范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
上海鉗工工資篇一
導(dǎo)語：2011年6月30日，十一屆全國人大常委會第二十一次會議表決通過了全國人大常委會關(guān)于修改個人所得稅法的決定。個人所得稅免征額將從現(xiàn)行的2000元提高到3500元。
1、工資扣除標(biāo)準(zhǔn)3500元/月(2011年9月1日起正式執(zhí)行)(工資、薪金所得適用)
2、應(yīng)納個人所得稅稅額=應(yīng)納稅所得額×適用稅率-速算扣除數(shù)
應(yīng)納稅所得額=扣除三險一金后月收入-扣除標(biāo)準(zhǔn)
交稅計算
個稅起征點是3500，使用超額累進(jìn)稅率的計算方法如下：
1、繳稅=全月應(yīng)納稅所得額*稅率-速算扣除數(shù)
2、實發(fā)工資=應(yīng)發(fā)工資-四金-繳稅
3、全月應(yīng)納稅所得額=(應(yīng)發(fā)工資-四金)-3500
4、扣除標(biāo)準(zhǔn)：個稅按3500元/月的起征標(biāo)準(zhǔn)算
例：如果某人的工資收入為5000元，他應(yīng)納個人所得稅為：(5000—3500)×3%—0=45(元)。
解釋：
1、工資、薪金所得
工資、薪金所得，是指個人因任職或受雇而取得的工資、薪金、獎金、年終加薪、勞動分紅、津貼、補(bǔ)貼以及與任職或受雇有關(guān)的其他所得。這就是說，個人取得的所得，只要是與任職、受雇有關(guān)，不管其單位的資金開支渠道或以現(xiàn)金、實物、有價證券等形式支付的，都是工資、薪金所得項目的課稅對象。
2、免征額是指3500，“三險一金”是指養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)三險，一金指住房公積金。由于生育、工傷保險金全由單位繳納不應(yīng)計算在個人所得稅計稅范圍內(nèi)。
個稅=(5105—105—3500)x3%—0=45元
個人所得稅實行源泉扣繳和自行申報兩種征收方式，支付所得的單位或個人為個人所得稅的扣繳義務(wù)人;在兩處以上取得工資薪金所得和沒有扣繳義務(wù)人的，以及有扣繳義務(wù)人，但扣繳義務(wù)人沒有依照稅法規(guī)定代扣代繳稅款的，納稅義務(wù)人應(yīng)當(dāng)自行申報納稅。
上海鉗工工資篇二
導(dǎo)語：工資稅即個人所得稅，是指對工人工資薪金所得進(jìn)行課征的稅。下面百分網(wǎng)小編為你詳細(xì)上海市介紹相關(guān)情況，希望對你有所幫助。
1、工資扣除標(biāo)準(zhǔn)3500元/月(2011年9月1日起正式執(zhí)行)(工資、薪金所得適用)
2、應(yīng)納個人所得稅稅額=應(yīng)納稅所得額×適用稅率-速算扣除數(shù)
應(yīng)納稅所得額=扣除三險一金后月收入-扣除標(biāo)準(zhǔn)
工資個稅的計算公式為:
個稅起征點是3500，使用超額累進(jìn)稅率的.計算方法如下：
1、繳稅=全月應(yīng)納稅所得額*稅率-速算扣除數(shù)
2、實發(fā)工資=應(yīng)發(fā)工資-四金-繳稅
3、全月應(yīng)納稅所得額=(應(yīng)發(fā)工資-四金)-3500
4、扣除標(biāo)準(zhǔn)：個稅按3500元/月的起征標(biāo)準(zhǔn)算
例：如果某人的工資收入為5000元，他應(yīng)納個人所得稅為：(5000—3500)×3%—0=45(元)。
上海扣稅實行7級超額累進(jìn)個人所得稅稅率表
應(yīng)納個人所得稅稅額= 應(yīng)納稅所得額× 適用稅率- 速算扣除數(shù)
2011年9月1日起調(diào)整后的7級超額累進(jìn)稅率
五險一金，是指用人單位給予勞動者的幾種保障性待遇的合稱，包括養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險，還有住房公積金。
