當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
推薦你在為誰工作讀后感精彩匯總一
每個人都有不同的工作軌跡，有的人成為公司里的核心員工，實現了自己的價值;有的人一直碌碌無為;有些人牢騷滿腹，總認為與眾不同，而到頭來仍一無所獲??眾所周知，除了少數天才，大多數人的稟賦相差無幾。那么，是什么在造就我們、改變我們?是“態度”! 上面這段話出自《你在為誰工作》。毋庸諱言，這本書討論的是一個似乎有些老套的問題：工作態度。涉及此問題的書不少，但大多數書僅僅空洞地要求人們端正工作態度，而至于為什么這么做，所給的解釋未能觸動人們內心。 《你在為誰工作》則不同，它通過提出“你在為誰工作?”這個需要自我反思的人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答，從而讓每一位員工從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也是在為自己工作”的樸素理念。
正確看待工作，是端正工作態度的前提。一個人如果有“我不過是在為老板打工”或者“我不得已才干這份工作”的想法，那他在工作時的外在表現絕不會激情四射。 那么，工作是什么?書中說：“工作是一個施展自己能力的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實、表達自我的機會、個人使命感以及一種活著的理由。工作是我們需要用生命去做的事。”這與工作僅僅是“為五斗米折腰”“為別人干活”的想法完全不同，揭示了工作的真正內涵，為點燃工作激情打下基礎。
讀了《你為誰工作》一書我對工作有了更進一步的認識。
一、工作要敬業，要認清自己工作的性質，要在工作中投入自己的熱情和智慧，而不是被動地應付工作，要在工作中增強責任感，不要機械地完成任務，要有創造性地、主動地工作。
二、要提高自己的工作效率，比爾蓋茨說過這樣的話：“過去，只有適者能夠生存;今天，只有最快處理完事務的人能夠生存。”只有效率高的人才能擠出時間來完成更多的事，千萬不要把昨天能完成的工作拖延到明天，不要等到領導開口問：“那項工作你完成了嗎?”才開始四處尋找借口，并匆忙上陣，倉促處理未完的工作。要讓自己的能力得到煅煉，應該保持適度的緊張，這是一種積極的精神狀態，會督促我們工作的進步。
三、爭取每天比別人“多做一點”，每一天，都要盡心盡力地工作，每一件小事情都要力爭高效地完成。嘗試著超越自己，努力做一些份外的事情，讓自身不斷進步。多做一點是一個良好的習慣，經常保持這種習慣來驅策自己快速前進。
四、要堅持學習，如果沉溺在對昔日以及現在表現的自滿、自足當中，學習以及適應能力的發展便會受到阻礙。要不斷對工作投注心力，如果不這么做，工作表現自然無法有所突破，終將陷入停滯不前甚至是倒退的境地。今天工作不努力，明天必定要去努力找工作。我會珍惜今天的工作環境，為能擁有這個工作機會，而心懷感激，我會不斷努力，不斷提高自己，腳踏實地的做好自己的每一項工作，讓自己的勞動成果得到認可，達到自我實現的最高境界。
推薦你在為誰工作讀后感精彩匯總二
1．會認讀生字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文并理解課文內容。
3．掌握一些辨別方向的方法。啟發學生兒童觀察研究大自然，發現更多的天然指南針，培養學生對大自然的熱愛和觀察自然的興趣。
重點：運用多種方式讓學生掌握一些辨別方向的方法，感悟大自然的奧秘和情趣。
