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三年級第六單元地方（優秀19篇）篇一
我隨旅游團去了以雄奇壯麗馳名世界的黃山。
我們坐著汽車行駛在公路上，我的心卻早已飛到了黃山。最先映入眼簾的，就是那飛流直瀉的瀑布。它像一條銀色綢帶，從云里抖落下來，夾帶著嘩嘩的水聲，急流奔騰，氣勢雄偉，真是“飛流直下三千盡，疑是銀河落九天”。瀑布順著山溝蜿蜒而流，成了溫順柔和的泉水。那泉水真清，水底沙石清晰可見，我忍不住把腳伸了進去。呵，冰涼冰涼的。
黃山的云海又是另一番景致。近看，它像層層濃霧，把那些奇峰異景遮得無影無蹤，大風吹過，霧氣飄散，種種奇妙景象又忽然展現眼前；遠看，朵朵白云像對對白色蝴蝶，圍繞山巒，翩翩起舞；高處看，就像一波濤滾滾的大海，一座座峻嶺只露出一個個山尖，仿佛是大海里的小島，時隱時現在云霧之中，使人感到如入仙境。
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三年級第六單元地方（優秀19篇）篇二
九江是個風景優美的地方。九江有很多名勝古跡和聞名景點，其中，我最喜歡的地方，要數九江市區的甘棠湖了。
清晨，甘棠湖上一片白茫茫，像仙女的白紗巾在飄舞。太陽出來后，一道道陽光映在湖水里，湖面上波光粼粼;一條條游船在湖里游來游去，湖水劃出一道道波痕。湖邊一排排大樹把湖給包圍起來了。特別是春天和夏天，隨風飄動的垂柳把湖岸打扮得格外漂亮。每當夜幕降臨的時候，湖四周的路燈、景觀燈、彩燈、霓虹燈等一齊亮起來，五光十色，此時的湖水和湖中的游船、亭子、橋，湖邊的樹、房子漂亮極了!
甘棠湖東北角的煙水亭，是一處名勝古跡。據說是古代一位名將周瑜的點將臺。這里經常有很多游客來參觀。煙水亭廣場白天很熱鬧，有很多人在這里跳舞、聊天、唱戲、下棋、打牌、釣魚，是甘棠湖邊的又一道風景線。
三年級第六單元地方（優秀19篇）篇三
我最想去的地方是美國，我想去那邊說英語，因為我在海南學的英語都沒用到，所以想去跟美國人對話。
我還想吃美國人做的漢堡薯條和可樂，看看海南人做的好吃還是美國人做的好吃。還有我想看看美國人是不是都因為吃很多垃圾食物而長的很胖。
我想自己一個人去美國，因為我想獨立生活，就像我一個人住在學校宿舍里一樣。
美國是民族的大？爐，我想去美國看看不同民族的生活，我想要去體驗他們的生活，看到底跟我們原住民有什么差別。
還有我想在美國開一家店，我想賣一些海南的小吃，讓美國人知道海南人的食物是世界無敵好吃的?，F在我還小，我希望我趕快長大，把英語練好，然后存夠錢，以后就可以去美國了。
三年級第六單元地方（優秀19篇）篇四
我夢見我們一家人來到了一個美麗的地方。那里睡的是帳篷，吃的的燒烤，寵物小精靈在這里活動。那個地方有一個洞，洞的深處有一個鉆石，誰也舉不動。哥哥一家也去了，我們幼兒園的王老師侯老師田老師也去了，現在的老師沒去。
愛迪生也去了，他復活了，瓦特也去了，他也復活了。不過，他們去的時候，走過一個交叉路口，去往一個專門給他們發明和挖掘的地方了。
我們去的小島四周都是海，那海很神奇，海水都可以喝。你只要說聲甜，海水就是甜的;你只要說聲咸，那海水就是咸的;你要說聲苦，那海水就是苦的。
你能看到電的流動，水也能抓的住，石頭也能捏扁。比如說，你要吃云朵，你只要瞄準空中一拉，云朵就下來了。我還要告訴你們的是，我們的島非常特別，是三個圖形組成的。每年四季都會轉變形狀：春天是菱形的，夏天是花朵的.形狀，秋天是圓形的，冬天是長方形的像個枕頭。
三年級第六單元地方（優秀19篇）篇五
廈門位于東南沿海，這里風景優美、氣候宜人，真是個好地方。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩嫩的葉子。遠遠望去像綠色的海洋；微風吹來，它們一會兒點頭，一會兒揮手，像一個個在跳舞的舞蹈家。
夏天，天氣十分炎熱。蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著：“知了，知了?！辈贿^大樹給了我們涼爽，我們在樹陰里說笑、玩耍。大樹像一把撐開的綠傘。
