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以一蓑煙雨任平生為題目一蓑煙雨任平生高考篇一
古人云：志當(dāng)存高遠(yuǎn)。這里所謂的志也就是人生理想。每個(gè)人都有自己的理想，都為自己的理想去追求、去奮斗。而我的理想是什么呢？小的時(shí)候，聽(tīng)爸爸媽媽講了許多英雄的故事，那時(shí)我的理想便是長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名匡扶正義的英雄。隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)理想也越來(lái)越現(xiàn)實(shí)了，當(dāng)我看到許多貧困的地區(qū)因教師的`缺少使許多小朋友無(wú)學(xué)可上，從而萌生了當(dāng)一名教師的念頭，這也算是我的理想吧。
是啊！教師的職業(yè)是神圣的，他被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。教師不僅傳授學(xué)生知識(shí)，還教給學(xué)生做人和做事的道理，讓學(xué)生逐漸由一個(gè)不懂事的頑童轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，這是多么的偉大啊！教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸磨損著自己；又像是一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。
教師是如此的偉大，教師的工作是如此的高尚，所以更堅(jiān)定了我當(dāng)老師的決心。九層之塔始于壘土，我一定從現(xiàn)在開(kāi)始，多學(xué)習(xí)知識(shí)，多掌握本領(lǐng)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)我的人生理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，當(dāng)一名合格的人民教師。
以一蓑煙雨任平生為題目一蓑煙雨任平生高考篇二
“時(shí)間的最大損失是拖延期待和依賴(lài)將來(lái)”，這是一位哲學(xué)家塞溫卡的警世名言。
有一位父親看到自己的孩子整天游手好閑，一天，父親拿了一根80公分長(zhǎng)的木棍對(duì)孩子說(shuō)：“兒子，人生就好像這根木棍一樣，80公分相當(dāng)于80年左右的時(shí)間。前20年你在學(xué)習(xí)，這段時(shí)光你對(duì)家庭、社會(huì)、對(duì)國(guó)家沒(méi)有貢獻(xiàn)，是純消費(fèi)者，我們把它砍掉。”“咔嚓”一聲，把木棍的前端20公分砍掉了。
接著父親又說(shuō)；“人到了60歲以后，身體比較虛弱，也沒(méi)有足夠的精力去做事情，所以后面的20年也要砍掉。”“咔嚓”一聲，把木棍后邊的20公分也砍掉了。剩下的有三分之一都在睡眠上用掉了，這三分之一也不要了”。說(shuō)完就又砍掉了三分之一。
“因?yàn)槟忝刻煲燥垼€有雜七雜八的事情，所以應(yīng)該再砍一段。”緊接著又砍去了一段。這時(shí)，孩子跟父親說(shuō)：“爸爸，我求你別再砍了，我明白了”。“你不明白！因?yàn)檫@一生你不知道要生多少次病，所以還要再砍掉一些”。
孩子終于悔悟了！在這砍的過(guò)程中，兒子每次聽(tīng)到“咔嚓”聲，內(nèi)心都會(huì)受到一次強(qiáng)烈地震撼。
