自然幽默的演講稿(通用6篇)

演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

自然幽默的演講稿篇一

自然幽默的演講稿篇二

大家好！

擔(dān)當(dāng)是愛(ài)，溶化了嚴(yán)冬的積雪；擔(dān)當(dāng)是生，讓幼苗抽出了新芽。擔(dān)當(dāng)既是一份責(zé)任，更是一種勇氣。它會(huì)助你走向成功的彼岸。成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)。

曾經(jīng)看過(guò)一則報(bào)道：在武漢的一條街上，曾多次發(fā)生盜竊案。起初嫌疑犯鎖定為三名年輕人，的29歲，最小的不過(guò)19歲。警方通過(guò)各種手段勸說(shuō)嫌疑犯說(shuō)出實(shí)情，但還是沒(méi)能成功，最后終于通過(guò)錄像帶找到證據(jù)。

這三名犯人就是不敢為自己的行為負(fù)責(zé)，不懂得承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)。

我讀完這篇報(bào)道后，心里有一個(gè)疑問(wèn)：為什么他們不去承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)呢？

也許，他們還小，這是第一次犯罪。

因?yàn)閾?dān)當(dāng)是需要勇氣，但成長(zhǎng)也同樣需要承擔(dān)。

在最后一堂自習(xí)課時(shí)，全班同學(xué)都在安靜地寫(xiě)作業(yè)，班主任則滿足地看著這個(gè)安詳?shù)慕淌摇?/p>

突然，一團(tuán)白色的指團(tuán)像針一般扎在同學(xué)們的眼球之中。

是誰(shuí)？到底是誰(shuí)？本來(lái)打掃的一塵不染的教室頓時(shí)顯得十分骯臟。

老師快要閉緊的雙眼頓時(shí)睜得雪亮雪亮的，嚴(yán)厲的目光掃視著我們。

“是誰(shuí)扔的紙團(tuán)，請(qǐng)那位同學(xué)撿起來(lái)。”

本來(lái)就十分安靜的教室顯得更加鴉雀無(wú)聲。但仍是沒(méi)有誰(shuí)去揀紙團(tuán)。

“是誰(shuí)扔的紙團(tuán)，請(qǐng)那位同學(xué)揀起來(lái)。”老師又說(shuō)了一遍，聲音提高了幾分。

終于，有一位同學(xué)揀起了那團(tuán)紙，抬手一扔，紙團(tuán)在空中漂亮的一個(gè)回旋，進(jìn)了垃圾桶。

定睛一看，天哪！竟然是班里出了名的老實(shí)人吳！沒(méi)想到是她扔的！

同學(xué)們也用復(fù)雜的眼光看著她。那目光有驚訝，有憤怒，有惋惜……

“吳同學(xué)，你為什么隨便扔垃圾呢？”老師望著她的雙眼說(shuō)。

“老師……不……不是我。”一直低著頭的吳突然抬頭，她的眼睛紅紅的。

“什么嘛！明明就是你！”琳生氣地大叫。

“老師，對(duì)不起，紙團(tuán)是我扔的……”我終于勇敢的站起來(lái)，承認(rèn)錯(cuò)誤。

當(dāng)我看到吳傷心的表情時(shí)，我突然想到一句話：自己犯下的錯(cuò)就要自己承擔(dān)。

或許老師會(huì)對(duì)我失望，父母也會(huì)責(zé)備我，但我明白了只有勇于承擔(dān)自己的行為，才能在人生的大海里揚(yáng)帆勇進(jìn)！

成長(zhǎng)因勇于擔(dān)當(dāng)而更精彩。

我的演講完畢。

謝謝大家！

自然幽默的演講稿篇三

大家好！

有這樣一個(gè)故事：很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。

究竟是什么給小和尚的一片好心帶來(lái)害人害已的結(jié)果呢？

答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

雖然這個(gè)故事有幾分夸張，我們也不可能會(huì)是一個(gè)為別人理發(fā)的小和尚。可是同學(xué)們，你們有沒(méi)有類(lèi)似的壞習(xí)慣呢？比如：隨地吐痰、隨意罵人、說(shuō)臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說(shuō)話等，如果有，它們遲早會(huì)給你帶來(lái)或大或小的麻煩。

這個(gè)故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會(huì)給自己和他人帶來(lái)危害。

