在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面我給大家整理了一些優秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
專業調研實踐報告 專業實踐調查研究報告篇一
俗話說：編筐編簍難下手。意思是萬事開頭難。撰寫調查報告也是同理。但難并不是沒有規律可循，沒有辦法可想。根據學習和寫作實踐，筆者體會，調查報告開頭的寫作，按照貼題起篇，開門見山，靈活多變的原則，從實用的角度分析，至少可以有以下幾種方法可供選擇。
即開頭以簡明的語言概括地介紹調查對象的基本情況(歷史的或現實的)，使讀者對調查對象有個簡單了解和基本印象，從而防止讀者對調查對象認識上的?蹬空?現象。如：
(1)沈陽機車車輛廠有一萬八千多名職工，兩千多名黨員，是遼寧省有名的老企業。?xxx?中，廠內武斗頻繁，因被?專政?和搞武斗致死的有四十多人，制造冤、假、錯案共有一千三百多起。由于武斗，全廠連續停產九個月，直接經濟損失四千五百六十多萬元。?xxx?遺風和派性影響長時間嚴重存在，干擾了近幾年的生產和各項工作。今年一月，這個廠開始整黨后，首先用一個多月的時間，對全體黨員進行徹底否定?xxx?教育。??(以下為效果)。 (《增強黨性，消除?xxx?影響——沈陽機車車輛廠進行徹底否定?xxx?教育的調查》1985年6月11日《xxx》) (2)河北省武安縣東臨華北平原，西接太行山區，地勢西高東低，經濟西窮東富。 說它?東富?，??(以下簡述?東富和西窮?的自然成因和表現)。 (《從東西聯合到八方交流——河北省武安縣發展橫向經濟聯合的調查》，1986 年3月16日《xxx》) 值得注意的是，開頭概述內容要貼題，不是什么情況都介紹，要與主題和下文有關。如上文例(2)分析?地勢西高東低?是為了說明造成?西窮東富?的原因，從而為下文表述的人才、技術、資金上互通有無、橫向聯合做好鋪墊。
即下筆就開門見山地把調查報告的主題思想以精煉的語言表達出來，具有觀點鮮明，不使人費解的特點。這類開頭的調查報告，其標題常常也是文章的主題思想，開頭則多是對標題的復述、闡釋、細化。如： (1)山西省雁北地區廣靈縣委和紀委按行業系統抓黨風工作，保證和促進了改革的健康發展。
(《廣靈縣按行業分系統加強黨風建設》1986年5月6日《xxx》) (2)清華大學黨委在整黨的學習階段中，發動全校各級黨組織以及全體黨員，認真開展徹底否定?xxx?的學習和討論，把它作為一個重要課題來抓，效果很好。 (《整黨的一個重要課題——清華大學黨委認真抓好徹底
否定?xxx?教育的調查》，1984年11月23日《xxx》)
即把報告要解決的問題以問句的形式提出來，作為報告的開頭，一般分有問有答和有問不答(答案留待下文解決)兩種。
這種開頭往往能對讀者產生很強的吸引力。如： (1)生豬取消派購以后，國營食品部，門怎么辦？河北省豐潤食品公司的作法是：積極參與市場調節，發揮主渠道作用。今年一至五月份，全縣共收購生豬五萬三千五百四十頭，實現利潤八十萬四千元，分別完成年度計劃的和67%，搞活了生豬經營。 (《參與市場調節，發揮主渠道作用——豐潤縣國營食品部門搞活生豬經營的調查》，1985年6月27日《xxx》) (2)自去年十二月份以來，xxx武漢市紀委先后查處二十一起典型案件。剖析這些案件，有哪些經驗教訓值得人們汲取呢？ (《對二十一起案件的剖析》1985 年12月10日《xxx》)
即開篇簡要說明調查的起因、目的，從而也提出了調查所要解決的問題。如：
(1)最近，我們對銅川市的教師隊伍、師范教育、師資培訓等情況進行了調查，旨在尋求如何培養新教師，提高現有師資隊伍的有效方法。 (《加強中小學教師隊伍建設刻不容緩——陜西省銅川市中小學師資隊伍的調查》1986年5月4日《xxx》) (2)最近幾年，河北省廊坊市郊區村莊的經濟發展有快有慢，拉大了距離。發展快的村人均收入已達千元，慢的只有一二百元，甚至更低。為了弄清原因，實行分類指導，市委辦公室組織近百名干部，對經濟發展快的一百個村和經濟發展慢的一百個村進行了調查比較。 (《同一地區的農村經濟為什么發展有快有慢？——廊坊市郊區二百個村的調查》1984年12月15日《xxx》)
即調查報告以與主題緊密相聯的，具有哲理的議論句子起篇，隨后點出調查對象。這種開頭讀來別有意味，值得再三咀嚼。如： (1)時間的跨度往往聯結著同一事物兩種截然不同的命運。福州手表廠即是一例。 (《功與過——福州手表廠改革情況調查》，1986年3月28日《xxx》) (2)倒買倒xxx家緊缺物資，從中弁取非法暴利，是新的不正之風的一種表現。
永州市物資局的領導正是利用這種不正當的手段坑害國家和集體的。 (《一百零六輛汽車的背后》1985年12月7日《xxx》)
即以名言警句、俗話諺語或群眾中廣為流傳的順口溜等開篇，讀來生動有趣。如：
(1)?事修而謗興，德留易毀來?。在黨風不正的地方，此類事并不罕見。云南公路規劃設計院工程師王治明的遭遇就是典型的一例。 (《有功為何遭詆毀——王治明改革一項引水工程遭到刁難打擊始末》，1984 年11月6日《xxx》) (2)?下水頭糧站耗子大，六十萬斤糧食幾天就吞下?。這是流傳在山西省魯縣某些群眾中的一句順口溜。
為切實振奮全鎮上下精神，匯聚全鎮市合力、加快六都寨發展，3月10日上午，我鎮舉行“加快邵陽發展大家談”活動動員大會，這為我鎮的發展吹響了新一輪的思想解放號角。為積極響應邵陽市委、市政府關于加快邵陽發展大家談活動的號召，在書記羅少文、鎮長劉永波的精心指揮和布局下，通過走訪調查、召開干部職工會和群眾座談會、發放調查問卷和“加快邵陽發展大家談”建議表等形式對我鎮的社會發展進行了一次深入調查研究，希望凝聚全鎮人民智慧、統一思想、破解難題，提高認識，積極為六都寨鎮發展建言獻策，這對推動我鎮經濟社會又好又快的發展至關重要?，F將有關調研報告如下： 為積極響應邵陽市委、市政府關于加快邵陽發展大家談活動的號召，
為切實振奮全鎮上下精神，匯聚全鎮合力、加快六都寨發展，3月10日上午，我鎮舉行“加快邵陽發展大家談”活動動員大會，這為我鎮的發展吹響了新一輪的思想解放號角。這些年來，我鎮經濟社會發生了深刻變化，在發展的過程中取得了輝煌的成就，六都寨的發展在加快，六都寨的變化在加大，特別是“十二五”開局以來，六都寨圍繞“建設實力邵陽、開放邵陽、生態邵陽、人文邵陽、和諧邵陽，再造一個新六都寨”的宏偉目標，充分發揮經濟、文化、區位三方面的
優勢，以輸不起的危機感、等不起的緊迫感、坐不住的責任感，借勢發展、順勢而為、乘勢而上。
為切實振奮全鎮上下精神，匯聚全鎮合力、加快六都寨發展，3月10日上午，我鎮舉行“加快邵陽發展大家談”活動動員大會，這為我鎮的發展吹響了新一輪的思想解放號角。這些年來，我鎮經濟社會發生了深刻變化，在發展的過程中取得了輝煌的成就，六都寨的發展在加快，六都寨的變化在加大。為進一步搞清我鎮農村醫療衛生事業的發展情況，我于2012年3月11日對我鎮農村合作醫療保障制度建設和村衛生服務管理一體化工作進行了一次全面調查研究?，F將調研的意見綜合報告如下：篇三：調研報告的基本格式及寫法
調研報告的基本格式及寫法 1.調研報告的標題
調研報告要用能揭示內容中心的標題,具體寫法有以下幾種: (1)調研報告標題——公文式標題。這類調研報告標題多數由事由和文種構成,平實沉穩,如《關于知識分子經濟生活狀況的調研報告》;也有一些由調研對象和“調查”二字組成,如《知識分子情況的調查》。 (2)調研報告標題——一般文章式標題。這類調研報告標題直接揭示調研報告的中心,十分簡潔,如《本市老年人各有所好》。 (3)調研報告標題——提問式標題,如《“人情債”何時了》。這是典型調研報告常用的標題寫法,特點是具有吸引力。 (4) 調研報告標題——正副題結合式標題,這是用得比較普遍的一種調研報告標題。特別是典型經驗的調研報告和新事物的調研報告的寫法。正題揭示調研報告的思想意義,副題表明調研報告的事項和范圍,如《深化廠務公開機制 創新思想政治工作方法———關于武漢分局江岸車輛段深化廠務公開制度的調查》。 2.調研報告的正文。
調研報告的正文包括前言、主體和結尾三部分。 (1)調研報告——前言
調研報告開頭的方法很多,有的引起讀者注意,有的采用設問手法,有的開門見山,有的承上啟下,有的畫龍點睛,沒有固定形式。但一般要求緊扣主旨,為主體部分做展開準備。文字要簡練,概括性要強。
(2)調研報告——主體
這是調研報告的主干和核心,是引語的引申,是結論的依據。這部分主要寫明事實的真相、收獲、經驗和教訓,即介紹調查的主要內容是什么,為什么會是這樣的。主體部分要包括大量的材料———人物、事件、問題、具體做法、困難障礙 等,內容較多。所以要精心安排調研報告的層次,安排好結構,有步驟、有次序地表現主題。 調研報告中關于事實的敘述和議論主要都寫在這部分里,是充分表現主題的重要部分。一般來說,調研報告主體的結構大約有三種形式: 橫式結構。即把調查的內容,加以綜合分析,緊緊圍繞主旨,按照不同的類別分別歸納成幾個問題來寫,每個問題可加上小標題。而且每個問題里往往還有著若干個小問題。典型經驗性質調研報告的格式,一般多采用這樣的結構。這種調研報告形式觀點鮮明,中心突出,使人一目了然；
縱式結構。有兩種形式,一是按調查事件的起因,發展和先后次序進行敘述和議論。一般情況調研報告和揭露問題的調研報告的寫法多使用這種結構方式,有助于讀者對事物發展有深入的全面的了解。一是按成績、原因、結論層層遞進的方式安排結構。一般綜合性質的調研報告多采用這種形式；
綜合式結構。這種調研報告形式兼有縱式和橫式兩種特點,互相穿插配合,組織安排材料。采用這種調研報告寫法,一般是在敘述和議論發展過程時用縱式結構,而寫收獲、認識和經驗教訓時采用橫式結構。 調研報告的主體部分不論采取什么結構方式,都應該做到先后有序,主次分明,詳略得當,聯系緊密,層層深入,為更好地表達主題服務。 (3)調研報告——結尾
結尾是調研報告分析問題、得出結論、解決問題的必然結果。不同的調研報告,結尾寫法各不相同,一般來說,調研報告的結尾有以下五種:對調研報告歸納說明,總結主要觀點,深化主題,以提高人們的認識;對事物發展做出展望,提出努力的方向,啟發人們進一步去探索;提出建議,供領導參考;寫出尚存在的問題或不足, 說明有待今后研究解決;補充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題。 總之,調研報告結尾要簡潔有力,有話則長,無話則短,沒有必要也可以不寫。 寫調研報告時,要注意克服四種問題:一是觀點與材料脫節;二是材料不充分,不能說明觀點;三是堆砌材料,沒有從材料中概括出觀點,缺乏分析與研究;四是表述不當。寫作調研報告,應盡量避免枯燥無味的語言,力爭寫得通俗、樸實、生動。
調研報告的四大特點 1.調研報告——目的明確
調研報告講求事實。它通過調查得來的事實材料說明問題,用事實材料闡明觀點,揭示出規律性的東西,引出符合客觀實際的結論。調研報告的基礎是客觀事實,一切分析研究都必須建立在事實基礎之上,確鑿的事實是調研報告的價值所在。因此,尊重客觀事實,用事實說話,是調研報告的最大特點。寫入調研報告的材料都必須真實無誤,調研報告中涉及的時間、地點、事件經過、背景介紹、資料引用等等都要求準確真實。一切材料均出之有據,不能聽信道聽途說。只有用事實說話,才能提供解決問題的經驗和方法,研究的結論才能有說服力。如果調研報告失去了真實性,也就失去了它賴以存在的科學價值和應用價值。 3.調研報告——論理性
調研報告的主要內容是事實,主要的表現方法是敘述。但調研報告的目的是從這些事實中概括出觀點,而觀點是調研報告的靈魂。因此,占有大量材料,不一定就能寫好調研報告,還需要把調研的東西加以分析綜合,進而提煉出觀點。對材料的研究,要在正確思想指導下,用科學方法經過“去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里”的過程,從事物發展的不同階段中,找出起支配作用的、本質的東西,把握事物內在的規律,運用最能說明問題的材料并合理安排,做到既要弄清事實,又要說明觀點。這就需要在對事實敘述的基礎上進行恰當的議論,表達出論文的主題思想。議論是“畫龍點睛”之筆。調研報告緊緊圍繞事實進行議論,要求敘大于議, 有敘有議,敘議結合。如果議大于敘,就成議論文了。所以要防止只敘不議,觀點不鮮明;也要防止空發議論,敘議脫節。夾敘夾議,是調研報告寫作的主要特色。 4.調研報告——語言簡潔
調研報告的語言簡潔明快,這種文體是充足的材料加少量議論的,不要求細膩的描述,只要有簡明樸素的語言報告客觀情況。但由于調研報告也涉及可讀性問題,所以,語言有時可以生動活潑,適當采用群眾性的生動而形象的語言。同時注意使用一些淺顯生動的比喻,增強說理的形象性和生動性。但前提必須是為說明問題服務。
社會調查報告寫作前提—調查研究
具有科學性、指導性的社會調查報告，必須進行深人細致的社會調查。而正確的指導思想、實事求是的態度以及科學的市場調查方法是必不可少的。首先要認真學習，不斷提高政策理論水平。其次要努力深入到基層，扎扎實實地把社會調查工作做好。再次就是要講究科學的方法，提高調查研究的水平。
科學的調查研究包括兩個方面的內容: 一是調查研究的具體操作方法要科學。僅靠過去傳統手工方式進行調查已顯然不夠了，系統論、信息論、控制論等一系列的自然科學研究方法逐漸滲透到社會科學研究領域中來，形成了社會調查研究方法現代化的三大特征:數學方法在社會研究中的應用；自然科學研究方法對于社會科學研究的滲透；定量研究和定性研究的綜合運用。這就為調查研究的方法提供了科學的依據。我們除了要了解并掌握有關普遍調查、典型調查、個案調查、抽樣調查以及文獻調查法、問卷調查法、訪問調查法、觀察調查法等各種具體的調查方法以外，還必須注重對調查對象加強正確引導，確保其講真話、講實話。在實地考察時，要防止被假象所蒙蔽，要透過現象看本質，確保調查的科學性。
社會調查報告的材料整理三大步驟
對社會調查報告材料的整理，一般分成三個步驟: l.檢查鑒別。首先檢查社會調查報告材料是否切合研究的需要，其次要鑒別事實材料的真實性，數據的準確性，保證材料的真實可靠，確實反映客觀實際。 2.制作圖表、數表。以其直觀形象信息量大，幫助讀者理解社會調查報告內容。 3.分類分組。社會調查報告材料分類的標準，依研究目的而言，可按材料性質分為記錄資料、文獻資料、問卷資料、統計調查資料等?？筛鶕芯康哪康陌茨挲g、性別分類，或按職業分類等。也可分為背景材料，統計材料，典型(人或事例)材料等。
