<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    優(yōu)化化學(xué)教學(xué)計劃(優(yōu)秀15篇)

    時間:2025-06-08 作者:文鋒

    教學(xué)計劃的編寫需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和教學(xué)資源的利用情況。以下是一些教學(xué)計劃的實例,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。

    優(yōu)化化學(xué)教學(xué)計劃(優(yōu)秀15篇)篇一

    一、指導(dǎo)思想。

    我們帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學(xué)期,本學(xué)期我將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導(dǎo)下,以學(xué)生發(fā)展為本,落實好學(xué)校給我的各項工作,更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)過程。提煉自身的教學(xué)水平,在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高,再上一個新的臺階。

    二、學(xué)生分析:

    本人所教學(xué)學(xué)科共有兩個班,這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。總體情況分析:學(xué)生優(yōu)生較少,中等生所占比例較大,一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高,不求上進。而其中很多學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情高,但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足,尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,學(xué)生反應(yīng)能力弱。

    根據(jù)以上情況分析:產(chǎn)生學(xué)生成績整體一般的主要原因是學(xué)生在九年級才接觸化學(xué),許多學(xué)生對此感到無從下手,不會進行知識的梳理,導(dǎo)致學(xué)生掉隊,同時學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。

    三、教學(xué)方法和措施。

    1、重視基本概念和理論的教學(xué)注重理論知識聯(lián)系實際及學(xué)生的生活實際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。

    2、加強基本概念和原理分析讓學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)常見的元素和化合物的基礎(chǔ)知識同時,掌握化學(xué)實驗和化學(xué)計算基本技能。注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。

    3、強化試驗操作,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。

    4、把握中考改革的新動向,開展針對性訓(xùn)練根據(jù)有關(guān)信息和中考改革的動態(tài),培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。

    5、精講多練抓重點,在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西,把課堂時間還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)讓給學(xué)生,使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所。

    2.7-2.25:第六單元海水中的化學(xué)。

    2.26-3.10:第七單元金屬。

    3.11-3.20:第八單元化學(xué)與健康第九單元化學(xué)與社會發(fā)展。

    3.21-4.2:第一次月考。

    4.3-5.10:第一輪中考。

    5.12-期末:第二輪中考復(fù)習(xí)。

    優(yōu)化化學(xué)教學(xué)計劃(優(yōu)秀15篇)篇二

    教學(xué)是一個塑造人類靈魂的過程,教學(xué)工作的效果直接關(guān)系到下一代人的成長,關(guān)系到中華民族的.興衰,所以我們要以“三個面向”為政治導(dǎo)向,使培養(yǎng)出來的學(xué)生能夠適應(yīng)時代,并使他們在一定程度上能夠超越時代,真正能夠面向未來,面向現(xiàn)代化,同時在教學(xué)過程中,去做學(xué)生的貼心人,積極投入到新課程改革的浪潮中去,將新課程的理念貫徹到教學(xué)實踐中去,爭取將教學(xué)工作推上一個新的臺階。

    本期我所任教的幾個班級中,112班學(xué)生相對基礎(chǔ)較好一些,學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成了良好的習(xí)慣,班級學(xué)風(fēng)較為濃厚,大多數(shù)學(xué)生都有很強的上進心和學(xué)習(xí)積極性,有極強的求知欲,這就為本期的教學(xué)提供了較好的教學(xué)素材,也對老師的教學(xué)工作提出較高的要求;但相對來說,113卻是全校里較差的一個班,有的是因為沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣,有的是因為在生理上有一定的不足,而導(dǎo)致這些學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦情緒,這就給教學(xué)工作的開展帶來了較大的難度,對于不同這樣差距比較大的學(xué)生,我們只能因材施教,對寄宿班和普通班做不同層次的要求,使學(xué)生能夠各取所需,在不同層次上得到充分的發(fā)展,同時又能輕松適應(yīng)較園生活,做到真以人為本。

    九年級的化學(xué)教材為新教材,分為上下兩冊,其中上冊為本期的教學(xué)內(nèi)容,它由七個單元組成:

    第一單元 走進化學(xué)世界 從三個方面向?qū)W生介紹了化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),通過一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象將學(xué)生帶入化學(xué)的殿堂,從而很自然地接受這門新的課程,并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    第二單元 我們周圍的空氣 首先從學(xué)生最熟悉的物質(zhì)空氣著手,研究了空氣的組成,學(xué)習(xí)了空氣中與人生命息息相關(guān)的一種氣體——氧氣,并探究了氧氣的實驗與工業(yè)制法。

    第三單元 自然界的水 從水的組成,導(dǎo)入到微觀世界,了解了分子和原子,為使書本知識與實踐有機地結(jié)合起來,又對水的凈化與水資源的保護進行了分析。

    第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成,使學(xué)生學(xué)會去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的,為今后的探究打下基礎(chǔ)。

    第五單元 化學(xué)方程式 這一單元讓學(xué)生懂得物質(zhì)不生不滅的道理,學(xué)會寫化學(xué)方程式,并初步引入了化學(xué)計算。

    第六單元 碳和碳的氧化物 從學(xué)生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手,對形成物質(zhì)最多的一種元素進行學(xué)習(xí),并探究了二氧化碳的制取。

    第七單元 燃料及其利用 從燃燒的現(xiàn)象開始,去探究燃燒的條件,同時得出滅火的方法。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識,了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。

    啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)

    注重實驗教學(xué),提高學(xué)生動手操作能力,要使得學(xué)生能在實驗中用探究的方法去學(xué)習(xí),領(lǐng)會知識的內(nèi)涵,同時在一定程度上能夠?qū)W會去發(fā)明創(chuàng)造。

    化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的探索成果關(guān)系到生產(chǎn)力的發(fā)展,通過初中化學(xué)的教育,激發(fā)學(xué)生探索自然變化規(guī)律,加強學(xué)習(xí)化學(xué)深層理論打下堅實的基礎(chǔ),鍛煉學(xué)生的獨立操作能力,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、思考與理解能力,提高分析問題與解決問題的能力,使學(xué)生做到學(xué)一行,精一行,真正做到學(xué)以致用。

    走進化學(xué)世界 5小時

    我們周圍的空氣 6小時

    自然界的水 7小時

    物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 8小時

    化學(xué)方程式 6小時

    碳和碳和氧化物 6小時

    燃料及其利用 5小時

    復(fù)習(xí) 5小時

    優(yōu)化化學(xué)教學(xué)計劃(優(yōu)秀15篇)篇三

    一、指導(dǎo)思想。

    加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì),轉(zhuǎn)變教育觀念,以教育科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,大力推進素質(zhì)教育。

    二、教材分析。

    本冊教材具有以下幾個明顯的特點:

    1.為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)構(gòu)筑起點。

    教科書提供了大量物理研究的基礎(chǔ)知識和實驗,作為所有學(xué)生從事物理學(xué)習(xí)的出發(fā)點,目的是使學(xué)生能夠在所提供的學(xué)習(xí)情景中,通過實驗、探索與交流等活動,獲得必要的基礎(chǔ)發(fā)展。

    2、向?qū)W生提供現(xiàn)實、有趣、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材。

    教科書從學(xué)生實際出發(fā),用他們熟悉或感興趣的問題情景引入學(xué)習(xí)主題,并提供了眾多結(jié)合實際而富有物理意義的問題,以展開物理探究。

    3、為學(xué)生提供探索、交流的時間與空間。

    教科書依據(jù)學(xué)生已有的知識背景和活動經(jīng)驗,提供了大量的實驗、思考與交流的機會,幫助學(xué)生通過探究與交流,梳理所學(xué)的知識,建立符合個體認知特點的知識結(jié)構(gòu)。

    4、展現(xiàn)物理知識的形成與應(yīng)用過程。

    教科書采用“提出問題——猜想——設(shè)計實驗——分析數(shù)據(jù)——得出結(jié)論”的模式展開,有利于學(xué)生更好地理解物理、應(yīng)用物理,增強學(xué)好物理的信心。

    三、教學(xué)措施:

    1、根據(jù)學(xué)生實際,創(chuàng)造性地使用教材,積極開發(fā)和利用各種教學(xué)資源,為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材。

    2、加強直觀教學(xué),充分利用教具、學(xué)具等多媒體教學(xué),以豐富學(xué)生感知認識對象的途徑,促使他們更加樂意聯(lián)系生活學(xué)習(xí)物理、更好地理解物理。

    3、關(guān)注學(xué)生的個體差異。

    4、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),主要培養(yǎng)學(xué)生的分析),有效的實施有差異的教學(xué),使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

    優(yōu)化化學(xué)教學(xué)計劃(優(yōu)秀15篇)篇四

    貫徹教育部和省教育廳有關(guān)新課程改革的精神,積極穩(wěn)妥地推進我校普通高中高一階段化學(xué)新課程實驗,進一步提高我校高中化學(xué)新課程的教學(xué)質(zhì)量,以學(xué)生發(fā)展為本,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室、教導(dǎo)處等學(xué)校職能部門的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認真完成各項任務(wù)。教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本化學(xué)知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身受益奠定良好的基礎(chǔ)。為2010年的新課程下的化學(xué)高考做準備,為學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ),是我們教學(xué)目標。

    二、主要工作。

    1、認真學(xué)習(xí)新課標,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

    2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

    以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

    3、改變備課方式,提高備課質(zhì)量。

    例題的選擇,習(xí)題的配備與要求,可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際,靈活處理。重視教學(xué)過程的反思,盡可能做到每節(jié)課后反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

    化學(xué)課外輔導(dǎo)資料的質(zhì)量對鞏固教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量有著及其重要的作用,因此我們高一化學(xué)備課組的全體教師要根據(jù)分工,認真做好化學(xué)課外輔導(dǎo)配套練習(xí)和單元測試卷的編寫和整理工作。

    4、作業(yè)布置與批改。

    作業(yè)是使學(xué)生掌握所學(xué)知識、培養(yǎng)各種能力的有效手段,也是記錄學(xué)生成長和評價反饋的重要手段。但是,如果作業(yè)過多過難,則會加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),使學(xué)生疲于應(yīng)付,嚴重地束縛和影響學(xué)生的智力發(fā)展和身心健康。

