通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以更深入地了解自己的思考和成長(zhǎng)過(guò)程。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考。希望通過(guò)這些范文,能夠給大家提供一些啟示和幫助,讓大家在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)更加得心應(yīng)手。讓我們一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字心得體會(huì)報(bào)告(優(yōu)質(zhì)14篇)篇一
語(yǔ)言是人類(lèi)交流的工具,文字則是語(yǔ)言的具體形態(tài),是記錄信息的主要方式。學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字不僅是溝通的必要條件,也是開(kāi)拓思維、豐富內(nèi)涵的重要途徑。在多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我深深認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的重要性,也積累了一些心得體會(huì)。
第一段:語(yǔ)言是溝通的基礎(chǔ)。
語(yǔ)言是人類(lèi)最基本的交流工具,也是每個(gè)人在社交中必須掌握的技能。學(xué)習(xí)語(yǔ)言,除了掌握語(yǔ)言基本的語(yǔ)法、詞匯和拼音等知識(shí),更重要的是要學(xué)會(huì)表達(dá)思想、溝通思路、傳遞信息。比如,熟練掌握口語(yǔ)能夠讓人在交際中得心應(yīng)手,同時(shí)也能更好地理解自己和他人的心理,增強(qiáng)情感交流的密度。
第二段:文字是人類(lèi)思想的載體。
文字是表達(dá)思想和記錄信息的主要方式,也是文化傳承和歷史積累的物質(zhì)形態(tài)。學(xué)習(xí)文字,需要掌握每種文字的基本結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,了解每種文字的文化背景和歷史淵源。通過(guò)學(xué)習(xí)文字,可以更好地了解和欣賞各種文學(xué)作品,也能夠?qū)懗龈实奈恼潞妥髌贰?/p>
第三段:不同語(yǔ)言文字的特點(diǎn)和魅力。
語(yǔ)言和文字在不同國(guó)家和地區(qū)都有各自獨(dú)特的特點(diǎn)和魅力。學(xué)習(xí)外語(yǔ)需要了解其語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法、詞匯等基本要素,更應(yīng)該通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等綜合訓(xùn)練,掌握語(yǔ)言的流暢度和準(zhǔn)確性。學(xué)習(xí)外語(yǔ)也需要學(xué)習(xí)其文化和歷史背景,了解不同文化對(duì)行為習(xí)慣、信仰和價(jià)值觀等方面的影響。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要掌握科學(xué)的方法和技巧,才能事半功倍。在學(xué)習(xí)中,可以通過(guò)多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)的方式,不斷強(qiáng)化自己的語(yǔ)言技能和表達(dá)能力。同時(shí),積極參與語(yǔ)言實(shí)踐,和朋友交流、看影視劇、閱讀書(shū)籍等也能幫助提高語(yǔ)言水平。文字學(xué)習(xí)則需要加強(qiáng)閱讀和寫(xiě)作能力,利用書(shū)信、日記、手稿等方式,逐漸提升寫(xiě)作水平。
語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持,從量變到質(zhì)變。建議在學(xué)習(xí)中,不斷提升語(yǔ)言理解和表達(dá)能力,積極練習(xí)寫(xiě)作和口語(yǔ),同時(shí)也要關(guān)注各種語(yǔ)言和文化的發(fā)展和變化,保持學(xué)習(xí)的熱情和興趣。奉勸廣大學(xué)習(xí)者,要增強(qiáng)自信,不斷探索,努力提高自己的語(yǔ)言文字能力,為人生事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基石。
總之,在今天這個(gè)“語(yǔ)言為王”的時(shí)代,學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字是每個(gè)人的必修課程。唯有學(xué)好語(yǔ)言文字,方能讓自己更好地融入現(xiàn)代社會(huì),更好地走進(jìn)世界。我相信,在不斷的學(xué)習(xí)中,我們一定能領(lǐng)略語(yǔ)言文字的神奇魅力,用自己的語(yǔ)言和文字開(kāi)創(chuàng)出更加精彩的未來(lái)。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字心得體會(huì)報(bào)告(優(yōu)質(zhì)14篇)篇二
漢語(yǔ)是我國(guó)的法定的通用語(yǔ)言是世界上使用最多的語(yǔ)言之一,學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字是愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的具體表現(xiàn),是做好民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定迫切需要,是促進(jìn)各民族群眾廣泛就業(yè)解決民生問(wèn)題推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)需要。
