每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
我最敬佩的人老師篇一
有人會(huì)敬佩電視上美麗或帥氣的明星，有人會(huì)敬佩身材高大的姚明，有人會(huì)敬佩盡管受傷也堅(jiān)持跑完全程的劉翔……而我最敬佩的是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師在別人眼里也許很平凡，她個(gè)子不高，戴副眼鏡，從外表上看，還有點(diǎn)嚴(yán)肅。有時(shí)，我一見(jiàn)到她，心里就會(huì)產(chǎn)生一絲絲恐懼感。不過(guò)，最近我卻發(fā)現(xiàn)，劉老師的威嚴(yán)其實(shí)更多的是責(zé)任感。
那一天，劉老師連著上了兩節(jié)課。在這兩節(jié)課中，為了讓那些上課不聽(tīng)的人也聽(tīng)進(jìn)去，劉老師從輕輕的柔音變成了獅子吼。然而劉老師正生著病，在她提高嗓門的同時(shí)，咳嗽聲也陣陣襲來(lái)?！翱瓤?，咳咳?！蹦懵?tīng)，劉老師又咳嗽了。慢慢地，劉老師的聲音沙啞了，但她還是用她能發(fā)出的最大聲音給我們上課。
從那以后，劉老師的嗓子就一直啞啞的，再也沒(méi)有好過(guò)。
劉老師讓我想起了蠟燭，古詩(shī)有云：蠟炬成灰淚始干。劉老師，我敬佩您！
我最敬佩的人老師篇二
這是我在xx中學(xué)就讀的第二年，從一開(kāi)始踏入學(xué)校時(shí)的單純幼稚變成現(xiàn)在已經(jīng)成熟自信的“大女孩”。一直以為，我會(huì)滯留在曾經(jīng)的時(shí)光中而不可自拔，卻因?yàn)樗某霈F(xiàn)，芬芳了我的整個(gè)世界。
她是我的導(dǎo)師，更是我的朋友。每當(dāng)看著她抱著課本，輕快地跨進(jìn)教室時(shí)，我的內(nèi)心總是激動(dòng)無(wú)比的。我認(rèn)真地感受著她的教學(xué)進(jìn)程，每次說(shuō)到重點(diǎn)問(wèn)題的時(shí)候，她都會(huì)提高自己的聲音分貝，生怕我們漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)，而歷史課也在她五彩繽紛的思維導(dǎo)圖下，變得趣味盎然。
她沒(méi)有過(guò)人的才藝，也沒(méi)有其他老師的嚴(yán)厲，但我卻依然愛(ài)她。愛(ài)她的和藹可親，愛(ài)她對(duì)工作的一絲不茍的態(tài)度，更愛(ài)她如泉水般清澈的聲音。
還記得前一陣發(fā)燒打吊瓶，三天都沒(méi)去上課，學(xué)習(xí)也因?yàn)檫@個(gè)原因落下不少。為此，我在家養(yǎng)病的期間，整天都感覺(jué)悶悶不樂(lè)。傍晚時(shí)，我在桌子前靜靜的想著自己的人生觀和價(jià)值觀。外面的夕陽(yáng)染紅了半邊天，看著如此夢(mèng)幻的景色，我迷茫了。這個(gè)曾經(jīng)熟悉的城市現(xiàn)在卻變得這般陌生。正當(dāng)我發(fā)呆、苦悶的時(shí)候，劉老師給我發(fā)來(lái)了一條短信，她說(shuō)，讓我先好好的養(yǎng)病，不用擔(dān)心落下的功課，她會(huì)和其他老師一起為我補(bǔ)課的。還安慰我說(shuō)，這次成績(jī)不理想，不用太過(guò)在意，在學(xué)生階段會(huì)經(jīng)歷很多考試，一次失敗不能代表什么，還有下次考試呢……。看著這些溫暖、真誠(chéng)的話語(yǔ)，我的心再次被觸動(dòng)了。劉老師的勸導(dǎo)把我從無(wú)助的深淵中拉了回來(lái)，她使我明白了人生的真諦與意義，使我重新鼓起學(xué)習(xí)的斗志。