難點：在情感的世界里讓孩子深深感到：要留心周圍事物、發現科學知識，做生活的有心人。
教學方法：講故事、自主探究、游戲、自我介紹等形式朗讀感悟。
1、生字詞語卡片、插圖和指南針等相關用具。
2、指導學生收集有關辨別方向的資料。
3、多媒體課件。
一、創境激趣。
1、故事引入：教師講故事：一群小朋友到郊外去野游，他們玩得可高興了，可是走著走著，樹林越來越密，漸漸地他們找不到集合的地點了--------迷路了，大家非常著急。你們能想辦法幫助他們嗎？（組織學生交流，板書課題。）
二、初讀自學課文，認讀生字，了解大意。
1、 想不想知道課文介紹了哪幾種事物幫我們辨別方向？接下去我們一起自學一下課文，大家把生字字音讀準，課文讀通順，并想一想課文介紹了哪幾種事物幫我們辨別方向？
2、自學課文。
3、自由朗讀詩歌，學習生字，交流識字記字方法。出示課件，學習字詞。
（1）我會讀，正音并組詞。
（2）我會組，比較形近字并組詞。
三、分析課文，感知內容。
1、這一課生字很少，又是朗朗上口的詩歌，我想很多小朋友一定把課文讀得很流暢了。誰能讀讀第一段？
2、.你們看見過指南針嗎？誰能給大家介紹介紹：指南針有什么奇特的地方？(學生介紹 )
3、課文中說，大自然有很多天然的指南針，請大家默讀課文，看看本課向我們介紹了哪些大自然中天然的指南針？小朋友，請你們先說說。
4、你們再聽聽這幾位同學從課文中找的天然的指南針跟你們找的是不是一樣。指四名學生作介紹。
5、誰來給大家介紹？全班交流
6、你把課文讀得很好，你能用自己的話介紹太陽這個天然的指南針嗎？理解“向導”“忠實”，因為太陽都是從東邊升起，西邊落下，中午的時候在南邊，按一定的軌跡運轉，是可以信任的，可靠的，所以說是忠實的向導。 拓展：我有一個真正的朋友，我高興時他會跟我分享快樂，我遇到困難他會伸出援助之手，可以把他稱作忠實的（）
7、同學們，我們一起讀讀這一段，把太陽這個忠實的向導記在我們的腦子里吧。
8、哪位同學接著介紹？
9、溝渠里邊積雪化的快的那一邊是——學生回答
10、那化的慢的那一邊是——學生回答
11、小朋友們，你們明白了嗎？下面我們也把這種辨別方向的方法記在腦子里吧。
12、請問你介紹的是哪顆星星啊？生回答。可是，我們很多小朋友不認識北極星啊？
13、沒關系。告訴大家，我們后邊還要學習第29課。等學完了29課，你就認識北極星了。好了，下面我們先記住北極星這個黑夜里的指路明燈吧。
14、誰還想介紹？介紹大樹這個天然的指南針。
15說的真好！我們快記住這個天然的指南針吧。
16、大家幫助小朋友找到了四種天然的指南針，小朋友們很快找到了回家的路。
16、說說自己對“只要你細細觀察，多多去想”的理解。知道只有善于觀察、勤于思考的人才是最聰明、最有辦法的人；知道自己也應該多觀察大自然，觀察生活，多問幾個為什么，從中找出事物之間的聯系，發現其中的規律。《要是你在野外迷了路》教學設計 相關內容:《語文園地三》教學設計2最大的“書”《窗前的氣球》說課11.我們成功了(教案）《郵票齒孔的故事》教學案例預設與生成”需要教學經驗作后盾──《充氣雨衣》教學后記《藍色的樹葉》教學設計29、數星星的孩子教案查看更多 小學二年級語文教案
四、自選作業。
五、拓展升華。
課件展示：大自然的指南針。
1、課文的最后一段告訴我們還有很多天然指南針，你還知道哪些？學生交流，教師提出兩個問題，課件出示兩個問題：人們是怎樣發現天然指南針的?你還知道大自然有哪些天然的指南針？小組討論交流。
2、師：同學們，你們是善于觀察和發現的，書上介紹的四種天然指南針都被你們發現了，老師還為你們準備了許多資料，你們敢不敢向更高的難度挑戰啊？課件演示老師搜集到的圖片。
