2023年師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)500字優(yōu)秀

——師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)立德樹人是學(xué)校的立身之本，是每一位教師的神圣使命與職責(zé)擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。因此，在培養(yǎng)學(xué)生成人成才的過程中，教師自身的立德修身尤為關(guān)鍵，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接影響著學(xué)生的思想品德教育和道德修養(yǎng)。要完成好為黨育人，為國(guó)育才的神圣使命，就必須從全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

師德師風(fēng)建設(shè)，在學(xué)校的立德樹人工作中居于核心地位。習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“人民教師無上光榮，每個(gè)教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己。做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守。”學(xué)校必須堅(jiān)持教育者先受教育，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，著力培養(yǎng)與之相適應(yīng)的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有”好老師。同時(shí)，每個(gè)教師也要按照習(xí)近平總書記的要求，熱愛本職工作，嚴(yán)格要求自己，在工作生活中做到淡泊名利，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一、潛心教書和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，不斷提高自身的能力和水平，更好地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的神圣責(zé)任。

師德師風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的重要基礎(chǔ)。提高教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵式發(fā)展道路是“辦人民滿意教育”的必然選擇。教師是教育事業(yè)的第一資源，教師隊(duì)伍的質(zhì)量充分體現(xiàn)了教育的質(zhì)量。教育部曾明確要求，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，要將師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持引育并舉、以育為主。因此，要把教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)放在更加突出的地位，通過加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，使教師的職業(yè)道德規(guī)范在教書育人的過程中，內(nèi)化為廣大教師的價(jià)值追求，外化為廣大教師的行為自覺，成為教師的普遍價(jià)值準(zhǔn)則。

師德師風(fēng)建設(shè)，關(guān)乎社會(huì)主義合格接班人的培養(yǎng)，關(guān)乎黨的新時(shí)代教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，是學(xué)校工作的重中之重。我們要按照“四有好老師”“四個(gè)引路人”的要求，以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，形成集“政治素養(yǎng)、品格素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)”于一體、以師德為重的教師發(fā)展和評(píng)價(jià)模式，引導(dǎo)廣大教師切實(shí)把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，不斷提高育人的能力和水平，更好發(fā)揮課堂育人、課程育人主渠道功能，讓教學(xué)相長(zhǎng)、良性互動(dòng)在高校蔚然成風(fēng)，形成教師人人盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面，讓學(xué)生在好教師的教誨和感召下茁壯成長(zhǎng)、早日成才。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)?師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)