觀察的事物（通用18篇）

優(yōu)秀作文能夠通過(guò)恰到好處的節(jié)奏和引人入勝的情節(jié)設(shè)置，吸引讀者的閱讀興趣，令人流連忘返。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

觀察的事物（通用18篇）篇一

這次，我的觀察對(duì)象是一種小動(dòng)物——螞蟻。

我們平常見到的螞蟻身長(zhǎng)大約1-2厘米，全身黑色或棕色，有一對(duì)觸角和六條腿，身體明顯分為三節(jié)，分別是頭、胸、腹三部分。

螞蟻喜歡成面群結(jié)隊(duì)地住在一起，尋找食物時(shí)會(huì)單獨(dú)走開。在一窩螞蟻中，螞蟻分別有工蟻、雄蟻和雌蟻三種，我們平常看到的只是工蟻，它的主要任務(wù)是尋找食物。要看到雌蟻和雄蟻可不是一件容易的事，要等到螞蟻搬家時(shí)，才能看到。在雄壯的螞蟻搬家隊(duì)伍中，那些身體肥大，長(zhǎng)有翅膀的便是雌蟻，而身體較瘦小也長(zhǎng)有翅膀的是雄蟻。在螞蟻搬家隊(duì)伍中，還可以看到有許多工蟻搬著白色的圓圓的東西，那就是螞蟻的卵。

螞蟻喜歡吃的食物是甜味食物，如白糖和面包屑等。螞蟻尋食的情況非常有趣，只要你把甜食放在螞蟻經(jīng)常出沒(méi)的地方，在旁邊耐心地等待，仔細(xì)觀察，就可看到螞蟻尋食的全過(guò)程。螞蟻開始是漫無(wú)邊際無(wú)目地到處爬，爬近你放的甜食附近，就會(huì)嗅到甜味，然后慢慢地爬過(guò)來(lái)，先是用腿試探一下食物，看它有無(wú)反應(yīng)，如無(wú)反應(yīng)，它就會(huì)吃起來(lái)，并會(huì)試圖把食物拖走。如果食物很大，它拖不動(dòng)，它就會(huì)沿著來(lái)路回去叫同伴來(lái)，這時(shí)你仔細(xì)觀察就可以找到螞蟻的窩。螞蟻鉆進(jìn)窩后不久，就會(huì)出來(lái)幾只螞蟻，沿原來(lái)的路線向食物方向爬去，爬到半路，有的螞蟻會(huì)轉(zhuǎn)回去，在路上碰到別的螞蟻，它們會(huì)用觸須交談。不一會(huì)兒，從螞窩到食物之間就會(huì)有許多螞蟻。

螞蟻真是一種有趣的小動(dòng)物！

觀察的事物（通用18篇）篇二

君子蘭原產(chǎn)于南非，它的拉丁文名字有著富貴、高尚、美好、壯麗的意思。君子蘭的花瓣一般為桔紅色中帶著一些黃色；花瓣形成了許多一小簇的喇叭花，數(shù)十朵喇叭花又形成了一個(gè)更傘形花團(tuán)，好似一個(gè)大繡球。它的葉子厚而修長(zhǎng)，呈劍形，是墨綠色的，使人感覺(jué)充滿了生命力；葉鞘成鱗狀，所說(shuō)的人們所說(shuō)的座形就是指葉鞘在根莖上部編成的假鱗莖的形狀。座形主要有元寶形（梯形）、柱形（方形）、楔形（倒梯形）。它的葉子一片連著一片，多而密，從兩側(cè)相對(duì)迭生，先端鈍圓，挺拔而舒展。葉脈稠密而清晰，清晰而均勻，摸上去給人一種舒適感。

經(jīng)過(guò)調(diào)查君子蘭22個(gè)染色體攜帶數(shù)萬(wàn)個(gè)遺傳基因，決定著君子蘭的不同性狀。其排列組合千變?nèi)f化，好的性狀都顯性存在于一棵君子蘭之上極難。所以君子蘭精品的價(jià)格居高不下就是不足為怪了。君子蘭不僅價(jià)格高昂，而且生命力極強(qiáng)，從土中拔出一兩個(gè)月不死。抹頭了還能發(fā)芽，根全爛掉了能再發(fā)新根。

