頤和園文化解說（模板23篇）

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頤和園文化解說（模板23篇）篇一

尊敬的各位游客：

你們好，我叫xxx，是你們今天的導游，現在我們將要游覽的是頤和園。頤和園是清代皇家園林和行宮，是我國重點保護單位。

我們現在即將前往的就是頤和園，我向大家介紹一下頤和園的歷史：

最早在遼金時代的時候，皇帝就已經開始在北京修建皇家園林了。當時在今天的萬壽山昆明湖一帶修建了金山行宮，將這里稱為金山、金山泊。到了元朝，將這里改名為翁山、翁山泊。而明代初期則改稱西湖，并修建了圓靜寺，命名為好山園。到了1588年，這里已經有一定的園林規模，享有“十里青山行畫里，雙飛白鳥似江南”的美譽。

然而讓這里真正成為一處皇家園林的是清代。在康熙年間就曾在此修建行宮，1749~1764年，就在原來的基礎上修建了清逸園，擴湖，推山，將湖稱為昆明湖，山叫做萬壽山。過了一些年，慈禧太后挪用了海軍經費對這里進行了重建，而且光緒皇帝下令將這里改名為頤和園。

我們首先來到頤和園最有名的長廊。看，綠漆的柱子，紅漆的欄桿，多美啊!這長廊有七百多米，共有273間。每一間的橫件上都有五彩的畫。幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。

走完長廊，就來到了萬壽山腳下，抬頭一看，一座八角寶塔形的三形建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。

現在我們已經登上萬壽山山頂，這里是欣賞頤和園的最佳位置。正前面就是昆明湖，它像鏡子，又像碧玉，下面我們就去昆明湖邊仔細游賞。

看，昆明湖多大，它周圍的堤岸更長。看見湖中心那個小島了嗎?走過這個石橋就可以去小島上游玩。請仔細看這個石橋，它就叫十七孔橋，橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻這小獅子，這些獅子姿態各異，沒有哪兩只是相同的。

頤和園到處都有美麗的景色，說也說不盡，剩下的時間就請大家自己細細游賞吧，在四點半來這里集合。

頤和園文化解說（模板23篇）篇二

大家好，我叫楊鈺生，是這次旅游的導游。今天我們游覽的是頤和園。

頤和園是個美麗的大公園，我們先來到長廊，兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。請大家抬頭向上看，你們知道這些是什么嗎?不知道啊，這就是橫檻，看這上邊有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，這么多畫沒有哪兩幅是相同的。

這里是萬壽山，你們看，那八角寶塔形的三層建筑是佛香閣，下面一排排金碧輝煌的宮殿是排云殿。走，我們登萬壽山吧。

我們現在是在萬壽山上，往下看，頤和園的景色大多都被我們看到了。

這里是昆明湖。它圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，湖中心有一個小島，這里有一座橋，它有十七個橋洞，叫做十七孔橋，這欄桿上有很多小獅子，這么多的小獅子，樣子都不一樣，沒有兩只是相同的。

頤和園的景色有很多，說也說不盡，希望你再有機會，來這里游覽。

頤和園文化解說（模板23篇）篇三

去過很多地方：山東，沈陽，北京，包頭但是我最喜歡的是北京，其中北京的頤和園是最難忘的.。進入頤和園大門，繞過正廳，來到著名的長廊。綠漆柱子，紅漆欄桿，一眼望去。

這條長廊長700多米，分為273個房間。每個房間的窗臺上都有五顏六色的人物圖片：花、植物、風景。上千張圖片沒有兩張是一樣的。沿著長廊走完，你會來到萬壽山腳下。抬頭望去，只見一座八邊形寶塔形的三層小樓，黃琉璃瓦閃閃發光，那就是佛香閣。下面一排排宏偉的宮殿是排云寺。從萬壽山下來就是昆明湖，四周是長長的堤岸，各種石橋林立，兩岸垂柳眾多。這座石橋上有十七個橋口，叫做十七孔橋。石柱上雕刻著小獅子，形狀各異，奇特可愛。頤和園的風景我不能告訴你。希望大家可以去看看。

頤和園文化解說（模板23篇）篇四

各位校長：

大家好，非常高興大家能夠來到泰山馮玉祥小學。我代表學校40名教職員工對各位的到來表示熱烈的歡迎。泰山馮玉祥小學是一所歷史文化底蘊極其豐厚的學校。她的前身是著名愛國將領馮玉祥將軍193x~~193x年在泰山居住期間創建的十五處“武訓小學”之一，也是唯一保留到現在的一處馮玉祥先生辦學舊址。經過七十多年的風雨洗禮，在一代又一代學校領導的努力下，學校在教育教學和校園文化建設等諸方面都取得了長遠的發展。浸潤歷史文化，而又不斷賦予新的時代內容。多年來，學校多次獲得省級“綠色學校”，市級“規范化學校，”市級“教書育人先進單位”，省市區教育教學工作先進單位等等一系列的榮譽。學校贏得了社會各界的廣泛贊譽。下面呢，就請大家跟隨我一塊走近這所古老而又嶄新的學校。

各位領導，在校門兩側的花壇里樹木隊列兩旁，就像我們學校的綠色衛士。在春天這里是鮮花盛開，五彩繽紛，招來蜂飛蝶舞，一派生機盎然的景象。這里既有植株挺拔骨骼清新的花中大丈夫百日紅，也有清新可人奮發向上的開路先鋒“玉蘭花”，更又有英雄花之稱的“芙蓉花”，當然我們看到最多的還是旁邊這兩片的竹子。

大家看在這邊的竹園，有一塊立著石頭上書“清氣”二字。它取自元代畫梅名家王冕，他的《墨梅圖》的題詩 “吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”而在對面的竹園呢，大家看的是“蒼穹”二字，筆力也是十分的穹勁有力。大家知道，詩文化和碑刻文化是泰山文化的重要內容。而作為泰山腳下的馮玉祥小學我們的竹園這種匠心獨具的設計將自然景觀和人文景觀極好的融合在了一起，更是為學生們打造了一片潛心求學的絕妙佳境。

緊挨著竹園映入我們眼簾的是紫藤長廊，春天紫藤花開，繁花似錦，香氣逼人，引來無數的蜜蜂在花間流連忘返，夏天，紫藤樹下綠樹成蔭，成了學生學習休憩的良好場所。

在紫藤長廊往上呢，有兩塊展板分立道路兩旁。請看這邊。我們學校教育教學，素質教育的縮影。前進中的馮玉祥小學。不錯，我們的學校秉承馮玉祥將軍辦學遺風，又不斷的超越古人，適應新時代，增添新內容，大力發展素質教育。將“走出去和引來”緊密結合，與香港學校的聯合更使我們學校在更廣更高的層次上將我校的教育推向深入。

