寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真工作總結(jié)篇一
教師的教學(xué)工作則是學(xué)校的中心工作，認(rèn)真貫徹落實縣教育局《關(guān)于建立中小學(xué)教師教學(xué)工作自評制度的通知》的精神，實施《教師教學(xué)工作評價方案》不但規(guī)范了教師的教學(xué)行為，促進(jìn)了教師的成長，而且也能不斷提高學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量，推動學(xué)校教育工作的全面發(fā)展。
一、完善機(jī)構(gòu) 健全制度
教師教學(xué)評價工作的能有效的開展首先必須要有一個完善的管理機(jī)構(gòu)，我校對此非常重視，成立以校長為組長的教師教學(xué)工作評價領(lǐng)導(dǎo)小組,成員由各處室負(fù)責(zé)人、備課組組長組成,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在教導(dǎo)處），由副校長兼任辦公室主任。教師教學(xué)工作評價的日常工作及評價工作總結(jié)、材料上報、資料歸檔等工作由“教學(xué)工作評價辦公室”負(fù)責(zé)。成立以教研組為單位的“教師教學(xué)工作六認(rèn)真”檢查小組，配以學(xué)科組長督促帶領(lǐng)各教師全面完成教學(xué)“六認(rèn)真”工作。學(xué)校加強(qiáng)管理，形成了決策、組織、實施、協(xié)調(diào)的教學(xué)“六認(rèn)真”工作管理網(wǎng)絡(luò)。并積極邀請教育局教研室的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師對學(xué)校的教學(xué)“六認(rèn)真”工作進(jìn)行檢查，找出不足，使我校教師教學(xué)評價工作更具規(guī)范化、制度化。
制度實施必定需要學(xué)校考核機(jī)制的保障，我校在完善教學(xué)“六認(rèn)真”網(wǎng)絡(luò)健全教學(xué)“六認(rèn)真”制度的基礎(chǔ)上，加大了對“六認(rèn)真”工作的考核的力度，并把考核內(nèi)容列入考核獎懲條例，提高對“六認(rèn)真”的獎金投入比例，促使教師能積極主動優(yōu)質(zhì)的完成教學(xué)“六認(rèn)真”工作。并對在平時“六認(rèn)真”工作中表現(xiàn)突出的教師給予表揚，把“六認(rèn)真”工作的質(zhì)量作為對教師年終考核評優(yōu)工作的重要依據(jù)之一，真正把“六認(rèn)真”工作落實到實處。
二、明確目標(biāo) 落實工作
為了讓教師明確目標(biāo)，學(xué)校根據(jù)局《關(guān)于建立中小學(xué)教師教學(xué)工作自評制度的通知》，將教學(xué)“六認(rèn)真”工作細(xì)化，做到狠抓細(xì)節(jié)、明確目標(biāo)。
(一)備課求有效
開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)實際召開了教研組長、備課組長參加的教學(xué)教研工作會議，制訂了集體備課制度，對集體備課提出明確細(xì)致要求，如版面的要求、備課的環(huán)節(jié)等。特別對課后的反思，提出了具體要求，反思要有課堂教學(xué)事實的描述和分析，有感而發(fā)，語言精煉。
(二)上課求實效
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)模式作為努力探索的課題，力求達(dá)到“實而不死，活而不亂”的課堂教學(xué)效果作為教研重點，在這一學(xué)期，教導(dǎo)處對課堂教學(xué)實施全面的質(zhì)量監(jiān)控，成立了學(xué)校行政、教研組長、年級組長及骨干教師組成聽課小組，繼續(xù)以“優(yōu)質(zhì)課”作為龍頭，在教師中掀起“互聽互評，共同提高”的教研氛圍??通過一系列教研活動的開展，大部分教師克服了課堂教學(xué)的隨意性，課堂教學(xué)能力得到了提高，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)也進(jìn)一步得到優(yōu)化。
(三)作業(yè)求質(zhì)量
