心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
校外輔導(dǎo)員社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇一
今年__月__號(hào)，我參加了由____經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們的營(yíng)隊(duì)名稱是“揚(yáng)青春風(fēng)采、促進(jìn)位趕超”。我們營(yíng)隊(duì)這次下去的主要活動(dòng)內(nèi)容是：宣傳__湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)建設(shè);同時(shí)做好關(guān)于土地流轉(zhuǎn)、勞動(dòng)力流轉(zhuǎn)和“三農(nóng)”問(wèn)題的問(wèn)卷調(diào)查;通過(guò)座談等形式，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨建現(xiàn)狀及存在的困難;依靠多種渠道，獲取“環(huán)__湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)”建設(shè)的相關(guān)信息與數(shù)據(jù);深入農(nóng)村、走進(jìn)農(nóng)戶、貼近農(nóng)民，做到了解農(nóng)民疾苦，真實(shí)的反映農(nóng)村的現(xiàn)狀，呼吁社會(huì)給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關(guān)注。
在為期一個(gè)星期的下鄉(xiāng)過(guò)程中，給我感觸最深的還是是關(guān)于“留守兒童”和“空巢老人”的問(wèn)題。我覺(jué)得自己了解到許多在課堂上無(wú)法了解到的事情，個(gè)人的心境也有了一些變化，或者說(shuō)是有了一些提高。
這幾天，我們每天都會(huì)下到不同的村子，去做一些調(diào)查問(wèn)卷，和村民們進(jìn)行交流溝通。我從小就很喜歡和別人溝通，我一直覺(jué)得和不同的人溝通，透過(guò)不同的人可以看到不同的是世界。在村里的時(shí)候，我最多的就是和老人閑話家常，可以說(shuō)每個(gè)隊(duì)員應(yīng)該最多的就是和老人溝通，這并不是我們有多喜歡和老人聊天，而是偌大的村里，幾乎沒(méi)有什么年輕人，年輕力壯的大都出去打工了。
村里的留守兒童和空巢老人的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。這個(gè)情況在下鄉(xiāng)之前，我們也是有做數(shù)據(jù)調(diào)查的工作的，多少是有些了解的，但是冰冷的數(shù)字總是不及真實(shí)的畫面更令人震撼。七八十歲的老漢，帶著五六歲的孩童一起生活，這個(gè)畫面沒(méi)有給我溫馨的家的感覺(jué)，倒是莫名的衍生出一種苦澀。
在我眼里，人的一生有兩個(gè)時(shí)間段是最溫馨最幸福的。一個(gè)是童年，而另一個(gè)則是晚年。在天真爛漫的童年里，可以無(wú)所事事，可以無(wú)所顧忌的去做一些你想做的……當(dāng)然我并不是鼓勵(lì)小孩子做什么壞事，只是覺(jué)得在孩童時(shí)代，總是可以放開的去玩耍，去嬉鬧，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，你的父母會(huì)一直在你身后保護(hù)你。他們?yōu)楹⒆訐纹鹆艘黄瑥V闊的天。而在一個(gè)人的晚年，是在經(jīng)歷過(guò)了年輕時(shí)的風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)光也好，落魄也好，晚年算是人生最后的避風(fēng)港，兒女就是屋檐，理應(yīng)為自己的父母遮風(fēng)擋雨，讓他們安心，安享晚年。
而對(duì)于村里那龐大的空巢老人的陣容，我更是辛酸。家有一老是個(gè)寶，但目前農(nóng)村的狀況，就是家有一老是根草，不僅沒(méi)有在年老時(shí)享到兒女的福，還要替兒女照顧一堆小孩。當(dāng)然，不可否認(rèn)很多老人都是喜歡照顧小孩的，但這并不代表他們就很愿意在自身精力很有限的情況下把照顧孩子再一次的當(dāng)成一份事業(yè)啊?也沒(méi)有哪個(gè)孩子只想得到爺爺奶奶、外公外婆的愛(ài)，一般來(lái)說(shuō)都是更渴望父母的愛(ài)吧!
