演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
社區人員演講稿篇一
“兩學一做”學習教育，指的是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
開展“兩學一做”教育，基礎在學、關鍵在做。沒有鐵打的理論武裝，必然不能成為一名合格的中國共產黨黨員，我們要帶著問題學好黨章黨規、學好系列重要講話，抓牢抓實學這個基礎。我們要時時刻刻、時時處處對照黨章黨規、一言一行瞄準系列講話，立足黨章黨規找問題，依照系列講話改問題。從原著、原文中悟原理，從原理中重行動，從行動中明方向，真正把黨章的要求落實到實際行動中去。
開展“兩學一做”教育，基礎在學。黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。關于學我們具體可以從以下幾方面進行：首先，圍繞專題學習討論。做為一名大學生村官，我們應該把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導本村黨員搞好自學，按照“三會一課”制度每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論內容緊密結合本村實際、結合個人思想工作生活實際，讓大家在學習討論過稱中，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。其次，創新上黨課方式。我們應本著“實際、實用、實效“的原則，改變過去那種單一的“我說大家聽“、“我講大家記“、“填鴨式“上黨課的傳統形式，變一人講為多人講，讓黨員輪流講課，并進行評比。還應鼓勵黨員聯系實際講黨課，注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。
開展“兩學一做”教育，關鍵在做。如何做一名合格的共產黨員，首先，我們應該努力學習，不斷提高自身素質，結合自身的特點，將所學知識結合到工作中、生活中;其次，樹立正確三觀，堅持為民宗旨，正確的世界觀、人生觀、價值觀是共產黨員思想的“總開關”;最后，應聯系崗位職責，發揮模范作用，作為一名大學生村官我們應該勇于思考、勇于探索、勇于創新，號召本村黨員解放思想，破除舊觀念。
“兩學一做”，歸根結底是要加強思想作風，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。引導黨員干部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。
我的演講完畢。
謝謝!
社區人員演講稿篇二
黨的政治紀律的黨最重要的紀律，是黨的的事業順利推進的根本保證，也是對全體黨員的基本要求。作為國家行政學院青干班的一名學員、團省委機關的一名黨員干部，我始終敬畏組織、敬畏事業、敬畏老師、敬畏同志，把“講政治、顧大局、守紀律”的要求體現到工作中，落實到行動上。一是自覺遵循《黨章》要求，不斷強化政治意識和黨性觀念，嚴守黨的政治紀律，自覺與省委和團省委黨組的決策保持高度一致，在原則問題和大是大非面前，時刻保持清醒頭腦，始終做到立場堅定。二是帶頭執行黨的各項廉潔自律規定，自覺加強黨風廉政建設，堅持用制度管人、管事、管權，要求別人做到的，自己首先帶頭做到，不準別人做的自己堅決不做，自覺抵制各種不正之風，堅決不信謠、不傳謠，不散布違反黨的紀律的各種言論，堅決維護黨中央權威。三是貫徹落實民主集中制，嚴格按照青基會議事決策機制辦事，凡是重要工作、重大項目都提交秘書處集體研究決策，與秘書處成員坦誠相待、事事溝通，堅決杜絕“一言堂”。四是積極主動履職，嚴格按照黨組的要求和理事會的安排，帶頭想辦法、出主意、找資源，科學規范的推動青基會的部門工作。在工作謀劃上，注重從公信力建設、透明度管理和機制平臺建設等管長遠、打基礎的工作入手，著力推動青基會事業的可持續發展。
對照檢查，也存在一些方面的不足，比如學習缺乏自覺性，每天僅限于課堂上的學習，課后的自學和思考欠缺;存在本位主義思想，只認為自己部門的工作重要，大局意識不強，對其他部門的以至全局性的工作思考和研究不夠;存在“老好人”思想，對社會上一些不正之風和入俗行為，沒有旗幟鮮明的進行抵制和糾正;對一些無關全局的事務性工作，存在惰性思想;在一些工作生活小節方面，廉潔自律做的不夠，沒有時刻做到嚴格要求自己。
