每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
班級班級篇一
1. 該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，文筆很好，文章多次刊登在報上，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。
2. 該同學為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，在象棋比賽中表現突出。有一定的組織和協調能力，有很好的親和力和較強的公共和創新意識;能熟練專業知識，有較強的動手能力，是一個極具發展潛力、復合型的優秀人才。
3. 該生能以校規班規嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎扎實，品德兼優的好學生。
4. 該生學習認真刻苦，為人誠實守信，政治上積極要求進步，大二入黨，平時能嚴格要求自己，團結同學，曾擔任學習委員，多次獲得人民獎學金，能嚴格遵守校紀校規，積極參加各校活動和體育活動，生活艱苦樸素，禮貌待人，尊敬老師，是一名品學兼優的好學生。
5. 該生學習目的明確，態度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實。時間觀念強，能認真按時按量完成各項學習任務。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發展全面。
6. 該生學習認真，勤奮努力，成績優秀，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，有愛心，在班團活動中表現突出，獲得師生一致認可;尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。
7. 該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助班級同學，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質的提高。
8. 該生嚴格遵守學校的規章制度。集體觀念強，認真配合班團干部開展各項集體活動。積極參加各種社會實踐活動，尊敬師長，團結同學。學習態度認真，勤學好問，成績穩中有升。是位有理想且有實干精神的學生。
9. 該同學為人誠懇，樂于助人，平時積極參加校內外的各項活動和寒暑期社會實踐;有較強的動手能力，能掌握應用電子技術專業和計算機辦公操作系統的知識;不怕挫折，勇于創新，有一定的適應能力和團隊合作精神。
10. 該同學為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，刻苦學習，成績優異，多次榮獲院獎學金，樂于幫助他人，在校期間積極參加班級、社團活動，提升自己的能力;有較強的動手和應用能力，假期積極參加各種社會活動和社會實踐，是一名優秀的大學生。
班級班級篇二
;精品論文 參考文獻
巧用班級博客進行班級管理
毛蓓蕾
【摘要】本文探討了班級博客在促進班務公開、幫助班主任進行日常班級管理、學生檔案管理和班務日志以及班主任德育工作滲透等方面的作用。
【關鍵詞】博客 班級管理 作用
隨著數字網絡技術的迅猛發展，班級管理數字化成為班級管理已經成為趨勢。班級博客由教師與學生共同管理和參與，真正實現學生的自主管理、自主學習和協作學習；家長通過班級博客，可以及時了解子女學校和班級的最新動態和相關問題，更好地促進學校與家庭的聯系。班級博客以其簡易的操作、強大的功能、良好的界面在班級數字化管理方面有著突出的優勢。
1. 班級博客的常規管理功能
（1）評價的工具。將班級在學校常規考核中的位置和學生在班級考核中的表現每天在博客上加以公布，將班級的日常事務逐一細化為若干項目，每個項目由一名學生專門負責，并于當天在班級博客上予以公布并進行點評，引導學生形成良好的道德品質和行為習慣。
（2）言論的載體。經常針對班級中的某些現象、學生關心的熱點問題等在班級博客中組織開展討論。班級博客討論的效應是巨大的，由于是“現場直播”式的，可以使學生在討論中逐漸對某一問題形成自己獨立的觀點。通過班主任的言談也使班主任和學生的心貼得更近，促進學生和班主任之間的心靈溝通。
（3）交流的平臺。學生由于家庭、社會、學校等多方面原因，心理壓力較大，對學生的心理健康必須給予足夠的重視。班級博客為新型的師生心理交流提供了良好的環境。班主任則可以通過知名或不知名的留言洞察學生的心靈世界，便于有的放矢地進行“對癥下藥”。
2. 班級博客的班務管理功能
對涉及班級的活動計劃、班級規章制度、作息時間、獎懲、收支等，做到第一時間在班級博客中公開，這樣可以使家長及時了解學校的有關情況，學校相關處室適時掌握各班現狀，實現家庭、學校、班級三點共管。將學校和班級的各項規章制度在班級博客上予以公布，并公開征詢治班措施，讓每個學生及其家長參與到班規的制定當中。這樣的班規既便于學生的自覺遵守，又能得到家長的理解和支持。另外，對于組織班團活動、班主任對學生行為表現的處理等也能贏得家長的配合和支持。
3.班級博客中的學生檔案管理功能
作為“網絡日志”，班級博客特別適合于學生的電子檔案管理，目的是給學生、教師、家長提供更多與學生相關的信息。每天各科代表和班干部將學生的各方面情況匯總到班主任處，由班主任親自或指定學生完成每天的檔案記錄。因此，學生每天都在書寫著自己的歷史。家長則隨時可查閱子女的電子檔案，了解其以前和現在的表現。學生則可以通過查看自己和班級其他同學的檔案，清楚地知道自己在班上的位置，有助于形成良好的學習氛圍。