3、師：希望同學們在平時生活中要多看書多請教多觀察多思考，做一個生活中的有心人。
六、指導朗讀。
課件出示分段朗讀。用多種方式讀課文，分節指讀課文。
1、 練習有感情地朗讀課文。啟發學生交流：怎樣讀才更有感情？
2、 展示朗讀，嘗試背誦。
3、 組織學生分組進行朗讀和背誦比賽。拓展
七、放松心情，播放歌曲《十分鐘》。
推薦你在為誰工作讀后感精彩匯總三
我讀了《你在為誰工作》這本書，感觸頗深，從中受到了很多啟發。
“工作是一個施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會、以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。工作的質量往往決定生活得質量。” ——約翰.洛克菲勒
上面這段話出自《你在為誰工作》的卷首語。毋庸諱言，這本書討論的是一個大家都明白的問題：工作態度。涉及這個問題的書很多，但此書卻能通過提出“你在為誰工作?”這個需要自我反思的人生問題，對這個問題通過具體事例進行了深刻細致的解答，從而讓每一位讀者從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也是在為自己工作”的思維理念。
讀完這本書，我靜下心來想了想：我到底在為誰工作?想起剛參加工作時，那時的我是為了有個好的職業而工作。報考師范學校時，爸爸和當初的班主任對我說：“女孩子當老師最好了，靠得住!工作環境也很單純!”確實，當年報考師范的我，是為了將來的好生活而努力工作。
年輕時的我很懂事，為了不給家里增添太多的負擔，所以在自己的工作崗位上辛苦付出，疲憊、無奈、受氣、披星戴月、流淚流汗......當時的工作只是謀生，謀生是每個人必需的本事，會謀生才不會成為社會的負累，才能擔當家庭的各種責任。
剛參加工作的前幾年，年輕的我沒有太多思想，也沒有具體的工作計劃，只是一天又一天的重復著自己的教育工作，像機器一樣，這是為了工作而工作。
隨著工作時間的延長和工作經驗的積累，逐漸讓我明白了工作是人性的勵練，惰性的考驗，感恩的回報，責任的答卷。工作決不是為了工作而工作的消極心理，重要的是對待工作的態度。
在我不斷學習逐漸成長的過程中，我漸漸的明白了，一個人對待生活，對待事物的態度，決定了一個人的價值取向，決定了一個人能否贏得成功。生活當中比如刷牙、洗臉、走路、上班、工作、休息、娛樂，每件事情，都因為你的態度而決定。認真對待每一件事，你的生活和工作才可能健康和順利，一切困難才會在你眼前化為過眼云煙。
作為一名培育祖國花朵的辛勤園丁，對待孩子，對待教育工作的態度，就是對待自己人生的態度。不同的態度決定我們人生目標能否實現，決定我們教育工作的質量。而認真工作后的我們還要不斷追求更高的自我定位，從根本上說，是為了自己不斷的進步。不斷進步的過程更是重塑自我的過程。這個新的自我所處的位置更高，必將會有更杰出的工作表現。
當然，要想達到更高的位置，僅僅有強烈的進取心還是不夠的，我那還必須不斷增強工作所需的能力，并付出巨大的努力。你需要付出相當大的代價才能讓自己變得更強壯。
同時在近幾年的工作當中，也是我明白了一個道理：無論我們從事什么樣的工作，其實都是處在一個團隊當中。只要團隊中的每一個人各司其職，才能使得我們的努力得到回報。
在工作中，我們所采取的正確態度，應該是接受分工，并且全身心地投入到工作中去。在工作過程中，與同事和諧相處、密切合作，才能讓自己在團隊工作得更順利、更美好!