1、牢固樹立政治意識，自覺加強黨性修養。深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的精神以及一系列重要講話精神，做到真學、真懂、真信、真用，堅定理想信念，強化政治意識，不斷增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。自覺接受黨組安排的各種工作磨練，努力在實踐中加強黨性修養，不斷增強政治敏銳性、政治鑒別力和政治堅定性。
2、牢固樹立宗旨意識，保持群眾血肉聯系。深刻領會共青團作為黨的助手和后備軍，是黨聯系青年的橋梁和紐帶，在密切黨與青年群眾的聯系方面發揮著特殊作用、承擔著重要職責。湖南青基會是團屬的公益機構，團的屬性決定著我們的服務使命是幫助青少年提高能力，改善成長環境。要經常深入到鄉村基層，傾聽困難青少年群體的心聲，全面把握他們的公益需求，針對性的開展公益服務，為困難青少年提供實實在在的幫助。
3、牢固樹立責任意識，真抓實干務求實效。湖南青基會是一家5a級的公募基金會，包括武陵山片區在內的48個省級以上扶貧開發縣便是我們的工作主戰場。我們的工作目標很明確，基本都可以用數字來看成效，主要是在落實上下功夫。今后要堅決做到操作性不強的項目不推，公眾歡迎程度不高的公益產品不上，也不提不切實際的目標和口號，積極克服工作中的短期行為，以干事業的理念推進工作。要加強工作創新能力，更要堅持打造工作品牌，對于像“微益中國”這樣的項目，要常抓不懈，力求實效。
4、牢固樹立廉政意識，切實轉變工作作風。繼續從保持黨員先進性和純潔性的高度，嚴格遵守中央“八項規定”、省委“九項規定”和團省委關于嚴明工作紀律、改進工作作風的實施細則，打牢拒腐防變的思想基礎，時刻做到慎獨、慎微、慎交、慎欲。在機構帶頭加強廉潔自律，管理上敢于動真碰硬。既重視大節，也注意小結。既注意廣交青年朋友，也注意凈化朋友圈。自覺接受組織和群眾的監督，遇事講規矩、講程序，公道正派、嚴守紀律。
5、牢固樹立學員意識，圓滿完成學習任務。繼續嚴格遵守中組部《關于在干部教育培訓中進一步加強學員管理的規定》和國家行政學院的各項管理規定，認真學習、努力研究，尊敬老師、友愛同學，堅持做到不遲到、不早退、不曠課，不吃請、請吃，把全部精力都放在學習上，認真完成各項作業和課題研究。努力加強體育鍛煉，不斷提升身體素質。積極為班支兩委獻言獻策，當好參謀、做好服務，努力為班級做奉獻。
社區人員演講稿篇三
作為普通人如果沒有良好健康的心態便不能有健康的生活，一名合格黨員應該用自己積極的思想去影響周圍的人。
在新的歷史時期，應該如何做一名合格的共產黨員?
要講政治、有信念，政治合格。堅定理想信念是我們每個黨員的安身立命之本，正如強調，“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”。只有理想信念堅定，黨員干部才能在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定，在關鍵時刻靠得住、信得過、能放心。因此，我們要認真“學黨章黨規、學系列講話”，把理想信念建立在對科學理論的認同上，增強道路自信、理論自信、制度自信，補足“精神之鈣”，做到對黨絕對忠誠，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。
要講規矩、有紀律，執行紀律合格。俗話說，沒有規矩不成方圓。黨章是黨的總章程，是全黨必須遵循的總規矩，我們每個黨員都應該把學習黨章作為第一課和必修課，逐條逐句通讀黨章，牢記入黨誓詞，牢記黨員義務和權利，牢記黨規黨紀，任何時候都要把紀律和規矩挺在前面，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑。我們學習黨章黨規，一個重點就是要嚴格遵守黨的紀律，特別是政治紀律和組織紀律，要強化黨員意識，養成紀律自覺，主動向黨中央看齊，守住為人做事的底線，遠離違法亂紀的紅線，不搞小圈子、小山頭、小團伙，在思想上政治上行動上始終同黨中央保持高度一致，自覺維護中央權威。
要講道德、有品行，品德合格。道德高尚是黨員干部做到清正廉潔的基礎，廉潔自紀是共產黨人為官從政的底線。我們強調堅持得才兼備、以德為先，就是要把思想道德建設放在十分突出的位置，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，筑牢拒腐防變的思想道德防線。我們每個黨員都嚴格要求自己，把廉潔自律當作政治必修課來認真對待，自覺守住做人、處事、用權、交友的底線，把好權力關、金錢關、美色關，決不能把權力變成牟取個人或少數人私利的工具，要做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官，自覺接受黨和人民監督，把權力關進制度的籠子里，永葆共產黨員的純潔性和先進性。