社會調查報告的格式
正文是社會調查報告分析問題、解決問題的部分。包括兩部分內容:一是對調查對象進行敘述。真實準確地列舉調查所得的確鑿事實、典型事例和具體數據。二是進行分析論證。對資料進行客觀的定性與定量分析，把它上升到理論，提出自己的新觀點，或證實一種觀點，或推翻一種觀點。這部分的寫作既要防止單純羅列材料，也要防止過多的議論和說理。社會調查報告結構一般有四個部分:題目、前言、正文、結語，有的還有附錄。
社會調查報告題目可分為兩類: 1.單行標題。只有一個正題，直接寫明調查的事項、對象、范圍。如《關于成都市國有企業科技人員作用發揮情況的調查與思考》。 2.雙行標題。正題下加一個副題，正題概括文章的主要內容，主題思想，副題補充說明調查對象和調查內容。如《感情越拉越近——對江蘇省“三下鄉”活動的調查》。
社會調查報告的前言一般包括三點內容:調查研究的緣由和目的——調查什篇四：調查報告開頭
洛陽理工學院西區各餐廳受歡迎情況調查 調查名稱： 洛陽理工學院西區各餐廳受歡迎情況調查
調查人 ： 雷盈盈 王凌霞 李云云 楊晶晶 袁雪偉 王萌
張海燕 李霧瀟 王方遠
調查目的： 當前餐飲業競爭越來越激烈，洛陽理工學院西區的各餐廳也不
例外，其受歡迎程度可反映出學院大學生的消費狀況，同時，也可以映射出餐廳經營管理是否合理，食堂就餐環境是否舒適。我們決定在身邊的同學進行一次關于餐廳受歡迎情況的調查，并通過走訪餐廳大堂經理，伙食委員會相關人員，深入觀察等方式，為了弄清楚這些情況，發現問題，提出解決問題的合理化建議。
調查地點： 洛陽理工學院西校區
調查對象： 洛陽理工學院西區一餐廳一樓、一餐廳二樓、二餐廳一樓、
二餐廳二樓、三餐廳、xxx餐廳、教職工餐廳
調查時間： 2010年09月20日—2010年11月03日 調查方法： 1.隨機抽樣：隨機抽取洛陽理工學院20名男生，30名女生共50名學
生進行詢問。
2.問卷調查：問卷共發放50份，收回有效問卷46份。發放以我們周圍
的同學為主，基本上做到了隨機發放。
設計相關的調查問題，如：
a 每頓都去 b..經常去 c.很少去 d.完全不去
a xxx餐廳 b 教職工餐廳 c 一餐廳一樓 d 一餐廳二樓 e 二餐廳一樓 f 二餐廳二樓 g三餐廳
a 飯菜質量 b 路途遠近 c 服務態度 d 就餐環境
a 完全是 b 大部分是 c 一般 d 少數是
a 飯菜質量 b 衛生條件 c 服務態度 d 桌椅數量
a 很嚴重 b 一般 c 很少 d 幾乎沒有
3.走訪餐廳大堂經理，校伙食委員會相關人員
數據統計和分析：
一食堂一樓：
調查結果顯示一餐廳受歡迎程度高于其他餐廳，究其原因在于： 1.客觀原因：①一食堂占據重要的地理位置：離主要教學樓最近，學生放學后都
已饑腸轆轆，便就近取之，增加了客流量。
②一食堂的規模較大，可載客的人員較多。
③食品種類較多，對于學生而言，有更多的選擇主食、副食品種齊
全。除了主要的米面類食品之外，它還備有湯圓、豆腐湯、等其
他食堂沒有的特色菜。
④相對與其他食堂，一食堂的個別食品就價格較低，如：多數食堂的 米是五角錢二兩，而它卻是四角二兩。
⑤一食堂內設有沖卡點。學生一般來此沖卡，便順勢來這吃飯。
⑥旁邊為子衿賓館，許多外來人員也在此就餐（礙于賓館內飯菜價格 較高且種類少）
2：服務方面：作為一個大食堂，客流量如此之多，食客不斷，每走一批都會留
下垃圾，但是一食堂并沒有給人一種臟的感覺。源于一食堂的服
務人員分工明確，及時地處理桌面上的污物，然后送碗時，餐具
擺放出有專門的人員負責餐具污物的處理，其他個別餐廳只是有
時有有時沒有。
3：衛生方面：服務人員統一著裝，白制服，白口罩，白帽子，直接接觸食物的
人員還帶有透明手套。
一餐廳二樓
①衛生壞境好，每天餐廳工作人員都會用洗潔精清洗地板、餐桌
②多種風格的飯菜共同學們選購
存在問題主要表現在：
①客流量較大，座位不夠，且人員集中在放學后，上課前，所以時常是去吃飯前先占座位再去打飯，一定程度上影響了人員的流動，另外一種情況是一個座位后面有好幾個人在等著，影響了就餐。
2個別食品做時沒有達到溫度，個別食品是因為做的太早了，不注意保溫 ○ 3個別食品不新鮮，例如鵪鶉蛋 ○
二餐廳一樓
調查發現，78%的學生，認為基本滿足需求，感覺擁擠的占15%，7%認為很不滿意
①對食堂工作人員的滿意度調查表明，80%的學生對賣飯人員的態度較為滿意，20%的人對服務人員的態度不滿意，原因是他們的態度冷淡，服務意識淡薄。 ②對食堂的飯菜不滿意的占30%，不滿意的原因主要有飯菜做好后不注意保溫，學生吃到一半飯就涼透了。30%的學生認為飯菜量太少且菜式更新較慢，基本上一直都是那幾樣菜，7%是其他原因
③對于食堂的衛生較為滿意，賣飯人員都帶有口罩，餐桌上食物的滯留時間不長 ④餐具基本合格，學生對餐具的滿意度較高。餐廳地面干凈，給學生提供了一個合格的就餐壞境。
⑤食堂吃飯時較擁擠，午餐時間最擁擠，其次是晚餐
二餐廳二樓
經過訪問和深入調查，主要表現在一下幾個方面： 1位于女生宿舍附近相比之下女生居多，男生較少，早上時間較少，所以很少有○
人選擇在二樓吃早餐，且由于面積較小，飯菜種類較少，只適合少數人用餐。 22009年一年之中，二樓推出的炒飯種類多，美味可口，外帶送湯吸引了不少○
學生前去就就餐，但是由于只有一樣特色食品，客流量還是很少，大多數人只是貪圖方便才去的。
③今年二食堂二樓由于更換了經營人，沒有了過去同學們最喜歡吃的炒米，取而代之的是一些常見的飯菜，味道也是一般，失去了競爭力，并且還大幅度加價，例如大米比其他食堂價格高，還不能滿足很多同學對大米的要求，客流量大減。 ④二食堂二樓窗口不少，但是主辦方只開了三個窗口，沒有充分利用資源，造成了緊張資源的浪費。賣的飯樣式單調，沒有吸引力，80%的人去那里吃飯主要是圖人少，座位不緊張。 5二樓衛生較差，服務人員不夠，常常是只有一位阿姨在打掃衛生，沒有做到及○
時清理用過餐后留下的污漬。餐具也存在嚴重的問題，剛買過飯以后會發現餐具上仍然留有上次的污漬，這嚴重影響了大家吃飯時的心情，因此很難留住顧客，沒有了回頭客。所以很多愛干凈的學生寧愿跑遠也不愿來此就餐。 680%得人選擇在此就餐是因為這人少，不用擔心座位問題。20%的認識因為離○
宿舍較近，方便。
8服務質量較差。內部人員雜而亂，他們的分工不明確，不能充分利用服務人員，○
這也嚴重影響了做飯的效率，影響了銷量。
三餐廳
三餐廳的客源89％是男生，因為距離男生宿舍比較近。具體情況如下： 1三號食堂就餐人數少，主要以大一新生為主，大
餐，即使有大
2三餐廳服務意識淡薄，這也是很多學生反映的問題。 ○ 3飯菜質量較差且價格較高，大米比其他的食堂價格要高出元，且量少，很○
多時候米飯還不合口。做的菜不能滿足很多學生的需求，味道差，面食單一，80%的學生反映做的面食單一，不能滿足很多愛吃面食學生的需求。 4做好的飯菜不注意保溫，70%的學生反映吃飯時菜已經涼了。吃過飯后有時候○ 會拉肚子。
5服務質量差，服務人員的態度不好，與其他食堂相比存在著很大的差距。很長○
一段時間內也不見這種情況有所好轉，這也影響了同學們的心情。 6存在著隨意更改價格、亂刷卡的現象，一方面，服務人員會因為大一的同學對○
飯菜價格不了解而借機隨意更改價格，很多時候就會發現菜是一天一個價。另一方面，剛下課時人較多，擁擠的情況下服務員可能會刷錯卡，人多的情況下不免給很多同學造成了經濟損失。
6衛生條件差，不符合食堂的就餐標準，餐具清洗不徹底。 ○
xxx餐廳
問卷結果顯示，xxx餐廳大多數的客源有10℅是xxx，其余均為其他民族的同學。其飯餐價格便宜，分量適中，深的女生喜愛。其中三角餅獨具特色，每天來xxx餐廳就餐的同學當中80％的同學都會吃三角餅。在隨機訪問中有同學說有家的味道。
數據還顯示，xxx餐廳空間狹小，座位太少，98％的同學說中午放學去吃飯很難到座位，我們認為這樣會致使客源流失。而且中午餐點的樣式比較少，51％的同學反映沒有砂鍋很遺憾
教職工餐廳
調查結果顯示，教職工餐廳學生就餐的人數為68％，其余為教職工。其中教職工餐廳的湯面如刀削面、燴面比較暢銷，其分量足，價格為3元，相對實惠。但快餐的菜漲價現象明顯，比如油麥菜快餐由3元漲到4元。另一個特色就是有包間，把餐廳檔次提升一層。
綜合以上數據我們可以看出，各個餐廳可謂是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，真是各有千秋。但無疑也都略有不足。在此，我們特做洛陽理工學院西區各餐廳受歡迎程度排行榜，以便引起學校重視，嘉慶后勤保障；同時呼吁各餐廳積極改善餐廳環境，更好的為大家服務；另外，讓同學們了解到個餐廳特色，選擇自己喜歡的餐廳。
1.調研報告的標題
調研報告要用能揭示內容中心的標題,具體寫法有以下幾種: (1)調研報告標題——公文式標題。這類調研報告標題多數由事由和文種構成,平實沉穩,如《關于知識分子經濟生活狀況的調研報告》;也有一些由調研對象和“調查”二字組成,如《知識分子情況的調查》。 (2)調研報告標題——一般文章式標題。這類調研報告標題直接揭示調研報告的中心,十分簡潔,如《本市老年人各有所好》。 (3)調研報告標題——提問式標題,如《“人情債”何時了》。這是典型調研報告常用的標題寫法,特點是具有吸引力。 (4) 調研報告標題——正副題結合式標題,這是用得比較普遍的一種調研報告標題。特別是典型經驗的調研報告和新事物的調研報告的寫法。正題揭示調研報告的思想意義,副題表明調研報告的事項和范圍,如《深化廠務公開機制 創新思想政治工作方法———關于武漢分局江岸車輛段深化廠務公開制度的調查》。 2.調研報告的正文。
調研報告的正文包括前言、主體和結尾三部分。 (1)調研報告——前言
調研報告開頭的方法很多,有的引起讀者注意,有的采用設問手法,有的開門見山,有的承上啟下,有的畫龍點睛,沒有固定形式。但一般要求緊扣主旨,為主體部分做展開準備。文字要簡練,概括性要強。 (2)調研報告——主體
這是調研報告的主干和核心,是引語的引申,是結論的依據。這部分主要寫明事實的真相、收獲、經驗和教訓,即介紹調查的主要內容是什么,為什么會是這樣的。主體部分要包括大量的材料———人物、事件、問題、具體做法、困難障礙等,內容較多。所以要精心安排調研報告的層次,安排好結構,有步驟、有次序地表現主題。
調研報告中關于事實的敘述和議論主要都寫在這部分里,是充分表現主題的重要部分。一般來說,調研報告主體的結構大約有三種形式: 橫式結構。即把調查的內容,加以綜合分析,緊緊圍繞主旨,按照不同的類別分別歸納成幾個問題來寫,每個問題可加上小標題。而且每個問題里往往還有著若干個小問題。典型經驗性質調研報告的格式,一般多采用這樣的結構。這種調研報告形式觀點鮮明,中心突出,使人一目了然；
縱式結構。有兩種形式,一是按調查事件的起因,發展和先后次序進行敘述和議論。一般情況調研報告和揭露問題的調研報告的寫法多使用這種結構方式,有助于讀者對事物發展有深入的全面的了解。一是按成績、原因、結論層層遞進的方式安排結構。一般綜合性質的調研報告多采用這種形式；
綜合式結構。這種調研報告形式兼有縱式和橫式兩種特點,互相穿插配合,組織安排材料。采用這種調研報告寫法,一般是在敘述和議論發展過程時用縱式結構,而寫收獲、認識和經驗教訓時采用橫式結構。
調研報告的主體部分不論采取什么結構方式,都應該做到先后有序,主次分明,詳略得當,聯系緊密,層層深入,為更好地表達主題服務。 (3)調研報告——結尾 結尾是調研報告分析問題、得出結論、解決問題的必然結果。不同的調研報告,結尾寫法各不相同,一般來說,調研報告的結尾有以下五種:對調研報告歸納說明, 總結主要觀點,深化主題,以提高人們的認識;對事物發展做出展望,提出努力的方向,啟發人們進一步去探索;提出建議,供領導參考;寫出尚存在的問題或不足, 說明有待今后研究解決;補充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題。 總之,調研報告結尾要簡潔有力,有話則長,無話則短,沒有必要也可以不寫。 寫調研報告時,要注意克服四種問題:一是觀點與材料脫節;二是材料不充分,不能說明觀點;三是堆砌材料,沒有從材料中概括出觀點,缺乏分析與研究;四是表述不當。寫作調研報告,應盡量避免枯燥無味的語言,力爭寫得通俗、樸實、生動。 ? 調研報告的基本格式及寫法 ? 調研報告的四大特點 為探索干部教育培訓的有效途徑，提高干部教育培訓效益，結合我縣干部教育培訓工作的實際，通過調研了解到近年來全縣干部教育培訓工作取得了一定的成績，能夠以能力建設為主線，貼近地方黨委政府中心工作、貼近第一要務、貼近學員的需求，并把干部教育培訓工作作為一項立足當前、事關長遠的基礎工程來抓，逐步形成了社會化、規范化和系統化的教育培訓模式。通過教育培訓，干部隊伍的素質和能力有了顯著提高，為落實我縣提出的走一主三化之路,建生態水電大縣戰略目標的實施提供了有力的組織保證和人才支持。但在調研中也感到，干部教育培訓工作在運行中還存在一些亟待解決的問題，與新形勢、新任務和新要求相比，還存在著一些不相適應的地方，還存在一些突出問題。
縣鄉機構改革后，各單位領導和人員職數較少，再加上山區穩定發展任務十分繁重，干部參加培訓的工學矛盾更加突出。 二是師資十分匱乏。目前培訓干部主要依靠縣委黨校，而黨校師資力量單薄，舉辦諸如干部迫切需要的城鎮化、農業產業化、新型工業化、基礎設施和旅游帶動知識等專題培訓難以勝任。尤其是專業技術人員的培訓因本地缺師資，授課質量不高，專業技術人員普遍缺乏參與的熱情。企業經營管理人員的培訓因師資匱乏難以舉辦。
一方面干部教育培訓工作出現多頭，培訓資源沒有有效整合，造成資金浪費。專業技術人員的行業主管部門與人事部門之間存在著多頭培訓，又各有上級部門的文件依據，有的干部一年中參加同一類別的重復培訓，浪費了有限的經費。不少行業部門都成立了培訓中心，根本沒有師資力量，實際上就是機關招待，以獲取部門利益，浪費了培訓資源。