同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在，從自我開(kāi)始吧！

謝謝大家！

自然幽默的演講稿篇四

盡管多數(shù)的研究者都毫不猶豫地把老牛歸于文學(xué)家的行列，但仍有很多人認(rèn)為這樣簡(jiǎn)單的歸類(lèi)方法無(wú)疑地會(huì)抹殺了老牛在音樂(lè)方面的驚人造詣和對(duì)音樂(lè)的無(wú)與倫比的杰出貢獻(xiàn)。

與老牛的文學(xué)經(jīng)歷相比，老牛的音樂(lè)生涯則早得多，甚至可一直追溯到老牛降臨到這世界的第一天。當(dāng)老牛以一聲鶯啼宣告他的來(lái)到時(shí)，產(chǎn)房的寧?kù)o被徹底的撕裂，全體醫(yī)護(hù)人員都虔誠(chéng)地匍匐于地板上，口中吐著白沫。以后，在老牛駐院的若干個(gè)月內(nèi)，醫(yī)院的病人退院率創(chuàng)下了歷史記錄( 盡管其中絕大多數(shù)是被抬出去的)。

雖然很多學(xué)者對(duì)老牛在幼兒園里的音樂(lè)生活表示出了濃厚的興趣，但這一切至今仍是個(gè)無(wú)人了解的謎。由于老牛的幼兒園的音樂(lè)老師神經(jīng)錯(cuò)亂，所以沒(méi)有留下任何可供稽考的書(shū)面線索。

一般來(lái)說(shuō)，世所公認(rèn)的老牛音樂(lè)生涯的起始時(shí)期應(yīng)該是老牛的小學(xué)階段。在遇到老牛之前，老牛的小學(xué)音樂(lè)老師是無(wú)論如何也想不到，居然有人能把所有音符都唱得一模一樣。這直接導(dǎo)致了他后來(lái)主動(dòng)要求調(diào)離音樂(lè)教學(xué)崗位，轉(zhuǎn)崗到傳達(dá)室，以便有足夠的精力來(lái)整理研究老牛的事跡。這對(duì)后來(lái)人們的研究工作帶來(lái)了莫大的幫助，同時(shí)也贏得了世人對(duì)這為神經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)的老人的尊重。

三年級(jí)的一次全校合唱比賽上，老牛因其拔群的音樂(lè)才能而把校長(zhǎng)送進(jìn)了醫(yī)院。這也就是為什么老牛的語(yǔ)文老師打算留老牛再深造一年而未能成功的直接原因。

老牛中學(xué)的音樂(lè)老師在第一次聽(tīng)到老牛的歌聲時(shí)，就忍不住打算研究一下，如此曼妙的聲音是如何被發(fā)出的。她好奇的手溫柔地按在老牛的聲帶上。老牛從她激動(dòng)的眼神里讀懂了她的意思：你要再敢發(fā)一個(gè)音符，我就掐死你。

應(yīng)該感謝卡拉ok的發(fā)明，這使得老牛有了展示歌喉的更為廣闊的天地。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)音符從老牛的口中發(fā)出時(shí)，所有的窗玻璃就因?yàn)樘兆矶蚜恕４┻^(guò)玻璃碎盡的窗框，老牛清晰地看到了手中揮舞著木棒的鄰居的臉上那熱切的表情。

和文學(xué)同時(shí)，老牛的音樂(lè)也是在大學(xué)達(dá)到巔峰的。自從老牛入校后，食堂里就再也見(jiàn)不到老鼠的身影了。老牛也由此成為，物理教研室自建校百年來(lái)，第一件關(guān)于噪音污染研究的活體標(biāo)本。

以上只是關(guān)于老牛音樂(lè)生涯若干片段的簡(jiǎn)單介紹。對(duì)其有興趣而希望能有進(jìn)一步了解的人可以從《音樂(lè)家老牛》等著作中獲取更多的信息，這里就不贅述了。

自然幽默的演講稿篇五

轉(zhuǎn)眼間，我就回到了屬于我的空間中，看我那私人的空間，簡(jiǎn)直狗窩一般!慘象，已使我目不忍視;零亂，尤使我腳不忍動(dòng)!突然，我有一種想毀滅它的沖動(dòng)，仔細(xì)想了想，還是算了吧，畢竟它是我唯一的私人地帶，強(qiáng)烈的自我安慰感，使我熄了怒火。

