學校是一個教育的殿堂，我們在這里受到了師長們的悉心教誨和引領。以下是小編為大家整理的學校生活的點滴，讓我們一起回顧一下吧。
學校輔導員的職責和技巧大全（17篇）篇一
在董事會的領導下，全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策法規，堅持社會主義辦學方向，按教育規律辦學，領導和主持學校的全面工作，提高教育質量。
1、發展規劃：從學校實際出發，主持制訂學校的發展規劃，學年度工作計劃，并認真組織實施。
2、規章制度：經常傾聽教職工的意見，發揮教職工大會作用，關心教職工的工作、學習和生活，努力改善福利待遇。建立、健全各項規章制度和崗位責任制，全面負責教職工的考核和獎懲。
3、處室計劃：審定各處室工作計劃，領導各處室開展正常工作，充分發揮其職能作用。
5、員工聘用：根據學校規模和編制，設置學校管理的組織機構。搞好中層干部聘任和教師雙向選擇聘任工作，安排好教職工的工作崗位。
6、辦學條件：管理學校的校舍、設備和經費，搞好校園建設，努力改善辦學條件。
7、教育科研：主持教學、教學管理及教研、科研工作。審查、評議并推薦教師職稱資格的申報。制定并推薦教師的評先與表彰、獎勵。
8、教育協調：發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致，相互配合，形成良好的育人環境。
9、其他工作：協調與其他部門的關系，并協助其他部門的工作。
副校長協助校長，履行下列職責。
1、基本任務：全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規。堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。
2、思想工作：積極做好教師和職工的思想政治工作。充分發揚民主，重視教職員工代表大會在學校管理中的重要作用，注意調動并發揮廣大教職員工的主動性、積極性和創造性。
3、德育工作：領導和組織德育工作。把德育放在首位，堅持教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的工作方針，建設德育工作骨干隊伍，采取切實措施，堅持不懈開展思想、政治、品德教育。
4、教學工作：領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為中心，按照上級頒布的教學計劃，開足開齊各門課程。遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理。深入教學第一線，正確指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。
5、科研工作：領導和組織教科研工作。鼓勵和支持教學研究，使教師充分認識到學校的發展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。把教科研納入職稱評定、評優評先、獎勵之中，并使之制度化、常態化。
6、實習實訓：領導和組織實習實訓、勞動教育工作及課外教育活動。確保實習實訓、勞動教育工作及課外教育活動落到實處、有效地開展。
7、總務工作：貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教書育人和教職工服務的方向。嚴格管理資產和財務，搞好校園建設。關心學生和教職工的生活，逐步改善辦學條件和教職工福利。
8、教育環境：發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的育人環境。
在校長的領導下，主持辦公室全面工作,為全體師生做好服務。
1、組織協調：在學校行政中心工作與重大活動開展過程中主動承擔，發揮上下溝通、左右聯絡、綜合協調的作用。
2、上傳下達：協助校長了解公司有關部門情況，以便學校工作與公司保持協調。定時反饋各部門工作完成情況，及時準確地向全體教職工傳達公司、學校決議精神。
3、會議組織：按學校會議常規，籌備、組織和安排全校性會議，并做好會議記錄，包括參會人、會議內容、會議決議及工作安排。
4、文件草擬：按照校領導指示和辦公會議決議，負責組織起草學校的工作報告、
總結。
規劃和決議等文件報校長核準并打印上報下發。并依據學校工作計劃將開展的各項工作隨時更新至網站和微信公眾號。
5、計劃推進：根據學校院務會安排布置的工作計劃，督察各部門工作落實情況，每天給校長上報工作計劃推進表。
6、績效考核：每月對各科室的常規工作、重點工作完成情況進行督察，并做好考核數據統計，每月進行績效排名，建立pk機制。
7、薪資上報：每月并根據全校教職工的考核數據確定薪資報校長核準后及時上報公司。
8、人事管理：協助校長做好人事管理工作，負責教工招聘、規范辦理教職工報到、離職手續。按公司有關規定辦理教職工勞動保障及福利待遇事宜，并做好全校教職工考勤工作。
9、檔案管理：負責公文的收發、登記、傳閱、歸檔和管理工作，認真執行檔案法律法規，嚴格履行借閱手續，執行保密制度。
10、來賓接待：負責做好上級及兄弟單位來訪來賓接待工作，做好接待方案。
11、教師活動：每周組織教職工參加各種活動，豐富教職工生活，切。
實幫助教職工解決各種困難。
12、值班安排：組織安排值周、節假日值班工作，確定值班表，并負責擬定全校作息時間表。
13、年鑒編寫：負責收集學校動態信息、大事記，并組織編寫年鑒等。14、臨時工作：組織完成上級部門及院領導交辦的其他工作。上級與校長交辦的工作4小時內復命。
在校長的指導和辦公室主任的領導下，全面負責學校計劃推進工作，檢查學校各項工作的落地情況并及時反饋，使各部門工作計劃有效地推進。1、日清組織：每天下午16：00組織各科室主管召開日清會議，并整理形成會議記錄與工作計劃推進表，及時上報校長。
2、常規工作推動：負責對各部門安排的常規工作落實情況進行監控，并督促各部室按照節點完成工作計劃。
3、部門周工作推進：根據周校務會確定的工作部署形成的周工作計劃推進表，對各部門工作進度進行督察推動，并將完成狀況及時上報校長。4、學校月工作推進：根據月校務會確定的工作部署形成的月工作計劃推進表，對各部門工作進度進行督察推動，并將完成狀況及時上報校長。5、重點編號工作推進：根據校務會確定的工作部署形成的重點編號工作計劃推進表，對各部門重點工作進度進行督察推動，并將完成狀況及時上報校長。
6、科室工作pk：建立部門之間pk機制，對各部門工作完成情況進行量化考核，并進行數據整理、匯總、統計，每周進行周排名，每月進行月排名。
7、例會會議記錄：參加學校組織的例行會議，對于會議內容進行如實記錄，形成會議材料，并要求參會人員簽字。
8、工作推進反饋：根據各部門工作完成情況及考核數據及時發現工作。
計劃運行過程中的問題，及時向相關部門主管與校長反饋。
9、臨時性工作：完成領導交辦的臨時工作。
在分管校長的指導和辦公室的領導下，負責人事績效考核工作，為全體師生做好服務。
1、例會組織：負責例會的組織、安排及主持工作，并發布學校通報通知等。
2、人事管理：負責員工入職、轉崗、離職、請假等手續辦理，每天行成出勤日報，及時發現異動情況，并進行調查，形成報告及時上報校領導。
3、福利管理：根據學校相關制度，有義務及時通知教職工并根據其自身情況（工齡、學歷、級別等），協助辦理相關福利待遇（保險、話補、車補、差旅費等）。
4、考勤管理：每天及時根據例會出勤情況，形成日報并錄入校績校考核系統。
5、文件報批：負責將校長核準的日常報表上報，并及時上報學校領導及校務會決議形成的文件（公文、簽呈、申請等），及時盯促并向校長反饋簽批情況，簽批文件復印后存檔。
6、數據整理：及時與計劃推進科溝通，收集、整理、匯總、統計各科室考核數據，并形成報告上報校長。
7、薪資報批：根據各科室考核數據及教職工考核得分，做出薪資，報校長核準后上報公司績效考核處。
8、信息反饋：每天即時查看通信系統，了解學校信息，定期走訪教職工，搜集教職工反饋信息，及時上報校長。
9、其他工作：完成領導交辦的臨時性工作。
在分管校長指導和辦公室主任的領導下，全面負責完成檔案收、存、借的工作。為全體師生做好服務。
1、業務學習：認真學習貫徹檔案工作管理規定，接受主管部門的業務指導、監督及檢查。
2、檔案指導：負責學校材料的收集、鑒定、整理、歸檔和保管工作。對各處室形成的各種資料進行甄別和指導。
3、檔案收集：積極主動地收集各處室、部門的有關檔案材料。收集材料時，必須認真驗收并辦理好移交手續。
4、檔案整理：將收集的資料進行立卷和歸檔，立卷要材料完整、分類科學、排列有序，存放標志明顯，保管期限劃分準確，便于使用。
5、檔案安全：做到防盜、防光、防高溫、防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲，確保檔案管理安全。
6、檔案保密：做好檔案的保密工作，不得將檔案內容外泄，未經學校批準，任何人不得私自調檔，更不得讓外來人員隨意查閱資料。
7、檔案統計：檔案收進、移出、借閱、銷毀記載清楚，并做好統計。8、其他工作：積極完成學校布置的其他臨時性工作。
在分管校長領導下，全面負責學校的教務、教學和科研工作。其主要職責是：
1、執行上級政策：組織教師學習和貫徹上級有關教育工作的文件，法規，提高全體教師依法執教的自覺性。
2、制定工作計劃：制定全校教學工作計劃，教學常規管理規定，保證正常的教育教學秩序。
3、課務安排：認真安排全校教師課務，做到科學合理。審定全校任課教師的課程安排等。
4、教學檢查：檢查教師的教學和學生的學習情況,掌握各科教學計劃的執行情況；經常聽課、檢查備課和學生作業；召開教師和學生座談會，了解教學情況，重視教學改革，且提出合理建議和改進措施。
5、隊伍建設：注重教師隊伍建設，組織教師業務學習和經驗交流，不斷提高教學水平和科研能力。
6、教學研討和輔導：認真組織開設公開課、觀摩課、研究課、示范課，組織學生積極開展課外活動和各項訓練輔導。
