在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
最新高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿如何寫(xiě)一
首先，我代表高三(4)班全體教師歡迎各位的到來(lái)，感謝大家一直以來(lái)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和關(guān)注、對(duì)高三(4)班工作的支持和幫助!
從暑假補(bǔ)課開(kāi)始，就意味著我們正是進(jìn)進(jìn)高三狀態(tài)，因此這一次家長(zhǎng)會(huì)是孩子進(jìn)進(jìn)高三以后的第一次動(dòng)員會(huì)。暑假補(bǔ)課，大多數(shù)學(xué)科都已結(jié)束新課進(jìn)進(jìn)總溫習(xí)第一輪階段，所以，暑假補(bǔ)課有一個(gè)好的狀態(tài)和好的開(kāi)始，正是高三獲得最后成功的保證!
我從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)整體匯報(bào)：
1.匯報(bào)沙中20xx年高考情況，本屆高考的情勢(shì)和學(xué)情。
2.班級(jí)期末考試的成績(jī)匯報(bào)。
3.對(duì)我們高三的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希看。
年、xx年高考分?jǐn)?shù)線及我校錄取情況。
文科 理科 年級(jí) 百分比
重本 570/15人 564/10人 69人 20%
二a 524/30人 510/49人 101人 60.3%
二b 494/49人 488/65人 206人 77.15%
專(zhuān)a 455/64人 447/70人 238人 89.14%
專(zhuān)b 382/71人 364/84人 264人 99%
20xx年廣東省各批次高考錄取分?jǐn)?shù)線
重本： 文科類(lèi)總分591分 理科類(lèi)總分557分
二a線：文科類(lèi)總分551分 理科類(lèi)總分502分
二b線：文科類(lèi)總分528分 理科類(lèi)總分480分
專(zhuān)a線： 文科類(lèi)總分493分 理科類(lèi)總分434分
專(zhuān)b線： 文科類(lèi)總分430分 理科類(lèi)總分345分
我校、xx年高考都獲得了好成績(jī)。從校外的橫幅可以看到。我們這一屆也要秉持
上兩屆良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和狀態(tài)，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。
從兩年的分?jǐn)?shù)線看，理科與文科的分?jǐn)?shù)差距在逐年減小，拿重本看，從xx年的34分的差距，縮減到xx年的6分差距，而20xx屆考生在往年選擇高考報(bào)考課目時(shí)，受20xx年高考結(jié)果影響很大，致使該屆理科生數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文科生，估計(jì)明年高校理科生擴(kuò)招幅度不大，因此競(jìng)爭(zhēng)十分劇烈。特別是考生中分?jǐn)?shù)恰好在一般本科線上下的這一部份考生競(jìng)爭(zhēng)更加劇烈。
所以，xx屆高考理科情勢(shì)其實(shí)不太樂(lè)觀。希看我們的同學(xué)做好吃苦競(jìng)爭(zhēng)的預(yù)備。
二.班級(jí)期末考試情況先容
總的來(lái)講，班級(jí)四科均勻分在三個(gè)理科班中排在前面。具體情況見(jiàn)投影。
從各科考試情況看，我們班的文科偏弱，同學(xué)自己總結(jié)，對(duì)文科的學(xué)習(xí)積極性不高，基礎(chǔ)較弱，花的時(shí)間相對(duì)較少，有畏難情緒。理基考試中對(duì)文科不重視。以后的學(xué)習(xí)中要加大的文科的重視程度，以避免在高考中拖分。
班級(jí)情況：
班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好，大部份同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性較強(qiáng)。
班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范都要進(jìn)一步嚴(yán)格要求。
打消怕苦怕累的情緒，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。
三.一些建議
各位家長(zhǎng)，孩子到了高三，你們更關(guān)注、常思考，如何在有限的時(shí)間內(nèi)，進(jìn)步溫習(xí)效力，進(jìn)步考試成績(jī)呢?我以為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)：
1.培養(yǎng)自信。有人說(shuō)，信心是一種相信我確切能做到的積極的心理認(rèn)定，它能激起潛伏意識(shí)而開(kāi)釋出熱忱、精力和聰明，產(chǎn)生能力和技能，取得如何往做的方法，終究使每一個(gè)人的欲看轉(zhuǎn)化為有形的價(jià)值。信心的氣力是驚人的，它可以改變一切不良的現(xiàn)狀。令我們的每個(gè)意念都布滿氣力，取得使人驚奇的結(jié)果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀緣由，高三學(xué)生中部份同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱，有自卑感。為此，我們?nèi)w高三教師自覺(jué)消滅有損學(xué)生自信的言行，消除學(xué)生的恐懼感，鼓勵(lì)學(xué)生相互競(jìng)爭(zhēng)，跟初中時(shí)的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，跟自己競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)讓學(xué)生感到有希看。
我以為，自信心，有它不一定能贏，但沒(méi)有它一定會(huì)輸，信心是高三學(xué)天生功的精神支柱，是承受各種壓力，藐視困難，挑戰(zhàn)困難，克服困難，能夠成竹在胸，從容不迫，學(xué)習(xí)生活有規(guī)律，保能最好的心理素質(zhì)，最好的技爭(zhēng)狀態(tài)，往拼搏，往爭(zhēng)取成功。
2.必須重視課堂效力。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每句話。我們知道：課堂45
分鐘損失了，課后90分鐘也補(bǔ)不回來(lái)。老師講的每句話在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中獲得好的成績(jī)，課堂上一點(diǎn)不能開(kāi)小差。不單單是聽(tīng)還要開(kāi)動(dòng)腦筋隨著老師的思路走，假如你能將老師的知識(shí)庫(kù)復(fù)制過(guò)來(lái)、能力庫(kù)遷移過(guò)來(lái)的話，應(yīng)對(duì)高考會(huì)綽綽有余。
3.做錯(cuò)的題必須重視。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析，看看是由于自己的粗心大意釀成的，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚釀成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次謹(jǐn)慎，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教，直到真正弄清楚，爭(zhēng)取下次再碰到此類(lèi)題目不重出錯(cuò)。由于高三溫習(xí)科目多、練習(xí)量大，要做到不重新出錯(cuò)，整理錯(cuò)題集是很有效的方法。要能及時(shí)將練習(xí)、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集，并定期翻看，這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)就早已過(guò)關(guān)了。不能滿足于知錯(cuò)就改，而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少出錯(cuò)誤或不出錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的練習(xí)，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這樣在將來(lái)的高考中就能夠減少?zèng)]必要要的失分，千萬(wàn)不能以為平時(shí)的練習(xí)無(wú)所謂，要把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)高考，把高考當(dāng)作平時(shí)的練習(xí)。
4.不懂就問(wèn)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既學(xué)又問(wèn)。有位理科狀元說(shuō)：多錯(cuò)幾題沒(méi)關(guān)系，有甚么題目，不要埋在心中，更不能置之不理，假如往問(wèn)老師不但能解決一道題，還可能解決你的一連串(一類(lèi))題目。在做練習(xí)時(shí)，對(duì)一些拿不準(zhǔn)的題目，能多問(wèn)。有些題目在他人看來(lái)或許簡(jiǎn)單可笑，但我堅(jiān)持有疑必問(wèn)。我不但留意向老師請(qǐng)教，還常常和同學(xué)討論題目，相互啟發(fā)，彼此得益。
最后，我對(duì)家長(zhǎng)提3點(diǎn)建議：
1.調(diào)理好他們的心態(tài)。
高三學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女。父母看子成龍，看女成風(fēng)，都期看自己的孩子能考上大學(xué)，考上好大學(xué)。這樣一來(lái)，免不了常常嘮叨，成心無(wú)意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。
家長(zhǎng)們希看孩子能上大學(xué)，能成才，這類(lèi)心情是可以理解的，但教導(dǎo)要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，也要關(guān)心孩子的心理健康。
高三階段，孩子們學(xué)習(xí)緊張，心理壓力大，輕易煩躁，因此家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)施加過(guò)量的壓力。家長(zhǎng)應(yīng)做到內(nèi)緊外松，不防抽點(diǎn)時(shí)間帶孩子上街購(gòu)物，或到公園游玩，調(diào)理一下孩子的心理，溝通和孩子的情感。
高三階段，考試會(huì)多一些，家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好，父母也不要大驚小怪，更不能叱罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的緣由。
對(duì)孩子心中的煩惱，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。對(duì)孩子的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊美，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)建一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行溫習(xí)備考。
教師和家長(zhǎng)都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)溫習(xí)備考，迎接高考，走向
更廣闊的人生之路!
