當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如何做好長(zhǎng)假后學(xué)生的收心教育工作總結(jié)篇一
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人師德修養(yǎng)
關(guān)懷下，在同事們的幫忙下，經(jīng)過(guò)自我的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的提高。
二、立足崗位，勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)
員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，努力為廣大教職工樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。在班級(jí)里為了給同學(xué)們樹(shù)立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書(shū)育人的良好形象，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的工作安排和教學(xué)計(jì)劃，遵守校紀(jì)校規(guī)，按時(shí)到校，認(rèn)真做好教學(xué)的每一項(xiàng)工作，使自我能在正確認(rèn)真地傳授知識(shí)的同時(shí)，努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷地充實(shí)、更新教育教學(xué)理念。在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候，有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫忙；在我工作提高時(shí)給予我認(rèn)可和鼓勵(lì)。此時(shí)，我才深刻地體會(huì)到得到他人幫忙的幸福。所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào)，我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去，將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間――全心全意為人民服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。
三、生活方面
在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫忙同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神，能夠盡自我的力量幫忙別人。能按時(shí)上下班，認(rèn)真遵守學(xué)校作息時(shí)間，不遲到，不早退。能夠盡自我最大的力量幫忙別人，努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中。
半年來(lái)，盡管自我在學(xué)習(xí)和工作方面做了許多工作，但和一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相比，也不免存在著一些不足，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自我，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí)，克服不足，爭(zhēng)取早日在各個(gè)方面更上一層樓。
此致
敬禮！
匯報(bào)人：___
如何做好長(zhǎng)假后學(xué)生的收心教育工作總結(jié)篇二
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善修改；在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)；在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
二、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書(shū)。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于個(gè)別學(xué)生成績(jī)不理想。
總之，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓學(xué)生都能有新的提高，都能邁上一個(gè)新臺(tái)階。
如何做好長(zhǎng)假后學(xué)生的收心教育工作總結(jié)篇三
1 ）安全工作。
b天氣漸熱，經(jīng)常以通知的形式提醒班主任嚴(yán)防學(xué)生下塘下河洗澡，周末放學(xué)提醒大家強(qiáng)調(diào)學(xué)生放學(xué)路上的安全問(wèn)題。
