演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。
競聘高級教師演講稿三分鐘篇一
尊敬的評委們，大家好！你們從各地風塵仆仆地遠道而來，實在辛苦了！下面請聽我的競聘演講。
自師范畢業(yè)后參加工作至今已20年了，20年來我依然無悔我的選擇，對教育事業(yè)還是那般的執(zhí)著與熱愛。時刻以身作則，為人師表，工作上任勞任怨，教學上兢兢業(yè)業(yè)，愛生如子，因材施教，思想上與時俱進，銳意進取，時刻為學生的成長著想，堅決貫徹“為了一切學生，一切為了學生，為了學生一切”的教育方針。竭盡所能為學生營造一個個輕松快樂的學習環(huán)境，創(chuàng)設良好的師生和諧氛圍。課內(nèi)外開展豐富多彩的文娛活動，引領學生走上正確的人生道路。
從教至今，小學各年級的課程我都教學過，可以說能勝任小學階段的語、數(shù)教學。x年秋至x年春學年度，本人服從鄉(xiāng)中心校的安排同時擔任相圩小學畢業(yè)班語、數(shù)兩科目的教學工作，那年，任務之重是可想而知的，但我沒有絲毫的怨言，更沒有半點懈怠，心中只想著為學校爭光，更不負鄉(xiāng)領導的殷切期望。在我不懈的努力教學和學生們的積極配合下，成效顯著，雙達率超市級下達指標，其中語文成績尤為突出，及格率百分之百，三率均居全鄉(xiāng)第一，且全鄉(xiāng)總分第一名也在我班。20xx年秋季學期，縣教育局突然首次進行全縣期考排名，我所任教的xx小學四年級二班語文竟出乎意料地在全縣同年級同科目排了第一，為此09年春，xx鄉(xiāng)召開教育大會時，縣教育局xx副局長、教研室xx老師特別表揚了我，那是我從事教育生涯以來最最快樂的時刻。
這些年來，本人一直都在探索和追求理想的教學課堂，如何才能讓學生學得輕松，學得高效，學得興趣盎然，使課堂成為師生共同向往的精神家園。我的課堂管理得到了學校領導老師們的認可。20xx年五月，在縣教研室組織的送教下鄉(xiāng)活動中，我代表xx小學上了一節(jié)五年級語文迎接課，教研室xx老師在點評時給了我那節(jié)課很高的評價，說我的課上得與眾不同，上得相當成功。領導的鼓勵讓我感到我追求的欣慰，但我絕不滿足現(xiàn)狀，我還要繼續(xù)努力，追求更理想的課堂教學。
下面是我近五年來的主要業(yè)績：
一、x學年度、x學年度、x學年度均獲得x市教科所頒發(fā)的“小學畢業(yè)班教育教學質(zhì)量超標”榮譽證書。
二、x學年度、x學年度、x學年度、x學年度、x學年度均獲xx縣授予的“xx縣教育教學質(zhì)量優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
三、撰寫論文《xx》《xx》《xx》《xx》等論文獲地、市級一、二、三等獎。
四、x年、x年、x年、x年均被評為縣級年終考核優(yōu)秀教師。
五、x年在xx小學所任教的五年級被學校評為先進班級、文明班級。還獲得了一百元的獎金。在xx小學舉辦的歌詠大賽、詩文朗誦大賽、全校體操大賽，我所帶的班級均獲得一二等獎，所得的獎金都分文不留的分給了班里的每一個學生。
六、x年x月，在全鄉(xiāng)舉行的“展教師風采，塑教育形象”的演講比賽中獲得第二名。
此外，教學之余，本人筆耕不輟，xx年秋在xx日報上發(fā)表了一篇題目叫《xxx》的通訊報道。如今，在《xx教育》刊物上已陸續(xù)發(fā)表了教育教學敘事或教育論文文章六篇；在江蘇刊物發(fā)表了《xx》《xx》《xx》等散文。在《xx日報》發(fā)表近二十篇人物稿，xx年春被xx日報人物故事版聘為特約寫手。本人之所以在業(yè)余從事寫作，一方面是為了在教學實踐中總結(jié)經(jīng)驗以便更好地從事教育教學工作，另一方面就是不想讓自己過早地變得頹廢，更重要的是，要在學生面前樹立學而不厭，追求不止，做一個令學生敬仰的老師，也讓學生長大后變成了我，讓我們教育后繼有人。
評委們，在20xx年這個鳥語花香、青山綠水、令人憧憬的春天里，我能在擁有仙橋美名的xx鄉(xiāng)與來自“xx山出鳳，鳳非凡鳥”的我們這個風景秀麗的xx縣各鄉(xiāng)兄弟姐妹的你們相見，是我此生極大的榮幸，我將記住并深藏這個難忘的日子，而當我看到你們那么認真、耐心地聆聽我的述職報告。一種感動油然而生。在此，我衷心地祝福你們，也祝福在座的老師們，大家身體健康 ！萬事如意！事業(yè)輝煌！
競聘高級教師演講稿三分鐘篇二
大家好！
首先，感謝公司提供了這個展示自己、讓大家認識我、了解我的機會。“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”，這是歷史的必然，也是時代的發(fā)展要求。這次競聘對我個人是一個重要的激勵和挑戰(zhàn)，將有益于我個人素質(zhì)的提高。 我競聘的崗位是基隆店門店經(jīng)理。下面我將分三個部分進行我的競聘演講。