把班級博客應用到教學中后，每個學習者所完成的作業都可以用數字方式記錄下來，這就形成了一個電子“檔案袋”。通過建構電子檔案袋，能夠反映出學生的整個學習進程和學習階段的發展過程。教師、學生和家長都可以定期了解學生各個階段的學習情況，教師能夠針對學生的學習進程作出及時、綜合和更加全面的評價，或作出方向性的引導，以幫助學生改進學習方法和態度。
4. 班務日志是班級管理的有效途徑
（1）班主任撰寫班務日記。班主任可以把生活中的平常小事記錄在班級博客的班務日志上，分成工作實例、閃光案例、失誤診療、快樂重現等幾類，便于總結工作。用日志表露內心的一些情緒和想法，使心態變得平和些，使學生理解老師在態度取向；用日志記載快樂回憶，和學生一起分享；用日志記載感動事件，讓感動持續長久。把班務日志和學生進行交流，不僅利于師生情感的溝通，更利于班級管理。
（2）日志評語是教育學生的有效手段。學生日志是師生交流的陣地。班主任利用班級博客進行日志展評，在提高寫作能力的同時，掌握了學生的思想動態。在評日志時班主任可以針對學生的表現寫上幾句鼓勵性的語言，或抓住其閃光點讓他們感動。學生從老師的評語中感受到了教師對他們的期待，從而信心百倍。其實，在教師希望了解學生的同時，學生也關注教師對自己的態度，日志成了師生交流的方式，也簡化了班主任的工作。
5. 班級德育工作的有效滲透
網絡所具有的特殊性，如網絡的開放性、隱蔽性、無約束性和虛擬性，對青少年的道德成長環境已構成了挑戰。隨著互聯網的普及，上網聊天已成為當今學生不可或缺的生活部分。班主任老師如何充分挖掘和發揮互聯網的德育功能，充分利用互聯網豐富的信息資源和方便、自由、快捷的功能特點，加強與學生的心靈溝通、情感交流，已成為學校德育工作中的一個重要課題。
班級博客正是一個適合創建數字化的、平等的德育教育平臺的載體。教師從學生的日志中可以及時捕捉學生的真實思想動態，進而加以正確的引導。利用班級博客的大環境，教師廣博的知識、深邃的思想、高尚的情操、感人的精神品德、人格魅力能使學生受到影響。在班級博客中師生之間看似自由聊天，實則是潛移默化。班主任老師可以通過“博客”這個特殊通道，加強與學生的溝通聯系，通過不斷的教育感化，對學生灌輸教育思想，培養良好的行為習慣，輔導文化學習，并進行心理疏導，從而促進其健康成長。博客技術可以促進教師與家長的溝通，因此完全可以充當教師和家長溝通的橋梁，而且可以不受時間、地點等的限制。
班級博客在班級管理中的應用是多方面的，班主任應充分挖掘博客的功能，積極探索網絡育人的途徑，創新班級管理思路，讓每位學生參與班級管理，讓每位同學都成為博客，使班級博客成為教師的得力助手。
【參考文獻】
[1]陳向東，王興輝.博客文化與現代教育技術[j].電化教育研究，2003（3）
[2]與信息化教育范式轉換[j].電化教育研究，2004（3）
[3]吳孝俊.博客在教育教學上的應用和影響[j].教育信息化，2004（6）
(作者單位：浙江省溫州第二職業中等專業學校 325000 )
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39.團結一心，奮勇向前，積極進取，努力拼搏。
40.黑發不識勤學早，白首方悔讀書遲。
41.山中猛虎，水中蛟龍，初二五班，臥虎藏龍。
42.一枝獨秀，秀出豐采。
43.心中有夢，展翅翱翔，若為夢圓，奮發圖強。
44.秀出自信，展現自我，非比尋常，大二最強。
45.九年級四班：為九年級四班加油。
46.同心協力，創造輝煌
47.百舸爭流，永爭第一，八一八一，獨一無二。
48.神采飛揚，意志如鋼，雄于東方，當以自強。
49.先做該做的事，再做喜歡的事。
50.奮發有為，時不我待。
51.分數鑄就輝煌，汗水凝聚實力。
52.山中猛虎，水中蛟龍，初一五班，臥虎藏龍。
53.人格自尊，行為自律，學習自主，生涯自理。
54.釋放激丶情，放飛夢想，今天明天，由我創造。
55.最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮
56.班：高二。14，永不言敗！
57.既然抉擇了遠方，便只顧風雨兼程。
58.書籍是人類進步的階梯——高爾基
班級班級篇四
2班:零二零二，獨一無二。青春如火，超越自我。
3班:三班三班，非同一般，勇往直前，一路高攀
4班:超越自我、奮發向上、初二八班、非同一般
5班:山中猛虎，水中蛟龍，初二(5)班，臥虎藏龍!
6班:0606，卓越優秀，沖破巔峰，唯我06
7班:七班七班，非同一般;我愛七班，更不一般!
8班:超越自我、奮發向上、初二八班、非同一般
9班:九班精神，一鳴驚人;九班當先，一飛沖天!
10班:鷹隼試翼，展翅云間，唯我十班，傲然擎天
11班:十一精英，敢闖敢拼，花開不敗，we can fly!
12班:以文稱雄，以武稱霸，看我十二，雄霸天下!
13班:競速時代，十三最帥，團結友愛，不可阻礙。
14班:十四十四，團結一致，齊心協力，共創煇煌
15班:十五十五，生龍活虎，十五十五，能文能武。
16班:十六十六，我型我秀，十六十六，一枝獨秀
17班:十七十七，團結一心，乘風起航，十七飛揚
18班:初二十八，實力最佳。播散希望，意氣風發。
19班:十九十九，力爭最優，馳騁賽場，獨占鰲頭。
20班:乘風破浪，氣宇軒昂，二十有我，必創輝煌!
21班:二十一班，揚起風帆，擁抱希望，迎接挑戰。
20xx級口號：