在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
假期唱歌心得體會(huì)篇一
假期學(xué)唱歌，是我度過(guò)愉快時(shí)光的一種方式。在這個(gè)假期，我選擇了學(xué)習(xí)唱歌，以期能夠提升自己的才藝。通過(guò)學(xué)唱歌，我不僅能夠鍛煉自己的嗓子，還能夠提升自己的自信心，使我更加樂(lè)觀向上。今天我就來(lái)分享一下我的假期學(xué)唱歌心得。
第二段： 熱愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)唱歌
我一直深?lèi)?ài)著音樂(lè)，從小就開(kāi)始在唱歌方面下功夫。唱歌可以調(diào)節(jié)情緒，釋放壓力，更能使我感到愉悅。由于自己的愛(ài)好，我就毫不猶豫地選擇了學(xué)唱歌來(lái)度過(guò)這個(gè)假期。在學(xué)唱歌的過(guò)程中，我從老師那里學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。但即使是這樣，我還是堅(jiān)定的追求自己的夢(mèng)想，希望有一天能夠成為一個(gè)取得成功的歌手。
第三段： 自信心的提升
在學(xué)唱歌的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己一開(kāi)始唱得不是很好，但是通過(guò)不斷的練習(xí)和反復(fù)的糾正，在老師和同學(xué)的幫助下，我的唱歌水平不斷在提高。我第一次唱歌的時(shí)候十分緊張，總是會(huì)擔(dān)心自己唱的不好。但在學(xué)習(xí)唱歌的過(guò)程中，我逐漸克服了自己的害怕和膽怯，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的情感，表現(xiàn)個(gè)人魅力，這些過(guò)程中，也增強(qiáng)了我自信心。
第四段： 興趣使然，提高綜合素質(zhì)
學(xué)唱歌也是學(xué)綜合素質(zhì)的一個(gè)重要渠道，不僅可以提高自己的審美和藝術(shù)欣賞能力，還可以讓自己更好的表現(xiàn)出自己獨(dú)特的個(gè)性。唱歌不僅僅是聲音的問(wèn)題，還涉及到身體的掌控能力和語(yǔ)言的表達(dá)能力。在學(xué)唱歌的過(guò)程中，不斷增強(qiáng)了我的綜合素質(zhì)和多方面的技能，讓我更加全面、自信。
第五段： 體會(huì)和感悟
學(xué)習(xí)唱歌，雖然不同的人會(huì)有不同的收獲，但是總的來(lái)說(shuō)，唱歌可以讓我們擺脫一些負(fù)面情緒，增強(qiáng)自信，提高自己。雖然學(xué)唱歌不是一蹴而就的過(guò)程，它需要不斷地努力和堅(jiān)持。但是我相信，只要我繼續(xù)努力，我一定會(huì)邁向成功。學(xué)唱歌也是一種培養(yǎng)藝術(shù)情操、人文素養(yǎng)、塑造美好性格的過(guò)程，我深信只要付出努力，所取得的回報(bào)一定是值得的。
總之，假期學(xué)唱歌，是一段挑戰(zhàn)自我的歷程。通過(guò)唱歌，我提升了自己的聲音技巧和表達(dá)能力，不斷涵養(yǎng)自身的藝術(shù)情操和價(jià)值觀念。我希望自己在學(xué)唱歌的過(guò)程中能夠獲得更好的提高和成長(zhǎng)，同時(shí)也能夠在未來(lái)的生活中不斷追求自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
假期唱歌心得體會(huì)篇二
人們常說(shuō)：唱歌可以抒發(fā)人的`情感，也可以陶冶人的情操。也有人說(shuō)：歌聲是撫慰人心的良藥，唱歌可以讓人心情好轉(zhuǎn)。正因唱歌有如此多的好處，所以我愛(ài)唱歌。每天不管什么時(shí)候，不管什么心情，只要有機(jī)會(huì)就唱上兩句。但是你知道我為什么還要討厭它嗎？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
有一回，我和表哥表姐們?cè)谝黄鹜鎯骸Ｎ覀冏鲇螒?，誰(shuí)輸了誰(shuí)就罰唱歌。一次，我輸了，我只好認(rèn)罰準(zhǔn)備唱歌。我站到前面，清了清嗓子，唱起了我最?lèi)?ài)的那首歌――“青藏高原”。我開(kāi)始放聲唱起來(lái)：“是誰(shuí)帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚――”我越唱越起勁，聲兒也越來(lái)越大。我唱的正起勁時(shí)，表姐叫了一聲：“no，helpme?。ú?，救命?。北砀绱蠛傲艘宦暎骸皊top?。ㄍ＃蔽乙幌峦Ｗ〔怀耍苫蟮膯?wèn)他：“怎么了？干嗎讓我停呀！我正唱的起勁呢！”表姐用了一句“春晚”上宋丹丹的一句經(jīng)典臺(tái)詞回答了我：“表弟呀！人家唱歌要錢(qián)，你唱歌要命?。 北砀缏?tīng)了笑的直不起腰來(lái)。我撓撓頭，也不好意思的笑了起來(lái)。