作業(yè)的布置嚴(yán)格按照有關(guān)減負(fù)方案執(zhí)行。對于學(xué)生的作業(yè)教導(dǎo)處強(qiáng)調(diào)精心設(shè)計，增強(qiáng)實效、減輕負(fù)擔(dān)。不僅體現(xiàn)了針對性、趣味性而且也體現(xiàn)了自主選擇性，實踐性，操作性，研究性，更注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期，在第三周對教師作業(yè)布置及批改情況進(jìn)行全面檢查，大部分教師能按要求科學(xué)合理布置作業(yè)且也能及時批改，學(xué)生作業(yè)書面較為整潔，教師也注重及時反饋，檢查情況良好。在第六周，局減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組到校督查也提出一些建議要求，根據(jù)他們的反饋意見，教導(dǎo)處進(jìn)行認(rèn)真整改。期中考后例行檢查，情況良好。一學(xué)期來，在學(xué)校師生的努力下，學(xué)生的作業(yè) 達(dá)到規(guī)范、有效作業(yè)的目的。
(四)輔導(dǎo)求落實
學(xué)期初，學(xué)校要求各科任及各備課組長根據(jù)各年級、各班學(xué)生的實際情況，認(rèn)真制訂措施，想方設(shè)法讓“優(yōu)等生”吃得飽，努力讓“學(xué)困生”吃得透。特別是六年級在教導(dǎo)處指導(dǎo)組織下，制訂了“培優(yōu)”方案，在第三周起就認(rèn)真執(zhí)行方案，培優(yōu)效果好。一學(xué)期來，教導(dǎo)處采用定時和不定時方法檢查教師實施情況，學(xué)校老師能利用各種課余時間認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大有提高。
(五)考核求真實
做到嚴(yán)格公正對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的考核,是教學(xué)工作的一個重要組成部分,也是提高教學(xué)效率和質(zhì)量的一種手段。一學(xué)期來，教導(dǎo)處認(rèn)真組織了期中、期末考試。全體老師在課堂教學(xué)中，狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。
（六）課外活動求效益 課外活動是課堂教學(xué)的拓展，是學(xué)校進(jìn)行課程改革實施的有效途徑，有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和動手操作能力；有利于增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法。在實踐活動中，我們堅持實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性的原則上，做到有目的、有計劃、有組織、有場地、有指導(dǎo)教師，為學(xué)生的自主發(fā)展提供充分的時間和空間，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。學(xué)校加強(qiáng)興趣小組的活動，加強(qiáng)特長生的培養(yǎng)，并在多次的縣級的比賽中獲優(yōu)異的成績。
三、規(guī)范管理 彰顯成效
學(xué)校教師教學(xué)工作評價是為了提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)管理。只有在細(xì)化中注重其成效，在操作中注重其規(guī)范，才能促使教學(xué)“六認(rèn)真”工作的進(jìn)一步深化。
學(xué)期初教導(dǎo)處把《教師教學(xué)評價方案》發(fā)給每一位教師，組織教師學(xué)習(xí)、討論。力求所制訂的《評價方案》的評價內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法及程序符合教育規(guī)律、教師的職業(yè)特點、心理特點和本校的實際情況。做到評價方法科學(xué)化、多樣化、簡便易行、易于操作。
其次對教師教學(xué)工作的評價不僅要注重結(jié)果，更要注重發(fā)展和變化過程，要把形成性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來，使發(fā)展變化的過程成為評價的重要組成部分，以發(fā)揮評價的激勵作用和導(dǎo)向功能。一學(xué)期以來，學(xué)校對在職的專任老師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作采用定期和不定期的形式，進(jìn)行檢查、記錄、存檔。學(xué)期末，把《教師教學(xué)工作評價表》發(fā)到每位教師的手中，要求教師對照自己一學(xué)期來的教學(xué)工作情況如實地自評，在教師個人自評的基礎(chǔ)上，按評價的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，由年級組長牽頭，采取背靠背的方式對教師的教學(xué)工作進(jìn)行評價；整個過程要求各負(fù)責(zé)人把好關(guān)，要客觀、公正、全面地反映教師的總體工作質(zhì)量。