四月，院子中的花都開(kāi)了，嗅著芬芳的花香，我仿佛看到她在遠(yuǎn)處?kù)o靜微笑著。
那抹藍(lán)，沁人心脾……
那抹笑，永生難忘……
那段情，芬芳了我的純美時(shí)光。
我最敬佩的人老師篇三
我最敬佩的老師，就是林老師了。她有一雙大大的眼睛，挺挺的鼻子，嘴和鼻子中間長(zhǎng)了一顆痣。
有一天，英語(yǔ)老師說(shuō)語(yǔ)文老師生病了，有可能不來(lái)上課了。就在這時(shí)，林老師端著一杯水，拿著幾包藥，走進(jìn)了教室。我們47雙眼睛齊刷刷地盯著林老師，林老師聲音沙啞地說(shuō)：“你們小點(diǎn)聲，我嗓子不好……”整整的三節(jié)課，我們都聽(tīng)得格外認(rèn)真，似乎全班都感受到了林老師上課的艱辛。
林老師，你帶病上課難道不讓我們感動(dòng)嗎？
林老師不僅敬業(yè)，而且還十分愛(ài)護(hù)、關(guān)心同學(xué)。
有一次，我們的家庭作業(yè)是背課文，寫(xiě)好作業(yè)已經(jīng)十點(diǎn)了，我讀了幾遍就睡去了。到了第二天早上，我急急忙忙地看了一遍就去上學(xué)了。上語(yǔ)文課時(shí)，我在心中說(shuō)：“可別抽到我呀！”可是，老師卻抽到了我，我磕磕巴巴地背了幾段，急得滿頭大汗，心撲撲地跳著。同學(xué)們也在下面小聲地議論著，老師皺著眉頭看著我，這一看，讓我更緊張了。
謝謝您，林老師，您真讓我敬佩！您是辛勤的園丁，您的呵護(hù)讓我們更好地成長(zhǎng)！
我最敬佩的人老師篇四
從一年級(jí)到現(xiàn)在我經(jīng)歷過(guò)兩位班主任，這兩位老師中，我最喜歡曲老師。他平易近人，給予我們親人般的關(guān)愛(ài)，在我們幼小的心靈里播下了愛(ài)的種子，也贏得了全班同學(xué)的愛(ài)戴。
曲老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，四十多歲，和我爸爸差不多高，梳著平頭，高高的鼻梁上戴著一副銀邊兒眼鏡，看起來(lái)就很有學(xué)問(wèn)。也許是說(shuō)了很多話的緣故，他的嘴唇很薄，薄嘴唇里里經(jīng)常吐出一串串的名言佳句，使我們羨慕不已。曲老師愛(ài)穿運(yùn)動(dòng)服，喜歡踢足球，一跑起來(lái)平時(shí)服貼的頭發(fā)就會(huì)飛卷起來(lái)，就象一朵“筋斗云”。如果我們當(dāng)天沒(méi)有體育課，曲老師就會(huì)帶我們下樓，和我們一起鍛煉、游戲，如果趕上下雪天，打雪仗就必不可少了。他常說(shuō)，不但要學(xué)習(xí)好，更要有好的身體。
曲老師總是把學(xué)校發(fā)給自己的水果拿到班級(jí)分給我們，我們吃在嘴里，甜在心里。感覺(jué)到就是他的孩子，得到了父親般的疼愛(ài)!