    作業(yè)的布置要注意以下幾點:

    (1)適量性。

    作業(yè)一定要適量,使適量的作業(yè)既可以達到鞏固所學(xué)知識和提高各種能力的目的,又能夠留出足夠的時間讓學(xué)生自己自學(xué)、總結(jié)、歸納和反思。

    (2)層次性。

    首先,作業(yè)本身要有層次,應(yīng)由易到難。其次,對不同基礎(chǔ)、不同類型的學(xué)生,作業(yè)也要分出層次,使各種學(xué)生經(jīng)過努力都能完成。

    (3)針對性。

    根據(jù)學(xué)生的個性特點,設(shè)計或布置一些有針對性的、適合其個性發(fā)展的作業(yè),培養(yǎng)和促進每位學(xué)生發(fā)展其特長。

    (4)實踐性。

    作業(yè)要盡可能結(jié)合社會、生產(chǎn)和學(xué)生的日常生活實際,必要時還可以自編一些題目,讓學(xué)生動手、動腦,理論聯(lián)系實際,提高其分析問題、解決問題和實際操作能力。

    四、授課計劃(見備課組計劃)。

    優(yōu)化化學(xué)教學(xué)計劃(優(yōu)秀15篇)篇五

    帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學(xué)期,本學(xué)期我繼續(xù)在“課程改革”新理念和新的《課程標準》的指導(dǎo)下,以學(xué)生發(fā)展為本,更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)過程,使自身的教學(xué)水平能夠得到提高。

    1.本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任初三的化學(xué)教學(xué),時間緊,任務(wù)重,一方面要上完下冊,另一方面要進行中考總復(fù)習(xí),而且學(xué)生的成績兩極分化嚴重。

    2.有的學(xué)生對化學(xué)課有較大興趣,但有的同學(xué)思維較慢,題目一但靈活變通,就束手無策。對這種情況,有針對性的指導(dǎo)。本期的教學(xué)要注意加大督查力度和輔導(dǎo)工作,使每一個學(xué)生都能有所提高。

    本學(xué)期完成下冊的學(xué)習(xí),有計劃地復(fù)習(xí)。(1)一些重要的化學(xué)基本概念和基本原理,(2)幾種常見元素和一些重要的化合物的知識,(3)化學(xué)實驗(4)化學(xué)計算。使學(xué)生基本上達到九年義務(wù)教育初中化學(xué)教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)要求。通過系統(tǒng)地,全面的復(fù)習(xí),還可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)方法;培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析、綜合、歸納能力及培養(yǎng)學(xué)生的辨證唯物主義觀點,同時,使更多的學(xué)生能夠為升入高中在本學(xué)科方面打下堅實的基礎(chǔ),在中考中力爭取得好成績。

    1、開學(xué)前1個多月學(xué)完下冊內(nèi)容,隨時進行鞏固練習(xí) 。

    2、對于化學(xué)基本概念和理論的復(fù)習(xí),將首先進行引導(dǎo)、歸納總結(jié)出每一部分的知識網(wǎng)絡(luò),然后指導(dǎo)學(xué)生閱讀討論,最好以練習(xí)的方法進行鞏固。

    3、對于元素化合物的復(fù)習(xí)我將結(jié)合大綱,指出復(fù)習(xí)重點,然后讓學(xué)生進行復(fù)習(xí),并用列表的辦法,把性質(zhì)、用途、制取進行歸納總結(jié)。

    4、對于化學(xué)實驗,儀器的用途采用討論相互檢查法進行復(fù)習(xí);化學(xué)實驗操作及物質(zhì)的制取主要以具體實驗題進行練習(xí)來復(fù)習(xí)鞏固。

    5、化學(xué)計算的復(fù)習(xí)將采用典型例題討論分析,然后由學(xué)生歸納總結(jié),再輔以強化練習(xí)的方法來解決。

    1、加強審題訓(xùn)練。不在審題上下功夫,就難以做到既快又準。我們提出:審題要慢,解題適當(dāng)加快。通過審題訓(xùn)練,提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。特別是一些分步解決的問題,須得依次作答,才可取得較好成績。

    2、提高表達能力。不少學(xué)生會算知思路,就是說不清,邏輯混亂;書寫潦草、丟三漏四。在改變這些惡習(xí),必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。要求做到:字跡清晰,書寫整齊,語言簡煉、準確、嚴密;計算準確,文字、符號、表達符合課本規(guī)范,養(yǎng)成嚴謹治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。

    3、注意心理訓(xùn)練。在激烈競爭的條件下,在炎熱的環(huán)境中,要連續(xù)進行二

    天超負荷的嚴格考試,毅力不堅,缺乏斗志,則難以堅持。因此,考前要減壓,減輕思想壓力和心理負擔(dān),使學(xué)生放下思想包袱,輕裝上陣,考出水平。

    4、在最后階段,主要回歸課本進行全面系統(tǒng)的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)并安排學(xué)生自我復(fù)習(xí),自我完善。由學(xué)生自己閱讀、消化整理知識、鞏固和擴大復(fù)習(xí)成果。教師則重點加強個別輔導(dǎo),查漏補缺,提高后進生。

    時 間 教 學(xué) 內(nèi) 容

    第一周 第 九 單元 溶液 單元復(fù)習(xí)與檢測

    第二、三周 第 十 單元 酸和堿 單元復(fù)習(xí)與檢測

    第四、五周 第十一單元 鹽和化肥 單元復(fù)習(xí)與檢測

    第六、七周 第十二單元 化學(xué)與生活 單元復(fù)習(xí)與檢測

    第七、八、九周 上冊各單元重點內(nèi)容

    第九、十、十一周 下冊個單元重點內(nèi)容

    第十二周 專題訓(xùn)練一 物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)和分類

    第十三周 專題訓(xùn)練二 常見物質(zhì)的性質(zhì)與變化

    第十四周 專題訓(xùn)練三 化學(xué)用語

    第十五周 專題訓(xùn)練四 化學(xué)計算

    專題訓(xùn)練五 實驗基本操作

    第十六周 專題訓(xùn)練六 物質(zhì)的檢驗、分離與推斷

    優(yōu)化化學(xué)教學(xué)計劃(優(yōu)秀15篇)篇六

    ---批評性,逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項知識和解題能力。

    3.分類教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對優(yōu)秀生,指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進度,在訓(xùn)練中提高能力,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案,實行逐個輔導(dǎo),查漏補缺。

    二、復(fù)習(xí)的具體做法。

    1、循序漸進。學(xué)習(xí)是一個由低到高,由淺到深,由片面到全面的過程。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少。初三化學(xué)知識的一個特點是:內(nèi)容廣泛,且分散滲透。總復(fù)習(xí)就要把分散的知識集中起來,以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來,從中找出規(guī)律性的東西。

    2、講練結(jié)合,專題講解,加強訓(xùn)練。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進行專題訓(xùn)練。尤其是有一定難度,有一定代表性的內(nèi)容更要加強,提高學(xué)生思維的靈活性、嚴謹性和適應(yīng)性。

    2---的信息,對下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強的針對性,避免閉門造車,易被學(xué)生所接受。

    四、做好備考工作,提高應(yīng)變能力。

    1、加強審題訓(xùn)練。不在審題上下功夫,就難以做到既快又準。我們提出:審題要慢,解題適當(dāng)加快。通過審題訓(xùn)練,提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。

    2、提高表達能力。不少學(xué)生會算題知思路,就是說不清,邏輯混亂;書寫潦草、丟三漏四。在改變這些惡習(xí),必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。

    3、注意心理訓(xùn)練。在激烈競爭的條件下,在炎熱的環(huán)境中,要連續(xù)進行超負荷的嚴格考試,毅力不堅,缺乏斗志,則難以堅持。因此,考前要減壓,減輕思想壓力和心理負擔(dān),使學(xué)生放下思想包袱,輕裝上陣,考出水平。

    4---優(yōu)等生占21%,學(xué)習(xí)發(fā)展生占27%。總體情況分析:學(xué)生兩極分化十分嚴重,中等生所占比例不大,一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高,不求上進。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高,但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足,尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,學(xué)生反應(yīng)能力弱。總體來看,兩極分化還是較嚴重,許多學(xué)生對此感到無從下手,不會進行知識的梳理,導(dǎo)致學(xué)生掉隊,同時學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。這就要求我們在教學(xué)過程還注重保護學(xué)生學(xué)習(xí)和積極性,并因材施教。

    三、

    教材分析。

    6---容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    四、任務(wù)、措施。

    五、1、進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。

    2、做好“教學(xué)五認真工作”,本學(xué)期要注重教學(xué)反思的書寫。備課、上課要抓重點,把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西.3、針對會考改革的新動向,把握會考改革的方向,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。特別是要處理要落實好《會考指導(dǎo)》的教學(xué)任務(wù)。

    4、在平日要注意化學(xué)實驗教學(xué),確保實驗操作考試學(xué)生順利過關(guān)。

    8---的不足,尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,學(xué)生反應(yīng)能力弱。根據(jù)以上情況分析:產(chǎn)生嚴重兩極分化的主要原因是學(xué)生在初三才接觸化學(xué),許多學(xué)生對此感到無從下手,不會進行知識的梳理,導(dǎo)致學(xué)生掉隊,同時學(xué)生臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。為了徹底解決了以上問題,應(yīng)據(jù)實際情況,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,推行“自主互動”教學(xué)法,真正讓學(xué)生成為課堂的主人,體驗到“我上學(xué),我快樂;我學(xué)習(xí),我提高”。首先從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手,分類指導(dǎo),加大平日課堂的要求及其它的有力措施,平日認真?zhèn)湔n、批改作業(yè),做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工作。

    二、教材分析。

    1.重視以學(xué)生的發(fā)展為本,選擇對學(xué)生發(fā)展有用的知識。

    10---齡的影響,在對知識的理解和接受能力方面都有一定的局限性。知識的選擇應(yīng)重視學(xué)生的可接受性,把握好知識的深度和難度。因此,教科書內(nèi)容的選擇要考慮知識的難度、可接受性等因素。