2.多引導(dǎo)，少加壓。
引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣(生活習(xí)慣，井井有條)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思惟習(xí)慣，引導(dǎo)他們鍥而不舍，行百里教半九十，說(shuō)明很多人經(jīng)過(guò)努力拼搏已到達(dá)成功的邊沿;但就是缺少最后一點(diǎn)耐心，結(jié)果無(wú)功而返。
3.多溝通，少抱怨。
多與孩子溝通，講講你的想法、經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。
多與教師溝通，客觀上講家長(zhǎng)和學(xué)校的接觸與聯(lián)系較少，傳統(tǒng)的家訪活動(dòng)基本沒(méi)有了。因此父母了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的機(jī)會(huì)和途徑也少了，希看家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通，既不能完全服從于教師，也不能固執(zhí)己見(jiàn)，家長(zhǎng)要努力充當(dāng)學(xué)校、教師、孩子之間的中間調(diào)和人。如某些個(gè)性強(qiáng)的同學(xué)在學(xué)校中可能遭到不公正的待遇，對(duì)此家長(zhǎng)要留意采用適當(dāng)?shù)姆绞秸{(diào)解，避免過(guò)量責(zé)備老師，偏向?qū)W生或過(guò)量責(zé)備學(xué)生，偏向老師，而是實(shí)事求是鼓勵(lì)、幫助孩子正確對(duì)待。
各位家長(zhǎng)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們衷心的希看和各位家長(zhǎng)一道，為我們今年這屆高三的成功而共同探索、拼搏，貢獻(xiàn)出我們的熱忱、聰明和氣力，尋求高三溫習(xí)的有效方法與途徑，以期在20xx年高考中再次獲得更輝煌的成績(jī)。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诿恐芎⒆由蠈W(xué)前，檢查一下孩子的行李，看一看有無(wú)游戲機(jī)、mp3、mp4、游戲卡之類(lèi)的東西，發(fā)現(xiàn)后作及時(shí)處理。
2、適度控制給孩子的零用錢(qián)。
3、多與孩子交談，了解孩子的真實(shí)想法。
4、對(duì)自覺(jué)的孩子，多鼓氣，少加壓;對(duì)學(xué)習(xí)較差、心態(tài)特好的孩子，要賜與壓力;對(duì)不自覺(jué)的孩子，要敲其猛醒。
5、對(duì)在外面有家教的孩子，要教育他特別留意學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)，家教必竟是補(bǔ)充，不能代替課堂學(xué)習(xí)，不可本末顛倒。
6、教育孩子尊敬老師，特別是尊重老師的勞動(dòng)。
7、教育孩子重視平時(shí)學(xué)習(xí)，保持平常心態(tài)，過(guò)度緊張和天塌下來(lái)也不怕的心態(tài)都是要不得的。
8、高考填報(bào)志愿是另外一種情勢(shì)的高考，考生就是我們家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)缱黝A(yù)備，做好一些信息搜集方面的工作。
最新高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿如何寫(xiě)二
尊敬的xxx：
非常感謝學(xué)校和老師提供這樣的機(jī)會(huì)讓我們?cè)诖私涣鳎接懠彝ソ逃牡茫@無(wú)疑將會(huì)使我們大家獲益匪淺。
未來(lái)一年，一定是對(duì)我們和孩子非常重要、非常艱難、非常緊張的一年。在這一年里，我們將會(huì)承受壓力，付出努力，看到希望，獲得快樂(lè)!為了明年的今天我們大家都能心想事成，我很愿意將自己的幾點(diǎn)粗淺想法說(shuō)出來(lái)與大家共同探討。
第一點(diǎn)：面對(duì)高考，我想我們和孩子首先要解決的是心態(tài)問(wèn)題。應(yīng)該引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到：作為試驗(yàn)一班的學(xué)生，他們享有著一流的教育資源，具備著很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，擁有著良好的學(xué)習(xí)氛圍，他們要做的是克服壓力、建立自信、制定目標(biāo)、掌握方法，把自己的能力正常的發(fā)揮出來(lái)，只要正常發(fā)揮，就一定能取得理想的成績(jī)。作為家長(zhǎng)，我們首先要調(diào)整好心態(tài)，大可不必成天在孩子耳邊嘮叨"你要努力呀，要用功呀，成敗在此一舉呀，全家的希望都在你這一考上呀"等等。這么說(shuō)不但沒(méi)有作用，反而給孩子施加了更大的壓力，我們家長(zhǎng)需要做的是幫孩子解決具體的、實(shí)際的、他自己解決不了的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，多溝通，想辦法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。理想的狀態(tài)是讓孩子樹(shù)立一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，然后心無(wú)旁騖、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)每一天!