很多的孩子，也包括我們家長(zhǎng)，其實(shí)都很有才華，而問(wèn)題就出在時(shí)間的拖延上。每天總覺(jué)得時(shí)間很多、光陰充足；不用著急，任由時(shí)光白白地流逝；不用追趕，有的是時(shí)間，日復(fù)一日、年復(fù)一年就這樣拖延下去，庸庸碌碌地走完一生，這是多么可悲啊！
“一年得其要領(lǐng)，三年必有所成”。我們應(yīng)該深刻地認(rèn)識(shí)到拖延所帶來(lái)的危害程度，拒絕拖延，遠(yuǎn)離借口。讓孩子能夠完全脫離父母的看管，自己自覺(jué)地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，但必須有著超強(qiáng)的毅力才行。正如老師所說(shuō)的觀點(diǎn),如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)型學(xué)生的論點(diǎn)那樣，學(xué)生能具有自主學(xué)習(xí)、自信學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)、求知與具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。
當(dāng)我第一眼看到這個(gè)故事的時(shí)候，心中有一股強(qiáng)大的力量，促使我一定要肩負(fù)起教育孩子的使命感與責(zé)任感。
老師為我們的孩子嘔心瀝血、默默無(wú)聞辛勞地工作，已經(jīng)付出得夠多了。在暑假里家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子地學(xué)習(xí)狀況，為的是別讓孩子在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考中，留下一絲絲的遺憾。關(guān)愛(ài)孩子，用自己的實(shí)際行動(dòng)去感化孩子，為營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍而共同努力！
不做時(shí)間的奴隸，爭(zhēng)做時(shí)間的主人！
以一蓑煙雨任平生為題目一蓑煙雨任平生高考篇三
面對(duì)逆境，有的人如柳七縱身歌酒，自詡“白衣卿相”過(guò)著“為伊消得人憔悴”的生活；有的人如易安居士“一種相思，兩處閑愁”，流落南方，悲嘆身世；當(dāng)然也有如韓昌黎一般“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的人。然而于我，最欣賞的是唐宋八大家之一，“蘇辛”之蘇軾。他的襟度讓人自嘆弗如。
僅憑一首詩(shī)就引起了我對(duì)這位大詞人的興趣，讓我更懂得了他千古詩(shī)風(fēng)背后的滄海桑田。早年生活?lèi)芤猓拜Y”“子瞻”猶如預(yù)示著他將有一個(gè)燦爛的前程，二十一歲的他與父親和弟弟進(jìn)京應(yīng)試，創(chuàng)新的詩(shī)風(fēng)得到了主考官歐陽(yáng)修和小試官梅堯臣的贊嘆，甚至稱(chēng)其能夠獨(dú)步天下，一時(shí)名動(dòng)京師，誰(shuí)也不會(huì)想到就在這時(shí)，蘇軾的母親猝然長(zhǎng)逝，不知是上天對(duì)天才的不公還是有意的磨難，他守喪三載，再入第三等，“百年第一”，又因與王安石政見(jiàn)不合而被迫離京，宋朝風(fēng)雨飄搖如江上孤舟，“和平世界”已經(jīng)不在。