無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
推薦廣西桂林山水導(dǎo)游詞一
《桂林山水》以生動的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風(fēng)光，全文脈絡(luò)清晰，自然流暢，給人以美的感受。本文編排在四年級下冊第一單元第二課（第一課是古詩詞三首），也是本冊的第一篇課文。本單元以美麗的河山為主題，引導(dǎo)學(xué)生通過語言文字欣賞祖國大好河山，體會作者對祖國山水的熱愛之情，體會作者是怎樣用優(yōu)美詞句表達(dá)情意的。課文文質(zhì)兼美，是學(xué)生學(xué)習(xí)語言和對學(xué)生進(jìn)行情感熏陶的典范教材。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、閱讀課文，感受桂林山水之美，受到美的熏陶，體會作者對桂林山水的熱愛之情。
2、理解重點(diǎn)句段，學(xué)習(xí)作者用優(yōu)美詞句表達(dá)情意的方法。
3、學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和形象描寫景物的方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察、理解和表達(dá)能力。
4、指導(dǎo)有感情地朗讀課文，背誦課文，積累語言。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、重點(diǎn)：感受桂林山水之美，體會作者對桂林山水的熱愛之情。
2、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者用優(yōu)美詞句表達(dá)情意的方法。
【學(xué)情分析】
四年級是一個由中低段向高年級過渡時期，學(xué)生注意力增強(qiáng)，其思想方法開始由過去籠統(tǒng)的印象轉(zhuǎn)向?qū)ψ约合矚g的事物進(jìn)行具體分析，知識增長速度明顯加快。學(xué)生的言語發(fā)展水平由口頭言語向書面言語過渡。根據(jù)這一變化，語文教學(xué)可在課標(biāo)指導(dǎo)下要重視字詞句段文等語言文字訓(xùn)練；強(qiáng)化閱讀、思維和寫作訓(xùn)練，以發(fā)展學(xué)生的概括能力；四年級是強(qiáng)化良好習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的關(guān)鍵時期，讓孩子意識到讀書的重要性，養(yǎng)成獨(dú)立讀書的習(xí)慣尤其重要。四年級學(xué)生開始形成自我評價的意識，這種自我評價在很大程度上還依賴于別人的評價，所以課堂上還應(yīng)該欣賞和鼓勵學(xué)生，促使學(xué)生在客觀評價中進(jìn)步。
【教法學(xué)法】
談話法、閱讀法、自主閱讀與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合等綜合運(yùn)用
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體課件
【課時安排】
2課時
【教學(xué)過程】
第一課時【教學(xué)內(nèi)容】
初讀課文，感知課文內(nèi)容，理清課文脈絡(luò)；認(rèn)讀生字新詞，熟讀課文；細(xì)讀課文第一段，初步感受桂林山水名冠天下。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，我們的祖國有奔騰的江河、澎湃的大海，有遼闊的草原、茂密的森林……祖國的東西南北中，處處都有迷人的景色。今天就讓我們走進(jìn)位于我國廣西壯族自治區(qū)東北的桂林，去領(lǐng)略桂林山水的美景。
（設(shè)計談話導(dǎo)入，一是集中學(xué)生注意力，把學(xué)生的思維吸引到課堂上來；二是以語言創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）
二、初讀課文，整體感知
1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，看看桂林山水會給你留下怎樣的印象。
2、檢查自讀情況，認(rèn)讀生字新詞的，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生初步感知文意。
3、引導(dǎo)梳理文章脈絡(luò)，初知課文“總——分——總”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
（本環(huán)節(jié)的設(shè)計，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律“整體——部分——整體”，遵照課標(biāo)對第二學(xué)段要求“要初步把握文章的主要內(nèi)容”；幫助學(xué)生梳理課文脈絡(luò)，認(rèn)識課文結(jié)構(gòu)，了解課文重要段落，為細(xì)致閱讀課文奠定基礎(chǔ)；認(rèn)讀生字新詞，為學(xué)生進(jìn)一步閱讀課文掃清障礙。）
三、細(xì)讀課文第一段，初步感受桂林山水名冠天下
1、自讀課文，想想從課文中你讀懂了什么。
2、談話，了解自讀情況，相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解“桂林山水甲天下”的意思及其在全文中的作用。
這句詩要追溯到八百年前宋朝時廣西提點(diǎn)刑獄王正功，或許還能更早。歷史上，各個朝代均有人慕名游覽桂林山水，并且留下了許多膾炙人口的名句佳作。意思是說桂林山水之美天下第一。其中“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下第一，作者以此句總領(lǐng)全文。