拿著演講本，獨(dú)自彷徨在又臟，又亂的狗窩中，我希望看見(jiàn)一位漂亮的又能幫我寫(xiě)演講稿的姑娘。

當(dāng)當(dāng)當(dāng)!大力的敲門(mén)聲把我從美夢(mèng)中召喚出來(lái)，我一抬頭就看見(jiàn)老媽身上系著圍裙手里拿著菜刀，此時(shí)她正用她那邪惡的目光看著我，一股強(qiáng)大的怒氣包圍著我，隨時(shí)有可能把我當(dāng)菜一樣剁了。我不敢多想，趕緊起身完成我那未完成的輝煌。

眾所周知，五班是尖刀班，可是我們九班也不是善茬，在這里，我借用一下邢美達(dá)同學(xué)的名言：“奪五班天下者，必我九班也!”我懂得了豆教主之所以讓我們演講的緣由了，努力啊，努力啊，不在考試中爆發(fā)，就在考試中滅亡!

祝福豆教主及其教眾，仙福同享，壽與天齊!(全班齊喊，估計(jì)是托)

自然幽默的演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：

大家好！

首先感…們搭建了這次自我展示的平臺(tái)，使我們有機(jī)會(huì)投身到自己喜歡的工作中。我個(gè)性溫和，但充滿激情；我做事穩(wěn)重，但不張揚(yáng)；我為人正直，但不固執(zhí)。美國(guó)政治家富蘭克林有句名言：推動(dòng)你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)推動(dòng)你。今天，我正是為繼續(xù)推動(dòng)我無(wú)比熱愛(ài)的行政工作而來(lái)。我競(jìng)聘的崗位是行政主管，希望能得到大家的支持和鼓勵(lì)！

一、個(gè)人簡(jiǎn)歷

我1999年7月畢業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷，國(guó)家二級(jí)人力資源管理師，助理政工師，中共預(yù)備黨員。畢業(yè)后我進(jìn)入*公司，從事行政秘書(shū)工作。20xx年5月8日，通過(guò)嚴(yán)格考核，我非常榮幸地加入*集團(tuán)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，正確的選擇，開(kāi)始了我人生新的階段。在工作期間，20xx年被評(píng)為“先進(jìn)工作者”；20xx年被評(píng)為建設(shè)系統(tǒng)“先進(jìn)工作者”；20xx年榮獲縣知識(shí)競(jìng)賽個(gè)人三等獎(jiǎng)。

二、競(jìng)職優(yōu)勢(shì)

知人者智，自知者明。我認(rèn)為我競(jìng)聘行政主管主要緣于5項(xiàng)理由：

1、具備扎實(shí)全面的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來(lái)我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富、提高自己。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，我于20xx年11月參加了國(guó)家二級(jí)人力資源管理師職業(yè)資格考試，并一次性通過(guò)全部3個(gè)科目的考試，通過(guò)人力資源管理師考試，我在人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效考核與評(píng)價(jià)、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理等方面進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，為自己在人力資源管理方面打下良好基礎(chǔ)；在公文寫(xiě)作方面，一方面大量閱讀公文寫(xiě)作書(shū)籍，搜集有關(guān)素材，另一方面不斷在工作中提高寫(xiě)作能力，在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，完成了《石油化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《節(jié)能規(guī)劃》和先進(jìn)事跡、經(jīng)驗(yàn)材料等的編寫(xiě)，具備一定文字功底。

2、具備豐富熟練的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。1999年畢業(yè)至今的8年中，我先后從事過(guò)公文寫(xiě)作、勞動(dòng)關(guān)系與合同管理、社會(huì)保險(xiǎn)、工資、人事檔案、公章管理、統(tǒng)計(jì)、費(fèi)用核銷(xiāo)、住房公積金、車(chē)輛管理、黨建、工會(huì)、證照辦理以及對(duì)外業(yè)務(wù)部門(mén)的聯(lián)絡(luò)等工作。通這8年的鍛煉，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟知行政工作職責(zé)和必備素養(yǎng)。

3、具備較為出色的工作能力。自工作以來(lái)，我就以“認(rèn)認(rèn)真真履行工作職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好工作”為信條，踏實(shí)干事，工作嚴(yán)謹(jǐn)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)較為出色地完成了各項(xiàng)工作。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫(xiě)作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、辦事能力都有了一定程度的提高。