校外輔導(dǎo)員社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇二
從大一下學(xué)期開始決定參加xx技師學(xué)校的校外輔導(dǎo)員開始，到大二新學(xué)期開始，一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，在這一段時(shí)間里，我想每一個(gè)校外輔導(dǎo)員都會(huì)有自己許許多多的體會(huì)和感想，更多的應(yīng)該是收獲吧。做過(guò)校外輔導(dǎo)員的同學(xué)和沒(méi)有做過(guò)校外輔導(dǎo)員的同學(xué)是有很大差異的，因?yàn)樽鲂Ｍ廨o導(dǎo)員的時(shí)間不是一天兩天而是一年，在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，我們得到了很多的鍛煉機(jī)會(huì)，也能夠積累許多相關(guān)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些東西不用我多說(shuō)了，下面就總結(jié)一下我在這一學(xué)期的工作、體會(huì)和收獲吧。
我和搭檔輔導(dǎo)的班級(jí)是學(xué)前教育二班，是一個(gè)由25位女同學(xué)組成的班級(jí)，沒(méi)有男同學(xué)，真可謂清一色呀。通過(guò)我的了解，我們學(xué)前教育二班的孩子們基本上都是很聽話的，也都比較配合我們校外輔導(dǎo)員團(tuán)的工作。因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有兩片相同的樹葉，也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人，我們班大多數(shù)人都是很開朗也很樂(lè)觀的，她們幾乎無(wú)話不談也敢于擔(dān)當(dāng)；也有少數(shù)比較內(nèi)向的同學(xué)，我應(yīng)該多核這些同學(xué)溝通交流，使它們能夠盡快打開自己的心結(jié)，樂(lè)觀起來(lái)。
在這個(gè)學(xué)期里，我們班開的班會(huì)比較少，主要開了二次：
（一）文明禮貌主題班會(huì)
在這次主題班會(huì)中，我和搭檔做了充分準(zhǔn)備，做了ppt，找了幾部關(guān)于文明禮貌方面的視頻，在這次班會(huì)中，我講述了我看了百家講壇關(guān)于文明禮儀的收獲和一些摘錄，希望同學(xué)們能夠通過(guò)這次主題班會(huì)更加熱愛(ài)我們的宿舍，更加熱愛(ài)我們的校園，更加熱愛(ài)我們的社會(huì)，更加的文明禮貌，正確處理好與她人的矛盾沖突。
（二）友誼主題班會(huì)——友誼天長(zhǎng)地久
在x月x號(hào)我們召開了以友誼為主題的班會(huì)，雖然我們未能使用到多媒體，但這不要緊，我根據(jù)班會(huì)方案準(zhǔn)時(shí)召開了班會(huì)。首先我指出了班會(huì)的目的：使同學(xué)們能夠更好地處理與他人之間的關(guān)系，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的沖突和矛盾而傷害了一段友誼；也希望能夠在這次主題班會(huì)之后懂得如何去結(jié)交朋友，結(jié)交什么樣的朋友。接下來(lái)我給同學(xué)們講了一段關(guān)于友誼的故事，同學(xué)們認(rèn)真聽完了這個(gè)故事并發(fā)表了自己的感受和想法，隨后我也表明了自己的看法。接著我們玩一個(gè)游戲而后做了班會(huì)總結(jié)，我們兩位助班都發(fā)表了自己對(duì)同學(xué)們的期望和建議，祝福同學(xué)們的友誼能夠天長(zhǎng)地久。
前面我也有提到一些收獲和體會(huì)，在這里我詳細(xì)地講一下：在做校外輔導(dǎo)員期間，我?guī)缀趺恐芏既ィ捎谶@個(gè)學(xué)期我爸生病和做家教的原因，有時(shí)候也抽不出時(shí)間去。我每次去都和同學(xué)們聊天，了解到她們的生活學(xué)習(xí)，幫助她們解決難以解決的問(wèn)題。同學(xué)們也樂(lè)于向我反映問(wèn)題，但如我前面所述，同學(xué)們都很自覺(jué)，很多事情都能夠自覺(jué)出色地完成，這點(diǎn)我很滿意，因此更多的時(shí)間是和同學(xué)們聊一些喜歡的話題，我也注意好和那些內(nèi)向的同學(xué)們聊天，盡量使每一個(gè)同學(xué)都感受到我們助班能平等對(duì)待她們，這對(duì)于她們的健康成長(zhǎng)有著重要的影響。
最后，我想說(shuō)的是參加校外輔導(dǎo)員是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，能夠很好地鍛煉自己，但也意味這責(zé)任，因?yàn)檫@不是一天兩天的事，而是一年的事情，更多的是需要我們能夠堅(jiān)持下去，堅(jiān)持下去就是最大的勝利，我們也能夠收獲更多。
校外輔導(dǎo)員社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇三
即將升入大四的我們，面臨著就業(yè)與繼續(xù)升造的雙向選擇。而作為師范生的我也將在11月份參與實(shí)習(xí)，試著做一名英語(yǔ)老師。為此，趁著暑假，我找了份家教的工作，對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)女孩子。
整個(gè)家教持續(xù)了二十天，其中有收獲也有挫折。可能這過(guò)程自己體會(huì)最大的就是現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距吧。
