體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春修煉課程工作總結心得體會青春修煉篇一
b：歲歲年年人不同
a：尊敬的各位領導，老師
b：親愛的家長朋友們，可愛的寶貝們
合：大家晚上好
a：愿今晚溫馨的氣息、喜慶的.氛圍帶去我們最誠摯的祝福
b：愿您及家人在這里都能度過一個難忘的夜晚
a：北風擋不住春天的腳步
b：冰雪封不住青春的熱情
a：站在歲末我們回眸凝望，過去的一年我們有太多感動、太多震撼
b：站在歲首我們翹首期盼，未來的一年我們有更多展望，更多夢想
a：因為愛孩子，我們走進了xx幼兒園
b：因為這一共同目標，我們成為了一家人
a：今天就讓我們用真誠的火花將激情的火焰點燃
b：今天就讓我們以共同的心愿將xx幼兒園的明天渲染
a：下面我宣布親幼大聯歡xx幼兒園第x屆年會現在開始
青春修煉課程工作總結心得體會青春修煉篇二
在xx年的最后一天的下午如期進行了，我們班以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。
本次活動，我們分成了簡單的幾部分，開始是猜燈謎，這樣的活動在幼兒園是第一次，我們沒有經驗可以借鑒，當時王老師還擔心家長朋友們猜不出來，結果家長們比我們想象的要聰明的多，一百多條謎語，在10多分鐘的時間，就被家長全部猜完。孩子們也參與了其中，有部分的燈謎是孩子們自己猜出來的，當我告訴他們答案是正確的時候，看到他們高興的又蹦又跳，家長也感覺特別的自豪。
接下來，我們進行了又一個第一次，是班級的第一次家園合影，孩子多，家長多，我們班里肯定是沒有辦法照，所以我們選擇了室外，家長們特別的配合，有的幫著拿墊子，有的幫著安排隊形，還要感謝我們班的攝影師溫鵬磊的媽媽，是他給我們留下了精彩的瞬間。
室外的溫度是冷的，但是我們的大人孩子的身上卻是熱的，因為，我們玩起來好久都沒有玩的游戲，跳繩、踢毽子、丟沙包，拔河，特別是拔河，孩子們拉著繩子怎么也不松手，拔了一局又要再拔一局，最后孩子問我，“老師我們贏了還是大人贏了？”當我說是我們贏了的時候，孩子們又高聲歡呼起來，家長就像是安排好了一樣，分組玩了起來，有的玩起了踢毽子，有的和孩子玩起了丟沙包，還有的家長開始了踢毽子。
最后部分，我們選擇了室內活動，為了讓孩子給家長簡單的展示一下我們學過的知識，我還是采用了經典的老游戲，“擊鼓傳花”，大人的參與不太積極，但是我們班的孩子們特別的感興趣，有的獻歌，有的獻舞，騰自豪跳的拉丁舞在當時也掀起了一個小高潮，和他一起學的孩子也一起跳了起來，我臨時發揮，和家長一起玩起了手指游戲和兔子舞，最后在孩子們一起演唱的“長大一歲”歌曲中，我們結束了本次活動。
本次活動，基本算成功，特別是室外的活動，家長和孩子們的興致高漲，就是感覺玩的時間短了一點，另外在猜燈謎的環節和互相大拜年的時候，孩子們用他們自己的行動告訴了爸爸媽媽們，他們長大了，聰明懂事了，爸爸媽媽也給了孩子們許多的祝福，但是說的最多的還是希望孩子們快樂、平安。
在活動中還有不盡人意的地方是，我們班級的室內活動場地小點了，活動不開，如：本來我們打算全班一起跳兔子舞，結果孩子們都跳不起來，這也跟我們想的不周到有關，根據室外熱鬧的氣氛相比，我覺得如果整個活動都在室外進行也可以考慮，期待下次活動，我們能想的更周到些。
經過半年科大的學習，自己的確成長了不少，增長了知識，開闊了眼界，領略了另一番風景，更加是開啟了另一種的人生。
