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    最新唱一首生命作文 歌唱生命的贊歌(五篇)

    時(shí)間:2025-05-07 作者:儲(chǔ)xy
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    唱一首生命作文 歌唱生命的贊歌篇一

    幾天后,當(dāng)我再次經(jīng)過(guò)這個(gè)地方時(shí),那一抹新綠就那樣闖入了我的眼眶,在那只有一小捧泥土的地方,抽出了一個(gè)小小的綠芽,就如同新生的孩子一般柔弱,卻有堅(jiān)定的伸展著,小小的兩片葉芽,隨著清風(fēng)搖擺著,像一個(gè)小小的音符飄揚(yáng)在空中,,陽(yáng)光盡情的揮灑在你和我的身上,如此的溫暖。小小的露珠在葉芽上閃耀著璀璨的光芒,如此柔弱的生命卻又是如此的堅(jiān)定,心中開(kāi)始有些期待,真的會(huì)開(kāi)出花嗎?開(kāi)出那小小的火紅的嬌艷的花嗎?

    終于,在那抹新綠之上又增添了一片紅哪像火一樣熾熱的顏色,想寫(xiě)一樣涌動(dòng)著的顏色。心,再“撲通撲通”的跳著,我忍不住伸出雙手輕輕的撫摸,卻又怕折損那嬌嫩的身軀,但,那經(jīng)歷了嚴(yán)峻考驗(yàn)的你,是不會(huì)就此折損的。如此輕柔的觸感,就像微風(fēng)一樣,輕輕的撫過(guò),就如同世界上最美妙的小夜曲,輕輕的撫過(guò)我的心海。小小的生命在這一刻詮釋生命的內(nèi)涵。

    猶記得那株殘荷,頂著肅殺的秋風(fēng),挺直的站立著,即使花已不再絢麗,生命最輝煌的那一刻已逝去,它仍然倔強(qiáng)的選擇站立,它好不在意已無(wú)人來(lái)欣賞它的美麗,因?yàn)樗溃挥羞@樣,才能演繹出生命的絕唱,就在那一刻,空靈的歌聲穿過(guò)時(shí)空的界限,到達(dá)了我的內(nèi)心深處。

    為了生命中最燦爛的時(shí)刻而不斷的頑強(qiáng)拼搏,生命的價(jià)值也在不斷地得以提升,在到達(dá)最高點(diǎn)的時(shí)候,它們便以它們的方式向人們?cè)忈尦錾膬?nèi)涵。

    我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述出我的感動(dòng),唯有歌唱,才能穿透一切雜念,在心中經(jīng)久不衰的回響,而這,就是生命的絕唱。

    唱一首生命作文 歌唱生命的贊歌篇二

    世界讓我遍體鱗傷,但傷口長(zhǎng)出的卻是翅膀。

    ——題記

    我是一只蠶,經(jīng)歷了多少天的沉睡,猛然蘇醒。

    我環(huán)顧四周,黑暗令我極度壓抑。我拼命地,用盡全身解數(shù)抖動(dòng)身子,渴望掙脫這重重枷鎖,但仍是徒然。在黑暗里,禁閉著無(wú)助的生命,也曾回蕩著我撕心裂肺的吶喊,顫起絕望的層層漣漪……

    天色愈發(fā)昏暗,大片的烏云聚攏在一起,越積越厚,壓得人喘不過(guò)氣。霎時(shí),天空像是被撕開(kāi)了一道口子,亮光閃過(guò),把黑幕一劈為二。緊接著,一場(chǎng)瓢潑大雨伴著轟隆隆的雷聲從天而降,像是一道洶涌的瀑布,加上呼嘯而過(guò)的大風(fēng),這密如瀑布的雨被風(fēng)吹得如煙、如霧、如塵……我在繭內(nèi),隨著繭急速地晃動(dòng)著,仿佛下一秒就會(huì)被外面的風(fēng)雨吞沒(méi)。我會(huì)放棄嗎?不!黑暗不會(huì)打消我對(duì)生的向往!

    我拼盡全力扭動(dòng)身軀撞擊著周?chē)囊磺校恳淮巫矒舻闹貏?chuàng)都在我稚嫩的軀體上留下不可磨滅的痕跡,哪怕粉身碎骨也在所不惜。許是過(guò)了很久,我的動(dòng)作有些緩慢了,但并沒(méi)有停止,額頭處傳來(lái)隱隱的疼痛,但內(nèi)心的渴望并不容我多想,再一次地竭盡全力去撞擊。終于,繭被撞開(kāi)一條細(xì)微的縫,我慢慢地、小心翼翼地向那道光靠近,是生命的味道。喜悅的焰火在我內(nèi)心噴涌、流淌,我想要更多的光亮。我迫不及待地用頭去拱那條縫隙,但仿佛被縛住了軀體,進(jìn)退兩難。如果能尖叫,我真想歇斯底里地痛苦大叫。

