“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
方案策劃思路篇一
通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童 節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動， 進一步塑造本園的良好形象;同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期 順利完成。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：
幼兒園的快樂，成長的空間
2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)
三、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動的準備：
(1)排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目;
(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節;
(3)培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等
(4)收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。
(5)專業培養孩子們學習cys，總結方法，提前練習
6)材料樣品
活動衫
宣傳頁
條幅
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備)
4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間：
3、對象：
4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽
(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。
(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎：
根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
a、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;
b、最佳舞臺表現獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺表現獎6個。
c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環保時裝設計和制作比賽)
(1)目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，互相配合，使家長體體驗幼兒生活。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
同時可舉行一場兒童時裝秀的節目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示;同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。
(4)評獎：
根據幼兒和家長的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優秀家長獎。
a、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個
b、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
c、最優秀家長獎：根據家長在整個活動的實施過程中所表現出的配合能力、協助能力、表演能力等等方面選出幾位。
3、小能人比賽
(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現分工與合作，并有序地進行。
要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主能力。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。
(4)評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。
根據孩子們的清洗時間、清洗質量等等方面進行評比，基本上參與的孩子都有不同獎項即可。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
a、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)
b、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)
c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時間：預賽可在x月~x月靈活進行，半決賽在x月中旬進行，決賽在x月x日進行。
5、結對子游園
(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。
(3)游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。
(4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。
6、識字展示
(1)活動目的：往常情況下的六一節目基本上都為節目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺，而不能做為對幼兒園更進一步的了 解，沒有特別的優勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進一步而言，家長喜歡什么，我們就可以投其所好，據不完全調查了解，目前縣級、鄉鎮級、農村級幼兒園的家長一般 情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現給家長。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游 戲式宣傳;