7、實習實訓：配合有關部門，組織安排好學生實習實訓工作。8、學籍管理：管理學生的學籍、編班、考勤、成績考核、升留級、退學、轉學、畢業等項工作，并分別建立健全學籍檔案。
9、職稱評定：做好教師職稱評定的相關工作。
10、考勤考績：做好教師的考勤工作，及時安排調課、代課，按規定做好教師考核、考評工作；建立教師的業務檔案。
11、工作總結：每學期認真做好工作總結。
4-2、實習實訓主任職責。
實習實訓主任在分管校長的領導下，協助教務主任和學工處主任做好實習實訓工作。
1、計劃制定：實習實訓主任根據學校工作計劃制定實習實訓計劃。2、協議簽訂：負責與實習單位簽訂學生實習實訓協議。3、實習實訓安排：負責學生實習實訓分配、跟蹤教師安排等。4、實習實訓跟蹤：及時監督實習單位實習教學計劃的執行落實情況及實習實訓跟蹤輔導教師的工作，并提出改進意見和建議。
5、實習實訓總結：落實實習實訓階段性工作和實習結束后的實習總結。6、實習實訓成績：落實實習成績、學分折算入檔及學生實習報酬等后續工作。
7、社會實踐：組織安排學生短期社會實踐，并與實踐單位商定時間、人數、內容、要求、報酬等事項，及時作好實踐記錄。
8、值周班級管理：根據學校要求，安排好值周班級學生的任務分配、目標要求，并做好跟蹤檢查工作。
9、考核：實習實訓教師、學生考核、匯總及月總結工作。
10、讀書活動：做好學生讀書活動的安排，就時間（一個月）、任務（一本書）、內容（何類書）、結果（一篇心得）提出具體要求，并按節點檢查評比，計入學分。
4-3、教材開發主任職責。
1、成立教材編寫小組：根據國家教育主管部門對職業教育教材的要求和規劃并結合公司各部門情況和長遠發展規劃，成立教材編寫小組，制定完整的校本教材體系和開發計劃。
2、選擇教材編寫專家：面向全國選擇所負責開發教材的專家并進行溝通，讓對方了解公司和學校情況，共同制定該教材的編寫方案。
3、遴選參考教材：搜集、購買目前發行的與太陽能有關的教材和書籍，作為編寫校本教材的參考。
4、確定教材參編人員：從學校中甄選學歷較高、教學經驗豐富、理論功底扎實、實踐能力強的老師參加教材編寫工作，并與公司原校本教材編者協調參編事宜。
5、確定教材編寫分工：確定教材編寫科目，劃分教材編寫小組，按公司工作流程操作，制定每科編寫計劃及實施細則。
6、教材編寫協調：對各編寫小組的教材編寫工作進行跟蹤，做好教材編寫工作的服務與協調工作。
7、教材出版：負責與出版社聯系出版的相關事宜。對校本教材的編輯情況及時總結。
8、教材應用：負責教材的出版印刷、運輸、結算、查收、入庫等相關事宜。
教務管理專員在教務主任的領導下，協助教務主任做好本職工作。
1、工作計劃：協助教務主任做好每學期教學計劃的制定工作。2、課程安排：組織協調各教學單位公共必修課、專業課的安排；負責學校公共選修課的教學安排及課表的編排工作。
3、教學進度：負責學期初、學期中和學期末學校整體教學計劃進度執行情況的檢查與統計報告。
4、日常教務：負責每學期教師的資格審核及工作量的認定，日常教務檢查等工作的信息采集、統計分析及公布、反饋。做好每天、每周、每月教務檢查、評比、排名等匯總工作。
學生考試違紀處理和獎懲情況的登記工作。
6、教學事故處理：協助教務主任做好教學事故的調查、認定及處理意見的呈報。
7、技能大賽：負責學校組織的各系部專業技能大賽的工作，選出優秀的學生參加市以上組織的技能競賽工作。
8、學分換算：負責學生各類成績（學分換算）的登錄、匯總、整理、統計和分析。
9、入學與畢業：負責新生學籍注冊和畢業生畢業有關工作。10、學籍檔案管理：負責學生學籍管理、系（部）學期教學工作計劃、教學工作總結等文本材料的收交和歸檔。
教研組是各科教師開展教學活動、進行教學研究、實施教學業務管理的基層教學組織。教研組長是教研組的負責人，在學校教務處的直接領導下，組織本組教師積極參加教學活動與教學研究，提高教師的思想、業務水平與教學、科研能力，建立良好的教師團隊，培養優良教風，提高教學質量。其基本職責是：
1、政治學習：組織本組教師學習黨和國家的教育方針與政策法規，學習有關教學工作文件，堅持正確的教學觀,不斷引導教師轉變教學觀念，關心本組教師的思想、工作、生活與健康狀況，做好教師的思想政治工作，幫助教師解決有關實際問題。。
2、業務學習：組織并指導教師學習先進的教育理論和方法，進行業務進修，全面提高教師的理論水平和業務能力。培養青年教師，充分發揮骨干教師的作用。
3、計劃總結：審核本組教師教學計劃并檢查實施情況。根據學校和系部教學工作計劃，制定并組織實施教研組工作計劃，期末做好工作總結。
4、教學研究：積極開展教科研，組織申報科研課題，指導課題實驗；有計劃有目的地組織示范課、研究課和公開課教學，督促教師聽課、評課，總結交流。組織好本組的教研組活動，嚴格考勤，認真填寫活動記錄。5、集體備課：組織教師深入鉆研本學科課程目標、教材和教法，指導、督促各年級備課組的集體備課活動。
6、課外活動：策劃、組織本學科課外活動（如競賽、講座、興趣小組等）。
7、試卷命題：研究和擬訂考試命題原則，組織有關學科試卷的命題、閱卷和試卷分析工作。
8、常規考核：根據教務處要求，協助教務處和各系部及時完成對本組教師的教學常規檢查工作，包括教案、上課、作業布置與批改、聽課節數、單元成績記錄等。
9、交流協作：加強校內教研組之間與校際間的教研交流活動，協調教研組的內外關系，團結全組教師齊心協力，相互合作，為提高教育教學質量獻計獻策。
10、其他工作：完成學校和教務處安排的其他工作。
1、基本要求：嚴格遵守學校規章制度、服從安排，認真執行“教師常規管理規定”，按照大綱要求和教學進度計劃，按時完成教學任務，努力提高教學質量，并積極參加公司和學校組織的各項集體活動。
2、教學手段運用：遵循教學規律，貫徹教學原則，堅持以學生為主體、教師為主導原則，針對學生實際探索教學方法、改革課堂教學手段，充分運用多媒體輔助教學，提高教學效率。認真進行教改總結，形成文字資料。
3、變教學為導學：按照教務處的統一安排，積極組織和輔導學生開展學科第二課堂活動，開拓學生的知識視野，激發學生的學習興趣，促進學生個性發展，讓學生學會學習，開發學生情商。
4、分層教學：因材施教，因人施教，做好教學反思工作，定期檢查和分析教學質量，及時補缺。實現分層教學和分層輔導，努力做到分層作業。
5、教育教學理論及科研：認真學習政治理論，教育科學理論、學科專業知識和企業文化，積極參加校內外教研活動和規定的文化業務進修，自覺進行教學基本功訓練，堅持相互聽課，取長補短，共同提高。
6、具備“雙師型教師”資格：加強實踐教學，深入生產一線，踐行理實一體化，項目教學及模塊教學等教學模式。
7、主動配合班主任工作：加強對學生學習目的性教育，提高學生的學習積極性、主動性，培養學生良好的學習習慣，不斷提高教書育人，管理育人，服務育人水平。
8、其他工作：認真做好學校分配的其他工作，如晚自習輔導、實習指導、競賽輔導、評比總結等。
在分管校長的領導下，主持政教處全面工作。
1、方針路線：以愛國主義教育為旗幟，以理想信念教育為切入點，以軍事化管理為平臺，全面貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級領導部門及學校行政的指示和決議，結合本部門實際組織實施。
2、計劃制定：根據學校工作計劃，制定學工處工作計劃，各崗位人員職責和各項規章制度，期中、期末進行工作總結。
3、聘任考核：按照《班主任津貼設立與考核辦法》制定“班主任管理與考核細則”，負責對班主任選聘、培訓、管理、考核、獎懲及優秀班主任評選等工作。
4、組織指導：組織召開學生工作例會，指導軍教科、團委、藝體科等部門工作。
5、兩金管理：負責各班學生獎學金評定及住宿押金管理工作。
6、思想教育：每月召開學生座談會、專題報告會等，深入了解學生思想狀況，認真調查研究，及時掌握學生思想動態，進行思想政治教育，并為學校召開月總結大會提供準確的數據與報表。
7、養成教育：狠抓學生養成教育，負責教室、宿舍及安全、紀律、勞動、衛生等管理與考核工作等。
8、違紀處理：負責處理、協調、審核各班級學生違紀事件。附：工作常規。
1、每天晨會后召開學工處人員會議，點評各崗位的工作，并且安排當日工作。
2、對教學樓、宿舍樓安全、紀律、衛生等檢查的結果進行核實，并且及時通知班主任整改。
3、每周六課外活動，召開班主任例會，總結通報各班一周的工作。4、月末召開班主任會議，點評總結各班工作，按照2521評選優秀班級。
在校行政的指導和政教處的領導下，負責學校學生準軍事化管理制度的制定，推動并落實準軍事化管理。
1、軍事訓練：負責全校學生軍訓方案的制定、組織實施及學分的評定工作，負責新生入學的軍訓與學校的準軍事化管理。
2、衛隊管理：負責衛隊的組建、培訓、管理與考核；負責組織周一的升旗儀式。
3、日常管理：負責所有學生日常組織、培訓、調配、管理和運行。
4、值周安排：負責對值周班級的人員調配、管理和考核。
5、宿舍管理：制定宿舍管理方案，負責學生宿舍的劃分、微調；負責對保潔員，內務長的管理和考核。
5、業務培訓：負責全校班主任宿舍管理培訓及業務指導與考核。
7、宿舍考核：負責宿舍文化建設、宿舍檢查評比與考核。
8、事件處理：協助班主任處理學生違紀事件。
1、每天對宿舍進行逐一檢查，對所有宿舍檢查結果進行排名、公布，對不達標的宿舍進行通報批評給予限時整改，達到宿舍管理的要求。2、每天對宿舍樓的安全、內務、衛生、紀律進行考核。3、匯總每天各個宿舍的所有情況匯報給領導。
4、參加每周六課外活動班主任例會，點評本周的宿舍管理工作，提出下周的工作要求和目標。
5、每月按照相關的比例評選出星級宿舍，并進行表彰。
5-3、團委書記工作職責。
校團委在校黨委和上級組織的領導下，依據《中國共產主義青年團章程》開展工作，其主要職責有：
1、制定計劃：根據學校和上級組織的要求，結合學校實際，制定學校團委的工作計劃；定期召開校團委會和各團支部書記例會，傳達上級指示，布置和檢查工作；及時向上級匯報工作，反映情況。
2、思想工作：圍繞學校培養應用型人才的目標，做好團員青年的思想政治工作。
