人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
山東高考題目篇一
(二)考試科目。
文史類考生考語文、數(shù)學(xué)1(適用于文史方向)、外語、綜合1(包括政治、歷史、地理);理工類考生考語文、數(shù)學(xué)2(適用于理工方向)、外語、綜合2(包括物理、化學(xué)、生物)。
語文、數(shù)學(xué)、外語試題滿分各為150分;綜合1和綜合2試題滿分各為300分。各科累計(jì)總成績滿分為750分。
語文、數(shù)學(xué)、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)、綜合1、綜合2均由教育部統(tǒng)一命題。命題依據(jù)教育部公布的《2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》進(jìn)行。各級考試機(jī)構(gòu)要按照教育部、中國殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試管理規(guī)定(暫行)》(教考試〔2015〕2號)要求，為殘疾人平等報(bào)名參加考試提供合理便利。
(三)高考試題(含副題)、參考答案在本科目考試啟用前為絕密級。評分參考啟用前為絕密級，自啟用時(shí)降為秘密級，保密期限為5年。評卷過程中制定的評分細(xì)則按國家秘密級事項(xiàng)管理。考生作答后的答題卡在成績公布前按國家秘密級事項(xiàng)管理。掃描后的考生答題卡保存期為考試成績公布后6個(gè)月，期間僅限工作使用。
(四)考點(diǎn)應(yīng)設(shè)在縣級(含)以上人民政府所在地，若因特殊需要增設(shè)考點(diǎn)，須報(bào)省教育招生考試院批準(zhǔn)。所有考點(diǎn)均需達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)的要求。考試的具體組織實(shí)施另文下達(dá)。
(五)報(bào)考外語或有外語口試要求專業(yè)的考生須參加外語口試。外語口試工作由各市招生考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織，口試內(nèi)容與時(shí)間由各市自行確定。口試成績須于7月3日前報(bào)送省教育招生考試院。
(六)各級招生(考試)委員會(huì)要加強(qiáng)考試管理，認(rèn)真選派和培訓(xùn)監(jiān)考工作人員，加強(qiáng)對考生的思想教育和考風(fēng)考紀(jì)教育，采取得力措施，嚴(yán)防高科技作弊，堅(jiān)決杜絕群體性舞弊行為。對考試中發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)舞弊案件，各地要高度重視，認(rèn)真對待，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，絕不姑息遷就。考試期間，省教育招生考試院將向各考區(qū)派遣統(tǒng)考檢查組，監(jiān)督檢查考試組織情況，對因管理不善或監(jiān)考人員不負(fù)責(zé)任造成考場紀(jì)律松懈、出現(xiàn)作弊行為的考區(qū)、考點(diǎn)，追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人的責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的取消下一年度考點(diǎn)設(shè)立的資格。
山東高考題目篇二
考試的時(shí)候，我們除了過硬的知識之外，還需要有技術(shù)，我們看看下面的山東高考答題技巧吧！
選擇題由題干和題肢共同組成，其答題要求是根據(jù)題干的規(guī)定性從所給題肢中選擇恰當(dāng)?shù)模闯Ｕf的以干取肢。因此，選擇題的“題眼”，總體上可以認(rèn)為是題干的答題指向。這種答題指向往往通過一些關(guān)鍵詞、限定條件、設(shè)問的切入點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)體現(xiàn)出來，要摳準(zhǔn)“題眼”，就必須抓住這些關(guān)鍵詞、限定條件、設(shè)問的切入點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)。
對于所給出的題干比較簡單的選擇題，主要就是通過抓關(guān)鍵詞來確定答題的指向。現(xiàn)在的選擇題，題干部分更多的是采用材料加設(shè)問的方式。
從材料的呈現(xiàn)形式上看，材料包括文字材料、圖、表格等，其中文字材料又可具體分為時(shí)事、名言警句等。
(1)重點(diǎn)研讀設(shè)問，根據(jù)設(shè)問的切入點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行推定。一般來說，設(shè)問能直接表明題目要考查的方向。如“說明”“體現(xiàn)”等是要求選擇題肢中與題干材料相符合的道理;“是因?yàn)椤薄盎凇钡仁且筮x擇導(dǎo)致題干材料中這種結(jié)果(現(xiàn)象)出現(xiàn)的原因;“有利于”“意義在于”等是要求選擇題干材料所述事實(shí)能帶來的積極影響。
