范本可以幫助我們理解和掌握特定寫作類型的要點和技巧。為了幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧，以下是小編為大家整理的一些范文范本，供大家參考。
昆蟲記教育專家（專業22篇）篇一
在講座活動正式開始前，首先有請我們遵義市紅花崗區人民政府副調研員董桂生為本次活動致辭,大家掌聲歡迎！
非常感謝董老師能在百忙中抽時間為我們大家帶來的精彩的講話,讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝!
接下來請欣賞我們小花幼教中心的老師們為大家表演的舞蹈。
感謝老師們精彩的表演，下面請大家觀看一段關于介紹我們小花幼教中心的視頻短片。
今天的講座活動，我們非常榮幸地邀請到了兩位我國的專家老師，他們分別是被譽為“中國早教之父”的馮德全教授和我國早教專家張雅蓮教授，下面請大家欣賞兩位專家教授的簡介短片（如無短片則先文字介紹馮教授，馮教授講座完畢后文字介紹張教授）。
-----下面我們以熱烈的掌聲首先請出馮教授!
-----接下來有請我們的張雅蓮教授,掌聲有請!
------寶寶大賽的介紹（時間控制在3分鐘以內）。
今天的講座活動到此結束,再次感謝大家的參與和配合,祝大家身體健康，合家歡樂，謝謝!
昆蟲記教育專家（專業22篇）篇二
大家上午好。
歡迎大家在百忙之中抽出時間來參加我們啟迪巨人管莊校區舉辦的《中考專家講座》。我是今天的主持人x。你們的到來讓我們感受到你們對孩子的關心及對我校教育教學工作的信任、理解和支持，正是因為有了你們的理解和支持，我們的工作才能做的越來越好。
我看在坐的各位家長絕大部分都是我們管莊校區的老朋友，當然也有部分家長第一次光臨，對學校不是特別了解。我給大家簡單的介紹一下啟迪學校。啟迪學校成立于94年，今年是第21個年頭。在北京大概200家分校，全部采用直營模式。從學前班到高三所有年級段的所有文化科目以及文體藝術課程都可以學習。均有一對一和班課兩種形式。底學校成功注入清華基因，與清華啟迪強強聯合，開創教育行業新篇章。啟迪學校在管莊有三個校區分別是：管莊西里校區（班課小學階段）、建東苑校區（班課初高中）、柏林愛樂東門校區（一對一）。
1、手機調為震動或靜音。
2、講座期間請不要隨意走動。
3、講座設有互動答疑環節，如有問題的家長可以在此環節提問。今天的講座大概2個小時分為四個環節：
首先由劉志強老師為大家講解理科中考政策，第二個環節是幸運大抽獎，第三是張蔚然老師為大家講解文科中考政策，最后是互動答疑環節。
那么讓我們以熱烈的掌聲歡迎啟迪學校升學考試研究中心主任劉志強老師劉老師。
感謝劉老師的精彩講解，相信大家跟我一樣受益匪淺。
下面我們馬上進行第二個環節：幸運大抽獎。
獎品設置：
三等獎3名，獎品為led讀書器。
二等獎2名，獎品為籃球或羽毛球拍。
一等獎1名，環保自行車和價值1200元的一對一查漏補缺專屬課程。
有請劉志強劉老師為我們抽出三等獎請獲獎的學生家長與劉老師合影留念。
有請王園園劉老師為我們抽取二等獎請獲獎的學生家長與劉老師合影留念。
有請張蔚然張老師為我們抽取一等獎請獲獎的.學生家長與張老師合影留念。
激動人心抽獎環節到此結束。
未拿到獎品的家長不要遺憾，凡今天到場的家長，均可獲取價值50元的代金券一張，在巨人學習使用。
剛才劉志強老師為我們講解的是理科方面的相關政策，下面我們有請巨人張蔚然張老師，為我們解讀文科政策。有請張老師。
感謝張老師的精彩講解。歷時兩個小時的中考講座到這里已經接近尾聲，想更深入了解有關中考升學的問題、或者對于講座有疑惑的家長請在現場由我們的咨詢老師為您做詳細解答、有咨詢報名的家長請跟x老師到前臺登記報名手續。今后我們會陸續為家長提供更多種類的類似于今天的專家講座。
愿我們的學生、你們的孩子都能成“龍”成“鳳”！在這里順祝各位合家歡樂，心想事成！今天的家長會到此結束。
昆蟲記教育專家（專業22篇）篇三
1、女人問“你愛我嗎？”男人答“我喜歡你”。男人問“你為什么不接受我？”女人答“你能找到比我更好的”。——看來男女之間喜歡用近義詞，不過是香蕉外面多加了一層皮，或者棉花里面藏著一根針。
2、從青梅竹馬能一直順利地走到花前月下，簡直是奇跡。就像當初打算從北京走路去廣州，一路上總有**的聲音：“上車吧”。你的腳很難再一往無前。
3、張小嫻說：浪子回頭，不是因你，而是他心已倦。就像瞌睡碰到了枕頭，出門遇上了晴天。但加上“因為有你”幾個字，足以令她充滿成就感。
4、男人往往把工作上的拍檔與生活中的伴侶分得很清楚，所以，他會喜歡與女強人合作同時愛上溫柔的女子，跟前者喝酒跟后者飲茶，所以，《墮落天使》里，殺手黎明跟李嘉欣拍檔多年了仍是生意關系而對街女莫文蔚一遇鐘情。
5、我很忙——聽到這句話時，父母擔心的是孩子的身體健康；朋友心想這哥們兒事業有成；妻子馬上覺得自己家務的擔子重了；女朋友流淚了，她開始意識到自己在他心目中的位置不一定有他的事業重要，甚至簡直就是一個分手的信號或借口。
6、許美靜有一首歌叫《你抽的煙》，寫一個癡情女子跑遍小鎮去買他抽的煙。電影《人約黃昏后》里，女鬼站在梁家輝的身后問小店員：有ere香煙嗎？還有“手指淡淡煙草味道，記憶中愛的味道”。——為什么總是煙，而不是別的更能喚起女人的緬懷？只有一種解釋：男人對香煙牌子的專一對應了女人對愛情的專一。
7、示愛者是動物，被愛者是植物。如果愛被拒絕，離開的當然是動物，因為植物是不會生出腳來跑路的。
8、漂亮是女人的通行證——一句老話而已，也算顛撲不破的真理。明明是糖衣炮彈，最后也不見得贏得美人歸，但就是死心塌地討好她。而那些缺乏視覺效果的女子盡管有的明明是良藥，因為苦口，男人常常下不了決心娶她。
9、一群人在討論現代做什么事最冒險？登山、滑翔、極限運動……說什么的都有。其實，感情才是最大的冒險，而且在任何時代都如此。因為種種冒險行為大不了一死，但感情的折磨卻讓人生不如死。
10、相愛時，男人把女人比作星辰、飛鳥、天使等等與天空有關的事物；恩斷情絕時，男人把天空據為己有，把愛過的女人放回到地面上去。
昆蟲記教育專家（專業22篇）篇四
孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑惡的污染。小編收集了幼教專家的教育名言，歡迎閱讀。
1、兒童的思維是在活動中、操作中形成和發展的。——認知心理學家皮亞杰。
3、尊重兒童的探索。——建構主義學家。
5、現實生活成為兒童知識的來源。——陳鶴琴。
8、知識既不來源于客體，也不來源于主體，而是來源于主客體的相互作用—?活動?。——建構主義學家皮亞杰)。
12、幼兒園課程是一個動態的過程，是老師跟孩子共同行動的過程。
13、獨處與集體學習使大腦發育是不同的。——南京師大博士生導師虞永平。
14、讓孩子在不同活動中忙碌著，這是我們老師的責任。——杜威。
15、什么是教育?簡單一句話，就是要養成習慣。——著名教育家陶先知。
17、大自然、大社會都是我們的活教材。——陳鶴琴。
18、我們不是來讀死書的，我們來創造一個新世界。——陳鶴琴。
19、尊重兒童的人格，愛護他的天真爛漫。——陳鶴琴。
20、游戲是兒童的生命。——陳鶴琴。
21、生活即教育。——陶行知。
22、教育即生活。——杜威。
23、孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑惡的污染。(張于義)。
24、讓孩子享受在風吹雨淋中搏擊的快樂，讓孩子在生活的磨礪中不斷地成長和成熟。(張石平)。
25、讓孩子吃點苦，他會倍感生活的.甘甜。(薛燦芝)。
26、如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養。(趙秀朵)。