之后“愚不適時(shí)，難以追陪新進(jìn)”“老不生事或能牧養(yǎng)小民”，北宋乃至今日也一樣有名的“烏臺(tái)詩(shī)案”成為了他的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，“誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。”一路的貶謫，一點(diǎn)一點(diǎn)的舔舐著他的靈魂。然而他不是李清照，面對(duì)丈夫的死去只能痛哭流涕，“寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷”，他是蘇軾，是一個(gè)在苦難中仍能唱出“酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬃微霜，又何妨！”的集意氣和豪氣于一體的蘇仙、鐵冠道人！
很少有人能像他一樣瀟瀟灑灑走遍大江南北，留下自己的痕跡，處世的哲學(xué)。看著斷壁殘?jiān)н^(guò)“墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑”隔著天涯的思念，離愁更難自抑。看著赤壁他曾幻想過(guò)“羽扇綸巾，談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅”古戰(zhàn)場(chǎng)，希望有朝一日“西北望，射天狼”。看著不開(kāi)的家門(mén)他聽(tīng)著江聲吟著“長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)”，懷才不遇的苦悶頓時(shí)涌上心頭。看著銅鏡里的自己“塵滿面，鬢如霜”，又不禁想起自己逝世十年的結(jié)發(fā)之妻，“千里孤墳，無(wú)處話凄涼”！他有笑有淚，沒(méi)有過(guò)分的超塵脫世，也沒(méi)有過(guò)分的自怨自艾、自暴自棄，襟度，胸懷和氣度，他哀而不傷，從不怨天尤人，這份從容伴隨著一生。
以一蓑煙雨任平生為題目一蓑煙雨任平生高考篇四
人生在世，也不過(guò)幾十年，猶如短短一瞬，來(lái)去匆匆。隨著一聲啼哭來(lái)到世間，不帶任何東西，嘗盡世間酸甜苦辣之后，又淡淡的離去，不攜一粒灰塵，幾十年風(fēng)云變幻，鑄造多彩人生。
人生苦短，“甜”總是多的。
仔細(xì)想想，來(lái)到世上不也是一件趣事嗎，見(jiàn)到了花草遍野，斗盛不斗艷的美景，見(jiàn)到了湛藍(lán)遼闊的天空，見(jiàn)到了純潔無(wú)暇的白云還有那深邃浩瀚的月夜，那種滋味，難以言訴！
“人生”之所以稱(chēng)為“人生”，不就是要讓人好好的生存下去嗎，既然這樣，為什麼不按這釋義做呢？免得到最后留下永久的.遺憾。你見(jiàn)過(guò)哪一個(gè)整天愁眉苦臉的人生活得好呢？貢獻(xiàn)作為大呢？不是平凡如初就是庸碌無(wú)為！
所以，笑看人生是很重要的，何必為瑣事發(fā)愁呢，一切都會(huì)過(guò)去的，只要你勇敢，懷著樂(lè)觀的態(tài)度去應(yīng)付它，那將會(huì)很簡(jiǎn)單！
在悲觀者眼里，風(fēng)是蒼寂的，花是敗落的，草是枯黃的，樹(shù)是矮小的，世界是無(wú)聊的！
可在樂(lè)觀者眼里，風(fēng)是舒和的，花是嬌艷的，草是鮮嫩的，樹(shù)是高大的，世界是有趣的！
在短暫的人生中，不要愁苦，不要悲傷，一切都很簡(jiǎn)單，笑看人生是我們必須學(xué)會(huì)的一大學(xué)問(wèn)，讓我們的眼中，更添一些色彩，一些美，一些生機(jī)，一些希望！
笑看人生，在美的世界中遨游，在快樂(lè)的人生中飛翔，過(guò)好短暫的人生！
以一蓑煙雨任平生為題目一蓑煙雨任平生高考篇五
四季人生