3、團員作用：宣傳、執行黨和團組織的批示和決議，發揮團員的模范作用，帶領團員青年積極開展“爭優創先”競賽活動，為學校物質文明、政治文明和精神文明建設做貢獻。
4、組織建設：負責全校各團支部的組建、換屆和團干部的考核、培訓與管理。
5、團員管理：對全校團員進行教育、管理，接轉和管理《團員檔案》和《團員證》，收繳團費；決定團內獎懲；吸收新團員和辦理超齡團員離團手續；推薦優秀團員、青年作黨的發展對象。
6、活動開展：配合學校中心工作，結合團員青年特點，因地制宜，寓教于樂，開展形式多樣、內容豐富的“第二課堂活動”，活躍院園文化生活。配合學工處、工會和其他有關行政部門，開展青年教工的活動。7、社會實踐：積極開展科技創新、社會實踐（實習實訓）、青年志愿者行動、勤工助學和就業創業指導等各項服務活動，幫助團員青年成長成才。
8、權益維護：了解和反映團員青年的思想、要求，關心他們的學習、工作和生活，維護他們的正當權益。
9、與時俱進：認真總結典型經驗，積極宣傳推廣先進集體和個人的經驗，及時掌握青年學生思想動態，并及時進行引導，不斷研究新情況，解決新問題。
10、衛隊軍樂隊管理：負責學校衛隊、軍樂隊的組建、人員選拔、培訓和管理工作。
在政教處指導和學生科的領導下，負責宿舍樓的管理和考核。1、工作地點：主要工作地點在一樓大廳，利用監控設備，時刻觀察宿舍樓的異常情況并做好記錄。
2、清場鎖門：
1）學生上課后及時將大廳樓門上鎖（包括上午、下午、晚上），及時對整個宿舍樓進行清查，不允許任何學生滯留宿舍。
2）所有學生宿舍上午、下午必須開門通風、透氣，同時便于檢查。3、檢查考核：
1）對所有宿舍的內務整理、衛生及公物損壞情況進行量化打分，并及時填寫記錄表，必要時讓當事人確認。
2）內務長宿舍自評與檢查工作。自評：內務長早晨、中午每天兩次需到吧臺前填寫本宿舍內務自評表并簽名。檢查：宿管員在內務長自評的基礎上進行復核并填寫復核結果。如內務衛生等達不到要求，責令當事人限期整改，否則自己整理。
3）保潔員宿舍自評與檢查工作。自評：保潔員上午、下午每天兩次需到吧臺前填寫廁所、樓梯自評表并簽名。檢查：宿管員在保潔員自評的基礎上進行復核并填寫復核結果。如廁所、樓梯衛生等達不到要求，責令當事人限期整改，否則自己整理。
4、夜值班工作：每天晚上9:30至10:00期間負責調出指紋考勤未歸。
宿的學生名單并第一時間報給值班主管，協助處理宿舍學生的安全紀律等工作。
附：工作常規。
1、每天上課后及時鎖門。
2、檢查保潔員的工作。
3、檢查各個宿舍的內務、衛生及其公物使用情況。4、清查上課期間滯留宿舍的學生。
5、及時對保潔員及各個宿舍進行考核，并且填好記錄表。6、每天晨會后將前一天《保潔員檢查考評表》和《內務長檢查考評表》交學工處。
7、特殊情況學生需回宿舍必須做好登記并陪同。（《特情登記表》）8、《宿舍自評與檢查表》每天上午、下午由內務長自評，宿管員檢查復核，如有較大差異由宿舍分管領導確認定性。
在政教處的領導下，做好班級管理工作。
1、制定計劃：每學期初根據要求和班級特點，制定出本班學期工作計劃，學年有管理目標。
2、班干任用：重視選拔使用班級學生干部，注意培養學生干部獨立工作的能力。每周召開一次學生干部會議，布署、交流、檢查、指導學生干部工作，負責班委會的換屆選舉。
3、參加會議：及時參加學校召開的班主任工作會議、班主任工作培訓、匯報交流工作，接受領導，服從大局。
4、了解學生：了解和掌握學生德、智、體、美全面發展情況，每學期至少要與每位學生認真談話，并參加學生的政治學習，及時反映學生對學校工作意見。5、師師溝通：經常與任課教師聯系，向任課教師征求意見建議，協調科任之間，師生之間，學生之間的關系，及時轉達學生對教學意見，和教師對學生學風的反映。6、班風建設：做好學生思想工作，嚴格執行學校各種規章制度，執行學生守則、規范，教育學生遵紀守法，舉止文明，建立良好的班風。
7、學風建設：指導學生樹立正確的學習目標，端正學習態度，建立良好的學風。督促學生全面完成學習任務，注意發現和培養優秀生，提高優秀率、及格率。
8、匯總與總結：做好考勤工作并詳細記錄；協助搞好考試、成績登記、證書發放等工作；負責期中小結和學期總結工作。
附：工作常規。
1、早晨。
1）班主任早晨提前5分鐘到學生宿舍進行第一次內務檢查,觀察學生精神狀態,關心學生的身體健康，處理學生早操遲到問題。
2）組織帶領學生晨跑后督促包干區的清潔衛生。
1）指導班干部嚴格履行職責,做好班級的日常管理工作,班級物品擺放整齊,物品無損壞,做到衛生、整潔、有序、統一。
2）組織并督察文明值周班履行職責。
3）課前提醒學生準備好學習用品上課,遵守課堂紀律,課后及時了解學生上課情況,并配合任課老師做好上課不守紀學生的教育工作。
4）課間操時督促學生出操,配合體育老師讓學生靜、快、齊地站好隊,清點本班人數,對不出操,對不認真做操的學生督促其改正。
抓午間的午休,杜絕午休時間吵鬧及串宿舍現象,督促學生做到文明休息。學生。
1）重視日常保潔工作,指導課外活動課,進行安全教育,要求學生愛護公物。用足用好每天的班務講評時間,班務講評時間對學生進行行為規范的考評,小結本班的學習紀律情況,及時表揚先進,鞭策后進。充分發揮主陣地,主渠道,主課堂的作用,整合教育資源,上好班會課(主題班會課要有方案)。
1）控制好晚自習紀律。
2）晚休后，檢查學生的回宿舍人數，學生宿舍的安全紀律等。
3）寫好當天的《班主任日志》。
總務主管在分管校長領導下，全面負責總務管理工作，包括資產、財務、服裝與用品、維修等。
1、規章制度：負責制定總務各崗位規章制度、崗位職責及考核細則。2、計劃總結：根據學校工作計劃，組織制定后勤年度、學期工作計劃，組織力量落實計劃和定期進行工作總結。
3、考核評比：負責跟蹤、推動、檢查處屬各崗位工作，并進行評估和考核，確定獎罰。
5、財務報表：負責審核財務報表、財務對賬、資產每周盤點報表、維修日報表等工作。
6、年度預算：負責學校年度預算制定，并根據預算方案跟蹤支出情況，及時向院領導匯報。
7、用品采購：負責教學、辦公、生活用品的采購與發放，保證辦公、教學、學習和生活的需要。
8、學習培訓：負責組織領導后勤人員的企業文化學習與專業技術培訓工作。
附：工作常規。
1、根據學校實際制定各崗位職責和考核細則，做到分工明確、責任到人、嚴格、全面、簡單、易操作，報校長審批后執行落實。
2、檢查各崗位節點工作、常規工作。
1）財務：通過檢查報表、臺賬、預算，將工作做精、做細，以保障數據的準確性，每日報表必須報總務主任核準再報校長審批。
2）維修：明確崗位職責后，節點性安排工作，嚴格考核，每天抽查，發現問題及時解決；建立綠色通道，確保維修及時到位。
題予以嚴格考核。
3、在節能降耗上做文章，主要在政策上認真落實學校的教材循環使用、服裝與床上用品循環使用兩個文件精神，同時在水、電、供暖、設備保養方面尋求節能降耗。
按照學校要求，在總務主任領導下做好財務工作，服務好師生。1、基本要求：嚴格遵守《會計法》，遵守國家財經紀律，熟悉財經法規、掌握收支原則，分清資金渠道，合理使用資金。
2、年度預算：根據學校年度預算，做好審核和閘口，調控好各項預算，確保學校各項工作的正常運行。
3、學費收繳：負責學生學費等費用收繳，填寫收費報表，所收費用和報表按節點交公司財務，同時留存備份。
4、日清月結：每天匯總各項收費及預算支出并及時更新臺賬，形成報表存檔，做到日清周報月結。
5、押金退還：負責學生住宿押金、服裝押金等退費的管理工作。6、財務對賬：按照學校財務要求，每月底做當月財務臺賬，電子版、打印版各一份存檔。及時到公司財務對賬，并作數據分析報告向領導匯報。做到記賬、報賬手續齊全、數據準確。
7、報銷要求：認真審核原始憑證，其支出必須真實、合法，經審核符合要求，由經辦人，驗收人，審批人簽字，并簡要注明事由，方可報銷。
8、學習提高：努力學習業務知識和流程，提高財務管理的業務水平。附：工作常規。
1、按照學校規定繳費節點，以書面形式通知學工處組織各班級按時繳。
費，繳費中開好收據、做好繳費報表、臺賬、保存好收款，并準時于下午4點前交公司財務。不能按節點完成繳費任務對責任人進行處罰，以保障收費工作按節點完成。
2、根據學校工作計劃管控好預算支出，以保障學校重要工作的進行，對于重要工作需增加預算時做好調整工作。另外在做預算時要先更新預算記錄再做預算。
3、每日報表一式兩份，一份交財務，一份存檔，對報表形成周臺賬、月臺賬。
4、每日記錄學工處、總務處關于學生的扣費明細，并及時在學生押金臺賬中記錄。
按照學校規定，在總務主任領導下，落實好學校《服裝與床上用品管理》文件精神，做好本職工作。
1、服裝與床上用品發放：
1）負責制定服裝、生活用品等相應領用程序及相應表格。
2）負責新生入學后床上用品與服裝的發放，并留好領用存根，做好出庫手續，并及時建立和更新生活用品臺賬。
3）每日一清，做到臺賬與實際相符，并一日一報表，每月底匯總整理當月臺賬，電子版和打印版存檔。
2、服裝與床上用品管理：
1）負責制定學校服裝與床上用品倉庫管理和使用管理制度。2）建立學校服裝與床上用品保管倉庫，做到整齊有序、分類存放。3）制定學生服裝和床上用品退費管理流程。
4）畢業學生統一安排服裝與床上用品回收，按照使用管理制度落實相應折舊和扣費后，方可退給剩余租金。
5）對回收的服裝和床上用品及時清洗、消毒、整理，按照倉庫管理要求分類存放。
6）倉庫要做好通風、消毒、防盜、防火工作，沒有申請不準他人進入倉庫。
7）根據學校招生計劃和實際情況及時采購服裝和生活用品，保障學生正常使用。
資產管理員在總務主任領導下，認真執行學校資產管理規定，做好以下工作。
1、資產的購入：
1）所有辦公資產的購入必須由資產管理員提出書面申請，經資產管理科、總務處審核，學校領導審批簽字后方可購買。
2）采購部購買后，資產管理員從公司后勤倉庫將購買物品轉移到學校倉庫，并辦理相應入庫手續，之后各部門才可領用。絕對不允許出現學校各部門先使用、后入庫的現象，學校各部門要嚴格按照資產管理規定執行。
2、資產的日常管理：
1）負責學校內資產信息的變更、盤點以及資產的跟蹤。學校各部門必須建立辦公資產臺賬，包括電子帳和手工臺賬。總務資產建立辦公資產總賬，且不定期對各個部門的辦公資產帳進行抽查。
