心中有不少心得體會時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
家庭習(xí)慣心得體會篇一
家庭習(xí)慣是構(gòu)建和諧家庭的重要基石。在我多年的家庭生活中，我深刻認(rèn)識到家庭習(xí)慣對于個(gè)人的成長和家庭的發(fā)展至關(guān)重要。通過與家人共同制定和遵守良好的家庭習(xí)慣，不僅可以建立穩(wěn)定的生活秩序，還可以培養(yǎng)健康的生活態(tài)度和積極的人生觀。因此，我深受家庭習(xí)慣的影響，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：培養(yǎng)規(guī)律的生活習(xí)慣
家庭習(xí)慣的第一個(gè)方面就是培養(yǎng)規(guī)律的生活習(xí)慣。從小我就被父母教導(dǎo)要按時(shí)作息，規(guī)律生活。這樣的習(xí)慣不僅讓我們能提早預(yù)留時(shí)間來完成學(xué)習(xí)或工作任務(wù)，還可以有效地避免焦慮和拖延的情緒。在我自己的生活中，我也始終堅(jiān)持規(guī)律的作息時(shí)間，早睡早起，確保身心得到充分休息。規(guī)律的生活習(xí)慣培養(yǎng)了我的時(shí)間管理能力，并使我保持高效率的工作狀態(tài)，這無疑對我的學(xué)習(xí)和事業(yè)有著積極的影響。
第三段：營造溫馨和諧的交流習(xí)慣
家庭習(xí)慣的另一個(gè)重要方面是營造溫馨和諧的交流習(xí)慣。在我家里，每天晚飯時(shí)間是一家人團(tuán)聚交流的黃金時(shí)刻。我們會相互詢問一天的情況，分享喜怒哀樂，互相傾聽和支持。這種良好的交流習(xí)慣讓我們更好地了解彼此，增進(jìn)了家人之間的感情。同時(shí)，這種習(xí)慣也為我提供了一個(gè)機(jī)會去傾訴、尋求幫助和獲得支持。我經(jīng)常在這個(gè)時(shí)間和家人分享自己的困惑，他們的理解和建議讓我受益匪淺。因此，我堅(jiān)信良好的交流習(xí)慣是家庭中至關(guān)重要的一環(huán)。
第四段：重視節(jié)約環(huán)保的生活習(xí)慣
在家庭習(xí)慣中，我們也應(yīng)該注重節(jié)約環(huán)保的生活習(xí)慣。從小，我父母就教育我珍惜資源，養(yǎng)成了節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣。我們會及時(shí)關(guān)掉不使用的電器，垃圾分類投放，減少浪費(fèi)。這種習(xí)慣不僅有助于節(jié)約家庭開支，還有助于保護(hù)環(huán)境。在我成長的過程中，我親眼目睹了環(huán)境的惡化和資源的匱乏。因此，我一直努力積極踐行節(jié)約環(huán)保的生活習(xí)慣，并通過向身邊的人宣傳，影響他們的生活方式。只有大家共同努力，才能更好地保護(hù)我們的地球家園。
第五段：總結(jié)和展望
家庭習(xí)慣對個(gè)人的成長和家庭的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。通過培養(yǎng)規(guī)律的生活習(xí)慣，我們可以提高工作效率，更好地管理時(shí)間。通過營造溫馨和諧的交流習(xí)慣，我們可以增進(jìn)家人之間的感情，并為彼此提供幫助和支持。通過重視節(jié)約環(huán)保的生活習(xí)慣，我們可以保護(hù)環(huán)境資源，共同營造美好的家園。在未來的生活中，我會繼續(xù)堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng)這些良好的家庭習(xí)慣，并積極將這種習(xí)慣傳遞給下一代。我相信，通過我們的努力，我們的家庭將會更加和諧幸福，我們的社會也將因?yàn)檫@些良好的家庭習(xí)慣而更加美好。
家庭習(xí)慣心得體會篇二
家庭教育非常重要，作為現(xiàn)在獨(dú)身子女家庭來說，家家都重視，我的教育不成功，這其中不只是孩子自身問題，也有作為父母的責(zé)任，現(xiàn)在談?wù)勎业男牡皿w會：
大家在紛紛訴說養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣成果之時(shí)，我談?wù)勎业暮⒆硬涣剂?xí)慣造成的根源，說出來共享，愿大家能引以為戒。孩子在幼兒時(shí)期，可能先天胃發(fā)育不良，生來就不停地吐，吃什么藥都無效，我們甚至害怕孩子營養(yǎng)不良，稍能進(jìn)食后，為了讓孩子吃一點(diǎn)飯，在孩子緊閉嘴巴而不吃的情況下，家里人不惜變換玩具，甚至玩電腦游戲的方式轉(zhuǎn)移孩子的注意力而喂食，豈料，長時(shí)間的轉(zhuǎn)移導(dǎo)致孩子的注意力嚴(yán)重分散，現(xiàn)在表現(xiàn)在任何事上都不能再專注。在幼兒園期間，家里人甚至說服老師強(qiáng)迫孩子進(jìn)食，造成孩子的逆反心理很強(qiáng)烈，我感覺這二者因素是造成孩子目前不良狀況的最大因素，希望這一沉痛教訓(xùn)能給教育孩子的人們一點(diǎn)啟示。
注重孩子的思想品德教育是人的品質(zhì)第一要素，是決定孩子未來人生道路的關(guān)鍵。面對孩子目前的狀況，在學(xué)習(xí)上只能低要求，重在培養(yǎng)孩子的思想品德教育，培養(yǎng)孩子善良，寬容、關(guān)愛、自信等良好品質(zhì)。當(dāng)兒子學(xué)習(xí)困難時(shí)說自已為什么這么笨時(shí)，一個(gè)出自小學(xué)二年級孩子的話，讓我不禁顫栗，每當(dāng)此時(shí)，我努力安慰和鼓勵(lì)孩子，孩子能有一個(gè)健康的心理是我最大的夙望。當(dāng)兒子偶爾寫張小紙條，標(biāo)名為“媽媽的信”，寫一些媽媽快樂之類的話，每當(dāng)此時(shí)我會覺得如此的關(guān)心和回報(bào)是當(dāng)媽媽的最高驕傲和榮譽(yù)。