這是展出的教師的風采。馮玉祥小學共有教師34人，省教學能手3人，市教學能手4人，泰山區教學能手10人。從這些圖片上可以看出我們學校既有教學經驗豐富，教學水平超高的老教師，同時也有很多的熱情積極的中青年教師。多年來老教師們和青年教師堅持“因材施，教誨人不倦”的教風，攜手并進，互相切磋，彼此取長補短，在馮玉祥小學形成了一種“團結和諧上進求實”的教師文化氛圍，鑄造了一只極富生命力的教師隊伍，并直接推動了學校的每一步發展。

這兩塊展板是學校家長和社會了解馮玉祥小學的窗口，也預示著我們將以更為開放和包容的胸懷來迎接社會各界對于教育，尤其是馮小教育的關注。

相信大家都已經看到了在我們的右側的墻壁上是一幅生意盎然的校園圖景。不錯這就是我們的學校的涂鴉壁。在這面其實并不十分寬闊的墻壁上，其實涵蓋了豐富的文化內容。不僅有孩子們嬉戲玩耍的熱鬧場面，也有紅花綠樹相映成趣的校園景致。在這里呢我們也定期組織孩子在這塊涂鴉壁上留下自己的真實的生活狀態。童心童趣童稚都通過一枝筆得以體現。我們希望通過這樣的方式使孩子們收獲科學文化知識的同時也收獲一個健康、快樂、無憂無慮的童年。同時也將素質教育扎實有效地搞下去。

同樣也是圍繞這樣一個目的，大家看我們為孩子們制備了三個操場。這邊的小操場，那邊的大操場，西操場還有學校外邊另外開設的校外操場，為孩子們提供了充足的活動場地。操場上的滑梯，乒乓球臺，籃球架都是十分齊全。每到課間時間呢這里都是一派喧嘩熱鬧的景象。

好，各位領導現在在我的手的西面，大家看到的是我們的兩套樣板房——教師之家和學生之家。教師之家給教師們提供了一個新的愉悅身心放松自我的場所，為其安心教學，全面提高教學質量解除了后顧之憂。學生之家也使孩子們有了新的活動的場所。

往上一點大家可以看到，這邊呢有一棵形狀非常有個性的冬青。如果你仔細看會發現他有點像火炬的樣子。我們知道第二十九屆奧運會剛剛在北京落下帷幕。這是值得我們舉國同慶的一件大事，那么這棵形狀像火炬的冬青呢也為我們的校園增添了很多的喜氣。

在冬青的西邊一點，是兩棵松樹。各位領導，論語中說“歲寒而后知松柏之后凋也”。松柏四季常青，歷經嚴寒而不衰敗，象征了堅貞不屈的英雄氣概。這里也是繼我們剛才看到的竹園之后我們學校的又一標志性文化景點“松園”。

好，各位領導，請往西邊看大家可以看到有一座二層建筑，上邊的幾個大字“慎思 篤行 志存 高遠”，這是我們的校訓。《禮記·中庸》十九章有云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”這說的是為學的幾個層次，或者說是幾個遞進的階段。以“博學篤行”為做為我們的校訓，實際也是希望孩子們能在這里孩子學有所依，學有所成，學有所用。

在這些的下邊是我們的幼兒園。現在我們的幼兒園已經達到了涵蓋大中小班近二百人的規模。大家看到一幅幅散發著童年氣息的圖片更是將孩子們帶到了一個充滿幻想色彩的世界。近期學校更是對幼兒園進行了刷新，購置了新的桌椅，配備了新地板。使我們的幼兒園真正成為“群星閃爍的樂園，孩子成長的搖籃”。

各位校長在塑像后面這所非常漂亮的建筑呢就是我們三層高的教學樓。他的左側是我們的校風“文明求實 踏實創新”，右側“我自信我能行”，這是孩子非常自信勇敢的心靈吶喊。

現在，我們繼續往上走。現在我們逐漸走近的呢是馮玉祥將軍的塑像。它是由泰安民革委員們捐資鑄成的，20xx年兒童節正式落成。其實從這座塑像上我們也可以些微領略一些將軍當年的風采。我們的學校更是以馮玉祥將軍精神為主題，不斷打造我們的校園文化。

首先，學校讓學生通過各種渠道，了解馮玉祥將軍的生平，尤其是馮玉祥將軍在泰安居住期間是怎樣辦學、怎樣造福于民的。學生通過上網、到圖書館查閱資料等途徑，了解了馮將軍的偉大人格，知道了馮將軍在泰安居住期間，建立十五處武訓小學，修建大眾橋等等造福泰安人民的諸多事跡。其實不僅使這些顯著的功績，他還給我們留下了很多膾炙人口的詩句。大家看我們將馮玉祥將軍的詩配上簡單明快的線條圖畫，于是形成了馮玉祥將軍獨具特色的‘詩配畫。’同時，我們還定期到馮玉祥紀念館參觀。瞻仰了馮將軍的詩配畫，每年倒要去給馮將軍掃墓，馮將軍的愛民如子、同情勞苦大眾的品格有了更深層次的了解。

其次，在學生搜集的大量資料的基礎上，學校組織人員進行了整理，分層次、分章節進行了編輯，并對每章每節進行了精心設計，印刷了《理想在這里起飛——走進馮玉祥》這本書，成為每個班的校本教材。

大家可能注意到了在教室的走廊里有很多的懸掛的剪紙作品，這可都是我們學校心靈手巧的孩子們創作的。剪紙一直以來是我們學校著力挖掘民族文化資產，努力打造的校本文化課程。小學剪紙以傳統民間剪紙藝術與小學美術教育的整合為切入點，進一步拓寬傳統剪紙審美文化和表現內容，構建適合學生的剪紙活動體系。民間剪紙協會會長盧雪女士和課程專家也常來校指導教師開展剪紙教學。剪紙不僅發展學生的個性，培養了學生的藝術感覺和藝術氣質，更是培養了學生的動手實踐能力和創新精神。

如今剪紙已經成了我們的一種特色美育，曾代表我們學校參加了第一屆文博會，取得了豐碩的成果。20xx年，我們更是舉辦了慶祝香港回歸十周年“萬人剪紙”活動，并以此為橋梁和香港學校結成友好學校。山東省電視臺，泰安日報等多家媒體都給了報道，極高的提升了學校的知名度。

各位領導，請往這邊走。現在我們遠遠地看到的是七塊宣傳窗。這是我們學校制度建設的一個縮影。我們走近來看一下。大家可以看到我們設置了不同的榮辱觀。教師工作榮辱觀意在激勵教師愛崗敬業，專心執教，開拓創新的精神，家庭教育榮辱觀旨在構建一種和諧的家校關系，搭建一種通暢的家校溝通平臺。學生行為榮辱觀，是學生日常行為的指南，激勵學生愛校護校，團結同學，熱愛勞動，勤奮學習，刻苦鉆研。

這是我們泰山馮玉祥小學教師誓詞，每學期開學伊始，我們全體教師站在主席臺上，在國旗下，面對全體學生進行莊嚴宣誓。誓詞并不長，但卻在每一個教師的心里扎了根，并指導于我們的工作。

