人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
高校學(xué)校在學(xué)習(xí)黨史教育動員大會上的講話怎么寫一
您們好!
首先感謝你們能在百忙之中審閱我的自薦書。
我叫xxx，是來自云南某中學(xué)的一名高三的理科生，即將面臨高考，我希望通過貴校的自主招生來實現(xiàn)我在xx大學(xué)學(xué)習(xí)的夢想。一直以來，xx大學(xué)對我都有很大的吸引力，有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強烈的時代氣息，xx大學(xué)歷經(jīng)滄桑，飽經(jīng)風(fēng)雨，為祖國培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才，取得了豐碩的科研成果，并成為我國培養(yǎng)高層次專門人才和發(fā)展科學(xué)技術(shù)的一個重要基地。特別是，她是我國高校中最早開始試點實行自主招生的高校之一，她愛惜人才、有責(zé)任感，不拘一格選人才。這一點很吸引我。我非常渴望能在20xx年7月拿到貴校的錄取通知書，成為貴校的一名學(xué)生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。
進入高中以來，我不斷為實現(xiàn)這一理想而努力學(xué)習(xí)文化知識，勤學(xué)善思。英語、理化是我的強勢科目，英語成績特別優(yōu)異。我參加了今年的全國中學(xué)生英語創(chuàng)新大賽，并有幸進入復(fù)賽，雖然由于種種原因和最后的大獎擦肩而過，但參加競賽的這種過程使我的能力得到了很大的提升。
除了學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀以外，我還有多方面的特長，我參加了學(xué)校的樂隊，業(yè)余時間我喜歡拉二胡，學(xué)習(xí)二胡，不僅豐富了我的課余生活，而且升華了我對音樂的見解，在二胡的世界中，有奔騰豪放的《賽馬》，有堅定有力，追溯光明的《光明行》，也有悲憤哀怨的《江河水》，我積極參與文體活動。初中時博興縣的才藝表演大賽中獲得優(yōu)秀節(jié)目獎。
我不僅愛好計算機，在業(yè)余時間，我參加了教育部組織的計算機等級考試并取得了一級b證，而且經(jīng)常積極參與體育鍛煉，強健體魄，增強毅力。除此之外，我熱情、開朗，樂于助人，陽光、向上，所以高中以來，我年年被評為為"三好學(xué)生"。
但是，這些成績只能代表我的過去，夢在心中，路在腳下，站在人生的十字路口，我選擇了xx大學(xué)，我希望xx大學(xué)能敞開懷抱，給我提供一個大發(fā)展的平臺，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能接受我的申請，衷心的感謝!
此致
敬禮！
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
高校學(xué)校在學(xué)習(xí)黨史教育動員大會上的講話怎么寫二
時光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我將本年度工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
在xx年，我先后承擔(dān)了xx級專業(yè)和xx級、管理及xx級與xx級的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：
1、認真?zhèn)湔n。《中級財務(wù)會計》是會計專業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準(zhǔn)則新修訂的實際情況，我在課程準(zhǔn)備時力求做到深入淺出;同時，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認識，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并及時調(diào)整和補充課件，課后及時對該課作出總結(jié)。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財務(wù)會計》的教學(xué)中，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進度。介于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認識就更進一步。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務(wù)會計”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到的效果。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中，我對學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進行解答和演示。
5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。
二、工作方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔(dān)了xx級的獨立操作實驗指導(dǎo)任務(wù)，在xx年暑期帶領(lǐng)xx級會計專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨立操作實驗。另外，在這一學(xué)期中，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任xx級會計專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的認識，我還制作了詳細地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度、積極完成自己的各項教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)進修方面