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，我在校門口不慎摔倒了，緊挨眼睛下面都破了皮，保安把我送到班級(jí)，同學(xué)看到后告訴了老師，我都沒(méi)想到曲老師來(lái)得這么快，把我送到了校醫(yī)室，醫(yī)生幫我上了藥?；貋?lái)的路上，曲老師一邊輕輕地為我擦淚一邊說(shuō)：“我們小時(shí)候家里沒(méi)錢，都管這叫”搶“饅頭，這地上也沒(méi)有饅頭，你搶什么呀?”我知道老師說(shuō)這句話是在安慰我，的確，聽(tīng)了這句幽默風(fēng)趣的話我破涕為笑，傷疼減少了很多?；氐郊液螅瑡寢尭嬖V我，曲老師已經(jīng)把我的事告訴了媽媽，并說(shuō)了很多表示歉意的話，這使我們?nèi)叶己芨袆?dòng)。在老師和家人的細(xì)心呵護(hù)下，我的傷很快就好了。
說(shuō)實(shí)話，以前我是一個(gè)連日記都寫(xiě)不好的學(xué)生，就更別說(shuō)寫(xiě)作文了。自從曲老師教了我們以后，每篇課文，都要詳細(xì)地講解作者的構(gòu)思，寫(xiě)作方法。到了作文課，他領(lǐng)著我們分析習(xí)作主題，教我們寫(xiě)作方法和技巧，每次講解都清楚明確，無(wú)論你感覺(jué)多難寫(xiě)的文題，經(jīng)曲老師一講都感到輕松無(wú)比。慢慢的，我開(kāi)始愛(ài)上寫(xiě)作文了，并且有一種強(qiáng)烈的欲望，要寫(xiě)好作文。真的，我現(xiàn)在寫(xiě)的作文，有時(shí)都會(huì)被當(dāng)作范文在全班同學(xué)面前展示，我心里甭提有多自豪了!在作文方面取得的成績(jī)，也增強(qiáng)了我學(xué)好其他學(xué)科的信心。
每年“六一”是我們的節(jié)日，也恰好是曲老師的生日。他從不收我們的禮物，而卻自己買來(lái)蛋糕，和我們一起分享節(jié)日的快樂(lè)。有一次“六一”，我悄悄把一盒潤(rùn)喉片和一封信放在老師的桌前。這絕對(duì)不是送禮，而是一名學(xué)生對(duì)老師深深的愛(ài)。
我一直都以有曲老師這樣一位班主為榮。這不是因?yàn)樗侨Ｎㄒ坏哪邪嘀魅?，而是因?yàn)樗茏x懂我們的心，是我們的良師益友。不管以后走到哪里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那朵“筋斗云”!
我最敬佩的人老師篇五
每當(dāng)我翻開(kāi)厚厚的作文本時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅色的修改符號(hào)和一句句詳細(xì)的修改意見(jiàn)時(shí)，我都會(huì)不由自主地想起在我們背后默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的語(yǔ)文老師----“豆豆老師”。
豆豆老師是我們班上人氣最佳的語(yǔ)文老師。她有一雙明亮的大眼晴，像兩顆美麗動(dòng)人的黑珍珠，皮膚潔白如玉，像個(gè)可愛(ài)的漫畫(huà)娃娃。豆豆老師幾乎每天都穿著時(shí)尚，漂亮的裙子，像一朵出水芙蓉般優(yōu)雅美麗，令同學(xué)們贊嘆不已。
每當(dāng)上課，豆豆老師都微笑著為我們傳播知識(shí)、解答疑惑，講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，像百靈鳥(niǎo)在唱歌！又像貝多芬在演奏優(yōu)美的樂(lè)章，婉轉(zhuǎn)輕柔，安撫人心，令我不禁陶醉其中。
有一個(gè)星期一，豆豆老師走進(jìn)教室分發(fā)一號(hào)作文本，“同學(xué)們拿到本子往后傳。”那聲音聽(tīng)起來(lái)略帶疲憊。我抬頭望去，不經(jīng)意間，看到黎老師的眼晴不再像以前那樣烏黑透亮，而是布滿了紅紅的血絲。眼晴下方還有明顯的黑眼圈，黑青相間，一眼看去，就像一只瘦小的熊貓，楚楚可憐。原來(lái)，豆豆老師為了我們能盡快得到作文本并及時(shí)修改作文，竟廢寢忘食地連夜為我們批改。
開(kāi)始上課了，豆豆老師又笑了，她笑得那么美、那么甜。那瘦小的身體仿佛又重新充滿了大大的力量，似乎已經(jīng)忘記了昨夜的勞累，一心想著為我們把課上好。頓時(shí)，我也笑了，并認(rèn)真，專注地聽(tīng)起課來(lái)。
我愛(ài)豆豆老師，更敬佩豆豆老師！她那默默付出無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，那時(shí)時(shí)刻刻笑對(duì)生活的品格就像一道最溫暖的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)照耀著我們！
我最敬佩的人老師篇六
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人，她是我的語(yǔ)文老師，是我最敬佩的老師。
我的語(yǔ)文老師個(gè)子中等，有一雙明亮的大眼睛，就像一顆閃亮的寶石。老師還有一頭棕色的短發(fā)，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有那種體態(tài)，這就是我們的班主任孫老師。
