心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文昌文化心得體會(huì)總結(jié)篇一
作為我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，毛筆文化凝聚著中華民族的智慧和才情，深深影響著中國(guó)人的思維方式和藝術(shù)審美。近年來(lái)，我有幸接觸到了毛筆文化，并從中受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法、欣賞毛筆字畫(huà)，我深深感受到了毛筆文化那神奇的魅力。下面我將從品鑒毛筆字畫(huà)、領(lǐng)悟毛筆技藝、感受毛筆的內(nèi)涵等方面，對(duì)毛筆文化進(jìn)行總結(jié)心得體會(huì)。
首先，毛筆文化的核心就是毛筆字畫(huà)藝術(shù)。毛筆字畫(huà)具有濃厚的中國(guó)特色，它起源于中國(guó)古代的文字書(shū)法。通過(guò)欣賞、學(xué)習(xí)和創(chuàng)作毛筆字畫(huà)，我認(rèn)識(shí)到毛筆字畫(huà)所包含的深遠(yuǎn)內(nèi)涵和無(wú)窮魅力。毛筆字畫(huà)追求的是一種激情澎湃的創(chuàng)作方式，它不僅僅是一種精神表達(dá)的工具，更是一種對(duì)生活的感悟和領(lǐng)悟。當(dāng)我仔細(xì)觀察一幅毛筆字畫(huà)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中所蘊(yùn)含的筆墨之美，從而使我對(duì)中國(guó)古代文化的豐富多樣有了更深入的了解。
其次，學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法讓我深入了解了毛筆技藝的精髓。毛筆書(shū)法是毛筆文化的重要組成部分，是在書(shū)寫(xiě)中展示情感和個(gè)性的藝術(shù)形式。我練習(xí)毛筆書(shū)法的過(guò)程就像是一次與自己內(nèi)心對(duì)話的過(guò)程，通過(guò)點(diǎn)、畫(huà)、撇、捺等基本筆畫(huà)的練習(xí)，我漸漸掌握了書(shū)寫(xiě)的技巧和韻味。毛筆書(shū)法要求寫(xiě)字者集中注意力，力求每一個(gè)筆劃都渾然天成，從而反映出書(shū)寫(xiě)者的個(gè)性和修養(yǎng)。通過(guò)書(shū)寫(xiě)毛筆字，我感受到了書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣和寫(xiě)字者與字之間那種奇妙的默契。
第三，毛筆文化給予我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。毛筆文化代表了一種獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和審美觀念，在其中我感受到了中國(guó)古代文化的博大精深。我通過(guò)學(xué)習(xí)毛筆文化，了解到了中國(guó)古代文人的閑適生活、雅致情懷和崇尚自然的態(tài)度。毛筆文化強(qiáng)調(diào)筆墨的縱橫變化，倡導(dǎo)的是以意境為重，借助筆墨表現(xiàn)出內(nèi)心的情感和意境。毛筆文化以其獨(dú)特的繪畫(huà)方式和藝術(shù)氣息，形成獨(dú)特的中國(guó)文化傳統(tǒng)，世代流傳至今。
第四，毛筆文化的魅力不僅體現(xiàn)在藝術(shù)創(chuàng)作中，也可以應(yīng)用到生活的方方面面。毛筆文化可以讓我們?cè)跁?shū)寫(xiě)中收獲快樂(lè)和滿足感。尤其是在現(xiàn)代社會(huì)中，我們頻繁地使用鍵盤(pán)和觸摸屏，而很少有機(jī)會(huì)與紙筆接觸。然而，練習(xí)毛筆書(shū)法可以讓我們與傳統(tǒng)的書(shū)寫(xiě)方式重新建立起聯(lián)系，找回書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣。而且，我們可以通過(guò)毛筆文化去培養(yǎng)自己的耐心和專注力，提高自身的審美品味和藝術(shù)修養(yǎng)。
最后，作為一名學(xué)生，我深感學(xué)習(xí)毛筆文化的重要性和意義。毛筆文化不僅是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是我們了解中國(guó)文化傳統(tǒng)和發(fā)展文化自信的一種方式。通過(guò)學(xué)習(xí)毛筆文化，我們能夠更好地感受到中國(guó)文化的深厚內(nèi)涵和豐富多樣。同時(shí)，毛筆文化的學(xué)習(xí)也有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。
綜上所述，在接觸和學(xué)習(xí)毛筆文化的過(guò)程中，我對(duì)毛筆文化的內(nèi)涵和精髓有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)欣賞毛筆字畫(huà)，學(xué)習(xí)毛筆技藝，感受毛筆的內(nèi)涵，我體會(huì)到了毛筆文化的獨(dú)特魅力，也受到了毛筆文化的熏陶和啟示。以毛筆文化為代表的傳統(tǒng)文化，是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富，我們要傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓毛筆文化的魅力繼續(xù)為世人所銘記。
文昌文化心得體會(huì)總結(jié)篇二
__班認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了國(guó)網(wǎng)公司企業(yè)文化宣傳手冊(cè)，作為公司的對(duì)外窗口班組，著重對(duì)“三個(gè)十條”、《國(guó)家電網(wǎng)公司員工道德規(guī)范》、《國(guó)家電網(wǎng)公司員工守則》、《供電營(yíng)業(yè)職工文明服務(wù)行為規(guī)范》進(jìn)行了詳細(xì)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，班組成員進(jìn)一步增強(qiáng)了市場(chǎng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、形象意識(shí)，牢固樹(shù)立了忠誠(chéng)企業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)的供電企業(yè)良好社會(huì)形象，全面提高搶修服務(wù)水平。在優(yōu)質(zhì)服務(wù)要求極高的年代里，班組人員始終堅(jiān)持“真誠(chéng)服務(wù)、共謀發(fā)展”的服務(wù)理念，規(guī)范供電服務(wù)行為，提升踐行“四個(gè)服務(wù)”的能力和水平，干勁不松，力度不減，標(biāo)準(zhǔn)不降，多次開(kāi)展“假如我們是客戶”換位思考大討論，共同營(yíng)造“齊心協(xié)力搞服務(wù)拼搏奉獻(xiàn)送光明”的良好氛圍。
通過(guò)學(xué)習(xí)，大家表示一定要嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，誠(chéng)信守信，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔自律，秉公辦事，真心實(shí)意為客戶服好務(wù)。認(rèn)真遵守《國(guó)家電網(wǎng)公司員工道德規(guī)范》和《國(guó)家電網(wǎng)公司員工守則》各項(xiàng)要求，認(rèn)真履行“三個(gè)十條”。急客戶所急，想客戶所想，在故障搶修過(guò)程中盡量滿足客戶的合理要求。在工作中嚴(yán)格執(zhí)行“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”，對(duì)客戶的咨詢、投訴等不推諉，不拒絕，不搪塞，及時(shí)、耐心、準(zhǔn)確地給予解答。大家還對(duì)自己工作中存在的不足，進(jìn)行了自查，都能做到堅(jiān)持“十個(gè)不準(zhǔn)”。沒(méi)有出現(xiàn)吃、拿、卡、要用戶和刁難客戶現(xiàn)象，沒(méi)有出現(xiàn)違，規(guī)定停電，無(wú)故拖延送電現(xiàn)象。都能按“十項(xiàng)承諾”要求，規(guī)定的時(shí)間到達(dá)搶修現(xiàn)場(chǎng)，為保障居民的可靠用電，保證不間斷報(bào)修，積極兌現(xiàn)服務(wù)承諾，進(jìn)一步提高受理故障搶修反應(yīng)速度，提高故障修復(fù)效率，強(qiáng)化搶修到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)承諾時(shí)限的考核;哪里出現(xiàn)故障，不論是白天深夜、晴天雨雪天氣，我們的搶修人員都將在趕赴現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)恢復(fù)用戶的正常用電，實(shí)行了全天候的供電服務(wù)。