評價既要注重對教師在某一方面或在某一時間范圍內(nèi)的工作評價，激勵教師在某些方面不斷取得進(jìn)步；同時也要用動態(tài)的、發(fā)展的眼光，對教師工作的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)的、全程的、長時間的、循環(huán)往復(fù)的評價，從而促進(jìn)教師全面發(fā)展。對教師教學(xué)工作的評價盡量做到人性化，學(xué)校采取多種形式的活動方式給教師減負(fù)，將評價結(jié)果反饋給被評價者本人，使其發(fā)揚成績，改進(jìn)工作。反饋的方法從實際出發(fā)，靈活處理。對評價得分較低的教師則進(jìn)行質(zhì)量跟蹤,幫助教師改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
我們知道教師教學(xué)工作評價工作是一項細(xì)致的、艱巨的任務(wù)，也深知教學(xué)“六認(rèn)真”工作管理面廣質(zhì)深，要進(jìn)一步做好需要付出更大的努力，但我們相信，只要全體教師齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，正確對待這一工作，就一定能不斷提高教師的教育教學(xué)能力，我校也能逐步建立一支業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，一定能辦人民滿意的教育！
嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真工作總結(jié)篇二
2011年，白云礦區(qū)結(jié)合 “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，堅持“圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的指導(dǎo)思想，深入貫徹落實黨建責(zé)任制，大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊伍、基層組織和黨員隊伍建設(shè)，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會平穩(wěn)較快發(fā)展提供了堅強(qiáng)的組織保障。
一、建立健全黨建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制
一是始終把基層黨建工作擺在突出位臵，充分發(fā)揮黨委班子在全區(qū)黨建工作中的核心作用，形成了以區(qū)委牽頭抓總，區(qū)、辦事處、社區(qū)三級黨組織齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系和工作機(jī)制，逐級明確基層黨建工作責(zé)任人和責(zé)任分工，強(qiáng)化黨組織和“一把手”抓黨建責(zé)任制。二是黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期深入基層對黨建“第一責(zé)任人”履行職責(zé)、黨建工作開展情況進(jìn)行督查和指導(dǎo)，聽取全區(qū)直屬各黨委、總支、支部書記抓基層黨建工作專題匯報，及時解決基層黨建工作中存在的問題。三是固本強(qiáng)基，認(rèn)真落實社區(qū)“三有一化”，社區(qū)“兩室”平均面積達(dá)437平米，一個804平米區(qū)級社區(qū)服務(wù)中心投入使用。將社區(qū)黨組織辦公經(jīng)費指標(biāo)提高到2萬元，并列入財政預(yù)算。社區(qū)干部工資也在逐年提高，同時，比照機(jī)關(guān)事業(yè)單位年終獎勵辦法，為居委會正副主任發(fā)放月報酬標(biāo)準(zhǔn)21.4%的年終獎金，年終工作被評優(yōu)秀的每人額外獎勵300元，進(jìn)一步調(diào)動了社區(qū)干部的工作積極性。目前，6個社區(qū)中有3個社區(qū)被打造成為市級示范社區(qū)。
二、多舉措帶動和推進(jìn)基層組織建設(shè)工作
是推行黨務(wù)公開，擴(kuò)大黨內(nèi)民主。認(rèn)真落實《公推直選基層黨組織班子成員試行辦法》，擴(kuò)大基層黨組織書記公推直選的范圍；認(rèn)真落實《關(guān)于推行黨務(wù)公開的意見》，分層次、分類制定黨務(wù)公開的具體做法；認(rèn)真落實《黨員評議基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員試行辦法》，保證黨員對黨組織工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。做好黨代表任期制和黨代會常任制工作，安排黨代表參與重大決策、列席黨內(nèi)有關(guān)會議，以及視察、調(diào)研等，不斷拓寬黨代表發(fā)揮作用的途徑。五是加強(qiáng)流動黨員管理，落實黨內(nèi)關(guān)懷幫扶。依托便民服務(wù)中心、社區(qū)服務(wù)站建立健全黨員服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)了對流動黨員的教育管理工作。為全區(qū)46名流動黨員全部發(fā)放了流動黨員活動證、流動黨員小讀本。健全黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機(jī)制，通過財政撥款和黨費補(bǔ)助的方式建立了幫扶基金近10萬元。每逢元旦、春節(jié)、七一等重大節(jié)日，都要走訪慰問一線優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、老黨員和困難黨員。
