人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
學校簡筆畫篇一
教學目標：
技法上：掌握折書寫的筆法技巧及組合關系。
1、橫折
2、豎折
3、撇折
4、斜折教學過程：
一講授折畫的書寫
作用：這是組合型筆畫，關鍵在折處，宜放慢書寫，先頓再折。如同汽車轉彎，不能太快，也沒有必要刻意描摹，要一氣呵成。折畫屬于骨架筆畫，在字中起轉折平穩的作用，要寫得轉折分明，自然有力。橫折要寫得橫豎平穩，堅實有力。
折筆的書寫技巧
用筆：先按橫的用筆寫，橫要微細，到右邊提筆向上，再斜著往右按一下筆，順勢轉筆向下，到下邊頓筆收筆即可。
寫橫折時，橫要稍向上斜，豎稍向內收，根據需要調節長短，折角既要粗壯有力，也要轉析自然，不宜出現生硬棱角或象征性折角。折是方形結構、轉角的寫法，好象一個橫畫去掉尾部，再將一豎畫拼接上去的樣子，寫好這一筆關鍵在折處，能否將筆提起來再按下去。
橫折口訣：
橫折寫時橫宜輕，寫到折處微用勁。
輕提右按即下走，此筆關鍵要小心。橫折 下筆從左到右寫橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫豎。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫成，中間不可間斷。折處不能寫成“尖角”，也不能頓筆過大，形成“兩個角”。
橫析鉤 下筆寫短橫，略頓筆后折向下，有時稍稍向左傾斜一點，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫成。
橫撇 下筆寫短橫，略頓筆后向左下寫撇。注意橫要稍向有上斜一點，撇要出尖，筆寫成。
撇折 下筆寫短撇，個出尖頓筆后折向右上寫提，注意折處要頓筆，收筆要出尖。
撇折是由撇和挑組成的，要求寫得緊湊連貫，具體寫法是，先按撇的寫法寫出撇，到底部用力向右下方按筆，再迅速向右上挑出。寫撇時要求直中帶弧，挑要求直而尖，折角要粗而有力，所夾角度因字立形，但不宜過大。
撇點 下筆寫撇，不出尖頓筆后折向有下寫長點，收筆較重。注意上部撇和下部長點的角度要恰當。
豎折 下筆寫豎(有長、短之分)，頓筆后向右寫橫，收筆較重。注意豎要直，橫要平，一筆寫成。
歸納小結：橫折書寫要在力度、速度、力向三方面注意。請看圖例（教師解說）。
（四）學生練習例字，體會折用筆特點。布置課后作業（背景音樂）
（五）評講練習。
學校簡筆畫篇二
水有蟲則濁，水有魚則漁，水水水，江河湖淼淼。
木之下為本，木之上為末，木木木，松柏樟森森。
閑看門中木
思間心上田
少水沙即現
是土堤方成
蠶為天下蟲
鴻是江邊鳥
踏破磊橋三塊石
分開出路兩重山
凍雨灑人東兩點西三點
切瓜分客橫七刀豎八刀
天下口 天上口 志在吞吾
人中王 人邊王 意圖全任
一目不明 開口便成兩片
廿頭割斷 此身應受八刀
馮二馬馴三馬馮馴五馬諸侯
伊有人尹無人伊尹一人元宰
古木枯 此木成柴
女子好 少女更妙
人曾是僧人弗能成佛
女卑為婢女又可稱奴
三女為奸 二女皆從一女起
五人共傘 小人全靠大人遮
十口心思 思國思家思社稷
八目尚賞 賞風賞月賞秋香
日在東 月在西 天上生成明字
子居右 女居左 世間配定好人
喬女自然嬌 深惡胭脂膠肖臉
止戈才是武 何勞銅鐵鑄鏢鋒
竹寺等僧歸 雙手拜四維羅漢
木門閑可至 兩山出大小尖峰
四維羅 馬各駱 羅上駱下羅騎駱
言者諸 豕者豬 諸前豬后諸牽豬
寸土為寺，寺旁言詩， 詩曰：明月送僧歸古寺。
雙木為林，林下示禁， 禁云：斧斤以時入山林。
晶字三個日，時將有日思無日，日日日，百年三萬六千日。
品字三個口，宜當張口且張口，口口口，勸君更盡一杯酒。
日月明朝昏，山風嵐自起，石皮破仍堅，古木枯不死。
可人何當來，千里重意若，永言詠黃鶴，士心志未已。
妙人兒倪家少女
大言者諸葛一人
山石巖前古木枯， 此木為柴
長巾帳內女子好， 少女更妙!