我也非常注重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，上學(xué)期老師讓孩子們養(yǎng)成晚上閱讀二十分鐘的好習(xí)慣，本學(xué)期又有每日識2個(gè)字，因?yàn)榘滋煸谛：⒆幼⒁饬Σ患校R掌握不足，晚上孩子寫作業(yè)速度慢，所以本學(xué)期我沒有堅(jiān)持按老師的要求去做。習(xí)慣在每個(gè)時(shí)期有不同的重點(diǎn)，本學(xué)期我堅(jiān)持要求孩子糾正握筆姿勢，每天監(jiān)督孩子努力養(yǎng)成習(xí)慣，直至新習(xí)慣在孩子身上根深蒂固。其次是以前在完成寫作之類作業(yè)時(shí)，孩子總說不會，我也想當(dāng)然地引導(dǎo)，總以為久了，孩子就會了，我一句句地教，結(jié)果時(shí)間久了孩子形成了信賴我的習(xí)慣，本學(xué)期，我改變方式，教他學(xué)會思考，無論好壞都自已去寫，我想這一習(xí)慣也將有助于孩子學(xué)會開動(dòng)腦筋。
引用張老師空間里的一句話“錢是永遠(yuǎn)也掙不完的，工作是永遠(yuǎn)忙不完的，孩子的成長每天都在繼續(xù)，一旦錯(cuò)過就將永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。”我們既是孩子的父母，又是孩子的第一任老師，我們要努力通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的行為習(xí)慣。
最后，感謝學(xué)校和老師給我們提供這樣一個(gè)機(jī)會來交流。祝愿各位老師工作順利，身體健康。
家庭習(xí)慣心得體會篇三
家庭是一個(gè)人一生中最重要的群體，家庭習(xí)慣也是一個(gè)家庭良好運(yùn)作的基石。多年來，我一直注重培養(yǎng)良好的家庭習(xí)慣，并不斷總結(jié)和改進(jìn)。在這個(gè)過程中，我體會到了家庭習(xí)慣的重要性和培養(yǎng)方法，也深刻認(rèn)識到良好家庭習(xí)慣對個(gè)人和整個(gè)家庭的積極影響。
首先，良好的家庭習(xí)慣可以促進(jìn)家庭成員之間的溝通和互動(dòng)，增進(jìn)家庭的和諧和凝聚力。例如，我們家每晚都有固定的晚餐時(shí)間，這是我們大家聚在一起的機(jī)會，可以互相交流。久而久之，這成了每個(gè)人期待的時(shí)刻，讓我們更加親近和了解彼此。此外，我們家還有每周的家庭會議，大家可以一起商討家庭事務(wù)，提出建議和解決問題。這樣的家庭習(xí)慣不僅幫助我們更好地協(xié)調(diào)家庭內(nèi)的事務(wù)，還增進(jìn)了家庭成員之間的信任和理解。
其次，良好的家庭習(xí)慣有助于個(gè)人的成長和發(fā)展。在家庭中，我學(xué)會了誠信、尊重和責(zé)任等重要的生活價(jià)值觀。我的父母注重培養(yǎng)我和我的兄弟姐妹們的自律能力，比如要求我們按時(shí)完成作業(yè)和家務(wù)。這樣的家庭習(xí)慣讓我們明確自己的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。此外，家庭中的讀書習(xí)慣也對我的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我父母每天晚上都會鼓勵(lì)我們閱讀，培養(yǎng)我們的興趣和廣泛的知識面。這樣的家庭習(xí)慣讓我喜歡讀書，并樹立了追求知識的目標(biāo)。正是這些家庭習(xí)慣的引導(dǎo)，讓我在學(xué)業(yè)和人格上有了穩(wěn)定和積極的發(fā)展。
再次，良好的家庭習(xí)慣能夠幫助我們更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和壓力。家庭習(xí)慣培養(yǎng)了我的自律和堅(jiān)韌，讓我在困難面前不輕易放棄。當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難或人際關(guān)系的挑戰(zhàn)時(shí)，我會堅(jiān)持努力，并尋找解決問題的辦法。家庭習(xí)慣中的規(guī)律生活和健康飲食也讓我保持了身體健康和良好的精神狀態(tài)，讓我能夠更好地應(yīng)對各種壓力。這些良好的家庭習(xí)慣成了我戰(zhàn)勝困境的力量，讓我更加自信和堅(jiān)定。
最后，良好的家庭習(xí)慣是一個(gè)家庭傳承和發(fā)展的基礎(chǔ)。當(dāng)我成為父母時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@些良好的家庭習(xí)慣傳遞給我的子女。我相信，培養(yǎng)良好的家庭習(xí)慣可以給孩子一個(gè)穩(wěn)定和快樂的成長環(huán)境，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。這樣的家庭習(xí)慣也能夠讓整個(gè)家庭氛圍更加和諧，為下一代提供一個(gè)更好的起點(diǎn)。
可以說，良好的家庭習(xí)慣是一個(gè)家庭幸福和成功的基石。通過我的親身經(jīng)歷，我深切體會到了良好家庭習(xí)慣對家庭和個(gè)人的積極影響。通過溝通和互動(dòng)，個(gè)人的成長和發(fā)展，應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力以及傳承和發(fā)展，良好的家庭習(xí)慣讓我們更加幸福、自信、有力量。因此，我將繼續(xù)培養(yǎng)和堅(jiān)持良好的家庭習(xí)慣，并將其傳遞給下一代，為家庭的美好和和諧做出貢獻(xiàn)。
家庭習(xí)慣心得體會篇四
說來慚愧，周圍朋友很早就推薦景老師的講座，一直都沒機(jī)會去學(xué)習(xí)，感恩學(xué)校組織的這次學(xué)習(xí)，今天有幸聽到景老師的《讀懂孩子，培育良好家風(fēng)》，收益頗多。
父母總是怪孩子不聽話，但我們真的理解孩子不良行為背后的動(dòng)機(jī)嗎?他是想尋求過度關(guān)注、尋求權(quán)力亦或是為了報(bào)復(fù)、為了，這就需要我們學(xué)習(xí)如何讀懂孩子。做父母從來就不是自然而然就會的事情，真的需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，教育只要開始就不算晚，正如景老師所說，我們該慶幸我們的孩子還處于錯(cuò)誤的初級階段，一切都還來的及。和孩子發(fā)生沖突，我們要顧及孩子的感受，多關(guān)注孩子的心理健康，可能就會避免過激的行為發(fā)生，同時(shí)我們更要反省自己，要學(xué)會如何控制自己的情緒，如何能心平氣和地解決問題。作為兩個(gè)孩子的媽媽，我也在反省，也在嘗試怎樣從可怕的大老虎變成孩子眼中溫順的小白兔，真的希望一切還來的及。