推薦你在為誰工作讀后感精彩匯總四
一本好書可以激勵一個人從失敗走向成功，從灰心氣餒走向發奮圖強。《你在為誰工作》就是這樣一本好書。看了這本書后有一種豁然開朗的感覺，以往的困惑一掃而光，它讓我燃起工作的激情，仿佛自己受到了一次心靈的洗禮，一次質的精神飛躍。
“工作是什么”一個的簡單而熟視無睹的命題，作者卻在《你在為誰工作》中告訴我們一個不易悟得的答案，我們細讀而細想下來真是發人深省。這些例子在我們的身邊經常發生，然而我們卻蒙住了自己的眼睛，沒有透過現象看到本質，沒有將它內化為我們的行事準則。
《你在為誰工作》讓我明白了工作的真諦，其實我們每一個人只有通過工作才能實現自身的價值，工作是施展我們才能的一個舞臺。試想我們十年寒窗苦讀所獲得的知識是為了什么？就是工作。那么既然有了這份工作，為什么不努力地做好它，使自己的工作從優秀走向卓越，真正實現自身的價值呢？
大多數人的稟賦相差無幾。那么，是什么在造就我們、改變我們？是“態度”！態度是內心的一種潛在意志，是個人的能力、意愿、想法、感情、價值觀等，在工作中所體現出來的外在表現。
記得有位哲人說過“打第一百次敗仗之后，還要保持第一次出征時的銳氣；打第一百次勝仗之后，還要保持第一次出征時的謹慎”，態度是根本，努力就有希望，每一天要始終用這種態度對待自己的工作。不為自己的過失找任何的借口與解釋，即使為最低下的工作也要付出最高的心力，不論進退也要永遠華麗的前行。那么我們的工作何愁不會走向卓越呢？何愁自己不會成為優秀的員工呢？
許多企業在不同場合警示“今天工作不努力，明天努力找工作”，但在企業之中，我們仍還是可以看到形形色色的人。有的勤勉進取；有的悠閑自在；有的得過且過。
在競爭日趨激烈的今天，工作機會來之不易。不珍惜工作機會，不努力工作而只知抱怨的人，總是排在被解雇者名單的最前面，也不要擔心自己的努力會被忽視，關鍵是通過努力而獲得的能力比金錢重要萬倍。
工作中首先對自己工作具有自豪感，相信自己所在的崗位能為個人發展提供充分發揮個人聰明才智的舞臺，其次是平時工作中努力再努力，帶著愛去工作，用感恩的心去工作，帶著激情去挑戰，以優質的服務感染客戶，在工作中體會樂趣，回報自己辛勤的付出。
你在為誰工作，讓我們來調節一下我們的工作態度，在這個思想浮燥、物質競爭的社會中，找回屬于自己的心靈凈土，從內心接受去熱愛自己的這份工作。每一份工作都是一座寶貴的鉆石礦，它是我們人生的舞臺，是我們成就夢想和賴以生存的職業。
推薦你在為誰工作讀后感精彩匯總五
一本好書，不僅能夠給予我們知識，更能滌蕩我們的心靈，觸及我們的靈魂。而在深夜，點一盞明燈，伴著夜的深邃，呼吸著夜的空靈，在書的海洋里徜徉，那是何等的愜意。
有的書如兒時玩伴，總能挑逗起你的感觀興趣；有的書像親密愛人，往往讓你不離不棄；而《你在為誰工作》更似一位哲人，告訴你何去何從，指給你前進方向，讓你撥開迷霧，翻然頓悟，有透徹般的感覺。
因為喜愛，所以捧讀。讀至“時刻準備著，當機會來臨時你就成功了”的章節時，自己感同身受。剎那間，覺得這就是條真理，而印證真理準確無疑的除了故事案例中的主人公，還有一位，那便是自己。
記得剛入職的那兩年里，自己認真地工作、充實地生活，參加一切能夠參加的活動，激發一切能夠被激發的能量，挖掘一切能夠被挖掘的潛力。一次偶然的機會，公司組織團委副書記的競聘，報著參加活動，鍛煉自己的心態，積極準備每一個比拼環節。文章寫作、現場演講、計算機能力測試……經過幾輪競爭，比賽結束。當自己忙著手頭工作時，摘得首位的消息公布了出來。那一刻，自己分外欣喜，好像天上掉了個大餡餅，一不小心就砸中了自己。從此，自己人生的命運轉了方向，朝著更美好更燦爛的陽光一路前行。
有人說道：人生就像“扒火車”，火車是機遇，能不能在火車來了的時候扒上去，那就是能力問題。有的時候，有了扒上去的能力，可“火車”遲遲不來。有的時候，“火車”來了，可是卻怎么也扒不上去。一笑而過之后，你是否也會心生感慨，感慨著這人生路上“火車來了”的啟迪。
人們常說，機遇總是留給有準備的人，而那些偶然的機會也只對勤奮工作的人才有意義。或許有人要問，準備什么？又該如何準備？對于我們來說，就是要趕在機遇到來之前，煉就好各項本領、準備好各種能力。這些能力現在看來，可能根本用不著，但是終究會有用到的時候。面對機遇，臨時抱佛腳肯定是抱不住的。那么，就需要扎扎實實、一點一滴去磨礪自己、成長自己。火車沒來的時候，我們要積蓄力量、等待時機；火車來了的時候，我們要檢驗能力、果斷出擊。
