的一對一分工幫教制度，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。加強學校與隊員家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等方式，與家長形成良好的溝通橋梁。本中隊的后進隊員增強了自信心。雖然后進隊員成績一般，但有了一定的進步。
在全中隊同學的共同努力下，我們中隊分別在9、10、11、12月份獲得“優秀中隊”稱號。
本學期，本中隊隊員出現了一些新問題，如五年四中隊隊員的課堂紀律方面有所松懈，課前準備老是做不好,課堂效率變差。個別成績較好的.隊員放松對自己的要求，學習略顯浮燥，基礎知識不夠扎實，不太遵守課堂紀律等不足之處。個別中隊干部有未能起到一個榜樣的作用，未能有效管理中隊的紀律,特別個別的男生中隊干部。隊員的學習基礎參差不齊，兩級分化現象嚴重。
沒有任何事會十全十美，我這一年的中隊輔導員工作，在收獲中反思，在反思中進步，我看到了工作中的許多失誤和因失誤而留下的遺憾，體會到了“煩”與“累”中的甘甜。希望在以后的工作中，多吸取經驗教訓，多加強學習，讓我的工作，我的明天燦爛，充滿陽光。
1.少先隊中隊工作總結
3.少先隊中隊總結-其他工作總結
4.少先隊中隊個人工作總結
節能工作下一步思路 構建良好中隊工作總結少先隊工作總結篇二
一、轉變觀念、增強意識、形成節能良好氛圍。企業的生產成本是企業根本的競爭力，節能降耗是公司有效應對成本壓力的重要舉措。為增強員工的節能意識，我們將員工的企業使命感與節能工作結合在一起，強調深入開展節能降耗工作，為公司節約運營成本，是提高公司經濟效益的有效途徑之一。我們廣泛征求各種節能措施，員工提出了許多經驗和建議，解決了許多實際問題。
例如，為解決多年來辦公場所“長明燈”的現象，員工提出了安裝聲控燈的措施，公司用聲控燈頭或聲控開關來代替原有的照明、通風開關，將分公司大部分照明燈更換為節能燈、推進設備節能電機的更新換代等一系列措施，為公司節省大量電能消耗，每年為公司節省照明、生產用電約10萬元。
節能宣傳工作，增強了全體員工的節能意識，資源意識和環境意識，充分調動了員工節約能源的積極性和創造性，形成節能降耗，挖潛增效的良好氛圍。
二、專業創新、實施節能技術、降低運維成本。
——xx車間濃水回收再利用工程。將液洗車間純水制備產生的高鈣鎂離子的濃水重新回收入池，用以日常的清潔衛生、衛生間用水和外部草坪澆灌用水，每年節約用水約6000方，節約資金約24000余元。
——采用變頻等調速技術，如：引風機、生產設備等大功率電機采用變頻調速。引風機等采用變頻調速后，實現了軟啟動，避免大功率電動機啟動時沖擊力矩對電動機的損壞，同時在運行時可按鍋爐運行工況平穩調節電機轉速，控制風量，降低節流損失，節約電能消耗，提高鍋爐熱效率。設備電機配備變頻器后，能根據生產能力的大小，及時調整電機轉速，大大提高了電機的能源利用效率，截止目前共配備59臺變頻器，節電效果顯著。
——鍋爐軟化水采用xx車間反滲透膜制水技術制備的軟化水，提高了鍋爐水質，延長了鍋爐的運行時間，降低了維護保養，使鍋爐熱效率提高，降低了鍋爐的用電、用水、用煤消耗。
——減少汽水損失。規范鍋爐定期排污、控制連排開度、維持水位運行等措施，減少汽水的損失。同時，加強設備、設施的管理，盡力消除熱力系統內外部泄漏，力爭無泄漏。
——推進節能電器的更新換代。分公司緊緊抓住節能這個主題，大力推進節能電器的更新換代，如：更換140余個節能照明燈;更換、增加節能電機13臺/套;安裝電器補償柜7臺，使電能使用效率提高0。05%，全年節約用電13萬度。
三、重點突破、以點帶面，全面推進節能工作。