大多數干部簡單地把培訓與使用相結合理解為培訓與提拔相結合，而沒有全面認識和理解教育培訓與干部成長、促進工作的關系，沒有認識到提拔是使用，把學到的理論知識運用到實際工作中去也是使用。一些干部特別是中青年干部，經過培訓后而沒有得到提拔，就片面地認為沒有落實培訓與使用相結合的原則。由于學習目的不明確，學習態度不端正，進而導致學習不積極、不主動、不扎實，既沒有動力，也沒有壓力。 五是培訓基地建設與發展要求不相適應。由于干部教育培訓經費的投入機制比較單一，培訓基礎設施及教學設備已遠遠不能滿足現代化教學的需要。加上干部教育培訓基地基本上都是“官辦”的，辦學質量的優劣、培訓質量的高低與其自身的生存狀態無關，缺乏應有的“市場意識”和“服務觀念”。此外，現在干部的文化層次也越來越高，他們對授課老師的要求也“水漲船高”。
目前，普遍存在培訓內容相對滯后，缺乏實效性，干部教育培訓基本上還是“計劃式作業”和傳統的“填鴨式”單向灌輸授課模式。想讓干部什么時候培訓就什么時候培訓，想培訓什么就培訓什么，
受訓干部基本上沒有主動權和發言權，更談不上教學互動了?！吧舷乱话愦郑笥乙话泯R”、“一個方子吃藥”，培訓形式和方法長期單一，缺乏新的教學手段。 針對以上的矛盾提出如下對策建議
(一)更新觀念，干部教育培訓理念實現兩個轉變
干部是帶著比較豐富的實踐經驗和具備一定的自我知識體系進入培訓課堂的，有較強的自學能力，是一種經驗學習模式。他們接受培訓時目的非常明確，就是要通過學習和培訓解決他們在工作中和生活中遇到的迫切需要解決的問題。因此，要解決目前培訓中學用脫節的問題，培訓教師在培訓理念上必須實現兩個轉變。一是從告知真理向發現真理轉變。要注重從學員的工作生活實際事例去歸納總結提煉出規律性東西，開發學員經驗智慧，加強學員之間的交流以及教師對經驗的提升，從而在培訓中對干部進行思維方式的啟迪，增強發現真理的自覺性。二是在培訓方式上要實現從單向傳授為主向雙向互動交流為主轉變。干部培訓不是單純的理論灌輸，其知識主要是被發現的而不是傳授的，能力不是教出來的而是做出來的。因此，授課方式要從傳統的以教師講授為主轉向教師學員雙向互動交流為主，從課堂講授轉向學員自主性學習，從以教師為中心轉向以學員為中心，充分調動學員的積極性、主動性和創造性，實現教師與學員、學員與學員之間的信息互補，經驗共享，相互啟發，相互促進，共同提高。在組班方式上要針對工作實際，把不同層次的干部分層次分類別地組織在一起，形成一個板塊進行集中培訓，如各單位股級干部及一般干部各組成一個板塊學習。同時要運用交流、案例教學等教學方法，做到研討、課堂、考察、實踐、調查報告五個培訓環節，讓學員在輕松愉快的培訓環境中總結經驗，發現知識，開發潛能，提高素質。 (二)整合資源，建立開放性干部教育培訓體系
專業調研實踐報告 專業實踐調查研究報告篇二
隨著改革步伐的加快，現代社會對學生的職業能力和適應社會的能力提出了更高要求，為了準確把握市場脈搏，將市場需求轉化為辦學的指導思想，培養新世紀的合格人才。在廣大畢業生的大力協助下，電子與信息技術專業全體教師利用假期走訪了周邊地區的用工市場和用人單位，與公司的人力資源管理、技術管理、生產管理人員進行交流、座談，收集了大量素材，形成了本調查報告。
據調查，隨著近幾年來經濟的快速發展，我國大力推進企業信息化，以信息化帶動工業化，繼續培育壯大信息、電子裝備制造等產業，大力發展高新技術產業，用先進技術改造、提升傳統產業，取得了明顯成就。許多企業因為生產需要及市場競爭不斷引進國外先進技術和設備，需要相應的生產技術人員進行維護、操作。我市各企業每年就需要電子與信息技術技術專業人才達百余人以上。從電子協會得到的資料顯示：目前我市從事電子與信息行業的人員已達20xx余人，平均年齡35歲，平均受教育年齡10年。從業人員的受教育程度和技能水平直接影響著企業的生產、經營和經濟效益，企業的管理人員告訴我們：員工的知識和技能直接關系到企業的生死存亡。可見，提高電子信息行業員工的素質乃是當務之急，那么靠什么來提高從業人員的素質呢？我們認為最主要、最恰當的途徑就是靠職業教育。
1．我市周邊地區電子信息行業良好的發展局面
貴陽市是省會城市，隨著豐富天然氣資源的勘探和開采，將帶動新一輪的投資熱潮和產業升級。中國已成為世界投資創業的首選地區，聚集了多家世界500強企業，微軟、ibm、英特爾、摩托羅拉、愛立信、西門子、阿爾卡特、nec、中芯國際、友尼森等國際整機和元器件、設備巨頭，以及華為、中興、同洲等國內領先企業均已落戶川、渝。成都已逐漸成為我國西部地區電子信息產業的龍頭老大，貴陽距離成都很近，在每年的企業用工招聘會上，都看到了許多公司對電子與信息技術類專業畢業生的大量需求。
2．長三角、珠三角地區的大型電子企業對電子與信息技術類畢業生有大量需求。
電子產品制造業是一個高技術產業，它對人才的需求具有明顯的兩極特點，一是具有高學歷的開發、研究、創造性人才，二是具有較熟練操作技能的中等職業技術人員。以江蘇的蘇州工業園區為例，整個園區內具有大專以上學歷的專業人員約占17%，這些人員主要是從事電子產品的開發、研究以及高層次的生產管理，而75%以上的員工是中職學校的畢業生，這些人員主要從事裝配、調試、維修及生產一線的管理工。單從我們調查的華碩電腦公司，就需要大量的從事電子產品的生產、安裝、檢測、調試的技術人員，他們的人力資源經理都表示畢業生有多少要多少。
3．信息類、電子類產品的銷售需要電子與信息技術專業的畢業生。
在調查中發現，在專業的電子與信息技術類商場，需要大量的熟悉信息類、復雜的具有特定功能的電子產品，如汽車衛星定位系統、電子地圖、通信行業系列產品等~~
4．大量的移動通信基站的建設、維護需要電子與信息技術專業的畢業生
移動通信基站要完成信息的傳輸、交換，有ups和蓄電池需要維護，這些地方十分適合熟悉一定的移動通信原理的畢業生就業。
我校電子與信息技術技術專業開辦早，經過多年的發展，電子信息技術在專業建設和師資隊伍都具備了一定的水平和規模。我校的電子與信息技術專業是主動服務于地方經濟基礎產業的骨干專業，學校把電子與信息技術專業現代化建設作為學校的重點專業進行建設和打造。
（一）電子與信息技術專業的設備建設情況
專業調研實踐報告 專業實踐調查研究報告篇三
專業調研報告范文
專業調研報告范文
專業調研報告范文1： 一 調查目的：
通過本次房交會的現場調查，主要目的是分析瀘州房地產市場消費者的并購買行為傾向。是同時也給我們營銷專業的學生提供一個好的機會，讓我們親身實踐，去學習別人交易的經驗，技巧，以及怎樣去和顧客交流，溝通，才能使我們的交易順利的進行。
二 調查201x年11月12日 三 調查地點： 百子圖廣場 四 調查對象： 五 調查方法： 每個小組各自進行調查 六 調查內容：
1.現居住小區，戶型，面積 打算什么時候購房
3.你主要靠什么方式找尋想要的房源信息? 4.購房的用途 5.購房的類型 一向購房的戶型 7.意向購房的面積
8.覺得購房的合理單價是每平方米多少錢
9購房的首選地段是
10.購房時最看重的三個因素是 七 見習體會：
通過本次的見習，我學到了很多我們平時理論知識中學不到的東西，只有通過與客戶面對面的交流才能真正了解顧客的需求，從而幫助顧客滿足他們的需求，達到最終交易的目的。
但是在這個看似簡單的過程中，卻需要付出很多努力，才能達到我們最終想要的結果。我們得學好理論知識，并且要懂得如何去應用我們所學的知識，怎樣讓它在對的時候發揮出來，這才是我們的目的。同時實踐對我們來說是非常重要的，我們必須得從實踐中獲取經驗，技巧，哪怕是失敗對我們來說都是學習，是我們通向成功之路的必備課。只要有了足夠的智慧，足夠的實戰經驗，足夠的自信，就不怕這個社會的險惡，因為我們已做好準備，因為成功是會眷顧有準備的人的。
專業調研報告范文2： 一、調查目的、內容和范圍：
日前，為貫徹落實《中國xxx中央xxx關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，深入了解未成年人的思想道德狀況，探索新形勢下加強未成年人思想道德建設的新思路，市團委于九月份至十一月份，組織中開展了對未成年人思想道德狀況調研。調查主要采取走訪座談、問卷調查等方式進行。調查對象以涵蓋全市重點中、小學，普通中學及職業中學為調查點，按各自的問卷調查對象機械抽樣500名中小學生進行當場問卷調查。共收到有效答卷498
份，內容涉及學生理想與追求、法律意識、興趣愛好、心理狀態等方面?，F將調研 情況報告如下：
調查結果表明，如今未成年人的優點明顯，但缺點也非常突出。優點是思維活躍，能快速接受新鮮事物，有創新精神，法律意識普遍提高;缺點是依賴感強，缺乏責任心，吃苦耐勞、勤儉節約、團結協作精神較差，奉獻精神不強，個人主義嚴重，心理承受 挫折能力弱等等。
主要表現在：
對祖國的情感和態度正確的占7 ;對信仰有正確認識的占5 ;對世界觀、人生觀、價值觀比較正確認識的占5 ;對誠實守信、人際交往、社會公德能正確對待的占6 ;法制觀念比較強的占7 35%。
此次問卷調查同時暴露出當前未成年人思想道德也存在著不少令人憂慮的狀況。統計數據反映：
你認為人活著首先是為了 享受物質 占 ;精神追求 的還有 ：
認為在人的一生中，金錢最重要 的占
55%，權力最重要 的占;崇拜的對象是 明星 的達11%，專家教授 的僅占
，英雄模范 的占
; 每月零花錢在 100元左右 的占
，200元以內 的占 ，200元以上 的占
專業調研實踐報告 專業實踐調查研究報告篇四
調研報告的基本格式及寫法
1.調研報告的標題
調研報告要用能揭示內容中心的標題,具體寫法有以下幾種:
(1)調研報告標題——公文式標題。這類調研報告標題多數由事由和文種構成,平實沉穩,如《關于知識分子經濟生活狀況的調研報告》;也有一些由調研對象和“調查”二字組成,如《知識分子情況的調查》。
(2)調研報告標題——一般文章式標題。這類調研報告標題直接揭示調研報告的中心,十分簡潔,如《本市老年人各有所好》。
(3)調研報告標題——提問式標題,如《“人情債”何時了》。這是典型調研報告常用的標題寫法,特點是具有吸引力。
(4) 調研報告標題——正副題結合式標題,這是用得比較普遍的一種調研報告標題。特別是典型經驗的調研報告和新事物的調研報告的寫法。正題揭示調研報告的思想意義,副題表明調研報告的事項和范圍,如《深化廠務公開機制 創新思想政治工作方法———關于武漢分局江岸車輛段深化廠務公開制度的調查》。
2.調研報告的正文。
調研報告的正文包括前言、主體和結尾三部分。
(1)調研報告——前言
調研報告開頭的方法很多,有的引起讀者注意,有的采用設問手法,有的開門見山,有的承上啟下,有的畫龍點睛,沒有固定形式。但一般要求緊扣主旨,為主體部分做展開準備。文字要簡練,概括性要強。
(2)調研報告——主體
這是調研報告的主干和核心,是引語的引申,是結論的依據。這部分主要寫明事實的真相、收獲、經驗和教訓,即介紹調查的主要內容是什么,為什么會是這樣的。主體部分要包括大量的材料———人物、事件、問題、具體做法、困難障礙
等,內容較多。所以要精心安排調研報告的層次,安排好結構,有步驟、有次序地表現主題。
調研報告中關于事實的敘述和議論主要都寫在這部分里,是充分表現主題的重要部分。一般來說,調研報告主體的結構大約有三種形式:
橫式結構。即把調查的內容,加以綜合分析,緊緊圍繞主旨,按照不同的類別分別歸納成幾個問題來寫,每個問題可加上小標題。而且每個問題里往往還有著若干個小問題。典型經驗性質調研報告的格式,一般多采用這樣的結構。這種調研報告形式觀點鮮明,中心突出,使人一目了然；
縱式結構。有兩種形式,一是按調查事件的起因,發展和先后次序進行敘述和議論。一般情況調研報告和揭露問題的調研報告的寫法多使用這種結構方式,有助于讀者對事物發展有深入的全面的了解。一是按成績、原因、結論層層遞進的方式安排結構。一般綜合性質的調研報告多采用這種形式；
綜合式結構。這種調研報告形式兼有縱式和橫式兩種特點,互相穿插配合,組織安排材料。采用這種調研報告寫法,一般是在敘述和議論發展過程時用縱式結構,而寫收獲、認識和經驗教訓時采用橫式結構。
調研報告的主體部分不論采取什么結構方式,都應該做到先后有序,主次分明,詳略得當,聯系緊密,層層深入,為更好地表達主題服務。
(3)調研報告——結尾
結尾是調研報告分析問題、得出結論、解決問題的必然結果。不同的調研報告,結尾寫法各不相同,一般來說,調研報告的結尾有以下五種:對調研報告歸納說明,總結主要觀點,深化主題,以提高人們的認識;對事物發展做出展望,提出努力的方向,啟發人們進一步去探索;提出建議,供領導參考;寫出尚存在的問題或不足, 說明有待今后研究解決;補充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題。 總之,調研報告結尾要簡潔有力,有話則長,無話則短,沒有必要也可以不寫。
寫調研報告時,要注意克服四種問題:一是觀點與材料脫節;二是材料不充分,不能說明觀點;三是堆砌材料,沒有從材料中概括出觀點,缺乏分析與研究;四是表述不當。寫作調研報告,應盡量避免枯燥無味的語言,力爭寫得通俗、樸實、生動。
調研報告的四大特點
1.調研報告——目的明確
2.調研報告——注重事實
調研報告講求事實。它通過調查得來的事實材料說明問題,用事實材料闡明觀點,揭示出規律性的東西,引出符合客觀實際的結論。調研報告的基礎是客觀事實,一切分析研究都必須建立在事實基礎之上,確鑿的事實是調研報告的價值所在。因此,尊重客觀事實,用事實說話,是調研報告的最大特點。寫入調研報告的材料都必須真實無誤,調研報告中涉及的時間、地點、事件經過、背景介紹、資料引用等等都要求準確真實。一切材料均出之有據,不能聽信道聽途說。只有用事實說話,才能提供解決問題的經驗和方法,研究的結論才能有說服力。如果調研報告失去了真實性,也就失去了它賴以存在的科學價值和應用價值。
3.調研報告——論理性
調研報告的主要內容是事實,主要的表現方法是敘述。但調研報告的目的是從這些事實中概括出觀點,而觀點是調研報告的靈魂。因此,占有大量材料,不一定就能寫好調研報告,還需要把調研的東西加以分析綜合,進而提煉出觀點。對材料的研究,要在正確思想指導下,用科學方法經過“去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里”的過程,從事物發展的不同階段中,找出起支配作用的、本質的東西,把握事物內在的規律,運用最能說明問題的材料并合理安排,做到既要弄清事實,又要說明觀點。這就需要在對事實敘述的基礎上進行恰當的議論,表達出論文的主題思想。議論是“畫龍點睛”之筆。調研報告緊緊圍繞事實進行議論,要求敘大于議, 有敘有議,敘議結合。如果議大于敘,就成議論文了。所以要防止只敘不議,觀點不鮮明;也要防止空發議論,敘議脫節。夾敘夾議,是調研報告寫作的主要特色。