第二點(diǎn)：關(guān)于未來(lái)一年里如何學(xué)，學(xué)什么，我想其實(shí)我們并不具有太多資格來(lái)指導(dǎo)孩子們，因?yàn)樗麄儽任覀兏私庾约旱那闆r，更知道需要在哪些科目上下更大功夫。但這并不妨礙我們?cè)诜椒▽用嫔辖o孩子們一些有益的建議，比如抓住重點(diǎn)，比如補(bǔ)齊弱項(xiàng)，比如注重細(xì)節(jié)。我們更應(yīng)去做的其實(shí)是在家里為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，不因自己的興趣、愛(ài)好和習(xí)慣而使孩子在學(xué)習(xí)時(shí)分心。
第三點(diǎn)：主動(dòng)與班主任和任課老師進(jìn)行經(jīng)常性溝通是不容忽視的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)交流，了解孩子在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，介紹孩子的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好以及在家中的表現(xiàn)，配合老師針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)因材施教。同時(shí)還要給予老師充分的信任，因?yàn)樗麄兌际欠浅Ｓ薪?jīng)驗(yàn)且責(zé)任心很強(qiáng)的優(yōu)秀教育工作者。
第四點(diǎn)：家長(zhǎng)要做好生活后勤保障，我們應(yīng)在飲食上保證孩子攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)，保證足夠的休息，營(yíng)造和睦的家庭氛圍，我們不應(yīng)要求孩子加班、熬夜，應(yīng)允許孩子有休息和活動(dòng)的時(shí)間，他們只需按照正常的、習(xí)慣的節(jié)奏學(xué)習(xí)和生活，即可保證以良好的狀態(tài)度過(guò)未來(lái)緊張的一年。另外，我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，我覺(jué)得我們不必對(duì)孩子有特殊的照顧，特殊的安排，特殊的對(duì)待，那樣反而無(wú)形中給孩子施加了額外的壓力，我們?nèi)绻茏尯⒆右哉５模椒€(wěn)的，自信的心態(tài)面對(duì)高考，相信他們一定會(huì)取得理想的成績(jī)。
第五點(diǎn)：家長(zhǎng)在孩子報(bào)考環(huán)節(jié)應(yīng)盡量做到及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地收集相關(guān)信息。高三學(xué)生忙于緊張的學(xué)習(xí)，根本無(wú)法留意。這時(shí)就要發(fā)揮家長(zhǎng)搜集信息的優(yōu)勢(shì)。家長(zhǎng)可以從高考書(shū)刊、高校歷年招生簡(jiǎn)章、本地報(bào)紙和招生咨詢(xún)會(huì)等獲得報(bào)考志愿的信息。像文體特長(zhǎng)生、高校自主招生等，都有特定的報(bào)名和考試時(shí)間，一旦錯(cuò)過(guò)就無(wú)法參加。及時(shí)了解20xx年高考形勢(shì)和專(zhuān)業(yè)情況，對(duì)于孩子填報(bào)考志愿是十分有益的。但不能過(guò)早地與孩子討論志愿填報(bào)的事情，避免孩子分心。
以上只是我的一些看法，不一定成熟。其實(shí)在與孩子的共同成長(zhǎng)中，我們也會(huì)遇到諸多困惑，例如孩子的青春期叛逆，例如溝通障礙等，期待著能從其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)中得到啟發(fā)。
最后，預(yù)祝我們的孩子順利完成高三的學(xué)習(xí)，高考考出好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。謝謝大家。
最新高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿如何寫(xiě)三
親愛(ài)的父母，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
云潭影長(zhǎng)，那么什么時(shí)候事情會(huì)有變化呢？歲月從你的指縫中溜走，歲月不知不覺(jué)地漂移。眼看春節(jié)又到了，高考臨近。
我們找了又找，跌跌撞撞，在校園里度過(guò)了十幾年。在寒窗苦讀十幾年后，我們一直有一個(gè)夢(mèng)想：希望通過(guò)高考實(shí)現(xiàn)自己的追求。于是高考變得神圣、神秘、莊嚴(yán)。基于此，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的高考意識(shí)。對(duì)于高考來(lái)說(shuō)，必要的知識(shí)儲(chǔ)備是不可或缺的。高三，不僅需要努力學(xué)習(xí)，努力工作，在智力上有所突破，還需要有良好的心理素質(zhì)，不屈不撓的意志，承認(rèn)失敗，不怕失敗，以努力的精神和毅力在高考中取得豐收。
有人說(shuō)高三是灰色的，味道很無(wú)聊，會(huì)失望。有人說(shuō)高三是金，經(jīng)歷充實(shí)，獲得希望。有人說(shuō)高三充滿殘酷，追我的時(shí)候友情好像很薄。有人說(shuō)高三是友情滿滿的，友情在你的幫助下似乎很強(qiáng)大…也許高三的心情很復(fù)雜，但不管怎么說(shuō)，高三的生活是充實(shí)的，高三的感情是獨(dú)特的，高三的思維是深刻的。高三給了我們前所未有的深刻體驗(yàn)，賦予了我們豐富的人生閱歷，培養(yǎng)了我們奮斗拼搏的精神，培養(yǎng)了我們不屈服不放棄的高尚品質(zhì)。高三讓我們知道，人生只有美好，沒(méi)有輝煌。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們會(huì)動(dòng)搖甚至放棄。這是意志最薄弱，思想最沉重，心理最矛盾的時(shí)候。屈服或繼續(xù)，向命運(yùn)低頭或踩在困難上。其實(shí)就像長(zhǎng)跑一樣，只要你在最想停下來(lái)的時(shí)候堅(jiān)持，勝利就會(huì)在前方招手。里爾克有句話，堅(jiān)持意味著一切。面對(duì)失望，我們不能失去信心。如果你連自己都不相信，那父母老師相信你的理由是什么？你不能失去希望，你知道，淚水中過(guò)濾的微笑更美麗，浸泡在憂郁中的歌更美麗，在孤獨(dú)中沉淀的思念更睿智，走出迷茫的靈魂更清晰。生活并不拒絕放棄我們，但自己的擔(dān)憂、恐懼和缺乏自信讓一個(gè)人在時(shí)間的塵埃中墮落。
人可以被打敗，但不能被打倒。既然選擇了遠(yuǎn)方，就只能吃苦。我們把眼淚埋在胸口，把力量放在包里，把愛(ài)扛在肩上，只為了有一天能自由的放下理想。我們必須努力工作。正如天堂的運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)是蓬勃的，紳士也必須不斷努力。只有通過(guò)地獄的磨難，我們才有創(chuàng)造天堂的力量，只有沾滿鮮血的手指，才能彈出人間的絕唱。我們始終堅(jiān)信，有志者事竟成，破釜沉舟，終成楚。誰(shuí)幫他們，天有回報(bào)，服務(wù)三千，岳家可吞吳。高三的時(shí)候，我們寧愿笑著哭，也不愿意哭著后悔。
親愛(ài)的父母，你們冒著寒風(fēng)來(lái)到這里。你努力了。我能理解你的感受。每個(gè)家長(zhǎng)都在期待成龍，期待一個(gè)女人。但是誰(shuí)沒(méi)有一條龍被困在危險(xiǎn)的沙灘上，一只老虎掉進(jìn)平陽(yáng)呢？希望家長(zhǎng)不要提出苛刻無(wú)理的要求。父母是我們最?lèi)?ài)的人。我們需要父母的信任、鼓勵(lì)、支持和理解，而不是考試失敗冷眼旁觀，失敗抱怨。不要懷疑我們是否在努力，我們會(huì)為春夏秋冬而奮斗，為一生無(wú)悔而奮斗。不要老是嘮叨，教我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)。要想出人頭地，就得埋頭于這個(gè)道理。不要強(qiáng)迫我們整天學(xué)習(xí)，因?yàn)樾菹⒑玫娜斯ぷ骱谩Ｗ约旱氖虑樵趺崔k，人在軍營(yíng)，無(wú)路可走。我們需要的是你的安慰和鼓勵(lì)，這將成為我們的精神動(dòng)力和智力支持。生與死的災(zāi)難，流淌在那一個(gè)人身上的親情，潤(rùn)濕了所有時(shí)空的距離，終將啄開(kāi)失望的硬殼。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)，天，披其蒼，地永遠(yuǎn)黃，前途如海，任重道遠(yuǎn)。我年輕時(shí)很漂亮，我沒(méi)有蒼老，我年輕時(shí)很堅(jiān)強(qiáng)，我沒(méi)有國(guó)界。