“雙語(yǔ)教育”不是針對(duì)少數(shù)民族的“全民教育”。長(zhǎng)期以來(lái),敵對(duì)勢(shì)力將“雙語(yǔ)教育”污蔑為消滅新疆少數(shù)民族文化,實(shí)在難以自圓其說(shuō)。眾所周知,教育,需要花錢(qián),作為國(guó)家向少數(shù)民族提供的公共資源,也沒(méi)有必要將其推廣為“全民教育”,因?yàn)椋逃哪康模沁x拔人才。在新疆這一多民族聚居區(qū),選拔出來(lái)的少數(shù)民族黨政人才,是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。試想,若不通曉漢語(yǔ),培養(yǎng)出來(lái)的少數(shù)民族人才,還能否起到橋梁和紐帶的作用?對(duì)上,能否準(zhǔn)確反映少數(shù)民族群眾的各種意愿?對(duì)下,還能否正確貫徹黨和政府的各項(xiàng)方針和政策?這恐怕要打上一個(gè)大問(wèn)號(hào)。同樣的道理,在少數(shù)民族專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)上,漢語(yǔ)掌握的越熟練,其技術(shù)掌握的也就越好,其發(fā)揮的作用空間也就越大,因?yàn)槠洳粌H能為本民族服務(wù),也能為其他民族的民眾服務(wù)。這一道理,不言自明。
中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法中明確指出國(guó)家通用語(yǔ)言文字是普通話(huà)和規(guī)范漢字同時(shí)規(guī)定公民有學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的義務(wù)。國(guó)家為公民學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字提供條件,并推廣普通話(huà)和推行規(guī)范漢字。
一、學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字是我們的義務(wù)。
二、學(xué)習(xí)和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字是愛(ài)國(guó)的具體體現(xiàn)。
三、國(guó)家通用語(yǔ)言文字是各民族之間溝通交流的橋梁。
四、通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字使我們進(jìn)一步提升自身發(fā)展能力。
一、學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言首先在態(tài)度上要端正,要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要性,要從內(nèi)心深處認(rèn)同國(guó)家通用語(yǔ)言文字真心喜歡國(guó)家通用語(yǔ)言文字。
二、在每天的國(guó)語(yǔ)通用語(yǔ)言文字課程中要認(rèn)真聽(tīng)老師講課,認(rèn)真做筆記,每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一定數(shù)量的常用詞語(yǔ)和句子持之以恒。
三、習(xí)慣于每天閱讀一定量的國(guó)家通用語(yǔ)言雜志報(bào)刊養(yǎng)成每天收聽(tīng)收看國(guó)家通用語(yǔ)言廣播和電視節(jié)目努力提升,聽(tīng)說(shuō)能力。
四、不要拘束說(shuō)錯(cuò)或發(fā)音不準(zhǔn),要積極主動(dòng)多說(shuō)經(jīng)常使用國(guó)家通用語(yǔ)言語(yǔ)教師同學(xué)交流,同時(shí)積極主動(dòng)參加唱紅歌演講比賽等各類(lèi)活動(dòng)形成一個(gè)良好的國(guó)家通用語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。
每一個(gè)人發(fā)展離不開(kāi)國(guó)家的富強(qiáng),國(guó)家富強(qiáng)離不開(kāi)安定團(tuán)結(jié)安定團(tuán)結(jié),離不開(kāi)各民族的交往交流交融,交往交流交融離不開(kāi)語(yǔ)言相通,我們每個(gè)人要樹(shù)立“中華民族大家庭”“我的祖國(guó)就是中國(guó)”的基本觀念,認(rèn)真學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言文字,早日遠(yuǎn)離宗教極端思想向現(xiàn)代健康文明生活。
講解黨和政府在保護(hù)新疆各少數(shù)民族使用本民族語(yǔ)言文字權(quán)利的前提下,提倡學(xué)習(xí)漢語(yǔ),是利國(guó)利民之策。各少數(shù)民族只有掌握了漢語(yǔ)這一通用的語(yǔ)言交流工具,才能無(wú)障礙的與外界交流。
語(yǔ)言,是信息的載體,是人們交流的工具。在新疆這一多民族、多語(yǔ)言并存的地區(qū),各少數(shù)民族只有掌握了漢語(yǔ)這一通用的語(yǔ)言交流工具,才能無(wú)障礙的與外界交流。打個(gè)比方,就像黃金是商品交換過(guò)程中最好的“一般等價(jià)物”一樣,漢語(yǔ)是新疆各民族之間信息交流過(guò)程中最好的“一般等價(jià)語(yǔ)”。商品交換是有形的,若沒(méi)有黃金這種等價(jià)物,物質(zhì)的交換、商品的流通,不知道該有多么困難。信息交流是無(wú)形的,同樣的道理,若沒(méi)有“一般等價(jià)語(yǔ)”的存在,語(yǔ)言的溝通、信息的交流,在新疆這一多民族、多語(yǔ)言并存的'地區(qū),其難度之高,無(wú)法想象。人天生是趨利避害的動(dòng)物,漢語(yǔ)在新疆之所以成為最好的“一般等價(jià)語(yǔ)”,是各族人民在相互交往中自然選擇的結(jié)果。