27、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界!(阮庚梅)。
28、每個對孩子將來負責的父母應該牢牢記住這個很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對他積極性的最大打擊。(藍天)。
29、無能的人不能培養出有才華的人，名師出高徒，家長要不斷提高充實自己，只有學而不厭才能誨人不倦。(趙秀玲)。
30、父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。(呂斌)。
31、一個會愛父母的人，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。(趙靜波)。
32、只有將學到的東西通過去實踐，孩子才能真正成長起來。(顧欣)。
33、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環境基礎。(呂斌)。
34、在孩子的成長過程中，沒有比讓孩子自信更重要的了。(元曲)。
35、對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得著的英雄。(張海濤)。
36、教會孩子回報，這是父母育兒職責中不能漏掉的一課，也是孩子日后被社會接納的基礎。(高山)。
37、喜歡孩子，但不溺愛。(李旭)。
38、保存豐富孩子的感受力，最好的方法莫過于讓孩子置身于大自然中，讓孩子關注它周圍的世界。要帶孩子沖破他生活的狹小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃與快樂。(甄世田)。
39、一個人可能很貧窮，但他可以在貧乏的物質生活中感受著生命的富有。(甄世田)。
40、父母關心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。(馬文會)。
41、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。(盧梭)。
43、教學做合一。——陶行知。
44、音樂是思維著的聲音。——雨果。
45、音樂是兒童生活中的靈魂。——陳鶴琴。
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昆蟲記教育專家（專業22篇）篇五
6)父母關心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。馬文會。
7)教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。愛迪生。
8)父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環境基礎。呂斌。
9)教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。哈欽斯。
11)教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。蘇霍姆林斯基。
13)人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。烏申斯基。
15)教育為公以達天下為公。陶行知。
16)一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。蘇霍姆林斯基。
19)兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。馬卡連柯。
20)對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。克魯普斯卡婭。
25)給孩子一點兒愛，他將回報你許多的愛。——(英)羅斯金。
昆蟲記教育專家（專業22篇）篇六
各位家長朋友們:。
大家上午好！
首先。
非常感謝各位能在百忙中抽出時間來參加我們的家長學校培訓活動.
我代表學校對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！你們的到來是對我校工作的大力支持和密切配合,更是對您的孩子的全面關心,是您愿做孩子堅強后盾的有力證明.
經常聽到家長們說在孩子的教育方面存在一些困惑,今天,我們有幸邀請到了市進修學校知名的教育專家x老師來為我們答疑解惑,讓我們用掌聲代替心聲,歡迎x老師為我們進行講座:。
各位家長,x老師的報告,耐人尋味,意味深長,讓我們再一次以掌聲感謝山老師給我帶來的精神大餐.
各位家長,培養人才是我們的共同責任,一切為了孩子是我們的共同目標.讓我們家長、老師、學生三方面手牽手,心連心,通力合作,為我們的孩子健康、快樂的成長而努力,最后,祝愿所有的家長身體健康,家庭幸福美滿！謝謝大家！
天氣比較寒冷,希望家長朋友們路上注意安全。
今天家長培訓會到此結束,請大家按秩序退場.
昆蟲記教育專家（專業22篇）篇七
1.蘇霍姆林斯基說：“盡可能深入地了解學生的精神世界――這是教師的首條金科玉律。”
2.蘇聯教育家馬卡連柯用一句話概括了他的教育經驗：嚴格地要求和最大地尊重學生的尊嚴。
3.人的素質由五大要素構成：即動機、內驅力；個性、品質；自我形象；態度、價值觀；知識和技能。
4.蘇霍姆林斯基說：“世界上沒有才能的人是沒有的，問題在于教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們表現和發展提供充分的條件和正確的引導。”每一個學生的內心深處都有一種渴望，渴望得到教師的重視和賞識。
5.托爾斯泰：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的興趣”（所以說興趣對課堂提問很重要，可以通過有效的，符合學生的求知欲和心理特點的問題去激發學生的學習興趣，從營造良好的課堂氛圍的角度出發讓學生產生積極的學習態度和興趣）。
6.良好的課堂氛圍能夠很好地體現注重“交往”的教育實踐觀，因為“良好的課堂氛圍是師生心理相容的體現，是師生智力活動處于高峰狀態的標志，它能使課堂提問活動做到恬靜和活躍統一，熱烈與凝重統一，寬松與嚴謹統一，形成一種和諧共振（按：即師與生的積極和諧的“交往”，展現學生的生命性）的教學情境。”
昆蟲記教育專家（專業22篇）篇八
7)頑劣，鈍滯，都足以使人沒落，滅亡。童年的情形，便是將來的命運。魯迅。
11)一個人從小所受的教育把他往哪里引導，能決定他后來往哪里走。【古希臘】柏拉圖。
13)我們的教育是同我們的生命一起開始的。【法國】盧梭。
16)缺少與同齡人交往的孩子，必然早熟，早熟就是生命過早失去彈性，過早定型，早熟必定早衰。早熟就是過早社會化，過早進入成人世界，兒童也因此過早失去天真與好奇，失去活力和想象力。讓兒童像個兒童，一個社會就更有希望。
17)人生不是百米短跑，人生是一場馬拉松，在起跑線上的落后不是不能改變的，更重要的競爭在于耐力，信念、健康，是堅持跑下去的恒心。
18)任何身體或心理的疾病，如果可以追溯到童年時期，往往都是最難治愈和最嚴重的。
19)如果孩子情緒狂躁，先檢查一下他的睡眠。如果家庭中沖突不斷，先檢查一下全家人的睡眠。
20)無論你到哪里謀生，無論你生活多艱辛，請一定帶上你的孩子。孩子不在你身邊，孩子就在更多的危險之中。
21)下班的路，是回家的路。花更多的時間和孩子在一起比什么都重要，人生的很多麻煩都是因為沒有生活在自己家里造成的!