無(wú)可厚非，大學(xué)生與在校老師相比，最大的優(yōu)勢(shì)即是可以上門教學(xué)。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，大學(xué)生與其說(shuō)是輔導(dǎo)老師不如說(shuō)是孩子的臨時(shí)陪伴。家長(zhǎng)可能對(duì)于學(xué)習(xí)的效果并不是十分的在意，更上心的反而是孩子是否喜歡這個(gè)老師。
話雖如此，但是作為一名家教輔導(dǎo)者，一天家教結(jié)束，總結(jié)是必不可少的。
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過(guò)程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才五年級(jí)，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒(méi)聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
這次家教，也讓我從英語(yǔ)的角度，從師范專業(yè)的角度重新審視了教學(xué)。
從事教學(xué)工作一定要備課。雖說(shuō)以我目前的知識(shí)水平，教教小學(xué)生是綽綽有余；但我還是找齊了教材和資料筆記等專心背課，力求做到知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤。除此以外，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子學(xué)的東西太難了，雖然事前早有準(zhǔn)備。現(xiàn)在的課本是將我們那一代的初中課本壓縮而來(lái)的，怪不得現(xiàn)在的小學(xué)生會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)很難。
另外，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)雖然比我們那時(shí)的要完善，但教師的水平還是很有局限性。音標(biāo)，我們那時(shí)的老師并沒(méi)有教，只是教我們讀讀單詞。幸而我有個(gè)好舅舅，他是英語(yǔ)老師。是他反復(fù)著教著我音標(biāo)，當(dāng)同齡的孩童都已學(xué)會(huì)考試吧單詞時(shí)，我的啟蒙老師還在反復(fù)著教著我這英語(yǔ)的第一步。至今，我都深深感謝著我的這位老師。現(xiàn)在的教育雖然已吸取我們那時(shí)的錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)，但是教師本身的素質(zhì)并沒(méi)有想象中的那么高。有幾個(gè)音標(biāo)是錯(cuò)的，這孩子孩子反復(fù)著，當(dāng)我試圖改正的時(shí)候，顯然她和她的母親并不相信我。是啊，我畢竟只是個(gè)學(xué)生，她們憑什么相信我呢。此時(shí)的我，真的發(fā)現(xiàn)自己技窮了；我更害怕這樣的老師會(huì)誤導(dǎo)多少學(xué)生。
與學(xué)生的相處過(guò)程中，在學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程那個(gè)也幫了我不少。這個(gè)女孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)處于中下游，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時(shí)要多加鼓勵(lì)，讓她能重拾自信心，相信自己也是能學(xué)好的。鼓勵(lì)對(duì)于這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)真的好似“萬(wàn)精油”。
一日為師，終身為父。雖然我不敢以師傅自居，但真的希望能幫助這個(gè)小女孩做些什么。而這些將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的，patience，tolerance，care，responsibility，friendliness。耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)。
校外輔導(dǎo)員社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇四
__年__月，我迎來(lái)了大學(xué)生活中的第一個(gè)暑假。在暑假還沒(méi)有開始的時(shí)候，我已經(jīng)有一個(gè)小小的規(guī)劃。社會(huì)實(shí)踐就是其中重要的一項(xiàng)。在社會(huì)實(shí)踐還沒(méi)有開始的時(shí)候，一直都憧憬著暑假的到來(lái)，因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐可以加強(qiáng)我對(duì)社會(huì)的了解，鍛煉自我的意識(shí)，培養(yǎng)自己的溝通能力，學(xué)到課本之外的知識(shí)與能力，開闊自己短淺的視野。
__月__日我?guī)е?dòng)和懵懂來(lái)到暑假實(shí)踐單位，我學(xué)的是經(jīng)濟(jì)新聞專業(yè)，但在自己的家鄉(xiāng)里找不到對(duì)口的實(shí)踐單位，自己的專業(yè)水平未能達(dá)到一定，所以只有選擇另外的實(shí)踐單位了，雖說(shuō)專業(yè)不對(duì)口，但我仍然能夠從中學(xué)到很多有用的知識(shí)，所以我選擇了離家近的福州市馬尾區(qū)順嘉塑料有限公司，來(lái)體驗(yàn)與大學(xué)不一樣的生活方式。
我在塑料廠里工作了47天，從中學(xué)到了很多東西。在開始工作之前，老板說(shuō)讓我先用幾天時(shí)間來(lái)實(shí)踐熟悉廠里的工作情況。實(shí)際上第二天我便投入了工作，協(xié)助另兩位員工工作。此時(shí)的我還是一腔熱血的，力求工作做到最好，經(jīng)過(guò)幾天的工作，看到自己制作出產(chǎn)品，一種成就感油然而生。