(2)重視隱性“題眼”的挖掘。大部分試題的“題眼”通過設(shè)問中的關(guān)鍵詞都可以明確把握，但有些試題的“題眼”卻在題干設(shè)問中不能完整地表現(xiàn)出來，僅從設(shè)問上不能判斷出答題的`指向，需要結(jié)合題肢才能明確看出。
(3)結(jié)合限定條件進(jìn)行推定。抓住限定條件是把握“題眼”的前提，在審題時(shí)，對于時(shí)空(現(xiàn)階段、在這里等)、程度(最、根本、主要等)、主體(黨、政府、企業(yè)、公民等)、知識范圍(認(rèn)識論、辯證法等)等限定條件以及其他一些限定條件，考生必須高度重視。
(4)根據(jù)題干材料與設(shè)問的邏輯關(guān)系進(jìn)行推定。大多數(shù)試題是以全部題干材料作為設(shè)問基礎(chǔ)的，這些題目在最后通常用“這說明”“這體現(xiàn)了”“材料表明”等進(jìn)行設(shè)問。這樣在推定“題眼”，把握答題指向時(shí)，必須對題干材料進(jìn)行全面準(zhǔn)確的分析。
對于層次單一的材料，要注意在把握關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)上分析材料的中心意思;對于復(fù)雜的材料在分析時(shí)要注意分層，把握能夠體現(xiàn)每一層信息的關(guān)鍵詞，在分層的基礎(chǔ)上概括出材料的中心意思。
(1)審設(shè)問范圍。這就要求明確答題時(shí)所依據(jù)的知識范圍，看這個(gè)知識范圍屬于經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治，還是選修模塊知識。
在回答時(shí)要注意兩點(diǎn)：第一，設(shè)問范圍是隱性的，需要結(jié)合設(shè)問與題干材料來確定;第二，答題所依據(jù)的知識可能具體到某一模塊的某一知識點(diǎn)上，因此答題時(shí)不能超過這個(gè)范圍。
(2)審設(shè)問中的主客體。設(shè)問的主客體不同，答題的方向就不同。一般來說，經(jīng)濟(jì)學(xué)的主體通常有國家(政府)、企業(yè)(經(jīng)營者)、個(gè)人(消費(fèi)者)等，哲學(xué)的主體通常是各種具體的哲學(xué)觀點(diǎn)，政治學(xué)的主體通常有國家(國家機(jī)關(guān))、黨、公民、各類組織(含國內(nèi)國際)等。
另外，試題中的相關(guān)材料也可能成為設(shè)問的主體。設(shè)問的客體就是設(shè)問中要求分析的對象。(3)審設(shè)問的指向。要弄清設(shè)問究竟是要求回答“是什么”“為什么”，還是要求回答“怎么辦”。如果是要求根據(jù)材料歸納問題、道理、啟示或者要求分析材料所體現(xiàn)的某一知識等，則是要求回答“是什么”;如果是要求運(yùn)用某個(gè)知識分析說明材料，則是要求回答“為什么”;如果是要求針對材料提供的信息探討措施、提出建議等，則是要求回答“怎么辦”。
山東高考題目篇三
1、、嚴(yán)復(fù)的擔(dān)憂。1912年嚴(yán)復(fù)擔(dān)任北大校長之職，此時(shí)嚴(yán)復(fù)的中西文化比較觀走向成熟，開始進(jìn)入自身反省階段，趨向?qū)鹘y(tǒng)文化的復(fù)歸。他擔(dān)憂中國喪失本民族的“國種特性”，而“失其本性未能有久存者也”。出于這樣一種對中華民族前途與命運(yùn)的憂慮，嚴(yán)復(fù)曾經(jīng)試圖將北京大學(xué)的文科與經(jīng)學(xué)合二為一，完全用來治舊學(xué)，“用以保持吾國四五千載圣圣相傳之綱紀(jì)”。這一行為在當(dāng)時(shí)稱得上用心良苦。但是，嚴(yán)復(fù)保護(hù)中國的良苦用心在當(dāng)時(shí)能有幾人明曉?愛國的形式是多種多樣的，我們不能只從一種角度、盲目粗暴地來表達(dá)激情!
梁思成聽了以后非常震驚，一種無法形容的痛苦籠罩了他，經(jīng)過一夜的思想斗爭，但想到另一個(gè)男人的長處，內(nèi)心的痛苦漸趨平靜，他毅然告訴林徽因：“你是自由的，如果你選擇了金岳霖，我祝你們永遠(yuǎn)幸福。”而林微因，不僅沒有離開他，反而感動(dòng)萬分地對梁思成說了一句能讓世上所有男人都無法拒絕的話語：你給了我生命中不能承受之重，我將用我一生來償還!梁思成以自己平靜、平和的心態(tài)贏得了一代才女林徽因的芳心，也成就了歷史上一段完美愛情的佳話。
3、魯健，中文國際頻道《今日關(guān)注》的主持人，用親和的面容、理性的思考、客觀的態(tài)度，以及探究的熱情贏得了觀眾的認(rèn)可和好評，獲得了2010年“金話筒獎(jiǎng)”。
今年是魯健進(jìn)入中央電視臺的第十三個(gè)年頭，“加上之前在地方臺的經(jīng)歷，我入這行近19年了”，魯健說。“現(xiàn)在我有了更多的人生積淀，能夠?qū)W會(huì)享受節(jié)目中分享智慧和思想的快樂。”他強(qiáng)調(diào)了好幾次“學(xué)會(huì)享受”。