22)改變孩子，要從改變父母開始。父母改變，孩子才能改變。
23)孩子不需要擔心，二需要關心;。
24)好教師很貴，壞教師更貴。好教師幫助兒童獲得發展，壞教師是兒童發展的終結者。
25)家庭生活的核心就是幫助孩子更好的成長，父母盡到自己的責任了，其他方面就聽從命運的安排吧!
26)健康的孩子欣賞人，信任;病態的孩子嫉妒人，貶損人。
27)努力讓孩子生活在干凈、整潔的環境中，對他形成對污穢邪惡的免疫力和抵御力大有幫助。
28)美的生活。真實就是美。社會的進步就是人類對美的追求的結晶。
昆蟲記教育專家（專業22篇）篇九
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的婦女姐妹們：
下午好！
春風送暖，萬象更新。在這個美好季節里，我們滿懷喜悅迎來了第104個“三八”國際勞動婦女節。今天，我們在這里隆重舉行月湖區慶“三八”歌詠比賽暨“和諧平安家庭”創建活動表彰大會，表彰一批“和諧平安家庭”創建活動示范村（社區)和“和諧平安家庭”標兵戶。樹立典型，宣傳我區廣大婦女和家庭，積極參與區委、區政府在全區開展的“和諧平安小區”建設中作出的積極貢獻。
出席今天活動的領導有：區委書記--，市婦聯主席--、區委副書記--，區委常委、紀委書記--，區人大副主任--，區政府副區長--，區政協副主席--，市婦聯副調研員--，區委辦主任--。他們在百忙中抽出時間參加活動，體現了他們對我區婦女工作的高度關心和重視，讓我們以熱烈的掌聲對領導們的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！參加這次活動的有：受表彰的“和諧平安家庭”創建示范村(社區)和“和諧平安家庭”標兵戶，相關單位的分管領導，以及參加歌詠比賽的全區各界婦女姐妹，共計500人。
今天的活動有五項議程：一是市婦聯主席同志致辭；二是區婦聯主席同志宣讀表彰決定；三是為獲獎單位和個人頒獎；四是區委書記同志講話；五是月湖區慶“三八”歌詠比賽。
現在，進行第一項議程，請市婦聯主席同志致辭，大家掌聲歡迎。
謝謝，感謝主席熱情洋溢、充滿祝福與信任期待的致辭。感謝主席對我們工作的支持與肯定，給我們以厚望和激勵。讓我們進一步弘揚自尊、自信、自立、自強精神，奮發進取，扎實工作，為月湖婦女工作邁上新臺階而努力！
接下來進行第二項議程，請區婦聯主席同志宣讀關于表彰月湖區“和諧平安家庭”創建活動示范村（社區）和“和諧平安家庭”標兵戶的決定。大家掌聲歡迎。
下面進行第三項議程：為獲獎單位和個人頒獎。
有請頒獎嘉賓：
首先，頒發“和諧平安家庭”示范村（社區）獎。
（工作人員送獎牌）。
有請“童家鎮劉家村委會、交通街道勝西社區、江邊街道杏南社區、梅園街道沿江社區、東湖街道三角線社區、四青街道西湖社區”的代表上臺領獎。
（領完獎，轉身后）。
讓我們以熱烈的掌聲對獲獎的先進集體表示祝賀!
下面，為“和諧平安家庭”標兵戶代表頒獎。
（工作人員送獎牌）。
有請上臺領獎。
（領完獎，轉身后）。
讓我們以熱烈的掌聲對獲獎的家庭表示祝賀!
感謝頒獎的各位領導。
讓我們以熱烈的掌聲再一次對獲獎的先進集體和個人表示祝賀!
掌聲代表著我們對先進的敬意，對她們的精神的褒揚。獲獎的集體和家庭為建設和諧平安月湖作出積極貢獻，是我們大家學習的榜樣。
下面，進行第四項議程，請區委書記同志作重要講話，大家掌聲歡迎。
謝謝記。書記的講話，讓我們倍受關懷和鼓舞，倍感親切和溫暖，倍添責任和信心。書記的講話中肯親切，既充分肯定了全區各級婦聯組織和婦女在過去一年來取得的成績，又對婦聯組織圍繞大局服務發展、服務婦女、服務家庭、服務基層提出了新的要求，對全區婦女立足崗位巾幗建功提出了希望。相信在區委、區政府的正確領導下，我們一定會堅定信心、振奮精神、扎實工作，為實現中國夢——月湖篇作出積極貢獻！
昆蟲記教育專家（專業22篇）篇十
尊敬的各位領導，各位老師：
下午好!
這兩天的冷空氣，讓我們感受到了春寒料峭，但是我們現在的會場卻春意盎然，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的個人素質提升，專業成長汲取必須的養分。
當我們滿懷這些困惑的時候，我們非常幸運地邀請到了江蘇省特級教師、某某市教科室張主任來為我們答疑解惑，指點迷津。讓我們用掌聲來代替我們的心聲，歡迎張主任的到來!
秦主任近年來積極倡導并努力踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”的做人標準和做事、做學問的要求，我們相信，秦主任的講座，一定會撥開我們心頭的疑云，讓我們更加明朗地大步前行!閑言少敘，下面，我們就以熱烈的掌聲歡迎張主任為我們做精彩講座!
時間飛快，就這么不經意地過去了，我相信大家都還意猶未盡呢。剛才秦主任用富有哲理的寓言，發人深省的故事，鮮活生動的案例，深入淺出的為我們詮釋了做人、做事、做學問的真諦，這*澎湃，詩意盎然，字字珠璣的演講，讓我們如沐春風，猶如醍醐貫頂，豁然開朗啊!讓我們以熱烈的`掌聲感謝張主任真摯教誨!
我相信，我們在場的每一位老師聽了講座后，不僅僅是豁然開朗，更會緊跟秦主任的身后，努力去踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”，追尋終極目標，實現自己的人生價值!
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝張主任在百忙之中抽出時間為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐，同時我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己取得真經，得以提升而高興!今天的活動到此結束!