君子蘭的葉子也有各種顏色（一株只有一種），以此也可分別君子蘭的優(yōu)劣。葉面顏色的優(yōu)劣依次為：

單色是：黃、黃綠、綠、墨綠。

黃色。

黃綠色。

綠色。

墨綠色。

復(fù)色是：

彩練：葉脈墨綠、葉肉黃。

葉脈綠、葉肉黃。

葉脈墨綠、葉肉黃綠。

葉脈綠、葉肉黃綠。

不僅如此，看君子蘭的座形也可以分出君子蘭的優(yōu)劣。座形的優(yōu)劣依次為：元寶形、塔形、低柱形、高柱形、低楔形、高楔形。

君子蘭是一種寶貴的植物，我們不僅要了解它，而且要保護(hù)它，讓它在世界上永遠(yuǎn)生長(zhǎng)。

觀察的事物（通用18篇）篇三

沒(méi)有什么事可以未卜先知。

米當(dāng)然不知道雪喜歡什么。雪一直安靜地坐在座位上，有時(shí)托著下巴沉思著什么，像一片無(wú)形無(wú)色的空氣。米不想冷場(chǎng)，問(wèn)雪?“你愛(ài)什么？”“巧克力。”“不愛(ài)什么？”“學(xué)習(xí)。”米的心里哦了一聲，回答好簡(jiǎn)略。

米不愛(ài)笑，不愛(ài)說(shuō)話。一天中，除了上課，更多的，沉默地做作業(yè)，做事情。雪也沉默，但是沉默著發(fā)呆。

有些事情，用寂靜填上人與人的距離為好。

米放學(xué)后去了副食店，買了雪愛(ài)的巧克力糖果，裝在粉色的氣球里，像圣誕老人在夜里送給孩子們的禮物，裝在圣誕襪里。

很可心。

早晨，米把巧克力放在雪的書包昨天占據(jù)的空間里。米的心里憂怨了什么，有用么？雪知道，說(shuō)?“謝謝。”沒(méi)有米想象里的一切，平淡如水。

可能比水更淡些。

好奇怪啊。米淡淡一笑。雯不像雪這樣，每一粒糖都會(huì)與她分享。那時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，天藍(lán)得像米與雯。

米還是忘記了。她知道雪愛(ài)喝橙汁，買了瓶，中午就給了雪。

雪接過(guò)，對(duì)米說(shuō)?“謝謝。你知道我的牙有點(diǎn)疼嗎？我得知止疼片，才能喝它。”

米“嗯”，內(nèi)心多少有點(diǎn)開心。雪第一次，向她說(shuō)那么長(zhǎng)的話。

所有人都感受不到的。包括雪。好微小的東西。

米敏感地感覺(jué)到了。

雪愛(ài)巧克力，那可可果的深加工，是旋律舞動(dòng)的交織。

是雪的愛(ài)。

橙汁是迷人的，巧克力也是迷人的。

米問(wèn)雪：“你還愛(ài)什么？”“果凍。”

再簡(jiǎn)單不過(guò)的副食了。米去糕點(diǎn)坊，訂做了提拉米蘇。小小的一個(gè)，像果凍一樣可愛(ài)的粉色小精靈。攥在雪的手里。

雪應(yīng)當(dāng)更愛(ài)提拉米蘇。米想。

雪應(yīng)當(dāng)喜歡的，那美麗可心的甜食。

米愛(ài)，所有的女孩都愛(ài)，雪應(yīng)當(dāng)也愛(ài)。

還是不知道雪的感受。各有所愛(ài)，米在提拉米蘇的包裝盒里，放了點(diǎn)水果果凍。

果凍，一定很甜，到心。

觀察的事物（通用18篇）篇四

觀察的事物（通用18篇）篇五

今天，我閑著沒(méi)事干，便去看小烏龜“xx”，只見它頭、腳和尾巴都縮起來(lái)了，東西一點(diǎn)兒也沒(méi)吃，我想他一定是太孤單了吧！于是，我便跑出去又買了一只烏龜，順便帶了二盒飼料，這只新烏龜“汗姆”和“xx”一樣，就是尾巴大了點(diǎn)，但它們是大家族巴西龜?shù)囊环葑印?/p>

回到家之后，我把‘汗姆“放了下去，“xx”沒(méi)反應(yīng)，當(dāng)我撒下龜食的時(shí)候“xx”沖上前去，它要吃東西拉！只見它碰了碰飼料，確定飼料軟硬程度后再吃，“xx”只吃軟的，一至二毫米的飼料一口吞下，二毫米以上長(zhǎng)的它需要用嘴巴磨碎再吃，時(shí)不時(shí)會(huì)露出一點(diǎn)。我笑了笑，看來(lái)“xx”餓了！而這時(shí)的“汗姆”在悠閑地水中漫步，二只烏龜絲毫沒(méi)有敵意，相處的很好。

