在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校管理建議書篇一
再到五年前，審計師在管理建議書里扯一扯要關注固定資產的全生命周期管理，或者要對整個公司的費用報銷形成有效的閉環管理之類和近現代管理理念沾邊的話，也能把一部分客戶侃暈。
但到了現在，一些服務于大型央企、跨國公司以及先進民營企業的審計師，提到管理建議書都要感嘆：“這簡直是用繩命在創作啊!”
更令人難過的是，當審計師奉上這么一份用“繩命”創作的管理建議書時，客戶往往還瞧不上了。能讓企業的cfo或ceo眼前一亮的建議實在是鳳毛麟角，多數被認為是“找事的”“沒營養的”。
那么，咱審計師水平不夠，見地不深，不寫管理建議行嗎?恐怕還不行。客戶的想法是，你們審計師一年到頭在我這蹲這么長時間，辦公室你沒少占用，人你沒少訪談，錢你也沒少收，怎么就不能給我提點有建樹的建議呢?超市里買袋大米還經常送瓶油呢。
更別說，有時候企業大了，各個業務條線之間的關系比較微妙，一些企業內部難解決的問題，誰也不想捅破這層窗戶紙，大家難免對花錢請來的審計師有不恰當的預期。
那么，“創作”管理建議書時，需要著重注意哪些方面才有可能既出彩又不惹事呢?
提出問題的角度：讓客戶覺得“物有所值”
前面提到，管理建議書的目的，一方面真心期望客戶管理提升，為審計師自己日后工作開展提供方便;另一個方面是為客戶提供增值服務，讓客戶覺得“物有所值”。這兩個動機都是很好的，但考慮到對方的接受度，審計師還是需要多從客戶的角度出發去考慮問題和提出問題。
比方說，一家做電子商務的物流管理平臺的公司，境內的物流訂單跟蹤得很及時，境外的物流狀態就跟蹤不到了。審計師看到這，心想，要是境外的物流狀態也跟蹤得好好的，我們就可以準確地知道買家的收貨時點，那樣收入確認時點就好確定，審計就好做了。
但是，在管理建議書里，如果就提境外買家的收貨時點不知，審計很難做，管理層是不太敏感的。假如換個角度，談企業的管理風險、企業客戶追蹤訂單的現實需求和客戶滿意度，再對標下客戶的國際同行的先進經驗，管理層就容易買賬了。
描述問題的措辭：有理有據，不要“逆耳忠言”
審計師作為企業的“外人”，對企業的了解總是有限的。因此，在描述問題和現狀時，要本著“知之為知之，不知為不知”的態度，不要把自己的`想象和道聽途說當作事實，不要把話說得太滿。
如果審計師實際看到的就只是一兩個案例，那就如實描述這一兩個事例。審計師可以深入分析這些例外背后的根源和隱患，但不能夸大成好像整個企業一年到頭，就沒人做對過事情一樣。
經不起推敲的敘述，會降低別人對審計師的信任。再說，“忠言逆耳”，對于不好的事情，人都會本能地為自己辯解。審計師寫出來的每一句話，要經得起任何人的“辯解”。
當然，為了避免提交管理建議書之后遭遇當事人“翻供”和抵觸的情形，在定稿之前，審計師要考慮有計劃、有層次地與相關部門不同級別的人員進行訪談，再次確認事實，認真聽取當事人的意見。
需要注意的是，不能因為提個管理建議，就把某個業務部門的人徹底得罪，弄到“不能做朋友”，人家再也不支持和配合審計工作，那就得不償失了。
總之，有問題要說，但要有理有據、有策略、有技巧地說。
學校管理建議書篇二
班主任認真而踏實的工作，成就了多少孩子燦爛的明天。有人說班主任是天下最小的主任，但對學生的影響卻是最深刻、最久遠的，他要用思想、智慧、愛心和方法點亮學生的未來。只要我們心中有新思想，腦中有大智慧，胸中有博愛心，手中有好方法，幸福著學生的幸福，快樂著學生的快樂，就能成為一名幸福的班主任。我們在奉獻的同時定能收獲到真誠，收獲到感謝，收獲到真愛，這就是做班任班的幸福。我們的幸福來源于工作，我們的快樂來自于學生，我們要享受這天天圍繞在身上的幸福，普天之下，有誰能擁有這么多學生的愛？唯有咱們班主任。
建議一：以規矩成方圓
班級規矩條款不在多，重在適用。根據本班級實際，抓好十條八條即可，如遲到、睡覺、講小話、帶手機、吃零食等，讓學生能有章可循，知道該做的什么，不該做的什么。做到有檢查、有登記、有公布、有總結，要與學生期末評比相結合，有獎有罰，同時結合平時教育不斷督促提醒，讓教育更卓有成效。
建議二：教要嚴，師之責
“養不教，父之過;教不嚴，師之惰”。“嚴師出高徒”。班主任要深知“德高為師，身正為范”的重要性，嚴格要求自己，要求學生做到的，自己要首先做到，力求做到以身作則，在班級工作中，對學生要嚴格要求。班主任要做好表率作用，取信于學生，讓學生視你為學生的榜樣，絕不能在某些小事或小利上失信于學生，使學生看不起你。接班后，就要在班級立規矩，要求學生嚴格按照班規去做，發現問題，及時解決，決不姑息。（上課的一次講話，一次作業未能按照完成，一次衛生打掃不及時或不徹底等等，都可以成為教育學生的依據，以嚴要求，不留半點機會讓學生偷懶。）