生機(jī)勃勃，百花爭(zhēng)艷，是春，春寒料峭，寒意襲人，也是春;
熱情似火，醞釀豐收，是夏，酷暑難耐，土地龜裂，也是夏;
金桂飄香，碩果累累，是秋，落葉飄飄，寒露霜降，也是秋;
白雪皚皚，寒風(fēng)凜冽，是冬，暖意融融，陽(yáng)光正好，也是冬;
春夏秋冬繽紛多彩，人生之路千姿百態(tài)。
春
正月初七立春，重慶天氣回暖，最積極的油菜花迫不及待的綻放，一片片金黃嵌在山坳里，春風(fēng)和煦，暖意洋洋，蜜蜂圍繞著朵朵花蕊，不停地嗡嗡叫著，油菜花悶人的味道，像上好的安神香，讓人昏昏欲睡。山間里的各種果樹(shù)也慢慢蘇醒，開(kāi)始抽枝吐綠，桃花粉紅，梨花雪白，杏花則晚一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的粉色，一點(diǎn)點(diǎn)的白色或黃色，成堆的簇?fù)碓谝黄穑肥呛每础６谥袊?guó)的北方、西藏，春寒料峭，春天總是遲到，四月甚至到五月，樹(shù)木才抽出綠色的小包，又仿佛是一夜之間，樹(shù)葉就綠了，草長(zhǎng)鶯歌，還沒(méi)逮住春天的尾巴，它就溜走了。
生機(jī)盎然，青春向上是春的代名詞，也是少年的代名詞，從呱呱墜地到茁壯成長(zhǎng)，良好的成長(zhǎng)環(huán)境，少年就像雨后春筍，節(jié)節(jié)高，在社會(huì)大舞臺(tái)中，百花爭(zhēng)艷，按照自然規(guī)律穩(wěn)步向前，然而并非每個(gè)人的生活，都能一帆風(fēng)順，遇到寒流，熬過(guò)最難的日子后，人生可能出現(xiàn)兩個(gè)岔路口，要么積蓄力量，一鳴驚人，要么一蹶不振，誤入歧途。春天是耕耘的日子，一分耕耘一分收獲，一年之計(jì)在于春，人生之際在于少年，和修房子的關(guān)鍵在于基地一樣，人生的基礎(chǔ)對(duì)人這一生起著至關(guān)重要的作用，梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。少年肩負(fù)著民族使命。古語(yǔ)有云：十歲不愁。小孩子喜歡玩兒，不愁是天性，但是也最容易玩物喪志，失去方向，少年必須樹(shù)立起正確的人生觀和價(jià)值觀，和父母的正確引導(dǎo)，確保少年的身心健康。
夏
夏和冬是兩個(gè)極端，有人說(shuō)這兩個(gè)季節(jié)是最難熬的，一個(gè)熱情如火，一個(gè)冰冷不無(wú)情。相比兩者我喜歡夏。一入夏，驕陽(yáng)似火，走動(dòng)幾下便熱汗淋漓，晌午，街道兩邊的樹(shù)木，有氣無(wú)力的垂著，路邊的流浪狗吐著舌頭，哈著氣，無(wú)精打采的望著路邊的行人，樹(shù)上的知了，嘶啞著嗓子，不停地叫著知了。傍晚，地上的溫度還未消去，有絲絲的風(fēng)夾著熱意，吹在穿著薄杉，搖著蒲扇的人身上，晚霞鋪滿整片天空，像絢爛流光的錦緞。晚飯后的一村人，聚集在村口，談天說(shuō)地，夜幕降臨，蛙聲蟲(chóng)聲，聲聲入耳，天上繁星，一顆顆連成一片，預(yù)示明天又是艷陽(yáng)天。如果連續(xù)幾天不下雨，田地的水分逐漸被蒸發(fā)，干旱隨之而來(lái)，河流干涸，人畜的飲水變成了一個(gè)巨大的難題，靠天吃飯的老百姓只能期盼老天爺下雨，解救眼前的災(zāi)難。若說(shuō)春天的雨是清秀溫婉的，那夏天的雨便是豪放派的，震耳欲聾的雷聲，撕裂天幕的閃電，豆大的雨滴，打在人身上生疼，又急又猛的雨勢(shì)，來(lái)得快去的也快，雨后的又是藍(lán)天和彩虹。