當然這邊還有學生行為八個好，和學校各項通知文件。這些宣傳欄里的一系列制度是學校中制度文化發展的良好體現，也在另一側面使學校廉政文化建設不斷走向成熟。

至此呢大家可以看到，歲寒三友“松竹梅”都已經在我們學校扎了根，并且形成了學校三大獨具特色的文化景觀“竹園”“ 松園”“梅園”，竹子，清高而有氣節，松樹常青而不凋寒，梅花呢清幽而傲寒霜。歲寒三友寓意人要有品德有氣節，它是馮玉祥將軍的精神所在，也是我們馮玉祥小學的文化建設的靈魂所在。

現在我們看到的這塊大石頭，名字叫虎埠石。大家如果仔細看會發現它的確像一只趴在地上的威武的老虎。當年馮玉祥將軍也發現了這一點，而且他又聯想到在那個并不十分太平的年代，青年學子們都希望能夠保家衛國，展現自己的虎虎生氣。因此呢，馮玉祥將軍將其命名為“虎埠石”，他呢也是泰山石的延伸。

在虎埠石的后面，有三棵梅花，這是從學校后面的普照寺里移植而來的。據說當年馮玉祥將軍親手在普照寺內栽種了兩株梅花，后人為了紀念他。將這兩株梅花命名為“將軍梅”，現在大家看到的這三株梅花就是由那兩株繁衍而來的。將軍雖然已不再了，但是我們后輩們將繼續秉承將軍遺志，將梅香，書香，發揚光大，廣傳萬里。

好我們一起到這邊來看一下。各位領導，現在您看到的這所極其普通的石房子呢其實有著很不尋常的來歷。他是灤州起義的舊址，后來又成為武訓小學的舊址。隨著時間的演進，他呢也經歷無數風雨的洗禮，現在作為我們的會議室和校史展覽館。

我們進去看一下。大家可以看到在會議室里我們也力爭保存著馮玉祥將軍的精神特色。右邊墻壁上是學校一系列的榮譽，前后呢是馮玉祥將軍的一些生前的經歷。在左邊我們懸掛了梅蘭竹菊花中四君子的圖片，與校園里的歲寒三友呢可以說是相得益彰了。

在最東邊是我們的校史展覽館，這里展覽了馮玉祥將軍的生前的一些物品，還有記錄馮玉祥小學發展歷程的物件和相關文字資料。我們旨在通過這樣的方式能夠銘記將軍的豐功偉績，能夠記下馮玉祥小學每一步發展的輝煌和艱辛。我們有理由相信，有如此深厚的文化底蘊，和如此開拓創新的校園文化，我們的馮玉祥小學定當在這個嶄新的歷史機遇中描繪出馮小鮮明的文化特色，開創學校發展的新篇章。

頤和園文化解說（模板23篇）篇五

親愛的朋友們：

大家好!我是頤和園旅游社的導游，我叫葉章麗，你們可以叫我葉導。這一次，由我帶領大家參觀頤和園，請多多關照。

走進大門，繞過大殿，就來到了有名的長廊。這條長廊有7百多米長，分成273間。看!這每一間的橫澗上畫著人物、花草、風景，在這幾千幅畫中，沒有那兩幅是相同的。

穿過長廊，我們就來到萬壽山腳下，大家抬頭看一看，在半山腰間聳立著一座八角寶塔形的三層建筑物，那黃色的玻璃瓦閃閃發光，大家猜猜它是什么?沒錯!那就是佛香閣。它的下面就是排云殿。

我們登上萬壽山，站在佛香閣前鳥瞰頤和園，它的景色大半收在眼底。瞧!那郁郁蔥蔥的樹木掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。

從萬壽山下來，就來到了昆明湖。昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船畫舫從湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點痕跡。

我們再來看看昆明湖上的石橋。昆明湖上的石橋式樣不同，就那這座橋來說吧!它有十七個橋洞，叫做十七孔橋。橋上有上百根石柱，每根石柱上都刻著小獅子，這么多小獅子，沒有那兩只是相同的。湖中心有個小島，我們過橋可以到島上去玩。

好，大家先到橋上休息一下，然后繼續參觀下一個景點，希望你們自覺愛護頤和園的一草一木，祝你們玩得開心!

頤和園文化解說（模板23篇）篇六

尊敬的各位游客：

大家好！

我是xx旅行社的導游員，我叫xxx，今天就有我來帶領大家游覽這個清代的皇家園林頤和園中的著名景區——十七孔橋。希望我的講解能夠令各位滿意，愿我們共同度過這一段美好的時光。

現在，我們腳踏的是昆明湖的堤岸，大家請看湖心的小島，走上這座通向小島的石橋，就可以去島上游玩。這座石橋名為十七孔橋，這座橋是仿照盧溝橋而建造的，建于1750年。橋全長150米，寬8米，由十七個橋洞組成而得名。

為什么叫十七孔橋，或者說為什么橋身建有十七個橋孔呢？十七這個數字并不符合皇權九五之尊的邏輯，它為什么要設計成十七個孔呢？據說道理就在于：如果橋設計為九孔，那么就會因拱度過大而容易被沖垮或崩塌。想來想去，臣工們最終想到一個兩全其美的方法，既不失九五之尊，又不降低橋的質量，那就是設計為十七孔，橋兩邊從任何一邊數起，橋的最高處就是在第九個孔上。

北京地區流傳著一句歇后語：盧溝橋的獅子——數不清。其實，頤和園里的十七孔橋，雕刻了大小共五百四十四只石獅子，比盧溝橋的獅子還多59只呢！這是中國獅子最多的一座橋梁。可與著名的盧溝橋石獅媲美。十七孔橋上石雕極其精美，橋兩邊的白石欄桿，共有128根望柱，每根望柱上都雕刻著精美的姿態各異的石獅，大小共五百四十四只。，有的母子相抱，有的玩耍嬉鬧，有的你追我趕，有的凝神觀景，個個惟妙惟肖。對于這一大群小獅子而言，十七孔橋龐大的身軀就像是它們廣闊的世界。橋頭各有兩只大水獸，很象麒麟，十分威武。橋的兩頭有四只石刻異獸，形象威猛異常，極為生動。

清朝乾隆皇帝四處題字，在這里當然也不能免俗。他親手為十七孔橋撰寫了一整套匾聯。橋的南端橫聯是“修蝀凌波”，形容十七孔橋如同一道天地之靈煉就的彩虹，飛架于碧波之上。橋的北端橫聯“靈鼉偃月”，把十七孔橋描繪成水中神獸，是一條巨大的鼉龍橫臥水中脊背露出水面如同半月。橋北端的另一副對聯寫著：“虹臥石梁岸引長風吹不斷，波回蘭漿影翻明月照還望”，好一番詩情畫意。

說道這做優美典雅的橋是如何建成的，還有這樣一段老北京們心口相傳的美麗傳說。話說乾隆年間，修橋工地上正在忙碌，來了一個七八十歲的老頭兒，亂發長的過耳根臺子，臉上的土有一個銅子厚。他背著工具箱子，一邊走一邊吆喝：“誰買龍門石！誰買龍門石啊！”工匠們看他那骯臟勁兒，都以為他是瘋子，誰都嫌棄他。