（根據(jù)課文結(jié)構(gòu)，課文第一段是總起段，就其在文中作用而言，起著引起下文作用，通過閱讀讓學(xué)生體會到這一點(diǎn)，對學(xué)生讀寫都有著重要作用；對“桂林山水甲天下”這一重點(diǎn)句子的理解，體會到贊美之意，更重要的是激發(fā)學(xué)生閱讀下文的興趣，使學(xué)生產(chǎn)生閱讀期待）
四、小結(jié)全課，練習(xí)寫字。
（課程標(biāo)準(zhǔn)在實施建議中“關(guān)于識字寫字漢語拼音教學(xué)”中提出“第一、第二、第三學(xué)段，要在每天的語文課中安排10分鐘，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到天天練”）
第二課時【教學(xué)內(nèi)容】
細(xì)讀課文，感受桂林山水之美；品讀課文；體會課文表達(dá)特點(diǎn)；進(jìn)行練筆，學(xué)習(xí)課文表達(dá)方法；拓展閱讀，體會課文所表達(dá)的情感。
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、認(rèn)讀生字新詞。
2、說說課文大意及第一段內(nèi)容，回憶課文脈絡(luò)并板書。
過渡：是啊，“桂林山水甲天下”，下文就圍繞這一句，分別從山和水兩個方面作了具體描繪。唐代韓愈有詩贊道：“水作輕羅帶，山如碧玉簪”；清朝袁枚描繪桂林山水“青山簇簇水中生，船在青山頂上行”。就讓我們和作者一起蕩舟漓江，去領(lǐng)略桂林山水絕代風(fēng)姿。
（直接導(dǎo)入后復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用思維遷移規(guī)律，使新舊知識無縫對接，使學(xué)生自然進(jìn)入新課學(xué)習(xí)）
二、細(xì)讀課文第二段，體會山水之美，學(xué)習(xí)課文表達(dá)方法
1、自由讀課文，思考：桂林山、水分別有什么特點(diǎn)？畫出能體現(xiàn)山、水特點(diǎn)的句子或詞語。
2、小組交流畫出的句子，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
3、匯報交流，相機(jī)引導(dǎo)品讀課文，圖文印證，概括桂林山、水各自的特點(diǎn)，體會課文表達(dá)方法。
預(yù)設(shè)：品讀句子
①漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。
通過“讀——議——讀”的過程，引導(dǎo)學(xué)生讀句子體會作者抓住漓江水的特點(diǎn)，用排比、比喻等方法形象地描繪了漓江水之美，再把自己體會到的通過有感情地朗讀表達(dá)出來。
在品讀中相機(jī)進(jìn)行仿寫訓(xùn)練：
校園的花真多啊，校園的花真艷啊，校園的花真美啊。
真啊，真啊，真啊。
②我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江的水。
作者在寫漓江水特點(diǎn)的時候，開始用對比的方法，凸顯漓江水與眾不同的特點(diǎn)。這一點(diǎn)可相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生自讀體會。
③桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。
回憶學(xué)習(xí)漓江水特點(diǎn)的順序點(diǎn)撥學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)桂林山的特點(diǎn)，自主體會感悟。
桂林的山形態(tài)萬千，有的像，有的像，有的像，有的像，有的像……
④我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。
（參看句子②學(xué)習(xí)要點(diǎn)，讓學(xué)生自己讀、自己說）
4、回歸整體，有感情地朗讀課文，背誦課文片段。
（第二段是課文的重點(diǎn)段，是需要學(xué)生“細(xì)致閱讀”的。課程標(biāo)準(zhǔn)在評價建議—閱讀—精讀中指出：“第二學(xué)段側(cè)重考察通過重要詞句重要詞句幫助理解文章，體會其表情達(dá)意的作用”。因而本環(huán)節(jié)抓住重點(diǎn)段中的重點(diǎn)句子引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀、理解、品味、體會，從而使學(xué)生在讀中理解句意，品味語言，體會情感，進(jìn)而學(xué)習(xí)課文表達(dá)方式，展開語言練習(xí)。在語言實踐中學(xué)習(xí)閱讀，拓展思維，練習(xí)寫話，達(dá)到在學(xué)習(xí)中運(yùn)用語言的目的）
三、自學(xué)課文第三段，小結(jié)課文
1、自由讀課文，想想自己讀懂了什么。
2、指名匯報，相機(jī)了解學(xué)生對課文最后一句話的理解，在課文中的作用——總結(jié)全文。
3、回顧全文，欣賞桂林山水視頻，說說自己對桂林山水的感受。
（課文最后一段是全文的總結(jié)段，起著總結(jié)全文，點(diǎn)名主題的作用。采取自學(xué)匯報的方法，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，在匯報中理解句子，感受構(gòu)段作用；同時回顧全文，回歸整體，升華主題）
四、拓展閱讀
1、配樂朗讀：
桂林山水歌
賀敬之
云中的神啊，霧中的仙，
神姿仙態(tài)桂林的山。
情一樣深啊，夢一樣美，
如情如夢漓江的水！
水幾重啊？山幾重？
水繞山環(huán)桂林城……
是山城啊，是水城，
都在青山綠水中……
2、聯(lián)系課文，談?wù)勀銓υ姼璧睦斫狻?/p>
（補(bǔ)充《桂林山水歌》，拓展學(xué)生閱讀面，增加閱讀量，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對桂林山水的認(rèn)識，從而產(chǎn)生對桂林山水的向往）
五、布置作業(yè)