    我緊閉雙眼,只留靜心,我再次抓緊縫隙,孤注一擲,將自己拼命地往上抬,四周只有心臟蹦跳的回響。那一刻,破繭成蝶,無(wú)法遏制的淚水滾滾流淌……

    陽(yáng)光暖暖,窗外不知名的樹(shù)婆娑起舞,枝頭仿佛綴上了銀色小花。無(wú)盡的光亮通過(guò)我的雙眼,盈滿了我的心間。這一刻,我要為生命歌唱。溫暖在晶瑩剔透的薄翼上游走,我舒展著、變化著騰空而起,又俯沖而下,耳畔的風(fēng)聲是一曲為生命而唱的歌。

    唱一首生命作文 歌唱生命的贊歌篇三

    生命是多么平凡、多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字啊!但它卻蘊(yùn)含了許許多多不可思議的力量。這種力量是無(wú)法估計(jì)的,是無(wú)法猜透的。

    盡人皆知,胡風(fēng)先生在50年代中到70年代末,曾坐過(guò)一段相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的冤獄。在這孤獨(dú)寂寞的牢里,胡風(fēng)先生只能在放風(fēng)時(shí),接觸一下難得的自然景物。然而,這些自然景物是極其有限的——“抬頭見(jiàn)到山,幾乎都是鐵灰色的,連一棵綠樹(shù)和青草都看不見(jiàn)。”

    有一次放風(fēng)時(shí),他無(wú)意中在地上的磚縫里發(fā)現(xiàn)了一棵小草。這是一棵已經(jīng)被太陽(yáng)曬得蔫焉的,有些發(fā)黃干枯的小草。見(jiàn)到了這樣一顆雖然孱弱卻還有生命的小草,他喜出望外,激動(dòng)不已。于是,他想:無(wú)論如何我都要保住小草的臨危的生命!

    究竟如何保住小草的生命呢?應(yīng)當(dāng)說(shuō),在當(dāng)時(shí)的惡劣條件下辦法是不多的。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考之后,他終于想到了一個(gè)不是辦法的辦法——胡風(fēng)先生生每天都要在嘴里含上一口水,在放風(fēng)時(shí),噴灑在小草的身上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后,這棵小草竟然被救活了,而且,越長(zhǎng)越大,越長(zhǎng)越高,越長(zhǎng)越壯。

    他面對(duì)著一小叢綠油油的、生機(jī)勃勃的小草,心里感到無(wú)限的欣慰——“我不能不佩服這小草頑強(qiáng)的生命力,能在這磚縫里生根發(fā)芽。”

    我的眼眶濕潤(rùn)了,不知道是為了胡風(fēng)先生,還是為了小草,也許兼而有之吧。

    生命是短暫的,也是寶貴的。在這短暫而又寶貴的生命里,什么最能打動(dòng)人心呢?是生命的力量。不僅僅是生命本身要生存、要發(fā)展的力量,還應(yīng)當(dāng)包括一個(gè)生命為了其他生命要生存、要發(fā)展所貢獻(xiàn)出的力量。

    胡風(fēng)先生身處逆境中,并且多次想自殺。在連自己的生命到底能不能保全下去都成問(wèn)題的情況下,他還要幫身處險(xiǎn)境的小草挽留生命。這能不使人感動(dòng)嗎?也許,這是對(duì)生命的呼喚,也是對(duì)自己的呼喚!

    一個(gè)生命在為其他生命作出貢獻(xiàn)的時(shí)候,才能顯出它巨大的力量、深層的意義和寶貴的價(jià)值。

    這,就是生命,就是我想要歌唱的生命!

    唱一首生命作文 歌唱生命的贊歌篇四

    生命看似十分脆弱。手輕輕一折,花草就枯萎凋零了;腳輕輕一跺,螞蟻?zhàn)兎凵硭楣橇耍晃淦麟S便一揮,人或動(dòng)物很快就死亡了。生命是如此地弱不禁風(fēng)。

    世上的植物遭受多少挫折、多少災(zāi)難。生命只有一次,生命需要頑強(qiáng),花草被折斷,剩余部分還可以繼續(xù)生長(zhǎng),甚至綻放出更絢麗的花朵;被踩死的螞蟻的后代依然繁衍生息;戰(zhàn)死沙場(chǎng)的英雄們,雖死猶生,他們的精神永垂不朽,生命似乎仍在延續(xù),一切事物都愛(ài)惜自己寶貴的生命。