張長弓,騎奇馬,單戈作戰
嫁家女,孕乃子,生男曰甥
學校簡筆畫篇三
教學目標：
認識點的形態，初步掌握點的寫法；掌握觀察范字的方法，使學生學會在田字格中找準筆畫位置，正確書寫；初步了解運筆過程。
教學重點：學習點的寫法，體會運筆過程及掌握正確的寫字姿勢。教學難點：初步掌握用筆的輕、重。
教學用具：鉛筆、粉筆、畫有田字格的黑板、投影儀。教學過程：
一、組織教學
二、導入新課
今天，我們學習點的寫法。每一個漢字都是由基本筆畫組成的，字的基本筆畫就相當于人的眼、鼻、嘴等，五官端正，人就漂亮，基本筆畫寫得規范，字就顯得美觀。因此，寫好基本筆畫很重要。
三、講授新課
（一）認識點的形態。
1．漢字中點有很多種，點在字中的位置不同，因此它們的形態也不相同，寫法也不一樣。
2．教師邊板書邊說出點的名稱，使學生初步認識上點、左點、右點、長點。3．指導學生看課本，說說范字點的名稱。
（二）學習上點的寫法。
1．教師板書上點，講解運筆要領：輕起筆，向右下方行筆，稍按，收筆。
2．學生用手指邊練習邊說運筆過程。
3．指導學生觀察“六”字中的上點，學生觀察之后用筆描紅，邊描邊體會運筆過程。
（三）學習左點、右點的寫法。
1．教師范寫左點，使學生明確左點一般在字的左下方，它的運筆方向與右點相反，運筆要領是：輕下筆，向左下方行筆，稍按，收筆。
2．觀察教師范寫右點，其運筆方向與左點相反。
3．指導學生觀察課本中的“小”字，描紅左點、右點。
（四）學習長點的寫法。
1．教師引導學生觀察右點與長點，比較異同。
2．指導學生觀察課本中的“風”字中的長點，講解書寫要領，并用鉛筆描紅。
（五）教師小結點的寫法。
四、書寫練習
（一）指導學生按照點在田字格中的位置書寫上點、左點、右點、長點。
（二）學生進行書寫練習，教師行間巡視，指導學生練習寫點，糾正學生不正確的執筆姿勢及寫字姿勢。
（三）引導學生自評、互評書寫情況。教師講評作業情況，有針對性地再次指導。
五、本課講評
小結本課學習的內容，總結學生書寫練習的情況，及時鼓勵、表揚認真學習及書寫較好的學生，對學生的不正確坐姿及執筆姿勢進行講評。
提的書寫
教學目標：
認識提的形態，初步掌握提的書寫方法；繼續幫助學生掌握正確的坐姿及執筆姿勢，培養學生認真書寫的良好習慣，對前七課所學的基本筆畫進行綜含練習。教學重點：掌握提的不同形態。教學難點：提的書寫要領。
教學用具：鉛筆、粉筆、畫有田字格的黑板、投影儀。教學過程：
一、組織教學
二、導入新課
（一）講評上節課的作業，表揚書寫認真的學生。
（二）復習豎的運筆要領，導入新課。
三、講授新課
（一）認識提畫的形態。
（二）學習提的書寫要領。
1．提的書寫要領：稍按筆，向右上方行筆，快速挑出。
2．教師板書并講解運筆過程，學生書空練習之后在課本上描紅“蟲”字的提畫。
四、書寫實踐
（一）教師可安排學生練習書寫和提畫，要求學生照例字中筆畫在田字格中的位置進行書寫。
（二）教師巡視，指導并糾正不正確的坐姿和執筆姿勢。學生對照字頭對自己的書寫進行評價，同桌之間也可以互相評一評，老師利用實物投影對學生的作業進行評價。
（三）帶領學生做練習
（一）的闖關游戲，對書寫較好的學生提出表揚。
五、本課講評小結教學內容，評議學生學習情況。
豎彎鉤的書寫
教學目標：
通過觀察比較，認識豎彎、豎彎鉤、橫折彎、橫折彎鉤四種基本筆畫，并能說出它們的名稱；初步掌握以上幾種筆畫的書寫方法。