但是隨著工作時(shí)間的增加，工作量的加大，讓我的工作熱情一下子就冷下來(lái)了很多。從第一個(gè)倉(cāng)庫(kù)起，一邊整理一邊聽人說(shuō)，這是第三第四趟人來(lái)整理了，前面幾趟人都是沒(méi)有一個(gè)星期就走了等等言論，而且，箱包廠的人也不肯幫忙，急著趕貨呢。讓我面對(duì)如此種類繁多的陌生的物品并把它們整理好，真不是一件容易的事情。但是經(jīng)過(guò)三天的堅(jiān)持整理，終于松了一口氣。但持續(xù)的工作，讓我有些厭倦了。
從此刻開始，我思考著什么才是我需要鍛煉的，什么是我需要學(xué)到的。在工作的環(huán)境中我很容易受到別人的干擾，別人說(shuō)什么我就以為是什么，有一種聽風(fēng)就是草的感覺(jué)。但是好好的想想自己是由于太過(guò)于不自信照成的，認(rèn)為其他的員工在這里工作的時(shí)間長(zhǎng)，資歷深，所以很容易將他人的話不經(jīng)過(guò)思考就信以為真。我個(gè)人覺(jué)得我自己沒(méi)有原則。這也有可能是自己太過(guò)于懶惰的原因吧!在發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)之后，要將其改正，雖然缺點(diǎn)的改正需要很長(zhǎng)時(shí)間，而且極其困難，但是我仍然相信自己能夠成功的改正自己的缺點(diǎn)。
其實(shí)我在廠里學(xué)到了很多，畢竟我在哪里工作了很多天。除了明白了缺點(diǎn)的改正不是一天就能夠做到的以外，有些可以把它們寫下來(lái)細(xì)細(xì)的學(xué)習(xí)它。第一，要懂得放低自己的姿態(tài)。在那個(gè)工廠里，我做事情的那個(gè)部門中，屬我的學(xué)歷最高的了。
一開始去，我保持著自己的沉默，因?yàn)槲抑雷约旱膹牧汩_始的，就是該像小學(xué)生一樣，乖乖的，聽老師傅的話，只有這樣才能夠?qū)W到更多的東西。這個(gè)道理我從比我晚來(lái)的員工身上得到了印證。第二，做事情要認(rèn)真。在一個(gè)好的工作環(huán)境下，我一定要做到認(rèn)真的完成老板的工作安排，認(rèn)真是一個(gè)人的職業(yè)操守，是一個(gè)人的本質(zhì)體現(xiàn)。
沒(méi)有一個(gè)人能夠在不認(rèn)真的情況下得到老板和員工的喜歡和賞識(shí)。在認(rèn)真工作的時(shí)候，也是對(duì)自己的人身安全做保障。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樵诠S里，有人因?yàn)樽约旱墓ぷ魍祽校瑢?dǎo)致自己的失去了一只手指。我們不能預(yù)料慘劇的發(fā)生，但我們可以避免慘劇的發(fā)生，慘劇的避免就是需要我們的認(rèn)真對(duì)待工作和生活中的每一件大小事。
第三，做事情要嚴(yán)謹(jǐn)。在這一次讓我更加明白了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬r(jià)值和重要性了。因?yàn)槔习宓氖韬鰶](méi)有將模具做的合格，導(dǎo)致做的產(chǎn)品全部不合格，給全部退了回來(lái)，直接損失50多萬(wàn)，同時(shí)廠里的其他訂單大幅度的減少。總的損失高達(dá)70多萬(wàn)。
第四，做事不要浮夸，一定要說(shuō)到做到，不要太過(guò)于吹噓自己。在工廠里做事情有時(shí)候是計(jì)件來(lái)算工資的，有些人為了掙得更多的工資不顧自己的工作能力，向老板提出過(guò)高的數(shù)目，但到了出貨的時(shí)候，自己無(wú)法拿出所要求的數(shù)量，導(dǎo)致老板的虧損，自己的工資也扣得所剩無(wú)幾。第五，擔(dān)當(dāng)。當(dāng)自己犯錯(cuò)誤時(shí)，不要一味的推卸責(zé)任。沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耸亲屓丝床黄鸬摹?dān)當(dāng)也是一個(gè)人誠(chéng)信的表現(xiàn)。說(shuō)出去的話要擔(dān)當(dāng)，自己做的事情要擔(dān)當(dāng)，犯了錯(cuò)誤更要擔(dān)當(dāng)。
開始實(shí)習(xí)的時(shí)候覺(jué)得上班的每一天都過(guò)的很慢，但現(xiàn)在回想起實(shí)習(xí)的這段時(shí)間就好像是昨天發(fā)生的，離自己不遠(yuǎn)。但無(wú)法想象的是，離我快一個(gè)月了，從這一點(diǎn)可以讓我們懂得要珍惜時(shí)間，要花時(shí)間在我們想做的事情，不要虛度光陰。不要事情都推明天做完，因?yàn)槊魈斓拿魈爝€有明天。
其實(shí)很多的心得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)書寫，但深深地刻在我的心上，甚至有些經(jīng)歷的事情不能一下子讓我明白其中的道理，但我相信以后我能夠明白其中味，而且對(duì)我有所幫助。這次的實(shí)習(xí)就是我人生中的一次試煉、一個(gè)考驗(yàn)、一種磨礪。盡管在這次的歷練中沒(méi)有學(xué)到什么和專業(yè)方面的知識(shí)。但我還是學(xué)會(huì)了一些做人的方式和工作所需的態(tài)度。
校外輔導(dǎo)員社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇五
很偶然的機(jī)會(huì)做了自己曾經(jīng)爭(zhēng)取過(guò)的校外輔導(dǎo)員。
去做校外輔導(dǎo)員的初衷是很好的，可惜自己卻把這次機(jī)會(huì)當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)，每一次過(guò)去那邊都抱著極為不愿的心情，可是自己選擇了，就必須得負(fù)起責(zé)任，所以還是硬著頭皮每周去兩次。