4.調研報告——語言簡潔
調研報告的語言簡潔明快,這種文體是充足的材料加少量議論的,不要求細膩的描述,只要有簡明樸素的語言報告客觀情況。但由于調研報告也涉及可讀性問題,所以,語言有時可以生動活潑,適當采用群眾性的生動而形象的語言。同時注意使用一些淺顯生動的比喻,增強說理的形象性和生動性。但前提必須是為說明問題服務。
社會調查報告寫作前提—調查研究
具有科學性、指導性的社會調查報告，必須進行深人細致的社會調查。而正確的指導思想、實事求是的態度以及科學的市場調查方法是必不可少的。首先要認真學習，不斷提高政策理論水平。其次要努力深入到基層，扎扎實實地把社會調查工作做好。再次就是要講究科學的方法，提高調查研究的水平。
科學的調查研究包括兩個方面的內容:
一是調查研究的具體操作方法要科學。僅靠過去傳統手工方式進行調查已顯然不夠了，系統論、信息論、控制論等一系列的自然科學研究方法逐漸滲透到社會科學研究領域中來，形成了社會調查研究方法現代化的三大特征:數學方法在社會研究中的應用；自然科學研究方法對于社會科學研究的滲透；定量研究和定性研究的綜合運用。這就為調查研究的方法提供了科學的依據。我們除了要了解并掌握有關普遍調查、典型調查、個案調查、抽樣調查以及文獻調查法、問卷調查法、訪問調查法、觀察調查法等各種具體的調查方法以外，還必須注重對調查對象加強正確引導，確保其講真話、講實話。在實地考察時，要防止被假象所蒙蔽，要透過現象看本質，確保調查的科學性。
二是調查研究的思想方法要科學。
社會調查報告的材料整理三大步驟
對社會調查報告材料的整理，一般分成三個步驟:
l.檢查鑒別。首先檢查社會調查報告材料是否切合研究的需要，其次要鑒別事實材料的真實性，數據的準確性，保證材料的真實可靠，確實反映客觀實際。
2.制作圖表、數表。以其直觀形象信息量大，幫助讀者理解社會調查報告內容。
3.分類分組。社會調查報告材料分類的標準，依研究目的而言，可按材料性質分為記錄資料、文獻資料、問卷資料、統計調查資料等。可根據研究的目的按年齡、性別分類，或按職業分類等。也可分為背景材料，統計材料，典型(人或事例)材料等。
社會調查報告的格式
正文是社會調查報告分析問題、解決問題的部分。包括兩部分內容:一是對調查對象進行敘述。真實準確地列舉調查所得的確鑿事實、典型事例和具體數據。二是進行分析論證。對資料進行客觀的定性與定量分析，把它上升到理論，提出自己的新觀點，或證實一種觀點，或推翻一種觀點。這部分的寫作既要防止單純羅列材料，也要防止過多的議論和說理。社會調查報告結構一般有四個部分:題目、前言、正文、結語，有的還有附錄。
（一）社會調查報告——題目
社會調查報告題目可分為兩類:
1.單行標題。只有一個正題，直接寫明調查的事項、對象、范圍。如《關于成都市國有企業科技人員作用發揮情況的調查與思考》。
2.雙行標題。正題下加一個副題，正題概括文章的主要內容，主題思想，副題補充說明調查對象和調查內容。如《感情越拉越近——對江蘇省“三下鄉”活動的調查》。
（二）社會調查報告——前言
社會調查報告的前言一般包括三點內容:調查研究的緣由和目的——調查什
專業調研實踐報告 專業實踐調查研究報告篇五
2、調研是調查研究的簡稱，指通過各種調查方式系統客觀的收集信息并研究分析，對各產業未來的發展趨勢予以預測，為投資或發展方向的決策做準備。
3、調研報告，就是對某一情況、事件、或問題，經過對其客觀實際情況進行實際的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行分析研究，揭示其內在本質，尋找出規律性，總結出經驗教訓，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。
5、導語：不同的研究人員對市場調研步驟的劃分雖說“大同小弄”，但不同之處可體現出研究人員對市場調研的認識差弄。
6、做好調研工作，寫好調研報告，無論是對領導還是文秘人員來說都是一項極為重要的工作。
7、一、什么是調研報告，將調查研究的結果，用文章的形式表達出來，就是調研報告。
8、一、調查報告的含義、特點和類型，(一)調查報告的含義，調查報告是針對某一現象、某一事件或某一問題進行深入細致的調查，對獲得材料進行認真分析研究，發現本質特征和基本規律之后寫成的書面報告。
9、寫好調研報告，需要很多方面的能力和基礎。
9、寫好調研報告，需要很多方面的能力和基礎。
專業調研實踐報告 專業實踐調查研究報告篇六
為了進一步了解給水排水相關行業的發展現狀與趨勢，崗位設置情況及變化趨勢，企業對給排水工程技術專業技術型人才的需求，能根據就業市場對給排水工程技術專業技能型人才的需求明確專業所面向的職業崗位（或崗位群），能根據崗位要求進行工作任務分析和教學分析，以工作任務為線索確定課程結構，以“教、學、做”合一為總體原則選擇教學方法，廣泛運用現場教學、項目教學等教學方法。使培訓者理解和吸收現代職業教育教學理念，具有較強課程設計和教學組織能力。
此次調研的目的是為了創建職業教育的特色和品牌，深化給排水工程技術專業“校企結合”的專業人才培養模式改革，探索適合本專業本層次培養的基于工作過程系統化的專業課程體系，提升人才培養品質。
調研社會對本專業畢業生的需求情況以及給排水工程技術專業從事的工作崗位的職責和任務。本次調研的對象包括：
1．用人單位：開封市房地產企業、建筑施工企業。
2．往屆畢業生
1．問卷
通過向畢業生發放問卷進行，目前收回一些問卷，還有一些問卷正在回收。
2．走訪房地產及建筑施工企業
在開封市走訪了國際鼎力房地產、建業大宏、開封市政、自來水公司、河南中誠、河南貿展等市政、房地產和施工企業就企業對給排水工程技術專業人才的從事崗位、工作范圍、工作任務、職業能力要求等以及對畢業生其他方面素質要求進行走訪。
專業調研實踐報告 專業實踐調查研究報告篇七
隨著老齡化的加速到來，青壯年人口占比越來越少。前不久，國家剛出臺了三胎政策，并給予三胎有相應的補貼。但隨著時代的發展，養育孩子已經不是一件簡單的事情。物價不斷上漲，生活品質不斷提高，有許多家庭養育一個孩子就已經耗費了巨大精力，甚至社會上還存在著一些丁克家庭。新生兒的數量在逐年下降，家長對幼師的要求也越來越高，這對學前教育行業的發展是一個巨大的挑戰。
為了了解學前教育專業的發展現狀，我進行了一次社會調查研究。本次調查采用問卷與訪談相結合的方式，對晉城市周邊的相關人士進行了調查?，F將調研情況報告如下：
本調查的目的在于了解晉城市學前教育的發展現狀，同時也為以后實習和見習提供依據。調查對象為學學前教育的相關人群。
本次調查于20xx年8月1日至20xx年8月20日進行，歷時20天。采用問卷與訪談相結合的方式。問卷調查采用問卷星微信小程序進行調查，發放30份，收回30份。調查主題是針對學前教育這個專業，你有什么看法。問題涉及是否了解學前教育及從事學前教育的經歷和感悟等。訪談是問卷調查的補充和深入，在問卷調查的基礎上，抽取了幾名具有代表性的人士，并做了詳細的訪談記錄。
根據對問卷數據的統計和訪談記錄的整理，我們得到的調查結果是：
（一）學前教育的發展需要更多男性教師的加入，來培養男孩子的陽剛之氣。
幼兒園里的老師大多數都是女老師，男老師可以說是少之又少。就拿我們班來說，我們是學學前教育專業的，一個班44個女生，1個男生，還是被專業調劑過來的。在我們傳統的觀念里，教師還是女生當合適。但我想說，在這日益發展的社會，傳統的一些舊觀念越來越不適應這個社會。社會會發展，觀念也應緊跟時代步伐，取其精華，去其糟粕。女老師或許比男老師更為細心，但缺乏男老師身上的陽剛之氣，讓一些小男孩不能準確的領悟到男生的責任感和大度。這其中還包括一些單親媽媽帶的孩子，或許會有人說，孩子還小，什么都不懂，等長大了就懂了。而我想說的是，孩子還小，但他也懂。
（二）孩子好習慣的養成需要家園共同督促。
身邊有很多這樣的家長，只負責把孩子送到學校，其他的都歸學校管。但孩子最終回的地方還是家里。老師在學校要照顧的小朋友很多，不可能面面俱到。小朋友在學校學到的東西，回到家還需要在父母的鼓勵下進行鞏固，所以，孩子好習慣的養成需要家園共同督促。
綜上所述，學前教育的發展還存在著一定的問題。有許多人或許從沒聽過學前教育這個專業，或許只知道一星半點，而學前教育的發展還需要更多人來共同參與。學前教育這個行業，不僅僅需要女生，更需要男生；孩子健康的成長，不僅僅需要老師，更需要父母。
專業調研實踐報告 專業實踐調查研究報告篇八
實踐者：
學號：
院別：
年級：
活動地點：
活動天數：
活動目的：熟悉農村，體驗生活，通過教學及助學了解學生的學習情況和家庭情況
報告日期：
實踐報告題目
調查背景
實踐目的
實踐內容
一．教學總結
二．數學總結
三．素質總結
四．心智發展
實踐總結
暑期社會實踐調研報告
——艱難求學路.教育體制
調查背景：
根據xx年暑期社會農村調查我們得知：盡管國家已經免除九年義務教育的學費，但是仍有很多貧困家庭的孩子因為拿不起食宿費而輟學在家務農，每個月僅僅40元錢就能夠幫助一個孩子完成上學夢，暑期社會實踐調研報告。
這個暑假我有幸參加這個團隊進行為期14的支教和助學活動，通過這一活動了解孩子的學習和家庭情況。
實踐目的：
熟悉農村，體驗生活，通過教學及助學了解學生的學習情況和家庭情況，對大學里所學知識進行實踐，以充實暑期生活。
實踐內容：
暑假里，在三門峽盧氏縣文峪鄉張村小學支教，在其周邊貧困的鄉村展開助學活動。在那里我度過了忙碌又充實、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因為我不斷地從內心去學習、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因為戰勝困難是我不變的目標，成功的喜悅是我永恒的追求，實習報告《暑期社會實踐調研報告》。
通過總結，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：
一．教學總結
在教學的過程中我發現孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。
考慮到他們心智發展程度，我采取了“玩與教相結合的方法”，事實證明這種方法是正確的。我將教學內容安排如下：
第一學時：利用多個游戲讓孩子了解心理學，畢竟心理學存在于生活的各個角落。
第二學時：講述若個故事讓孩子從中總結道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。
第三、四學時：教授歌曲《感恩的心》，引領孩子感恩社會、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。
第五、六學時：教授歌曲《少年強》，激勵孩子尋求夢想，做一個有關理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢想，給他們鼓勵。
第七、八學時：講述有效的學習方法及怎樣高效率的學習。
因為有孩子們很配合，教學進行的比較順利。孩子們渴望學習、對未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。
在教學過程中我充分發揮了我的專業優勢，把我學到的理論知識運用到了實踐里，鞏固了我的所學，也讓我體會到我儲備知識的不足，回校后要加強學習。
二．助學總結
盧氏縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉自然很貧困。
在走訪的過程中發現，直到現在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般情況下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養孩子。
我走訪的一家情況是這樣的：家里現有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現又患有腎結石，妹妹上高二，學習成績很棒。
專業調研實踐報告 專業實踐調查研究報告篇九
為了使學生了解本專業在社會實務工作中的具體情況，通過課外學科實踐。鼓勵學生將所學的理論知識與會計、審計和財務管理實務工作結合起來，培養分析和解決實際工作問題的能力。同時，學生通過課外科學實踐活動了解社會和國情，直接向專業從業人員、管理人員等學習各種相關的實踐知識，增強勞動觀念，培養學生事業心和責任感，為畢業后走向社會打下良好的基矗。
一、實踐要求：
工作中，學生在實踐活動中具有學生和單位工作人員的雙重角色。日常工作中一方面要以單位工作人員的身份參與社會工作。態度端正、積極肯干，以單位正式員工的規范來要求自己；另一方面，以學生的身份在實踐活動中進行學習，單位指導老師的指導下，虛心求教、刻苦鉆研，理論聯系實踐。
二、實踐內容：
初步接觸會計工作和工商注冊工作。熟悉會計工作作流程。
設有一個財務部長，機械廠的會計部并沒有太多人。一個出納，兩個會計員，而教導我老會計雪明姐。剛到會計部雪明姐就叫我先看她以往所制的會計憑證。由于以前的暑假有過類似的社會實踐經驗，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石—會計分錄，以至于后來雪明姐讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補課了把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。終究會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發票聯等就要靠實習時才干真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才干為記帳做好準備。制好憑證就進入記帳程序了
可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了每一個方法會計制度都是有嚴格的要求的例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事。再蓋上責任人的章，才干作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了