學習方面來到科大，首先感受到的是科大濃郁的學習氛圍，稱科大學子為“學術帝”則是一點沒有夸張，大家都暢游在知識的海洋中，充分感受知識帶來的享受與愉悅，在這里可以真正靜下心做學問，經常在來回的路上聽到同學討論學術問題，或許在追求更高層次的人生目標上，大家與知識成為益友，相伴相知，在人生旅途中閑庭漫步，笑看云卷云舒。
人際方面剛到科大的陌生在半年時光里悄然離我遠去，所里面的同學也更加熟絡，或許是天生性格屬于外向型，與舍友同學快速打成一片。大家通過班級建立的群組方便技術快捷交流學習中的困難與收獲，于是乎在每次的思維風暴中，都會有不同的收獲，視界更加開闊，思路更加敏捷，集思廣益的魅力凸顯。在生活中，大家在假日組織出去烤肉、吃飯、k歌，歡樂暢快，友誼更加深厚。每個人生階段我們都會離開一群老朋友，同時認識一群新伙伴，我堅信老朋友的情誼長存，新朋友是我們的親密戰友，總之一句話友誼地久天長，在朋友的陪伴下，沐浴在友情的陽光下，每個人才會綻放出最美麗的自己。
思想方面進入研究生的新生活，覺得自己身上也多了一份責任，現實逼迫我們每個人不斷成長，擔負起家庭和未來的擔子，這或許是成長最沉重又最真實的部分吧。21歲，未來似乎在遠方親切地向我揮手，但是這個遠方的距離則沒有人知道，我們離開了懵懂的少年時代，進入了需要自己打拼創造生活的新階段，身上寄存著父母的期待、自己的夢想同時還有赤裸裸的殘酷現實，如何突破重圍，達到心中彼岸，每個人都有不同的選擇，我相信，天道酬勤，自己奮斗的道路的另一端不會讓你失望。
半年的時光，匆匆已過，在不斷學習，不斷充實中，自己思想更加成熟，生活更加有序，方向更加明確，但自己仍需更加穩健，不斷汲取別人的長處，積累經驗，開闊視野，更重要的是擁有豁達胸懷，遇事坦然處之，在平淡的學習生活中取得更大的成績。
青春修煉課程工作總結心得體會青春修煉篇三
大家下午好!
宣布大會開始：奮斗的20xx年即將落下最后一個音符，我們團結一心，奮力拼搏，用勤奮澆灌夢想，傾注了無數的努力和汗水，踏出了一串串堅實的腳印。今天，我們聚會在這里，回望碩果累累的校園生活。此時，讓我們告別過去，許下新年的第一個愿望去迎接新年，漢豐二校20xx年下期散學典禮：現—在—開—始!(掌聲)
全體立正出旗奏樂
升國旗奏國歌敬禮
升漢豐二校校旗奏漢豐二小校歌
女：在辭舊迎新的今天，過去的成功與失敗已經沒有了意義，把握今天，讓明天露出更為燦爛的笑臉，用拼搏的意志捍衛青春的誓言。前進的路上，一切要靠自己努力，即使無人陪伴，我們也要走下去，請欣賞舞蹈《青春修煉手冊》。
(袁勝祥老師帶領同學們開始舞蹈表演)
謝謝同學們精彩的表演，在即將過去的一學期中，我們用一連串的成績來印證我們的努力。我們的成績，有老師的苦口婆心;我們的成長，有領導的諄諄教誨。下面請王蜀明校長講話，大家歡迎!
一個學期，同學們在各個方面都取得了驕人的成績。接下來請趙宏英校長公布獲獎情況并進行頒獎儀式。(掌聲)
(趙校長主持頒獎儀式。)
在即將過去的一學期中，我們用一連串的成績來印證我們的努力。
我們又一次踏著時光的節拍，迎來了盼望已久的寒假生活。下面有請布置寒假實踐活動。
請同學們將紅領巾解下了展開放平，首先把兩個尖角對折，再對折，第三次對折。然后把下面的三角形折疊過來變成一個長方形，最后對折三次變成這樣小小的一個長方形，攥在手里，回教室后放進書包好好保管，你們疊整齊了嗎?希望來期我能看到全體少先隊員都能佩戴好紅領巾用實際行動爭做新世紀的五好少年。
宣布典禮結束。
從明天起，大家盼望已久的寒假生活就要開始了。祝全體同學們新年愿望都能實現，并能渡過一個愉快而有意義的假期，祝老師們假日快樂，家庭幸福，一切順利!
漢豐二校20xx年下期散學典禮到此結束!(請同學們按順序退場)
青春修煉課程工作總結心得體會青春修煉篇四
你們好!