為了能上好《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)計算機數(shù)據(jù)庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期間，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升自己。
四、今后努力的方向
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，針對自己語速較快的特點，盡量控制語速;此外，在課程安排與設(shè)計上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。
2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，做好教學(xué)個人工作計劃。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。
高校學(xué)校在學(xué)習(xí)黨史教育動員大會上的講話怎么寫三
21世紀是信息的時代，是知識經(jīng)濟的時代，是一個信息呈爆炸式增長、民主進程逐漸推進、自由空間逐漸擴大的時代。因此在這個時代里，校園里交織著傳統(tǒng)、現(xiàn)代與后現(xiàn)代，主流與非主流等多種因素在此進行交匯融合，使得環(huán)境發(fā)生了很大的改變。在這種背景之下大學(xué)里的師生的定位、角色都發(fā)生了巨大的變化，因此也呈現(xiàn)出與以往不同的許多問題，這給學(xué)校的管理者和學(xué)生的直接管理者提出了很多的難題。這些問題不解決勢必會影響到學(xué)生的穩(wěn)定，這對于構(gòu)建和諧社會是十分不利的。因此筆者想就此發(fā)表自己的看法，如有不妥之處請專家、同仁予以指正。在此之前首先應(yīng)該分析90后學(xué)生的自身特點才能夠有針對性的提出預(yù)防措施。
一、90后學(xué)生的特點
1.個性較強
20世紀90年代出生的學(xué)生，對于城市來源的學(xué)生來講基本上是獨生子女，農(nóng)村生源也有很多是獨生子女或者由于家庭孩子數(shù)量的減少使他們得到了父母更多的關(guān)愛，甚至是溺愛。這種在家庭中的獨特地位造成了他們說一不二、任性的性格。當(dāng)在家庭中或者在大學(xué)之前的生活這種性格并不會顯得特別突出，因為學(xué)生相互之間學(xué)習(xí)比較繁忙，需要耗費大量的時間在學(xué)習(xí)上。加之很多學(xué)生住校的時間很短對于如何與同學(xué)、老師相處缺乏基本的人際交往技能。因而進入大學(xué)后產(chǎn)生無法與他人進行溝通的問題。
2. 壓力大、心理脆弱
90后由于大多處處于“溫室”中長大，受到父母、祖父母、外祖父母及其他親友的多重保護，尤其是獨生子女或者農(nóng)村家庭中唯一的男孩，真是有求必應(yīng)。這使得他們沒有經(jīng)歷挫折，心理心理承受能力較差，一旦遇到較大的困難將產(chǎn)生畏難情緒，如果不能及時糾正將會產(chǎn)生嚴重的心理問題，如自閉、抑郁癥和自卑等問題，嚴重的甚至產(chǎn)生自殺等極端現(xiàn)象。
另外，90后的學(xué)生從出生開始就面臨著社會的競爭，如很多幼兒園在入園的時候要進行篩選，而有些重點高中下的小學(xué)更是實行末位淘汰制。這種壓力已經(jīng)超出了一個適齡孩子的承受能力。加之家長對于子女賦予了太高的期望，使得孩子始終處在一個快節(jié)奏的環(huán)境之內(nèi)，不能與社會接觸。這也使得青年學(xué)生的心理不能得到淬煉，久而久之就可能導(dǎo)致生理與心理的不協(xié)調(diào)。
3.孤獨
由于中國的計劃生育政策的影響(當(dāng)然這是由中國的國情所決定的)，90后注定成為了孤獨的一帶，由于親情友情的缺失，使他們?nèi)鄙傩撵`的默契與感情上的溝通，進而產(chǎn)生代溝。究其原因，有人是因為對交往缺乏興趣;有人是因為不善交往，有人自視清高，有人惟恐在交往時遭到別人的拒絕和恥笑而不敢交往。這都是我們需要面對和解決的問題。
二、學(xué)生管理中遇到的問題
1.不能夠盡快適應(yīng)新環(huán)境是新生面臨的首要問題。
新生在生活環(huán)境轉(zhuǎn)換后不能夠快速適應(yīng)就回產(chǎn)生孤獨感和寂寞感。在初中和高中階段學(xué)生一般是“兩耳不聞窗外事，一心攻讀圣賢書”。有利的是學(xué)生的學(xué)習(xí)有一個良好的環(huán)境，但不利的是由于長時間在一個環(huán)境之內(nèi)生活和學(xué)習(xí)，當(dāng)升入更高一級的學(xué)校的時候由于環(huán)境(生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境)發(fā)生了很大的變化，周圍的群體(老師、同學(xué)、管理人員等)也完全陌生。加上很多學(xué)生在生活和心理上嚴重依賴父母，進入學(xué)校后不能夠快速調(diào)節(jié)自己的心理來適應(yīng)新環(huán)境的變化。這樣就會將自己與周圍的環(huán)境、人等隔離開來，陷入孤獨與寂寞之中，這就是所謂的新生綜合癥。
2.學(xué)習(xí)方式的不適應(yīng)