什么是最好的教育?喜歡科胡特的這句名言，一個(gè)功能良好的心理結(jié)構(gòu)，最重要的來源是父母的人格，特別是他們以不帶敵意的堅(jiān)決和不含誘惑的深情去回應(yīng)孩子需求的能力。
真正的“為你好”。
看著小寶貝們一張張笑臉，仿佛自己又回到了童年時(shí)代，不同的是作為家長的我們有了壓力，有了責(zé)任，有了面對社會的各種爾虞我詐，多想他們永遠(yuǎn)都這樣天真爛漫，無憂無慮。
昨天，有幸聽了景老師的課，猛然發(fā)現(xiàn)我和孩子的距離是那么的遠(yuǎn)，本以為我已經(jīng)全力以赴，誰曾想我還不夠格，沒有真正了解孩子所需，沒有真正體會孩子所感。看著孩子滿臉質(zhì)疑的眼神，也從不當(dāng)回事，總認(rèn)為自己就是對的，就是好的......陪伴是父母與孩子溝通的最好橋梁，孩子的成長，是父母的一次旅行。面對犯錯(cuò)的孩子，我們不能只是發(fā)火懲罰，而是要控制自己的脾氣，平和地幫助孩子，只有你真的夠強(qiáng)大，才能接納并且引導(dǎo)孩子去承擔(dān)后果。
兒女若是風(fēng)箏，父母便是線；兒女若是箭，父母就是弓。適當(dāng)?shù)姆攀旨仁浅扇彩亲鹬兀钦嬲摹盀槟愫谩薄?/p>
家庭習(xí)慣心得體會篇五
家庭習(xí)慣教育是孩子成長過程中重要的一環(huán)，它直接影響著孩子的品格和發(fā)展。家庭習(xí)慣教育不僅是一種教育方式，更是一種家庭文化的傳承和發(fā)展。家庭習(xí)慣教育的核心在于培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，并將其內(nèi)化為孩子一生中的寶貴財(cái)富。
第二段：重點(diǎn)倡導(dǎo)的家庭習(xí)慣教育
家庭習(xí)慣教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的自律能力和責(zé)任感。家長首先要以身作則，樹立良好的榜樣。例如，在日常生活中，家長要嚴(yán)格按時(shí)起床、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)孩子良好的起居習(xí)慣。此外，家長還應(yīng)教育孩子有序地完成家務(wù)，學(xué)會尊重他人，提高孩子的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這個(gè)過程中，家長要注重培養(yǎng)孩子的自我調(diào)節(jié)能力和情緒控制能力，讓他們從小學(xué)會面對挫折和困難。
第三段：從小事做起，注重細(xì)節(jié)，滲透習(xí)慣教育
家庭習(xí)慣教育需要從小事做起，注重細(xì)節(jié)，不斷滲透到孩子的日常生活中。家長可以通過建立一個(gè)有規(guī)律的日常作息時(shí)間表，讓孩子形成良好的時(shí)間管理習(xí)慣。此外，家長還可以通過安排一定的家務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)、勤勞節(jié)儉的習(xí)慣。在孩子從小學(xué)會照顧自己的同時(shí)，也逐漸培養(yǎng)起他們對他人的關(guān)心和照顧之心。在這個(gè)過程中，家長要注意逐步提高孩子的自主能力，并給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，讓習(xí)慣的養(yǎng)成成為孩子內(nèi)心的需求。
第四段：善于引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的自我認(rèn)知和責(zé)任感
家庭習(xí)慣教育不僅需要家長的引導(dǎo)，還需要培養(yǎng)孩子的自我認(rèn)知和責(zé)任感。家長可以通過一些情景模擬和角色扮演的方式，讓孩子體驗(yàn)到習(xí)慣養(yǎng)成的重要性和樂趣。在日常生活中，家長可以鼓勵(lì)孩子制定一些小目標(biāo)，幫助他們樹立自信，并逐漸形成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，家長還要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得自己的行為會對家庭和他人產(chǎn)生積極或消極的影響。通過鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓孩子逐漸理解和接受責(zé)任，并積極面對自己的錯(cuò)誤，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
第五段：家庭習(xí)慣教育的未來發(fā)展
隨著社會的不斷進(jìn)步和變革，家庭習(xí)慣教育也需要不斷發(fā)展與完善。未來的家庭習(xí)慣教育應(yīng)更加注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。家長要與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會運(yùn)用新的教育方法和工具，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和氛圍。此外，社會各界也要加大對家庭習(xí)慣教育的宣傳和支持力度，普及正確的家庭習(xí)慣教育觀念，為孩子的健康成長提供更廣闊的空間。
總結(jié)：家庭習(xí)慣教育是孩子成長中不可缺少的一部分，它對孩子的品格和行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有重要影響。通過家庭習(xí)慣教育，我們可以培養(yǎng)孩子的自律能力、責(zé)任感和社交能力，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并最終成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＜彝チ?xí)慣教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但又非常有意義的工作，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家庭習(xí)慣心得體會篇六