我叫高強，現(xiàn)年30歲，專科學歷，現(xiàn)任職國美電器基隆店門店經(jīng)理。20xx年6月到國美電器工作至今，曾經(jīng)在文化店，天化店，基隆店工作，主要負責行政管理，店面維護、行業(yè)單位客戶團購開發(fā)及門店管理各項工作。工作三年多來，在分部領導的帶領下，在同事們的支持配合下，我認真的做好各項維護、開發(fā)及管理工作，圓滿完成公司總部及分部領導下達的各項任務，部門的相關(guān)工作取得了較大的成績，尤其在春節(jié)期間的銷售工作，我們門店不斷創(chuàng)新，應用各種新思路、新辦法，及時迅速的完成各項開發(fā)任務，受到分部領導的好評。
我競聘的崗位是國美電器基隆店門店經(jīng)理。隨著我國深化改革、現(xiàn)代企業(yè)制度的逐步建立和家電市場競爭機制的逐步形成，國際、國內(nèi)家電業(yè)的市場環(huán)境已經(jīng)趨于合理且競爭日益加劇。必須建立以企業(yè)文化為基礎，以優(yōu)質(zhì)服務為運營控制，在不斷滿足顧客需求的競爭環(huán)境中良性發(fā)展，才能真正把企業(yè)“做大、做強、做精、做優(yōu)、做久”。因此，在當前競爭激烈的環(huán)境下，我們企業(yè)如何保障顧客利益最大化，以人本+文本+客本為策動力，是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎和關(guān)鍵。
同時，為保證企業(yè)財富最大化，我個人認為應按照季節(jié)變化，節(jié)假日，客流大小，競爭對手動態(tài)等因素有序、高效的組織賣場，最大限度地挖掘每平放方店面、每個銷售人員的潛能提高單店的銷售和毛利控制，不斷優(yōu)化、提高，并利用嚴格的規(guī)范流程與新的手段，降低運營成本，使企業(yè)在競爭中取得更大的優(yōu)勢。
1、貫徹落實及組織制定各項規(guī)章制度、銷售指標及任務、人員管理辦法，庫存計劃，保障賣場的安全、高效、穩(wěn)定運行。
2、加強檢查、監(jiān)督力度和人員能力開發(fā)，組織店內(nèi)、店外促銷活動，作好人員調(diào)配、商品排列、布局，協(xié)調(diào)、配合廠家的現(xiàn)場促銷，有效降低企業(yè)運營成本。
3、及時、準確、有策略的開展時常調(diào)研，確保價位優(yōu)勢及合理利潤并制定針對競爭隨手靈活、階段性的對策。
4、掌控門店及配送中心庫存情況，執(zhí)行安全庫存制度，提高資金使用率，加快資金周轉(zhuǎn)。
5、對樣機進行專項管理，加快樣機周轉(zhuǎn)。
6、組織業(yè)務培訓，員工的業(yè)務知識和銷售技巧，制定技術(shù)規(guī)范、開展技術(shù)支援，提高全店人員整體水平。監(jiān)督對員工下達促銷商品的了解及主推情況。
7、保證上級公司制定的命令、授權(quán)及任務等在門點得到暢通傳達、從分理解和有效執(zhí)行過程有效控制，并對結(jié)果反愧分析。
如果這次我能夠順利競聘成功，我將做好以下工作履行自己得崗位職責：
我認為，作為門店經(jīng)理，是分部總經(jīng)理對部門管理的分擔者，因此，我要擺正自己的位子，嚴格做到：工作主動積極不越位，協(xié)助管理不越權(quán)，加強團結(jié)不分散。充分調(diào)動部門員工的工作積極性，發(fā)揮他們的聰明才智；加強內(nèi)部員工的業(yè)務技術(shù)培訓，提高整體員工的技術(shù)水平。加強各項運行維護管理制度、作業(yè)流程、管理辦法的執(zhí)行力度，做好監(jiān)督、檢查、指導、考核，使得各項維護工作能夠貫徹、落實。
2、努力完善自我，提高工作能力
雖然我剛剛接手門店經(jīng)理的工作不久，但是在家店零售行業(yè)一日千里得今天，尤其是在店面運營維護技術(shù)方面，如何加強零售經(jīng)營的穩(wěn)定運行能力，營銷網(wǎng)絡的業(yè)務支撐能力，強化一線銷售人員技術(shù)和意識，做好運營管理系統(tǒng)大客戶的自主開發(fā)工作，將會是一個需要認真學習，不斷發(fā)展的領域。只有不斷努力學習，深入實踐，才能做到與技術(shù)同步，擔當起技術(shù)指導和管理的任務。
3、創(chuàng)新解決問題的方法，加強技術(shù)交流和對外協(xié)作