“放學(xué)嘍！放學(xué)嘍！”我們?cè)跉g呼聲中背起書(shū)包準(zhǔn)備回家了。一路上，我心情不錯(cuò)，在路上放聲歌唱。我唱的是舒服，但卻招來(lái)不少人或好奇或厭惡或責(zé)備的目光。我被看的不好意思了，只好住口，忍著回家再唱。終于到家嘍！終于可以放聲歌唱了！我又一次唱起“青藏高原”的旋律。不一會(huì)兒，老爸回來(lái)了，我還在唱著我那“動(dòng)聽(tīng)”的歌。老爸一進(jìn)門(mén)，一下沖了過(guò)來(lái)，大叫：“不要打孩子呀！反對(duì)家庭暴力！”我聽(tīng)了一頭霧水，不知他在說(shuō)什么。我便停下“動(dòng)聽(tīng)”的歌聲，問(wèn)道：“老爸，你說(shuō)什么呢？誰(shuí)打孩子了？什么家庭暴力呀？”老爸一臉尷尬，小聲的說(shuō)：“哦！原來(lái)是你在唱歌啊，嚇我一跳！”我疑惑不解的問(wèn)：“什么嚇你一跳??？”老爸說(shuō)：“剛才我進(jìn)門(mén)前聽(tīng)見(jiàn)有人在叫，我以為你媽在打你，我趕緊要攔著點(diǎn)兒，誰(shuí)知那是你在家唱歌呀！”
我聽(tīng)了，差點(diǎn)兒郁悶死，我的歌有那么不好聽(tīng)嗎？這個(gè)問(wèn)題我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的各個(gè)親友們，他們的回答全都是一致的：“你唱歌不是不好聽(tīng)，而是難聽(tīng)?！?/p>
就是這個(gè)回答，讓我喪失了對(duì)唱歌的興趣，讓我開(kāi)始討厭唱歌了，但是我有的時(shí)侯也唱兩句。如果哪天你聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)鬼哭狼嚎的聲音，不用猜，那一定是我在唱歌。
假期唱歌心得體會(huì)篇三
雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但這種真實(shí)而新鮮的`體驗(yàn)還是使我頗感興奮。在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，像這樣把自己所掌握的知識(shí)正確有用地運(yùn)用到真實(shí)的工作當(dāng)中是第一次。這讓我感到在學(xué)校學(xué)習(xí)的那些書(shū)本上的知識(shí)也是鮮活而生動(dòng)的，不單單是枯燥無(wú)味用來(lái)考試的知識(shí)點(diǎn)。
可在實(shí)踐中我也遇到了一些沒(méi)有想到的困難。學(xué)校學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)我已經(jīng)較為全面地掌握，本以為到了單位能夠應(yīng)付得來(lái)，但是卻沒(méi)有想象中的那么容易。平時(shí)在學(xué)校里做作業(yè)時(shí)數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以，但在實(shí)際工作中，數(shù)字錯(cuò)了是要承擔(dān)責(zé)任的。計(jì)算的準(zhǔn)確是作為一名會(huì)計(jì)人員的最基本要求，數(shù)字的準(zhǔn)確直接影響到會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量。在崗位上，個(gè)人的工作成果匯總起來(lái)就是整個(gè)單位的工作成果。一個(gè)單位的工作成果和績(jī)效關(guān)系到單位的榮譽(yù)和今后的發(fā)展。質(zhì)量是企業(yè)的生命，質(zhì)量不行，一切都是空談，企業(yè)也會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。會(huì)計(jì)工作是同樣的道理， 工作失去了準(zhǔn)確，脫離了真實(shí)，即使擁有再高的能力再淵博的會(huì)計(jì)知識(shí)也是沒(méi)有用的。因此，在工作中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求的嚴(yán)謹(jǐn)性和必要性是我在課堂上感受不到的。這種出自?xún)?nèi)心的體會(huì)，這種發(fā)自?xún)?nèi)心面對(duì)一份工作的真誠(chéng)和嚴(yán)謹(jǐn)只有在真正參與工作的過(guò)程中才可以體會(huì)到。