文檔為doc格式。
昆蟲記教育專家（專業22篇）篇十一
語錄一：?家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。
語錄二：?學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。
語錄三：?培養孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要。
語錄四：?良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。
語錄五：?一個行為的反復養成習慣，習慣反復形成品質，品質改變命運。
語錄六：?只有父母與教師養成了良好的教育習慣，您的孩子或學生才能形成良好的習慣。
語錄七：?對孩子的教育不能只注重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的'高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。
語錄八：?愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友教育才能發揮作用。
語錄九：父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。
語錄十：父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。
語錄十一：中國年輕的父母會花數千元學開車或給自己孩子送到幼兒園，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。
語錄十二：父母不應把所有的教育都寄托在學校?和?老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。
語錄十三：孩子壞的習慣?80%?都是在家里形成的。
語錄十四：父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自立能力。
語錄十五：父母要想培養孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。
語錄十六：孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。
語錄十七：打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
語錄十八：?父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發生的事情，或者發現的問題、產生的困惑。經常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。
語錄十九：在平時的家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
語錄二十：當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師、鄰居或是教育專家
昆蟲記教育專家（專業22篇）篇十二
教育是一個廣闊而深刻的領域，教育專家的心得體會可以給我們帶來很多啟迪和幫助。在教育專家的世界里，他們通過自己的實踐和經驗，總結出一系列有效的教育方法和策略，這些方法和策略可以幫助我們更好地教育下一代。
第二段：教育應該關注個體。
教育專家告訴我們，教育應該注重個體，每個孩子都有自己的獨特性格、興趣愛好和學習風格。因此，教育者應該尊重每個學生的個體差異，關注他們的需求和特點，采取差異化教學的方法，使每個學生都能夠實現自身的潛力。
第三段：教育應該培養創造力和創新能力。
教育專家強調，現代社會需要人才，而人才的培養需要注重學生的創造力和創新能力。因此，教育者應該注重學生的思維能力和實踐能力的培養，教育他們具備創新意識、創造能力和科學精神，這樣才能夠培養出具有競爭力的人才。
第四段：教育家應該來源于生活。
教育專家告訴我們，生活是最好的教材，教育的方法和策略應該來源于生活。因此，教育家應該時刻關注社會現實，掌握教育的最新動態，不斷改進教育方法和教學內容，使之更加貼近學生的生活和實際需要。
第五段：教育專家應該關注“人性教育”
教育專家認為，教育不僅是知識的傳授，更重要的是要培養學生的人格和情感，即所謂的“人性教育”。教育者要注重學生的道德品質、思想意識和情感表達能力，讓他們在學習知識的同時更好地發展自身的人格，成為有責任感、有擔當的社會公民。
結論。
總之，教育專家的心得體會無疑在教育領域發揮著重要的作用。通過學習他們的經驗和教訓，我們可以更好地了解教育的本質和意義，也可以更加有效地指導學生的學習和成長，幫助他們成為一個優秀的人才。
昆蟲記教育專家（專業22篇）篇十三
尊敬的教育局領導：
我叫萬平才，男，生于1954年2月7日，系天門市多祥鎮仙北社區五組居民，小教大專文化程度，被辭退前，在多祥鎮仙北小學工作，任副校長，小學高級教師。
本人1971年2月參加教育工作。四十多年來，本人忠誠黨的教育事業，擁護共產黨的領導，堅持四項基本原則，不分彼此地愛護全體學生，尊重領導，團結同志；遵守學校的各項規章制度。幾十年如一日，從不遲到，從不早退，從不曠課。因而，無論是在教育戰線，還是在社會上，都有極好的口碑。
1982年，由于各級領導和教師們的信任，加上自己工作十分努力而且出色，我開始擔任仙北小學的教導主任。從此，我更加嚴格要求自己，積極投身教改。工作上，以身作則、兢兢業業、勤勤懇懇、任勞任怨，顧大體、識大局。曾多次被評為優秀教師，所帶的學科在統考或調考中亦多次獲獎。
正當我滿腔熱情，在教育教學領地縱橫馳騁的時候，上級主管部門為了教育的均衡發展，整合教育資源，相機兼并了部分學校，并且按照所謂的“規定”，辭退了五十五歲以上的代課教師，我也身在其中。
如今，又開學了。看著一個個身背書包，蹦蹦跳跳的孩子，我的心里像刀割一樣地難受。
四十多年了！尊敬的教育局領導，你們高高在上，能體會到。
你們說辭退就辭退，這與卸磨殺驢又有什么兩樣呢？
懇請教育局領導考慮：能否安排我繼續從教；或在經濟上給予我一定的撫慰。本人將不勝感激！
此致
敬禮！
昆蟲記教育專家（專業22篇）篇十四
本文通過對美國教育技術定義的變遷及特征列表分析,提出了對教育技術發展的若干思考。
2002－08。
17。
從美國教育技術學的演變看我國教育技術學的發展。
王麗華。
教育技術。
本文根據美國教育技術學定義的演變過程,審視我國的教育技術學和教育技術,并對我國高校開展教育技術的研究提出了設想.
2002－08。
18。
美國教育技術動態一瞥。
王靜荷、張祖忻。
教育技術。
本文旨在幫助我國教育技術界同行及時了解國際教育技術的一些發展趨勢。
2002－07。
19。
美國教育技術簡介。
謝百治。
教育技術。
本文從教育技術的定義、人才培養、科學研究、資源建設及遠程教育等五個方面對美國教育技術的情況作了介紹。
2002－04。
20。
中美教育技術比較研究?
