報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育教學(xué)大討論活動總結(jié)報告篇一
東大礦業(yè)公司王澤才
為進(jìn)一步加強(qiáng)公司黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作意識及思想作風(fēng)建設(shè)，集團(tuán)公司在全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開展思想大討論活動，通過此次活動的開展，進(jìn)一步提高了全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對黨的群眾路線教育實踐活動的思想認(rèn)識，為以后的工作提供了堅強(qiáng)的精神動力和思想保證，在工作中能正確分析公司發(fā)展現(xiàn)狀及當(dāng)前工作的新特點、新要求，從而創(chuàng)新工作思路、工作方法，不斷拓展工作新途徑，堅定信心、度危求進(jìn)，破除急躁情緒，迎難而上，對以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
黨群關(guān)系是社會和政治關(guān)系中最根本、最重要的政治關(guān)系，群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，不脫離群眾所必須堅持的政治路線。只有在思想上提高認(rèn)識，才能自覺地在工作中堅持這一正確路線。對于領(lǐng)導(dǎo)干部來說，本單位的職工，無疑是群眾。大家的意見，確實應(yīng)聽取，所反映的突出問題，往往是具體的、身邊的事情，當(dāng)然要解決。既要聽取不同群體的特殊意見、反映個人利益的意見、代表眼前利益的意見，更要聽取廣大群眾的普遍性意見、反映大多數(shù)群眾利益的意見。當(dāng)前，在有些領(lǐng)導(dǎo)干部中，宗旨意識淡化、群眾觀念不強(qiáng)，基層至上的思想樹得不牢等問題比較突出，要結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，通過思想大討論的形式予以有效解決。在更高管理層面來說，我們也還是基層群眾，所以不要有意無意與群眾劃清界限，拉開距離，不要擺架子，不要搞特殊化，這樣才容易被職工群眾所接收。要相信
群眾，了解群眾，要經(jīng)常深入井下一線，撲下身子與職工“零距離”、“面對面”，拜群眾為師，征求群眾意見，在群眾中汲取組織工作的智慧和力量，讓職工群眾成為企業(yè)發(fā)展的主人，我們的事業(yè)才能蓬勃發(fā)展。
對照中央八項規(guī)定有關(guān)精神，在個人作風(fēng)上，對照上級公司要求，經(jīng)過認(rèn)真思考和自我反復(fù)排查，我認(rèn)為我總體上還做得比較好，但仍有進(jìn)步的空間。一是在工作中堅決反對形式主義，腳踏實地地工作，進(jìn)一步深入生產(chǎn)一線了解真實情況，向職工群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，出實招、辦實事、求實效，精簡會議活動，切實改進(jìn)會風(fēng)、文風(fēng)，開短會、講短話，提高會議實效；二是堅決反對官僚主義，強(qiáng)化“依靠”意識，始終堅持以人為本、人民至上，全心全意依靠職工群眾，真正把職工群眾放在心上，不擺架子，不帶官腔，主動團(tuán)結(jié)同事，和職工融入在一起，以謙卑之心傾聽職工群眾呼聲，以換位思考理解職工群眾感受，以真誠態(tài)度了解職工群眾訴求；三是堅決反對享樂主義和奢靡之風(fēng)，強(qiáng)化“兩個務(wù)必”意識，保持艱苦奮斗、昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，重點解決好那些企業(yè)關(guān)注度高、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，以飽滿的精神投入到工作中去。假如我是一名普通職工，我希望領(lǐng)導(dǎo)干部能夠帶領(lǐng)全礦職工群眾使企業(yè)取得更大發(fā)展，創(chuàng)造更好的效益，讓發(fā)展成果與廣大職工共享。在工作和生活中，要處處起到模范帶頭作用，在做好本職工作的同時，要把員工的培養(yǎng)放在首要位置來抓，不斷提高員工的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)，使員工盡早在工作中獨當(dāng)一面，能夠為企業(yè)的發(fā)展不斷培養(yǎng)技術(shù)人才。自參加工作以來，通過自己不斷努力，從一名普通工人，一步步磨練、成長，逐步走上管理崗位，是公司給了我鍛煉成長的機(jī)會與平臺。沒有企業(yè)的發(fā)展，就沒有個人的幸福，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我要不斷完善自己，善于發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn)不足，改正錯誤，努力學(xué)習(xí)，改造自我，振奮精神，開拓前進(jìn)，為全面完成公司下達(dá)的各項工作目標(biāo)，為建設(shè)一流礦井作出積極努力和更大的貢獻(xiàn)。