一般一星期給小烏龜吃一次，一只烏龜一次吃四顆左右，我養(yǎng)了二只，一星期八棵就夠了，它們胃真小。

烏龜吃東西有自我控制能力，飽了就不吃，不像魚一樣，吃飽了還吃，死了也不管。

我瞪著眼睛足足看了二個(gè)半小時(shí)，我揉了揉眼睛，便回房了。

觀察的事物（通用18篇）篇六

同學(xué)們一定會(huì)覺(jué)得童年很快樂(lè)。比如：被爸爸、媽媽、爺爺、奶奶疼愛(ài)你；被老師表?yè)P(yáng)，被同學(xué)羨慕。這些都是你的快樂(lè)之處。但是，這不夠。同學(xué)們應(yīng)擦亮自己的小眼睛，觀察你和某人說(shuō)話；那個(gè)人怎么樣表情；以后科技怎么樣先進(jìn)……這樣你就會(huì)得到快樂(lè)，可不要想著自己的缺點(diǎn)。

我就看到了一些人很溫和，很熱情。比如：我家那棟樓的12樓，住著一位老爺爺。那位爺爺很熱情，每次見到我和媽媽的時(shí)候，都微笑地對(duì)著我們。一放學(xué)，我們都會(huì)相遇。因?yàn)槔蠣敔斆刻於嫉戎覀儯€有他的孫子也是在昌崗中路小學(xué)讀書的，但是他知道了我的住所后，就每次幫我按“18”樓。我對(duì)他們爺孫倆非常有好感。

我們也不能忘記教導(dǎo)我們的老師。我就說(shuō)我的班主任傅老師，她非常喜歡我們班的45位同學(xué)，她容易笑，都是被我們這群“小淘氣”氣得哭笑不得；另一方面，傅老師很容易生氣，為什么呢？因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)馬虎！傅老師一生氣，就會(huì)“怒氣沖天”！

如果你一想，它就會(huì)帶你進(jìn)入想象的空間，頓時(shí)你就會(huì)覺(jué)得無(wú)比歡暢！

我們的世界是多姿多彩的。如果我們擦亮自己的眼睛，就-會(huì)-感-到-無(wú)-比-的-歡-暢！！！！！！

曹駿浩。

觀察的事物（通用18篇）篇七

前幾天早晨，媽媽幫我在學(xué)校門口買了十幾條小蠶寶寶。放學(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶又瘦又小的，只有一厘米長(zhǎng)左右。但是你一點(diǎn)也不能小瞧這些小家伙，它們可以用一天的時(shí)間，把比它們身體大兩倍的桑葉上肯開一個(gè)個(gè)窟窿。

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶長(zhǎng)大了，長(zhǎng)肥了，白白肥肥的，一個(gè)個(gè)都昂首挺胸的。它們的身體現(xiàn)在用手摸上去綿綿的、滑滑的，身上還長(zhǎng)著一節(jié)一節(jié)的，每一節(jié)的左右兩邊都有兩個(gè)對(duì)應(yīng)的小黑點(diǎn)。它們長(zhǎng)著十六只短短的小腳，小腳時(shí)時(shí)刻刻把趴在桑葉上，當(dāng)我要給它們換新的被褥時(shí)，它們的小腳還是牢牢的抓著桑葉。

觀察的事物（通用18篇）篇八

一天早晨，我和媽媽一起去公園散步。早晨的公園里空氣十分清新，我一邊走一邊吸著新鮮的空氣，渾身感到舒服極了。

走到一個(gè)亭子里，我剛想坐下來(lái)休息一會(huì)兒，突然看見一群黑黑的小東西沿著我的腳邊爬過(guò)，我連忙蹲下來(lái)仔細(xì)地看了看，原來(lái)是一群螞蟻在搬運(yùn)食物。只見它們抬著一些面包屑正齊心協(xié)力地向前方爬著，螞蟻的隊(duì)伍排得非常整齊，連成了一條流動(dòng)著的黑線，就象一支前進(jìn)著的軍隊(duì)，很壯觀！不遠(yuǎn)處還有一群螞蟻圍在一塊在它們眼里象一座大山似的面包屑邊，有的在前面拉，有的在后面推，可是面包屑還是紋絲不動(dòng)地躺在那里，好像故意在和螞蟻?zhàn)鲗?duì)。后來(lái)，不知道是哪只螞蟻想出來(lái)的辦法，它們把面包屑一口一口地咬下來(lái)，分成了好幾塊，然后再把分好的面包屑搬去它們的家里。

小螞蟻它們不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)一致的精神真值得我學(xué)習(xí)！

