在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)圓大地心得體會(huì)篇一
作為人類(lèi)的一員，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，珍惜大自然。縱觀人類(lèi)歷史，大自然一直是我們生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。淳樸的物種、清新的空氣、繁盛的植被，所有這些都給我們提供了舒適和美好的生態(tài)環(huán)境。而近年來(lái)，由于人類(lèi)的不斷開(kāi)發(fā)和破壞，使得大自然越來(lái)越失去生態(tài)平衡，環(huán)境也越來(lái)越惡劣。為此，我們需要以《大地頌》為指導(dǎo)，重視生態(tài)保護(hù)，更好地呈現(xiàn)出地球的美麗。
第二段：精神層面的思考
《大地頌》講述了大自然的美麗和豐富，詩(shī)人以詩(shī)歌的形式，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)和敬畏。這其中深刻的思想在啟迪著我們?nèi)ニ伎辑h(huán)保問(wèn)題。比如，“茂盛的樹(shù)木、奔跑的馬、呱呱叫的鳥(niǎo)”等等，它們是生態(tài)世界中不可或缺的一部分，我們應(yīng)該樹(shù)立愛(ài)護(hù)它們的意識(shí)。在我們的日常生活中，如果我們能減少用塑料袋、節(jié)約用水、少吸一口煙，再配合國(guó)家的政策，環(huán)保行動(dòng)，依靠每個(gè)人的力量，我們就可以使地球更加的美麗。
第三段：環(huán)境層面的思考
《大地頌》中所描繪的美好環(huán)境，卻在現(xiàn)實(shí)中又有多少人能夠親身感受到呢？隨著人口的不斷增長(zhǎng)，人們對(duì)于自然資源的需求也越來(lái)越大。這導(dǎo)致了環(huán)境的惡劣和生態(tài)平衡的破壞。城市電車(chē)、電動(dòng)汽車(chē)的出現(xiàn)，新能源的開(kāi)發(fā)、環(huán)保政策的實(shí)施等，我們正在為保護(hù)環(huán)境付出我們力所能及的努力。我們應(yīng)該樹(shù)立人類(lèi)與自然和諧共處的意識(shí)，為環(huán)境保護(hù)出一份力。
第四段：現(xiàn)實(shí)層面的思考
我們生活在一個(gè)變幻莫測(cè)、競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的世界。人們因?yàn)樽非蟀l(fā)展和利益而對(duì)環(huán)境造成了巨大的破壞。比如，一些工廠為了獲得更大的利潤(rùn)而排放污水、污氣等等，嚴(yán)重破壞環(huán)境。我們應(yīng)該在追求發(fā)展的同時(shí)，遵守生態(tài)規(guī)律，通過(guò)節(jié)約能源、資源和減少垃圾的方式來(lái)保護(hù)環(huán)境。只有這樣，我們才能真正呈現(xiàn)出大地的美麗。
第五段：結(jié)語(yǔ)
作為一位公民，我們應(yīng)該有著責(zé)任心和行動(dòng)力，為環(huán)境的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展出一份力。《大地頌》告訴我們，我們應(yīng)該珍惜生態(tài)資源、保護(hù)地球家園，傳承愛(ài)護(hù)環(huán)境的信念，從我們身邊的點(diǎn)滴做起，讓美麗的自然得到永久的保護(hù)。
夢(mèng)圓大地心得體會(huì)篇二
昨晚在電影院把《唐山大地震》看過(guò)了。簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)我的想法，就像小學(xué)時(shí)候的觀后感。
電影一開(kāi)篇，屏幕上涌出一片人名，我知道那是遇難者的名字，每一個(gè)名字都代表著一個(gè)生命從這個(gè)世界上以外的消失，突然有一種想哭的感覺(jué)。我趕緊向某人要了兩張手紙，我怕我忍不住。
地震的那十幾分鐘，我感覺(jué)拍的很好，很震撼。我一直張著嘴在喘氣，心在嗓子眼，感覺(jué)下一口就提不上來(lái)了。樓房倒塌的那些鏡頭我感覺(jué)很有內(nèi)涵：“偉大”、“高舉”、“萬(wàn)歲”、“戰(zhàn)無(wú)不勝”，多么崇高的神圣詞匯，多么偉大的革命理想，在災(zāi)難面前都被摔得粉碎。在23秒里，人就像蟲(chóng)子一樣被上帝抹平，然后當(dāng)大地平靜之后，無(wú)數(shù)扭曲的尸體被留在了這個(gè)世界上，身上還帶著血跡，就像我剛剛拍死的蚊子。人太渺小了，面對(duì)命運(yùn)，甚至連反抗的時(shí)間都沒(méi)有。