1、讀了《桂林山水》一課，請你用筆記下自己學(xué)習(xí)的收獲，或者抒發(fā)對桂林上水的感受。
2、收集有關(guān)桂林山水的資料，或圖片，或文章，或詩歌，或地形地貌解讀資料，進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，可朗誦詩歌，可當(dāng)小導(dǎo)游介紹桂林山水，可完成一份手抄報等等。
（作業(yè)有兩方面的內(nèi)容，一是“讀后感”，加深學(xué)生對祖國山水的情感；二是綜合性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生主體意識，采取個性化的學(xué)習(xí)方式開展課后學(xué)習(xí)。目的在于“建設(shè)開放而有活力的語文課堂”，將語文課堂延伸到教室以外各個角落，延伸向40分鐘以后，使課堂學(xué)習(xí)時雖盡而課無窮）
附板書設(shè)計
總：甲天下
水：靜、清、綠
桂林山水分贊美
山：奇、秀、險
總：畫中游
注：次設(shè)計為修改補(bǔ)充姚楠囡老師教學(xué)設(shè)計之作。
推薦廣西桂林山水導(dǎo)游詞二
龍勝溫泉旅游度假區(qū)是經(jīng)廣西壯族自治區(qū)批準(zhǔn)設(shè)立的省級旅游度假區(qū)，它位于距桂林137千米的群山環(huán)繞之地。根據(jù)舊縣志的記載：“蓋溫泉含有硫黃素，可治皮膚瘡毒，水質(zhì)潔白，無臭味。泉雖在深林菁莽之間，而遠(yuǎn)近游者仍不絕于道。”在闊達(dá)5平方千米森林覆蓋下，是古老的寒武系地質(zhì)，自白崖嶺至天鵝界的斷裂帶長達(dá)數(shù)十千米，這是溫泉形成的主要通道。溫泉從地下1200米的深處巖層涌出，水溫在45℃~58℃之間，其流量達(dá)180噸/小時，可供50人同時洗浴。因為水中富含鋰、鍶、鐵、鋅、銅等十余種微量元素，對心血管病、神經(jīng)痛、關(guān)節(jié)炎、糖尿病、痛風(fēng)、皮膚病、婦科病等均有治療及保健作用，經(jīng)常飲用溫泉水不僅可以防止動脈硬化，還有一定的抗衰老作用，被國家地礦部、輕工部、衛(wèi)生部鑒定為天然飲用礦泉水。現(xiàn)在，地處幽谷之中的度假區(qū)已是人們旅游、療養(yǎng)、保健、休閑、避署的勝地，被人們譽(yù)為“山林桃源”。
著名的龍勝溫泉是人類童年時代留下的一片凈土，可謂天下一座絕版的溫泉。它坐落在龍勝縣城東北方向 33 公里的龍勝溫泉國家森林公園內(nèi)，像一朵美麗奇葩的花蕊一樣，它是溫泉國家森林公園的核心和靈魂。
龍勝溫泉之所以無以倫比，在于它十分優(yōu)美的環(huán)境和十分優(yōu)良的水質(zhì)。這是一條林蔭蔽日、萬木合圍的山?jīng)_，密密的杜鵑樹和繁茂的闊葉林如同睫毛護(hù)佑眼睛一樣，忠實地護(hù)佑著這一潭潭從容吐納輕輕流淌的圣水。飄飄渺渺的霧氣，把這里狹長的綠色空間幻化成云蒸霞蔚的仙山圣境。游客一來到這里，都禁不住一邊高喊著“神泉!”“瑤池!”一邊急不可待地奔向它。
這些鮮活閃亮的熱泉來自 1200 米深處的巖層，從古藤埀掛、老樹蟠曲的山腰上噴涌而出，仿佛從一座偌大的蒸餾塔蒸餾出的水一樣純凈，一塵不染，勝似瓊漿玉液。
神奇的龍勝溫泉
通常的溫泉水，都帶有很重的硫磺味，根本無法飲用。而龍勝溫泉的奇特之處，恰恰在于它不帶任何氣味，不僅能直接飲用，而且口感極好。經(jīng)國家地礦、輕工、衛(wèi)生部門專家的鑒定，龍勝溫泉水是優(yōu)良的天然飲用礦泉水和醫(yī)療礦泉水，有關(guān)放射指標(biāo)、生化指標(biāo)均符合國家標(biāo)準(zhǔn)，水中還含有鋰、鍶、鋅、銅等十多種有益于人體的微量元素。具有抗衰老、軟化血管、抗癌等功效，飲用和沐浴該泉水能調(diào)整神經(jīng)恢復(fù)平衡，有催眠、鎮(zhèn)痛的作用，對神經(jīng)痛、關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕痛、糖尿病和防脫發(fā)，均有良好的療效。
龍勝溫泉共有 16 股熱泉，組成上下兩個泉群，總流量 6.12 立方米 / 秒，恒溫 60.c 。有意思的是，這里的熱泉有冷泉自然調(diào)節(jié)溫度，根本不用人工勾兌。
龍勝溫泉里除了有與森林融為一體的浪漫的游泳浴池，也有溫馨的室內(nèi)浴池。仰泳在水氣蒸騰的露天浴池中飄飄欲仙，看裊裊升騰的熱霧穿過頭頂翠微四合的林梢，化作一抹抹山嵐終日繚繞，聽淙淙流泉與花香鳥語青幽幽地交融，誰都會游出一身愜意，洗出一腔詩情。“青山綠水嵌藍(lán)天，噴珠吐玉一神泉”、“勝似瑤池勝似花，云臺霧鎖賽仙家”、“人說杭州西湖美，難比龍勝溫泉水”...... 游客們紛紛作詩贊嘆，為龍勝這個世外桃源的珍稀美麗文采斐然地作注釋。
礦泉溫泉洗浴與森林之浴
在這里受用世界上最美妙的礦泉溫泉洗浴，也同時享受著難得的森林之浴。一切都 溫泉玫瑰浴[1]沐浴在四季不變的綠韻之中，清純?nèi)玑劦目諝猓瑫屇愠磷怼＿@里的鑫字山、云飛洞等景觀，任游客踏青、探幽;鐵索橋?qū)γ娴臉淠纠铮绣\雞在亮翅，有猴子在攀援，有黑熊在踱步，銀灘接綠潭的河里，有珍貴的娃娃魚在嬉游。此外，臨溪而建的瑤家苗家木樓，歡迎你去造訪做客，瑤姑苗女的長歌短調(diào)，向你展示一幅幅濃艷的風(fēng)情畫。
這里一方面是沒留下任何人工痕跡的原始森林，一方面是一應(yīng)俱全的現(xiàn)代旅游基礎(chǔ)設(shè)施。龍勝溫泉還是一臺功率巨大的“空調(diào)機(jī)”，寒風(fēng)瑟瑟，冷雨瀟瀟時節(jié)，這里溫暖如春;外面熏風(fēng)灼人，燠熱難當(dāng)，這幽谷里又是出奇地涼爽宜人，晚上入睡還需蓋上小被子，并且絕無蚊蚋的侵?jǐn)_，那份安謚、寧靜，那份詩意和魅力，會讓你去了還想再來。
推薦廣西桂林山水導(dǎo)游詞三
桂林漓江為國家5a級景區(qū)和國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，是桂林風(fēng)景的精華所在。
從桂林至陽朔，漓江水路全程83公里。
漓江風(fēng)光最優(yōu)美的路段，是啟程碼頭到興坪之間約40公里的河道上。
漓江堪稱百里畫卷。