謝謝大家！
最新高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿如何寫(xiě)四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我很榮幸作為學(xué)生家長(zhǎng)代表站在這里發(fā)言，xx一中是我的母校，我的初中和高中在都這里就讀，現(xiàn)在我的孩子也在這里讀書(shū)，我對(duì)一中充滿了感情，對(duì)她的發(fā)展也一直非常關(guān)心。近年來(lái)，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，校園環(huán)境更加優(yōu)美、教學(xué)條件更加優(yōu)越、師資力量得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，高考成績(jī)更是每年上一個(gè)臺(tái)階。孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)感到很放心。事實(shí)上我們也都欣喜地看到孩子們?cè)谶@里一天天成長(zhǎng)、一天天進(jìn)步，這包含學(xué)校和老師們巨大的努力和心血。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)、孩子向各位老師所付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！
親愛(ài)的同學(xué)們，高三的生活是苦的，但是充實(shí)的的！是快樂(lè)的！但是，時(shí)間過(guò)得很快，今天，距離20xx年高考僅有100天了，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，作為家長(zhǎng)，我們能做的，是為你們創(chuàng)造一個(gè)平和寧?kù)o的家庭環(huán)境，一個(gè)寬松獨(dú)立的思維空間，一個(gè)坦誠(chéng)自由的交流平臺(tái)，少一分疑慮擔(dān)心，多一分信任鼓勵(lì)，身體上加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，精神上輸送快樂(lè)。做不僅有愛(ài)更有智慧的“后勤勤部長(zhǎng)”，讓你們順利完成人生的第一次大考。
這場(chǎng)考試考的不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，更考驗(yàn)一個(gè)人吃苦耐勞的精神和百折不撓的意志。相對(duì)于考試內(nèi)容，這種品格和能力是將來(lái)人生的必備條件。面對(duì)高考，我們對(duì)你們充滿信心！這信心，來(lái)自你們高標(biāo)準(zhǔn)高強(qiáng)度刻苦的訓(xùn)練，來(lái)自你們一步一個(gè)腳印跋涉的歷程，來(lái)自你們身經(jīng)百戰(zhàn)不畏挫折的氣度，來(lái)自你們漸漸長(zhǎng)大漸漸懂事的每個(gè)細(xì)節(jié)變化。面對(duì)這段需要昂揚(yáng)奮進(jìn)的人生，我們希望你們能做到：堅(jiān)定信心，所謂天生我材，堅(jiān)忍不拔，畢竟天道酬勤。至于結(jié)果，不必創(chuàng)造奇跡，但求無(wú)怨無(wú)悔。
從現(xiàn)在起，讓我們以最少的悔恨面對(duì)過(guò)去，用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在，用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來(lái)；我們就要以傲視群雄的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，以百分之百的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中。
做家長(zhǎng)我們將靜靜的陪你們走過(guò)這段不平凡的征程。
我相信，有學(xué)校老師的精心教育，有同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，有我們家長(zhǎng)的全力配合，同學(xué)們都能笑傲高考，奔向美好的前程！
同學(xué)們，讓我們一起見(jiàn)證朝陽(yáng)，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見(jiàn)的彩虹就在你們拼搏之路的前方！六月，是你們收獲的季節(jié)，你們一定能滿載歸航，孩子們，勇敢地向前沖吧！
謝謝大家！
最新高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿如何寫(xiě)五
各位家長(zhǎng)好!
今日是高考前最終一次家長(zhǎng)會(huì)了!首先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們班高三以來(lái)整體的考試情景：
在歷次大考中，我們班一本線以上的學(xué)生基本上在15人前后，加上藝術(shù)生9人(因?yàn)樗囆g(shù)生相對(duì)而言到達(dá)一本線比較容易)，共計(jì)23人(我們班參加高考的共有43人)，二本線以上的基本上在39人前后，最近一個(gè)階段的整體來(lái)看，全體學(xué)生都有可能到達(dá)二本線以上!
高考最終還是依靠實(shí)力取勝，只要我們能夠正常的發(fā)揮出自我的水平，上個(gè)好大學(xué)是沒(méi)有問(wèn)題的!
最終時(shí)刻，我想在以下幾個(gè)方面做一些提醒。
(1)適度緊張有利于高考水平的發(fā)揮。高考前，家長(zhǎng)們總是擔(dān)心孩子會(huì)因?yàn)榫o張而發(fā)揮失常，會(huì)經(jīng)常給孩子說(shuō)，不要緊張，但事實(shí)是，越是說(shuō)不緊張?jiān)绞侨菀拙o張，其實(shí)，在高考面前，人人都會(huì)緊張，適度緊張反而有利于高考水平的發(fā)揮，我們換一種角度跟孩子交流，緊張是好事，緊張有利于你更好的發(fā)揮出自我的水平!
(2)給孩子寬容、理解和關(guān)愛(ài)。孩子在高考前后情緒異常敏感，容易急躁、沖動(dòng)、生氣、急怒，這是高考前的正常反應(yīng)，家長(zhǎng)應(yīng)以關(guān)愛(ài)、理解、寬容的態(tài)度幫忙孩子度過(guò)暫時(shí)的心理困擾，切忌嘮叨、責(zé)怪孩子。
(3)考完一科扔一科，不對(duì)答案。家長(zhǎng)最好不要問(wèn)孩子的考試情景，高考一結(jié)束，網(wǎng)上的答案立即就會(huì)出來(lái)，至少高考期間，先別看!假設(shè)孩子能考北大，考到650分，總分750分，還是要被扣掉100分，這個(gè)時(shí)候，即使丟掉1分，也和割肉一樣疼痛，假如今年的試卷很難，尤其是數(shù)學(xué)考完之后，必須要跟孩子說(shuō)，今年的試卷很難，要難大家都難，孩子的情緒會(huì)好很多!總之，考試期間，必須不要對(duì)答案!
(4)在家調(diào)整作息時(shí)間，5號(hào)到8號(hào)期間，盡量早點(diǎn)休息，并且想法設(shè)法把自我個(gè)人生物鐘調(diào)整到和高考時(shí)間一致，譬如上午9點(diǎn)到11點(diǎn)半，午時(shí)3點(diǎn)到5點(diǎn)，要處于比較興奮的狀態(tài)，4號(hào)、5號(hào)兩天盡量早點(diǎn)休息，因?yàn)?號(hào)、7號(hào)兩天很有可能晚上會(huì)失眠，在高考期間，絕大多數(shù)考生都有可能出現(xiàn)失眠的情景，很正常!在這種緊張的狀態(tài)下，一兩個(gè)晚上不睡覺(jué)，絕對(duì)不會(huì)影響高考發(fā)揮!
