無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
激動人的那一刻激動人心的那一刻篇一
那一刻，我內(nèi)心里的激動是我永遠(yuǎn)都不會忘記的。因?yàn)槟且豢蹋耀@得了爸爸的認(rèn)可，得到了我期待已久的表揚(yáng)。
溫暖的春天，爸爸帶著我去爬山。我與爸爸打賭，我能夠比他先一步到達(dá)山頂。所以當(dāng)我們來到了山腳下的時(shí)候，我就二話不說的往山上爬去了。在我往上攀爬的過程中，我的目標(biāo)就只要一個(gè)，那就是爬到山頂，并且用最快的時(shí)間爬上山頂。
猶記，當(dāng)我與爸爸打這個(gè)堵的時(shí)候，爸爸的臉上都還是一臉的不可置信。要知道，一直以來，我都是那個(gè)最會耍賴，并且沒有毅力的人。為此，爸爸不止一次說過我，指出我身上的毛病，并且希望的改正。但是，我卻從來沒有聽過爸爸的話，不管是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，我一直都是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”完全沒有毅力的表現(xiàn)。這也一度讓爸爸對我失去了信心。這些也就能夠說明為什么，當(dāng)爸爸聽到我說，我會爬上山頂，并且還會先他一步爬到山頂?shù)臅r(shí)候，爸爸會驚訝了。要知道從前的我哪一次不是囔囔著爬山很累，每一次爬到一半的時(shí)候，我就會放棄，我也從來沒有想過自己要爬上山頂。
這一次，當(dāng)我氣喘吁吁的一路往山頂爬的過程中，就算再累，再喘不過氣，我也只不過站在原地稍稍休息一會。等到緩過來了，我繼續(xù)向著山頂爬去。
我一直都專心的向著山頂爬著，心里只有一個(gè)信念，那就是不能再讓爸爸對我失望。而我也必須改正了自己身上的這一缺點(diǎn)。
激動人的那一刻激動人心的那一刻篇二
很快，一個(gè)月的線上網(wǎng)課結(jié)束了。迎來的將會是我們的第一次線上月考。
成績下來的可真快（還真得佩服現(xiàn)在的高科技）！當(dāng)我看到我的成績時(shí)，我的心就如那綻放的花朵一樣，瞬間春色滿園！
七百零七分！我分?jǐn)?shù)的最高紀(jì)錄！
但是當(dāng)我看到學(xué)年排名卻是第十四名時(shí)，還是有點(diǎn)小失望。當(dāng)鏡頭轉(zhuǎn)向班會成績總結(jié)時(shí)，我更是緊張的要命，老師還讓我們幾個(gè)成績有進(jìn)步的同學(xué)連麥呢，分享一下我們的學(xué)習(xí)方法。
只給十分鐘的時(shí)間，我在心中不斷編織著自己想說的話，當(dāng)老師點(diǎn)到張航碩請連麥的時(shí)候，我頓時(shí)茫然了，頭腦中頓時(shí)變得一片空白，不知所措起來，就連事先準(zhǔn)備好的那些小詞全都跑到了九霄云外。我的嘴角有點(diǎn)抽搐了，也那么得不聽使喚，腦袋瓜兒上也流出了緊張的汗水，我差點(diǎn)崩潰了。
時(shí)間一秒一秒地過去了，面對著鏡頭，竟發(fā)現(xiàn)我漸漸適應(yīng)了這種狀態(tài)。我的心態(tài)平穩(wěn)了下來，覺得這是一個(gè)展現(xiàn)自我的絕好舞臺。我瞬間感覺到有一種無與倫比的快樂呢！
當(dāng)這漫長的時(shí)間過去后，我的分享終于受到了老師和同學(xué)們的表揚(yáng)。我這回是真的努力了，我相信只要努力，就一定會成功。
其實(shí)，激動存在于每時(shí)每刻，幸福也存在于每個(gè)角落，讓我們一起去尋找他們吧！
激動人的那一刻激動人心的那一刻篇三