招聘會(huì)上，總可以看到“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的鮮明字眼，現(xiàn)在看來(lái)，這些要求是不無(wú)道理的。有著豐富工作經(jīng)驗(yàn)的公司領(lǐng)導(dǎo)者們對(duì)進(jìn)入公司工作的人才提出這樣的要求不單單是希望招聘到的人才可以立即有效地投入工作，更在于有了一定工作經(jīng)驗(yàn)的員工在工作時(shí)會(huì)更加懂得為公司工作的含義和責(zé)任。初生牛犢不怕虎，精神固然可貴，但這“老虎”也不是隨隨便便惹著玩兒的，一個(gè)人的失敗可以用爬起來(lái)從頭再來(lái)進(jìn)行補(bǔ)救，甚至多了一份經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)了個(gè)記性，對(duì)自身反倒有不少的好處?？蓡挝慌c個(gè)人不同，單位作為一個(gè)機(jī)構(gòu)，一個(gè)需要不斷發(fā)展的團(tuán)體，與“老虎”進(jìn)行較量的經(jīng)驗(yàn)是多余的，因?yàn)橐淮五e(cuò)誤而錯(cuò)過(guò)了公司發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，再想補(bǔ)救，為時(shí)晚矣。領(lǐng)導(dǎo)者提出這樣的要求來(lái)選拔人才是有道理的。
為了達(dá)到這樣的要求，學(xué)生就要在學(xué)校得到更好更有效的培養(yǎng)。有了這樣的認(rèn)識(shí)，我也對(duì)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)有了更清晰明確的方向。在學(xué)習(xí)中更注重準(zhǔn)確，不輕視，不兒戲，不僅僅把它作為練習(xí)來(lái)練習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中想想在實(shí)際工作中的相似情形，讓學(xué)習(xí)的內(nèi)容變的深刻，變的鮮活。
實(shí)踐過(guò)程中我也認(rèn)識(shí)到了在學(xué)校學(xué)習(xí)的不全面。學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容是有限的，不可能把在實(shí)際工作中會(huì)遇到的情形全部包括。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)注意知識(shí)的延伸和拓展，不僅要深，還要全。要多做實(shí)例練習(xí)，盡量擴(kuò)大自己的視野，不做知識(shí)界的井底之蛙。
事務(wù)所的辦公室里我也見(jiàn)識(shí)了許多新奇的事情，雖然簡(jiǎn)單，但若沒(méi)有親眼見(jiàn)識(shí)和學(xué)習(xí)憑想象是無(wú)法了解的。例如在對(duì)做好的憑證進(jìn)行整理時(shí)稍大的原始憑證其邊緣需要折疊才能整理存放，這樣可以在存放的過(guò)程中避免不必要的磨損和破壞；小而且多的憑證可以排好順序并且依次錯(cuò)開(kāi)粘貼在一張與封皮同樣大小的白紙上或者一張無(wú)用的空白憑證的背面。這些都是在實(shí)際工作中應(yīng)該掌握的技巧。
實(shí)踐中，工作任務(wù)以外的道理我也懂得了許多。走進(jìn)單位，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司領(lǐng)導(dǎo)等等，關(guān)系復(fù)雜，在單位工作，面對(duì)的不只有憑證和數(shù)據(jù)，還需要處理好與同事與領(lǐng)導(dǎo)以及與客戶(hù)的關(guān)系。書(shū)本上沒(méi)有這樣的知識(shí)，這需要自己認(rèn)真地觀察和學(xué)習(xí)。通過(guò)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)要學(xué)會(huì)這些也并不難，社會(huì)上的人并不是獨(dú)立于我們之外的，我們也沒(méi)有被社會(huì)獨(dú)立出去，學(xué)生也是社會(huì)的一份子，學(xué)校也是社會(huì)的一部分。在學(xué)校中學(xué)會(huì)與他人的相處，處理好與同學(xué)老師朋友的關(guān)系，在相處的過(guò)程中體會(huì)生活在集體中的感覺(jué)，體會(huì)團(tuán)結(jié)帶來(lái)的力量和溫暖。在學(xué)校生活中，與他人的良好相處能夠使我們感受到真誠(chéng)，友愛(ài)，互助，寬容等等美德，而這些在工作的集體中是同樣的道理，學(xué)校的小社會(huì)與工作單位的大社會(huì)雖有差別，但人們的情感是相通的，感情是相似的。在學(xué)校與他人的良好相處有利于我們將來(lái)在社會(huì)上立足。
回想起這些，回想起在事務(wù)所工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中多的不是為遇到挫折而增添的煩惱，多的是發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅與感動(dòng)。