c強(qiáng)調(diào)在班主任工作筆記中，對(duì)所做的安全相關(guān)的工作，要有詳細(xì)記錄。對(duì)筆記中記得不詳細(xì)的老師進(jìn)行提醒。
d不定時(shí)對(duì)早餐、午飯，晚餐后教室里學(xué)生活動(dòng)的情況進(jìn)行巡查。
e 每個(gè)班的同學(xué)撰寫安全小論文
2）德育活動(dòng)
a.發(fā)起"愛(ài)心在行動(dòng)中成長(zhǎng)"和向干旱災(zāi)區(qū)的募捐活動(dòng)活動(dòng)，期望以此營(yíng)造良好的"學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)他人，關(guān)心他人"的德育氛圍。
c.對(duì)怎樣辦好黑板報(bào)，德育處收集資料，印發(fā)到各班，讓學(xué)生從中能夠?qū)W到他人的先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念和方法。黑板報(bào)的水平較以往有一定程度的提高。
d. 主辦五一入團(tuán)宣誓及第二屆藝術(shù)節(jié)。
e.與工會(huì)聯(lián)合舉辦"愛(ài)崗敬業(yè)演講比賽"，展教師風(fēng)采，樹(shù)九中形象。
f.組織學(xué)生參加《我是90后》和《我講我的故事》（學(xué)生篇）演講。
g開(kāi)展中華魂讀書(shū)活動(dòng)。（開(kāi)學(xué)返回后寫征文）
1）針對(duì)有農(nóng)民反映我校極個(gè)別同學(xué)損壞莊稼的現(xiàn)象，及時(shí)在學(xué)生集會(huì)上進(jìn)行教育。
2）對(duì)學(xué)生儀表進(jìn)行常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)通知班主任進(jìn)行糾正。制止穿拖鞋等現(xiàn)象。
3）聯(lián)合安穩(wěn)辦，清理學(xué)生中攜帶管制刀具的行為。
4）規(guī)范學(xué)生吃零食的行為。
5）對(duì)好人好事和違紀(jì)行為進(jìn)行詳細(xì)記錄并及時(shí)公布，對(duì)違紀(jì)行為又沒(méi)有以實(shí)際行動(dòng)改正的學(xué)生，取消評(píng)優(yōu)資格，以期讓學(xué)生有這樣的認(rèn)識(shí)：要成為九中優(yōu)秀的一份子，不僅學(xué)習(xí)要好，而且還得思想好，行為好。
1）成績(jī)：
a.本期沒(méi)有出現(xiàn)安全事件，打架現(xiàn)象也明顯減少。
b.學(xué)生行為規(guī)范得到較好落實(shí)，違紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少，好人好事層出不窮。
c.學(xué)生法制意識(shí)逐漸增強(qiáng)，愛(ài)心，善心，上進(jìn)心得到彰顯。
2）不足：
a.學(xué)生行為規(guī)范有待進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)別班級(jí)的學(xué)生上課遲到，午休，晚自習(xí)，集會(huì)活動(dòng)紀(jì)律性不強(qiáng)。
b.少數(shù)學(xué)生語(yǔ)言不夠文明。
c極個(gè)別同學(xué)，忽視安全，膽大冒險(xiǎn)，容易出現(xiàn)安全事故。上網(wǎng)成癮，出了校園就不守規(guī)范，影響學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)。
總之，本期來(lái)，德育處本著對(duì)服務(wù)第一，管理第二的宗旨，力爭(zhēng)為班主任開(kāi)展德育工作提供力所能及的幫助和支持，同時(shí)，本著客觀公正反映班主任的實(shí)際付出和工作效果的原則，考核盡量做到公平，公開(kāi)，公正。德育工作所取得的進(jìn)步，首先要感謝全體班主任和在座各位的辛苦努力與充分配合，更要感謝張校長(zhǎng)的大力支持和祝校長(zhǎng)的充分信任、悉心指點(diǎn)和率先垂范。德育處還有很多疏漏和不足，我們?cè)敢馊σ愿埃粩喔倪M(jìn)。希望來(lái)期繼續(xù)得到各位的大力支持、信任和配合。
祝各位假期愉快！
如何做好長(zhǎng)假后學(xué)生的收心教育工作總結(jié)篇四
一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，確保宣傳教育工作作為當(dāng)前重點(diǎn)工作來(lái)抓
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神和黨中央建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村方略，緊緊三年規(guī)劃總目標(biāo)，堅(jiān)持用正確的馬克思主義國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、文化觀武裝各族群眾頭腦，正本清源，統(tǒng)領(lǐng)思想，真正把廣大干部群發(fā)動(dòng)起來(lái)，打一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，不斷增強(qiáng)各族群眾的中華民族共同體意識(shí)，筑牢“五個(gè)認(rèn)同”的思想基礎(chǔ)。
