演講稿范文可以幫助演講者更好地控制時(shí)間,合理安排演講的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,使得演講更加精彩和緊湊。范文展示了演講者的個(gè)人特點(diǎn)和觀點(diǎn),可以激發(fā)我們自己的創(chuàng)新思維和獨(dú)特觀點(diǎn)。
課前演講稿新穎(專業(yè)19篇)篇一
老師們、同學(xué)們:
大家好!
地球是我們的母親,她是生命的搖籃,是人類共有的家園。可是,她的身體卻越來(lái)越差。
我們要節(jié)能、減排、降耗,保護(hù)環(huán)境,刻不容緩,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),以主人翁的姿態(tài),用良知和熱情關(guān)注我們的.生存環(huán)境,讓節(jié)約、綠色觀念滲透我們生活的各個(gè)層面,從我做起,從身邊的事情做起,節(jié)約用水、節(jié)約用電,堅(jiān)決抵制和反對(duì)各種破壞環(huán)境的行為,使節(jié)約能源、減少污染、保護(hù)生態(tài)環(huán)境成為我們的自覺(jué)行動(dòng)。
在教室、寢室做到人走即隨手關(guān)掉電燈、電扇、空調(diào)等電器;電腦、多媒體在不用時(shí)及時(shí)關(guān)掉并切斷電源。在日常學(xué)習(xí)中不浪費(fèi)紙張,爭(zhēng)取做到正反兩用,食堂買飯做到量夠好就行,不多買不亂買。
我們要做到不隨手扔垃圾,不破壞身邊的花草樹木,不毀壞公共設(shè)施,盡量不剩飯,而且不亂倒剩飯菜,少用一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆……在購(gòu)物時(shí),自備購(gòu)物袋或重復(fù)使用塑料袋購(gòu)物,塑料的原料主要來(lái)自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源,節(jié)約塑料袋就是節(jié)約能源,并可減少白色污染,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
我希望世界上每一個(gè)人都保護(hù)這個(gè)家園,保護(hù)這個(gè)微小美麗而脆弱的星球,讓地球成為我們永世的樂(lè)土。
謝謝。
課前演講稿新穎(專業(yè)19篇)篇二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是《堅(jiān)定信念,超越自我》。
海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話:“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí),他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。”正是有了遠(yuǎn)大的理想,正是有一種信念,她接受了生命的挑戰(zhàn),創(chuàng)造了生命的奇跡。
她,盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué),并用生命的全部力量奔走呼告,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗,走出死寂,理想和信念像巨大的羽翼,幫助她飛上云天。
從某種意義上說(shuō),人不是活在物質(zhì)世界里,而是活在精神世界里,活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言,要存活,只要一碗飯,一杯水就可以了;但是要想活得精彩,就要有精神,就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁,使黑暗中的人看見光明,使絕境中的人看到希望,使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
下面我給大家講一個(gè)故事:
隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺,兩手舉起來(lái),用力晃了晃,驚喜地喊道:“哦,我這里還有一壺水!但穿越沙漠前,誰(shuí)也不能喝。”
沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞,原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色,一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著,一步一步地向前挪動(dòng)。看著那水壺,他們抿抿干裂的嘴唇,陡然增添了力量。
終于,他們死里逃生,走出茫茫無(wú)垠的沙漠,大家喜極而泣之時(shí),久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開水壺蓋,緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說(shuō):“只要心里有堅(jiān)定的信念,干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水。”
黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言:“這個(gè)世界上,沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。”是的,即使在最困難的時(shí)候,也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們,不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃樱还苣悻F(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣,只要堅(jiān)定信念,超越自我,你就有了努力的方向,你就有了奮斗的目標(biāo),你就有了生活的動(dòng)力,你就有了成功的希望!
課前演講稿新穎(專業(yè)19篇)篇三
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!
按照慣例,這次輪到我來(lái)做“課前五分鐘勵(lì)志演講”,下面我要演講的題目是樂(lè)觀的生活態(tài)度。
曾看過(guò)這樣一段話:小鳥說(shuō):我從天空中飛過(guò),但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō),天空中沒(méi)有留下我的痕跡,但我已飛過(guò)。同樣的狀況,卻有兩種不同的態(tài)度,相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子,你對(duì)他笑,他就會(huì)向你露出笑臉,你對(duì)它哭,那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。
相反的,正如我們熟知的林肯先生,在遭受24歲經(jīng)商失敗,26歲愛人死去,27歲精神崩潰,中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng),卻均以失敗告終,可面對(duì)如此多的打擊與磨難,他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想,而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意,最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng),正是這積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
相信,假若沒(méi)有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,摔殘肢體的桑蘭,高位截肢的張海迪,生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫—?jiǎng)P勒,他們同樣不會(huì)有燦爛的人生,也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。
親愛的朋友們,雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情,但相信只要我們持一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度,我們生活一直是快樂(lè)的。所以,即使有一千個(gè)理由哭泣,也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑,這樣,我們的生活就會(huì)充滿更多的陽(yáng)光和快樂(lè)。
謝謝大家!
