人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生作文素材篇一
同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，把書(shū)包放到桌堂里，拿著工具就下樓去掃雪。
這下操場(chǎng)上可就熱鬧了，雪都被弄得滿(mǎn)天飛舞。有的同學(xué)彎著腰，拿著鐵鍬鏟雪，有的同學(xué)拿著大掃把，把雪掃在一起堆，
還有的同學(xué)兩個(gè)一組，拿著竹筐，把雪運(yùn)到花壇，等到春天，好滋潤(rùn)種子。我們班級(jí)最矮的'同學(xué)，不管哪樣工具也比他高，但他也不示弱，他拿手抱著大雪塊就往花壇跑。最聰明就屬班長(zhǎng)了，她不知從哪找著了一輛手推車(chē)運(yùn)雪，一車(chē)等于我們運(yùn)十次哪!還有那又高又大的校長(zhǎng)，在人群中，一眼就看到他了，
他拿著木推子使勁地推雪，雪在前面形成了浪花，后面還有幾個(gè)同學(xué)掃他落下的雪，好像是一只母雞領(lǐng)著好幾只小雞一樣。不一會(huì)兒，操場(chǎng)被除數(shù)掃干凈了，我們一邊擦汗，一邊喘粗氣。
叮呤呤，上課鈴聲響了，我們向班級(jí)走去，回頭看了看，所有雪都消失了，還有幾只鵲雀在那里跳來(lái)跳去，花壇那里形成了一座高大的雪山。
中學(xué)生作文素材篇二
今天是正月二十九，拗九節(jié)。我本來(lái)還不知道今天是拗九節(jié)，后來(lái)我從報(bào)紙上知道了，是拗九節(jié)。是孝順父母的節(jié)日。
拗九是從后九而來(lái)，俗稱(chēng)正月初九為上九，十九為中九，一些民間說(shuō)法認(rèn)為，拗九節(jié)這天有三個(gè)或三個(gè)以上家庭成員的人中要是歲數(shù)逢九的晚上最好分居而寢。因?yàn)樵诟Ｖ萑说膫鹘y(tǒng)觀念中“九”是不好過(guò)的。根據(jù)一些民間說(shuō)法，凡人的歲數(shù)逢九或是九的倍數(shù)在拗九節(jié)這一天都要吃一碗“太平面”，以求在逢九的年歲里一切平安。
關(guān)于拗九節(jié)的來(lái)歷也有許多的傳說(shuō)，但我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)一種：在很久很久以前，有一對(duì)母子相依為命，后來(lái)母親去逝了，兒子非常傷心，每天都帶飯菜來(lái)到母親墳前孝順自己的母親，突然，有一年兒子夢(mèng)見(jiàn)母親對(duì)他說(shuō)：“每年的正月二十九這天總是會(huì)有一群餓鬼來(lái)?yè)屖常赣H人老體弱斗不過(guò)他們，就餓著肚子；兒子聽(tīng)了絞盡腦汁終于想出一個(gè)好辦法。他知道母親最喜歡吃甜的食物。于是就用糯米，花生，芝麻，紅豆，紅棗，桂圓等用來(lái)煮粥，最后在粥上加一層黑芝麻，正月二十九這天，兒子來(lái)到母親墳前，把粥擺上。第二天，母親又在夢(mèng)中說(shuō)，那些鬼又來(lái)?yè)屃耍麄兛匆?jiàn)你那碗里黑糊糊的，又難看又惡心，不敢吃了，最終母親吃上了兒子做的粥，母親還說(shuō)好吃呢!