青年人是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，青春、朝氣、熱情昂揚(yáng)，快樂(lè)，自由，純真，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，就如同歌詞所說(shuō)：青年人吃得苦中苦，我們方為人上人。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，只經(jīng)歷夠足夠的磨練，才有成功的資本。現(xiàn)在或許很多人有拼爹，拼媽就能成功的想法，這個(gè)想法仔細(xì)想想也沒(méi)有什么不妥，但是如果一味的拼，坐享其成，不勞而獲，終有一天，會(huì)被社會(huì)淘汰，爹媽不可能陪你走完一輩子，人走茶涼，不僅僅是對(duì)這個(gè)社會(huì)人性悲涼的批判，也是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的揭露。吃虧是福，失敗是福，青春的賭資是有限的，不要任意將其糟蹋，少壯不努力，老大徒傷悲。
秋
在小學(xué)課本里秋天是金色的金葉飄飄，金桔壓枝;是充滿香味的，瓜果飄香，金桂飄香;是喜悅的，碩果累累，五谷豐登。西藏的秋天猛烈而壯闊，絢麗而奔放。徘徊在布達(dá)拉宮腳下，宗角祿康公園里黃綠樹(shù)葉交相掩映，那橋下的半畝流水，林蔭小道下斑駁的的樹(shù)影隨著秋風(fēng)顫動(dòng)。當(dāng)夜色慢慢降臨這片祥和的土地，昏黃的燈下，稀稀疏疏的行人成為別人眼中的風(fēng)景，在光與影交織的角落里，那片黃綠相間的葉兒，又打著轉(zhuǎn)兒，旋轉(zhuǎn)，緩緩的落下。晝夜溫差大的夜里風(fēng)漸漸的有些寒涼，吹動(dòng)著布達(dá)拉宮檐下的經(jīng)幡，微微揚(yáng)起。秋風(fēng)吹到高原，吹黃了整個(gè)高原的青稞，青稞相比一般的小麥，顆粒大且飽滿，黃黃的麥穗，沉甸甸，把麥稈壓彎了腰，地里的阿佳們忙著收割，淳樸的笑容迎著金黃的豐收，變得耀眼奪目。
豐收的喜悅，是農(nóng)民忙碌一年最自豪的成就，秋天是沉重的，是有分量的，就像三十而立，四十不惑的壯年人一樣，少了少年的稚嫩，青年的沖動(dòng)，多了一份成熟和擔(dān)當(dāng)。在上有老，下有小的年紀(jì)里，壯年人積累了足夠的經(jīng)驗(yàn)，厚積薄發(fā)，在自己的事業(yè)上能越走越遠(yuǎn)，逐漸小有成就，能給妻兒創(chuàng)造一個(gè)富足安全的生活環(huán)境，不惑之年不有困惑之舉，母不捶胸、妻不夜泣、兒不驚厥。
冬
提到冬的第一反應(yīng)就是冷，重慶冬天的天空總是灰蒙蒙，能見(jiàn)到太陽(yáng)的機(jī)會(huì)很少，寒風(fēng)吹得人總想把脖子、臉、手藏得更深，冬雨淅淅瀝瀝的下起來(lái)，更冷，雨滴落在青磚灰瓦上發(fā)出叮叮的聲音，屋后的叢叢翠竹被風(fēng)一吹，掃在瓦片上，沙沙作響，冬天我最大的樂(lè)趣就是窩在被子里，享受靜謐，聽(tīng)這些交響樂(lè)。在拉薩，則完全不同，天天都有明媚的陽(yáng)光，九點(diǎn)以后起床，太陽(yáng)已掛天邊，在落地窗邊給自己泡一杯咖啡，準(zhǔn)備份甜點(diǎn)，隨手翻看雜志，伸個(gè)懶腰，陽(yáng)光從外面照進(jìn)來(lái)，暖意融融。晝夜溫差大，入夜暖氣的溫度剛剛好，房間里看看電視，做個(gè)睡前瑜伽，放松身心。出門(mén)有點(diǎn)冷，就全副武裝，大年初一，拉薩就飄起雪花，白色的雪掩映著大紅燈籠，瞬間節(jié)日的氛圍更重了，遠(yuǎn)處的山上，白雪皚皚，襯得藍(lán)天更深邃。