文昌文化心得體會(huì)總結(jié)篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展，文化的重要性逐漸凸顯出來(lái)。文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的精神瑰寶，是人民的精神財(cái)富。在長(zhǎng)期的生活中，我不斷與各種文化相接觸，通過(guò)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和思考，我對(duì)文化有了一些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，文化是國(guó)家和民族的瑰寶，它承載著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的歷史、傳統(tǒng)、習(xí)俗和價(jià)值觀念。每個(gè)文化都有其獨(dú)特之處，反映著這個(gè)國(guó)家或民族的獨(dú)特性。例如，中國(guó)文化注重和諧、尊重以及傳統(tǒng)價(jià)值觀念的傳承，而西方文化則更加注重個(gè)人主義和自由。這些文化的差異使得世界更加多元化和豐富，也促使各種文化在交流中互相借鑒和融合。
其次，了解和尊重他人的文化是非常重要的。在如今全球化的時(shí)代，人們?cè)絹?lái)越容易接觸到不同國(guó)家、不同民族的人。在這個(gè)過(guò)程中，了解和尊重他人的文化成為必不可少的素質(zhì)。只有通過(guò)了解他人的文化，我們才能更好地溝通和交流，避免誤解和沖突。同時(shí)，尊重他人的文化也是對(duì)人權(quán)和多元化的重要體現(xiàn)，它使人們能夠平等地共存和相互學(xué)習(xí)。
再次，文化對(duì)于個(gè)人的塑造和成長(zhǎng)起著重要的作用。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)對(duì)文化的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，它會(huì)影響一個(gè)人的行為、思維和價(jià)值觀。文化教育培育了人們的美感，使其更加擅長(zhǎng)欣賞和創(chuàng)造。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，學(xué)習(xí)音樂(lè)、繪畫(huà)和各種文學(xué)作品，不僅提升了我的審美能力，還培養(yǎng)了我的情感和創(chuàng)造力。通過(guò)文化的熏陶和教育，培養(yǎng)了我對(duì)美的追求，對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，并讓我變得更加開(kāi)明和寬容。
此外，文化也是一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的重要組成部分。一個(gè)國(guó)家的文化能力、文化產(chǎn)品和文化影響力，在很大程度上代表著這個(gè)國(guó)家的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。例如，中國(guó)的傳統(tǒng)文化和藝術(shù)，如京劇、書(shū)法、太極拳，吸引著世界各地的人們前來(lái)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。這不僅為中國(guó)帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)收益，也提升了中國(guó)的國(guó)際形象和地位。因此，各國(guó)應(yīng)該注重文化的傳承和創(chuàng)新，加強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提升自己的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
綜合以上所述，文化是國(guó)家和民族的瑰寶，了解和尊重他人的文化是非常重要的，文化對(duì)個(gè)人的塑造和成長(zhǎng)起著重要的作用，文化也是一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的重要組成部分。因此，在我們的日常生活中，我們應(yīng)該關(guān)注和學(xué)習(xí)各種文化，培養(yǎng)自己的文化素養(yǎng)和文化自信，為世界的多樣性和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
文昌文化心得體會(huì)總結(jié)篇四
文化是一個(gè)國(guó)家和民族的精神基礎(chǔ)，是民族和人類(lèi)的根本標(biāo)志之一。在我參與的文化體驗(yàn)和交流中，深深地感受到了文化的偉大和多樣性，也發(fā)現(xiàn)自己還有很多需要了解和提升。以下是我對(duì)文化體驗(yàn)的一些心得體會(huì)總結(jié)。
第一段，提出自己參加文化交流的背景和目的。例如，我作為一名大學(xué)生/游學(xué)者/志愿者，參加了某地的文化節(jié)活動(dòng)/參觀了某文化場(chǎng)館/交流了當(dāng)?shù)鼐用瘢荚诹私猱?dāng)?shù)氐奈幕厣鲩L(zhǎng)見(jiàn)聞，促進(jìn)跨文化交流。
第二段，介紹在文化交流中我更深入了解了哪些方面的文化和特色。例如，我見(jiàn)識(shí)了當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)手工藝/學(xué)習(xí)了當(dāng)?shù)氐臍v史文化/品嘗了當(dāng)?shù)氐奶厣朗常庇^地感受到了文化的獨(dú)特之處和多元性。
第三段，表達(dá)在文化交流中我遇到的挑戰(zhàn)和困難，并提出了應(yīng)對(duì)辦法。例如，由于語(yǔ)言和文化差異導(dǎo)致交流困難，或是在感受當(dāng)?shù)匚幕?xí)俗時(shí)不夠敬重。 針對(duì)這些問(wèn)題，我嘗試學(xué)習(xí)基本的語(yǔ)言和禮儀，主動(dòng)交流，尊重當(dāng)?shù)匚幕M可能與當(dāng)?shù)鼐用袢谌肷睢?/p>
第四段，闡述在文化交流中我個(gè)人的收獲和感悟。例如，當(dāng)我了解到當(dāng)?shù)氐臍v史/文化傳統(tǒng)時(shí)，我意識(shí)到作為一個(gè)中國(guó)人的文化身份更加強(qiáng)烈；當(dāng)我學(xué)習(xí)到某種手工藝時(shí)，我深刻理解到勞動(dòng)的意義和人類(lèi)的勤勞美德，培養(yǎng)了更多的愛(ài)好和興趣。
第五段，總結(jié)自己的文化交流體驗(yàn)所取得的成果和意義。例如，本次文化交流使我更廣泛地了解和欣賞世界的多元文化，也讓我深刻意識(shí)到文化的重要性和差異性，進(jìn)一步促進(jìn)了跨文化交流的發(fā)展，增加了自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)，提升了自己的文化修養(yǎng)。
以上是我對(duì)文化體驗(yàn)的一些心得體會(huì)總結(jié)。通過(guò)這些交流，我更好地理解了人類(lèi)在不同地域、不同歷史條件和不同時(shí)代狀況下所誕生的文明，對(duì)于促進(jìn)不同文化之間的交流與理解起到了積極的推動(dòng)作用。在未來(lái)，我也將秉持著“文化交流、傳承精神”的理念，更多地去體驗(yàn)不同的文化，心存敬重之心守護(hù)好中華文化的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