店面零售管理人員在不斷提高自己水平的同時，還應該能夠組織各方面技術(shù)力量，我將充分利用公司先進的交流平臺，為各部門、各單位提供更加豐富和完善的數(shù)據(jù)技術(shù)支持。另外還要加強全店銷售人員的交流與培訓，組織更多更高水平的講座，提高整體防范意識和技術(shù)水平，以保證全店的安全、高效、穩(wěn)定運行。
我將在工作中逐步建立各品類人員、維護專家及相關(guān)廠家之間通暢的信息傳送途徑，共享知識，共享經(jīng)驗，共同提高人員水平和技能。同時，我還將努力建立一個通暢的維題解決途徑，使出現(xiàn)的各種問題能夠及時得到相關(guān)技術(shù)人員及專家的支持，并能將類似問題統(tǒng)一發(fā)布，使大家得到共同提高。
4、加強應用開發(fā)，利用先進的方法進行科學管理，提高管理成效
作為一個家電運營企業(yè)，我們在為用戶提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品及服務的同時，也應該充分利用自己的資源和行業(yè)優(yōu)勢，為本企業(yè)建立先進的科學管理平臺。以后我們還應加強應用管理開發(fā)，充分利用我們的網(wǎng)絡資源，進行科學管理，提高企業(yè)管理效益和管理水平。
眾所周知，家電零售是個軟課題，隨著經(jīng)營的日益多樣化，服務工作所面臨的問題也越來越復雜。俗話說，“道高一尺，魔高一丈”，服務售后的領域就是在此消彼長中不斷發(fā)展，不斷進步。服務永遠面臨著挑戰(zhàn)，沒有一勞永逸、盡善盡美的解決方案，所以在各項日常售后工作中，不僅要求我們的售后人員隨時跟蹤，了解售后維護重點工作內(nèi)容，還要在各種服務中不穩(wěn)定、不安全情況的發(fā)展中不斷提出新要求，解決新問題。最重要的是，我們還應加強售后服務的自主開發(fā)，不僅可以提高我分部客服的技術(shù)水平，而且對后期維護，客戶再開發(fā)等方面帶來便利之處，并且能夠為企業(yè)節(jié)約大量資金，降低企業(yè)運營成本。
競聘高級教師演講稿三分鐘篇三
自x年任現(xiàn)職以來，教學上我按照學校及教研組的要求努力工作，并分別于x年、20xx年、20xx年和20xx年四次獲得萊蕪市高中語文教學獎，并積極執(zhí)教標準課堂示范課。
期間，分別擔任了28級1班、31級1班、33級3班、36級2班和39級13班的班主任，并在20xx年被評為鋼城區(qū)班主任工作先進個人，并有多篇班主任工作論文在《班主任之友》等雜志發(fā)表。
在做好本職教學工作之外，我還積極參與了學校安排的一些工作，在省規(guī)范化學校的爭創(chuàng)和復評中，在校園文化氛圍的設計籌劃中，在學校與新聞媒體的交流宣傳活動中，在市中學生運動會的籌備中，在學校組織的連續(xù)四年的高一新生招生工作中都出色完成了自己相應的任務。因此，我也被評為鋼城區(qū)、萊蕪市青年崗位能手，以及山東省文化三下鄉(xiāng)優(yōu)秀輔導員。
另外我還利用專業(yè)所長，對校刊《綠蔭》進行了編輯工作，并多次被中國教育學會、省教研室、區(qū)教育局評為優(yōu)秀校刊，綠蔭文學社也于20xx年被評為全國百家文學社團。
自己還利用業(yè)余時間積極進行文學作品的寫作，期間已發(fā)表各類文學作品近百篇，并有十余篇獲得各類獎勵，而且每次發(fā)表，我都要求在我的姓名前面注明“萊蕪四中”，因為這是我賴以生存的依靠。
另外我還主編了《高考搶分王》(陜西師范大學出版社出版)、《高中語文教材解析魯人版》《高中語文教材解析語文版》(均被中國少年兒童出版社出版)，校本課程《古詩詞鑒賞》也由我主編并印刷出版。萊蕪四中閱讀專用資料《雜苑》也由我主編印刷八期，得到了使用學生的好評。
競聘高級教師演講稿三分鐘篇四
你們好！
首先請允許我向多年來給與我工作支持和幫助的各位領導和同志們表示衷心的感謝，同時也感謝各位領導，同志們給了我這次競聘的機會。
在全校范圍內(nèi)開展的“評聘合一”改革試點工作，為我們教職工搭建了一個充分展示自己、參與競爭的平臺，它是以國家和吉林省人才工作會議精神為指導，以完善專業(yè)技術(shù)職務聘任制為改革內(nèi)容，以用人單位自主權(quán)為核心，以調(diào)動廣大教師的積極性，人才資源的優(yōu)化配置為目的的“評聘合一”改革試點工作。
在十四中任教的20xx年，同時也是業(yè)務進修的20xx年，為了適應迅猛發(fā)展的教育教學的需要，提高自己專業(yè)素質(zhì)，師范畢業(yè)的當年80年12月考取了xx市教育學院物理專科函授班，學習四年于84年12月畢業(yè)取得專科畢業(yè)文憑；在84年9月專科沒有畢業(yè)的同時又考取了省教育學院物理本科函授班，于1987年11月畢業(yè)取得物理專業(yè)本科文憑。通過這幾年的進修學習使自己教育教學理論有了較大提高，為以后的教育教學及教研工作奠定了良好的基礎。