青峰夾岸，綠水縈洄，峽谷峭壁，懸泉飛瀑，綠洲險灘，奇洞美石，景致萬千，畫卷隨著游船順流而下逐漸展開，尤以草坪、冠巖、楊堤、興坪為勝，到達(dá)陽朔碧蓮峰時為佳勝頂點(diǎn)。
桂林陽朔漓江通常的游覽路線是凈瓶山大橋-良豐江-父子巖-磨盤山-竹江碼頭-楊堤-望夫山-九馬畫山-冷風(fēng)渡-興坪古鎮(zhèn)-陽朔。
漓江位于華南廣西壯族自治區(qū)東部，屬珠江水系。
漓江發(fā)源于“華南第一峰”桂北越城嶺 漓江見聞貓兒山，那是個林豐木秀，空氣清新，生態(tài)環(huán)境極佳的地方。
漓江上游主流稱六峒河;南流至興安縣司門前附近，東納黃柏江，西受川江，合流稱溶江;由溶江鎮(zhèn)匯靈渠水，流經(jīng)靈川、桂林、陽朔，至平樂，匯入西江，全長437公里。
從桂林到陽朔約83公里的水程，稱漓江。
桂林山水甲天下·蒙漢良書法桂林山水以其獨(dú)特,秀麗而被世人稱頌。
而桂林的山水美最美是漓江。
漓江是世界上最美的畫廊,是中國風(fēng)景線上的一顆明珠,是桂林旅游的高潮所在。
興坪的風(fēng)光甚至搬上了中國貨幣“人民幣”——1999年版人民幣20元券背面的風(fēng)光即取材于興坪段漓江風(fēng)光，乘游船游覽漓江[2]在興坪附近的左岸即可見。
如詩如畫的漓江發(fā)源于興安縣的貓兒山，流經(jīng)桂林、陽朔，至平樂縣恭城河口。
由桂林至陽朔的83公里漓江，像一條青綢綠帶，盤繞在萬千峰巒之間。
奇峰夾岸，碧水縈回，景色十分秀美。
沿江田園錯落分布，也是觀賞人文民風(fēng)的佳處。
游覽漓江、有一個絕妙之處，就是不愁天氣變化，因為不同天氣漓江景色有不同特點(diǎn)：晴天，看青峰倒影;陰天，看漫山云霧;雨天，看漓江煙雨。
甚至是陰雨天，但見江上煙波浩渺，群山若隱若現(xiàn)，浮云穿行于奇峰之間，雨幕似輕紗籠罩江山之上，活像一幅幅千姿百態(tài)的潑墨水彩畫。
正是“桂林山水甲天下，絕妙漓江泛秋圖”。
推薦廣西桂林山水導(dǎo)游詞四
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過自主學(xué)習(xí)，認(rèn)識生字、新詞。
2.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利有感情地朗讀課文。背誦課文。
3.讀中入景，讀中悟情，了解桂林山水的特點(diǎn)，感受桂林水的美，感受課文的語言美。
4.通過自讀自悟，領(lǐng)悟作者細(xì)致觀察、抓住特點(diǎn)、運(yùn)用對比描寫景物的方法。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1.引導(dǎo)學(xué)生感受漓江江水、桂林山水獨(dú)特的美。
2.通過自讀自悟，領(lǐng)悟作者細(xì)致觀察、抓住特點(diǎn)、運(yùn)用對比描寫景物的方法。
課時安排：2課時
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字新詞，理解課文第1~2自然段。
教學(xué)過程：
一、故事導(dǎo)人，激發(fā)興趣
1.同學(xué)們，去年暑假，老師有幸去廣西桂林游玩一趟，那滿眼的畫山繡水，真是大自然的千古杰作，使人心曠神怡。那里的山石、河流、小橋、樹木幾乎都流傳著一段段動人的神奇故事。如父子巖，據(jù)說古時候有姓龍的父子兩人，他們的造船手藝非常高超，造的船不但糧食裝得多，行駛起來也跟箭一樣快。不料，一個姓萬的員外看中了他們的手藝，死逼著他們替他趕造一條大船，準(zhǔn)備搜刮老百姓的糧米，用來獻(xiàn)給皇帝買官做。糧米被他搜刮空了，豈不要餓死老百姓嗎?龍家父子不肯干。他們聽說“桂林山水甲天下”，就慕名來到桂林，藏到這兒的巖洞里，因為缺吃的，最后餓死了。父子巖就這樣得了名。另外，桂林山水的綺麗景色中還有象鼻山、斗雞山、磨米山、寡婆橋、望夫石……同學(xué)們有沒有興趣去欣賞呢?再聽聽那神奇的故事呢?
2.今天，老師要和你們一起去觀賞桂林山水，去領(lǐng)略它獨(dú)特的美。
二、整體感知，帶人情境。
1.范讀課文。
2.此時，你最想說的一句話是什么?(讓學(xué)生說出自己真實的感受)
3．小結(jié)，并引讀第一節(jié)。怪不得人們都說；“桂林山水甲天下”。(板書：甲天下)
三、精讀第二節(jié)，體會感情。
1．自由朗讀。
要求：把最吸引你、最美的地方用筆劃出來，好好地練一練，把感受到的美用朗讀表達(dá)出來，說說你為什么這么讀。
2．交流朗讀，在讀中體會水的：“靜”、“清”、“綠”。
出示文字：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。
（1）通過范讀、指名讀、齊讀等形式，突出漓江水的靜、清、綠。（“靜”這句讀得輕而緩慢，讓人感到水在輕輕地慢慢地流；“清”這句讀出驚喜，讀得讓大家都看見江底的沙石；“綠”這句讀出贊嘆之情。）
（2）感悟作者表達(dá)“綠”的精妙。
引導(dǎo)學(xué)生把“無瑕的翡翠”與“碧綠的草坪、“綠色的玻璃”加以比較，體會作者描寫的形象性和對漓江水的喜愛之情。
（3）讀了這句話，你對漓江的水有怎樣的印象?請概括地說。(板書：靜、清、綠)
3.體會作者具體形象描寫景物特點(diǎn)的方法。
（1）出示文字：漓江的水真靜啊!
漓江的水真清啊!
漓江的水真綠啊!
這樣概括地寫，不是也能把特點(diǎn)寫明白嗎?
（2）和原句對比讀，說說哪句話給你的印象更為深刻？
小結(jié)：是的，我們寫作文的時候，不僅要說出景物的特點(diǎn)，還要作具體、生動、細(xì)致的描寫，這樣寫能給人留下深刻的印象。
（3）出示文字：
漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；
漓江的水很清，還可以看見江底的沙石呢!
漓江的水可真綠，多像一塊無暇的翡翠。
和原句對比讀，你有什么感覺?
（4）指導(dǎo)朗讀，把你感受到的美讀出來。
（5）學(xué)生有感情朗讀。
4.激情點(diǎn)撥
既然這一節(jié)寫的是漓江水的靜、清、綠，為什么這節(jié)開頭，還寫大海和西湖呢？這不是多此一舉嗎?