派3名干部赴包頭市人大、市教育局、市財政局掛職鍛煉。邀請內(nèi)蒙古日報社、市委黨校等專家舉辦專題培訓(xùn)6場，培訓(xùn)副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部430人次。依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)對600多名社區(qū)黨員進(jìn)行教育培訓(xùn)，組織21名社區(qū)干部參加了電大舉辦的學(xué)歷大專教育，進(jìn)一步提高社區(qū)干部的工作能力。充分發(fā)揮“廉政教育基地”、“草原英雄小姐妹”愛國主義教育基地、“社區(qū)圖書室”、“區(qū)圖書館”等場館的教育影響作用，加強(qiáng)基層干部隊伍素質(zhì)建設(shè)。三是完善就業(yè)政策，進(jìn)一步充實基層組織隊伍。積極接收社區(qū)民生志愿者、“三支一扶”大學(xué)生等，幫助42名大學(xué)生在基層實現(xiàn)了就業(yè)；開發(fā)了58個大學(xué)生公益性崗位，把全區(qū)畢業(yè)在家的大學(xué)生充實到基層，既滿足了大學(xué)生的就業(yè)需求，又給基層增添了人力保障，基層組織隊伍得到進(jìn)一步充實。
四、創(chuàng)先爭優(yōu)工作穩(wěn)步推進(jìn)
優(yōu)”活動。積極引導(dǎo)窗口單位和服務(wù)行業(yè)47個黨組織和300余名黨員深入開展“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，確保使創(chuàng)先爭優(yōu)活動真正成為群眾滿意工程。目前，全區(qū)窗口單位基本做到了承諾上墻、制度上墻、辦事流程上墻、服務(wù)項目上墻，黨員做到了微笑服務(wù)、陽光服務(wù)、規(guī)范服務(wù)，全區(qū)上下形成了比學(xué)趕超的良好氛圍。四是認(rèn)真組織創(chuàng)先爭優(yōu)組織生活會和基層黨建述職會。全區(qū)各基層黨組織召開創(chuàng)先爭優(yōu)專題組織生活會暨基層黨建工作述職會，組織支部內(nèi)所有黨員參加，吸收部分群眾代表參加，做到全面覆蓋。目前，全區(qū)干部下基層調(diào)研180余人次。全區(qū)60多個黨組織和440多名黨員共承諾2095項，其中1886項承諾得到落實，今年7月份，全區(qū)440多名黨員再次承諾事項2055項，已踐行承諾700多項，受到廣大人民群眾的一致好評。
五、積極探索基層黨建工作新途徑
愛管理”，對于下崗職工黨員實行“扶助管理”。同時，建立志愿者服務(wù)站、設(shè)立黨員示范崗、劃分黨員責(zé)任區(qū)、開展結(jié)對幫扶等活動，鼓勵和引導(dǎo)黨員參加區(qū)域黨組織活動，切實發(fā)揮黨員在區(qū)域內(nèi)服務(wù)群眾、促進(jìn)和諧、維護(hù)穩(wěn)定上的先鋒模范作用。
嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真工作總結(jié)篇三
只有一絲不茍的做事，才能成就我們的匠人之魂。認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)應(yīng)該成為我們的座右銘，認(rèn)真做事的名人名言我們也要多聽多看。下面是本站小編分享的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?span>名言警句，一起來看看吧。
2. 階層的領(lǐng)導(dǎo)能力是刺激員工努力工作的原動力。
3. 天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易·乾·象》
4. 不是每一個都要站在第一線上的，各人應(yīng)該做自己份內(nèi)的工作。
5. 人只有為自己同時代的人完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。
7. 把工作當(dāng)樂趣看，那么我們天天有樂趣。
8. 越工作越能工作，越忙碌越能創(chuàng)造出閑暇。
9. 一個人也許會相信許多廢話，卻依然能以一種合理而快樂的方式安排他的日常工作。
10. 只有沒出息的思想，沒有沒出息的工作。