從此每年的`正月二十九兒子都會(huì)做一碗粥來(lái)到墳前祭拜；人們都被兒子的行為感動(dòng)了，慢慢的這種習(xí)俗在民間流傳開(kāi)來(lái)；這種粥被稱(chēng)為拗九粥。
現(xiàn)在許多小區(qū)，政府都會(huì)邀請(qǐng)老人過(guò)節(jié)，干部送菜上門(mén)，有的地方還免費(fèi)送粥給老人吃，尊老，敬老。我的爸爸媽媽也不例外，他們也尊老，敬老。他們抽出自己的時(shí)間陪爺爺奶奶，給爺爺奶奶買(mǎi)衣服，褲子啊！帶他們出去玩，在外面吃飯。父母就是我們心的歸宿，他們就像一把傘，為你擋風(fēng)遮雨。他們就像手帕，當(dāng)你流淚，難過(guò)的時(shí)候?yàn)槟隳ㄈI水和心頭的煩悶。
每一個(gè)人都是從蹣跚學(xué)步的小孩，成長(zhǎng)為懂事有用的人才，其過(guò)程是艱辛和曲折的，其中父母流了多少汗水和淚水，傾其一生的心血。是父母培育了我們，我們?cè)诔錆M(mǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)的環(huán)境下成長(zhǎng)，所以我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝順！
今年的拗九節(jié)，我早上起來(lái), 廚房早就飄出拗九粥濃濃的香氣。于是就在奶奶手中拿過(guò)拖把拖起地來(lái)，奶奶摸著我的頭，說(shuō)我長(zhǎng)大懂事了，我說(shuō)：奶奶我每天都要幫你做事。從奶奶欣喜和慈祥的目光中，我更堅(jiān)定我尊老，敬老信念！
中學(xué)生作文素材篇三
每每行駛在回家的路上都有許多的思緒涌出，這些天來(lái)，老想寫(xiě)些什么，太多了整理起來(lái)有太多的片段，而且每一個(gè)劇情都是如此的精彩。
演出結(jié)束了，經(jīng)過(guò)腦中清空一天無(wú)任何困擾之后，神清氣爽，盤(pán)點(diǎn)這兩周以來(lái)用兩個(gè)字形容絕不為過(guò)——“打仗”!
這場(chǎng)戰(zhàn)役背后向所有人展示的是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，是一種全員參與的勁頭，更是一種精神的凝聚!
把鏡頭逐一地拉近，再拉近——
鏡頭一：
“新青年成長(zhǎng)營(yíng)”的那間屋子中，成千的小立體方塊卡通制作井然有序的擺列在桌椅上，幾個(gè)大的立體方塊卡通制作立在屋子的中央，一個(gè)個(gè)精致形象，讓人愛(ài)意由生。
鏡頭背后：
課下孩子們興致盎然，剪刀飛舞，畫(huà)筆細(xì)膩，每個(gè)老師也加入了制作的行列，回歸童真的同時(shí)，與孩子們一起，上千個(gè)不同形象的小卡通由此產(chǎn)生。
中午、周六、周日，還有……，范書(shū)記和幾個(gè)美術(shù)老師的影子一直在這間屋子常駐。大卡通是用廢舊紙箱做成的，可愛(ài)的櫻桃小丸子、人見(jiàn)人愛(ài)的qq企鵝……精致的背后是什么?聽(tīng)聽(tīng)每個(gè)時(shí)間段那個(gè)屋子里的聲響，看看每日那間屋子中從沒(méi)空暇的身影，還用再多說(shuō)嗎?
鏡頭二：
操場(chǎng)上整整齊齊的排列著各色的凳子，這些凳子五彩繽紛，把整個(gè)操場(chǎng)襯托的更加的'富有生機(jī)。
鏡頭背后：
一千多個(gè)凳子呀!張主任早早的就把凳子準(zhǔn)備好了，男老師和高年級(jí)的孩子們一個(gè)個(gè)的擺放，他們不是只額頭冒出汗水了，看看背后，濕透的后背不就說(shuō)明了一切嗎?
映著操場(chǎng)的五彩繽紛，舞臺(tái)前的那塊墻壁如此的雪白，幾個(gè)大字無(wú)比的鮮艷，細(xì)節(jié)無(wú)處不在，呈現(xiàn)這樣的效果，都是專(zhuān)門(mén)清洗過(guò)的呀!鮮紅的地毯鋪得平平整整，銜接的小縫也被處理的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。鮮花的環(huán)繞讓整個(gè)校園充滿(mǎn)了快樂(lè)的氣氛。
幾千盆的花有誰(shuí)來(lái)放?一盆盆彎腰直起，再?gòu)澭僦逼穑@里不僅有我們辛勤付出的領(lǐng)導(dǎo)與老師，連門(mén)衛(wèi)大媽、師傅都參與進(jìn)來(lái)了。
看似簡(jiǎn)單的背后都是一種體力與思想的相結(jié)合呀!不要不屑，自己親身試一試就知道簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單了!
