演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),以便互相交流思想和感情。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
奮斗的青春演講稿600篇一
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們要踏踏實(shí)實(shí)地去做事,以不懈的努力去打造自己的理想藍(lán)圖,一分付出,一分成果,奮斗是成功的基石。
我們的生活是建立在勞動(dòng)基礎(chǔ)上的,通過(guò)自身的勞動(dòng)去開(kāi)創(chuàng)屬于自己的天地。在這片天地里,有我們的辛勤汗水和勞動(dòng)快樂(lè),是我們?yōu)橹牢康臉?lè)園。天下任何成功都是建立在辛勤奮斗基礎(chǔ)上的,這是生活的常規(guī)原理,也是我們必須遵循的法則。天上不會(huì)掉餡餅的,只有用汗水換來(lái)的成果,才屬于自己。投機(jī)取巧能贏得一時(shí)的愉悅,那是曇花一現(xiàn)的成果不會(huì)長(zhǎng)久的。
生活不能沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想,宏偉的理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力,我們一生為了自己的生活藍(lán)圖而拼搏奮斗,最終會(huì)贏得豐碩的成果,一生享用。任何僥幸地心理,期盼天上掉下理想的成果,不流汗,不奮斗,那是絕對(duì)不會(huì)有結(jié)果,可謂是妄想。
不論做什么事,都要認(rèn)真地去做,以堅(jiān)忍不拔在毅力向前,用頑強(qiáng)不懈的
奮斗的青春演講稿600篇二
大家好!我演講的題目是《人生要奮斗》。
人生要奮斗,因?yàn)橹挥袏^斗,成功的鮮花才會(huì)綻開(kāi)笑臉;只有奮斗,事業(yè)的大門才會(huì)向你敞開(kāi);只有奮斗,你才會(huì)為生活的強(qiáng)者,成為命運(yùn)的主人。
人生要奮斗。雖然奮斗的道路是漫長(zhǎng)的、是坎坷的、是長(zhǎng)滿荊棘的,但是,只要確信自己的道路是正確的,就應(yīng)該勇往直前,決不回頭,就應(yīng)該努力奮斗,決不退縮。在這條難走的道路上,只有不斷跋涉,困難的堅(jiān)壁才能鑿開(kāi),成功的道路才會(huì)開(kāi)通。
人生要奮斗。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“對(duì)真理和知識(shí)的追求并為之奮斗,是人的品質(zhì)之一。是的,擁有敢于奮斗這種高尚品質(zhì)的人,定是一個(gè)卓越的人,一個(gè)強(qiáng)者。平庸的人聽(tīng)從命運(yùn),強(qiáng)者主宰自己的命運(yùn)。
人生要奮斗。縱觀古今中外的偉人,不都是付出了一番努力之后,才取得一番成就嗎?在眾多偉人的一生中,有的經(jīng)受過(guò)流浪饑餓的歲月;有的遭遇過(guò)飛來(lái)橫禍的摧殘;也由于的承受著失敗煎熬和冷嘲熱諷。但是他們都憑著頑強(qiáng)的毅力和不屑的努力,成為了一個(gè)個(gè)、出類拔萃發(fā)人。他們中間,有的創(chuàng)造了史無(wú)前例的奇跡!偉人們的豐功偉績(jī),和他們的堅(jiān)持不懈的奮斗是離不開(kāi)的。有奮斗才會(huì)有成功!
人要奮斗。在奮斗
人生要奮斗,朋友們,讓我們架起奮斗的橋梁,共同奔向成功的彼岸。讓我們張開(kāi)奮斗的翅膀,共同飛向燦爛的明天!