謝百治、張洪偉、陳云虹。
教育技術。
教育技術在教學改革中發揮了重要作用，是教學改革的制高點和突破口，本文對中美兩國教育技術發展的現狀進行了深入細致地比較研究。
2000－04。
21。
我國與發達國家教育技術發展戰略比較。
楊家敏、蔣煒。
本文對教育技術的內涵、發展趨勢、國內外教育技術發展戰略比較及國外教育技術發展對我們的啟示，作了簡要介紹。
－
22。
我國與發達國家教育技術發展的比較。
蔡遜。
教育技術。
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－
23。
美國教育技術定義的`演變。
aect。
教育技術。
－
2001－12。
24。
國內教育技術學研究的定義和領域。
張海、王以寧。
教育技術。
本文對國內教育技術學研究提出了一個解釋性定義，并對其研究領域進行界定，給出了一個綱領性定義。
2003－05。
25。
文化嬗變與教育技術。
章偉民。
教育技術。
本文從教育文化表現形態的歷史演進的角度，論述了三種不同的文化形態與教育技術的關系。
2003－04。
26。
以系統辨正論的觀點看現代教育技術。
黃榮懷。
教育技術。
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27。
黨方。
教育技術。
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2002－02。
28。
關于教育技術的本質及其學科發展。
曾蘭芳。
教育技術。
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2003－02《開放教育研究》。
29。
教育技術幾大實踐領域的歷史發展。
劉志波。
教育技術。
本文介紹了個別化學習、視聽教育、遠程教育、教學設計等幾大領域。
2001－12。
30。
劉志波。
教育技術。
本文從階段說和各大領域各自發展兩方面介紹了教育技術的發展。
2001－12。
31。
對教育技術發展中觀念轉變的一些思考。
郭平。
教育技術。
從發展的觀點剖析了電化教育與教育技術的聯系。
2003－05。
32。
對于目前教育技術界現狀的探討。
一研究生。
教育技術。
本文介紹了作者自己對教育技術的理解，并引用了梅家駒的《教育技術的定位與錯位》。
2003－04。
33。
現代教育技術與人文精神實現。
李冰、謝百治。
教育技術。
－
2003－01。
34。
李藝。
教育技術。
本文介紹了教育技術對現代教育的影響。
2000－09。
35。
博客文化與現代教育技術。
陳向東張際平。
教育技術。
本文通過討論博客的起源、特征和分類，分析博客文化與現代教育技術的聯系。
2002－09。
36。
教育技術研究的發展與問題。
沈小碚,童文學。
教育技術。
－
2002－12《電化教育研究》。
37。
正確理解現代教育技術的涵義。
卓發友。
教育技術。
－
《電化教育研究》2002年05期。
38。
教育理念與教育技術。
章偉民。
教育技術。
－
《電化教育研究》2002年04期。
39。
對現代教育技術內涵的思考。
劉明祥朱書強。
教育技術、人文。
本文介紹了現代教育技術應當是教育的系統和整體技術，文章還提到了在現代教育技術的研究中必須注意采用人文化的思維方法。
2002－04。
40。
教育技術學研究的歷史演化與未來趨勢。
焦建利。
教育技術學研究。
研究教育技術學研究課題的演變與研究方法的變化，
2003－01。
41。
當代教育技術的研究內容與發展趨勢。
何克抗。
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昆蟲記教育專家（專業22篇）篇十五
尊敬的各位領導：
您們好！在您們的關心和幫助下，翁墩鄉鄭樓小學在這一學期發生了很大的變化，為此，我校借用這封信來表達我們最真誠地感謝。
以前圖書室里可供閱讀的書籍量少且多為陳舊、不完整的書，可如今我們多了許多有趣的、好看的、全新的書籍，圖書室漸漸成了我們的“第二課堂”。
還記得校門口那條泥濘的小路，每逢雨雪天氣，師生們都要小心翼翼的行走，以防跌倒、受傷。在您們的關心和努力下，一條平整、寬闊的水泥路展現在了我們眼前，是您們讓我們不再擔心和害怕雨雪天氣的到來。
“老師，我這里漏雨”，一個學生如是說。這樣的話在這學期已經銷聲匿跡了，因為我們學校的每一間教室都換上了新瓦。雨天，教室外的雨仍在滴滴答答，教室里的我們卻都能沉醉在生動的課堂里了。是您們讓我們的校舍有了新的變化，讓我們能夠安心的學習。
在學期將近結束的時候，我們又收到了金安區教育局對我校留守兒童的慰問。六年級的汪才琴同學代表全校的留守兒童接受了這份來自您們的關心和幫助，并致以深深地感謝。
昆蟲記教育專家（專業22篇）篇十六
各位老師、各位家長、各位同學大家上午好!
很榮幸能在今天和各位一起在xx中學共同探討家庭教育的話題，同時也很感謝海陽教委領導和某某學校的校領導的支持，更感謝各位老師和家長和同學們的學習和求知的態度成就了今天的我們xx家庭教育學校海陽首場家庭教育講座。謝謝大家!
昆蟲記教育專家（專業22篇）篇十七
老師們，同學們：
讓我們以熱烈的掌聲歡迎李教授的到來!
李教授，在百忙中抽出時間來我校指導工作，我們再一次對李教授的到來表示最誠摯的歡迎!李教授是我們**人，現任教于**師大中文系，他經常參加高考閱卷工作，經常到中學進行作文指導，今天有幸來我校指導工作，我們倍感親切。老師們、同學們，我們要認真聆聽李教授關于寫作指導的講座。下面我對會場紀律做以下要求：
一、在會人員不要隨便出入會場，保持會場安靜。
二、老師們、同學們，要認真聽講做好記錄。
三、愛護會場公物，講究衛生，不亂扔雜物。
四、會后聽體育教師的指揮，有秩序地退場，不要擁擠。
五、會場內不準接打移動電話等通訊工具。
昆蟲記教育專家（專業22篇）篇十八
各位家長朋友們：
大家好！
我們今天討論的主題是：親子教育。每個孩子都可能成為非凡天才，但這種可能的實現，取決于父母和老師能不能像對待天才那樣的去愛護，期望，珍惜這些孩子。
他們的心里那個是很脆弱的，對于物質的需要像在不是主要的，最重要的是得到關愛，得到重視，才會讓他們的心靈健康成長，所以沒事的時候多和孩子溝通，孩子會把這份親情匯報給你的，那就是好好學習，聽長輩的話，凡事都會站在父母的立場上考慮問題的，那么孩子就會很好的生活的，健康的成長了！
昆蟲記教育專家（專業22篇）篇十九
尊敬的各位領導，各位老師：
下午好！
這兩天的冷空氣，讓我們感受到了春寒料峭，但是我們現在的會場卻春意盎然，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的個人素質提升，專業成長汲取必須的養分。
當我們滿懷這些困惑的時候，我們非常幸運地邀請到了江蘇省特級教師、某某市教科室張主任來為我們答疑解惑，指點迷津。讓我們用掌聲來代替我們的心聲，歡迎張主任的到來！
秦主任近年來積極倡導并努力踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”的做人標準和做事、做學問的要求，我們相信，秦主任的講座，一定會撥開我們心頭的疑云，讓我們更加明朗地大步前行！閑言少敘，下面，我們就以熱烈的掌聲歡迎張主任為我們做精彩講座！
時間飛快，就這么不經意地過去了，我相信大家都還意猶未盡呢。剛才秦主任用富有哲理的寓言，發人深省的故事，鮮活生動的案例，深入淺出的為我們詮釋了做人、做事、做學問的真諦，這激情澎湃，詩意盎然，字字珠璣的演講，讓我們如沐春風，猶如醍醐貫頂，豁然開朗啊！讓我們以熱烈的掌聲感謝張主任真摯教誨！
我相信，我們在場的每一位老師聽了講座后，不僅僅是豁然開朗，更會緊跟秦主任的身后，努力去踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”，追尋終極目標，實現自己的人生價值！
最后，讓我們再次以熱烈的`掌聲，感謝張主任在百忙之中抽出時間為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐，同時我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己取得真經，得以提升而高興！今天的活動到此結束！
昆蟲記教育專家（專業22篇）篇二十
尊敬的教育局領導：
大家好!日月如梭，光陰似箭，轉眼間小學五年級的孩子們即將完成小學的學業，跨入初中的大門。回想小學階段孩子們的成長過程，我們作家長的心情十分激動。為教育孩子，培養孩子，你們可以說是嘔心瀝血，歷經艱難，付出了太多太多……為此我們向你們表示衷心地感謝和崇高的敬意!