不同的語(yǔ)言代表著不同的文化。在文化多樣性發(fā)展的今天,保護(hù)少數(shù)民族使用本民族語(yǔ)言的權(quán)利是時(shí)代發(fā)展的大趨勢(shì)。新中國(guó)成立以來(lái),我們黨和政府充分尊重新疆各少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣及使用本民族語(yǔ)言文字的權(quán)利,投入了大量的人力、物力和財(cái)力用來(lái)保護(hù)少數(shù)民族的文化遺產(chǎn),發(fā)展少數(shù)民族的文化事業(yè),取得了許多成就,這是世人有目共睹的,黨和政府為此做出的種種努力,得到了新疆各族人民的普遍支持與認(rèn)可。
教育,是長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程。尊重規(guī)律,是做好各項(xiàng)工作的前提。少數(shù)民族青少年在“非母語(yǔ)”的學(xué)習(xí)上,非短期既能湊效。放慢腳步,會(huì)影響少數(shù)民族人力資源開(kāi)發(fā)的速度,但急功近利,難免也會(huì)“好心辦壞事”。當(dāng)前,我們必須看到,新疆的“雙語(yǔ)教育”,尚處于起步階段,還存在著這樣或者那樣的問(wèn)題。這些問(wèn)題,還需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷的努力探索從而找到解決的辦法。但需要明確的是,國(guó)家投入大量的人力、物力和財(cái)力搞“雙語(yǔ)教育”,目的只有一個(gè),那就是要培養(yǎng)出更多的少數(shù)民族人才,讓他們引領(lǐng)各少數(shù)民族群眾走上共同繁榮進(jìn)步的光明大道。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字心得體會(huì)報(bào)告(優(yōu)質(zhì)14篇)篇三
一年來(lái),我校語(yǔ)言文字工作委員會(huì)在學(xué)校x委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在省語(yǔ)辦的大力支持和幫忙下,全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《山東省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》和《臨沂大學(xué)關(guān)于貫徹〈山東省實(shí)施國(guó)家通用語(yǔ)言文字法辦法〉的實(shí)施意見(jiàn)》,進(jìn)一步明確了語(yǔ)言文字工作目標(biāo),創(chuàng)新思路,卓越工作,不斷提高語(yǔ)言文字規(guī)范程度和應(yīng)用水平,精心打造語(yǔ)言文字工作新亮點(diǎn),語(yǔ)言文字工作再創(chuàng)佳績(jī)。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下。
充分利用新生入學(xué)、推普宣傳周、推普活動(dòng)月等時(shí)機(jī)加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的宣傳,積極深化學(xué)校語(yǔ)言文字建設(shè)。采取行之有效的措施,進(jìn)一步宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《山東省實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》辦法》、《臨沂市二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》,確保了我校語(yǔ)言文字工作健康有序順利發(fā)展。
20年3月、7月、10月將對(duì)學(xué)生進(jìn)行了三次普通話(huà)培訓(xùn)、輔導(dǎo)和測(cè)試工作。從方便學(xué)生,服務(wù)學(xué)生的角度出發(fā),使普通話(huà)測(cè)試經(jīng)常化、制度化,取消學(xué)生測(cè)試次數(shù)的限制,取消年級(jí)的限制,經(jīng)過(guò)普通話(huà)水平測(cè)試促進(jìn)全校推普工作的開(kāi)展。全年共完成了近2萬(wàn)名學(xué)生的普通話(huà)培訓(xùn)與測(cè)試任務(wù)。
與我校紅色育人工程與國(guó)際視野育人工程緊密結(jié)合,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校語(yǔ)言環(huán)境,做到大型活動(dòng)傳統(tǒng)化,小型活動(dòng)經(jīng)常化,力爭(zhēng)使“我要說(shuō)普通話(huà)”為“我要說(shuō)好普通話(huà)”,全面提高了全校師生普通話(huà)實(shí)際運(yùn)用水平。
1、利用各種節(jié)慶時(shí)機(jī)舉辦了普通話(huà)朗誦、演講比賽、書(shū)法比賽、征文比賽等活動(dòng)。
2、舉辦了“普通話(huà)訓(xùn)練與測(cè)試”、“演講與口才”系列講座,為學(xué)生提高普通話(huà)水平測(cè)試成績(jī)與就業(yè)求職面試能力供給積極的幫忙。
3、成功舉辦了全校紅色育人工程演講比賽。
20年9月11日—17日是第16屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周(以下簡(jiǎn)稱(chēng)推普宣傳周)。根據(jù)《山東省教育廳等九部門(mén)轉(zhuǎn)發(fā)教育部等九部門(mén)關(guān)于開(kāi)展第16屆全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》(魯教語(yǔ)字〔20xx〕1號(hào))精神,我校緊緊圍繞本屆推普周活動(dòng)主題“推廣普通話(huà),共筑中國(guó)夢(mèng)”做好推普活動(dòng)方案,成立臨沂大學(xué)第16屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校語(yǔ)委主要成員組成,校語(yǔ)委主任擔(dān)任推普宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面工作;各種宣傳活動(dòng)由宣傳部、教務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生工作處、語(yǔ)委辦、各學(xué)院具體承辦。