(5)飲食盡量清淡可口。即使想要孩子吃好，增加營(yíng)養(yǎng)，也不要在這幾天，這幾天飲食必須要清淡，盡量堅(jiān)持跟平時(shí)一樣，如果腸胃不好，會(huì)影響考試的心境!
(6)注意路上的交通時(shí)間，千萬(wàn)不要遲到!從這幾年的高考來(lái)看，遲到的考生往往是在最終一場(chǎng)，開(kāi)考前30分鐘(第一場(chǎng)提前四十分鐘)進(jìn)場(chǎng)，15分鐘入場(chǎng)完畢，開(kāi)考15分鐘后不準(zhǔn)入場(chǎng)。外語(yǔ)14:25入場(chǎng)，14:45后不準(zhǔn)進(jìn)場(chǎng)。如果真的遲到了，請(qǐng)撥110求救!請(qǐng)家長(zhǎng)在高考期間堅(jiān)持手機(jī)暢通!
(7)高考期間我們的所有班主任和任課教師將進(jìn)行送考，全程陪伴孩子參加高考!有問(wèn)題，能夠及時(shí)和我們溝通!
(8)家長(zhǎng)是否送考，征求孩子的意見(jiàn)!這個(gè)時(shí)候，如果孩子想讓你送考的話，必須要來(lái)，如果孩子不想讓家長(zhǎng)送考，就別來(lái)了!這個(gè)時(shí)候，能夠完全尊重孩子的意見(jiàn)。
(9)如果考試期間，準(zhǔn)考證，身份證忘帶了，沒(méi)關(guān)系，先進(jìn)考場(chǎng)，然后再回去拿!如果丟失了，也是先進(jìn)考場(chǎng)，然后再去招辦補(bǔ)辦，總之，就是先進(jìn)考場(chǎng)再說(shuō)!
(10)再進(jìn)一步的提醒兩點(diǎn)：1、必須不能帶手機(jī)等考試禁帶物品。平日說(shuō)，必須不要帶手機(jī)，有的時(shí)候，你還是帶了，高考千萬(wàn)不敢犯這個(gè)大忌!2、必須不能把試卷以及草稿紙、文具之類(lèi)的東西帶出考場(chǎng)。
考試結(jié)束后我們?cè)摳墒裁?
1.填報(bào)志愿根據(jù)招生目錄以及近三年的錄取情景，能夠多關(guān)注。
2、查詢(xún)成績(jī)，大約在25號(hào)凌晨，在網(wǎng)上就能夠查到。
3、調(diào)整心態(tài)。好與差是相對(duì)的，若干年以后，當(dāng)您住在敬老院里，接到孩子從美國(guó)打來(lái)的電話是種幸福;孩子混的不好，留在鄭州，白天上班，晚上攙著你漫步在街頭更是種幸福!
4、轉(zhuǎn)化主角。高中生涯剛剛結(jié)束，孩子腳下的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，將是家長(zhǎng)們面臨的新的挑戰(zhàn)。提議各位家長(zhǎng)要幫忙孩子盡快轉(zhuǎn)換主角：不能日夜不分，不能夜不歸宿，不能沉迷網(wǎng)絡(luò)，過(guò)一個(gè)豐富、健康、安全的暑假!
相信孩子，
收獲成功!
讓我們一齊為孩子默默加油吧!
最新高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿如何寫(xiě)六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好，很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家交流一下關(guān)于孩子培養(yǎng)這個(gè)話題。能坐在這里開(kāi)會(huì)，在座的各位都是優(yōu)秀的家長(zhǎng)，都是鄰里鄉(xiāng)親和單位同事羨慕的對(duì)象，對(duì)教育孩子應(yīng)該都是成功者。但是到了高三下學(xué)期這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，我們也會(huì)有一些焦慮和困惑，那么在這段時(shí)間我們應(yīng)該注意些什么呢？我想結(jié)自身體會(huì)和交流五個(gè)方面的問(wèn)題。
一是管多少合適，我的理解是“放手但不放縱，關(guān)心但不干涉”。
高三無(wú)疑是一段艱難的時(shí)光，孩子會(huì)面臨前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，會(huì)第一次面臨如此重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但同樣重要的是，高三是孩子心理成熟的重要階段，這一年的歷煉是他們將來(lái)走向更廣闊天地，面對(duì)更激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的無(wú)價(jià)財(cái)富。有的家長(zhǎng)看到孩子為成績(jī)的波動(dòng)而沮喪，為同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)而煩惱時(shí)，恨不能將這些煎熬獨(dú)自承擔(dān)，只想讓孩子能無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。但是這些關(guān)切和愛(ài)護(hù)卻可能無(wú)形中助長(zhǎng)孩子逃避競(jìng)爭(zhēng)的心理。事實(shí)上，高三一帆風(fēng)順未必是好事，起起伏伏亦是人生之常態(tài)。高考的殘酷競(jìng)爭(zhēng)是客觀存在的。所以，家長(zhǎng)大可不必太心疼孩子的那些疲倦和痛苦，且放手讓他們獨(dú)自去面對(duì)，畢竟，他們是在為他們自己的前程命運(yùn)而努力奮斗，雖然孩子是一個(gè)家庭的希望，但說(shuō)到底，他們拼搏的還是自己的人生，不管他們選擇的是努力還是懈怠，這都會(huì)深深影響他們以后的人生，此時(shí)，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)做到的是“關(guān)心但不干涉”，關(guān)心他們的日常生活和心理狀態(tài)，給予必要的引導(dǎo)和提醒，但不多干涉他們做出的選擇，首先，我們無(wú)法預(yù)言未來(lái)，并無(wú)權(quán)判斷究竟哪個(gè)選擇才是正確的，其次，哪怕我們對(duì)某一個(gè)選擇的結(jié)果已是心知肚明，仍應(yīng)當(dāng)尊重孩子的選擇，只有碰過(guò)壁才會(huì)甘心回到正確的道路上來(lái)，只有真正為自己的選擇負(fù)過(guò)責(zé)的人才會(huì)更加重視他以后的每一個(gè)選擇。
很多家長(zhǎng)說(shuō)看到焦慮的孩子只是很想去幫他們一把，只是很怕他們?cè)谶@個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻誤入歧途。但事實(shí)上，有時(shí)真正讓孩子感到焦慮的并不是他們面對(duì)的那些困難，而是父母?jìng)兘?jīng)常流露出的那種擔(dān)憂又關(guān)切的眼神。孩子們不小了，他們明白自己肩負(fù)著什么，所以我們要充分信任孩子們，不是信任他們一定可以考上一個(gè)好大學(xué)，進(jìn)而找到好工作過(guò)上幸福生活，而是要信任他們已經(jīng)準(zhǔn)備好承受人生路上的風(fēng)雨，準(zhǔn)備好為自己做出的選擇而負(fù)責(zé)。當(dāng)然我們更要信任學(xué)校，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、班主任到任課老師，他們無(wú)不為孩子氣的成長(zhǎng)殫精竭慮，這是一個(gè)負(fù)責(zé)任的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)值得信任的團(tuán)隊(duì)。他們會(huì)順利把你的孩子送到理想的學(xué)校。各位家長(zhǎng)，跨過(guò)高考后，你們的孩子將會(huì)踏進(jìn)大學(xué)開(kāi)始一個(gè)完全獨(dú)立的人生階段，你們放心也好，不放心也罷，他們終要前往一個(gè)你們無(wú)法庇護(hù)的地方，而他們將面臨的各式各樣的壓力與困難只可能比高三更大。不妨將這段時(shí)間當(dāng)作一個(gè)給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們磨煉心智，完成自己的成長(zhǎng)。我們只需要在一旁默默地注視著他們，相信我，到六月份，孩子們一定給你們一個(gè)大大的驚喜。目睹他們戰(zhàn)勝高三，也許會(huì)讓你對(duì)他們的大學(xué)生活生活更加放心，也許會(huì)讓你驚覺(jué)，原來(lái)孩子真的已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)準(zhǔn)備好了去面對(duì)前路上的艱難險(xiǎn)阻了。
