總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。
教師寒假工作總結 寒假工作總結篇一
20xx年寒假是個特殊的寒假，也是一個不平凡的春節。為什么這么說呢?因為新冠狀病毒襲擾了我們，我們與武漢與全國人民一樣，做著同樣的一件事情：聯保聯防，全力開展防控阻擊戰，為確保全體師生安全健康而積極努力。
一、牛順奇校長自1月21日晚到市委教育工委參加防疫情緊急會議以來，先后三次到市局開防控工作會，從此他一天也沒有離開過學校，和班子成員、中層主任一道堅守陣地，值班帶班，完成各項防控任務。
二、領導班子、中層主任先后5次召開現場會和視頻會，傳達貫徹會議精神，成立了學校防疫情領導小組，制定了活動方案、各種防控預案以及各項工作措施。
三、按照防控任務、性質、工作特點成立了5個工作小組，在學校黨支部和防控領導小組指揮下，有力有序開展工作，保障各項防控任務及時有效地貫徹落實。
四、上下齊動，積極配合。據不完全統計，每天排查635人，共排查發熱、居住地、流動的、密切接觸的、物品準備、黨費多繳等情形的人員1萬3千多人次，發送傳真80多份，郵件50多封，領取接收文件20多件，公眾號、工作群發布通知要求、工作安排等30余次。
五、我校黨支部10名黨員自愿多繳黨費3200元用于武漢抗擊疫情，黨員同志們以實際行動展示了黨員風采，溫暖和激勵著廣大黨員群眾抗擊疫情的信心與決心，為打贏疫情防控阻擊戰添火助力。
六、班主任時刻關注學生假期安全、健康狀況，配合政教處完成學生和家長排查、緊急排查7次，及時通過班級微信群傳達學校精神、發布學校通知，籌備班級釘釘群，為直播課堂做了充分準備。
七、設置門口測溫站一個，對外來人員進行測體溫，并對學校進行全封閉。
八、配合居委會和橋西政府，接送邢臺市對本校職工及親屬進行集中隔離三人次。
九、針對內丘縣東龐礦疫情加重態勢，主動摸排4類情況人員，做到早檢查、早隔離、早治療，防患于未然。
十、王磊老師犧牲寒假休息時間，被抽調到教育局防控領導小組辦公室，工作積極主動，高質量完成各項任務，受到局領導表揚。席國靜老師主動放棄產假，提前上班，投入到初三畢業班語文教學空中課堂直播工作中，讓有關成員有更多精力投入到防控中來。
十一、成立了學校師生心理健康咨詢服務團隊，開辟了服務熱線，有11名有專長的老師主動申請參與，為廣大師生心理健康保駕護航。
最后，希望全體教職員工和學生，在學校黨支部和防疫情領導小組統一領導指揮下，聽從號令、服從安排，居家出色完成防控各項任務，保護好自己，保護好家人，為社會穩定、為打贏防控阻擊戰作出應有的貢獻。
教師寒假工作總結 寒假工作總結篇二
一、假前我校認真做好宣傳教育工作，分別召開了學校行政班子成員會議、班主任會議，明確各自的工作任務，落實到位; 同時，學生放假前學校向全體學生家長發了一份《寒假致家長一封信》，使學生家長明確學校寒假工作的指導思想、要求、安排，并請家長配合學校關心、指導、教育好孩子的寒假生活。向全校師生進行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置，特別要求各班主任對學生強化安全意識(交通、飲食衛生、用電、用氣安全，防盜、防竊安全，春節期間燃放煙花爆竹安全等) ，提高學生的自我保護能力，防止意外事故發生。同時各班主任組織上好一堂寒假生活指導課，使學生明確今年寒假生活的主題、要求、安排。現我校師生全部安全返校。
二、開展豐富多彩的寒假實踐活動。 為了拓展學生的視野，培養學生的社會實踐能力，以及自我教育、自我管理能力，學校德育處、大隊部積極引導學生在寒假期間開展一系列有意義的寒假活動，通過活動鍛煉自我，快樂成長。
1. 低年級隊員以“過大年”為主題完成一幅繪畫。
2. 中年級隊員每人搜集并誦記10副春聯。
3. 高年級隊員每人搜集一篇關于春節的民俗故事，并練習講這個故事。