二、明確目標(biāo)、壓實(shí)責(zé)任，為宣傳教育活動(dòng)開(kāi)展提供強(qiáng)有力組織保障
堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央治理農(nóng)村方略和各級(jí)黨委、地委、縣委以及xx鎮(zhèn)黨委系列決策部署，堅(jiān)持“一手抓打擊、一手抓預(yù)防”，重視源頭治理、針對(duì)各族群眾多樣化、個(gè)性化需求，強(qiáng)化輿論導(dǎo)向和輿論斗爭(zhēng)，靈活應(yīng)用多種形式開(kāi)展全覆蓋宣傳教育和心里疏導(dǎo)，不斷增強(qiáng)各族群眾的“五個(gè)認(rèn)同”意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)各族群眾知黨恩、感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走的意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安。
圍繞“理清兩筆賬、感恩共產(chǎn)黨”主題教育建立了領(lǐng)導(dǎo)和工作小組：
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：xxx（第一書(shū)記、工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)）、工作小組：xxx（黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任）、xxx（黨支部委員、治保主任）、xxx（村警）。
（二）開(kāi)展感思教育。結(jié)合“理清兩筆賬、感恩共產(chǎn)黨”專題活動(dòng)，大力宣傳以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)xx各族人民的親切關(guān)懷、國(guó)家的支持和兄弟省市的支持，宣傳改革開(kāi)放40年來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就和全面建成小康社會(huì)的美好前景，組織開(kāi)展“新時(shí)代新氣象新作為”百姓宣講活動(dòng)，講述在改革開(kāi)放一線奮斗進(jìn)取、見(jiàn)證國(guó)家發(fā)展壯大的故事。大力宣傳黨中央和xxx黨委各項(xiàng)惠民政策，引導(dǎo)各族群眾真心實(shí)意感黨恩、堅(jiān)定堅(jiān)決跟黨走。
（四）開(kāi)展幫扶幫教。大力開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)一家親”扶貧幫困、節(jié)日慰問(wèn)等活動(dòng)，利用走訪入戶、下沉等時(shí)機(jī)為各族群眾解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際因難，向各族群眾講述發(fā)生在我們身邊自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、勤勞致富的一系列典型事跡，引導(dǎo)其努力學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)和致富方法。目前，xxx村已就業(yè)人員25人，親屬就業(yè)48人，過(guò)上幸福生活成效顯著。
四、時(shí)間步驟
宣傳教育嚴(yán)格按照xxxx工作要求分階段落實(shí)，第一階段（xx月xx日至xx月xx日），制定xxx村工作方案，做好安排部署；第二階段（xx月xx日至xx月xx日），全面開(kāi)展各族群眾宣傳教育工作；第三階段（xx月xx日并長(zhǎng)期堅(jiān)持），積極探索總結(jié)工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，健全相關(guān)制定，確保各族群眾宣傳教育工作常態(tài)長(zhǎng)效。
五、下一步主要工作
（二）樹(shù)好導(dǎo)向，保證質(zhì)量。切實(shí)履行好黨支部書(shū)記意識(shí)形態(tài)工作第一責(zé)任人職責(zé)，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格做好宣傳材料審核把關(guān)，各宣傳力量要嚴(yán)格遵守宣講紀(jì)律。
（三）注重方法，合理部署。各族群眾結(jié)構(gòu)復(fù)雜、居住分散、學(xué)歷偏低，開(kāi)展宣講活動(dòng)要圍繞各類法律法規(guī)，教育轉(zhuǎn)化典型案例，群眾生活變化，充實(shí)鮮活內(nèi)容，善于把理論政策通俗化，用群眾聽(tīng)得懂的語(yǔ)言宣講，用群眾身邊真實(shí)具體的事例宣講，實(shí)現(xiàn)打動(dòng)群眾、感染群眾、教育群眾的目的。