1990年10月25日調(diào)入xx教師進修學校工作，至今在進修學校已戰(zhàn)斗了15個年頭了。這期間擔任過物理科教研員、中教部副主任等職，1994年1月1日晉升中學一級教師，現(xiàn)任電教部主任兼中學物理科教研員。這20xx年工作的經(jīng)歷很難在這短短十幾分鐘里說清楚，這只好用我在這十幾年里獲得的各種榮譽來呈現(xiàn)我與進修人風雨同舟拼搏與奮進的工作歷程啦。
1、1992年由于在中考質(zhì)量分析工作中，成績突出，被省教委、省學院通報嘉獎（文件形式，有獎金）。
2、1992年9月被縣委縣政府授予縣級優(yōu)秀教師稱號（證書）。
3、1994年9月被縣委縣政府授予縣級優(yōu)秀教師稱號（證書）。
4、1994年在實驗教學研究中，成績突出，被市學院評為市級實驗工作先進工作者（證書）。
5、1997年9月在全縣中小學“端正行業(yè)之風，樹師表形象”活動中得到好評，榮獲縣級“師德優(yōu)秀個人”稱號（證書）。
6、1997年12月由于在全省中學教研工作中，成績突出，得到省、市教研部門好評，被省教委、省教育學院授予省級優(yōu)秀教研員稱號。
7、1998年9月，在教研工作中，成績突出，被xx市人事局、市教委授予市級優(yōu)秀教師稱號。
8、20xx年4月在第十二屆全國初中應用物理知識競賽工作中成績突出，榮獲了競賽特殊貢獻獎。
9、20xx年5月在校本培訓工作中，成績突出，被市學院授于優(yōu)秀校本培訓輔導員稱號。
10、分別在95年3月，96年3月，97年3月，98年3月，20xx年3月，20xx年1月六年中愛崗敬業(yè)、成績較突出，崗位職稱年度考核成績優(yōu)秀，均獲嘉獎（證書）。
總結(jié)我自身情況，我認為我有條件，有能力勝任中學高級教師崗位，如果我競聘獲得成功，我相信，憑著我的政治素質(zhì)，我的愛崗敬業(yè)，腳踏實地的精神，我的業(yè)務能力，我的工作熱情，我的教研經(jīng)驗，我一定能把中學高級教師職務做好。但是，我絕不會回避失敗，不管最后結(jié)果如何，我都將繼續(xù)堅持“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事”的工作原則，直到永遠。
回顧與進修風雨同舟的20xx年，親眼目睹了進修昨日的艱辛與不易，親身感受了我們進修人今天的奮進與拼搏，今后會將我的力量繼續(xù)發(fā)揮到“最大化”，“刪除”頭腦中的私心雜念，“復制”他人的經(jīng)驗，“粘貼”到自己的工作實踐中，“保存”以住工作熱情和干勁，有信心與大家一起“編輯”創(chuàng)造進修明天的輝煌。
最后，我也不想再表白什么了，天地之間有桿秤，那秤砣就是老百姓，我相信大家的眼睛。謝謝。
競聘高級教師演講稿三分鐘篇五
尊敬的評委們，大家好！你們從各地風塵仆仆地遠道而來，實在辛苦了！下面請聽我的競聘演講。
自師范畢業(yè)后參加工作至今已了，20年來我依然無悔我的選擇，對教育事業(yè)還是那般的執(zhí)著與熱愛。時刻以身作則，為人師表，工作上任勞任怨，教學上兢兢業(yè)業(yè)，愛生如子，因材施教，思想上與時俱進，銳意進取，時刻為學生的成長著想，堅決貫徹“為了一切學生，一切為了學生，為了學生一切”的教育方針。竭盡所能為學生營造一個個輕松快樂的學習環(huán)境，創(chuàng)設良好的師生和諧氛圍。課內(nèi)外開展豐富多彩的文娛活動，引領學生走上正確的人生道路。
從教至今，小學各年級的課程我都教學過，可以說能勝任小學階段的語、數(shù)教學。x年秋至x年春學年度，本人服從鄉(xiāng)中心校的安排同時擔任相圩小學畢業(yè)班語、數(shù)兩科目的教學工作，那年，任務之重是可想而知的，但我沒有絲毫的怨言，更沒有半點懈怠，心中只想著為學校爭光，更不負鄉(xiāng)領導的殷切期望。在我不懈的努力教學和學生們的積極配合下，成效顯著，雙達率超市級下達指標，其中語文成績尤為突出，及格率百分之百，三率均居全鄉(xiāng)第一，且全鄉(xiāng)總分第一名也在我班。20xx年秋季學期，縣教育局突然首次進行全縣期考排名，我所任教的xx小學四年級二班語文竟出乎意料地在全縣同年級同科目排了第一，為此春，xx鄉(xiāng)召開教育大會時，縣教育局xx副局長、教研室xx老師特別表揚了我，那是我從事教育生涯以來最最快樂的時刻。
這些年來，本人一直都在探索和追求理想的教學課堂，如何才能讓學生學得輕松，學得高效，學得興趣盎然，使課堂成為師生共同向往的精神家園。我的課堂管理得到了學校領導老師們的認可。20xx年五月，在縣教研室組織的送教下鄉(xiāng)活動中，我代表xx小學上了一節(jié)五年級語文迎接課，教研室xx老師在點評時給了我那節(jié)課很高的評價，說我的課上得與眾不同，上得相當成功。領導的鼓勵讓我感到我追求的欣慰，但我絕不滿足現(xiàn)狀，我還要繼續(xù)努力，追求更理想的課堂教學。