很榮幸能成為今天總結大會的主持。
今天，公司召開隆重而熱烈的年度大會，認真總結xx年取得的各項成績;隆重表彰09年度為公司發展有突出貢獻的優秀員工;安排布署xx年度主要工作事項。
接下來，我向大家簡單介紹一下大會的流程，大會一共分為3項內容：
第一、各代表部門給大家做xx年工作總結報告;
第二、總經理對公司xx年度的工作總結，對xx年工作提出規劃和期望;
第三、優秀員工頒獎典禮;
現在，我宣布：大會進行第一項，各部門負責人發言。
首先有請財務部馬經理做年度總結報告，請業務一部鄭經理做準備;
謝謝馬經理的給大家做的年度總結報告，請馬經理就座;接下來有請業務一部鄭經理給大家做一年的業務回顧，請業務二部古經理做準備。
謝謝業務一部鄭經理精彩的報告，接下來有請業務二部古經理為大家匯報09度的工作總結，請制造部代表李部長做準備。
謝謝業務二部古經理的報告，接下來有請李部長代表制造部門作年度總結報告;請品質部沈經理做準備。
李部長對過去一年各事業部的工作既表示了肯定，更提出了大量的要求，目標明確，思路清晰，謝謝李部長!下面有請沈經理代表品質部做年度總結報告。
謝謝沈經理對xx年度品質部認真細致的分析報告，請沈經理就座。
我的總結完畢，謝謝大家!
各位領導，各位同事，過去的一年里，公司得到了蓬勃發展，形勢一片大好，訂單如雪片飛來，在聞總的帶領下，在全體同仁的共同努力下，公司不僅克服了金融危機帶來的不利影響，而且取得了比往年更飛速的進步和發展，特別是水彩筆這一塊業務尤其取得了輝煌的成績，開拓了無可限量的燦爛前景，希望大家在新的一年里，再接再勵，眾志成城爭取更大的進步和勝利!這些成績和進步當然離不開聞總的正確領導和公司全體同仁的共同努力!
讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx公司的核心人物聞總給全體同仁做xx年度工作總結報告，掌聲有請聞總閃亮登場…..(感謝聞總為我們帶來精彩的分析和年度總結，謝謝聞總，請聞總就座!)
剛才聞總的總結報告充分肯定了xx年xx公司取得的各項顯著成績，也對過去一年存在的許多問題進行了高屋建瓴的總結和分析，更對未來一年的工作提出了高瞻遠矚的規劃和期望。
這些成績的取得，離不開全體人員的努力，更離不開那些戰斗在平凡崗位上默默奉獻、埋頭苦干的同事。他們是平凡的，但是，他們是公司最可愛的人!我代表公司向這些默默無聞的一線員工道一聲：你們辛苦啦，謝謝你們!xx公司感謝你們!
在這歲末年初之際，公司決定對各條戰線上做出突出貢獻的優秀員工代表給予表彰和獎勵，現在，我宣布：大會進行第三項，給優秀員工頒獎。
請李部長、朱部長給優秀員工頒發獎金和榮譽證書。(音樂配合)
謝謝大家，請各位就座!
榜樣的力量是無窮的，以上優秀員工，是我們xx公司的明星和代表，也是我們學習的楷模。由于名額的限制，還有許多在不同的崗位上有突出貢獻的無名英雄沒有在此一一受到表彰。
但是，一分耕耘一分收獲，公司會永遠記住你們!
今天的大會開得非常成功，會場氣氛熱烈高漲，這是一個團結的大會，是一個催人奮進的大會，也是一個把壓力變成動力的大會。這次大會讓我們看到了xx年的成績和不足，也看到了xx年新的曙光和希望。
讓我們熱情洋溢、濃墨重彩，描繪更新更美麗的畫卷!讓我們為xx的明天一起加油、加油、再加油吧!
最后，祝全體人員春節愉快，身體健康，合家歡樂，新年發大財!
現在我宣布：會議到此結束，謝謝大家，再次感謝大家!謝謝!