秋天，廈門的樹木不像北方那樣，樹木枯黃、落葉在林間飛舞。廈門秋天的樹是翠綠的，秋風吹來，大樹媽媽也舍不得把孩子從手中放下。不過榕樹爺爺的娃娃太多啦！不得不把一些娃娃從懷中放下。
冬天，娃娃們告別了樹媽媽。娃娃們可開心了！有的說笑，有的唱歌，有的跳舞，還有的撐降落傘。
廈門真是個好地方！希望你以后變得更美麗！
湖北省十堰市竹溪縣實驗小學三（5）班唐嵩。
我最想去的地方是上海，因為那里有五光十色的南浦大橋，美麗的東方明珠……所以，我想去的地方是上海。
先說說南浦大橋吧！每當夜幕降臨的時候，五光十色的南浦大橋呈現在人們的眼前，顯得十分的耀眼。大橋分三層，第一層上有川流不息的車輛在公路上奔馳。第二層上有來來往往的人在行走。第三層有廣場，廣場里有許許多多的人在做健身活動。
上海的東方明珠很美麗。東方明珠十分高大，直沖云霄。塔分三部分，有塔頂、塔身、底柱。塔頂上的信號針很尖，是傳輸信號的地方。塔身有六層，每層都有電梯。底柱像一個大大的皮球，四根粗壯的柱子支撐著。
上海的工業、科技、文化、貿易、金融很發達，所以上海是我向往的地方，如果有機會，我一定要去上海痛痛快快的玩一番！
浙江省桐鄉市第一實驗小學(崇實園)301班陳異同。
當紅紅的像一團大火般的太陽,精神飽滿地升起在那海平面時,湛藍的天空露出了一縷縷金光，新的一天又開始了。
溫暖的陽光趕走了漆黑而又冰冷的黑夜，美麗的沙灘又呈現一片迷人景象。襯托著天空、白云，大海就如一幅精美絕倫的畫卷，那么動人，那么優美。
人們來到海邊，踩著軟綿綿的沙粒，要是在天熱時，人們還可以買上些冷飲，邊曬太陽邊吃，別提有多舒服了。
小螃蟹鉆出洞穴，伸個懶腰，在石面上做起了熱身活動，水草在海里左搖右擺的，好像在跳一支海的舞曲，小魚不時地吐氣泡，裝點著波光閃閃的海面，同時也給沙灘帶來了生機。沙粒上躺著一串又一串五彩貝殼，猶如一串串項鏈點綴著沙灘。
(指導老師：葛永騰)。
李欣萌。
星期天，麗麗和冬冬沒事兒干，看到墻上有一大片空白，就決定在墻上畫畫。冬冬在墻上畫了一輪金燦燦的太陽，又畫了一只可愛的小雞，最后畫了麗麗手上的布娃娃。冬冬自豪地說：“你看，我畫得漂亮吧？”麗麗高興地拍著手說：“太漂亮了！太漂亮了！”
這時，一位大姐姐恰巧從這兒路過，她看了看墻上的畫，問道：“是你們畫的嗎？”冬冬點了點頭。大姐姐又溫和地對冬冬說：“雖然你們畫的很漂亮，但是不應該在公共場所的墻上亂畫。”然后冬冬慚愧地地下了頭。大姐姐說：“要不我們那抹布一起把墻上的畫擦掉吧?！?/p>
于是，大姐姐幫冬冬把墻上的畫擦掉了。然后東東說：“我以后一定要愛護環境，我還要告訴我的小伙伴們也要愛護環境。
指導教師：孔繁岐。
如果你想去旅游的話，那我必定向你推薦一個旅游勝地——周洛，那里的風景真是可以用山清水秀來形容。
綠綠的草地，奇怪的巨石，高聳的山頂嘩嘩垂下萬縷絲水，涼快不已。進入山谷里，炎日就被巨石給擋住了，特別的恬靜。我們坐著小船，輕輕地游在江面上，導游小姐則坐在船上給我們介紹風景。兩岸的樹木參天、怪石嶙峋，讓人驚嘆不已。
舟游碧波上，人在畫中游。此時的周洛，不就是傳說中的仙境嗎？
三年級第六單元地方（優秀19篇）篇六
一走進門，我看到了很多可愛的小動物，不僅如此，這里的風景還很美，路邊種了很多花，有菊花，桂花，桂花香飄萬里，讓人們都聞到它的香味。還有牡丹，還有一些不知名的花，一眼望去美不勝收，接著我往前走，就看見了一座小橋，小橋的周邊都是碧綠的湖水，當我站在橋上看著湖面，當微風拂過，好像呢喃細語，有時湖面上也會出現這樣的波紋，原來是調皮的天鵝在湖里冒險，游動時，使湖面出現波紋，終天鵝露出了頭向我們打招呼，仿佛在說：“你們好！你們好！歡迎來到我們的家?！苯又液蛬寢屪叩揭黄瑯淞掷铮铱匆娏藘疵偷拇罄匣?，但是它被困在牢籠里無法展現它的威力，走著走著我看見了奔騰的駿馬，在遼闊的草原上跑，四蹄生風，真威風??！
自從這次去了動物園，我明白了一個道理，沒有動物也就沒有這美麗的動物園，所以以后一定要保護好小動物們，不要讓它們受到任何傷害！
三年級第六單元地方（優秀19篇）篇七
美麗的風景無處不在。我們今天就來講萬安山公園吧!