各學(xué)院、各部門(mén)對(duì)本屆推普宣傳周活動(dòng)給予高度重視,精心策劃、周密安排,認(rèn)真做好活動(dòng)的各項(xiàng)組織工作。本屆推普宣傳周活動(dòng)進(jìn)一步提高了全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和參與意識(shí),在廣大師生中產(chǎn)生了良好影響,也體現(xiàn)出我校推普工作的新成效。
為進(jìn)一步推廣普通話(huà),提高師生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,推進(jìn)20版人才培養(yǎng)方案的實(shí)施,學(xué)校于11月份組織開(kāi)展了第23個(gè)“推普月”活動(dòng)。活動(dòng)的指導(dǎo)思想是:深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《山東省實(shí)施〈國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》、《臨沂市二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》及學(xué)校語(yǔ)言文字工作、普通話(huà)培訓(xùn)測(cè)試等有關(guān)規(guī)定,不斷提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),使普通話(huà)成為學(xué)校語(yǔ)言,師生員工把普通話(huà)貫穿于教學(xué)、會(huì)議、宣傳等各項(xiàng)教育活動(dòng)中;將推普活動(dòng)與紅色育人工程、國(guó)際視野工程精品課堂建設(shè)相結(jié)合,提升教師教學(xué)水平與應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量,提高學(xué)校禮貌程度。
推普月活動(dòng)主要資料包括:
1、將推普活動(dòng)與大學(xué)生“下基層”、“下工廠(chǎng)”、“下農(nóng)村”演講、征文等競(jìng)賽活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,二者相互促進(jìn),相得益彰。
2、將推普活動(dòng)與精品課堂密切結(jié)合,經(jīng)過(guò)公開(kāi)課、示范課等教學(xué)展示活動(dòng),促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量全面提高。
3、組織“外語(yǔ)文化節(jié)”,開(kāi)展各種外語(yǔ)學(xué)習(xí)及競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情,拓寬學(xué)生國(guó)際視野,進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用多種語(yǔ)言的能力。
4、各學(xué)院對(duì)本院教師使用普通話(huà)教學(xué)情景進(jìn)行了全面檢查,對(duì)普通話(huà)可守、學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師進(jìn)行了整改,校語(yǔ)委組織專(zhuān)業(yè)教師對(duì)各學(xué)院授課教師普通話(huà)水平進(jìn)行了抽查、測(cè)試。
5、各學(xué)院對(duì)本單位的環(huán)境用字進(jìn)行了全面檢查,杜絕錯(cuò)別字、異體字等不規(guī)范用字,校語(yǔ)組織專(zhuān)業(yè)教師對(duì)各學(xué)院環(huán)境用字進(jìn)行了全面檢查、評(píng)比。整個(gè)推普月活動(dòng)收到了良好的效果,到達(dá)了預(yù)期的目的,有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展及教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
進(jìn)一步加強(qiáng)了人文大類(lèi)平臺(tái)課程《普通話(huà)與經(jīng)典誦讀》課程建設(shè)力度,積極探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,真正做到了經(jīng)過(guò)課程的開(kāi)設(shè)使學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高了文學(xué)修養(yǎng)水平和藝術(shù)審美能力,對(duì)于學(xué)生解并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和道德情操,提高人文素質(zhì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
針對(duì)部分學(xué)生對(duì)普通話(huà)水平測(cè)試不夠了解與重視這一現(xiàn)象,為了到達(dá)經(jīng)過(guò)測(cè)試促進(jìn)提高我校學(xué)生普通話(huà)水平的`目的,保證測(cè)試質(zhì)量,測(cè)試中心在測(cè)試前都根據(jù)各院系報(bào)名人數(shù)的多少安排有經(jīng)驗(yàn)的測(cè)試員利用業(yè)余時(shí)間對(duì)測(cè)試學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。這對(duì)應(yīng)試者掌握測(cè)試技巧、提高普通話(huà)水平與測(cè)試成績(jī)起到了積極作用。