4.3—6年級學生每人可選擇拍攝一張反映春節期間活動的照片，或者完成一張以“我的中國年”為主題的手抄報。
6.“書香校園”讀書實踐活動、“我們在行動”社會實踐活動、體育鍛煉實踐活動，并按照自己的實際情況填寫表格。
們成長的綜合實踐活動。以上是對20xx年寒假工作的小結，新的工作正在向我們招手，我們將繼續努力，不斷創新，再創佳績。
教師寒假工作總結 寒假工作總結篇三
把兩年半學到的理論知識和實際操作結合起來，找出差距，看看發現的問題如何處理。總結專業知識的不足和弱點，找出需要重新鞏固的知識，學會與同事溝通，學會如何在社會工作中與人打交道。
先了解公司的發展歷史和各個機構的設置，公司的規模、經濟類型、人員數量，做一些力所能及的工作，幫忙打掃衛生，做一些后勤工作；然后了解公司的文化史，認識一些同事，公司安排了具體的指導員；然后看看財務部財務人員的工作，看看會計人員是怎么做的，再看看公司的總賬、明細賬、記賬憑證、原始憑證和前期的會計報表(主要是資產負債表和損益表):之后安排我跟著公司的出納學習；最后，按照會計的做法，看看會計是怎么處理業務的。
剛到公司的時候，感覺同事都很隨和，很好相處。感覺社會沒有別人說的那么險惡，對社會充滿了信心。公司的導游耐心地講解了公司的概況、規模、機構設置、人員配備等，讓我意識到我只能了解一個大公司的整體，而搞不清楚內部細節。先對公司有個大概的了解，再對自己的崗位有個了解。你要清楚設置那個崗位的目的，達到預期的效果，保證公司的正常運轉。
跟隨財務部出納實習時，首先要了解公司的財務制度，國家對手頭現金的規定，以及收付現金要遵循的程序。看收銀員工作我很開心。收銀員收到收款單后，檢查手續是否齊全，然后收款，清點兩次現金，然后向付款人說明金額，用不同的貨幣結算。如果需要找零，需要點兩次，然后在原始單據上蓋現金收據章，留下記賬單，剩下的交給對方。然后準備現金收據，登記現金簿。這個程序和我們在學校學的理論一樣，要分清責任，按規定辦事。其實很簡單，但是我們可以做好。我們要對自己有信心，相信自己能做好，給自己一個比他們更熟練更優秀的機會。
我復習了如何簽發支票，如何處理無效收據和填錯的支票。之前上課時間沒有太注意一些細節，等實際操作的時候會出錯。我應該對簽發支票和收據特別有信心，要有耐心，不要沖動。會計實際上是一項相當繁瑣的工作。根據我們如何對待它們，我更喜歡計算、數字和整理一堆看似雜亂的東西。
在遵循會計實務時，會計告訴我，公司遵循《企業會計準則》、《礦產資源法》、《安全生產法》等法律法規。公司以冶金設計為主，需要遵守很多國家的政策法規。公司比較正規。剛跟著會計實習的時候，會計對我去實習不是很滿意。可能是怕我把事情搞得一團糟，幫不了她。后來由于我的耐心和對人際關系的合理處理，我的會計態度有所緩和。我看著她辦理業務，給我看了公司的憑證、原始單據、明細賬、總賬等。我來總結一下出納理論和實務的區別，以及會計理論和實務的區別。理論知識不是很扎實，很多地方很模糊。我不知道具體怎么做。之前學的東西還是要看的。在里面扎根不容易。我以后還要工作，在實踐中把它貼在心里。會計教我如何與人溝通。我經常要判斷和決定做什么。我在社會上只能依靠一個人，那就是我自己。不要指望別人為你做什么，要看你能為別人做什么。
可惜實習期間，沒有任何與報稅相關的問題。如果涉及到，應該可以學到很多知識。
竟以前的會計崗位角色模擬實驗中沒有涉及到太多的有關稅的問題，而在公司中，對會計而言，稅是一個比較關鍵的問題。
實習期間還是學了不少社會知識，要多感謝實習指導人、公司出納、會計的關照和幫助以及實習指導老師的細心教導，耐心講解，同時，我也知道了如何寫會計畢業實習報告。
發現的問題和建議：在此次會計理論與實際相結合的實習工作中，確實讓我們學到了不少書本以外的知識，讓我們對這兩年半的會計學習有個總結，當然也發現了不少問題。出納看似簡單的工作若不細心還是不能勝任的。