孫老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都很嚴(yán)格，而且很嚴(yán)肅。每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)她總是耐心教育和批評(píng)。因此，全班同學(xué)都很害怕孫老師，我也不例外。
記得有一次，我迷上卡通人物，就在孫老師課上畫(huà)了起來(lái)。我的一舉一動(dòng)被孫老師看的一清二楚，孫老師用嚴(yán)厲的眼睛望著我。下課后，她將我叫到辦公室，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行？”聽(tīng)到了孫老師的批評(píng)，我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái)，上課我不再做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，慢慢的成績(jī)上升了，我最終弄明白了孫老師的苦心。她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)讓我敬佩。
孫老師不僅對(duì)工作盡心盡責(zé)，還關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如，同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，孫老師都會(huì)幫助我們解決困難，并認(rèn)真地處理好。
孫老師，您是我成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的重要篇章。我敬佩您，相信您付出的汗水和辛勞，播下的種子會(huì)在我們身上開(kāi)花結(jié)果。
我最敬佩的人老師篇七
在短短的六年中，我讀了三所小學(xué)，有過(guò)三位語(yǔ)文老師。其中，讓我最佩服的是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師兼班主任——昭通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陳春雁老師。
陳老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，高高的個(gè)子。她說(shuō)話很和藹，非常受同學(xué)們的歡迎，我們都喜歡她。
陳老師教學(xué)認(rèn)真，方法得當(dāng)。每當(dāng)上新課時(shí)，陳老師總是先用非常標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，并用新穎的方法教我們記生字。到了下課時(shí)，無(wú)論是生詞還是課文，我們都有了深刻的印象。做練習(xí)時(shí)，陳老師每次都把重難點(diǎn)講完，我們回到家就非常輕松地做完作業(yè)。
自我拜到陳老師門下，作文水平有了很大的提高。我當(dāng)上了《鶴都晚刊》小記者，先后在《鶴都晚刊》發(fā)表了30多篇作文和新聞。去年的一天，我在講臺(tái)上看到了一疊《鶴都晚刊》。其中剛好有一張9月份的印有我的一篇文章，可我恰好沒(méi)有買到這張《鶴都晚刊》。我便向陳老師要這一張，陳老師聽(tīng)了來(lái)龍去脈以后，干脆把這一疊《鶴都晚刊》全部給了我，令我十分感激。無(wú)疑，我取得的成績(jī)與陳老師的辛勤付出和大記者的精心指導(dǎo)密不可分。
陳老師教我們班三個(gè)學(xué)期了，我們師生之間已經(jīng)有了深深的感情。她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
平時(shí)，陳老師不管有沒(méi)有課都在辦公室里忙著批改作業(yè)。據(jù)陳老師的女兒毛彧葉同學(xué)說(shuō)，陳老師經(jīng)常為了我們備課到深夜。她的這種認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，折射出中國(guó)教師的優(yōu)良品質(zhì)。
我們最喜歡聽(tīng)陳老師講的故事，而且都聽(tīng)得津津有味，有時(shí)我們還忍不住哈哈大笑呢！
這就是時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心著我們的陳老師。
我最敬佩的人老師篇八
老師像春天的微風(fēng)把蓬勃與新意吹給我們；老師像夏天的暖風(fēng)把知識(shí)與理想送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；老師像冬天的寒風(fēng)刮走我們的起伏與污點(diǎn)。
我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗麄円涯瑸槲覀兎瞰I(xiàn)了三個(gè)春秋，我最敬佩的老師是我的班主任石秉義老師?！坝哪?嚴(yán)謹(jǐn)”是石老師形象的代言詞。