校外輔導(dǎo)員，在師姐師兄的講解和自己的了解下，我們把它作為一次鍛煉自己的能力的機(jī)會(huì)，我想反正自己以 后要做老師，現(xiàn)在就先利用這次機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)和學(xué)生相處，多少為以后做老師奠定一點(diǎn)基礎(chǔ)。我想，自己一直不敢站在講臺(tái)面對(duì)同學(xué)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)用自己大學(xué)生的身份去面對(duì)一群中專生，也許自己會(huì)從容一點(diǎn)吧。可是事與愿違！一個(gè)學(xué)期下來(lái)，自己非但無(wú)所收獲，反而覺(jué)得自己是活受罪去了。
造成這種結(jié)果有兩方面的`原因，首先是自身原因，我本身見(jiàn)識(shí)就非常少，面對(duì)學(xué)生時(shí)無(wú)話可說(shuō)，不知道跟學(xué)生說(shuō)什么，即使想就一個(gè)主題給她們開班會(huì)，但是卻由于自己的知識(shí)限制而無(wú)法達(dá)到目的，因?yàn)樽约阂膊欢f(shuō)什么，有時(shí)自己想好怎么說(shuō)了，可是在面對(duì)學(xué)生時(shí)，卻言不由衷了，一邊想要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與，一邊卻又無(wú)法控制學(xué)生的喧鬧，結(jié)果弄成了學(xué)生的牢騷大會(huì)，她們發(fā)泄了對(duì)學(xué)校的不滿，我們作為校外輔導(dǎo)員卻又無(wú)能為力。
其次是客觀原因，我們實(shí)在是挺不幸的，接到的兩個(gè)班都是在車間里實(shí)習(xí)的，在車間里的他們是自由的，非但沒(méi)有自習(xí)時(shí)間，就連上課時(shí)他們也是相對(duì)自由的，所以他們養(yǎng)成了比較懶散的習(xí)慣，面對(duì)老師以及我們這些校外輔導(dǎo)員都不是很認(rèn)真，看著他們放肆，他們卻全然不覺(jué)自己的行為有問(wèn)題。他們沒(méi)有自習(xí)時(shí)間，我們當(dāng)然也不能占用他們的上課時(shí)間，時(shí)間、地點(diǎn)兩個(gè)條件都不具備，這就致使我們幾乎無(wú)法進(jìn)行我們的工作。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們每周去那邊，基本只是去他們宿舍坐坐。惟一的成果是103班回來(lái)后，班主任與我們有一些交流，我們多少了解了一點(diǎn)103班的情況，當(dāng)然也從學(xué)生們口中知道一點(diǎn)他們自己的情況，可是對(duì)于幫助解決他們的問(wèn)題我們卻無(wú)能為力，很多時(shí)候我們自己也對(duì)學(xué)校有不少意見(jiàn)，顯然，我們對(duì)此是多么的無(wú)力。
現(xiàn)在想想也不算全然白費(fèi)了，至少我懂得了問(wèn)題所在，為下學(xué)期做好工作提供了些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；至少我懂得了自己的知識(shí)及見(jiàn)識(shí)有多么的貧乏，自己完全不具備育人的能力，這讓我看清了自己的問(wèn)題，以后能夠更加認(rèn)真地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，更好的完善自己。
校外輔導(dǎo)員社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇六
為了鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我聯(lián)系到民生公司進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐。
經(jīng)過(guò)在民生公司的1個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合，另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打基礎(chǔ)，通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也鍛煉了自己，提高了自己實(shí)際操作的能力。而今的中國(guó)發(fā)展是飛速的，世界的變化是飛速的，所以，就要求我們不斷的更新我們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí)，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，不斷從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷完善自己，武裝自己，只有這樣，才能在今后的競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰，才能在今后的學(xué)習(xí)工作中表現(xiàn)的更好。
社會(huì)總是不同于學(xué)校的，學(xué)校中的那份純真，學(xué)校中那份輕松的氣氛，在社會(huì)上是不存在的，在學(xué)校中，我們所接觸的人和事都是那么單純、那么簡(jiǎn)單，在學(xué)校中，我們除了學(xué)習(xí)沒(méi)有多少事情需要去做，生活的輕松而且自在，但在工作單位，就不是那么簡(jiǎn)單了，我們要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，沒(méi)有人會(huì)告訴你，你要做什么，你要怎么做，只能憑自覺(jué)去做，要做好，做的認(rèn)真漂亮，要把最簡(jiǎn)單的事情以最認(rèn)真的態(tài)度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評(píng)價(jià)，我們才能有一個(gè)漂亮的開頭，同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能向別人學(xué)習(xí)更豐富的知識(shí)，才能學(xué)習(xí)別人為人處事的方法，才能高自己的能力。