出納的工作不難，但有些步驟是必須要遵守的，有時出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常見的，看是否會影響責任分擔以及業務處理是否順利，若無影響的話，那樣做還能提高效率的，若有影響，則需下一頁需按部就班的一步步操作。跟隨會計實習，需要提出一點，公司員工也代表公司的形象，以人為本，在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關系，營造一個緊張而溫馨的工作環境，工作起來才會比較愉快，效率才會有所提高。還要給實習生以及外界人員留一個好印象，對公司的順利發展應該會很有利的。
我們還未步入社會，好多事情尤其是工作上的事沒有具體處理過，不知會不會做好，能不能圓滿完成任務，這就要求我們對自己要足夠了解，要有深層次的認識，有的工作可以直接說我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底時就要好好客觀衡量自己，看能否完成，不可夸下海口也不可低估自己的能力，埋沒自己。
以上是我的實習報告總結。綜上所述，在這次實習期間達到了預定的目的，大量的會計專業知識與社會知識相結合，既鞏固了專業知識，又學會了社會知識，對我們不久的就業很有幫助。通過這次實習，對出納、會計等崗位有了一個深層次的認識。我找到了自己專業知識的漏洞，對好多基礎性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學習。對會計崗位人員要求的耐心、細致有了切實的體會，對于自己浮躁的心里也需要調整，把心態整理好，對自己有正確的認識與評價才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。學會了人與人溝通需要一定的技巧。這次實習為我們步入社會奠下了基礎，為我們就業找工作指明了方向。
教師寒假工作總結 寒假工作總結篇四
寒假開始前，分別召開了學校會議、班主任會議，明確各自的工作任務，落實到位；同時，學生放假前學校向全體學生家長發了一份《寒假致家長一封信》，使學生家長明確學校寒假工作的指導思想、要求、安排，并請家長配合學校關心、指導、教育好孩子的寒假生活。
向全校師生進行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置，特別要求各班主任對學生強化安全意識(交通、飲食衛生、用電、用氣安全，防盜、防竊安全，春節期間燃放煙花爆竹安全等)，提高學生的自我保護能力，防止意外事故發生。同時各班主任組織上好一堂寒假生活指導課，使學生明確今年寒假生活的主題、要求、安排。現我校師生全部安全返校。
為了拓展學生的視野，培養學生的社會實踐能力，以及自我教育、自我管理能力，學校積極引導學生在寒假期間開展一系列有意義的寒假活動，通過活動鍛煉自我，快樂成長。
1、布置了"今天我當家"春節感恩主題活動。
春節是中華民族的傳統節日，我們加強傳統美德教育，鼓勵學生為父母、長輩制作新年禮物，培養學生關心父母、孝順長輩、感恩社會的意識，真實表達自己的感恩與祝福之情，根據學生年齡特點，我們要求一、二年級學生能為父母長輩制作一份新年禮物"回饋長輩的愛，奉獻自己的情"；四至六年級學生能在此基礎之上開展一次征文活動，開學后，學校已陸續收到了各班的優秀作文。
2、"做時間的主人"要求學生學會自我管理，自我保護。要養成良好生活習慣，父母不在家時，要學會自我管理。學習文化知識，鍛煉身體。在學習上，要對已學知識的復習和新課預習相結合，認真完成寒假作業。每天要抽出一定時間，鍛煉自己的身體。
3、"新春送溫暖"活動實踐活動，假期中，同學們和家長一起，走進鄰居家，通過向他們贈送微笑賀卡、春聯、自制小禮物或打電話等，為他們送去冬日的溫暖。
4、"電話家訪活動"放假前學生和老師互留電話，各班主任在假期通過電話對學生的假期作業及實踐活動進行全面的了解，并針對個別學生進行了輔導。