我的孫子尚佳融自幼喪父，清明的一次車禍又使母親致殘，失去了勞動能力和生活自理能力。從此母子分離，他只有靠年邁的爺爺奶奶來照顧。殘酷的現實使孩子的幼小心靈罩上了陰影。他不僅失去了父愛，連唯有的母愛也暫時失去。他不再那么活潑，那么愛笑了，他變得沉默少語，見到誰也不放聲，上課也常常呆呆地走神。他無心學習，也懶得做作業，總是亂寫亂畫，誰也看不清他寫了些什么。不管怎么批評，他都呆若木雞地不吱聲。
這一切都被班主任王曉娟老師看在眼里，疼在心上。她深知孩子的痛苦，她不忍心看著這個孩子就這樣的消沉下去。她以一個人民教師的責任心，一個母親的愛心去關心他、愛護他、教育他、培養他，使他堅強起來、振作起來，并同其他孩子一樣健康地成長。
學習上王老師嚴格要求，不斷鼓勵，哪怕有一點進步都給他以表揚和鼓勁。王老師每天都要跟各科教師交流，了解他在其它科的學習情況，發現問題及時解決。在各科老師的共同努力下，孩子的學習成績步步提高，良好的學習習慣也逐漸養成。現在孩子能獨立思考，自主完成作業，并能主動地提出疑難問題，能自主地安排作息時間和學習時間，能控制自己比較合理地玩耍與學習。對此我們看在眼里，喜在心上，謝謝老師們的教育。
在生活上，班主任王老師像慈母一樣地關懷他：下雨了，他忘帶傘，躲在樓下無法回家，王老師已來到他身邊給他披上雨衣;有時爺爺奶奶中午不在家，王老師就把他留在學校，給他買來可口的飯菜;春夏秋冬換季時王老師給他送來換季衣服;逢年過節，王老師又給他買來新衣新帽。王老師不僅關心著孩子的學習、衣食，還時刻掛念著孩子的母親的身體狀況。在她的感召下，不少家長也向孩子伸出了援助之手，去年寒假不少家長聚集在一起要捐款救助這個不幸的家庭渡過春節，要為其母親的第二次手術籌集資金。這一切都被我婉拒了，學生家長們都不容易，我們不能連累她們。但這些好心的家長們并不罷休，一計不成她們又想出了新的法子，她們又主動聯系了煙臺市慈善總會，為了趕在機關春節放假前辦成此事，她們顧不得籌辦自家的年貨，頂風冒雪來往于居委會——辦事處——慈善總會——醫院之間，終于在春節前辦完一切申請手續，使孩子一家很快得到了慈善總會批下的救濟款。
孩子母親第二次手術后，當我帶著孩子去看望時，眼前的一幕讓我感動不已：此時王老師和幾位家長已站在床前問長問短。孩子更是被老師和家長們的真情所動，在他問了“老師好，阿姨好”之后，再也說不出任何感激之話，但我看到他眼里滾動的淚水已表達出他無法用語言表達的感激之情。因為有那么多的母親在關懷著他，他又獲得了世上最偉大的母愛。
在成長的路上，王老師教他尊敬師長，孝順母親，團結同學，熱愛集體，熱愛勞動。為了讓他擴大視野，豐富知識，王老師送給了他一本本兒童書籍、科普讀物，還給他買來了《中國十大名著》、《世界十大名著》等。在王老師的引導下，孩子由不愛讀書到喜歡讀書直至現在見到一本書就愛不釋手的一氣讀完。每天放學后，他在完成作業之后就完全沉浸在書的海洋里。得到此消息后，兩位熱心的家長也給他送來了價值千元的自然探秘系列叢書。這更加提高了他讀書的興趣。他從書里吸取知識，從書里懂得了道理。
在萬華小學這所育人的搖籃里，關懷孩子成長的何止領導、班主任、任課老師呢，可以說在萬華的每一個教師都在以教師這一光榮的職業，崇高的責任感關心著、培養著每一個學生的成長，不管是不是本班的，是不是自己所教的學生，都是一視同仁。五年級四班年輕的班主任姜老師每學期都要買一部分學習用品送給孩子，經常與他談話，給他加油鼓勁。
在這樣的教育氛圍中，有這么好的領導、老師、家長的呵護，孩子心靈的創傷已撫平，陰影已煙消云散。他不再消沉，他變得活潑可愛、愛說愛笑了，他愛他的學校，他愛他的老師，他愛他的同學，他愛幫助過他的每一個人。我想他必將更加努力，用健康地成長和成才來回報這個社會，回報培養他成長的學校和老師。
謝謝了，尊敬的領導，謝謝了可愛的老師，你們是人類靈魂的工程師，你們是辛勤的園丁。你們辛苦了，謝謝你們，謝謝!謝謝!
順祝。
事業有成，家庭幸福。
此致
敬禮！
xx。
xx年xx月x日。
昆蟲記教育專家（專業22篇）篇二十一
一、留人間多少愛，迎浮世千重變。和有情人做快樂事，別問是劫是緣。
二、每一種選擇都有不同的結局，就如走不同的路就會有不同的風景。所以，如果想看燦爛的風景，不妨沉思片刻再做選擇。
三、所謂心事，不過是不如己意，那就是我執，執著于自己描畫的理想，一有落差，即生煩惱。人生就像是一盤棋，對手則是我們身處的環境。有的人能預想十幾步，乃至幾十步之外，早早便做好安排；有的人只能看到幾步之外，甚至走一步，算一步。
四、一個人最大的缺點，不是自私、多情、野蠻、任性，而是偏執地愛上不愛自己的人。
五、人的一輩子不長，過了今天就不會再有另一個今天，一分一秒都不會再回頭，所以我們一定要珍惜每分每秒，請記得一輩子要都微笑面對任何挫折。
六、其實，人字的結構就是相互的支撐，只要你愿意，誰都可以給誰幸福！
七、既然愛，為什么說不出口，有些東西失去了，就再也回不來了！
八、感情最難的，不在于是否兩個人真的就愛了，難于愛的維持與持久，因為人生并不是只有一天。生活畢竟是現實的，人要經歷這樣那樣的考驗，不是一句我愛你就能解決了的。人生中會有很多意想不到的事情，要有足夠的耐心去面對。人就是這樣，在罪惡都市經歷一些事情，才會明白一些道理，而很多變化就在經歷中發生。
九、對有理想的人而言，生活像一杯蜂蜜，越品越甜；沒有理想的人說，生活像一杯白開水，越喝越淡。
十、我的腳步想去流浪，我的心卻想靠岸，我的影子想去飛翔，我的人還在地上，我的笑容想去偽裝，我的淚卻想投降。我這樣的人沒有你想象中堅強，如果你寂寞的胸膛是我依靠的地方，我將在那里生活一輩子。
十一、人生有些事，錯過一時，就錯過一世。
十二、其實人生也如四季：天真浪漫的童年是人生的春天，血氣方剛的青年是人生的夏天，沉穩持重的中年是人生的秋天，蹣跚傴僂的老年是人生的冬天。但只要保持心靈的春天，生命將永遠年輕。
十三、別讓我再等你，我怕我沒有足夠的勇氣一直等在原地，更怕我們走著走著，就再也找不到對方了。
十四、為什么幸福總是擦肩而過，偶爾想你的時候就讓回憶來陪我。
十五、我唯一做錯的事情，就是認真了。
十六、靜靜的走，默默的看，無論風雨，無論坎坷，只愿我愛的人都幸福快樂。
十七、任何人在歲月面前都是塵埃，人生在世，注定要受許多委屈。而一個人越是成功，所遭受的委屈也越多。要使自己的生命獲得極值和炫彩，就不能太在乎委屈，不能讓它們揪緊你的心靈、擾亂你的生活。
十八、如果今世一個愿望屢屢矚目，就會埋下一個伏筆，待來世苦苦地追索與廝守。請讓我一輩子體味成長的喜悅與艱辛，讓我在陽光下，撿拾到成長的足跡。我相信，成長教會我們的不僅僅是寬容與感悟，它是一種信念。讓我們知道，凋零的可以是花，但絕不會是春天。