要講奉獻、有作為，發揮作用合格。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。能不能堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，是衡量一名共產黨員是否合格的根本標尺。這就要求我們要積極踐行宗旨意識，進一步錘煉嚴實作風，做到身心歸黨、以身許黨、為黨貢獻，時時處處想著群眾，真心實意地去為人民辦實事、辦好事。要堅持學用結合、以學促做，堅持不懈練就過硬本領，著力提高適應經濟發展新常態的能力，著力提高貫徹五大發展理念的能力，著力提高助推供給側結構性改革的能力，解決好“本領恐慌”問題，立足崗位作貢獻，帶頭實現好、維護好、發展好人民群眾的利益。
毋庸置疑，做合格黨員，就要堅持以學促做、知行合一，厚植黨員底色。這次“兩學一做”學習教育，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措，基礎在學，關鍵在做。這就需要我們每名共產黨員按照“四講四有”的標準，正心、正身、正行，做政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格的共產黨員，在推動經濟社會發展、造福人民群眾的實踐中建功立業。
社區人員演講稿篇四
近日，中央決定在全黨開展“學黨章黨規、學習系列講話，做合格黨員”學習教育活動，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，黨中央再次重拳出擊，在黨風政風、激發黨員黨性方面發力，抓住黨員干部這個“關鍵少數”，凝聚內在合力。
一、樹立“四個意識”，做到“五個必須”
牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在思想上政治上行動上，同以同志為的黨中央保持高度一致，使中國共產黨更加團結統一，堅強有力，始終成為中國特色社會主義事業堅強的領導核心。深刻學習領會系列講話精神，切實把思想和行動統一到中央的要求上來。
增強政治意識、核心意識，做政治上的明白人。堅決服從黨中央的集中統一領導，堅決維護黨中央的權威。中央要求的全力去做，中央禁止的堅決不做，決不出現與中央要求不一致的言行，也決不出現有令不行，有禁不止，決不上有政策，下有對策。
增強大局意識，樹立大局觀，認識大局，把握大局，服從大局，始終心有大局，始終站在黨和國家的全局的立場上來想問題、做決策、看工作，自覺在大局下行動，自覺為維護大局、服從大局作貢獻。
切實增強看齊意識，堅決地、自覺地、主動地、經常地、全面地、具體地向黨中央看齊，向看齊。
堅決做到“五個必須”：一是必須維護黨中央權威，決不允許背離黨中央要求另搞一套，必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，聽從黨中央指揮，不得陽奉陰違、自行其是，不得對黨中央的大政方針說三道四，不得公開發表同中央精神相違背的言論。二是必須維護黨的團結，決不允許在黨內培植私人勢力，要堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志，團結大多數，不得以人劃線，不得搞任何形式的派別活動。三是必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事，不能先斬后奏。四是必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得跟組織討價還價，不得違背組織決定，遇到問題要找組織、依靠組織，不得欺騙組織、對抗組織。五是必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權干政、謀取私利，不得縱容他們影響政策制定和人事安排、干預日常工作運行，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。
二、把好“總開關”，補足“精神鈣”
堅定理想信念、樹立共產主義遠大理想，與中國特色社會主義和中華民族偉大復興的中國夢相結合。
正確的世界觀、人生觀和價值觀，首先就要做到對黨忠誠。必須心中有黨，牢牢地把握政治方向，明確組織意識，時刻銘記自己共產黨員的身份，銘記自己是黨的人，不忘自己對黨對人民應盡的責任和義務，相信黨，依靠黨，服從黨組織的安排，并且自覺維護黨組織的團結統一。