學校加強了假期值班護校工作，注意防火、防盜，確保學校校舍和財產安全；加強門衛管理和夜間巡邏，嚴防火災、盜竊和其他突發事故發生，確保學校財產安全。
按照統一安排部署，我校進一步加強干部和教師隊伍的教育與管理，提高校長的政治敏銳性；對教師進行師德師風教育和法制教育，進一步提高教師隊伍的職業道德修養和法制意識，樹立正確的價值觀；增強教書育人、為人師表、無私奉獻的自覺性和主動性。每位教師在假期針對自己讀了一本專業書籍，并完成了5000字的讀書筆記。
總而言之，我校師生在寒假通過積極開展各項活動，從各方面讓自己得到鍛煉，得到提高，收獲不小。開闊了眼界、增長了見識、放松了身心、展現了風采，增強了團隊活動意識,學校也將在今后的假期中繼續開展豐富的有利于學生們成長的綜合實踐活動。以上是對20xx年寒假工作的小結。新的工作正在向我們招手，我們將繼續努力，不斷創新，再創佳績。
教師寒假工作總結 寒假工作總結篇五
寒假開始前，學校分別召開了各校領導和班主任會議，明確各自的工作任務，落實到位；同時，學生放假前學校向全體學生家長發了一份《致家長一封信》，使學生家長明確學校寒假工作的要求、安排，并請家長配合學校關心、指導、教育好孩子的寒假生活。對全校師生進行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置，特別要求各班主任對學生強化安全意識（交通、飲食衛生、用電安全，防溺水、防騙安全，春節期間燃放煙花爆竹安全等），提高學生的自我保護意識和能力，防止意外事故發生。現我校師生全部安全返校。
經過一個學期緊張的工作，教師利用寒假做好必要的放松和調整，放松心態，以利再戰。休息之余，我們具體安排了以下活動為教師加油充電。
1、學習。教師利用假期學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx－20xx年）》和《遼寧省中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx－20xx年）》精神，全面了解教育改革發展的重要任務和重要舉措，不斷增強辦好人民滿意教育的責任感、緊迫感和自覺性，不斷提高推進教育事業科學發展的能力水平。閱讀一本教育專著，撰寫讀書筆記和心得體會。從上交的情況看，收到體會文章35篇，超過一千字的24人，其中鄭文明4300字，胡延濤、孫梅娜20xx字，杜艷紅、石麗麗1800字；讀書學習筆記38本，超過兩萬字的30本。其中石麗麗達到了3.5萬字，郝娟、鄭文明也達到了三萬字，達到2.5萬字的有于曉輝、李淑娟、李桂榮、馬蓮花、杜艷紅、王淑華、孫梅娜、梁。絕大多數同志書寫工整，特別突出的有杜艷紅、許小明、李淑娟、郝娟、陳立君，杜艷紅的書寫堪稱典范。此外，還要求教師加強專業知識的學習，讓自己的一桶水變成源頭活水。
2、培訓。結合我校具體實際，認真組織了教師參加“有效教學”校本培訓，集中觀看了錢志亮教授的《有效課堂哪里來》專題講座，并組織教師研討，保證了培訓質量。還組織教師觀看名師的課堂教學，領略名師的課堂教學風采和教學機智，并以“我向名師學什么”和“有效教學之我見”展開討論，寫出心得體會，共收到體會文章30余篇，書寫質量較高。
3、備課。根據教育局的要求，我校要求教師在通覽教材的基礎上，提前按常規備好兩周課。檢查發現，絕大多數同志都能按要求做好，尤其是中心小學的宋曉靜老師幾乎背完了整冊教材。
4、家訪。明確寒假第一周為教師家訪周，學校采取集中與分散的家訪形式，班主任家訪人次占班級總人數的40%，其他任課老師的家訪人次占班級總人數的20%。中心小學的李姝娟老師對班級的每位同學都進行了親訪，與家長進行溝通，了解學生寒假期間的動態，形成了家校共同教育的合力。重視家長在寒假中對孩子的指導作用，家長以健康的思想和品行營造良好的家庭氛圍，指導孩子科學地制訂寒假計劃，督促他們認真完成寒假作業，引導他們料理力所能及的家務事，幫助養成良好的學習、生活習慣。