五年級下學(xué)期的復(fù)習(xí)階段，我們一個(gè)個(gè)就像是監(jiān)獄里沒有自由的犯人一樣，整天就是考試。數(shù)學(xué)老師可謂是每天一小考，兩天一大考，語文老師也是每兩天就做一張?jiān)嚲怼?/p>
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們正巧碰上語文數(shù)學(xué)都考試。數(shù)學(xué)比較簡單，我考100分肯定是沒問題的。語文也還好，只不過我的弱項(xiàng)閱讀讓我有些擔(dān)心，我想：一定要考到95分啊！
趙文瑞是老師的小跟班，沒事總往辦公室跑。中午吃飯時(shí)，趙文瑞剛從辦公室回來，他告訴我：“盧詩琪，你真牛！竟然考了99分！”我第一時(shí)間就想到這肯定是數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)，趙文瑞說我牛也一定是在諷刺我沒考到100分吧。這么簡單的試卷我居然沒考100分，回去怎么跟爸爸交差呀。想到這里，我的心情瞬間跌倒了谷底。
下午數(shù)學(xué)老師公布考試分?jǐn)?shù)時(shí)，我的頭埋地低低的。我聽著老師報(bào)著分?jǐn)?shù)：“趙文瑞，100分。李海青，100分。黃雨辰，100分。魯奕萱，100分……”天啊！這么多人都得了100分！想到這兒，我更加懊惱了。“盧詩琪，100分”就在這時(shí)，我驚訝地抬起了頭，瞪大了眼睛。看來，是趙文瑞說錯(cuò)了分?jǐn)?shù)吧。我這樣想著，走上講臺拿下了我的卷子。
第二天中午時(shí)，語文老師給我一摞卷子，要我登記分?jǐn)?shù)，我忐忑不安地接過了卷子。心想：糟了，老師好像很生氣的樣子，我是不是考得很差？我的心瘋狂地跳動著，一張一張地登記著分?jǐn)?shù)。
老師開始講評卷子了：“這次考試你們考得很不好，90分以上的同學(xué)寥寥無幾。不過，也有一個(gè)高分……”就在這時(shí)，我登記到了自己的卷子：99分！“盧詩琪，99分！”天啊！這是真的嗎？我捏捏自己的臉，啊！好痛！天啊！是真的！我激動不已，原來趙文瑞說的是我語文的分?jǐn)?shù)，這可是我有史以來最高的分?jǐn)?shù)啊！我激動地一蹦三尺高。這時(shí)，我回想起這幾天我認(rèn)真復(fù)習(xí)的情景，功夫不負(fù)有心人。看來，我的努力沒有白費(fèi)。
激動人的那一刻激動人心的那一刻篇四
打開時(shí)光的匣子，無數(shù)的美好回憶又浮漾在腦海，憶起那一刻，讓我激動不已。
天空中，紅日放射出的陽光被陰云一點(diǎn)點(diǎn)吞噬，朵朵烏云匯聚在城市上空，一朵挨著一朵，透不下一絲陽光，如一面巨大的灰墻，讓人不禁想起“黑云壓城城欲摧”。教室里，同學(xué)們都激情地互相講述著，與我愁苦的面容形成了鮮明的對比。
“現(xiàn)在，請大家陸續(xù)到講臺上分享自己的想法。”我心一震，忐忑不安。
空中陰云越積越多，好像離地面只有咫尺之遙，仿佛下一秒，大雨就隨著風(fēng)落了下來。同學(xué)們紛紛自信地走上了講臺，聲音是那么洪亮，姿態(tài)是那么大方，讓人聽了不由自主為他們熱烈鼓掌。我垂著腦袋，好像身上背著一大袋稻米，怎么也直不起來。我多希望下一秒下課鈴就響起，而我就不用在全班的注視下上臺演講了。
空中下起蒙蒙細(xì)雨，密密地斜織著，好像暴風(fēng)雨前的寧靜。
“好了，現(xiàn)在請下一位同學(xué)講話。”我如夢初醒，猛然抬頭，卻只見老師和同學(xué)的目光都聚集在我的身上。“嘩啦”，大雨終于泄下來，空中翻滾的云如一張猙獰的臉，不停怒吼。我硬著頭皮走上講臺，動作如同在夏天里穿著棉襖，好不別扭。
空中一陣風(fēng)把云霧吹散，雨水在霧中消散。