奮斗的青春演講稿600篇三
大家好:
我很幸運(yùn),從學(xué)校畢業(yè)后能成為計(jì)量中心的一員。企業(yè)選擇我們,可能是由于我們的能力,也可能僅僅是因?yàn)槲覀兣錾狭艘粋€(gè)好機(jī)遇,并不是天生就該如此。不管怎么說(shuō),我們是幸運(yùn)的。因?yàn)椴⒉皇敲恳粋€(gè)有能力的人都能成為公司的一員,當(dāng)幸運(yùn)的我們?cè)趦?yōu)越的工作環(huán)境中享受著良好的工作待遇時(shí),我們應(yīng)該看到社會(huì)上有許多比我們更優(yōu)秀的人才還在為尋找一個(gè)滿意的工作而奔波。所以首先我們要珍惜自己所擁有的這份工作,而不是抱著無(wú)所謂的態(tài)度,每天渾渾噩噩地混日子。
作為企業(yè)的主人翁,懂得珍惜只是第一步。既然要以企業(yè)為家,自然就應(yīng)該像經(jīng)營(yíng)家一樣去對(duì)待工作中的每一件事,要像對(duì)待親人一樣去處理同事之間的關(guān)系。真正做到了這兩點(diǎn),自然也就提升了員工對(duì)工作的“主人翁”意識(shí)和責(zé)任感,提升了對(duì)企業(yè)的熱愛(ài)之情;同時(shí)也增強(qiáng)了集體凝聚力。
隨著電力系統(tǒng)改革和行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,我們的工作環(huán)境比以前任何時(shí)候都要優(yōu)越,所面對(duì)的客戶的維權(quán)意識(shí)也在不斷地增強(qiáng),我們只有及時(shí)更新
對(duì)于工作中存在的問(wèn)題,我們要主動(dòng)地去攻關(guān)、解決,可采取各種形式,如成立攻關(guān)小組,作為一個(gè)科技項(xiàng)目或qc課題等去攻克,并及時(shí)歸納
“皮之不存,毛之焉附”,一個(gè)企業(yè),如同一個(gè)民族,當(dāng)它強(qiáng)大時(shí),它的人民就會(huì)揚(yáng)眉吐氣,神采飛揚(yáng);當(dāng)它衰落時(shí),人們可能只有暗自嗟嘆。因此,應(yīng)該把企業(yè)當(dāng)成一種力量的源泉,生命的支撐,視企業(yè)如生命,與企業(yè)共命運(yùn)。
請(qǐng)珍惜我們擁有的幸運(yùn),同時(shí)要記住,享有主人翁的權(quán)利,就要先履行主人翁的職責(zé)。讓我們以主人翁的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作,盡職盡責(zé),追求卓越,伴隨著計(jì)量所發(fā)展的步伐,實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值,讓青春在奮斗中閃光!
我的演講完了,謝謝大家!
奮斗的青春演講稿600篇四
老師,親愛(ài)的兄弟姐妹們:
大家早上好!我是來(lái)自高二(8)班。非常榮幸,能夠代表班級(jí)代表學(xué)校進(jìn)行本周的升旗演講。
如果還有人懷疑08—8班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,如果還有人質(zhì)疑柳高所取得的輝煌,如果還有人認(rèn)為我們無(wú)法迎風(fēng)破浪,取得勝利的話,那么今天,就可以得到明確的答案。
今天,我想和大家討論一下三個(gè)詞:奮斗,希望與責(zé)任。
一百多年前,西方列強(qiáng)用他們的堅(jiān)船利炮轟開(kāi)了
曾經(jīng)有這么一些人,為了我們,忍受皮鞭的抽打,耕耘貧瘠的土地;為了我們,他們挺身而出,浴血奮戰(zhàn);為了我們,他們奮不顧身,抗擊非典,守護(hù)生命線;為了我們,他們不避生死,勇赴汶川!一次又一次,這些
記得有一年,在最寒冷的月份里,一群為數(shù)不多的愛(ài)國(guó)者在冰冷的河岸邊,圍著微弱的篝火取暖。他們放棄了瑞金,被迫長(zhǎng)征,敵軍步步緊逼,地上的積雪被戰(zhàn)士的鮮血染紅。就在我們的革命能否取得成功遭受前所未有的質(zhì)疑時(shí),我們的開(kāi)國(guó)者下令向士兵宣讀這么一段話:“讓未來(lái)的世界記住,在這個(gè)深冬季節(jié),當(dāng)除了希望和勇氣之外,所有的東西都無(wú)法生存的時(shí)候,我們的戰(zhàn)士和我們的人民面對(duì)共同的危難挺身而出,迎接挑戰(zhàn)!”
這就是希望,有希望則無(wú)所畏懼。
剛剛,就在來(lái)升旗臺(tái)的路上,有一位同學(xué)跟我說(shuō):“我們還是學(xué)生,學(xué)業(yè)為重,暫時(shí)不需要承擔(dān)太多責(zé)任。”記得《圣經(jīng)》中有一句話:是時(shí)候把孩子氣拋之腦后了!
今天,也許你因流感的肆虐而耽誤了學(xué)習(xí),但是請(qǐng)記住停課不代表停學(xué);也許你正為健康發(fā)愁,也許你正為高考而憂慮。但我要對(duì)你們說(shuō),我們所面臨的挑戰(zhàn)是客觀存在的,也許擺在我們面前的是千難萬(wàn)險(xiǎn),但是作為柳高的未來(lái),請(qǐng)相信這一點(diǎn):我們必將戰(zhàn)勝他們,必將取得最后的勝利!
請(qǐng)樹(shù)立理想,明確自己的責(zé)任。高一的學(xué)弟學(xué)妹們,希望你們能夠傳承柳高
最后,請(qǐng)?jiān)试S我向大家送上最誠(chéng)摯的祝福:少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)!謝謝!
奮斗的青春演講稿600篇五
尊敬的各位老師,各位同學(xué):
大家好!