建議三：公平對待每一位學生
要想做好班級管理工作，一個重要的方面就是班主任一定要有一顆公平心。處理任何事性都要做到一碗水端平，決不能按家長的職業、職位和學生的背景，將學生分成三六九等。
首先，班主任要多一些愛心，少一些功利心。 其次，班主任要有一雙善于發現“美”的眼睛。第三，班主任要全面關心每一個學生，讓每個學生都努力成為最好的自己。
建議四：重視班級文化建設
班級文化主要指班級內部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規范的總和，是一個班級內在素質和外在形象的集中體現。班級文化是一種風尚，一種文化傳統，潛移默化的影響著學生。制定班訓、班風，班級管理要以塑造學生人格為中心，以洞察學生心靈為渠道，以引領學生進取為責任，以培養學生能力為核心。充分利用黑板報（學習園地）來美化教室環境，使之成為班級形象標志之一。
美化教室環境，既建設了良好的班級形象，也可以用優美的環境陶冶人。 注重學生責任感的培養，鼓勵學生發揮主人翁精神。（例如在教室里擺放一些小花小草、圖書角等）讓學生教室更有在家的感覺，增強主人翁意識。
建設班級文化時，要注重誠信教育。引導學生說老實話、辦老實事、做老實人，強化“誠信光榮，不誠信可恥”的道德觀念。
建議五：提升班干部的威信
班干部是學生中的“頭”，這個“頭”帶得好不好，直接影響到整個班級的一切活動和學習。班干部的威信從何而來，那就只有先以身作則，真正做到“正人先正己”，方可樹立自己威信。對于班干部在工作中出現的一些失誤，班主任要主動承擔一些責任，對同學們反映的有關班干部的某些問題，也要先了解清楚，再做決定。班干部是世界上唯一沒有薪水的干部，所以班主任不僅要將他們扶上馬，還要送一程。
建議六：記好班務日記
班務日記是在班主任指導下，由學生自主對班級日常事務進行管理和記錄的;自習課，老師在認認真真，老師不在，嘰嘰喳喳;見到師長不知道問好等等。仔細分析，我得出結論：這些不良行為的出現，有的并不是學生故意的，而是他們不知道這些行為的對與錯，還沒有養成正確的行為習慣。因此，我就從這些細節入手，明確規定：下課之后，要讓教師先出教室;進教室要輕聲慢步;上、下樓梯要排列成行，靠左走;作業要認真獨立完成;同學間要真誠相處，不能說臟話，課間不能追逐嬉鬧等等。經過一個月的培訓，同學們逐步適應了這種管理，平時忽略的細節問題都做得很好。
“細節決定成敗”，關注學生的每一個細節，嚴格要求他們，幫助學生形成正確的行為習慣，是班級管理中的重中之重，同時，班主任也能贏得學生的信任和尊重。
以上是我給班主任老師的建議，希望能對大家在班級管理中有指導作用。如有不當，敬請指正！
學校管理建議書篇三
敬愛的校長先生：
您好!
您對我們學生十分照顧，也十分關心，還給我們營造了一個完美的環境，既能夠認真專一地讀書，又能夠自由自在地玩耍，讓我們度過了一個開心而有好處的童年。這真是以身作則啊!我想對您說：“謝謝!”但是，我覺得學校管理上還有一些漏洞。
第一，課間餐的數量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學生去拿的，有些調皮的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學，從別的班那兒那幾個放自我班的桶里，使得有些班的同學沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好。
第二，訂閱書刊的數量。每學期用心訂閱書刊當然是好事。但是，有些同學訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學一訂就是十幾本。而且，這樣會構成攀比的心理。有些同學就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒有面子，更顯得我家很窮。
第三，營養午餐質量。多次，我在吃午餐的時候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網。所以我認為中餐質量要改善。：
針對以上意見，我提出以下推薦：
一、增強課間餐管理，必須要有老師在場，如果有同學沒有課間餐的話，老師要及時添補。
二、控制訂閱數量，班主任讓同學們最多只能訂三本，不能多訂。
三、讓廚師加強職責心，認真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會出現蟲子了。
我期望學校能使用我這份推薦書!