最近看了宋運(yùn)來寫的《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》。想看這本書，是因?yàn)楸凰念}目所吸引。還沒打開書本，心中就在猜想，100個(gè)好習(xí)慣有哪些？愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、為人師表，以身作則、勤讀書、循循善誘……所想到的，數(shù)數(shù)竟然才20個(gè)左右！不知我所想到的書里是否有寫到，真有種一睹為快的感覺！帶著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，我很快地走進(jìn)了這本書。《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》，這是一部以研究教師習(xí)慣為主要內(nèi)容的著作，從教師的教育習(xí)慣、教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣五個(gè)方面全方位、系統(tǒng)的研究教師習(xí)慣之著作。書中一個(gè)個(gè)經(jīng)典案例讓我回味無窮，一篇篇精彩的案例分析讓我意猶未盡，一個(gè)個(gè)好習(xí)慣的精煉概括讓我深有同感！作者對好習(xí)慣的論述既有理論上的闡述，又有案理的分析，好象是一面鏡子，在映照著我。
讀后感受別樣，從教師的習(xí)慣入手分析優(yōu)秀教師的成長。好的習(xí)慣影響著教師的一生，好的習(xí)慣有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長，并成為優(yōu)秀教師成功的基石。原來，教師的習(xí)慣與其他習(xí)慣一樣，也有好壞之分、優(yōu)劣之別。
習(xí)慣影響著教師的一生，好的習(xí)慣有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長。書中所談的好習(xí)慣有100個(gè)，因而可以理解為：好習(xí)慣無處不在、無時(shí)不有。掩卷沉思，那100個(gè)好習(xí)慣無不像電波一樣刺激著我的每一根神經(jīng)，讓我明白不管是在教育教學(xué)還是在學(xué)習(xí)生活上，任何一個(gè)好習(xí)慣的形成都得靠努力、努力、再努力。名師們之所以優(yōu)秀，并非天生如此，而是因?yàn)樗麄冊缇烷_始培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，并且長期堅(jiān)持。可以說，是好習(xí)慣引領(lǐng)他們走向了成功。
“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。“從這句話里看到習(xí)慣對人的發(fā)展很重要，作為一名教師，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同樣自己在教育中也要形成良好的教育習(xí)慣，閱讀了《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》一書。讀后更加深知，好的教育習(xí)慣促成教師專業(yè)成長，影響教師一生的教育生涯。當(dāng)然也影響學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
通過閱讀這本書，我認(rèn)識到的好習(xí)慣是一種堅(jiān)定不移的高貴品質(zhì)，體會到好的習(xí)慣成就精彩人生。隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，社會對教師提出了更高的要求，尤其在新的時(shí)代，每一位教師都要具有學(xué)習(xí)的精神、研究的精神、創(chuàng)新的精神、敬業(yè)的精神、團(tuán)結(jié)的精神和謙虛的精神，以現(xiàn)代的理念指導(dǎo)教學(xué)。就我所教的英語而言，我認(rèn)為：學(xué)生的英語學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)、有趣、富有挑戰(zhàn)性的，學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅是文本課程，更是體驗(yàn)課程。只有當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的材料來自于現(xiàn)實(shí)生活時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才會高漲，也只有當(dāng)英語和學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)生活密切結(jié)合時(shí)，英語的教學(xué)才是活的，富有生命力的。從教以來，我從沒有像現(xiàn)在這樣將自己解剖得如此徹底。以前，我也努力面帶微笑，可是沒有將這種表情作為一種習(xí)慣帶進(jìn)課堂；在課堂上也有過創(chuàng)新，可是沒有做到持之以恒……此時(shí)我才明白：我之所以普通，主要是“不求有功，但求無過”的心理和隨心所欲、我行我素的不良習(xí)慣所致。其實(shí)，一種行為如果長期下去，就會成為習(xí)慣；而好的行為一旦堅(jiān)持下來，就會成為一種好習(xí)慣。讀此書，我懂得了“堅(jiān)持”的含義，也堅(jiān)定了做事要堅(jiān)持的信念。
好習(xí)慣是能夠給一個(gè)人帶來幸福和快樂的“第二次生命”，因而我們有必要常常問問自己：我過上了幸福的生活嗎？我們既然選擇教師這一職業(yè)，就要積極地面對教師的生活。我堅(jiān)信在我不斷的努力下，這些好習(xí)慣會讓我受益終生，給我在教學(xué)上有了很大的幫助。讀書真是收獲很大，我以后不管多忙，一定擠時(shí)間來多讀書充實(shí)自己，使自己不斷提高！
家庭習(xí)慣心得體會篇七
人的天性大致差不多的，但是在習(xí)慣方面卻各有不同，習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，在幼小的時(shí)候最容易養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成之后，要想改變過來卻還不很容易。
例如說：清晨早起是個(gè)好習(xí)慣，這也要從小時(shí)侯養(yǎng)成。很多人從小就貪睡懶覺，一遇假日便要睡到日上三竿還高臥不起，平時(shí)也是不肯早起，往往蓬頭垢面的就往學(xué)校跑，結(jié)果還是遲到，這樣的人長大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖聞雞起舞，那才是志士奮勵(lì)的榜樣。