在辦公室沒(méi)少干了清潔工作，細(xì)想想，也是一份獨(dú)特的體會(huì)。沒(méi)有這些看起來(lái)毫不起眼的工作，哪來(lái)清潔的工作環(huán)境。更重要的是它使我懂得每個(gè)人根據(jù)自己的能力找準(zhǔn)自己的位置才能使整個(gè)團(tuán)體的工作更有效率。想要從事更高層的工作就要有高層的實(shí)力和能力，作為大學(xué)生就要在學(xué)校汲取更多的知識(shí)，豐富自己的頭腦，提升自身的含金量，不斷地向高層發(fā)展，成為一個(gè)高層次的人才，才能從事高層的工作，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，使人生實(shí)現(xiàn)的價(jià)值更大。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要注意提升計(jì)算和判斷分析問(wèn)題的準(zhǔn)確度，對(duì)課本上前輩總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)要認(rèn)真地理解，深刻地領(lǐng)會(huì)，不能只作為口中的一句空話(huà)考試的一件工具硬生生地記錄在腦中就算大功告成，記住它們可以在以后的工作中避免很多無(wú)謂的錯(cuò)誤，使我們少走一些彎路，少做一些無(wú)謂的“犧牲”，多一些謹(jǐn)慎，多一些警醒。
學(xué)校不只是知識(shí)的殿堂，也是我們?cè)谡竭M(jìn)入社會(huì)之前要一步一步穩(wěn)重踏過(guò)的紅地毯。在這個(gè)過(guò)程中，我們調(diào)整好呼吸，整理好儀表，做好登臺(tái)前的所有準(zhǔn)備，面對(duì)未知的社會(huì)，我們充滿(mǎn)了熱忱，也將真誠(chéng)的笑容掛在臉上。在學(xué)校我們學(xué)會(huì)與他人相處的種種美德，相信在未來(lái)的工作中我們將會(huì)把這些美德延續(xù)，帶給同事，帶給社會(huì)，感染我們周?chē)拿恳粋€(gè)人。
火熱的七月，社會(huì)實(shí)踐帶給我的不僅是能力的提升，還有更多在書(shū)本上讀不到的道理。知識(shí)沒(méi)有高低，工作不分貴賤。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，回報(bào)社會(huì)，需要做出切實(shí)的努力。實(shí)踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識(shí)，提升能力，健康而全面地發(fā)展，這是一名大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)前所要做的。
假期唱歌心得體會(huì)篇四
假期快結(jié)束了，我在這個(gè)假期里做了許多事情，都令我回味無(wú)窮，最有意義的一件事是我當(dāng)家，給媽媽洗了一次腳。
晚上的時(shí)候我讓媽媽坐在沙發(fā)上，首先打一盆水，然后輕輕抬起媽媽的腳，脫掉襪子，將雙腳泡進(jìn)水盆里，用雙手往媽媽的的腳上潑水。認(rèn)真地搓著媽媽的腳背，腳后跟，洗完后我用毛巾擦干她的雙腳。我頓時(shí)想：媽媽對(duì)我付出了那么多，為了我成天奔波操勞，而我一次又一次傷了媽媽的心，在以后的日子里我要加倍關(guān)心體諒媽媽。
我做的第二件事是擦木地板，不可以用拖把拖，只能用抹布擦，我興致勃勃的擦著，不到半個(gè)小時(shí)就擦完了，我站在窗臺(tái)上欣賞自己的杰作，天哪！地上的灰塵是擦掉了，可是地上又多了好多小腳印，哎，還是重新擦吧。
通過(guò)這一次親身經(jīng)歷讓我獲取了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)我以后的成長(zhǎng)有了很大的幫助。
假期唱歌心得體會(huì)篇五
為了保證孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的寒假充實(shí)的寒假，家長(zhǎng)朋友們一定要監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們多讀書(shū)。
這個(gè)寒假并不冷，是個(gè)暖冬。所謂寒假應(yīng)該是給學(xué)生一個(gè)瘋玩的機(jī)會(huì)，而老師們并不以為然。所以就理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧袅艘恍└郊幼鳂I(yè)，積少成多，聚沙成塔，幾科的作業(yè)加起來(lái)就不是用十根小手指可以數(shù)得完的了。
寫(xiě)作業(yè)真的是一件很頭痛的事情啊。我不說(shuō)自己是好學(xué)生，因?yàn)槲液軕械萌?dòng)作業(yè)。但是又沒(méi)辦法啊，不寫(xiě)怎么辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時(shí)計(jì)劃在短時(shí)間內(nèi)把所有作業(yè)全都搞定，但總是剛把作業(yè)開(kāi)個(gè)頭，就不知道又去干什么了。我給自己的評(píng)語(yǔ)是：對(duì)學(xué)習(xí)缺少毅力、定理、耐力。在新的學(xué)期里，一定要把那些好的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，不能再紙上談兵了！