作為黨的領導干部，無論在什么樣的工作崗位上，都要能夠經得起風浪的考驗。不能在政治方向上走偏了，要自覺地同黨中央保持一致，堅決維護黨中央的權威，堅決響應黨中央的號召，堅決杜絕黨中央所禁止的行為。同時，要努力學習馬克思列寧主義的基本理論，不斷領悟和參透馬列主義認識世界和改造世界的根本方法，做到學有所得、思有所悟，認真解決好世界觀、人生觀、價值觀的根本問題。
三、牢固樹立宗旨，堅定理想信念
全心全意為人民服務是中國共產黨的根本宗旨，也是每一名共產黨員畢生追求的信念。中國自古以來就有民本思想，中國共產黨黨員更是要樹立全心全意為人民服務的宗旨和理念。
衡量一名共產黨員、一名領導干部是否具有共產主義遠大理想，是有客觀標準的，那就要看他能否堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻出自己的全部精力乃至生命。一切迷惘遲疑的觀點，一切及時行樂的思想，一切貪圖私利的行為，一切無所作為的作風，都是與此格格不入的。
強調，全體黨員特別是黨的領導干部要堅定理想信念，始終把人民放在心中最高的位置。黨的一切工作必須是以最廣大人民的根本利益為最高標準，始終堅持一切為了群眾、一切依靠群眾的根本觀念，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，走共同富裕道路，促進人的全面發展。
人民是歷史的創造者，我們黨來自人民、植根人民，各級干部無論職位高低都是人民公仆、必須全心全意為人民服務。失去了人民的擁護和支持，黨的事業和工作就無從談起。這既是要求，也是警示，要求我們緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性和創造性;警示我們應當從鞏固黨的執政地位、執政基礎出發，來實現中國共產黨確定的奮斗目標。
本人始終信守一條，就是要對得起組織的信任，對得起干部群眾，對得起黨，但是自“兩學一做”開展以來，對照自身檢查，還是發現了一些問題。一是學習不夠深入。沒有系統地學習政治理論，僅僅停留在了解一些條例、規定的部分章節、條款上，沒有結合自身工作生活和學習實際，進行認真思考，深入剖析，真正理解的政治理論更少。二是求真務實的精神不夠。工作中偏重于看得見的重點工作，主要事情。有時認為“想到”就是“做到”，計劃措施雖然周密，一抓到底卻不經常，存在追求形式，不重實效問題。三是欠缺創新意識。沒有充分發揮主觀能動性，產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態?！皟蓪W一做”“學”在“做” 先，基礎在“學”，從現在起，我會自覺在“學、做、改”中抓好抓實抓出成效，以昂揚向上奮發有為的精神狀態，凝聚起實現中國夢的強大合力。
社區人員演講稿篇五
在全國組工會議上強調，堅持原則，敢于擔當是黨的干部必須具備的基本素質。敢于擔當是我們黨先進、優秀的重要體現和重要保證。作為黨員特別是領導干部，為了黨和人民的事業，要在職責和使命面前敢想、敢做、敢當，不斷增強敢于擔當的勇氣，提升敢于擔當的能力，彰顯敢于擔當的胸懷，夯實敢于擔當的底氣，勇做黨性最強的干部。
首先，什么是擔當
擔當，就是“接受并負起應該承擔的責任和義務”。擔當是一種勇于接受的態度，更是一種敢于負責的行動，而敢于負責是作為一名黨員干部最起碼的道德品質，是一個人無私的政治品格，一種必備的履職能力，一種過硬的工作作風。
我們的黨員和干部面對困難和問題時，往往有以下幾種態度：
一種是盡職盡責，積極作為，迎難而上，敢于擔當，認真分析，妥善處置;另一種是敷衍塞責，馬馬虎虎，知難而退，得過且過，應付了事;還有一種是互相指責，推卸責任，明哲保身，精于算計，不顧大局，為難組織。
擔當缺失的表現或不敢擔當的表現有：
一是不會負責，沒有擔當的能力，缺少對現實情況的了解，缺乏對復雜局面的判斷，看不清形勢，做不出決斷;二是不敢負責，沒有擔當的勇氣，得罪人的事不干，討人嫌的話不說，只要不出事，寧愿不做事;三是自己不負責任，還對敢于負責的干部風言風語，說三道四，腐蝕正氣，助推歪風;四是更有甚者，目無組織，心胸狹窄，對組織決定了的事項，不是積極應對，而是怕擔責，患得患失，不是不辱使命，而是個人名利，慮的不是事業發展，而是個人“進步”，凡此種種。我們教育系統所有工作人員，都要對照以上情況，結合自己的工作職責，看看有沒有做的不好的，有沒有對上號的。
其次，為什么要擔當
作為一名黨和國家的工作人員，尤其是一名校長和領導干部，都承擔有一定的職責。在工作中，尤其是在社會轉型時期，人心浮躁，大事多，困難多，問題多，矛盾多。在矛盾面前，若沒有擔當的勇氣，缺乏擔當能力，沒有擔當的人，我們的問題就不會解決，矛盾就不會化解。長此以往，日積月累，我們的事業就會受到影響，工作就難以推動，甚至會出現“動蕩”的局面，大到一個國家，小到一個部門就會聲名狼藉，人心渙散。這是我們每一個人不愿看到的。