這并不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已，如此繁瑣的順序讓我不敢有丁點馬虎。這是關乎一個企業的帳務，一個企業以后制定發展計劃的依據。所有的帳記好了接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在雪明姐教我先用鉛筆（寫數據，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。雪明姐很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后。有了個基本認識以后學習起來就會更得心應手了
其余時間有空的話我也會和出納學學知識。他人一提起出納就想到跑銀行的其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了做好會計的本職工作。除了熟知每項業務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日常現金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的效果，什么都要電腦化了稅控機就是打印動身票聯，金額和稅額分開兩欄，要一起整理在原始憑證里的其實它操作也并不難，只要稍微懂office辦公軟件的操作就很容易掌握它可是其中的原理要完全掌握就不是那么簡單了于是便在閑余時間與出納聊聊稅控機的使用，學會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學校學的課本上根本就沒提過這種新的機器。
不管現實情況怎樣變化，課本上學的知識都是最基本的知識。抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢？
三、實踐總結：
工作中一定要就具有良好的專業素質，1作為一個會計人員。職業操守以及敬業態度。會計部門作為現代企業管理的核心機構，對其從業人員，一定要有很高的素質要求。
會計工作是一門專業性很強的工作，從知識上講。從業人員只有不時地學習才干跟上企業發展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準則，稅法細則，法律知識及攻關經濟動態。這樣才干精通自己的工作內容，對企業的發展方向作出正確的判斷，給企業的生產與流通制定出良好的財務計劃，為企業和社會發明更多的財富。
會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財富，從道德素質講。所以作為會計人員一定要掌握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘-惑，和指使要做到堅決不從。xxx同志曾經講過xxx不做假賬xxx這四個字代表了對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個人素質提高到一個新的層面上來，每一個會計人員都要努力思考的問題。只有會計人員自身的道德素質提高，才干夠走好職業生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質提高，會計行業才干夠得到更深的發展，市場經濟的優勢才干夠發揮得更好。
專業調研報告（二）
學院系：黔南民族師范學院歷史系
班級：
姓名：
學號：
制作時間：
一、調查背景
作為一名旅游管理專業的學生，對于旅游資源的考察和好的旅游景區的經營模式還有導游等一些列相關的了解作實地學習和考察是在大學學習期間的必修課程。而黔南師院坐落于貴州省都勻市這樣的一座落后的縣級旅游城市，都勻在旅游基礎設施和各方面的建設都尤為落后，根本不足也滿足我院旅游管理專業的學習要求。而對于我學院最臨近的省份湖南的旅游資源和旅游資源開發及經營狀況都在全國名列前茅，加之考慮到完全自費的專業調查，在節約經濟和為更大限度的滿足專業學習的要求之下，赴湖南旅游管理專業調查勢在必行。
二、調查地點
湖南長沙、湖南張家界
三、調查方式
實地考察、導游實地講解、老師實地講解
四、調查目的
旅游管理專業作為一門知識加技能的應用性學科，在行業的吃、住、行、游、購、悅應用上參雜著社會上的人、事、物各方面形形色色的廣闊知識。作為一位旅游管理專業的學生，要想學好專業知識并更好的運用于實際的職業和操作中，足夠的操作實習和廣闊的視野見識是對在校專業知識學習的詮釋和學習的其中一部分。本次赴湖南專業調查的目的就在于從旅游管理專業實際需要出發把旅游管理專業學生當做一位旅游行業人，以行業的眼光對湖南旅游業的發展和旅游資源開發等方面作全面的調查和學習。
五、調查內容
（一）景區概況
1、橘子洲
橘子洲又稱橘洲、水陸洲，它位于長沙市區對面的湘江江心，是湘江下游眾多沖積沙洲之一，也是世界上最大的內陸洲。橘洲，西望岳麓山，東臨長沙城，四面環水，綿延數十里，狹處橫約40米，寬處橫約140米，形狀是一個長島，是長沙重要名勝之一。國家aaaaa（5a）級旅游景區和國家級重點風景名勝區。橘子洲介名山城市間，浮裊裊凌波上，被譽為“中國第一洲”。
2、岳麓山
岳麓山位于國家aaaaa（5a）級旅游景區岳麓山-橘子洲旅游景區內，是國家級重點風景名勝區，海撥300、8米，是南岳衡山72峰之一，是中國四大賞楓勝地之一。位于古城長沙湘江西岸，由丘陵低山、江、河、湖泊、自然動植物以及文化古跡、近代名人墓葬、革命紀念遺址等組成，為城市山岳型風景名勝區。已開放的景區有麓山景區、橘子洲景區。其中麓山景區系核心景區，景區內有岳麓書院、愛晚亭、麓山寺、云麓宮、新民學會舊址景點等。
3、湖南第一師范
4、張家界簡介：
5、黃龍洞
黃龍洞（索溪）從水繞四門以下，至黃龍洞一段溪水，就是著名的索溪。據縣志記載，因官軍討伐向王天子起義而得名索，古稱索水。索溪匯集武陵源八百條溪澗之水，然后注入婁水，并入澧水。當代一位叫蘇葉的女作家，為索溪之美所激動，竟然表示“來生甘作石，嫁與索溪水”，下輩子要作索溪的妻子。
6、袁家界
袁家界位于張家界國家森林公園北面砂刀溝北麓，是一方山臺地。背依巖峰山巒，面臨幽谷群峰，自東向西延伸。主要景點有后花園、迷魂臺、天下第一橋等。
7、天子山景區
（二）調查情況
1、導游的基本操作流程和注意事項
從接站第一站開始，即認團、清點人數核對行程---上旅游大巴、致歡迎詞、第一站住店。至此開始了真正意義上的考察學習，在實踐和書本上的高度結合和吻合中，給考察學習的同學們帶來了良好的共鳴和欣慰。
在接下來的三天里由地接導游帶領，游覽了長沙的橘子洲、岳麓山旅游風景名勝區以及張家界國家森林公園的金鞭溪、武陵源、黃龍洞、天子山等風景名勝點到十里畫廊為最后一站結束行程。
b、在這一路下來，在導游和老師的引領和指導下，各位同學都把自己作為導游和游客的雙重身份積極參與自助管理和導游服務工作，在一些列旅游行過程中各位同學從旅游的吃、住、行、游、購、悅中把書本和實際緊密聯系與結合，對旅游管理培養未來旅游業人才得到了很好的詮釋。
2、觀察旅游開發的現狀，旅游開發中好的經驗以及存在的問題。
a、現狀：湖南省作為國內最大的內地交通樞紐，以特定的二級階梯向平原的過度之神奇張家界森林公園為依托的旅游資源開發，并以長沙革命歷史文化地與當地少數民族（土家族為主）為一體打極具吸引力的湖南旅游城市。在國內旅游城市中的旅游基礎設施和開發成熟度都是算名列前茅的，在內陸城市算是首屈一指。
3、景區服務與管理
4、旅游市場營銷
六、考察學習結果
（一）導游模塊
通過這次的考察學習，讓作為旅游管理專業人的我有了對旅游和導游親身實地的體會及了解，讓我在今后的旅游專業知識學習中不在感覺一如空空，將在今后的學習中更加注重對專業細節的重視和補充，也為將來不久更好的進入工作崗位作了堅實的鋪墊。
（二）旅游開發的現狀模塊
通過對湖南各景區的游覽考察，較為詳細的了解了湖南旅游業發展的先進性和優點，同時利用旅游專業知識了解到了其中的不足，利用湖南旅游業開發的優缺點與貴州旅游的比較，得出了在旅游業的發展不僅是單方面的因數可以促成的，需要天時、地利、人和中缺一不可以。
（三）景區服務與管理模塊
鑒于在我國旅游業發展歷史和條件之下，湖南省各旅游景區的管理與服務也算是在內地列于靠前，景區在電子門票和電話通訊等公共設施上還算較為完善，很多值得我們學習和借鑒，特別對于我們旅游發展較為落后的貴州，對此這也是我們貴州旅游人、旅游行業人才的責任，需在此基礎上加以學習和創新。
（四）旅游市場營銷模塊
專業調研實踐報告 專業實踐調查研究報告篇十
我院航空服務系的前身為某大學航空服務學院，20xx年開始招生。經過幾年的不懈努力，辦學思想、師資力量、設施設備、招生規模等方面都有了明顯的進步。在20xx年秋季我院從某大學剝離后，學院單獨成立了航空服務系。為了探索專業生存的發展空間和前景，我們需要進行廣泛深入的調研，為專業建設提供理論依據和現實支撐。
（一）調研目的。民航旅客運輸對空中乘務專業人才的需求，導致國內各大職業院校紛紛開設空中乘務專業，以滿足市場對于職業人才的動態需求：目前全國設置空中乘務專業的院校大中專院校有70余家，機遇的同時也帶來了辦學方面的挑戰。一系列尖銳的問題亟需得到解答：
民航業的發展給我們的專業建設帶來怎樣的影響？
我們怎么在眾多開設空中乘務專業的院校中脫穎而出？
我們怎樣緩解招生增長帶來的就業壓力？
除了進入對口專業崗位，我們的人才培養還有怎樣的出口渠道？
（二）調研時間。20xx年9月至20xx年1月。
（三）調研范圍。我們在調研過程中，先后對多個企業進行了走訪，訪問了相關部門的負責人員，如海南航空股份有限公司，首都航空、天津航空、祥鵬航空、國際航空公司、中國南方航空等航空領域的企業，同時走訪了東方大廈、香格里拉等酒店，以及銀雁金融配套管理公司等單位。
（四）調研對象。調查對象首先為企業人力資源部門負責人；其次為在職畢業生；另外還有一些學生家長。
（五）調研方式。在調研中，我們采用了訪談、座談、問卷調查、電話連線、資料收集等多種方法。
專業調研實踐報告 專業實踐調查研究報告篇十一
低工資就業：多一些經驗拿汗水換明天。在一些高校的就業指導中心了解到，隨著就業壓力的增加，寧愿選擇低工資就業的大學畢業生越來越多，而他們共同的想法是拿汗水換明天。
據了解，低工資就業實際上是大學生畢業后、就業前的一種待業狀態，是以單位給畢業生提供積累經驗的機會，而畢業生則以低報酬工作為交換條件。這種低工資就業只為找工作時多一些實踐經驗。
工資會隨能力的提升而提高。某軟件公司負責人王小姐認為，現在企業招人雖對學歷有一定要求，但最看重的還是人的能力和綜合素質。大學生剛開始工作，工資可能會低些，但隨著就業者個人能力的提升，其工資也會慢慢提高。她建議大學生心態要平和，找工作高薪并不是第一要素。
就業不要只看眼前的工資待遇，不斷提高能力才是金飯碗。以前，很多企業招聘只針對有工作經驗的人，對應屆大學生一律免談。隨著用人觀念的逐漸改善，近一兩年，很多企業直接招收大學生，他們愿意出錢培訓大學生，使其很快成為企業的骨干力量。一般來說，大學生成為骨干力量后，工資自然會提高。企業為了儲備人才，一般先與大學生簽訂幾年的工作合同，這不僅保障了人員的穩定性，對企業發展也很有好處，同時用人成本也相對較低。因此專家希望大學生能夠認清自己，改變就業觀念，不要只把眼光盯到工資上，要不斷提高自己的能力，提高能力才是金飯碗。
二、大學生就業：路在何方?
大量事實證明，大學畢業生在求職時如果沒有明確的目標和方向，甚至連自己的性格與特長都不了解，職業選擇將非常盲目，甚至會影響到之后工作道路的發展。對此，專家建議：在校大學生要增強職業生涯規劃的自主意識。
職業道路早規劃，目標堅定不放棄。迷茫是目前大學生使用最為頻繁的詞語之一。之所以迷茫，是因為看不清未來，看不清未來就會把握不住現在。實際上，大學生看不清未來的原因并不一定是因為沒有目標、沒有規劃，也可能是由于目標過多以致無所適從，規劃太多而無法實現，因此也就更容易放棄目標，追熱門、隨大流。因此對目標的堅持和對規劃的實施是成功的關鍵，堅信無論是職業規劃還是求職擇業，適合自己的就是最好的。
興趣廣泛應保持，機遇來臨有保障。由于對所學專業缺乏了解，許多學生進入大學時都會面臨一個問題：對專業不感興趣或不滿意，由此而產生厭學、倦怠的情緒。實際上在大學里有很多方式可以讓你兼顧興趣與專業，如雙學位、各類培訓認證等，但是在挑選業余學習的專業時，應把握一個原則：那就是從自身發展的需要出發。要么從個人興趣愛好出發，既滿足求知欲，又從中獲得樂趣;要么與本專業結合，成為復合型人才，增強就業競爭力。當然，在多個專業的學習中不能顧此失彼，更不能本末倒置。
社會活動經驗多，面試應考不心慌。對于大學生來說，找工作最大的瓶頸在于社會經驗的缺乏。雖然在校生要獲得企業實習機會并不容易，但從大多數成功者的經歷看，至少有兩方面資源是大部分學生可以利用的：一是有針對性地參加社團活動來鍛煉自己溝通交流、團隊合作等能力，社團活動可以說是對真實工作場景的一種模擬;二是爭取各種校內服務的機會及校外的實習、兼職機會，可以幫助我們培養堅持不懈、吃苦耐勞的職業精神，了解盡職、責任等職場的基本準則。
實習練就真本領，應聘免了試用期。就漫長的職業生涯而言，大學4年無疑是一個黃金的職業準備期，在這4年里，應該讓自己具備一個職業人所擁有的專業技能、社會技能、職業素養……這樣我們在從學生到職業人的轉變中才能做到無縫接軌。正是充分地利用了大學階段的實習機會，從而免去了正式工作后的見習期。企業也節省了大量的培訓時間和精力。這對于個人和企業是一個雙贏的過程。
特殊才能做后盾，求職更有競爭力。對于一個班或一個專業的學生來說，大家讀一樣的專業、學同樣的課程，看起來彼此沒有太大的差別，然而一旦面臨競爭，差別就顯現出來了。目前就業形勢比較緊張，只有身上有亮點的學生才更容易被注意，才更有可能被用人單位選中，也才會有更廣闊的職業發展空間。因此，發掘并增強就業競爭力應從發現自己與其他人的不同之處入手，發揮自身特長，并不斷強化，有可能會得到意想不到的收獲。
三、就業現狀：就業準備三部曲
隨著高校的擴招，原來的精英教育變成了大眾教育。大學生必須轉變觀念，大眾化教育意味著可以做普通的職業。面對就業難，大學生們要做些什么呢?