村大宣講印證材料
如何做好長(zhǎng)假后學(xué)生的收心教育工作總結(jié)篇五
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，上好每一節(jié)“主題班會(huì)”、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó)”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，還面臨著將來(lái)要升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績(jī)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還只走了一半，面臨著升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，以后的擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
如何做好長(zhǎng)假后學(xué)生的收心教育工作總結(jié)篇六
時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又接近尾聲，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作總結(jié)如下，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)方面。
在這一學(xué)期里，作為一個(gè)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。在黨的幫忙教育下，我深深認(rèn)識(shí)到要繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)馬列主義的理論知識(shí)、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀。還及時(shí)從廣播、報(bào)紙中了解當(dāng)今的國(guó)際政治形勢(shì)、社會(huì)動(dòng)態(tài)及黨中央的指導(dǎo)方針，尤其是黨的__大及__大三中、四中、五中會(huì)議精神。總書(shū)記在__大報(bào)告中指出把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。報(bào)告對(duì)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略作出了新的部署。身為教師，我們自然會(huì)關(guān)注教育，身為職業(yè)教育戰(zhàn)線的教師，當(dāng)然更加關(guān)注職業(yè)教育。從總書(shū)記的報(bào)告中，我們看到了黨中央對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注和重視，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。另外，我用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫忙下，透過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)工作方面。
為了充實(shí)、提高、愉悅自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)用心參加校本培訓(xùn)，認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好筆記，寫好心得體會(huì)，運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中，運(yùn)用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫好教學(xué)后記，透過(guò)不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平2016年黨員教師工作總結(jié)2016年黨員教師工作總結(jié)。讓孩子快樂(lè)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)做人、真正成為心中有愛(ài)的孩子。個(gè)性是注意對(duì)“雙差”學(xué)生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點(diǎn)，做到少一份批評(píng)，多一份鼓勵(lì)，少一份冷漠，多一份關(guān)心，對(duì)于學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，盡量采取無(wú)傷痛有效果的教育。但是對(duì)于教育教學(xué)管理方面，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，工作的創(chuàng)新還不夠。我今后要好好借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，向他人學(xué)習(xí)。再有，個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平還不夠高，教學(xué)研究還欠深入，尤其對(duì)新課程的理解與實(shí)踐還是比較膚淺的，教育科研潛力不強(qiáng)。這些，都需要我今后好好地去努力，更期望組織繼續(xù)給我支持與幫忙，使我各方面能盡快地向高一層次邁進(jìn)。
