我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。通過(guò)記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái)，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
幫助同學(xué)的心得體會(huì)篇一
對(duì)于很多家庭條件不夠優(yōu)渥的孩子來(lái)說(shuō)，求學(xué)之路并不是一帆風(fēng)順的。他們可能面臨著經(jīng)濟(jì)壓力、學(xué)業(yè)困惑、社交障礙等問(wèn)題，而這些問(wèn)題都會(huì)大大削弱他們?cè)谛@生活中的幸福感和自信心。在這個(gè)時(shí)候，我們可以借助的力量就是援助他們。在過(guò)去的日子里，我一直致力于幫助需要幫助的學(xué)生，只為了給他們多一點(diǎn)微薄的支持，以方便他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。以下是我的心得體會(huì)。
第二段：理解需求與尋求資源
第一步是了解需要幫助的學(xué)生的情況。很多的學(xué)生，特別是那些條件較為落后的學(xué)生，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。這些問(wèn)題可能來(lái)自于學(xué)習(xí)、社交、家庭等方面，如果不及時(shí)給予相應(yīng)的援助，他們的學(xué)習(xí)生涯就可能因?yàn)檫@些問(wèn)題而被嚴(yán)重困擾。同時(shí)，我們也要做好資源調(diào)查的工作，去了解可以給學(xué)生解決問(wèn)題的機(jī)構(gòu)和權(quán)威人士，以確保我們?yōu)閷W(xué)生提供的幫助是有效的。
第三段：提供經(jīng)濟(jì)援助
對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，家庭經(jīng)濟(jì)并不足夠支持他們圓夢(mèng)求學(xué)。在這種情況下，學(xué)生可能需要暫停學(xué)業(yè)，或者降低自己的學(xué)業(yè)期望，這對(duì)他們的個(gè)人發(fā)展造成了很大的負(fù)面影響。在這個(gè)時(shí)候，我們可以考慮提供經(jīng)濟(jì)援助，例如，資助學(xué)生的學(xué)費(fèi)、購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、為學(xué)生提供生活費(fèi)用等。這些援助的種類(lèi)取決于學(xué)生的需要和請(qǐng)求，這樣我們才能更好的幫助到他們。
第四段：提供知識(shí)支持
許多學(xué)生的學(xué)習(xí)困擾可能源自于學(xué)科知識(shí)上的不足。例如，他們可能在某些學(xué)科方面經(jīng)驗(yàn)不足，或者他們可能缺乏適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)技巧。在這種情況下，我們需要提供給學(xué)生適當(dāng)?shù)闹R(shí)支持。這可能包括，向?qū)W生提供專(zhuān)業(yè)知識(shí)咨詢(xún)、為學(xué)生提供課堂筆記、為學(xué)生提供復(fù)習(xí)材料等。這些都是為了提高學(xué)生的學(xué)科能力和自信心，從而促進(jìn)他們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第五段：提供社交支持
學(xué)生需要建立良好的社交關(guān)系，以便在學(xué)校和社會(huì)中獲得更好的資源和支持。但對(duì)于缺乏社交經(jīng)驗(yàn)和技能的學(xué)生來(lái)說(shuō)，建立良好的社交關(guān)系可能會(huì)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。這個(gè)時(shí)候，我們可以通過(guò)提供社交支持來(lái)幫助學(xué)生。例如，組織學(xué)生活動(dòng)、組織交友活動(dòng)、邀請(qǐng)志愿者來(lái)給學(xué)生提供社交輔導(dǎo)，都可以有效緩解學(xué)生的社交障礙和孤獨(dú)感。
結(jié)語(yǔ)：
實(shí)踐一種力量，幫助助學(xué)是一個(gè)可以踐行的實(shí)踐。幫助學(xué)生的過(guò)程可能并不簡(jiǎn)單，但當(dāng)他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并迎來(lái)成功時(shí)，這些努力都將是物有所值的。總之，幫助學(xué)生不僅僅是他們需要的，我們自己也會(huì)通過(guò)幫助他們而收獲更多，這是一種非常有意義的行為。
幫助同學(xué)的心得體會(huì)篇二
金秋十月，我很幸運(yùn)地參加了人眾人公司的團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展訓(xùn)練。訓(xùn)練結(jié)束，心潮起伏、思緒萬(wàn)千。
也許我們很多人都不一定能夠說(shuō)出到底什么叫團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)他的內(nèi)涵也缺乏切身的體會(huì)。但通過(guò)這次活動(dòng)，使我明確的感受到團(tuán)隊(duì)精神也就是指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的利益和目標(biāo)，相互協(xié)作、縱橫溝通、盡心盡力的意愿和作風(fēng)，是團(tuán)隊(duì)管理的靈魂，是成功的內(nèi)在動(dòng)力。
無(wú)數(shù)事例說(shuō)明，培育團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)凝聚力、向心力、科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)策略事關(guān)成敗。美國(guó)學(xué)者認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)是指一定的有互補(bǔ)技能、愿意為了共同的目標(biāo)而相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體，團(tuán)隊(duì)正是以群體和協(xié)作的優(yōu)勢(shì)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作意識(shí)，營(yíng)造一種增加工作滿(mǎn)意度的和諧氛圍，從而贏得競(jìng)爭(zhēng)的主導(dǎo)地位。在某些團(tuán)隊(duì)，人們會(huì)覺(jué)得心情愉悅，干勁十足，不知?jiǎng)诶郏诒姵蓡T的共同努力下，整個(gè)團(tuán)隊(duì)成績(jī)驕人，蒸蒸日上;但在某些團(tuán)隊(duì)，則心情壓抑，內(nèi)憂外患，最終一事無(wú)成。因此，現(xiàn)代管理者認(rèn)為：獨(dú)行俠難成大事，勝利來(lái)自團(tuán)隊(duì)，一個(gè)將自己的目標(biāo)、利益游離于團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和利益之外，他將永遠(yuǎn)不能獲得真正的成功。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)必定有一個(gè)明確合理的奮斗目標(biāo)，目標(biāo)就是明燈，是前進(jìn)的動(dòng)力和方向，如果沒(méi)有一個(gè)明確合理的奮斗目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的一切行動(dòng)均會(huì)處于一種混亂無(wú)序的狀態(tài)，團(tuán)隊(duì)的存在也就失去了意義，也就不可能有任何豐功偉績(jī)的出現(xiàn)。