2）對于各部門領用的辦公資產實行誰使用誰負責的原則。對于公用辦公資產，部門第一主管負全責。辦公室內張貼辦公資產管理卡。
因，找不出原因的即視為帳實不符，總務資產管理每周末對盤點的情況進行全校通報。
4）資產管理每月匯總當月盤點中的問題點，并組織各部門資產管理人員進行綜合培訓，各部門資產管理人員要積極參加，對于因有事無法參加的人員，可找本部門人員代理。
3、資產的轉移：
1）部門內資產的轉移，由部門資產管理員檢查轉移物品的使用狀態后，到資產管理科領取辦公用品交接單，將所轉移資產的信息填寫到交接單上，由雙方當事人簽字確認后，附在資產變更單后交資產管理科進行資產臺帳的更新與備案。
2）部門間資產的轉移，由部門資產管理員檢查轉移物品的使用狀態后，到資產管理科領取辦公用品交接單，將所轉移資產的信息填寫到交接單上，由雙方當事人簽字、雙方資產管理員簽字確認后，附在資產變更單后交資產管理科進行資產臺帳的更新與備案。
4、資產的搬遷：
1）學校任何部門搬遷，必須提前5天報批。寫出書面申請，由院領導簽字確認后方可搬遷。
2）負責搬遷前對本部門資產進行全面盤點，并將盤點結果以書面形式報總務資產和財務進行核準，對原物品是否能夠二次利用進行說明，嚴防浪費；搬遷完畢后重新進行盤點、核對，并將盤點結果重新記賬，報總務資產管理。總務資產管理負責進行實物盤點，審核帳物是否相符，辦公資產是否依據規定進行處理，并及時更改資產總賬。
3）搬遷過程中，部門主管全程監控，總務資產管理和財務負責跟蹤。對搬遷過程中人為造成的物品損壞、丟失，給予責任人兩倍價格的罰款。
4）各部門資產管理員嚴禁部門間擅自搬遷或私自調撥。5、資產的報廢：
各部門資產管理員負責提出書面的申請報總務資產管理，由總務資產管理與學校接口申請報廢。
維修人員在總務處主任領導下，認真貫徹“兩服務”精神，做好維修工作。
1、計劃制定：制定維修計劃，并根據維修計劃按月申請購買相關配件。2、水電維修：每天檢查學校教學區、宿舍區電路、燈具、管路、自來水運行情況，并認真填寫檢查記錄，對出現的問題及時維修和處理，保障水、電等的正常供應。
3、下水道疏通：按計劃每月疏通宿舍區下水道，以保障宿舍管路暢通。4、保養維護：按計劃進行學校桌椅、門窗、床、玻璃、電話、文件柜等易損物品的維修和保養，并作維修和保養記錄。
5、熱水供應：負責學校鍋爐房工作，保障學校熱水的正常供應，6、事故處理：負責協調解決地下管路破裂、供水供電設備損壞等造成的緊急重大漏水、停水、停電事故。
7、水電抄報：負責學校水電表抄錄工作，每月底匯總當月水電使用情況，以臺賬形式存檔，并以數據形式寫報告分析，形成對比，探求節能降耗方案。
8、臨時工作：完成學校和總務處安排的臨時工作。附：工作常規。
1、制定維修巡查記錄表、維修計劃表、維修記錄表，對每天的巡查、計劃、維修作好記錄，處理不了的問題及時上報并協調物業或者外協解決。
2、做下水道疏通預算，在政策上解決每月疏通下水道問題，保持下水道暢通，保障師生正常的教學和生活。
3、每月請款補充燃氣，制作燃氣使用記錄表，做好數據對比，根據學。
生實際使用情況調整熱水供應量，在保障正常用水的同時做到節能降耗。
4、出現停水、停電事故時，先做出臨時解決方法，再協調物業或者外協維修。
在分管校長的領導下，主持學校招生的全面工作。
1、政策執行：以學校教育理念為指導，以慈善助學為突破口，以創新招生模式為切入點，全面貫徹執行國家對招生的有關規定精神，努力做好招生工作。
2、市場調查：根據學校招生進展，定期走訪，廣泛收集各院校及學生求學信息，分析市場招生形勢，為擬定招生政策奠定基礎。
3、政策擬定：結合市場調查，擬定年度招生方案。
4、專業設置：九月份根據公司各崗位用人和學校發展的需求，負責聯合相關部門共同制定年度招生專業。
5、團隊建設：負責組建招生宣傳、接待及管理團隊，拓寬和鞏固各地招生代理，并實時組織調度、培訓、管理等工作。
6、成本核算：本著自負盈虧的指導思想，對招生經費進行核算，擬定年度預算，做到專人專管，確保財務無差異。
7、招生宣傳：負責擬定、印刷招生宣傳資料（單頁、簡章、海報、條幅等），借力媒體、網絡、電視、學校員工和大型活動等網絡進行宣傳，同時盯促學校網站的建立與更新。
8、來訪接待：負責組建和培訓專職接待團隊，對來訪的電話及人員進行詳細的介紹與宣傳，確保入學率。
9、入學交接：學生辦理好入學手續后，第一學期負責協同有關部門處理好新生入學后的有關遺留問題。
10、總結創新：做好招生工作總結、研究和改革創新工作。11、其他工作：積極完成學校交辦的其他工任務。
在招生辦主任的領導下，協助做好招生工作。
1、政策執行：以學校教育理念為指導，以慈善助學為突破口，以創新招生模式為切入點，全面貫徹執行國家對招生的有關規定精神，確保招生任務的完成。
2、市場調查：負責走訪市場，收集各院校及學生求學信息，分析市場招生形勢，協助作好對當年招收生源狀況進行詳細分析并對下年度招生計劃的編制提出建議。
3、專業設置：協助調查公司各崗位用人和學校發展的需求，負責聯合相關部門共同制定年度招生專業。
4、招生宣傳：負責協助擬定、印刷、郵寄招生宣傳資料（單頁、簡章、海報、條幅等），借力媒體、網絡、電視、公司員工和大型活動等網絡進行宣傳，同時盯促學校網站的建立與更新。
5、經費管控：協助招生辦主任結算財務和報賬。
6、來訪接待：負責接待、解答招生中的咨詢、考生及家長的來信來訪工作。
7、歸檔管理：負責招生工作電子文檔信息的收集和管理，確保信息安全與保密，同時將招生文件、圖片材料歸檔。
8、入學交接：學生辦理好入學手續后，第一學期負責協同有關部門處理好新生入學后的有關遺留問題。
9、常規工作：接收學校行政辦公文件，做好傳達和上報工作。10、其他工作：積極完成招生辦主任交辦的其他工任務。
學校輔導員的職責和技巧大全（17篇）篇二
（一）幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。同時，要積極引導大學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。
（二）幫助大學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導大學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界。
（三）了解和掌握大學生思想政治狀況，針對大學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定。
（四）落實好對經濟困難大學生資助的有關工作，組織好大學生勤工助學，積極幫助經濟困難大學生完成學業。
（五）積極開展就業指導和服務工作，為大學生提供高效優質的就業指導和信息服務，幫助大學生樹立正確的就業觀念。
（六）以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量。
（七）組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好經常性的思想政治工作，在大學生中間開展形式多樣的教育活動。
（八）指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養工作，激發學生的積極性、主動性。
學校輔導員的職責和技巧大全（17篇）篇三
1、負責學生日常行為規范的教育與管理，學生違紀行為查處及表彰與獎勵工作。
2、負責全日制在校學生的思想政治教育及校園精神文明與校園文化建設。
3、負責全日制在校學生文體活動的組織與管理工作。
4、負責學生積極分子的選拔、考察、培養與黨員發展等工作。
5、學生住宿安排及宿舍巡查與管理工作。
6、配合教學部門搞好教學服務工作。
7、參與學生學籍檔案、黨員檔案的收集、整理與歸檔工作。
8、聯系與指導班主任工作。
9、完成科室領導交辦的其他工作。
學校輔導員的職責和技巧大全（17篇）篇四
(一)開展思想政治教育活動。組織新生入學教育，幫助新生盡快適應校園環境和大學生活，遵守學院規章制度，為今后的成長與發展奠定堅實的基礎。組織各種專題教育，圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、素質教育等方面的任務要求，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀，促進學生德智體美勞全面發展。
(二)進行學風建設。教育引導學生明確學習目的，配合教師抓好學生的專業學習，幫助學生掌握科學的學習方法，結合深入課堂查課的方式，督促、引導學生養成良好的學習習慣，遵守教學秩序，形成良好的班風、學風。
(三)組織學生開展社會實踐。結合專業特點，引導學生參加社會調查、生產勞動、志愿服務、公益活動、科技發明和勤工助學等活動，促進學生在服務社會的實踐中受教育、長才干、做貢獻。
(四)推進校園文化建設。建設體現時代特征、學院特色的校園文化，營造和諧校園文化環境。指導學生開展學術、科技、體育、文娛等校園文化活動，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和心理素質的協調發展。
(五)做好大學生職業生涯規劃指導工作。開展畢業生思想教育，引導學生樹立正確的擇業觀和就業觀;開展就業指導服務，提升學生就業能力和職業生涯管理能力;積極拓展就業渠道，促進畢業生充分就業。
(六)開展網絡思想政治教育。參與校園網絡文化建設和管理，開展網絡思想道德教育，加強與學生網上和網下的溝通、教育與互動，發揮網絡的宣傳教育作用，引導大學生文明上網，自覺抵制網絡濫用行為和低俗之風。
(七)協助開展心理健康教育。宣傳心理健康知識，及時發現學生的心理問題，配合學院心理咨詢與輔導部門做好必要的心理疏導和幫助，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力。