我有時(shí)想,是一種什么樣的渴望讓我選擇教師這個(gè)職業(yè),是一股什么樣的力量讓我無(wú)悔地耕耘在這片土地上?我的心有一種莫名的沖動(dòng),是她的神圣,是她的平凡,是她的輝煌,是她的守望……我忽然想起:為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)檫@土地上的愛(ài)深沉又歷久彌芳……<
在這生命的春天里,我不禁聯(lián)想,青春最美,在抗擊非典的前線,我們看到一個(gè)個(gè)青春的臉龐——溫暖燦爛;在抗擊洪水的堤壩,我們看到一個(gè)個(gè)年輕的身影——眾志成城;在抗擊冰雪的南國(guó),我們看到一代華夏兒女——愛(ài)灑寰宇,氣吞山河!身為青年,因?yàn)樘魬?zhàn),我們充滿激情,因?yàn)閵^斗,我們勇往直前——信心無(wú)畏,仁者無(wú)敵;身為教師,因?yàn)榉瞰I(xiàn),我們得到認(rèn)可;因?yàn)樽詯?ài),我們博得尊嚴(yán)——良心無(wú)愧,青春無(wú)悔。
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我?guī)煼懂厴I(yè)已有十個(gè)年頭,進(jìn)入綜合也有八載。這里是一片智慧的沃土,是一片燦爛的星空;這里記載著學(xué)子們求知的歷程,綿延著花季少年的期盼;無(wú)數(shù)的靈感在這里迸發(fā),無(wú)數(shù)的青春在這里閃光——莘莘學(xué)子是我們辛勤耕耘的累累碩果。教育無(wú)尚光榮,我對(duì)她也產(chǎn)生了一種難以割舍的感情,身為教師,愛(ài)我所愛(ài),無(wú)怨無(wú)悔。
身在綜合,當(dāng)為播種而忙碌的時(shí)候,當(dāng)為豐收而喝彩的時(shí)候,我滿心的喜悅悄然而至了。我是綜合人,我正是在她不斷的發(fā)展中逐漸成長(zhǎng)起來(lái),我的青春之花也在這里盡情綻放。八年,時(shí)間如歌,娓娓動(dòng)聽(tīng)。為適應(yīng)學(xué)校的需要,我“扮演”過(guò)教務(wù)處干事,團(tuán)組織宣傳委員、普通教師、備課組長(zhǎng)等工作角色,而今,代理團(tuán)委工作兼三個(gè)班語(yǔ)文課。無(wú)論充當(dāng)何種角色,我始終抱著一顆平常心,處處嚴(yán)格要求自己,竭盡所能,精益求精。我的青春在一次次歷練中堅(jiān)強(qiáng),也在一次次改變中飛揚(yáng)。
驀然回首,我驚喜的發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)成了一個(gè)更成熟、更自信、更坦然的我,但不變的是依然執(zhí)著……在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中,是課堂滋潤(rùn)了我粗糙的感覺(jué),放飛我多彩的幻想,是課堂點(diǎn)燃我噴涌的激情,喚醒我塵封的智慧,我平庸的生命因課堂而精彩!
自然旅程,留一份清心看風(fēng)景;蘭竹情境,修兩袖清風(fēng)觀人生。有一次,課堂上偶然聯(lián)系到我為何當(dāng)老師,同學(xué)們異常期待,我回答:“得天下英才而教之,怎不幸福?你們是我眼中的風(fēng)景,我在你們心中成就人生。”如今,我的學(xué)生也有的身為人師,薪盡火傳,綿綿不息,用無(wú)私的愛(ài)、無(wú)限的情,感染著天下桃李,培育著中華棟梁!我平凡的生命因教育而燃燒!
青春最美,殷雪梅老師用生命鑄就師魂,人生之箭已離弦,但對(duì)那被救的孩子來(lái)說(shuō)卻記憶永遠(yuǎn),孟二冬教授帶病支教新疆,在三尺講臺(tái)上,用有限的生命詮釋了為人師表的高尚品格——師恩如山;徐本禹放棄讀研到貴州支教,用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生的稚嫩的肩膀,扛起了他的責(zé)任,陸永康以跪行的雙膝、用不滅的精神支撐起大山深處對(duì)教育的信念——師愛(ài)如水。我不求“金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎”,但愿“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”
綠葉無(wú)悔,撲向那大地,是因?yàn)閳?bào)答泥土芬芳的輕盈;鮮花無(wú)悔,凋零于風(fēng)雨,是因?yàn)榫`放一段生命的美麗;萬(wàn)物無(wú)悔,追尋那太陽(yáng),因?yàn)闆](méi)有太陽(yáng),就失去了生機(jī);我亦無(wú)悔,融身于教育,因?yàn)橛辛私逃懦錆M了希望。青春無(wú)悔,拼搏無(wú)憾,奉獻(xiàn)最美。
我來(lái)自徐水綜合高中,姓李名超,一同事說(shuō):超拆開(kāi)就是走刀口,你不容易呀,我說(shuō):頑石絕縫勇綻綠,風(fēng)口刀尖敢爭(zhēng)流。我還說(shuō):拆成走和召,我一路走來(lái),召喚天下桃李爭(zhēng)齊奪艷。李超這個(gè)名字,男男女女,數(shù)不勝數(shù),一次海爾售后服務(wù)員打電話說(shuō):請(qǐng)問(wèn),這是李超家嗎,我說(shuō)是呀;那你是李超愛(ài)人嗎,我想把我當(dāng)成男同志了。前兩年,超級(jí)女聲模仿秀熱火朝天,大家親切的叫我“超女”,我想和李宇春是本家,也就欣然接受了。想必大家記住我了吧:來(lái)自綜合的“超女”。我的參賽口號(hào)是:一枝獨(dú)放不是春,春色滿園,風(fēng)景這邊獨(dú)好!