我們中國人最重禮，因?yàn)槎Y是行為的規(guī)范。禮要從家庭里做起。姑舉一例：為子弟者“出必告，反必面”，著一點(diǎn)對長輩的起碼的禮，我們是否已經(jīng)每日做到了呢?我看見有些孩子們早晨起來對父母視若無睹，晚上回到家來如入無人之境，遇到長輩常常橫眉冷目，不屑搭訕。這樣的跋扈乖戾之氣如果不早早地糾正過來，將來長大到社會服務(wù)，必將處處引起摩擦不受歡迎。我們不僅對長輩要恭敬有禮，對任何人都應(yīng)該維持相當(dāng)?shù)亩Y貌。
大聲說話，擾及他人的寧靜，是一種不好的習(xí)慣。我們試自檢討一番，在別人讀書工作的時(shí)候是否有過喧嘩的行為?我們要隨時(shí)隨地為別人著想，維持公共秩序，顧慮他人的利益，不可放縱自己，在公共所人多的地方，要知道依次排隊(duì)，不可爭先恐后地去亂擠。
時(shí)間即是生命。我們的生命是一分一秒的在消耗著，我們平時(shí)不大覺得，細(xì)想起來實(shí)在值得警惕。我們有許多的零碎時(shí)間于不知不覺中浪費(fèi)掉了。我們?nèi)裟莛B(yǎng)成一種利用閑暇的習(xí)慣，一遇空閑，無論其為多么短暫，都利用之做一點(diǎn)有意身心的事，則積少成多終必有成。
吃苦耐勞是我們這個(gè)民族的標(biāo)幟。古圣先賢總是教訓(xùn)我們要能過得簡樸的生活，所謂“一簞食，一瓢飲”，就是形容生活狀態(tài)之極端的刻苦，所謂“喟得菜根”，就是表示一個(gè)有志的人之能耐得清寒。惡衣惡食，不足為恥，豐衣足食，不足為榮，這在個(gè)人之修養(yǎng)上是應(yīng)有的認(rèn)識。
易從小就養(yǎng)成簡樸的習(xí)慣，更要知道物力維艱，竹頭木屑，皆宜愛惜。
以上數(shù)端不過是偶然拈來，好的習(xí)慣千頭萬緒，“勿以善小而不為”。習(xí)慣養(yǎng)成之后，便毫無勉強(qiáng)，臨時(shí)心平氣和，順理成章。充滿良好習(xí)慣的生活，才是合于“自然”的生活。
家庭習(xí)慣心得體會篇八
現(xiàn)代社會，由于快節(jié)奏的生活和電子設(shè)備的普及，越來越多的家庭形成了久坐不動(dòng)的生活方式。這導(dǎo)致了家庭成員的身體健康出現(xiàn)了隱患，如肥胖、心臟病等。為了改善這種狀況，越來越多的家庭開始養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，并將其融入到日常生活中。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些重要的心得體會。
第二段：明確目標(biāo)，制定計(jì)劃是家庭運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的關(guān)鍵
在擁有一個(gè)健康的家庭運(yùn)動(dòng)習(xí)慣之前，我們首先需要明確我們的目標(biāo)。這可以包括每個(gè)家庭成員的健康需求，如減肥、增強(qiáng)心肺功能、增加肌肉力量等。然后，我們可以制定一個(gè)適合每個(gè)家庭成員的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，確保每個(gè)人都能參與其中。這樣，我們就能夠督促彼此保持運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，并合理安排時(shí)間和精力。
第三段：培養(yǎng)習(xí)慣，互相支持是家庭運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的關(guān)鍵
為了養(yǎng)成家庭運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，我們需要互相支持和鼓勵(lì)，并培養(yǎng)一個(gè)堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。例如，我們可以設(shè)定一個(gè)固定的鍛煉時(shí)間，并在互相提醒的情況下確保每個(gè)人都參與其中。我們可以選擇一些家庭喜歡的戶外活動(dòng)，如騎自行車、打籃球或者郊游等，以增加樂趣和動(dòng)力。而且，我們還可以定期設(shè)立小目標(biāo)，如每周完成三個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，并獎(jiǎng)勵(lì)自己。
第四段：家庭運(yùn)動(dòng)習(xí)慣促進(jìn)了家庭成員之間的互動(dòng)
通過培養(yǎng)家庭運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，我們不僅可以保持健康，還可以增強(qiáng)家庭成員之間的互動(dòng)和聯(lián)系。在運(yùn)動(dòng)中，我們可以相互鼓勵(lì)、交流和分享。這不僅有助于緩解緊張的工作和學(xué)業(yè)壓力，還能增加家庭成員之間的親密感和友誼。此外，通過共同參與運(yùn)動(dòng)，家庭成員之間的理解和尊重也得到了加強(qiáng)。
第五段：總結(jié)家庭運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的好處和重要性
總的來說，養(yǎng)成家庭運(yùn)動(dòng)習(xí)慣帶來了很多好處和體會。它不僅有助于改善家庭成員的身體健康，還提升了家庭之間的互動(dòng)和聯(lián)系。通過明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、培養(yǎng)習(xí)慣和互相支持，我們可以成功地養(yǎng)成家庭運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，并從中獲得多方面的收益。因此，我強(qiáng)烈建議每個(gè)家庭都要重視這一點(diǎn)，并行動(dòng)起來，構(gòu)建一個(gè)健康和快樂的家庭運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
家庭習(xí)慣心得體會篇九
引言段：