青春修煉課程工作總結心得體會青春修煉篇五
通過舉辦藝術節，推進我校素質教育深入發展，展示我校藝術教育特色和藝術教育成果，促進學生全面發展，推進教職工綜合素質的提高，豐富校園文生活，營造和諧、健康、文明的校園人文環境，全面提升我校教育教學質量。
展青春風采，創和諧校園
為切實加強對活動的領導和指導，我校現成立首屆文化藝術節活動領導小組。
名單如下：
組 長：z 副組長：z
成 員：z 各班班主任
全校學生，全體教職工。
首屆文化藝術節活動項目分為藝術表演和藝術作品展示兩個內容，參加人員可根據自己的特長選擇參加。
（一）藝術表演類
1.表演內容要求
富有節日氣息，內容健康向上，具有較強的`思想性和藝術性，校園特色、學生特點鮮明，能充分反映當代中學生奮發向上的精神風貌。
（1）聲樂節目（小合唱、表演唱、重唱、獨唱等）
（2）器樂節目（小合奏，獨奏等）
（3）舞蹈節目（群舞，雙人舞或三人舞，獨舞，韻律操等）
（4）綜合類節目（校園劇或課本劇、相聲、小品、綜合文藝等）
2.節目報送時間
學生以班級為單位，于12月8日前，將本班級參加演出的作品以電子稿的形式報送給團委盛潔老師，請注明班級、姓名、作品類別、標題及其它特殊說明。
注意：學生藝術表演類作品，各班級報送2個。
3.節目審查時間與地點：
藝術表演類節目審查評選時間為12月13、14號下午，地點為學校舞蹈教室。
4.節目具體要求：
（1）聲樂節目：
小合唱或表演唱：人數不超過15人，演出時間不超過6分鐘；
重唱和獨唱：演出時間不超過5分鐘；
（2）器樂節目：
器樂小合奏：人數不超過8人，演出時間不超過6分鐘；
獨奏：演出時間不超過5分鐘。
（3）舞蹈節目：
群舞：人數不超過24人，演出時間不超過7分鐘；
雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘；
獨舞：演出時間不超過5分鐘。
韻律操等：演出時間不超過5分鐘。
（4）其他節目：
校園劇或課本劇：人數不超過8人，演出時間不超過10分鐘。
相聲、小品、綜合文藝演出人數不作限，時間不超過8分鐘。
（二）藝術作品類
1.作品內容：
（1）繪畫（國畫、水彩或水粉畫、油畫、版畫、卡通畫）
（2）書法 剪紙
（3）攝影（單張照、組照）
2.報送時間
各班級參賽作品與20xx年12月20日以前報送至張曉靜老師或唐慧老師辦公室，作品參賽數目不限。
3.具體要求
繪畫、書法、剪紙、攝影只限個人原創作品。
（1）繪畫：國畫(尺寸不超過69×69cm或69×50cm)、水彩或水粉畫（尺寸不超過55×55cm或55×80cm）、版畫（尺寸不超過55×55cm）、卡通畫（單幅為4開；或短篇4格，每格為16開）。
（2）書法 剪紙：尺寸不超過40×69cm或35×138cm，書法字體不限。
（3）攝影：尺寸不超過60×60cm。內容以“和諧的校園”為主題，如：校園的美景、文明現象或不文明現象等內容。
各學生參賽類別設一、二、三等獎若干名，并將分別給予表彰。同時，對各班級參加藝術節獲獎情況進行折分（一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分）匯總，依據折分匯總情況評選10個藝術節優秀班集體進行表彰，藝術節優秀班集體獲得者將在12月份班級考核中加2分。
審查評選優秀的藝術表演類節目將作為慶元旦匯演候選節目，候選節目經學校研究審核確定最終“慶元旦文藝匯演”節目單，參加元旦匯演的同學將獲得學校獎勵。
有關教職工的作品和節目展演由工會負責組織。
青春修煉課程工作總結心得體會青春修煉篇六
尊敬的領導，各位同仁：
大家下午好！