(八)承擔學生資助與日常管理工作。開展學生資助工作，做好經濟困難學生的認定、國家助學金發放等工作，指導學生勤工助學，加強教育引導，促進經濟困難學生健康成長成才。負責學生的學年鑒定、素質測評、評獎評優等工作，認真做好學生日常行為管理及違紀學生的處理工作。
(九)指導學生黨團組織開展工作。負責或指導學生黨支部建設，做好學生黨員的教育、培養、考察、發展與管理工作。指導基層團組織開展活動，做好團員教育評議和推優入黨工作。
(十)維護校園和諧、安全和穩定。保持與學生經常性的接觸與思想交流，建立暢通的學生信息渠道，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，迅速報告和參與處理有關突發事件，維護校園穩定，保證學院正常的教育教學秩序。
學校輔導員的職責和技巧大全（17篇）篇五
為了更好地迎接思政評估的復評，切實提高石化院廣大青年學生的思想政治水平，現在對石化院思政輔導員的職能和具體分工做以下規劃:。
1、石化院思想政治輔導員輔導安排：王純禮負責：12高職（3）、（4）班；12中職（3）；12中職（4）、（6）班。陳麗潔負責：11中職（6）班，12高職（1)班12中職（5）、（6）班，12中職（4）、（6）班。李萱負責：12高職（2）班12中職（5）班，12中職（4）、（6）班。各位輔導員主管班級有所傾向，但如果學生身心出現問題，隨時可以尋求任何一個輔導員的幫助。
2.根據學院、系學生工作計劃，組織學生進行政治理論學習和各項專題教育，及時了解和掌握學生的思想動態，從班級實際出發，有針對性地開展適合學生特點的思想政治教育活動，使學生形成尊敬師長、遵紀守法、愛崗敬業的優良品德。
3．協助班主任搞好班級建設，做好學生干部的培養、選拔和指導工作。加強學生自我教育、自我管理、自我服務能力的培養。
4．經常深入學生公寓宿舍，配合學生公寓管理人員，加強對學生宿舍紀律、衛生、安全等各方面的檢查、督促和管理工作。
5．引導和督促學生端正學習態度，明確學習目的，樹立良好的學風，全面掌握學生學習情況，有針對性地指導班級開展活動，互相交流學習經驗，幫助學生不斷改進學習方法，提高學習效率。
6．切實加強學生的安全教育和紀律教育，教會學生有關安全常識，增強學生的安全意識和自我保護能力，教育學生做文明的大學生。
7．認真執行學院有關學生的各項規章制度，對學生出現的突發事件，能及時處理，及時上報，防止事態擴大，積極配合做好善后處理及違紀學生的教育工作。
8．積極做好學生工作的調研和信息上報工作，積極開展思想政治工作的調研，每年撰寫一篇學生工作專題研究文章或調查報告。
9．繼續加強“五個一工程”建設，加強教師尤其是班主任的德育教學指導和監督工作。
學校輔導員的職責和技巧大全（17篇）篇六
一、全面負責委員會工作。
二、傳達黨和上級團委的決議和指示，經常向黨支部和上級團委匯報工作反映情況，并且和各有關方面取得聯系。
三、
定期召開團委會和支部大會，根據上級團委和黨支部的指示，從團支部實際出發，研究和計劃團支部的工作，督促檢查支部大會決議的執行。在支部大會上匯報支部工作，并且組織團員討論。
四、經常注意掌握團員、青年的工作、思想、和學習方面的情況，且及時研究處理。
五、同各個委員保持密切聯系，督促和幫助他們做好分管工作。團委組織委員崗位職責。
一、負責團的組織建設工作。
二、了解培養青年積極分子的情況，研究發展新團員的工作。
三、掌握團員的模范事跡和遵守團的紀律的情況，建議支部委員會進行表揚批評和處分。
四、對團員進行組織性、紀律性的教育，督促和指導團小組過好組織生活。
五、負責團員管理，團員統計，新團員編組，收繳團費，接轉。
團員組織關系，超齡團員離團和分發團徽等工作。
一、負責團的學習和宣傳工作。
二、組織和領導團內外青年學習馬列主義、毛澤東思想，學習黨的方針、政策和國內外時事。
三、根據黨的指使，在各項工作中開展宣傳鼓動工作，向團委反映團內外青年的思想情況和要求，并且研究解決的方法。
四、組織各種形式的教育活動如上團課、報告會、主題會、座談會、參觀、訪問、野外、文藝閱讀、電影、戲劇座談和學習經驗交流等。
五、負責辦好墻報，黑板報等宣傳閱讀陣地、組織閱讀團內刊物，積極向團的刊物投稿。
生產委員負責掌握青年學習科學技術情況，反映青年學習科學技術的要求和意見，組織青年掌握生產本領，學習現代化科學技術知識，開展生產突擊，義務勞動和各種勞動競賽。
文體委員負責組織青年參加業余和課余的文化娛樂活動，協助。
有關方面搞好俱樂部的工作，發現和培養文娛活動積極分子。同時，配合民兵部門對青年進行熱愛祖國和保衛祖國的教育、組織青年學習軍事知識、開展軍事體育活動。
少年委員會領導少先隊工作。
學校輔導員的職責和技巧大全（17篇）篇七
1、協助校領導、科室主任做好班主任聘任、管理工作。2、制定學校班主任工作職責，組織班主任培訓工作，召開班主任會工作例會，加強班主任師德考核，提高班主任工作水平，檢查和評價班主任工作。
3、制定并執行學校學生行為規范，負責做好有嚴重違紀學生的思想教育工作，并提出違紀學生處理意見。
4、抓好學生一日常規管理工作，建立學校學生管理工作體系，抓好各班級校風、班風建設及班級各項考核、檢查評比工作。5、抓好學生干部培訓工作，加強學生干部隊伍的思想建設與組織建設。
6、做好學校團隊活動課管理工作。
政教處副主任工作職責：王剛。
總結。
發展團員教育、培訓學生團籍管理3、抓好學校學生各項德育活動、主題教育開展，落實好“讀書節”、“藝術節”、“體育節”、“科技節”等相關活動4、做好學生管理工作抓好樹立學校學生先進典型，組織評選各類學生先進集體與先進個人工作5、做好科室資料收集整理工作。
1、在校長的指導下，制定好少先大隊工作計劃，并督促、檢查和落實計劃。
2、對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀常規》的養成教育和法制、道德教育。
3、聘請中隊輔導員，每學年開展中隊輔導員聘請儀式。指導中隊輔導員開展少先隊工作，負責學校各中隊紀律、衛生檢查評比和總結。并協助政教處開展豐富多彩、小型多樣的隊日、課外活動、公益勞動、科技活動和其他校外活動。
4、做好少先隊的思想建設和組織建設，建立健全大隊、中隊委員會和隊員花名冊，做到組織落實、分工明確。
5、負責主持并籌備重大節日少先隊開展的大型會議或活動，做好學生入隊工作，教育學生正確、規范地佩戴紅領巾。
6、輔導員要落實好每周的少先隊活動課，經常了解他們的思想品德、健康等情況，隨時給予幫助和指導。
7、同班主任密切配合，培養少先隊員良好的道德習慣、學習習慣、勞動習慣、衛生習慣和體育鍛煉習慣。8、負責本部塊活動資料的收集整理。
9、協助學校校園文化建設，包括紅領巾廣播站、黑板報等活動陣地的督辦、指導和協調。發揮文化宣傳陣地的教育作用。
10、協助學校學生和班級的評比工作。協助學校做好學生德育評估工作。
11、協助好班主任例會、經驗交流活動，使每次活動有目的、有收獲。
學校輔導員的職責和技巧大全（17篇）篇八
一、負責學生思想政治教育工作，組織開展日常思想政治教育和主題教育活動。
二、做好學生黨員發展和教育管理工作，指導學生黨支部和班團組織建設，引導學生參加各類社會實踐活動。
三、負責班級建設，做好學生干部的選拔、培養、考核工作，抓好學風建設，幫助學生明確學習目標，促進學業進步。
四、負責學生教育管理服務工作，做好學生日常安全教育、綜合測評、評先樹優、獎助學金評定等，做好心理健康教育、危機干預及突發事件應急處置。
五、做好學生宿舍安全文明、衛生紀律等日常管理工作，指導學生開展宿舍文化建設。
六、做好創新創業就業服務工作，加強對學生的職業生涯規劃、就業服務和創新創業指導。
七、完成領導交辦的其他工作。
學校輔導員的職責和技巧大全（17篇）篇九
第一條根據《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關法律法規及學校的各項規章制度，運用多種形式對學生進行思想政治和道德教育，培養學生的良好的道德品質、行為習慣和心理素質，培養學生全面發展。
第二條做好班隊工作計劃和總結，負責本班學生的思想、品德、行為習慣、學習、體衛勞、生活、安全、普法和其他常規的教育與管理，對本班學生的教育和管理負全責。
第三條努力學習教育理論與方法，在工作實踐中不斷探索與研究新時期學生思想教育和管理的有效途徑，不斷提高班主任（輔導員）工作水平。
第四條高質、高效、全面配合學校的各項工作，圓滿完成學校交辦的其它各項工作。按要求做好班級衛生、出勤、紀律、安全工作，每學期至少家訪一次。
第五條建立健全班級常規管理機制，爭創“流動紅旗”、“星級班級”和“先進班集體”。指導班委會和少先隊開展班隊活動，選拔、培養、使用好班隊干部，充分發揮班隊干部作用。
第六條堅持做好升旗儀式、兩操及各項活動的跟班管理。關心學生的課外活動，鼓勵學生發展正當的興趣和特長。特別要支持組織好學生參加學校、年級的各種競賽活動。
學校輔導員的職責和技巧大全（17篇）篇十
第一條輔導員應熱愛學生，熱愛輔導工作，有責任感和同理心。應嚴格按科學態度和專業要求工作，恪守心理工作者和教育工作者的道德規范。
第二條輔導員應尊重學生的人格尊嚴，充分接納學生的獨特性，工作態度熱誠親切，保護來訪學生的正當權益。
第三條輔導員工作應認真負責，作好輔導記錄，并定期進行案例討論和工作總結。
第四條輔導員進行工作時，應與來訪學生對工作重點進行討論并達成一致意見，必要時(如采用某些專業方法)應與來訪學生達成書面協議。
第五條輔導員在工作中需要使用心理測驗時，必須遵守《心理測驗工作者道德準則》，按心理測驗的規范進行，不濫用心理測驗，科學、客觀地使用測驗結果。
第六條輔導員必須了解工作職責和自身的局限性，當輔導員認為自己不適合對某個學生進行幫助時，應向當事人做出明確的說明，并且本著對當事人負責的態度將其介紹給另一位合適的輔導員或校外的專業機構。
第七條輔導員在幫助學生的過程中，如果需要，應努力動員與爭取教師和家長的配合與支持，努力建立有利于學生發展的理性社會支持系統。