在放假期間，我和同學(xué)一起出去玩過(guò)好多次，玩的內(nèi)容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等。我們還去了樂(lè)園，由于去時(shí)已經(jīng)放假很長(zhǎng)時(shí)間了，所以沒(méi)什么人，我們很順利得玩了許多熱門(mén)設(shè)施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學(xué)面前放不開(kāi)面子，所以再怎么受不了的設(shè)施，下來(lái)都是一句話(huà)“我還以為多刺激呢，其實(shí)一點(diǎn)也不刺激。”
在生活上，我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，終于克服了一些缺點(diǎn)，比如，吃飯時(shí)看電視，打電腦打的太長(zhǎng)，不愛(ài)到外面玩，不愛(ài)做家務(wù)，晚睡晚起等等的壞習(xí)慣。這些習(xí)慣不是說(shuō)改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時(shí)我會(huì)擦地，盡管不是自愿的；有時(shí)疊疊被子，盡管沒(méi)有軍訓(xùn)時(shí)疊得那樣好；家里來(lái)客人了，我會(huì)給他端茶送水，盡管我知道他不會(huì)喝多少……就像大人們經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的那樣：過(guò)了一年長(zhǎng)大了一歲，應(yīng)該比以前更懂事了。
一個(gè)寒假又快過(guò)去了。訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來(lái)應(yīng)該好好利用的假期又懶惰而浪費(fèi)了?，F(xiàn)在再為此而自責(zé)已是無(wú)濟(jì)于事的了。新學(xué)期好好學(xué)習(xí)才是正經(jīng)，在新的學(xué)期里我一定我克服我在學(xué)習(xí)上的懶惰，是成績(jī)有一個(gè)飛躍性的進(jìn)步，盡管這些不大可能被實(shí)現(xiàn)，但是我要講這作為我的努力目標(biāo)不斷的向其發(fā)展！
假期唱歌心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著音樂(lè)教育的普及和人們精神追求的提高，越來(lái)越多的人選擇利用假期學(xué)唱歌。唱歌作為一種表達(dá)情感、釋放壓力的藝術(shù)形式，在娛樂(lè)休閑中扮演著越來(lái)越重要的角色。在假期學(xué)唱歌的過(guò)程中，我深刻地感受到了唱歌對(duì)心靈的滋養(yǎng)和身心健康的重要作用。
首段：唱歌讓我心情愉悅
假期學(xué)唱歌對(duì)我而言是一次極好的選擇。在學(xué)唱歌的過(guò)程中，我可以盡情地發(fā)聲，釋放內(nèi)心的情感。每一次投入歌曲中，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)完全屬于自己的音樂(lè)世界，忘卻了生活中的煩惱和壓力。而且唱歌還能夠調(diào)整我心情，使我從疲憊和沮喪中重新振作起來(lái)。尤其是在最疲憊的時(shí)候，唱上一首喜歡的歌曲，不僅能夠放松心情，還能夠給我?guī)?lái)愉悅和滿(mǎn)足的感覺(jué)。
第二段：唱歌提高自信心
學(xué)唱歌不僅使我熟悉了許多不同類(lèi)型的歌曲，也讓我嘗試了不同的歌唱風(fēng)格和音域。在老師的指導(dǎo)下，我不再對(duì)自己的聲音和唱歌水平持有質(zhì)疑的態(tài)度，而是帶著積極的心態(tài)去面對(duì)。在學(xué)唱歌的過(guò)程中，我從一開(kāi)始只敢低聲唱歌，到現(xiàn)在可以放開(kāi)嗓音大聲歌唱，這種成長(zhǎng)過(guò)程充分展示了我自信心的提高。唱歌是一種公開(kāi)展示自己聲音和才華的方式，而這種公開(kāi)展示也讓我更加堅(jiān)信自己的能力和才華。
第三段：唱歌增加音樂(lè)素養(yǎng)
唱歌并不是簡(jiǎn)單的娛樂(lè)形式，它同時(shí)也是一門(mén)音樂(lè)藝術(shù)。在學(xué)唱歌的過(guò)程中，我逐漸了解和學(xué)會(huì)了音樂(lè)的基本元素，包括節(jié)奏、音高等。我也學(xué)會(huì)了如何通過(guò)聲音的控制和表達(dá)來(lái)演繹出歌曲中的情感。同時(shí)，我對(duì)音樂(lè)風(fēng)格和曲風(fēng)的了解也逐漸加深。這不僅提高了我的音樂(lè)素養(yǎng)，還讓我對(duì)音樂(lè)的欣賞和評(píng)價(jià)有了更深層次的理解。
第四段：唱歌延展思維和創(chuàng)造力
在學(xué)唱歌的過(guò)程中，我不僅僅是傳統(tǒng)的模仿歌曲，而是學(xué)會(huì)了通過(guò)個(gè)人的理解和改編來(lái)演繹歌曲。這使得我思維的延展性和創(chuàng)造力得到了鍛煉和提高。通過(guò)思考和嘗試，我能夠用自己的方式唱出歌曲中的情感，讓歌曲更具個(gè)人特色。這種創(chuàng)造性的表達(dá)讓我在學(xué)唱歌的過(guò)程中享受了更多的樂(lè)趣，也讓唱歌變得更加有意義。