擔當就是要敢于承擔、擔責，去為單位、為群眾、為組織分憂。若一個單位和部門，從領導做起，不敢直面困難和問題，單位的破敗和沒落是早晚的事。一個學校，發生了學生安全事故，工作人員不承擔責任，主管不承擔，分管領導不擔責，都怕受處分，都怕受牽連，都怕被追責，我們的校長怎么辦，以后的工作還怎么去干。
可見，在矛盾和困難面前，必須有人頂上去，必須直面問題。沒有擔當，就沒有問題的解決;沒有擔當，就沒有安定團結的大好局面。
第三、怎樣擔當
工作就意味著責任，責任就需要擔當。一個人只有真正具備擔當的素質，才能肩負起自己的職責和使命。
做一個敢于擔當的人，就要強化責任，提升思想認識
責任心是每個人心靈的內化，是心理的自覺，有責任心才有責任感，才會盡心盡責。黨員干部要具備強烈的責任意識，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，把個人的前途命運與國家發展、社會進步、集體榮譽以及家庭幸福緊緊聯系起來，深入思考責任在人生中的意義，清醒認識責任對于促進事業進步和人的發展中所起的作用。無論何時何地都要繃緊責任這根弦，積極主動去履職盡責，承擔責任。在全縣教育系統要大立弘揚正氣，樹立負責任光榮，不負責任可恥的意識。每個人對應承擔的義務、任務和工作，不論大小、輕重、難易，都要認真對待用心去完成。
做一個敢于擔當的人，就要勤于學習，不斷提高個人能力
打鐵還需自身硬，擔當責任要有與之相適應的能力。能力要靠學習和實踐才能得來。作為黨員干部要把學習作為一種責任，作為一種追求，樹立自覺學習，終身學習的理念，養成多讀書，讀好書的習慣。堅持經常學、全面學、反復學，通過循序漸進的學習，逐步提升個人的能力。同時，要做到理論聯系實際，把學到的知識、理論運用到實踐中，在實踐中再認識、再學習、再提高，通過反復的實踐運用，把知識轉化成個人能力，做到主客觀相符。要善于總結工作實踐中成功的經驗、方法和措施，并提煉出有規律的成果，作為今后工作的指導。在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領。能力提升還要靠思考，要養成深入思考的習慣，要帶著問題學，邊學習邊思考，把學習同思考、分析、研究實際問題結合起來。在學習中增強系統思維能力和解決實際問題的能力，通過對問題的思索，進一步深化對知識的理解和掌握，在解決實際問題中提高能力。
做一個敢于擔當的人，就要求真務實，盡職盡責干好工作
作為一名校長或單位負責人，在工作中要尊重事物的客觀規律，全面掌握并熟悉自己工作職責和業務，敢于講真話，摸實情，辦實事。工作不但要做更要做好。我們想問題，辦事情，做決策，都要一步一個腳印，踏踏實實、勤勤懇懇、不做表面文章，不擺花架子，不敷衍了事，要一如既往具體抓、認真抓、一抓到底，要見到實效，取得實績。要樹立效率概念，對安排的工作，部署的任務，提前抓早，講求效率，不拖拖拉拉，不支差應付，不討價還價，更不能以個人或小團體利益為中心，擁兵自重，妄自尊大，為難組織。要高標準要求自我，干工作一絲不荀，精益求精，不求“過得去”，但求過得硬，要么不做，要做就要做到最好，做出高質量，高水平，力求超越。要在工作中把握重點，抓主要矛盾，抓問題核心，抓關鍵環節，起到事半功倍的效果。
做一個敢于擔當的人，就要錘煉意志，敢于直面困難，迎接挑戰
無論在工作還是生活中，我們都會遇到許多困難，甚至會遇到非常復雜棘手的問題。擔當責任要求我們要相信自己，不管遇到什么樣的困難和問題，都要毫不動搖地堅持，不懈怠、不拋棄、不放棄，相信自己一定能找到解決問題的辦法和措施;擔當責任要求我們有擔當的勇氣，從思想上克服畏難情緒、克服消極思想，做到知難而進，敢于迎接挑戰，敢于硬碰硬，善于戰勝困難;擔當責任就要求我們有堅強的意志和堅定的信念，樹立積極樂觀的心態，保持昂揚向上的精神狀態，持之以恒，決不放棄，不達目的誓不罷休。要把別人認為完不成變成完成，把不可能變成可能，把工作的千辛萬苦轉化成實實在在的工作業績和成果，從而贏得群眾的贊揚，組織的放心。
領導就是責任，責任就是擔當。要“敢于擔當，勤于奉獻，樂于吃虧”，要做到“平時工作看出來，關鍵時刻站出來，危難時刻豁出來”。敢于擔當的人，是工作有能力，能干事的人，是廣大教職員工尊敬的人，是黨委和組織信任放心的人。敢于擔當的人是我們教育系統的脊梁，是我們創建“雙育”名縣的中流砥柱，是我們辦人民滿意教育扎實基礎。希望我們教育系統涌現出更多的敢于擔當的優秀干部，少一些不敢擔當的懦夫。