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊(duì)的核心，事關(guān)全局的成敗。因此，的自身影響力，對(duì)建立科學(xué)系統(tǒng)的管理制度，形成良好的協(xié)調(diào)和溝通局面以及強(qiáng)化主人翁意識(shí)、培育團(tuán)隊(duì)成員的忠誠(chéng)度、創(chuàng)造寬松、愉快、合作、信任的氛圍，培育團(tuán)隊(duì)精神、打造卓越學(xué)科，具有決定性的作用。的威望及影響力主要是通過(guò)其人格魅力、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、工作作風(fēng)和膽略來(lái)實(shí)現(xiàn)的。嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作則、公平待人、善于耐心傾聽(tīng)員工的不同意見(jiàn)。在事關(guān)成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，或領(lǐng)導(dǎo)集體一定要快速地閱讀并理解時(shí)局的發(fā)展，果斷作出及時(shí)、正確的判斷、制定合理正確的策略、并保證信息順暢地傳達(dá)到團(tuán)隊(duì)成員的手里。團(tuán)隊(duì)成員在保證正確執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)意圖的同時(shí)，也要不斷地進(jìn)行縱向和橫向的溝通交流，以增加對(duì)全局的了解和把握。出色的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、高尚的人格魅力、精深的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和宏大的領(lǐng)導(dǎo)魄力是推動(dòng)學(xué)科發(fā)展和事業(yè)成功的關(guān)鍵。七巧板的失敗，跨越雷陣的全軍覆沒(méi)，充分說(shuō)明堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)是多么的重要。
團(tuán)隊(duì)成員是貫徹團(tuán)隊(duì)精神、實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)理想的基石，其素質(zhì)的高低是團(tuán)隊(duì)目標(biāo)能否預(yù)期達(dá)到的一個(gè)重要因素。結(jié)合團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，空中斷橋要求我們勇于挑戰(zhàn)和超越自我;攀崖提示我們要正確的認(rèn)識(shí)自己的能力，準(zhǔn)確地定位自己，只有每個(gè)成員都得到程度的發(fā)展，團(tuán)隊(duì)才有的業(yè)績(jī);背摔如果沒(méi)有對(duì)同事的信任和同事們齊心協(xié)力的保護(hù)和支持，恐怕誰(shuí)也不可能完成;時(shí)空隧道要求我們?cè)谡_策略的指導(dǎo)下，只有齊心協(xié)力才能在最短的時(shí)間內(nèi)取得的效益;驛站傳書(shū)告戒我們要懂得識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，不要抱怨環(huán)境時(shí)代的變化，而要積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)時(shí)局的變遷。因此，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)成員加強(qiáng)彼此信任、相互尊重和關(guān)懷、相互理解和支持、相互謙讓和體諒，相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，共同發(fā)展友誼，不斷奮斗的同時(shí)，密切和高效溝通交流，對(duì)工作的執(zhí)著和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，都是取得更大業(yè)績(jī)的重要因素。
幫助同學(xué)的心得體會(huì)篇三
人類(lèi)是社會(huì)動(dòng)物，一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立生存，需要依靠幫助才能成長(zhǎng)和發(fā)展。無(wú)論是我們?nèi)粘Ｉ钪杏龅降男?wèn)題，還是面臨的重要選擇，都需要他人的援助和支持。作為一個(gè)活在這個(gè)世界上的人，幫助別人，也得到別人的幫助，是我們義不容辭的責(zé)任。今天，我想分享一下我對(duì)幫助的心得體會(huì)，希望能夠與大家共同探討。
第二段：援助的作用
幫助是一種有力的行動(dòng)，可以幫助我們建立更加和諧的社區(qū)和世界。當(dāng)我們將自己的時(shí)間、精力和資源投入到幫助他人的事業(yè)中去，不僅能夠滿(mǎn)足他人的需求，而且會(huì)讓我們自己感到更加快樂(lè)和滿(mǎn)足。在幫助他人的過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)會(huì)更多的技能和知識(shí)，讓自己更具有社交能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。
第三段：幫助他人的方式
我們可以為他人提供各種形式的幫助，比如說(shuō)財(cái)務(wù)援助、精神上的鼓勵(lì)、實(shí)用的忠告、慰問(wèn)和陪伴等等。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候就能讓他人感到被關(guān)心和重要。當(dāng)我們樂(lè)于提供幫助時(shí)，無(wú)論是我們的家庭、社區(qū)或者整個(gè)世界都會(huì)變得更加美好。
第四段：為什么應(yīng)該幫助他人
幫助別人不僅是一種道德的行為，也是我們應(yīng)該做的責(zé)任。當(dāng)我們樂(lè)于提供幫助時(shí)，我們得到的不僅僅是快樂(lè)和滿(mǎn)足，更是承擔(dān)了自己該有的責(zé)任和義務(wù)。有些人可能認(rèn)為，幫助他人不一定有回報(bào)，這是一個(gè)完全錯(cuò)誤的想法。在幫助他人的過(guò)程中，我們建立了更多的信任和友誼，也讓自己成為一個(gè)更加受歡迎和有影響力的人。
第五段：結(jié)論
幫助他人不僅是我們應(yīng)該做的道德義務(wù)，也是我們應(yīng)該做的具體行動(dòng)。只有當(dāng)我們樂(lè)于提供幫助時(shí)，我們才能真正地享受到生命中的美好和幸福。讓我們一起努力，為創(chuàng)造更加美好的社會(huì)和世界而奮斗！
幫助同學(xué)的心得體會(huì)篇四
積極參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解了國(guó)家大學(xué)生要求加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，投身社會(huì)實(shí)踐的各項(xiàng)指令，深入學(xué)習(xí)結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)而又深刻的實(shí)踐經(jīng)歷，在實(shí)踐中收益良多，體會(huì)深刻。