家庭是孩子成長的溫床，也是習(xí)慣養(yǎng)成的最佳地點(diǎn)。在我成為父母后，我意識到如何進(jìn)行家庭習(xí)慣教育的重要性。通過數(shù)年的實(shí)踐與總結(jié)，我深刻感受到了在培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程中家庭的關(guān)鍵作用。以下，我將分享我在家庭習(xí)慣教育中的心得體會。
第一段：以身作則，樹立榜樣
要培養(yǎng)好孩子的習(xí)慣，首先需要做好父母自己的榜樣。孩子是模仿的高手，他們會模仿父母的一舉一動(dòng)。作為父母，我們要做到言傳身教，以身作則。比如說，如果我們希望孩子保持整潔的生活習(xí)慣，那我們自己就要保持自己的生活環(huán)境整潔；如果我們希望孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，那我們自己就要多讀書。只有我們自己做到了，我們才能有資格要求孩子也這樣做。
第二段：培養(yǎng)良好的日常習(xí)慣
良好的日常習(xí)慣是孩子成長中的基石。我們可以從一些簡單的事情做起，讓孩子在日常生活中養(yǎng)成規(guī)律的作息時(shí)間，堅(jiān)持鍛煉身體，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等等。同時(shí)，我們還需要給孩子制定明確的規(guī)則和目標(biāo)，例如固定的起床時(shí)間和作業(yè)時(shí)間，每天讀書的目標(biāo)量等，這樣不僅能幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，也能培養(yǎng)他們的自律能力。
第三段：注重溝通，培養(yǎng)習(xí)慣意識
家庭習(xí)慣教育中，與孩子之間的溝通至關(guān)重要。我們應(yīng)該給孩子解釋為什么要養(yǎng)成某個(gè)習(xí)慣，讓他們明白習(xí)慣的重要性和好處。同時(shí)，在培養(yǎng)習(xí)慣的過程中，我們要關(guān)注孩子的情緒和需求，尊重他們的個(gè)性差異。我們可以通過鼓勵(lì)、表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)等方式來激發(fā)孩子對習(xí)慣的意識和興趣，讓習(xí)慣逐漸變成他們的自覺行為。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識
良好的習(xí)慣往往需要團(tuán)隊(duì)的支持。我們可以組織家庭成員共同參與一些日常事務(wù)，如合理分工做家務(wù)、共同制定家庭規(guī)則等。通過這樣的方式，孩子可以感受到家庭成員的緊密聯(lián)系，學(xué)會與人合作的價(jià)值和技巧。同時(shí)，這也是培養(yǎng)孩子責(zé)任感和集體觀念的好機(jī)會。
結(jié)尾段：營造良好的家庭氛圍
培養(yǎng)習(xí)慣需要一個(gè)良好的家庭氛圍。我們應(yīng)該營造一個(gè)充滿愛與尊重的家庭環(huán)境，讓孩子感受到來自家人的支持和鼓勵(lì)。在家庭中，我們要給予孩子足夠的自由發(fā)展空間，同時(shí)也要對他們進(jìn)行適度的引導(dǎo)和教育。我們要注重家庭時(shí)間，多陪伴孩子，與他們一起參與各種活動(dòng)，為他們提供良好的成長條件。
在家庭習(xí)慣教育中，父母扮演著重要的角色。通過以身作則、培養(yǎng)良好的日常習(xí)慣、注重溝通、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識以及營造良好的家庭氛圍，我們可以為孩子打下良好的習(xí)慣基礎(chǔ)，幫助他們成為自律、負(fù)責(zé)任的人。正如俗話所說，“一個(gè)成功的孩子，背后一定有一個(gè)合格的家長。”
家庭習(xí)慣心得體會篇十
家庭是一個(gè)人一生中最重要的社交圈，家庭的和諧與幸福是每個(gè)人的夢想。然而，在現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活中，很多家庭忽視了身體健康的重要性。因此，養(yǎng)成家庭運(yùn)動(dòng)習(xí)慣是非常必要的。我家就是一個(gè)重視運(yùn)動(dòng)的家庭，我們通過日常的鍛煉與互動(dòng)，積極維持著健康的身體和快樂的家庭氛圍。在這篇文章中，我將分享我們家庭運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的心得體會。
2. 建立運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的重要性
建立家庭運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的重要性不言而喻。首先是身體健康方面。運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)，提高身體的抵抗力，預(yù)防疾病的發(fā)生。通過與家人一起運(yùn)動(dòng)，不僅可以增加親子間的感情，還可以培養(yǎng)孩子們的健康意識，幫助他們建立起良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。其次是心理健康方面。運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)身體內(nèi)多巴胺的分泌，提高人的情緒和幸福感。在家庭中進(jìn)行運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，可以緩解大家在工作和學(xué)習(xí)壓力下的緊張情緒，創(chuàng)造輕松和愉快的氛圍。此外，家庭運(yùn)動(dòng)習(xí)慣還可以促進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)與溝通，增進(jìn)彼此的了解和親近感。
3. 具體運(yùn)動(dòng)活動(dòng)及體會
在我們家，每周六早上是我們的家庭運(yùn)動(dòng)日。我們會一起去戶外進(jìn)行一小時(shí)的晨跑，享受清晨的新鮮空氣和美景。晨跑不僅鍛煉了我們的身體，還增加了我們的親子互動(dòng)。在跑步過程中，我們彼此之間會交談，分享生活中的點(diǎn)滴和困惑。這種交流讓我們更加親近，也更加了解彼此的內(nèi)心世界。除了晨跑之外，我們還經(jīng)常參加家庭健身活動(dòng)，如游泳、自行車騎行、球類運(yùn)動(dòng)等。這些活動(dòng)既增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，又增加了家庭成員之間的互動(dòng)與快樂。