在職職工個人應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定繳存住房公積金。”住房公積金為“應(yīng)當(dāng)繳納“項目，法律上應(yīng)當(dāng)即為必須，同時繳納也表現(xiàn)出這是一項義務(wù)。
2016年3月23日“十三五”規(guī)劃綱要提出，將生育保險和基本醫(yī)療保險合并實施。這意味著，未來隨著生育保險和基本醫(yī)療保險的合并，人們熟悉的“五險一金”或?qū)⒆優(yōu)椤八碾U一金”。
2016年12月19日，全國人大常委會審議相關(guān)決定草案，擬授權(quán)國務(wù)院在河北省邯鄲市等12個生育保險和基本醫(yī)療保險合并實施試點城市行政區(qū)域暫時調(diào)整實施《中華人民共和國社會保險法》有關(guān)規(guī)定，擬將邯鄲、鄭州等12地作為試點，實施生育保險基金并入職工基本醫(yī)療保險基金征繳和管理。兩險合并之后，未來就是四險一金了。參加醫(yī)療保險的人可以享受到生育保險的待遇。
上海鉗工工資篇三
你知道上海市的退休工資標(biāo)準(zhǔn)嗎，下面小編為大家搜集的一篇“上海市退休工資標(biāo)準(zhǔn)”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
在今年的四月二十六日的時候，2019年上海養(yǎng)老金上調(diào)方案的消息預(yù)計會在四月公布。對于這個例行上調(diào)的的慣例沒有能夠像往年的一樣在春節(jié)前后到位，這里面有一個很重要的原因是當(dāng)前我們國家正在運(yùn)籌新的計劃政策，所以上海的養(yǎng)老金調(diào)整的計劃暫時的推遲了。那么接下來上海會跟著國家的政策一起走，養(yǎng)老金上調(diào)的多少是沒有影響的。
當(dāng)前根據(jù)國家的相關(guān)制度的安排，2019年我們國家的養(yǎng)老機(jī)的調(diào)整將按照統(tǒng)一部署，而且上海也會根據(jù)國家的一些要求，努力做好上海的養(yǎng)老金的調(diào)整工作，有了結(jié)果上海市政府就會向社會進(jìn)行公布預(yù)計在最快的時候也要在今年的四五月份的時候。
上海市民政局局長、老齡辦主任朱勤皓在介紹將于5月1日起實施的《上海市老年人權(quán)益保障條例》(下簡稱《條例》)時稱，上海已構(gòu)建了以職工基本養(yǎng)老保險和城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險為核心的基本養(yǎng)老保險體系，城鄉(xiāng)居保的基礎(chǔ)養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)每人每月已達(dá)到660元人民幣(約788.8港元)，位居全國之首。
根據(jù)《條例》，在維權(quán)服務(wù)方面，對80歲以上符合條件的老年人，可以上門提供法律咨詢或接受立案材料并提供免費遺囑公證服務(wù)。
值得注意的是，是次《條例》對于贍養(yǎng)人在經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)、生活照料和精神慰藉等方面義務(wù)都有明確的規(guī)定。《條例》特別規(guī)定，對入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老年人，家庭成員應(yīng)該經(jīng)常探望;對長時間未能探望的家庭成員，應(yīng)該提醒督促。此外，如果家庭成員長期不去探望，老人可以提起訴訟，要求子女來探望。另外，根據(jù)上海市公共信息相關(guān)規(guī)定，如果法院對子女探望老人進(jìn)行判決，但子女拒不執(zhí)行，信息會進(jìn)入相關(guān)平臺，對子女的生活工作帶來影響。
社會養(yǎng)老保險：按現(xiàn)行政策，個人社保退休金主要由兩部分組成。
一是基礎(chǔ)養(yǎng)老金，即上年度上海市職工月平均工資的20%;
一是個人賬戶養(yǎng)老金，包括個人每月繳納的養(yǎng)老金、企業(yè)為職工繳納的養(yǎng)老金和滾存的利息。