文昌文化心得體會(huì)總結(jié)篇五
傳統(tǒng)文化凝聚了中華五千年來(lái)的智慧，我們的祖輩為大家提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，大家要努力把傳統(tǒng)文化學(xué)好。下面是小編給大家?guī)?lái)的感悟傳統(tǒng)文化心得體會(huì)總結(jié)7篇，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!
從我們出生的那一刻起，中國(guó)文化便一直熏陶著我們成長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)間的沙漏漏下最后一粒砂粒，金子的本色才會(huì)如此燦爛；當(dāng)貝殼的淚痕劃過(guò)最后一瞬間，珍珠的色彩才會(huì)如此耀眼；當(dāng)六年的養(yǎng)分在體內(nèi)積累，毛竹的生機(jī)才會(huì)如此蓬勃。正是由于歷史的洗禮，在漫漫的長(zhǎng)河中，最后誕生了華夏兒女的獨(dú)一無(wú)二的中國(guó)傳統(tǒng)文化。傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是我們每個(gè)人的使命。
傳承中國(guó)文化，讓我們堅(jiān)定信念，共創(chuàng)美好中國(guó)。昔往矣，若不是司馬遷瀝盡心血，怎會(huì)有《史記》這樣的千古佳作流傳至今，若不是李時(shí)珍跋山涉水，怎么會(huì)有《本草綱目》的。福祉遺留萬(wàn)年，若不是曹雪芹的五次易稿，怎么會(huì)有《石頭記》的哀婉催淚……看今朝，是誰(shuí)苦心專研十余載，終便兩星成？是誰(shuí)奮斗十八年，終抱金牌歸？是錢(qián)學(xué)森，是申雪與趙宏博。是他們繼承了中國(guó)傳統(tǒng)文化和精神，才使得他們能夠這般堅(jiān)定，這般執(zhí)著。
傳承中國(guó)文化，我們雖如一根小小的火柴，但能點(diǎn)亮一點(diǎn)星光；傳承中國(guó)文化，我們雖如綠葉，但能點(diǎn)綴整個(gè)春天；傳承中國(guó)文化，我們雖如一葉扁舟，但能驚動(dòng)大海。朋友，讓我們一起傳承我們優(yōu)秀的中國(guó)文化吧！
中華民族，是一個(gè)歷史悠久的民族，屹立在這片東土已有五千多年的歷史了。一個(gè)民族屹今至久，它的精魂何在?是的，中華民族的精魂就在于這五千多年的傳統(tǒng)文化上。一個(gè)民族的傳統(tǒng)文化，是它屹立在世界上的資本，一個(gè)民族的歷史，可以說(shuō)決定了這個(gè)民族的文化。也可以說(shuō)，歷史與傳統(tǒng)文化是完全成正比的，這也就是那些新立的國(guó)家，爭(zhēng)著搶著要學(xué)習(xí)我們傳統(tǒng)的原因之一。只有一個(gè)國(guó)家有了普及的傳統(tǒng)文化，他的歷史才會(huì)悠久，才會(huì)屹立不倒，才會(huì)傳承百年、千年、甚至上萬(wàn)年。
“觀乎人文，以化成天下”，最近有一種這樣的現(xiàn)象：美國(guó)、加拿大、澳大利亞等更多的國(guó)家，爭(zhēng)相在國(guó)內(nèi)創(chuàng)建孔子學(xué)院，發(fā)展中國(guó)的文學(xué)文化思想，發(fā)展中國(guó)的經(jīng)典傳統(tǒng)文化。所謂“半部論語(yǔ)治天下”，這本古老的經(jīng)典，再一次被人們從紛繁的歷史中捧出來(lái)細(xì)細(xì)品讀，成為新時(shí)代的經(jīng)典。由此，我們可以看出，傳統(tǒng)文化的魅力是多么廣大。距今幾千年，依然是世界的瑰寶，是世界寶貴的傳統(tǒng)文化，我們可以說(shuō)歷史成就了傳統(tǒng)，成就了文化。雖然歷史并不一定全是對(duì)的，并不一定具有絕對(duì)的可鑒性，但我們必須承認(rèn)它的弊大于利，我們不妨把它的謬論當(dāng)做反面教材，引以為戒。而它的精髓需要我們?nèi)鞒校蛊涿}脈相傳。
當(dāng)然，在這個(gè)多元化的世界，歷史不可避免地被曲解，有些人理解不了它的本質(zhì)，也缺乏尊重歷史的敬畏之心。例如近年風(fēng)靡全球的網(wǎng)絡(luò)游戲——王者榮耀，里面有不少的角色是歷史人物，但又不是歷史原本的樣貌，最為典型的是這款手游中的特定角色“李白”，從詩(shī)人變成了一名刺客，放蕩不羈，完全脫離了歷史原型。還有另一個(gè)歷史人物“荊軻”，在王者榮耀里設(shè)定的角色為女性，而真正歷史中荊軻是一名男刺客。還有不少運(yùn)營(yíng)商為了牟取暴利，隨意翻改歷史，導(dǎo)致很多沉迷于其中的中小學(xué)生，把這段翻改歷史當(dāng)作事實(shí)。這樣的歷史我們要有何用?但真的是歷史文化本身的錯(cuò)誤嗎?不，不是的，歷史文化滲透在我們身邊，積淀在我們的血脈之中。真正錯(cuò)的不過(guò)是我們自己本身罷了，我們對(duì)傳統(tǒng)文化歷史的理解和認(rèn)知不夠透徹，甚至沒(méi)有想過(guò)要尊重這段歷史，傳承這段文化。
其次，歷史與文化之間的關(guān)系并不是淺顯的，它是復(fù)雜的，無(wú)可預(yù)知的。不少?gòu)?qiáng)盛的國(guó)家對(duì)中國(guó)政治方面的歷史感到輕蔑與不屑。是啊，回顧歷史，除了光鮮的文化傳統(tǒng)，剩下的，是一個(gè)遍身傷疤，面目全非的中國(guó)。從1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，我國(guó)就與各方列強(qiáng)簽訂不平等條約，被迫割讓土地。1900年，八國(guó)聯(lián)軍侵華，開(kāi)始了慘無(wú)人道的燒殺肆掠。1937年的南京大屠殺事件，更是令人觸目驚心，難以忘懷。歷史，也許并不是表面上傳承的耀眼文化，更多的是它屹立在世界上的風(fēng)霜雨雪。
有人說(shuō)，歷史與文化相當(dāng)于一個(gè)角，在同一頂點(diǎn)出發(fā)，卻從兩個(gè)不同的方向無(wú)限延長(zhǎng)。永遠(yuǎn)不可能相交，也不可能會(huì)有聯(lián)系。但我認(rèn)為，這并不是必然的，一段歷史的滄桑，難道不能托舉出這段文化的非凡嗎?所以說(shuō)，歷史與文化之間的關(guān)系可能不容易貫通，但他們之間的關(guān)系卻是千絲萬(wàn)縷。
最后，我們也必須承認(rèn)，傳播歷史，交流歷史無(wú)疑是推動(dòng)文化發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。中國(guó)古代史學(xué)著作浩如煙海，體現(xiàn)了一種歷史的反思。這些思考，凝聚了先人的智慧，是我們寶貴的精神財(cái)富，也正是我們需要交流傳承的。如《阿房宮賦》通過(guò)描寫(xiě)阿房宮的興建及其覆滅，總結(jié)了秦朝統(tǒng)治者因?yàn)轵溕莞恍裘褚獾臍v史教訓(xùn)，向唐朝統(tǒng)治者發(fā)出了勿使后人而復(fù)衰后人的警告。蘇洵的《六國(guó)論》，認(rèn)為六國(guó)破滅，“非兵不利，戰(zhàn)而不善，弊在賂秦”，并借古諷今“茍以天下之大，而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。”歐陽(yáng)修借五代后唐莊宗先盛后衰，先成后敗的歷史事實(shí)，扼要提出“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”的論斷，精辟透徹，發(fā)人深省。這些文章，無(wú)不體現(xiàn)了古代歷史學(xué)家樸素的歷史唯物觀，他們借古諷今，警示后代：應(yīng)以史為鑒，君明臣賢、教化清明才能受百姓擁戴，綿延歷史。
歷史，是不可逆轉(zhuǎn)的，卻是無(wú)比重要的;文化是非同凡響的，卻是由歷史的洗禮，鑄造而成的。歷史與傳統(tǒng)文化，與一個(gè)民族的興亡是有著至關(guān)重要的關(guān)系。想要獻(xiàn)身國(guó)家，就必須先傳承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)國(guó)家的傳統(tǒng)文化，銘記，這段悠久的歷史。作為新時(shí)代的少年，作為祖國(guó)未來(lái)的希望，我們要回望歷史，普及傳統(tǒng)文化，為日后建設(shè)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓祖國(guó)的明天更加昌盛，更加偉大!