節能降耗工作是一項長期的工作，我們認真總結和推廣開展節能降耗的先進經驗和好的做法，典型引路，以點帶面，積少成多，以此推動分公司節能降耗工作的深入開展。加強生產冷、熱管道的保溫，推廣集中供熱、供冷等措施。使我們生產用冷、用熱的障礙率大幅下降，節約了費用成本和人力成本，收到了良好的效果。如分公司通過《節能獎罰制度》要求空調冬季溫度設置在18℃以下，夏季溫度設置在26℃以上，節約空調用電。
通過我們分公司全體員工的共同努力，分公司完成了集團公司下達的節能減排目標，降低的生產成本，取得了良好的經濟效益。
節能工作下一步思路 構建良好中隊工作總結少先隊工作總結篇三
為包管節能降耗工作的順利推進，酒店認真組織，成立了以總司理為首、各部門司理為組員的本錢治理小組，依據實際環境對《長航大酒店能源反省節制獎罰細則》進行了重新修訂，使能源本錢有章有循，下發了《空調使用治理規定》，各部門組織收集員工節能降耗金點子收集工作，共收集員工金點子68條，許多切實可行的金點子都付之實施取得了明顯后果，如廚房通過闡發工作流程提出除洗碗間外別的各區域熱水均可關閉以勤儉冷熱水的價差。同時增強能耗本錢治理力度，加大反省頻率，上半年共反省18次，發明問題12項，有力地監督了各部門節能降耗的實施環境；科學訂定了節能降耗目標，使各部門責任明確，發動員工從一點一滴做起，從身邊小事做起。
工程部作為酒店能源節制的主要部門，增強能源統計闡發和能源勤儉技改力度，合理使用大功率能耗設備；餐飲部制訂了一系列節能降耗的運動規劃，樹立了收受吸收物品掛號表，成立內部反省節制小組，抓落實抓整改，劃定各區域燈光空調等能源設備的治理責任人；客房部樓層、pa聯動，通過內部交叉反省多管齊下，在總結曩昔勝利經驗的根基上，員工普遍介入，增強與前廳部的溝通控房封樓層工作，通過每天關電閘兩次，防止客人外出而房間空調依然開著的現象。酒店的其它部門，如采購部積極尋找節能產品，前廳部重新設計迎接卡力爭做到即操作輕便又勤儉本錢，財務部增強倉庫治理實時清理積壓物資，平安部在巡更歷程中增強能源治理，辦公室盡力節制辦公費用，形成了全員節能降耗的優越氣氛。
在日常工作中，各部門都訂定了節能降耗的計劃書，采取了明確目標，責任到人的措施，細化和節制能耗的每一方面。在員工區域張貼各種節能降耗的鼓吹海報，在員工鼓吹櫥窗及時進行了節能降耗運動的圖文并茂的報道，營造了各人講勤儉、各人重節能的優越氣氛，所有區域的燈都有明確的開關光陰和有關治理規定，做到人走燈滅、人走水關、空調處的優越習慣。小到辦公室的用紙問題，全體員工做到了節能從一點一滴做起，大處著眼，小處動手。工程部對各區域各階段的電、油、氣用量實行每天抄表記載，積累數據，做到能耗統計量化、圖表化。并通過各類表格做出比較，關注每天的能耗變更，清除節能盲區，杜絕隱性揮霍。財務部通過歷史數據的比較闡發，結合實際，為各部門的勤儉本錢空間提供了指導。
1、少數部門存在認識不到位、責任不明確、制度不落實等問題，都覺得節能降耗工作只是講形式，走過場，沒有深刻領會此項工作的緊張性、緊迫性和艱難性，致使有些步伐落實還不敷完善。
2、節能不是以犧牲辦事質量為價值，不得低落對客辦事質量，不應影響辦事標準。然而部分員工對付把握好節能降耗與辦事質量的度控制不機動、不精確，甚職芐些部門教條式地形而上學地觀待酒店出臺的能源節制細則，如餐廳會場等刻板執行空調開關光陰，客人到了才開啟空調，讓客人感到辦事不到位。
總之，節能降耗意義深遠，關乎酒店的競爭力，勤儉本錢也是進步企業經營利潤的緊張部分，因此，我們將耐久堅持節能降耗工作。
節能工作下一步思路 構建良好中隊工作總結少先隊工作總結篇四
為進一步貫徹、落實《教育部關于節能減排學校行動的通知》的精神，教育和引導我校師生員工增強節能減排意識，組織和動員各單位、各部門積極開展節能減排工作，降低辦學成本，提高辦學效益，確保我校辦學健康、快速、可持續發展，并為引領社會樹立科學發展新風尚、建設資源節約型、環境友好型社會做出積極貢獻，學校參與并積極開始了節能減排學校行動，在行動中，理論結合實踐，在節能減排工作上做出了卓有成效的效果。
一、充分認識開展節能減排學校行動的重要意義