在初中和高中階段老師是屬于“滴灌式”的，每節(jié)課授課時間短，內(nèi)容相對較少。而進入學(xué)校后，老師由于學(xué)時有限而內(nèi)容多、信息量大，因此在一節(jié)課中需要講授大量的內(nèi)容，使得有些學(xué)生不適合。另外，學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，由教師的單向輸出變?yōu)閹熒p向交流，由“被動吸收”向“主動汲取”轉(zhuǎn)變，由“教師為中心”向“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的模式。但很多學(xué)生不能夠及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)節(jié)奏來適應(yīng)這種改變，造成學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)，以至課程不及格。
3.不能夠?qū)τ诳沼鄷r間進行科學(xué)規(guī)劃
新生入學(xué)后，課程相對于高中和初中階段，課程的門數(shù)較少，安排的課程學(xué)時也不像初中、高中安排的那么緊湊，給學(xué)生留出了很多的空余時間。有的學(xué)生父母不在身邊，老師也不可能時時跟在學(xué)生的身邊進行督促，于是放松了對自己的要求。將空余時間變?yōu)樽约悍趴v的時間，經(jīng)常去上網(wǎng)、睡覺。這對于學(xué)生的成長是十分不利的。
4.貧困生問題
貧困生問題是學(xué)生管理工作者在新生入學(xué)、學(xué)生日常管理中避免不了的問題。中職院校、高校中貧困生都占到一定的比例，因此貧困生在學(xué)生管理工作者
的工作中的一個重要方面。貧困生由于家庭條件較差、收入來源不穩(wěn)定，使得他們在學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)環(huán)境和衣食住行等方面與其他同學(xué)有著很大的差異。這種差異不僅僅使得他們經(jīng)濟拮據(jù)，而且使得他們在內(nèi)心之中產(chǎn)生自卑感，總覺得比比別的同學(xué)低一頭。如果長時間這種狀態(tài)將出現(xiàn)抑郁、自閉，造成與同學(xué)的交流較少，同學(xué)關(guān)系疏遠，進而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至于出現(xiàn)自殺等極端情況。
5.網(wǎng)絡(luò)依賴性強
90后出生的學(xué)生都有長短不一的網(wǎng)齡，網(wǎng)絡(luò)的普及日益改變著學(xué)生的生活方式、學(xué)習(xí)方式和交流方式。這一時期出生的人通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、溝通是他們?nèi)穗H交往的重要途徑。這種交際方式也使得很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不可自拔。而數(shù)量巨大的網(wǎng)絡(luò)信息，使學(xué)校教育者所要傳達給學(xué)生的信息很難在學(xué)生頭腦中固化，影響了思想政治教育在學(xué)生管理方面的效用發(fā)揮。另外網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)有害信息不斷孳生和傳播。網(wǎng)絡(luò)上一些虛假和不健康甚至反動的信息使得大學(xué)生難以判別和抵御。
三、學(xué)生管理工作的新思路探析
1.學(xué)生工作者首先要解放思想轉(zhuǎn)變學(xué)生管理理念
過去學(xué)生管理只是對學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活進行管理，但卻忘記了學(xué)生管理首要目的是育人即要讓學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。因此學(xué)生管理的理念首要就是“以人為本”，將關(guān)注的重點放在學(xué)生自身，圍繞學(xué)生全面發(fā)展綜合素質(zhì)來進行管理。因此學(xué)生管理者不僅僅要管理學(xué)生，更要樹立為學(xué)生服務(wù)的理念。側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生具備較高的職業(yè)道德、嚴謹?shù)穆殬I(yè)態(tài)度、具備較強的人際交往及協(xié)同能力，并在管理過程中逐漸樹立學(xué)生的誠信意識，即做事先學(xué)會做人。這樣就使得國家、教育部提出的現(xiàn)代教育理念得到貫徹和實施，實現(xiàn)學(xué)生管理與服務(wù)的和諧統(tǒng)一。因此學(xué)生工作管理者要轉(zhuǎn)變觀念、解放思想，重視學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生全面發(fā)展。
2.建立多種渠道學(xué)生溝通渠道
學(xué)生管理工作者與學(xué)生應(yīng)建立多種溝通渠道，才能夠適應(yīng)學(xué)生工作的發(fā)展。有些同學(xué)愿意來老師的辦公室進行面對面的交流;有些同學(xué)顧及辦公室人員來往較多，不愿直接來辦公室交談，這時可以通過電子郵件、qq等學(xué)生經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)工具來進行交流與溝通同樣也能夠達到很好的效果。
3. 開展豐富多彩的校園活動來引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價值取向