或許有的人還在抱怨：自己明明是匹千里馬，為什么就沒有碰上伯樂？或許有的人依舊發著牢騷：這單調枯燥、索然無趣的工作到底啥時候才是個頭兒？或許有的人像霜打著的茄子托著腮幫考慮：跳槽到別處就能大展身手、大顯作為？這些總在抱怨幻想，不去思考自省的人，是永遠與伯樂無緣，與事業無份的可憐的人。因為，他們不懂得在當下努力，不懂得用自己的奮斗去創造機遇。
不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”一位哲人說“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路，應該是兢兢業業的踏實路，應該是埋頭苦干的奮斗路，應該是永不言敗的樂觀路，應該是昂揚士氣的自信路。所以，不要一味抱怨這世界對你有多不公，應該回過頭來，看看自己有什么不足；不要一味羨慕、嫉妒、恨你周圍“走運”的同學、同事和同伴，應該認真審視，查查自己有什么差距。只有用青春陽光的心態去走青春陽光的道路，才會收獲青春陽光的饋贈。
工作不僅給了我們薪酬，更給了我們無限的發展機遇。因此，我們每一年每一天，每一分每一秒，都要盡心盡力工作。在每件小事情上做努力，力爭完美卓越高效地完成。只有嘗試著不停的鍛煉自己、成長自己、超越自己，才能在機會的來臨前做好時時準備，為未來某一個時間創造出了另一個機遇。
機遇來了，你是否已做好準備？
推薦你在為誰工作讀后感精彩匯總六
在這個世界上，最有力量的東西，莫過于書了。一本好書能改變人的一生，讓一個人從失敗走向成功，從憂傷走向快樂，從灰心失意走向奮發圖強。《你在為誰工作》就是這樣一本好書。雖然還沒有把它讀完，但封面上的一段話給我很大的感悟，在工作中，不管做任何事，都有應該把心態回歸到零，把自己放空，抱著學習的態度，將每個任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門，千萬不能視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘、情不愿，于公于私都沒有裨益。
我們當中，那當然也包括我在內，時常處于消極頹廢的心理狀態中，覺得社會太大，自己所學、所想的在現實中經常行不通。完美、成功的境界離自己更是遙不可及。于是，我也跟著垂頭喪氣，駐足不前，面臨人生的路一片茫然，不知所措。也有時候，對自己處身的工作不滿，導致了負面的情緒。然而，抱怨與痛苦就產生了，在這個時候，一本好書，它幫助了我，它啟示了我的思維，掀起了我久違的熱情，亦解釋了某些灰與黑的現實本質，澄清了我混沌不清的大腦。 然而，工作又是什么?工作是上帝安排的任務;工作是上天賦予的使命，那么沒有機會工作或不能從工作中享受到樂趣的人就是違背上帝意愿 的人，他們就不能完整地享受到生命的樂趣。工作是付出努力以達到某種目的。我們都有自己的目標，也有自己的夢想，正是為了獲得某些東西達到某些夢想，或是成就自我，為了拓寬、加深、提高自身的技能，將自身全面發展成為和諧美麗的人，我們才會專注于一個方向，并為此付出畢生的心血。工作是一個施展自己才能的舞臺，除了工作，沒有哪種活動能有如此高的充實自我、表達自我的機會，以及如此強的個人使命感和某種活著的理由。工作的大批量往往決定生活的質量。要知道，工作是我們要用生命去做的事情。
你，在為誰工作?讓我們一起來調整好自己的心態，一起走向成功之路。在這個浮躁的時代，我們更需要用熱情去重燃工作的激情，再來一次觸動心底的反思，讓我們每個人都能夠從內心深處承認并接受：我們在為他人工作的同時，也在為自己工作。這個樸素的人生理念。責任、敬業、忠誠就從而誕生了。敬業鑄成燦爛人生。愛崗，在自己的崗位上閃光。在平凡中創造不平凡，勤奮努力、自強不息，要知道我們不只是在為某個人打工，更不單純為了賺錢，我們是在為自己的理想而工作。我們要把自己當作單位的主人，才能更好地從中獲得發展的機遇。
你，在為誰工作?答案已經很明顯，我們是為自己而工作，在為自己的人生工作，既然這樣，我們就應該負起天經地義的責任，義不容辭，以守信為立身之本，主必有信，行必有果，盡心盡力，忠誠第一，忠誠于領導，忠誠于同事，視誠實為生命，誠實坦率，敞開心扉，坦蕩處世，率直為人，把職業當作生命的信仰。記住，我們是在為自己的人生而工作，一起努力、奮斗吧!