二是說(shuō)多少恰當(dāng)。我的體會(huì)是“話多難免厭煩，關(guān)心出于無(wú)言”。
在寒假，我也和不少剛從高中畢業(yè)學(xué)生們交流過(guò)，希望了解他們對(duì)于高三時(shí)期家長(zhǎng)的期望。出乎意料的是，他們幾乎異口同聲地說(shuō)“少啰嗦一點(diǎn)”。我想大概很多孩子都和你們說(shuō)過(guò)這樣的話“你別再?lài)Z叨了，我都知道了”，“你不要再問(wèn)了”。很多家長(zhǎng)也許會(huì)感到很傷心很委屈，自己出于關(guān)心的詢(xún)問(wèn)和提醒總是遭到孩子們的厭煩。其實(shí)這倒不是因?yàn)楹⒆优涯婊蚴遣欢拢苍S這是他們內(nèi)心壓力的一種宣泄，也許他們只是想自己為以后的生活做出決定，也許，僅僅是因?yàn)樗麄兿敫嬖V你們一個(gè)更好的結(jié)果，不想讓你們失望罷了。這種時(shí)候，哪怕你心里真的特別急切地想從孩子那里知道些什么，也一定要壓住那些頂?shù)胶韲瞪系膯?wèn)題。既然他們不想說(shuō)，讓且隨他們?nèi)ァＲ苍S你覺(jué)得你是他們的父母他們應(yīng)該對(duì)你無(wú)話不談，但有時(shí)卻恰恰因?yàn)槟銈兪撬麄冏钣H近的父母有些事他們才不想和你們談。孩子們的這些微妙心理其實(shí)我也捉摸不透，但是至少我明白一點(diǎn)，強(qiáng)逼出來(lái)的回答遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他們心甘情愿的傾訴，所以我不會(huì)一遍遍地追問(wèn)孩子考得怎么樣，也不會(huì)迫切地想知道他最近學(xué)習(xí)情況如何或是對(duì)考上某某學(xué)校究竟有多大把握，我只會(huì)在他愿意訴說(shuō)的時(shí)候做一個(gè)很好的傾聽(tīng)者。大家想，每一次考試，市里分析、縣里分析、校內(nèi)分析、班級(jí)分析，縱向分析、橫向分析，學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)清楚，真的沒(méi)有必要一直在某一次成績(jī)上糾纏。
有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得，作為家長(zhǎng)，有些話我必須要告訴孩子。比如說(shuō)高考有多么重要，比如當(dāng)年沒(méi)有考上一所好大學(xué)我現(xiàn)在是多么遺憾，比如說(shuō)你肩負(fù)著家中幾代人的希望……但其實(shí)，這些事孩子都知道，高考的重要性老師一定已經(jīng)反復(fù)言說(shuō)，而且說(shuō)得更加透徹。而我們的人生經(jīng)驗(yàn)，哪怕真的是讓我們椎心泣血的遺憾，也只是我們的事了，與他們無(wú)關(guān)。我們的經(jīng)歷和孩子現(xiàn)在生存空間有很大的距離，更何況他們的心里大多已有些打算，他們的志向和憧憬，也許已經(jīng)達(dá)到了我們想象不到的高度，所以很多話實(shí)在不必反復(fù)和他們講的。
所以，對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)講，高三對(duì)于孩子的關(guān)心更多是體現(xiàn)在日常生活里，每天媽媽都會(huì)精心準(zhǔn)備好一日三餐，如果有時(shí)間，爸爸可以接送一下孩子，如果家在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，可以多一些看孩子的頻率。我們盡力為她創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信孩子從這些行動(dòng)中是可以體會(huì)我們滿心的關(guān)愛(ài)和無(wú)限溫暖的。當(dāng)然，我并不是說(shuō)高三的家長(zhǎng)一定要送飯或是接送才算是夠格，而是說(shuō)這些溫馨美好的家庭生活才是給孩子減壓的良藥。所以，哪怕只有一天，也請(qǐng)放下繁重的工作為孩子做一頓午飯，在下雨的晚上，盡量去接孩子放學(xué)回家，家庭的溫暖總是可以讓孩子感到舒適和放松的。所以，哪怕是為了孩子，努力營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭氛圍吧，不要把工作上壞情緒帶進(jìn)家里，也盡量避免和鄰里親戚間的爭(zhēng)執(zhí)和摩擦。給予他們來(lái)自?xún)?nèi)心深處的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，讓他們?cè)诩抑心芨械秸嬲陌矊帲仓挥羞@樣，才能讓他們真正全心全意地投入到學(xué)習(xí)中去。這樣下來(lái)，即使你們之間仍舊什么都沒(méi)有說(shuō)，孩子也能體會(huì)到你深深的關(guān)心和期盼，而你們也一定會(huì)看到孩子的努力與奮斗的。
三是講什么有用，我的理解是“心態(tài)決定成敗，傳遞正面能量”。
一個(gè)去年考到南京大學(xué)的孩子曾說(shuō)，她高三時(shí)候最喜歡聽(tīng)媽媽說(shuō)的一句話就是“考的不好沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力就好啦”。心態(tài)對(duì)于考生的重要性應(yīng)該不用我多說(shuō)。特別是在高三下學(xué)期這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，孩子的知識(shí)能力已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)比較穩(wěn)定的水平，在這種時(shí)候，決定他們高考發(fā)揮的，很大一部分是他們的心態(tài)，而父母的心態(tài)，又是可以潛移默化影響到孩子的。所以，在孩子狀態(tài)不好的時(shí)候，哪怕你內(nèi)心真的很焦急，也一定不要在孩子面前展現(xiàn)你的慌亂和擔(dān)心，要知道，這時(shí)候他們的心里是很無(wú)助的，你們是給予他們極大慰藉的人，也是此刻他們的定心神針，所以一定要不斷地鼓勵(lì)他們。有時(shí)孩子的沮喪只是因?yàn)樗麄冇X(jué)得不忍心讓為自己辛苦的爸爸媽媽失望，而你們口中的“沒(méi)關(guān)系”三個(gè)字以及你們的滿足與肯定才能讓他們卸下包袱，輕裝上陣，從而發(fā)揮出自己的應(yīng)有水平。你永遠(yuǎn)不知道你的孩子最后可以迸發(fā)出多大的能量，而你就要做那個(gè)激發(fā)他們能量的人，而不是澆滅他們希望的那個(gè)人。
所以，各位家長(zhǎng)朋友，一定別忘了時(shí)刻給孩子們傳遞下正能量。在他們因壓力而緊張焦慮時(shí)，因成績(jī)而沮喪浮躁時(shí)，要努力安撫他們的心境。畢竟在第一次面臨這樣的人生重要時(shí)刻時(shí)，他們難免會(huì)手足無(wú)措，而此時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能表現(xiàn)得比他們更加無(wú)措，而是要拿出那種在社會(huì)上闖蕩了幾十年的氣度來(lái)，告訴他們?nèi)松愤€很長(zhǎng)，不必太將一次的成敗得失太放在心上，要學(xué)會(huì)將它們轉(zhuǎn)化成自己的財(cái)富，讓自己在失敗中變成更強(qiáng)大的人；告訴他們成績(jī)的波動(dòng)起伏都是正常，只有在這個(gè)過(guò)程中才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，不斷完善知識(shí)，磨煉心態(tài)；告訴他們只要覺(jué)得自己盡力了就不會(huì)有遺憾，人的追求和期望總是可以更高，最難的是滿足自己內(nèi)心的期待；告訴他們你們已經(jīng)為他們感到十分驕傲，你們已經(jīng)看到了他們的努力，不管最后結(jié)果如何，你都覺(jué)得這個(gè)努力拼搏的孩子是好樣的。這樣的鼓勵(lì)和信任，對(duì)于一個(gè)即將走上高考戰(zhàn)場(chǎng)的孩子來(lái)說(shuō)，實(shí)在是無(wú)比重要的。而且在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)無(wú)形中向孩子傳遞了樂(lè)觀自信的正能量，能夠幫助他們樹(shù)立信心，培養(yǎng)樂(lè)觀的心態(tài)，這也同樣是高考中致勝的法寶。信心、心態(tài)這種軟實(shí)力，雖然無(wú)形卻往往能起到?jīng)Q定勝負(fù)的作用。傳說(shuō)高手對(duì)決能以眼神決出贏家，這其實(shí)就是各人勝利信念的比拼。昔日清華學(xué)霸曾有四字要訣“積極、平和”，我認(rèn)為十分有道理。其實(shí)對(duì)于萬(wàn)事都應(yīng)當(dāng)如此，積極應(yīng)對(duì)，平和看待結(jié)果。若能借高考磨礪出孩子面對(duì)事物積極而又平和的心態(tài)，對(duì)他們的人生一定是大有裨益的。