課前演講稿新穎(專業(yè)19篇)篇四
親愛的同學(xué)們:
沒(méi)有人喜歡挫折,但卻沒(méi)有人能拒絕挫折。
在這個(gè)大千世界里,有風(fēng)和日麗的春天,也有冰封雪飄的寒冬,有陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn),也有冷風(fēng)苦雨的侵襲。人生是一條漫長(zhǎng)的旅程,有平坦的大路,也有崎嶇的小路,生活不僅僅是沐浴甘霖的綠葉,吮吸晨露的花朵,現(xiàn)實(shí)賜予我們的也并非都是鮮花和掌聲,其間也夾著淚水與痛苦,坎坷與艱辛,交融著酸咸苦辣,我們無(wú)法選擇,無(wú)法回避。
其實(shí)所謂的挫折并不是要經(jīng)歷生離死別的'才算。在生活中,也許一件越小的常事,給人的挫敗感越顯著。
所以,我們要學(xué)會(huì)珍惜這些所擁有的挫折!挫折是一筆寶貴的財(cái)富,它讓我們的心靈更加充實(shí);挫折是一股生命的力量,它推動(dòng)著我們不斷前進(jìn)。哲人說(shuō),我們不僅要會(huì)在歡樂(lè)時(shí)微笑,也要學(xué)會(huì)在挫折中微笑。
謝謝。
課前演講稿新穎(專業(yè)19篇)篇五
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
讀書就是一種享受,當(dāng)你在讀書的時(shí)候,就是在享受著無(wú)盡的快樂(lè),書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊!書籍時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴著大家,有很多人都不懂的愛惜它,保護(hù)它,讓書籍有所損失。
我從小就知道要愛護(hù)書籍,可當(dāng)媽媽讓我去看書的時(shí)候,都很不開心。因?yàn)槲矣X(jué)得看書一點(diǎn)都不好玩。就和要愛惜糧食一樣無(wú)趣。可自從上學(xué)之后,這個(gè)想法在我的腦海中永遠(yuǎn)的消失,還讓我對(duì)書愛不釋手。因?yàn)槲叶昧藭闹匾K屛覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里遨游,它讓我們感到讀書是那么的輕松,并快樂(lè)著,讓我們?cè)趯懽魑牡腵時(shí)候知道了要怎樣把作文寫得豐富多彩,怎樣把作文寫得逼真,更讓我們學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)和道理。
現(xiàn)在,我每天都去找書,讓它帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書就像我的影子。我到哪兒它就跟到哪兒。
書是我們無(wú)言的老師,是人類的朋友,是我們不可缺少的一部分。人離開了書,就像離開了空氣無(wú)法生存一樣,從現(xiàn)在開始讓我們好讀書,讀好書吧!
謝謝。
課前演講稿新穎(專業(yè)19篇)篇六
同學(xué)們,老師們:
大家好!
我很高興今天能夠站在這里接受這嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。大家曾記得拿破侖有句名言:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。上個(gè)學(xué)期,我很榮幸的當(dāng)上了班長(zhǎng),這個(gè)學(xué)期,為了更好的訓(xùn)練自己,我決定再次競(jìng)選班長(zhǎng)。
我以前有當(dāng)過(guò)班長(zhǎng),但缺乏經(jīng)驗(yàn),這是我的缺點(diǎn)。雖然我管理班級(jí)紀(jì)律管得不夠嚴(yán)。但在新的學(xué)期就有新的開始,我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì),好好努力。我認(rèn)為,班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào),不只是個(gè)光環(huán),它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容,與同學(xué)們息息相關(guān)。所以,假若我當(dāng)選,我不會(huì)讓這個(gè)“長(zhǎng)”成為一個(gè)虛名。
當(dāng)別人有困難時(shí),我會(huì)熱心向前幫忙;我還會(huì)帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,一起在知識(shí)的海洋里遨游。作為班長(zhǎng)候選人之一,我相信自己有能力,并且我保證我當(dāng)上了班長(zhǎng)后,我會(huì)更加努力,做好學(xué)生的榜樣,管理好班級(jí),完成班上的`各項(xiàng)任務(wù),讓同學(xué)更加團(tuán)結(jié),發(fā)揮自己的帶頭作用,讓我班的各項(xiàng)都走在全年級(jí)頭。我會(huì)以更大的努力,為班級(jí)爭(zhēng)添彩,為大家做好榜樣。學(xué)習(xí)方面,我會(huì)更加努力,以優(yōu)異的綜合性成績(jī)來(lái)告訴大家,我能行!希望大家支持我,投上你們寶貴的一票吧!
謝謝。
課前演講稿新穎(專業(yè)19篇)篇七
大家好!
俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母,親友為你付出的不僅僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。或許一聲祝福對(duì)自我算不了什么,但對(duì)父母來(lái)說(shuō),這聲祝福卻比什么都完美,都難忘,都足以使他們熱淚盈眶!