    濟顯現(xiàn)優(yōu)勢。學(xué)習(xí)的社會化帶來終身學(xué)習(xí)的要求。

    12---。

    4.單元之間的融合。

    識與應(yīng)用。每一單元都不是單獨存在的,相互之間都有理論或?qū)嵺`的聯(lián)系。

    5.知識內(nèi)容的呈現(xiàn)和處理。

    以科學(xué)探究為突破口,精心設(shè)計探究活動。

    創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,設(shè)計不同的編寫模式。

    對知識本身呈現(xiàn)的處理——理論和概念的淡化。

    6.設(shè)計豐富多彩的圖畫。

    隨著教科書功能的變化,圖畫在教科書中的作用也越來越大。圖畫不只是作為插圖來呈現(xiàn),而是作為教科書內(nèi)容中不可缺少的一部分,它們不再只是單純地配合知識,而是具有了提供資源信息、說明和解釋知識的功能,井逐漸成為知識內(nèi)容的一部分。

    14---。

    提供實驗素材,體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的特點,培養(yǎng)學(xué)生實驗操作技能。

    (5)對所學(xué)知識進行歸納整理,使學(xué)生在全面掌握知識的同時學(xué)習(xí)科學(xué)的方法。

    三、教學(xué)重難點。

    1.認識科學(xué)探究的意義和基本過程,能提出問題,進行初步的探究活動。

    2.初步學(xué)會運用觀察、實驗等方法獲取信息,能用文字、圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)的信息,初步學(xué)會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。

    3.能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學(xué)現(xiàn)象,解決一些簡單的化學(xué)問題。

    4.能主動與他人進行交流和討論,清楚地表達自己的觀點,逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

    16----。

    優(yōu)化化學(xué)教學(xué)計劃(優(yōu)秀15篇)篇七

    以新教育為依據(jù),強化轉(zhuǎn)變,找出差距,更新思想,做到與新教育的一致性,通過新教育的研討積極推動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提高學(xué)生的素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),為適應(yīng)新教育的要求,制定教研計劃如下:

    一、教研目標。

    1、積極投身于新教育,大膽試行“研究性學(xué)習(xí)”教學(xué)改革,真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,形成我要學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。

    2、加強學(xué)科培訓(xùn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,本學(xué)期進一步在化學(xué)奧林匹克競賽中獲得國家級獎項。

    3、加強教學(xué)研究,嘗試創(chuàng)新教育,研究性學(xué)習(xí)的教學(xué),期末完成一至兩篇高質(zhì)量的教研論文。

    二、具體措施和要求。

    2、不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn),溝通學(xué)習(xí)觀念,提高自身素質(zhì)。

    3、加強教學(xué)工作的責(zé)任心,關(guān)心愛護每一個學(xué)生,認真回答學(xué)生提出的每一個問題,細心批改好每一次作業(yè),精心準備每一節(jié)課的教學(xué),在教學(xué)上要變學(xué)生“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,積極探索教學(xué)改革的新方法。

    4、嚴格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求的規(guī)定,盡職盡責(zé)創(chuàng)造性的完成教學(xué)任務(wù)。

    優(yōu)化化學(xué)教學(xué)計劃(優(yōu)秀15篇)篇八

    第一節(jié)甲烷。

    1、了解有機物的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)及變化特點。

    2、了解甲烷的結(jié)構(gòu)式和甲烷的正四面體結(jié)構(gòu)。

    3、掌握甲烷的化學(xué)性質(zhì)、掌握取代反應(yīng)。

    1、甲烷的化學(xué)性質(zhì)。

    2、甲烷的分子結(jié)構(gòu)、取代反應(yīng)結(jié)構(gòu)模型、媒體、實驗演示。

    第二節(jié)。

    烷烴。

    1、掌握烷烴的組成、結(jié)構(gòu)、通式及烷烴性質(zhì)的遞變規(guī)律。

    2、掌握烷烴、烴基、同系物、同分異構(gòu)體和同分異構(gòu)現(xiàn)象。

    3、掌握烷烴同分異構(gòu)體的書寫規(guī)則和命名方法。

    1、烷烴的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

    2、烷烴同分異構(gòu)體的書寫方法和烷烴命名。結(jié)構(gòu)模型。

    第三節(jié)乙烯烯烴。

    1、掌握乙烯的分子組成、結(jié)構(gòu)、重要的化學(xué)性質(zhì)和用途。

    2、掌握乙烯的實驗室制法和收集方法。

    第四節(jié)乙炔炔烴。

    1、掌握乙炔的分子組成、結(jié)構(gòu)、重要的化學(xué)性質(zhì)和用途。

    2、掌握炔烴的結(jié)構(gòu)特點、通式和重要性質(zhì)。

    3、了解聚氯乙烯的制備方法及用途。

    1、乙炔的結(jié)構(gòu)和主要化學(xué)性質(zhì)。

    2、乙炔的實驗室制法結(jié)構(gòu)模型、媒體、實驗演示。

    第五節(jié)苯芳香烴。

    1、掌握苯的結(jié)構(gòu)和重要化學(xué)性質(zhì),并能應(yīng)用這些知識解決一些問題。

    2、了解芳香烴的概念,學(xué)會整理、概括、比較的方法。

    3、了解甲苯、二甲苯的某些化學(xué)性質(zhì),通過苯和苯的同系物的學(xué)習(xí)和比較,領(lǐng)會共性和個性的關(guān)系。

    1、苯的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)。

    2、苯的同系物及苯環(huán)與側(cè)鏈的相互影響媒體、實驗演示。

    第六節(jié)石油的分餾及本章的復(fù)習(xí)。

    1、常識性的認識石油的分餾及產(chǎn)品和用途。

    第六章烴的衍生物。

    第一節(jié)溴乙烷鹵代烴。

    1、了解烴的衍生物和官能團的概念。

    2、以溴乙烷為例,掌握鹵代烴的水解反應(yīng)和消去反應(yīng)。

    3、了解鹵代烴的一般通性和用途,并通過有關(guān)鹵代烴數(shù)據(jù)的分析,培養(yǎng)分析能力和綜合應(yīng)用能力。

    鹵代烴的化學(xué)性質(zhì)及在解決化學(xué)問題中的應(yīng)用結(jié)構(gòu)模型、媒體、實驗演示。

    第二節(jié)乙醇醇類。

    1、掌握乙醇的主要化學(xué)性質(zhì)。

    2、了解醇類的一般通性和幾種典型的醇。

    期中復(fù)習(xí)。

    1、烷烴、烯烴、炔烴的化學(xué)性質(zhì)。

    2、鹵代烴的化學(xué)性質(zhì)和醇的化學(xué)性質(zhì)烴類的化學(xué)性質(zhì)及兩種衍生物的化學(xué)性質(zhì)試卷、練習(xí)。

    期中測試試卷分析。

    試卷分析。

    習(xí)題訂正。

    第三節(jié)有機物分子式和結(jié)構(gòu)式的確定。

    1、了解確定有機物實驗式、分子式的方法,掌握有關(guān)確定有機物分子式的計算。

    試卷練習(xí)。

    第四節(jié)苯酚。

    1、了解酚類的定義,了解苯酚的物理性質(zhì)及用途。

    2、掌握苯酚的分子結(jié)構(gòu)。

    3、掌握苯酚的化學(xué)性質(zhì),能從苯酚的結(jié)構(gòu)特點分析、解釋苯酚的性質(zhì)。能靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。

    1、苯酚的結(jié)構(gòu)特點和苯酚的化學(xué)性質(zhì)。

    2、羥基與芳香環(huán)的相互影響引起的性質(zhì)變化。

    結(jié)構(gòu)模型、媒體、實驗演示。

    第五節(jié)乙醛醛類。

    1、了解乙醛的物理性質(zhì)和用途。

    2、掌握乙醛的分子結(jié)構(gòu)。

    3、掌握乙醛與h2的加成反應(yīng),乙醛的氧化反應(yīng)。

    4、了解醛類和甲醛的性質(zhì)和用途。

    乙醛與h2的加成反應(yīng),乙醛的氧化反應(yīng)。

    乙醛與銀氨溶液、新制氫氧化銅懸濁液反應(yīng)的實質(zhì)。

    實驗,媒體。

    1、理解酯化反應(yīng)。

    2、了解羧酸的分類、組成、性質(zhì)。

    3、了解酯的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)乙酸酸性、酯化反應(yīng)原理、酯的水解反應(yīng)實驗。

    第六章的復(fù)習(xí)。

    各種官能團的性質(zhì)以及相互之間的關(guān)系官能團與性質(zhì)的關(guān)系練習(xí)。

    第七章。

    第一節(jié)葡萄糖蔗糖。

    第二節(jié)淀粉纖維素。

    1、了解糖類的組成和分類,掌握葡萄糖的結(jié)構(gòu)式,了解葡萄糖的還原性。

    2、了解食品添加劑和人體健康的一些知識。

    3、了解淀粉、纖維素的重要性。

    4、了解淀粉、纖維素主要用途以及他們在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要意義。

    1、葡萄糖的結(jié)構(gòu),葡萄糖的銀鏡反應(yīng)和酯化反應(yīng)。

    2、淀粉、纖維素的水解反應(yīng)實驗,

    第三節(jié)油脂。

    第四節(jié)蛋白質(zhì)。

    2、了解蛋白質(zhì)的組成、性質(zhì)及用途。

    1、油脂的氫化反應(yīng)和水解反應(yīng),油脂的組成和結(jié)構(gòu)。

    2、蛋白質(zhì)的性質(zhì)、組成。

    第八章合成材料。

    1、合成有機高分子化合物的結(jié)構(gòu)和基本性質(zhì)。

    2、合成有機高分子化合物的方法。

    有機化學(xué)復(fù)習(xí)5能根據(jù)結(jié)構(gòu)判斷物質(zhì)的性質(zhì),并根據(jù)性質(zhì)推斷物質(zhì)結(jié)構(gòu)。

    能用對比的方法進行分析、理解。

    能形成知識鏈,有一個完整的知識體系。

    各種有機物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系練習(xí)。

    期末考試。

    優(yōu)化化學(xué)教學(xué)計劃(優(yōu)秀15篇)篇九

    本期擔(dān)任初三(2)班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)。化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,教師應(yīng)正確引導(dǎo),以期中取得好的成績。學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個學(xué)生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。