個人領(lǐng)取社保退休金的年齡為男性60周歲，女性55周歲。
個人賬戶養(yǎng)老金(個人每月繳納的養(yǎng)老金+企業(yè)為職工繳納養(yǎng)老金劃轉(zhuǎn)個人賬戶部分+滾存利息)/120。
其中，基礎(chǔ)養(yǎng)老金部分與本市平均工資有關(guān)，與個人收入水平無關(guān)。
個人賬戶部分，包括個人每月繳納的養(yǎng)老金和企業(yè)為職工繳納的養(yǎng)老金劃轉(zhuǎn)到個人賬戶部分。但因為企業(yè)為職工繳納養(yǎng)老金劃轉(zhuǎn)個人賬戶部分的比例是逐年下降的，所以說，個人賬戶部分是主要依靠個人每月繳費的累積。
上海鉗工工資篇四
隨著港口設(shè)備現(xiàn)代化和生產(chǎn)效率的提高,港口機(jī)械設(shè)備在繁忙的裝卸運(yùn)行中會不斷的出現(xiàn)這樣那樣的損壞,而對機(jī)械設(shè)備及時良好的維護(hù)是港口正常工作和提高生產(chǎn)率的重要保證。機(jī)修工人掌握正確實用的維修方法,可以提高設(shè)備維修的效率,保證設(shè)備的正常運(yùn)行。
隨著設(shè)備機(jī)械化程度的不斷提高及單位對經(jīng)濟(jì)效益的考慮,對機(jī)修工人的要求越來越高,同時一些有些經(jīng)驗的年輕機(jī)修工人也希望在理論上有所提升,這些都對傳統(tǒng)的鉗工教學(xué)方式和實訓(xùn)方法提出了更高、更具有實用性的要求。
在多年的教學(xué)和現(xiàn)場調(diào)研我認(rèn)為企業(yè)職工的鉗工培訓(xùn)需求有三個方面。
(1)新上崗職工的培訓(xùn)。
新上崗職工的培訓(xùn)很重要,雖然現(xiàn)在經(jīng)過技校、高職學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生在逐年增多,但還有大部分人員包括高中畢業(yè)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要轉(zhuǎn)崗人員等,沒有受過正規(guī)的理論培訓(xùn)和技能訓(xùn)練,缺乏專業(yè)知識,因此再上崗之前職工需要接受專業(yè)培訓(xùn)。
(2)在職人員的培訓(xùn)。
在職人員的培訓(xùn)是指在本崗位工作一段時間,結(jié)合本崗位的工作內(nèi)容需要更專業(yè)的理論知識來指導(dǎo)實踐的。這些人員的培訓(xùn)一般更具有針對性,只對本崗位的某項工作內(nèi)容進(jìn)行更深入和系統(tǒng)的學(xué)習(xí),一般在培訓(xùn)中只解決一個或幾個具體問題。在職人員的培訓(xùn)很重要,這部分人員通過培訓(xùn)在提高自身技能的同時,在今后的技術(shù)革新和改造中可以為企業(yè)節(jié)省資金提高經(jīng)濟(jì)效益,是企業(yè)發(fā)展的中堅力量。
(3)職業(yè)技能鑒定。
開展職業(yè)技能鑒定,推行職業(yè)資格證書制度,是落實^v^、^v^提出的“科教興國”戰(zhàn)略方針的重要舉措,職業(yè)資格更直接、更準(zhǔn)確地反映了特定職業(yè)的實際工作標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范,以及勞動者從事該職業(yè)所達(dá)到的實際工作能力水平。職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)和職工切身利益有關(guān)是職工最關(guān)心的一種培訓(xùn)。
以上三種培訓(xùn)需求,職工學(xué)習(xí)的目的和出發(fā)點不一樣,因此要根據(jù)不同需求制定更有針對性的教學(xué)內(nèi)容。
2根據(jù)不同的培訓(xùn)需求制定教學(xué)內(nèi)容