三、學(xué)校工作方面。
今年我擔(dān)任四年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作，美術(shù)教育是德育教學(xué)工作中不可缺少的一部分，本學(xué)期開(kāi)展的工作自然而然就比較多，比如：慶“六一”書(shū)畫長(zhǎng)廊比賽、龍港區(qū)“三隊(duì)兩組”比賽、水果拼盤大賽。在領(lǐng)導(dǎo)的熱情幫忙下，在自己不斷學(xué)習(xí)與反思中，完成了一些工作，但是由于我的經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，工作的創(chuàng)新潛力不夠，導(dǎo)致一些活動(dòng)效果不盡人意，還有一些活動(dòng)沒(méi)有順利開(kāi)展。尤其，在平時(shí)的工作中，領(lǐng)導(dǎo)和同事指出了我的不足之后，這使我感到自己還有很多路要走，還有很多東西要學(xué)，所以在以后的工作生活中我會(huì)逐步改善。有則改之，無(wú)則加免，努力改善不足之處，不斷的提高自身的工作潛力，做好本職工作，我必須會(huì)用心、盡力去做好每一件事。我在一天天成長(zhǎng)，一步步成熟。當(dāng)然，一個(gè)人改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)的過(guò)程不會(huì)是一朝一夕，所以我做好了充分的心理準(zhǔn)備。我有信心明年總結(jié)的時(shí)候能夠改正一些不足和缺點(diǎn)。當(dāng)然，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的資料。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。以更加飽滿的學(xué)習(xí)熱情，以更加用心的精神面貌，開(kāi)展工作學(xué)習(xí)；還需要進(jìn)一步加大對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的思想理論水平。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的這天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
四、作風(fēng)方面
在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)，始終持續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，時(shí)刻牢記黨員的職責(zé)和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。
五、黨員活動(dòng)。
今年七一，正值我們偉大的祖國(guó)建黨九十周年，學(xué)校安排黨員教師參加“我做一日鄉(xiāng)村教師”及“我做一日兵”活動(dòng)。
1、在“我做一日鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)，我們黨員教師深入到綏中前所中心校體驗(yàn)不同環(huán)境、不同條件下農(nóng)村教師的苦與樂(lè)，感知山村學(xué)生的實(shí)際狀況：師資力量薄弱、教學(xué)條件相對(duì)落后、接觸英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境過(guò)少、學(xué)生基礎(chǔ)普遍差。透過(guò)體驗(yàn)，提升我們工作的幸福指數(shù)，從而進(jìn)一步增強(qiáng)工作職責(zé)感，從自我做起，努力提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)鞏固專業(yè)知識(shí)，鉆研教材，熱愛(ài)教育事業(yè)和學(xué)生，有機(jī)會(huì)為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。同時(shí)我也堅(jiān)信，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的逐步提高，農(nóng)村的教育事業(yè)也會(huì)越來(lái)越好，明天的一切都會(huì)很完美。增強(qiáng)我校黨員教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的意識(shí)。