    1.從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā),適當(dāng)拓寬知識面,以開闊學(xué)生的眼界,編寫了空氣和水的污染與防止污染,硬水、氫能源,金屬與人體的關(guān)系,以及常見的化肥和農(nóng)藥等內(nèi)容。

    2.教材的基本結(jié)構(gòu)和體系是從學(xué)生生活中須臾離不開的空氣,水以及碳等引入,同時有計劃地穿插安排部分基本概念,基本理論和定律。有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力。

    3、注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),使學(xué)生學(xué)得積極主動。教材從深度,廣度以及習(xí)題難度上合理安排。按照教學(xué)大綱中規(guī)定的需要"掌握"、"理解"的內(nèi)容作為教學(xué)的重點,而對要求"了解","常識性介紹"以及"選學(xué)"的內(nèi)容,力求分清主次,區(qū)別對待。

    4、為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,幫助學(xué)生理解化學(xué)概念和記憶所學(xué)的知識,教材中編入了數(shù)頁彩圖和約200幅圖表。內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。

    5、教材除普遍重視演示實驗和學(xué)生實驗外,還注意適當(dāng)增加了能引起學(xué)生興趣和有利于學(xué)生理解概念的實驗。針對學(xué)生的差異還編了9個選做實驗及一些家庭小實驗。

    (1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學(xué)生的生活實際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。

    (2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。

    (3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育。

    (1)重視基本概念的教學(xué)化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中,既要注意概念的科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。

    (2)加強化學(xué)用語的教學(xué),元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中,要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng)。這樣,既有利于學(xué)生記憶,又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。

    (3)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。

    優(yōu)化化學(xué)教學(xué)計劃(優(yōu)秀15篇)篇十

    本學(xué)期末將進行初中升學(xué)考試,為學(xué)生學(xué)習(xí)好化學(xué),提高知識的掌握程度和動手能力,并在中考中取得優(yōu)異成績,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)做以下計劃。初三新課將在3月下旬結(jié)束,其余時間將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)將占據(jù)本學(xué)期大部分時間,約為三個月,現(xiàn)制定如下教學(xué)計劃:

    1、立足教材,不超出教學(xué)大綱,注意緊扣課本。回到課本,并非簡單地重復(fù)和循環(huán),而是要螺旋式的上升和提高。立足雙基,重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。對一些重要概念、知識點做專題講授,反復(fù)運用,以加深理解。

    2、提高做題能力。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和批評性,逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項知識和解題能力。

    總結(jié)。

    提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進度,在訓(xùn)練中提高能力,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案,實行逐個輔導(dǎo),查漏補缺。

    1、循序漸進。學(xué)習(xí)是一個由低到高,由淺到深,由片面到全面的過程。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少。初三化學(xué)知識的一個特點是:內(nèi)容廣泛,且分散滲透。總復(fù)習(xí)就要把分散的知識集中起來,以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來,從中找出規(guī)律性的東西。

    2、講練結(jié)合,專題講解,加強訓(xùn)練。全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進行專題訓(xùn)練。尤其是有一定難度,有一定代表性的內(nèi)容更要加強,提高學(xué)生思維的靈活性、嚴謹性和適應(yīng)性。

    3、進行題型分析,掌握解題規(guī)律。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上,整理出適量題目給學(xué)生練。教師進行題型分析,既使學(xué)生掌握解各類題方法,又能對各種知識再重新復(fù)習(xí)一次,這種做法很受學(xué)生歡迎。

    1、發(fā)動學(xué)生提供反饋信息,向?qū)W生說明教與學(xué)的辯證關(guān)系、教師傳授知識與學(xué)生提供反饋信息的重要性,要求師生在今后教學(xué)活動中密切配合。

    2、課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息。教師對一個知識點的復(fù)習(xí),學(xué)生反應(yīng)會有所不同,可以反映他們對教學(xué)內(nèi)容的理解程度。教師可以從中了解學(xué)生哪些知識仍含糊不清,從而調(diào)整復(fù)習(xí)的程序,達到教與學(xué)的和諧。

    3、課后聽取學(xué)生的反饋信息。教師講授知識的過程中,必然受到各種干擾。每個學(xué)生接受程度不同,常會造成種種的差異。教師課后及時收集真實和準確的信息,對下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強的針對性,避免閉門造車,易被學(xué)生所接受。

    1、加強審題訓(xùn)練。不在審題上下功夫,就難以做到既快又準。我們提出:審題要慢,解題適當(dāng)加快。通過審題訓(xùn)練,提高分析、判斷、推理、聯(lián)想的能力。

    2、提高表達能力。不少學(xué)生會算題知思路,就是說不清,邏輯。

    混亂;書寫潦草、丟三漏四。在改變這些惡習(xí),必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。

    3、注意心理訓(xùn)練。在激烈競爭的條件下,在炎熱的環(huán)境中,要連續(xù)進行超負荷的嚴格考試,毅力不堅,缺乏斗志,則難以堅持。因此,考前要減壓,減輕思想壓力和心理負擔(dān),使學(xué)生放下思想包袱,輕裝上陣,考出水平。

    4、在最后階段,主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí),自我完善。由學(xué)生自己閱讀、消化整理知識、鞏固和擴大復(fù)習(xí)成果。教師則重點加強個別輔導(dǎo),查漏補缺,提高后進生。

    優(yōu)化化學(xué)教學(xué)計劃(優(yōu)秀15篇)篇十一

    教學(xué)是一個塑造人類靈魂的過程,教學(xué)工作的效果直接關(guān)系到下一代人的成長,關(guān)系到中華民族的.興衰,所以我們要以“三個面向”為政治導(dǎo)向,使培養(yǎng)出來的學(xué)生能夠適應(yīng)時代,并使他們在一定程度上能夠超越時代,真正能夠面向未來,面向現(xiàn)代化,同時在教學(xué)過程中,要努力去實踐“三個代表”,去做學(xué)生的貼心人,積極投入到新課程改革的浪潮中去,將新課程的理念貫徹到教學(xué)實踐中去,爭取將教學(xué)工作推上一個新的臺階。

    我們的學(xué)生狀況。

    適應(yīng)較園生活,做到真以人為本。

    九年級的化學(xué)教材為新教材,分為上下兩冊,其中上冊為本期的教學(xué)內(nèi)容,它由七個單元組成:

    走進化學(xué)世界從三個方面向?qū)W生介紹了化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),通過一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象將學(xué)生帶入化學(xué)的殿堂,從而很自然地接受這門新的課程,并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    我們周圍的空氣首先從學(xué)生最熟悉的物質(zhì)空氣著手,研究了空氣的組成,學(xué)習(xí)了空氣中與人生命息息相關(guān)的一種氣體——氧氣,并探究了氧氣的實驗與工業(yè)制法。

    自然界的水從水的組成,導(dǎo)入到微觀世界,了解了分子和原子,為使書本知識與實踐有機地結(jié)合起來,又對水的凈化與水資源的保護進行了分析。

    物質(zhì)構(gòu)成的奧秘這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成,使學(xué)生學(xué)會去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的,為今后的探究打下基礎(chǔ)。

    化學(xué)方程式這一單元讓學(xué)生懂得物質(zhì)不生不滅的道理,學(xué)會寫化學(xué)方程式,并初步引入了化學(xué)計算。

    碳和碳的氧化物從學(xué)生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手,對形成物質(zhì)最多的一種元素進行學(xué)習(xí),并探究了二氧化碳的制取。

    燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象開始,去探究燃燒的條件,同時得出滅火的方法。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識,了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。

    啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

    注重實驗教學(xué),提高學(xué)生動手操作能力,要使得學(xué)生能在實驗中用探究的方法去學(xué)習(xí),領(lǐng)會知識的內(nèi)涵,同時在一定程度上能夠?qū)W會去發(fā)明創(chuàng)造。

    化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的探索成果關(guān)系到生產(chǎn)力的發(fā)展,通過初中化學(xué)的教育,激發(fā)學(xué)生探索自然變化規(guī)律,加強學(xué)習(xí)化學(xué)深層理論打下堅實的基礎(chǔ),鍛煉學(xué)生的獨立操作能力,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、思考與理解能力,提高分析問題與解決問題的能力,使學(xué)生做到學(xué)一行,精一行,真正做到學(xué)以致用。

    走進化學(xué)世界5小時。

    我們周圍的空氣6小時。

    自然界的水7小時。

    物質(zhì)構(gòu)成的奧秘8小時。

    碳和碳和氧化物6小時。

    燃料及其利用5小時。

    優(yōu)化化學(xué)教學(xué)計劃(優(yōu)秀15篇)篇十二

    再次使用新教材,我們有了更深的體會。新大綱和新教材更強調(diào)學(xué)生了解化學(xué)與社會生活和科學(xué)技術(shù)的密切聯(lián)系,更強調(diào)對學(xué)生進行四種基本能力(觀察能力、實驗?zāi)芰Α⑺季S能力、自學(xué)能力)的培養(yǎng),更強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生綜合地應(yīng)用化學(xué)知識去解決實際問題的能力;強調(diào)學(xué)生在探究的過程中體會到探究科學(xué)的樂趣,并且具有創(chuàng)新意識,展現(xiàn)自我個性。

    根據(jù)新課程的計劃、新教材的特點及新教學(xué)大綱的要求,我們制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃和方案。

    一、教學(xué)方案。

    1.探究性教學(xué)模式的研究。

    課堂教學(xué)中要滲透研究性學(xué)習(xí),。我們一定要努力構(gòu)建一個以學(xué)生自主活動、自主學(xué)習(xí)、實踐和探究為主的開放的教學(xué)過程,對重點知識,創(chuàng)設(shè)問題情景,激發(fā)學(xué)生的認知沖突、探索欲望,從而鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,積極思維去解決問題。