在座的所有朋友,讓我們?yōu)楦改副M一份孝心吧。也許是一處豪宅,也許只是一片磚瓦。也許是一桌山珍海味,也許只是一頓粗茶淡飯。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢,也許只是一枚含著體溫的硬幣……無(wú)論用什么方式來(lái)回報(bào),無(wú)論這種方式是豐厚還是微薄,只要是向父母獻(xiàn)上一份孝心,這種感情都是無(wú)比珍貴和完美的。
孝,是稍縱即失的.眷戀,是無(wú)法重視的幸福,是一失足成千苦恨的往事……誰(shuí)言寸草心,報(bào)的三春暉,讓我們永遠(yuǎn)記住孝心的存在,記住孝心是無(wú)價(jià)的。
謝謝。
課前演講稿新穎(專業(yè)19篇)篇八
草木隨風(fēng)搖曳,從那雨后的空氣中,我也似乎聞到了那與青草味融合在一起的無(wú)味卻動(dòng)人的雨的馥郁芬芳,任風(fēng)穿過(guò)我的胸膛,筆直的吹向那草坪上突兀的樹。
莫名地,它讓我想起了神王宙斯,君臨天下的氣勢(shì),傲然挺拔。站在樹下,輕撫過(guò)它那皺褶的樹皮,溫潤(rùn)的感覺(jué),讓我感受到它那蒼老樹皮下的原始生機(jī),那枝干中流淌著新生的血液源源不斷地灌輸給樹冠上的葉。
正當(dāng)我覺(jué)得美麗,準(zhǔn)備感慨的時(shí)候,一片枯葉帶著一個(gè)穿越世紀(jì)的拋物線落在了我的腳下,我清楚地明白,這些枯死葉終將帶著樹給的身體、根賜的生命,爛在養(yǎng)育它的土地上,然后把世界賜予它的一切還給了世界,重新化作能量,讓根傳輸給新的葉。
似葉無(wú)限印證了,作家莫言的人生四然:來(lái)是偶然,去時(shí)必然,盡其當(dāng)然,順其自然。
我們?nèi)缤氯~一樣,無(wú)比偶然的成為了人,在某個(gè)枝干上,我們?nèi)缤~一樣吸收著社會(huì)或家庭或?qū)W校給予我們的知識(shí),新葉總是在溫室中被呵護(hù)著,不知多久我們有了吸收陽(yáng)光的能力,便不再一味的索求,而是一邊索求,一邊向社會(huì)回饋著我們的力量。可是人生如白駒過(guò)隙一樣短暫,生命在索求和給予之間,不經(jīng)意的流干了。于是,我們就變成了前文所提到的飄落枯葉,只不過(guò)有的人死了,他還活在人們的心中,那他依然活著;而有的人雖然死了,他的肢體器官卻在別人的身上為了他人的生命存在著,兩者無(wú)論前后,我以為都是偉大。
而這樹葉卻真正的做到了盡其當(dāng)然,順其自然,人生為何一定如夏花般燦爛?秋葉般沉靜的人生誰(shuí)人敢說(shuō)不是帶著感人至深的力量呢。
這樹的顫動(dòng)之葉,像一個(gè)嬰兒的手指,觸動(dòng)著我的心。
這樹也如美麗的戰(zhàn)士,風(fēng)雨中盡管它呼嘯怒吼,卻終究不曾低頭。我想起一位詩(shī)人對(duì)托爾斯泰的叩問(wèn):一切成熟了的都必須低垂著頭么?就如金色的小麥。我想這顆樹便是對(duì)詩(shī)人最好的回答。
生活中,有人像樹,有人似花,樹即使在草坪中突顯,但大家卻更樂(lè)意欣賞草叢中藏匿的花。
可,就像剛剛,一場(chǎng)傾盆的大雨如同人生的意外苦難一般突如其來(lái),最后也像那些意外苦難一樣,在不知不覺(jué)中從棉云的縫隙中溜走。但花卻已漸漸綠肥紅廋,只有樹依然傲立。
這一刻,這樹不再是樹,它是上帝之眼吧,從這眼神中,我讀出了一些人生之品,如哲,如仁,如義,如忠,如梯,如孝,人當(dāng)青青然而歸,燦燦然而返。
這一刻,我似乎被某種期盼的眼神凝視著,整個(gè)人有一種沉淀下來(lái)的感覺(jué),全身一陣酥麻,從內(nèi)而外的一熱,內(nèi)心深處有一種難言的味道。
這一刻,我感動(dòng)于樹的生命之偉大,感觸于葉的一生渺小而短暫,卻精彩自然。既然我過(guò)去沒(méi)能轟轟烈烈,那如秋葉般靜美的度過(guò)高中的每一天吧!
課前演講稿新穎(專業(yè)19篇)篇九
演講稿。
是演講者為演講活動(dòng)撰寫的文稿,其質(zhì)量的高低直接影響著演講的成敗。下面是本站小編為你整理的幾篇語(yǔ)文課前五分鐘新穎演講稿,希望能幫到你喲。
“天空的和諧,是穿一身藍(lán);森林的和諧,是披一身綠;陽(yáng)光的和諧,如鉆石般耀眼;落日的和諧,留下了最后的美麗;而我所追求的和諧,是和好友一起去采擷——每一份友情,每一絲快樂(lè),每一片希望,每一線陽(yáng)光……”
和諧,便是一種幸福的感覺(jué)。
時(shí)光匆匆,流年似水。不知不覺(jué)中,我長(zhǎng)大了。童年的記憶是一片片葉子,從童年的大樹上悄然飄落,便再也無(wú)法重新回到樹上,只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得,那個(gè)蹦蹦跳跳的小孩總愛張開好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空,想融入那片藍(lán);總愛和小伙伴們鉆在“小房子”里,看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)的天很藍(lán),那時(shí)的草很青,那時(shí)的大自然是多么和諧的一幅畫卷,那時(shí)的我徜徉在微風(fēng)中,真的很幸福。
現(xiàn)在,我依然愛藍(lán)藍(lán)的天,愛藍(lán)天下美好的一切,卻鮮有時(shí)間和精力細(xì)細(xì)欣賞,偶爾抬頭望望,覺(jué)得有種陌生的親切,仿佛生活里少了許多情趣,平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西:人生本來(lái)就是充滿荊棘和坎坷的。
和諧,便是不和諧中的完美。
在這漫漫長(zhǎng)途,要給自己信心,給自己希望,給自己拚搏的勇氣,給自己點(diǎn)一盞燈,去尋找屬于自己的幸福。和諧,此時(shí)已悄然根植于自己的心中。
而幸福是什么?在我眼里,幸福不是一疊厚厚的鈔票,一件華麗無(wú)比的衣裳;也不是遮掩痛苦的工具,貪圖片刻歡娛的美酒。幸福,應(yīng)該是心靈深處微妙的感受,是一個(gè)人真真切切的感受。在你頹喪無(wú)助時(shí),路人的一個(gè)微笑、一句問(wèn)候都會(huì)帶給你幸福;幸福是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床;幸福是你孤寂時(shí)一封遠(yuǎn)方的素箋;幸福是你噩夢(mèng)后一張慈祥的笑臉。
找到了幸福,我便看到了和諧的微笑。
成功是幸福,失敗也是幸福,那是一種酸楚的甜蜜。在任何時(shí)候你都要有勇氣對(duì)自己說(shuō):我不怕失敗,因?yàn)槲业哪繕?biāo)在前方,因?yàn)槲矣性倥榔饋?lái)的勇氣,因?yàn)槭∈且环N幸福!