1. 業(yè)精于勤，荒于嬉。——韓愈《進(jìn)學(xué)解》
3. 懶漢是最熱衷于把自己弄得筋疲力盡的人，不過不是在工作上，而是在歡樂上。
4. 一定要有自信的勇氣，才會有工作的勇氣。
5. 傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。——魏徵
6. 君不見長松臥壑因風(fēng)霜，時來屹立扶是堂。——陸游
8. 古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。——蘇軾
9. 丈夫貴不撓，成敗何足論。——陸游
10. 一寸光陰一寸金，存金難買存光陰。
11. 志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——諸葛亮《誡外生書》
12. 天地生人，有一人當(dāng)有一人之業(yè)。人生在世，有一日當(dāng)盡一日之勤。
13. 象蜜蜂一樣勤勞工作才能享受蜜甜生活。
14. 銷售是從被別人拒絕開始的!
15. 學(xué)新溫故，學(xué)以致用，總結(jié)提高。
16. 陽光下做人，風(fēng)雨中做事。
17. 要生存就得象狼一樣在森林里生活!
18. 痛苦是人生的拐杖，它使強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱。
19. 人必須要有一個明確的方向。
20. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。如果你是一把寶劍，生活就是磨刀石，你需要磨;如果你是一朵梅花，就需要經(jīng)歷寒冬。我祝福你如梅花一樣清新迷人，如寶劍一樣所向無敵。
1. 幻想的路總是為有信念的人準(zhǔn)備著。
2. 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來。
3. 窮則思變,差則思勤!沒有比人更高的山?jīng)]有。征服畏懼建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。
4. 一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
5. 如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢?事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關(guān)懷。
6. 昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時的麻煩。
8. 沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。——門捷列夫
13. 未來的全部秘密都隱藏在日常生活里。
14. 講臺方寸窄，黑板丈余長。一堂三刻累，半生四季忙。白字書墨板，黑發(fā)生銀霜。天下遍桃李，師者盡流芳。
15. 積極的人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會，而消極的人則在每個機(jī)會都看到某種憂患。
16. 充分發(fā)揮政協(xié)的獨特優(yōu)勢，切實做好各項聯(lián)誼工作。加強(qiáng)聯(lián)誼交往，增強(qiáng)人民政協(xié)的凝聚力，要充分發(fā)揮人民政協(xié)作為最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織的作用，求同存異，把不同黨派不同階層不同民族不同信仰的人在愛國主義和社會主義的旗幟下團(tuán)結(jié)起來，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，在實現(xiàn)祖國統(tǒng)一和振興中華的大目標(biāo)下凝聚起來，努力增進(jìn)全縣人民的大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合。進(jìn)一步加強(qiáng)海內(nèi)外聯(lián)誼，多渠道多形式地做好對外聯(lián)系工作。廣交新朋友，不忘老朋友，為不斷擴(kuò)大我縣最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線作貢獻(xiàn)。充分發(fā)揮政協(xié)的特點和優(yōu)勢，不斷開辟拓寬對外開放的新渠道新領(lǐng)域，為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出新成績。
17. 人的后半生是讓前半生點亮的。
18. 雖然我喜歡這樣忙碌的生活，但我不主張無休止的工作，連續(xù)的加班和沒日沒夜的工作的副作用是讓人煩躁效率低下和喪失創(chuàng)造力。所以，在上班時間我會更加努力地工作，合理的安排時間，盡量把應(yīng)完成的任務(wù)及時完成，一天的忙碌換來休息時的自由自在以及第二天充沛的精力。