節能減排是深入貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的重大舉措。我校師生達到兩千余人，每年消耗社會資源較多，開展節能減排行動，不僅能幫助廣大師生員工樹立節能環保意識，養成珍惜資源、愛護環境的行為習慣，而且能對我校的節能環保和綠色校園建設產生直接效益，促進學校各項工作全面協調可持續發展，意義重大，影響深遠。另一方面，我校要辦成基礎教育學校的排頭兵，必須培養能夠引領社會發展的文明社會公民和建設人才，廣大師生更應在引領包括節能環保在內的社會新風中率先垂范，這是我校義不容辭的社會責任。我們充分認識節能減排的重要意義，積極行動起來，從本單位的實際出發，積極開展好節能減排的各項工作，為學生的全面發展和社會全面進步做出應有的貢獻。學校搞好“節能減排學校行動”，不但直接的節約環保效益巨大，而且能幫助學生樹立節能環保意識，養成珍惜能源、愛護環境的行為習慣，意義重大、影響深遠。
二、大力開展節能減排宣傳教育活動
將節能減排教育納入集體學習計劃，促使全體師生員工加深對我國能源短缺和環境脆弱基本國情的認識，增強節能環保的歷史責任感和強烈的憂患意識，進一步明確節能減排的必要性和緊迫性，進一步加深對科學發展觀的認識和把握，牢固樹立節約意識、環保意識和效益意識。要利用校內媒體，開辟“節能減排學校行動”專題，大力傳播節能環保知識，積極策劃宣傳兄弟學校節能減排行動工作開展比較好的經驗與做法，營造節能減排校園文化氛圍，常抓不懈，使節能環保成為全體師生員工的自覺行為，成為我校的一項日常工作。
1、學校教師率先垂范。把節能減排作為“作風建設與管理效益、學校改革”的重要內容;節能減排行動實踐性很強，需要我們身體力行地將其貫穿到具體工作之中;全體教師以身作則，積極參與到以節資、節電、節水、節約辦公用品為重點的節能降耗活動。
2、有計劃地開展卓有成效的教育活動。廣大師生從我做起，從小事做起，從點滴做起，勤儉節約，做節約能源、保護環境的使者。工會、共青團、大隊部組織從細節抓起，以活動為載體，幫助教職工和學生樹立良好的節約、環保行為習慣。教師、干部、職工以身示范，隨時隨地有意識地教育、引導和提示學生樹立環保意識、養成節約習慣。
三、健全節能環保制度，強化節能環保管理
做好學校發展和校園建設總體規劃的調整工作，加強基本建設、維修改造及日常工作、學習、生活運行過程中的節能環保管理。在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實節能環保進校園、進課堂。
1、節約用水。水龍頭盡量開小，避免長流水現象發生，經常檢查供水設備，重點巡查監管各樓公共衛生間等重點用水部位;及時更換老化的供水管線，發現自來水管、設備出現問題及時反映以減少損失;提倡工作場所、家庭住宅安裝或更換使用節水型水閥和衛生潔具。
2、節約用水。減少照明系統電耗，杜絕“白晝燈”、“長明燈”現象，合理設置空調溫度，提倡下班前一小時關閉空調，減少辦公設備耗電，下班前關閉電源，避免長時間待機，提倡工作場所、家庭住宅使用節能燈具。
3、節約辦公用品。對計算機、打印機、數碼相機、復印機、空調、傳真機等辦公設備要實現資源有效利用和共享;計算機、傳真機、復印機等設備盡量減少待機時間，下班后必須斷電;要積極推行無紙辦公，充分利用網絡辦文，減少紙質文件傳遞，嚴格控制紙質文件、簡報等印刷數量，提倡在電子媒介上修改文稿;積極提倡修舊利廢，提倡使用鋼筆書寫，減少圓珠筆和一次性簽字筆的使用數量;杜絕使用辦公電話聊天或撥打信息臺。