2、走進(jìn)興城8623部隊(duì)，雖然參觀只有短短半天的時(shí)間，但是黨員教師體驗(yàn)了部隊(duì)生活的同時(shí)也深刻體會(huì)了部隊(duì)官兵嚴(yán)守紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的生活作風(fēng)，讓大家學(xué)會(huì)了怎樣嚴(yán)格要求自己、怎樣戒驕戒躁。相信黨員教師定會(huì)把這一精神貫穿于日常的學(xué)習(xí)生活中，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)。進(jìn)一步了解當(dāng)代軍人的軍旅生活，學(xué)習(xí)他們那種為祖國(guó)安全甘于奉獻(xiàn)樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，從而增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感2016年黨員教師工作總結(jié)工作總結(jié)。
3、教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向全力。對(duì)此，我充滿信心，爭(zhēng)取為黨的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
如何做好長(zhǎng)假后學(xué)生的收心教育工作總結(jié)篇七
一類是屬于重男輕女家庭的兒子，那些獨(dú)兒子，獨(dú)孫子。以前，有的家庭，一連生了幾個(gè)女兒，最后才生了一個(gè)兒子。這個(gè)寶貝兒子，既是獨(dú)兒子，又是兒子。從小就寵慣了，慣壞了。送到我們學(xué)校，八成是個(gè)不肖子孫，很難教育的學(xué)生。身家長(zhǎng)指出是家庭寵壞了的。家長(zhǎng)往往不服氣。現(xiàn)在都是特保兒了，如果家長(zhǎng)十分重男輕女，這個(gè)兒子就是個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子。這類學(xué)生有個(gè)共性：十分懶惰，從生活上的懶惰，到學(xué)習(xí)上的懶惰，勞動(dòng)中的懶惰。教育這類學(xué)生，在勞動(dòng)中，大掃除時(shí)，把最臟最累的活交給他們?nèi)ジ桑⒇?zé)令他們干好。他們從小就吃得好，體質(zhì)不錯(cuò)，用不著擔(dān)心他們累壞了。再?gòu)母鱾€(gè)細(xì)微末節(jié)的小事幫助學(xué)生克服懶惰的壞習(xí)慣。
二類差生來(lái)自破碎的家庭，特別是那種父母都不愿承擔(dān)做家長(zhǎng)的責(zé)任，都不管的孩子。這類學(xué)生從小心理就被扭曲，或者表現(xiàn)得十分閉鎖，或者表現(xiàn)得非常狂妄。其實(shí)這類學(xué)生不管怎樣的的表現(xiàn)，也有一個(gè)共性：心是冷的，從小就沒(méi)有得到任何溫暖。教育這類學(xué)生，班主任的溫暖手段十分重要。班主任應(yīng)該派一個(gè)通情達(dá)理，和他比較要好的學(xué)生同他座，他有一點(diǎn)小錯(cuò)誤就愿諒一下。不管能否教育好，作為班主任，只能這樣做。
三類差生來(lái)自流氓世家，父輩，兄輩都是坐牢的出身。這類學(xué)生，班主任能夠教育得他以后不去坐大牢，那真是建大功，積大德，是教育的莫大成功。
學(xué)生犯了錯(cuò)誤，往往被老師責(zé)令罰站，有的學(xué)校允許在走廊罰站，有的學(xué)校只許在教室后面罰站。我常常看見(jiàn)那些被罰站的學(xué)生在那里站著發(fā)呆；或者是幾個(gè)被罰站的學(xué)生在那里瘋瘋打打。學(xué)校的教育，是訓(xùn)練學(xué)生的腦筋，這種不動(dòng)腦筋的罰站，對(duì)于教育學(xué)生，益處不大。所以，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，就罰他到我這里寫檢查書(shū)，500字以上。學(xué)生的第一個(gè)反應(yīng)往往是要賴：不會(huì)寫。班主任就要教育他：一是事情的'經(jīng)過(guò)；二是自己的認(rèn)識(shí)；三是今后的保證。三個(gè)方面各可以羅列許多條。500字不就可以湊足了嗎？許多學(xué)校的老師也都這么干。但是我考慮到，犯錯(cuò)誤的學(xué)生多數(shù)是差生，差生之所以差，根子是語(yǔ)文基礎(chǔ)差，造成接受能力差，理解能力差，表達(dá)能力差。上課時(shí)點(diǎn)差生起來(lái)到我這里里，我增加了一道工序：當(dāng)著學(xué)生的面替他修改檢查書(shū)，從中心思想到段落大意，從語(yǔ)病到錯(cuò)別字。一邊跟他講，一邊修改，然后要他謄正。檢查書(shū)要用規(guī)規(guī)矩矩的練習(xí)本的紙，不許用亂七八糟的破紙來(lái)敷衍。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，來(lái)到你面前，精神十分緊張，注意力相對(duì)集中。寫檢查書(shū)，實(shí)際上是作文，當(dāng)面跟他修改檢查，效果比他漫不經(jīng)心地上十節(jié)語(yǔ)文課都要強(qiáng)。這樣，學(xué)生到班主任這里寫幾次檢查，語(yǔ)文水平有很大的提高，特別是使他學(xué)會(huì)了把檢查書(shū)讀一遍，自己作修改的方法。以后到你這里來(lái)作檢查就逐漸少了。