鏡頭三：
六年級(jí)語(yǔ)文辦公室刻刀飛舞，一幅幅精致的刻畫(huà)誕生了!每幅畫(huà)都是由一個(gè)美麗的動(dòng)漫故事而來(lái)的。用畫(huà)框裝裱起來(lái)，勞動(dòng)之后的成果更顯珍貴。
鏡頭背后：
沒(méi)有一個(gè)人做過(guò)這樣的嘗試，薄紙刻出的效果太過(guò)一般，質(zhì)感不夠，用卡紙，太厚，學(xué)生做起來(lái)難度太大，一刀刻不好，一幅畫(huà)就前功盡棄了!最后為了讓節(jié)目能夠盡善盡美，我們決定讓學(xué)生用薄紙練習(xí)，四個(gè)老師把需要展示的畫(huà)刻出來(lái)。一幅《白雪公主和七個(gè)小矮人》，高老師整整刻了兩天才展示出它應(yīng)有的美麗。每一刀都須認(rèn)真對(duì)待，每一刀下去都是一種責(zé)任，每每離成功更進(jìn)一步時(shí)，心臟的跳動(dòng)都會(huì)加碼，按捺心中的喜悅的同時(shí)，還需更細(xì)心更專(zhuān)注的投入，否則……在我們努力刻畫(huà)的同時(shí)，高年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師也幫我們分憂(yōu)解難，每個(gè)人都手捧一幅再細(xì)心的勞作。
畫(huà)后是節(jié)目，如何讓畫(huà)看上去不平凡，節(jié)目制造情景是最好的選擇，而我們四個(gè)沒(méi)有一個(gè)有舞蹈細(xì)胞，只有趙靜老師還能指導(dǎo)一二，但這是臺(tái)節(jié)目，如果這樣肯定不行，怎么辦?路遇吳姊娟老師，當(dāng)我話(huà)剛出口，吳姊娟老師立馬答應(yīng)，整整兩個(gè)下午到七點(diǎn)多，不僅幫我們排出了所有的動(dòng)作，連做動(dòng)作時(shí)所需的花都幫我們備齊，我們除了感激，還能說(shuō)些什么呢?十個(gè)禮儀的訓(xùn)練，宋芳、谷帆的加入讓我們?nèi)缁⑻硪恚浪齻冞€有多少事情需要親自去做呀!
刻畫(huà)如何展示，展示完放哪兒，誰(shuí)負(fù)責(zé)什么道具，道具如何包裝，演員穿什么衣服，衣服怎么借，上場(chǎng)下場(chǎng)如何才能做到盡善盡美，六年級(jí)組的老師盡可能的想齊每一個(gè)細(xì)節(jié)。這中間沒(méi)有任何抱怨，只有默默的相互間的扶持與鼓勵(lì)。渴了，郭麗霞老師已經(jīng)把水送到;餓了，食物便有人遞近……
我不知該說(shuō)什么才好，六年級(jí)語(yǔ)文組只是建新街小學(xué)這個(gè)大團(tuán)隊(duì)中的一個(gè)縮影而已，每個(gè)年級(jí)都在行動(dòng)，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，每個(gè)人都在忙碌，這次活動(dòng)極佳地體現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)精神!
把鏡頭拉遠(yuǎn)，整個(gè)校園盡收眼底，意味深刻的背景墻，坐滿(mǎn)孩子的新新自助書(shū)吧，可愛(ài)的涂鴉墻，一幅幅絢麗多彩的圖畫(huà)……對(duì)了，還有那個(gè)用好幾天時(shí)間用廢舊玩具做好的大型變形金剛……噢，太多太多的付出整合了一臺(tái)如此精彩的動(dòng)漫節(jié)開(kāi)幕儀式!