20年,我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情,更加積極的態(tài)度,進(jìn)一步明確目標(biāo),創(chuàng)新思路,扎實(shí)工作,精心打造工作新亮點(diǎn),并積極配合臨沂市二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估的各項(xiàng)活動(dòng),努力完成其中的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù),促進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作再上新的臺(tái)階,為應(yīng)用型名校建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字心得體會(huì)報(bào)告(優(yōu)質(zhì)14篇)篇四
在我接觸到學(xué)習(xí)報(bào)告這個(gè)形式的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)它對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有益的工具。這不僅是因?yàn)樗鼛椭覀兪崂砗驼韺W(xué)習(xí)內(nèi)容,更重要的是它強(qiáng)制我們?nèi)ニ伎肌⒖偨Y(jié)和反思。通過(guò)寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告,我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題,也找到了解決問(wèn)題的方法。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)報(bào)告的一些心得體會(huì)。
首先,學(xué)習(xí)報(bào)告讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)不斷自我調(diào)整和改進(jìn)的過(guò)程。在撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告的同時(shí),我需要回顧那些已學(xué)過(guò)的知識(shí),反思自己的學(xué)習(xí)方法和效果,找出自己的不足之處。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我逐漸領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)不僅僅只是掌握知識(shí),更重要的是培養(yǎng)自學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。當(dāng)我能夠坦誠(chéng)地面對(duì)自己的不足,并提出改進(jìn)的計(jì)劃時(shí),我才算真正進(jìn)步了一步。
其次,學(xué)習(xí)報(bào)告讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)不是孤立的,需要借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。通過(guò)分享自己的學(xué)習(xí)報(bào)告,我不僅可以獲取他人的意見(jiàn)和建議,還可以向他人學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和方法。在與同學(xué)們的交流中,我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)同一門(mén)課程或同一學(xué)科的理解和掌握可能是不同的,這讓我看到了學(xué)習(xí)的多樣性和豐富性。正是通過(guò)與他人的交流,我才能夠拓寬自己的視野,學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能,并且不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法。
第三,學(xué)習(xí)報(bào)告讓我形成了自我管理和自我評(píng)估的習(xí)慣。在撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告的過(guò)程中,我需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程做出全面的回顧和總結(jié),并對(duì)自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)估。這個(gè)過(guò)程讓我發(fā)現(xiàn)了一些我之前沒(méi)有發(fā)覺(jué)的問(wèn)題,比如學(xué)習(xí)計(jì)劃的不合理性、時(shí)間分配的不科學(xué)等。我也發(fā)現(xiàn)了一些我在學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì),比如對(duì)某些學(xué)科的特別興趣和容易掌握的技能。通過(guò)這種自我評(píng)估和管理,我能夠更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),改進(jìn)自己的不足。
第四,學(xué)習(xí)報(bào)告讓我從另一個(gè)角度來(lái)審視學(xué)校的教育模式和教學(xué)方法。每當(dāng)我寫(xiě)完一個(gè)學(xué)習(xí)報(bào)告,我都會(huì)從中總結(jié)出一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)于學(xué)校的教育改革和教學(xué)方法的改進(jìn)都是非常有啟示意義的。通過(guò)學(xué)習(xí)報(bào)告,我認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育的目的不僅是為了讓學(xué)生獲得知識(shí),更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。因此,學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力,并采用多元化的教學(xué)手段和方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。