第五段：唱歌促進(jìn)身心健康
學(xué)唱歌對(duì)身心健康的影響是不可忽視的。在學(xué)唱歌的過(guò)程中，我按照老師的要求學(xué)會(huì)了正確的呼吸和發(fā)音技巧，這不僅對(duì)唱歌有幫助，對(duì)日常生活中的呼吸和言語(yǔ)也有很大的影響。而且唱歌還能夠鍛煉我身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)身體的柔韌性。更重要的是，在唱歌的過(guò)程中，我能夠通過(guò)情感的宣泄讓自己得到釋放，減輕壓力，保持身心的健康。
綜上所述，假期學(xué)唱歌不僅僅是一種娛樂(lè)形式，更是一種心靈的滋養(yǎng)和身心健康的促進(jìn)。在學(xué)唱歌的過(guò)程中，我深深地感受到了唱歌帶來(lái)的愉悅和自信，音樂(lè)素養(yǎng)的提高以及思維和創(chuàng)造力的開(kāi)拓。同時(shí)，唱歌也使我更加關(guān)注和重視自己的身心健康。因此，我相信在接下來(lái)的假期中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)唱歌，并進(jìn)一步發(fā)掘唱歌帶來(lái)的樂(lè)趣與收獲。
假期唱歌心得體會(huì)篇七
懷著激動(dòng)的心情，我很榮幸參加了第一天以“提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，打造卓同教育鐵軍”為主題的教師暑期培訓(xùn)。
在陳校的帶領(lǐng)下，我們各學(xué)部分別分為了“海、陸、空”三軍鐘團(tuán)隊(duì)，并且強(qiáng)調(diào)軍隊(duì)在改革，我們教育也要改革。每個(gè)軍團(tuán)斗志昂揚(yáng)，充滿(mǎn)激情，相信通過(guò)這次培訓(xùn)更是能磨練我們的'意志，培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇拼搏，相互進(jìn)取的精神！其次，也很榮幸聆聽(tīng)到了陳明華教授關(guān)于“教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”的精彩講座，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的講座，聽(tīng)起來(lái)毫無(wú)累感，相反我從中受益匪淺，甚有聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)之感。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)教育工作有了新的認(rèn)識(shí)，而且從中也領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧。以下便是我印象最深刻的幾點(diǎn)：
1、作為教師的我們，要始終保持一顆終身學(xué)習(xí)的心態(tài)，然后永遠(yuǎn)不要自甘平庸。
2、要學(xué)會(huì)多寬容、關(guān)愛(ài)學(xué)生?！跋耜P(guān)心自己的小孩一樣關(guān)心學(xué)生，像教育自己的小孩一樣教育學(xué)生”，陳明華教授在講座中也談到曾經(jīng)因?yàn)閷?duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)教育，深深地影響過(guò)他曾教過(guò)的那名學(xué)生，因此永遠(yuǎn)不要讓老師的光環(huán)蒙蔽了你的雙眼。
教師并不是高高在上的，他的價(jià)值體現(xiàn)在學(xué)生的身上，一個(gè)教師是否成功，在于他的學(xué)生是否有所成就，我想這就是十年樹(shù)木，百年樹(shù)人的道理吧。
假期唱歌心得體會(huì)篇八
假期是人們放松身心的時(shí)光，也是個(gè)展示自我才華的良機(jī)。對(duì)于愛(ài)好音樂(lè)的我來(lái)說(shuō)，假期學(xué)唱歌無(wú)疑是一種極好的選擇。在這段時(shí)間里，我付出了很多努力，收獲了許多體會(huì)和心得。接下來(lái)，我將從學(xué)習(xí)動(dòng)力、技巧提升、自信心培養(yǎng)、音樂(lè)表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作等方面，寫(xiě)一下我學(xué)唱歌的心得。
首先，學(xué)唱歌之所以能成為我的熱情所在，是因?yàn)槲揖邆淞藘?nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。唱歌是一門(mén)技藝，不僅僅需要聲音的訓(xùn)練，還需要音樂(lè)理論的學(xué)習(xí)和表達(dá)能力的提升。我不僅對(duì)音樂(lè)本身充滿(mǎn)了熱愛(ài)，還對(duì)自己的進(jìn)步保持著追求。因此，每次學(xué)唱歌都是我自我表達(dá)和實(shí)現(xiàn)潛力的機(jī)會(huì)，我愿意付出努力去達(dá)到更高的水平。