冬擔(dān)負(fù)了承上啟下的任務(wù)，冬是寂靜的，是有內(nèi)涵的，像滿腹經(jīng)綸，才富五車(chē)的老者，沒(méi)有夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏的傷感，只有老驥伏櫪，志在千里的豪情，我很欣賞那些鍥而不舍練習(xí)廣場(chǎng)舞的大媽們，先不說(shuō)她們的舞技如何，單是她們有一顆年輕的心，就值得我們學(xué)習(xí)，老不可怕，可怕的是身為老，而心先老。
四季變換，乃人生姿態(tài)。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。人生的真諦是把握時(shí)機(jī)，春天播種，夏天成長(zhǎng)，秋天收獲，冬天修養(yǎng)，每個(gè)人生階段，都有該做的事，做好自己，體會(huì)變遷的四季。
以一蓑煙雨任平生為題目一蓑煙雨任平生高考篇六
鄉(xiāng)下人見(jiàn)他在城里安家，逢遇便夸他有能耐，而每每此時(shí)他都汗顏不已。
此刻，他于屋檐一角停下車(chē)來(lái)，歪坐在上面，一副意興闌珊的面容敷衍了墻上斑駁的身影。他緩緩從包中抽出一支破煙卷和一小包火柴，又小心翼翼地點(diǎn)燃，爾后就吧嗒吧嗒地吸起來(lái)。頃刻，他的四周升騰起一縷縷煙霧，似天上人間，在這里他想到了自己。
自己也曾年輕，擁有意氣方遒，風(fēng)華正茂的水木年華，擁有一顆火熱的心，擁有一個(gè)細(xì)雨絲般的夢(mèng)。一心企盼展示自己的才華和抱負(fù)，企盼在貧瘠的土地里播種出累累碩果。
然而，“天有不測(cè)風(fēng)云”，自己在一夜之間成了下崗工人。下崗對(duì)自己來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂，昔日所謂的志向在那一刻徹底褪色。無(wú)奈的自己當(dāng)起了司機(jī)去運(yùn)客，好幾年時(shí)光就在這渾噩中度過(guò)。
如今，已是而立之年，人生之樹(shù)竟一片枯槁，想及未來(lái)更是一片渺茫……可他立刻又想到自己仍要干下去，堅(jiān)定的干下去，就算不為了自己，也得為了家中的妻子和兒子，他是多么愛(ài)他們呀！煙卷已吸完，公路上又多了一道道“突突”聲。
以一蓑煙雨任平生為題目一蓑煙雨任平生高考篇七
云霧繚繞著巍峨的雪山，狂風(fēng)席卷著山上的勇士。在大自然面前，再魁梧的人也如一只螞蟻一般渺小。缺氧，嚴(yán)寒，強(qiáng)光，畏懼共同作用在一名渺小的攀登者。抬起勞累的頭，山頂還遠(yuǎn)在天邊，但他們永不言棄，勇于挑戰(zhàn)，目標(biāo)堅(jiān)定。十多天后，鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)于珠峰之巔。攀登者們此時(shí)正站立于世界最高點(diǎn)，傲視群山。
由于怕被嘲笑，我沒(méi)有告訴其他人演講的事，只是默默地寫(xiě)稿，審稿，訂稿。每天放學(xué)后，我都會(huì)到隔壁的空教室，站在講臺(tái)上，想象自己就在會(huì)場(chǎng)，臺(tái)下坐著幾百名同學(xué)，反反復(fù)復(fù)地念。心中那座山漸漸被我征服，山頂近在咫尺，但最兇猛的一只攔路虎出現(xiàn)了。
會(huì)議如約而至地召開(kāi)。上臺(tái)前，手心出汗，心跳加快。“難道就這樣被打敗了嗎？”“不。”我堅(jiān)定地告訴自己。當(dāng)我走上臺(tái)時(shí)，淡淡的掌聲中夾雜幾絲議論。發(fā)言開(kāi)始了，面對(duì)臺(tái)下400多名蕓蕓眾生，我宛如身臨青藏高原，出現(xiàn)了高原反應(yīng)。我盡力使自己冷靜，比如放緩語(yǔ)速，時(shí)不時(shí)活動(dòng)身子，緩解緊張情緒。長(zhǎng)達(dá)五分鐘的發(fā)言終于結(jié)束了，出乎意料的是，掌聲震耳欲聾，經(jīng)久不衰。此時(shí)，我仿佛站在雪山之巔，俯瞰群山。內(nèi)心的大山終于被徹底征服，心中的自豪感油然而生。