鉗工培訓(xùn)是港口機(jī)械設(shè)備維修工的一門重要的專業(yè)技術(shù)課程,對不同崗位的機(jī)修人員有很強(qiáng)的實用性和指導(dǎo)性。但鉗工培訓(xùn)本身在教學(xué)內(nèi)容上比較枯燥、在實操過程中勞動強(qiáng)度大在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn),如果按照書本上內(nèi)容來進(jìn)行按部就班教學(xué),學(xué)員會感覺枯燥乏味、機(jī)械單調(diào),學(xué)員處于被動的接受狀態(tài),沒有主動獲取知識的積極性,培訓(xùn)效果很不理想,達(dá)不到預(yù)期的目的。如何調(diào)動學(xué)員獲取知識的積極性,使培訓(xùn)內(nèi)容與他們的培訓(xùn)目的和工作內(nèi)容相接近,通過教學(xué)我認(rèn)為企業(yè)職工的培訓(xùn)要針對不同的培訓(xùn)對象、不同的培訓(xùn)內(nèi)容、不同的培訓(xùn)目的來優(yōu)化《鉗工工藝》的教學(xué)內(nèi)容,使之更具有時效性。
明確學(xué)習(xí)目標(biāo),制定《鉗工工藝》理論教學(xué)內(nèi)容
要想達(dá)到好的培訓(xùn)效果,在進(jìn)行培訓(xùn)前一定要知道你培訓(xùn)的對象是誰、學(xué)習(xí)的目的是什么,通過與培訓(xùn)部門進(jìn)行溝通,制定培訓(xùn)目標(biāo),培訓(xùn)過程中與職工多進(jìn)行交流制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),帶動學(xué)員一起努力完成。由于企業(yè)職工的培訓(xùn)大多是短期的,因此培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行篩選。
(1)新上崗職工培訓(xùn)。
新崗位上的職工大多沒有專業(yè)理論基礎(chǔ),因此在制定短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)時應(yīng)以理論基礎(chǔ)知識為主,并結(jié)合本崗位工作內(nèi)容學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)知識,由于培訓(xùn)時間較短所以培訓(xùn)內(nèi)容的制定應(yīng)以基礎(chǔ)知識為主不涉及太多綜合知識。如:鉗工教學(xué)可以講前面的基本操作技能銼削、鏨削、鋸削、鉆孔、螺紋加工、維修工具的正確使用等及安全操作方法,對于設(shè)備的維修和安裝可以暫不涉及。
(2)在職人員培訓(xùn)。
在職人員培訓(xùn)需求,主要以解決目前工作中出現(xiàn)的問題為主,掌握解決的辦法、預(yù)防的措施和相關(guān)的技術(shù)資料查詢方法等方面內(nèi)容,但對教師的素質(zhì)要求較高要有系統(tǒng)專業(yè)知識和較強(qiáng)的實踐能力。
如:m20403圓錐圓柱齒輪減速器裝配調(diào)整的培訓(xùn):通過調(diào)研了解職工想學(xué)習(xí)減速箱裝配的哪方面知識,如果是齒輪的安裝方式、調(diào)整方法及檢驗?zāi)蔷瓦@對這些內(nèi)容制定教學(xué)目標(biāo),其它有關(guān)裝配知識作了解。又如:齒輪加工培訓(xùn):充分調(diào)研后了解到機(jī)修鉗工學(xué)習(xí)齒輪加工不是要加工齒輪,而是想了解齒輪的加工方式對齒輪傳動精度的影響和加工后齒輪參數(shù)的檢測方法,以后在查找齒輪損壞原因和進(jìn)行減速箱齒輪安裝調(diào)整的參考依據(jù)。在制定學(xué)習(xí)計劃時就可以針對齒輪加工和檢測制定培訓(xùn)內(nèi)容。
(3)職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)。
通用工種的職業(yè)技能鑒定所用教材通常是國家指定的,考試是國家指定考試地點統(tǒng)一進(jìn)行,所以理論培訓(xùn)的內(nèi)容要結(jié)合教材大綱進(jìn)行,如能有相關(guān)題庫就可根據(jù)題庫制定更為具體的教學(xué)內(nèi)容。特殊工種(如電動裝卸機(jī)械修理工)的技能鑒定沒有指定教材,一般指定有技能培訓(xùn)資質(zhì)單位進(jìn)行培訓(xùn),這種培訓(xùn)內(nèi)容的制定多結(jié)合考試題目進(jìn)行,作相應(yīng)的擴(kuò)展,一般就可以達(dá)到培訓(xùn)目的了。