為了拓展學生的視野，培養學生的社會實踐能力，以及自我教育、自我管理能力，學校少先總隊積極引導學生在寒假期間開展了一系列有意義的寒假活動，通過活動鍛煉自我，快樂成長。
1、中心校根據教育局的要求，精心組織了學生參加讀經典、閱名著，撰寫讀書筆記、心得體會等活動。為了使此項活動落到實處，中心校制定了《新農鎮小學20xx寒假讀書計劃》，要求學生積極閱讀素質教育讀本系列叢書，每生按要求至少讀完兩本，并做好讀書積累筆記，積累筆記要從詞、句、段以及文章主要內容等方面書寫，還要寫出自己的感受。通過檢查發現，中心小學、王店小學能按中心校的要求及時報送學生讀后感的電子文稿。各校的絕大多數學生均能按要求書寫，比較突出的有中心小學六年一班、五年一班，四家小學四年級，其特點是能按要求書寫，幾乎每篇都能寫出了自己的感受。
2、開展了“三個一”進家庭活動。利用寒假學生廣泛接觸社會這一有利契機，將學校開展的“每天背誦一個勵志警句、每周講述一個感恩故事、每月訓練一個好習慣”活動向家庭進行了延伸，教育引導學生學會做人、學會學習、學會合作、學會生存。每天積累一個勵志警句寫在積累筆記本上并背誦下來；每周講述一個感恩故事（取材于素質教育叢書中的“孝敬感恩”篇），講給自己的父母等長輩聽，并結合喜迎春節，開展了“做一天小家長”活動，通過打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、鄰里溝通等，培養了學生對家庭、對親人的關愛之心，知道父母持家的不易和辛苦，能自覺做到感恩、知恩、報恩；寒假期間主要通過按計劃朗讀下冊課文，培養和訓練學生養成每天誦讀的習慣。
3、開展了青少年科普活動。通過活動提高了學生積極主動的學習能力、善于解決問題的實踐能力、勇于探索的創新能力。我校結合實際，主要開展了繪科幻畫、科技小發明、科學小論文等活動。共收到科幻畫20余幅、科學小論文20余篇、科技小發明10件，遺憾的是整體質量不高，缺乏指導。
總而言之，我校師生在寒假通過積極開展各項活動，開闊了眼界、增長了見識、放松了身心，從各方面讓自己得到鍛煉和提高，收獲不小。學校也將在今后的假期中繼續開展豐富且有利于學生成長的實踐活動，為了學生全面發展，我們將繼續努力。
教師寒假工作總結 寒假工作總結篇六
年年歲歲花相似，歲歲年年“假”不同。今年寒假，我們四（2）班同學是如何度過的呢？通過全班同學的假期生活匯總，有以下的收獲。
國事、家事、天下事，事事關心。雖然是小學生，也十分關心時事新聞。寒假期間，許多同學都能通過各種途徑關心當前的時事新聞，有的堅持收看新聞節目，有的看報紙了解時事。
從家庭到家鄉，從社區到社會，我們周圍正發生著巨大的變化。同學們充分利用假期走親訪友的機會，觀察身邊的變化。有的同學回老家學干農活，砍柴、拔蘿卜、喂雞、放牛，體驗了鄉村生活的樂趣；有的同學領略了異地風土人情，開闊了眼界；有的同學去了無錫、周莊、揚州等地，飽覽美麗春景。
寒假是短暫的，但寒假的生活是豐富多彩的。同學們不僅會學習，而且會“生活”。寒假中，大家主要忙于學習、充電，大家都能認真完成各項假期作業，許多同學還利用空余時間拜讀有益書籍，積累知識。同時寒假還是大家生活大練兵的最佳時機，許多同學都在家中學做小廚師，做飯做菜學了不少絕活呢！有的同學還在親友來訪時奉上了自己的拿手活，為餐桌增添了色彩。有的女生在假期還學會了織毛衣呢！假期里，養花弄草、飼養小動物的同學也不少，他們細心觀察，寫出了一篇篇生動有趣的觀察日記，與這些植物、動物結下了不解之緣。
當然寒假中同學們最為開心的事情就是可以收到壓歲錢了，同學們對于壓歲錢的分配各有自己的.想法。
牛年新春喜洋洋，寒假生活樂陶陶。
寒假過后，我們迎來了新的學期，我們又踏上了征途，開始了新的旅程、新的奮斗。