(讓學(xué)生理解對比寫法可以襯托漓江水獨(dú)特的美。)
5.理清敘述順序，指導(dǎo)學(xué)生背誦。
這段話共三句。先用大海、西湖引出漓江的水，再具體寫漓江水的特點(diǎn)，最后一句是感受，也寫出了水的靜。
四、課堂小結(jié)
1.這節(jié)課，我們觀賞了桂林漓江的水，誰來說說漓江水有哪些特點(diǎn)？課文中
還運(yùn)用了哪些修辭手法？
2.課文除了正面描寫了漓江水的特點(diǎn)，還運(yùn)用了怎樣的描寫？
3.漓江水給你留下怎樣的印象?(生暢所欲言)
五、作業(yè)
1. 書寫本課的生字新詞。
2.背誦第1~2自然段。
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文第3~4自然段及完成課后習(xí)題。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課
1、誰還記得漓江水有哪些特點(diǎn)？
2、指名背誦第2自然段。
二、回憶學(xué)習(xí)方法
1、上節(jié)課，我們怎樣學(xué)習(xí)漓江的水的內(nèi)容？
2、學(xué)法遷移，自學(xué)課文第三節(jié)。
（1）小結(jié)學(xué)法。剛才，我們感受了漓江的秀麗風(fēng)光，是通過讀讀、劃劃、練
練、說說的方法來學(xué)的，下面請同學(xué)們用這種方法以小組交流的形式自學(xué)第三節(jié)。
（2）出示要求。
劃劃：劃出最美的句子。
練練：讀出美的感受。
說說：值得學(xué)習(xí)的寫法。
（扶放結(jié)合，注重學(xué)法的遷移。）
（3）朗讀比賽。
要求：①把感受到的美讀出來。
②讀給一個老師或同學(xué)聽。
③記住他們對你朗讀的評價。
（4）談?wù)勚档脤W(xué)習(xí)的寫法。
(對比；抓住特點(diǎn)具體地寫；用整齊的句式)(板書：奇、秀、險)
（圍繞教學(xué)目標(biāo)，讀寫結(jié)合。讓學(xué)生悟出寫作方法。）
三、以讀代講學(xué)習(xí)第四節(jié)。
1.范讀。
2.激情點(diǎn)撥。
是的，桂林的水美得就像幅畫，這幅畫有83公里，所以說是連綿不斷的畫卷。這幅畫是誰畫的?(生答：大自然)大自然可真是神奇，它用手中的彩筆把桂林山水描繪得這般如詩如畫、如夢如幻，讓我們感到如癡如醉。(板書：美如畫)
3.生齊讀最后一節(jié)。
讓我們把美景深深地印在心里吧!
（對于《桂林山水》這樣的精品，只有多讀，方能領(lǐng)悟文中之意，體會文中之情，讓學(xué)生在情感上和作者共鳴，在讀中受到情感的熏陶。）
四、讀寫結(jié)合，延伸課外。
1.其實，同學(xué)們也游覽過很多名勝。讓學(xué)生交流所帶來的風(fēng)景照或自己所了解的名勝古跡，。
2.說一說，仿照第2、3節(jié)的寫法，抓住景物的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用整齊的句式具體地描寫。
五、作業(yè)
1、背誦課文第3~4自然段。
2、完成課后習(xí)題。
板書設(shè)計：
2、桂林山水
總起：甲天下
桂林山水 分述：
總結(jié)：舟行碧波上，人在畫中游
[桂林山水 教學(xué)設(shè)計(人教版四年級下冊)]
推薦廣西桂林山水導(dǎo)游詞五
象山公園地處廣西桂林市中心的漓江與桃花江匯流處，占地面積11.88公頃，山因酷似一只站在江邊伸鼻豪飲漓江甘泉的巨象而得名，被人們稱為桂林山水的象征。園內(nèi)自然山水與人文景觀交相輝映，山、水、洞、島、亭、臺、坪、徑、文物、古跡相映成畫，美不勝收，令人心馳神往。象鼻山又名象山，是公園的主要景點(diǎn)，其山形酷似一頭駐足漓江邊臨流飲水的大象，栩栩如生，引人入 勝，被人們美譽(yù)為桂林市的城徽。山體前部的水月洞，彎如滿月，穿透山體，清碧的江水從洞中穿鼻而過，洞影倒映江面，構(gòu)成“水底有明月，水上明月浮”的奇觀，“象山水月”因之成為桂林山水一絕。水月洞的幽奇迷紀(jì)令古往今來的墨客騷人文思泉涌，洞內(nèi)外石壁上留下了歷代石刻文物50多件，多為宋代鐫刻。象山南麓，有始建于唐代的云峰寺，象山的東、西麓，艾有石級曲折百上。山頂平展，樹木成蔭，小徑通幽;明代建筑普賢塔聳立于此，塔高10余米，因塔身的正北面嵌有青石平雕的普賢菩薩像而得名，普賢塔形似劍柄，又似寶瓶，古樸凝重;游人立于山頂，神清氣爽，極目遠(yuǎn)眺，桂林山城美景盡收眼底。自然景觀，人文景觀交相輝映，使得古老而年輕的象山魅力獨(dú)具。象山公園常舉辦各類花展，游人徜徉其中，但見山之奇峭、水之碧透、洞之清幽、花之嬌媚，幾疑身處仙境，流連忘返。桂林之旅，從象山公園開始。
從濱江路步行下江岸，能一覽象山全景，“象汲長波，洞生明月”，象山公園的第一景便是“象山水月”。距今1.2萬年左右，地殼抬升，漓江水面由2千米寬度不斷縮小，江水在山體東麓沖刷溶蝕出一個長17米，寬9.5米，高12米，位于象鼻與象之間通透圓洞，即“水月洞”，又名朝陽洞。江水穿洞而過，山洞如明月浮水。有詩贊曰：“水底有明月，水上明月浮。水流月不去，月去水還流。”與象山隔河相望的訾洲翠竹簇簇，果樹蔥蔥，竹籬茅舍掩映其間。若是雨季，云蒸霧騰，村舍與綠樹皆似披上一襲輕紗，古人稱之為“訾洲煙雨”。將其列為桂林八大勝景之一。此時的巨象仿佛被賦予了生命，在煙雨中惟妙惟肖。象山水月被視為桂林的象征，是中外游客最為神往的風(fēng)景點(diǎn)。
象鼻山看點(diǎn)：
水月洞
在象鼻山的象鼻和象腿之間。距今約1.2萬年前， 地殼抬升，漓江縮小，加速了水月洞的發(fā)育, 形成一個東西通透的圓洞。長17米，寬9.5，高12米，面積約150平方米。《象山記》載， “有石穴一，彼此可以相望, 形圓而長，其半入于漓水中，水時高時下，故其穴亦時有大小”。