萬安山公園并不大，是人們晨練的好地方。那里種著許多果樹：有橄欖樹、荔枝樹、龍眼樹……一棵棵都有粗大的樹干，茂盛的枝葉。從山腳下往上看，像一片綠色的海洋。山上有許多鵝卵石鋪成的小道，把山連為一體，小道旁開滿了五顏六色的鮮花，美麗極了。
我們一走到山下，就會看到“萬安山公園”五個大字。走幾步，會看到一個不大的碧綠的池塘，小魚們在里面快活地游來游去。
沿著又長又陡的石階往上走，就到了山頂。山頂可美了。左邊是氣象臺的`觀測點，叔叔阿姨們每天按時來觀測氣象，作好記錄。右邊有一個很大的草坪，草坪上盛開著許多鮮花。小路上站滿了晨練的人們，有的舞劍，有的練太極拳，有的打羽毛球，有的跳繩……在山頂上極目遠眺，可以看到閩侯縣城的全貌。
山上蓋了許多亭子，供人們休息。
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三年級第六單元地方（優秀19篇）篇八
三年級上冊第五組課文，是圍繞“壯麗的祖國山河”這個專題編寫的。學習這幾篇寫景類的文章，不僅讓學生在閱讀中，領略美麗的自然風光，體會作者的思想感情，還要引導學生學習作者觀察和表達的方法。通過本單元的學習，讓學生初步掌握寫景類文章的寫作技巧。
????精美超市。
1）秋天，木瓜樹結果了，一時間，清香溢滿了校園，深深吸一口氣，啊，真香！2）金燦燦的木瓜像一群調皮的小精靈在樹上快樂地成長著。
(3)那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，它們像一群頑童，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿呢！
（4）一株桃樹，托起一團花瓣，像姑娘揚起的笑臉，粉紅粉紅。
（5）春天，花園里的花兒都被春風喚醒了，真美！有昂立枝頭，有一簇簇地擠在一起的，它們真是千姿百態，像是在競賽似的，誰也不肯讓誰。其中，最好看要數（?），還引來了（?）。
（6）在我們學校有一座天然的涼棚――葡萄架。
（7）正是炎熱的夏天，葡萄架長得非常茂盛，綠油油的葉子像手掌一樣，密密麻麻地擠在一起，不留一點兒空隙。
（8）飄出陣陣香味，招來一群群小蜜蜂。你看，那些小蜜蜂，嗡嗡地飛落在花朵里，用頭一會兒的工夫，身上沾滿了花粉。小蜜蜂飛走了，好像在說：“（?）”
（9）一串串葡萄都長熟了，仿佛象串連在一起的珍珠亮晶晶的，可美了！
10）我很喜歡松樹，松樹蒼翠挺拔。
（11）冬天到了，寒風呼嘯，大雪紛飛，它迎著風，頂著雪，頑強地站立著，無論風吹雨打，它都毫不畏懼。
（12）它雖然不開美麗的鮮花，但是它四季常青，更讓人難忘。
13）“早春絳紅芽，校園它美化。”（石楠）。
二、一起制定寫作提綱。
寫作提綱：（1段）：簡單一兩句話總寫學校的美和喜愛。（2段）寫春天：學?；▓@的美和喜愛；（3段）寫夏天：葡萄架的美、小葫蘆的可愛，以及走在葡萄架下的感受；（4段）寫秋天：寫出木瓜顏色、香味、形狀以及收獲以后的心情和感受。（5段）寫冬天：松樹的形狀、品格和精神、還要寫出松樹和自己的感情；（6段）：簡單總寫學校的美和喜愛。
三年級第六單元地方（優秀19篇）篇九
我的'家鄉在浙江麗水市巨溪鄉，那里風景優美、物產豐富，是個可愛的地方。
那里盛產了許多好吃的水果，有桔子、水蜜桃、楊梅、李子。到了春天，一朵朵雪白的桔花掛滿枝頭，競相綻放，遠遠就聞到了清香。春天桃花也開了，一朵朵粉紅的桃花，掛滿枝頭，好看極了……。
放暑假的時候，爸爸帶我到奶奶家玩。夏天是最好玩的時候，因為可以到河里游泳，那里的河水很清，清得都能看到底?？上Ь褪菦]有魚，大概是因為水太清太涼的緣故吧!小河的前面是我奶奶家，后面是一座巨大的山，山上有松樹、油茶樹、杉樹、馬尾松，還有很多不同顏色的花。有紅的、白的、紫的、黃的，五顏六色的花好看極了，山下面有一層一層的梯田，金燦燦的油菜花開了，美麗極了!