靜夜中一口氣讀完了，《你在為誰工作》這本書.掩卷遐思,書中那些牢騷滿腹,滿口怨言的人身上仿佛也有自己的影子,讓我忍不住臉紅耳熱.是呀,時間的長河打磨掉了曾經犀利的棱角,那個曾經懷揣著滿把希望,激情回射的自己背影已沓,如今的自己在甘居中庸,做一天和尚撞一天鐘的思想中渾噩度日。
《你在為誰工作》仿佛盤古那把斬開天地混沌的利斧劈開我渾噩的思想.我們是否曾直面過這個需要我們自我反省的人生問題.我曾為自己漂亮地發好高峰車,看著一輛滿載的車忙碌地,有序的笨忙在各自的位置上而自豪.也曾為圓滿的解決乘客的難題,得到乘客由衷地感謝而滿心喜悅,然而這份自豪和喜悅不久就湮沒在繁雜\瑣碎的工作中,更多的時候是一邊發牢騷一邊應付著手頭的工作,為什么會這樣呢?縱觀全書字里行間就隱藏著我們所缺少的那三個子”責任感”。
也許你會認為今天拖延的那件小事無足輕重，也許你認為對那個乘客的問詢不加理睬無關緊要，也許你認為今天的脫檔現象與已無關，也許?
然而我們的工作責任感正是從這些無關緊要,無足輕重的小事中體現出來的,或許你會說我才不管什么工作激情,什么責任感呢,我在為錢工作,但俗話說的好:鍋里有碗里才有,如果企業衰敗了我們的出路又在何方呢?
所以從這本書中我們能體味到一個樸素的道理“我們在為企業工作的同時，也是在為我們自己工作”約翰?洛克菲勒曾說過，工作是一個施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會、以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。工作的質量往往決定生活的質量。
此書深刻闡釋了世界500強企業推崇的優秀員工思維理念。“我們到底是在為誰工作呢?”如果不盡快弄清這個問題，不調整好自己的心態，今生我們很可能與成功無緣。在當今這個浮躁的年代，我們需要用什么去重新點燃工作激情，實現自我價值?是耳提面命的空洞口號，還是觸動心底的反思?如果每一位員工都能從內心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這一個樸素的人生理念，責任、忠誠、敬業將再不是空洞的口號。
《你在為誰工作》分成五個章節來闡述給讀者。一、為什么要努力工作;二、你珍惜目前的工作機會嗎;三、敬業，最完美的工作態度;四、決不拖延，立即行動;五、從優秀到卓越。這樣的安排是緊密相扣賦有邏輯的。通過一個個案例，循序漸進的道出了一條條真理，每個真理都能使人信服。這樣的書才能發人深省。
其中有一條是：今天工作不努力，明天努力找工作。我覺得這句話說的很有道理。在競爭激烈的今天。工作機會來之不易。不珍惜工作機會，不努力工作而只知道抱怨的人，總是排在被解雇者名單的最前面，不管他們的學歷是否很高，他們的能力是否能夠滿足基本的工作要求。只能如此而已。老板們常常要解雇那些不努力工作的員工，同時也吸收新的員工進來，那些無法勝任、不忠誠敬業的人，都將被摒棄于就業大門外，惟獨擁有一定能力的技能并且努力工作的人，才會被留下。今天工作不努力，明天必定要去努力找工作。所以說珍惜你現在的工作吧，即使是為了生存。
當我們開始推諉責任，當我們喪失工作激情，當我們對工作產生怨恨的時候，我們需要暫時停下手中的工作，靜靜反思一下這個簡單而又包含著深刻人生意義的問題：“你在為誰工作?”