觀察的事物（通用18篇）篇九

小學(xué)作文觀察事物。

我打算觀察螞蟻，就拿了半塊餅干，走到我們小區(qū)的草地上。我把餅干分成兩小份，但至少還相當(dāng)于大約三十只螞蟻那樣大。

過(guò)了一會(huì)兒，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我悄然無(wú)聲地把餅干放到一只獨(dú)自覓食的螞蟻面前，一開始，那只螞蟻看到餅干，像對(duì)我的餅干走火入魔般飛也似地沖了上去，左嗅嗅、右聞聞，左扛扛、右推推。可過(guò)了一會(huì)兒，它卻很快地爬回洞口。

我以為那只螞蟻不喜歡餅干，正要用手去拿時(shí)，螞蟻洞前突然爬出大約十只螞蟻――原來(lái)是剛才的偵察兵去向螞蟻總部報(bào)告了。

螞蟻小分隊(duì)爬到了先前的餅干旁，立刻蜂擁而上，它們爬到餅干的邊緣，一起抬起餅干。可惜啊，可惜!它們?nèi)耸植粔颍α坎粔颍灨杉y絲不動(dòng)。

只見三兩只螞蟻急忙爬回洞口，不久，洞中又出來(lái)了大約三十只螞蟻，急急忙忙爬向陣地，領(lǐng)頭的螞蟻觸角動(dòng)得厲害，好像在說(shuō)：“兄弟們，趕快增援，不然糧食要被其它動(dòng)物搶光了!”。

洞里的螞蟻不斷涌出，只見越來(lái)越多的螞蟻一起搬餅干，餅干終于開始移動(dòng)了。螞蟻越聚越多，餅干越移越快，浩浩蕩蕩地向大本營(yíng)方向凱旋而歸。

螞蟻是渺小的，但它具有很好的團(tuán)隊(duì)精神，螞蟻的力量就變得強(qiáng)大了。

“人心齊、泰山移。”正式具有無(wú)數(shù)優(yōu)秀的科技人員的精誠(chéng)合作，團(tuán)結(jié)努力，“神七”號(hào)太空飛船出艙才能順利完成，從而贏得全世界注目。我們要學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。

2.我愛(ài)大自然的色彩。

有些人愛(ài)大自然的山河，因?yàn)樗悄敲吹膲延^;有些人愛(ài)大自然的神奇，因?yàn)橛腥绱硕嗟闹i團(tuán)沒(méi)有被解開。然而，我卻愛(ài)那一只獨(dú)秀――大自然美妙的色彩。

啊!美麗的大自然，千變?nèi)f化的色彩。看那綠油油的森林，美麗極了!茂盛的枝葉使整個(gè)森林遮天蔽日，如同仙境一般。看那金黃色的田野，神奇極了每到金秋時(shí)節(jié)，總會(huì)結(jié)出人們用辛勤汗水換來(lái)的果實(shí)，仿佛是一種奇觀。再看那無(wú)比清澈的溪流，秀麗極了!好像大自然的綢帶一看就讓人心平如鏡，快活。

不僅如此，絢麗多彩的四季，也有五彩繽紛的色彩。

春天，小草冒出了嫩綠的枝芽，為大地增添了勃勃生機(jī)，增添了新的光彩。不管是在遼闊的`草地上，還是在高山上，石縫中，都能看到它翠綠的身影，那些小草用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，織成了一塊塊綠茵茵的地毯，顯然賽過(guò)巧手編織的花毯，活生生，自然而又和諧。正是這一片片的綠毯悄悄地給春天的山野編織了一件美麗的衣裳。

夏天，微風(fēng)吹過(guò)陽(yáng)光照耀的河面，反射出點(diǎn)點(diǎn)金光，好像是誰(shuí)在河中撒下了一把碎金。從河里看，太陽(yáng)像個(gè)火紅火紅的為球，陽(yáng)光普照著大河。這紅艷艷的世界，頓時(shí)變的像仙境一般。

秋天，千山萬(wàn)樹的紅葉，越是到秋深，越是紅艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像火焰在滾動(dòng)。在秋風(fēng)里搖動(dòng)，在藍(lán)色天幕下閃耀。

冬天，片片冬雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑地覆蓋了大地，小路上就像鋪了一層白色的地毯;那青松的針葉上凝著厚厚的白霜，如同一樹樹潔白的秋菊，萬(wàn)物被披上了銀色的秀裝。

啊!好一派美不勝收的大自然風(fēng)光，好一幅壯麗無(wú)比的色彩圖。我愛(ài)你，大自然沁人心脾的色彩。

觀察的事物（通用18篇）篇十

經(jīng)常注意觀察周圍’的事物，是寫好文章的重要前提。什么是周圍的事物呢?周圍的事物就是指同學(xué)們每天看到或經(jīng)常接觸到的一些東西，如教學(xué)樓、操場(chǎng)、校園中的花草樹木，或是玩具、學(xué)習(xí)用{真、生活用具等。當(dāng)然。周圍的事物有很多很多。我們不可能都–一觀察，而要選擇其中之一作為對(duì)象進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間、細(xì)致的觀察。觀察某一事物。除了做到態(tài)度認(rèn)真以外，還應(yīng)掌握一些正確的方法。