那就是我的家鄉，美麗的家鄉。
三年級第六單元地方（優秀19篇）篇十
要說起我認為最美的地方，就是我家鄉的四季鄉野了，它雖沒有風景名勝那樣人所皆知，但是我從小的樂園，我對它有著幾分懷念。
春雨如絲。家鄉小路上一片片的??樹、楊樹、柳樹和楓樹伸展著自己嫩綠的葉子，張開小嘴，吸允著春天的甘露，滋潤著陽光的溫暖。我漫步在小路上，隨手摘一片綠色的葉子，它會給我帶來綠色的回憶……。
夏日炎炎，田野邊上百花盛開，爭奇斗艷，時時吹來一陣野花的清香，望著一朵紫紅色的野花，它非常的小巧玲瓏，不由得，我沉思起來，這些野花沒有菊花那美麗動人的身姿，也沒有茉莉那濃郁的花香，但他們卻以嬌小的身軀默默無聞地為田野增添了一分色彩！是啊，做人就要像野花一樣，不圖名利，默默奉獻。
秋風送爽。小路上一片深紅，你看，那在夏天還是綠油油的楓樹葉子，現在已身著紅袍。一陣涼風吹來，那身穿盛裝的小葉子便會從樹媽媽的懷中飄落下來，它們會在泥土上安睡，待到春光明媚的時候，又重新回到媽媽的懷抱，想到這兒，我更加感受到落葉的美麗了。不光如此，秋天也是收獲的季節，金黃的麥穗沉甸甸地低下了頭，高粱紅了臉，小路上的野葡萄也熟了，摘一個吃，酸甜可口，美味又解渴，真不錯。
冬意凜然。這當兒，鄉野上一片雪白，西北風呼呼的吹著樹枝來回擺動，我迎著刺骨的寒風走在白雪上。鄉野被冬爺爺蓋上了棉被子，樹枝變成了雪杖，就連高大的樓房，也讓冬爺爺給穿上了白袍……。天上繼續飄著小雪花，我留下的腳印很快就被白雪蓋住了。抱著一種好奇心里，我張開嘴去吃雪花，雪花在口中涼涼的，淡淡的，既不咸也不甜，而是一種清爽的感覺，讓我好爽！
家鄉的鄉野留下了我美好的瞬間，也是我和伙伴們的“秘密基地”，一年四季的鄉野風景如畫，給我以內心深處的感染，每每想起鄉野，總會回味許多，它就是我心中最美的地方！
聽說，在武漢市江夏區有一座風景秀麗的山——八分山?！拔逡弧钡臅r候，我們全家乘車到八分山去游玩。
那是個風和日麗的日子，經過兩個小時的行程，我們來到八分山腳下，仰望天空，天空很藍很藍，白云在悠閑地散步。放眼望去，只見八分山像一條綠色的巨龍騰空而起，連綿的群山像綠色的屏障包圍著它。沿著一條崎嶇不平的山路，我們就開始爬山。林中很安靜，偶爾傳來小鳥清脆歡快的歌聲。路上有許多光滑的石頭，石頭上長滿了碧綠的青苔，一不小心就會摔跤，還不時有幾只恐怖的小蟲爬來爬去，令我感到很害怕。最后我們終于來到山頂，只見一座雄偉的大雄寶殿矗立在山頂，向山下望去，美麗的景色盡收眼底，漫山遍野都是郁郁蔥蔥的樹木。這碧綠的山，湛藍的天空，潔白的云朵組成了一幅迷人的畫面。
八分山真是一個風景秀麗的地方，不信，你也去玩一玩吧！
我去過的地方是桂林，那里樹多景美，是個可愛的地方。
這就是桂林山水，一個迷人的旅游勝地。
我曾經去過千島湖、朱家塵等許多地方，可我最喜歡的地方還是千島湖，那里有各種各樣的動物多得數不清，那里真是動物的天堂。
先說一說蛇島吧，我來到門前面，真是不看不知道，一看嚇一跳，迎面撲來了一條又粗又長的蛇，我繞到它的背后，抓住它的尾巴，那一條巨蛇猛一回頭，舌頭用閃電般的速度從嘴里伸出來，把我嚇得心驚肉跳。
我們又來到了鳥島，那里的天空中飛翔著各種各樣的鳥，一會兒飛到東，一會兒飛到西，活躍的不得了。在茂盛的棕樹林里，棲息著許多鳥兒，有的在上面立著不動，像是在發呆，有的站在枝干上準備起飛，樣子像雄鷹一樣。
千島湖，我永遠不會忘記你的，雖然我只在這兒呆了短短的一天，但是你留給我的記憶卻是永久的！
我以前和爸爸、媽媽去過很多的地方。有時我們會去武漢東湖，在那里我們可以釣魚、還可能劃船。我們有時也會去武漢動物園，在那里有很多的動物，有猴子在玩走獨木橋，還有的猴子在玩跳高，它們玩得可開心了。我還去了獅子館，那里有很多黃色毛的獅子，它們搶肉吃的時候特別的兇。我還去了鸚鵡館，里面有鸚鵡有各種顏色的，有紅色的、有綠色的、有黃色的、還有紫色的，都非常的漂亮。