下面是我近五年來的主要業(yè)績：
一、x學年度、x學年度、x學年度均獲得x市教科所頒發(fā)的“小學畢業(yè)班教育教學質(zhì)量超標”榮譽證書。
二、x學年度、x學年度、x學年度、x學年度、x學年度均獲xx縣授予的“xx縣教育教學質(zhì)量優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
三、撰寫論文《xx》《xx》《xx》《xx》等論文獲地、市級一、二、三等獎。
四、x年、x年、x年、x年均被評為縣級年終考核優(yōu)秀教師。
五、x年在xx小學所任教的五年級被學校評為先進班級、文明班級。還獲得了一百元的獎金。在xx小學舉辦的歌詠大賽、詩文朗誦大賽、全校體操大賽，我所帶的班級均獲得一二等獎，所得的獎金都分文不留的分給了班里的每一個學生。
六、x年x月，在全鄉(xiāng)舉行的“展教師風采，塑教育形象”的演講比賽中獲得第二名。
此外，教學之余，本人筆耕不輟，xx年秋在xx日報上發(fā)表了一篇題目叫《xxx》的通訊報道。如今，在《xx教育》刊物上已陸續(xù)發(fā)表了教育教學敘事或教育論文文章六篇；在江蘇刊物發(fā)表了《xx》《xx》《xx》等散文。在《xx日報》發(fā)表近二十篇人物稿，xx年春被xx日報人物故事版聘為特約寫手。本人之所以在業(yè)余從事寫作，一方面是為了在教學實踐中總結(jié)經(jīng)驗以便更好地從事教育教學工作，另一方面就是不想讓自己過早地變得頹廢，更重要的是，要在學生面前樹立學而不厭，追求不止，做一個令學生敬仰的老師，也讓學生長大后變成了我，讓我們教育后繼有人。
評委們，在20xx年這個鳥語花香、青山綠水、令人憧憬的春天里，我能在擁有仙橋美名的xx鄉(xiāng)與來自“xx山出鳳，鳳非凡鳥”的我們這個風景秀麗的xx縣各鄉(xiāng)兄弟姐妹的你們相見，是我此生極大的榮幸，我將記住并深藏這個難忘的日子，而當我看到你們那么認真、耐心地聆聽我的述職報告。一種感動油然而生。在此，我衷心地祝福你們，也祝福在座的老師們，大家身體健康 ！萬事如意！事業(yè)輝煌！
競聘高級教師演講稿三分鐘篇六
您好！
非常感謝各位領導、同志們對我的信任和支持，給了我和大家這次展示自我的平臺。我叫××，現(xiàn)年××歲，專科學歷，，從事過配電、送電、試驗、檢修、營業(yè)管理等工作。今天我競聘的崗位是配電專責。
我之所以競聘配電專責一職，是因為我主要有以下優(yōu)勢：
一、是有較扎實的專業(yè)知識。原創(chuàng)：自參加工作以來，我始終不忘讀書，勤鉆研、善思考、多研究，不斷地豐富自己、提高自己。
二、是有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)，以“明明白白做人，踏踏實實工作，實實在在作事”為信條，言行一致，踏實干事，誠實待人。經(jīng)過多年學習和鍛煉，自己的業(yè)務技術(shù)能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高。
三、是有強烈的責任心和事業(yè)心。充沛的精力、高度的敬業(yè)精神和強烈的事業(yè)心，使我能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。
如果我當選為配電專責，我將著重從以下幾個方面去開展工作：
一、擺正位置，抓好業(yè)務，做好公司領導的助手和參謀。
凌海公司在過去的城改建設工作中取得了很大的成績，但當前的工作任務依然是非常艱巨的，作為配電專工，首要的任務是在公司領導領導下，盡快了解電網(wǎng)運行情況，按照工作分工，積極主動開展業(yè)務工作，為公司領導分憂。
二、加強業(yè)務學習，搞好團結(jié)，開創(chuàng)工作的新局面。
過去的基層工作經(jīng)歷，使我積累了一定的技術(shù)和管理經(jīng)驗，面對新的工作崗位和挑戰(zhàn)，這點經(jīng)驗是遠遠不夠的。如果我當選配電專工，我將繼續(xù)加強調(diào)查研究，向各位領導和同事們學習，不斷深入基層，勇于實踐，努力提高自身的業(yè)務水平，愛崗敬業(yè)，做好員工的表率，當好經(jīng)理的助手。作為配電專工，在工作上還要主動與其它專業(yè)搞好交流和溝通，互相理解，互相支持，維護團結(jié)大局，在電力企業(yè)大的安全管理環(huán)境下，通過規(guī)范的安全管理機制、流程，使電力生產(chǎn)、基建、施工過程的安全管理工作人性化、程序化、制度化、合同化，從根本上杜絕事故的發(fā)生。使電力企業(yè)的安全管理步入良性的運行軌道。