首先，觀察要按一定的順序進(jìn)行。或是由上到下，由外到內(nèi);或是由整體到局部，由某一局部到另一局部。如《語(yǔ)文》教材第夕冊(cè)中《“綠色的辦公室”》一文，作者就是按照由上至下，油某一局部到另一局部，一步一步循序觀察的。只有按一理清晰。其次，觀察最好方法是進(jìn)行比較其他事物的地方，而時(shí)將它具體化，就可順序進(jìn)行觀察，寫出的文章才會(huì)條抓住事物的特點(diǎn)。抓住事物特點(diǎn)的過(guò)比較，就能找出一個(gè)事物區(qū)別于地方恰恰就是該事物的特點(diǎn)，描寫者留下深刻印象。

例如，如果想寫大公雞，首先就要對(duì)它卯外貌特征和生活習(xí)性進(jìn)行觀察，一邊觀察一邊比較，看看吠公雞與母雞在長(zhǎng)相和習(xí)性上有什么不同。經(jīng)過(guò)比較，你薈轟現(xiàn)，在長(zhǎng)相上，大公雞的體態(tài)比母雞要顯得碩大、威武，毛色華麗，雞冠大且紅，尾高腿長(zhǎng)，鳴叫時(shí)聲音清脆、洪亮污大公雞在生活習(xí)性上的獨(dú)特之處，也是它區(qū)別于母雞的最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是它每天早晨都要起來(lái)打鳴報(bào)曉。觀察時(shí)抓住了大公雞的這些特點(diǎn)，描寫時(shí)就會(huì)寫得具體、形象、生動(dòng)，。讀者對(duì)它的印象也就清晰、深刻了。

觀察的事物（通用18篇）篇十一

星期六傍晚做晚飯時(shí)，爸爸從冰箱里拿出幾個(gè)西紅柿，準(zhǔn)備做西紅柿炒蛋。我突然發(fā)現(xiàn)西紅柿的表面有一層水珠，就像人在運(yùn)動(dòng)后出的汗一樣。就驚奇的問(wèn)爸爸：“爸爸，西紅柿為什么會(huì)出汗？”爸爸拿起一個(gè)西紅柿對(duì)我說(shuō)：“冰箱里溫度很低，西紅柿剛從冰箱里拿出來(lái)表面溫度要大大低于室內(nèi)溫度，西紅柿要吸收很多熱量，空氣中水分的熱量被西紅柿吸收了，水就會(huì)凝結(jié)在西紅柿的表面，就像出了一層汗一樣。如果冰箱內(nèi)外的溫度差相差很大的話，物體表面甚至?xí)Y(jié)一層霜。”

通過(guò)這件事，我知道了，只要認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)一些“現(xiàn)象”，并去弄清楚，我們就會(huì)學(xué)到很多各方面的知識(shí)。

觀察的事物（通用18篇）篇十二

雨中，有很多美麗的事物：人、物，每一樣?xùn)|西都是那么新鮮、美麗。

今天早上，天氣非常涼爽，我們決定去廣場(chǎng)玩。廣場(chǎng)上很熱鬧：有習(xí)武的孩子，散步的青年，還有做廣播操的老人。我們?cè)趶V場(chǎng)上奔跑著，高興極了。

可是，天有不測(cè)風(fēng)云，早上天邊還有一絲紅光，現(xiàn)在竟下起雨來(lái)了。雨，像斷線的珠子，一滴一滴往下落。后來(lái)，雨漸漸下大了，像一盆盆從天上潑下的水。雨越下越大，我們紛紛躲進(jìn)涼亭，坐在涼亭里欣賞雨景：雨水拍打在小草上，小草向它點(diǎn)頭；雨水拍打在大樹上，大樹對(duì)它揮手，它們都大口大口的吮吸著甜美的雨露。我沉浸在了這迷人的雨景當(dāng)中。突然，一滴水落在了我的頭上。我順著水滴滴落的方向向上望，原來(lái)是涼亭漏水了。涼亭的上方爬滿了粗大的藤，藤與藤之間有很大的縫隙，調(diào)皮的雨滴就趁勢(shì)滴了下來(lái)。外面下大雨，涼亭里下小雨，這讓我們無(wú)處可躲。怎么辦呢？我們只好站到?jīng)鐾さ慕锹淅锒阌辏锹淅锶匀粫?huì)有雨滴落下來(lái)。