這個(gè)假期里，我參加了社區(qū)組織的去孤兒院當(dāng)義工的活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我收獲許多。回家后因?yàn)殡x孤兒院比較近，加上社區(qū)干部的大力宣傳，我和許多志同道合的同學(xué)一起參加了此次公益活動(dòng)。
孤兒院的孩子們從四歲到十五歲不等，父母大多雙亡，只能被孤兒院收留。我所在的孤兒院是7月初才成立的一所孤兒院，也是本縣歷史上的第一所孤兒院，收官孤殘兒童共50余人。
由于孤兒院是7月初才成立，我很有幸參與了孤兒院的籌備和入院工作。在工作中虛心向工作人員學(xué)習(xí)，使自己的能力得到了很大的提升。在迎接來(lái)自全縣各地孤兒入院的過(guò)程中，通過(guò)與孤兒及其監(jiān)護(hù)人的交談中獲益匪淺，也使自己更加懂得做人的道理。
孤兒院將孩子分成兩個(gè)區(qū)，一區(qū)是六到十歲，二區(qū)是十一歲到十五歲。我?guī)У氖嵌^(qū)。有時(shí)候看著她們的快樂(lè)和滿(mǎn)足讓我久久不能忘記，這些尋常人家無(wú)比簡(jiǎn)單的滿(mǎn)足在這些缺少愛(ài)和關(guān)懷的孩子們身上卻有著非同尋常的意義。
護(hù)工門(mén)平時(shí)除了陪伴孩子們玩耍大多數(shù)時(shí)間是要照顧全部這些孩子們的生活起居和安全，所以分給每個(gè)孩子的關(guān)懷就少的又少，如何能滿(mǎn)足每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)所需要的關(guān)心和愛(ài)的滋潤(rùn)，她們無(wú)疑是可憐的，沒(méi)有父母的愛(ài)在孤兒院里生活成長(zhǎng)。
雖然衣食無(wú)憂，但是卻失去了他們最重要的感情依靠，我無(wú)言以對(duì)，只希望那些草率把孩子生下來(lái)的父母不要這么不負(fù)責(zé)任，讓一個(gè)無(wú)辜的孩子白白承受著不公平的對(duì)待。
孩子們午休時(shí)間總是不安寧喜歡哭鬧，好不容易安撫了這個(gè)，另一個(gè)個(gè)又開(kāi)始折騰，最后弄得我手足無(wú)措，通過(guò)向護(hù)工虛心的學(xué)習(xí)，自己慢慢地也能熟練而緊湊的完成安撫他們睡覺(jué)的任務(wù)，這些孩子們是她們見(jiàn)過(guò)的最可愛(ài)的孩子，可是卻有著這樣的遭遇和命運(yùn)。
這些孩子在沒(méi)有父母之愛(ài)漸漸長(zhǎng)大的`時(shí)候都會(huì)有一個(gè)時(shí)期特別的古怪，他們懷疑自己不好，十分的敏感多疑，看著直叫人心疼。
好在這些孩子在黨和政府的關(guān)懷下衣食無(wú)憂的生長(zhǎng)，給孩子們提供的條件都是最好的，讓他們?cè)跊](méi)有愛(ài)的基礎(chǔ)上得到一些補(bǔ)償，能順利安全健康平安的長(zhǎng)大。
孤兒們是可憐的，這個(gè)年紀(jì)的孩子本應(yīng)嬌生慣養(yǎng)受盡疼寵，可是他們卻沒(méi)有這個(gè)福氣享受這些本該屬于他們的感情，我們平常不光只顧能讓他們吃飽穿暖健康長(zhǎng)大，而是要從學(xué)習(xí)、生活、為人處事，修養(yǎng)等多方面進(jìn)行教育。
兩個(gè)月的實(shí)踐生涯過(guò)得飛快，我和這里的孩子相處得非常愉快，比如帶著她們出去野炊，一起玩游戲，一起上課。看著每一個(gè)孩子開(kāi)心快樂(lè)著，我作為一名大學(xué)生義工感到無(wú)比的滿(mǎn)足和開(kāi)心。
能感受到被需要，能幫到這些孩子，我覺(jué)得自己的生命變得開(kāi)始有了特殊的價(jià)值，和孩子們的感情也是真實(shí)而美麗的。這些孤兒無(wú)疑是我生命中最美好的一抹色彩，和他們一起度過(guò)的這五十多天，充實(shí)而充滿(mǎn)了意義，讓我學(xué)會(huì)了如何愛(ài)和關(guān)懷別人，如何讓身邊的人因?yàn)槟愣械娇鞓?lè)幸福，那些最真誠(chéng)最可愛(ài)的笑容就是最好的回報(bào)。
真心希望那些父母?jìng)冊(cè)跊Q定生下孩子的時(shí)候一定要慎重再慎重，畢竟這是一條生命，她來(lái)到這個(gè)世界上是無(wú)辜的，她并沒(méi)有任何錯(cuò)誤。
既然決定帶她來(lái)到這個(gè)世界上就一定要對(duì)她好，不要因?yàn)闅堈隙菪膾仐壸约旱淖优@是非常不負(fù)責(zé)任的一種行為，因?yàn)椋@意味著這世界上又多了一個(gè)缺愛(ài)的可憐人，她的人生將永遠(yuǎn)不會(huì)圓滿(mǎn)。所以我呼吁年輕的父母?jìng)儯欢ㄒ髦兀?fù)責(zé)。不要讓他們因?yàn)槟愣邮懿还降囊簧@是一個(gè)孩子的一生啊，多么重要啊!
同時(shí)孕婦一定要慎重服藥不要讓孩子在發(fā)育的時(shí)候因?yàn)槟愕囊粫r(shí)疏忽大意而產(chǎn)生先天性發(fā)育殘障，我希望父母?jìng)冊(cè)趯?duì)待孩子的時(shí)候多一些疼愛(ài)，多一些不舍，少一些狠心和無(wú)情。
既然是父母，就要負(fù)起責(zé)任，你選擇把他們生下來(lái)，就要對(duì)孩子一輩子負(fù)責(zé)，狠心拋棄他們是多么殘忍的一個(gè)決定，他們多可愛(ài)，不該受到這樣的傷害。我們要用最真的愛(ài)關(guān)懷這些可愛(ài)的孤兒們。
在這五十多天的義工生涯里，我覺(jué)得學(xué)會(huì)的遠(yuǎn)不止這些，我們這些九零后生長(zhǎng)在無(wú)憂無(wú)慮的和平年代。對(duì)父母爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)奶蹛?ài)總覺(jué)得理所當(dāng)然，對(duì)別人的付出當(dāng)做是應(yīng)該的，從來(lái)就只知道索取很少付出和為別人著想，心里大多也都只有自己一個(gè)人，天生的自私無(wú)情。
但是，我們似乎忘記了，別人對(duì)你好疼你愛(ài)你并不是應(yīng)該的，這是付出，這是愛(ài)，是人間難得的.真情，我們要好好珍惜這些看似來(lái)的容易其實(shí)來(lái)之不易的感情，感激社會(huì)政府感激黨給我們帶來(lái)的和平年代，一切都是那么的美好。
這一切，都是幸運(yùn)的恩賜，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感激報(bào)答每一個(gè)對(duì)你好的人，感恩父母親人，多關(guān)心體貼他們，有的時(shí)候你不經(jīng)意的關(guān)心會(huì)讓他們像個(gè)孩子似的歡心一整天。感恩社會(huì)，多做一些有益于社會(huì)的事情，讓這個(gè)社會(huì)因?yàn)槟銥楦篮茫瑢?shí)現(xiàn)你的價(jià)值。
感恩每一個(gè)人，播撒你的愛(ài)心和關(guān)懷，讓他們因?yàn)槟愕拇嬖诙鞓?lè)開(kāi)心，讓身邊的每一個(gè)人因?yàn)槟愕母冻龆械叫腋＃炎约河邢薜膼?ài)播撒到無(wú)限的世間中去。實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值并不在多，在于參與。
我相信，只要我們當(dāng)代大學(xué)生們共同行動(dòng)起來(lái)，帶頭分享溫暖，傳遞愛(ài)心，社會(huì)會(huì)因我們而改變，人世間一定會(huì)越來(lái)越來(lái)美好、越來(lái)越和諧。
幫助同學(xué)的心得體會(huì)篇五
我們常常會(huì)遇到與我們不同的人在生活中遇到困難和煩惱，這時(shí)候我們有沒(méi)有想過(guò)去幫助他們呢？其實(shí)幫助別人是一件很有意義的事情，也可以讓我們自己從中獲得更多的感悟和體會(huì)。今天，我想談?wù)勎覍?duì)于“幫助”的一些心得體會(huì)。
【第一段：時(shí)刻保持敏感】