第八條輔導員應嚴格遵守保密原則。來訪學生的資料只在本中心存檔，不送其他部門或單位。如果工作需要，在向其他部門、教師和家長提供資料時，需征得主任同意，并且要以保護學生、促進學生發展為出發點。
第九條輔導工作中，應具有職業的敏感性。一旦發現來訪學生有危害自身或他人的情況，必須采取必要的措施，啟動危機干預預案，防止意外事件發生。
第十條輔導員應注意保持與來訪學生關系的純潔性，不得與學生產生和建立工作以外的任何關系,不得滿足工作職責以外的學生要求。
學校輔導員的職責和技巧大全（17篇）篇十一
(一)開展思想政治教育活動。組織新生入學教育，幫助新生盡快適應校園環境和大學生活，遵守學院規章制度，為今后的成長與發展奠定堅實的基礎。組織各種專題教育，圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、素質教育等方面的任務要求，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀，促進學生德智體美勞全面發展。
(二)進行學風建設。教育引導學生明確學習目的，配合教師抓好學生的專業學習，幫助學生掌握科學的學習方法，結合深入課堂查課的方式，督促、引導學生養成良好的學習習慣，遵守教學秩序，形成良好的班風、學風。
(三)組織學生開展社會實踐。結合專業特點，引導學生參加社會調查、生產勞動、志愿服務、公益活動、科技發明和勤工助學等活動，促進學生在服務社會的實踐中受教育、長才干、做貢獻。
(四)推進校園文化建設。建設體現時代特征、學院特色的校園文化，營造和諧校園文化環境。指導學生開展學術、科技、體育、文娛等校園文化活動，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和心理素質的協調發展。
(五)做好大學生職業生涯規劃指導工作。開展畢業生思想教育，引導學生樹立正確的擇業觀和就業觀;開展就業指導服務，提升學生就業能力和職業生涯管理能力;積極拓展就業渠道，促進畢業生充分就業。
(六)開展網絡思想政治教育。參與校園網絡文化建設和管理，開展網絡思想道德教育，加強與學生網上和網下的溝通、教育與互動，發揮網絡的宣傳教育作用，引導大學生文明上網，自覺抵制網絡濫用行為和低俗之風。
(七)協助開展心理健康教育。宣傳心理健康知識，及時發現學生的心理問題，配合學院心理咨詢與輔導部門做好必要的心理疏導和幫助，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力。
(八)承擔學生資助與日常管理工作。開展學生資助工作，做好經濟困難學生的認定、國家助學金發放等工作，指導學生勤工助學，加強教育引導，促進經濟困難學生健康成長成才。負責學生的學年鑒定、素質測評、評獎評優等工作，認真做好學生日常行為管理及違紀學生的處理工作。
(九)指導學生黨團組織開展工作。負責或指導學生黨支部建設，做好學生黨員的教育、培養、考察、發展與管理工作。指導基層團組織開展活動，做好團員教育評議和推優入黨工作。
(十)維護校園和諧、安全和穩定。保持與學生經常性的接觸與思想交流，建立暢通的學生信息渠道，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，迅速報告和參與處理有關突發事件，維護校園穩定，保證學院正常的教育教學秩序。
(一)聽課、查課堂制：輔導員周一至周五，每天上午7：45，下午14：15到各教學樓督察學生到課情況，及時規導學生不遲到、不早退、不攜帶食品進教學樓等，自覺遵守課堂紀律，維護課堂秩序。深入學生課堂(每周至少三次)，及時了解學生的學習情況，開展有針對性的學業指導，加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
(二)宿舍走訪制：輔導員要深入學生宿舍，及時了解學生情況，幫助學生解決實際困難，積極建設健康向上、求知好學、整潔衛生、互助和諧的宿舍文化。
(三)談心制：輔導員要深入學生，經常性地開展談心活動，定期與學生家長、任課教師聯系，準確掌握學生的學習、生活情況，把握學生的思想脈搏，及時發現問題、解決問題。
(四)周小結制：輔導員要撰寫工作周小結，定期分析學生在思想、學習和生活上的情況，以及自己所開展的工作與成效，及時向學工部、所在院系反映和提交需要重視或解決的問題，促進工作的持續開展，不斷總結經驗，提高工作水平。
(五)班會制：輔導員要定期召開班會，針對不同階段學生的需求與問題，開展思想政治教育與發展指導工作，引導學生正確關注校內外時事，促進學生健康成長。
(六)檔案制：輔導員要建立所帶學生基本情況的完整檔案，包括學業情況、家庭情況、困難生情況、心理健康情況、獎懲情況、社會工作和學生黨建等方面內容，促進學生工作科學化、制度化、規范化。
(七)總值班制：學工部統一安排學工部及輔導員為每月總值班人員，總值班人員嚴格按照《廈門大學嘉庚學院總值班制度》履行職責。
(八)園區值班制：學工部統一安排學工部及輔導員為每月園區值班人員，分別安排中區和南區值班人員，要求園區值班人員入住學生園區，協助總值班人員處理發生在校內及園區內的各類突發事件。
(九)家校聯系制：輔導員要加強與家長的聯系、溝通與交流，及時、準確的將學生在校情況告知家長，家校攜手，共同做好學生的教育管理工作，保障學生健康成長、成才。
(十)學生工作亮點匯報會：每學年結合計劃積極創新、有的放矢地開展學生工作，在學期末舉行各院系學生工作亮點匯報會，由各院系輔導員代表匯報工作，公開聽取意見和建議，交流經驗。
輔導員周小結是輔導員對一周工作的總結和對下周工作的展望，對本周工作出現的問題和經驗進行梳理和積累，對工作進一步優化提出可行性的建議，同時也是掌握學生思想動態、學生情況等的重要依據。為了進一步了解學生工作基本情況，拓寬輔導員與學院行政部門、學院之間的信息反饋和溝通渠道，及時了解和解決輔導員在學生工作中遇到的各類問題和困難，使學生工作更好的“規范”與“創新”，統籌兼顧、重點突出，結合我院實際，特制定本制度。
一、指導思想。
周小結為全體輔導員總結自己工作內容，理清有關學生工作的思路，表達對本系、學工部、學院有關工作的建議和意見提供了良好的渠道，也在學院各方面工作的穩定、高效運行，逐步完善以及規范化、制度化進程中發揮了很大的作用。輔導員應高度重視，如實記錄，認真總結，分析問題，解決問題，提出建設性意見。
二、具體要求。
1.輔導員應于每周五下班前提交本周工作小結，不得延誤，假期等特殊情況下的小結上交時間調整由學工部統一通知。周小結應該按照學院規定的格式和體例撰寫，對于其他情況的說明和報告可以附頁上報。
2.在每周小結內應該概括說明分管學生在思想、學習、生活等各方面的相應狀況，以及本系、本專業所開展的各項工作以及所取得的成效，各項工作的陳述和說明要有層次性和條理性。
3.輔導員可以在周小結中重點說明本周工作的重點和難點工作，如本周的學風整治工作等，并可以附有本人對相應工作和看法和建議等。
4.輔導員可以在周小結中對本系、學工部、學院有關工作、制度等內容提出建設性意見，并提出可行性的優化措施。
5.輔導員可以在每周工作小結中簡單列明下周相應工作計劃，或者簡單列明下周的重點工作。在總結一周工作時，“溫故”、“知新”兩不誤。
6.輔導員應注重工作過程中工作經驗的積累，通過總結，保持良好的工作進程，改進不合理的工作安排，自省出現的問題和處理欠妥的案例，以利于總結經驗，不斷提高自身的工作能力與效率。同時，應積極借鑒其他輔導員的好的做法，不斷進步。
三、處理與反饋。
1.由學工部負責收集全體輔導員的周小結，并進行相應匯總整理后統一上交學院有關部門。
2.對于全體輔導員在每周小結中的意見和建議，由學工部統一匯總并反饋至相關部門及分管院領導。其后根據相關部門的反饋，由學工部將解決意見和有關答復統一反饋給全體輔導員。搭建了高效的、順暢的部門間的溝通平臺，高效務實的開展學生工作。
3.學院及學工部通過每周工作小結，可以全面了解和掌握各系學生工作進度及情況，及時解決和處理存在的困難和問題，促進全院各部門之間的交流與合作。
4.周小結的完成情況將納入輔導員工作量化考評體系。
輔導員是學生的良師益友，是溝通學生與學校的橋梁，是學生工作的重要力量。與學生談心是輔導員開展工作的基本形式，通過談心，可以交流感情、增進了解，進而準確地掌握學生的學習、生活情況，把握學生的思想脈搏，及時發現問題、解決問題。為了進一步健全并規范談心談話活動，不斷增強思想政治教育工作的針對性、實效性，“以學生為中心”，使輔導員真正成為學生進步、成長的引路人，生活、情感的貼心人，根據廈門大學嘉庚學院輔導員工作綜合考評體系的要求，特制定本辦法。
一、工作原則。
各院系要從思想上高度重視，在行動上注重實效，充分了解學生情況，及時發現學生中的問題，耐心勸釋學生的困惑，重點關心特殊群體的心理引導，詳細記錄談心內容并整理談心材料分類歸檔，實事求是地反映當前我院學生的生活、學習和心理狀況。談心工作要以“立實情、講方法、重溝通、出實效”為原則，將教育、管理、服務措施不斷落到實處，真正解決學生的實際問題。
二、“談心日”具體要求。
(一)“談心日”次數與方式：每周固定一天或半天時間為“談心日”，并向分管的全體學生公布。可以主動約談學生或者學生主動約談，老師“走出去”或把學生“請進來”。談心方式可因時、因人、因事而異，可利用多種方式進行，除面談外，要充分利用各種先進技術手段，積極采用網絡(qq、msn、e-mail)、電話等方式。
(二)談心的對象：要重點關注家庭經濟困難學生，身患疾病學生，家庭發生突然變故學生，違紀學生，學習成績落后學生，失戀學生，思想波動大、情緒低落、言行異常的學生等，適時與他們談話，進行有針對性的指導。
(三)談心內容：應重點了解學生的思想、學習、工作、作風等方面的情況，肯定他們的優點，引導他們發現自己的缺點和存在問題;應對學生提出希望、要求和努力方向;聽取學生的意見、建議和要求并及時給予反饋和答復。
(四)談心原則：要掌握談話時機，堅持廣泛談話與分類指導相結合、個別談話與集體談話相結合、日常談話與特定時期談話相結合、解決思想問題與解決實際問題相結合的原則。