奮斗的青春演講稿600篇六
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好!
漫漫人生路,夢(mèng)想在何處,欲圓夢(mèng),唯有為其拼,唯有為其搏。
夢(mèng)想是每個(gè)人心中的一種期望,漫漫人生路,我們想要尋到夢(mèng)想,圓了夢(mèng)想,必須拼搏!夢(mèng)想有可能是一瞬間的閃念,也有可能是一生的執(zhí)念。圓夢(mèng)需要勇氣,圓夢(mèng)需要拼搏!
談到婦孺皆知的《西游記》,大家都會(huì)想到那英勇神武的孫悟空,但是有一個(gè)人為了這部電影付出了大半生的心血,卻鮮為人知。許鏡清,一位七十多歲的老人,他為了創(chuàng)作這部電視劇的所有插曲,主題曲,用了幾十年的時(shí)間……這些年里他不分晝夜的工作,幾乎沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)初升的太陽(yáng),但是他為了自己的夢(mèng)想――開(kāi)一場(chǎng)屬于自己的音樂(lè)會(huì),做出來(lái)這樣的努力與拼搏,從來(lái)都沒(méi)有放棄。幾十年后,他終于在人民大會(huì)堂完成了自己的夢(mèng)想。
音樂(lè)會(huì)結(jié)束后,主持人問(wèn)他有沒(méi)有什么想說(shuō)的,他只說(shuō)了幾個(gè)字:“我想哭……”說(shuō)著流下了一滴滴熱淚。這些淚水包含了他無(wú)數(shù)的艱辛,無(wú)數(shù)的期望,就好像將一杯冰冷的水喝下去再慢慢轉(zhuǎn)化成一滴滴的熱淚……老人為了完成自己的夢(mèng)想拼搏了幾十年,最后終于與夢(mèng)想攜手為自己的一生畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
天地悠悠,一個(gè)人只是這個(gè)生命中的旅客,只是一個(gè)過(guò)客。如果人的一生沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想那么他的人生是蒼白的;如果一個(gè)人在追求夢(mèng)想的路上沒(méi)有一點(diǎn)磨難,沒(méi)有一點(diǎn)挫折,那么他的生活是孤寂的;如果一個(gè)人沒(méi)有為自己的夢(mèng)想拼搏奮斗那么這個(gè)人的時(shí)光是用來(lái)?yè)]霍的。
古往今來(lái),有多少人為了自己的夢(mèng)想拼搏!回首往事,岳飛的“三十功名塵與土”文天祥的“留取丹心照汗青”貝多芬“呃住命運(yùn)的咽喉”李白的“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”林肯當(dāng)上總統(tǒng)的坎坷之路,仰望今時(shí),毛澤東的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑”等。這些英雄人物,哪一個(gè)沒(méi)有為自己的夢(mèng)想拼搏?哪一個(gè)沒(méi)有遇到挫折和磨難?哪一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗,艱苦創(chuàng)新?哪一個(gè)沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)?
古日:“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,所以動(dòng)心忍性增益其所不能……”所以人生路上要有夢(mèng)想,為夢(mèng)想拼搏,為夢(mèng)想奮斗,為夢(mèng)想堅(jiān)持,為夢(mèng)想努力!要拼搏!要奮斗!
人生難有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏?欲圓夢(mèng),夢(mèng)想在何處?夢(mèng)想在路上,唯有為其拼,唯有為其搏!如何圓夢(mèng)?拼搏!
乘風(fēng)破浪,直濟(jì)滄海,蟾宮折桂,舍我其誰(shuí)?
我的演講完畢。
謝謝大家!