水月洞洞口朝陽，亦名朝陽洞。但洞在水上, 如明月浮水，十分形象, 所以水月之名，一直沿用至今。“象山水月”是桂林山水一大奇景, 文人學(xué)士屬文賦句，莫不嘆為觀止。宋薊北處士《水月洞》詩有“水底有明月， 象鼻山水上明月浮。水流月不去，月去水還流”之句，細(xì)致刻畫了天上、洞中，水底月亮相互輝映的奇跡。象山的水月與南望的穿山月巖相對， 一懸于天, 一浮于水，形成“漓江雙月”的奇特景觀。
宋代在洞中建朝陽亭，清代改稱得月樓，已廢。洞內(nèi)有張孝祥《朝陽亭詩并序》、范成大《復(fù)水月洞銘》、陸游詩稿手札等摩崖石刻50余件。
朝陽亭
在像鼻山水月洞內(nèi)，始建于宋，亭已早廢，但遠(yuǎn)在800多年前，圍繞水月洞的命名，兩位桂州前后任的地方長官之間展開的一場背靠背的筆墨官司，一直成為到此游覽的人們永恒的話題。原來，南宋乾道二年(公元1166年)，張孝祥游水月洞留連至晚不歸，不久再度重游， 一高興題詩作序，因洞口東向，把亭名、洞名、巖名統(tǒng)統(tǒng)已為“朝陽”，并把記述其事的《朝陽亭詩序》該在水月洞北壁。其后, 范成大主桂，持不同意見，恢復(fù)了原名，寫下《復(fù)水月洞銘》，并鐫在洞的南壁。
象眼巖
象眼巖位于象鼻山山腰南北兩側(cè)， 互相貫通，高約2米，寬5～10米，長52.8米，呈扁長形，面積約274平方米。象眼巖原是一段不長的古地下河道，形成年代比水月洞早，因部位恰巧在象眼處而得名。從象山南麓南極洞口，沿石級可登上南眼。出象眼巖，盤山道可達(dá)山頂。北眼懸崖峭壁，無磴可通。象眼巖南北兩洞，是一對眺望風(fēng)景的絕妙窗口。從左眼張望，高聳的漓江飯店近在咫尺，城區(qū)樓宇街市鱗次櫛比，半城山芭歷歷在目;從右眼遠(yuǎn)眺，江波帆影， 閃爍隱現(xiàn)于訾洲、塔山、穿山之間。 云崖軒 宋代園林建筑。明張鳴鳳《桂故》載： “故宋提刑方公信孺即南壁下建精舍以居, 曰云崖軒。軒廢已久。”根據(jù)方信孺《題云崖軒》和邵以仁在方所鐫詩之前便建“古云崖軒”的記述。云崖軒確建何時無可考。方信孺詩有“不用窮探費(fèi)杖藜， 隱然林壑挾城陴。曾尊月洞千巖上, 更著云崖一段奇”之句，說云崖軒建在象山麓是可信的
普賢塔
普賢塔遠(yuǎn)看像插在象背上的劍柄，又像一只古雅的寶瓶，因此稱“劍柄塔”，或“寶瓶塔”。 該塔建于明代，塔高13.6米，塔基為雙層八角須彌座，在第二層基座正北面，嵌有青石淺刻的南天普賢菩薩像。普賢塔位于象山之顛，不僅與桂林山水的傳說相吻合，又印證了普賢菩薩乘大象之說，而大象馱寶瓶，在亞洲各國的許多傳說中，也象征著和平、美好和幸福。象鼻巖與水月洞相鄰，在象鼻山的象鼻稍后處而得名。巖高1.9米,，寬3.3米，長約13.5米， 面積44.5平方米。巖口面江， 東向，呈條形封閉狀態(tài), 是內(nèi)涼、眺望江景佳處。明代學(xué)者毛賓泉曾在此讀《周易》后人在巖口刻“讀書巖”3字，并稱此巖為“點(diǎn)易山窗”。萬歷丁丑(1577)春正月中進(jìn)行修整， 有“賓泉山人開深此洞”題名石刻。明詩人張襄《訪毛賓泉點(diǎn)易山窗》詩, 有“千頃水光涵洞府”， “山窗寂靜觀周易”句，詳見水月洞摩崖石刻。
推薦廣西桂林山水導(dǎo)游詞六
陽朔位于桂林市南面63公里，是最早確定的“國家級風(fēng)景旅游名勝區(qū)”之一，是一座有20xx多年歷史的漓江邊最美的城鎮(zhèn)，媲美桂林，游人如云。
陽朔歷史悠久，人居歷史逾五千年。隋開皇十年(公元590元)置縣，城史已有140余年。陽朔位于廣西東北部，桂林市區(qū)南面。總面積1428.38平方公里，人口30萬。從桂林到陽朔，水路83公里，陸路65公里，水陸交通便捷，而且行程盡在自然山水畫廊之中。
陽朔山青、水秀、洞奇、石美，百里山川，處于風(fēng)景如畫，時時秀色可餐。真可謂是大地母親賜予的豐厚禮物，東西文化交流的智慧結(jié)晶，尤其是它那四個一、八個景等獨(dú)特的旅游資源吸引了無數(shù)的中外游客紛至沓來。這就是：一條漓江，一條桂陽公路，一條西街、一棵大榕樹;八大景區(qū)為：1、世外桃源;2、銀子巖;3、遇龍河景區(qū);4、劉三姐歌圩;5、高田望月;6、鑒山古寺;7、蝴蝶泉;8、聚龍?zhí)丁?/p>
所有這些形成鏈帶式的主體景觀，成為一個新的旅游熱點(diǎn)，構(gòu)成了占盡天時地利人和的陽朔仙境，如今的陽朔已真實地做到了形神兼?zhèn)洌孔匀恢酪耍咳宋闹懒羧恕?/p>
一位在陽朔西街生活多年的法國商人曾這般深情地表述他對陽朔的熱愛：“我還沒有發(fā)現(xiàn)，世界上還有哪個地方的生活能比得上這里的舒適與悠閑。”
洋人眼中的“陽朔休閑”竟然如此地經(jīng)典，沐浴著東方文化成長的我們又何嘗不會更多一份鐘愛呢?君不見?“五一”、“十一”、春節(jié)黃金周的桂陽公路上、廣東、湖南、云、貴、川等地的自駕私家旅游車結(jié)伴飛馳而來;君不見?陽朔縣城通往月亮山、大榕樹、遇龍河景區(qū)的每一條路上騎車的背包人每天都是成群結(jié)隊、浩浩蕩蕩;君不見?銀子巖、世外桃源，還有佛光普照的鑒山寺每天都是游客云集，絡(luò)繹不絕;君不見?著名導(dǎo)演張藝謀親自執(zhí)導(dǎo)的《印象劉三姐》生意火爆，每晚加演，還是供不應(yīng)求;還有多少外國游客一踏進(jìn)陽朔這塊風(fēng)光寶地，不呆上十天半個月，他們絕不忍離去……
所有這一切只詮釋著這樣共同的主題：陽朔，中國旅游的名縣，世界鄉(xiāng)村休閑的經(jīng)典，桂林旅游精品的超市，中國人的精神后花園!
陽朔，的的確確是您的尋夢家園，休閑的勝地，度假的天堂。迷人的陽朔，正以窈窕淑女般的情懷，期待著您的光臨!
