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    小學(xué)生作文怎么教孩子寫(xiě)(四篇)

    時(shí)間:2025-06-13 作者:儲(chǔ)xy

    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

    小學(xué)生作文輔導(dǎo) 小學(xué)生作文怎么教孩子寫(xiě)篇一

    揮舞著一雙名為時(shí)間的翅膀,向淵源歷史的長(zhǎng)河飛去。唐朝的楊貴妃,三國(guó)的大小喬,漢代的趙飛燕……終于看到了,我國(guó)第一個(gè)王朝的傾國(guó)佳人——妹喜。

    說(shuō)她傾國(guó)傾城真的不過(guò)分,因?yàn)樗拿烂泊_實(shí)使一代王朝顛覆。

    妹喜原是有施部落的一位尋常女子,若不是夏桀的出現(xiàn),說(shuō)不定會(huì)與一名相愛(ài)的男子共度余生,白頭攜老。可是為了生存,她的親人們親手把她推上了不歸路,從此,她沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的微笑。

    夏桀原是能文能武的夏朝王子,若不是妹喜的出現(xiàn),說(shuō)不定會(huì)把夏朝統(tǒng)治得繁榮安樂(lè)。可是命運(yùn)增加了一些意料之外的考驗(yàn),殊不知這考驗(yàn)考垮了一個(gè)王朝。

    命運(yùn)就是這樣強(qiáng)大,步步相扣,緊緊相連。

    夏桀為了博妹喜一笑,造傾宮,筑瑤臺(tái),撕裂絹帛的聲音夜夜響起。這位魅惑人心的'女子只需輕輕一笑,夏朝的王便是那天上的星星也為她摘到。

    夏桀對(duì)妹喜幾近瘋狂的愛(ài),妹喜對(duì)夏桀又是一種什么樣的感情呢?也是愛(ài)吧,我想,不然她也不會(huì)在最后與夏桀一起逃亡時(shí)自動(dòng)投海,生死不離。只是繼妹喜之后,代代亡國(guó)之君身旁都必定會(huì)有一個(gè)禍水相隨,商朝妲己,周代褒姒……

    那么,以此斷定,紅顏是禍水。

    小學(xué)生作文輔導(dǎo) 小學(xué)生作文怎么教孩子寫(xiě)篇二

    一天早上,我聽(tīng)到媽媽在客廳里大叫:“倉(cāng)鼠跑出籠子啦!快出來(lái)找倉(cāng)鼠!”心里一驚,只穿著內(nèi)褲,光著腳丫“嘭嘭嘭”地跑了出去。

    倉(cāng)鼠那小閣樓似的籠子的蓋兒被頂開(kāi)了,而籠子里,兩只小倉(cāng)鼠蹤影皆無(wú)!

    我非常著急!昨天晚上,我們?cè)诳蛷d放了捕蟑螂的粘板,如果倉(cāng)鼠被粘上了,可就完蛋啦!

    哦,好在粘板上并沒(méi)有它倆的一絲一毫,媽媽急忙把粘板拿走了。

    這時(shí),有個(gè)毛茸茸的.小腦袋從沙發(fā)底下探了出來(lái)。啊,是倉(cāng)鼠!我心里暗喜,哈哈,找到一只,另一只也逃不遠(yuǎn)!正想著,果然又有一個(gè)毛茸茸的小腦袋探出。沒(méi)錯(cuò),“同案犯”也在這!它倆東看看,西看看,猶猶豫豫,又像合計(jì)好了似的縮回去了。

    我拿了一塊蛋糕,弄碎,用紙托著放到沙發(fā)跟前,想把它們引出來(lái)。可是,它們?cè)趺匆膊怀鰜?lái)。

    等得不耐煩的我使用了“移動(dòng)神功”——移沙發(fā),第一節(jié)、第二節(jié)移開(kāi)了,底下什么也沒(méi)有。直到我把第三節(jié)移開(kāi),兩只小家伙果然在那兒。它們對(duì)我毫不理會(huì),我想捉住它們,又怕它們?cè)俅毋@進(jìn)沙發(fā)底下,只好在沙發(fā)這邊攔截著。

    媽媽向它們?nèi)拥案猓鼈冞@回往前移了幾步,捧起蛋糕,吃了起來(lái)。媽媽趁機(jī)用手中的抹布,把一只包了起來(lái),丟到了籠子里。

    另一只可沒(méi)那么容易搞定,媽媽每次拿著抹布一靠近它,它都調(diào)皮地跑開(kāi)。幾經(jīng)周折,媽媽才把它抓住。

    倉(cāng)鼠都回到了籠子里,我和媽媽都長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。

    平時(shí),倉(cāng)鼠在籠子里很活躍、很淘氣,踩滾輪,玩攀巖,故意打翻食盆,發(fā)起“戰(zhàn)爭(zhēng)”……讓我們意想不到的是,它們昨夜竟然玩了一回“越獄”,把我們母子折騰得好苦!