檢查寫了，但事情還沒(méi)有完，還要“勞動(dòng)改造”。學(xué)校的衛(wèi)生死角多得很，隨便指一塊，責(zé)令他去做干凈，干完了，報(bào)告我去檢查。所以，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，要教育他既動(dòng)腦又動(dòng)手。
初一階段，學(xué)生掉一上午的課，問(wèn)題不大。當(dāng)天的作業(yè)，仍需按時(shí)完成，不會(huì)做的問(wèn)同學(xué)。
所有這一切，都不應(yīng)在教室進(jìn)行，以免在學(xué)生中樹(shù)了一個(gè)壞榜樣。
科代表來(lái)交作業(yè)，往往夾一張小字條，總有那么幾個(gè)學(xué)生不做作業(yè)。這個(gè)問(wèn)題初一不解決，到初三，還有學(xué)生不做作業(yè)，這樣的學(xué)生能指望他畢業(yè)嗎？真會(huì)把老師給急死！所以不能容忍學(xué)生在學(xué)習(xí)上的懶惰現(xiàn)象。（本文轉(zhuǎn)載自）
學(xué)生不做作業(yè)，老師一般是罰作業(yè)，十遍二十遍乃至更多。我認(rèn)為這一做法不妥。你讓學(xué)生做十遍二十遍作業(yè)，累得他們直做甩手操，他只好瞎劃，快點(diǎn)做完。實(shí)際的結(jié)果是培養(yǎng)學(xué)生瞎劃作業(yè)的壞習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生厭學(xué)的情緒。而且上有政策，下有對(duì)策，學(xué)生會(huì)想出種種辦法來(lái)快速完成這一懲罰性的作業(yè)。我看到過(guò)學(xué)生一只手夾三支筆做這類作業(yè)，一次寫三遍。我還看到物理老師罰學(xué)生抄二十遍“力是物體對(duì)物體的作用”等課本上的黑體字。學(xué)生怎么去過(guò)錯(cuò)成呢？他先寫二十“力”，再寫二十個(gè)“是”……這樣的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的思維毫無(wú)益處。
我的做法是：學(xué)生不做作業(yè)，就做一遍，罰一遍，這一要求，學(xué)生能夠接受。但作業(yè)一定要做認(rèn)真，不認(rèn)真不算數(shù)，這是逼著學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。所以我呼吁：罰作業(yè)的最高限額是兩遍，這要作為教育常規(guī)的原則固定下來(lái)。糾正學(xué)生不做作業(yè)的壞習(xí)慣，老師光靠罰不是辦法。要靠班主任從各個(gè)方面做細(xì)致入微的工作。我前前后后都在談這個(gè)問(wèn)題。
還有一個(gè)問(wèn)題是罰抄試卷，一次語(yǔ)文課上，老師講解單元測(cè)驗(yàn)試卷后，提出及格的學(xué)生抄一遍，不及格的抄兩遍。那些考了五十幾分的學(xué)生當(dāng)即進(jìn)行反叛，語(yǔ)文科代表把我叫到班上，好不容易才鎮(zhèn)壓下去。這里，老師有一定的責(zé)任。一張鉛印的試卷，一正一反四頁(yè)，抄在練習(xí)本上至少要八頁(yè)。罰抄兩遍，練習(xí)本上至少抄十六面，一個(gè)本子要用光，還有其他作業(yè)要完成。需要做到半夜幾點(diǎn)鐘？做老師應(yīng)當(dāng)替學(xué)生想一想。如果老師提出：將做錯(cuò)了的題改正一遍，要求合理，班上肯定太太平平。老師對(duì)學(xué)生提出懲罰性的要求，學(xué)生也會(huì)想辦法來(lái)懲罰老師，一個(gè)老師如何斗得過(guò)幾十個(gè)學(xué)生。
我女兒讀小學(xué)四年級(jí)，她的老師也罰抄試卷，小孩寫得又慢，我只好陪著她熬到九十點(diǎn)鐘。我揣度：那些被罰抄兩遍的小孩，老實(shí)的肯定在他父母的陪伴下，折磨到半夜十一、二點(diǎn)，這哪里是教育啊，簡(jiǎn)直是摧殘！不老實(shí)的學(xué)生肯定不做，養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣。
我們要教育好學(xué)生，必須先替學(xué)生想，然后才有學(xué)生替老師想。所以我呼吁：不要罰學(xué)生抄試卷，只要求學(xué)生將錯(cuò)誤改正一遍，至多兩遍。