    生命需要我們?nèi)ジ璩⑷ジ桧炈瑸樗纳砩显鎏砀唷⒏痢⒏利惖墓馊Γ屛覀兯腥烁诱湎?/p>

    人累了,想找一片港灣休息;心累了,想在一片天空中停留;夢(mèng)累了,想找一方凈土修整。但無(wú)論如何,人們都能再次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,因?yàn)樾倪€在,夢(mèng)還在;因?yàn)槟闶谴粚儆谶h(yuǎn)方;因?yàn)槟闶锹罚幌蛑胺健?/p>

    每個(gè)人的生命中,都有太多的不幸,就像烏云布滿天空之時(shí),悲觀的.人看到的是“黑云壓城城欲摧”,樂(lè)觀的人想到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”。

    生命雖然也有太多的不幸,但是,也是因?yàn)檫@些不幸,生命才具有更多的色彩。上帝創(chuàng)造人的過(guò)程中,也把不幸加在了人的命運(yùn)中,目的就是為了鍛煉人的意志,這樣才能使人變得更堅(jiān)強(qiáng)。

    陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,生命中總有一條陽(yáng)光大道等著你走過(guò)。只要你珍惜所擁有的生命,去拼搏、去奮斗,你將會(huì)成為一個(gè)成功者。

    如果生命是乏味的,我將會(huì)害怕我的來(lái)世。

    如果生命是有趣的,今生的我已經(jīng)滿足了。

    讓我們歌唱生命、把握生命、珍惜生命吧!

    唱一首生命作文 歌唱生命的贊歌篇五

    不喜歡項(xiàng)羽,他只因垓下之?dāng)《莿e姬。

    不喜歡樊於期,他只因仇恨而借頭顱以刺秦。

    不喜歡楊繼業(yè),他只因敗績(jī)而撞碑。

    不喜歡老舍,他只因文化敗績(jī)而投湖……

    可以說(shuō)我欣賞項(xiàng)羽的英偉,於期的無(wú)私,楊公的自尊,老舍的勇敢;可我決非贊同,甚至與我不喜歡他們的行事作風(fēng)。因?yàn)槲覑?ài)生命,更尊重生命,我認(rèn)為——

    生命是水的奏鳴,從高原上落下,歡快地唱著歌兒流過(guò)小溪,嗅一下青草的清香,鮮花的芬芳,敲擊著溪畔的勁石,演繹出一場(chǎng)歡快的舞蹈;再經(jīng)過(guò)江河,與魚(yú)、蝦、蟹融合,伴著魚(yú)兒有動(dòng)樂(lè)章叮咚作響,盡情詮釋著那些普通有驚心動(dòng)魄的故事;最后流入大海,與風(fēng)共同澎湃,將生命的拼命釋放,頓悟原來(lái)水也可以如此壯美,是嘶聲力竭的高歌。生命原來(lái)也可以如此低調(diào),簡(jiǎn)單又壯美。若是項(xiàng)羽知道他的血液與烏江之水融合后如此壯美,他是否會(huì)后悔不將這份壯美重?cái)y戰(zhàn)場(chǎng)?也許出現(xiàn)的便是一個(gè)新紀(jì)元了,他仞是霸王……

    生命是愛(ài)的交響曲。兒時(shí),作為溫室的花朵來(lái)被呵護(hù),聽(tīng)著愛(ài)的搖籃曲,甜甜地悠悠地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);長(zhǎng)大后,自己去呵護(hù)溫室中的花朵,哼著幸福的搖籃曲,悄悄地把愛(ài)灌溉;臨近暮年,已是燈燭殘年,關(guān)心著下一代的成長(zhǎng),默默播灑愛(ài)的音符,同時(shí)也欣慰的接受著那些親昵稚氣的聲音,原來(lái)生命是愛(ài)循環(huán),有付出也有回報(bào),只是無(wú)論是付出還是回報(bào)都是令人幸福的。若是楊公懂得兒孫纏膝的幸福,他是否回后悔當(dāng)初的一撞英名?也許他是一個(gè)普通的老人回更幸福,不是嗎?

    生命是什么,我無(wú)法給它下一個(gè)定義。誰(shuí)能夠真正的領(lǐng)悟生命呢?我只知道,我仍然愛(ài)著生命,尊重著生命,更重要的是我擁有著生命。那么,還有什么好奢求的?我只需要感謝,可我又能做些什么呢?也許,我可以用我沙啞的聲音對(duì)著生命歌唱!唱出水的壯美,愛(ài)的聲音,這不正是生命的聲音嗎?

    我要對(duì)著生命歌唱,唱到生命也會(huì)歌唱……

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    作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?以下我給大
    作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?那么下面我就給大家講一講教案怎
    作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希
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    作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,
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    作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是我給大家整理
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    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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