首先，我覺(jué)得做好一名幫助他人的人，我們需要時(shí)刻保持敏感。時(shí)刻保持敏感指的是，當(dāng)我們看到身邊的人遇到問(wèn)題或困難時(shí)，要立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，想辦法幫助他們。有時(shí)候別人也許并不會(huì)直接向我們尋求幫助，但是我們可以通過(guò)一些細(xì)節(jié)來(lái)發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題并主動(dòng)去幫助。如有人表現(xiàn)得非常孤獨(dú)，我們可以主動(dòng)去陪伴他；如果有人面臨生活上的煩惱，我們可以給予心理上的安慰等等。只有這樣，我們才能真正地去幫助別人。
【第二段：堅(jiān)持貢獻(xiàn)自己的勞動(dòng)力】
其次，我認(rèn)為去幫助別人還需要堅(jiān)持貢獻(xiàn)自己的勞動(dòng)力。幫助別人不僅僅是口頭上的安慰，更重要的是實(shí)際行動(dòng)上的付出。例如，主動(dòng)幫助別人打掃衛(wèi)生、幫助老人過(guò)馬路、向需要的人伸出援手等等。這些小小的動(dòng)作雖然看起來(lái)微不足道，但是它們可以給別人帶來(lái)很大的實(shí)際幫助。同時(shí)，自己也會(huì)有一種很好的成就感，這種成就感是金錢(qián)所不能代替的。
【第三段：聆聽(tīng)別人的心聲】
再者，我認(rèn)為，幫助別人也需要認(rèn)真聆聽(tīng)別人的心聲。聆聽(tīng)并不意味著要當(dāng)面給出建議或解決方案，而是要真正聽(tīng)懂對(duì)方的煩惱和難處，并且經(jīng)常性地問(wèn)候?qū)Ψ疥P(guān)心對(duì)方。時(shí)常問(wèn)候別人并了解別人的情況，不僅可以讓別人得到實(shí)質(zhì)性的幫助，還可以讓我們建立起更緊密的人際關(guān)系，并從中獲得更多的快樂(lè)。
【第四段：發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)并肯定】
幫助別人不僅要看到別人的困難，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)。這就是我認(rèn)為幫助別人的另一個(gè)重要方面，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并肯定。別人做得好的事情，我們應(yīng)該及時(shí)給予認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。這樣做的好處是可以讓別人繼續(xù)保持自己的長(zhǎng)處，同時(shí)也能夠給別人帶來(lái)更多的正能量。
【第五段：總結(jié)】
最后，我要說(shuō)的是，做好一名幫助他人的人，并不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已。它需要我們?cè)谡嬲男袆?dòng)中去付出，貢獻(xiàn)自己的時(shí)間、勞動(dòng)和精力。幫助別人可能會(huì)給我們帶來(lái)短暫的疲憊，但同時(shí)也會(huì)帶來(lái)更多的成就感和快樂(lè)。我們幫助別人的同時(shí)，也能夠全面發(fā)展我們自己的生活和人際關(guān)系。 即使有時(shí)候幫助別人的辦法可能不是很完美，但我們也應(yīng)該時(shí)刻保持一顆真誠(chéng)的心，足以抵達(dá)向別人伸出援手的初心，才能成為一名真正的愛(ài)心人士。
幫助同學(xué)的心得體會(huì)篇六
義賣(mài)活動(dòng)結(jié)束了，這是我第一次參加義賣(mài)，獲得了許多經(jīng)驗(yàn)。下面，我就把我們小組義賣(mài)的過(guò)程與心得和大家分享一下吧。
早上七點(diǎn)整，我們來(lái)到崇義園集合，分好了義賣(mài)的東西，準(zhǔn)備開(kāi)始義賣(mài)。開(kāi)始的人比較少，而我們剛開(kāi)始還是有點(diǎn)不自然，當(dāng)?shù)谝晃活櫩蛠?lái)到我們面前時(shí)，趙建洲憑著一副沖勁一口氣義賣(mài)原因和義賣(mài)的東西介紹了一遍，正在我期盼著這位顧客能掏錢(qián)買(mǎi)下我們的東西時(shí)，她卻只留了一句“我家已經(jīng)有了，不用了。”就走了，當(dāng)時(shí)大家都很失望。不過(guò)，這是第一次賣(mài)東西，難免有一些困難。
前半個(gè)小時(shí)，我們因?yàn)闆](méi)有找到正確的方法而耗去了不少的功夫，后來(lái)我們漸漸的摸清了門(mén)路，也明白該找哪類(lèi)人，不該找哪類(lèi)人。比如像老年人，就比較省，寧愿給自己的孫子孫女買(mǎi)零食也不愿捐出來(lái)，我們也就只能回一句“謝謝”這類(lèi)的話，因?yàn)槲覀円彩遣豢梢詮?qiáng)逼著人家義捐的，而那些看上去比較和睦的一家人還有和善的那些中年男人也很樂(lè)意捐款。更有甚者，還會(huì)直接捐款而不要東西的了。我們向過(guò)往的行人解說(shuō)義賣(mài)的原由。過(guò)往的行人看著我們。有些人用蔑視的眼神看著我們，我們受到了不少人的冷眼旁觀，但我們同時(shí)也得到了許多人贊賞的目光。
經(jīng)過(guò)一番義賣(mài)后，對(duì)聯(lián)，小福，窗花都已經(jīng)賣(mài)得差不多了，剩下的只好第三天賣(mài)。在第三天上午，我們把所有東西都賣(mài)完了，下午我們小組決定與另一個(gè)小組聯(lián)合起來(lái)，把更多東西賣(mài)了。可惜，我沒(méi)能參加下午的義賣(mài)。
這次義賣(mài)讓我們這些志愿者受益匪淺，作為一名還未涉足社會(huì)的學(xué)生，雖然擺在我們前面的道路還不能預(yù)知，但我深深相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。 當(dāng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)細(xì)微之處的感動(dòng)，就會(huì)明白指尖的溫暖、瞬間伸手的扶持有多么的彌足珍貴，就是那么不經(jīng)意間的付出足可以讓人燃起希望，重獲新生。最后讓我們記住：是無(wú)私的愛(ài)心讓這個(gè)冬天不再寒冷，是善良的撫慰讓生活不再歸于平淡。這次活動(dòng)中我我還感覺(jué)到，平時(shí)，爸爸媽媽賺錢(qián)的辛苦和不容易。世界上有這么多人，每個(gè)人都有著不一樣的個(gè)性與脾氣，不可能每個(gè)人都會(huì)如你所愿。所以，我們平時(shí)要互相包容，互相體諒。這樣，我們的生活才會(huì)充滿(mǎn)色彩。
幫助同學(xué)的心得體會(huì)篇七
“幫助”是人類(lèi)最基本的情感之一，也是我們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。在日常生活中，我們離不開(kāi)幫助，也需要去幫助別人。這個(gè)過(guò)程不僅能讓我們感到快樂(lè)和滿(mǎn)足，還能提高我們的人際交往和社交技能。在這篇文章中，我將分享一些我在幫助別人的過(guò)程中所得到的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：關(guān)注他人的需求和感受
在幫助別人的過(guò)程中，我們首先需要了解和關(guān)注他人的需求和感受。我們不能假設(shè)我們知道別人需要什么，而應(yīng)該去主動(dòng)了解他們需要什么樣的幫助，以及他們希望得到什么樣的支持或建議。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注他們的感受，尊重他們的觀點(diǎn)和情感，不要強(qiáng)加我們的看法和做法在他們身上。
第三段：主動(dòng)提供幫助