小朋友們我去的地方好玩吧！你們想去嗎？
就在十一國慶節假期那天，我和媽媽一起去了“動物園”，那里人山人海，有川流不息的人群。
一走進門，我看到了很多可愛的小動物，不僅如此，這里的風景還很美，路邊種了很多花，有菊花，桂花，桂花香飄萬里，讓人們都聞到它的香味。還有牡丹，還有一些不知名的花，一眼望去美不勝收，接著我往前走，就看見了一座小橋，小橋的周邊都是碧綠的湖水，當我站在橋上看著湖面，當微風拂過，好像呢喃細語，有時湖面上也會出現這樣的波紋，原來是調皮的天鵝在湖里冒險，游動時，使湖面出現波紋，終天鵝露出了頭向我們打招呼，仿佛在說：“你們好！你們好！歡迎來到我們的家?！苯又液蛬寢屪叩揭黄瑯淞掷?，我看見了兇猛的大老虎，但是它被困在牢籠里無法展現它的威力，走著走著我看見了奔騰的駿馬，在遼闊的草原上跑，四蹄生風，真威風?。?/p>
自從這次去了動物園，我明白了一個道理，沒有動物也就沒有這美麗的動物園，所以以后一定要保護好小動物們，不要讓它們受到任何傷害！
三年級第六單元地方（優秀19篇）篇十一
奶奶家門前有一條小河，小河彎彎的、長長的，那里是我最愛去的地方。
春天，冰雪融化、萬物復蘇、柳綠花紅。河邊的桃花盛開了，粉的像霞，紅的像火。我常常跟小伙伴們在小河邊捉迷藏、扔石子、做游戲。
夏天，荷花盛開。一只只蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。小魚在荷葉下游來游去，都把荷葉當做小傘呢！奶奶經常帶著我到小河里去玩，有好幾次我們還捉了幾條小魚呢！
秋天，黃樹葉紅樹葉片片飛落像一只只美麗的小蝴蝶。我愛去小河邊捉螞蚱、看云彩、看落日。
冬天，天上飄著雪花，小河蓋上厚厚的棉被，安靜的睡著了。我喜歡在小河邊堆雪人、打雪仗、看雪景。
小河的四季充滿了變化，我愛小河。
三月二十二日星期六這天早上，我還在睡夢中與那些小怪獸們正在開戰。這時，一個熟悉的女中音飄進了我的房間，我知道這是媽媽的“廣播”又開始了。但今天唱的不是以往我常聽的那些老歌，而是一首我從未聽過的“新”歌——“在那桃花盛開的地方，有我可愛的故鄉，桃花倒映在寧靜的水面，桃花映紅了姑娘的臉龐……”我聽著聽著，就忽然覺得一朵朵桃花在眼前綻開，我睜開眼睛想看看這些美麗的桃花，而映入眼簾的卻是媽媽那張笑盈盈臉，雖然比不上桃花嬌艷好看，但卻是氣質相宜，儀表端莊。
媽媽見我醒來，更是一臉燦爛地說：“走嘍，我們看桃花朵朵開去嘍!”這時，我才想起前些天媽媽說要帶我去楊店看桃花的。我忙著穿衣起床三下兩下收拾完畢。然后，爸爸發動摩托車帶著我們向著桃花盛開的地方飄飛而去。
我們迎著朝陽，沐浴春風，一路上灑下了我們的歡聲笑語。媽媽在后座上高歌不斷，震得我耳朵發麻，引得路人紛紛回頭相望，而她卻一臉得意泰然。
到達楊店桃花驛，正好是上午九點。陽光金子般潑灑下來，桃源處處熠熠生輝，桃花朵朵明艷閃亮。路上游人如織，車輛停在路邊排成了一隊長龍。此時，除了許多像我們這樣全家出行的游客外，還有很多旅游團前來觀光，他們高舉著鮮艷的旗幟，個個臉上春光無限，面若桃花，手里拿著相機，時時拍下這如詩如畫的景色，記錄這美麗的生命足跡。
我們進入桃園，桃花爭相綻放，朵朵笑逐顏開，像是在歡迎我們的到來。蜜蜂顫栗在花蕊間嗡~嗡~嗡地唱著幸福的歌兒，蝴蝶更是在這一朵與那一朵之間縈繞、奔忙、翩翩起舞。每一朵花，都開得那么那么狂熱，熾烈，那么燦爛，似乎要把植根深處的熱情都開在這曲徑勁道的枝頭上。哪些單瓣的，疊瓣的；深紅的，淺紅的，朱紅的，粉紅的；天仙紅，滿天紅，南國紅，七仙紅……品種繁多，一樹樹，一簇簇，盡在眼前，讓人目不暇接，遠遠望去，恰似一望無垠的緋云。我們置身花海，春風拂面，陽光暖暖的照在身上，田間暗香涌動，感覺格外賞心悅目，愜意自得。