青年教師是學校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業務素質將決定學校的發展前途和命運。師徒結對，為新教師指定骨干教師、優秀教師帶教，是我校促進青年教師成長的一大舉措。目標是使青年教師盡快成長，努力提高青年教師的教育教學水平、教科研能力和管理水平，建設一支高質量師資隊伍，使每一位教師都成為“師德高尚、境界高遠、能力高強、學識高深、言行高雅”的“五高”教師，為二十九小學的教育教學質量上一臺階打下基礎。
教師成長的過程，是一個有目標、有計劃、分階段的經驗傳授過程；是一個一招一式地學，繼而認真揣摩、摸索出具有適合自身特色的教學風格的過程；更是一個雙方互動、雙贏，不斷開拓、創新、提高，教學相長的過程。
四、下面有請教務處屠主任宣讀教學工作師徒名單 語文：
劉芬——單曉惠
五、請念到名字的徒弟到臺上來，將你們精心準備好的禮物送給師傅們。
六、有請呂莉麗老師代表全體師傅發言。
呂老師是語文組里的作為本年度到我們支教的骨干教師中的一員，是一位經驗豐富的班主任，她的發言也代表了全體師傅們的心聲。讓我們全體青年教師一定謹記呂老師的教誨，不辜負她的殷切希望。
七、下面有請徒弟代表劉丹丹發言。
從劉老師的發言中，我們看到了青年教師決心和信心，我相信在各位師傅的帶領下，你們會成長的更快更優秀！
八、下面有請屠主任發師徒協議書。
九、有請各位師傅和徒弟一起簽訂協議合同（所有師傅安排在最左側座位，師傅在外側，兩人同桌，一起簽字）本協議一式三份，師徒雙方各執一份，一份存教導處備查。
十、同志們，我們的簽字儀式已完滿完成，大家帶著這份使命與責任，帶著這份承諾與誓言，在今后的工作中把我們的計劃變為實際行動。好，最后，有請我們的張校長為我們簽字儀式活動做總結發言。
十、張校長發言。 十
一、主持人總結：
剛才聽了張校長的一番話，我由衷的感受到了他對我們充滿的期待。在以后的工作中我們所有的青年教師一是要設計自己，設計自己的奮斗目標，設計自己的美好人生；二是要做一名勤奮、快樂的教師，踏踏實實做人，踏踏實實工作，相信有付出就有回報；三是要不斷的完善自己，虛心向別人學習，努力創新，總結出具有自己特色的教學風格。好，我宣布，2016-2017年度第二十九小學青藍工程師徒簽字儀式活動大會到此結束。
青春修煉課程工作總結心得體會青春修煉篇七
大家晚上好！
歲月如歌，跋涉似舞，20xx年，吉利又走過了不平凡的一年，在這辭舊迎新的日子里，我懷著無比高興和感恩的`心情，把大家聚集到這里，共同組織召開20xx年主題年會。
20xx年是我們東富集團的豐收年，公司取得了可喜的成績，圓滿完成了全年的目標，在這里感謝大家在過去一年不離不棄，辛勤工作，為公司的發展建設所做的努力和付出，公司的發展和壯大離不開你們的默默支持和無私奉獻，謝謝大家！這一年，你們在東富經歷了無數的歷練、也收獲了成長與幸福，你們都是企業的驕傲，我也很高興看到你們都在實際工作中得到了不同程度的提高和成長，每個人都有不同的收獲，在這里我也要祝賀你們！你們的努力和付出造就了公司的輝煌業績，公司也必將以更美好的明天來回報你們的付出。
共同的目標將我們凝聚在一起，20xx年，吉利在大家的共同努力下（取得的成就）。回顧過去一年的工作，我們取得了驕人的成績，但是我們也應該看到公司還存在可以提高的地方，例如我們的整體業務人員的行業知識還不夠專業，銷售能力和技巧還不夠嫻熟，還存在個別員工還存在迷茫和缺乏激情的情況，新的一年我會以更高的要求在激勵你們，同時我也在這里保證東富不會辜負每一個人的付出和努力，可以預見新的一年還會有更多的競爭者，行業也會面臨很多新的變化和機遇，吉利的發展還需要大家的共同努力。
對于過去發生的一切，無論是困難還是成績，我們都心懷感恩，感恩困難讓我們成長，感恩每個員工的辛勤工作和無私的奉獻。對于即將到來的20xx年我們充滿了希望和憧憬，在新的一年里，我們還將通過目標管理，設定公司的發展戰略目標。針對公司的總體規劃目標，制定公司的目標、員工個人業績目標。在指定目標過程中，要注意部門之間的銜接。在確定一些具體的量化指標時，要做到目標定的切合實際，不流于形式，制定明確的獎懲細則，有考核，有落實，有兌現，從而達成目標，完成任務，實現公司總體效益質的飛躍。