第一部曲：面對現實，正確對待就業形勢，正確對待自己。
擇業和就業，是初出校門的學生在人生道路上一個重要轉折點，對于學生應具備的正確擇業和就業思想，[]可以歸納為4句話，這就是：認清形勢闖市場，從容自信顯特長，廣開渠道看信息，實事求是快上崗。
認清形勢包括三個方面：一是國家的就業政策，二是全國的就業形勢，三是本地區的就業信息。面對矛盾重重又競爭激烈的人才市場，基本觀點是，只能樹立一個闖字，積極參與競爭，而不是等，更不能消極對待。關鍵是要把握好自己的擇業方向和競爭技巧，敢于競爭，善于競爭，并在競爭中獲勝。
在近幾年的人才市場競爭中，有個明顯的特征，就是用人單位特別注重人才的實際經驗和特長。每個人各有所長、各有所短，問題在于你如何正確地認識自己，善于揚長避短，在關鍵時刻和重要場合發揮一技之長，獲得用人單位的好感和信賴，這是擇業和就業工作中的一個不可忽視的技巧。
在人才市場競爭中，單靠一個人的智慧和信息以一變應萬變往往是不夠的，所以，要想方設法利用各種媒體，包括學校、老師和家長，親朋和同學，廣搜就業信息，這是就業者一個重要的手段和方法。
第二部曲：充分做好擇業和就業之前的心理準備。
大學生的就業心理準備應該實現以下4種轉換，克服不良心態。
一、實現由學生身份到上崗工作的轉換。
在不包分配，自主擇業，雙向選擇和競爭上崗的大環境中，應克服聽天由命或等待學校推薦工作的消極心態。學習是為了致用，如果說學習是手段，從事工作是人的本能，也是目的。
二、在經濟上實現由消費者到生產者的轉換。
克服長期依靠家庭提供經濟援助的依賴心理，憑自己所學的知識和誠實勞動，立足于自力更生，自食其力。
三、在擇業姿態上，實現由一個普通參與者到競爭者的轉換。
大學畢業生都是第一次進行擇業和就業，經不起挫折，悲傷失望，往往是擇業不順的主要障礙。要克服懦弱、自卑的被動心態。
四、實現由天之驕子到普通勞動者的心態轉換。
放下知識分子的架子，正確理解自己與用人單位的雙向選擇，主動求職。不論從事體力勞動還是腦力勞動，首先必須是一個勞動者，而勞動崗位需要自己去爭取。
最后總的來說，擇業者應該具備主動、積極、從容、自信和百折不撓、面對現實的平和心態，堅信天生我才必有用。
第三部曲：主動出擊，準備簡歷和面試。
據市人才市場的有關負責人說，在如今整體供大于求的就業形勢下，積極勇敢的心態是大學生找工作脫穎而出的一個制勝法寶。在擇業前，要推薦自己，有必要準備相應的文字材料，簡歷要真實可信，文字樸實，言簡意賅，頁面工整規范。面試中也要大方得體，機靈應對，不卑不亢。
總之，在進行擇業、就業的過程中，其目的是選擇一個最能發揮自己專長的工作崗位，開始實現多年的夢想的愿望，在大學生的一生中，就業無疑是一件大事，一次激動人心的拼搏與較量。一定要審時度勢，振作精神，做好充分準備，用最好的心態、最好的形象和全身心積攢的實力，投入到這場競技中來。
專業調研實踐報告 專業實踐調查研究報告篇十二
專業調研報告總結
專業調研報告總結、參考文獻。附表的表頭應寫在表的上面，居中；附圖的圖題應寫在圖的下面，居中。按表、圖、公式在文中出現的先后順序分別編號。
3.參考文獻的書寫格式嚴格按以下順序：
4.字體：
5.字號：
論文題目用三號字體，居中；一級標題用四號字體；二級標題、三級標題用小四號字體；頁眉、頁腳用小五號字體；其它用小四號字體；圖、表名居中。
6.報告正文打印頁碼，下面居中。 7.紙張規格：
a4 210×297毫米。8.在文件選項下的頁面設置選項中，“字符數行數”選使用默認字符數； 頁邊距設為 上：
3厘米；下： 5厘米；左：
8厘米；右： 8厘米； 裝訂線： 厘米；裝訂線位置： 左側；頁眉： 厘米；頁腳 厘米。
9.在格式選項下的段落設置選項中，“縮進”選0厘米，“間距”選0磅，“行距”選
倍，“特殊格式”選（無），“調整右縮進”選項為空，“根據頁面設置確定行高格線”選項為空。
10.使用軟件：
mirosoft word 201x以上版本。（請參見附件樣張）
二、總結裝訂順序 1、封面 2、目錄 3、正文
4、參考文獻
三、手寫版紙張要求 1、手寫版封面與目錄要求用16開紙打印。
2、正文內容統一用16開的信紙書寫。
南寧市南方電力職業技術學校
中)題 目 專業調研報告 調研單位 專 業
班 級 學 號
學生姓名 指導教師
年 月 日
目 錄
一．（輸入標題）..1．..（1）.二．（輸入標題）..1． ……….2 三．輸入標題）致謝
總結書寫格式：專業調研報告
（居中、三號、加粗、宋體）
一.專業調研過程概述（頂格、四號、加粗、宋體）
1.××××××（頂格、小
四、加粗、宋體）××××××（靠左空兩格、小
四、宋體）
（1）××××××（頂格、小
四、加粗、宋體）××××××（靠左空兩格、小
四、宋體）參考文獻：
（頂格、小
四、加粗、宋體）（另起一頁寫）肖華中 《電工技術技能實訓》 中國水利水電出版社，201x年（頂格、小
四、楷體篇 四：
年度專業發展調研報告
商務英語專業發展調研報告---201x年 包頭市是內蒙古經濟發達的城市之一，也是較早實行外向型經濟發展戰略的地區。以發展外貿、吸引外資為主要形式的外向戰略的實施，對包頭經濟的持續高速增長起到了重要作用。外向型經濟的發展，使得對涉外商務人才需求日益增大，良好的社會外部環境為商務英語專業的發展提供了良好的機遇。
一、市場對商務英語專業人才的需求分析 改革開放多年以來，中國經濟迅猛發展，對外貿易逐年持續增長，目前我國的對外貿易總之在世界居于前列。我國的對外貿易的快速發展史有我國的幾個方面的重要因素決定的。其一我國的對外貿易有了空前的發展，掀起了全國經濟建設的高潮。其
二，中國成功地加入了世貿，中國與世界的距離進一步縮小，特別是201x年7月1日起施行的“新外貿法”，允許個人經營進出口貿易，我國外貿業面臨了全新、多變的發展機遇。對外經貿業務也呈現前所未有的繁榮景象。其
三，越來越多的西方跨國公司將制造工序直接轉移到中國，大量外資的引進和外資企業的建立，在獲得經濟利益的同時，提升了產業技術水平和國際競爭實力。其
四，我國與世界的距離進一步縮小，我國采取多種形式融入世界舞臺，比如201x年的北京奧運會、201x年的世博會，還有各種層次不同的行業展覽會等，這些都為中國企業和產品加速走向世界提供平臺。改革開放幾十年來，包頭市較好地發揮了本地區優勢，外貿成績喜人。
二、商務英語專業人才供求情況分析近年來，包頭市對外經濟的迅速發展，給我們帶來了機遇的同時，也帶來了挑戰。從事對外貿易的企業的數目大量的增加，結果必將使得國際商貿人才尤其是具有扎實英語語言功底、熟練掌握語言技能和交際能力，又通曉國際經貿知識和規范的商務英語人才的大量短缺。根據國家教育部就業指導中心統計，未來五年，我國外貿人才的缺口達—萬人之多。商務英語專業畢業生具有較強的職業競爭性和發展性。另一方面，商務英語專業畢業生的知識和能力并不能滿足用人單位的需要，從而導致了人才表面過剩而實質短缺的現象。商務英語專業畢業生的知識能力結構單一，無法滿足用人單位的需要，這已經成為了商務英語畢業生就業時出現的突出矛盾。
三、市場需求、商務英語專業人才的類型和能力結構的變化近年來，用人單位在人才招聘類型上呈現了幾個方面的變化，根據這些變化，商務英語專業學生可以向以下幾個方向培養。其一，國際貿易實務方向。201x年7月中國出臺的“新外貿法”，我國對外貿易經營權的進一步放開，將由大量的民營企業等生產企業開始走進國際市場開展競爭。勞動力市場對熟悉外貿業務流程、熟練掌握外語技能的外貿人才的需求激增。外貿跟單員、外銷員、采購員、物流師、進出口經理、涉外律師和商務談判師等職業發展前景非常
好。其
二，國際商務管理及秘書方向。隨著江蘇地區社會經濟由勞動密集型向資金、技術密集型的戰略轉變，企業內部的發展與行業增提的提升催生了對各類應用性商務人才的需求。目前很多企業的管理人員懂技術不懂事長、懂產品不懂策劃和談判，更不懂英語。隨著企業不斷的發展壯大，具備較強的商務英語應用技能及商業運作能努力，能從事商務管理與項目策劃工作的高等應用性人才必然受到歡迎。其
三，會展商務英語方向。隨著外貿發展，更多的職位出現，需要更多的人才，這位商務英語人才的培養提了新的方向。常年為各種博覽會提高翻譯、導游、導購、技術支持、貿易接洽等服務的職業團體、各類勞動服務公司、物流配送公司、信息咨詢公司、翻譯公司等 外語應用能力給出了比較明確的量化指標，英語聽說讀寫流利級以上等等。
（二）要求具有扎實的專業知識水平。擁有過硬的專業技術知識對企業也是很重要的。選擇有較強的實際工作能力和一定工作經驗的應聘人員，原因是適應期短，工作更容易上手，從而有利于企業降低用人成本。
（三）要求具有良好的團隊合作與溝通能力。未來那些人會成為能在外資企業發展的幸運之星呢，是為推銷產品，打開中國市場尋找代理人的人，為采購中國商品，尋找聯絡人的人，為到中國投資服務行業尋找引路人的人，為把工廠搬到中國尋找操辦人的人。
（四）要求具有高尚的職業道德。這是企業決定聘用與否的關鍵，用人單位認為具有較強的團隊精神，做事踏實，事業心強對企業很重要。
（五）要求具有較強的創新意識。具有良好的學習能力和創新能力，才能在復雜多變的經濟環境中有效地開展經營活動和進行生產、服務創新。
（六）要求具有熟練操作計算機的能力。計算機的使用已經融入到了各行各業中，從事外貿業務更是離不開計算機，有計算機考試合格證的學生在應聘時充滿自信，其中大多數能夠比較輕松地獲得 調研報告總結 此次深訪，我們采取分年級、分性別的方式，共計采訪人數12人，獲得以下成果：
一、信息收集全面。深訪對象來自大一至研究生共六個年級，以及每個年級受訪者男女人數相等，所以信息收集涵蓋面徹底，涉及高校各個群體，獲得的信息較為完全準確，誤差較小。并且獲得了完善的文字以及音頻資料。
專業調研實踐報告 專業實踐調查研究報告篇十三
院領導：
根據20xx年學校整體工作安排，目前，新專業申報準備工作也正有序地進行，本著為學校高度負責的態度，同時也為了促進學校教育規模、結構、質量、效益的協調合理性發展，規范專業設置與調整教學工作，現申請對擬申報的新專業進行市場調研，對已開設類似該專業的兄弟院校進行調研，取長補短，并結合自身的教育優勢對專業進行合理化的設置收集第一手的資料;對已涉足該專業崗位領域的企業公司進行調研，使新專業的設置及課程安排能夠符合社會經濟的發展，市場的需求和社會崗位群的發展要求，使學校教育與社會需求緊密結合，加快教育創新的步伐，以形成自己獨樹一幟的辦學特色。
目前，我院的新媒體藝術的教學與研究處于摸索和起步的階段，對已經開設專業的發展方向比較模糊，同時也對正在籌備申報增設的新專業也沒有一個比較清晰的認識及規劃，這樣必然會對我們的專業設置和課程安排造成許多不合理性，同時也浪費了大量的學校資源，影響了學校聲譽，降低了學校對學生綜合能力的培養。為此，我們需要走出校門，走出景德鎮，到教育比較先進的兄弟院校調研學習，到經濟比較發達的城市進行社會需求的調研，這樣更有利于我校對新專業的申報以及以后對專業課程的設置。
希望通過調研：一方面更好的學習兄弟院校優秀的專業結構和教學體系，為我校新媒體專業的設置掌握第一手參考資料;另一方面了解該專業在市場上的最新動態以及企業對人才的需求點;同時也為了迎合當今社會對人才的需求;加強專業課程設置與社會發展需求相結合;加強理論和實際操作相結合;加強校企合作，使學生一畢業就能迅速的投入到工作中去，為培養符合社會發展的復合型人才做出貢獻。
以上調研申請妥否 請領導批示
電腦藝術設計教研室
二o**年四月十三日
專業調研實踐報告 專業實踐調查研究報告篇十四
一、實習單位金虎公司簡介
(一)金虎公司的經營主旨：
山西金虎便利連鎖有限公司(年5月18日，原由達客隆、寸草心三家合并成立太原金虎便利連鎖有限公司合并而成)公司標識：虎臥金之型，寓意著公司全體員工在總經理的帶領下，團結一致，齊心協力共創大業。公司主色調是金黃色，體現出企業奮發向上的精神理念和內涵的企業文化。
從年——年，金虎公司陸續在陽泉，晉中，蘭州等地開設了分公司。年12月合并了美特好下屬的12家早早便利店。公司屬于商品零售業涉及方便面雜糧、日配、日化、罐頭禮品類、調味類等，另外還開通了移動聯通充值，煤氣卡充值，銀行還款等附加業務。公司的服務宗旨是用心讓金虎便利店深入人心，服務理念是顧客永遠是對的。
(二)金虎公司的創新過程和結果：
1、公司的創新過程：
(1)適當的市場定位
金虎便利店的店鋪以80到100平方米為主，但在商品構成上，不完全照搬上海便利店的模式，而是選擇介于中型超市與便利店之間的混合型模式，他被稱之為“迷你小超市”。隨著社會的不斷發展與人民生活水平的日益提高，太原市便利店的發展具有很大的潛力，擔任何時候，適應市場的業態及公司戰略才是最佳的。對任何企業來說，生存是第一位的，只有先謀求存在，才能再考慮應變。
(2)和諧的特許經營
公司在建立起兩三間規范的、效益較好的“金虎便利”直營標準店鋪后，就展開特許加盟的推廣工作，公司店鋪發展將以特許加盟為主。
加盟的核心內容是，加盟主與公司是在加盟合同的約束下的合作伙伴關系。