又是一片澈然晴空,絲絲陽(yáng)光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好,其實(shí)怎樣的世界才算和諧,答案就在你眼里,就在你心中。
采擷幸福,給自己一份愉悅的心境;離幸福近些吧,你便找到了和諧。
那美麗的鮮花,因?yàn)橛辛司G葉的依偎,才顯得清純和鮮潤(rùn);那藍(lán)藍(lán)的天空,因?yàn)橛辛税自频拇驋撸棚@得靜穆和安詳;那寬廣的大地,因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻,才顯得和平和馨香。
享受快樂(lè),迎接和諧!
在此,我希望看了這篇文章的人能得到他們心中的和諧…。
白族有一民族特色茶品聞名于世。此茶名為“三道茶”,第一道,味清苦,頭一呷令品者不禁閉眼皺眉,曰“苦茶”;第二道,味極甘,入口香甜,令品者自覺(jué)苦盡甘來(lái),曰“甜茶”;第三道,微帶暫且不述,只見品茶者一啜入口,做思索狀,繼而一片豁然開朗,問(wèn)之何味?答曰:“嘗聞此茶第三道包羅人世酸甜苦辣咸,吾嘗疑乎是,今日品之,猶信。”此茶第三道曰“回味茶”。就此,“三道茶”成。
茶如此,人生亦是如此。有人認(rèn)為,清苦過(guò)后的甘甜就像生活中的苦盡甘來(lái),風(fēng)雨過(guò)后的晴天彩虹,但真正的生活若只是故苦盡甘來(lái)的固定模式,那么生活豈不是乏味單調(diào)的很?我認(rèn)為生活正如那“三道茶”,開始時(shí),單一的“苦”與“甜”刺激著我們的神經(jīng),而第三道“回味”卻令我們迷惑不已,反思之后方知,苦與甜不過(guò)只是那眾多滋味的各中一二,前面因?yàn)閱我坏奈兜蓝@于面上的表情,實(shí)在失態(tài)非常,現(xiàn)在方覺(jué)這第三道茶真真稱得上“回味”。品了茶,再考慮一下人生,忽覺(jué)原來(lái)自己是那樣膚淺,原打算把人生劃成兩部分,上半部分咬牙努力,再苦再累也要拼來(lái)下半輩子的舒適生活;下半部分自然是享享清福,想吃啥穿啥都是自己說(shuō)了算。可殊不知這在人生百味中,也之算得幾支小插曲,真正的人生少不了這苦與甘,但也絕不僅僅只有這兩味,他們最終當(dāng)歸一到“回味”之中,在“回味”的茶壺中與其他茶料一道滾上一遭,這才煉出了真正的“回味”人生。
喜愛東坡,不僅是他的詩(shī)才辭情,更是他那份對(duì)人生的感悟,東坡的一生是坎坷的,乍一看他的人生。
簡(jiǎn)歷。
似乎給人印象最深的便是“貶謫”可東坡卻不這么想他把每一次的左遷當(dāng)作人生的歷練把每一次的挫折當(dāng)作生命的饋贈(zèng)。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)并不愁悶只道“我心安處是吾鄉(xiāng)”他的作品中沒(méi)有抑郁不得志沒(méi)有生不逢時(shí)的遺憾更找不到怨天尤人的抱怨有的只是一分豁達(dá)的心境。在我眼中“回味”便是東坡一生的寫照。
一味太少,兩味單調(diào),五味堪堪之算好,重回壺,再翻嘯,點(diǎn)茶,呷品,只道甚妙,甚妙。
一米陽(yáng)光,攜一袖書卷,旖旎墻角的午后靜謐;墨香四溢,彌漫在那輕啜的青瓷茉莉花茶里;蔥翠的綠蘿攀沿塵香,止不住的幽長(zhǎng),卻奈不住星光的璀璨,夢(mèng)了一場(chǎng)。
信步來(lái)回走動(dòng),思緒藏不住憂傷,煦風(fēng)擦肩,也只是瞬間的抬首。
一段心事,夜闌無(wú)驚;卻在夢(mèng)醒時(shí)分,痛楚寒衿。
春去,秋來(lái);花開,心冷;剪月依舊,伊人不復(fù)。歲月的淚滴凝成琥珀,容顏的刻痕凝成遺憾,換不回的青春,留不住曾經(jīng)的美好。縱使再嬌貴的花兒,再耐寒的松柏,終有一天,會(huì)斷層在書香的扉頁(yè)。那些飄香的過(guò)往,錯(cuò)失的相守,也只是記憶里一閃而過(guò)的余味。沒(méi)有人再憶起,沒(méi)有人再上演,只等三生石上的下一世再一次遇見。
一輩子,就這樣,以為很長(zhǎng)的路要走,以為很多的風(fēng)景要看,待日出漫上云霄之際,恍若一個(gè)夢(mèng)的伊始,才發(fā)覺(jué)原來(lái)漫漫人生路只有幾步之遙。一路的荊棘,一路的歡笑,只是午后閑聊的一抹笑靨。再回首,轉(zhuǎn)換了時(shí)空,暗淡了湖光,獨(dú)留一地的斑駁。
也許,我們都曾感慨,都不想空留惆悵,所以在征途中匆匆尋找,疲于奔命,想在人生的畫冊(cè)里勾勒最絢爛的色彩。待走到盡頭時(shí),才發(fā)覺(jué)想要擁有的完美永遠(yuǎn)都是殘缺,想要的結(jié)局永遠(yuǎn)都近在咫尺。其實(shí),每個(gè)人的路都是不可定格的,每段紅塵都要沾染陽(yáng)光,每份情愫都要姻緣牽線,每個(gè)結(jié)局都是偶然中的必然。所以,塵世如煙的我們,不必刻意強(qiáng)求懸在空中的樓閣,身邊的每處風(fēng)景都有你的氣息,那如火如荼的美,依偎肩頭,憐取眼前。
籬笆碎影,剪輯陽(yáng)光的纖陌,透過(guò)云彩的光灑在指尖,稀稀落落。嘴角輕浮的酒窩蕩漾的是雪山清潭,眉梢揚(yáng)起的是不經(jīng)意劃落的星辰。輕翻手中書卷,簾卷清風(fēng)的相逢,心底的那層怨愁消了蹤跡,原來(lái)糾結(jié)于心的只是不曾明白。
太過(guò)在意,所以執(zhí)念不休;太想完美,所以擦肩瞬息的美;太不懂得放下,所以一直糾纏;苦悶的是自己,后悔的也終究是自己。