中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)對(duì)于我，是一次很大的心靈震撼。在現(xiàn)代生活節(jié)奏越來(lái)越快的社會(huì)里，人們已經(jīng)淡忘了中國(guó)五千年總結(jié)下來(lái)的文化，個(gè)人的金錢(qián)欲望和享受的生活狀態(tài)占據(jù)我們現(xiàn)代人的生活，在這個(gè)人人拜金的物欲橫流的今天，傳統(tǒng)的優(yōu)良的東西，越發(fā)珍貴起來(lái)。
當(dāng)今世界已進(jìn)入了信息化時(shí)代、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的生活水平大大提升。然而，眾多人們?cè)诤艽蟪潭壬虾鲆暳说赖陆逃貏e是德行教育。
從家庭、學(xué)校到社會(huì)，只重視智育而忽視德育，因此出現(xiàn)了德行危機(jī)。人們大聲疾呼，要恢復(fù)中國(guó)人固有的傳統(tǒng)美德，諸如公正、誠(chéng)實(shí)、良知等等。
社會(huì)上的許多現(xiàn)象讓人感到震驚，例如12歲的孩子販毒、14歲的女孩子生孩子、16歲的中學(xué)生殘忍的殺死母親，…;雖然他們和我們生活在同一片藍(lán)天下，共同感受陽(yáng)光雨露，可是，他們純潔的心靈被污染了，從小就喪失了中華民族的傳統(tǒng)美德，就走上了邪路。
人的成長(zhǎng)，主要決定于他所接受的基礎(chǔ)教育影響，我們把家庭教育稱之為扎根教育，是最基礎(chǔ)的教育，正是因?yàn)樗鼘?duì)人的影響最為直接和深刻的，直接決定孩子基本道德品質(zhì)形成，價(jià)值觀的取向方向。簡(jiǎn)單的說(shuō)做人的最基本原則、道德習(xí)慣大多都是由家庭來(lái)完成的。
中國(guó)傳統(tǒng)教育把家庭教育看成是倫理道德教育的開(kāi)始，學(xué)校教育是家庭教育的延續(xù)，社會(huì)教育是家庭教育的擴(kuò)展。這一傳統(tǒng)為孔孟承傳下來(lái)，成為維系中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要因素。人從一出生開(kāi)始，首先面對(duì)的就是家庭，在家庭之中孩子從父母特別是母親身上，學(xué)習(xí)如何處理好這些基本的倫理關(guān)系，所以古語(yǔ)講：“閨閫乃圣賢所出之地，母教為天下太平之源”。如果一個(gè)孩子在家里接受了母親言傳身教的正確影響，知道如何去孝敬父母、友愛(ài)兄弟、與人和睦相處、形成了謙恭有禮、嚴(yán)謹(jǐn)誠(chéng)信的待人接物態(tài)度，培養(yǎng)起了忠孝悌信、禮義廉恥的品格，走入學(xué)校、進(jìn)入社會(huì)才知道如何讓與朋友、同事、乃至于陌路人的和諧交往相處。
可現(xiàn)在許多人可能智育上得到了一個(gè)很好的發(fā)展，德育卻捉襟見(jiàn)肘。舉幾個(gè)身邊的例子：乘車(chē)時(shí)，學(xué)生在那里安然的坐著，卻不給身邊的老奶奶讓座，甚至有時(shí)在車(chē)內(nèi)能聽(tīng)到人們大講臟話，互相彼此漫罵，隨地亂扔廢紙……這些都是不道德的行為，文明離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，中華民族的傳統(tǒng)美德在他們身上也消失殆盡。中國(guó)傳統(tǒng)文化是中國(guó)的特色，是中國(guó)寶貴的精神財(cái)富，是五千年文化的積累，是中國(guó)文化保持長(zhǎng)久生命力的重要因素。中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心就是道德。五倫八德：夫義婦德、父慈子孝、兄友弟恭、君仁臣忠、朋友有信。而其中，百善孝為首，我們就應(yīng)該以身作則，養(yǎng)父母之身、養(yǎng)父母之心、養(yǎng)父母之志，養(yǎng)父母之慧。人生當(dāng)中有很多挑戰(zhàn)，改壞習(xí)慣的過(guò)程是不斷上進(jìn)的，但不是直線上升，而是總會(huì)有很多波折的曲線上升。在我們平常處事行事的過(guò)程中，別人對(duì)不對(duì)不是最重要的，首先要看看自己做的是否正確。“各自擇，天心地寧;各相擇，天翻地覆”，所以在生活中我們應(yīng)該少說(shuō)抱怨的話，多說(shuō)寬容的話;少說(shuō)諷刺的話，多說(shuō)真誠(chéng)的話;少說(shuō)命令的話，多說(shuō)尊重的話;少說(shuō)批評(píng)的話多說(shuō)鼓勵(lì)的話。家里的每個(gè)人，都做好了，那這個(gè)家自然興盛，自然和諧。
在我們的人生中，處處都充滿了抉擇，從擇食、擇言、擇業(yè)、擇偶、擇友等各方面，都需要我們要有判斷力，要有智慧，而這些都?xì)w于我們是否學(xué)明白了，不能因?yàn)槲覀冏约和藚s的心，消極的心，壞習(xí)氣而打敗自己，福田靠心耕，量大才能福大，大舍才會(huì)有大得。
學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。
文學(xué)是要靠聚沙成塔般積累的，如果你想一步登天，那只是沙上建塔，徒勞無(wú)功。，一個(gè)人的道德也是一樣，也要不斷的積累，古人說(shuō)厚德載物，就是這個(gè)道理。只有厚德，一個(gè)人才能不斷的發(fā)展下去，才能取得更大的成就。
物質(zhì)條件只能滿足人們更大的欲望，不能使一個(gè)人真正成熟、進(jìn)步、懂事。“家貧出孝子”，比爾.蓋茨說(shuō)過(guò)這樣一句話：“給孩子留下能夠生活的基本物質(zhì)條件，但不能給他留下無(wú)法生存的包袱”，還有人這樣說(shuō)：孩子有本事，給他留下財(cái)富有何用?孩子沒(méi)有本事，給他留下財(cái)富又有何用?物質(zhì)財(cái)富總會(huì)有用盡的一天，常言到：富不過(guò)三輩。能讓自己的孩子自食其力才是最大的財(cái)富。
文化影響著后來(lái)者，后來(lái)者又傳承、修正并補(bǔ)充著文化。在歷史進(jìn)程中，文化在碰撞中平穩(wěn)地發(fā)展與進(jìn)步著，波瀾不驚。而現(xiàn)代的社會(huì)越來(lái)越多的人提起傳統(tǒng)文化，成長(zhǎng)于文化斷層期的我們多數(shù)沒(méi)有什么清晰的概念。即使有所涉獵可能也會(huì)感嘆地說(shuō)：中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng);也有人可能會(huì)說(shuō)：在現(xiàn)今時(shí)代，傳統(tǒng)文化已經(jīng)過(guò)時(shí)了，太保守了。可是到底什么是時(shí)尚，什么是潮流!那些聽(tīng)起來(lái)華麗無(wú)比的詞語(yǔ)真的讓你過(guò)得好嗎。很多人在尋求人生的歸宿，尋求一個(gè)適合自己的生命狀態(tài)。可是卻有太多人在追尋中迷失自己出發(fā)的目的，最后偏離得面目全非。
別說(shuō)物欲太多，誘惑太美，在這樣的大背景之下你不能在永久的黑夜找到靈魂的歸屬，只會(huì)在陰森的墳場(chǎng)游蕩。根源在于你舍不舍得放掉手里抓著的墮落之繩，試著找到星點(diǎn)的光。前衛(wèi)的東西未必就是絕對(duì)的好，很多時(shí)候傳統(tǒng)的東西也許能指引你找到靈魂的歸宿。
什么是文化?文化是人類(lèi)物質(zhì)文明與精神文明的總合，文化亦是亭臺(tái)樓榭、音畫(huà)歌賦，文化的概念極寬泛而又極細(xì)小;文化又是個(gè)動(dòng)態(tài)概念，在交流中彼此獨(dú)立，在碰撞中相互融合。因此，通過(guò)文本研習(xí)讓學(xué)生全面地了解文化，有相當(dāng)大的困難;再加上所閱讀的文章多以論說(shuō)性文章為主，更增加了學(xué)生閱讀的難度。因此，首先，我采用了專題式的閱讀方式，打破以文章為單位的傳統(tǒng)教學(xué)方式，教學(xué)之初就明確一周學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后對(duì)文章進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)，集中閱讀，使學(xué)生有了足夠的閱讀心理準(zhǔn)備;其次，在閱讀指導(dǎo)中為學(xué)生設(shè)計(jì)了階梯式的閱讀順序，由易到難，由形象到抽象，使學(xué)生對(duì)文化由零散的片段式的感受，到理性思維再到整體的文化觀的形成，水到渠成;最后，設(shè)計(jì)了體驗(yàn)式的閱讀遷移創(chuàng)造，取諸生活，讓學(xué)生參與到文化的提煉與建設(shè)中去，在生活中感受文化，這個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)雖然有一定的難度，但學(xué)生參與熱情很高，收獲頗豐。