1976年解放軍在唐山抗震救災(zāi)的那段我很喜歡，流淚了，但是并不滿(mǎn)意。我對(duì)這些展示國(guó)家力量的鏡頭具有天生的崇拜感。據(jù)家里老人們講，當(dāng)時(shí)解放軍救援的效率并不是很高，很多幸存者是災(zāi)區(qū)人民自己從廢墟下面挖出來(lái)的，比如電影里面的方達(dá)。解放軍大多也不大懂得如何救援，很多幸存者本可以不截肢，但是當(dāng)時(shí)很急，于是成了一生的殘廢。但是他們當(dāng)時(shí)看見(jiàn)解放軍，看見(jiàn)一車(chē)車(chē)連綿不斷的解放軍，他們感到安心了。毛主席派人來(lái)了。唐山人民對(duì)于解放軍的感情是深厚的，但是電影里面卻用簡(jiǎn)單的特技一遍遍的循環(huán)播放車(chē)流、人流、飛機(jī)空投的救災(zāi)物資。那些戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)第一線(xiàn)的普通士兵，他們?yōu)榱嗣飨闹甘荆瑸榱送炀雀嗟纳榱诉@座城市的重生，他們獻(xiàn)出了汗水、鮮血、甚至生命。然而這一切都被這部電影有意無(wú)意的忽略了，取而代之的一對(duì)善良的軍隊(duì)干部夫婦領(lǐng)養(yǎng)了一名漂亮的唐山孤兒，這名孤兒據(jù)說(shuō)以后可以做文藝工作。這是真實(shí)的，但是這是對(duì)解放軍抗震救災(zāi)偉大精神的抹殺，也是對(duì)這對(duì)夫婦善良初衷的抹殺，更是對(duì)那個(gè)充滿(mǎn)崇高理想年代的抹殺。
好了，到此本電影的災(zāi)難片部分結(jié)束，進(jìn)入倫理苦情電視劇階段。徐帆演的很用心，很投入，但就是有那么一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)火，她那一口走味的唐山腔，感覺(jué)像是在話(huà)劇舞臺(tái)上。也許她是有意的，如果她壓得住火，我想我會(huì)哭的很厲害。她送方達(dá)的那段戲應(yīng)當(dāng)是整部戲里最感人的部分了。汽車(chē)停下了，方達(dá)回到了她的身邊。鏡頭一轉(zhuǎn)，汽車(chē)?yán)锬棠坛聊谋砬椤！鞍逊竭_(dá)帶走就是要了元逆的命啊!”而此刻，方大強(qiáng)母親的心卻早已死了。看著徐帆佝僂的背影，我突然想起了我母親也經(jīng)常顯露出佝僂的老態(tài)，眼淚刷的一下就下來(lái)了。
此后的電影完全的進(jìn)入了電視劇時(shí)間。支線(xiàn)情節(jié)有頭無(wú)尾，結(jié)局不用看就可以猜到。方達(dá)加元妮，方登加養(yǎng)父母這兩條線(xiàn)并行不悖，基本沒(méi)什么關(guān)系。張靜初一如既往的表現(xiàn)出她的花瓶演技，時(shí)不時(shí)的秀幾句英語(yǔ)(在《拉貝日記》里她就是這樣)，以此顯示顯示她的國(guó)際范。陸毅一出場(chǎng)就一臉無(wú)辜的壞相。你不想演壞人，我懂的，但是導(dǎo)演讓你跑送子觀音的龍?zhí)祝瑳](méi)辦法。賈媛媛他爸賈志國(guó)也打了一回修電話(huà)的醬油，二十年過(guò)去了，你胖了，歲月無(wú)情的為你留下了富態(tài)的啤酒肚。唐山美，杭州美，溫哥華更美。社會(huì)主義拆光了再建設(shè)，蓋廣場(chǎng)，蓋百貨大樓，然后留下你的小屋，等著死去的親人們回來(lái)。你說(shuō)買(mǎi)了房，搬了家，他們就找不到了，于是她還真就找回來(lái)了。方登蹲在自己的墳邊，突然起身，然后慢慢的走兩步，找個(gè)清涼的地方又突然蹲下，我知道你要嚎啕大哭了，果不其然。
不得不說(shuō)，陳道明和陳瑾演得很好，很穩(wěn)很自然。陳道明演戲很有爆發(fā)力，給陸毅的那一巴掌，坐在沙發(fā)上突然拍起來(lái)“你到哪去了”，都很流暢。陳瑾淡淡的酸氣，和她臨終前對(duì)張靜初的愛(ài)的表白都很到位。這讓我恨得牙癢癢，養(yǎng)父母都這樣了你也不回來(lái)看一眼，就忙著和陸毅在寢室里，抓被單造小人，太不是個(gè)東西了。
說(shuō)一下這部電影穿幫的地方吧，其實(shí)這里面很多不是穿幫而是廣告。以前找穿幫是樂(lè)子，現(xiàn)在找穿幫，正中了廣告商的下懷。
1988年(電影說(shuō)是86年后的兩年)，陳道明和陳瑾商量給張靜初報(bào)志愿的事。陳道明穿87式軍服帶中校軍銜沒(méi)問(wèn)題，陳瑾帶文職干部軍銜就不對(duì)了。1988年4月，中央軍委下發(fā)《中國(guó)人民解放軍文職干部暫行條例》，規(guī)定文職干部不授軍銜，不著統(tǒng)一的制式軍裝，只佩帶統(tǒng)一的胸章符號(hào)，胸章背面有“中國(guó)人民解放軍文職干部胸章符號(hào)”字樣。直到1992年4月中央軍委決定為全軍文職干部配發(fā)與現(xiàn)役軍官相同的制式服裝，佩帶文職干部肩章、領(lǐng)花。1992年，陳瑾飾演的養(yǎng)母都不在了吧。
徐帆惦記兒子，花了5000塊裝了個(gè)電話(huà)機(jī)。這個(gè)情節(jié)沒(méi)大問(wèn)題。我們家那邊88年前后電話(huà)還在按級(jí)別裝，要不就的有錢(qián)排著。我家94年裝的，還花了2000多。但問(wèn)題是，誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)電池就不響的電話(huà)?電話(huà)機(jī)通話(huà)的電不是從電話(huà)線(xiàn)里來(lái)的么?賈圓圓他爸，你這醬油打得太有才了。
軍隊(duì)的房子，尤其是軍區(qū)宿舍那種，在過(guò)去是嚴(yán)格按照級(jí)別給分的。1976年舊軍裝，看不出陳道明的級(jí)別，但就兩屋一廚來(lái)看已經(jīng)是不小的干部了，從后面倒退，我估計(jì)是營(yíng)連職干部。88年中校軍銜，縣團(tuán)級(jí);90年左右大校軍銜，師局級(jí)。可這房子怎么就一直沒(méi)換過(guò)呢?是怕張靜初找不回來(lái)呢，還是真的像傳說(shuō)中的安德羅波夫一樣在做總書(shū)記前一直住70幾米的公寓?這是多么優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員啊!