加盟主加盟金虎公司后，必須履行公司制定的統一品牌、統一形象、統一采購、統一培訓與統一管理的合作要求。同時降低加盟的門檻，先期免收加盟金，品牌使用費、管理費等，公司只從加盟店收取1萬元作為品牌使用抵押金;調撥商品進價額的2、5%作為加盟店對公司費用的補貼。
公司全面負責商品開發、營銷策劃、營運管理知道、門店財務核算與商品配送。門店只需在公司制定的標準下，全力以赴進行商品銷售。這樣，公司與加盟主都能在投入不大的情況下，開出“金虎便利”的店鋪。
在店鋪的選址策略上，先以居民區，人口較為密集的區域與車站、大中專學?；虼笮歪t院門口處開店，隨著市場的發展變化再在商業鬧市區開發。
(3)信息技術
引進國內較為先進的“商業自動化管理系統”和管理思路，從根本上解決了企業對商品進銷存管理的準確性與及時性問題，公司的組織架構借鑒先進企業的成功經驗，搭建以“拓展部”、“商品部”、“門店管理部”為核心的管理機構。企業管理及工作流程則圍繞“商業自動化管理系統”來編排。對加盟店與直營店采取同樣的管理方式;對加盟店的員工工資，公司也可以代扣代發。
(4)商品管理
以太原市的實際情況出發，以廣大市民作為目標客群，以解決人們日常生活需要為出發點，搭建商品結構，即生活七件事：“柴、米、油、鹽、醬、醋、茶”為主力銷售商品。
2、創新結果：
目前，“金虎便利”已經走出太原分布到了太原市周遍的晉中市與陽泉市，總店鋪規模達到了250余家，年銷售額近4億元，成為太原市乃至山西省最具規模的連鎖便利公司。
在過去的4年里，太原市的商業零售市場也發生了翻天覆地的變化，大型超市與便利店成為太原市場的主要力量，而中型超市也斤毫年個漸漸的退出市場。
在這4年中，金虎公司參與了很多的社會公益事業，為貧困山區的學校、災區人民捐款捐物等。同時不斷加強員工的各項培訓，充分地挖掘各種潛力，盡最大可能地使員工的個人目標與公司的發展方向保持一致，使企業不斷地成為一個規范的現代化企業。
二、實習調研的過程和內容
(一)內容
實習情況：這是我第一次實習，同時也是我人生中第一次實習。3月10號我乘車來到了山西金虎便利連鎖有限公司門店實習。店長帶我熟悉了一下環境，并叫我熟記日常經營及服務標準，違反后的處罰辦法。因為我是新人，就給我分配了的理貨員工作。主要是：熟悉商品(名稱、規格、用途、售價及保質期);及時按要求進行商品的補充與陳列：定期進行商品質量檢查;熱情接待顧客提問，做好導購服務及防盜與安全管理及門店的各項清理等等零碎工作。
(二)過程：第二天就進入了正式的角色，到總店進行培訓了兩天。
接下來，回到門店。店長讓為了讓我熟悉商品管理的流程，配送人員來送貨時，讓我拿著單據認真清點著商品，注意商品的名稱、數量、規格，確認無任何問題，一一放入庫存，并對貨架上的商品及時進行了陳列和補充，將商品有破損、缺件、缺量的商品;真空包裝有漏氣的商品記錄下來，并及時下架，分類整理好，等待處理。其他我都做的很好，但在陳列和補充商品時，店長指出我忽略了一點，沒做到商品陳列的最主要原則就是先進先出原則，在擺放商品時將最早商品擺放在最前面，而且商品名稱要朝向最顯眼的位置，還得將其放在顧客容易夠著的地方的;還有就是注意商品關聯性原則(比如在擺放牙膏的旁邊應陳列牙刷;擺放食鹽的附近，應陳列味精、雞精等等相關聯的一些調味品)
我想這就是商品流通企業與工業企業在存貨管理方面的區別吧。因為這些貨物是要及時出售才會有資金回籠，進行下一次采購與配送、銷售。
每天當營業結束時，盤點又是項繁瑣的事情，因為我得確定銷售出去與退回商品數量、規格與收銀員記錄一至，若不一至得做相應的差錯處理。當然如果發生丟失就要追究責任人，發生意外時就要報送到總部做相應的處理，而各門店是不允許私自處理的。而且還要檢查是否有臨期商品，若有還要進行登記管理并進行管理。在盤點中需倆人以上在場核對，若有需要還應有一位監督員在場監督。
盤點完后還要進行復查。復查是為了檢查盤店的準確性，保證數據的準確，要做到：1名貴商品要100%復查。2每組貨架都要有商品復查。3盤點人員盤點區域結合處要進行抽查。4對掛鉤商品及死角容易樓盤商品進行復查。
然而，能否趨吉避兇得看店鋪對商品存貨鮮度管理、進貨管理、清潔管理、服務態度等等能否真正做到位。每一家店的業績都和各部門有關，所以不論哪一個部門都是必須把工作做好的。只有保持用心的態度，營業額才會隨之提升。
三、實習的意義
會計作為一門應用性的學科，是一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。
會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的發展產生了深遠的影響，信息時代已經成為我們所處的時代的恰當寫照。
(一)在這個與時俱進的時代里，無論是社會經濟環境，還是信息使用者的信息需要，都在發生著深刻變化。會計上經歷著前所未有的變化，
這種變化主要體現在兩個方面：
專業調研實踐報告 專業實踐調查研究報告篇十五
隨著我國的改革開放，國民經濟飛速發展，人們的生活水平不斷提高，我國社會正在步入家庭的小型化，人口的老齡化，生活的現代化和家務勞動的社會化，家政服務員也逐步進入了百姓的千家萬戶。各種家政服務公司如雨后春筍般大量涌現，家政服務業不斷發展成為一個新興產業，被譽為21世紀的朝陽產業。
家政服務業直接服務于社區居民，提供便民利民的服務項目。發展家政服務業涉及供求雙方的切身利益，家政服務從業人員關心的是工資待遇和勞動關系，用戶關心的是信譽、安全和優質服務，要處理好這兩方面的關系，一方面要通過開展對家政服務從業人員的系統培訓和職業技能鑒定來不斷提高其素質，另一方面要通過加強對中介等家政服務機構的規范管理來增強就業服務的可靠性。
1、家政服務業屬于第三產業中的社區服務業。從總體來看，隨著家庭結構的演變和社會經濟的發展，事業型、困難型（家有老人、孩子、病人需要照顧）、富裕型家庭大量出現，希望從繁瑣的家務勞動中解脫出來，以便有更多的時間從事生產、學習和娛樂的人越來越多。因此，各種家庭服務和勞務消費需求急劇增長，呈現出社會化的發展趨勢。
2、廣泛的社會需求，又為社會富余勞動力提供了新的、更多的就業崗位。社會的不斷發展，家政服務的職業化，從業人員的專業化、知識化，服務管理機構的逐漸規范化都使家政業的發展前景十分廣闊。
家政公司：這行業進入門坎低，行業競爭激烈。尤其對剛剛起步的公司，舉步維艱，家政公司應該如何經營？經營項目拓寬的空間大不大？還有其它的好辦法？公司的人員素質和信譽是公司的命脈，怎樣保證他們是一流的？這都需要優秀的服務人才和高級管理人才的參與。
今天的家政概念，早已不是簡單的家庭服務工作，更不是小時工和保姆的概念，而是融自然科學、社會科學、管理科學和生活藝術于一體的綜合學問。
家政管理人員是一種特殊的勞動力，具有“自然人為自然人服務”的特點，是其他勞動無法替代的。換句話說，不管是為了解決生活困難，還是為了提高生活質量，都需要家政管理服務。中國進入老齡化社會步伐明顯加快，“四、二、一”的家庭模式以及三口之家的家庭模式日趨普遍，許多家庭中的老人、病人、獨生子女需要照顧，為家政管理行業提供了巨大的拓展空間。此外，隨著社會的發展，生活節奏的不斷加快，現代都市的“上班族”沒有時間，也沒有過多的精力去料理自己的家務，使得人們對家務勞動社會化的需求迅速增加。這些都預示著家政管理行業巨大的市場潛力。在我國大中城市，越來越多的家庭要求社會提供形式多樣、質量滿意的家政管理服務。據勞動和社會保障部對沈陽、青島、長沙、成都四城市1600戶居民的抽樣調查表明，需要家政管理服務的家庭占40％；國家xxx所屬的北京美蘭德信息公司1998年曾對北京、上海、廣州、成都、西安、沈陽、青島七市居民社區服務需求作了調查，調查共涉及包括小時工、接送孩子上下學、上門送餐、陪伴老人、看護小孩、代人購物等17個服務項目，需要上述服務的家庭數量占七城市全部家庭的70％以上。有專家*測，再過幾年，家政管理師甚至會出現需大于供的現象。
然而，與需求旺盛相悖，高級家政管理人員在供應上卻越來越緊張。據勞動和社會保障部的調查，目前全國家政管理服務市場上至少有1500萬個空缺崗位，巨大的需求市場虛席以待的是什么樣的服務呢？居民對家政管理師素質技術要求越來越高，人們要求家政管理人員的能力已從傳統的“純體力式”的家務勞動向具有時代感的“管家”發展。要求服務員不僅能清潔房間、做飯，還要懂得一些心理學、營養學、美學基本知識及簡單英語口語，甚至包括家庭理財、花木園藝、幼兒教育等等。在國外，有些家政管理學校畢業的大學生就到人家里去做管家，不但要管人家的錢財支出、孩子教育等，甚至連女主人外出的著裝打扮都由管家來策劃。在英國，管家的地位和工資都相當高。前一段，媒體報道了菲律賓女傭在世界受到歡迎，原因正是她們整體素質高，基本都是大學本科畢業，懂英語、還會各種技能，可為用戶提供高檔次的服務。而我國現有的家政管理服務員素質及文化水平普遍偏低。據勞動部和社會保障部培訓就業司對天津、上海、重慶、沈陽等9個城市的調查，xxx市家政管理從業人員共計萬人，文化程度高中以下占％，大專以上僅占％，上崗前接受過家政管理服務業務培訓的僅占30％，這種狀況遠不能滿足人們的現實需求。
新的家政院校不斷建立，有很多是護理專業、衛生學?；蛴變簬煼陡闹贫桑诩艺罩斜憩F出明顯競爭力。
據勞動和社會保障部的調查，目前全國家政管理服務市場上至少有1500萬個空缺崗位，巨大的需求市場虛席以待的是什么樣的服務呢？居民對家政管理師素質技術要求越來越高，人們要求家政管理人員的能力已從傳統的“純體力式”的家務勞動向具有時代感的“管家”發展。要求服務員不僅能清潔房間、做飯，還要懂得一些心理學、營養學、美學基本知識及簡單英語口語，甚至包括家庭理財、花木園藝、幼兒教育等等。在國外，有些家政管理學校畢業的大學生就到人家里去做管家，不但要管人家的錢財支出、孩子教育等，甚至連女主人外出的著裝打扮都由管家來策劃。在英國，管家的地位和工資都相當高。前一段，媒體報道了菲律賓女傭在世界受到歡迎，原因正是她們整體素質高，基本都是大學本科畢業，懂英語、還會各種技能，可為用戶提供高檔次的服務。而我國現有的家政管理服務員素質及文化水平普遍偏低。據勞動部和社會保障部培訓就業司對天津、上海、重慶、沈陽等9個城市的調查，xxx市家政管理從業人員共計萬人，文化程度高中以下占％，大專以上僅占％，上崗前接受過家政管理服務業務培訓的僅占30％，這種狀況遠不能滿足人們的現實需求。
專業調研實踐報告 專業實踐調查研究報告篇十六
一、實習調研的目的
學校的生活總是讓我們沉浸于書本，理論，而實踐的經驗對于我們而言總是十分的欠缺，走入到社會的這個大家庭里面，發現學校書本里面的理論與現實的工作之間的差距有一些只是差距甚微，有些確是相隔千里，在實際工作當中的一些需要注意的事項常常會被我們所忽略。為此我特意做了此次的調研，希望能夠更好的掌握會計相關實踐的知識與技能，將書本理論與工作中的實際操作緊密結合在一起的目的。
二、實習調研的方法
我所選擇的實習調研方法是深入到公司的內部，在與該公司的各位前輩學習的同時進行適時的總結，找出差別，然后加以記錄調整，使自己能夠更好的掌握相關的會計技能，了解會計崗位的主要工作內容，熟悉公司日常業務的操作流程以及工作的相關制度等等，為今后能夠更好的勝任會計工作奠定良好的基礎，努力成為一名合格的會計人員。
三、實習調研的內容及過程
（1）實習調查
剛剛來到實習單位遼寧省朝陽市天馬投資有限公司，對于一切的事物充滿了好奇，覺得什么都是十分的新鮮。作為新人的我十分的謙卑，什么東西都不敢碰觸，生怕一個不小心把什么東西碰壞了，或者是弄亂了。于是，我十分安靜的坐在那里，很害怕的低著頭。辦公室里除了我，每個人都是十分的忙碌，有時他們會相互商討各自在工作上的疑難問題，有時會忙碌于手上的工作，比如賬目的記錄和核算。她們的工作都是十分的井然有序，每個人都將自己當天的事項記錄在便簽上，逐一的完成。
而我，成了辦公室里最大的尷尬。
老會計看出了我的尷尬，把我在她的旁邊坐下，接著又起身給我找了幾本以前的賬冊，以及一些裝訂的整整齊齊的憑證，她讓我自己看，哪里有不明白的就問她，而后，老會計又陷入了緊張忙碌卻十分有序的工作中。我十分欣喜的接過了賬本和那幾本憑證，開始慢慢的一邊對照憑證，一邊看賬本，觀察是不是所謂的“平行登記”。經過對照，每一張憑證所涉及的經濟事項在其對應的會計賬簿中都是一一對應的。而且我還發現，所有的原始憑證都是印有稅務局專用章的專用發票，而不是我們在相關經濟業務發生時所取得的那種“收據”或者是收款憑證，我向老會計咨詢，老會計告訴我，只有這樣的發票才能夠證明經濟業務的發生，這種發票是專用發票，這種就是我們之前在書本當中常常提到的所謂的“在經濟業務發生時取得的專業發票”，例如我之前所說的那種“收
據”還有“收款憑證”都可以歸屬于“白條”了。會計相關教材說，不許白條抵庫，說的就是那種字條。