我認(rèn)為責(zé)任不能完全怪學(xué)生，我讀初中時(shí)這種情況極少，書(shū)都在書(shū)包里。現(xiàn)在學(xué)生的書(shū)多，還有許多亂七八糟的基礎(chǔ)訓(xùn)練、同步訓(xùn)練等。且不說(shuō)一個(gè)書(shū)包有十多斤重，最主要的是：這個(gè)書(shū)包根本塞不進(jìn)課桌的屜子。不知道我們的老師注意到這個(gè)現(xiàn)象沒(méi)有。于是只有教育學(xué)生，把課表貼在床頭，每天按課表帶書(shū)。我們成年人替別帶一件東西，往往要遺忘三、四次，何況是學(xué)生。是的，好學(xué)生不會(huì)遺忘帶課本，但那些中差生往往忘記了。
一些差生怕罰站，只好把書(shū)全部放在書(shū)包里，每天背著沉重的書(shū)包來(lái)上學(xué)，書(shū)包塞不進(jìn)屜子，只好放在地上。書(shū)包放在地上被搞臟，回家要挨打罵。這是學(xué)生向我訴說(shuō)的，使我感到，做個(gè)學(xué)生也的確為難。
我又要呼吁了：
第一，除了課本和練習(xí)本，其他的統(tǒng)統(tǒng)不要發(fā)給學(xué)生。
第二，課本還要精減、精減、再精減。這個(gè)問(wèn)題不解決，上課不帶書(shū)的現(xiàn)象不能完全杜絕。
我注意到：一些天賦并不差的學(xué)生，考試只得了3、40分。就去詢問(wèn)這部分學(xué)生，原來(lái)是“六十分萬(wàn)歲”向初中蔓延的結(jié)果。這部分學(xué)生很知足，他們只想得60分。可是初中的學(xué)生不懂事，抓教材不得要領(lǐng)，只會(huì)根據(jù)自己的瞎猜，背了自以為是6、70分的題。結(jié)果只猜對(duì)了一半，于是只考了30分。
學(xué)生怎么能夠猜謎語(yǔ)呢？這就需要班主任去教導(dǎo)他們。班主任應(yīng)該利用班會(huì)或其他的場(chǎng)，反反復(fù)復(fù)地訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生：如果學(xué)生只想得60分，可以，但至少必須掌握120分到150分的知識(shí)；如果想考100分，至少要掌握200分到300分的知識(shí)。做學(xué)生，不要怕大腦用壞了，大腦越用越靈活，越用越聰明。就象肌肉越用越發(fā)達(dá)一樣，只不過(guò)我們看不見(jiàn)大腦而已。中學(xué)生，要不停地訓(xùn)練大腦，使自己更加聰明。只有反復(fù)訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生。這種現(xiàn)象才會(huì)逐漸縮小。
如果一個(gè)班，在初一上學(xué)期的其中考試中優(yōu)良面有十幾個(gè)，困難面八、九個(gè)，差生面二、三個(gè)，其余的是合格面，這樣的一個(gè)班，完全可以培養(yǎng)成優(yōu)秀班集體。
班主任在培養(yǎng)一個(gè)班的班風(fēng)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意挽救那些可以拉得上來(lái)的，處在困難面上的學(xué)生，學(xué)習(xí)小組是個(gè)好辦法。
在困難面里挑三到五個(gè)天賦不是很差的學(xué)生，成立三到五個(gè)學(xué)習(xí)小組。不要一轟而起，企圖一次把班上十來(lái)個(gè)差生都教育好，教育要遵循先易后難的原則。一個(gè)家庭能夠提供的學(xué)習(xí)條件至多是一張方桌，所以學(xué)習(xí)小組的成員以三到四人為宜。不要人多，人多了，亂哄哄。根據(jù)家庭距離的遠(yuǎn)近，學(xué)生學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，確定學(xué)習(xí)小組的地點(diǎn)，編制學(xué)習(xí)小組的名單。學(xué)習(xí)小組一般安排一到兩個(gè)優(yōu)秀生，一個(gè)中等生，一個(gè)差生。中等生是作為一種融合劑滲進(jìn)去的。不許學(xué)生自由組合，自由組合沒(méi)有效果。班主任始終要處在訓(xùn)導(dǎo)和組織的地位。學(xué)習(xí)小組組成之后，找那三五個(gè)差生談話，向他們指出是老師派好學(xué)生來(lái)幫助他們，要求他們訂立書(shū)面保證。
然后對(duì)學(xué)習(xí)小組提要求，要求很低：每天完成當(dāng)天的作業(yè)即可。有興趣，讀一兩遍當(dāng)天學(xué)的英語(yǔ)，即可各自回家。
晚上閑得無(wú)聊，可到學(xué)習(xí)小組家中溜達(dá)一圈。如果懶得動(dòng)彈，可以第二天聽(tīng)取組長(zhǎng)匯報(bào)，以掌握動(dòng)態(tài)。
這樣做，不僅是在幫助三、五個(gè)困難面上的學(xué)生，而且是對(duì)差生進(jìn)行了不動(dòng)聲色的分化和瓦解，使他們?cè)诎嗌喜荒苄纬蓺夂颉?/p>
初中學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，同學(xué)們之間的互相影響，對(duì)他的作用最大。老師教育對(duì)他們的影響，微乎其微，因?yàn)槲覀兒蛯W(xué)生有一條深深的代溝。因此，形成一個(gè)很好的班風(fēng)，讓學(xué)生們?cè)诹己玫沫h(huán)境中一步步向好的方向轉(zhuǎn)化，就顯得十分重要。班主任一定要重視群體教育的影響。