奮斗的青春演講稿600篇七
青春就如同一個(gè)將要升起的太陽(yáng),一點(diǎn)一點(diǎn)的綻放光芒;青春就好似那朝氣蓬勃的參天大樹(shù),不斷地以它的生機(jī)勃勃使景色美麗;青春就宛如一條河流,永不退縮、浩浩蕩蕩,奔涌出一種永不停息的風(fēng)采……的確,青春是美好的,但奮斗的青春才是最精彩的。
青春,一個(gè)閃光又絢麗的字眼,像早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),充溢著無(wú)限的激情與期望;滿載著無(wú)限的生機(jī)與陽(yáng)光。它是作家耀眼的語(yǔ)言,是戰(zhàn)士沸騰的熱血,是明星在舞臺(tái)上熱情洋溢的歌聲,它令多少人陶醉!又令多少人向往。
青春如同一株無(wú)人問(wèn)津的小草,或許沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有雨露、沒(méi)有一路的芬芳花香,或許無(wú)人問(wèn)津;只有踐踏,只有侮辱,但它只有默默而頑強(qiáng)的活著,終究會(huì)盛開(kāi)出一朵嬌艷美麗的花朵。
青春在奮斗中展現(xiàn)美麗,青春在奮斗中展現(xiàn)輝煌。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中,如蒼天之魂的翱翔中,正擁有青春的我們,何不以勇銳蓋過(guò)怯懦,以進(jìn)取壓倒茍安,讓我們揚(yáng)起奮斗的帆在波濤洶涌的大海中不斷前行,展示我們新一代人青春的壯美與力量,讓我們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧!讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律,讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
我們青春年少,我們斗志昂揚(yáng),我們正處于人生中最美麗的階段,奮發(fā)是我們的格言,努力是我們的標(biāo)志,勤勞是我們的習(xí)慣,奉獻(xiàn)是我們的信條!奮斗是我們榜樣!達(dá)·芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“趁年輕少壯去探求知識(shí)吧,這樣,年輕才不會(huì)空虛。”
青春歲月,有過(guò)掙扎,有過(guò)彷徨,但更多的是同伴的努力催人奮起,促我?jiàn)^斗,催我向上,看著有些朋友們得過(guò)且過(guò),虛度光陰,我也曾猶豫,看著看著有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩樂(lè),我也曾動(dòng)搖,每當(dāng)彷徨時(shí),我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路,正是他一次次的實(shí)驗(yàn),堅(jiān)持不懈的奮斗,才解決了十三億人的吃飯問(wèn)題,每當(dāng)我迷茫時(shí),經(jīng)常會(huì)有一個(gè)響亮的聲音在我耳邊響起:奮斗吧,努力吧,美麗的風(fēng)景前面,奮斗的青春最美麗!
奮斗的青春,是一首精彩的樂(lè)曲;奮斗的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫;奮斗的青春就是一局象棋,只有不斷思考與探索,才會(huì)有奮斗過(guò)來(lái)的勝利……
奮斗的青春演講稿600篇八
魯迅老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不要羞于結(jié)尾,哪怕是慢,慢,落后,失敗,也一定會(huì)達(dá)到他向往的目標(biāo)。”不停地跑,是老師對(duì)他人生態(tài)度的詮釋,是他人生奮斗的表征,是老師人生的詮釋。
如果人生是一段旅程,那么竹簽、芒鞋、一場(chǎng)煙雨只是沿途的點(diǎn)綴,策馬向前疾馳,應(yīng)該是人生的極致。雖然荊棘雪日曬使人失敗,但總有人騎馬疾馳。
“我愿用微笑為你驅(qū)走人間的陰霾。”是熊敦一生的執(zhí)著。
有些人被流放到貧瘠的土地上,但她的靈魂變得更加豐富。有的人被囚禁在封閉的森林里,她的思緒可以飛越千山。雖然苦難可以折磨身體,但你可以驕傲地昂著頭,在奔馳中感受快樂(lè)。
命運(yùn)給了熊盾的很少。被毒瘤糾纏的少女熊敦,是一粒痛苦的沙子,在波濤洶涌中翻騰。雖然她一再跌入生活的波濤底部,但她仍然保持著最堅(jiān)硬的心。一本書,《滾蛋吧,腫瘤君》,用幽默的筆觸記錄了她在苦難中的快樂(lè),撕開(kāi)了苦難的縫隙。當(dāng)別人以為命運(yùn)的暴風(fēng)雪遮蔽了她的前進(jìn)之路,注定她一生都要在荊棘叢中蹣跚跋涉的時(shí)候,她在眾人的嘆息中,用自己的鞭子在路上馳騁。她說(shuō):“我不希望別人看到我躺在病床上,只希望看到我開(kāi)心。”
“艱難困苦,玉成。”雪萊說(shuō):“不管頭頂是什么樣的天空,我都準(zhǔn)備好承受風(fēng)雨。”被命運(yùn)捉弄的熊敦造出了自己的伯樂(lè),能夠千里不停歇地旅行。
黃興說(shuō):“人生以
奮斗的青春演講稿600篇九
大家好!今天,我為大家演講的題目是《奮斗的青春最美麗》
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的田野,那么青春就是其中最絢麗的一束太陽(yáng)花,她孕育著春天的勃勃生機(jī),向往著盛夏的熱烈奔放,期盼著秋天的碩實(shí)累累,翹望著冬天的恬靜厚重。詩(shī)意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致,飛揚(yáng)的時(shí)尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當(dāng)青春深深地?fù)肀r(shí)代,默默地融匯事業(yè),它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔,無(wú)論雨雪風(fēng)霜,還是坎坷路長(zhǎng),青春的歌謠都會(huì)響徹耳畔,催動(dòng)著人生浩浩湯湯,奔向理想的高山。
朋友,當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求知若渴的眼睛時(shí),當(dāng)你目視孩子們天真可愛(ài)的面龐時(shí),當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí),你想到了什么?——民族的發(fā)展,祖國(guó)的昌盛,孩子的未來(lái)……毫無(wú)疑問(wèn),這些都是應(yīng)該思索的。但此時(shí)此刻,年輕的你是否想到了你自己,想到自己肩上的歷史責(zé)任和使命,想到了如何讓自己的青春更加美麗?