19. 生活中其實沒有絕境，絕境在于你自己的心沒有打開。
20. 用快樂帶動心情，用觀念導(dǎo)航人生，用執(zhí)著追求事業(yè)，用真誠對待朋友，用平淡對待磨難，用努力追求幸福。用感恩對待生活。
嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真工作總結(jié)篇四
一、備課方面
用性。個別教師采用的是電子備課，這在我校還未進(jìn)入電子備課階段是不被肯定和接納的，對此也對相關(guān)教師進(jìn)行了解釋說明。
二、作業(yè)方面
此次檢查，送來檢查的有作業(yè)本、作文本、練習(xí)冊等。對作業(yè)的布置，符合大綱范圍和要求,有助于學(xué)生理解,記憶,鞏固知識,形成技能,技巧；規(guī)定完成的作業(yè)適合一般水平,選做作業(yè)有利于優(yōu)秀生發(fā)展；作業(yè)要求明確,富有獨立思考性質(zhì)；注重了學(xué)生知識的積累與運用。對課堂作業(yè)，大多數(shù)作業(yè)本書寫不夠規(guī)范、不夠整潔工整。
作業(yè)批改做到了及時、認(rèn)真、細(xì)致,并且全批全改；作文的評改還不夠到位。個別老師的作文批改較簡略，沒有對作文中的優(yōu)缺點給予明確的批注。
三、聽課情況
從檢查的情況看，老師們能堅持聽課。除教導(dǎo)處帶隊聽的課外，其余的多是老師們相互之間的聽課。從老師們的聽課筆記看，不光記錄了授課老師的上課過程，還附有本人對該堂課的評價。這樣聽課，對自己的教學(xué)水平的提高，有很大的幫助。但同時我們也應(yīng)該看到，有個別老師所聽的一節(jié)課，只有課堂教學(xué)的重點環(huán)節(jié)、講解方式，沒有板書，沒有自己對該堂課的優(yōu)點和不足的備注，教務(wù)處也希望這些教師進(jìn)行改進(jìn)。
四、上課方面
幾乎每一位教師針對此次“六認(rèn)真”檢查都做了比較認(rèn)真地做好的準(zhǔn)備，從本次檢查中可以看出老師們的工作量是相當(dāng)大的,工作是非常認(rèn)真的,辛苦的。
“沒有最好,只有更好”,只要我們努力了,我們就無怨無悔!
新場鎮(zhèn)永高小學(xué) 2013年12月6日
嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真工作總結(jié)篇五
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
1、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握本學(xué)科教學(xué)大綱，弄清本學(xué)科的教學(xué)目的、教材體系和學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識和基本技能。每個教師每學(xué)期要依據(jù)大綱、教材和學(xué)生的實際情況，認(rèn)真制定切實可行的教學(xué)計劃。
2、認(rèn)真鉆研教材，確切理解每一部分教材在全書的地位、作用。正確把握每課（章、節(jié)）重點、難點和關(guān)鍵。結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行有機(jī)的德育滲透。
3、在充分理解學(xué)生的生理、心理特征和接受知識能力的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)組織教材，精心設(shè)計教學(xué)過程，選取教學(xué)方法，配置教學(xué)手段，完成教學(xué)任務(wù)。
4、新授課、復(fù)習(xí)課、講評課均要按課時編寫教案。教案應(yīng)包括教學(xué)目的要求；教材的重點、難點分析；教學(xué)步驟；時間分配；板書設(shè)計和訓(xùn)練項目的設(shè)計；教學(xué)手段和輔讀教材的運用；作業(yè)布置等內(nèi)容。并在課后做好教學(xué)情況的后記。教案力求詳細(xì)，并有一周的提前量。
5、堅持集體備課。備課組教師要經(jīng)常集體備課，共同討論，集思廣益。老教師要關(guān)心幫助青年教師解決備課中的各種問題；青年教師也要主動向老教師請教。集體備課要做到統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)。提倡探索試驗不同的教學(xué)方法。
二、認(rèn)真上課
1、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，按時上課。按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)。每堂課不拖堂，不做與本課堂教學(xué)無關(guān)的事。不得私自調(diào)課。