(五)談心技巧：談心要有明確的目的，講求藝術和技巧，遵循學生思想活動規律，貼近學生思想實際，符合學生的心理特征，做到具體問題具體分析。要充分尊重學生，耐心、真誠、平等地對待學生，營造寬松和諧的談話氛圍。對談心過程中反映的重要問題，輔導員要及時向學工部匯報，必要時要和家長取得聯系，做到上情下達、下情上通。
(六)談心記錄：每位輔導員詳細記錄與學生談心的情況(包括時間、地點、學生基本信息、談話目的、存在問題、談話內容、解決建議等，詳見《輔導員工作手冊》)。
(七)學期總結：每個學期結束后，各院系要對輔導員談話活動開展的情況進行一次總結，并將總結材料報送學工部。學工部遴選優秀的、典型的案例，進一步宣傳和推廣。
三、工作考核。
輔導員“談心日”工作是輔導員工作考核的重要內容，考核由學工部負責組織和檢查。請注意談心日的資料保存和總結工作。
學校輔導員的職責和技巧大全（17篇）篇十二
輔導員在工作中要建立和保持與學生家長之間的長期聯系、及時溝通的有效渠道。把學生在校學習、思想、生活情況反饋給家長，讓家長能了解學生在校情況，也能從家長那里了解學生在校外的情況，便于有問題好及時溝通和解決，共同做好學生的教育管理工作。其聯系方式可采取電話、書信、發電子郵件或召開學生家長座談會。每學期與每一位學生家長至少聯系一次。
(一)學生若出現以下情況要及時與家長聯系：
1.學生思想狀況出現重大變化，要及時與家長聯系。
2.學生生病(身體或心理原因)住院，要及時與家長聯系。
3.學生學習成績下滑，要及時與家長聯系。
4.學生行為違反校規校紀，經教育無改觀者，要及時與家長聯系。
(二)要求：
1.特殊學生要經常聯系。
2.重點學生要加強聯系。
3.一般學生要保持聯系。
4.做好與學生家長聯系的工作記錄備查。
二.學生輔導員與任課教師聯系制度。
為了加強我院學生的學風建設，充分了解學生的學習狀況，及時發現和解決學生在學習中存在的問題，學生輔導員應深入課堂，與任課教師共同促進學生的學習。
1.每學期開學之初，學生所學的每門專業基礎課的第一堂課，輔導員必須到場聽課。
2.輔導員要自己的聯系方式與任課教師的聯系方式相互交換，每個月與任課教師聯系一次，以了解和交流學生的學習情況。
3.為充分、全面了解各門課程中學生的學習情況，學生輔導員每周至少要聽課1次以上。
4.每次聽課，輔導員要認真填寫好輔導員聽課表，并定期總結聽課情況，每學期末隨工作總結一并交學院檢查。
1.學生輔導員每周應到學生寢室1次左右，了解學生在學習、生活、安全、衛生、文明寢室建設達標等各方面的情況，監督學生遵守學校有關規章制度，加強學生的寢室安全意識，促進各寢室的室風建設，使學生寢室呈現健康、活潑、向上的良好風氣。
2.輔導員應在寢室訪談過程中，通過適當的方式，及時發現學生在各方面出現的問題，并采取相應的措施，幫助學生解決這些問題。
3.在訪談中，輔導員應有意識地引導學生要注意加強同學間的團結友愛，促進寢室的安定團結，避免各種矛盾和糾紛發生。
4.在訪談中，輔導員應著重關注有困難的學生，關心學生的身體健康和心理健康問題。一旦發現有心理障礙的學生，應給予及時疏導，如果不能解決問題，應立即上報至學校學生心理健康咨詢中心。對于生活上、學習上及其它方面有困難的學生，輔導員應了解他們的具體困難，采取相應的措施，幫助他們解決困難。
5.輔導員要做好每一次寢室訪談的工作日記以備查。
四.輔導員與學生談話制度。
輔導員與學生進行個別談話，是為了在工作中能準確、及時的了解和掌握學生在各方面的表現情況，及時的發現問題和解決問題，促使學生朝健康有利的方向發展。
輔導員在與學生進行個別談話時，要注意針對不同的學生采取不同的方法，更要注意與學生談話的方式和談話的技巧，以熱誠的態度積極引導、幫助學生認識和處理他們在成長過程中遇到的各種問題和煩惱。談話內容參考如下：
1.了解學生的思想動態，幫助學生認清當前的政治形勢，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2.了解學生的具體情況，并根據情況，幫助他(她)分析所面臨的問題，找到問題的根源和今后自己發展的方向，最終尋求解決問題的有效辦法。
3.在與學習成績差的學生談話中，應注意挖掘和分析這類學生成績差的原因，與學生共同商量和制定提高學習成績的具體有效措施，督促他們在學習上尋求一種促使自己不斷進步的學習方法。
4.定期檢查學習差、紀律差等學生的思想狀況和學習狀況，盡量排除影響其學習進步的不利因素，促使學生在行為上加強其自我約束能力，以達到提高學習成績的目的。
5.作好與學生個別談話的記錄，不斷總結每一名學生在各方面的情況，以便為下一步教育作好準備。
學校輔導員的職責和技巧大全（17篇）篇十三
1、貫徹黨的教育方針，圍繞全面實施以德育為核心，以創新精神和實踐能力為重點的素質教育，開展以思想政治教育為主要內容的學生德育工作，幫助學生樹立正確的理想信念、法制意識，養成文明的言談舉止和良好的道德品質，指導學生全面發展。
2、經常深入學生課堂和學生宿舍，保持與學生家長、任課教師和學生公寓管理員的聯系，了解和掌握學生思想動態，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，及時報告和處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定。
3、加強學風建設，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，養成良好的學習習慣，激勵學生勤奮學習，立志成才，掌握學生的學習、出勤和考試情況，關心學生的實訓、實習等實踐教育環節。
4、加強學生班級建設和管理，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的重要作用;重視學生骨干隊伍的培養，發揮學生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用，發揮團組織和團員的示范作用，培養學生自我教育、自我管理和自我服務的能力。
5、關心學生的思想、學習和生活，落實好對經濟困難學生資助的有關工作，積極幫助經濟困難學生完成學業，為學生的健康成長和全面發展創造有利的條件。
6、注重運用各種新的工作載體，特別是網絡等現代科學技術和手段，組織協調社會教育資源，指導學生開展第二課堂活動、社團活動、社會實踐活動和精神文明建設活動等豐富多彩的教育活動。
7、負責學生的綜合測評、品德評語、畢業鑒定以及獎學金申報和各類先進的推薦等日常管理及學生檔案信息資料的收集歸檔工作;做好入學教育、軍訓、體檢、獻血、勤工助學、助學貸款、就業指導等各項工作。
8、自考班輔導員按照各自的班級，負責組織自考生報考、繳費、校對工作;負責落實、核對并上報學生學費等有關費用的繳交情況;協助繼教部做好新生入學、報到、注冊工作。
9、負責校友的經常性聯絡工作。
10、完成并及時反饋領導交辦的其他工作。
學校輔導員的職責和技巧大全（17篇）篇十四
1.熟悉所帶班級的學生數量、每個學生的各科學習成績、家庭情況、現實思想表現、主要興趣愛好等基本情況。
2.嚴格落實學校的《輔導員一日常規》，在學生起床、早讀、上課、晚自習及熄燈就寢等各個環節，要深入學生宿舍、課堂進行檢查督促，確保2016年山東春季高考學習、生活等正常有序。
3.嚴格落實學校《學分管理制度》，對學生的現實表現和學習情況進行嚴格考核打分，及時有效地督促學生，嚴格遵紀守法、刻苦學習、高標準完成學習培訓任務。
4.建立健全特殊學生檔案，對不遵守學校規章制度、嚴重違紀、不認真學習、不服從管理的學生，要專門建檔，并認真做好學生思想教育工作。
5.每周一晚召開主題班會，講評上周學習、生活、紀律、衛生等方面的問題，及時鼓勵先進，糾正和克服班級存在的問題和不足，并提出具體要求。
6.老師上課前，檢查學生到課情況;學生自習時，到課堂盯班，在維護好課堂紀律的同時，完成當天工作記錄并處理日常事務性工作。
7.負責學生宿舍安全，每天深入學生宿舍檢查學生內務，確保室內整潔，物品擺放有序。嚴格對宿舍進行安全檢查，嚴禁使用大功率電器，及時關燈、關電扇，拔掉各種電源插座和充電線，禁止在宿舍內抽煙喝酒，私藏管制刀具，杜絕各種安全隱患。
8.要加強與參加2016年山東春季高考培訓學生的家長溝通聯系，及時交流學生在校情況，共同督促學生的學習、紀律問題，順利完成學業。
9.學員備考山東春季高考期間，輔導員要及時處理各種突發事件。遇有學生突發疾病、發生意外事故、打架斗毆等情況，迅速果斷處理，并報告相關領導，遇有嚴重事件時及時報警。
10.完成學生請銷假管理，做好請銷假匯總、存檔等工作。
11.完成領導交辦的其它任務。
學校輔導員的職責和技巧大全（17篇）篇十五
1.負責對專、兼職輔導員的管理和指導。
2.負責配合團總支對學生的思想政治教育和校風校紀教育，抓好學生的日常管理工作。
3.關心學生的心理健康，配合做好學生心理素質教育和心理咨詢工作。
4.圍繞學生成才積極組織開展各種豐富多彩的課余文體活動。
5.組織學生圍繞專業方向，請任課教師開展多種課外輔導活動。
6.經常到教室、寢室、課堂、食堂等場所同學生進行交流，及時了解學生的思想狀況，解決存在的問題。
7.負責學生的安全教育，杜絕突發事件和惡性事件的發生。
8.負責與任課教師聯系，積極主動地配合抓好學生的教學和實習工作。
9.負責做好新生人學教育、軍訓和畢業生就業組織和指導工作。
10.完成領導交辦的其他工作。
學校輔導員的職責和技巧大全（17篇）篇十六
1、指導中隊委員會和小隊長訂好工作計劃，組織好隊的活動，每年一次隊會觀摩活動(全校性的)，做好發殿隊員、編隊選舉、獎勵處分等工作。
2、定期組織隊干部例會，組織學習，聽取意見和建議。
3、經常了解少先隊員的思想、品德、學習、健康、生活等情況，并向黨組織和學校行政反映。
4、培養少先隊的積極分子，培養他們熱心為大家服務的精神。教給他們工作方法，幫助他們解決工作中的困難，要對旗手、宣傳委員(辦板報的同學)等給以基本訓練，同時還要照顧他們的興趣和特長，關心他們的學習和健康，不要使他們負擔過重。