李晨90年左右在杭州蹬車(chē)穿kappat恤，96年回家穿kappa羽絨服。我第一次認(rèn)識(shí)這個(gè)牌子是99年看意甲尤文圖斯的隊(duì)服，那時(shí)候斑馬軍團(tuán)的贊助商還是sony。根據(jù)kappa的官網(wǎng)介紹，kappa是2002年進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的。96年你有錢(qián)了，可能是去歐洲買(mǎi)的，90年那件呢?是在地?cái)傎I(mǎi)的么?看來(lái)那時(shí)候杭州的山寨貨很新潮，不負(fù)溫州義烏之盛名。
這部電影一共140分鐘，頭40分鐘，我一直在看電影，并時(shí)不時(shí)感到眼眶濕潤(rùn)。后100分鐘我一直在找這樣的樂(lè)子。沒(méi)辦法，情節(jié)太松散了，跟不住。有人說(shuō)，《唐山大地震》是華誼公司準(zhǔn)備投拍的同名電視劇的超長(zhǎng)宣傳片，我覺(jué)得是有道理的。令人遺憾的是，這么一個(gè)偉大的題材被馮導(dǎo)浪費(fèi)了。據(jù)說(shuō)在此片開(kāi)拍之前曾有專(zhuān)門(mén)的紅頭文件要求“避免引起傷痛回憶”。唐山大地震和南京大屠殺一樣，是我們這個(gè)民族最深處的心痛。以仇恨掩蓋受傷，以親情化解痛楚，難道是我們這個(gè)民族缺乏正視淋漓的鮮血的勇氣?電影結(jié)束的時(shí)候，隨著王菲的歌聲，出現(xiàn)了一望無(wú)盡的人名墻，那不是一堵堵墻，那是幾十萬(wàn)意外逝去的生命。說(shuō)句題外話(huà)，我衷心期望：做土木的，做設(shè)計(jì)的，蓋房的，買(mǎi)房的，把樓蓋好，把橋修好，設(shè)計(jì)的合理些，施工多用些粗直徑的鋼筋，多用些高標(biāo)號(hào)的水泥，不要急著趕工期，該養(yǎng)護(hù)好的的一定養(yǎng)護(hù)好。工程中層層扒皮的現(xiàn)狀我們改變不了，但希望每層都少扒一些，多留一點(diǎn)給工程，給工人。我們花兩三萬(wàn)一米買(mǎi)來(lái)的房子，不期望他升值多少，只希望在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)能保我一命。這是我看過(guò)本片之后最真切的感想。電影頭二十分鐘太恐怖了，當(dāng)年多少唐山人是因?yàn)楹?jiǎn)陋的預(yù)制板樓房而喪命，這樣的悲劇在汶川地震中又一次重演。我真切的期望這樣的悲劇能夠從此在中華大地上絕跡。
我還希望中國(guó)以后即使再次遇到如此強(qiáng)烈的地震，遇難者的名字無(wú)法刻滿(mǎn)一堵墻。所謂“天佑中華”不過(guò)是對(duì)未來(lái)美好的期待，“國(guó)人當(dāng)自強(qiáng)”才是真真切切的道理。
在本文結(jié)束時(shí)我也像《唐山大地震》一樣，我是真誠(chéng)的：
夢(mèng)圓大地心得體會(huì)篇三
《大地頌》是由美國(guó)作家約翰·斯坦貝克所寫(xiě)的一部關(guān)于美國(guó)大蕭條時(shí)期的小說(shuō)。這部小說(shuō)以著名農(nóng)民領(lǐng)袖吉姆·凱西和他的同伴們?yōu)橹魅斯沂玖水?dāng)時(shí)美國(guó)鄉(xiāng)村貧困、社會(huì)矛盾的真實(shí)面貌。小說(shuō)中關(guān)于大地的描述非常美麗，非常深刻，引起了人們對(duì)自然的深深感悟。在讀完《大地頌》后，我深受感動(dòng)，并形成了個(gè)人的一些體會(huì)。
第二段：對(duì)大地的感悟
在《大地頌》中，自然被描繪得十分深刻。小說(shuō)中 —位居極高地位的料想天開(kāi)柏拉圖西安人，發(fā)現(xiàn)自己最被迷惑的是自然本性，這說(shuō)明自然能夠支配一切。我想說(shuō)自然真的是萬(wàn)物之母，為人類(lèi)提供了豐富的資源和維持我們生命所必需的物質(zhì)條件。自然在各方面都要比人類(lèi)強(qiáng)大，它可以支配生命和物質(zhì)，可以讓環(huán)境得到自我純化和更新。大地頌讓我更加深刻地理解到環(huán)境和自然的重要性，我們需要珍視大地、珍愛(ài)自然。
第三段：對(duì)人性和社會(huì)的感受
在《大地頌》中，人們是勞動(dòng)者，他們付出辛勤的勞動(dòng)，卻得不到公平的回報(bào)。小說(shuō)中的主人公吉姆·凱西就是勞動(dòng)者的代表，他和他的同伴們?yōu)榱藸?zhēng)取權(quán)益，犧牲了自己的生命，一步步地開(kāi)啟了人性和社會(huì)問(wèn)題的探究之路。這部小說(shuō)讓我了解到，社會(huì)不是一成不變的，我們需要通過(guò)努力來(lái)改變社會(huì)現(xiàn)狀，需要維護(hù)自己的權(quán)益。而人性是具有高度可變性的，通過(guò)學(xué)習(xí)和努力，我們可以感受到人性的美好和溫暖。
第四段：對(duì)人生和人類(lèi)的思考
在《大地頌》中，人們總是對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期望。無(wú)論多少悲苦，無(wú)論面臨多少險(xiǎn)阻，他們從不放棄對(duì)未來(lái)的渴望和希望。正如小說(shuō)中所寫(xiě)的那樣：“人就是希望之芽，一生中得有一些時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)它生長(zhǎng)得很壯。”我們不能放棄對(duì)未來(lái)的希望，也不能放棄對(duì)人生的探索。我們要珍惜人與人之間的情感紐帶，不放棄追求，勇敢地面對(duì)我們的人生。
第五段：總結(jié)
《大地頌》是一篇令人感動(dòng)的小說(shuō)，充滿(mǎn)了對(duì)自然、人性、社會(huì)、人生的思考和探究。這部小說(shuō)給我留下了深刻的印象和啟示，讓我重新認(rèn)識(shí)自己的人生和生活。通過(guò)《大地頌》，我們可以更好地理解自然和人性，也可以更加深入地了解社會(huì)和人生。總之，在未來(lái)的生命旅程中，我們要不斷地努力、不斷地探究，以更好地了解這個(gè)大千世界。
夢(mèng)圓大地心得體會(huì)篇四
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震。大災(zāi)大難方顯大仁大義，危難之時(shí)給我們留下無(wú)數(shù)感動(dòng)。在這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事。他們的行動(dòng)足夠感動(dòng)我們每一個(gè)人，感動(dòng)整個(gè)中國(guó)。他們便是我們祖國(guó)辛勤的園丁----人民教師。
沉著、冷靜、機(jī)智，甚至鮮血生命，挽救了無(wú)數(shù)個(gè)花朵般的生命，奏響了無(wú)數(shù)次蕩氣回腸的生命頌歌。他們?cè)谀亲钗ｋy的一刻，用自己的無(wú)私無(wú)畏向世人展示著他們的良知。他們用鮮血甚至生命維護(hù)師尊，鑄就了師魂。
一個(gè)個(gè)感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個(gè)人的心靈，一樁樁驚心動(dòng)魄的英雄故事激勵(lì)著活著的每一個(gè)人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多;也許，地震中，像這樣英勇無(wú)畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神;他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