此外，主動(dòng)提供幫助也是幫助的關(guān)鍵。有時(shí)，別人可能不好意思向我們尋求幫助，或者他們甚至不知道他們需要幫助。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該避免讓別人覺(jué)得我們的幫助是要求回報(bào)或者是出于虛偽的目的，這可能會(huì)對(duì)我們的關(guān)系產(chǎn)生不好的影響。因此，主動(dòng)提供幫助應(yīng)該是一種出于內(nèi)心真正的愿望，并且是出于對(duì)他人的真正關(guān)愛(ài)和關(guān)注。
第四段：善待自己，保持平衡
雖然幫助別人是件好事，但我們也應(yīng)該善待自己，保持平衡。幫助別人并不意味著我們要為他人犧牲自己的自由和時(shí)間。我們應(yīng)該在實(shí)際能力范圍內(nèi)去幫助別人。當(dāng)我們感到過(guò)度疲勞和壓力時(shí)，我們應(yīng)該停下來(lái)，保護(hù)好自己，確保我們也能得到足夠的休息和支持。只有在實(shí)現(xiàn)自我平衡的情況下，我們才能更好地去幫助別人。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，幫助是一種高尚的行為，讓我們感受到快樂(lè)和滿(mǎn)足，并且增強(qiáng)我們的人際交往和社交技能。在幫助別人的過(guò)程中，我們應(yīng)該關(guān)注他人的需求和感受，主動(dòng)提供幫助，并且保持自我平衡。從這些方面來(lái)看，我們可以更有效地去幫助別人，從而建立更加友愛(ài)和和諧的社會(huì)。
幫助同學(xué)的心得體會(huì)篇八
第一次去孤兒院，第一次那么近距離地接觸那些和我成長(zhǎng)不一樣的小孩，第一次感受到那么真切的凄涼與心痛。
我看到一個(gè)小男孩，他斜躺在院子的柵欄旁，他的頭很大很大，脖子似乎承受不了，所以頭深陷下去了，我和陳潔覺(jué)得他躺著不舒服欲抱起來(lái)讓他坐好，可抱的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)他的下身原來(lái)有問(wèn)題，根本無(wú)法坐著。我們有點(diǎn)不知所措，也許是我們的頻繁移動(dòng)弄痛了他，他開(kāi)始大聲哭起來(lái)，陳潔只好抱著她，讓他躺在自己的身上，這下他不哭了，還會(huì)笑著和我們說(shuō)話，可他的笑卻讓我有一種疼痛感。他還小，根本就不知道未來(lái)于他會(huì)是怎樣的。不知道才會(huì)無(wú)畏，不知道才會(huì)快樂(lè)地笑，可是，他終究是會(huì)長(zhǎng)大的啊!
我還見(jiàn)到一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得著實(shí)漂亮，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的'，眼睛大大的，但是臉蛋去很臟，一雙本該白白嫩嫩的小手卻是干裂難看的。我握著她的冰涼的小手，想抱緊她一點(diǎn)，也許她會(huì)暖和一些。她三四歲的樣子，嘴里老是不停地發(fā)出聲音，但不會(huì)講話，良子逗她，偶爾她也會(huì)甜甜地笑。很讓人憐愛(ài)。我就想：要是她不在這兒，而是有一個(gè)幸福的家庭，有疼愛(ài)她的爸爸媽媽?zhuān)欢ê軙?huì)說(shuō)話，一定會(huì)很活潑，很可愛(ài)。但成長(zhǎng)在這兒，她是會(huì)變得更加安靜，更加柔弱的。
在那兒，我還看到兩個(gè)小孩，他們坐在凳子上，眼神很游離，很晃惚。我試著逗他們，和他們講話，給東西他們吃，可是卻一點(diǎn)回應(yīng)都沒(méi)有。在我的家鄉(xiāng)，這么大的小孩本該是最調(diào)皮的，本該是和小伙伴到處追逐，到處瘋著玩著的。而他們……看著眼前的倆小孩，我除了伸出手撫摸他們，不知道自己還能為他們做什么。
走在孤兒院，感覺(jué)很凄涼。這里有很多小孩，卻沒(méi)有歡笑聲。至始至終我都沒(méi)有聽(tīng)到笑聲，卻在走時(shí)聽(tīng)到了小孩的哭聲。
坐在回去的車(chē)上，我望著玻璃外的見(jiàn)景，它們一閃而過(guò)，可孤兒院里那些孩子的樣子卻無(wú)法一閃而過(guò)，而是定格在我的腦海中，沉淀出了一種痛楚。
幸福是什么?幸福應(yīng)該是在自己享受幸福的同時(shí)還能為他人創(chuàng)造幸福，這才是真正的幸福。也只有這樣，我們才能真正地是“詩(shī)意地棲居在大地上”。
幫助同學(xué)的心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是貧困問(wèn)題仍然顯而易見(jiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)仍有近1億人口處于貧困狀態(tài)。幫助貧困群體已經(jīng)成為我們所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。從社會(huì)道德、人文關(guān)懷、國(guó)家形象等多方面考慮，對(duì)貧困群體的幫助尤為必要。只有讓更多的人走出貧困，“小康社會(huì)”的夢(mèng)想才會(huì)更加美好。
第二段：分析貧困群體的主要問(wèn)題
貧困群體的生活困難主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上，絕大部分貧困群體缺乏勞動(dòng)力、技術(shù)和資源，無(wú)法獲得固定收入。基礎(chǔ)教育水平的不足，也會(huì)使貧困群體難以習(xí)得新技能，限制他們自我實(shí)現(xiàn)的可能性。此外，貧困的心理壓力也會(huì)影響他們對(duì)未來(lái)的希望。
第三段：分析幫助貧困的主要方法
為助從貧困中走出來(lái)的人，擁有一個(gè)良好的教育背景是至關(guān)重要的。政府、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)及大眾可以提供更多的教育機(jī)會(huì)。此外，支持貧困家庭發(fā)展新種植技術(shù)、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，讓他們真正的掌握生產(chǎn)和發(fā)展的技能，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自立。同時(shí)，建立更多的互聯(lián)網(wǎng)科技平臺(tái)和電商平臺(tái)，讓扶貧產(chǎn)品成為普通大眾購(gòu)買(mǎi)的品牌，而非慈善捐贈(zèng)的“附加品”。
第四段：談?wù)勎易约喝绾螀⑴c幫助貧困的行動(dòng)
雖然我沒(méi)有具體的社會(huì)團(tuán)體或組織去幫助貧困群體，但是我會(huì)盡我的努力去為更多需要幫助的人盡一份力。我會(huì)向身邊需要進(jìn)修技能以提高收入的人提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們打下事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。同時(shí)，我還會(huì)購(gòu)買(mǎi)一些扶貧產(chǎn)品，為他們的經(jīng)濟(jì)增加一份貢獻(xiàn)。這些可能是微不足道的行動(dòng)，但相信這能夠推動(dòng)整個(gè)團(tuán)體的改變。
第五段：總結(jié)：助人為樂(lè)，讓我們建立共同社會(huì)責(zé)任感
幫助貧困不是一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，它需要整個(gè)社會(huì)的共同參與和貢獻(xiàn)。我們需要的是一個(gè)從心態(tài)到實(shí)踐都具有一致性的團(tuán)隊(duì)，只有這樣，才能夠讓整個(gè)社會(huì)走上實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想與目標(biāo)的道路。助人為樂(lè)，只有讓更廣泛的人參與，并在我們的精神與行為上遵從，成為我們的行為模式之一，才會(huì)將這種愛(ài)心文化傳承下去。只有大力倡導(dǎo)行善行、行動(dòng)菜品行，并引領(lǐng)大家逐步建立共同社會(huì)責(zé)任感，才能夠推動(dòng)更多的人向前行進(jìn)。