安全生產(chǎn)是煤礦企業(yè)永恒的主題，是煤礦企業(yè)發(fā)展的根本，安全對煤礦企業(yè)的發(fā)展起著舉足輕重的作用，是搞好煤礦安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。要抓好煤礦安全生產(chǎn)工作，必須牢固樹立三種觀念：一是牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”根本方針，二是牢固樹立“安全就是最大效益”的觀念，三是牢固樹立“安全就是煤礦的生命”的觀念。要不斷推動公司的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)公司的發(fā)展目標(biāo)，不僅要注重公司內(nèi)部的安全、技術(shù)、制度的建設(shè)，還要注重人才的培養(yǎng)和使用，更要有激勵職工工作積極性的機(jī)制，只有抓好上述幾方面工作，才能搞好煤礦安全生產(chǎn)，實現(xiàn)煤礦企業(yè)安全、和諧、蓬勃發(fā)展。
教育教學(xué)大討論活動總結(jié)報告篇二
教育全面發(fā)展大討論、大實踐活動開展
情況匯報
為認(rèn)真貫徹落實教育局83號文件《推進(jìn)教育全面發(fā)展大討論、大實踐活動實施方案》的精神，龍鳳湖小學(xué)召集全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員，學(xué)習(xí)研究教育局推進(jìn)全面發(fā)展的總體思路、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求等，開展深入討論，謀求我校教育全面發(fā)展之路。
我校首先建立了以校長王麗紅為組長，主任周素娟、韓運良、教師李志洞、王彥肖、張光楠、王麗娜、梁自信為組員的組織機(jī)構(gòu)。并根據(jù)我教育中心的活動實施方案研究制定出我校此次活動的實施方案
全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員一致決定，由校長做動員講話。在廣大教職工中開展一次教育局關(guān)于實現(xiàn)教育全面大發(fā)展的一系列的重要文件學(xué)習(xí)，統(tǒng)一教職工對于全面發(fā)展思想的理解與認(rèn)識，把大家的思想統(tǒng)一到推進(jìn)教育全面發(fā)展上來，促進(jìn)認(rèn)識到位、理解深刻、貫徹更自覺。在這項活動中，我校堅定不移的實施教育全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照上級課程設(shè)置方案開全課程上足課時;本學(xué)期我校提倡網(wǎng)上集體備課。全體教師對改革課堂教學(xué)模式，打造高效課堂、以校本教研為突破口，創(chuàng)新教研模式，改進(jìn)教研方法、如何開展興趣小組活動進(jìn)行了大討論。充分調(diào)動從領(lǐng)導(dǎo)到每一名教師的積極性，堅持把全面發(fā)展思想落實到每一項工作、每一條措施、每一次教學(xué)當(dāng)中，讓每一位教師都參與、投身到其中，群策群力確定自己學(xué)校的發(fā)展特色、發(fā)展亮點。
我校領(lǐng)導(dǎo)表示在本學(xué)期的工作中注重校園文化建設(shè)，在校園文化的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)下功夫，打造有利于學(xué)生陶治情操、凈化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高的校園文化環(huán)境。加大對校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使圍墻走廊、標(biāo)志牌等整體布置上呈現(xiàn)出一幅完美的圖畫，為師生創(chuàng)造了一個清新的教育氛圍。
教育局推進(jìn)教育大發(fā)展的方向已經(jīng)明確，積極嘗試教育改革、大力推進(jìn)全面發(fā)展的良好氛圍已逐漸形成，我校一定堅定信心、努力開拓、奮力創(chuàng)新，為實現(xiàn)鹿泉教育大發(fā)展做出我們的一份貢獻(xiàn)。
龍鳳湖小學(xué)
2009.9.17
教育全面發(fā)展大討論、大實踐活動開展
情況匯報
龍鳳湖小學(xué)2009、9、17
教育教學(xué)大討論活動總結(jié)報告篇三