員工朋友們，意氣風發、斗志昂揚的東富小伙伴們，困難與希望相伴，挑戰與機遇并存。讓我們用飽滿的熱情和積極端正的態度緊緊抓住千帆競渡的盛世良機，順應經濟發展的方向，以海納百川的氣魄來迎接新的一年的工作，讓我們風雨同舟，一路前行，創造更加輝煌的明天。我相信在全體員工的共同努力奮斗下，我們公司的明天會更好，我們的事業明年會更加輝煌燦爛。
最后，在此新春將臨之際，我給大家拜個早年，送上公司的誠摯問候和衷心祝福，祝愿大家新年快樂，工作順利，身體健康，家庭幸福，事業有成！
謝謝大家！
青春修煉課程工作總結心得體會青春修煉篇八
北京、上海等大城市或者地區的學生的外部環境為他們提供了更多有利的條件。他們這個課就可以到博物館去上，在參觀的過程中讓學生對這些藝術品有了近距離的感性的接觸后，可以很大程度地調動起學生的學習積極性，回到學校后再借由理性的采集手段去搜集關于青銅器藝術的資料加以探討研究，感性和理性結合，更好地理解這個課題涉及的內容。又比如講關于當代藝術的課題的時候，由于學生大部分都基本上未曾真實地參觀過當代藝術展或者直觀地接觸過當代藝術作品。所以在這種欠缺藝術氛圍的先天不足的情況下,今后的努力目標是盡力摸索出一套適合我們的學生的具體情況但又不至于和時代脫節的教學方法。另外，這個學期由于條件所限，并未采取多媒體教學的方式。
考核評價手段總結：
本學期采取了一些多樣化的手段來考核、鍛煉學生：
① 開卷考：
這種考核手段讓很多學生都存在“水土不服”的現象。有一些題目是必須有認真聽課或者通過一定程度上的自己的思考才能做的題目，讓他們體驗一種與他們經驗中完全不同的考試方式。借此沖擊學生死記硬背，或者盲目抄課本的習慣，逐步形成一種獨立及靈活地進行理解性、批判性思考的習慣，這對于他們以后不管是進入高一級教育機構學習或者進入社會工作相信都是頗有裨益的。
②辯論:
方案簡介：先在題目庫中抽取出辯論題目，然后分出正反兩方進行辯論。
此種方式除了是一種考核方式，更是一種在參與的過程中進行鍛煉、獲得個人成長的學習方式。首先是讓他們得到表現自己的機會，鍛煉了勇氣，而通過這樣的過程參與也可讓他們逐漸形成對別人的觀點迅速作出思考以及反應的能力，還考核了他們的知識面。可惜還是有很多學生選擇了在座位上沉默，未曾站起來發過言。
③主題設定的表現繪畫：
1.可以是自畫像;也可以是一個你認為能代表自己個性，體現自我的形象(圖案、圖形、圖畫等，但必須附加文字說明為什么你認為自己選擇的這種形象能代表你的個性)。[2]以“敬廉崇潔”為主題的繪畫：主要以圖畫為主，可搭配適量的文字，必須體現主題。
2.教學研究的計劃完成情況：
(1)校際、教研組、備課組教研活動：
每周三1、2節參加教研組的教研活動。參加學校舉辦的兩次校本培訓。
(2)公開教學、聽課、評課：
在本學期內參與聽課評課活動，聽課30節。在15周開設一堂公開課《新的實驗》。
3.課外興趣小組工作情況：
指導高一年的美術興趣小組。
開設課程：造型基礎(素描)
每周周日下午15：30——17：30。
4.繼續教育的計劃完成情況：
本學期內修讀了幾本比較重要的美術教育相關文件或著作：《美術課程標準研修》(教育部基礎教育司，教育部師范教育司組織編寫，高等教育出版社20xx年7月第1版)，《高中美術課程標準教師讀本》(吳樂年主編，華中師范大學出版社20xx年10月第1版)，《美術教學理論與方法》(錢初熹著，高等教育出版社20xx年2月第1版)，《新編美術教學論》(孫乃樹、程明太編著，華東師范大學出版社20xx年11月第1版)，努力地去領會教育部《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中美術課程標準(實驗)》，《福建省普通高中新課程美術學科教學實施指導意見》傳達的精神和指導思想，做到更好地把握新課程改革的方向和目標。