教學(xué)之后，兩點(diǎn)感受頗深：
一是教師要有放手讓學(xué)生閱讀的勇氣，要敢于打破“反芻式”教學(xué)方式，走出替代學(xué)生閱讀的角色，把閱讀的時(shí)間交給學(xué)生，要敢于把閱讀的文章交給學(xué)生;當(dāng)然，這種勇氣要以教學(xué)的智慧為根本，教師要善于做高效的組織者、智慧的對(duì)話者。
二是教師要不斷地促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)，不斷豐富自己的知識(shí)底蘊(yùn)，提高自己的學(xué)習(xí)能力，善于兼收并蓄，做生活的熱愛(ài)者，善于歸納整合，做知識(shí)的敏感者，善于思考創(chuàng)新，做教學(xué)藝術(shù)的追求者。
中華傳統(tǒng)文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從古至今，從現(xiàn)代追溯五千年的歷史。傳統(tǒng)文化顧名思義，就是從古代一直流傳至今的文化，這些文化都是古人，我們的失人，從他們身上演變而來(lái)的。比如，屈原是清明節(jié)的代表，屈原如果穿越到現(xiàn)在，絕對(duì)會(huì)是一位偉大烈士，供在中國(guó)最大的烈士陵園。
由于屈老的堅(jiān)貞不屈，為國(guó)為民，不畏強(qiáng)權(quán)，誓死不做賣(mài)國(guó)的，寧可跳入江中犧牲自己的性命，也不會(huì)為了一點(diǎn)小利益，而出賣(mài)國(guó)家出賣(mài)自己的人格，不會(huì)踐踏自己的尊嚴(yán)。
屈原死后，他的后人們?yōu)榱思o(jì)念他，雖然他一直活在人們的心中，但是現(xiàn)實(shí)中還是需要表示一下的，他們?cè)谇詺⒌慕袆澲〈鲋萌~子包著的米團(tuán)，人們覺(jué)得這樣魚(yú)蝦就會(huì)吃這些米團(tuán)，而不會(huì)吃屈原的軀體了。由此在江中劃船變成了賽龍舟，撒米團(tuán)演變成了現(xiàn)在家家吃的粽子，而在那一天人們把那一天定位了紀(jì)念屈原這位偉大的愛(ài)國(guó)之士的紀(jì)念日，每年的4月4日就是紀(jì)念屈原的日子，我們叫它“清明節(jié)”。
例如這樣事例還有很多，很多人肯定都不明白，在除夕春節(jié)為什么要放鞭炮，讓我來(lái)告訴你為什么。
相傳每年有一天，有個(gè)叫“年獸”來(lái)擾亂居民的安全，出居民糧食，毀他們的房子，弄的他們?nèi)诵幕袒獭？墒强茨戢F那么兇惡高大，他們卻又不敢與之抗衡，終于有一天他們發(fā)現(xiàn)年獸怕響聲，于是家家戶戶都在年獸來(lái)的那天放起了鞭炮。年獸聽(tīng)見(jiàn)這些鞭炮響聲，嚇得落荒而逃，人們終于又回到了平靜的生活。那天就成了除夕春節(jié)，就是這么來(lái)的，家家戶戶都要過(guò)年，給紅包，這樣才吉利，說(shuō)這一年都會(huì)富富貴貴，平安無(wú)事。
這些都是我們中華的傳統(tǒng)文化，我們中午的傳統(tǒng)文化節(jié)，所以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，就說(shuō)明我例舉的僅僅是個(gè)皮毛，還有好多好多的傳統(tǒng)文化是我們所不知道的，就是有了這些傳統(tǒng)文化我們才會(huì)多姿多彩，這傳統(tǒng)文化代表了我國(guó)古代到今天，人民的智慧結(jié)晶。
就是靠的這些傳統(tǒng)文化，而就是這些傳統(tǒng)文化是別的國(guó)家，甚至別的星球所沒(méi)有的，它們是我國(guó)獨(dú)一無(wú)二的，是智慧，是結(jié)晶，是成果，所以它們會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
中華傳統(tǒng)文化又是博大精深的，你想模仿想復(fù)制那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可能的。如果是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，有何是堪稱“傳統(tǒng)”這兩個(gè)字，就算再給你十年，五十年甚至一百年，它只會(huì)越來(lái)越神秘，你永遠(yuǎn)知道的不是它的皮毛，其精髓不是精深，而是很精深，非常的精深。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，這是中華傳統(tǒng)文化所具有的特質(zhì)。但是，在當(dāng)今各種“變異”文化的沖擊之下，人們開(kāi)始褻瀆傳統(tǒng)文化，把文明積淀看作炒作的工具。這怎能不令人擔(dān)憂?堅(jiān)守傳統(tǒng)文化的本真，守護(hù)心中那泓清泉迫在眉睫。
曾幾何時(shí)，我們悄悄地淡忘了李白、杜甫，淡忘了那清新自然、沉郁頓挫的氣質(zhì)和風(fēng)格。微博時(shí)代的我們，早已習(xí)慣了“藍(lán)精靈體”，習(xí)慣了那句例行公事的套話：“元芳，你怎么看?”殊不知，在我們戲謔調(diào)侃之時(shí)，傳統(tǒng)文化在離我們漸行漸遠(yuǎn)。半文半白的“甄嬛體”在社會(huì)上風(fēng)靡一時(shí)，不痛不癢、無(wú)病呻吟的“瓊瑤體”居然號(hào)稱能“醫(yī)治心靈創(chuàng)傷”。這時(shí)的我們，情何以堪!
當(dāng)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”被修飾、被改造得面目全非，我們?cè)撟骱胃邢?一片真切的思鄉(xiāng)之情被無(wú)聊地調(diào)侃，這是一種怎樣的悲哀!對(duì)于中國(guó)沉淀已久的文化，我們雖然沒(méi)有能力去完全深諳，但也沒(méi)有理由不保持它自然之美的本性，更沒(méi)有資格去胡編亂造，去挑戰(zhàn)先人們高超的文學(xué)功底。因?yàn)槲覀兩谝粋€(gè)有著古老文明的國(guó)度，所以我們要堅(jiān)守本真，不要丟失了對(duì)傳統(tǒng)文化應(yīng)有的崇敬和敬畏之心，在傳統(tǒng)文化調(diào)侃中迷失前進(jìn)的方向。
堅(jiān)守傳統(tǒng)文化的本真，并不是要我們一成不變地照搬先哲的思想，創(chuàng)新和突破是必要的，畢竟，那是人們前進(jìn)的動(dòng)力源泉。堅(jiān)守本真，意味著天空的圓月依然是圓月，它是一輪思鄉(xiāng)的月，而非被人們俗化了的月亮;堅(jiān)守傳統(tǒng)文化的本真，意味著那融在酒中的是一片真情，而不是被整飾得面目全非的一潭污水。堅(jiān)守傳統(tǒng)文化的本真，給先哲們一份尊重和敬畏，不要矯揉造作，不要畫(huà)蛇添足，更不要將經(jīng)典俗化。
保持一顆敬畏之心，堅(jiān)守傳統(tǒng)文化的本真，讓自然和諧的春風(fēng)吹向每一個(gè)角落，讓傳統(tǒng)文化之樹(shù)綻放鮮花朵朵，滋潤(rùn)萬(wàn)物。
是的，魯迅已不在了。如果他健在的話，至少，至少多一個(gè)和我一樣具有吶喊精神的中國(guó)文化的崇拜者與維護(hù)者。然而他確定已經(jīng)不在了，他的軀體安臥九泉，已是無(wú)可辨駁的事實(shí)。
缺少了他，缺少了吶喊者的領(lǐng)導(dǎo)人物，一切，一切都變得那么沉寂。縱使從深幽的山谷中傳出幾聲沉悶的吶喊，也不會(huì)有任何心靈的回應(yīng)。更令人驚恐的是，連回音也沒(méi)有，留下的孤獨(dú)無(wú)助者是全部效果。
我沒(méi)有他深厚的文化底蘊(yùn)，沒(méi)有他鋒利的言辭，更沒(méi)有他一呼云聚的威望，但我與他一樣流淌著炎黃的血，擁有一顆振興中國(guó)的心，我是一個(gè)怎樣的幸福者與哀痛者。
對(duì)于敦煌文化的流失，王圓箓是罪魁禍?zhǔn)祝鴮?duì)于中國(guó)文化的流失，誰(shuí)是罪人呢?
現(xiàn)在，那個(gè)曾自以為是吶喊者清清楚楚的明白了，吶喊終歸是吶喊。這正如他大聲喊著要吃飯而最終饑餓的原因。貪婪惰性慢慢地消磨了斗志，腐化了身軀。我不要變成一個(gè)空殼，我有自己的思想與靈魂，我可以不做一個(gè)吶喊者，我必須驅(qū)散心靈上的污點(diǎn)，做個(gè)行動(dòng)者。
中國(guó)文化的流失到底是誰(shuí)的錯(cuò)?