以上是我對做好配電專工職務的一點認識和看法。凌海供電分公司還很年輕，他有一個朝氣蓬勃的領導班子，有一批愛崗敬業(yè)的企業(yè)員工。我想信，凌海供電分公司的全體員工，會抓住城網(wǎng)建設這一難得的機遇，戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績，進一步把公司做大、做強、做實。如果大家選擇了我，我將竭盡全力，和大家一起，用辛勤和汗水，去共同鑄造凌海供電分公司更加美好的明天。最后，衷心感謝大家對我的支持和鼓勵。
謝謝！
競聘高級教師演講稿三分鐘篇七
你們大家好！
我是×××。感謝局領導，感謝競爭，使我今天能夠站在演講席上！更感謝在場的各位領導和同志們給了我參與這次競職演說的勇氣和力量！
我1992年畢業(yè)于××林校××專業(yè)，并于同年參加工作，自1996年開始，我先后擔任了×××林業(yè)站副站長、××林業(yè)站副站長職務。在此期間，我先后被××政府和××政府借用，擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn) 黨政辦秘書、經(jīng)費會計等職務。10年的不同崗位的實踐報告，不僅使我能力和水平得到了鍛煉和提高，而且7年考核被優(yōu)秀等次，3次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，多次得到了縣領導的肯定，兩地政府領導和基層干部群眾也給予了我很高的評價。正是這些條件和基礎，讓我能力、有信心在這里推介。參與此次競聘，我并非只是為了當官，更多的是為了響應人事制度改革的召喚，努力在新的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。
我競聘的職位是檢查站站長。當前，縣竹木檢查站行使著竹木運輸定點檢查和全縣林稽查這兩項基本職能，履行著“森林衛(wèi)士”的神圣職責，是我縣林政和森林資源管理的一個窗口，對外代表了全縣林業(yè)干部職工的整體形象。
作為單位負責人，我將繼續(xù)恪守為人處事的三項原則，即：堂堂正正做人，認認真真謀事，清清白白執(zhí)政。堂堂正正做人，本著誠信、友善的心態(tài)與人交往、共事，做到對上級——敬而不畏，對同志——平而不陡，對群眾——實而不虛。認認真真做事，就是全身心地投入到本職工作中去，以實干讓同志們接受我，信任我，支持我，以實干來實現(xiàn)自己的人生價值。清清折執(zhí)政，就是做到手不伸，嘴不饞，腳不歪。
我確立的三項目標是：在我的任期以內(nèi)，積極爭取支持，狠抓處身努力，建立一支高素質(zhì)的執(zhí)法隊伍，努力樹立檢查站“綠色衛(wèi)士”的來源于良好社會形象，加大執(zhí)法力度，確保森林資源得到有效保護，消化內(nèi)部矛盾，確保干部職工工資正常發(fā)放，力爭在3~5年內(nèi)基本化解單位債務。
雖然檢查站的工作千頭萬緒，但是，我認為：路面定點檢查、林政稽查和隊伍建設是檢查站工作的重點。要進一步完善路面定點檢查的各項工作制度，管好木材流通“大動脈”；以木材采伐和林地管理為突破口，做林政稽查的各項工作；以政治學習、法律培訓、業(yè)務鍛煉為切入點，不斷提高林政執(zhí)法隊伍的整體素質(zhì)。
實現(xiàn)了三個結(jié)合，就是路面定點檢查與全面稽查相結(jié)合、靜態(tài)管理與動態(tài)服務相結(jié)合、林政執(zhí)法與隊伍建設相結(jié)合。采用“以線帶面”的林政管理方法，對重點地區(qū)和大額采伐實行跟蹤服務。將執(zhí)法人員的執(zhí)法水平和執(zhí)法效果納入對執(zhí)法者的實績考核，實現(xiàn)林政執(zhí)法與隊伍建設的相互促進。
在對檢查站的管理中，引入新的機制，是增強活力的關(guān)鍵。一是激勵機制。建立和完善一系列規(guī)章制度，將干部職工的報酬和干部職工的工作掛鉤。二是警示機制。建立一套目標考核系統(tǒng)，定期對干部職工實行量化考核，及明警示一些不良勢頭和不利傾向，做到工作業(yè)績要上，干部思想不下。三是評議機制。聘請縣鄉(xiāng)人大代表當林政執(zhí)法監(jiān)督員，經(jīng)常開展評議活動，促進作風轉(zhuǎn)變，樹立文明、廉潔、敬業(yè)的良好社會形象，從而實現(xiàn)提高執(zhí)法水平、提高隊伍素質(zhì)、提高經(jīng)濟實力三者的有機統(tǒng)一。
三項公開是：站內(nèi)財務收、內(nèi)部事務管理向站內(nèi)全面公開，林政執(zhí)法程序和具定規(guī)定向全社會一一公開，實行財務、事務、政務的透明化管理，接受各方監(jiān)督。