4. 克服困難與挑戰(zhàn)
盡管我們十分重視家庭運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，但也面臨著一些困難與挑戰(zhàn)。其中最主要的困難是忙碌的日程安排。在工作和學(xué)習(xí)壓力下，我們有時(shí)很難找到時(shí)間和精力去進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。為了解決這個(gè)問題，我們制定了一個(gè)詳細(xì)的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，并將其融入我們的日常生活中。例如，我們在工作或?qū)W習(xí)之間擠出15分鐘時(shí)間進(jìn)行簡單的拉伸運(yùn)動(dòng)，或者利用午休時(shí)間去樓下散步。這些小小的改變讓我們可以有效地利用每一刻空閑時(shí)間來鍛煉身體，保持健康的狀態(tài)。
5. 家庭運(yùn)動(dòng)帶來的好處
通過建立家庭運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，我們家庭獲得了很多好處。首先，我們的身體變得更健康了。定期的運(yùn)動(dòng)鍛煉增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，提高了免疫力，我們變得不再容易生病。其次，我們的家庭變得更加和諧了。通過運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，我們不僅增加了與家人的互動(dòng)，還增進(jìn)了彼此之間的理解與尊重。最重要的是，我們的快樂感大大增加了。在家庭運(yùn)動(dòng)中，我們分享了歡笑和汗水，這種共同體驗(yàn)讓我們更加快樂滿足。
我們珍視家庭運(yùn)動(dòng)習(xí)慣所帶來的健康與快樂。通過堅(jiān)持不懈的努力，我們家庭的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣已經(jīng)成為了生活的一部分。我希望更多的家庭能夠加入到運(yùn)動(dòng)的行列中，共同創(chuàng)造幸福和諧的生活。
家庭習(xí)慣心得體會篇十一
教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后通過這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會相互溝通，學(xué)會如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實(shí)未見得！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點(diǎn)道理他聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時(shí)，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球，為了達(dá)到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬；但當(dāng)他開始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷Ｋ辽倏梢詮闹畜w會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會認(rèn)為勝利得來很容易；反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個(gè)大“球場”的道理是一致的，簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學(xué)會如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。我是一個(gè)很愛音樂的母親，很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，因此從他五歲時(shí)我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處，他具有與眾不同的音樂天賦。看來要著重培養(yǎng)，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他。所以當(dāng)他不想彈琴的時(shí)候我并不批評他，只是找機(jī)會對他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事，這時(shí)，“引導(dǎo)”應(yīng)該是主要手段，一旦他對某個(gè)問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放，對他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。雖說他彈鋼琴的進(jìn)度非常慢，主要原因是停止的時(shí)間過長，最長達(dá)到半年以上，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關(guān)于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費(fèi)心機(jī)，學(xué)鋼琴、打擊樂、羽毛球，包括語文、數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等，這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個(gè)人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品。因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個(gè)問題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C(jī)會，如“六一”兒童節(jié)的表演、班集體聯(lián)歡會表演，都沒少讓他參加。作為家長更是盡心盡力，為他借樂器、租車、搬東西、輔導(dǎo)等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有進(jìn)步。