也許,該走出自己種下的陰霾,拾起斑駁在地的陽(yáng)光,在這樣?jì)寡诺木G蘿樹下悠然的靜思。抑或背上行囊,踏上雪域迷城,追尋不敢涉足的奇遇。又抑或撐著油紙傘走上蘇州的斷橋,在江南水鄉(xiāng)盡情的歡暢。這些都是信箋里暗藏的心事,該讓他們行走在腳下。夢(mèng)醒了,天際的霞光亮了整個(gè)地平線,潮水也漲了起來(lái),心也跟著靜了。
不曾想,自己原來(lái)可以不再憂傷,可以迎風(fēng)微笑在陽(yáng)光下,可以靜靜的走在人生途中。
放下,真的輕松很多;以前踟躕韶逝,紅顏白了青絲;卻不曾想再多的擔(dān)憂,也留不住歲月的傾瀉不息,反而錯(cuò)失了沿途的美景。沒(méi)有結(jié)局的結(jié)局就是最美的結(jié)局。
拾一米陽(yáng)光,藏一段心事。
課前演講稿新穎(專業(yè)19篇)篇十
大家好!
什么是定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?就是要求我們必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣,是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、克敵制勝的法寶。一般說(shuō)來(lái),目標(biāo)比較容易確定,計(jì)劃也比較容易制定,難的是定時(shí)定量地完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。這就是通常所說(shuō)的“知易行難”。但是只要你能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計(jì)劃,并且定時(shí)定量地完成計(jì)劃,就一定能無(wú)往而不勝。
認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,有利于培養(yǎng)人的.能力,尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。孔子說(shuō):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就,需要我們長(zhǎng)期努力,堅(jiān)持不懈。俗話說(shuō):“有志者,立長(zhǎng)志;無(wú)志者,常立志”。你渴望成為有志者嗎?請(qǐng)你盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧!
謝謝。
課前演講稿新穎(專業(yè)19篇)篇十一
最近,“兩會(huì)”已經(jīng)成為我們關(guān)注的熱點(diǎn)話題,作為預(yù)備黨員的我們更應(yīng)該時(shí)時(shí)關(guān)注,“兩會(huì)”即“全國(guó)人民代表大會(huì)”和“中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議”。每年3月份“兩會(huì)”先后召開全體會(huì)議一次,每5年稱為一屆。“兩會(huì)”是我們?cè)谏钪袘?yīng)該加以了解的,因?yàn)樗未螘?huì)議、條條議案都是圍繞如何提高人民生活水平,如何讓我們的國(guó)家更加富強(qiáng)、社會(huì)更加和諧。它時(shí)刻關(guān)注著廣大人民的根本利益,真正用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著“權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀”的治國(guó)理念。所以我們應(yīng)該關(guān)注兩會(huì)中的一些新政策,尤其是那些惠民政策和一些就業(yè)政策。
兩會(huì)也是我們大學(xué)生最期待的,尤其是大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。
這次兩會(huì)在教育問(wèn)題上有一個(gè)突出的顯著的特點(diǎn),就是特別關(guān)注大學(xué)生就業(yè),因?yàn)槊媾R世界經(jīng)濟(jì)金融危機(jī)這樣一個(gè)背景,各個(gè)大公司紛紛裁員,新的人員都不大進(jìn)入,大學(xué)畢業(yè)生還是要畢業(yè)的,沒(méi)有辦法說(shuō)讓他們延遲畢業(yè),因此供需之間的矛盾就比較突出。但對(duì)于大學(xué)生,黨和政府給予了極高的關(guān)懷和關(guān)注,因?yàn)橛X(jué)得他們有生氣,是有知識(shí)的一代,也是有抱負(fù)的一代,他們?cè)谧呦蛏鐣?huì)的時(shí)候,不愿意讓他們挫傷這樣一種實(shí)現(xiàn)]方案—范文'庫(kù)。整理。雄心壯志的激情,希望在就業(yè)方面給予他們提供更多的保障和支持,也希望這樣一個(gè)群體不成為社會(huì)不穩(wěn)定的因素,而是一個(gè)社會(huì)建設(shè)者的主力核動(dòng)力。因此今年的兩會(huì),無(wú)論從總理的工作報(bào)告,還是從會(huì)后的討論,以及各界出臺(tái)的各種政策,大學(xué)生就業(yè)都是今年兩會(huì)非常重要的.或者說(shuō)在教育問(wèn)題上是擺在非常前面的一個(gè)問(wèn)題。很多企業(yè)家反映,現(xiàn)在的大學(xué)生普遍動(dòng)手能力差,在聘用方面實(shí)在不敢輕率。危機(jī)困難面前,大學(xué)生應(yīng)該排除外部因素的干擾,多從自身角度出發(fā),積極尋找問(wèn)題的根結(jié)。