總之,更好的優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容是在短期內(nèi)能達(dá)到所需的培訓(xùn)效果的重要手段。
結(jié)合崗位需要,制定鉗工實操內(nèi)容
鉗工作為機(jī)械行業(yè)的典型工種,具有靈活性強(qiáng)、工作范圍廣、技藝性強(qiáng)的特點,盡管機(jī)械加工方法飛速發(fā)展,但仍然無法取代鉗工。例如,裝配調(diào)試、安裝維修等必須依靠鉗工完成。許多年來,不僅機(jī)械專業(yè)學(xué)生實習(xí)鉗工,其他專業(yè)如數(shù)控、電工、汽修、焊工專業(yè)等都要進(jìn)行鉗工基本功訓(xùn)練,但通過多年來的職工培訓(xùn)我覺得傳統(tǒng)實訓(xùn)中的劃線、鋸割、銼削、鏨削、鉆孔、擴(kuò)孔鉸孔、攻絲等基本操作技能訓(xùn)練不適用于所有的職工培訓(xùn),職工覺得單調(diào)乏味、沒有實用性不主動積極訓(xùn)練,培訓(xùn)達(dá)不到預(yù)期的效果。針對不同培訓(xùn)目的制定培訓(xùn)目標(biāo),優(yōu)化實操內(nèi)容使職工學(xué)有所用是勢在必行的。
(1)新上崗職工實操培訓(xùn)。
新崗位上的職工在學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上,實操訓(xùn)練時可以以鉗工基本操作為主訓(xùn)練基本技能銼削、鏨削、鋸削、鉆孔、螺紋加工、維修工具的正確使用等,訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)安全操作注意事項,使他們養(yǎng)成習(xí)慣在今后的工作中可以預(yù)防安全事故的發(fā)生,對于設(shè)備的維修和安裝可以用參觀的形式了解。
(2)在職人員實操培訓(xùn)。
在職人員實操目標(biāo)的制定,主要以解決目前工作中出現(xiàn)的問題為主,用演示和練習(xí)的形式掌握解決的辦法、預(yù)防的措施,要求教師有較高的實操技能。
如:減速箱的裝配演示齒輪的安裝方式、調(diào)整方法及檢驗項目和測量工具的使用,然后讓學(xué)員練習(xí),達(dá)到熟練操作目的。又如:齒輪加工培訓(xùn)實操目標(biāo)的制定:演示各種齒輪的加工方法(看錄像、參觀),不用學(xué)員親自加工就可以滿足職工對齒輪加工工藝方面知識的了解。齒輪的精度和參數(shù)是否正確對齒輪傳動精度影響很大,因此可以演示齒輪參數(shù)的測量方法然后讓職工練習(xí)達(dá)到熟練掌握的目的。
(3)職業(yè)技能鑒定實操培訓(xùn)。
通用工種的職業(yè)技能鑒定的考試是國家指定考試地點統(tǒng)一出題、統(tǒng)一考試,且體現(xiàn)了勞動者從事該職業(yè)所達(dá)到的實際工作能力水平。所以,職業(yè)技能鑒定的實操水平根據(jù)不同等級要求也不一樣,但總體來講要求較高。由于通用工種鉗工實操考核具有局限性多年來只針對基本操作技能進(jìn)行考核,因此實操教學(xué)內(nèi)容的制定應(yīng)以基本操作為主,且精度等級和操作技術(shù)訓(xùn)練難度要高,才能達(dá)到培訓(xùn)要求。特殊工種(如電動裝卸機(jī)械修理工)的技能鑒定實操可以根據(jù)職工的工作性質(zhì)難度上適當(dāng)降低。
總之,在培訓(xùn)中要用最短的時間、最有效的方法,提高職工自身素質(zhì),將所學(xué)知識運(yùn)用于工作中實現(xiàn)了更高的自我價值是一種雙贏,作為一個企業(yè)培訓(xùn)教師應(yīng)多從企業(yè)職工的工作崗位需求這個方面考慮如何為企業(yè)培養(yǎng)更多人才,培訓(xùn)中企業(yè)和職工是否都能有所受益,才是我們培訓(xùn)教師應(yīng)思考和努力的。
參考文獻(xiàn)