在工作單位，在實(shí)際工作中，會(huì)遇到書本中沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，可能工作中要用到的和書上學(xué)的一點(diǎn)聯(lián)系都沒(méi)有，有時(shí)，實(shí)際工作是那么簡(jiǎn)單，而書上講的又是那么復(fù)雜，有時(shí)，書上一兩句話帶過(guò)，而實(shí)際操作又那么復(fù)雜，這讓人很迷惑，不過(guò)，書本上的知識(shí)是死的，在實(shí)際工作中卻需要靈活運(yùn)用，所以大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)是非常重要的，必不可少的，畢竟兩年后，我已經(jīng)不是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，所以，不能紙上談兵，要鍛煉自己，要成為一名合格人才。
理論需要與實(shí)踐相結(jié)合，只有理論沒(méi)有實(shí)際操作，只是紙上談兵，是不可能立足于這個(gè)社會(huì)的，所以，一定要走出校門，接觸社會(huì)，真正的把理論與實(shí)踐結(jié)合，真正的成為一名合格的會(huì)計(jì)人員。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這一年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是局限于書本，而是要對(duì)知識(shí)有一個(gè)比較全面的掌握。俗話說(shuō)，千里之行始于足下，這些最基本的往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的掌握尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的高級(jí)技工的工作機(jī)會(huì)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于大學(xué)本科生，就是因?yàn)樗麄兊膭?dòng)手能力要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。
校外輔導(dǎo)員社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇七
走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力。
二、活動(dòng)主題：
深入社會(huì)、了解社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，盡情展示××高中的風(fēng)采。
走進(jìn)社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，自主參加社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
寒假。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
2.清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告;
3.為社區(qū)居民分發(fā)報(bào)紙;
4.服務(wù)孤老,為社區(qū)孤寡老人做家務(wù)事;
7.開展讀書學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，幫助和指導(dǎo)社區(qū)內(nèi)的小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。
五、活動(dòng)心得：
通過(guò)服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛(ài)惜、保護(hù)它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯?wèn)題，并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。自覺(jué)地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。
校外輔導(dǎo)員社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇八
在大一下學(xué)期，我開始了義教，是在__小學(xué)教二年級(jí)的學(xué)生。之前聽其他的義教同學(xué)說(shuō)那些學(xué)生很調(diào)皮，很吵，我懷著興奮以及害怕的心情走向__小學(xué)的大門。
第一次來(lái)到__小學(xué)，學(xué)生還沒(méi)有下課，當(dāng)我們走向教師辦公室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了二年級(jí)的教室，那時(shí)聽到一個(gè)老師在罵一個(gè)學(xué)生，我有些同情他。下課了，我和我的搭檔__去二年級(jí)的教室，那些可愛(ài)的學(xué)生熱情地圍過(guò)來(lái)，“老師，你是義教的嗎?”“老師，你上什么課呀?”“老師，下一節(jié)是音樂(lè)課，你是來(lái)教音樂(lè)的嗎?”她們完全不怕我們。課鈴響了，教室里還是吵吵鬧鬧的，我們喊了好幾次安靜下來(lái)，但教室還是那么吵，我們第一節(jié)是教音的唱法和唱名，我負(fù)責(zé)管紀(jì)律，__負(fù)責(zé)教學(xué)，那些學(xué)生跟著學(xué)了，但是她們沒(méi)有注意到音高方面，__強(qiáng)調(diào)好幾次音高，她們還是沒(méi)有注意。這說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有很注意這個(gè)方面，同時(shí)她們是盲目學(xué)習(xí)，沒(méi)有去主動(dòng)思考。