挑戰(zhàn)，需要有足夠的膽量和底氣突破，是挑戰(zhàn)的勝利。
以一蓑煙雨任平生為題目一蓑煙雨任平生高考篇八
初識(shí)一蓑煙雨，源于她的攝影作品，后來(lái)才知道她和我既是同行、又是文學(xué)愛(ài)好者。一蓑煙雨是她的網(wǎng)名，字面意思是，面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨而我行我素、不畏坎坷。她有著一份穩(wěn)定的職業(yè)，工作之余，平時(shí)很喜歡用攝影記錄自己的生活，也喜歡用照片同朋友們分享自己生活的點(diǎn)滴，平時(shí)很多時(shí)候都喜歡和朋友處在一起，自己一個(gè)人的時(shí)候最常做的就是學(xué)習(xí)攝影了。我也在閑暇的時(shí)候，喜歡享受她的攝影作品，盡管她的作品沒(méi)有那么專(zhuān)業(yè)，但畢竟是她自己摸索、用心自學(xué)的結(jié)果。在我的心目中，她是一個(gè)美的陽(yáng)光使者，從她鏡頭里傳遞出去的不只是美麗，還有健康。作為一個(gè)業(yè)余攝影人，她傳遞給你的永遠(yuǎn)是積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，一如她的作品，更多的是表現(xiàn)一種人性?xún)?nèi)在的性格與精神，她更是一位用靈魂詮釋攝影的攝影人，我可以說(shuō)：遇見(jiàn)她，你將更加美麗！
詩(shī)人雪萊曾經(jīng)說(shuō)到，“一首偉大的詩(shī)篇象一座噴泉一樣，總是噴出智慧和歡愉的水花。”一蓑煙雨鏡頭下的影像，就像一部感人的詩(shī)篇。她擅長(zhǎng)于用鏡頭解讀大自然風(fēng)光，習(xí)慣于挖掘美好大自然的內(nèi)容。眼睛是心靈的窗口，果眼神迷茫，不清澈，照片再美，味道也蕩然無(wú)存。所以，我們透過(guò)她的照片可以看出內(nèi)心世界，不一樣的眼神，不一樣的情感。那一幅幅靈動(dòng)的畫(huà)面，總是給人一種無(wú)限的遐想與視覺(jué)上的愉悅。
如今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，更為攝影人帶來(lái)了展示自己才華的最大舞臺(tái)。借助網(wǎng)絡(luò)的神奇魔力，任何一幅具有獨(dú)特價(jià)值的攝影作品，都可以把自己的影響擴(kuò)展到無(wú)限遠(yuǎn)的信息空間。一蓑煙雨正是憑著對(duì)攝影的癡迷熱愛(ài)，正在孜孜不倦的努力著。我要感謝她，她拍攝的每一個(gè)對(duì)象都是我的營(yíng)養(yǎng)，每一個(gè)題材都讓我成熟。愿她在今后的日子里，百尺竿頭更進(jìn)一步，更希望她以后出版一本攝影集，或者舉辦一次攝影展，要堅(jiān)信，有夢(mèng)想，才能有更廣闊的天地。
我們相信、我們期待……
以一蓑煙雨任平生為題目一蓑煙雨任平生高考篇九
某個(gè)時(shí)候我一直在想，
如果在出生的時(shí)候我們就被灌輸一個(gè)錯(cuò)誤的概念我會(huì)怎樣？
就像《盜夢(mèng)空間》里面人的信念。
主人公的妻子。被主人公在意識(shí)里留下了一個(gè)永遠(yuǎn)在錯(cuò)誤的信念
一旦被灌輸錯(cuò)誤的想法。
那么真的就覺(jué)得我錯(cuò)誤的一生嗎?