在這個(gè)世界上，還有一種我們一直倡導(dǎo)而且苦苦追尋的東西，那就是——無(wú)私奉獻(xiàn)!英雄教師們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的感人壯舉，不僅是對(duì)中華民族舍生取義偉大精神的生動(dòng)詮釋?zhuān)彩墙處煘閷W(xué)生利益奉獻(xiàn)自我的完全展現(xiàn)，更是愛(ài)生如命的崇高師德的生動(dòng)寫(xiě)照。英雄教師們用生命捍衛(wèi)為人師表的道德準(zhǔn)則，是真正意義上的“靈魂工程師”。
在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先保護(hù)營(yíng)救的也必須是學(xué)生，在生死關(guān)頭勇敢地拋開(kāi)一切，一心為了學(xué)生，他們永遠(yuǎn)是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我也深深地體會(huì)到“責(zé)任”二字的重大意義，教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師;盡到對(duì)教育的責(zé)任，才能是好公民。
今后我將以英雄教師們的先進(jìn)事跡、高尚的品格激勵(lì)自己，見(jiàn)賢思齊，時(shí)刻把他們作為一面鏡子，對(duì)照檢查自己的不足、嚴(yán)格要求自己，以實(shí)際行動(dòng)向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個(gè)有道德的人民教師。
夢(mèng)圓大地心得體會(huì)篇五
在我們的日常生活中，大自然是我們離不開(kāi)的一部分。天空、大海、森林、山脈，每一處都讓我們充滿(mǎn)敬畏與贊美。而《大地頌》這本書(shū)生動(dòng)地描繪了大自然中壯美而又美麗的一面，讓我們更加熱愛(ài)這個(gè)美麗的世界。
第二段：大地的博大
《大地頌》中，作者寫(xiě)出了大地的博大。那些宏偉的山脈、遼闊的平原都讓我們驚嘆。在這里，我們可以感受到大自然的力量和狂野，認(rèn)識(shí)到自己的渺小與卑微。在這個(gè)星球上，不是人類(lèi)在主宰一切，而是大地在掌控著一切的生命。這是一種教導(dǎo)我們謙遜的方式，也是一種讓我們感受到自然之神力量的方式。
第三段：大地的美麗
《大地頌》中還描繪了大地的美麗。如同那些翠綠的森林，那些飄散著香氣的花園，那些湛藍(lán)的海洋，都美得讓人難以抗拒。這些精美而細(xì)致的描繪揭示了自然的神奇和完美。同時(shí)，這些描繪也展現(xiàn)出了自然帶給我們的快樂(lè)和幸福。無(wú)需用言語(yǔ)來(lái)闡明，這些豐富的圖象已經(jīng)足夠讓我們理解生命的真正意義。
第四段：大地對(duì)我們的影響
《大地頌》幫助我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)大地，也讓我們了解到自己對(duì)大自然的依賴(lài)。我們需要土地和水，需要大氣層和植物，我們需要在這個(gè)美麗的環(huán)境中生活。曾經(jīng)，我們忽視了自然界的力量，從而對(duì)這個(gè)世界造成了一些極其嚴(yán)重的后果。倡導(dǎo)環(huán)保和保護(hù)自然，使人們保持和諧、平衡的生活模式，已經(jīng)成為當(dāng)前世界的趨勢(shì)。《大地頌》通過(guò)深入的描述，讓我們感受到自然界的力量和溫柔，同時(shí)也提醒我們需要努力保護(hù)這一切。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在《大地頌》中，我們可以看到自然的威力，也可以感受自然的美麗；我們經(jīng)歷著自然對(duì)我們的考驗(yàn)，也感到了自然對(duì)我們的關(guān)懷。通過(guò)閱讀本書(shū)，我們無(wú)疑已經(jīng)學(xué)到了很多關(guān)于自然和人性的知識(shí)，也收獲了許多內(nèi)心上的啟示。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)美麗的世界，讓大自然繼續(xù)發(fā)揮她的魅力，然后我們可以感受到自然帶給我們的溫暖和幸福。
夢(mèng)圓大地心得體會(huì)篇六
所在班級(jí)情況，學(xué)生特點(diǎn)分析：本班有學(xué)生17人，整體情況良好，基礎(chǔ)扎實(shí)。
教學(xué)內(nèi)容分析：
《大地的話(huà)》是一首現(xiàn)代詩(shī)，全詩(shī)共分五節(jié)。詩(shī)人運(yùn)用擬人化的手法，把大地?cái)M人化為母親，把它的默默奉獻(xiàn)精神化為詩(shī)的語(yǔ)言，前四節(jié)分別敘述大地母親對(duì)種子、飛鳥(niǎo)、游魚(yú)、小草的博愛(ài)之情，第五節(jié)是對(duì)全詩(shī)的總結(jié)與升華，大地母親“把一切有生命的精靈都當(dāng)作自己的寶貝，把一切寶藏都愿藏在自己體內(nèi)。”全詩(shī)抒寫(xiě)了大地母親博大的胸襟、母親般的寬容與慈愛(ài)，以及無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷。
教學(xué)目標(biāo)：
1、獨(dú)立認(rèn)識(shí)漢字3個(gè)，學(xué)習(xí)會(huì)寫(xiě)5個(gè)漢字，在閱讀過(guò)程中有重點(diǎn)地識(shí)記“蕊”字。
2、根據(jù)課文內(nèi)容理解詞的意思，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的能力。
3、能有感情地朗誦詩(shī)歌，理解全詩(shī)內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)含的大地母親的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
教學(xué)難點(diǎn)分析：
1、本篇課文的前四節(jié)內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，通俗易懂。重點(diǎn)理解第五小節(jié)“一切有生命的精靈都是我的寶貝；一切寶藏都在我的體內(nèi)……”這句話(huà)。
2、學(xué)會(huì)仿照詩(shī)歌說(shuō)話(huà)、續(xù)寫(xiě)。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、新課導(dǎo)入。
1、教師直接板書(shū)“話(huà)”，提問(wèn)：這是什么字？（話(huà)）一看到這個(gè)字，你想到了什么？
2、教師再板書(shū)“大地的”，要求學(xué)生思考：大地會(huì)與誰(shuí)對(duì)話(huà)？
3、師：大地要說(shuō)的話(huà)很多很多，它到底和誰(shuí)對(duì)話(huà)了，說(shuō)了些什么？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容《大地的話(huà)》。（多媒體出示課文內(nèi)容）
二、品讀悟情。
1、教師配樂(lè)范讀。