老頭子在工地上轉游了三天，也吆喝了三天，還是沒人搭理他，就背著工具箱子往東走到六郎莊一棵大槐樹底下。從此風餐露宿，夜里睡在樹底下，每天雞叫頭遍起身，掄起鐵錘，叮叮當當鑿那塊龍門石。村西住的王大爺打這兒路過，見那個老頭在寒風中瑟瑟發抖的樣子，動了惻隱之心，就讓他搬到自個兒家里來住。

這老石匠在王大爺家一住就是整整一年，也鑿了一年龍門石。王大爺也不嫌棄，只當是找了個作伴的老朋友，一日三餐還從來不怠慢。一天早晨，老石匠起身告辭，把龍門石留給王大爺做答謝。王大爺瞅了瞅漢白玉的龍門石，對老頭說：“你也別說報答不報答。為這塊石頭，你勞累了一年，還是你帶走吧！我要它也沒用。”老頭說：“我這塊石頭，真要到節骨眼兒上，花一百兩銀子還買不到呢！”說完也不顧王大爺的推辭，就走了。

此時頤和園里修建十七孔橋的工程快完工了。聽說乾隆皇帝還準備前來“賀龍門”呢！沒料想到，橋頂正中間最后那塊石頭，怎么也鑿不好、砌不上。這可急壞了工程總監！這時候，有人想起了那個賣龍門石的老頭子，大家四面八方去找。

后來打聽到那個老石匠在六郎莊住過，工程的總監就親自來到王大爺家。他一眼看到窗底下那塊龍門石，一量正合適，就好像專為修橋琢磨的一樣。大伙這才明白那老石匠是魯班仙師下凡幫忙修橋。總監留下一百兩銀子，把龍門石運走了。這塊龍門石砌在十七孔橋上，不偏不斜，嚴絲合縫，龍門合上了！眾人無不感激仙師的呵護，并反省自己只故干活掙錢，卻忽視了做人。幸虧王大爺心地善良，經受住了仙師的考驗，才使十七孔橋順利完工。

好了，剩下的時間請大家到小島上游玩吧，20分鐘后在這里集合，大家要注意安全！

好了，各位朋友，短暫的頤和園之旅就這樣匆匆結束了，感謝大家對我工作的支持，希望大家下次再到北京游玩時，我還能為大家做導游，祝大家一路順風，再見。

頤和園文化解說（模板23篇）篇七

記得我四年級時，曾學過一篇課文，《頤和園》。當老師向我們介紹這篇課文時，我仿佛走進了當時的清朝，坐在了頤和園的一座小亭邊，欣賞著這里的風景。

我做著這美麗的夢，希望有一日能夠親自看看這“美麗的大公園”，是否如課文中所述，有說不盡的美麗景色。

暑假的一天，我終于如愿以償，踏上了頤和園的小道。先是來到遠近聞名的`長廊。紅柱子，綠欄桿。走近前，覺得一切近在咫尺，可是仔細一走，卻又好像沒有盡頭似的，總也走不完。

后來才想起課文中說過，這長廊有700多米長，分成273間。怪不得呢！

游完了一望無際的長廊，又來到了身旁的昆明湖，這湖清澈透明，好像一層薄紗鋪在了這湖面上。

在湖中央，有一座小島，茂密的樹叢抱住了隱藏在里頭的古典建筑。只透出一點點紅色的宮墻，和一排排琉璃瓦。湖上的石舫建筑也很漂亮，是用中國稀有的漢白玉所筑成。那井條有序的的紋理，給人一種美感。

還有許許多多的建筑，值得我們去欣賞，這里的景色美不勝收，讓人流連忘返。你若有興趣，就不要錯過。

頤和園文化解說（模板23篇）篇八

大家好！我是旅行社的導游員，我姓閆，請大家叫我。今天，就由我來帶領大家游覽皇家園林——頤和園。

請大家跟著我走。這就是大殿，我們繞過大殿就可以來到長廊。長廊又叫畫廊，一共有237間，長達728米。每間的檻上都有一幅畫，每幅畫都有一個美麗的故事。

我們現在離開了長廊，來到了萬壽山腳下，請大家往上看，在半山腰上的八角三層建筑就是佛香閣。那一排排金碧輝煌的建筑就是排云殿。

現在我們已經站在萬壽山的山頂了。大家看下面的景色的一大半已經呈現在眼前，有蔥郁的樹叢，有朱紅的宮墻和黃的綠的琉璃瓦屋頂，還有畫舫游船緩緩游過。

下山以后，如果有需要乘坐游船的游客可以到昆明湖里蕩舟。不坐船的游客請跟隨我到十七孔橋上欣賞昆明湖的美。最后，我們到湖中心的小島集合。坐船的游客請不要往湖里扔垃圾，以免污染了昆明湖的美麗景致。

現在，我們腳下踩著的就是十七孔橋，十七孔橋有幾百根柱子，每根柱子上都有一只獅子，各個惟妙惟肖，姿態不一。

下了橋，我們來到的是與十七孔橋相連的小島。現在請兩路游客匯合。我帶領大家游覽頤和園的最后一個景點。這座小島上有蔥郁的樹叢，還有華麗的宮殿。在這里，大家可以自由活動半個小時。半個小時后，由我帶領大家回酒店休息。

今天的游覽活動到此結束，謝謝大家！

頤和園文化解說（模板23篇）篇九

假期，我和媽媽，爺爺去北京，這一天，我們來到了頤和園。

我們來到了長廊，長廊猶如萬里的長城。上面有五彩繽紛的'圖案，沒有一個圖案是一樣的，聽爺爺說，上面每一幅圖都代表一個故事。

頤和園真是個美麗的大公園。

頤和園文化解說（模板23篇）篇十

頤和園文化解說（模板23篇）篇十一

頤和園位于北京市西北郊，它是清代的大型皇家園林之一，也是其中保存最完整的一座大型天然山水園。下面是本站為大家帶來的頤和園。

導游詞。

解說詞，希望可以幫助大家。

大家好，我是北京國際導游公司的一名導游。今天是我和大家一起來頤和園來旅游的。我們現在來到了遠近聞名的長廊。這條長廊全長七百多米。分成二百七十三間，這二百七十三間的門檻上都有一幅美麗的畫，沒有那幾副上是相同的。

走完長廊我們又來到萬壽山腳下，大家看一下山腰上，它上面有一座八角形房頂，房頂上鋪著琉璃瓦，那便是佛香閣。佛香閣周圍有一座宮殿，那就是排云殿。

現在大家隨我來到了萬壽山的山頂，大家往前看，那邊的一個湖便是昆明湖。昆明湖上游一座橋，那橋上有十七個孔，又叫十七孔橋。那邊是月波樓，有人為他寫了一副。

對聯。

：一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗。

好了，今天我們的旅游結束了，祝您心情愉快。

北京的頤和園是個美麗的大公園。

走進頤和園大門，繞過大殿，就來到了遠近聞名的長廊。長廊有七百多米，一眼望不到頭。廊間的每根枋梁上都有五彩的畫，這么多幅畫，沒有那兩幅是相同的。畫中人物都來源于中國古典文學名著。長廊兩旁栽滿了花木，枝葉茂盛，幾百年的老樹依舊散發著勃勃生機，我把手臂張開還抱不住呢!