剛畢業(yè)時(shí),滿懷理想、滿腔熱血踏上工作崗位。時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間已走過(guò)二十年從教生涯。回望過(guò)去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,細(xì)數(shù)往昔故事。在無(wú)數(shù)個(gè)平平凡凡的日子里,給我?guī)?lái)無(wú)限的驚喜與陶醉。我驚喜,驚喜課堂上那高高舉起的小手,驚喜辯論中那爭(zhēng)先恐后的搶答,驚喜孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步后對(duì)我的傾訴;我陶醉,陶醉作業(yè)本上那對(duì)我筆跡和語(yǔ)言的模仿,陶醉孩子們?cè)诓賵?chǎng)上的無(wú)憂無(wú)慮的歡歌,陶醉校園內(nèi)孩子們那親密無(wú)間的笑語(yǔ)。我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,為清泉中學(xué)全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,更為冠縣的教育事業(yè)而祝福。
在教學(xué)的旅途上,我不斷地努力奮斗,對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。每次站在講臺(tái)上,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),純潔的眼睛,我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。
因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),不斷地創(chuàng)新。于是我的書桌上就多了些教育專著,教育教學(xué)雜志,讀讀、摘摘,博采他山石,琢為自家玉。平時(shí),常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,聽(tīng)課,聽(tīng)講座,學(xué)寫論文,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。只有這樣,才能做一名有智慧的教師。
當(dāng)我登上那講臺(tái),不,應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi)。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,為此,我愿做一名熱情的報(bào)幕員,向觀眾宣布:xx班的戲劇開(kāi)始了!
我想,我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái):團(tuán)結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào);理解,友愛(ài),開(kāi)拓,創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事。
作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),典型的角色,迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此,我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,為演員們精誠(chéng)的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。
奮斗的青春演講稿600篇十
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:<
大家好。今天我國(guó)旗下講話的題目是:無(wú)奮斗,不青春。
11月3日,ig奪冠。微博、朋友圈等社交平臺(tái)上相關(guān)內(nèi)容瞬間瘋狂刷屏,“央視新聞”“澎湃新聞”“共青團(tuán)中央”等主流媒體第一時(shí)間發(fā)布消息表示祝賀。就在ig瘋狂刷屏?xí)r,我去了解了一下ig到底是什么,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),這是一家電子競(jìng)技俱樂(lè)部,在20xx年《英雄聯(lián)盟》全球總決賽中以3:0的戰(zhàn)績(jī)戰(zhàn)勝歐洲強(qiáng)隊(duì)fnc,為中國(guó)大陸賽區(qū)奪得了第一個(gè)冠軍。有網(wǎng)友評(píng)論說(shuō),為什么年輕人會(huì)歡呼,因?yàn)檫@是他們不被理解的少年時(shí)代,在此刻得到了正名。
“年輕”,“少年”,“正名”,這些詞語(yǔ)引發(fā)了無(wú)數(shù)年輕人的感慨,也讓這場(chǎng)電子競(jìng)技比賽一下子增添了許多家國(guó)情懷。不少人說(shuō),“我也要努力打游戲,爭(zhēng)取以后為國(guó)爭(zhēng)光”“以前一直被家長(zhǎng)說(shuō)打游戲有什么用,這下終于可以說(shuō)打游戲也可以成為世界冠軍了”。ig奪冠引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)狂歡,讓沉迷游戲的青少年產(chǎn)生“玩這個(gè)有前途”的錯(cuò)覺(jué),讓他們對(duì)家長(zhǎng)的反駁又有了一個(gè)有力的例證。