鏡頭還很多，每個(gè)鏡頭背后的故事同樣精彩，精彩讓我們?yōu)槭墙ㄐ陆中W(xué)中的一員而驕傲，引用博友的一句話(huà)：“今日燦爛的陽(yáng)光預(yù)示著建新街小學(xué)的明日必定輝煌!”
中學(xué)生作文素材篇四
我不知道應(yīng)該怎樣寫(xiě)，準(zhǔn)確地說(shuō)是不知道用怎樣的文字把這一年的心情完整地串起來(lái)，讓它們?nèi)缃k麗的水晶不失原味地掛在那兒，讓你們分享，讓你們明白。
在這個(gè)熱得要命的八月寫(xiě)下第一個(gè)字符的時(shí)候，我突然注意到窗外成片綻放著許多不知名的小花，紅的，黃的，粉白的，澄藍(lán)的，花花綠綠地漾在一起，滿(mǎn)目漂亮的色彩。天啊，這些花是什么時(shí)候開(kāi)放的呢？這樣如火如荼的勢(shì)頭應(yīng)該不會(huì)只有幾天的時(shí)間吧。
我不知道這一年里這些花兒是不是也是這樣漂亮地開(kāi)放著，如果是，我想我應(yīng)該感謝它們。我嗅得出空氣里有許多甜美的味道，有一個(gè)很美麗的詞突然冒出來(lái)：花開(kāi)不敗！
花開(kāi)不敗。
花開(kāi)不敗啊！我想我終于可以平靜下來(lái)，告訴你們這一年里發(fā)生的許多故事，我想無(wú)論將來(lái)再發(fā)生什么事情，這一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、滴滴點(diǎn)點(diǎn)，我是再也不會(huì)忘記了。
高三開(kāi)始的前一個(gè)星期，開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。
那是一次很?chē)?yán)肅的家長(zhǎng)會(huì)，一次沒(méi)有人缺席，甚至沒(méi)有人遲到的家長(zhǎng)會(huì)。班主任在那次會(huì)議上調(diào)動(dòng)起了家長(zhǎng)幾乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的，所謂“成也高三，敗也高三”，無(wú)論過(guò)去孩子們多么輝煌，也不論他們多么失敗。班主任那么一個(gè)瘦弱的小姑娘，竟然靠在講臺(tái)邊上一講就是斗志昂揚(yáng)的兩個(gè)小時(shí)，無(wú)非是讓我們相信，什么事情都是有可能發(fā)生的.，奇跡或惡果，都會(huì)在這一年里戲劇般地粉墨登場(chǎng)。
學(xué)校為了讓每個(gè)學(xué)生清楚地了解自己在班級(jí)、年級(jí)，甚至在區(qū)里、全市的排名位置，精心制作了一張高一高二的各科成績(jī)排名表。現(xiàn)在想起來(lái)，我不得不佩服那張表的細(xì)致程度了。每一門(mén)成績(jī)的總分、標(biāo)分、名次，與年級(jí)里的均分對(duì)比情況，甚至還有精心設(shè)計(jì)的由此得出的成績(jī)曲線(xiàn)走勢(shì)圖，最后還附帶綜合名次的具體分析。密密麻麻地?cái)D滿(mǎn)了一張紙，真可謂煞費(fèi)苦心。
父親是陰著臉從學(xué)校回來(lái)的，情況如我所估計(jì)的一樣不容樂(lè)觀：年級(jí)排名290名。可怕的位置。
“還有希望的。老師說(shuō)的，什么都是有可能的。”父親說(shuō)他是相信我的，然而我卻不知道是不是應(yīng)該再相信自己一次。可是，已經(jīng)沒(méi)有退路了。我們是過(guò)了河的孩子，不能回頭。
我惟有揚(yáng)鞭策馬，奮起直追，才對(duì)得起父母，對(duì)得起老師，最重要的是對(duì)得起自己。
十一年漫漫的準(zhǔn)備期，終于到了要拉開(kāi)戰(zhàn)幕，拼命一戰(zhàn)的時(shí)刻了。我必須和我的散漫、不負(fù)責(zé)任的過(guò)去說(shuō)聲再見(jiàn)。