推薦廣西桂林山水導(dǎo)游詞七
西山公園位于桂林城西，占地面積約2平方公里，包括隱山和西山。西山在唐代曾為佛門圣地，建有西慶林寺，為當(dāng)時南方五大禪林之一。今山壁上尚存佛龕90余座，造像200余尊。明清以前，西山東南麓曾有一片占地700畝的西湖，荷塘月色，煙波裊裊，湖中一玲瓏小山若隱若現(xiàn)，是名隱山。后無人疏浚，遂遭淤沒。今僅開出湖面74畝，荷塘25畝。現(xiàn)國內(nèi)主要景點(diǎn)有隱山六洞、西峰、觀音峰、龍頭峰、千山及巴布什金墓、桂林博物館、桂林熊本友誼館、隱山法藏寺、西湖、九曲橋和亭臺樓閣等。現(xiàn)已成為桂林第二大的綜合性公園。
西山公園園門在西山山路東段北側(cè)，與停車場、公共汽車站相對，是公園的大門，進(jìn)入博物館、西山、西湖的入口處，由一組亭廊建筑組成，建成于1980年10月。正門4柱、3開、通脊、綠瓦、吻鴟云頭裝飾，門上有著名書法家啟功題“西山公園”匾額。正門東側(cè)為有坡頂、綠瓦、通花琉璃窗的連廊與出入口圓拱門相接，拱門再東為售票亭。園門前有1200平方米的開闊坪場，中有花圃。這組建筑總面積為585平方米。整座園門與園中景色協(xié)調(diào)，典雅有致。
桂林博物館位于市區(qū)西山公園內(nèi)。1963年開始籌備，1986年興建，1988年6月竣工，同年12月開館。是一座以桂林歷史文化為主要內(nèi)容的地方性博物館。占地面積9000平方米，建筑面積8500平方米。由序廳、報告廳、接待廳、資料情報室、文物庫房和8個展廳，有“桂林歷史文物陳列”，廣西少數(shù)民族風(fēng)俗陳列”，“國際友人禮品陳列”、“明清瓷器陳列”等項內(nèi)容。館藏文物21500件。此外，還經(jīng)常舉辦各種藝術(shù)作品展覽。
桂林熊本館在市區(qū)西山公園內(nèi)。1990年10月落成。建筑面積947.2平方米，紀(jì)念庭園1200平方米。日本民居式建筑風(fēng)格。由常設(shè)展廳，特殊展廳、紀(jì)念庭園組成。常設(shè)展廳設(shè)置日本八疊室、茶道室，還展出介紹熊本的照片和傳統(tǒng)工藝品。特殊展廳舉辦兩市各種交流展出活動。日本式庭園體現(xiàn)熊本居民生活習(xí)俗和情趣。熊本館是兩市人民友好合作的結(jié)晶和象征。
西山在秀峰區(qū)西山路東段，湘桂鐵路西側(cè)，距市中心廣場2公里。由12峰組成，主要有千山、立魚峰、西峰、觀音峰等，以西峰最高，由距今3.5億年前的上泥盆紀(jì)不大純的石灰?guī)r地層組成。西山群峰有個峰谷地帶，這里安葬著支援中國抗日戰(zhàn)爭的蘇聯(lián)陸軍中校巴布什金。峰谷西為千山，山勢險峭，是南北橫列的屏障;東北面是立魚峰，像騰躍水面的巨魚;西北為西山的主峰西峰;北偏西方向為觀音峰，峰下一危石若龍頭，名龍頭峰，峰石嶙峋，又稱“龍頭石林”。
西山曾為古代佛教勝地。唐宋時，這里殿宇輝煌，星羅棋布。唐有著名的西慶林寺，亦名延齡寺、西峰寺;宋有資慶寺、千山觀。一時高僧名士、善男信女，云游于此，絡(luò)繹不絕。千山、立魚峰、觀音峰、龍頭石林一帶有摩崖造像兩百余尊，多為唐代作品。
近年綠化石山，遍植花果松柏，覆蓋面積達(dá)39%。唐莫休符《桂林風(fēng)土記》說的“峰巒牙張，云木交映，為一府勝游之所”，今天才真正大放異彩。
觀音峰在西山公園西，海撥328米，相對高度178米，高度僅次于西峰。這里是摩崖造像的寶庫，沿石磴可攀峰頂，道側(cè)有佛像數(shù)十龕，百余尊、高者2米，小者數(shù)十厘米。半山脊有著名的毗盧舍那佛，為唐調(diào)露元年(679)李實所造。佛龕為天然石窟，高3.8米，寬2.6米;像高1.20米，胸寬0.79米，盤坐蓮臺上;臺高0.52米。佛旁趺坐高0.9米蓮花菩薩左右各一。下有“造像記”。不遠(yuǎn)處有西峰亭。西峰是佛教文物勝地，也是觀賞城西山水田疇、樓宇、云霞的好地方。
西峰在西山公園西，與觀音、千山、立魚為連座峰林、位于3峰西部，海撥357米，相對高度107米，東西長1600米，南北寬97米，山體面積82.25公頃，拾磴可達(dá)峰前之龍頭石林。
推薦廣西桂林山水導(dǎo)游詞八
在游覽之前，我先向大家介紹一下龍脊梯田吧。龍脊梯田是桂林地區(qū)龍勝各族自治縣和平鄉(xiāng)龍脊村以及平安村梯田的統(tǒng)稱，位于廣西龍勝縣東南部和平鄉(xiāng)境內(nèi)，距龍勝縣城27公里，距桂林市80公里，早已名聞遐邇。龍脊梯田之所以出名，就在于它的恢宏磅礴的氣勢。南國山區(qū)處處有梯田，可是象龍脊梯田這樣大規(guī)模的集中實在是罕見。龍脊梯田集壯麗與秀美于一體，有“世界梯田之冠”的美稱。
龍脊梯田始建于元朝，完工于清初。景區(qū)景區(qū)面積共66平方公里，其中最精華的梯田景區(qū)20平方公里，龍脊梯田區(qū)域內(nèi)最高海拔185米，最低海拔300米，梯田一般分布在海拔300米-1100米之間，坡度大多在26-35度之間，最大坡度達(dá)50度。這種高山，深谷落差大，使得龍脊梯田周邊遠(yuǎn)有高山云霧，近有河谷急流的大景觀，形成了世界一絕的自然生態(tài)旅游資源。
龍脊梯田的景色，還隨著季節(jié)的變化而變化，時而春水融融，時而綠波蕩漾，時而一片金黃。春、夏、秋在這里分別是三幅套色的版畫，而把成熟和豐收交給曬樓和谷倉以后的冬天，龍脊梯田則是一幅色調(diào)分明的黑白版畫。
雖然它的規(guī)模磅礴壯觀，但有趣的是，在這浩瀚如海的梯田世界里，最大的一塊田不過一畝，大多數(shù)是只能種一二行禾的“帶子丘”和“青蛙一跳三塊田”的碎田塊，有個笑話這樣形容每塊田的小：有個地主要農(nóng)夫耕完山腳的206塊田，農(nóng)夫把地耕完后，數(shù)來數(shù)去一共只有205塊田，怎么也找不到那最后一塊，無奈之下，農(nóng)夫準(zhǔn)備回家，可是當(dāng)他拾起了地上的蓑衣，這才發(fā)現(xiàn)原來還有一塊田被蓋住了。因此，這里還有“蓑衣蓋過田”的說法。
其實啊，龍脊梯田的景色還會隨著一年四個季節(jié)的更替而變幻無窮，各顯神韻，春來，水滿田疇，如串串銀鏈山間掛;夏至，佳禾吐翠，似排排綠浪從天瀉;金秋，稻穗沉甸，像座座金塔頂玉宇;隆冬，雪兆豐年，若環(huán)環(huán)白玉砌云端。這種景象可以稱得上是人間的一大奇觀，告訴您一個小秘密，領(lǐng)略龍脊梯田魅力的最佳時機(jī)是農(nóng)歷“芒種”和“中秋”兩個時節(jié)的前后。您知道這是為什么嗎?