校園文化是學(xué)校在長期的辦學(xué)過程逐漸形成的既包括濃厚的人文氣息也包
含這所學(xué)校的精神氛圍。可以說校園文化是一所學(xué)校的精華所在，他在某一時期相對固定，但卻也繼承和發(fā)展。學(xué)生在積極向上的文化氛圍中可以不知不覺得到熏陶，使自己的精神面貌、價值取向有了很大的進步。因此強校園文化建設(shè)，既能鞏固科學(xué)文化知識的傳播成果，提高育人質(zhì)量，又能促進教育現(xiàn)代化。學(xué)生思想活躍，具有積極追求上進和汲取知識的渴求，因此應(yīng)該通過豐富的校園活動，如用格調(diào)高雅的精神產(chǎn)品像話劇、歌劇等來豐富他們的精神生活，陶冶他們的情操。在活動中學(xué)生自己也學(xué)會了判斷是非，能夠建立正確的價值取向，樹立正確人生觀、價值觀和世界觀。另外在這一過程中由于需要師生的共同努力才能夠取得良好的效果，故能夠拉近師生之間的距離，加深師生之間的感情。這些反過來又會促進學(xué)生管理工作的健康發(fā)展，實現(xiàn)了雙贏。
4.用愛心去關(guān)愛學(xué)生，用嚴格的制度規(guī)范他們的行為
在對學(xué)生的管理上，學(xué)生管理者要傾注自己的愛心，用自己的愛心去關(guān)愛學(xué)生，去關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活。但這種愛不同于父母之愛。因為現(xiàn)在獨生子女占到在校生的很大比例，他們自小就受到父母的“寵愛”，祖父母、外祖父母的“溺愛”，在這種家庭的愛心環(huán)繞之下，造成了學(xué)生唯我獨尊的性格。這對于他們的成長是不利的。而學(xué)生工作管理者就是要用自己的愛心來扭轉(zhuǎn)學(xué)生的性格缺陷，塑造他們健全、健康的人格。這就需要在對學(xué)生付出愛心的同時要輔之以科學(xué)、規(guī)范的管理評價制度，將愛寓于嚴格的教育和管理之中，這為學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活提供了有力保障，使得學(xué)生在這種動態(tài)的管理中能夠逐漸養(yǎng)成良好的行為，為自己的成才之路奠定堅實的基礎(chǔ)。
5.關(guān)心關(guān)愛弱勢群體
這里所講弱勢群體是指在經(jīng)濟較差的群體、有殘疾的群體和偏遠農(nóng)村群體。對于這些學(xué)生學(xué)生工作管理者更要付出更多的愛心和精力去關(guān)注、關(guān)心他們。建立無損他們自尊心的援助渠道，如設(shè)立勤工助學(xué)崗位、聯(lián)系家教等方式來使得他們能夠?qū)崿F(xiàn)和認識到自己的價值，進而幫助他們拾起自己的自信心，對自己的學(xué)習(xí)、未來進行科學(xué)的規(guī)劃。這樣使得這部分弱勢群體不至于偏離班集體，使得他們能夠健康地成長。
高校學(xué)校在學(xué)習(xí)黨史教育動員大會上的講話怎么寫四
尊敬的各位老師：
您好!
首先感謝你們能在百忙之中審閱我的自薦信。
我叫xxx，是來自xxxx中學(xué)的一名高三的理科生，即將面臨高考，我希望通過貴校的高校專項計劃來實現(xiàn)我在東南大學(xué)學(xué)習(xí)的夢想。一直以來，東南大學(xué)對我都有很大的吸引力，她坐落在六朝古都--南京，有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強烈的時代氣息，東南大學(xué)歷經(jīng)滄桑，飽經(jīng)風(fēng)雨，為祖國培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才，取得了豐碩的科研成果，并成為我國培養(yǎng)高層次專門人才和發(fā)展科學(xué)技術(shù)的一個重要基地。特別是，她是我國高校中最早開始試點實行高校專項計劃的三所高校之一，她愛惜人才、有責(zé)任感，不拘一格選人才。這一點很吸引我。我非常渴望能在20xx年7月拿到貴校的錄取通知書，成為貴校的一名學(xué)生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。
進入高中以來，我不斷為實現(xiàn)這一理想而努力學(xué)習(xí)文化知識，勤學(xué)善思。英語、理化是我的強勢科目，英語成績特別優(yōu)異。我參加了今年的全國中學(xué)生英語創(chuàng)新大賽，并有幸進入復(fù)賽，雖然由于種種原因和最后的大獎擦肩而過，但參加競賽的這種過程使我的能力得到了很大的提升。
除了學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀以外，我還有多方面的特長，我參加了學(xué)校的樂隊，業(yè)余時間我喜歡拉二胡，學(xué)習(xí)二胡，不僅豐富了我的課余生活，而且升華了我對音樂的見解，在二胡的世界中，有奔騰豪放的《賽馬》，有堅定有力，追溯光明的《光明行》，也有悲憤哀怨的《江河水》，我積極參與文體活動。初中時博興縣的才藝表演大賽中獲得優(yōu)秀節(jié)目獎。
我不僅愛好計算機，在業(yè)余時間，我參加了教育部組織的計算機等級考試并取得了一級b證，而且經(jīng)常積極參與體育鍛煉，強健體魄，增強毅力。除此之外，我熱情、開朗，樂于助人，陽光、向上，所以高中以來，我年年被評為為"三好學(xué)生"。
但是，這些成績只能代表我的過去，夢在心中，路在腳下，站在人生的十字路口，我選擇了東南大學(xué)，我希望東南大學(xué)能敞開懷抱，給我提供一個大發(fā)展的平臺，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能接受我的申請，衷心的感謝!
此致
敬禮
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