孝感楊店桃花驛，萬畝桃林作為全國四大優質早蜜桃基地之一。此地不僅物產豐美，更是延續了久富生命力的文化傳承，如：望娘臺，東坡亭，告香臺，等文化遺存；又有三撮灌斗，兩川若帶，東閣吹簫，西寺護國……等楊店古八景。還有后邑人沈明作《詠桃驛》詩：“春暖桃花驛，人耕紅杏村；北宋文豪蘇東坡途經此地，有感于十里桃花，留下了“花發顏如醉，風吹面不寒”的千古絕句；每到春天，連綿數十里的桃花，引得路過這里的文人騷客的文興大發，在這里留下了許多膾炙人口的佳句，使這里的桃花不僅有越、吳西施的絕代風姿，更有千古流芳的墨香。且此處離雙峰山只有半小時的車程，如果要游山、玩水、賞花、踏青，這里無疑是一個好去處。
我很慶幸自己是孝感人，若果有一天，當我長大了，當我在異地他鄉說起故鄉時，我會感到非常的自豪，我會把家鄉的特征風貌，文化古跡，聞名特產如數家珍的告訴遠方的朋友。我會把那首“在那桃花盛開的地方”唱響大江南北，唱響世界各地。
一天晚上，我做了一個美好的夢。我夢見一個科學家面容和善的對我說：“未來的世界很美好，很神奇。”他說的話太誘惑人啦！所以我撞著膽子跟他去看看。突然，只見眼前一道金光，照得我睜不開眼睛。沒過一會兒，我就來到了未來的世界。
大樹，小草都青翠茂盛，我在天空中悠閑地散著步。有許多人都在大街上跳著舞，享受這生活的樂趣。我還看見一位老爺爺在嫻熟地開著車。最讓我吃驚的是：這里的每一輛都沒有排氣管排放的廢氣。我連忙跑過去問老爺爺：“老爺爺，你這車是什么車呀？這么神奇?！崩蠣敔斝Σ[瞇的說：“這車??！是現代一位非常有名的科學家發明出來的?，F在人人都用它，最主要的原因還是能環保。你看，現在這世界多么美好?！?/p>
后來，我跟老爺爺成了好朋友，他帶著我去兜風，讓我看到了我從未看到過的景象，還做了特寫。
特寫一：人人都是好心人。
有一位中年婦女抱著孩子歪歪扭扭的在路上行走。這時，突然那人的腳下有一塊小石子，中年婦女一下子栽倒在地上，其他人看見了，連忙一擁上前，臉上都流露出焦急的神情。于是，他們共同把婦女送到了醫院里。看到這兒，我心里無比高興。
特寫二：人人都是文明人。
在這里，我幾乎沒看見地上有垃圾，更沒聽到從人們口里聽到的臟話，每個人都是那么友善，從沒有因為任何一件事而大打出手。假如有一人把某一人給絆倒了，那一人就會連忙說抱歉，而另一個人就會說沒關系。這就是退一步海闊天空這句話的道理吧！
“大懶蟲！起床了！”我慢慢的睜開了惺忪的睡眼，原來這一切都是一個夢，不過這夢做得好神奇。同時，我也要好好學習，長大以后，讓這個夢變成現實。
三年級第六單元地方（優秀19篇）篇十二
我去過很多地方，但讓我印象最深的是“十一”國慶和爸爸媽媽一起去的“西北湖公園”。
我首先騎上了“競技三輪車”，在熟悉了它的功能后就和其他小朋友滿場飛奔起來，當我正在漂移、剎車、準備重啟開走時，突然“嘩”的一聲，無數的水珠灑落下來，像灑下了幸福地熱淚。哦這就是西北湖著名的音樂噴泉呀!只見泉水時而聚集起來向中間噴，好似“百鳥朝風”，時而一高一低如同“金蛇狂舞”，還有的噴到半空就散了，真是“銀花朵朵”呀!等噴泉停的時候，許多人沖了進去，我再也忍不住了，也直奔進去，雖然外面噴泉噴的很猛，但里面就像下毛毛細雨一樣，真是太爽了。
我全身都濕透了，但我心里非常愉快，老爸對我說“湖泊是大家的好朋友，我們不光要保護西北湖，還要保護所有的湖泊?！?/p>
要回家了，我深深地吸了幾口清新的空氣，真想把它們帶回家呀!