幫助同學(xué)的心得體會(huì)篇十
十八年前是社會(huì)為我服務(wù)，如今我也應(yīng)該參加一些公益活動(dòng)為社會(huì)服務(wù)。終于有機(jī)會(huì)了，是我利用業(yè)余時(shí)間為社區(qū)發(fā)放《消防知識(shí)手冊(cè)》。這次參加社區(qū)活動(dòng)，我表面上耽誤了許多學(xué)習(xí)時(shí)間，但其中的收獲卻不是書(shū)本上能學(xué)來(lái)的。
首先感受最大的是，人與人之間需要更多的信任。我們這些志愿者要挨家挨戶(hù)的發(fā)放《消防知識(shí)手冊(cè)》而且對(duì)發(fā)放的人家作好記錄。但是敲響單元門(mén)后，各家的門(mén)就很難敲開(kāi)了。即使能開(kāi)開(kāi)，也只是從一個(gè)窄窄的縫里，簡(jiǎn)短的說(shuō)上幾句。戒備之心之強(qiáng)，防范意識(shí)之高，這之前只有耳聞如今真正領(lǐng)略到了。我們辛辛苦苦的為大家的安全做宣傳，他們還不理解。甚至表情難看，語(yǔ)氣生硬。實(shí)在是我們始料未及。人與人之間太需要理解和溝通了。
我們這次為大家宣傳消防知識(shí)，讓他們真正做到防患于未然，其實(shí)真的是意義重大，我們更需要大家的理解、支持。他們不理解、不配合，再加上我們的耐心也不夠，所以工作效果大打折扣。
做個(gè)真正的志愿者，不僅要有自己的專(zhuān)長(zhǎng)、愛(ài)心、更要有一棵寬容的心。不計(jì)報(bào)酬我能做到，但是能夠包容別人的不理解，耐心的溝通，我還真需要加強(qiáng)。我知道今后還會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參加社會(huì)服務(wù)，這次我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，做好事也需要堅(jiān)持，做好事一開(kāi)始得到的不一定都是笑臉。
幫助同學(xué)的心得體會(huì)篇十一
幫助銷(xiāo)售是一項(xiàng)需要花費(fèi)時(shí)間和精力的工作，因?yàn)樾枰斫饪蛻?hù)需求，提供最優(yōu)的解決方案，同時(shí)也需要建立起信任的關(guān)系。在此過(guò)程中，我們需要了解什么是客戶(hù)真正需要的，與客戶(hù)建立有效的溝通并協(xié)助客戶(hù)去改進(jìn)他們的業(yè)務(wù)。在最終完成銷(xiāo)售目標(biāo)的同時(shí)，我們也需要為客戶(hù)帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的價(jià)值和好處。在本文中，我們將會(huì)探討如何通過(guò)實(shí)踐幫助銷(xiāo)售心得體會(huì)來(lái)提高銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。
第二段：了解客戶(hù)需求
了解客戶(hù)需求是幫助銷(xiāo)售的一個(gè)重要部分。我們需要經(jīng)常跟客戶(hù)溝通了解他們目前面臨著哪些困境和需要解決的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要傾聽(tīng)和理解客戶(hù)的需求，并且通過(guò)我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去分析客戶(hù)的需求，找出最佳的解決方案。
在此過(guò)程中，我們需要在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)了解客戶(hù)對(duì)解決方案的期望，從而可以提供最佳的解決方案。通過(guò)這種方法，我們可以從客戶(hù)的角度來(lái)看待問(wèn)題，并對(duì)解決方案做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而更好地滿(mǎn)足客戶(hù)需求。
第三段：建立信任關(guān)系
建立信任關(guān)系是幫助銷(xiāo)售的另一個(gè)重要部分。只有當(dāng)客戶(hù)對(duì)我們的業(yè)務(wù)和產(chǎn)品有信心，我們才能建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們需要花時(shí)間去了解客戶(hù)，盡快回復(fù)客戶(hù)的信息并給予最好的建議。
我們需要在每個(gè)銷(xiāo)售的階段中保持信息的透明化和及時(shí)的溝通，這樣可以讓客戶(hù)更好的理解我們的建議和行動(dòng)方案。同時(shí)，我們也需要確保能夠?yàn)榭蛻?hù)提供高價(jià)值的服務(wù)，更好地展示我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。
第四點(diǎn)：提供定制化的解決方案
提供定制化的解決方案是幫助銷(xiāo)售的重要組成部分，每個(gè)客戶(hù)都有不同的需求和要求。我們需要根據(jù)客戶(hù)的具體情況提供量身定制的解決方案。這意味著我們需要仔細(xì)研究客戶(hù)的需求，并了解他們的業(yè)務(wù)目標(biāo)和資源限制。通過(guò)了解到客戶(hù)的需求，我們可以提供能夠解決客戶(hù)現(xiàn)有問(wèn)題的最佳方案。
在定制化的解決方案中，我們還需要把握尺度，這意味著我們需要確保我們的解決方案合理、可行和實(shí)用。只有這樣，我們才能為客戶(hù)提供最佳的方案。
第五段：總結(jié)
總體而言，幫助銷(xiāo)售是一項(xiàng)涉及到很多方面的工作。這包括了解客戶(hù)需求，建立信任關(guān)系，提供定制化的解決方案等。在幫助銷(xiāo)售的過(guò)程中，我們需要相信我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并提供客戶(hù)需要的服務(wù)和信息。通過(guò)我們努力的工作，我們可以為客戶(hù)提供更全面的服務(wù)和更多的價(jià)值，從而建立長(zhǎng)期的業(yè)務(wù)關(guān)系并提高銷(xiāo)售績(jī)效。
幫助同學(xué)的心得體會(huì)篇十二
在春節(jié)期間，我真是個(gè)“小忙人”!這不，大年三十又有我忙的了。只聽(tīng)我姥姥一聲：“包餃子啦1我就趕快跑過(guò)去，然后，我們就分工。一開(kāi)始包餃子的時(shí)候，我就非常認(rèn)真。但是，隨便怎么包，我總是包得歪歪扭扭的。于是，我就迫不及待地問(wèn)姥姥：“你看我包的餃子怎么總是歪歪扭扭的，能教教我嗎?”“行1姥姥說(shuō)。于是，我非常認(rèn)真地和姥姥一步一步地學(xué)。
相信看過(guò)《魯賓遜漂流記》的小讀者們，一定能深切體會(huì)到勞動(dòng)的神奇和力量。魯賓遜漂泊到一個(gè)荒島上，二十幾年過(guò)去了，他居然還能活生生地站在人們面前。難道島上蘊(yùn)藏著豐富的食物嗎?是的，島上的確蘊(yùn)藏著豐富的物質(zhì)和生存的機(jī)會(huì)，但是，不勞而獲的人是看不到的，它要靠勞動(dòng)去創(chuàng)造。所以說(shuō)：“勞動(dòng)是上天賦予人類(lèi)生存發(fā)展最好的禮物”。
世界上的任何人都要承擔(dān)起勞動(dòng)的義務(wù)，并能享受勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。因?yàn)閯趧?dòng)最光榮，勞動(dòng)可以創(chuàng)造一切!