教學重點： 認識豎彎、豎彎鉤、橫折彎、橫折彎鉤四種基本筆畫的形態。
教學難點：初步掌握豎彎、豎彎鉤、橫折彎、橫折彎鉤四種基本筆畫的寫法。
教學用具：鉛筆、粉筆、畫有田字格的黑板、投影儀。教學過程：
一、組織教學
二、導入新課
復習橫折和豎折的書寫要領，導入新課。
三、講授新課
（一）學習豎彎及豎彎鉤的寫法。
1．板書豎彎，這個筆畫與以前學過的哪個筆畫很相似？
2．比較豎彎與豎折的異同。豎彎和豎折都是由豎和橫組成的，不同之處是豎折為硬折角，豎彎的折角比較圓。
3．教師邊書寫邊講解，在豎彎的末端向上挑出一個鉤，這個筆畫叫豎彎鉤。4．教師指導學生看插圖，說明：豎彎鉤的形狀多么像鵝浮在水上的樣子，胸脯部分也是圓圓的。
5．豎彎及豎彎鉤的折角部分比較圓，不要寫得死板生硬，寫豎行筆到折角處要轉筆，速度稍慢。
6．指導學生用鉛筆描紅“西、包”中豎彎及豎彎鉤的筆畫，體會其寫法。
（二）學習橫折彎和橫折彎鉤的寫法。
1．教師先板書橫折彎及橫折彎鉤兩個筆畫。這兩個筆畫的前一部分都是橫折，橫折的末端不收筆，繼續向右彎轉行筆，末端出鉤的為橫折彎鉤，不出鉤的為橫折彎。
2．指導書寫。這兩個筆畫中，每個筆畫有一個折，一個圓轉。提示之后可讓學生練習寫一寫，邊寫邊說出這兩個筆畫的運筆過程。同桌兩個同學之間可以互相說一說、寫一寫，互查互評。
3．指導描紅“船、九”字中的橫折彎及橫折彎鉤筆畫。
4．指導描紅“氣”字中的橫折彎鉤筆畫。引導學生比較“九”字中的橫折彎鉤與“氣”字中的橫折彎鉤有什么不同。
四、書寫實踐
指導學生照田字格中的例字書寫筆畫。教師巡視，注意隨時糾正學生不正確的坐姿及執筆姿勢，培養學生良好的書寫習慣。
五、本課講評 總結學習情況，引導學生對照范字自評，培養觀察能力。還可以讓學生在實物投影上演示書寫過程，引導學生之間互評。根據情況重點糾正學生中普遍出現的問題，引導學生進行鞏固練習。
橫折、豎折、豎折折鉤的書寫
教學目標：
通過觀察和比較初步認識橫折、豎折、橫折鉤、豎折折鉤的形態，能說出它們的名稱；初步掌握以上幾種筆畫的書寫方法；復習鞏固第5至第7課所學的筆畫，進行綜合練習。
一、組織教學
二、導入新課
復習橫畫和豎畫的運筆方法，導入新課。
三、講授新課
（一）學習橫折及橫折鉤的寫法。
1．指導學生看課本插圖，圖上畫的是什么，這幅圖像什么筆畫？
2．指導書寫。教師邊板書邊講解：橫折是由橫和豎組成，但這個筆畫是一筆寫成的。老師先寫一個橫，寫到它的末端要稍提筆，轉筆向下行筆，寫時動作要連貫。
3．教師板書橫折鉤這個筆畫。教師邊示范邊講解：橫折的筆畫，行筆到末端不收筆而向左上方出鉤，這個筆畫叫橫折鉤。4．橫折鉤是哪兩個筆畫組成的？ 5．教師再板書橫折鉤，引導學生思考運筆要領。
6．指導學生描紅“今、目、向、身”四個字中的橫折及橫折鉤，學生邊描邊體會這兩個筆畫在字中的變化。
（二）學習豎折的寫法。
1．指導學生看課本認識豎折的形態，可結合插圖來幫助學生認識。
2．豎折是由哪兩個筆畫組成的？是幾筆寫成的？
3．隨著教師板書，學生書空，分析運筆過程：起筆稍重，向下行筆，轉折處提筆向右行筆，稍按收筆。
4．指導學生描紅“牙”字中的豎折，教師巡視輔導。
（三）學習豎折折鉤的寫法。
1．教師板書豎折折鉤這一筆畫，引導學生觀察分析。
2.指導書寫。教師提示：寫豎后要稍按筆再寫橫，寫橫到轉角處仍然要稍按筆再寫豎鉤。
3．組織學生總結一下書寫全過程，要求學生用手指在書桌上練習寫幾次。