觀察的事物（通用18篇）篇十三

你們有見過(guò)魔袋嗎，可能沒(méi)見過(guò)吧。你們肯定以為是花花綠綠的，五彩繽紛的一個(gè)袋子，可并不是這樣的，現(xiàn)在就讓我?guī)憬忾_這個(gè)謎吧！

今天，老師說(shuō)給大家?guī)?lái)一個(gè)魔袋，還搞的神秘兮兮的，這下子同學(xué)們就在猜想了，有的說(shuō)這魔袋上有許多小星星，有的說(shuō)魔袋是紫色的，還發(fā)著光，還有的說(shuō)一定是像巫師的帽子，同學(xué)們嘰嘰喳喳的說(shuō)著，像一群小鳥在枝頭歌唱。可誰(shuí)都沒(méi)有想到。竟是一只普普通通的袋子。老師請(qǐng)了一個(gè)戴眼鏡的小男孩上去摸袋子里的東西，不能用眼睛看。看著他緊張的神態(tài)，我不時(shí)在心里為他加油。這位同學(xué)把手伸進(jìn)袋子里，我的心怦怦直跳：袋子里會(huì)不會(huì)裝著毛茸茸的，會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物？會(huì)不會(huì)是咬人的動(dòng)物？應(yīng)該不會(huì)這么夸張吧。直到老師說(shuō)這里面放的全是水果，我這才放心了。這時(shí)，男孩子說(shuō)話了：這個(gè)東西圓圓的，表面很光滑。我心里猜想蘋果和梨子，梨子表面也光滑，但摸上去有一粒一粒的青春痘，那梨子就可以排除了，答案就是蘋果了。男孩子把東西拿出來(lái)了，果真是蘋果，我心里暗喜，為自己猜對(duì)感到高興。我自己也上去摸了，摸到有個(gè)東西表面很粗糙，再摸摸頭頂，很像橘子，我把答案說(shuō)出來(lái)，拿出來(lái)一看，答對(duì)啦！

觀察東西不僅可以用眼睛看，還可以用手摸。只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)有更多發(fā)現(xiàn)。

觀察的事物（通用18篇）篇十四

怎樣觀察事物的特點(diǎn)(人教版)。

世界上的事物是千差萬(wàn)別的，每一個(gè)事物都有與眾不同的地方，這個(gè)與眾不同的地方，就是特點(diǎn)。觀察中，只有抓住事物的特點(diǎn)，才能真正認(rèn)識(shí)事物，才能把事物的真實(shí)面貌反映出來(lái)。

在觀察中抓住事物的特點(diǎn)，就要在全面觀察上下功夫。所謂“全面觀察”，就是既要觀察它的全貌，又要觀察它的局部；既要觀察它的外部，又要觀察它的內(nèi)部；既要觀察它的正面，又要觀察它的側(cè)面；既要觀察它的靜態(tài)，又要觀察它的動(dòng)態(tài)。

下面就介紹幾種常見的觀察事物的方法：

一、按景物的遠(yuǎn)近進(jìn)行觀察。

一般是按由遠(yuǎn)到近，或由近及遠(yuǎn)的順序進(jìn)行觀察。例如，《長(zhǎng)城》的作者就是從遠(yuǎn)到近來(lái)觀察的。先遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，畫面展示了長(zhǎng)城隨起伏的群山蜿蜒盤旋的雄偉氣勢(shì)；再近觀長(zhǎng)城，高大、堅(jiān)固、寬厚、古樸，給人留下了完整的印象。而《燕子》這篇課文，則是由近處看燕子的外形寫到遠(yuǎn)處和春天聯(lián)系在一起的飛行、停歇的小燕子。經(jīng)過(guò)作者細(xì)致的觀察和豐富的想像，把一個(gè)活潑的小燕子描寫得活靈活現(xiàn)。

二、按時(shí)間的先后順序進(jìn)行觀察。

就是按時(shí)令或時(shí)間的先后順序?qū)κ挛镞M(jìn)行有計(jì)劃、有目的的觀察。例如，《美麗的小興安嶺》就是運(yùn)用了這種方法。前者把小興安嶺一年當(dāng)中春、夏、秋、冬各季節(jié)呈現(xiàn)的各具特色的景色寫得淋漓盡致，后者則按時(shí)間的先后有意識(shí)地觀察了“昨天”早晨、中午、傍晚和“今天”清晨的不同情景，使讀者如身臨其境，給人以美的享受。