同學(xué)們：我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。比如：在家里自己的事自己做;還可以幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)活;在學(xué)校認(rèn)真做好值日工作等等。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)不但給你帶來(lái)許多樂(lè)趣，還陶冶了你的性情，你的人生價(jià)值也得到了體現(xiàn)。我們從現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能吧!因?yàn)椴还芸茖W(xué)有多發(fā)達(dá)，社會(huì)發(fā)展到了什么時(shí)代，勞動(dòng)永遠(yuǎn)都是人類(lèi)生存的最基本的技能。沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì)有幸福和快樂(lè);沒(méi)有勞動(dòng)就不會(huì)有一個(gè)嶄新的世界!
今天，媽媽不在家。我看見(jiàn)樓梯上蒙著許多灰塵，就想把樓梯擦一擦。當(dāng)一回“清潔工”，做一件家務(wù)，給媽媽一個(gè)驚喜。
說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。
我先把水桶拎到樓上，把布擰干，弓著腰，順著樓梯一級(jí)一級(jí)地往下擦。把樓梯角落和表面上的灰塵一擦而光。漸漸地，我感到有點(diǎn)吃力，腰很酸，像壓了一塊十斤重的大石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這家務(wù)本來(lái)就是大人們做的，我才不自討苦吃呢，不做了。”可我轉(zhuǎn)眼又想到媽媽每天要上班，又要料理許多家務(wù)，真是太辛苦了。我咬了咬牙，對(duì)自已說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再忍一忍，反正馬上就要擦好了。”我只好硬著頭皮接著擦。“啊!終于擦好了。“我直起身子，看著被我擦干凈的樓梯整潔又明亮，舒心地笑了，心里別提有多高興。
通過(guò)這次家務(wù)勞動(dòng)，我體會(huì)到做家務(wù)勞動(dòng)的辛苦。我平時(shí)應(yīng)該多幫媽媽做家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也鍛煉了我的生活能力，真是一舉兩得呀!
我來(lái)提供n個(gè)供你選擇!
1.家務(wù)活動(dòng)不僅是爸爸媽媽爺爺奶奶作的，我么小輩么也不能閑著。今天，我就幫我奶奶掃了一次地。
“磊磊啊，你別看掃地那么簡(jiǎn)單，他可有許多講究。”奶奶樂(lè)此不疲的說(shuō)著。而我，卻把這些話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。不管那么多了，我沒(méi)聽(tīng)奶奶講完就開(kāi)始快速的掃起來(lái)。我一邊掃這兒，一邊掃那兒，頓時(shí)傻了眼，我在則么掃都掃不干盡。奶奶看了看我，便一本正經(jīng)的說(shuō)：“你看看，你掃的地，亂七八糟的，你的按一定的順序掃，更寫(xiě)作文一樣，知道嗎。”聽(tīng)了奶奶的話，我開(kāi)始醒悟過(guò)來(lái)，便認(rèn)真的掃起來(lái)，還真有摸有樣。但不止則么了，煙霧騰騰的，我象在沙漠里掃地似的，越掃煙越大，嗆的我咳嗽不止，奶奶看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“哎呀，則么搞的，臟死了，則么則么大煙啊，真是的，你啊!”奶奶對(duì)我無(wú)奈的搖搖頭，便拿了一桶水跑過(guò)來(lái)，灑了上去，煙慢慢的減少了我不時(shí)后悔剛才沒(méi)聽(tīng)奶奶的勸告，原來(lái)掃地也有那么大的講究啊。奶奶接過(guò)了我的掃巴，便自己掃起來(lái)。我心中十分懊悔，但我相信失敗是成功之母，我會(huì)一絲不茍做好下面的每一件事。
掃地是那么簡(jiǎn)單的一件事，而我卻把他搞雜了，這件事足以告訴我一個(gè)道理：不管做哪件事，都要認(rèn)真的去做。
2.星期天，爸爸、媽媽有事外出了，只有我一個(gè)人在家。作業(yè)做完后，我便坐在沙發(fā)上看電視，沒(méi)有我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，看了一會(huì)兒，我覺(jué)得很無(wú)聊，就想：“唉，干點(diǎn)兒什么好呢?”我眼珠子一轉(zhuǎn)，突然覺(jué)得眼前一亮：“對(duì)，幫媽媽做家務(wù)。平時(shí)都是媽媽清理房間，多辛苦呀!今天，我來(lái)負(fù)責(zé)，分擔(dān)一點(diǎn)兒媽媽的辛苦，一定要給媽媽一個(gè)驚喜。”
說(shuō)干就干，我首先來(lái)到我的房間，看見(jiàn)床上的被子亂糟糟的，我就開(kāi)始疊被子。可是，無(wú)論怎么疊都疊不出形狀來(lái)。我想：“疊被子看起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)真難。媽媽每天疊被子，是多么不容易呀!”我仔細(xì)回憶媽媽疊被子的過(guò)程，邊回憶邊模仿著疊起來(lái)，費(fèi)了九牛二虎之力才把被子疊好，看，疊得多好，遠(yuǎn)看就像一塊豆腐，有棱有角。疊完被子，我開(kāi)始清理書(shū)包，為明天上學(xué)作準(zhǔn)備，我把文具盒和要學(xué)的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)書(shū)包，然后把床上的書(shū)進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，整整齊齊地放進(jìn)書(shū)柜里。這時(shí)我又看見(jiàn)地上有一些紙片，我立即拿來(lái)掃把和撮箕，使勁地掃，誰(shuí)知紙片到處飛舞。我想：“咦!怎么回事?哦!可能是動(dòng)作太重了，用勁輕一點(diǎn)肯定可以。”我又拿起掃把輕輕一掃，紙片果然很聽(tīng)話地被掃進(jìn)了撮箕。我四處看了看，發(fā)現(xiàn)桌上有一層灰塵，于是我拿來(lái)干毛巾，擦啊擦啊，可是灰塵還是浮在桌面上，我心想：“是不是毛巾太干了不容易擦掉灰塵，把毛巾打濕效果可能會(huì)好些。”我到衛(wèi)生間把毛巾打濕又?jǐn)Q干，再一擦，灰塵這回乖乖地沾在毛巾上，很快桌子被我擦得干干凈凈，可以照得見(jiàn)人影。
中午，爸爸、媽媽回來(lái)了，看到屋子里井然有序，煥然一新，都感到很驚奇，當(dāng)?shù)弥俏易龅暮螅瑡寢尡鹞矣H了又親，高興地對(duì)我說(shuō)：“你真是過(guò)好孩子!”爸爸看著我也欣慰地笑了.