4、加強資源綜合利用。學?；A設施建設要以資源綜合利用為原則，科學規劃，優化設計方案;強化節約意識，細化施工過程管理，降低工程造價，提高投資效益;加強后期運行、使用管理，保證工程建成后盡早發揮使用效益;積極引進新技術、新工藝，采用節能型建筑結構、材料、器具和產品，提倡修舊利廢;大型儀器設備更新要反復論證、科學決策，避免重復購置等浪費現象;把大型儀器設備能源消耗和排放作為大型儀器設備購置論證的重要指標，對消耗和排放超過規定標準的大型儀器設備實行一票否決;強化使用管理，提高設備使用效益;合理消費，杜絕鋪張浪費。精簡會議，控制會議數量，并遵循勤儉辦事的原則，在舉辦各類會議、活動和接待時，杜絕重形式、講排場、擺闊氣等鋪張浪費現象;積極推進各項管理改革，形成促進節能環保的新機制，建設綠色校園、可持續發展校園。
5.減少垃圾、污染排放。提倡少用或不用一次性食品袋、一次性碗筷和購物塑料袋，以減少白色污染，凈化學校環境。每學期學校大隊部都開展以環保為主題的垃圾分類活動，使學生增強環保和節能減排意識。
6、校園好管家項目合理運用。學校開展了校園好管家節能減排項目的實施，通過合理分析，科學總結，對學校各種資源進行整合，并將資源進行可利用和節約利用，最后達到將各項學校資源都能夠合理利用，節能減排。
課堂教學對學生進行節能減排教育主要渠道，確定了“以教材為載體，以教科研為先導，以課堂切入點，以素質教育為目標”的教育教學思路，滲透到各科教學中。教師結合學科的特點和新課程標準的要求，挖掘教材中相關的因素，制定學科節能減排教育計劃及年級環境綜合教育計劃，每學期結合教育主題，開展教育研討活動、教師經驗交流及節能減排教育成果展示活動，是節能減排教育的實施最直接、最行之有效的方法。
確立了“發揮科研優勢、促進課程開發，推動學校發展”的工作思路，并結合我校的辦學特色，建立起以相關教育項目為龍頭，以省市級科研課題為主體，以校級課題為基礎的科研網絡，使科研工作真正為教育教學服務，為全體師生的可持續發展服務。
開展節能減排學校行動、建設節約型校園是建設節約型社會的有機組成部分，不僅是學校自身發展的需要，更是學校培養合格人才、提高學生綜合素質、履行高校社會責任的需要。學?！肮澞軠p排學校行動”旨在讓每一個師生都做勤儉節約風尚的實踐者、示范者、傳播者，讓“節約”在校園蔚然成風。讓每位師生都能從自身做起，從小事做起，讓大家的行動為這個社會的可持續發展做出最大的努力，讓我們天更藍，水更清，讓我們節約一切資源，為我們可愛的家園增添更加靚麗的色彩。
節能工作下一步思路 構建良好中隊工作總結少先隊工作總結篇五
1、20_年進一步鞏固了“禁實限粘”成果，加強在建工程施工階段的監督稽查力度，逐步向“禁粘”推進。
2、按照_省人民政府令[20__]第5號文精神要求，粘土實心磚的產量每年按10%的比例逐年遞減，對全縣10個粘土實心磚廠下達了限產指標，并簽訂了限產承諾書。
3、加強專項基金征繳工作管理，確保應繳盡繳，不得隨意減免，杜絕擠占、挪用專項基金，嚴格執行冀財綜[20__]22號文件精神，上半年共征繳新墻材專項基金520280元。按照《_省散裝水泥管理辦法》征收散裝水泥專項資金19021.8元。
4、嚴格建筑節能審查備案。按國家規定居住建筑節能65%，公共建筑節能50%的標準，工作中嚴格執行建筑節能“閉合管理程序”，對達不到建筑節能標準的民用建筑，不辦理開工和節能專項驗收手續。
5、20_年上半年建筑節能稽查工程建筑面積計28萬平方米。施工過程中我辦對建筑節能分項工程進行不定期的稽查，發現問題及時解決。深入工地，對不按節能設計施工的工地限期整改，違反國家節能政策、標準、規范要求的，立即通知施工單位停止施工。把問題消滅在萌芽狀態，避免建筑節能工程質量隱患。
6、嚴格執行《建筑節能工程施工驗收規范》進行建筑節能專項驗收，對工程做到一個正確、公正、公平、合理的評價。認真審查了建筑節能竣工驗收資料，上半年對1個建筑工程項目進行了建筑節能專項驗收。
7、對建筑節能材料嚴格把關，對不合格、不符合國家產品目錄和國家明令淘汰的建材，嚴禁用于工程。
8、積極推進可再生能源建筑應用，積極引導建設單位，開發商充分利用淺層地熱和太陽能一體化，新建民用建筑全面實施太陽能與建筑一體化和供熱計量應用技術，驗收工程安裝率100%。