4、具備樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。一是做事有耐心，行政工作繁雜瑣碎，但我從不因此敷衍塞責(zé)，一推了事；二是做事有恒心，對(duì)既定工作目標(biāo)專心一意努力；三是做事計(jì)劃性強(qiáng)，能夠做到工作井井有條，計(jì)劃得當(dāng)；四是做事有不畏艱難、扎實(shí)肯干、執(zhí)著追求的韌勁和敢于競(jìng)爭(zhēng)、拼搏進(jìn)取、不計(jì)成敗的秉性。

5、具備良好綜合的職業(yè)素養(yǎng)。俗話說(shuō)“板凳要坐十年冷，文章不寫(xiě)半句空”，這正是我所堅(jiān)持的職業(yè)素養(yǎng)。在工作中我時(shí)刻提醒自己做到“不簡(jiǎn)單”和“不容易”。什么叫做不簡(jiǎn)單？就是把簡(jiǎn)單事情千百遍都做好；什么叫做不容易？就是把大家都認(rèn)為非常容易的事情非常認(rèn)真去做好它。在實(shí)踐歷練中，我堅(jiān)持“做人重德”這一理念，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)烈，待人誠(chéng)懇、能寬容、和諧地與同事共同開(kāi)展工作。

三、就職打算

有人說(shuō)行政工作是件苦差、雜差，但我要說(shuō)行政工作是一首歌，只要你細(xì)心耕耘，照樣能彈奏出精彩樂(lè)章！如果我競(jìng)聘成功，我將做到以為爭(zhēng)位、以位促為。

1、重在規(guī)范。行政部門(mén)承擔(dān)著人力資源管理、公文寫(xiě)作、社會(huì)保險(xiǎn)、資產(chǎn)管理等工作，是上下內(nèi)外溝通的窗口。我將根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)籌安排，引用財(cái)務(wù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾矸绞剑_保行政事務(wù)工作寬而不推、雜而有序，促進(jìn)行政工作數(shù)據(jù)化管理進(jìn)程。

2、善于服務(wù)。我將認(rèn)真做好與領(lǐng)導(dǎo)、各部室之間的協(xié)調(diào)工作，加強(qiáng)上下溝通，密切左右配合。矛盾不上交、不下壓，責(zé)任不躲避、不推諉，避免出現(xiàn)工作空檔，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。

3、出謀劃策。行政辦職能決定其工作是服從性，但服從性不等同于被動(dòng)性，很多工作我想可以提前預(yù)測(cè)、主動(dòng)開(kāi)展，遇事多思考、想在前、干在前，及時(shí)準(zhǔn)確掌握工作動(dòng)態(tài)，主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。同時(shí)做到辦事到位而不越位，幫忙而不添亂。

4、勤奮工作。做到“三勤”：一是腿勤，不怕多跑路，多付出，舍得花氣力，把工作做實(shí)做細(xì)、做在前面；二是腦勤，勤學(xué)善思，注重發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的難點(diǎn)問(wèn)題；三是嘴勤，向領(lǐng)導(dǎo)多匯報(bào)、多請(qǐng)示。

5、加壓前行。我將博采眾長(zhǎng)，繼續(xù)保持原有工作熱情，做到隨叫隨到、隨到隨辦，辦有回復(fù)、辦有結(jié)果。團(tuán)結(jié)同事，力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。

同時(shí)我也存在不足之處。一是工作預(yù)見(jiàn)性還不夠；二是創(chuàng)新能力不是很強(qiáng)；三是在加強(qiáng)聯(lián)系方面還有欠缺。雖然這不是原則性問(wèn)題，但也是想干事、干好事的一大忌諱，都有待于自己在工作中加以克服、解決。

在我演講即將結(jié)束之時(shí)，我以一個(gè)小故事結(jié)束今天的競(jìng)聘演講。愛(ài)迪生費(fèi)盡大半生財(cái)力和精力，建立了一個(gè)龐大實(shí)驗(yàn)室，但一場(chǎng)大火將他的心血付之一炬。大家都以為這場(chǎng)大火對(duì)愛(ài)迪生的打擊是沉重的，但他平靜地說(shuō)：“感謝上帝，正是這場(chǎng)大火，我又可以重新開(kāi)始了”。沒(méi)過(guò)多久，留聲機(jī)誕生了。這也正是我想對(duì)大家說(shuō)的，我沒(méi)有輝煌的過(guò)去，但是，我會(huì)把握好現(xiàn)在和將來(lái)，給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)還你們一個(gè)滿意！謝謝大家！