    小學(xué)生作文輔導(dǎo) 小學(xué)生作文怎么教孩子寫(xiě)篇三

    炎熱的夏天又來(lái)了,烈日當(dāng)空,酷暑難耐。人們?nèi)级阍诩依铮_(kāi)著電扇,吹著空調(diào)。當(dāng)然,在有些時(shí)候,對(duì)小朋友們來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的,因?yàn)椤岳滹嫷臅r(shí)候又到來(lái)了!

    媽媽也買(mǎi)了許多冷飲,放在家里的冰箱中,有小布丁、可愛(ài)多、夢(mèng)龍、冰工廠……我可喜歡吃其中的幾種冷飲呢。今天,我要向大家介紹兩種我愛(ài)吃的雪糕—小布丁和巧樂(lè)滋。

    小布丁,這是一種小小的奶油味雪糕。拿起雪糕,映入眼簾的是一個(gè)有著四肢的小布丁,它的下面寫(xiě)著:“小布丁奶油口味雪糕”。輕輕撕開(kāi)包裝袋,拿出雪糕,聞一聞,一股濃濃的奶香味撲鼻而來(lái)。輕輕地咬一口,這味道像牛奶的.味道,但是它比牛奶要涼許多倍,也要甜數(shù)倍之多。吃下去后,一股涼涼的、甜甜的感覺(jué)頓時(shí)在心中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。啊,真香呀!

    我還喜歡吃巧樂(lè)滋。那是一種雙層雪糕,打開(kāi)包裝,首先看到的是一層巧克力片,把巧克力吃完,你會(huì)看見(jiàn)一大塊香草奶油雪糕,那味道真好吃。

    雖然雪糕很好吃,但是小朋友們可不要貪吃哦。因?yàn)槌远嗔诵《亲訒?huì)抗議的,又是打針又是吃藥,可受罪了。到那時(shí)候可就不快樂(lè)了。

    小學(xué)生作文輔導(dǎo) 小學(xué)生作文怎么教孩子寫(xiě)篇四

    “媽媽,我能為您干活啦”。這是我很早就從電視上聽(tīng)到的一句公益廣告語(yǔ)。但是不知為什么,以前我對(duì)此是充耳不聞、麻木不仁。后來(lái),在一個(gè)周末我一個(gè)人在家中靜靜地看著電視時(shí),我又看見(jiàn)一個(gè)比我小許多的孩子,趔趔趄趄地把半盆洗腳水端到他媽媽跟前,讓媽媽洗腳,心里說(shuō)著“媽媽,我能為您干活啦”。此時(shí)此刻,我心中真切地感受到了那位媽媽心中的幸福和小孩內(nèi)心的甜蜜。轉(zhuǎn)念一想,我比那孩子還大了,我怎么就不能為媽媽做點(diǎn)活呢?其實(shí),我也可以做的,明天我就給媽媽一個(gè)驚喜。

    第二天,一大早媽媽上班去了,我也趕緊起了床,吃好早點(diǎn),抓緊做作業(yè)。快到中午時(shí),我就做起了飯。我想了想,按照老師和父母教給我們做事的時(shí)間安排方法,先煮起飯,再洗好白菜,然后燒水煮湯,在煮湯時(shí)準(zhǔn)備好雞蛋……

    中午,媽媽從醫(yī)院下班回來(lái)了。當(dāng)她拖著疲憊的腳步開(kāi)門(mén)進(jìn)到屋里,準(zhǔn)備去做飯時(shí),她驚呆了,眼睛瞪得大大的緊緊看著餐桌——那上面擺好了兩碗米飯、一碗白菜湯,還有一盤(pán)荷包蛋!

    我躲在門(mén)背后,看著媽媽的那種神情,正在竊喜、竊笑,耳中傳來(lái)了媽媽乎我的聲音,“媽媽,我能為您干活啦”。我連“哇”帶跳,撲到了媽媽跟前。這時(shí),別提我和媽媽那高興勁了。

    接下來(lái),我倆洗洗手抬起飯碗就吃。我問(wèn)媽媽:“味道怎么樣?”,媽媽連連說(shuō):“好吃,好吃。”但當(dāng)我把我的“得意之作”一一嘗過(guò)來(lái),我才發(fā)現(xiàn),那白菜湯鹽味太淡了,荷包蛋太咸了。媽媽看著我的窘態(tài),笑著對(duì)我說(shuō),“沒(méi)什么淡的'咸的,媽媽心里全是甜的”。聽(tīng)媽媽這么一說(shuō),我也感到心里只有甜味了。

    可不是嗎,能夠?yàn)閯e人做點(diǎn)事,不管有沒(méi)有做到盡善盡美,心里總是甜甜的、

    愉悅的。我想,這種甜蜜和愉悅就是人的一種幸福吧!我暗自下定決心,往后一定力所能及地為家里、為他人多做事。另外也希望小朋友們都能夠多做事,多為他人做些事。這樣我們的生活就一定是甜蜜的、幸福的。小朋友們,你們說(shuō)是不是這樣?

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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?那么下面我就給大家講一講
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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