隨著高考擴(kuò)招力度的不斷加劇,越來(lái)越多的高校開始了新校區(qū)的規(guī)劃和建設(shè),學(xué)校招生數(shù)量也逐年增加,學(xué)生總數(shù)成直線上升,然而我們的師資力量、辦學(xué)條件卻與之成不協(xié)調(diào)比例增長(zhǎng),使得很多大學(xué)生在學(xué)校享受不到應(yīng)有的學(xué)習(xí)資源,最終成游離在校園的“真空地帶”。很多老師想管也管不全,加之學(xué)生突然從高考的緊張狀態(tài)釋放到相對(duì)輕松自由的環(huán)境中,沒(méi)有一個(gè)合理的過(guò)渡過(guò)程,漸漸失去了自控、自律的能力。學(xué)生數(shù)量的激增、高校教學(xué)資源的不合理分配、加之缺乏有關(guān)部門積極的引導(dǎo)和有效的監(jiān)管,造成今天畢業(yè)生“就業(yè)難”的危機(jī)自然是順理成章的。大學(xué)生“就業(yè)難”,并不是難于上青天,而難在一種教育體制的變革和完善,難在一種就業(yè)觀念的更新和轉(zhuǎn)變,難在一種就業(yè)機(jī)會(huì)的創(chuàng)造和把握。期待全社會(huì)形成合力,共同來(lái)關(guān)注大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題,讓大學(xué)生的價(jià)值得到最大限度的實(shí)現(xiàn)從我們大學(xué)生自身來(lái)講,亦要深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,競(jìng)爭(zhēng)的激烈,要在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)能力,提高素質(zhì),使自己具備更高的競(jìng)爭(zhēng)力。另外,筆者認(rèn)為“以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)”,對(duì)于解決就業(yè)問(wèn)題,促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展具有重要意義,不失為一個(gè)切實(shí)可行的好辦法。國(guó)家若能完善這方面的法律法規(guī),對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)惠政策,對(duì)于解決就業(yè)問(wèn)題定會(huì)有所幫助。
在我看來(lái),目前世界的金融危機(jī),確實(shí)給大學(xué)畢業(yè)生是帶來(lái)了就業(yè)的壓力,但是沒(méi)有到談虎色變的程度。因?yàn)橐环矫嬉恍┢髽I(yè)用人確實(shí)在減少,但是有一些企業(yè)的用人在增多,有一些行業(yè)像房地產(chǎn)、建筑業(yè)這些確實(shí)是受到?jīng)_擊。但有一些基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)不但沒(méi)有受到?jīng)_擊,反而增多,比如像北方交通的企業(yè),像一些國(guó)內(nèi)內(nèi)銷、內(nèi)需企業(yè),基本上和往年的需求人才量差不多,只要認(rèn)清形勢(shì)、選擇正確方'案,范'文'庫(kù)歡,迎您1采集的道路,找到一個(gè)適合自己的崗位還是有希望的。
從兩會(huì)報(bào)告中,我們能得到很多啟示,能讓我們更快的成長(zhǎng),更清楚的了解國(guó)情,更好的關(guān)注未來(lái)。它要求我們當(dāng)代大學(xué)生努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,提升自我修養(yǎng)與能力,更要求我們了解國(guó)情,進(jìn)而立足國(guó)情,立足自身現(xiàn)實(shí),規(guī)劃自身發(fā)展。兩會(huì)只是我國(guó)政治事務(wù)中的一面旗幟,一個(gè)標(biāo)識(shí)和符號(hào)。作為一名大學(xué)生,不僅應(yīng)該關(guān)注兩會(huì),更應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)心時(shí)局,傾聽民—意,跳出自己的生活圈子,站在一定高度看問(wèn)題,力爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。“關(guān)注兩會(huì),讓我們更全面深刻地了解到我國(guó)存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有多么普遍和繁雜;關(guān)注兩會(huì),讓我們更清晰地看到在我國(guó)廣袤的土地上,有多少人還在過(guò)著貧窮的生活舉步維艱;關(guān)注兩會(huì),同樣讓我們明白,黨和國(guó)家為了能夠在國(guó)際上挺直脊梁,在國(guó)內(nèi)給人民提供一個(gè)健康、和諧的生活環(huán)境,付出了多少心血和努力;關(guān)注兩會(huì),讓我們心中升騰起澎湃的愛國(guó)熱情和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,進(jìn)而提升自己的能力,為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)儲(chǔ)備資本。讓我們一起共同努力吧!”