我看見這些賬冊的數字的書寫都是十分的美觀、漂亮的，不僅如此，每個數字的書寫也是十分的嚴格，嚴格到當真如書本教材中所寫到的那樣，數字要占據格的1/2，我之前還以為這些只是笑談，只要數字準確，還分要占據格的幾分之幾嗎？但是，當我看見了那本《現金日記賬》中紅色的刪除線，我恍然大悟。出納人員因為現金的本月累計數計算失誤，填寫成了計算錯誤的數，所以要改正。改正后的數字正好寫在以前剩余的1/2的格中，這樣的填寫不但不會顯得賬簿的記錄十分混亂，反而會讓人覺得很清晰干凈，而且一目了然。
接下來的一段時間里，我就在看憑證賬簿中度過了。下午，財務部主管人員交給了老會計幾張發票，讓老會計做好憑證。老會計對我說，都看了一上午了，叫我小試牛刀，也試著自己做一做憑證。我覺得這是一個展示自己絕佳的機會，便興高采烈的接受了這項任務。我首先將這些原始憑證按照大小排好，然后便找來一張記賬憑證就想往后面貼。老會計看到這個場面，立即制止了我。
老會計告訴我，這些憑證不是所有的都可以用來做憑證的，首先要將這些憑證進行挑選。我們日常的記賬用到的是發票的記賬聯，一般的發票都會有記賬聯，抵扣聯，這個需要仔細區分清楚；然后，需要將原始憑證進行分類，有些餐飲費是可以計入管理費用的，可以粘貼到一起，而銀行付款的憑證在做分錄的時候需要貸記“銀行存款”的科目，也需要單獨分出來。也有一些稅務發票，也是需要單獨分出來的。憑證需要
專業調研實踐報告 專業實踐調查研究報告篇十七
一、目的：
為了有效開展醫學檢驗技術專業行業需求調研工作，弄清我國及重慶市行業發展現狀，市場對檢驗專業人才的需求情況，找準檢驗專業建設的方向，特制定本工作計劃：
二、時間：
20__年3—4月
三、人員：
培訓師，檢驗專業老師，微免教研組老師，示范校建設辦公室有關人員。
四、方式：
其中，訪談與問卷調查、調研報告編寫步驟包括：
(一)制定調研問卷和訪談提綱。
(二)在學校召開醫院或企業(10家以上)負責人或人力資源部門負責人訪談會。要有照片資料、視頻資料和會議紀要。
(三)走訪醫院或企業，對醫院或企業人員(每家10人左右，10家100人左右，要求不同工作崗位的人)進行問卷調研;要有照片資料、視頻資料和問卷分析報告及簽訂的合作協議、聘請的行業專家的基本情況登記表。
(四)行業發展現狀數據分析。
(五)專業發展現狀數據分析。
(六)專業人才培養模式及課程體系改革文獻資料收集。
(七)按照標準模板(見《上海市中等職業教育藥劑專業人才行業需求和課程改革調研報告》)，形成調研報告(初稿)。
(八)在學校召開專業教學指導委員會，討論、修訂調研報告(初稿)。要有照片資料、視頻資料和問卷分析報告。
專業調研實踐報告 專業實踐調查研究報告篇十八
為了適應經濟建設的發展，進一步推動中等職業教育體制改革，滿足社會對機械加工類中等職業技術人才的需求，結合省市社會經濟發展和我校的實際情況。我校繼續申請開設機械加工技術專業。
江蘇省張集中等專業學校（原名銅山張集職業高級中學）創建于1983年，是一所以農類專業為基礎發展起來的農村職業中學。1994年，被批準為江蘇省合格職業教育中心校， 1996被認定為首批國家級重點職業高中。辦學20多年，學校堅持艱苦創業，以改革創新為動力，規范管理，提高質量，彰顯特色，走科學發展、內涵發展、集約發展之路。學校先后獲得“全國科教興農先進學?！薄叭珖殬I技術教育先進單位”、“全國農村教育綜合改革先進單位”、“江蘇省模范學?！薄?“江蘇省德育特色學?！薄ⅰ敖K省職業教育先進集體”、首批“江蘇省和諧校園”等，也成為中國青年星火技術推廣培訓基地、全國青少年文明禮儀教育示范基地和江蘇省技能型緊缺人才培養基地。目前學校已成為一所在蘇北地區乃至全省有一定影響力的職業學校。
學校現占地334畝，建筑面積萬平方米，專任教師208人，“雙師型”教師77人，占專任專業教師的，在校生3980名。學?；A設施完善，實習實訓設備齊全，固定資產總值萬元，實驗、實習設備萬元。目前學校開設現代農藝技術、服裝設計與工藝、機械加工技術、數控技術應用、機電設備安裝與維修、汽車運用與維修、計算機應用、電子與信息技術、電子商務、中餐烹飪、化學工藝、工藝美術等12個專業，主干專業5個，均為市級以上示范專業，其中現代農藝（種植）專業為國家級示范專業，服裝設計與工藝、機械加工技術、汽車運用與維修為“十一·五”新一輪省級示范專業，現代農藝、服裝設計與工藝專業為省職教課改實驗點，學校是省課改實驗學校。這兩個專業同時又是省級實訓基地。學校不斷深化內部管理體制改革，在向“高層次、高水平、高效益”發展目標邁進的同時，又與時俱進確立了“以人為本，服務三農，校企合作，科學發展”的辦學理念，采用“緊貼社會辦職教，圍繞市場設專業，
根據需求育人才”的辦學方略，全面推進素質教育，為社會傾心培養創新型、高素質、技能型人才。
1、社會需求分析
機械加工技術的變革在世界范圍引起了一場深入的產業革命。僅僅半個多世紀的發展歷程，機械加工技術的應用已經是無處不在了。它在促進生產力發展、提高生產效率和產品質量、促進社會發展、提高人民生活質量和生活水平等方面都顯現了它的卓越作用。近年來，徐州地區以徐工集團、徐州重型為基礎的機械重工業以蓬勃的勢頭迅猛發展，帶動了一大批小型機械加工廠的興起。給機械加工人才提供了大量的就業機會。別外，在蘇南地區，蘇州和昆山憑借原來雄厚的經濟基礎實力與得天獨厚的優越地理位置，在本土企業高速發展的同時，外資企業紛紛落戶蘇州、昆山。世界500強就有100家進入蘇州地區。昆山市躍居全國“百強縣（市）”之首。經濟建設的高速發展，對各類專業技術人才的需求量猛增。每年要新增企業300多家，這些新增的企業對機械加工應用專門技術人才提出了很大的需求量。另外，隨著信息技術的普遍應用，社會機構、信息產業鏈中的企業，也會對機械加工技術專業人才提出更多需求。近期，從行業部門公布的勞動力市場的用工數據反映，機械類專業的熟練技術工人缺口很大，尤其是中高級機械、機電技術人才緊缺最為明顯，其工資收入已經能和高學歷收入相媲美了。據權威部門預測，未來相當長一段時間這種趨勢是較難改變的。
因此，本專業畢業生的就業方向，以大、中、小企業的機械加工應用與維護崗位為主，從事機械加工與維護、機械加工設備維修等，同時以社會需求為導向設置專業。社會對機械加工專業人才的需求會越來越大，越來越迫切。
2、生源市場分析
在國家職業教育政策的引導下，隨著職業教育的升溫，越來越多的人對職業教育有了更新的認識。社會經濟的發展，科技進步對人才培養提出了新的要求，終身從事一種工種已一去不復返，因此我們培養的學生不僅具有一種工種崗位能力，還必須同時具有跨崗能力，學習化的社會已形成，終身教育培訓已成為必然。 另外，隨著農村勞動力的轉移，大量的初中畢業生選擇上職校已成必然趨勢，大批民工職業上崗培訓也是大勢所趨。
另外，隨著人們觀念的轉變，越來越多的人將會接受職業教育。由于機械加工技術專業的廣闊就業前景和市場需求，必然會有大批接受職業教育和培訓的人選擇機械加工技術專業，該專業的生源前景是相當廣闊的。
綜上所述，我校開辦機械加工技術專業，有較大的社會需求，有較好的生源市場，它將成為培養機械加工應用技術人才的重要渠道。
（一）開設機械加工技術專業的必要性
從人才需求分析可以看出，當今社會對機械專業人才的需求呈上升趨勢，這和經濟發展的特點密切相關。產業的發展必然帶來對人才需求的增長，技術的進步必然要求人員素質的提高。許多企業既要精簡缺乏專業技能的冗余人員，提高工作效率，許多機械類企業和大量新興的制造業需要大量經過培訓的有較高素質的機械加工技術和設備管理方面的技工。除此之外省、市及周邊區、縣的私有企業、鄉鎮企業也急需大量青年技工。在用人單位提供的崗位中，特別是與我校特色相結合的崗位中，需要大量機電機械和電氣自動化方面的人才。
（二）開設機械加工技術專業的可行性
我校以良好的辦學條件和過硬的教學質量贏得了社會信譽，培養了大批合格的技術人才。目前，形成了以數控、機電機械、計算機、服裝、工藝美術、汽修、烹飪等七大類專業為龍頭的特色職業教育體系。
1．我校的機械加工技術專業辦學經驗豐富
我校以良好的辦學條件和過硬的教學質量贏得了社會信譽，培養了大批合格的技術人才。從20xx年開辦機電設備安裝與維修專業，共為社會培養6屆機電專業881名畢業生，除了自主擇業外，全部安排在本地和蘇南及沿海發達地區就業，就業穩定，為徐州本地和發達地區輸送了大量的技術人員。為我們開辦機電設備安裝與維修專業積累了豐富的經驗。目前，形成了以數控、機電機械、計算機、服裝、工藝美術、汽修、烹飪等十四類專業為龍頭的特色職業教育體系。張集職中始終以先進的辦學理念、與時俱進的思想觀念，使張集職中教育教學改革始終走在同行的前列。學校始終把學生放在主體地位，放到教學活動的中心地位，將學生的培養目標與社會需求統一起來，將學生的人文精神和知識精神統一起來，把xxx以人為本xxx的理念體現在教學改革中，建立起以學生為中心的教學機制。xxx文化課動起來，專業課活起來xxx這個鮮活的教學理念是張集職中的領導和
教師們經過近二十年的研究、實驗，總結出來的具有張集職中特色的教學模式。文化課由傳統的講授式變成為學生表演、對話和施展才華的場所，不再枯燥乏味，學生主動參與在活動中增長了知識，增強了內涵。專業課讓學生動起來，只要能在實驗室、實習室和實習基地上的課就決不允許在教室上，只要能讓學生看到、摸到的就一定讓學生看到、摸到。這種嶄新的教學模式，在同類學校中掀起了很大的波瀾。
2、我校的機械加工技術專業實驗實訓設備齊全
（1）校內實訓基地
機械加工實訓中心：可進行車、銑、刨、磨、焊、鉗等工種的實習。
數控加工及線切割實訓室：配置車、銑、線切割等數控機床，為學生掌握先進的數控設備技術提供良好的實驗環境和實驗條件。
電工電子實驗室：可完成電子設備的焊接、調試、檢修。
plc實訓室：可完成plc控制實訓、變頻控制實訓。
機床電氣控制實訓室：既能進行機床電氣控制線路的安裝、連接、檢測實訓，又能進行機床維修電工的培訓考核。
（2）校外實訓基地
學校領導積極與校外機電類企業洽談協商。本著資源共享，互惠互利的原則，加強與工廠企業的聯系。一方面聘請經驗豐富的工程師來校指導學生實習、實訓；另一方面安排學生到企業實習，最大限度地縮短我校畢業生畢業后的試用期，提高畢業生的競爭力。
3、我校的機械加工技術專業的師資力量雄厚
目前，我校機電、機械類專任專業教師有20人，其中高級職稱2人，中級職稱18人，均為本科學歷，其中雙師型教師15人，占專任專業教師的75%，其中技師2 人。教師政治、業務素質較高，教學經驗豐富。不僅能勝任教學工作，還具有一定的科研能力，近年來，本專業教師在省級及以上刊物上發表學術論文10余篇。為提高本專業教師的教學水平，更新教育教學觀念，學校每年均安排相關教師參與各種培訓，專業負責人牛玉連主任和專任教師吳俊、李志剛赴德國參與培訓，王昌盛老師赴新加坡培訓，多名教師參加省四新培訓。每位教師均主持或參與過省市縣各級課題的研究，多篇論文發表或獲獎?？梢哉f，本專業擁有
一支教學與科研并舉、理論與實踐俱佳的隊伍，該隊伍改革意識強，理念新，能夠承擔起新時期機電設備安裝與維修專業教學的重任。
我們在專業教學中進行了很多探索，積累職業教育的一些辦學經驗。這幾年，我們采用“知識夠用、技術過硬、證書多樣”模式，狠抓職業教育特色，遵循人才培養方案整體優化的原則，強化教學管理，認真做好教學文件的編制和實施工作，這為開辦機械加工技術專業奠定了良好的基礎。
4、認真調研，確定了專業設置思路與方向
用人單位在考察一個人時，都非常重視其學歷背后的綜合素質?！拔覀冃枰娜藛T：具有良好的素質，要始終能跟得上知識更新的步伐，能夠不斷發展和調整自己的知識結構，特別是有比較強的動手能力和應用能力”，這是我們在對用人單位調查時經常聽到的話。無論是畢業生還是在校生，也同樣都非常關注個人素質的培養。學生畢竟是學校教育的“產品”，培育合格的人才是我們的基本任務。經過這幾年對素質教育的提倡，學校都做了大量的探索工作。我們樹立了質量意識，把質量作為主線貫穿在整個教育過程中。這不僅可以向社會輸送合格的人才，而且提高了學校自身的辦學競爭力。
為使學生畢業走上工作崗位后，能夠熟練從事有關機械加工應用方面的工作，顯然僅靠開設一門課是不能做到系統學習的。面向職業教育開辦《機械加工應用技術》專業，立足于“以市場需求為導向，以服務地方經濟發展為宗旨，按照國家職業技能標準，以能力培養為核心，以技術訓練為內容，為社會培養具有一定理論知識和較強實踐能力的技術應用型人才”的辦學指導思想，本專業決定建立穩定、扎實的專業基礎課群，其中機械加工應用專業基礎課有：機械制圖、機械基礎、車工工藝、鉗工工藝、焊工工藝、電工基礎、數控技術、公差配合與技術測量、cad制圖、機床電器、液壓與氣動等課程。經過努力，做到課目不變，教學模式、教學方法、教學手段、考試形式加大改革力度，真正做到精講多練，陸續將其建設成精品課程。專業課設置體現機械加工軟件開發的方向，圍繞各種機械加工軟件課程，形成相應的專業課群。通過學習具有理論、實驗、測試以及機械加工系統的分析能力。根據我校的具體情況，結合多年來我校開辦職業教育的經驗，大力發展職業技術教育，培養機械加工應用人才，服務于社會。我們要選好方向，以特色專業技能教育在人才市場競爭，為學生拓展就業渠道。