其次，在技巧提升的過(guò)程中，我收獲了許多技巧要點(diǎn)。唱歌并不僅僅是嗓音的發(fā)出，更需要運(yùn)用正確的呼吸方法、發(fā)聲技巧以及共鳴的掌握。我通過(guò)老師的指導(dǎo)，學(xué)會(huì)了正確的氣息控制和發(fā)聲方式。同時(shí)，我用心聽(tīng)取老師對(duì)于調(diào)音和共鳴的講解，運(yùn)用自己的實(shí)踐去感受和掌握這些要點(diǎn)。在日常練習(xí)中，我始終保持耐心和恒心，逐漸提升了我的唱功。
第三，學(xué)唱歌對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種自信心的培養(yǎng)。唱歌是一種公開(kāi)的表演形式，站在舞臺(tái)上，展現(xiàn)自我需要一定的勇氣和自信。起初，我對(duì)于展示自己的能力充滿(mǎn)了緊張和擔(dān)憂(yōu)。但經(jīng)過(guò)多次舞臺(tái)演出和同伴們的鼓勵(lì)，我逐漸擺脫了緊張的情緒，獲得了更多的自信和膽量。學(xué)唱歌不僅僅是培養(yǎng)我的音樂(lè)才華，更是提高了我的自我價(jià)值感和自信心。
此外，學(xué)唱歌也是一種音樂(lè)表達(dá)的方式。音樂(lè)是語(yǔ)言的一種，通過(guò)唱歌可以將內(nèi)心的情感由音樂(lè)的形式傳達(dá)出去。從唱歌中，我學(xué)習(xí)到了如何深入到歌曲的情感中去，用音樂(lè)表達(dá)自己的情緒和思考。在演唱時(shí)，我注重歌詞的含義和情感的投入，力圖讓聽(tīng)眾能夠真實(shí)地感受到我所想要傳達(dá)的信息。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，不僅能讓我更好地理解音樂(lè)的奧妙，更能讓我更好地與人溝通和傳達(dá)。
最后，學(xué)唱歌也是一種團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)。在學(xué)唱歌的過(guò)程中，我有幸參加了學(xué)校的合唱團(tuán)和音樂(lè)演出。這些活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和整體效果的重要性。與其他合唱團(tuán)成員合作時(shí)，我們需要通過(guò)相互配合、和諧統(tǒng)一的演唱，使整個(gè)合唱曲目達(dá)到最好的表現(xiàn)效果。這需要我們樹(shù)立正確的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，互相幫助和支持。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作和交流，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的聲音，尊重他人的意見(jiàn)，并學(xué)會(huì)了取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相提高。
總結(jié)起來(lái)，假期學(xué)唱歌讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)動(dòng)力、技巧提升、自信心培養(yǎng)、音樂(lè)表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作等方面的收獲。這段時(shí)間的努力付出讓我更加熱愛(ài)音樂(lè)，也更加自信。我相信，這些學(xué)習(xí)得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和心得，不僅將會(huì)在學(xué)習(xí)唱歌的路上成為我前行的動(dòng)力，也會(huì)在我的人生中起到積極的影響。
假期唱歌心得體會(huì)篇九
《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)車(chē)夫祥子的悲慘故事，青年農(nóng)民祥子由鄉(xiāng)下來(lái)到城市，他對(duì)美好生活充滿(mǎn)了憧憬，也有自己的生活理想——買(mǎi)上自己的洋車(chē)。終于，在祥子誠(chéng)實(shí)努力的勞動(dòng)中，祥子攢錢(qián)買(mǎi)到了他夢(mèng)寐以求的車(chē)。那輛車(chē)對(duì)于祥子來(lái)說(shuō)，是那么重要——在他眼中，車(chē)能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”。