這就是我去過的的地方——武漢西北湖。
三年級第六單元地方（優秀19篇）篇十三
“方正”就是高科技的代表，它是我的保姆機器人。
別看它外表四四方方，其貌不揚，它的本領可大呢！它正方形的腦袋上有兩個圓圓的“眼睛”，這是兩臺紅外攝像機，能讓它清楚地“看”到外面的世界；“鼻子”是一個氣味傳感器，能讓它準確地“聞”到各種氣味；“嘴”里有一個語音合成器，能讓它清晰地“說”出各種語言。長方形的身體是一臺高速計算機，這里才是它的`大腦，使它可以思考和判斷；“手趾”和“腳趾”上的傳感器讓它行動自如，幫助我們更好地生活和工作。
“方正”是我的保姆機器人，更是我的好朋友。
三年級第六單元地方（優秀19篇）篇十四
提示：同學們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學和朋友……你最想感謝誰呢?請選擇一、兩件事情表達你內心的感謝。
要求：1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少于250字。
2、書寫工整，不寫錯別字。
三年級第六單元地方（優秀19篇）篇十五
教學。
目標1.閱讀單元導語，明確單元主題與主要學習任務。
2.認識兩課中的19個生字，隨文學寫“飲、初、富”3個字，學習多音字“抹、磨、參”。
3.能正確、流利地朗讀古詩和課文，并嘗試背誦古詩。
4.找出文章中心句，了解課文主要寫了什么。
二、教學過程（一）圖片導入，明確主題1.欣賞祖國山河的一組圖片，激發學習熱情。
2.朗讀單元導語，明確單元主題與主要學習任務。
3.板書課題：
望天門山飲湖上初晴后雨（學生隨板書學寫“飲、初”，并猜想：詩人在湖上飲的是什么？）。
望洞庭富饒的西沙群島（指導書寫“富”，說說“富饒”是什么意思）。
（二）朗讀課文，整體感知1.初讀。出示要求，學生自由朗讀課文：
（1）正確朗讀古詩和課文，讀不好的地方多讀幾遍，爭取讀流利。
（2）明確詩人和作者寫了哪里的風景。
2.展示交流。
（1）交流問題：詩人和作者寫了哪里的風景？天門山、西湖、洞庭湖、西沙群島（2）指生朗讀古詩，指導學生讀好詩的節奏。
望/天門山【唐】李白天門/中斷/楚江開,碧水/東流/至此回。
兩岸/青山/相對出,孤帆/一片/日邊來。
飲/湖上/初晴/后雨【宋】蘇軾水光/瀲滟/晴/方好，山色/空蒙/雨/亦奇。
欲把/西湖/比/西子，淡妝/濃抹/總/相宜。
望/洞庭【唐】劉禹錫湖光/秋月/兩/相和，潭面/無風/鏡/未磨。
遙望/洞庭/山水/翠，白銀/盤里/一/青螺。
3.再讀《富饒的西沙群島》，思考：這篇文章主要寫了什么？你能從文中找到一句概括性的話嗎？板書：風景優美物產豐富4.朗讀展示：讀句子，讀準加粗的字詞。
海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。
富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方。隨著祖國建設事業的發展，可愛的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒。
（三）書寫指導“淺、挺、鼓”1.教師板書，學生觀察。
2.重點指導：淺——右邊第一筆和第二筆都是橫。
挺——字要寫緊湊，“壬”上面是撇。
鼓——左上是“士”字3.學生練寫，評改。
（四）布置作業，嘗試背誦嘗試背誦三首古詩。
三年級第六單元地方（優秀19篇）篇十六
一、近義詞。
出色——（）瑰麗—（）龐大—（）茂密—（）棲息—（）欣賞—（）融化—（）郁郁蔥蔥—（）閃耀—（）應有盡有—（）。
二、反義詞。
富饒——（）龐大——（）茂密——（）老——（）濃——（）肥——（）漫長—（）清澈-—（）熱情——（）。
三、多音字。
鉆{（）（）圈{（）（）舍{（）（）棲{（）（）參{（）（）劃{（）（）。
四、查部首。
五、我會詞語搭配。
六、詞語拓展。
描寫色彩的詞語：_______________。
形容非常有名氣的成語：_________。
含有近義詞的成語：_____________。
七、默寫古詩。
春日。
勝日尋芳泗水濱，_______________。
_______________，萬紫千紅總是春。
嫦娥。
____________，______________。
____________，______________。
望天門山。
____________，______________。
____________，______________。
三年級第六單元地方（優秀19篇）篇十七
1、認識年、月、日。
2、24時計時法。
3、簡單的時間計算方法。
認識年、月、日。
教材。
1、引導學生認識時間單位年、月、日，知道大月、小月的知識，記住各月的天數。
2、使學生會判斷大、小月。
3、幫助學生初步建立年、月、日的時間觀念，培養學生的觀察能力和思維能力，滲透科學的思想方法。
探究發現年、月、日之間的關系。
發現并掌握大月、小月的判斷方法。
多媒體各年份的年歷卡。
1、填空。
1時=（）分1分=（）秒。
1時=（）秒240分=（）時。
1分25秒=（）秒82分=（）時（）分。
2、提問：
（1）時、分、秒都是什么單位？（時間單位）。
（2）關于時間單位你還知道哪些？（年、月、日、季度、世紀等）。
（3）那么關于年、月、日的知識你想知道些什么？
3、導入新課。
講述：地球繞太陽運轉一周經過的時間就是一年，月亮繞地球運轉一周經過的時間大約就是一個月，同時，地球自己也在旋轉，地球自己旋轉一周的時間就是一日。今天我們就來學習有關年、月、日的知識。
1、認識年、月、日。
（1）出示材料。