十九、一個人的成熟，在思想里。一個人的天真，在眼神里。成熟和天真，并非一對矛盾詞。成熟是一種生活態度，天真是一種生活方式。每張面孔都會變老，但生活方式可以年輕一輩子。老天若是愛你，眷戀你，會讓你做一生的大孩子。
二十、每一個人都擁有生命，但并非每個人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對他來說，是一種懲罰。
二十一、承諾常常很像蝴蝶，美麗的飛盤旋然后不見。
二十二、人的一生要瘋狂一次，無論是為一個人，一段情，一段旅途，或一個夢想。
二十三、忘記一個人，并非不再想起，而是偶爾想起，心中卻不再有波瀾。信任就如一個小孩的感覺，當你將他扔向天空的時候，他會笑，因他知道你會接住他，這就是信任。不要想太多，你的想象，會創造出個一并不存在的問題。
二十四、牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路。
二十五、俗話說，能回憶從前，說明你在成長回憶從前你笑了，說明你長大了回憶從前你哭了，說明你成熟了回憶從前你漠然了，說明你世故了回憶從前你感慨了，說明你無奈了回憶從前你淡定了，說明你開始老了。
二十六、碰上那個你能降得住又能降得住你的人你倆算是適合。
二十七、硝煙又在和平的家中燃燒。
二十八、當你說失去自己時，只是失去一面鏡，是別人不再反照你的結果，而不是你看不見自己了。當別人不注意你，忽視你，認為你不中用時，你便感到失落，覺得做人沒意義，你把自我的價值觀貶得很低，因此你連自己都不敢相信。
二十九、毀滅人只要一句話，培植一個人卻要千句話，請你多口下留情。
三十、青春是用來成長的！生命里，別人忽略你時，不要難過，每個人都有自己的生活，誰都不可能一直陪著你，你以為你還沒長大，其實別人早已不再把你當成孩子。未來的路還很長，要學會一個人走，當你無助時，你可以哭，但哭過以后你必須要振作起來。絕地逢生并不罕見，何況不是絕境！
三十一、窗外下著雪，泡一杯咖啡，握到它涼了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白！
三十二、你的心，是我去世界盡頭，也想要回來的地方。
三十三、朋友，我就有罵他的責任，他也有罵我的責任。在事業上、感情上、人生上就有著互相的義務，每次見面都應該有收獲，彼此對對方的存在感到一種愉快，而不是整天廝混在一起。
三十四、年少無知的時候，是勇氣泛濫的年代，因為我們無知，所以我們無謂。
三十五、情執是苦惱的原因，放下情執，你才能得到自在。
三十六、我放下了尊嚴，放下了個性，放下了固執，都只是因為放不下你。
三十七、一聲禮炮轟隆隆，娶了個媳婦花月容。老公是個矬地炮，老娘富態不腫臃。老漢笑合不籠嘴，一家老少勤和經。祝小夫妻恩恩愛，風風雨雨渡一生。
三十八、人生不可能一塵不染，沒有一點雜質，就像水清則無魚。人生有一點甜，也有一點點苦，有一點點好，也有一點點壞，有一點點希望，也有一點點無奈，生活才會更生動、更美好、更韻味悠長。再好的人也不會十全十美，再美好的愛情也不可能纖塵不染，你若試著包容，就會發現這個世界并不像你以為的那樣糟糕。
三十九、每個人都活在自己的故事里，你是活給自己看的，別把別人的評價看得太重，凡事只要于心無愧，就不必計較太多。那些膚淺的贊美，是陽光中的塵埃，迷惑你的視界；那些非議與詛咒，亦是麻醉你的毒藥，終會讓你亂了心智。無論路途多險，步履維艱，切勿被動地改變自己，唯如此，你才會與眾不同。
四十、你走的那天，我決議不掉淚，迎著風撐著眼簾使勁不一瞬。
四十二、懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉；它剝奪你對前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑。
四十三、請相信，會有閃電劃破你的夜空，快的讓你想不起所有的陰霾。請相信，上帝選擇你來到人間，就會選擇你直接升入天堂。請相信，你的生命獨一無二，你的未來充滿奇跡，你的夢想會通過你的不懈努力一一實現。
四十四、前方沒有絕路，希望在轉角。
四十五、最使人疲憊的往往不是道路的遙遠，而是你心中的郁悶；最使人頹廢的往往不是前途的坎坷，而是你自信的喪失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破滅；最使人絕望的往往不是挫折的打擊，而是你心靈的死亡。
四十六、有時候不了解的人在一起，會比他們一個人的時候更加孤獨。
四十七、那些年，未來遙遠得沒有形狀，我們單純得沒有煩惱。
四十八、一生中，總會愛過一兩次壞蛋，才會珍惜那個對的人。笑臉的背后流著別人無法知道的眼淚，生活中我們笑得比誰都開心，可是當所有的人潮散去的時候，我們比誰都落寂，很多人，因為寂寞而錯愛了一人，但更多的人，因為錯愛一人，而寂寞一生。
四十九、我跟你看過3場電影，吃過7次飯，送過兩瓶香水，接過四次吻，這些我都記得清清楚楚，可我一直不記得你叫什么名字。你知道為什么嗎？因為我在和自己談戀愛。
五十、愛情過了甜蜜期的時候，無窮無盡的說也是無益，愛不愛我已經沒關系，一點小傷而已，你可以很放心，我不會為了留你，我有你拿也拿不走的舊回憶，我可以一個人安靜的忘記你，我恨你最后那一句，我愛你。
昆蟲記教育專家（專業22篇）篇二十二
教育專家講座開場白，開講座一般都會邀請專家來，以下的教育專家講座開場白范文，歡迎閱讀參考。
開場白：
尊敬的各位家長：
下午好，非常感謝你們在百忙之中光臨今天下午的家庭教育講座，請允許我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對我們工作的支持，感謝大家對教育的關注。因為孩子的每一張笑臉都承載著家長的殷切希望和美好憧憬，而學校的一切成績的取得都離不開您的關注和付出。
今天下午的講座分兩部分，第一部分由姬彥紅老師做《青少年的心理特征和問題以及家長扮演的角色》的講座，第二部分由高強院長做《青少年英語學習的必要性及創新理念》的專題講座。
姬彥紅老師是山東女子學院教育學院講師，發展和教育心理學專業碩士，姬老師長期從事《兒童發展心理學》、教育心理學、兒童社會性發展等課程的教學工作，熟知0-18歲兒童、青少年心理發展特點和規律，具有豐富的實踐經驗，姬老師同時還在濟南多家學校擔任教研顧問，為年輕的父母及教師提供兒童教育的咨詢服務，掌握了豐富而又真實的教育案例，得到了家長和社會的高度評價。
各位家長，為使我們的會議取得更好的效果，請各位家長把手機調到關機或震動狀態。在會議的過程中盡量不要隨便走動或講話，以免影響其他家長聽課。謝謝合作。
下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎姬老師為我們作報告!