5、主動向學校、老師、家長和社會各方面宣傳的性質、任務和作用，取得廣泛的支持和幫助。
6、按時完成班隊工作計劃、總結，定期召開會議，組織學習、討論工作、交流經驗。
8、完成交辦的其它工作。
學校輔導員的職責和技巧大全（17篇）篇十七
在對輔導員職業素質展開探討前，有必要首先明確“輔導員”、“職業”和“素質”這三個概念的定義與內涵。
所謂輔導員，是指從事大學生的思想政治教育、大學生日常管理、就業指導、心理健康以及學生黨團建設等方面的工作的教師，是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高等學校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者，是學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友。
所謂職業，是指性質相近的工作的總稱，通常指個人服務社會并作為主要生活來源的工作。從社會角度看職業是勞動者獲得的社會角色，勞動者為社會承擔一定的義務和責任，并獲得相應的報酬;從國民經濟活動所需要的人力資源角度來看，職業是指不同性質、不同內容、不同形式、不同操作的專門勞動崗位。在特定的組織內它表現為職位(即崗位)，在談某一具體的工作(職業)時，其實也就是在談某一類職位。每一個職位都會對應著一組任務，作為任職者的崗位職責。而要完成這些任務就需要這個崗位上的人，即從事這個工作的人，具備相應的知識、技能、態度等。
所謂素質，是指在人的先天生理的基礎之上，經過后天的教育和社會環境的影響，由知識內化而形成的相對穩定的心理品質及其素養、修養和能力的總稱。素質只是人的心理發展的生理條件，不能決定人的心理內容與發展水平，人的心理活動是在遺傳素質與環境教育相結合中發展起來的。而人的素質一旦形成就具有內在的相對穩定的特征，所以，人的素質是以人的先天稟賦為基質，在后天環境和教育影響下形成并發展起來的內在的、相對穩定的身心組織結構及其質量水平。能力與知識、經驗、人格特質、品德、心理健康、身體素質等要素一起構成了素質，而素質最終會體現在人的知識、修養和能力三個層面上。
在分析“輔導員”，“職業”與“素質”三個概念的基礎之上，所謂輔導員職業素質的定義也已經逐步浮出水面并露出了大致的輪廓。
輔導員職業素質，是指從事輔導員職業所必須具備的身心條件和可能發揮的潛在能力，是先天遺傳與后天經驗的集合體。輔導員職業素質從內在屬性上可以分為生理素質，心理素質，社會素質和專業素質四個方面。
所謂生理素質，是指在遺傳基礎上形成和發展起來的生理解剖特點和生理機能特點。人的生理素質是素質結構中的物質方面，是整體素質發展的基礎，它規定著個體素質發展的潛在可能性的自然限度。
在生理素質方面，由于輔導員工作崗位的特殊性，除了要求具備和其他多數職業一樣的健康的體魄以外，還要求具備旺盛的精力與，能夠在精神上承受學生工作所帶來的巨大壓力與緊張度。在長時間的工作中始終保持迅速而又準確的反應，活躍而又嚴謹的思維。換言之，輔導員在體能與精神方面都應當具備足夠的耐久性。在工作性質所決定，對于輔導員來說，下班時間并不等同于離崗時間，相反在工作實踐中，有相當一部分業務只能在下班時間處理或開展。例如，查訪查宿，談話談心，學生活動，課題研究，教學準備等等。那也就意味著，輔導員的工作區間并不限于日常的八小時之內。同時，崗位要求輔導員的手機必須做到二十四小時開機，隨時準備處理學生的事務(特別是涉及安全穩定的事務)，如遇到緊急情況要保證做到第一時間趕到現場處置。面對這種“三百六十五天加二十四小時”的工作狀態，如果沒有良好的生理素質，就無法履行或者說完全履行崗位職責，就無法完成或者說圓滿完成工作任務。
所謂心理素質，是指在遺傳基礎之上，在教育、環境與實踐活動等因素的影響下，經過主體實踐訓練所形成的性格品質與心理能力的綜合體現。
在心理素質方面，由于輔導員工作崗位的特殊性，除了要求具備和其他多數職業一樣的正常的智力以外，還要求具備良好的個性(如樂觀、堅強、冷靜、善良、熱情、認真等等)，較強的心理適應能力(如心理應變、承受挫折、調適情緒等等)，積極而強烈的內在動力(堅定的信念、執著的理想、不竭的熱忱等等)，以及健康的心態和規范的行為表現。對于輔導員來說，具備教師與管理者雙重身份，需要處理紛繁復雜的學生工作事務，和面對各種各樣的學生集體或個人及其種.種問題。期間不僅會涉及到身份角色的多次轉化以及潛在或顯在的角色沖突，也會涉及到多項工作職責的平行或交叉式的履行，以及隨之而來的種.種矛盾。因此，輔導員必須要具備良好的心理素質，能夠剝繭抽絲，化解矛盾，能夠調適內心，控制情緒，能夠百折不撓，應對挑戰。
所謂社會素質，是指人的修養程度、進步程度、文明程度、道德程度，以及精神狀態的總和，反映這了社會的發育程度和現代化程度，是人的整體素質的組成部分。
在社會素質方面，由于輔導員工作崗位的特殊性，除了要求具備和其他多數職業一樣的忠誠度與榮譽感以外，還要求具備強烈的責任感和使命感，嚴密的組織性和紀律性，尤其是要具備高度的政治覺悟和突出的意識形態工作能力。政治覺悟是輔導員開展工作的必要條件，是體現輔導員職業修養和業務水平的最重要方面。同時作為維護高校主流意識形態安全，特別是大學生意識形態安全，進行意識形態建設的主要力量，輔導員必須具備一定程度的意識形態工作能力，才能夠將崗位職責落到實處，從而完成組織所賦予的使命。
所謂專業素質，是從事某種專業所必須了解和掌握的基本理論、基本知識和實際應用能力。
在專業素質方面，由于輔導員工作崗位的特殊性，除了要求具備和其他多數職業一樣的基礎文化知識以外，還要求具備寬廣深厚的專業知識(包括扎實的思想政治教育學知識，廣博的普通文化知識，一定的教育心理學知識，一定的政策法律知識等方面)，具備純熟的專業技能(包括溝通協調能力，語言文字能力，組織管理能力，創新創意能力等方面)，具備高尚的職業道德(包括職業理想，職業情操，職業精神，道德品質等方面)。良好的專業素質是輔導員贏得職業榮譽與職業尊重的關鍵。
作為一個自然人，輔導員首先是一個生物學意義上的存在，其生理機能狀況是其生命活動和其他一起活動的基礎;輔導員的一切行為活動都直接或間接的受到其心理活動的支配，直接或間接的反映了其心理狀態;作為社會關系的一個節點，輔導員在一定的社會生活中為特定的群體、國際和民族服務，并于其他職業發生交流與碰撞;專業素質是將輔導員與其他職業進行區分的最顯著特征。因此，這四類素質相互作用，互為依托，構成了輔導員職業素質的有機整體。同時，在通常情況下，職業素質大致是這四種素質綜合水平的體現。
輔導員作為運用相關專業知識開展學生思想政治教育和日常管理服務工作的專業人員，應當具備敏銳的洞悉預知能力和準確的分析判斷能力，要善于調動自己的專業知識素養儲備，以獨特的視角，從紛繁復雜的各類各項學生教育管理事務中發現切入點、著力點，將看似普遍的學生教育管理現象當做研究對象，并對此進行分析，提出相應的處理意見。體現在具體工作中，要求每一名輔導員，要形成自己良好的行為習慣，善于從眾多信息中篩選出有價值的信息點，進而確定解決問題，推進工作的方案和思路，并付諸實施，與時俱進，開拓創新，以充分展示輔導員的風采。
輔導員的職業素質源自于輔導員的工作要求，是以崗位職責與工作目標為導向的職業素質體現。所謂輔導員的工作要求在于：恪守愛國守法、敬業愛生、育人為本、終身學習、為人師表的職業守則;圍繞學生、關照學生、服務學生，把握學生成長規律，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養;引導學生正確認識世界和中國發展大勢、正確認識中國特色和國際比較、正確認識時代責任和歷史使命、正確認識遠大抱負和腳踏實地，成為又紅又專、德才兼備、全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。
在具體的工作實踐中，輔導員的職業素質通常會體現在職業操守、職業能力和職業目標三個方面。
所謂職業操守，是指在從事職業活動中必須遵從的道德準則、道德情操與道德品質的總和。它具有“基礎性”、“制約性”的特點,是輔導員必須恪守的職業底線，同時也體現出了輔導員對社會所負的道德責任與義務。對輔導員“愛國守法、敬業愛生、育人為本、終身學習、為人師表”的職業要求，正是對輔導員職業道德的一種總括性的表述。
所謂職業能力，是指人們從事其職業的多種能力的綜合。一般將其定義為個體將所學的知識、技能和態度在特定的職業活動或情境中進行類化遷移與整合所形成的能完成一定職業任務的能力。它具有“綜合性”、“延展性”的特點，是輔導員開展工作，達到預定工作目標的基礎條件。對輔導員“圍繞學生、關照學生、服務學生，把握學生成長規律，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養”的職業要求，隱含并折射出了對輔導員教育能力、管理能力和服務能力等方面的要求。
所謂職業目標，職業目標是指個人在選定的職業領域內未來所要達到的具體目標，包括長期目標和以此為指引的中期目標、短期目標。其中，長期目標具有“方向性”、“預期性”、“宏觀性”的特點，是基于社會主義事業發展和建設的需要，結合輔導員崗位職責，以及職業發展要求與職業生涯規劃，而確立的奮斗目標。對輔導員“引導學生正確認識世界和中國發展大勢、正確認識中國特色和國際比較、正確認識時代責任和歷史使命、正確認識遠大抱負和腳踏實地，成為又紅又專、德才兼備、全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人”的要求，正是輔導員的長期職業目標或者說終極職業目標。輔導員職業素質的培養，職業能力的拓展，以及各項工作的推進都必須以此為導向，以此為指引，無條件服從服務于這個目標。
在分析眾多優秀輔導員的成長經歷與成功經驗的基礎之上，可知輔導員職業素質的形成，既不能缺少必備的自然稟賦，也不能脫離環境塑造和培養——是先天條件與后天訓練長期相互作用的結果。當然，最關鍵的因素還在于對黨的無限忠誠，對馬列主義的堅定信仰以及對學生工作事業的由衷熱愛。