師：現(xiàn)在老師配上音樂(lè)把詩(shī)歌朗誦一遍，請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)邊思考：大地在和誰(shuí)說(shuō)話(huà)？
指名學(xué)生回答。（板書(shū)：種子、飛鳥(niǎo)、游魚(yú)、小草）
2、學(xué)生自由讀詩(shī)，自學(xué)生字詞。
（1）自由地輕聲朗讀詩(shī)歌。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
（2）聯(lián)系上下文，并借助工具書(shū)，自學(xué)生字詞。
（3）同位檢查生字詞的認(rèn)讀以及理解情況。
（4）全班交流。（課件出示生字詞）糾正容易讀錯(cuò)的音，比如“嘟嚕”、“吐蕊”、“驅(qū)趕”等；重點(diǎn)識(shí)記“蕊”字。
3、默讀詩(shī)歌，理解內(nèi)容。
（1）默讀詩(shī)歌，并在書(shū)上做些批注，批注的內(nèi)容可以是學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解或讀后的體會(huì)，也可以是自己不懂的的問(wèn)題。
（2）學(xué)生小組內(nèi)交流，教師巡視指導(dǎo)。
（3）全班交流。
4、分角色讀，指導(dǎo)學(xué)生用“心”說(shuō)話(huà)。
（1）看看大地都想和種子、飛鳥(niǎo)、游魚(yú)和小草說(shuō)什么？并選出其中的一節(jié)練讀。
（3）學(xué)生選自己喜歡的段落接讀課文前四節(jié)，教師點(diǎn)擊相關(guān)課件（每一小節(jié)都制作動(dòng)畫(huà)課件），讀后其余學(xué)生評(píng)價(jià)。
三、換位抒情。
2、四人小組合作交流，教師巡視指導(dǎo)。
3、全班交流。
四、總結(jié)升華。
1、學(xué)生齊讀最后一小節(jié)。
2、再回想剛剛大地的一句句真情的話(huà)語(yǔ)，你能感受到大地想表達(dá)自己怎樣的感情嗎？引導(dǎo)學(xué)生用文中的語(yǔ)言回答。
3、隨機(jī)設(shè)疑：最后一句話(huà)中的省略號(hào)有什么含義？（板書(shū)：……）（還有許多大地體內(nèi)的生靈，比如：落葉、石子……）
4、聽(tīng)課文錄音，放動(dòng)畫(huà)課件，再次欣賞詩(shī)歌，感受大地的寬廣胸襟。
五、以說(shuō)促寫(xiě)。
1、（課件出示）如果你是大地母親，你一定還有很多話(huà)語(yǔ)傾訴，你還想對(duì)誰(shuí)說(shuō)什么？請(qǐng)敞開(kāi)心扉，大膽地說(shuō)出來(lái)吧！（學(xué)生小組合作交流。）
2、（課件出示）仿照詩(shī)歌前四節(jié)的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言風(fēng)格，將自己要傾訴的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)一節(jié)小詩(shī)。
全班展示交流。
六、課后拓展。（課件出示）課后繼續(xù)修改自己寫(xiě)的小詩(shī)，準(zhǔn)備活動(dòng)課上評(píng)比展示。
作業(yè)安排：
仿照詩(shī)歌前四節(jié)的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言風(fēng)格，將自己要傾訴的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)一節(jié)小詩(shī)。
附錄（教學(xué)資料及資源）：課件
夢(mèng)圓大地心得體會(huì)篇七
大地，是我們生存的家園，是我們立足的基礎(chǔ)，是我們戀戀不舍的地方。在我眼中，大地?zé)o處不在，無(wú)所不有，每一寸土地都承載著沉甸甸的歷史與文化。今天，我想就大地這一主題分享一下我的體會(huì)與感悟。
第一段：大地浩瀚無(wú)垠
當(dāng)我們仰望星空，卻難以想象這個(gè)宇宙是如何構(gòu)成的，又是如何運(yùn)行的。但是，我們身處的大地卻令我們感到驚嘆。大地浩瀚無(wú)垠，四季流轉(zhuǎn)，日夜更替，它的表面包含了多種生命，大大小小的山脈、江河湖海、無(wú)數(shù)的草原、森林、荒漠，構(gòu)成了這個(gè)豐富多彩的‘家園’。走遍大地的每一個(gè)角落，我們能夠體會(huì)到的是刺激和挑戰(zhàn)，更多是對(duì)大地深刻的敬意和敬畏。
第二段：大地深藏著無(wú)窮的能量
大地深藏著無(wú)窮的能量，這引發(fā)了人們的好奇心并促使人類(lèi)去探究和開(kāi)發(fā)。在歷史的長(zhǎng)河中，人們不斷地尋找著能源精品——煤、油、天然氣，它們是支持我們社會(huì)發(fā)展的重要力量。同時(shí)，大地也呈現(xiàn)出了其他不同的活動(dòng)，例如：地震、火山、洪水等自然現(xiàn)象，這個(gè)過(guò)程猶如地球在向我們展示它的本色，令人驚懼又欣慰。
第三段：大地孕育了人類(lèi)文明
大地孕育了人類(lèi)文明，各種文化風(fēng)貌在各大洲流傳著，它們構(gòu)成了人類(lèi)歷史的盛景。像古埃及、古希臘、古羅馬、中國(guó)、印度等，每一個(gè)文化都有著自己獨(dú)特的精髓，且在歷史文化上都有著重要作用，影響著我們的現(xiàn)在和未來(lái)，同時(shí)也會(huì)讓更多的人欣賞到這些文化的魅力。在我們的日常生活中，我們也能夠發(fā)現(xiàn)來(lái)自大地文化的瑰寶——美食、手工藝品、創(chuàng)意產(chǎn)品等等，這些展示著世界各地人們勤勞和創(chuàng)新能力的杰作。
第四段：大地上共生共存
大地上，我們生命與其他生靈和諧相處。不同的動(dòng)物種類(lèi)、植物群落、微生物，他們像我們一樣，擁有著自己獨(dú)特的生命體驗(yàn)。它們?cè)诖蟮厣仙嬷瑒?chuàng)造著自己的生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)成了世界上豐富多彩的自然景觀。然而，我們這個(gè)物種，在不斷地消耗著地球上的物資，對(duì)大地造成了傷害。我們也越來(lái)越難以忽視自己所造成的那些破壞。我們需要思考如何保護(hù)大地，以最大程度地避免對(duì)自然環(huán)境造成更多的破壞，確保我們能夠繼續(xù)在大地上生活，留給后人更多的希望。
第五段：收官
展望未來(lái)，大地仍然是我們必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該秉持著尊重大地、敬畏自然的態(tài)度，去探索大地的奧秘，珍惜它的資源，保護(hù)它的生態(tài)環(huán)境。大地是指引我們前行的力量，我們要為了未來(lái)做出努力，這代表了我們前進(jìn)的不斷動(dòng)力和希望。我們將在這里學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)自己，理解自己，繼而開(kāi)拓視野，投身于更大的世界。
夢(mèng)圓大地心得體會(huì)篇八
請(qǐng)到我的懷里睡。
這里有新鮮的空氣，
軟綿綿的被。
你可以發(fā)芽、生根，
開(kāi)花、吐蕊。
讓枝頭的果子
一嘟嚕一嘟嚕往下墜。
假如你是飛鳥(niǎo)，
任你在我胸前飛。
這里有高遠(yuǎn)的天空，
落腳的大樹(shù)，
清清的湖水。
你可以在枝丫上筑巢，
