作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。
一年級開學(xué)數(shù)學(xué)第一課教案如何寫一
一、確定學(xué)困生名單，讓轉(zhuǎn)化對象明確化。
一年級語文學(xué)困生名單:
第一種:無家長管，無人輔導(dǎo)、督促的，在學(xué)習材料等方面較缺乏，也缺乏信心，而且粗心大意的:完顏棟、趙祥、溫斌義、呂文博、賈強。
第二種:不能控制自己情緒、不能約束自己行為的:呂文博、史浩東。
第三種:心理年齡還未達到上學(xué)要求，還覺得自己很小，什么事也不用管，沒有任何責任感，注意力根本不能集中的:完顏棟、趙海霞、史娜英。
二、安排好時間，讓轉(zhuǎn)化工作有計劃可循，不能無章辦事。
時間安排表:
1、做作業(yè)時，對他們進行巡視檢查，隨時指導(dǎo)，在他們第一次接觸新知識時就記住對的。
2、每節(jié)課前的復(fù)習，要多檢查他們對舊知識的掌握情況，以確定課堂上對他們的指導(dǎo)應(yīng)在哪一方面。
3、做練習冊時，對這一部分同學(xué)要多關(guān)照，讓他們獨立完成，不要給老師一種假象。
4、根據(jù)他們的實際情況來布置相應(yīng)的家庭作業(yè)，而且盡量讓家長配合檢查、指導(dǎo)，并簽字。
5、如果學(xué)校允許，我會抽出吃飯時間來給他們進行一些鞏固練習和做題方法的指導(dǎo)。
6、體育課、活動課時的休息時間可以用來對他們進行輔導(dǎo)。
三、輔導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同情況來確定，根據(jù)學(xué)生學(xué)習過程中的具體情況變化來確定。就前半期的學(xué)習內(nèi)容，先確定以下輔導(dǎo)內(nèi)容及目標:
1、聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)的默寫。
2、聲母、韻母、整體認讀音節(jié)必須會讀，會聽寫。
3、能區(qū)分聲母、韻母(單韻線、復(fù)韻母、特殊韻母、前鼻韻母、后鼻韻母)、整體認讀音節(jié)、音節(jié)(三拼音節(jié)、兩拼音節(jié)、零聲母音節(jié))等。
4、對于帶調(diào)音節(jié)，一定要能正確認讀。
5、能給認識的字正確的注音，聲、韻、調(diào)要全對。
6、能根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
7、對所學(xué)的生字要能組詞，并逐漸地學(xué)會用它寫一句話。
8、能讀懂簡單的文章，并回答相應(yīng)的問題。
9、能看圖寫一、兩句話。
10、能把兩個可以組成詞的字找到并連到一起。
11、能進行簡單的口語交際，表達清自己的意思。
12、能用分字法來記憶字形。
13、能利用已學(xué)知識給所學(xué)生字組詞，并用詞語造句。
14、能利用所學(xué)的漢字來讀通課文，了解課文大意。
15、能寫簡單的話，用文字來敘述事情。
四、輔導(dǎo)方式要是學(xué)生樂于接受的，而且能長期堅持的。
1、學(xué)生作業(yè)上的錯誤，給學(xué)生指出后，要讓他們自己找到具體的錯誤點，然后更正;當他們第二次還是錯誤時，教師要耐心地給他們示范或指導(dǎo)。
2、上課時，隨時進行組織教學(xué)這項活動，讓他們在課堂上聽好課，而不要只把希望寄托于輔導(dǎo)。
3、上課的進度、內(nèi)容盡量要照顧到學(xué)困生的接受能力，讓他們有時間參與進來，而不是把他們置于課堂教學(xué)之外。
4、課堂上，給他們發(fā)言的機會，只要對就鼓勵，讓他們樹立信心，有往上趕的勁。
5、充分發(fā)揮優(yōu)秀生的模范作用，不僅讓他們看優(yōu)秀生的樣子，而且安排優(yōu)秀生包人到人，每人輔導(dǎo)一個學(xué)困生，彌補教師少，學(xué)困生多的缺點。
6、可以對他們的做題能力進行強化訓(xùn)練，多次練習，以達到鞏固的效果。
7、注意他們的思想教育，讓他們知道自己的職責是來學(xué)習，不能把學(xué)習當成別人的事，靠別人。而且知道父母把他們送到學(xué)校來，是讓他們學(xué)到知識，將來做一個有用的人。好好學(xué)習可以改變自己的命運。
總之，對于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是影響班級整體情況的重要因素，一定要抓好，堅持抓。但是也不能急于求成，應(yīng)有步驟、有目標地長期抓。而且要根據(jù)情況變化來適當調(diào)整自己的計劃，不能只照搬計劃而不知變通。
一年級開學(xué)數(shù)學(xué)第一課教案如何寫二
書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍，打造"書香校園"工程，加強校園文化建設(shè)，扎實推進素質(zhì)教育，我校開展了讀書活動。我班積極響應(yīng)，擬開展"我讀書、我快樂"的讀書活動，通過讀書活動，為同學(xué)們打開知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。
一年級學(xué)生由于年齡小，剛?cè)雽W(xué)，識字量極少,獨立閱讀相當困難，因此讀書興趣較差，鑒于此種情況，特制定本學(xué)期班級讀書計劃。
1、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
3、營造親子共同學(xué)習的氛圍，讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
讀書快樂，快樂讀書。
1、創(chuàng)設(shè)氛圍，故事引入，使學(xué)生想讀、愛讀。
一年級學(xué)生對故事非常感興趣，經(jīng)常給他們講一些故事，告訴學(xué)生這些故事在某書中，激起學(xué)生讀書的欲望，使學(xué)生不僅想讀書、而且漸漸愛讀書。
2、適當推薦書目，讓學(xué)生學(xué)會讀書。
每學(xué)期必讀本書，選讀本書，背10首古詩。
必讀書目：《一年級課外拓展閱讀》或《一年級的小豌豆》或《一年級的小蜜瓜》。。
選讀書目：《小豬唏哩呼嚕》、《成語故事》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》(可以是自家里有的書)。
必背古詩：《小學(xué)生必背古詩詞70首》前10首。
第一階段：活動策劃。
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，建立圖書借閱管理制度，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、在班級讀書版塊中設(shè)立"閱讀小博士""閱讀小碩士""閱讀小學(xué)士"專欄。
4、學(xué)生自己從家里帶書閱讀，并對學(xué)生進行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。
第二階段：組織實施。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、老師和學(xué)生一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得。
3、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
4、開展"書香之家"的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。
5、開展"班級故事會"。利用班隊課，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學(xué)為"故事大王"。
第三階段：總結(jié)表彰。
1、每月評選出"閱讀大王"、"背誦大王"，加星獎勵。
2、對獲得"讀書星"和"閱讀之星"的學(xué)生進行綜合評定，選出"讀書小明星"。
3、定期進行評比，凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到的獎勵。
4、爭創(chuàng)學(xué)校"書香班級"榮譽稱號。
5、根據(jù)家長"親子閱讀記錄"和讀書情況，參加學(xué)校"書香家庭"評選。
讀書是一個積累的過程，也是一項長期的工程，一年級最主要的是讓其有一個好的習慣，每天能快樂地讀書，能體驗到讀書的快樂，為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ)。