然而,電子競(jìng)技和我們平常說(shuō)的網(wǎng)絡(luò)游戲是完全不同的概念。河北省電子競(jìng)技協(xié)會(huì)副主席吉軒儀說(shuō):“職業(yè)電競(jìng)選手每天訓(xùn)練長(zhǎng)達(dá)十幾個(gè)小時(shí),經(jīng)常就一個(gè)動(dòng)作重復(fù)幾百次,普通游戲愛(ài)好者又能否堅(jiān)持下來(lái)呢?另一方面,電競(jìng)選手職業(yè)壽命短、錯(cuò)過(guò)上學(xué)機(jī)會(huì)、社會(huì)認(rèn)可度低,而且都有一些職業(yè)病的困擾。”作為時(shí)代的中堅(jiān)力量,全民娛樂(lè)的浪潮中,我們應(yīng)該保持清醒的頭腦。與競(jìng)技體育‘更高更快更強(qiáng)’的目標(biāo)相比,傷眼傷體僅鍛煉了手腦的游戲?qū)τ谌说娜姘l(fā)展意義何在?賽事和職業(yè)逐利的背后,有沒(méi)有對(duì)年輕人身心體力的盤剝?成功者是少數(shù),那么失敗者的故事又在哪里?如果你都能認(rèn)清這些,認(rèn)清自己,并擁有十年磨一劍的耐心與堅(jiān)持,那么電子競(jìng)技也可以成為你職業(yè)的一個(gè)選擇。
但要明確的是,高中正是儲(chǔ)備知識(shí)、培養(yǎng)能力、豐富積淀自己的寶貴階段。如今的奮斗努力,正是為自己的未來(lái)多爭(zhēng)取一份選擇的權(quán)利。電子競(jìng)技并不能成為自己沉迷游戲、玩物喪志的借口。缺乏自控的人更不可能成為頭號(hào)玩家。如果把最好的時(shí)光不知節(jié)制地投入游戲中,不僅是對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé),也是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)。我們的青春時(shí)光應(yīng)該用奮斗填滿,在該奮斗的年齡,就不應(yīng)該選擇安逸。人的一生只有一次青春,如何度過(guò)才能給將來(lái)的自己留下充實(shí)無(wú)悔的回憶?青春之路有千萬(wàn)條,哪一條才能讓青春綻放奪目光芒?毫無(wú)疑問(wèn),只有承擔(dān)過(guò)的青春才會(huì)更加絢麗。
高中三年,是人生中一個(gè)特殊的階段,有人說(shuō),高中時(shí)期的腦容量,大得能裝下5000年的歷史,960萬(wàn)平方千米的山水,黑格爾的哲學(xué),牛頓的無(wú)數(shù)定律,侯德榜的純堿。高中三年,是人生中最動(dòng)人的一段時(shí)光。有那些與我們一同學(xué)習(xí)、嬉笑打鬧的同學(xué),有下課時(shí)間全班睡倒一大片的壯觀景象,有一群同學(xué)把老師圍得水泄不通的場(chǎng)景,這些最終都將成為我們心底最溫暖的回憶。
無(wú)奮斗,不青春。苦心人,天不負(fù),越王勾踐,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。愿你我出走半生,歸來(lái)仍是少年。
奮斗的青春演講稿600篇十一
大家上午好!今天,我演講的題目是:奮斗的青春最美麗。
湮沒(méi)在洶涌的人潮之中,我們,恍若一顆顆最不起眼的沙子,風(fēng)一吹,四散而落,尋不見(jiàn)蹤跡。我們習(xí)慣于仰望成功閃耀的光輝,夢(mèng)想繽紛的翅膀,而轉(zhuǎn)眼看看平凡而渺小的自己,便只余無(wú)奈的嘆息。
然而,你可知道,你的身上,正蘊(yùn)含著無(wú)窮的寶藏?
面對(duì)著老人,我們是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀儞碛袝r(shí)間;面對(duì)著病人,我們是幸運(yùn)的`,因?yàn)槲覀儞碛薪】担幻鎸?duì)那些萎靡不振的人,我們是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀儞碛屑で椋幻鎸?duì)那些膽小怕事的人,我們是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀儞碛型频挂磺兄匦聛?lái)過(guò)的勇氣!
這一切的一切,都在昭示著我們:擁有著青春的我們,才是世界上最幸運(yùn)的人,因?yàn)榍啻耗晟俚奈覀儯瑩碛形磥?lái)的無(wú)限可能!
現(xiàn)在,讓我們靜下心來(lái)仔細(xì)地想一想:我們,究竟怎樣才能把可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?
這讓我不禁想起了我過(guò)去的一段經(jīng)歷。去年,我們?yōu)榱擞芋w育中考,可謂進(jìn)行了一番“艱苦卓絕”的訓(xùn)練。實(shí)心球、跳繩、跑步輪番上陣,埋藏在汗水與淚水背后的那份執(zhí)著與酸楚,恐怕也只有親歷過(guò)的人才能讀懂。然而就是面臨著這樣的艱辛,我與同學(xué)們卻從未心生埋怨,畏縮不前。我們的笑臉,就是青春最美麗的音符。斜陽(yáng)下,我們奔跑的影子被緩緩拉長(zhǎng),每一步,踏著的都是信念,都是頑強(qiáng)。
講到這里,相信大家一定都已經(jīng)心領(lǐng)神會(huì):把可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的唯一途徑,便是奮斗。唯有奮斗,才能讓青春綻放出絢麗奪目的光彩。
溪流因不斷奔騰,不斷奮斗而充滿生機(jī);樹(shù)苗因經(jīng)歷風(fēng)雨,傲霜斗雪而茁壯成長(zhǎng);雛鷹因志存千里,甘受磨礪而搏擊長(zhǎng)空。萬(wàn)物之青春皆因奮斗而精彩,我們的青春更因奮斗而美麗!