三、按空間位置的變化進(jìn)行觀察（動(dòng)點(diǎn)觀察）。

就是作者隨自己位置的變化來(lái)觀察景物，一般多用于參觀游記之類的文章。例如，《記金華的雙龍洞》就是按游覽順序，依次觀察描寫了游金華雙龍洞路上的見聞、游外洞、由外洞進(jìn)入內(nèi)洞、游內(nèi)洞、出洞等不同位置的美麗景色。《參觀人民大會(huì)堂》、《頤和園》等都是運(yùn)用了這種方法。這樣的'觀察描寫條理清晰，給人以身臨其境的感覺(jué)。

四、按從整體到部分再到整體的順序進(jìn)行觀察。

即按總分總的方法去觀察。如《馬踏飛燕》的作者先從總體觀察奔馬的身軀、體形、鬃毛、四蹄、頭、尾、口、聲，姿態(tài)優(yōu)美，栩栩如生，接著又細(xì)致觀察了馬腿怎樣踏飛燕，怎樣保持整體平衡；最后視線又回到總體觀察思考，想到古代勞動(dòng)人民的想像力和卓著的創(chuàng)造才能。這樣寫出的文章結(jié)構(gòu)緊湊，給讀者留下一個(gè)完整的印象。

五、按事物呈現(xiàn)的層次進(jìn)行觀察。

根據(jù)事物呈現(xiàn)的層次，層層深入地進(jìn)行觀察。如《林海》的作者就是按林海的層次來(lái)觀察的：先觀察“海”的主體落葉松；再觀察“海”的邊緣白樺樹和“海”中樹與樹之間的各種小花豆……這樣，既從整體突出了大興安嶺“千山一碧、萬(wàn)古長(zhǎng)青”的美麗景象，又分層展示了大興安嶺“深的、淺的、明的、暗的，綠得難以形容的各種色彩”，深化了主題，明確了中心。

六、按事物的不同特點(diǎn)和角度進(jìn)行觀察。

即描寫事物時(shí)進(jìn)行多角度的觀察，最后把各方面的景象篩選加工得出比較完美的印象或體會(huì)。如，《題西林壁》寫山，橫看、側(cè)看、遠(yuǎn)看、近看都呈現(xiàn)不同的景色。而《絕句》中的“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。”更是從多方位觀察的。

追憶。

觀察的事物（通用18篇）篇十五

上和媽媽一起吃vc糖，一不小心糖在桌子上滾了一圈，然后在豎著站在了桌子上，媽媽當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句“咦”，意思是很驚訝！我也像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，也學(xué)媽媽說(shuō)“咦”，媽媽也特新鮮的看著我，又教我歪著頭說(shuō)“咦”。真是好玩啊，我被我自己聰明的樣子逗的嘎嘎笑，而且我的笑聲超有感染力，把媽媽也逗的直笑，哈哈，奶奶在旁邊看電視也聽到了哦，還說(shuō)“又怎么了，又笑傻了哦！”剛學(xué)會(huì)特有癮啊，我就從椅子上下來(lái)，跑媽媽旁歪著頭說(shuō)“咦”，又跑到爸爸身邊說(shuō)，又跑到爺爺奶奶旁邊說(shuō)，哈哈，都被我逗的笑不停，我太有才了哦！