    根據(jù)各教師的不同特點及知識特點,探索不同特色的課堂探究式教學(xué)模式,如問題啟發(fā)式、實驗探究式、討論互動式等。

    我們備課組初步擬定將在課堂上“創(chuàng)設(shè)問題情景”作為本組的研究課題。

    2.對不同內(nèi)容側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)能力的計劃。

    針對新教材的編排特點,我們認為,對不同教學(xué)內(nèi)容應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)能力。如在學(xué)習(xí)氧族等元素化合物知識時,著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰八季S能力。在學(xué)習(xí)原子結(jié)構(gòu)、元素周期律部分時,著重培養(yǎng)學(xué)生的微觀想象能力及邏輯推理能力。重視新舊知識的連接與過渡,密切聯(lián)系生活實際,關(guān)注學(xué)生綜合能力、創(chuàng)新精神,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情。

    3.給予學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。

    我們準備在教學(xué)的不同階段,對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo),使學(xué)生對知識有系統(tǒng)的了解。比如在學(xué)生剛接觸到元素化合物知識時,可先給學(xué)生介紹有關(guān)元素知識學(xué)習(xí)方法:重點元素包括原子結(jié)構(gòu)、原子半徑、得失電子能力、金屬性和非金屬性等,重點物質(zhì)包括結(jié)構(gòu)、制備、性質(zhì)、用途。在具體的學(xué)習(xí)過程和總結(jié)時同時融入具體的學(xué)法指導(dǎo)。如研究金屬元素的一般方法、個性的比較及共性的歸納等。

    4.加強實驗。

    實驗教學(xué)功能,應(yīng)由幫助學(xué)生形成系統(tǒng)知識向幫助學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識轉(zhuǎn)換。我們要努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會利用實驗的科學(xué)方法解決實際問題的能力。強化學(xué)生的基礎(chǔ)實驗技能,鼓勵學(xué)生設(shè)計和創(chuàng)新實驗。

    5.教材的使用。

    考慮我校為三星級學(xué)校,學(xué)生素質(zhì)一般的實際情況,我們不準備將高二和高三的部分教學(xué)內(nèi)容調(diào)至高一,但要對其中的選學(xué)內(nèi)容進行合理刪選,并調(diào)整其深度和廣度。

    6.學(xué)科活動的開展。

    按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況開設(shè)競賽班、提高班和基礎(chǔ)班,針對不同層次的學(xué)生拔高、補差。

    二、集體備課。

    1.備課方式。

    我們備課組采取每周12次集體備課的方式。每單元的備課由中心發(fā)言人重點發(fā)言,其他人員補充,發(fā)揮集體的力量,共同探討教學(xué)中重點、難點及亮點的處理,研究探究式教學(xué),充分發(fā)揮個人的特長。

    2.備課時間每周二早上午。

    三、教學(xué)進度。

    本學(xué)期由專題一到專題三。

    四、知識的落實措施。

    1.作業(yè)。

    對上繳的作業(yè)全批全改,對不合格的作業(yè)進行面批。

    2.測驗。

    每章進行45分鐘測驗。

    優(yōu)化化學(xué)教學(xué)計劃(優(yōu)秀15篇)篇十三

    今年本人任教九年級化學(xué)課,九年級的學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。總體情況分析:學(xué)生兩極分化十分嚴重,優(yōu)等生比例偏小,學(xué)習(xí)發(fā)展生所占比例太大,其中發(fā)展生大多數(shù)對學(xué)習(xí)熱情不高,不求上進。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高,但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足,尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好,學(xué)生反應(yīng)能力弱。

    根據(jù)以上情況分析:產(chǎn)生嚴重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級才接觸化學(xué),許多學(xué)生對此感到無從下手,不會進行知識的梳理,導(dǎo)致學(xué)生掉隊,同時學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。

    為了徹底解決了以上問題,應(yīng)據(jù)實際情況,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,推行“自主互動”教學(xué)法,真正讓學(xué)生成為課堂的主人,體驗到“我上學(xué),我快樂;我學(xué)習(xí),我提高”。首先從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手,分類指導(dǎo),加大平日課堂的要求及其它的有力措施,平日認真?zhèn)湔n、批改作業(yè),做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工作。

    本教材復(fù)習(xí)時常以以化學(xué)基本概念和理論,元素和化合物等知識,化學(xué)基本實驗操作和實驗操作技能和邏輯結(jié)構(gòu)等為骨架。在理論和舒述中結(jié)合初中學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)生的認識能力和發(fā)展順序及他們對化學(xué)知識的認識順序擬定的。同時從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā),適當(dāng)拓寬知識面,以開闊學(xué)生的眼界,培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力,體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。

    本教材體系的第一個特點是分散難點,梯度合理,又突出重點。以學(xué)生生活中須臾離不開的水、空氣、溶液,以及碳等引入,學(xué)習(xí)元素和化合物知識,同時有計劃地穿插安排部分基本概念,基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重點較突出。

    第二個特點,突出了以實驗為基礎(chǔ)的,以動手操作能力要求,每一塊中都有有許多學(xué)生實驗和實驗探究,同時又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。

    1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學(xué)生的生活實際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。

    2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理,學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識,掌握化學(xué)實驗和化學(xué)計算基本技能,并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。

    3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。

    4、針對中考改革的新動向,把握中考改革的方向,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。

    5、重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理,學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的基本技能,了解化學(xué)在實際中的應(yīng)用。

    6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育。

    1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在復(fù)習(xí)中,既要注意概念的科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此要特別注意遵循循序漸進,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。

    2、備課、上課要抓重點,把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西,

    3、在平日講課中學(xué)會對比。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進行記憶,在掌握時應(yīng)進行對比,抓住事物的本質(zhì)、概念特征,加以記憶。如分子和原子、他們在構(gòu)成物質(zhì)時區(qū)別很小,不易記憶,要列表分析,就較為容易了。

    4、講究“巧練”在對比學(xué)習(xí)的同時,練習(xí)必不缺少的,關(guān)鍵在于“巧練”,要注意分析,習(xí)題的數(shù)量不要太大,關(guān)鍵在于“精”,從而達到“巧練巧學(xué)”的目的和完善的結(jié)合。

    5、在平日要注意化學(xué)實驗。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以在復(fù)習(xí)中在加強實驗教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。

    6、跟蹤檢查。加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查,搞好今學(xué)期化學(xué)課的“單元綜合課”模式探索和自考工作,并做好及時的講評和反饋學(xué)生情況。

    7、加強課堂教學(xué)方式方法管理,把課堂時間還給學(xué)生,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所。講全面,提倡以學(xué)定教,以學(xué)定講,努力增強講授的針對性、實效性,努力減少多余的講授,不著邊際的指導(dǎo)和毫無意義的提問,從嚴把握課堂學(xué)、講、練的時間結(jié)構(gòu),根據(jù)學(xué)科特點和不同課型確定適宜講授時間,嚴格控制講授時間和價值不大的師生對話時間。

    為了更好地使學(xué)生掌握和理解及應(yīng)用化學(xué)知識,幫助學(xué)生把教育改革特別是目前中考改革動向,充分考慮到學(xué)生的接受能力和自學(xué)能力,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,今后繼續(xù)圍繞縣教研室開展的“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的教改大課題,結(jié)合化學(xué)課自身特點,將“規(guī)范、參與、探索、創(chuàng)新”為子課題,繼續(xù)深入研究,既注重基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo)又注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)摿Γ龑?dǎo)其在觀察能力、實踐能力上穩(wěn)步提高。同時將我校開展的“單元綜合課模式探索”的教改實驗,增強直觀教學(xué),將知識進行歸納和總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力,解決實際問題的能力。

    優(yōu)化化學(xué)教學(xué)計劃(優(yōu)秀15篇)篇十四

    本冊教材體現(xiàn)了新形勢下化學(xué)教學(xué)的要求,凸現(xiàn)了以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀念。教材從學(xué)生已有的經(jīng)驗和心理發(fā)展水平出發(fā),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,在合作探究的過程中提高了學(xué)生主動獲得知識的能力。教材還注重化學(xué)與實際生活的聯(lián)系,增強學(xué)生對于社會和自然的責(zé)任感。

    教材從與學(xué)生密切相關(guān)的空氣、水、以及碳等知識著手,學(xué)習(xí)了有關(guān)元素化合物知識,并有計劃的將一些基本概念穿插在里面,使得學(xué)生的學(xué)習(xí)難度大大降低,減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的困難。教材還在課題中插入了化學(xué)與能源、環(huán)境相關(guān)的內(nèi)容,使學(xué)生樹立了保護環(huán)境、與自然和諧相處的意識。

    本冊教材的重點是“我們身邊的化學(xué)物質(zhì)”,在學(xué)習(xí)他們的組成、性質(zhì)、制法的基礎(chǔ)上,了解研究物質(zhì)的方法及一個重用的定律——質(zhì)量守恒定律和它的應(yīng)用。難點是有關(guān)分子、原子結(jié)構(gòu)。

    1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)發(fā)興趣,增強學(xué)生學(xué)好化學(xué)的信心。

    2.讓學(xué)生體驗科學(xué)探究的過程,初步學(xué)會探究的一般方法。

    3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的方法和良好習(xí)慣,力爭期末考試學(xué)校平均分在海門市保持領(lǐng)先地位。

    4.學(xué)習(xí)一些簡單的化學(xué)基本概念和理論,學(xué)習(xí)我們身邊的化學(xué)物質(zhì)組成、性質(zhì)、制法,了解一般的研究方法。

    5.樹立了保護環(huán)境、與自然和諧相處的意識。

    6.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和科學(xué)探究能力。

    7.在完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)的前提下能提前教學(xué)下一學(xué)期的內(nèi)容。

    1.充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,投入到新課程改革的浪潮中,轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)方式,力爭做到底耗高效。

    2.每章結(jié)束后,搞效果檢測,同時進行班級的相互比較,分析得失。

    3.樹立起后進生學(xué)好化學(xué)的信心,確保他們不掉隊。

    4.充分備課,加強預(yù)習(xí)工作,預(yù)習(xí)要求要精心準備。

    5.通過探究活動,提高學(xué)生的興趣,鞏固知識,同時培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力。