其次，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導(dǎo)的過程中反對死記硬背，強(qiáng)調(diào)過程的思維，哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的，但方法一定要正確，思考問題首先要合乎邏輯。在小學(xué)的中，幾乎每個(gè)假期我都對他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo)。同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。
當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛好，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓復(fù)雜性。
所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對待孩子的每一點(diǎn)成績與每一個(gè)錯(cuò)誤，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。
取得了成績應(yīng)該表揚(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評，但表揚(yáng)與批評的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批評是不行的，可鼓勵(lì)與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考。
有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓勵(lì)他，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿意。通過這件事，我們逐漸學(xué)會了如何把握好分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決不過分。
有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b，當(dāng)時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績。
可能有人認(rèn)為我對孩子的要求太松，其實(shí)不然，關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲。有一次我打聽到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實(shí)是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯(cuò)誤可能犯得很大，有點(diǎn)害怕，我抓住這個(gè)機(jī)會，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進(jìn)去了，達(dá)那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯(cuò)誤了。
總之，孩子有了一點(diǎn)成績家長不要過于高興；犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對他進(jìn)行教育，具體如何正確對待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。
提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定幫助，讓孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo)，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經(jīng)介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長，你會失敗的。比方說你愛好體育，這我不反對，但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時(shí)，會有什么結(jié)果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個(gè)目標(biāo)是不會改變的，只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已。
與普通的孩子相比起來，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的時(shí)間練鋼琴、練打擊樂、學(xué)識譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時(shí)顯得很被動(dòng)，但沒有找任何理由要求放松一點(diǎn)。其實(shí)我看在眼里，同情在心里，嚴(yán)厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛的活動(dòng)，這樣他也不會感到那么乏味了。
近兩年來，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績的前提下，掌握了一定的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福，這個(gè)道理他早已明白。他曾經(jīng)對別的孩子說：你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的形成，家長肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實(shí)會給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。
切記不要溺愛孩子，因?yàn)槟愕哪鐞凼顾矚g發(fā)脾氣，這樣的孩子以后走上社會會吃虧的！