4．指導學生描紅“馬”字中豎折折鉤的筆畫。
5．指導學生照田字格中的例字練習寫豎折折鉤這一筆畫，教師巡視輔導。
四、書寫實踐 完成《練一練、描一描））的練習，教師要引導學生想象，把基本筆畫與現實生活中的事物聯系起來，形象地記憶筆畫的形態。
五、本課講評
講評練習完成情況，可讓學生在實物投影上書寫，引導學生觀察筆畫形狀、運筆過程，進行評議。
學校簡筆畫篇四
一、橫
1：末筆為二：冉(再、苒)--筆順：豎、橫折鉤、\[中\]豎、末筆寫二。里(理、童)-- 筆順：先寫甲，后寫二。重(踵、董)--筆順：撇、橫、寫曰，\[中\]豎、再寫二。垂(捶、棰、錘)--筆順：先寫千、后寫艸，再寫二。▲注意：并排三、四橫者不按此規律：堇jǐn(謹、槿)--末二筆為豎、橫。隹zhuī(誰、難)--末二筆為豎、橫。
2：土、士分開土--寺(侍、詩、痔、等)周、袁、幸。士--吉(潔、桔、結、秸)志、殼、聲、喜、嘉、壹、壺、壯。
3：天、夭分開天--吞、蠶、忝tiǎn(添、舔)、奏(湊)。夭--喬(僑、橋、驕、嬌)岙、襖、妖。
4：王、壬分開王--呈(程、逞)。壬--任(憑)廷、淫。
5：首筆是橫不是撇：豐(蚌、艷、契)、耒lěi(耕、耘、耙)。邦(幫、梆、綁)的第四筆是撇。刊的第三筆是豎。
6：橫“山”的中橫向左向右出頭不出頭：中橫向右不出頭--尋、帚、芻(鄒)當、雪、掃、婦、侵。橫“山”有豎穿過時中橫向右要出頭--聿yù(建)秉、捷、唐、康、爭、兼。中橫向左都出頭--瘧、虐(謔)末筆筆順：橫、豎折、\[中\]橫。
7：訊的右旁和丑筆順不同：訊的右旁(汛、訊、迅)--筆順：橫折彎鉤、橫、豎。(末二筆為十)。丑(扭、紐、鈕)--筆順：橫折、豎、橫、橫(末二筆為二)。
8：毋、貫筆順：毋wú筆順：豎折、橫折鉤，[先]撇、[后]橫(兩邊出頭)。貫的上部部件--筆順：豎折、橫折、[先]豎、[后]橫(兩邊出頭)。
9：衰的筆順：中間部件：豎、橫折、[中間]長橫(兩邊出頭)、短橫(堵口)。
10：皮的`前三筆筆順：橫鉤、撇、豎。
二、豎
1：豎與撇之分：臨、監、堅、豎、緊--第二筆是豎，不是撇。舊--第一筆是豎。歸--第二筆是撇。
2：“周”與“同”第一筆不同：同、岡、網、罔--第一筆是豎。周、用--第一筆是撇。
3：“月”第一筆有變化：育、肯、胃、有、肩--月在下，首筆為豎。肚、饑腸、期、朗--月在左右，首筆為撇。
4：強調后寫豎：假、暇、遐(霞)--中間部件前三筆筆順：橫折、橫、豎。報、服--右旁前兩筆筆順：橫折鉤、豎。
5：出頭與不出頭：出頭--由(黃寅)、黽(澠、繩、蠅)奄(俺、淹、掩)。不出頭--龜(鬮)。出頭--異、弄、棄、弁、弈、算、弊。不出頭--畀bì(痹、箅、鼻)。出頭--圣(怪、堅)。不出頭--涇、徑、經、勁、莖、頸。
6：號、考、污--末筆向上不出頭。末兩筆筆順：橫、豎折折鉤。“考”字下部不能如阿拉伯數字“ 5”。
7：收的左旁，叫、糾的左旁--豎提與豎不交叉。不能寫如阿拉伯數字“4”。
8：做左偏旁時向右不出頭：身(射、躬、躲)--第六筆橫、第七筆撇，都向右不出頭。舟(艦、般、航)--第五筆橫，向右不出頭。▲注意：耳(娶職、聯)--做左偏旁時末筆改提，可出頭。
9：非字的筆順與筆畫：非(罪、韭)筆順：[左]豎(不是撇)，三小橫(最后一小橫不為提)，[右]豎、三小橫。
三、撇
1：應該撇通下來：免(兔、挽、勉)、奐(喚、換、渙)、象(像)、鬼(傀、愧)、卑(婢、碑)--第六筆都是一撇通下來。