好像是真的的。
就像是那些戰(zhàn)爭(zhēng)中的娃娃兵。
像是那些宗教中的狂熱分子。
或者是傳銷(xiāo)中被騙的人。
那些人們都是被灌輸了一個(gè)錯(cuò)誤的信念。
也就注定了他們?cè)谖覀兊氖澜缋锸清e(cuò)誤的。
這一切的一切就像一只狼。
狼在出生的那一刻，只要是第一眼看見(jiàn)的東西。
總會(huì)下意識(shí)的以為是自己的母親。
如果這個(gè)東西是人，那么狼的一生都會(huì)對(duì)人友善，親切。
但是如果第一眼看到的是狼的母親。
那么狼的母親教孩子什么。那么孩子也不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)反思的想法。
因?yàn)槟赣H的教育，總是最真切的。卻不一定是最正確的。
可是人和狼不同。
在書(shū)面的解釋中，狼是一種高級(jí)的反應(yīng)物種。
而人，有意識(shí)。
小時(shí)候長(zhǎng)聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)；三歲看小，七歲看老。
三歲的時(shí)候，你教育一個(gè)孩子，
一加一等于三。
等在他到七歲上學(xué)的時(shí)候，
他也一直以為一加一等于三。
就算是全班所有的人都對(duì)他說(shuō)你錯(cuò)了。
這個(gè)孩子還是會(huì)義無(wú)反顧的相信自己的母親。
用這個(gè)說(shuō)法，就可以解釋?zhuān)裁唇凶鳊埳垼P生鳳。
因?yàn)樾拍罹拖袷且活w種子，一旦在人的思維里生根發(fā)芽。
那么很多的行為就注定了自己的一生。
人還是一種群體行的動(dòng)物。
所有的人家長(zhǎng)教育孩子的時(shí)候總會(huì)說(shuō)，
槍打出頭鳥(niǎo)。人云亦云的活著最好。
那么當(dāng)所有人的答案都是錯(cuò)誤的時(shí)候，你有勇氣反駁所有的人嗎？
我沒(méi)有。我不知道你們有沒(méi)有。
當(dāng)一個(gè)人給我說(shuō) 街上出現(xiàn)了一直老虎的時(shí)候，
我會(huì)懷疑。當(dāng)兩個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)考慮。
當(dāng)三個(gè)人說(shuō)街上有老虎的時(shí)候，我會(huì)相信街上真的出現(xiàn)了老虎，
只是我沒(méi)有看到，因?yàn)橐粋€(gè)人說(shuō)錯(cuò)了，三個(gè)人不會(huì)都說(shuō)錯(cuò)把。
錯(cuò)的不會(huì)是別人，錯(cuò)的只能是我。
那么這就能說(shuō)那些娃娃兵，極端份子，以及被傳銷(xiāo)的人。
都認(rèn)為自己是對(duì)的了。
因?yàn)榄h(huán)境里的人都說(shuō)這種行為是光榮。
這就是光榮。
你不可能改變一個(gè)說(shuō)英文的人，在去世的.那天說(shuō)中文。
你也不可能改變身邊人的任何行為。
因?yàn)檎f(shuō)謊的人有說(shuō)謊的環(huán)境。
偷竊的人有從小愛(ài)偷竊的借口。
您能改變的是你自己的信念。我知道很多的人不知道怎么改變。
我也不知道人怎么改變，人改變的是自己的意識(shí)。
或許是看書(shū)。或許是經(jīng)驗(yàn)。或許是環(huán)境。
絕不會(huì)是一個(gè)商人把成功的經(jīng)驗(yàn)傳授給你。
信念支撐這我們的生活，
信念也決定了我們的人生。
愛(ài)生氣的人總會(huì)碰到一個(gè)更加愛(ài)生氣的人。
愛(ài)哭的人還會(huì)見(jiàn)到一個(gè)比自己更加懦弱的人，
當(dāng)意識(shí)里你看到一個(gè)和自己一樣的人，你會(huì)怎么做。
無(wú)明這個(gè)詞語(yǔ)是佛教中的一個(gè)詞語(yǔ)。
但一個(gè)無(wú)明卻是概括了很多的人。
就是無(wú)明的人多了。這現(xiàn)實(shí)里的很多行為才是注定的。
因?yàn)殚_(kāi)始的信念，就注定了一個(gè)結(jié)果。
改變信念或許就是一個(gè)開(kāi)始。
找到認(rèn)識(shí)自己的信念，就是一個(gè)新生。