    6.及時反思教育教學(xué)過程中的得失,認真記好教后感,揚長避短,以利今后改正。

    周次________教學(xué)內(nèi)容____________________課時。

    1化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩1。

    1化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)2。

    2第一單元復(fù)習(xí)效果檢測2。

    3空氣2。

    3氧氣2。

    4制取氧氣2。

    4第二單元復(fù)習(xí)效果檢測2。

    5水的組成1。

    5分子和原子2。

    5水的凈化1。

    6愛護水資源1。

    6拓展性課題1。

    7第三單元復(fù)習(xí)效果檢測2。

    7原子的構(gòu)成1。

    7、8元素2。

    8離子2。

    8、9化學(xué)式與化合價2。

    9第四單元復(fù)習(xí)效果檢測2。

    10質(zhì)量守恒定律1。

    10如何正確書寫化學(xué)方程式1。

    11期中復(fù)習(xí)與考試4。

    12金剛石、石墨、和c602。

    12二氧化碳制取和研究2。

    13二氧化碳和一氧化碳2。

    13第六單元復(fù)習(xí)效果檢測2。

    14燃燒和滅火1。

    14燃燒和熱量1。

    14使用燃料對環(huán)境的影響1。

    14拓展性課題1。

    15第七單元復(fù)習(xí)效果檢測4。

    16。

    第八單元學(xué)習(xí)4。

    17。

    第八單元學(xué)習(xí)4。

    18、19。

    期末復(fù)習(xí)4。

    優(yōu)化化學(xué)教學(xué)計劃(優(yōu)秀15篇)篇十五

    第一周:物質(zhì)的運動和變化,化學(xué)研究什么,化學(xué)使生活更美好,化學(xué)促進社會的發(fā)展。

    第二周:參觀化學(xué)實驗室,怎樣進行化學(xué)實驗,怎樣設(shè)計實驗。

    第三周:元素是構(gòu)成地球萬物的基石,元素符號,化學(xué)語言。

    第四周:人類賴以生成的空氣,構(gòu)成物質(zhì)的微粒及其性質(zhì)。

    第五周:運動會和國慶節(jié)。

    第六周:月考,我們需要潔凈的空氣,相對原子質(zhì)量及式量,人類離不開氧氣,氧氣能跟很多物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)。

    第七周:怎樣得到氧氣,化學(xué)式,物質(zhì)的量。,

    第八周:質(zhì)量守恒定律,化學(xué)方程式。

    第九周:期中復(fù)習(xí)及考試。

    第十周:試卷分析,化學(xué)方程式書寫及配平。

    第十一周:天然水和水資源,水的組成,水的特性。

    第十二周:分散體系,物質(zhì)的溶解性,飽和溶液和不飽和溶液,物質(zhì)的溶解度。

    第十三周:物質(zhì)從溶液中析出,溶液的組成和溶液質(zhì)量分數(shù)。

    第十四周:溶液的酸、堿性和ph,溶液的酸、堿性與生活的關(guān)系,常見的酸溶液和堿溶液。

    第十五周:燃燒的條件,滅火與防火,燃料的充分燃燒。

    第十六周:碳,同素異形體,二氧化碳,一氧化碳,二氧化碳的實驗室制法。

    第十七周:石灰石,鐘乳石,常見的有機物,化學(xué)燃料。

    第十八周:復(fù)習(xí)與練習(xí)。

    第十九周:期終復(fù)習(xí)與考試。

    1、第一章時間安排四周,第二章時間安排四周半,第三章安排時間四周,第四章安排時間三周。

    2、每一章的每一節(jié)都安排一套有關(guān)“基本知識和培養(yǎng)能力”的練習(xí),供學(xué)生自檢和提高。

    3、開學(xué)至期中考試之間、期中考試至期末考試之間均安排一次月考。

    1、備課組各位教師均要參照上述教學(xué)進度,結(jié)合本班學(xué)生實際,再制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實可行的具體的教學(xué)計劃,以保證全校化學(xué)教學(xué)的有序進行。

    2、課堂教學(xué)要講究教法,培養(yǎng)學(xué)法,做到程序要規(guī)范,環(huán)節(jié)要緊扣,知識要落實,能力要提高。

    3、要努力增設(shè)學(xué)生自己動手實驗的機會,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,增強學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心,面向全體學(xué)生,讓學(xué)生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣,以次來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

    4、要爭取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中,因為多媒體不但能強化課前研究,而且還要優(yōu)化教學(xué)過程,還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等,還能進行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測。

    5、教學(xué)中要貫穿人文精神,通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生意志堅定、熱愛科學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻身科學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神,喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類,提高環(huán)境道德素質(zhì),樹立社會責(zé)任感。

    6、要提高自身素質(zhì),以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

    1、堅持參加每周一次的備課組活動,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),共同探討二期課改中所碰到的問題。

