制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
個(gè)人工作計(jì)劃分享ppt篇一
??e)專人負(fù)責(zé)客戶接待，帶領(lǐng)客戶車間參觀并溝通
??f)所有人員都應(yīng)積極參預(yù)客戶報(bào)價(jià)，處理銷售中產(chǎn)生的問題
??a)出勤率銷售部是公司的對外窗口，它既是公司的對外形象又是內(nèi)部的風(fēng)標(biāo)，公司在此方面要堅(jiān)決，絕不能因人而異，姑息養(yǎng)奸，助長這種陋習(xí)。
??b)業(yè)務(wù)熟練程度及完成業(yè)務(wù)情況業(yè)務(wù)熟練程度能夠反映出銷售人員業(yè)務(wù)知識水平，以此作為考核內(nèi)容，可以促進(jìn)員工學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，把銷售部打造成一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。
??c)工作態(tài)度服務(wù)領(lǐng)域中有一句話叫做“態(tài)度決定一切”，沒有積極的工作態(tài)度，熱情的服務(wù)意識，再有多大的能耐也不會(huì)對公司產(chǎn)生效益，相反會(huì)成為害群之馬。
??3、培訓(xùn)培訓(xùn)是員工成長的助推劑，也是公司財(cái)富增值的一種方式。一是銷售部不定期內(nèi)部培訓(xùn)，二是請技術(shù)部人員為銷售部做培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括銷售技巧、禮儀、技術(shù)等方面。
??4、安裝專業(yè)報(bào)價(jià)軟件，提高報(bào)價(jià)效率，儲(chǔ)存報(bào)價(jià)結(jié)果，方便以后查找。
??以上只是對來年銷售部的初步設(shè)想，不夠完整，也不夠成熟，最終方案還請各位老總們考慮、定奪。
個(gè)人工作計(jì)劃分享ppt篇二
??熟練，都能獨(dú)當(dāng)一面，而且工作中的問題善于總結(jié)、歸納，找到合理的解決方法，xxx在這方面做得尤其突出。各相關(guān)部門的配合也日趨順利，能相互理解和支持。好的方面需要再接再勵(lì)，發(fā)揚(yáng)光大，但問題方面也不少。
??1、人員工作熱情不高，自主性不強(qiáng)。上班聊天、看電影，打游戲等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。究其原因，一是制度監(jiān)管不力，二則銷售人員待遇較低，感覺事情做得不少，但和其他部門相比工資卻偏低，導(dǎo)致心理不平衡。
??2、組織紀(jì)律意識淡薄，上班遲到、早退現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這種情況存在公司各個(gè)部門，公司應(yīng)該有適當(dāng)?shù)目记谥贫龋胁涣棘F(xiàn)象發(fā)生時(shí)不應(yīng)該僅有部門領(lǐng)導(dǎo)管理，而且公司領(lǐng)導(dǎo)要出面制止。
??3、發(fā)貨人員的觀念問題：發(fā)貨人員僅僅把發(fā)貨當(dāng)做一件單純?nèi)蝿?wù)，以為貨物出廠就行，少了為客戶服務(wù)的理念。其實(shí)細(xì)節(jié)上的用心更能讓客戶感覺到公司的服務(wù)和真誠，比如貨物的包裝、清晰的標(biāo)記，及時(shí)告知客戶貨物的重量，到貨時(shí)間，為客戶盡量把運(yùn)輸費(fèi)用降低等等。
??成品倉庫應(yīng)定時(shí)提供報(bào)表，告知庫存狀況以便及時(shí)準(zhǔn)備貨品和告知客戶具體生產(chǎn)周期。
??5、銷售、生產(chǎn)、采購等流程銜接不順，常有造成交期延誤事件且推脫責(zé)任，互相指責(zé)。
??6、技術(shù)支持不順，標(biāo)書圖紙、銷售用圖紙短缺。
??7、部門責(zé)任不清，本未倒置，導(dǎo)致銷售部人員沒有時(shí)間主動(dòng)爭取客戶。
??以上問題只是諸多問題中的一小部分，也是銷售過程中時(shí)有發(fā)生的問題，雖不致于影響公司的根本，但不加以重視，最終可能給公司的未來發(fā)展帶來重大的損失。
個(gè)人工作計(jì)劃分享ppt篇三
本學(xué)期科研處狠抓學(xué)校課改，以“創(chuàng)新方式，務(wù)求學(xué)習(xí)實(shí)效；推進(jìn)課改，構(gòu)建高效課堂”為工作主題，堅(jiān)持“向科研要效益，以科研促發(fā)展”的理念，不斷強(qiáng)化教科研工作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研相交融。
一．制定學(xué)習(xí)主題，開展系統(tǒng)化的各種學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升教師理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
根據(jù)學(xué)期初制定的《雞東二中學(xué)習(xí)方案》，本學(xué)期主要圍繞“構(gòu)建高效課堂”的學(xué)習(xí)主題，教科研部門集中在3-5月份，組織專業(yè)人員對教師開展“電子白板”的應(yīng)用、“微課”制作和使用等方面的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核，觀看了《北京十一中學(xué)課改成果經(jīng)驗(yàn)介紹》；黨務(wù)及學(xué)工部門開展了《 感動(dòng)中國20xx 》、《 關(guān)于中學(xué)生的人格教育 》、《 重實(shí)效 嚴(yán)要求 圓育人夢 “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育 》等的學(xué)習(xí)，團(tuán)委外聘黨校付玉龍校長做了題為《 以人為本 合力共贏 》的專題講座，通過學(xué)習(xí)以先進(jìn)的教學(xué)理念和思想武裝教師的頭腦，提升教師理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。
同時(shí)，根據(jù)校長工作報(bào)告，為適應(yīng)新高考的需要，改革教學(xué)模式，加快教師專業(yè)成長速度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)課改需要，于6月12日——24日由陳麗華校長帶隊(duì)，派出趙軼慧、趙首賢、王憲法等十名教師到上海、江蘇、浙江學(xué)習(xí)，參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師將承擔(dān)起外出學(xué)習(xí)的責(zé)任，將個(gè)人的所學(xué)、所看、所思、所想，在6月25日通過教研組會(huì)議與校內(nèi)教師分享，并在7月1日向全校教師匯報(bào)，提高了全校教師對分層走班改革重要性的認(rèn)識，分享了改革試驗(yàn)區(qū)的改革經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了教師的提升課改教學(xué)能力和水平的緊迫感、使命感和責(zé)任感。
二．完善《雞東二中科研工作績效考核方案》，激勵(lì)教師提高教育教學(xué)水平。
東二中績效考核方案》，草擬了《雞東二中科研績效考核方案》征求意見稿，并在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行了公示，通過聽取廣大教職工的意見建議，完善了《雞東二中科研績效考核方案》試行稿，今后將依據(jù)該考核方案，從學(xué)習(xí)培訓(xùn)、撰寫論文、校本研發(fā)、“青藍(lán)”工程、課題研究、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教研七大方面對全體教師開展科研工作的績效考核工作。
2.實(shí)施陽光考核，提高考核透明度，激勵(lì)教師投身教育教學(xué)研究。根據(jù)年初的校長工作報(bào)告，科研室依據(jù)《雞東二中科研工作績效考核方案》，從學(xué)習(xí)培訓(xùn)、撰寫論文、校本研發(fā)、“青藍(lán)”工程、課題研究、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教研七大版面規(guī)劃制定了《雞東二中科研工作績效考核一覽表》，對全體教師進(jìn)行科研工作績效考核，考核將以揭示版的方式上墻，考核結(jié)果堅(jiān)持公開透明的原則，教師可一目了然地了解各時(shí)段本人的科研工作成效。對績效考核成績優(yōu)異的教師，在績效考核中成績優(yōu)異的教師將在評優(yōu)晉級中優(yōu)先推薦，以激勵(lì)廣大教師積極投身于教育科研工作中。
三．扎實(shí)做好“青藍(lán)工程”，推動(dòng)學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)
我校繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，在前兩屆“青藍(lán)工程”結(jié)對幫扶工作繼續(xù)開展的基礎(chǔ)上，為使新進(jìn)教師盡快進(jìn)入角色，一方面，本學(xué)期的3月份，在全校教學(xué)科研工作會(huì)議上，我校啟動(dòng)了20xx年度“青藍(lán)工程”結(jié)對工作，對本學(xué)期新加入我校教師團(tuán)體的五位新成員建立了“青藍(lán)”幫扶對子，具體是：楊威——李霞老師、張新——胡月娟老師、李泰儒——潘玉福老師、遲明新——何公平老師、郝思渠——張巖峰老師。同時(shí)繼續(xù)對20xx和20xx年結(jié)對的青年教師和班主任進(jìn)行跟蹤考核。
希望通過師徒間聽課、評課等的結(jié)對幫扶來提升青年教師的專業(yè)素質(zhì)。通過新舊“青藍(lán)”幫扶對子的結(jié)對活動(dòng)，使青年教師在名師、骨干教師的指導(dǎo)下盡快成長，勝任學(xué)科教學(xué)工作。
四．加強(qiáng)科研課題和校本研究，以特色強(qiáng)校，提升科研實(shí)效。學(xué)校承擔(dān)的科研課題數(shù)量、質(zhì)量、層級代表一所學(xué)校的科研水平、學(xué)術(shù)水平。要通過課題的研究活動(dòng)及課題成果轉(zhuǎn)化，更好地推動(dòng)我校教學(xué)科研水平的提高。
1.課題研究獲得新成果
①.推進(jìn)課題研究與結(jié)題工作。科研室注重抓好課題研究管理與結(jié)題工作，本學(xué)期姜楠等4位老師的市級課題和王喆老師等39個(gè)縣級課題，依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行課題的研究進(jìn)程進(jìn)入到結(jié)題階段。在4月上旬，這43個(gè)市縣級課題結(jié)題材料提交給市縣科研所并成功結(jié)題。
②.課堂教育教學(xué)科研成果成效顯著。為推進(jìn)課題研究成果提升課堂教育教學(xué)的水平，我校的省級科研課題成果《高中課堂“導(dǎo)、研、評、練”教學(xué)模式》、《高中藝體多元模塊教學(xué)策略》被評入選雞東縣課堂教育教學(xué)科研成果。5月21日上午，雞西市科研所曹所長及縣科研所范所長一行六人來我校聽取成果匯報(bào)，在對我校科研工作給予了充分肯定同時(shí)，要求我校的課堂教育教學(xué)科研成果要擴(kuò)大推廣范圍，充分發(fā)揮我校科研和教學(xué)成果的價(jià)值應(yīng)用和影響力，為我校今后的科研工作提出了新的工作方向。
2.校本課程獲得新進(jìn)展
①校本教材研發(fā)實(shí)現(xiàn)新突破。 依據(jù)上級主管部門和聶校長的要求，我校全面開發(fā)校本課程，深度挖掘校本材料，在3月末提交了150多份教師個(gè)人的校本教材電子稿，使得我校校本教材數(shù)量達(dá)到歷史新高點(diǎn)。充分體現(xiàn)了我校教師的學(xué)科特色和個(gè)人特長，并承載了雞西地區(qū)乃至雞東縣的地域風(fēng)情。
不輕松話霧霾》、朱寧老師的《生活中的穿與戴》、代賢鳳老師的《考前焦慮的心理輔導(dǎo)》、 劉天慧老師的《美麗的雞東我的家》，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科理論知識與現(xiàn)實(shí)生活的最佳結(jié)合，受到了聽課教師和學(xué)生的高度贊揚(yáng)。6月份則創(chuàng)新了學(xué)校校本課服務(wù)的群體，進(jìn)行了李雅麗老師的《 toilet culture 》、劉秋嶺老師的《 感悟經(jīng)典之先秦諸事 》校本課講授，這兩堂校本課的進(jìn)行實(shí)現(xiàn)了課內(nèi)與課外、知識趣聞與社團(tuán)活動(dòng)的有效對接。教師學(xué)生踴躍聽課，積極參與，單聽課教師就達(dá)到380多人次，創(chuàng)歷史新高。
五．籌建學(xué)校科研團(tuán)隊(duì)，構(gòu)筑三級科研團(tuán)隊(duì)體系，形成人人積極參與教育科學(xué)研究的的新景象。
2.構(gòu)筑三級科研團(tuán)隊(duì)體系。根據(jù)市、縣教育局的教育科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作方案的相關(guān)要求，將我校建立的十個(gè)科研團(tuán)隊(duì)層層推薦上報(bào)，最終形成了1個(gè)市級科研團(tuán)隊(duì)、6個(gè)縣級科研團(tuán)隊(duì)、3個(gè)校級科研團(tuán)隊(duì)的三級科研團(tuán)隊(duì)體系，各團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)成員制定了團(tuán)隊(duì)研究的主題、培養(yǎng)目標(biāo)和推進(jìn)與考核方案。通過研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)，其目的是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員整體素質(zhì)的提高，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為載體和手段，為我校培養(yǎng)、造就一批教育科研骨干。
六．協(xié)助開展龍東南七校聯(lián)合體的教學(xué)研究活動(dòng)，組織編寫《教改論壇》，推進(jìn)我校教學(xué)研究工作的再發(fā)展。
20xx年5月中旬，我校教學(xué)部門舉辦了龍東南七校聯(lián)合體的教學(xué)研究活動(dòng)，我校作為主辦單位，工作事物繁雜，科研室積極協(xié)助教學(xué)部門的做好籌備、接待和教研工作，使的本次教研活動(dòng)取得圓滿成功。
為鞏固龍東南七校聯(lián)合體的教學(xué)研究成果，本年度由我校主辦編寫龍東南七校聯(lián)合體的刊物《教改論壇》第十一期已進(jìn)入籌備征稿階段，由科研室負(fù)責(zé)擬定《教改論壇》征稿通知，并擬定設(shè)置學(xué)校管理（校長論壇）、高考風(fēng)向標(biāo)（解讀高考）、學(xué)術(shù)領(lǐng)跑、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)錄、德育之聲、教師隨筆六個(gè)欄目，現(xiàn)在正一步步進(jìn)入緊張的收集、策劃、排版、印刷階段，初步擬定于8月末成書。
在學(xué)期科研工作中還存在著一些不足之處，如“青藍(lán)”工程中老師材料提交不及時(shí)，科研室督促不到位；科研團(tuán)隊(duì)和網(wǎng)絡(luò)教研工作的開展還不活躍、考核機(jī)制還不健全等等，在今后的工作中要繼續(xù)籌劃辦法，實(shí)現(xiàn)同步推進(jìn)。
20xx年6月20日
個(gè)人工作計(jì)劃分享ppt篇四
一年來，我校以科研興課為中心，堅(jiān)持用教育科研解決教育上的問題和困難。認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教育教學(xué)質(zhì)量與教育科研的講話，積極探索科研興教、科研興課的辦法，探索課堂教學(xué)的科學(xué)規(guī)律，用科學(xué)的理念、科學(xué)的方法指導(dǎo)教學(xué)，提高課堂教學(xué)的科研含量，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。認(rèn)真研究課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，大膽進(jìn)行“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合”和“說課與課堂教學(xué)的整合”的研究與實(shí)施，深化分層次教學(xué)的教改實(shí)驗(yàn)。結(jié)合外地成功案例，聯(lián)系本校實(shí)際開展教改實(shí)驗(yàn)，特別是進(jìn)行初一學(xué)生評價(jià)體系的改革。經(jīng)過努力，在教育科研、課堂教學(xué)的諸方面取得可喜成績。
一、抓科研、定措施、出效果
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育科研理論知識和上級領(lǐng)導(dǎo)講話精神，貫徹執(zhí)行上級文件，把教師的思想集中到教育科研上來，堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)的理念，把工作落實(shí)到實(shí)處，定制度，定措施，確保科研工作順利進(jìn)行，確定每周二下午為教研組活動(dòng)時(shí)間，規(guī)定其具體內(nèi)容。教研組長負(fù)責(zé)落實(shí)實(shí)施，做好記錄，周五將活動(dòng)完成情況上報(bào)教導(dǎo)處，并依次安排下周的工作。此項(xiàng)工作經(jīng)多年實(shí)踐效果良好。首先增進(jìn)了教師間的交流，其次養(yǎng)成教師堅(jiān)持教研活動(dòng)，用教育科研指導(dǎo)教學(xué)的習(xí)慣。第三，確保教師有一定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。xx年，我校教師共有多篇學(xué)術(shù)論文在各類雜志、報(bào)刊上發(fā)表或交流，有多人次獲市級科研成果二等獎(jiǎng)，甚至獲省獎(jiǎng)，成績斐然。xx所申報(bào)課題全部結(jié)題，充分反映出教師參與教科研的積極性。