終于講完了，我長舒一口氣，以極快的速度走下講臺，此時(shí)，四周轟然響起一陣熱烈的掌聲，排山倒海，驚天動地。那一刻，我激動不已，我明白了：自信，就是對自己的認(rèn)可，學(xué)會自信，才會成長。陽光，灑下來，照在我的臉頰上，四周的空氣更加清新。
那一刻，清風(fēng)如薄荷一般，讓人神清氣爽。
激動人的那一刻激動人心的那一刻篇五
站在講臺上的那一秒，望著班上黑壓壓的人影，我的心跳慢了幾秒鐘。是的，我正準(zhǔn)備演講，如果演講順利的話，我就可以佩戴上那光榮的“三桿”。
我、還是沒有見慣這種大庭廣眾下的表現(xiàn)，我好像感覺到腦海這個(gè)大海中有一些文字記憶在慢慢流逝，在空氣中溜去，逝去。我像個(gè)木頭一樣呆呆的站著。
哄笑聲，不屑的笑聲在耳邊蕩漾著，想極力拋棄，努力的回想著，當(dāng)更多的白眼朝我直線射來，更多的輕視赤的暴露在空氣中，大霧彌漫了雙眼，更多的淚珠蜂擁而出，“滴答滴答”眼淚墜地的聲音雖然小，可還是在班上聽見了，羞愧的我并沒有發(fā)現(xiàn)，班上何時(shí)安靜如廝了。
同學(xué)們安靜地望著李老師，李老師朝我輕輕一笑，我抬頭，那一抹笑滲入心底，像是一種特殊的鼓勵，暗自抹開眼淚，那一抹笑讓我好似撥開云霧見青天。
腦海中的記憶像是海浪拍打著礁石一般——強(qiáng)勢回歸。有點(diǎn)猶豫，有點(diǎn)后怕，有點(diǎn)開始激動。
似乎看破我的念想，班上一陣?yán)坐Q般的掌聲，久久不能平息，正是這陣掌聲，讓我再次淚流滿面，正是這陣掌聲，讓我再一次熱淚盈眶，有了讀下去的勇氣。
腦海中的文章，一排排的浮現(xiàn)水中，我懷著激動的心情，熱情無限的為同學(xué)，為老師帶來了一場激情澎湃的演講。末了，再一整地動山搖的掌聲將我吞沒在熱情的火海里。心里，懷著無比激動的心情，不僅是因?yàn)槔蠋熌禽笭栆恍Γc同學(xué)們的激動掌聲。無論下面我是否能走下去，曾經(jīng)擁有過這些，我已經(jīng)很滿足了。
激動人的那一刻激動人心的那一刻篇六
生活中許多事常讓我心中一陣波濤洶涌，而奧運(yùn)會之類的大事又仿佛已離我很遙遠(yuǎn)。
所以，拋開遠(yuǎn)的不說，這次學(xué)校舉辦的文藝匯演使我的心一陣悸動，那股激動的熱流仿佛還在我血管中奔涌。
文藝匯演在校領(lǐng)導(dǎo)一聲嘹亮的“開幕”后，由一陣熱烈的掌聲拉開了神秘序布。
一群活潑的男孩、女孩穿著整齊劃一的服裝緩步走上舞臺：自信的微笑，流暢的動作，舒緩的歌聲隨著整齊的步伐展露無遺。
歌聲悠揚(yáng)、甜美，令人心中流過一股暖流。
不是節(jié)奏分明的音樂，沒有重金屬厚重的味道;不是悲痛欲絕的旋律，沒有催人淚下的感覺。
卻如暖色的橙，趁你不備時(shí)，溜進(jìn)你的心扉，使心頭不知不覺中溫暖如春。
溫馨的旋律縈繞耳邊，揮之不去，洋溢著青春的活力。
時(shí)間在一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目中流逝，當(dāng)如雷般的掌聲響過一遍又一遍之后，我們班的節(jié)目終于呈現(xiàn)在大家眼前，與其它節(jié)目不同的是，我們班拉小提琴的同學(xué)并沒有穿著華美的服裝，而是身著校服，那紅色和白色的搭配，低調(diào)中帶著幾分專屬于美好青春的味道，竟也令人眼前一亮。
他們架起小提琴，手臂在空中劃出一個(gè)優(yōu)美的弧度，微顫的琴弓中飄出一個(gè)個(gè)華麗音符，頗有些尖銳，卻不顯張揚(yáng)。
一縷淡淡的悲傷中有含有一絲令人精神一振的歡快，歡快中卻又藏著一抹不易察覺的辛酸，正可謂“剪不斷，理還亂，別有一番滋味在心頭。
我凝視著他們靈巧的指尖，那一雙雙手是否有魔力?如果沒有，又怎能奏出這樣令人如癡如醉的華美樂章?大家都側(cè)耳傾聽，沉醉其間，不愿自拔。