中共榆社縣計生婦幼保健醫(yī)院黨支部 關(guān)于開展“解放思想、搶抓機(jī)遇、加快轉(zhuǎn)型、奮力趕超”大討論實踐的情況匯報
根據(jù)縣委的安排，我院開展了圍期一個多月的以“解放思想、搶抓機(jī)遇、加快轉(zhuǎn)型、奮力趕超”大討論活動，并在活動期間認(rèn)真展開了機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓。其目的是增強(qiáng)全院干部職工的履職責(zé)任感和工作使命感，保持思想行動與時俱進(jìn)，樹立良好的工作作風(fēng)，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，切實擔(dān)負(fù)起富民強(qiáng)縣重任，實現(xiàn)“百姓利益無小事”的諾言。其活動意義非凡，簡述如下：
一、開展大討論和紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓雙項活動的方法與步驟
本次大討論和紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓雙項活動分為學(xué)習(xí)部署、對照分析、總結(jié)落實三個階段。三個階段的內(nèi)容緊密相連，融匯貫通，把學(xué)習(xí)理論、更新觀念、群眾參與、學(xué)干結(jié)合、邊學(xué)邊改貫穿整個活動的全過程，力求取得實效。
（一）學(xué)習(xí)部署階段（11月22日—11月28日）這個階段的學(xué)習(xí)部署，我院以支部牽頭，支部班子成員分別擔(dān)任學(xué)習(xí)內(nèi)容的課代表，集中上午辦公，下午開展學(xué)習(xí)，制定了作息時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容課程表。學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容主要是①貫徹學(xué)習(xí)十七屆六中全會精神；
②學(xué)習(xí)袁純清“7.28”、“7.29”在全省領(lǐng)導(dǎo)干部講話；③貫徹落實省第十次黨代會精神；④貫徹落實市三次黨代會精神；⑤學(xué)習(xí)《關(guān)于加快建設(shè)全省“四化”率先發(fā)展的決定》。
學(xué)習(xí)的目的是：深刻領(lǐng)會國家、省、市“十二五”對農(nóng)業(yè)發(fā)展的惠農(nóng)政策，通過學(xué)習(xí)，結(jié)合我縣實際，對癥下藥，謀劃質(zhì)監(jiān)業(yè)發(fā)展大計，破解發(fā)展的瓶頸，為產(chǎn)業(yè)科學(xué)推進(jìn)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，不失時機(jī)的抓住發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)而科學(xué)的、合理的服務(wù)于產(chǎn)業(yè)，使其發(fā)展壯大。
（二）對照分析階段（11月29日—12月8日）
支部班子成員分成四個小組，利用座談會、討論會等多種形式，開展對照分析，一是通過網(wǎng)絡(luò)了解業(yè)務(wù)方面的先進(jìn)做法，具體分析制約我縣發(fā)展緩慢的因素。二是管理模式上與外界還存在哪些差距，同樣的付出，得到的回報效益不一樣，問題出在哪兒，借鑒外地經(jīng)驗，應(yīng)如何提高自身管理能力，尋求新的途徑。三是管理素質(zhì)上還有哪些缺陷，體制、機(jī)制創(chuàng)新該如何下手，生產(chǎn)積極性如何激發(fā)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的精神狀態(tài)如何，工作作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)水平還存在哪些突出問題等等。
對照分析就是將存在問題和不良現(xiàn)象進(jìn)行認(rèn)真梳理，并加以思考，從中找到破除和解決問題的良策，具體到人，制定出操作性強(qiáng)的改進(jìn)時刻表。
（三）總結(jié)落階段（12月9日—12月25日）
針對前兩個階段的學(xué)習(xí)、回顧、反醒、分析存在不足，提出切實可行的改進(jìn)措施，完善制度，明確下步努力的方向，形成長效機(jī)制，理論聯(lián)系實踐，實現(xiàn)工作奮斗目標(biāo)。為把這次活動搞深入、搞扎實，院支部成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定專人抓，專人管，管到底。在學(xué)習(xí)中，邊學(xué)邊改、邊學(xué)邊辦；在分析中進(jìn)而思過，彌補(bǔ)不足，制定改進(jìn)意見；在總結(jié)中，以崗、以站、以院制定改進(jìn)措施，明確方向。三個階段不是過程，而是要通過過程錘煉自已，在以后的工作中，與縣委、政府保持高度一致，融入“十二五”最具活力與特色的生態(tài)農(nóng)業(yè)區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略的實踐中，創(chuàng)造出更大的業(yè)績。