我在已輸?shù)靡粩⊥康氐那闆r下倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)，然而戰(zhàn)斗已經(jīng)開(kāi)始了，躲都躲不掉。
中學(xué)生作文素材篇五
外面，太陽(yáng)高高的掛在云中，夏天的中午顯得特別寧?kù)o，只有樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳的叫著，它們是在呼喚它們的媽媽么？路上零散著的幾個(gè)行人也都邁著匆匆的腳步，在他們家中一定有一個(gè)期待著的他們?cè)缭缁貧w的孩子吧。
屋里，她流露出的那寵溺的目光，還有嘴角高高上揚(yáng)的弧度無(wú)疑成為一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。她懷中的嬰兒似乎才剛剛醒來(lái)，躲在他的懷里，說(shuō)著咿咿呀呀的“外星語(yǔ)”，而她臉上的那迷人的笑容也彰顯著她的幸福。她是一個(gè)媽媽?zhuān)暮⒆颖愠闪耸澜缟献钚腋５暮⒆樱?/p>
又是一輪的夏日。前面，是孩子蹣跚的步伐；后面，她的眼神中滿(mǎn)是擔(dān)心。孩子一句含糊不清的“媽媽”卻使她的眼眶中溢滿(mǎn)了淚花。這次，她說(shuō)：“你是媽媽要愛(ài)一輩子的'好孩子！”母愛(ài)并不繁瑣復(fù)雜，母親期望的回報(bào)也只有那一聲親切的“媽媽”！
光陰似箭，才覺(jué)得一晃神的功夫，孩子長(zhǎng)大了。在那流去的日子中，孩子的生活真的令人羨慕，一日三餐雖然不及山珍海味，但總是熱乎可口。衣服不是漂亮?xí)r尚，但是穿在身上卻是出奇的溫暖，是因?yàn)檫@衣服的構(gòu)成是愛(ài)么？床不大不柔軟，但是相比那些豪華的“公主床”媽媽講的故事更能使她安心。媽媽總是這樣，她不能帶給孩子最好的，但是她帶給孩子的，飽含了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！
孩子越來(lái)越大，那些煩惱、心事也接踵而至，她又做起了一位聆聽(tīng)者。每晚的睡前故事也換成了孩子豐富的校園生活，講到快樂(lè)的內(nèi)容她們一起大笑；講到委屈的地方她教給孩子學(xué)會(huì)用樂(lè)觀的角度看問(wèn)題；講到失敗的事情她告訴孩子再接再厲。說(shuō)著說(shuō)著孩子便帶著好心情作文入睡了。因?yàn)橛袐寢專(zhuān)⒆訒?huì)健康地長(zhǎng)大！
考試的早上，餐桌上放著面條和雞蛋，這是她們之間的默契，寓意著會(huì)考100分。這次考試孩子準(zhǔn)備很充分，孩子知道這次她考得一定不錯(cuò)。考完第一場(chǎng)，孩子和同學(xué)做起了游戲，比賽轉(zhuǎn)圈，20多圈過(guò)去孩子的胃里已經(jīng)在翻江倒海了，她像媽媽一樣不服輸，硬撐著贏了同學(xué)。但在下一場(chǎng)的考試孩子卻是支撐不住，胃里掀起一陣陣的海浪，終于忍不住吐了，她被考場(chǎng)的老師叫來(lái)領(lǐng)孩子回家。
在醫(yī)務(wù)室里，她心疼的拍著孩子的背，眼淚一個(gè)勁地往下掉。“媽?zhuān)译y受”孩子弱弱地說(shuō)。“睡一覺(jué)吧，我摟著你；睡醒一覺(jué)就好了。”她聲音哽咽，邊說(shuō)著用手?jǐn)堖^(guò)孩子，孩子躺在她的腿上看著她，心中卻在疑惑：媽媽何時(shí)染得發(fā)？這白色真的不如黑色漂亮！媽媽的眼角為什么會(huì)有這么多的波浪，還有枯黃的臉色，粗糙的雙手！孩子哭了，歲月的痕跡已經(jīng)留在了媽媽的身上！
從那天起，孩子開(kāi)始留心她的生活。可是她到底是幾點(diǎn)起床？為什么孩子在早上見(jiàn)到的只有餐桌上還溫?zé)岬脑绮停ツ牧耍克裁磿r(shí)候吃午飯，為什么一天下來(lái)都看不到餐桌上有她的身影？她到底幾點(diǎn)才會(huì)休息？為什么一覺(jué)醒來(lái)，她的房里依然有著光亮？媽媽是全職主婦，難道不知道偷懶么？她為什么要起早貪黑的忙碌？這一切，孩子都不明白。