提問：以前我們用鐘、表來研究時、分、秒，那么年、月、日我們可以用什么來研究呢？（年歷卡）。
（2）觀察手中的年歷卡，看看這是哪一年的年歷。
（3）分別找到10月1日，7月13日，看一看，各是星期幾。
提問：10月1日是什么節日？申奧成功是在哪一年呢？
（4）請同學們在年歷卡上找出你所知道的紀念日，爸爸、媽媽和自己的生日等，看一看，分別是星期幾。
（5）合作探究。
觀察：一年有幾個月?每個月的天數一樣嗎？哪幾個月是31天？哪幾個月是30天？
（6）討論交流。
教師根究學生的回答內容，板書：
一年12個月365天或366天。
1、3、5、7、8、10、1231天。
4、6、9、1130天。
229天或28天。
（7）質疑：你們每人手中的年歷卡上31天的月份是不是都是這幾個月呢？（是）對！不管哪一年，31天的月份都是這幾個月。
再看一看，是不是每年的4、6、9、11月的天數都是30天。（是）。
（8）認識大月、小月。
講述：通過同學們認真仔細地觀察，我們已經知道了不管哪一年，1、3、5、7、8、10、12這7個月都是31天，4、6、9、11這4個月都是30天，它們是不會發生變化的，我們把每月天數都是31天的這幾個月叫做大月，把每月的.天數都是30天的這幾個月叫做小月。
年份不同了，哪個月的天數有變化呢？（2月）從這里可以看出，二月的天數比大月、小月的天數要少，所以二月是一個特殊的月份。
2、鞏固。
3、記住大月、小月。
（1）出示左拳圖。
（2）講清相應部位所表示的每個月的天數。
（3）根據圖，全體一起記憶。
（4）指著自己左拳再次記憶。
（5）再介紹一首兒歌，加強記憶。
七個大月心中裝，七前單數七后雙。
二月是個特殊月，其他各月是小月。
觀察今年的年歷。
（1）一、二、三月一共有（）天。
（2）六一兒童節是星期（）。
（3）四月份有（）個星期零（）天。
想一想：9月30日的后一天是幾月幾日？
三年級第六單元地方（優秀19篇）篇十八
今天的天氣昨天變了，很多人會覺得沒關系。但是等你老了，又會后悔的。這時候，已經太晚了。未來可能充滿幸福，也可能變成毒霧。全靠人類。
我想發明一種車：一種太陽能無毒的車。這種車在太陽出來的`時候可以通過吸收太陽能充電。夜幕降臨，他還能用，陽光收集起來用。這使人們能夠解決環境污染問題。如果小心偷車，當有人進入時，汽車會通過看手印啟動。手印不對，車會把小偷送到公安局處置。這種事你放心吧。
一個聲音是我夢中的蘇醒。原來是夢。當我相信只要我努力學習就能做這種事的時候！
三年級第六單元地方（優秀19篇）篇十九
一、讀一讀，寫一寫。
例：一只小手舉起來。
一只小手(顫抖地)舉起來。
1、醫生安慰小男孩。
醫生()安慰小男孩。
2、幾乎所有的孩子都在交談。
幾乎所有的孩子都在()交談。
3、罐子里裝滿了水。
罐子里裝滿了()水。
4、我收到了禮物。
我收到了()禮物。
二、積累平臺。
1、把下面的成語補充完整。
如愿()()小心()()驚()之()。
七()八()四()八()左()右()。
2、用“一、十、百、千、萬”分別和格子里的字寫成五條四字成語。
(“一、十、百、千、萬”可以重復使用)。
發
中
山
水
家
戶
絲
毫
全
美
3、慈母手中線，，臨行密密縫，__________。
你還讀過哪些贊頌母愛的文章呢?不妨把你印象深的句子寫下來和大家交流。
三、成語連線。
最長的一天無米之炊。
最難做的飯一覽無余。
最寬的視野度日如年。
四、回答問題：
有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。
1、這段話是從課文《》中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有《》。
2、我發現這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎?
()——()()——()()——()。
3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎?
()()。
5、懷著感恩的心，你想對盤古說什么?
五、《春雨的色彩》，回答問題。
春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……。
一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的?
小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！?/p>
小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”
麻雀說：“不，不!春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！?/p>
小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！?/p>
春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅?！?/p>
1、小鳥們在爭論一個什么問題?
2、寫出下面詞語的近義詞。
瞧()全面()爭論()。
3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的?
(1)小白鴿說：(2)小燕子說：
(3)麻雀說：(4)小黃鶯說：
4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎?
5、描寫春雨下來時的動作的詞語有。