    2、積極參加與羅星中學(xué)的校際教師的二期課改研討活動。

    3、各位教師相互勉勵,取長補短,主動、積極參與各級公開課的教學(xué)活動及論文的撰寫。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
    審計是提供獨立、客觀的意見和建議,幫助企業(yè)改進管理,降低風(fēng)險,增強經(jīng)營效益的重要手段。接下來,我們將為您提供一些經(jīng)典的審計案例,幫助您更好地理解審計的重要性和價
    范文范本的存在可以提高我們的寫作水平,讓我們更加自信地面對寫作任務(wù)。以下是一些經(jīng)典的范文范本,通過閱讀它們,我們可以拓寬我們的寫作思路和技巧。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們
    通過培訓(xùn)心得體會的寫作,可以讓我們更深入地思考自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。培訓(xùn)心得體會范文9:培訓(xùn)中的實踐環(huán)節(jié)讓我更加深入地理解和掌握了所學(xué)知識和技能。
    通過閱讀范文,我們可以了解到不同受眾群體的閱讀需求和寫作風(fēng)格。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,每一篇都有其獨特之處,希望能夠給大家提供一些寫作上的啟示。
    活動策劃要注重細節(jié)的把握,包括時間安排、場地選擇、人員配備等方面的考慮。以下是小編為大家整理的活動策劃范例,供大家參考和借鑒,希望能給您的策劃工作帶來一些啟示。
    閱讀范文范本可以擴大我們的寫作思路,為我們的寫作提供更多的參考點。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和參考。1、為朋友制作賀卡,
    個人總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的能力和價值,并提升自信心。這些個人總結(jié)范文具有一定的實用性和指導(dǎo)性,可以幫助我們更好地寫出一篇精彩的個人總結(jié)。一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)
    銷售工作總結(jié)是對銷售過程中所遇到的問題、經(jīng)驗及教訓(xùn)進行梳理和總結(jié)的必要步驟。以下是小編為大家收集的銷售工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。
    教研可以提高學(xué)校的整體教育質(zhì)量,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素養(yǎng)。下面是一些成功的教研總結(jié)案例,希望對于大家的教學(xué)能夠起到一定的參考作用。全面貫徹黨的教育方針,認真
    范文范本是作文中常見的一種參考模板,可以提供給學(xué)生們參考和借鑒。在這里為大家挑選了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。在《老人與海鷗》中,作者
    通過閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到各種不同類型的作文寫法和表達方式。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀范文范本,希望對大家的寫作能力有所幫助。鑒于甲方在乙方任職,并獲得乙
    申請助學(xué)金能夠提高學(xué)生的自信心,激發(fā)他們更加努力學(xué)習(xí)的動力。這些助學(xué)金申請書的范文展示了申請者的學(xué)業(yè)成績和經(jīng)濟困難,同時也展示了他們的自信和堅持。尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)
    工作心得體會的總結(jié)應(yīng)該客觀真實,既要揚長避短,也要積極面對問題和困難。通過這段時間的工作,我學(xué)會了如何合理安排時間,高效完成工作任務(wù)。參加志愿者活動已一年多了,
    對于別人的幫助,我們應(yīng)該寫一封感謝信來表達我們的感激之情。請大家參考以下的感謝信范文,希望能在寫作中找到自己的風(fēng)格和方式。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):您們好!我是x大學(xué)xx
    通過閱讀范文,我們可以學(xué)到一些寫作的好詞好句,提升自己的語言表達能力。以下是小編為大家整理的范文范本,這些范本涵蓋了多個領(lǐng)域和多個主題,可以給我們提供很好的借鑒
    在幼兒園工作計劃中,需要明確目標和任務(wù),以便有效展開工作。以下是一些成功的幼兒園工作計劃案例,供大家參考和借鑒。吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個別能
    月工作總結(jié)是一種思考和反思的過程,它有助于我們更好地認識自己、發(fā)現(xiàn)問題和取得進步。下面是一些優(yōu)秀員工的月工作總結(jié),他們的總結(jié)經(jīng)驗和方法或許可以對大家有所啟發(fā)。
    通過閱讀范文范本,我們可以了解不同文體和文化背景下的寫作特點和要求。在下方的范文范本中,我們可以找到一些優(yōu)秀作品的特點和品質(zhì),希望對大家的寫作有所幫助。
    在編寫幼兒園教案時,教師需要根據(jù)幼兒的認知特點、興趣愛好等因素進行綜合考慮。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀的幼兒園教案范文,希望對大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
    通過寫心得體會,我們可以找到自己在學(xué)習(xí)或者工作中的優(yōu)點和不足,有針對性地改進自己。心得體會的寫作風(fēng)格和方式有很多種,可以根據(jù)個人喜好選擇適合自己的方式。
    建設(shè)方案的可行性和實施效果直接關(guān)系到整個工程或項目的成功與否。建設(shè)方案范文的成功案例可以激發(fā)我們對項目管理和執(zhí)行的熱情和信心。根據(jù)我校特色班級建設(shè)的要求結(jié)合我班
    范文范本是指借鑒他人的優(yōu)秀作品,以此為藍本進行創(chuàng)作或?qū)W習(xí)的寫作方式。這些范文涵蓋了各個領(lǐng)域及各個層次的總結(jié),相信能夠給大家?guī)砗芏鄦⑹尽>磹鄣臈罾蠋煟鹤詮碾x開你
    大班教案是指適用于幼兒園大班的一種教學(xué)計劃,用來指導(dǎo)教師進行課堂教學(xué)。請您參考下面這些經(jīng)典的大班教案范文,相信會對您的教學(xué)有所啟發(fā)。活動目標:1、通過欣賞《三毛
    通過教研活動,教師可以與同行進行交流和分享,相互借鑒經(jīng)驗,共同進步。教研提升師道尊嚴,促進學(xué)生提升綜合素質(zhì)——教研總結(jié)范文欣賞。緊緊圍繞學(xué)校和教導(dǎo)處的工作目標,
    借款合同是一種法律文書,一方面規(guī)范了借款行為,另一方面保障了出借人的權(quán)益。以下是小編為大家收集的借款合同范文,僅供參考,希望可以幫助大家更好地了解和撰寫借款合同
    學(xué)校的期末考試將在不久后到來,我們需要開始準備并撰寫期末總結(jié)了。以下是小編為大家精選的期末考試范文,供大家參考和借鑒。每次考試試卷下發(fā),我們的家長都需要對自己孩
    崗位職責(zé)應(yīng)該具有可衡量性和可操作性,以確保工作的可執(zhí)行性。銷售崗位職責(zé)范文,幫助您了解銷售崗位職責(zé)的多樣性和挑戰(zhàn)性。6、參與評審重大質(zhì)量安全問題處理方案并跟蹤整
    安全演講稿旨在通過言語的力量喚起人們的安全意識,并教育他們?nèi)绾螒?yīng)對各種危險和突發(fā)情況。現(xiàn)在,就讓我們一同閱讀一些成功的安全演講稿范文,感受它們的力量。
    通過教學(xué)工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中的問題,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果。看完這篇教學(xué)工作總結(jié),我們能夠更好地理解教師如何總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,助力教育事業(yè)的發(fā)展。
    總結(jié)是智慧的結(jié)晶,是我們對事物認識的一種提煉和升華。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的總結(jié)寫作技巧和方法,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、從小就淘氣的你,隨著時間的遷移尤其是上了
    范本是指在某個范疇內(nèi)比較有代表性的樣本,可以為我們提供模仿和學(xué)習(xí)的對象。這里有一些優(yōu)秀總結(jié)的示例,它們總結(jié)到位,內(nèi)容豐富,值得我們深入研讀。下面,我給你介紹一名
    通過閱讀范文,我們可以學(xué)到一些總結(jié)寫作的技巧和方法。范文是學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流中的重要參考材料,我們應(yīng)該認真對待。如何寫一篇較為完美的范文一直是我們思考的問題。以下是
    總結(jié)需要我們具備批判性思維的能力,能夠客觀地評價自己的表現(xiàn)和成果。接下來是一些備受贊譽的范文,可以在學(xué)習(xí)寫作中起到指導(dǎo)作用。為什么要請google來這里講?大家
    范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握各種寫作題材和形式。接下來是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望可以幫助大家寫出更加出色的總結(jié)。一、說教材:1、教學(xué)內(nèi)容:我說課的教學(xué)內(nèi)
    單位可以是政府部門、企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院等,不同類型的單位擁有不同的目標和職責(zé)。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀單位總結(jié)的寫作方法和實用技巧。本標準規(guī)定了爆破作業(yè)單
    1.學(xué)校是教育的基本單位,是培養(yǎng)人才和傳播知識的重要場所。以下是小編為大家準備的學(xué)校教育的一些成功案例,讓我們一起來分享學(xué)習(xí)。為了保障全園師生員工健康地學(xué)習(xí)、工
    借款合同是一種約束借款人和出借人行為的法律文書,有助于維護借貸關(guān)系的穩(wěn)定和合法性。在下面列舉了一些經(jīng)典的借款合同樣本,供大家學(xué)習(xí)參考。甲乙雙方就委托貸款事宜,經(jīng)
    學(xué)期總結(jié)的寫作過程需要我們細致觀察自己的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。以下是一些學(xué)期總結(jié)的實例,大家可以從中學(xué)習(xí)和借鑒寫作技巧。我班將認真貫徹好幼兒園工作計
    在簽訂轉(zhuǎn)讓合同時,應(yīng)注意合同的格式、內(nèi)容、簽署等細節(jié),以保證合同的有效性。在簽署轉(zhuǎn)讓合同之前,不妨先閱讀一下下面的樣本,對合同內(nèi)容和格式有個更清楚的了解。
    轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是一個機會,讓我們對自己的工作進行盤點,找到問題并提出解決方案。范文中的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)都是經(jīng)過精心整理和修改的,可以作為我們寫轉(zhuǎn)正工作總結(jié)時的參考和借
    閱讀范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足和問題,進一步改進和提高。以下是小編為大家準備的范文范本,希望能夠給大家在寫作時提供一些思路和參考。任務(wù):文種(基本
    范文范本是寫作的藍圖和指南,可以幫助我們規(guī)范和提高自身的寫作能力。3.范文范本的選擇是基于多年的教學(xué)經(jīng)驗和豐富的寫作素材進行的,希望能為大家提供一些有啟發(fā)性的例
    護士們在醫(yī)療團隊中與醫(yī)生、其他醫(yī)護人員緊密合作,為患者提供全面的協(xié)助和支持。下面是一些護士成長的故事,愿它們能激勵你不斷追求進步。1、在科主任、護士長及主管護師
    幼兒園工作計劃的制定不僅僅是一個規(guī)劃的過程,更是一個思考和創(chuàng)新的過程。通過閱讀范文,可以了解到不同幼兒園工作計劃的編寫方法和技巧。本學(xué)期,我園后勤工作將積極貫徹
    范文范本可以幫助我們掌握文體和語言特點,使我們的寫作更具有風(fēng)格和魅力。下面是一些范文范本的實例,可以幫助大家更好地理解和運用寫作技巧。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。您好!非常感
    教學(xué)反思不僅是教師責(zé)任的體現(xiàn),也是一個積極主動的職業(yè)發(fā)展態(tài)度的表現(xiàn)。接下來是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)反思分享,希望對大家有所啟發(fā)。1.幼兒積極參與各種角色游戲活動,使
    通過閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到不同領(lǐng)域的寫作技巧和表達方式,豐富自己的寫作素材和詞匯量。接下來是一些經(jīng)典的范文范本,這些作品無論是在內(nèi)容還是在表達上,都值得我
    學(xué)習(xí)計劃是規(guī)劃學(xué)習(xí)活動的一種重要工具,它能幫助我們高效地完成學(xué)業(yè)任務(wù)。從第二部分中隨機選擇一句:在制定學(xué)習(xí)計劃時,我們要考慮到自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,制定適合
    活動方案是活動成功的基礎(chǔ),也是評估活動效果的重要依據(jù)。以下是小編為大家收集的活動方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。二、活動時間。三、組織機構(gòu)。主任:黃偉軍。