搞好三種關(guān)系：搞好內(nèi)部關(guān)系，加強干部之間的團結(jié)和協(xié)作，形成工作合力；搞上下關(guān)系，以共同的目標團結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人；搞好外部關(guān)系，運用自身條件，搞好檢查與財政、公安、法院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，以及各兄弟單位的工作關(guān)系，努力為檢查站的工作創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境。
各位領導，同志們，“滄海橫流，方顯英勇本色”，我不是英雄，但我渴望做一名改革大潮中的勇士。我深知：前路漫漫，與我相伴而行可能只有坎坷與挫折，但是，你們的鼓勵、信任和支持將是我心中的永恒，并且終將成為我戰(zhàn)勝困難，超越自我的力量源泉！
這次我若能競職成功，我將以此為新的起點，在新的崗位上，與我的同事一道，努力拼搏，續(xù)寫新的篇章，再創(chuàng)新業(yè)績，決不辜負領導的信任、同志的重托。我堅信：檢查站在各級領導的關(guān)心和支持下，各項工作必將取得全新的進展，我縣的林政管理工作也必將邁上新的臺階段！
謝謝大家！
競聘高級教師演講稿三分鐘篇八
早上好!今天，我懷揣著一份激動、一份自信，走上了競聘的平臺，競聘學校的教學管理崗位。
本人**年畢業(yè)于**師范大學生物技術(shù)系本科，現(xiàn)正積極報考**師范大學教育碩士學位。
學校里熟悉的伙伴都戲稱我為流動大軍，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數(shù)學、科學、生命科學、心理等多門學科，擔任過班主任、心理輔導教師、政工教導員、代理大隊輔導員等職務。無論處于哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達于人，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。
自**年參加工作以來，在學校領導的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實的專業(yè)知識基礎和實踐能力的教育工作者。近三年來由于學校的栽培和自身的努力，獲得了**區(qū)教育系統(tǒng)青年崗位能手稱號，榮獲 **杯生物學科評優(yōu)大賽二等獎，參與了《**市生命科學課程標準解讀》內(nèi)容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。
初踏競聘平臺，我對教學管理有著如下初步的認識與思考：
我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養(yǎng)勤于思考，敏于學習，勇于實踐，善于總結(jié)，樂于奉獻的教育人才、優(yōu)化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外，還應具有與崗位相適應的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調(diào)控、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協(xié)調(diào)各項活動，明確服務意識，以共同的目標團結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。
如果有幸加入學校教學管理的團隊，我將做以下兩點嘗試：
如果我能有幸踏上教學管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學生的共同發(fā)展為本的理念，向骨干教師學習專業(yè)理論，向部門領導學習管理經(jīng)驗，進一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務素質(zhì)和教學管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導主任的助手，深入了解每一位教師的優(yōu)點和長處，發(fā)揮團隊的最大合力。