對，沒錯，因為“芒種”為當(dāng)?shù)卮迕竦拇焊麜r節(jié)，但見云霧彌漫于閣樓梯田間，如鏡的梯田中點(diǎn)綴著耕牛、衣著火紅的耕者、碧綠的秧苗，絕對是一幅氣勢磅礴的寫意畫境;而在“中秋”時的秋收時節(jié)，漫山鋪金，層層梯田若級級金階，梯田環(huán)繞的山峰又似座座金塔，那綿延起伏的山，一級一級蜿蜒的梯田，像天與地之間一幅幅巨大的抽象畫。看見這種景色，游客的心靈都會被深深地震撼，他們敬畏于人們在大自然中求生存的堅強(qiáng)意志，也折服于人們在認(rèn)識自然和建設(shè)家園中所表現(xiàn)出來的智慧和力量。
龍脊梯田包括平安北壯梯田和金坑紅瑤梯田兩個景區(qū)。兩處梯田既有大刀闊斧的砍削，又有絲絲入扣的精雕細(xì)啄;既顯得氣勢磅礴，又含著清秀的藝術(shù)情調(diào)。由于山行各異，呈現(xiàn)兩種互不雷同的詩域畫境。兩者一南一北如雙壁輝映，分別構(gòu)成北壯和紅瑤兩個文化空間，可謂組合巧妙，相互輝映。
平安梯田橫跨平安和龍脊兩個行政村，宛如一條行進(jìn)中的巨龍，騰越在一個四五里長的坡面上，騰越出一種叱咤風(fēng)云的野性力量。平安梯田內(nèi)有“九龍五虎”和“七星伴月”兩個獨(dú)特的景觀。“九龍”指龍脊主脈在這里分出來的九條小山梁，“五虎”指這里五個略微凸起的小山頭。“九龍”、“五虎”全部被梯田所盤繞。“七星”指當(dāng)初開田時特意留下來的七個小山包，7個小山包分別疊立在7塊田的中央，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像七顆閃爍的星星，守護(hù)著龍脊那塊彎彎的月亮田。因為“九龍五虎”和“七星伴月”的存在，使得平安梯田像田園一樣景中有景，平添許多情趣和意味。
平安梯田是廣西北部壯族文化的載體，金坑梯田則是紅瑤風(fēng)情的搖籃。龍脊壯、瑤人民像修筑梯田，保持水土一樣精心保護(hù)這里瑰麗多姿的民族文化。
這里有被梯田擁在懷里、被水光映照、被云影拂弄、被空靈成天上空闋的吊角木樓，有似梯田一般延綿不絕、飲唱不熄的山歌，有別具一格的民族服飾，有奇特的風(fēng)俗，有釀香的水酒。所以這一切，都和高山、森林、云海在一起，構(gòu)成龍脊梯田深厚的文化內(nèi)涵。
好了，各位游客朋友們，看了龍脊的自然風(fēng)光，現(xiàn)在小雷為大家介紹一下龍脊四寶吧，這一寶呢，就是龍脊香糯，它也是釀造龍脊水酒的主材，是只有在龍脊才吃得到的哦;這二寶呢，就是有著“東方魔水”美譽(yù)的龍脊水酒，它是用土制酒藥釀造密封后兌沖甘泉而成，芳醇爽口，潤脾生津，營養(yǎng)豐富。人說龍脊十三寨人，肌膚紅潤，健康長壽，是常年飲食佳釀之故;三寶就是龍脊辣椒，它產(chǎn)于龍脊景區(qū)海拔800米以上的云霧山中 ，椒呈牛角形，顏色鮮艷、肉厚籽少、辣味濃、香味獨(dú)特誘人，除富含辣椒素和揮發(fā)性芳香油外，還含多種人體所需的維生素，食后開胃提神，驅(qū)寒除濕，增進(jìn)食欲，是獨(dú)特的佐料佳品;第四寶就是龍脊云霧茶了，龍脊云霧茶品質(zhì)優(yōu)良，是中國28大名茶之一，在乾隆年間曾為貢品，各位游客朋友們知道原因嗎?這是因為呀，云霧茶茶園有著獨(dú)特的地理環(huán)境，茶園海拔高度在八百米以上，屬亞熱帶季風(fēng)區(qū)，受冷暖空氣交替影響，四季分明，雨量充沛，有機(jī)物含量高，日照短，終年流水潺潺，云霧繚繞，無任何污染，這可是形成優(yōu)質(zhì)茶的理想之地。所以啊，有很多人十分羨慕此地極得老天之眷顧。
好了，各位游客朋友們，今天對龍脊梯田的講解就此結(jié)束了，大家現(xiàn)在可以自由參觀一下景區(qū)，1個小時候我們在此集合。如果您玩的開心，希望大家下次還來桂林玩，我在這里等著你們，謝謝!