可是命運(yùn)捉弄人，他的車(chē)被亂兵搶走；當(dāng)他再次攢足了錢(qián)后，又被孫偵探敲詐一空；后來(lái)他又被迫與虎妞結(jié)婚，因虎妞難產(chǎn)而賣(mài)掉了第三輛車(chē)。他所喜愛(ài)的小福子的自殺，使了他心中最后一絲希望也消失了。從此，祥子便喪失了對(duì)于生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪落為自甘墜落。正如本書(shū)所寫(xiě)，昔日“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”的祥子，成了“墮落的、自私的、不幸的社會(huì)病胎的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。這真是一個(gè)浸透了血淚的悲劇。
我不由地為祥子的命運(yùn)所感嘆。祥子一開(kāi)始是那樣老實(shí)善良，正直勤勞，可是在生活一連串的打擊下，他變了，變得不求上進(jìn)，對(duì)這個(gè)世界也充滿(mǎn)了敵意，開(kāi)始報(bào)復(fù)身邊的所有人。從前講義氣的祥子，如今卻開(kāi)始欺騙自己的朋友、利用他們，他變得奸詐，甚至可以說(shuō)是無(wú)恥。為了拿到錢(qián)，他什么都做得出。
讀到這些內(nèi)容，我感到悲傷、憤怒。我對(duì)祥子的前后反差感到悲傷，也對(duì)他后來(lái)可恥的所作所為而憤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會(huì)是黑暗的，軍閥、特務(wù)、車(chē)廠主們的面目也是丑惡的。黑暗社會(huì)中，人性變得扭曲，人與人之間充滿(mǎn)著仇恨。就是在這樣一個(gè)可怕的社會(huì)環(huán)境下，祥子一類(lèi)的下層市民被壓迫，祥子在接受了幾番打擊后終于明白：即使肯吃苦受累，即使心地善良，也不能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，過(guò)上美好幸福的日子，祥子變得墮落，除了他本身的目光短淺、狹隘自私，更多的則是因?yàn)檫@種強(qiáng)大的社會(huì)壓力。
現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了，過(guò)上了幸福的生活，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子一開(kāi)始奮發(fā)向上要強(qiáng)的精神，而不能學(xué)習(xí)他后來(lái)的墮落。
假期唱歌心得體會(huì)篇十
寒假，一場(chǎng)場(chǎng)漸入內(nèi)心，滋養(yǎng)靈魂，返璞歸真的講座為我們的人生之路增添了別樣的風(fēng)景，如絲絲春風(fēng)，撫慰亟待洗滌的心靈;如縷縷陽(yáng)光，沐浴含苞欲放的成長(zhǎng)之花。
不一樣的培訓(xùn)，安靜地開(kāi)始新一天。我們集體反復(fù)誦讀同一篇選文——大地上的事情節(jié)選，進(jìn)行著兩個(gè)能量圈的相互交融、滋養(yǎng)。她說(shuō)，每一次的重復(fù)都是對(duì)文字不斷地謙虛吸納。這，是一位美麗的教師，她叫朱愛(ài)朝。
她堅(jiān)持帶著孩子吟誦，因?yàn)樗X(jué)得吟誦對(duì)孩子有治療的作用，能讓孩子的聲音與靈魂變得溫軟，眼神與心靈變得沉靜。最重要的是，讓倍受聲光刺激的孩子們?cè)诓粩嗉铀俚氖澜缰姓业綀?jiān)固穩(wěn)定的錨。
她堅(jiān)持和孩子一起觀察自然，記錄生命。日復(fù)一日，這些自然筆記逐漸恢復(fù)了孩子們對(duì)于空氣、水、天空、動(dòng)物、植物的感覺(jué)，那種相依相隨，融為一體的感覺(jué)，讓她和孩子們一起感嘆，一起發(fā)現(xiàn)。她堅(jiān)信，自然觀察伴隨著詩(shī)意的情感，能讓逐漸成為機(jī)器俘虜?shù)暮⒆觽儗?duì)生命的感受和體驗(yàn)重回大地，一如我們的族群在童年時(shí)代，用二十四節(jié)氣，用七十二候，與世界進(jìn)行著情感的連接。
我想，朱老師的孩子們是幸福的，我們也是幸福的，因?yàn)橹炖蠋煵粌H透過(guò)自己的行為，更是用其人生存在的狀態(tài)在影響著一批批純真的孩子和處在成長(zhǎng)道路上的我們。
我想，這些都是我應(yīng)該努力的方向，也是追尋的目標(biāo)。但是在這之前，更重要的事情應(yīng)該是轉(zhuǎn)換思考角度!正如朱老師所說(shuō)的，孩子，會(huì)帶我們?nèi)ピ撊サ牡胤健Ｗ鳛橐幻蠋?，我曾一味地認(rèn)為是自己為孩子服務(wù)，為孩子編織精神家園，卻從未想過(guò)，其實(shí)是孩子一直帶著我成長(zhǎng)，讓我在讀懂他們的同時(shí)，也讀懂自己，從而在這個(gè)善變的世界中，找到自己的歸屬感。
接下來(lái)，我想和孩子們一起經(jīng)歷的還有很多，很多。但是，首先，我要讓自己變成一個(gè)8歲孩子的朋友，用藝術(shù)的教育方式和孩子交流，和他們一起建立起與大自然的聯(lián)系，打開(kāi)全身心的感官，感受大自然的給人生命的撫慰，感受人在天地的哺育下，與草木鳥(niǎo)獸的和諧生活，感受我們祖先詩(shī)意的生活，在接受大自然完整滋養(yǎng)的同時(shí)做更好的自己!