四是怎樣的預(yù)期才合理，我的理解是“充分了解孩子，寄予合理預(yù)期”。
前面說(shuō)了那么多，不過(guò)是我從自己經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的一家之言，其實(shí)每個(gè)孩子的性格脾性都不一樣，所以他們?cè)诿鎸?duì)壓力時(shí)的反應(yīng)出會(huì)不一樣，家長(zhǎng)們的注意事項(xiàng)也是不一樣的。因此，這一切的一切，都建立在對(duì)孩子的充分了解上。也許很多家長(zhǎng)覺(jué)得，孩子已經(jīng)很久不和自己講心里話，自己實(shí)在猜不透孩子心里在想些什么，或是覺(jué)得孩子在別人面前和在自己面前完全是兩個(gè)樣子。其實(shí)這恰恰是你們對(duì)孩子的了解之處啊，對(duì)于不甚了解的地方，不要妄加評(píng)論和指責(zé)，在他們沮喪失意時(shí)慢慢地去接近他們，幫助他們，容忍適當(dāng)?shù)木嚯x。當(dāng)然，這些度的把握因人而異，切忌將一些書(shū)上看到的，別處聽(tīng)到的經(jīng)驗(yàn)照搬挪用，更不要想讓孩子去復(fù)制一些所謂成功案例，只有適合自己孩子的才是最好的。
當(dāng)然，作為家長(zhǎng)總是對(duì)孩子懷有不小的期望，總覺(jué)得孩子是還沒(méi)有發(fā)揮出自己的水平。還有一個(gè)普遍的誤區(qū)就是覺(jué)得孩子很聰明，腦子很好用，就是不用功。我認(rèn)為這個(gè)想法是很沒(méi)有道理的，首先，能進(jìn)入贛中的孩子都是聰明的，這一點(diǎn)在中考時(shí)已得到驗(yàn)證。其次，真正的聰明不僅僅體現(xiàn)在做題思維快，或是解難題能力強(qiáng)上，真正聰明的孩子明白自己需要什么，明白自己為了夢(mèng)想要付出什么，亦不會(huì)為自己的不努力尋找各種各樣冠冕堂皇的借口。因?yàn)榕驴嗯吕鄱辉冈诟呷床暮⒆樱荒芩闶锹斆鳎辽偎悴坏糜写舐斆鳎菜悴坏糜写笾鞠颉Ｓ幸粋€(gè)在高校就讀的學(xué)生曾發(fā)出這樣的感言：“這里最可怕的是比我聰明的人比我更努力，我還有什么理由不努力呢？”因此，家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子要合理定位，理智地看待他們的每一次成績(jī)，不怨天尤人，也不強(qiáng)求苛責(zé)。不怨天尤人，就是不要拿試卷難易，或是改卷因素給孩子找借口，而是應(yīng)當(dāng)只記住四個(gè)字“天道酬勤”。不強(qiáng)求苛責(zé)，就是要能笑著對(duì)孩子說(shuō)出“只要你盡力就好”。事實(shí)上，“盡力就好”這四個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易，卻很少有人能真正做到。一方面，很少有人能真正問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)自己已經(jīng)盡力，而沒(méi)有盡力又何必去苦苦尋找什么失利原因呢；另一方面，已經(jīng)盡力的人，很多并不能坦然地接受這個(gè)結(jié)果。因此，家長(zhǎng)們不妨告訴孩子們：我們對(duì)你并沒(méi)有什么高的期望，只要你盡力就好，但前提是，你真的已經(jīng)盡力。
五是如何調(diào)節(jié)才高效和，我的理解是“注重勞逸結(jié)合，享受快樂(lè)高三”。
看到這個(gè)標(biāo)題，不知有沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得這與我剛剛說(shuō)的拼搏啊盡力啊相矛盾。但事實(shí)上，快樂(lè)不一定只是安逸享受，奮力拼搏的人同樣也能體會(huì)無(wú)比的快樂(lè)，這份快樂(lè)是更加充實(shí)的。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，在高考中，心態(tài)扮演著一個(gè)無(wú)比重要的角色，而一個(gè)高三過(guò)得壓抑苦悶的考生是不可能在高考中擁有良好的心態(tài)的。所以家長(zhǎng)們要給予孩子合理的放松和娛樂(lè)，尤其是到了五六月份更要特別注意。不要誤以為把所有時(shí)間都砸在學(xué)習(xí)上就是勤奮，就是盡力。勤奮只需要你在應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候心無(wú)旁騖，全力以赴。在需要休閑放松的時(shí)候一定要做必要的調(diào)整。學(xué)生們每天都有十四五個(gè)小時(shí)的時(shí)間待在學(xué)校里，時(shí)間上的投入已是足夠，然而卻仍然有高下之分，造成差距的原因已不是時(shí)間，而是效率。因此我不贊成孩子晚上回家或回寢室后繼續(xù)點(diǎn)燈夜戰(zhàn)，疲憊戰(zhàn)術(shù)實(shí)在不是最佳選擇。孩子回家吃飯時(shí)，家長(zhǎng)們不妨與他們聊些輕松愉悅的話題，幫助他們放松一直緊繃的神經(jīng)。同時(shí)一定要保證他們都能得到足夠的休息，這樣才能保證第二天充沛的精力。有時(shí)甚至可以在感覺(jué)孩子狀態(tài)不好的時(shí)候主動(dòng)與老師溝通，要求延遲一下到校時(shí)間，總之一定要靈活變通，適時(shí)調(diào)整，保證孩子良好的身體和心理狀態(tài)。
同時(shí)，希望家長(zhǎng)們能尊重孩子們的興趣愛(ài)好，如果他們想在課畫(huà)點(diǎn)畫(huà)，寫(xiě)點(diǎn)字，或是去打打球，跑跑步，我認(rèn)為這其實(shí)是好事，家長(zhǎng)們不必阻攔。第一，這一點(diǎn)時(shí)間的消耗并不至于影響學(xué)習(xí)，反而能夠讓他們有一個(gè)機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)換思維，放松身心。科學(xué)表明，藝術(shù)和體育訓(xùn)練對(duì)于活躍孩子的思維有著很好的積極作用；第二，適當(dāng)?shù)腻憻捄托菹⑹呛⒆拥纳眢w健康的保證，高三高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)容易導(dǎo)致孩子的免疫力的下降，這時(shí)候鼓勵(lì)他們多參加些體育活動(dòng)是防止生病的有效手段。畢竟，若是在高考沖刺時(shí)期感冒生病，對(duì)于學(xué)習(xí)和心態(tài)都是一個(gè)不小的影響；第三，孩子們?cè)诟呷@個(gè)時(shí)候仍然堅(jiān)持的愛(ài)好，一定是他們真心喜歡的，說(shuō)不定會(huì)成為他們一生的心之所愛(ài)，而擁有一個(gè)真正愛(ài)好的人的生命是會(huì)更富足而快樂(lè)的；第三點(diǎn)似乎是個(gè)題外話，但我卻想提醒各位家長(zhǎng)高考雖然重要，但并不是人生的全部，只是將生命引向另一階段的一個(gè)節(jié)點(diǎn)而已。而在他們的下一階段——大學(xué)里，他們的每一點(diǎn)愛(ài)好或是特長(zhǎng)都有可能成為他們的閃光點(diǎn)，幫助他們?cè)谛颅h(huán)境中脫穎而出。也只有到那時(shí)，很多孩子才會(huì)后悔當(dāng)初只顧埋頭學(xué)習(xí)卻忽略了其他方面技能的培養(yǎng)。因此，如果你的孩子有什么愛(ài)好或是特長(zhǎng)，千萬(wàn)不要讓它因?yàn)楦呷膹U，相反，你更要去鼓勵(lì)孩子去堅(jiān)持。請(qǐng)相信你是在幫助他為未來(lái)積攢了一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。我們學(xué)校正在推行的高效課堂教學(xué)改革，從當(dāng)前來(lái)講是提高課堂教學(xué)效率，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講就是鍛煉學(xué)生的綜合能力，是讓他們是更廣闊的天地發(fā)揮自己的在高中階段訓(xùn)練出來(lái)的綜合能力。