2：不是一筆通下來--麥七畫、美九畫、敖(傲、熬、遨)十畫、象十二畫。
3：不要多一撇--畏(喂、偎、煨)、展(輾、碾)、代、武、罰
4：先撇與后撇--先撇：九、及。后撇：刀、力、乃、萬(筆順：橫、橫折鉤、撇)、方(筆順：點、橫、橫折鉤、撇)。
5：撇向左出頭與不出頭：出頭--化(華、花、訛)右旁筆順：[先]撇，[后]豎彎鉤，兩筆之間相交叉。不出頭--匕bǐ(比、北、此、死、旨、尼、老)、侖(論、倫、論、輪)筆順：[先]撇、[后]豎彎鉤，兩筆不相交叉。比左旁筆順：橫、豎提。北左旁筆順：豎、橫、提。此左旁筆順：[中]豎、橫、[左]、提。
6：末筆為人：火筆順：點、[右上]小撇、[中]撇、捺。臾筆順：[左上]小撇、豎、短橫、[右]橫折、短橫、[托底]橫，最后寫人。爽筆順：橫、[左]撇、點、撇、點、[右]撇、點、撇、點、最后寫人。脊上部筆順：[左]點、提、[右]小撇、點、[中]寫人。▲注意兆筆順：撇、點、提、豎彎鉤、撇、點，與脊的上部筆順不同。
漢字有單筆字和復筆字之分，單筆字只有“一”、“乙”兩個，其余均為復筆字，復筆字均有筆順問題。筆順規則或是約定俗成的，或是統一規定的，它直接關系到我們筆順書寫的正確與否，因此必須認真學習與遵守。
筆順安排的基本規則有：
1先橫后豎：十、于、豐、干、盯、等。含上述字或部件的字，如木、芋、艷、刊、花、羊等，也是如此。
2先撇后捺：人、八、入、木、等。含上述字或部件的字，如大、分、樹、艾等，也是如此。由于漢字中沒有捺起筆的字，所以撇與捺不論是相交、相離、相接，書寫時都是先撇后捺。
3先上后下：二、盯立、李、昌、亨等。部分獨體字和上下結構上中下結構的字一般遵從此規則。
4先左后右：一些獨體字、左右結構、左中右結構的字，大部分是從左到右。如川、州、舊、構、部、樹、衍、樊(上部)等。
5先外后內：漢字的部分獨體字和包圍結構的字，絕大多數是先外后內。如月、母、同、鳳、凡、用、叉、廳、歷、虱、氫、勉、毯、赴、旭等。
6先中間后兩邊：孝水、辦、承、業、率、兜、燕等。這里要注意的是“火”、和“肅”，它們的筆順不是先中間后兩邊，而是相反。
7先進入后關門(即先外后內再封口)：一般是全包圍結構的部件和字，先寫上面三框，再寫框內部分，最后封口。如回、田、目、國、圓、面、囪、鹵等。
除了上面的基本規則外，還有一些補充規則。在我看來，這些規則更應該重視。因為基本的東西人們往往都能掌握，卻常常在一些細節上失誤。這些補充規則有時是推行漢字筆順規范的難點甚至是關鍵。
補充規則有：
8后寫右上點：
漢字中一些帶有右上點的字或部件，一般后寫右上點。如犬、術、戊、書、發、尤、求、代、械、找等。
9后寫內部點：
內部點是字主形內部的點，一般后寫。如叉、凡、為、勺、瓦、麗、兔、雨、勢、玉等。
10先右后左：
一些特殊的偏旁，含有這些部件的字如陳、陽、陂、郊、都、耶、即、叩等。
11先內后外：
“下包上”結構的字，先寫上內，后寫外。如兇、凼、幽、山、鬯等。
含包圍結構的字，一律先寫右上。如延、廷、建、過、遠等。
包圍結構的字與部件筆順較為特殊。既非先內后外，也非先外后內，而是內外交錯進行。
12先撇后折：
有撇、折組成的部件和字，多數先寫撇，后寫折。
但有些部件和字例外，要先寫折后寫撇。如刀、力、乃、萬、皮、女、方、虎、發等，含上述字或部件的字，也是如此。這些字須特別留心，不能與先撇后折混淆。
13先豎后橫：