的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實踐;教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對于學科總體目標和具體目標的規(guī)劃，體現(xiàn)了學科課程的價值追求和課程理念。后者通過細致入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學術(shù)語言和學科目標以形象、具體的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學的把握;教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂家常課的過程中加強自我反思、學習和改進。在課堂教學實戰(zhàn)中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經(jīng)驗，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展、教學能力提升的關(guān)鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領會的，是別人難以教會的，屬于教師個體性知識、實踐性知識的范疇。
通過理論層面的學習，讓教師逐步認識到提高常態(tài)課的有效性，對提高教學效率和教學質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。
課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地，教師必須在教學中學會教學，因此化理念為行為，倡導做中學就顯得至關(guān)重要了。通過教研組集中培訓(主要是明確前段或他人的研究成果，如調(diào)動教苑報的潛在優(yōu)勢)——有針對性的集體備課——個人的課堂實踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動探討與改進——公開示范課(或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系)，在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
網(wǎng)絡媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學手段、活躍課堂氛圍、增強教學實效性，又可提高教師有效應用信息的能力與增強教師獲得有效專業(yè)支持的機會。面對家校互動平臺的潛在優(yōu)勢，組織有能力的教師制作個人教學網(wǎng)頁，展示自己的科研成果，獲取他人的評價和建議，增進與學生、家長、教師的溝通與交流。
校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法。通過教師群體圍繞課堂教學不斷改進實踐與探索，將來源于常態(tài)工作中的研修深深扎根于課堂教學主戰(zhàn)場中。
就我校基于自我反思、同伴互助和專業(yè)引領的校本研修模式而言，雖然合作伙伴的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的合作伙伴項目申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上，以期達到教學研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對于教學管理而言，是最為實用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發(fā)教師的研究積極性，張揚和發(fā)揮教師的主體意識，建立在此基礎上的專業(yè)引領則會投射出更奪目的光芒。
與此同時，我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優(yōu)質(zhì)教育點的同時盡可能發(fā)揮鏈的輻射作用。
以上就是我對于學校教學管理的思考，由于經(jīng)驗尚淺，還有許多不足之處，希望各位領導斧正。
參與的過程本身是一種積累，它使我對于教學管理的認識從無到有、由淺入深;參與的過程是一種延伸，讓我轉(zhuǎn)變思考的角度，拓展教研、管理的能力;參與的過程也是一種推動，激勵著我新的目標邁進。如果今天我能成功的應聘，我會努力;如果我沒有成功，請允許我援引諾貝爾醫(yī)學獎獲得者班廷的一句話——人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中，因此我仍舊會努力，因為只有懂得享受過程、感受過程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺。