作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。
北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案設(shè)計(jì) 北師大版數(shù)軸試講稿篇一
2a，b，c，d四位同學(xué)的家和學(xué)校在同一條街上，以學(xué)校為中心，四位同學(xué)的家與學(xué)校之間的位置分別記作210米，-700米，300米，-450米.
(1)畫一條數(shù)軸，并把四位同學(xué)的家的位置標(biāo)在數(shù)軸上;
(2)指出誰(shuí)家離學(xué)校最近，誰(shuí)家離學(xué)校最遠(yuǎn).
北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案設(shè)計(jì) 北師大版數(shù)軸試講稿篇二
1一輛貨車從倉(cāng)庫(kù)o出發(fā)在東西街道上運(yùn)送水果，規(guī)定向東為正方向，一次到達(dá)的5個(gè)銷售地點(diǎn)分別為a，b，c，d，e，最后回到倉(cāng)庫(kù)o，貨車行駛的記錄(單位：千米)如下：+1，+3，﹣6，﹣l，﹣2，+5.請(qǐng)問：
(1)請(qǐng)以倉(cāng)庫(kù)o為原點(diǎn)，向東為正方向，選擇適當(dāng)?shù)膯挝婚L(zhǎng)度，畫出數(shù)軸，并標(biāo)出a，b，c，d，e的位置;
(2)試求出該貨車共行駛了多少千米?
(3)如果貨車運(yùn)送的水果以l00千克為標(biāo)準(zhǔn)重量，超過的千克數(shù)記為正數(shù)，不足的千克數(shù)記為負(fù)數(shù)，則運(yùn)往a，b，c，d，e五個(gè)地點(diǎn)的水果重量可記為：+50，﹣l5，+25，﹣l0，﹣15，則該貨車運(yùn)送的水果總重量是多少千克?
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北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案設(shè)計(jì) 北師大版數(shù)軸試講稿篇三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用數(shù)軸來比較兩個(gè)數(shù)的大小;用數(shù)軸幫助深化對(duì)數(shù)的認(rèn)知.
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):數(shù)軸上點(diǎn)所表示的數(shù)的大小關(guān)系與相對(duì)位置的關(guān)系;
學(xué)習(xí)過程：
引語(yǔ)：任意給出兩個(gè)數(shù)，要求比較出它們的大小.對(duì)這樣的問題大家經(jīng)過一定的思考可以給出答案，但這種思考也許不那么熟練，特別是遇到我們剛遇到的負(fù)數(shù)時(shí).今天，我們用數(shù)軸幫助我們從“形”的角度進(jìn)行思考，熟練之后它會(huì)幫助我們加深對(duì)數(shù)的認(rèn)知.