    范文范本是學(xué)習(xí)和提高寫作能力的重要資源,可以啟發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力。小編為大家準備了一些范文范本,希望能夠幫助大家提高寫作水平。新的課程銳意,全面地貫徹教育方針
    范本的選擇應(yīng)該考慮到與寫作主題的相關(guān)性,以及適合讀者的水平和需求。范文九:關(guān)于自我認知的范文,讓我們反思自己的優(yōu)點和不足。1、是輔助領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策的必要條件。作為
    范文范本是指一類具有代表性的文章樣本,可以作為學(xué)習(xí)參考和借鑒的標桿。以下是小編為大家準備的一些范文范本,希望能夠激發(fā)大家寫作的熱情和創(chuàng)造力。1、電話接聽,來訪公
    教學(xué)計劃還需要充分考慮到教學(xué)資源的利用和安排,以支持教師的教學(xué)活動。小編為大家準備了一些教學(xué)計劃范文,希望能對大家的教學(xué)工作有所幫助和指導(dǎo)。本學(xué)期我擔(dān)任初二年級
    范本的創(chuàng)作需要考慮到文體、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面的要求,以達到典型代表性的效果。請大家看一看以下的范文范本,相信對大家的寫作有所幫助。職責(zé):4.承擔(dān)分析報告撰寫的主筆
    汽車的安全性是大家非常關(guān)注的問題,制造商們在不斷研發(fā)新的安全技術(shù)來提高駕駛的安全性。在選擇汽車時,還可以考慮一些消費者的口碑和評價,了解車輛的實際使用情況。
    買賣的成功需要雙方的信息對稱和雙贏的心態(tài),以實現(xiàn)長期合作和共同發(fā)展。接下來是一些買賣的技巧和策略,希望對大家在買賣中更加得心應(yīng)手。根據(jù)《中華人民共和國合同法》、
    運動會的舉辦可以激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣和熱愛,對他們長遠發(fā)展有著積極的影響。以下是一些精選的運動會總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭FG陽下的歌朝陽的`
    寫心得體會可以幫助我們更好地理解自己的情感和思維方式。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。人才是一個國家的寶貴資源,是一個企業(yè)發(fā)展的
    在裝修過程中,簽訂一份正式的裝修合同可以有效保護消費者的合法權(quán)益。以下是一些典型的裝修合同樣本,供大家進行參考和借鑒。簽訂合同雙方:征用土地單位:____,以下
    范文范本具有啟發(fā)性和指導(dǎo)性,有助于提高寫作水平,培養(yǎng)語言能力和思維能力。以下是一些具有代表性的范文范本,希望能夠引發(fā)大家對寫作的思考和探索。轉(zhuǎn)眼間,三個月的專業(yè)
    應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行需要組織的高效運作和靈活的應(yīng)變能力,對相關(guān)人員的培訓(xùn)和演練至關(guān)重要。小編精心挑選了一些應(yīng)急預(yù)案范文,希望能夠?qū)Υ蠹以谥贫☉?yīng)急預(yù)案時提供一些幫助和借
    活動總結(jié)是對一次活動進行梳理和總結(jié)的書面材料,既是對活動的回顧,也是對自身經(jīng)驗的總結(jié)。小編精選了一些實用的活動總結(jié)案例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠有所幫助。
    范文范本可以是各種類型的作品,如散文、議論文、小說等,通過閱讀和分析這些作品,寫作者可以豐富自己的寫作風(fēng)格和表達方式。小編整理了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家參考借
    在制定活動方案時,我們應(yīng)該考慮到參與人員的背景、興趣和需求,以及場地、時間和資源等方面的限制。以下是小編為您整理的一些優(yōu)秀活動方案示例,希望對您的編寫有所幫助。
    范文范本對于提高寫作水平和技巧有著重要的作用,是我們學(xué)習(xí)的必備工具。借鑒以下范文范本的寫作風(fēng)格和技巧,相信能夠提升大家的寫作能力和表達水平。本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組組教
    心得體會是一種自我反思的過程,幫助我們更好地認識自己和他人。在下面,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典的心得體會,一起來看看吧。像人一樣,植物也需要適當(dāng)?shù)年P(guān)愛與養(yǎng)護。如何
    工作心得是在工作過程中對所獲得的經(jīng)驗、教訓(xùn)和收獲進行總結(jié)和歸納的一種重要方式。以下范文精選了一些工作心得的典型案例,希望對大家規(guī)劃自己的工作方向和提升自己的工作
    檢討書是一種自我反思的方式,可以幫助我們找出自己的不足之處。這里有一些成功人士的檢討書范文,可以幫助我們更好地了解成功人士的思維方式和行為準則。親愛的班主任:您
    活動總結(jié)是對活動目標、策劃、組織、實施和評估進行全面回顧和分析的過程。以下是小編為大家收集的活動總結(jié)范文,希望對大家寫作活動總結(jié)有所幫助。律聲合唱社團在社長、理
    寫培訓(xùn)心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),找到自己在學(xué)習(xí)中的不足和改進方向。下面是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會范文,希望能為大家提供一些針對性的寫作思路和技巧。
    通過寫表揚信,我們可以激發(fā)他人的積極性和自信心,促進良好的人際關(guān)系。讓我們一起欣賞一些真實的表揚信,看看別人是如何用真誠和贊美之詞向他人表達感謝和鼓勵的。
    總結(jié)范文是以總結(jié)為主題的文章,它不僅僅是對一段時間的工作或?qū)W習(xí)進行回顧,更是對自己的反思和提升的機會。以下是幾篇經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能夠為大家提供一些寫作思路。
    培訓(xùn)計劃的評估和改進是持續(xù)提高培訓(xùn)效果的關(guān)鍵,通過對培訓(xùn)效果的評估,及時調(diào)整和改進培訓(xùn)計劃。以下是一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對于培訓(xùn)計劃的重視和支持,可以看出培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展中
    范文范本是一種很好的學(xué)習(xí)資源,可以幫助我們拓寬寫作思路,豐富文采,提高作文的質(zhì)量。以下是一些優(yōu)秀作文范例的精彩片段,這些片段在表達方式和觀點闡述上都非常值得我們
    范文范本是對某一類文體或題材的典型作品進行總結(jié)和概括的一種參考材料。為了幫助大家更好地學(xué)習(xí)寫作,小編為大家準備了一些范文的欣賞和分析。我今天給您寫信是要請5天的
    行政工作的總結(jié)是對我們過去工作經(jīng)驗的回顧和歸納,讓我們在未來的工作中更加得心應(yīng)手。行政改革的不斷深化,為行政管理者提供了更廣闊的發(fā)展空間和機遇。3、社保薪資公積
    致辭是在一個特定場合以口頭形式表達對某個事件、人物或團體的祝賀、致意或感謝的一種方式。在這里,我為大家整理了一些成功致辭的要點和技巧,希望對大家在未來的致辭中有
    審計是一個動態(tài)的過程,隨著時代的變遷和經(jīng)濟環(huán)境的演變,審計方法和技術(shù)也在不斷更新和完善。以下是一些審計報告寫作的注意事項,希望對大家提高寫作水平有所幫助。
    工作心得可以幫助我們總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),為今后的工作避免犯同樣的錯誤。下面是一些工作心得的范文,希望它們能幫助大家更好地理解和掌握工作心得的寫作方法和技巧。
    范本是對一類物品或作品的典型代表,它可以幫助我們把握該類物品或作品的特點和要點。以下是小編為大家收集的范文范本,希望對大家有所幫助。演講稿可以起到整理演講者的思
    當(dāng)我們參加面試或入職新工作時,通常都需要進行一次自我介紹。在下面的自我介紹范文中,我們可以看到一些成功的寫作技巧和表達方式,希望能給大家提供一些借鑒和參考。
    公司的成功需要全體員工的共同努力,形成良好的團隊合作精神。以下是一些公司在金融風(fēng)險控制、市場風(fēng)險防范等方面的成功經(jīng)驗總結(jié)。時間過得可真快,從來都不等人,我們的工
    在合作中,每個人都能發(fā)揮自己的特長,形成整體的合力。接下來是一些合作成功的秘訣,可以啟發(fā)我們在合作中取得更好的結(jié)果。項目出資人(以下簡稱甲方、乙方和丙方)。甲:
    通過寫范文,我們可以在不斷練習(xí)中提升自己的寫作水平。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。今天的任務(wù)還是打字,說實話今天在打字的時候,我覺得我真
    通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,以便更好地發(fā)展自己。下面是一些成功的月工作總結(jié)范文,可以幫助大家更好地理解寫作要點和重點。回顧一年的工作,本人勤勤
    編輯是一項需要細心、耐心和專業(yè)知識的工作,它可以提升作品的質(zhì)量和影響力。在這里,我們收集了一些備受矚目的優(yōu)秀作品,希望能為您提供參考和學(xué)習(xí)的機會。6、協(xié)助完成頻
    范文范本是一種寶貴的資源,通過仔細研究可以提高我們的寫作水平。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖肌?017.8—20
    顧問工作總結(jié)是一個評估自己在顧問工作中成就和成長的機會。接下來是小編為大家精選的顧問工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽V脴I(yè)顧問在房屋交易中能夠起到交易雙方
    創(chuàng)意是一種獨特的思維方式,通過創(chuàng)造性的思考和靈感的迸發(fā),產(chǎn)生出新穎、有趣的想法和作品。這些創(chuàng)意作品展示了人類無限的想象力和創(chuàng)造力,讓我們贊嘆不已。1、秋風(fēng)綿綿帶
    運動會是學(xué)校中一項重要的活動,它能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和團隊合作能力。下面是一些運動會中取得好成績的選手和團隊,讓我們一起向他們致敬。今天是小學(xué)生運動會比賽的日
    通過參考范文范本,我們可以更加清晰地了解寫作的目標和要求。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方式,我為大家整理了一些相關(guān)的范文,希望對大家有所幫助。(師):親愛的各
    范本是從眾多作品中精選出來的,具有較高的參考價值和示范作用。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的范文范本,一起感受其中的魅力和獨特之處。甲、乙雙方依據(jù)《中華人民共和
    開學(xué)典禮是學(xué)生們重新開始學(xué)習(xí)的象征,標志著新學(xué)年的開始。請看以下精選的開學(xué)典禮總結(jié),希望能給大家在寫作時提供一些靈感。家長:您好!金秋碩果,藍天白云。滿載著喜悅
    教學(xué)工作總結(jié)是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成果進行評估和分析的重要依據(jù)。小編整理了一些教學(xué)工作總結(jié)的寫作技巧和注意事項,希望能對大家的寫作有所幫助和指導(dǎo)。沒有計劃怎么進
    范文范本是一種優(yōu)秀的文學(xué)素材,通過閱讀和分析范文,我們可以領(lǐng)略到不同文體和風(fēng)格的魅力,培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)。范本中的總結(jié)展示了豐富的經(jīng)驗和智慧,對讀者有一定的啟發(fā)
    范文范本不僅可以幫助我們提高寫作水平,還可以啟發(fā)我們的思維,拓寬我們的視野。每一篇范文范本都蘊含了作者的智慧和獨特的表達方式,讓我們受益匪淺。李冶(1192—1
    面試可以讓我們了解到公司的文化、團隊的氛圍以及工作環(huán)境,從而更好地做出決策。在以下面試范文中,我們可以看到一些常見的面試問題和回答,希望對大家有所幫助和啟示。
    定期進行月工作總結(jié)是對自己工作狀態(tài)和能力的一種檢驗和評估,可以幫助我們不斷提高自己的工作能力和素質(zhì)。以下是一些月工作總結(jié)的經(jīng)典范文,希望可以給大家寫作帶來一些啟
    范文范本是學(xué)習(xí)寫作的重要教材,通過閱讀范文,我們可以吸收優(yōu)秀作品的精華,提高自己的寫作水平。通過欣賞范文,我們可以了解不同風(fēng)格和不同主題下的寫作技巧和表達方式。
    范文范本是一種寶貴的資源,可以為我們提供豐富的寫作素材和思路。以下是小編為大家搜集的一些范文范本,希望能夠幫助大家寫出更好的文章。課件推薦:自進入九十年代以來,
    主站蜘蛛池模板: 99久久国产综合精品成人影院| 国产精品视频a播放| 国产高清精品一区| 国产精品激情综合久久 | 99re这里只有精品6| 日韩精品在线看| 毛片a精品**国产| 中文字幕精品一区二区三区视频| 国产综合精品女在线观看| 午夜精品在线观看| 中文字幕精品一区| 天天爽夜夜爽精品视频app| 欧美精品色精品一区二区三区| 日韩精品极品视频在线观看免费 | 999国内精品永久免费观看| 国产精品熟女福利久久AV| 色偷偷88888欧美精品久久久| 99久久精品久久久久久清纯| 中文字幕精品一区| 国产精品gz久久久| 国自产偷精品不卡在线| 毛片a精品**国产| 500av导航大全精品| 欧美激情精品久久久久久久| 国产精品福利在线播放| 在线亚洲精品自拍| 精品国产午夜肉伦伦影院| 91精品啪在线观看国产| 亚洲AV成人精品日韩一区18p| 精品久久久久久久久中文字幕| 亚洲精品成人网久久久久久| 欧美精品免费在线| 久久99热只有频精品8| 亚洲精品欧美二区三区中文字幕| 桃花岛精品亚洲国产成人 | 亚洲乱码精品久久久久..| 国产精品亚洲产品一区二区三区| 精品国产福利一区二区| 亚洲国产精品一区第二页| 无码国内精品久久人妻麻豆按摩| 国产亚洲精品a在线观看|