文昌文化心得體會(huì)總結(jié)篇六
企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)員工的精神支柱，是企業(yè)生死存亡和發(fā)展的基本條件，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，能增強(qiáng)凝聚力，激發(fā)創(chuàng)造力，使員工發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，拼搏進(jìn)取，從而提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
在蔣經(jīng)理的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《建設(shè)和弘揚(yáng)統(tǒng)一的企業(yè)文化宣傳手冊(cè)》的全部?jī)?nèi)容，作為一名電力企業(yè)員工來(lái)講，從手冊(cè)中基本了解了我們企業(yè)的一些基本價(jià)值理念、企業(yè)宗旨、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、員工的一些基本要求和行為規(guī)范。通過(guò)學(xué)習(xí)手冊(cè)，無(wú)論從那個(gè)角度和層面，都科學(xué)、合理、全面反映了我們的企業(yè)文化。
作為電力企業(yè)是關(guān)系國(guó)計(jì)民生和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的國(guó)有大型企業(yè)，要服務(wù)好社會(huì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，要與國(guó)際接軌，首先要建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)的電網(wǎng)、世界一流電網(wǎng)，以國(guó)際先進(jìn)水平為導(dǎo)向，具有信息化、自動(dòng)化、互動(dòng)化等多種技術(shù)功能的智能電網(wǎng)。
一個(gè)企業(yè)的文化品牌，讓社會(huì)認(rèn)識(shí)和讓社會(huì)接受至關(guān)重要，也就是說(shuō)，如果品牌親近社會(huì)、親近老百姓、親近合理的價(jià)值取向，就充分說(shuō)明我們的品牌成功了!國(guó)電通公司確立的品牌完全符合社會(huì)共同發(fā)展的基本前提，符合員工意愿，忠守了自己的職責(zé)。無(wú)論從誠(chéng)信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)等等，既確立了員工立身的道德基石，又體現(xiàn)了員工勇挑重?fù)?dān)、盡職盡責(zé)的工作態(tài)度;既為企業(yè)發(fā)展有著源源不斷的動(dòng)力，又體現(xiàn)企業(yè)和員工愛(ài)國(guó)愛(ài)企、愛(ài)崗敬業(yè)的工作熱情。企業(yè)追求卓越，努力超越，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，勇攀高峰，永不停步，追求企業(yè)價(jià)值的精神境界，是我們國(guó)家電網(wǎng)人奮力拼搏、實(shí)現(xiàn)跨越和突破的崇高理念。
一個(gè)企業(yè)具有超前的發(fā)展戰(zhàn)略是企業(yè)生存的必要前提。手冊(cè)中的發(fā)展戰(zhàn)略超前、可行、科學(xué)、支撐性強(qiáng)，及主調(diào)先進(jìn)，智能化程度高。是符合公司在近期或中長(zhǎng)期把公司建設(shè)成電網(wǎng)堅(jiān)強(qiáng)、資產(chǎn)優(yōu)良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、業(yè)績(jī)優(yōu)秀的現(xiàn)代公司的發(fā)展理念。從各個(gè)戰(zhàn)略出發(fā)，著眼于標(biāo)準(zhǔn)，遵循了市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)建了新機(jī)制，凝聚了發(fā)展合力，深化文化環(huán)境建設(shè)，全面提升國(guó)家電網(wǎng)品牌的認(rèn)知度和美譽(yù)度。這些戰(zhàn)略都基于加強(qiáng)黨的建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)三個(gè)著力點(diǎn)，三個(gè)著力點(diǎn)為公司可持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)勁動(dòng)力。
企業(yè)的財(cái)富是員工，員工是創(chuàng)造企業(yè)財(cái)富的源泉。從“創(chuàng)造財(cái)富”角色的角度，事前防范行為能力人的行為，至關(guān)重要。倡導(dǎo)員工以人為本，忠誠(chéng)企業(yè)，回報(bào)社會(huì)，維護(hù)企業(yè)形象和利益，從員工的角度進(jìn)行了明確和規(guī)范。動(dòng)員和號(hào)召員工在工作和生活中應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則和要求。對(duì)員工在工作中的行為也進(jìn)行約束，對(duì)服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)也提出了新的要求。對(duì)員工在工作期間提出的“十個(gè)不準(zhǔn)”，是員工在工作期間提出的基本底線要求，也就是說(shuō)是員工不可逾越的“紅線”。要求員工以企業(yè)利益為重，不謀個(gè)人私利，切切實(shí)實(shí)遵守企業(yè)的規(guī)章制度，把握好做人的底線，堅(jiān)持做人標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升企業(yè)的外部整體形象。
無(wú)論我們處在什么職位上必須具備的就是一種責(zé)任意識(shí)。責(zé)任，就是能夠敢于承擔(dān)，不推諉，不拖拉;就是勇于奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失;就是努力專業(yè)技術(shù)，提高質(zhì)量，完成本職工作;就是積極拓寬思路，努力創(chuàng)新工作方法;就是團(tuán)結(jié)協(xié)作，不遺余力的支持他人的工作。馬克思說(shuō)過(guò)：世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責(zé)任的涵義。微軟總裁比爾蓋茨曾對(duì)他的員工說(shuō)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心。”這句話很簡(jiǎn)單也很實(shí)在。確實(shí)，一個(gè)人只有具有高度的責(zé)任感，才能在執(zhí)行中勇于負(fù)責(zé)，在每一個(gè)環(huán)節(jié)中力求完美有責(zé)任意識(shí)的人，無(wú)論處在什么職位，什么崗位，都能自覺(jué)的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。沒(méi)有責(zé)任意識(shí)和不能承擔(dān)責(zé)任的人，不可能成為優(yōu)秀的員工。責(zé)任是做好工作的前提。
企業(yè)文化是一種新的現(xiàn)代企業(yè)管理理論，企業(yè)要真正步入市場(chǎng)，走出一條發(fā)展較快、效益較好、整體素質(zhì)不斷提高、使經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的路子，就必須普及和深化企業(yè)文化建設(shè)。結(jié)合當(dāng)前構(gòu)建和諧社會(huì)的大環(huán)境，使我們明白優(yōu)秀、先進(jìn)、統(tǒng)一的企業(yè)文化的建設(shè)在企業(yè)的和諧和可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中顯得尤為必要和重要。
在構(gòu)建和諧企業(yè)的征程中，必須下功夫加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，引導(dǎo)員工以弘揚(yáng)企業(yè)文化為動(dòng)力，努力營(yíng)造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為發(fā)展壯大企業(yè)積極工作，為構(gòu)建和諧企業(yè)貢獻(xiàn)力量。
創(chuàng)新是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)不斷向前發(fā)展壯大的源泉和動(dòng)力。我們的服務(wù)要?jiǎng)?chuàng)新，制度要?jiǎng)?chuàng)新，管理要?jiǎng)?chuàng)新，文化同樣要?jiǎng)?chuàng)新。
著力營(yíng)造一個(gè)文化環(huán)境，對(duì)于企業(yè)創(chuàng)新十分必要。環(huán)境決定人，但人也可以改造環(huán)境。因此，這就要求我們的管理者要鼓勵(lì)創(chuàng)新，要有創(chuàng)新意識(shí)、要有創(chuàng)新舉措，而且不要培養(yǎng)一批創(chuàng)新的個(gè)體和群體成員，使企業(yè)的文化環(huán)境與企業(yè)的創(chuàng)新文化相和諧。
要在平凡的工作中，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思維方法，改變習(xí)慣的傳統(tǒng)做法。一是加強(qiáng)人力資源管理，建立起以求才、育才、勵(lì)才、用才、留得住才的人才資源管理模式，要以“任人唯賢”正確的用人導(dǎo)向，讓想干事的有機(jī)會(huì)，能干事的有舞臺(tái)，干成事的有地位;二是重視企業(yè)“物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、生態(tài)文明”等四個(gè)文明建設(shè)的協(xié)調(diào)有序發(fā)展;三是嚴(yán)格遵守企業(yè)文化“公轉(zhuǎn)”不“自轉(zhuǎn)”的原則;四是加強(qiáng)企業(yè)文化管理，通過(guò)不斷創(chuàng)新，建立起既有自己企業(yè)文化特色又能被大家廣泛認(rèn)同的管理模式。
新的時(shí)期，我們要充分認(rèn)識(shí)企業(yè)的全面發(fā)展離不開(kāi)企業(yè)文化戰(zhàn)略的實(shí)施，一切企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)離不開(kāi)企業(yè)文化的滲透和融合;充分認(rèn)識(shí)企業(yè)文化是一項(xiàng)長(zhǎng)期的建設(shè)過(guò)程，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，靠短期突擊不能奏效。加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)既需要全民動(dòng)員，轉(zhuǎn)變觀念，更需要一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力奮斗。堅(jiān)持“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”(提高安全素質(zhì)、質(zhì)量素質(zhì)、效益素質(zhì)、科技素質(zhì)和隊(duì)伍素質(zhì))，“外塑形象”(塑造認(rèn)真負(fù)責(zé)的國(guó)企形象、真誠(chéng)規(guī)范的服務(wù)形象、嚴(yán)格高效的管理形象、公平誠(chéng)信的市場(chǎng)形象和團(tuán)結(jié)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)形象)，用發(fā)展的眼光、實(shí)事求是的方法，去研究新情況、解決新問(wèn)題、探討新思路，堅(jiān)持全面加強(qiáng)黨的建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等“三個(gè)建設(shè)”，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。
文昌文化心得體會(huì)總結(jié)篇七
文化是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，也是社會(huì)進(jìn)步的重要驅(qū)動(dòng)力。在我們的日常生活中，文化無(wú)處不在并影響著我們的思維、行為和價(jià)值觀。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考，對(duì)文化的內(nèi)涵、意義和作用有了更深層次的理解。通過(guò)對(duì)不同文化的學(xué)習(xí)和了解，我收獲了許多心得和體會(huì)，這其中有對(duì)文化差異的認(rèn)知，對(duì)傳統(tǒng)文化的珍視，對(duì)文化交流的重要性的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)自身傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和自豪感的培養(yǎng)。
第二段：對(duì)文化差異的認(rèn)知
通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家和地區(qū)的傳統(tǒng)文化，我意識(shí)到文化差異的存在和重要性。不同國(guó)家和地區(qū)的文化背景、語(yǔ)言、宗教、習(xí)俗等都有很大差異，這對(duì)于跨文化交流和理解他人的觀點(diǎn)和行為有著深遠(yuǎn)的影響。在與不同文化背景的人交往中，我逐漸摒棄了偏見(jiàn)和刻板印象，更加注重傾聽(tīng)和理解對(duì)方的文化背景和習(xí)俗，以更好地進(jìn)行溝通和交流。文化差異不是問(wèn)題的根源，而是豐富多樣的存在，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)世界和自我。
第三段：對(duì)傳統(tǒng)文化的珍視
在與其他文化接觸的同時(shí)，我越發(fā)珍視自己的傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的精神載體，是文化的根基和靈魂。在傳統(tǒng)文化中的價(jià)值觀、道德規(guī)范、藝術(shù)表現(xiàn)等都體現(xiàn)出獨(dú)特的民族特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)自己的傳統(tǒng)文化，我更加深入地了解到自己的身份和歸屬感，也更加珍視和保護(hù)起來(lái)。同時(shí)，我也向他人介紹并分享自己的文化，讓更多人了解和感受到其魅力與價(jià)值。
第四段：文化交流的重要性
通過(guò)與其他文化的交流與學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到文化交流的重要性。文化交流不僅能夠豐富我們的知識(shí)和視野，還能夠增進(jìn)不同文化之間的理解和友誼。沒(méi)有文化交流，不同文化之間的誤解和沖突將層出不窮。因此，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地與他人進(jìn)行文化交流，互相學(xué)習(xí)和借鑒，尊重并包容不同的文化觀念和習(xí)慣。通過(guò)文化交流的平臺(tái)，人們能夠更好地超越國(guó)界和地域的限制，共同享受文化的盛宴。
第五段：對(duì)自身傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和自豪感的培養(yǎng)
通過(guò)學(xué)習(xí)和了解傳統(tǒng)文化，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)自身文化的責(zé)任感和自豪感。作為一個(gè)傳承者和弘揚(yáng)者，我內(nèi)心充滿了對(duì)傳統(tǒng)文化的敬仰和熱愛(ài)。我將以積極的態(tài)度投入到傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展中，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精髓和價(jià)值觀。同時(shí)，我也希望通過(guò)自身的努力和影響，讓更多的人對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣和欣賞，共同守護(hù)和傳承文化的瑰寶。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)文化的學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)文化差異有了更深刻的認(rèn)識(shí)，珍視和傳承自己的傳統(tǒng)文化，重視文化交流的推動(dòng)作用，并培養(yǎng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和自豪感。在今后的日子里，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和分享各種文化，以期能夠更全面地認(rèn)識(shí)世界和自我。無(wú)論是傳統(tǒng)的還是現(xiàn)代的，每一個(gè)文化都有其獨(dú)特的魅力和價(jià)值，并值得我們用心去體會(huì)和傳承。
文昌文化心得體會(huì)總結(jié)篇八
年輕的我們是幸福的，因?yàn)槲覀儞碛泻芏嘈碌拈_(kāi)始。小學(xué)畢業(yè)的我，也將重新我的開(kāi)始―初中。而接踵而來(lái)的，則是這次難忘的軍訓(xùn)活動(dòng)。
炎熱的太陽(yáng)炙烤著大地。一大早，我便來(lái)到這個(gè)新的班級(jí)―初一(10)班。在那里，朝氣蓬勃的我們一會(huì)兒就結(jié)成了好朋友。不一會(huì)，就開(kāi)始軍訓(xùn)了。
馬教官帶領(lǐng)著我們，第一項(xiàng)是訓(xùn)練稍息和立正。馬教官站在我們面前，洪亮的聲音回蕩在耳邊：“兩腳腳跟并攏，腳尖朝前大約60度……”說(shuō)完，不僅僅給我們做了示范，還手把手地教我們，我不經(jīng)意的抬起頭，發(fā)現(xiàn)教官正站在我的身旁，輕聲說(shuō)道：“腳尖稍稍再打開(kāi)點(diǎn)。”我的心怦怦直跳，好象懷里正揣著一只不聽(tīng)使喚的小兔子，在四處亂撞。我趕忙將腳尖向外張開(kāi)一點(diǎn)，挪動(dòng)腳步，擺正姿勢(shì)，只聽(tīng)身旁“恩”的一聲，心中的小兔子才似乎平靜下來(lái)，心中好象有充滿了信心，按照教官說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，挺起胸，抬起頭，膝蓋靠攏，筆直地站在了那里。幾個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練后，一上午的訓(xùn)練也總算結(jié)束了。
經(jīng)過(guò)一中午的養(yǎng)精蓄銳，先前還個(gè)個(gè)叫苦叫累的同學(xué)們又生龍活虎。可太陽(yáng)公公似乎還有和我們作對(duì)，火辣辣的太陽(yáng)光透過(guò)稀稀疏疏的樹(shù)頁(yè)照在同學(xué)們的身上，都熱得汗流浹背，大漢淋漓。再看看教官，深色的迷彩服早已被汗水浸得透濕，額頭上也布滿了細(xì)密的汗珠，但他仍然耐心的指導(dǎo)著我們，毫無(wú)怨言。似乎受到了教官的感染，同學(xué)們不再叫苦，也不再叫累，身上散發(fā)著一股韌勁，訓(xùn)練時(shí)也更加認(rèn)真努力了……“稍息―立正。”同學(xué)們專心致志地做著訓(xùn)練，最終，直到下課了，我們雖然拖著一身的疲憊與汗水結(jié)束了第一天的訓(xùn)練，但，我想我的心已經(jīng)充實(shí)了，我會(huì)更加期待著未來(lái)幾天的訓(xùn)練，因?yàn)樵谀抢铮乙呀?jīng)學(xué)到或許未來(lái)學(xué)不到的東西，那就是―堅(jiān)持與堅(jiān)毅。僅有這樣，我想我們才會(huì)翱翔在屬于我們自我的藍(lán)天里!
文昌文化心得體會(huì)總結(jié)篇九
第一段：引入文化總結(jié)的意義（200字）
文化總結(jié)旨在對(duì)一個(gè)階段、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)群體或一個(gè)民族的文化進(jìn)行全面回顧和概括，以便更好地傳承和發(fā)揚(yáng)文化價(jià)值。通過(guò)文化總結(jié)，我們可以了解從古至今的文化發(fā)展脈絡(luò)，探索文化背后的思想與信仰體系，從中得到啟示與借鑒。同時(shí)，文化總結(jié)也是一個(gè)站在歷史和現(xiàn)實(shí)對(duì)話的過(guò)程，可以為我們的文化傳承和發(fā)展提供更加科學(xué)和有力的支撐。
第二段：對(duì)文化總結(jié)中的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理（200字）
文化總結(jié)的內(nèi)容可以包括詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、音樂(lè)、戲劇、電影等各個(gè)方面。在文學(xué)方面，我們可以總結(jié)各個(gè)時(shí)代的文學(xué)成果，體驗(yàn)不同時(shí)期文人的筆觸與人文關(guān)懷。繪畫(huà)領(lǐng)域，我們可以觀察繪畫(huà)的發(fā)展脈絡(luò)，解析不同藝術(shù)家對(duì)生活與自然的賞析與表現(xiàn)。音樂(lè)方面，可以了解不同時(shí)代和不同地域的音樂(lè)形式和創(chuàng)作風(fēng)格，體味音樂(lè)之美。戲劇和電影則可以通過(guò)演員的塑造、劇情的推進(jìn)，反映出一個(gè)階段、一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀與文化特點(diǎn)。
第三段：在文化總結(jié)中體會(huì)到的思想與智慧（200字）
通過(guò)對(duì)文化總結(jié)的學(xué)習(xí)和回顧，我們可以深刻體會(huì)到古往今來(lái)的思想與智慧。古代的哲學(xué)家們留給我們的思想及道德觀念，依然有著重要的價(jià)值。他們對(duì)人生、社會(huì)、道德等問(wèn)題的思考，不僅有助于我們解決現(xiàn)實(shí)生活中的困惑和迷茫，還可以開(kāi)闊我們的思維和豐富我們的智慧。同時(shí)，文化總結(jié)也能讓我們更好地了解到其他地區(qū)和民族的思想與智慧，與之交流互鑒，在碰撞中找到更多的共通點(diǎn)和亮點(diǎn)。
第四段：文化傳承與進(jìn)步的意義（200字）
文化總結(jié)不僅是一種從歷史到現(xiàn)實(shí)的全面回顧和概括，更是為了更好地傳承和發(fā)展文化。文化作為一個(gè)民族的精神瑰寶，承載著民族的歷史記憶和核心價(jià)值觀念。通過(guò)文化的傳承，我們可以更好地保護(hù)和傳揚(yáng)一代又一代人所創(chuàng)造的文化財(cái)富。與此同時(shí)，文化的進(jìn)步也是不可避免的。文化總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)文化中的缺點(diǎn)和不足，從而在傳承中更好地革新和創(chuàng)新。只有不斷地總結(jié)和改進(jìn)，我們的文化才能更加有活力和生命力。
第五段：個(gè)人受益與展望（200字）