過渡語：
剛才我們一同聆聽了姬老師的精彩報告，姬老師從家庭教育的實踐和研究中，用生動的案例深入淺出的分析了青少年的心理特征，告訴我們家長在家庭教育中應該扮演什么樣的角色，希望各位家長能夠從中受到啟發，探索適合自己孩子的教育方法，把孩子培養成才。
接下來給我們作報告的是濟南大學外國語學院高強院長，高院長一直從事英語教學研究，先后在國家級雜志上發表多篇論文。相信他的報告一定的能夠為家長開啟指導學生學好英語的大門。下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎高院長為我們做報告。
結束詞：
各位家長，讓孩子們享受最好的教育，讓孩子們健康成長，為孩子們的一生幸福奠基，是我們共同的愿望和責任。教育好孩子，必須是學校、家庭和社會有機結合。人們常說：“父母是孩子的第一任老師。”
家庭教育是學校教育的堅實基礎，學校教育必須依靠家庭和社會教育的密切配合。各位家長，就讓我們攜起手來，為每一個孩子創造適合和發展的靈動空間吧!
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝兩位老師的精彩報告!再一次感謝各位家長犧牲休息時間前來參加報告會，再一次感謝各位家長長期以來對我校工作的真誠理解和大力支持!讓我們共同祝愿每一個孩子都能健康、快樂的成長!
今天的.報告到此結束。會后請三年級的各位班主任及副班主任留下清理會場衛生。
尊敬的各位來賓：大家好!
首先，我代表營口大石橋市好仕外語學校，對到會的各位領導,各位老師，表示由衷的歡迎!
教育子女，歷來是我們各位家長最關注的。但是，在教育子女的過程中，經常會出現這樣或那樣的問題，正是為了幫助廣大家長，解決在教育子女的過程中，出現的各種問題;為了提高營口大石橋市，市民的整體素質和家庭教育素質，我們好仕外語學校，在全國家庭教育協會的鼓勵下，共同舉辦了這次“好仕外語家庭教育報告會”.
下面，我們有請東北師范大學教授,中國家庭教育協會,中國家庭教育，家教指南雜志社局長講話。
賞識教育是被公認的，世界上最著名的教育方法之一。《人民日報》、《中國教育報》、中央電視臺、英語abc、日本nhk等近千家國內外媒體，爭相報道了這一教育成果。
孩子是振興民族的希望，更是每個家庭的希望!
“賞識教育”的創始人――周弘老師，憑他二十年的教育智慧和人生哲理，創立了世界著名的“賞識教育”。他曾經在三百多個海內外城市進行巡回講演，共舉行了三千多場大型報告會，總計有五百多萬教師和父母，都親身感受過周弘老師的精彩講演。
就在去年，我們托福培訓中心配合邯鄲市教育局，在我市成功舉辦了七場大型報告會，有近萬人參加了這次活動，聆聽了周弘老師的講座，在邯鄲市廣大教師和家長中，產生了巨大的轟動效應。
為了讓賞識教育盡快走進千家萬戶，中國陶行知研究會、賞識教育研究所，策劃了“百千萬工程”：培養出了近千名優秀講師，把賞識教育推廣到一百個大中城市、一千個縣城、一千所實驗學校，一萬個鄉村。
今天，我們有幸請到了，著名的賞識教育推廣講師――陳紹軍先生，來到邯鄲。陳紹軍先生，是河南省賞識教育推廣中心主任，中央電視臺、家庭教育節目特邀嘉賓，中國陶行知研究會、賞識教育研究所高級講師，名人傳記雜志社副主編。
陳老師原來在河南省省會日報社，做焦點新聞記者，曾經采訪過許多因為家庭教育不當而誤入歧途的青少年，他深深體會到家庭教育對一個人成長的重要性，他感到任何成功都無法彌補教育孩子的失敗。
于是，陳老師潛心鉆研家庭教育，并參加了中國陶行知研究會、賞識教育研究所在廣州舉辦的賞識教育高級研修班。同時，他做了大量的調查，成功地幫助了很多因為家庭教育不當，而誤入歧途的孩子，收集了眾多典型案例，積累了大量成功的經驗。
目前，陳老師已經在河南省許多重點中小學，舉辦了近百場大型報告會，受到了廣大家長和老師的好評。
下面，就讓我們大家以熱烈的掌聲，歡迎陳老師為大家做精彩講演!
開場：
親愛的各位老師,各位同學,大家晚上好!
歡迎大家參加經貿學院創輝恒宇——經驗人生講座。今天，我們有幸請到青島福庸閣工貿有限公司楊振良總經理為大家做一場關于溝通交流的講座，相信這是很多同學感興趣的話題。
首先請允許我代表廣大學生對芙蓉閣楊振良總經理到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝! 楊振良經理1995年來到青島開發區工作。1999年在青島中天機械有限公司先后任職車間主任、辦公室主任。
20xx年10月應聘到青島泰諾福倫機械有限公司先后任職生產調度、企劃處處長、計劃部經理、生產計劃部經理、綜合辦經理。20xx年調泰諾新公司佳冠空調器公司任采購部經理、物流部經理。20xx年7月任職青島福庸閣工貿有限公司綜合辦經理、副總經理。
經過幾年的風雨洗禮，對企業的策劃、生產、計劃、物流、配送、倉儲、銷售、采購等多個領域的管理都有豐富的經驗。并且對人力資源的培訓管理、拓展訓練、素質教育、團隊建設方面更有深厚研究和積累。
讓我們再一次以掌聲感謝楊經理的到來。
隨著現代人們生活節奏的加快，我們面臨著比過去更為紛繁復雜的人際關系，更為激烈的社會競爭，誰要想在其中脫穎而出，追求到自己的成功與幸福，就需要越來越多的人賞識你、幫助你、支持你、擁護你，都需要人際交往的技巧，所以大家對其一定有許多疑問與不解，相信大家定會從楊振良總經理的講座中得到答案。
下面讓我們一起來聆聽楊經理精彩演講。
終場：
讓我們以掌聲再次感謝楊經理的精彩演講!相信這場精彩講座能給我們帶來很多啟迪，讓我們用掌聲再次表達對楊經理的謝意!謝謝!