“奮斗的青春最美麗”,這不該是一句空洞的口號(hào),而應(yīng)該是一句鐫刻在我們每個(gè)人心靈深處的座右銘,它不斷地啟示著我們,即使是最平凡的沙子,也可以在不斷磨礪中成長(zhǎng)為一顆珍珠,綻放出屬于自己的美麗,而通向這美麗之門的鑰匙————奮斗,就掌握在我們每個(gè)人的手中。
期中考試剛剛落下帷幕,相信必然是幾家歡喜幾家愁。對(duì)此,我想將我最喜歡的一句話分享給大家:“如果你不去奮斗,你就永遠(yuǎn)不知道自己有多好。”愿同學(xué)們珍惜寶貴的青春時(shí)光,堅(jiān)信奮斗的青春最美麗,拼搏的人生更輝煌!
謝謝大家!
奮斗的青春演講稿600篇十二
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好。
世界上最美好的事情,莫過(guò)于為理想而奮斗。正值青春年少的我們,最美好的事情也是奮斗。
奮斗是石,敲出星星之火;奮斗是火,點(diǎn)燃引路的燈;奮斗是燈,照亮前行的路;奮斗是路,領(lǐng)我奔向希望的曙光。人的生命只有一次,青春則更為短暫,所以我們更應(yīng)當(dāng)在短暫的青春奮斗,因?yàn)檫@樣的青春才最美好。
曾經(jīng)有一個(gè)小男孩,他從小就夢(mèng)想當(dāng)一名鋼琴家,可是因?yàn)榧依锔F,沒(méi)錢買鋼琴,他只能在紙做的鋼琴鍵上練習(xí)指法。但他每天都在拼命練習(xí),直到十指磨破,痛苦難忍才停下。
經(jīng)過(guò)他長(zhǎng)期的努力,他學(xué)會(huì)了作曲,而且也有人愿意出錢來(lái)買他的曲子。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力,他用自己賣曲子的錢買了一架鋼琴――一架常常跑調(diào)的鋼琴,但小男孩卻將它視作珍寶。
又經(jīng)過(guò)幾年的努力,他以《獅子王》主題曲榮獲好萊塢年度最佳原創(chuàng)配樂(lè)獎(jiǎng),這個(gè)小男孩叫漢斯·季默,一位青春年少時(shí)曾只能在紙板鋼琴上練習(xí)的音樂(lè)大師。可見(jiàn),奮斗能改變一個(gè)人的命運(yùn)。正值青春年少的我們又有什么理由不奮斗呢?
當(dāng)今也有一位小女孩,在一次爬坡比賽中不幸墜入十幾米高的懸崖,從此成為一名靠輪椅活動(dòng)的高位截癱患者。
但她的人生沒(méi)有由此止步,她仍然在為自己的青春而奮斗。經(jīng)過(guò)多年的不懈努力,她以十分優(yōu)異的成績(jī)被保送為浙江大學(xué)古文字學(xué)方向的博士生。
還記得有一次,她的父母從老家趕到醫(yī)院看她,她躺在病床上對(duì)父母說(shuō)的那句話讓所有人都掉下了眼淚:“你們放心,我的手還能活動(dòng),我的腦子還好使,就算坐著輪椅,以后也能養(yǎng)活你們。”
是啊!即使自己的青春不如別人完美,她也依然奮斗著,付出了常人幾倍的努力,最后也取得了成功。面對(duì)她,我們有什么理由不奮斗?
再想想當(dāng)今社會(huì)上,有多少青年枉費(fèi)青春,不知道什么是奮斗,什么是青春,更不懂奮斗的青春有多美好,他們只懂得圖一時(shí)之快,卻不知會(huì)留下終身的遺憾。
因?yàn)閷?duì)藍(lán)天的向往,雄鷹選擇搏擊長(zhǎng)空;因?yàn)閷?duì)瀑布的探求,魚兒選擇逆流而上;因?yàn)閷?duì)太陽(yáng)的熱愛(ài),花兒選擇向陽(yáng)而生;因?yàn)閷?duì)理想的追求,我們選擇了不懈奮斗。因?yàn)槲覀兩钪簥^斗的青春最美好!
讓我們不負(fù)年華!奮斗趁青春!
謝謝大家!