豎筆筆末與橫筆相接時，最后一個橫筆與豎筆相接時，先豎后橫。如土、工、共等。
橫筆筆首與豎筆相接，先豎后橫。如“ (占字頭)”。
長豎與短橫相接，先豎后橫。如北字旁和非字旁。含這些部件的字都是如此。
另外一些特殊的字要記住：丑、貫、里、垂。
以上13條規則是漢字筆順的常見規則，但還不能覆蓋所有規則。其實，較為復雜的漢字的筆順往往是這些規則的綜合運用，如“贏”字就包含先上后下、先左后右、先外后內、先撇后捺、后寫內部點等規則。漢字是復雜的平面文字，每個字都有其獨特的形體特征。
學校簡筆畫篇五
粽是一種傳統節慶食品，有著悠久的歷史，廣泛傳布于中國及漢文化圈國家。粽子古稱“角黍”、“裹蒸”、“包米”、“糉”等等，為大家分享了粽子簡筆畫，歡迎欣賞！
粽子簡筆畫圖片1
粽子簡筆畫圖片2
粽子簡筆畫圖片3
粽子簡筆畫圖片4
粽子簡筆畫圖片5
粽子簡筆畫圖片6
粽子簡筆畫圖片7
粽子簡筆畫圖片8
端午節有很多習俗，比如：掛艾草、菖蒲；吃五黃；賽龍舟……還有我最喜歡的粽子。
別小看這小小的粽子，它有著大大的歷史呢。傳說愛國詩人屈原投汨羅江自殺后，人們為了不讓江里的魚蝦吃他的軀體，就將裝有米的竹筒扔進江中，喂魚喂蝦。后來，屈原托夢告訴人們，說江里的蛟龍偷走了米，讓人們改用蛟龍最怕的粽葉和五色線捆綁。慢慢的`，就有了在屈原投江自殺的那一天，也就是農歷五月初五，人們包粽子、吃粽子的習俗。
粽子的口味有很多，根據不同的餡料，有蓮子粽、豆沙粽、火腿粽、蛋黃粽、肉松粽……這些用糯米做成的粽子口感細膩，卻不粘口，吃的時候會有一股粽葉的清香。這美味的粽子，配上氣味清新的粽葉，真是美妙極了，那味道讓人一輩子銘記在心。
粽子不僅口味多樣，而且形態各異、大小不一呢！上海的一些飯店的粽子才手指這么大，50克糯米可做4只粽子；而廣東一帶的粽子以大聞名，最平常的1只粽子4個年輕人也吃不下。粽子在不同的地方所呈現的樣子也不同。浙江寧波有四角形的粽子；湖州有有趣的枕頭粽；嘉興的三角粽；上海的五角粽……不同形態的粽子個個討人喜愛，令人垂涎欲滴。
端午節的時候，很多家庭都會自己包粽子，一家人齊動手，其樂融融。粽子，已不僅僅是一種食物，更是一種文化傳承，體現了我國博大精深的文化精髓。
五月初五是我國的傳統節日——端午節。在這個節日里，每家每戶都要包粽子。各個地方粽子無論是的味道、形狀、大小都不一樣。用來包粽子的葉，也因為各個地方的需求不同而不同。不同大小的葉子可以包出不同形狀的粽子，比如：冬葉可以包出金字塔形的粽子、蘆葦葉可以包出枕頭形的粽子、大大小小的葉子可以包成背娃粽。
糯米，顆粒飽滿，超級潔白。葉子，一陣陣的清香。還可以加入你喜歡吃的各種食品。把幾種食材加起來就變成了色香味俱全的粽子。
下面來了解一下怎么包粽子吧！包粽子需要準備的材料：糯米、粽葉、一根筷子、線。先把粽葉裹一個卷，把筷子放進粽葉里，用大勺把糯米舀到粽葉里，用事先放好的筷子戳一戳繼續放糯米。把糯米塞得緊緊的了，你就可以開始封口了。封口這一道工序必須得是一絲不茍，小心謹慎的去做，因為如果你這道工序馬虎了，在蒸粽子的時候粽葉就會“撐破了肚皮”，粽子就破相了，之前做的再認真也白費了。最后一道工序是用線緊緊地把粽子捆好，再把粽子小心翼翼地放入盛滿水的鍋里，用大火煮一個半小時之后，粽子就可以出鍋了。
如果了解粽子，現在就可以用自己喜歡的材料做粽子了。
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