此致
敬禮
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日期
學校管理建議書篇四
在大規模的公路建設中，由于投資缺乏、標準高、技術難度大、工期緊、確保和提高工程質量理所當然地被提到重要位置上。為了抓好路面施工質量，為使公路工程監理公司在管理工作上更上一個新臺階，更好地適應今后監理市場形勢和要求，使公司能夠持續不斷發展，同時為了強化監理的管理與監督，規范工程監理行為，從工程一開工就應對監理提出要求，制定詳細管理辦法，防止出現工程完工后的被動局面。所以針對監理管理工作，我提出如下幾個建議。
一是抓好監理人員的政治思想教育與學習、培訓、繼續教育工作。
首先不斷提高監理人員的政治素質和業務素養，因為從監理工作中出現的問題分析，許多差錯、事故并非是高難技術問題，不是由于水平不夠不能處理。而大量問題屬于基本知識不扎實，一般技術不牢固及監理政治思想覺悟太低造成的。嚴格地說是失職造成的，甚至還存在做假資料的現象。所以加強政治思想教育、增強事業心責任感仍是監理工作首要任務。監理工作要取得良好的效果，建立完善有效的學習、培訓體系是基本條件。以此來提高我站專業技術人員的業務素質和工作能力，更加高效的服務我市交通基本建設質量安全工作。
二是必須明確監理職責，實施管理規范并且落實公司管理辦法。
我認為我國的監理與國外監理最本質的區別。監理人員做好熱情服務是理所當然的，所以我們要求監理人員不僅要做好監督檢查，而且要“幫”，即幫助承包人解決技術、設備方面的困難，協調地方關系；要“促”，即為承包人創造良好的施工環境，通過增加中間檢查，促進各項監理工作的完成，明確監理職責，我們把檢質保體系作為初期質量檢查的重要內容，要求有組織、有人員、有設備、有職責、有檢查考核，嚴格按照公司管理規范辦事，不得與承包人發生個人經濟往來，也不得從事任何產品材料的推銷工作，保證“執法”的客觀性、公正性。通過合理明確職責，使監理能獨立行使職權，完成合同規定的任務。另外要配齊監理試驗、檢測設備，保證監理工作的獨立性、客觀性。最后要加強對監理工作的綜合管理，規范監理行為，提高監理資料質量，雖然監理工作在我省已開展年，但早期的監理工作是在無統一規范的情況下進行的實踐，我們應加強監理工作的綜合管理、指導，使其規范化，在整個監理施工過程中，我們監理要狠抓關鍵技術難點，以嚴密的科學態度指導工程。
三是加強企業文化建設，創造具有特色的企業文化精神。
企業的精神是企業文化的精髓。要建設良好的企業文化，必須培養具有本企業特色的企業精神。企業精神的概括和提煉，需要體現企業共識和個性的統一，不求齊全，而求其有特點。我們必須建立“一心一意監理”的監理理念、以及“無私奉獻”的精神、體現出文化個性和文化魅力。這些凝聚企業的價值觀念，能夠把企業的企業精神準確表達出來，便于廣大員工喜聞樂見，并且融入到員工的思想和行動之中，成為員工的精神支柱和精神動力。
學校管理建議書篇五
——引入第三方投資顧問
一、產品模式：
中信證券證券金融業務線可以為客戶提供優質的投資顧問服務,具體形式為引入第三方投資顧問代客戶進行市值管理。這些投資顧問都是跟中信證券已經保持了一定時間合作關系，經營良好，投資收益穩定，無違規違紀記錄的優質投資顧問。在市值管理過程中，投資顧問只是借用客戶信用賬戶的“信用額度”，并沒有實際操作客戶的股票。并且投資顧問需提供一定的劣后資金作為保障金。中信證券作為經紀服務商，對投資顧問的操作進行盯市和每日股值，控制風險。
客戶通過開立信用賬戶和簽訂《投資顧問協議》，可以實現由投資顧問利用客戶的融資融券額度，投資二級市場證券的買賣，從中獲利后雙方分成的多贏局面。
二、市值管理產品的特點
該產品是類保本型理財計劃：
客戶和投資顧問簽署協議，投資顧問的任何投資操作不會涉及客戶的股票；
客戶的股票只是托管在中信證券，不受任何影響（不過戶、不影響股東權益）；
投資顧問需自身出資作為劣后資金投入該集合計劃，用客戶的股票做擔保授信，獲得授信額度后，投資顧問在二級市場進行融資融券投資，根據協議規定的分成比例進行收益分配；
中信證券作為經紀服務方，對該集合理財計劃進行監管和風險控制，進行盯市和每日估值。在出現風險時會及時警告和平倉，一切虧損都從第三方投資顧問的劣后資金進行沖抵。
收益分成方式
該產品是結構化保本產品（不會在協議中明確寫出），固定收益率和收益部分的分成比例可根據投資顧問協議約定。例如：客戶預期的固定收益為5%，則超額
部分分成比例為客戶20%，投資顧問80%；若客戶預期的固定收益為3%，則超額部分的收益分成比例為客戶30%，投資顧問70%。也就是規定固定收益越高，客戶可分的超額收益越低。具體收益分配情況根據雙方協商決定。
引入的第三方投資顧問都是與我公司經驗豐富、業績出色的長期合作企業，往年收益率一般在15%-20%左右。
流 程 圖