說(shuō)了這么多，但愿對(duì)你有點(diǎn)啟發(fā)。祝愿在六月里所有的家長(zhǎng)都能收獲滿滿的幸福，你的幸福與滿足必將匯成我校20xx年高考的新輝煌。以上是個(gè)人的一點(diǎn)心得，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，謝謝大家。
最新高三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿如何寫(xiě)七
各位家長(zhǎng)：
大家好！
感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓舆@次會(huì)議。這天我想說(shuō)的第一句話就是不論你們有多忙都要把孩子的高考當(dāng)成今年的頭等大事來(lái)抓，此刻高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)一齊討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題。為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力。
此刻我就高三（14）班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。（看投影）
關(guān)于老師在那里我表個(gè)態(tài)，我要做的是，自己做到以最高度的職責(zé)心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際狀況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題。加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的構(gòu)成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能構(gòu)成，群眾的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。
一、關(guān)于學(xué)生也從三個(gè)方面來(lái)抓
1、樹(shù)立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)群眾觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。透過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，到達(dá)紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。
2、樹(shù)立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的狀況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。
3、樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就必須存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。
二、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)就應(yīng)做些什么
隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等癥狀。這時(shí)候，家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的簡(jiǎn)單愉快。做為孩子的父母，在這一階段就應(yīng)注意些什么怎樣才能為孩子帶給良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境
下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、潛力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí)、潛力在學(xué)校由我們?nèi)ω?fù)責(zé)，考試的成效還取決于第三因素――心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素――心理素質(zhì)。因?yàn)椋?/p>
其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用。有個(gè)考生說(shuō)，當(dāng)前面那道題“開(kāi)窗”之后，自己心中一向不安，無(wú)心做后面的題目，明明白這樣不行，但也無(wú)法控制自己，如果不是考試，這些題目我是就應(yīng)會(huì)解的。這就是情緒失控的。有個(gè)考生說(shuō)，我一看那道題，題目那么長(zhǎng)，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時(shí)又沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我肯定自己解不出，就干脆沒(méi)有做，如果不是考試，我還是有潛力把那道題看懂的，這就是意志不堅(jiān)。不少考生高考考不好決非知識(shí)問(wèn)題，也不是簡(jiǎn)單的潛力問(wèn)題，主要是心素質(zhì)沒(méi)有到位造成的。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。
三、“盡量不要給孩子施加壓力
高考越近家長(zhǎng)越留意，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力。”去年幾位高考狀元的父母首先強(qiáng)調(diào)的都是這一句話。一位文科狀元的父親說(shuō)：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的就應(yīng)淡化高考?xì)夥眨尯⒆幼约喝?fù)習(xí)。”一位理科狀元的媽媽說(shuō)：“高考之前家里和平時(shí)一樣，沒(méi)有緊張氣氛。”她覺(jué)得家長(zhǎng)關(guān)心得太多，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對(duì)不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，對(duì)考試不利。
其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。
當(dāng)然學(xué)生的狀況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法。
四、降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”
由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和此刻的成就教育學(xué)生，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢(qián)等。使考生構(gòu)成了巨大的精神壓力。考生是為家長(zhǎng)“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源，家長(zhǎng)必須要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有潛力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子持續(xù)平靜的情緒，穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子，家長(zhǎng)就應(yīng)有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反就應(yīng)找一些簡(jiǎn)單的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”。“萬(wàn)一”考不好，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了。
“考生就能以最佳狀態(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力，到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。