課前演講稿新穎(專業(yè)19篇)篇十二
我愛花,既不是因?yàn)樗膵善G,亦不是因?yàn)樗亩嘧恕?傆X(jué)得花有種特殊的語(yǔ)言,冥冥中與我的人生契合。
春
春風(fēng)拂面,我踏著春潮上山。漫山遍野都是花。白色的梨花,像冬雪,像藍(lán)天上時(shí)聚時(shí)散的云絲;粉色的桃花,像脂粉,像妙齡少女兩腮浮起的笑暈。她們,在微風(fēng)中輕輕地飄舞。我忽然覺(jué)得,每一片落花都宛若一個(gè)凋逝的生命,在生命最爛漫時(shí)悄然逝去,不留一絲痕跡。上山的小徑幾乎鋪滿了一層花瓣,我不忍踏著她們,她們?cè)悄敲歹r活的的生命,在一瞬間綻放,卻在一彈指離去;我也不愿葬了她們,便讓她們靜靜沉睡于花海殘香中吧。
上山前,我雙手空空;下山時(shí),不知何人塞給我一縷感傷。
夏
夏日里的花,總那么沒(méi)精打采,卷著瓣兒。歷經(jīng)了春的絢爛,八成也疲倦了吧。最惹人喜歡的,莫過(guò)于圣潔的白荷。
天灰灰的,我總有云霧縈繞的幻想。夢(mèng)的色彩還沒(méi)有從腦中褪去,我已經(jīng)坐在淺塘邊,默默的凝視塘中亭亭的白荷。那么寬的荷塘,零零散散只分布著幾枝荷。荷葉下還藏著幾枝花苞,大約明天就要開了。且看塘中間的那一枝,前兩日還那樣鮮,今日略有些殘敗,帶著點(diǎn)淡黃,花瓣微微垂著,“又一個(gè)即將消逝的生命。”
秋
秋風(fēng)吹拂著我的頭發(fā),曾經(jīng)的花圃已經(jīng)失去了往日的生機(jī)。這是一段令人多思的時(shí)節(jié)。與我相伴的是小叢的雛菊,我和她們一起躺在帶著微黃的草坡上。空氣里帶著菊香,仿佛連云都是菊的形狀。在這個(gè)季節(jié),我永遠(yuǎn)尋不見百花,只看見累累碩果墜在樹梢——果實(shí)取代了花的位置。果園的老板笑著,對(duì)他而言,這是豐收,這是財(cái)富,而在我眼里,這是花生命的延續(xù)。手中的蘋果被我放下,捧起的是一杯菊花茶。
其實(shí),花一直在付出著。
冬
盡管南國(guó)的冬天不易下雪,但,也不易見花。家附近的公園里,梅開了。我沒(méi)有去看。眾人皆愛梅,可我對(duì)她沒(méi)有那么深的感情。她總有傲骨,她總能在挫折困境中昂揚(yáng),她有英魂,有魄力,有情懷。我比不上她,卻也不想做一枝梅。梅是孤獨(dú)的,在冬天這樣一個(gè)蕭瑟的季節(jié)一人獨(dú)放,是那樣寂寞。她也很憔悴,她并非不愿爭(zhēng)春,而是早已力不從心了。在我看來(lái),一枝花要想熬過(guò)漫長(zhǎng)的冬是多么不容易,更何況她還那樣孤單!
或許,我應(yīng)該去看她?
課前演講稿新穎(專業(yè)19篇)篇十三
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
理想就像階梯,它幫助我們向著光明的未來(lái)攀登;理想就像指南針,它幫助我們尋找人生的方向。我認(rèn)為,人沒(méi)有理想,就如一艘迷失在茫茫大海的小船,找不到方向。每個(gè)人都有自己的理想,有的想當(dāng)士兵,保家護(hù)國(guó);有的想當(dāng)老師,培育人才;有的想當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷……而我就想當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。
為什么我想當(dāng)數(shù)學(xué)家呢?因?yàn)槲颐孔鐾暌坏篮茈y的數(shù)學(xué)題,都會(huì)有一種莫大的成就感,而且我在做很難的數(shù)學(xué)題時(shí)都有一種說(shuō)不出來(lái)的樂(lè)趣。
而且據(jù)我所知,數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,它的'發(fā)展可以帶動(dòng)其他學(xué)科、技術(shù)發(fā)展,可以促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步,比如說(shuō)當(dāng)今發(fā)達(dá)的計(jì)算機(jī)技術(shù),就是以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)的。
所以我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。
我的演講完畢,謝謝大家!
課前演講稿新穎(專業(yè)19篇)篇十四
親愛的老師們,同學(xué)們:
大家好!
感恩父母,是我們理所當(dāng)然的必修課。因?yàn)楦卸魑覀儾拍芟耵~兒一般,自由自在地暢游于水中快樂(lè)成長(zhǎng)。因?yàn)楦卸鳎覀儽銜?huì)心胸坦蕩,無(wú)拘無(wú)束快樂(lè)成長(zhǎng)!
感恩、快樂(lè)、成長(zhǎng)。三者缺一不可,真誠(chéng)感恩,才能快樂(lè)的在成長(zhǎng)中無(wú)悔付出、意外收獲。所以,我們要懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、參于感恩、實(shí)踐感恩!在感恩中收獲,在感恩中成長(zhǎng)!這不僅在健全這我們的人格,還讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中將這中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)傳揚(yáng)下去。
快樂(lè)成長(zhǎng),從感恩開始!
謝謝。
課前演講稿新穎(專業(yè)19篇)篇十五
各位老師各位同學(xué):早上好!
我是六年級(jí)(3)班,今天我國(guó)旗下講話的題目是:講文明、守禮儀,做一名彬彬有禮的小學(xué)生。
有這樣一句話:如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢;如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的道德基準(zhǔn)。
講到文明,有人會(huì)問(wèn):“文明是什么?”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單,它是路上相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑、是見到親人時(shí)的一句真誠(chéng)的問(wèn)候、是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”、是看到垃圾之后自覺(jué)拾起垃圾放入垃圾箱的舉手之勞。文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
我們都知道,中國(guó)自古就是一個(gè)講究禮儀的國(guó)家。“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規(guī)范,也是尊重自己的.一種意識(shí)體現(xiàn)。比如說(shuō):我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)、見到同學(xué)和老師能熱情地打個(gè)招呼、每天早晨排隊(duì)出操能夠做到安靜、迅速和整齊,每天能聽從陪餐老師的安排有秩序地在教室用餐不大聲講話、上下樓梯能夠自覺(jué)做到輕聲慢步靠右行,在課間休息時(shí)不和同學(xué)追逐打鬧等等,這些都是我們小學(xué)生的基本禮儀常識(shí)。
親愛的同學(xué)們,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。請(qǐng)讓我們一起學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,文明校園,禮讓他人,講文明,守禮儀,做一名彬彬有禮的小學(xué)生,做一名羊街二小“禮”文化的傳播者吧!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝同學(xué)們!