二、思想認(rèn)識與行動指南
本次活動的學(xué)習(xí)階段和分析階段，實際上是融會貫通，二合為一的一個大階段，著力是學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)是充實自已，學(xué)習(xí)是理論基礎(chǔ)的補(bǔ)充，學(xué)習(xí)是思想解放的根源，只有把理論基礎(chǔ)搞扎實了，思想解放才能有較大的改變。
袁書記的7月29日講話，鼓舞人心，講話深刻剖析了山西作為中部省份發(fā)展滯后的原因，主要根源是在干部思想不夠解放，并登高望遠(yuǎn)，立足資源有限，創(chuàng)造無限，提出了未來五年山西發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。市委、市政府提出了加快建設(shè)全省“四化”（工業(yè)新型化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、市域城鎮(zhèn)化、城鄉(xiāng)生態(tài)化）率先發(fā)展區(qū)，客觀實際的制定出了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。“一村一品”、“一縣一業(yè)”是新型農(nóng)業(yè)發(fā)展的思路，學(xué)習(xí)就是要領(lǐng)會精神，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，解放思想就是要敢想敢干，敢于創(chuàng)新的工作理念，應(yīng)對新挑戰(zhàn)，解決新問題需要我們解放思想，在實踐中標(biāo)新立異，在調(diào)查中吃透實情，在服務(wù)中有新思維、新路子、新辦法，搶抓機(jī)遇，在實踐中體現(xiàn)出來，新內(nèi)容成了轉(zhuǎn)型與趕超的結(jié)晶。縣委、縣政府審時度勢，開展“解放思想、搶抓機(jī)遇、加快轉(zhuǎn)型、奮力趕超”大討論的實施意見的活動正是恰到風(fēng)正揚帆時。此舉是鼓舞全縣干部的精神士氣，自感壓力變動力的轉(zhuǎn)化過程，我院高度重視，首先成立了解放思想大討論活動領(lǐng)導(dǎo)組，接著制定了開展“解放思想、搶抓機(jī)遇、加快轉(zhuǎn)型、奮力趕超”大討論實施方案，隨后結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展域有的優(yōu)勢和面臨的機(jī)遇，借助大討論活動的開展，乘勢而為，內(nèi)練基本功，外顯戰(zhàn)斗力，以質(zhì)量求生存，以品牌創(chuàng)市場，以效益為核心，推動業(yè)務(wù)工作逐步走向輝煌。
三、開展大討論活動啟發(fā)
“解放思想、搶抓機(jī)遇、加快轉(zhuǎn)型、奮力趕超”大討論活動的開展是繼“右玉精神”之后的再現(xiàn)，是新形勢下，對黨員干部思想解放、紀(jì)律嚴(yán)守的一次洗禮，是理論基礎(chǔ)在實踐中科學(xué)應(yīng)用的鋪路基石。我院全體干部職工通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了思想信仰和工作激情，增添了對新形勢把握與認(rèn)識，并學(xué)以致用，通過學(xué)習(xí)，院干部職工凝聚力增強(qiáng)，全院與支部工作形成了有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗力和戰(zhàn)斗力堡壘作用，設(shè)身處地的為基層群眾排憂解難，推廣技術(shù)，引領(lǐng)發(fā)展，推向規(guī)范。真正成了百姓的貼心人。
二○一二年十二月十六日
教育教學(xué)大討論活動總結(jié)報告篇四
2012年全國高考模擬參考部分
第一組討論匯報
（安康市漢濱區(qū)少兒圖書館館長萬行明）
2006年8月2日下午，根據(jù)培訓(xùn)計劃安排，本組在8樓小會議室，組織進(jìn)行了認(rèn)真的討論、交流、答疑活動。除受訓(xùn)學(xué)員外，李國新教授，王學(xué)春館長以及省館徐大平副館長、梁絡(luò)旭主任參加本組的討論，交流活動。