在枝頭和伙伴相會(huì)。
不論你唱什么歌，
我總覺(jué)得很清脆。
即使你是游魚(yú)，
我也要給你足夠的水。
如果你嫌湖小，
嫌河窄，
你可以沿著小溪，
穿過(guò)江河，
往海里飛。
即使你是小草，
我也給你一定的地位。
不論誰(shuí)把你驅(qū)趕，
把你踏碎或燒成灰，
但你的根和籽粒，
總藏在我的體內(nèi)。
等嚴(yán)冬過(guò)去春風(fēng)一吹，
你將織成一片綠紗，
送給大自然一床綠被。
啊，大地是我，
我是大地。
一切有生命的精靈，
都是我的寶貝；
一切寶藏，
都在我的體內(nèi)……
夢(mèng)圓大地心得體會(huì)篇九
近日，我讀了一本名為《大地》的書(shū)，它講述了一位法國(guó)探險(xiǎn)家的生平故事以及他對(duì)于地球的研究成果。我深深被這本書(shū)深深震撼，感受到了驚人的力量和廣闊的視野。在這篇文章中，我想分享一些“大地”的體驗(yàn)和感受，希望與大家交流心得。
第二段：內(nèi)心的碰撞
在我讀這本書(shū)的過(guò)程中，我不斷感受到自己內(nèi)心的碰撞。作者深入地研究了地球的許多科學(xué)知識(shí)，比如地球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、地震的發(fā)生機(jī)制以及火山的類(lèi)型等等。每個(gè)專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)和概念都讓我感到陌生和晦澀，但是當(dāng)我不斷地閱讀這本書(shū)的時(shí)候，我可以感受到自己的思維逐漸開(kāi)拓，視野逐漸擴(kuò)大，深入學(xué)習(xí)知識(shí)的道路也逐漸清晰起來(lái)。相較于表面上的知識(shí)，我更加關(guān)注的是書(shū)中的精神內(nèi)涵，它代表著一種對(duì)自然和生命的尊重，一種人性中最真摯、最純粹的情感。
第三段：對(duì)生命的獨(dú)特理解
在讀完這本書(shū)之后，我感受到對(duì)于生命的獨(dú)特理解。我們所生活的這個(gè)星球是一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)，被生命所包圍。在地球的表層，有著各種各樣的生命形態(tài)——從最簡(jiǎn)單的微生物，到最復(fù)雜的目光和極光。即使是看似孤獨(dú)且荒涼的沙漠或極地，我們也可以發(fā)現(xiàn)生命的存在。每一個(gè)物種都有它的意義和價(jià)值，百般紛雜的生命組成了這個(gè)世界的生態(tài)平衡。
第四段：對(duì)自然力量的敬畏
這本書(shū)給我留下的另一個(gè)深刻印象是對(duì)于自然力量的敬畏。我們不能否認(rèn)萬(wàn)物之間的聯(lián)系和相互作用，但我們也不能低估自然的力量。地球的自我改善優(yōu)化機(jī)制完全可以讓我們明顯感受到這一點(diǎn)。例如，火山爆發(fā)雖然造成了毀滅性的影響，但這也是自然更新和再生的過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。我們應(yīng)該從中感受到自然的美和自然的神話(huà)，尊重自然力量，并與之和諧相處。
第五段：帶給我的啟示和感想
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深深地感受到了自然的力量和世界的奇妙。生命本身就是一種奇跡，而我們作為其中的一員，應(yīng)該更加尊重、保護(hù)和利用自然。我們應(yīng)該明白自己的微小，以及與自然的聯(lián)系和互動(dòng)，更要認(rèn)真審視自己的人生價(jià)值和追求方向。此外，我們還應(yīng)該更加熱愛(ài)生命，努力發(fā)現(xiàn)自己的天賦和潛能，把自己的力量和熱情都投入到改變世界的努力當(dāng)中，讓每一個(gè)人都參與到這個(gè)旅程中來(lái)。
結(jié)語(yǔ)：
在讀完這本書(shū)之后，我對(duì)于生命的巨大尊重和對(duì)自然的敬畏不斷加深。這本書(shū)有助于我們認(rèn)識(shí)到我們與地球的聯(lián)系，并從中學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和智慧。希望我們能夠更加聚焦于生命本身，以及生命的奇妙和神奇之處，共同擁抱這個(gè)美麗的大地。
夢(mèng)圓大地心得體會(huì)篇十
2016年10月26日晚8點(diǎn)，由中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣》在中央電視臺(tái)綜合頻道播出。作為一名共產(chǎn)黨員、一個(gè)普通的組工干部，看后感觸頗深。
“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”這一主題貫穿在《榜樣》的始終。節(jié)目中邀請(qǐng)了11位今年受到表彰的全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場(chǎng)，通過(guò)老黨員現(xiàn)場(chǎng)講述、典型訪談、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，向我們講述了他們平凡而感人的事跡。節(jié)目中有個(gè)特別的環(huán)節(jié)，在現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備了心形的印模，通過(guò)這樣的方式留下在場(chǎng)每一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的手印，“每一個(gè)誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個(gè)動(dòng)人的故事”，圍繞這些手掌背后的故事，生動(dòng)詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著堅(jiān)守、有所作為、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于創(chuàng)新和承擔(dān)責(zé)任的高尚品格，向我們傳遞了“向榜樣看齊、做合格黨員”的時(shí)代感召。
握住“老繭”的手，感悟信念羅官章。基層老黨員，退休后做了普通的農(nóng)民，回鄉(xiāng)扎根深山老林19年，發(fā)揚(yáng)“老牛自知夕陽(yáng)短，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的精神，帶領(lǐng)和幫助鄉(xiāng)親們發(fā)家致富。他決定在牛莊大山里進(jìn)行天麻有性繁殖試驗(yàn)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，在付出鮮血和傷痛代價(jià)后，終于換來(lái)了沉甸甸的成果。羅官章收獲了人工有性繁殖的第一粒種子，之后他將這粒天麻種子播在密環(huán)菌材上，通過(guò)密環(huán)菌提供營(yíng)養(yǎng)，生長(zhǎng)出42顆栽培種。后來(lái)羅官章將試驗(yàn)田擴(kuò)大到46平方米，收獲的天麻賣(mài)了5萬(wàn)多元。第一批跟著他種天麻的10多個(gè)貧困戶(hù)，每戶(hù)增收超過(guò)10萬(wàn)元，成為轟動(dòng)土家山寨的特大新聞。他說(shuō)“對(duì)黨的事業(yè)我負(fù)了責(zé)任，沒(méi)有辜負(fù)黨對(duì)我的信任”。羅老的手布滿(mǎn)了“老繭”，但是正是這雙長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手，幫助鄉(xiāng)親們發(fā)家致富，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員堅(jiān)定的理想信念。