她是怎樣一個(gè)媽媽?zhuān)可衩亍⒚β怠⑵椒玻坪鯖](méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，她是人堆里很不起眼的一個(gè)。但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，她全身都散發(fā)著光芒，她是獨(dú)一無(wú)二的，她是那個(gè)要愛(ài)孩子一輩子的好媽媽?zhuān)?/p>
我驕傲，她是只屬于我的好媽媽?zhuān)?/p>
中學(xué)生作文素材篇六
淅淅瀝瀝的雨不知下了多久，雨滴落在地上的聲音，我很喜歡。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我迷戀上了下雨天。看著天上落下的雨水，心中有種莫名的歡喜。
突如其來(lái)的雨總是給行人一個(gè)措手不及，行人紛紛躲在屋檐下，焦急地等待著這場(chǎng)雨的停止。而我呢，會(huì)待在自己的小木屋里，讀讀散文，吟吟詩(shī)歌，隨手寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。累了，一個(gè)翻身就躺在了自己柔軟的小床上，直到夕陽(yáng)落下。這種日子愜意得很，我很享受這種平靜閑適的生活。
又不知什么時(shí)候自己斯文起來(lái)了，沒(méi)事的時(shí)候，喜歡啜上一口香茗。家中放置的有香甜的茉莉花茶。淡淡的清香沁人心脾，還有那種苦盡甘來(lái)[注: 艱難的日子過(guò)完，美好的日子來(lái)到了。]的感覺(jué)，仿佛在提醒我，現(xiàn)在的苦是為了將來(lái)甜的那一天。我倚坐在柔軟的沙發(fā)上，手端一盞茉莉花茶，靜聽(tīng)著雨水編織著的小曲。我會(huì)突然想起李白的.詩(shī)：“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”，真是別有一番情趣啊。
雨停了，完美的結(jié)局似乎是出現(xiàn)一道迷人的彩虹，但這些始終都是童話(huà)里該有的景象。放晴后，不過(guò)是幾朵白云飄浮，那些戲劇性的一幕只會(huì)被人們安排在熒幕上。不過(guò)，我是幸運(yùn)的，小時(shí)候見(jiàn)過(guò)流星，草叢中發(fā)光的螢火蟲(chóng)；長(zhǎng)大后，又時(shí)常看見(jiàn)彩虹，在被工業(yè)污染的城市里，這些景象永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)。
那一天，自己心中有股沖動(dòng)，就是跑到雨中痛快的淋一場(chǎng)。沒(méi)想到，腦子這么想了，自己也就這么做了。回來(lái)后，真的成了一個(gè)“落湯雞”了，媽媽笑罵著說(shuō)我是傻孩子，沒(méi)事居然往雨里跑。我沖媽媽嘻嘻的笑了兩聲，而媽媽只是心疼的摸著我的頭，叫我下次不要再這樣做了。我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽像雨，可以排除我心中的煩憂(yōu)，給我甜蜜的快樂(lè)。第二天，我感冒了。雖然以后還是有淋雨的沖動(dòng)，但為了自己的健康著想，我還是一次次放棄了這個(gè)念頭。
我，喜歡在雨中靜靜的想心事，喜歡在雨中默默等待著熱牛奶，喜歡看到在雨中撐著傘匆忙走過(guò)的人們，有太多的喜歡是在雨中。直到有一天，喜歡變成了習(xí)慣，習(xí)慣變成了自然，自然的在有雨的天氣中在紙上寫(xiě)下點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
有人笑我，雨有什么可看的，不過(guò)是水罷了。我笑了笑，喜歡雨，需要理由嗎？雨的到來(lái)，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，安靜了我的心靈。雨之戀，說(shuō)不斷……