明天到我太太家，我可要表演給我的姨奶奶，姨爹看哦！

還讓媽媽抱著我懸空，2只小豬蹄（媽媽就會(huì)這樣叫我我的新發(fā)現(xiàn)）在空中亂踢，同時(shí)還會(huì)聽到我爽朗的笑聲啊！

觀察的事物（通用18篇）篇十六

看風(fēng)使帆看家本領(lǐng)看家本事看景生情看破紅塵看人眉睫。

看人眉眼看人行事看殺衛(wèi)d看朱成碧冷眼靜看另眼看待。

另眼看戲另眼相看面面相看馬上看花青眼相看霧里看花。

下馬看花拄笏看山拄頰看山走馬看花矮人觀場(chǎng)矮子觀場(chǎng)。

傍觀冷眼悲觀厭世傍觀者清比量齊觀炳如觀火炳若觀火。

從壁上觀遲徊觀望遲回觀望侈人觀聽粲然可觀察言觀色。

察顏觀色遲疑觀望察言觀行東觀續(xù)史東觀西望達(dá)觀知命。

東觀之殃等量齊觀洞若觀火洞如觀火東望西觀大有可觀。

返觀內(nèi)視返觀內(nèi)照隔岸觀火觀場(chǎng)矮人觀風(fēng)察俗觀過(guò)知仁。

觀化聽風(fēng)觀機(jī)而動(dòng)觀機(jī)而作觀貌察色觀眉說(shuō)眼觀山玩水。

公聽并觀觀望不前觀往知來(lái)觀形察色觀釁伺隙觀隅反三。

觀者成堵觀者如堵觀者如垛觀者如市觀者如云觀者如織。

觀者云集靜觀默察借鏡觀形鏡里觀花燎若觀火燎如觀火。

冷眼旁觀明若觀火旁觀者清跑馬觀花憑軾旁觀齊量等觀。

遷延觀望束手旁觀燒犀觀火水月觀音嘆觀止矣探觀止矣。

嘆為觀止蔚為大觀興觀群怨袖手旁觀雄偉壯觀仰觀俯察。

以觀后效眼觀六路巖居川觀游目騁觀洋洋大觀作壁上觀。

坐觀成敗坐井觀天走馬觀花侏儒觀戲作如是觀掌上觀文。

掌上觀紋看人下菜碟兒坐山觀虎斗遠(yuǎn)來(lái)和尚好看經(jīng)傍觀者審，當(dāng)局者迷。

觀今宜鑒古聽其言而觀其行不看僧面看佛面看菜吃飯，量體裁衣。

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觀察的事物（通用18篇）篇十七

星期五下午班主任老師說(shuō)，星期天下午將帶我們?nèi)セ▓@留心觀察事物。同學(xué)們高興極了，盼著這一天早點(diǎn)到來(lái)，星期六同學(xué)們都準(zhǔn)備星期天去觀察事物。

星期天的下午終于來(lái)了，同學(xué)們洗了個(gè)澡，準(zhǔn)備好之后就出發(fā)了，同學(xué)們一路坐在車上有說(shuō)有笑，有的同學(xué)看看風(fēng)景，準(zhǔn)備回家寫一篇作文，有的同學(xué)在玩猜謎的游戲，可開心了，不知不覺(jué)小區(qū)到了，同學(xué)們下了車向小區(qū)花園走去。

小區(qū)花園的高樓一幢幢拔地而起，花園里的小橋流水讓人感到一種愉快的心情，小河旁有一座假山，同學(xué)們特別注意了小河旁的一棵小柳樹，柳樹的樹桿是比直的，顏色是棕色的，樹皮粗糙，柳枝是下的，枝條上綴滿的綠色的葉子，綠綠的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，枝條輕輕擺動(dòng)。一片片葉子在枝頭飛，像一根根辮子。它雖然不是那么高大，但還是吸引了很多同學(xué)，兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，同學(xué)們和老師戀戀不舍的離開了花園小區(qū)。

同學(xué)們雖然有點(diǎn)累，但是學(xué)到了很多東西。

我家養(yǎng)了幾條小金魚，我經(jīng)常注意觀察它們。

金魚在水里悠閑地游著，它們的眼睛是凸出來(lái)的，像是要掉下來(lái)。看，它們胖敦敦的身上還穿著一件金紅色的衣服；尾巴像一把大扇子，擺來(lái)擺去。有時(shí)魚會(huì)呆在角落里一動(dòng)不動(dòng)。我一撥水，它們被嚇得游來(lái)游去。

魚餓的時(shí)候，它們一看見靠近的人，就會(huì)隨著你走的方向游過(guò)去。我扔了一粒魚食進(jìn)去有一條魚探出頭來(lái)，像是在征求我的意見，我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭，這條魚馬上把魚食吞了。它好像覺(jué)得自己獨(dú)食，便游過(guò)去伙伴們身邊，還他們碰碰嘴，像在說(shuō)：“對(duì)不起。”我又放了一些魚食下去，小金魚們像十年沒(méi)吃過(guò)東西一樣，馬上蜂擁過(guò)來(lái)?yè)專碜迂Q起來(lái)，張大嘴巴，像要把魚食全部吞進(jìn)肚子里。

金魚真可愛(ài)，我喜歡金魚。你有沒(méi)有養(yǎng)呢？沒(méi)有的話，趕快找來(lái)養(yǎng)吧！它們會(huì)給你帶來(lái)很多樂(lè)趣的。

觀察的事物（通用18篇）篇十八

一天放學(xué)后，趁著奶奶還在煮飯的時(shí)候，我到樓下去騎自行車玩，我騎著騎著看到一個(gè)大東西在地上動(dòng)，那是什么呢？我覺(jué)得非常好奇，就停下車來(lái)去看了一下，發(fā)現(xiàn)是一只蟲子在地上快速地爬動(dòng)。

它和一只蝴蝶差不多長(zhǎng)，有土黃色的頭和咖啡色的身子。它的四只腳飛快地在地上爬。

正當(dāng)我看得入神的時(shí)候它忽然“咯噔”一聲翻了個(gè)身，太好玩了。我馬上叫媽媽下來(lái)跟我一起看。看著看著它鉆進(jìn)了草叢堆里去了，它好像在使勁地在鉆洞，不一會(huì)兒就看不見了。我問(wèn)媽媽這是什么蟲，但媽媽也不知道。