會議在本組主持人的認(rèn)真組織下，圍繞本次培訓(xùn)的主題暢談感受、交流工作經(jīng)驗，簡答學(xué)員問題，幾乎每位學(xué)員均做了認(rèn)真的發(fā)言。近年來，陜西省、縣基層圖書館工作者，在各級省政的直接領(lǐng)導(dǎo)與省、市各個部門的大力扶持下，做了不少工作，如西安圖書館扎實有效的工作，短短6年成為省館之外最高活躍；服務(wù)最高規(guī)范的公共館，其創(chuàng)辦的“天祿講壇”公益講座活動引起社會廣泛觀注。彬縣館在李芳凌館長的帶領(lǐng)下積極組織舉辦中小學(xué)生讀書征文活動，積極聯(lián)系中聯(lián)部引入澳大利亞扶輪社捐助，搞活圖書館工作，華縣館于楨麗館長克服重重困難，多方爭取上級支持，打開工作局面，南鄭縣館在經(jīng)濟(jì)環(huán)境逆轉(zhuǎn)中通過有效的工作和出色的宣傳活動擴(kuò)大圖館影響，成為省上最佳單位；漢賓區(qū)少兒館扎實推進(jìn)規(guī)范化建設(shè)，在經(jīng)費困難的條件下爭創(chuàng)國家一級館并獲得成功，被省委、府授予“最佳單位”，創(chuàng)造出職工集資高事業(yè)這樣一種“少兒圖書館工作現(xiàn)象”。但與此同時，由于受市場經(jīng)濟(jì)的沖擊與客觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境的制約，部分市、縣公共 1
圖書館經(jīng)營運作困難重重，問題多多，現(xiàn)實狀況迫切需要培植公共圖書館職業(yè)精神，流入圖書館事業(yè)發(fā)展新的理念。值此之時中圖學(xué)會組織舉辦本次培訓(xùn)，正是順應(yīng)了中國圖書館的時代潮流，因而倍受培訓(xùn)館長由衷歡迎。
在討論交流中，許多館長暢談感受。普遍認(rèn)為：
（一）由于受理論視野和知識儲備的局限，不少圖書館從業(yè)人員對圖書館的規(guī)范化管理及圖書館人的從業(yè)精神領(lǐng)會不多，知之甚少。能過培訓(xùn)，學(xué)員們與專家，教授面對面零距離接觸，有如踏入北大、南開等高等學(xué)府校門，邁入佛山、南京、無錫圖書館人的精神世界，教授們所傳遞的圖書館專業(yè)理念與工作思路，畢將在本省今后的圖書館工作實踐中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
（二）比次志愿培訓(xùn)活動時機(jī)選擇及時，課程安排精當(dāng)，專家備課充分，培訓(xùn)方式靈活。一些館長認(rèn)為：如果說”新農(nóng)村建設(shè)”、“十一五規(guī)劃”及基層文化發(fā)展等中央政策的出來，給公共圖書館事業(yè)的發(fā)展帶來了春天，那么此次培訓(xùn)，便是專家，教授給春天里的圖書館之花施了一次肥，澆了一次水，有理由相信，圖書館的收獲季節(jié)一定會來臨。
（三）來陜授課的專家，教授及省廳社交處、省圖書館的領(lǐng)導(dǎo)如學(xué)員一樣，自始至終參加聽課，從未離會，此點令學(xué)員倍受鼓舞，十分感動。
（四）學(xué)員們普遍認(rèn)為：作為中國最基層圖書館館長，應(yīng)樹立起接好工作的信心，做圖館事業(yè)的衛(wèi)道士，通過卓有成效的工作，于工作實踐中著力培養(yǎng)西北圖書館人的職業(yè)精神，為中國圖書館事業(yè)做出自身應(yīng)有的貢獻(xiàn)。針對討論、交流中學(xué)員反映的現(xiàn)實問題，館長們建議；
（一）部分館反映的館舍被占，經(jīng)費截留問題，充分反映出地方政府法制觀念的淡薄及文化素質(zhì)的低下。建議盡快出臺《圖書館法》
將圖書館設(shè)納入法制的軌道，避免類似情況的再度發(fā)生。
（二）盡快建立，完善公共圖書館從業(yè)人員職業(yè)資格認(rèn)證制度，嚴(yán)把進(jìn)人質(zhì)量關(guān)，解決公共館既人敷于世，又人才匱乏的現(xiàn)狀。
（三）針對財政包干，分灶吃飯帶來的縣級圖書館經(jīng)費緊缺狀況，建議利用中央財政轉(zhuǎn)移交付形式，建立市縣基層公共圖書館發(fā)展基金，促進(jìn)公共圖書館事業(yè)的發(fā)展。
（四）鄉(xiāng)鎮(zhèn)壓圖書館（室）事業(yè)發(fā)展應(yīng)解決體制的問題，應(yīng)將農(nóng)村圖書館事業(yè)建設(shè)的重點放在縣級館，切實解決縣級設(shè)施差，藏書少，服務(wù)功能脆弱的問題，并在此基礎(chǔ)上理順縣館與鄉(xiāng)鎮(zhèn)書館的關(guān)系，構(gòu)建布局合理，能夠持久的農(nóng)村圖書館（室）服務(wù)體系。
（五）中央應(yīng)拿出一定資金，逐步為縣級圖書館配置圖書流動車，擴(kuò)大縣級館服務(wù)半經(jīng)，使國家文獻(xiàn)資源真正服務(wù)于新農(nóng)村建設(shè)。
此外，李國新教授，王學(xué)春館長還就部分學(xué)員感興趣的問題進(jìn)行了解答。學(xué)員們對于中國圖書館學(xué)會、省文化廳、省圖書館以及榆林方面組織舉辦、協(xié)辦此項活動，對于各位專家、教授的精彩講授表示衷心的感謝。同時希望中國學(xué)會及本省有關(guān)部門今后多多舉辦類似的活動，推動本省圖書事業(yè)向前發(fā)展。
二00六年八月二日