長廊的盡頭就是石舫。石舫又稱清晏舫，位于昆明湖北端西側，原建于1775年，1860年被英法聯軍燒毀。1893年按慈禧之意將中式艙樓改為西式艙樓，并在兩側加上兩個機輪，像真船停泊在昆明湖邊。石舫全長36米，船體全用石頭雕刻而成。船上的兩層白色木結構樓房，都用油漆飾成大理石紋樣，頂部有磚雕裝飾，精巧華麗，是頤和園水上建筑珍品。

石舫的右邊是頤和園的標志性建筑——佛香閣。它是全園建筑布局中心，1860年毀于英法聯軍，后來光緒在原址重建。現在的佛香閣高41米，外形宏偉壯麗，是一個八面三層四重檐宮殿。佛香閣大殿內供奉著千手觀音。頭面分四層，每層三面，共十二面，二十四臂，下蹬九層有999個花瓣的蓮花寶座。佛像看起來既嚴肅又友善，無驚恐之情，令人贊嘆工匠的心靈手巧。

頤和園景物說也說不完，道也道不盡。希望你們也有機會去細細游賞。

大家好，我叫楊鈺生，是這次旅游的導游。今天我們游覽的是頤和園。

頤和園是個美麗的大公園，我們先來到長廊，兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。請大家抬頭向上看，你們知道這些是什么嗎?不知道啊，這就是橫檻，看這上邊有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，這么多畫沒有哪兩幅是相同的。

這里是萬壽山，你們看，那八角寶塔形的三層建筑是佛香閣，下面一排排金碧輝煌的宮殿是排云殿。走，我們登萬壽山吧。

我們現在是在萬壽山上，往下看，頤和園的景色大多都被我們看到了。

這里是昆明湖。它圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，湖中心有一個小島，這里有一座橋，它有十七個橋洞，叫做十七孔橋，這欄桿上有很多小獅子，這么多的小獅子，樣子都不一樣，沒有兩只是相同的。

頤和園的景色有很多，說也說不盡，希望你再有機會，來這里游覽。

頤和園文化解說（模板23篇）篇十二

今天上午，梁叔叔送我們去了頤和園，我們上了萬壽山，游覽了昆明湖，還看了長廊，長廊里有很多畫，每一幅畫都不一樣。

下午，我們去了香山和碧云寺，香山有很多從外國引進的花，好漂亮的，我給這些花拍了很多照片，遺憾的是，香山紅葉要過20天才可以看到。媽媽還帶我去碧云寺拜謁了孫中山先生的.衣冠冢。

頤和園文化解說（模板23篇）篇十三

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!歡迎來到我們二(2)班指導工作!

我叫xxx，現在由我來給各位介紹我們班的班級文化建設情況。我們班是一個健康、活潑、和諧、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。我們班的口號是：我學習、我快樂、我健康、我成長。

我們班共有48名學生，開學初，老師組織我們自己討論，共同制定出了富有特設的班規，由于是我們自己制定的，所以我們特別喜歡，遵守起來也格外地自覺。（請看，這這就是《我們的班級公約》和《我會做到》）。

為了配合我們的數學學習，強化我們的記憶，調動我們的學習興趣，就設計了“動動腦筋”這個版塊。

這是“星光燦爛”專欄，在這里，我們能看到我們班級的道德之星、文明之星、學習之星、運動之星、藝術之星、讀書之星、管理之星和進步之星。每天只要好好表現就能得到，學期末比一比誰的星星最多，他一定是我們班最閃亮的`小明星。

這是“學習園地”，里面貼滿了同學們的語文作業和美術作業。不要看我們年齡小，稚氣可不小，我們寫作業可從不馬虎，一筆一畫。看，我們寫得多認真啊！

瞧，我們班的小巧手畫的畫多么美，做的手工多么精巧，給我們帶來美的享受。請看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨特的風格。我們畫出了我們的內心世界，盡管我們畫得不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里。

這是我們班的圖書角，這兩百多本書籍是我們的精神食糧。課余時間，同學們在這里遨游知識的海洋，吸收知識營養。

大家請看這個板塊：讀書名言。今天我們學名人，懂得了很多大道理，明天我們要做名人。

這棵“心愿樹”上掛滿了同學們的愿望，希望每個同學都努力學習，朝著我們夢想的方向飛翔。

這就是我們溫暖的家，我們將在這里開心地學習，快樂地成長!謝謝大家!

頤和園文化解說（模板23篇）篇十四

頤和園是清朝的皇宮。今天我們來到了頤和園。

導游：頤和園建于公元1750年，1860年被英法聯軍焚毀。1886年，慈禧挪用海軍經費和其他重建經費。頤和園主要由萬壽山和昆明湖組成。其構思巧妙，建筑精美，在中國園林藝術上取得了巨大成就，包括皇家園林博物館，這是世界上最完整的園林，景觀豐富，建筑集中，保存完好。

首先，我們來到昆明湖。昆明湖的水清澈見底，像鏡子一樣閃閃發光。昆明湖十面有一座十七孔橋。十七孔橋從中間的一個孔數到兩邊，每邊有九個孔，對稱，代表最高的皇家橋。

之后，我們來到頤和園長廊。它的`長廊是吉尼斯最高的，長782米，有1400多幅美麗的畫。有四幅名畫西游記，水滸傳，紅樓夢，三國演義，八仙過海。長廊上有四個亭子，分別命名為春夏秋冬。

參觀完頤和園后，我們回到了酒店。

頤和園文化解說（模板23篇）篇十五

頤和園，中國清朝時期皇家園林，前身為清漪園，坐落在北京西郊，距城區15公里。

全園占地3.009平方公里(其中頤和園世界文化遺產區面積是2.97平方公里)，水面約占四分之三。

它是以昆明湖、萬壽山為基址，以杭州西湖為藍本，汲取江南園林的設計手法而建成的一座大型山水園林，也是保存最完整的一座皇家行宮御苑，被譽為“皇家園林博物館”。

在頤和園這座古老的皇家園林中，園林建筑豐富多彩，現存各式各樣的亭子就有四十余座。亭的造型、大小、都富于變化，無一雷同。從平面形狀上看，有四方、六角、八角、長方、圓形、套方和半亭;從立體造型上看，有單層、雙層。

新中國成立后，頤和園園藏文物計有四萬余件，品類涉及銅器、玉器、瓷器、木器、漆器、書畫、古籍、琺瑯、鐘表、竹器、樂器、根雕、雜項等，幾乎涵蓋了中國傳世文物的所有門類，并有不少外國文物;從價值上看，國家級文物有二萬余件，其中包括虢宣公子白鼎、三犧尊、緙絲長軸佛像圖等國寶級珍品。