最后,學(xué)習(xí)報(bào)告讓我懂得了一個(gè)重要的道理——學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。在撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告的過(guò)程中,我意識(shí)到學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走,需要付出大量的時(shí)間和精力。學(xué)習(xí)并不只是為了應(yīng)付考試,而是為了提升自己的綜合素質(zhì)和未來(lái)的發(fā)展。學(xué)習(xí)是一件充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的事情,只有不斷充實(shí)自己,不斷追求進(jìn)步,才能取得更好的成績(jī)和更廣闊的前景。
綜上所述,學(xué)習(xí)報(bào)告對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有益的工具,它讓我在學(xué)習(xí)中找到了方向和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)報(bào)告,我培養(yǎng)了自己的自學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),拓寬了自己的視野,形成了自我管理和自我評(píng)估的習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)了學(xué)校教育的問(wèn)題和改進(jìn)的方向。我相信,在今后的學(xué)習(xí)生活中,學(xué)習(xí)報(bào)告將繼續(xù)伴隨著我,并幫助我不斷成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字心得體會(huì)報(bào)告(優(yōu)質(zhì)14篇)篇五
近期,我在學(xué)習(xí)中積極參與,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思自己的不足之處,積極尋找進(jìn)步的方法和途徑。通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方法的重要性。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感悟,談一談自己的心得體會(huì)。
首先,在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)時(shí)間管理是非常重要的。有效的時(shí)間管理可以讓我充分利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),我會(huì)根據(jù)不同科目和任務(wù)的緊迫程度,合理安排時(shí)間,為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我還學(xué)會(huì)了利用碎片時(shí)間,比如在校車(chē)上或排隊(duì)時(shí),用來(lái)閱讀一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的資料。通過(guò)合理的時(shí)間管理,我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果明顯提高了,課業(yè)負(fù)擔(dān)也得到了有效的減輕。
其次,我意識(shí)到制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)的重要性。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間,而設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠激發(fā)我更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),我會(huì)考慮自己的實(shí)際情況和目標(biāo)要求,確保每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)都能夠按時(shí)完成。當(dāng)遇到困難和阻礙時(shí),我會(huì)回顧自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),重新調(diào)整計(jì)劃和步伐。通過(guò)執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃和達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),我感受到了學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感和滿(mǎn)足感,積極性也得到了極大的提高。