課前演講稿新穎(專業(yè)19篇)篇十六
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可以一日不讀。讀過(guò)一本好書,像交了一個(gè)益友,而閱讀的理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng),書籍是造就靈魂的工具,書籍是培植智慧的工具,書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔,書籍是朋友,雖然沒(méi)有熱情,但是非常忠實(shí),書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師,書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。
一本書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹獈的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。讀書是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想,讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛,一只眼睛看到紙面上的話,另一眼睛看到紙的背面,不讀書的人,思想就會(huì)停止。讀書是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無(wú)用處,讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書使我獲益不少。
讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;讀書,使人胸襟開闊,豁達(dá)曉暢;讀書,使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn);讀書,使入思想插上翅膀,感情綻開花蕾。
謝謝大家!
課前演講稿新穎(專業(yè)19篇)篇十七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
中國(guó)自古以來(lái)講究的是謙遜有禮,而不是驕傲自大,人要有自尊心,但卻不能讓它演變成自大。
隨著時(shí)代的變遷,不少人失去了祖先的文明道德,將自尊變成自大,自尊可以促使人自強(qiáng)不息,激發(fā)我們的上進(jìn)心,而自大只會(huì)讓人變得目中無(wú)人,導(dǎo)致最終的失敗。其實(shí)你只需要把眼光放遠(yuǎn),人外有人,天外有天,比你更有才干的人還很多,你還要繼續(xù)努力。
在21世紀(jì)的今天,我們是祖國(guó)的花朵,未來(lái)的棟梁,決不能因一時(shí)自大而導(dǎo)致最終的失敗,我們應(yīng)該“自尊”而不能“自大”。
謝謝大家!
課前演講稿新穎(專業(yè)19篇)篇十八
大家好!
我演講的題目是《流淚不如流汗》。
流淚和流汗雖然都是生理現(xiàn)象,可是只要你仔細(xì)去分析,它們又是不一樣的。
當(dāng)我們遇到困難,或是遭遇挫折時(shí),有的人總是一把鼻涕一把眼淚地哭,有時(shí)甚至哭上半天,絲毫不知自我為何要流淚。記得有一次我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì),得不到解答,于是就哭了。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō):xxx,你不能因?yàn)閹椎罃?shù)學(xué)題而哭。明白嗎?流淚不如流汗,如果你肯花點(diǎn)時(shí)間去思考,下工夫去研究,就對(duì)你很有幫忙了,多流一些汗,總比流淚要值得。
我聽了,立刻擦干眼淚,再坐回去,仔細(xì)地分析題目中的每一個(gè)字,盡管汗珠一滴滴地流下來(lái),我也不去擦拭,因?yàn)槲颐靼琢恕傲鳒I不如流汗”的道理。
在稻田里,經(jīng)常能夠看到那拿著鋤頭,日出而作,日落而息的勤勞的農(nóng)夫們,正一次又一次用鋤頭翻松泥土。看,汗水正從他們的額頭流下,從他們的臉頰滑過(guò),但他們不在乎,還是繼續(xù)勞作。他們花力氣流血汗,最終總會(huì)有收獲。所謂“一分耕耘,一分收獲”就是這個(gè)道理,可以說(shuō)收獲是流汗換來(lái)的。
“流淚不如流汗”,我們別再浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間,想想:當(dāng)你滴下?lián)裰闀r(shí),成功的果實(shí)已在萌芽,收獲已在眼前了。同學(xué)們,多下點(diǎn)兒功夫,多流點(diǎn)兒汗,開創(chuàng)自我的一番大事業(yè)吧!
多謝大家!
課前演講稿新穎(專業(yè)19篇)篇十九
各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
理想,是一個(gè)人追求的希望,是努力進(jìn)取的鼓舞,一個(gè)人樹立了遠(yuǎn)大的理想,就像一位航者樹立起心靈的航標(biāo),不會(huì)迷失方向,也會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
每當(dāng)我看到電視機(jī)上一宗宗怪病、頑疾、絕癥的病例時(shí),我不禁感到惋惜和無(wú)奈,每當(dāng)看到因?yàn)橛H人病逝而悲痛欲絕、痛哭流涕的.家屬,我也難免產(chǎn)生深深的同情和傷感。人類長(zhǎng)久以來(lái)一直在被疾病所困擾,某些人或許正在黑暗中與病魔進(jìn)行殊死搏斗,有些人或許正在生死線上掙扎,他們受盡了疾病的折磨,但又有誰(shuí)能在黑暗中給他們帶來(lái)光明呢?難道人類對(duì)于某些疾病就是束手無(wú)策,而病人也只能在無(wú)奈中度過(guò)余生嗎?我的理想就是當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家。
自古以來(lái),人們一直把醫(yī)生稱為救死扶傷的白衣天使,既然披上這白大褂,就應(yīng)該對(duì)每個(gè)病人負(fù)起責(zé)。這是一種義務(wù),也是一份光榮,白色象征著純潔的生命,象征著幸福和安康,我須時(shí)刻銘記自己的責(zé)任,我的手是一雙神奇的手,拯救生命,解除病痛,讓黯淡的生命重現(xiàn)光澤,綻放生命之花。但也要小心呀,失誤同樣是性命攸關(guān)。
同樣,作為一名醫(yī)務(wù)工作者,我也將同社會(huì)上的不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng),抵制劣質(zhì)醫(yī)療器械,拒絕使用假藥,堅(jiān)守職業(yè)道德,維護(hù)醫(yī)學(xué)的神圣。
我們每個(gè)人都有自己的理想,它就像遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的一片熱土,吸引我們這些淘金者前往,那就讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,搏擊風(fēng)浪,朝著心中的目標(biāo)奮勇前進(jìn)吧!
謝謝大家的聆聽,我的演講結(jié)束了。