清朝乾隆皇帝繼位以前，在北京西郊一帶，建起了四座大型皇家園林。乾隆十五年(1750年)，乾隆皇帝為孝敬其母崇慶皇太后動用448萬兩白銀在這里改建為清漪園，形成了從現清華園到香山長達二十公里的皇家園林區。咸豐十年(1860年)，清漪園被英法聯軍焚毀。光緒十四年(1888年)重建，改稱頤和園，作消夏游樂地。

頤和園文化解說（模板23篇）篇十六

頤和園，坐落在北京西郊，距城區十五公里，占地約二百九十公頃，與圓明園毗鄰。它是以昆明湖、萬壽山為基址，以杭州西湖為藍本，汲取江南園林的設計手法而建成的一座大型山水園林，也是保存最完整的一座皇家行宮御苑，被譽為“皇家園林博物館”。(開頭扣題，交代了圓明園的地理位置和特點，引出下文。)。

頤和園有名的景點有很多，在這里我主要介紹長廊、佛香閣、昆明湖和十七孔橋。(過渡段，引出下文對長廊、佛香閣、昆明湖和十七孔橋。)。

長廊位于萬壽山南麓，面向昆明湖，有728米長，被分為273間，是世界上最長的長廊，列入了“吉尼斯世界紀錄”。每間的橫檻上都有五彩的畫，共有圖畫14000余幅，內容包括山水風景、花鳥魚蟲、人物典故等。畫中的人物畫均取材于中國古典名著。

佛香閣是一座宏偉的塔式宗教建筑，為全頤和園建筑布局的中心。“佛香”二字來源于佛教對佛的歌頌。該閣仿杭州的六和塔建造，興建在20米的石造臺基上，八面三層四重檐。高約40米，內有8根鐵梨木大柱，直貫頂部，下有20米高的石臺基。佛香閣內供接引佛，每月望朔，慈禧在此燒香禮佛。(具體介紹佛香閣建筑特點和作用。)。

關于佛香閣有這樣一個傳說。當年，乾隆皇帝想在海淀這片風景秀美的地段造大園子，有人說這萬壽山下是個古墓，是明朝某個王妃的墓，號稱這妃子當年可不是善主，她的墓動不得!乾隆聽了，說怕什么，當乾隆親到現場一看墓的大石門已被挖開，可是門里面刻著八個大字：“你不動我，我不動你!”乾隆驚嚇至一身冷汗，趕忙命人把土都蓋回去，并在萬壽山上蓋一大廟鎮住不冥的鬼魂，這就是佛香閣了。(小作者用比喻修辭描述昆明湖靜得像一面鏡子，綠的像一塊碧綠的圓盤，形象生動地表現了昆明湖的美麗。)。

昆明湖是頤和園的主要湖泊，占全園面積的四分之三，約220公頃。昆明湖多美呀!靜得像一面鏡子，綠的像一塊碧綠的圓盤，游船畫舫在湖面慢慢的滑過，幾乎不留一點兒痕跡。湖周圍的堤岸上有多座不同式樣的石橋，有一座石橋一直通到湖心島，因為石橋有十七個橋洞，所以叫作十七孔橋。橋欄桿的石柱上雕刻著500多只姿態不一﹑栩栩如生的小獅子，凝結了古代勞動人民的血汗和精湛技藝。

頤和園到處都有美麗的景色，說也說不盡，有機會你一定要來親自看一看啊!(結尾全文，與讀者互動，突出文章主題。)。

頤和園文化解說（模板23篇）篇十七

尊敬的各位領導、各位老師：

本次班級文化建設成果展共分為七個部分：

三表讓學生明確自己上什么課、上課時間及值日情況，使學生各司其職，明確學習目標。旁邊墻壁上的獎狀，我們班級包攬了本學期了以來所有活動的一二等獎，一張張獎狀見證了孩子們的努力和腳踏實地的步伐。四年級的孩子的言語發展水平由口頭言語向書面言語過渡，“小葵秘語”讓孩子們可以各抒己見，記錄自己只想說不敢說的話，也是孩子們心靈成長的發泄口。

平均每人5本書籍，總共350余本書籍，每天學生會利用下午輔導時間進行閱讀，以小組形式由圖書管理員進行派發、登記。每周五評選出表現優秀的三小組可以獲得周末讀書的權利。有一句華曾這樣說“孩子十三歲以前的閱讀量決定其人生的廣度和寬度。”通過閱讀不僅可以提升學生的閱讀能力、拓展學生的知識面，更有助于培養他們的寫作能力及認知能力。走進小小圖書館，收獲無數大學問。

旁邊的向日葵環保箱用來搜集廢舊礦泉水瓶，變廢為寶，上面的小制作和后面的一些花瓶都是出自于孩子們的巧手，通過環保箱的設置一方面增強孩子們的環保意識，另一方面讓孩子們自覺養成少喝飲料、礦泉水，多喝開水的好習慣。為此旁邊的小柜有專門的放置水杯的地方。

好人好事箱為了培養孩子們養成拾金不昧的`好品質。

這面墻上面設置的有中隊口號、16字要求、24字價值觀、隊風、班級合影等，簡單的話語表達了班級的核心主旨。雛鷹爭章采取小組形式進行評比，學生自己設計標簽和組名，分紀律、學習、勞動、文明四大塊兒進行評比。由此可以規范、提升、引導學生各方面能力全面發展。

班級衛生角，簡單的云彩花朵設計既突出了衛生角的干凈又彰顯了簡約大方。

從三年級開始已經要求學生在老師不動手的情況下獨立完成黑板報，孩子們的動手能力越來越強，讓他們從教室的各個角落都能感受到書香四溢。

下面的植物樂園有專人看管，讓孩子們感受到教室并不是只有冷冰冰的桌椅板凳，更有綠色生命的存在。它們凈化了教室的空氣，美化了教室的環境。盡管沒有華麗的花盆，沒有名貴的花卉，但每一盆都是在我們的精心呵護下漸漸長大的，看著一顆顆小花草茁壯成長，大家既有勞動后的喜悅，又有收獲的成功感。下課后我們走到花草旁邊望一眼，既能放松眼睛，又能放松心情同時也讓他們學會對世間一切有生命存在的物體懷有敬畏、感恩之心。

給孩子們的禮物，一年多的相處我們彼此已經成為朋友，一張張手寫感受的圖片送給小葵們，希望他們珍惜我們彼此之間的情誼，無論以后走到哪里都還記得曾經的某些童年歲月，還有一位這樣的老師陪伴他們與他們一同成長。

各科特色作業展示，讓小葵們看到了不一樣的作業呈現形式，增強學生對學習的積極性。

作為班主任教師，我始終堅信：每躲花都有自己的香氣、都有自己的美麗。努力做好自己，散發出最美麗的香氣！向日葵中隊的70朵小葵們都會綻放出屬于他們不同的光彩。

頤和園文化解說（模板23篇）篇十八

各位領導、老師：

大家上午好！歡迎來到村魏小學五年級教室蒞臨指導！

可以說我是這個班的老班主任了，從二年級到五年級我一直奉行民主、自主的管理原則，以小組合作管理為主要的管理模式，可以說幾年下來，現在班級里的很多事情已經不用我親力親為。就像本次教室文化的布置，很多事情都是他們在想、在做。

人無靈魂不立，班無靈魂不昌。一個優秀的班集體，需要班規班紀，更需要班魂。班規班紀是班級的基礎，班魂則是班級的旗幟。開學后我和班委會及小組長商議，確定我們班級的班魂是：修身、健體、博識、合群。本學期我們的很多工作都是圍繞這八個大字進行的，當然，這次文化建設也不會例外。

古人云：蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。一個人的成長環境尤其重要。為此，我首先從班級文化建設入手，整體設計、充分發揮班級文化的育人功能，力求發揮最大化的“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育作用。其次，我認為書籍對一個人的影響甚為重要，于是從本學期開始我著力把讀書提上日程，聯合語文老師，對學生的讀書做了目錄推薦也做了一些方法的指導，現在我們班每個人都至少有一本自己喜歡的書陪伴。另外，我考慮到小學時代是習慣養成的最關鍵時期，于是我們從課前準備和物品擺放入手兼顧路隊管理和學生禮儀抓學生的習慣養成，開學兩個月來較有成就。

有人說班級就像班主任，作為他們的`家長，我時刻在完善自己。我最大的愿望就是我的這些孩子們在學校生活的每一天都更有色彩！

接下來請我們班的孫璐瑤同學為大家介紹我們班的文化建設，謝謝！

頤和園文化解說（模板23篇）篇十九

尊敬的各位領導，各位老師，大家好！

我是李xx，今天由我帶領你們走進“八（1）星耀夢之源”。為大家介紹一下我們班級的文化建設。

四十一張天真的笑臉，四十一顆靈動的心靈，組成了八（1）班，我們沐浴愛的春風，我們遨游知識的海洋，我們體驗成功的喜悅，我們編織美麗的夢想，在人生的跑道上，將留下我們堅實的腳印。這是我們班主任對我們的寄語，它就位于我們一入門的櫥窗上，這里還包括班主任介紹，班級隊伍和我的班級。我的班級里醒目的標示著我們的班名“星耀夢之源”，這是我們班主任和同學們共同擬定的，其內涵是：每個孩子，都有一個美好的夢想。八年級一班，是這四十二個孩子夢想起飛的源泉。滿載智慧之星的耀光，快樂成長。我們的班訓是團結凝聚力量，信心源自實力。班風是做文明學生，創優秀班級。班級口號是強身勵志，八年一班，一枝獨秀。

我們的班級隊伍是以班長為核心的班干部成員，他們是我們班主任的左膀右臂。起著上傳下達的橋梁作用，是班上的領頭羊，她帶領著其他班干部以身作則，大膽管理班級。學習委員帶領我們樹立目標，刻苦學習。體育委員帶領我們認真做好兩操，加強體育鍛煉，強身健體。勞動委員帶領我們積極勞動，為大家提供干凈整潔的學習環境。宣傳委員為班級文化建設出謀劃策，將班上裝扮得煥然一新。五個班干部各有所長，各司其職，他們團結一心，為良好班風學風的`形成貢獻各自的力量，為建立優秀班集體盡職盡責。

和這個對稱的是位于黑板右側的櫥窗，上面包含的內容有課程安排表，作息時間表，周歷活動表，他們將我們的每一天，每一小時，每一刻安排的井井有條。這個櫥窗上方是我們這學期獲得的榮譽獎狀，他是我們班上每位同學和班主任老師辛勤汗水的凝結。放眼望去你將會發現我們班級文化的另一個組成部分：文化標語牌。南面兩個標語牌的內容是優美的中國古詩文，有唐朝岑參的武威送劉判官赴簀西行軍。有明朝馬致遠的佳作《天凈沙·秋思》，北面墻上是中西名人的語錄，其中余秋雨是我最喜歡的作家。

后邊黑板報是我們的德育陣地和學習園地，我們緊跟學校政教提出的一系列倡議，把各項工作開展得有聲有色。我們班的黑板報每一期都有特色，每一期都是精品。本期是以落實無痕德育，培養良好習慣為主題。左下角是評選專欄，分別記錄著我們班夢幻，追夢，翠竹，軒坤，起航，傲雪六個小組每一天的表現，瞧，那一顆顆不斷閃耀的小星星記錄著我們的點滴進步，真是星空燦爛！

最后是我們班星耀夢之源文化風采展示牌，星空檔案是我們群星資料庫，里邊有我們每個同學的星名，夢想，學期目標，年終目標等內容。九星櫥窗里有我們每個學月的明星靚照，他們是我們每個同學的典范。秘密信箱是同學和老師之間溝通的橋梁。創選平臺里是每周的優秀個人和優秀小組。風采展示里呈現的是我們的優秀作文，優秀繪畫和優秀手抄報。

我們共同的智慧凝結成了一個積極向上，活力無限的班集體。職中的八（1）班，同學們朝氣蓬勃，奮發向上，我們有遠大的理想抱負。我們在語文課上表演課本劇栩栩欲生，我們在數學課上小組討論熱火朝天，我們在多媒體上英語課津津有味，我們在物理實驗室上課興趣高昂，我們在體育課上跳繩動作輕快嫻熟，我們在音樂課上動情地歌唱，我們上其他課也認認真真。校園里到處是我們活躍的身影。職中的校園成了我們的學園、樂園、花園、家園。

以上就是我們八年級班級文化建設成果，我們是少年立志的中學生，我們是刻苦勤奮的求知者，我們是團結奮進的大家庭。謝謝大家！

頤和園文化解說（模板23篇）篇二十

大家好!我就是你們的導游。現在我們到達的就是頤和園有名的長廊。

我們走完長廊，就來到了萬壽山腳下。你們看，那座八角寶塔形的三層建筑聳立在我們面前。還有閃閃發光的琉璃瓦呢!那就是佛香閣了，站在佛香閣前面往下望，我們就能看見頤和園的全景了!

現在我們已經登上萬壽山了。你們看看正前面那昆明湖，靜的簡直就像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。再看看那游船和畫舫在湖面慢慢滑過，竟然不留一點痕跡!向東遠眺，還能看見古老的城樓和城里的白塔。

走到昆明湖的堤岸上，你們是不是看見幾座式樣不同的石橋?其中就有一座十七孔橋。對了，湖心有個小島，你們也可以去島上玩。再看看橋上那上百根石柱，上面還雕刻著千姿百態、各式各樣的小獅子呢!

好了，頤和園這么美得景色，你們自己去游覽一下吧!千萬要注意保護文物，不要損壞東西哦!

頤和園文化解說（模板23篇）篇二十一

各位老師：

你們好！歡迎到我們三二中隊參觀。我們三二中隊是一個快樂、向上、團結的集體，共有六十名隊員。開學初，我們共同制定了我們班的班規，希望我們大家能共同遵守，做最好的自己，創團結的集體。

請大家看這里，這里粘貼著我們9月份優秀小組同學的照片，看他們笑得多燦爛。這四位同學是我們大家學習的榜樣：李炎航、蔡若森、李夢涵、馬夢媛，他們是我們每個隊員學習的榜樣。這個展板上寫的是社會主義核心價值觀，我們全班同學已經牢記于心，做優秀的隊員，做優秀小公民。

我們的教室是我們大家自己動手布置的。我們每個小組都承辦了一個板塊，大家齊心協力，一起來布置我們的教室。我們班最漂亮的是四個版面：精彩瞬間、秀出自己、快樂閱讀、刻刀天地。大家請看這里——精彩瞬間。這是我們第6小組承辦的，漂亮吧？這是中秋節的時候，同學們一起在吃月餅。請看這里，這是我們的劉老師，看劉老師笑得多開心。同學們在分月餅的時候，也想到了劉老師，這是馬夢媛同學在給劉老師吃月餅。這些精彩的時刻，使我們美好的記憶，老師愛我們，我們也愛老師。

大家看這塊展板——快樂閱讀。這是第1小組同學承辦的，他們給大家推薦了一些成語故事。李承淵同學負責把這些成語故事打印出來，然后他們小組的同學一起動手，把這些紙張進行了美化。然后在小組長王適雨的帶領下，把這些紙張粘貼到展板上，又做了些小花，把展板裝飾得更漂亮。我們繼續往前走，這是“認星爭優”版面。在這里粘貼著9月份在孝親、尊師、節約等方面表現好的同學的照片。請大家看這里，這是我們班的尚馬行同學，這是許曉燕同學，許曉燕在做奶油，看，她得奶油做得多好！勞動給她帶來了快樂，她的笑容是那么開心。

下方是我們班的班級公約，這是第8組同學承辦的。這是我們共同的約定。

我們繼續往前走，這是我們班的衛生柜，擺放我們的勞動工具，是我們班的衛生角，這是第二組的同學承辦的。這些小手，告訴我們要用手去打掃衛生，要把勞動工具擺放好。這是我們的圖書角——“快樂書吧。”放著同學們自愿捐來的圖書。“好書共享”，同學們每人帶來一本書，用以和其他同學交換著看。

請老師們跟著我往這邊走，現在我們看到的是“刻刀天地”。這是第9組小學承辦的，他們制定的題目，然后把自己的刻紙作品，展示出來讓大家欣賞。

我們現在來看最后一版面——“秀出自己”，這是第三組同學承辦的。這里展示著是我們同學的優秀作文。

最后，我們來看看我們的中隊角。在這里，粘貼著我們“六十”個隊員的照片，它代表“六十”個隊員的心向黨，在黨的照耀下，相約“爭做一個誠實、文明”的好隊員，并為之努力！

這就是我們三二中隊的班級文化布置。謝謝各位老師的參觀！

頤和園文化解說（模板23篇）篇二十二

各位領導、老師：

大家好！首先歡迎來到我們六（1）班這個溫馨的大家庭里。我們六十三顆心緊緊相連，大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學習、成長的樂園。請看：班里最醒目的八個大字“博學明理，自強不息”是我們班的班訓，這句話的意思是“學識淵博懂道理永不松懈。老師希望我們每一個人都博學多才，明辨是非，自強不息，快樂成長！

這邊的名人名言，它讓我們懂得了道理。今天我們學名人，明天我們做名人。我讀書、我快樂！這里可是同學們最喜歡的地方，在這里我們可以盡情地沐浴書香，放飛夢想。

接下來的板塊就是“星語心愿”，大家可以看到上面有幾個小明星的照片，這項評比就是根據班級考核制度的考評成績來決定的，成績好的人就可以將照片貼上來，成為大家的榜樣。希望這些星星的光芒，能激起我們全班同學上進的熱潮。

這里是我們班的榮譽欄，上面貼著我們班所得的獎狀，每當同學們看到這些獎狀時，都會充滿信心的迎接下一次挑戰。

這里是我們班的表冊欄，上面貼著課程表，值日表，班級管理制度和作息時間表，同學們可以在課余時間理解本班的工作安排。《小學生守則》和《小學生日常行為規范》真正規范了我們每一個小學生的日常行為。

這就是我們溫暖的家，我們為擁有這樣的學習樂園而驕傲，我們會團結互助、努力進取，我們將在這里開心地學習，快樂地成長！

我的解說完畢，謝謝大家!

頤和園文化解說（模板23篇）篇二十三

聽說頤和園有許多歷史遺留下的痕跡，而且風景美如畫，令人賞心悅目。出于好奇的我，決定假期跟隨爸爸媽媽去那里一探究竟。早上五點的飛機，說早起就早起，在爸爸鬧鈴聲的叫喊下，我終于睜開了朦朧的睡眼。坐了兩個小時的飛機，經過了連綿起伏的山峰與一座座繁華的城市，終于到了我們的終點——北京。

訂完了酒店，又坐了一會兒車，到了頤和園，爸爸督促我：“記好了這里的文化歷史與景色，回家給我好好寫一篇作文。”

進了頤和園的大門，我放眼望去，感嘆道：“好一個雄偉壯觀的景象!”都有一點小期待了!我們首先來到了長廊。映入眼簾的是一座古老風格的建筑，跟隨家人來到內部，里面有數不清的石柱，每個柱子上都涂著朱紅的漆，而且刻著栩栩如生的龍。顯示出了國家的地位與象征。兩個石柱之間有一個小空地，每個小空地都掛著一幅幅年代久遠的畫，畫面上浮著一層老灰。每幅表達的風格都不一樣，有的是中國神話風，有的是動物景象風，有的是悠久民間風。中國神話風主要是《嫦娥奔月》;動物景象風主要是雄豪壯獅圖;悠久民間風主要是鄉河戲水圖，邊上還有幾株鮮花增添了這些畫的幾分華麗，每一幅畫都不一樣。

走完長廊我們來到萬壽山腳下。仰望峰頂，仿佛高約一千尺，我都有點不敢爬了。在爸爸的鼓勵下，我鼓起勇氣，經過漫長的時間，我們不知道停歇多少次，走過多少里路，終于到了峰頂。

爬完峰頂已是下午日落時分，面對如此美麗的昆明湖，我的憂愁仿佛都消失在湖里。湖水清澈美麗，時不時泛起一絲絲波紋，映照著藍天，也映照著我們的倒影，此時我們就在十七孔橋上了。為什么叫十七孔橋呢?因為它是一個有十七孔橋洞的石拱橋。我們下橋之后回到了住處。

這次去頤和園給我留下了深刻的印象，認知了許多古人遺留下的痕跡，他們付出汗水，創造出一個美麗壯觀的頤和園，我們去這一趟是值得的。