二、圍繞“四個(gè)一”開展教科研活動(dòng)
（一）每學(xué)期每人至少讀一本教育科研或教改方面的書籍。
（二）每學(xué)期每人寫一篇關(guān)于教研方面、教改方面的讀后感。
（三）每學(xué)期舉行一次關(guān)于教研方面內(nèi)容的交流活動(dòng)。
（四）每學(xué)期每人上一節(jié)與以往不同的公開課，目的是提高教育教學(xué)質(zhì)量，把教科研工作落實(shí)到平時(shí)的工作中去，為提高教師的綜合素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。廣大教師認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，更新觀念，寫論文，談感想，認(rèn)真寫好教科研筆記，掀起了讀書學(xué)習(xí)的高潮。體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)、班級管理、課改的重視，在教師中引起了強(qiáng)烈的反響，教師學(xué)科研，用成果的勁頭更足了。
三、重視科研知識的學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平
教育科研重要性已逐漸被廣大教師所任可，但要想搞好科研，并用其解決教育上的實(shí)際問題卻并非易事。為此，科研處借助科研所重視的東風(fēng)多次組織教師學(xué)習(xí)，學(xué)校也積極配合，組織教師出去參觀學(xué)習(xí)，購買大量圖書供教師閱讀。特別是在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，最近一次性購買圖書數(shù)百元。現(xiàn)在，學(xué)校教師談?wù)撟疃嗟氖墙炭蒲校吹淖疃嗟氖墙炭蒲须s志和教研教改方面的書籍，形成了學(xué)習(xí)科研知識的良好風(fēng)氣。教師認(rèn)真做好教科研筆記，通過檢查發(fā)現(xiàn)教師對知識的學(xué)習(xí)非常重視，書本涉及范圍廣；通過聽課發(fā)現(xiàn)教師的講課水平，綜合素質(zhì)不斷提高。
四、把教育科研成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中
科研興課是已為廣大教育工作者所熟知，這也是各學(xué)校所追求的目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，探求興課的規(guī)律，學(xué)校大膽地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在總結(jié)前邊“啟發(fā)――探究式”教學(xué)法的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織教師討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，嚴(yán)格規(guī)范，制定標(biāo)準(zhǔn)，并在全校鋪開。通過教學(xué)實(shí)踐，教師擺脫了以往上課滿堂灌、填鴨式唱獨(dú)角戲的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，開發(fā)了學(xué)生的智力。教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，把過去教師單一的“講”學(xué)生被動(dòng)地“聽”轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹摹皢ⅰ睂W(xué)生的“動(dòng)”和“論”，形成了師生間的雙向活動(dòng)，充分體現(xiàn)了教師的和學(xué)生的主體作用，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
課題不僅是為了“研”，而更重要的是在于“用”。今年我校共完成四個(gè)課題，為使科研成果盡快用于教學(xué)，學(xué)校及時(shí)有針對性地確定教師進(jìn)行《信息技術(shù)與教學(xué)的整合》、《說課與課堂教學(xué)的整合》應(yīng)用實(shí)驗(yàn)。
總之，教育科研是一項(xiàng)長期而又及其重要的工作，要常抓不懈。在今年的工作中，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷開拓進(jìn)取，積極開展教科研活動(dòng)，發(fā)揮其優(yōu)勢，爭取更大的成績。