后來(lái)，我們就開始了這個(gè)學(xué)期的義教活動(dòng)，那些學(xué)生在課堂上很吵鬧，有些學(xué)生特別調(diào)皮，即使我在后面盯著他，他也視若無(wú)睹，完全不怕我。對(duì)于這個(gè)，我應(yīng)該檢討，我應(yīng)該兇一些。但是在班上還有很多好學(xué)的孩子，有些同學(xué)會(huì)主動(dòng)提出學(xué)習(xí)哪首歌。
最讓我難忘的是，班上有個(gè)女同學(xué)很調(diào)皮，很讓人頭疼，后來(lái)有一次換座位，她從前頭換到最后的座位，或許是因?yàn)閯倓倱Q了座位，她沒(méi)有之前那么吵鬧，我當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了她，說(shuō)她比上節(jié)課進(jìn)步，我表?yè)P(yáng)她的時(shí)候她坐得端端正正的，之后，她沒(méi)有那么調(diào)皮了。我發(fā)現(xiàn)，表?yè)P(yáng)一個(gè)學(xué)生比批評(píng)更好，即使沒(méi)有別的同學(xué)好，但是只要進(jìn)步，就不要吝嗇表?yè)P(yáng)，同時(shí)表?yè)P(yáng)是鼓勵(lì)學(xué)生做得更好的最好方法。后來(lái)我又用同樣的方法表?yè)P(yáng)其他同學(xué)，他們做得也很好，因?yàn)樗麄兿Ｍ俅蔚玫奖頁(yè)P(yáng)。
到目前我們已經(jīng)義教到11周了，在這段時(shí)間，我和__想了很多提起他們學(xué)習(xí)興趣的方法，比如，一邊唱歌一邊跳舞，或者是小組比賽，或者同學(xué)輪流唱一句話來(lái)接龍……但是我們也會(huì)讓他們站起來(lái)罰他們。
有時(shí)候我會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的吵鬧而失去耐性，有時(shí)候因?yàn)樗麄儾宦犝n而煩惱。但是，在這個(gè)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，在教學(xué)方面和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件方面，我應(yīng)該改進(jìn)和加強(qiáng)，讓自己能夠做好一名好老師。
校外輔導(dǎo)員社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇九
本次培訓(xùn)給我們上第一堂課的是___副院長(zhǎng)，他讓我們認(rèn)識(shí)到了本次培訓(xùn)的目的是提高輔導(dǎo)員素質(zhì)，更好的為學(xué)生服務(wù)。這是學(xué)院發(fā)展的要求也是時(shí)代的要求。他講到了輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)、輔導(dǎo)員素質(zhì)修養(yǎng)，并結(jié)合自己工作的心得為我們上了精彩的一課，使我認(rèn)識(shí)到了提高輔導(dǎo)員素質(zhì)的必要性和輔導(dǎo)員素質(zhì)的主要內(nèi)容是政治思想修養(yǎng)、學(xué)識(shí)修養(yǎng)、能力修養(yǎng)及作風(fēng)修養(yǎng);第二堂課是輔導(dǎo)員管理藝術(shù)，李主任謙虛的為我們講解了教育學(xué)生的原則、責(zé)任感、使命感和輔導(dǎo)員在管理中遇到的問(wèn)題以及處理問(wèn)題的方法和技巧，使我真正認(rèn)識(shí)到了作為一名合格輔導(dǎo)員工作藝術(shù)的重要性;通過(guò)第三、第四堂課的經(jīng)驗(yàn)交流和討論，特別是四位老輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)之談，使新來(lái)的我認(rèn)識(shí)到了自己工作的差距，還有許多的方式、方法需要向他們學(xué)習(xí);最后，由我們的易院長(zhǎng)做本次培訓(xùn)的總結(jié)，他給我們闡述了輔導(dǎo)員培訓(xùn)的意義，對(duì)輔導(dǎo)員工作提出了新的要求和希望。
經(jīng)過(guò)緊張而有序的學(xué)習(xí)，我們圓滿完成了全部學(xué)習(xí)、討論、交流等任務(wù)，取得了預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)目標(biāo)。本期培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃周密，學(xué)習(xí)討論深入，教學(xué)組織規(guī)范，理論聯(lián)系實(shí)際，成效明顯。上課時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)真的授課態(tài)度、淵博的知識(shí)、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、靈活多變的授課方式，所有這一切都使我不由得對(duì)他們肅然起敬，他們不僅在知識(shí)結(jié)構(gòu)上使我們得到了提高，在品格上也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，也是最重要就是經(jīng)過(guò)這一周的培訓(xùn)，使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)工作有了更深層次的理解，輔導(dǎo)員不像我當(dāng)初所想的那么簡(jiǎn)單，通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，使我明白自己所肩負(fù)的責(zé)任，也深深的體會(huì)到崗前培訓(xùn)的必要性和重要性，面對(duì)目前職業(yè)院校班主任的現(xiàn)狀，必須通過(guò)正規(guī)培訓(xùn)使班主任、輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化。