握住“粉筆”的手，感悟奉獻(xiàn)支月英。山村教師，在偏遠(yuǎn)山村一呆就是36年。有人說(shuō)她是傻子，她說(shuō)山里需要我這樣的傻子。學(xué)生說(shuō)“老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像抓住了一根救命稻草一樣”。女兒說(shuō)“你是一個(gè)好老師，但你不是我的好媽媽。”在現(xiàn)場(chǎng)采訪她時(shí)，主持人問(wèn)是什么原因讓她選擇了36年仍然堅(jiān)守在這個(gè)崗位，她說(shuō)“我不是因?yàn)橛邢Ｍ胚x擇堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守了才有希望”，多么樸實(shí)卻又富有哲理的話(huà)。她希望通過(guò)自己的堅(jiān)守，看到山里孩子的成長(zhǎng)，讓他們學(xué)有所成。“36年里面我做到了一個(gè)人民教師、一個(gè)黨員應(yīng)該做好的事，姑娘的抱怨是對(duì)的，因?yàn)閷?duì)他們我實(shí)在虧欠的太多太多了，但是女兒在行動(dòng)上還是支持了我。這36年的堅(jiān)守離不開(kāi)我女兒和家人的支持。我決定不退休了，一直一直教下去，教到自己教不動(dòng)的時(shí)候?yàn)橹埂薄ＶЮ蠋煹氖质俏辗酃P的手，也是因?yàn)檫@雙手，撐起了山里人整整兩代人求知的天空，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的無(wú)私奉獻(xiàn)。
握住“焊槍”的手，感悟堅(jiān)守李萬(wàn)君。一位焊接師，創(chuàng)造奇跡的大國(guó)工匠。他說(shuō)焊接工作“不僅是一門(mén)技術(shù)，更像是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)功夫。”焊接工作又苦又累，20多年間，用焊槍證明了自己。看到高鐵，他說(shuō)不出的`自豪，最想做的就是把這種光榮和精神傳承給更多的人。隔著20多米就能知道電流的大小。他希望徒弟技能不斷提高，在生產(chǎn)中不斷創(chuàng)新，都能成為大工匠。有一次一位新加坡的老板開(kāi)出了比現(xiàn)在高10倍的價(jià)錢(qián)挖他去那邊工作，被他拒絕了，他說(shuō)“做人要知恩圖報(bào)，我的技能和榮譽(yù)是企業(yè)、是黨給的，尤其我作為一名黨員更要在自己的崗位干出個(gè)樣來(lái)。”這就是獨(dú)具匠心的大國(guó)工匠，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的執(zhí)著堅(jiān)守。
握住“黨旗”的手，感悟作為苗振水。河北省駐京黨工委書(shū)記，先進(jìn)基層黨組織的代表。給流動(dòng)黨員過(guò)生日，強(qiáng)化黨的意識(shí)，了解流動(dòng)黨員的情況，給特困黨員捐款。在農(nóng)民工中建立黨組織，在各個(gè)黨支部增經(jīng)濟(jì)信息委員和法律咨詢(xún)委員，得到了北京各級(jí)黨委的贊揚(yáng)。使流動(dòng)的黨旗撐起一面旗幟，給他們撐起精神的家園。這些黨支部書(shū)記都不要報(bào)酬，是他們讓流動(dòng)黨員有家了，讓流動(dòng)紅旗分外的紅了。這就是充滿(mǎn)愛(ài)的基層黨組織，展示了基層黨組織的有所作為。
握住“拿槍”的手，感悟擔(dān)當(dāng)李貝。一位女警察，她的簡(jiǎn)歷很簡(jiǎn)單，9個(gè)字:“救過(guò)人、臥過(guò)底、斃過(guò)匪”，她是一位妻子、一位媽媽?zhuān)陌职忠彩且晃粌?yōu)秀警察。她選擇自己熱愛(ài)的職業(yè)苦也好、樂(lè)也好都會(huì)是一種享受，這是李貝經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)，身材嬌小的她遭受過(guò)各種壓力，但她從不懼怕，說(shuō)自己身上要有那么一股子正氣。對(duì)毒販以心換心、交代遺言的是被她抓回來(lái)的死刑犯。她榮獲一等功1次，二等功三次，三等功4次。面對(duì)生死和壓力，對(duì)親人虧欠很多，這份職業(yè)異常忙碌，但她說(shuō)要在這條路上堅(jiān)持下去。李貝的這雙手不僅僅是一雙拿槍的手，是一雙幫助別人的手，更是一雙為我們撐起了平安的手，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的敢于擔(dān)當(dāng)。
握住“鍵盤(pán)”的手，感悟創(chuàng)新王恩東。中國(guó)工程院的院士，隨著是時(shí)代的發(fā)展，從打電話(huà)、發(fā)微信到個(gè)人銀行存款，再到國(guó)防衛(wèi)星安全，無(wú)疑不涉及到計(jì)算機(jī)服務(wù)器。原來(lái)中國(guó)沒(méi)有自主生產(chǎn)的能力，如果服務(wù)器出現(xiàn)故障，服務(wù)器的數(shù)據(jù)往往會(huì)被維修單位就會(huì)被掌握，為保障國(guó)家信息安全，中國(guó)要研發(fā)自己的高端服務(wù)器，2008年王恩東承接了自主研發(fā)計(jì)算機(jī)的任務(wù)。“核心技術(shù)是買(mǎi)不來(lái)的，只有通過(guò)自主研發(fā)、自主創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)”，王恩東團(tuán)隊(duì)的研發(fā)是從零開(kāi)始的，攻破了一個(gè)個(gè)技術(shù)難題，在研發(fā)過(guò)程中申請(qǐng)專(zhuān)利1147多項(xiàng)，獲得授權(quán)100多項(xiàng)。這雙手是敲打著鍵盤(pán)的手，但這更是一雙開(kāi)拓創(chuàng)新的手，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的勇于創(chuàng)新。
握住“掌舵”的手，感悟責(zé)任“瓊沙3號(hào)”黨支部。有一條船，一直被人們稱(chēng)為“生命之船”，因?yàn)樗B接著海南和西沙的一條臍帶，每個(gè)月散沙市的居民都在掐著指頭算著它什么時(shí)候來(lái)，這就是“瓊沙3號(hào)”船。船上共有船員36人、黨員8人，承擔(dān)著給島上軍民補(bǔ)給淡水和生活物資以及人員上下島的重任。為貫徹落實(shí)國(guó)家“經(jīng)略南海”的戰(zhàn)略部署，確保“瓊沙3號(hào)”輪的正確航向，輪黨支部緊扣三沙市維權(quán)、維穩(wěn)等中心工作，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒帶頭作用。長(zhǎng)年行駛在大海中的“瓊沙3號(hào)”黨員們，風(fēng)里來(lái)浪里行，需要的不僅是過(guò)硬的技術(shù)，更需要過(guò)硬的思想作風(fēng)。在三沙，出海就是出征，安家就是衛(wèi)國(guó)，工作和生活就是奉獻(xiàn)。老政委說(shuō)“我們的崗位是責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、熱愛(ài)”。這些是掌舵的人，這都是握著方向的手，展現(xiàn)了基層黨組織的責(zé)任之心。