此外,我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)的影響是非常大的。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,我摸索出了一些適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如,在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),我會(huì)堅(jiān)持每天背誦單詞,并通過(guò)使用單詞卡片進(jìn)行復(fù)習(xí)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),我會(huì)理解和學(xué)習(xí)規(guī)律,注重思考和運(yùn)用,而不僅僅是死記硬背。此外,我還經(jīng)常參加學(xué)習(xí)小組,與同學(xué)們互動(dòng)交流,分享學(xué)習(xí)資料和心得體會(huì)。通過(guò)運(yùn)用這些適合自己的學(xué)習(xí)方法,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)變得更加高效和有趣。
最后,我深刻認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持不懈的努力是取得學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我遇到了很多困難和挫折,但我沒(méi)有放棄,而是繼續(xù)堅(jiān)持下去。通過(guò)積極努力,我逐漸克服了困難,提高了學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我相信只要我堅(jiān)持不懈,相信自己并且持之以恒,就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我明白了學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的重要性和意義。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程,它不僅可以提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì),還可以拓寬眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。學(xué)習(xí)還可以培養(yǎng)我們的自律和自信心,讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)的挑戰(zhàn)和變化。
總結(jié)起來(lái),通過(guò)積極參與學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思自己的不足,我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方法的重要性。合理安排時(shí)間、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,堅(jiān)持不懈地努力,這些都是取得學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。我相信只要我繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度,努力追求進(jìn)步,就一定能夠取得更大的學(xué)習(xí)成果。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字心得體會(huì)報(bào)告(優(yōu)質(zhì)14篇)篇六
作為一名學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的學(xué)生,我深知語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)對(duì)于我們的重要性。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和探索,我深刻認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)不僅是一種知識(shí)積累,更是一種思維習(xí)慣的養(yǎng)成。在這里,我想和大家分享一下我在語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。
一、刻苦鉆研是學(xué)好語(yǔ)言文字的關(guān)鍵。
語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情,需要我們付出大量的時(shí)間和精力。而且,語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)一旦開(kāi)始,就必須不斷地堅(jiān)持下去,不能有絲毫的懈怠。只有通過(guò)刻苦鉆研,才能真正掌握語(yǔ)言文字的奧妙。因此,我們要時(shí)刻提醒自己,要耐心、用心、熱心地學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字知識(shí),不斷追求進(jìn)步與優(yōu)異。
二、多讀、多記是更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的方式。
語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程,我們要不斷地讀書(shū)來(lái)拓寬自己的知識(shí)面、推進(jìn)自己的思維層次。只有不斷積累,才能更好地了解語(yǔ)言文字的精妙之處,從而更好的駕馭語(yǔ)言文字。
同時(shí),我們也要大力強(qiáng)化語(yǔ)言文字的記憶,這樣才能做到事半功倍。可以通過(guò)模仿、背誦等方式加強(qiáng)自己對(duì)語(yǔ)言文字的記憶,同時(shí)也能激發(fā)自己對(duì)語(yǔ)言文字的興趣和探究欲。
三、積極探索是拓展語(yǔ)言文字知識(shí)的關(guān)鍵。
語(yǔ)言文字是一個(gè)充滿(mǎn)探索的領(lǐng)域,隨著人們認(rèn)識(shí)的不斷深入,語(yǔ)言文字的應(yīng)用方式也在不斷變化。在語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們不能只是被動(dòng)的接受知識(shí),而要積極主動(dòng)的開(kāi)展探索,向更高的層次提升我們自己的語(yǔ)言文字表達(dá)和運(yùn)用能力。