一通過(guò)學(xué)習(xí)我才知道，以前對(duì)班主任、輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)的理解是多么的膚淺，一周培訓(xùn)下來(lái)，使我受益良多，收獲很大。
在自己做學(xué)生的時(shí)候，基本上也有些輔導(dǎo)員的概念，尤其是自己也做過(guò)輔導(dǎo)員助手，也知道一些輔導(dǎo)員的工作，在經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，才知道那是極其膚淺的。大學(xué)輔導(dǎo)員是處理學(xué)生問(wèn)題的先鋒，又是學(xué)生發(fā)展的引路人;大學(xué)輔導(dǎo)員是學(xué)院和諧氣氛的營(yíng)造者，又是校園溝通的中間人;大學(xué)輔導(dǎo)員既要充當(dāng)好服務(wù)的角色，又是學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)者。
輔導(dǎo)員要處理好和學(xué)生的關(guān)系。在角色定位這個(gè)問(wèn)題上，輔導(dǎo)員首先要當(dāng)好學(xué)生的朋友，輔導(dǎo)員和學(xué)生在人格上是平等的，在處理問(wèn)題時(shí)，能真正放下自己的架子。第二，輔導(dǎo)員是服務(wù)員，是學(xué)生的勤務(wù)員。第三，輔導(dǎo)員要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我管理，學(xué)會(huì)自我批評(píng)，學(xué)會(huì)自我鞭策，學(xué)會(huì)自律。在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，要當(dāng)好學(xué)生的領(lǐng)路人，做好他們發(fā)展和實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的領(lǐng)路人，讓他們不要偏離了方向，走錯(cuò)了路。
輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)艱巨繁雜而又意義重大的工作。要想做好各項(xiàng)工作，必須要掌握一定的工作藝術(shù)。當(dāng)學(xué)生們學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活愉快、工作得心應(yīng)手、思想很充實(shí)的時(shí)候，有我們沒(méi)有我們都一樣;但是當(dāng)他們碰到困難、或是遇到麻煩、感到困惑的時(shí)候，能夠想起有我們?cè)谒麄兩磉叄氲絹?lái)我們這兒尋求幫助，或者換句話說(shuō)我們能夠讓他們覺(jué)得有安全感，那我們作為輔導(dǎo)員才是成功的。我們不想讓學(xué)生感覺(jué)到我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著他們。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，感受到了學(xué)院對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作的高度重視和對(duì)班主任工作的認(rèn)可。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一了思想、開拓了思路、堅(jiān)定了信心、明確了責(zé)任。我們認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，扎實(shí)做好我院輔導(dǎo)員工作，對(duì)于培養(yǎng)合格大學(xué)生，維護(hù)學(xué)院的和諧穩(wěn)定具有重要意義。
輔導(dǎo)員必須擁有較高的文化修養(yǎng)，輔導(dǎo)員是班級(jí)工作的指導(dǎo)者、組織者和教育者。輔導(dǎo)員素質(zhì)的高低，直接影響班級(jí)工作，雖然輔導(dǎo)員的工作實(shí)踐性很強(qiáng)，但必要的理論修養(yǎng)是必備的。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到了自身知識(shí)的欠缺、學(xué)歷層次的偏低，以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。并利用一切可以利用的資源努力提高自己的學(xué)歷。
通過(guò)這次對(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)使我在專業(yè)理論上得到了更大的提高，更進(jìn)一步的充實(shí)了自己的知識(shí)。我一定要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)的體會(huì)，老師是人類靈魂的工程師，我以我所從事的工作而感到驕傲，我相信在我的努力之下，我一定能夠成為一名好的輔導(dǎo)員，讓更多的學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng)!
小學(xué)校外輔導(dǎo)員實(shí)踐心得體會(huì)2