作為一個(gè)受益者，文化總結(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。通過(guò)對(duì)文化總結(jié)的學(xué)習(xí)，我更好地了解了自己所處的社會(huì)背景和文化底蘊(yùn)。我也更加明確了自己需要在什么樣的文化環(huán)境中生活，以及在什么樣的文化氛圍中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和目標(biāo)。同時(shí)，通過(guò)與他人的交流和分享，我也對(duì)其他地區(qū)和民族的文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。未來(lái)，我希望能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)所思所感與更多的人分享，共同推動(dòng)文化傳承和進(jìn)步的步伐，讓我們的文化薪火代代傳承，熠熠生輝。
總結(jié)：
文化總結(jié)是回顧和概括一個(gè)階段、地區(qū)、群體或民族的文化，它有助于我們了解和傳承文化的價(jià)值。通過(guò)文化總結(jié)，我們不僅能夠體會(huì)到不同時(shí)期的文化成果和藝術(shù)表達(dá)，還能夠領(lǐng)悟其背后的思想和智慧。同時(shí)，文化總結(jié)也有助于文化的傳承和進(jìn)步，讓我們更好地保護(hù)和發(fā)展我們的文化。作為一個(gè)受益者，我對(duì)文化總結(jié)充滿感激之情，并希望將自己的體會(huì)與更多人分享，共同推動(dòng)文化的傳承和發(fā)展。
文昌文化心得體會(huì)總結(jié)篇十
在當(dāng)今社會(huì)，文化設(shè)計(jì)已經(jīng)成為了一個(gè)重要的領(lǐng)域，為企業(yè)和社會(huì)帶來(lái)了巨大的影響力。在我的工作中，我有幸參與了一些文化設(shè)計(jì)項(xiàng)目，并且從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)文化設(shè)計(jì)的心得和總結(jié)。
首先，在進(jìn)行文化設(shè)計(jì)時(shí)，重要的是要明確企業(yè)或組織的核心價(jià)值觀。文化設(shè)計(jì)不僅僅是一個(gè)表面的形象，它需要體現(xiàn)出企業(yè)的內(nèi)在精神和價(jià)值觀。例如，在我參與的一個(gè)教育機(jī)構(gòu)的文化設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，我們深入了解了教育機(jī)構(gòu)的使命和價(jià)值觀，并將它們轉(zhuǎn)化為具體的設(shè)計(jì)元素，如標(biāo)志、名片和宣傳冊(cè)等。通過(guò)這種方式，我們成功地傳達(dá)了機(jī)構(gòu)的核心價(jià)值觀，并贏得了更多人的認(rèn)同和支持。
其次，文化設(shè)計(jì)需要與企業(yè)或組織的公司文化相一致。一家企業(yè)或組織的文化是由其員工行為和價(jià)值觀組成的，它在企業(yè)的運(yùn)作中起到了關(guān)鍵作用。因此，在進(jìn)行文化設(shè)計(jì)時(shí)，我們需要深入了解企業(yè)的公司文化，并將其納入設(shè)計(jì)中。例如，在我參與的一個(gè)公司的文化設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，我們注意到這家公司強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新，所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)中選擇了鮮艷的色彩和動(dòng)態(tài)的形狀來(lái)傳達(dá)這種精神。
第三，文化設(shè)計(jì)需要適應(yīng)不同的受眾和環(huán)境。文化設(shè)計(jì)不僅僅是為了企業(yè)內(nèi)部，還包括與外界的交流和展示。因此，在進(jìn)行文化設(shè)計(jì)時(shí)，我們需要考慮到不同的受眾和環(huán)境的需求和期望。例如，在我參與的一個(gè)城市的文化設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，我們需要將這個(gè)城市的獨(dú)特性和特點(diǎn)融入設(shè)計(jì)中，以吸引游客和投資者。我們采用了該城市的標(biāo)志性色彩和建筑元素，并將其應(yīng)用于城市標(biāo)志、旅游宣傳冊(cè)和市區(qū)導(dǎo)覽圖等中。通過(guò)這種方式，我們成功地展示了這個(gè)城市的獨(dú)特魅力，并吸引了更多的游客和投資者。
第四，文化設(shè)計(jì)需要不斷創(chuàng)新和更新。在一個(gè)不斷變化的世界中，文化設(shè)計(jì)需要與時(shí)俱進(jìn)，以跟上潮流和需求的變化。我們不能停留在過(guò)去的成就和設(shè)計(jì)中，而是要不斷尋求新的靈感和創(chuàng)意。例如，在我參與的一個(gè)時(shí)尚品牌的文化設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，我們意識(shí)到時(shí)尚行業(yè)的快速變化和消費(fèi)者的不斷需求。因此，我們不斷探索和創(chuàng)新，并將最新的時(shí)尚元素和趨勢(shì)納入設(shè)計(jì)中。這使得該品牌能夠保持與市場(chǎng)的連接，并吸引更多的時(shí)尚消費(fèi)者。
最后，作為一個(gè)文化設(shè)計(jì)師，我們的角色不僅僅是設(shè)計(jì)者，更是傳播者和引導(dǎo)者。通過(guò)文化設(shè)計(jì)，我們幫助企業(yè)和組織傳達(dá)他們的核心價(jià)值觀和品牌形象，同時(shí)也引導(dǎo)消費(fèi)者和公眾對(duì)他們的理解和認(rèn)同。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，以更好地為客戶服務(wù)。我們需要了解不同行業(yè)的特點(diǎn)和需求，學(xué)習(xí)最新的設(shè)計(jì)軟件和技術(shù)，并與其他設(shè)計(jì)師和行業(yè)專家交流和合作。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，我們能夠更好地滿足客戶的需求，并為他們創(chuàng)造更大的價(jià)值。
總之，文化設(shè)計(jì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域，它對(duì)設(shè)計(jì)師提出了更高的要求和期望。通過(guò)明確核心價(jià)值觀、與公司文化一致、適應(yīng)不同受眾和環(huán)境、創(chuàng)新和更新以及提升自身能力，我們能夠在文化設(shè)計(jì)中取得更好的成果。我希望通過(guò)我的實(shí)踐和總結(jié)，能為其他文化設(shè)計(jì)師提供一些有益的參考和借鑒，共同推動(dòng)文化設(shè)計(jì)的發(fā)展。
文昌文化心得體會(huì)總結(jié)篇十一
聽(tīng)了企業(yè)文化的兩次的課程培訓(xùn)，我的收獲有很多。現(xiàn)實(shí)的生活中，我們每個(gè)人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的未來(lái)。由于每個(gè)人的閱歷不盡相同，所以大家對(duì)生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子！因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻(xiàn)，還有大量非常善良但心態(tài)與行動(dòng)卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。
x總提出我們xx公司管理的核心是以人為本，有人這樣說(shuō)，一個(gè)企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊(duì)和一個(gè)家庭，這種比喻確實(shí)有其道理，他告訴我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來(lái)源的最好的途徑。首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才？一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才，應(yīng)該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體，同時(shí)具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。
來(lái)到xx公司就職，我們每個(gè)人都有一種期待：希望通過(guò)自身的奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)獲得合理公平的回報(bào)。這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的。有時(shí)，絕對(duì)公平是沒(méi)有的，但如果失去了基本的公平，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就不可能團(tuán)結(jié)，分崩瓦解只是遲早的問(wèn)題。怎樣讓xx這個(gè)團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng)，是我們迫切需思索的問(wèn)題！
我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中應(yīng)該貫徹堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事的原則，而不是把它當(dāng)成一種口號(hào)，而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中。
創(chuàng)新、超越、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)這是xx公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信和自我批判等的企業(yè)價(jià)值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司發(fā)展過(guò)程中多年經(jīng)驗(yàn)的積累與沉淀，是xx公司人集體智慧的結(jié)晶。
一個(gè)企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化，我認(rèn)為沒(méi)有固定的模式，我們要通過(guò)工作的實(shí)踐來(lái)不斷的學(xué)習(xí)，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想，結(jié)合公司的實(shí)際和自己的員工來(lái)共同建立的一種文化。 如經(jīng)營(yíng)理念、管理理念、服務(wù)理念、風(fēng)險(xiǎn)理念、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個(gè)組成部分。
一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價(jià)值的資本，否則，再多的資本也不過(guò)是一堆廢紙，因?yàn)樗鼤?huì)在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中逐漸喪失。
公司的企業(yè)的文化是開(kāi)放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚(yáng)光大，集體團(tuán)結(jié)一致共同奮斗，我們有理由相信xx的明天會(huì)更好！