幫助同學(xué)的心得體會(huì)篇十三
幫助是人類(lèi)社會(huì)至今做得最好的事情之一，每個(gè)人都會(huì)在生命中的某個(gè)時(shí)刻需要幫助，而向別人提供幫助則是一種能夠讓我們和他人更加緊密聯(lián)系起來(lái)的行為。在生活中，我們會(huì)在家庭、工作、學(xué)習(xí)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域中遇到需要幫助的情況。在這些情況下，我不斷感受到因?yàn)閹椭@得的身心上的收獲。
第二段：幫助的實(shí)踐
在學(xué)習(xí)方面，我遇到了很多困難。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)和老師的幫助給了我很大的幫助。在一次數(shù)學(xué)課上，我和同學(xué)都對(duì)題目束手無(wú)策，但最終我在老師的指導(dǎo)下解出了這道數(shù)學(xué)題。那種獲得答案的喜悅，讓我感覺(jué)整個(gè)世界都變得美好了起來(lái)。在另一次，我的一位同學(xué)因家庭問(wèn)題一直心神不寧，我傾聽(tīng)了她的心聲并勸說(shuō)她，讓她平靜下來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我可以說(shuō)是成為了她的“導(dǎo)師”，讓她在我的幫助下重拾了信心，讓她重新充滿(mǎn)了對(duì)生活的信心。
第三段：幫助的益處
幫助不僅有助于我們的精神健康，同時(shí)還可以帶來(lái)許多其他的好處。因?yàn)閹椭耍憧梢缘玫絼e人的贊賞和感激。你還可能因此建立新的社交關(guān)系。對(duì)于那些想要自己感覺(jué)更好或者找到成功的人來(lái)說(shuō)，幫助他人可能是一個(gè)非常好的方法。還有，通過(guò)自己的幫助可以讓自己變得更強(qiáng)壯，讓你相信你有能力改變事物的未來(lái)。
第四段：幫助的意義
幫助不停止于自身，它還有更深層次的意義。幫助可以帶來(lái)無(wú)限的回報(bào)。也許這個(gè)回報(bào)只是一句感謝，也許會(huì)是一個(gè)機(jī)會(huì)、一份工作或財(cái)富，但如果要多年才回來(lái)，就要不急不躁的等待。但是，如果從一個(gè)更宏觀的角度來(lái)看，我們每個(gè)人都可以做自己的一份力量，為世界創(chuàng)造更多的友好、寬容和信任的環(huán)境。
第五段：結(jié)尾
總之，幫助不僅僅是關(guān)心他人，還有許多其他的好處。它不僅可以改善自己的生活，甚至可以改變其他人的生活。幫助可能帶來(lái)時(shí)間和精力上的成本，但這都是值得的，因?yàn)榻o予無(wú)私的幫助是一種讓我們所有人都能更幸福的事情。所以，讓我們大力宣傳幫助文化，積極實(shí)踐幫助之美，幫助別人，讓我們的世界變得更加美好。
幫助同學(xué)的心得體會(huì)篇十四
中國(guó)傳統(tǒng)的師生關(guān)系是："師道尊嚴(yán)"，所謂"一日為師，終生為父"，教師在學(xué)生心目中不但是絕對(duì)的思想權(quán)威，而且是絕對(duì)的道德完人。封建傳統(tǒng)教育在本質(zhì)上是奴才教育，教師的地位與權(quán)威依附于對(duì)統(tǒng)治者的神化之中。新型的師生關(guān)系應(yīng)該是"朋友"關(guān)系，教師與學(xué)生只是教學(xué)活動(dòng)中地位不同，并沒(méi)有人格上的高低貴濺之分，教師必須平等地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重他們的個(gè)性，教師尊重學(xué)生的人格就等于尊重教育。學(xué)生無(wú)論大小都需要獲得尊重與理解。每一個(gè)學(xué)生都是人類(lèi)社會(huì)中的唯一杰作，由于種種原因他們?cè)诟鞣矫姘l(fā)展不平衡，教師應(yīng)該承認(rèn)落后也是一種權(quán)力。教師只有民主、平等、科學(xué)地對(duì)待學(xué)生、管理學(xué)生，學(xué)生才能自由地和諧地主動(dòng)地發(fā)展，素質(zhì)教育的實(shí)施才有可能。班主任不是班級(jí)的統(tǒng)治者，學(xué)生也不是班主任的臣民，專(zhuān)制只能培養(yǎng)專(zhuān)制，只有民主才能培養(yǎng)高素質(zhì)的、和諧發(fā)展的、大寫(xiě)的"人"。
養(yǎng)成教育主要是通過(guò)各種活動(dòng)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，它是以各種活動(dòng)為載體，生在活動(dòng)中吸取教訓(xùn)，從而在生活中自覺(jué)養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)；它是一個(gè)人能否成為祖國(guó)棟梁之才的關(guān)鍵，以是評(píng)價(jià)人才的重要標(biāo)志，是人的首要素質(zhì)。面對(duì)養(yǎng)成教育的新問(wèn)題，沿用過(guò)去的老思想、老辦法已經(jīng)難以解決傳授知識(shí)和學(xué)生德育養(yǎng)成之間的實(shí)際矛盾沖突。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和思想品德，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，和五小行動(dòng)“為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育探索。
學(xué)生在認(rèn)知道路上能否取得進(jìn)步和提高，很大程度上取決于班主任之嚴(yán)與愛(ài)的有機(jī)結(jié)合。在班級(jí)體中，學(xué)生來(lái)自不同的家庭，具有各自不同的個(gè)性特征、行為習(xí)慣，但有一點(diǎn)是共同的，這就是他們都渴望得到師愛(ài)的澆灌與扶持。不過(guò)這種師愛(ài)并不等于母愛(ài)，而要與嚴(yán)格要求融為一體。因?yàn)槲覀兊慕逃褪峭ㄟ^(guò)外在的`科學(xué)、合理、嚴(yán)格的要求來(lái)體現(xiàn)，并逐漸內(nèi)化為學(xué)生的認(rèn)知需要和實(shí)際行動(dòng)。因此，為了達(dá)到教育目的，我充分的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，那就是無(wú)論平時(shí)多么平易近人，仍要堅(jiān)持嚴(yán)格管教的原則，此所謂“嚴(yán)慈相扶”、“愛(ài)而不縱”。只有這樣，才能真正地不斷滿(mǎn)足學(xué)生求知學(xué)習(xí)等方面的客觀需要。