“我始終認(rèn)識(shí)到我們中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大、光榮、正確的黨”這是一位104歲的老戰(zhàn)士、老黨員秦華禮在節(jié)目一開(kāi)始說(shuō)的話(huà)，同時(shí)也印證了他這么多年來(lái)一直恪守初心、不負(fù)使命的原因所在。毫無(wú)疑問(wèn)，優(yōu)秀黨員是一面旗幟，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。但是，一提起“優(yōu)秀黨員”，不少人又覺(jué)得渴望而不可及。實(shí)際上，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員之所以能稱(chēng)之為“優(yōu)秀”，就在于他們處理問(wèn)題、面臨選擇時(shí)，自覺(jué)超脫個(gè)人情感，將為人民群眾服務(wù)的理念落實(shí)到他們平常的工作和點(diǎn)滴的生活中。
通過(guò)觀看《榜樣》，給我們提供了可以直接學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，既讓我們受榜樣的激勵(lì)而努力向他們看齊，同時(shí)只要我們借鑒他們的做法，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)和高尚情操，在平凡的崗位上，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的理念，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，同樣也可以成為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。榜樣的力量是無(wú)窮的，讓榜樣的精神永綻光芒。
夢(mèng)圓大地心得體會(huì)篇十一
《大地》是我最近閱讀的一本經(jīng)典著作，它深深地觸動(dòng)了我內(nèi)心深處。這本書(shū)將我們帶入了一片沉思的海洋中，思考著我們自己以及這個(gè)世界的存在意義。通過(guò)這本書(shū)，我對(duì)大地、生命、愛(ài)和人類(lèi)的命運(yùn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)與領(lǐng)悟。
第二段：人類(lèi)與大地的共生
人類(lèi)是地球上的居民，我們?cè)诘厍蛏仙姘l(fā)展，同時(shí)地球也為我們提供了食物、水資源、氧氣等必不可少的物質(zhì)，這是人類(lèi)與大地之間緊密的共生關(guān)系。從廢墟中崛起的堆填區(qū)、失去綠色的城市到污染的天空，人類(lèi)對(duì)地球的破壞日益加劇。這時(shí)，我們應(yīng)該思考人類(lèi)與地球的共生方式，明確人類(lèi)與自然界共存的意義。我們要像對(duì)待家園一般地對(duì)待大地，珍惜我們所生存在的這個(gè)地球。
第三段：人類(lèi)的命運(yùn)
人類(lèi)是偉大的物種，但是，我們常常在忙碌的生活中迷失了自己。我們經(jīng)常忽略我們的生命只有短暫的一瞬間，但是我們必須要向往自由，向往自己本質(zhì)，我們需要思考人類(lèi)的意義和人類(lèi)的命運(yùn)。《大地》中的主人公布魯克納也曾快樂(lè)，也曾痛苦和彷徨，但是最終他在困境中，找到了自己。我們也應(yīng)該像布魯克納那樣，在生命的深處尋找自己的真諦，不被時(shí)光的流轉(zhuǎn)所扭曲和掩蓋。
第四段：愛(ài)與親情
《大地》中描繪了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與親情的環(huán)境，布魯克納與他的母親、父親以及他的妻子之間的感情深深地感染了我。無(wú)論是在艱苦的生活環(huán)境中還是在彼此相處時(shí)，他們之間透出深厚的情感，這些情感將他們緊密地聯(lián)系在一起。愛(ài)與親情是人類(lèi)最珍貴的東西，它是人類(lèi)心靈最溫暖的熔爐，它帶給人們生命的深度和美好。
第五段：對(duì)未來(lái)的反思
《大地》結(jié)束了，但是我們對(duì)人類(lèi)的未來(lái)之路已經(jīng)展開(kāi)。我們可以積極地構(gòu)建未來(lái)，讓我們的未來(lái)更加美麗和宏偉。我們需要思考人類(lèi)的生存和發(fā)展與環(huán)境之間的關(guān)系，并務(wù)實(shí)地尋找解決的方法。我們需要深入去了解自己，為我們的目標(biāo)，我們的人生奮斗，我們的事業(yè)貢獻(xiàn)，以及社會(huì)和人類(lèi)的幸福而努力。只有我們將自己的行為約束于未來(lái)的利益和貢獻(xiàn)，我們才能夠在歷史和自然面前世代傳遞下去。
總結(jié)：
《大地》令我們從自我到自然再到人類(lèi)，去思考這個(gè)世界的意義與價(jià)值；它啟迪人們從理性與感性，從思索和行動(dòng)中尋找自我和交往的訴求，從而孕育人性高貴和崇高的價(jià)值取向。大地，也堅(jiān)定了我們的信念，愛(ài)與真正的善，將會(huì)帶領(lǐng)我們走向更美好的未來(lái)。
夢(mèng)圓大地心得體會(huì)篇十二
讀書(shū)是每個(gè)人每天必讀的心得，古人曾說(shuō)過(guò)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。對(duì)于現(xiàn)在的我們更應(yīng)該多讀書(shū)，讀書(shū)越多課外知識(shí)就越廣泛，知識(shí)面的大大增加對(duì)我們以后的讀書(shū)層打下了良好的基礎(chǔ)。
讀書(shū)勢(shì)在必得，多讀一點(diǎn)書(shū)的好處：1.考試時(shí)經(jīng)常會(huì)考到課外閱讀，課外閱讀面廣的同學(xué)會(huì)在這兒一處占便宜，比別人得考分的這道題多得好幾分，可不要小看這幾分，如果你其它題全對(duì)，就只有這道題，那就太吃虧了。2.現(xiàn)在找工作都要知識(shí)面廣的，并且工作效率又快又好的。
這次胥老師發(fā)給我們了一本《小學(xué)生必做的50件事》(分男生版和女生版)，這上面講的是小學(xué)生的個(gè)人安全問(wèn)題和行為習(xí)慣、應(yīng)該改掉的缺點(diǎn)和應(yīng)該怎樣做一個(gè)好學(xué)生、好同學(xué)、好孩子。我在這里面特別看重關(guān)于健忘、寫(xiě)日記......等問(wèn)題，我個(gè)人就有健忘癥，做的一些事情都需要同學(xué)、老師和家人的提醒才記起來(lái)或等一兩個(gè)月才想得起來(lái)，我想了一個(gè)辦法——把每一天發(fā)生的事情當(dāng)日記寫(xiě)下來(lái)，每一天都看一兩遍日記，這樣就一箭雙雕了!
看書(shū)的好處實(shí)在太多，說(shuō)也說(shuō)不完。“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，同學(xué)們好好讀書(shū)吧，多多讀書(shū)，加油!