每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
寫燒烤篇一
秋天是美麗的季節(jié)，秋天有豐收的喜悅，秋天還有我們?nèi)デ镉螣镜暮眯那椤?/p>
我們?nèi)サ降臅r(shí)候老師叫我們分成四個(gè)小組。我們的班長去拿燒烤料吃的東西。但是我們并沒有看到老師，我在心里想他肯定是和別的老師一起燒烤了不管我了，再加上他上課的時(shí)候，給人的感覺很難親近，很嚴(yán)肅。很少見到他笑，他給我的印象不好，再加上今天這件事我就更討厭他了。當(dāng)黃善拿東西來得時(shí)候，被男生搶了過去，我們很生氣。也不知道談和打火機(jī)在哪里，黃善說：“沒有老師在，我們班亂成一鍋粥了”旁邊的幾位同學(xué)都在竊竊私語說老師的不是。可是后來讓我吃驚的是，我們的老師并沒有和其他班的老師燒烤，而是滿臉煤炭的幫我們拿東西，當(dāng)時(shí)我有內(nèi)疚，因?yàn)槲也洛e(cuò)了，我對他的討厭就少了點(diǎn)。后來，老師幫我們升好火后又不見了，我想他應(yīng)該去做他要做的事吧！
當(dāng)時(shí)，我沒在意。就和同學(xué)們有說有笑的燒烤起來。我們烤到11點(diǎn)的時(shí)候，居然發(fā)現(xiàn)老師在樹蔭下幫我們串東西。當(dāng)時(shí)我有種說不出的感動(dòng)，我以為他是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師，我錯(cuò)了。黃曉靈對我說：“侯穎誠，老師挺辛苦的，我們烤幾個(gè)雞腿給老師吧！過了幾分鐘我們烤好了，就一起拿去給老師。我們懷著真摯的心情拿給老師。老師不好推辭就吃了一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)老師笑了，我們也笑了。那是我第一次看見老師笑，好可愛。
后來我們來到草坪照集體照，老師笑的很開心像個(gè)小孩子似的。平時(shí)，對我們嚴(yán)厲的老師也有可愛的一面。
寫燒烤篇二
這個(gè)寒假，我回金華過年，就在我表姐家嘗試了一回“自制燒烤”。
我們先拿了一個(gè)大大的瓷盆，拿了很多白碳。我們先拿木屑和干草生起了火，然后把白碳放在上面，用一塊硬紙板當(dāng)扇子不停地扇著，生怕火發(fā)不起來。
在我們的努力下，碳火終于開始旺起來了。我們拿了兩個(gè)自制的燒烤叉，叉上了幾只大白蝦，放在火上燒了起來。沒過多久，白白的蝦就變成紅關(guān)公了，一陣香氣就撲鼻而來，我們往蝦上撒了些鹽和胡椒粉，便心急地往嘴里塞，差點(diǎn)沒把嘴燙壞。“真好吃！”我和姐姐異口同聲地喊著。很快，滿滿一盤蝦就被我們消滅了。
接下來我們就準(zhǔn)備開始烤雞翅，阿姨怕我們烤不透，就想幫我們把雞翅先在水里焯一下。心急的我們就等在阿姨的鍋邊，想早點(diǎn)把雞翅拿來烤。可等我們回到“烤箱”邊一看，傻眼了，紅紅的碳火因?yàn)闆]人照料已經(jīng)快熄滅了。連忙又是加碳又是扇風(fēng)，手忙腳亂了一陣，火終于又旺起來了，我們也變成了小灰人，嘴巴邊還長了黑黑的胡子呢！弟弟終于也趕來“幫忙”了，烤了年糕到處給，不要還不高興，可他烤的年糕大都沒熟，還得經(jīng)過我們“回爐”加工才能吃呢！
寫燒烤篇三
今天我們?nèi)チ它S河灘燒烤。
我們把烤架之上，再把煤炭點(diǎn)著，接著把羊肉放上。瞬間羊肉芳香撲鼻讓人直流口水。
忽然等羊肉成的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，居然沒帶串羊肉的簽子。我們感到很失落。我突然想到了一個(gè)好辦法。就是用樹枝當(dāng)簽子來串羊肉。我們?nèi)叶荚谡覙渲ΑU了一些時(shí)間。終于吃到香噴噴的羊肉了。
這件事讓我明白了，不管遇到什么事，都要冷靜，才能想出主意。
寫燒烤篇四
>韓式燒烤在烹飪原料上，韓國燒烤主要以牛肉為主，牛里脊，牛舌，牛腰還有海鮮，生魚片等都是韓國燒烤的美味，尤其以烤牛里脊和牛排出名。
在烹飪技法上，韓國燒烤采用天然氣或干柴為燃料，利用烤盤間傳熱來制成菜，簡稱“煎制”。
在味型上，主要是由腌制原料的汁水和原料烤好后蘸汁的醬料來決定的。
在色澤上，大都呈現(xiàn)腌制的色澤。
在口感上，嫩爽口感。
在調(diào)味口味上，原料必須經(jīng)過腌制碼味。