石老師上課時(shí)，非常善于調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的興趣，活躍課堂氣氛。他在我們上課時(shí)已經(jīng)快要馬上立刻就會(huì)睡著的情況下，講一個(gè)非常好笑的冷笑話，讓我們擺脫困乏的騷擾。這也是他幽默的一面。石老師的笑非常可愛(ài)，讓人有一種莫名其妙的親和感，總想跟著她一起笑，所以，有時(shí)便會(huì)忍不住笑出來(lái)。
石老師的一大教學(xué)風(fēng)格就是喜歡默寫(xiě)，動(dòng)不動(dòng)的就要默寫(xiě)問(wèn)題。前一天跟我們說(shuō)說(shuō)也就罷了，關(guān)鍵是他有時(shí)竟然搞起了突擊檢查，有時(shí)還真讓我們措手不及，猝不及防。如果你默寫(xiě)合格了還好，可是如果沒(méi)合格，那么你就攤上事了攤上大事了。
石老師幽默而不是嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真而不是松懈，飛風(fēng)度而不是低調(diào)。他就是陪伴了我們?nèi)?，?jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的班主任，謝謝您，在我失意時(shí)給我的鼓勵(lì)，謝謝您，在我骨折時(shí)給予的照顧，到最后，我還是要大聲對(duì)您說(shuō)：“謝謝您”。
我最敬佩的人老師篇九
老師，是這個(gè)世界上最幸福，也是最痛苦的工作。他們的職責(zé)就是教育、引導(dǎo)我們這些渴望學(xué)習(xí)，渴望知識(shí)的孩子們。自從我來(lái)到了二十四中，使我敬佩的老師無(wú)數(shù)，但其中最令我們七（11）班尊敬、 喜愛(ài)和愛(ài)戴的，還是我們敬佩的數(shù)學(xué)老師——唐老師。
每天下午，我們的班主任秦老師一般都會(huì)請(qǐng)?zhí)评蠋焷?lái)為我們輔導(dǎo)有困學(xué)生、評(píng)講作業(yè)等。在一個(gè)星期五的下午，唐老師捏著她的喉嚨走進(jìn)教室，為我們?cè)诤诎迳显u(píng)講了幾道題目后，走出了教室。秦老師 親眼目睹了這個(gè)情況，對(duì)我們說(shuō)：“你們看看我們唐老師是多么負(fù)責(zé)任，身體不好還要來(lái)為你們上課，按照道理老師只要向?qū)W校請(qǐng)個(gè)病假，就可以在家休息幾天……”秦老師在家長(zhǎng)會(huì)上也說(shuō)過(guò)：“我們 唐老師經(jīng)常往醫(yī)院跑……”過(guò)了一個(gè)周末之后，連續(xù)了幾天，唐老師都“帶”著她那有特色的沙啞的聲音來(lái)給我們上課。我們從中感受到了唐老師對(duì)我們的愛(ài)和對(duì)我們的期待。
唐老師，您猶如戰(zhàn)斗中的革命戰(zhàn)士，保護(hù)著我們；唐老師，您猶如非典中的白衣天使，愛(ài)護(hù)著我們；唐老師，您猶如生活中的媽媽，教導(dǎo)著我們……唐老師，請(qǐng)相信我們！我們是不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期 望的！三年之后，一群數(shù)學(xué)優(yōu)秀生將在你的面前，愛(ài)您、感謝您。
我們將把這一句“我們愛(ài)您！”送給我們最喜愛(ài)的，最尊敬的、最敬佩的老師——唐老師！
我最敬佩的人老師篇十
步入了一個(gè)新的年級(jí)，新的學(xué)校，我又結(jié)識(shí)了許多新朋友，學(xué)習(xí)了許多新科目。有了新的科目，自然少不了新的老師。在這些老師中，最受同學(xué)們歡迎的、最有經(jīng)驗(yàn)的，就是歷史老師了。
歷史老師今年50多歲，頭發(fā)已經(jīng)雪白，平?？偸菐е桓焙诌吅诙睦匣ㄧR，有些發(fā)福的身體讓他顯得更加健康。他的肚子里好像裝著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，鼓得大大的，一雙眼睛炯炯有神。
從無(wú)到有，低級(jí)高級(jí)，古猿進(jìn)化，漫長(zhǎng)經(jīng)歷，生產(chǎn)勞動(dòng)，決定意義。
由于這些內(nèi)容是存在順口溜里的，同學(xué)們踴躍背誦。更由于順口溜簡(jiǎn)單易記，同學(xué)們不到幾分鐘就已經(jīng)倒背如流了。
這種輕松地學(xué)習(xí)方式，是同學(xué)們都接受的，都喜歡的，所以，這樣學(xué)習(xí)我們不僅學(xué)到了知識(shí)而且還不累，更由原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。
還記得第一節(jié)課，老師做了自我介紹之后，把課本丟在一邊，竟然讓我們講本市的歷史故事，并由故事引出了皇室，又由皇室引到了治理天下以及暴君秦始皇等等。我們這個(gè)年齡最喜歡聽(tīng)故事，而且記憶力又特別好，故事聽(tīng)了一遍就記住了。老師正是通過(guò)這一點(diǎn)，用給我們講故事的方法，讓我們了解歷史，學(xué)會(huì)歷史。
看完了這篇文章，你一定也喜歡上了我們的歷史老師了吧！