2、每堂課要認(rèn)真落實教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。課堂上學(xué)生“動手、動腦、動腦、動筆、動口”合理組合，善于調(diào)動學(xué)生的非智力因素，運用啟發(fā)式，要將對學(xué)生能力的培養(yǎng)貫徹到教學(xué)的全過程。
3、要用普通話上課。精神飽滿、聲音宏亮、抑揚頓挫、語言精練、脈絡(luò)清晰、富有啟發(fā)性。對學(xué)生和藹可親，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。
4、要積極進(jìn)行教學(xué)方法的改革，重視運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，注意輔助功能的開發(fā)探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力提高課堂教學(xué)效果。重視對學(xué)生的自學(xué)指導(dǎo)和思維訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難，積極探討。
5、上課要精講多練，加強(qiáng)師生雙邊活動，充分體現(xiàn)教學(xué)中“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的精神。
三、認(rèn)真布置與批改作業(yè)
1、認(rèn)真落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。
2、根據(jù)教學(xué)要求認(rèn)真布置作業(yè)，采用各種形式加強(qiáng)訓(xùn)練。習(xí)題要精選，要求要適當(dāng)，要兼顧不同層次的學(xué)生。要控制作業(yè)總量，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。
3、作業(yè)要及時批改，迅速反饋。批改符號要規(guī)范，批語要簡明具體，作文批改的評語要有針對性、指導(dǎo)性。必要時要進(jìn)行“面批”。
4、作業(yè)批改要有記錄，要及時講評。講評時要注意鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師要認(rèn)真分析學(xué)生作業(yè)中的錯誤及原因，嚴(yán)格督促學(xué)生訂正其錯誤，使學(xué)生明確改進(jìn)的方向。
四、認(rèn)真輔導(dǎo)和組織課外活動
1、要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，指導(dǎo)學(xué)生掌握五先
五后的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
2、要堅持課堂教學(xué)為主，課外輔導(dǎo)為輔的原則。要面向全體學(xué)生，大面積提高合格率。對基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要熱情耐心地進(jìn)行個別輔導(dǎo)，從學(xué)生實際出發(fā)，有的放矢，循循善誘。
3、要認(rèn)真做好選修課程和活動課程的教學(xué)工作。各科教師要根據(jù)學(xué)科特點和個人愛好與專長，積極承擔(dān)選修課、研究性學(xué)習(xí)、興趣小組等的教學(xué)任務(wù)。要加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)工作，注意不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高競賽輔導(dǎo)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生的個性與特長。要通過舉辦學(xué)科講座、建立學(xué)科園地、開展各類競賽活動等方式豐富學(xué)生的課余生活。
4、要加強(qiáng)家訪，溝通加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，共同做好教育學(xué)生的工作，使學(xué)校教育與家庭教育形成合力。
五、認(rèn)真考核
1、做好學(xué)習(xí)成績的檢查和評定。命題要符合教學(xué)大綱要求和教材內(nèi)容，難度適中，題量恰當(dāng)，注意知識覆蓋面。加強(qiáng)平時考核，控制考試次數(shù)。
2、要嚴(yán)格執(zhí)行《監(jiān)考守則》，認(rèn)真參加各類考試的監(jiān)考工作，堅守崗位，不做與監(jiān)考無關(guān)的事，關(guān)心考生，杜絕作弊現(xiàn)象，做好試卷的清點、分發(fā)、裝訂等工作。
3、要做好試卷的批閱、結(jié)分、分析、講評工作，做到公正、公平；要及時認(rèn)真地填寫好試卷分析表，做好查漏補(bǔ)缺工作。