3、后期的跟進式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質性工作;
4、如果有關系，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當地電視臺進行播放宣傳;
5、印發宣傳頁進行發放，讓家長更進一步了解幼兒園相關情況，并可在發放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進行具體一步的落實。
6、幼兒下鄉，實地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作，如果孩子能參與其中，將會對幼兒園的宣傳起到更好作用。可以挑選出學的好的孩子，以及較好的節目，在老師的陪同下到各個村莊進行實地的宣傳。(具體方式可聯系客服人員。)
方案策劃思路篇二
感受農家生活，增進部門友誼
可愛的秘書部全體成員
20xx年11月12號上午
后街某某農家樂
進一步豐富校園文化文化生活，營造積極向上、充滿激情、豐富部門成員業余文化生活，展示部門成員團結一心，銳意進取，蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們展現自我的舞臺。培養積極向上的心態和良好的競爭意識，去創造美發現美，體驗淳樸的農家生活。
為了增強秘書部成員之間的團結、合作，體現團隊精神；為了加強同學之間的交流，體現合作、互助精神；為了豐富課余時間，擴展視野、陶冶情操、感受農家生活，使部門成員更加團結，從而創建一個優秀的湖南科技大學秘書部！
大學的日子里是忙碌而充實著，但在校期間部門成員之間接觸、交流較少，為提高部門的凝聚力和合作精神；借此次戶外踏青活動的機會，開展一系列同學們自己動手做飯吃的農家樂活動。培養鍛煉同學們的生活自理能力和動手能力以及組織能力。感受生活的來之不易，使同學們再以后的生活當中更加的出色，更加的完美。通過這次活動同學們促進了解，讓部門的氛圍更加活躍，同時充實同學們的大學生活。
1）在準備開展活動前，負責人前往場地巡察，選擇既合適又具有活動意義的場地，向同學們介紹活動場地風景、娛樂設施，遵循同學們的意向。
2）在活動前準備做好整體規劃，對各細節注意安排人員，為防止意外現象發生，及時做好安排。
3）為了保證活動的組織性，安排好來回路線及車輛，方便部門同學同時前往目的地，預防少數同學走失活動場所，也保證了同學們的安全問題。
4）提前三天統計參加活動的人數，理出做菜清單并計劃需要購買的材料，確定負責買菜的成員。
5）活動當天買菜成員統一行動，負責人帶領前往菜市場購買活動所需要的材料，購買結束后，于集合地點集合，發車前往活動地點。
6）到達活動地點后各位同學不得脫離組織，擅自行動。
7）為保證整個活動中的安全，負責人必須擔負起對同學的責任，要密切關注同學的去向，及時提醒，把一切事情落實到底。
1）上午7點統一在校門口集合，由各組組長帶領各組員去買菜。
2）上午9：30到校門口集合，清點好人員以后統一乘車趕往目的地。
3）到活動地點后同學自由參與乒乓球、羽毛球、臺球、ktv、麻將等各種娛樂活動。
4）11：30各小組開始準備好做菜的各種工具，清洗工具。
5）農家樂廚藝大戰。成員各顯其能，準備中餐。
6）午餐過后打掃衛生后，大家繼續各種娛樂活動。
7）下午2點清點人數，組織大家乘車返回學校。
總 負 責：文燕吉
組織和協調：傅奇
經費和預算：蔣慶
攝影：夏云
回學校后同學們向負責人反映本次活動中存在的不足，由部長將意見和建議匯總。吸取此次活動中存在的不足，能在下次活動中辦的更好更出色。
在開展農家樂活動中部門成員團結互助、分工明確、不未辛苦，達到了活動預期效果，在活動中促進了同學之間的感情交流，在活動中深切的感覺生活的色彩，增長了同學的社會經驗和認識，體驗到團體合作的力量，放松在學習中的壓力。通過這次活動同學們增進了了解，部門的氛圍更加活躍，部門凝聚力得到增強，充實同學們的周末業余生活。
1） 在開展活動同時所有同學必須了解活動流程，注意活動環節事項，在活動開展前做詳細準備和安排，避免活動開始或手忙腳亂，無組織紀律性，破壞現場氛圍。
2） 在活動中為保證各位同學的安全問題，必須聽從負責人組織安排，不得擅自離開活動現場，必須跟隨班集體行動。
3） 為維護學校形象，不得在活動地點破壞農家財產，偷拿東西，凡一發現從嚴處理。
4） 在展示廚藝環節中應中注意油燙、刀切、損毀碗碟、防止煤氣泄漏。
5） 在活動結束后遵守規矩，全體成員打掃衛生。
方案策劃思路篇三
奧運正逐漸向我們靠近，為迎合奧運會的順利召開，體現環保精神及很好落實建設綠色溫師，和諧溫師的目標，順著時代的腳步，人們的環保潮流逐漸朝著校園的全面深入，如何使環境保護進入文明校園建設管理體系，使學生在日常生活中能夠自覺的保護環境和節約能源，我們有必要在校園建設綠色的、人與環境和諧共存的生存環境，普及學生的環保知識，提高學生的環保意識，建設綠色家園，讓真正的環保走進校園，走進生活，校園環保策劃方案。
1、通過深入校園，大力普及環保知識，提高在校學生的環保意識，培養學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。
2、學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識，保護環境，隨手可做的身邊小事。
3、在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起。
4、建設綠色溫師，和諧溫師，建設綠色家園，弘揚社會道德風尚，促進社會和諧發展。
同學們，你想當一名“綠色使者”嗎？你想做一名環境保護的實踐者嗎？
讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環保的責任，全面提高環保意識，使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等等，關系到自己的，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。
同學們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學習環保知識，增強環保法律法規觀念，積極參加環保活動，從點滴做起，從現在做起！保護環境，保護資源，共建綠色家園，規劃方案《校園環保策劃方案》。
同學們，美好的生活，綠色的家園，需要全社會的共同努力。做一名“綠色使者”，你準備好了嗎？
xx年3月1日——3月31日
全校同學
爭當綠色校園環保使者
校多功能廳
廢棄物品的收集，環保知識競賽，環保寫作與演講
讓各班團支書組織本班班會，在班級、宿舍等宣傳環保，增強同學們環保意識；
對食堂進行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置……等環保主題宣傳；在校園倡導環保型的生活和學習方式。
（1）活動內容的選擇符合大學生現有的知識結構和認知水平。
（2）綠色校園環保宣傳活動，邀請團委學生會成員一起參與，充分發揮學生的主體作用，有效調動學生的積極性和創造性，校園宣傳效果將更加顯著。
（3）校園環保教育活動是一項經常性工作，建立校園環保宣傳示范點，打破傳統的發傳單、讀材料的舊模式，開展有獎知識問答，環保知識調查、環保游戲，創設交流等新穎形式，讓學生在宣傳中自己也得到了學習和提高。
（1）宣讀倡議書
（2）環保知識有獎問答，答對給予環保書簽、環保小工藝品等獎品；
（3）問卷調查：用問卷調查的方式了解同學們對環保的認知程度和環保觀念；
（4）環保游戲：以游戲的形式進行宣傳，吸引人們注意；
（5）綠色學校選舉活動，深入同學們，交流宿舍節能節水節電等措施，實施垃圾分類的做法，美化環境的設施等；
（1）活動現場布置：政宣部
（2）環保知識有獎問答：團辦
（3）環保游戲：文娛、文體部
（4）倡議書及活動方案書寫：團辦、學辦
（5）聯系環保局：實踐部
（6）獎品采購和費用計劃安排：生活部
主辦：共青團溫嶺師范學校委員會
協辦：溫嶺師范團委學生會
特邀嘉賓：溫嶺市環保局
前期活動具體實施：主席團
編寫綠色校園環保宣傳活動方案：團辦
編寫環保問卷調查：團辦、實踐部
設計環保有獎問答試題：團辦
活動前期宣傳：宣傳部、政宣部
策劃環保游戲：文體、文娛部
活動總指揮：團委書記
活動現場協調：組織部
評委：團委、校各教研室主任
方案策劃思路篇四
青山中學因地域、歷史等原因，每學期初的招鞏生工作形勢十分嚴峻。為了更好地貫徹實施《義務教育法》，全面實施教育方針，提高辦學效益，促進實施“雙高普九”和我校的教育事業的可持續發展，力爭新生入學率、年輟學率、屆輟學率等爭控制在“雙高普九”規定責任指標內，學校在上學年初根據上級有關文件精神，結合我校招鞏生實際情況，制定招鞏生工作實施方案。方案包括招鞏生工作領導組、招鞏生工作目標、招鞏生工作措施、招鞏生工作獎懲辦法等四個方面的內容。
為了實現招鞏生工作的目標，方案認為應做好以下幾個方面的工作：
學校每學期初充分利用板報、標語、廣播、升旗儀式、家長會等渠道，大力宣傳《義務教育法》等法律法規，使學生認識接受義務教育是每個適齡兒童的基本權利，神圣不可侵犯；讓家長明白讓子女完成九年義務教育是自己應盡的職責。
建立年段、班級、學生控輟保學小組來強化管理工作，每學年初學校與下年段行政、年段長，年段長與班主任簽訂《鞏生工作責任狀》。每學年至少召開兩次控輟保學工作專題會議，研究控輟保學工作。每學年至少進行四次控輟保學專題通報、落實責任制。
完善在學期間學生課堂考勤制度，若發現學生在學期間無故曠課，半天內由班長報告班主任，班主任當天應與學生家長聯系，了解原因，一旦有輟學苗頭，班主任與科任教師應及時家訪，做好動員復學工作，并建立《動員流生復學動態記錄》檔案材料，及時上報教務處。學生在學期間，對經動員仍未入學的，三天內教務處就統計立即報告鎮和村，由政府協助組織入學，同時上報縣教育局掛鉤股室。對經濟困難而中途輟學的貧困生，結合有關文件規定，實行“減、免、緩、助”等方法，協助學生完成作業。每學期末，各班主任應做好成績與綜合素質評定手冊填寫與分發工作，注意引導家長與社會樹立正確的“質量觀”、“升學觀”與學生觀。
嚴禁所有科任以分數為唯一標準對學生進行衡量評價，嚴禁在公開場合公布學生的考試成績，給學生排名站隊。對學生在校學習與表現要實行成績等級評價與學生綜合素質評價。學校第個教師要尊重學生個性，注重發掘、培養學生的興趣與愛好，使之發展為特長，各學科根據各學科的特點，認真組織大面積學生參加興趣活動或綜合性實踐活動。同時要做好學困生的幫扶工作，班主任將學困生名單分解給各科任，做好組織管理與落實，在學生中提倡組織愛心式的“一幫一”或“n幫一”的學習模式。
對招鞏生工作措施不力，效果不好的相關責任人視情節給予口頭告誡、例會通報與書面通報，同時對體罰或變相體罰、放任自流不加管教造成學生流失且在社會與家長中產生消極影響的責任人實行一票否決制。對招鞏生工作措施得力效果顯著的老師將給予表彰，并在評優評先等方面優先考慮。
方案實施一年來，我校的招鞏生工作的效果有了明顯改善，學生輟學率有了明顯的下降。
當然我校的招鞏生工作形勢還依然嚴峻，還需要我們全體教師和社會的共同努力。
方案策劃思路篇五
1、讓家長了解幼兒園的辦學理念和教育宗旨及本學期園務活動安排等。
2、通過親子游戲，讓孩子盡快適應新環境，熟悉幼兒園。
**年*月*日
幼兒園操場
全園師生
（1）場地的布置
大門口橫幅為：**幼兒園歡迎小朋友！
現場環境要有喜慶的氣氛，根據園所適宜安排椅子及小推桌3張
（2）音響設備（包含兩個小蜜蜂或一個話筒與一個小蜜蜂）
整個典禮的音樂及中大小朋友表演唱歌伴奏帶
（3）幼兒園全體員工必須穿園服，佩戴工作牌子
（4）米奇米尼卡通人物要到位
（5）后勤組要準備大蛋糕3個，切蛋糕工具、幼兒人手一份一次性餐具
（6）各班級現場準備垃圾桶和紙巾
（7）小熊一個，鼓一個
（8）<<馬蘭花>>游戲為獲勝的家長準備一份精美禮品最多5份 猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