四、創(chuàng)新思維是多元化運(yùn)用語(yǔ)言文字的關(guān)鍵。
語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)基本語(yǔ)法和詞匯,更要變換角度、創(chuàng)新思維,以期多元化運(yùn)用語(yǔ)言文字。例如,在寫(xiě)作中,我們可以運(yùn)用很多修辭手法來(lái)提高文章的文學(xué)性,為讀者留下深刻印象。因此,積極地培養(yǎng)創(chuàng)新思維是十分重要的。
五、堅(jiān)持不懈是成功地學(xué)好語(yǔ)言文字的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字需要付出大量的時(shí)間和精力,更需要堅(jiān)持不懈的努力。要想在語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)上取得成功,堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神是必須的。只有這樣,才能真正做到一無(wú)所懼,順利達(dá)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
結(jié)語(yǔ)。
語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了知識(shí)、技能和品格的培養(yǎng),這是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中必須要掌握的一項(xiàng)基本技能,對(duì)人生的影響是深刻的。在這里,我再次強(qiáng)調(diào),堅(jiān)持、勇?lián)?zé)任、虛心進(jìn)取、勇攀高峰、追求卓越這五個(gè)原則是學(xué)好語(yǔ)言文字的成功原則。相信只要我們準(zhǔn)確掌握這些原則,堅(jiān)持不懈,一定能在語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步,做到改善自我,超越自我。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字心得體會(huì)報(bào)告(優(yōu)質(zhì)14篇)篇七
隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,語(yǔ)言文字作為人類(lèi)文明的重要組成部分,越來(lái)越受到人們的重視。每個(gè)人都離不開(kāi)語(yǔ)言,語(yǔ)言不僅是交流的工具,更是人們思考、表達(dá)和記錄想法的工具。而語(yǔ)言文字專(zhuān)題學(xué)習(xí),則是對(duì)語(yǔ)言文字知識(shí)進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在這一過(guò)程中,我深感收獲極多。本文從五個(gè)方面闡述了我在語(yǔ)言文字專(zhuān)題學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第一段:學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字反思自己的文字能力。
語(yǔ)言文字專(zhuān)題學(xué)習(xí),不僅是對(duì)已有知識(shí)的總結(jié)與補(bǔ)充,更是一個(gè)反思自己的過(guò)程。在這一過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到自己的文字表達(dá)能力需要進(jìn)步。通過(guò)撰寫(xiě)論文、寫(xiě)作文等練習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己在對(duì)語(yǔ)言文字的理解應(yīng)用以及表達(dá)上還存在不足之處。這讓我認(rèn)識(shí)到提高自己的語(yǔ)言文字能力是至關(guān)重要的,無(wú)論是對(duì)個(gè)人的職業(yè)生涯還是對(duì)人際交往都有著重要的幫助。因此,在專(zhuān)題學(xué)習(xí)中,我從反思自己的文字能力的角度出發(fā),更加刻苦地學(xué)習(xí)、練習(xí)和提高自己。
第二段:學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字注重思維邏輯。
在語(yǔ)言文字專(zhuān)題學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我并非只是對(duì)單純的文字知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí),更加注重的是思維邏輯的構(gòu)建。學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字,不僅需要掌握文字的使用方式與慣例,還需要更加注重文字應(yīng)用邏輯的構(gòu)建。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí),我更加意識(shí)到在表達(dá)意思時(shí),不僅需要有足夠的文字儲(chǔ)備,更重要的是需要在整體上對(duì)自己的思維邏輯進(jìn)行規(guī)劃和構(gòu)建。只有注重思維邏輯,才能在表達(dá)中更加得心應(yīng)手。
第三段:學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字更加注重文化背景。
語(yǔ)言文字,并非只是有規(guī)律的單純的字眼組成的語(yǔ)言形式,它也與文化背景息息相關(guān)。在語(yǔ)言文字專(zhuān)題學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我學(xué)習(xí)到了許多文化因素對(duì)語(yǔ)言文字的影響。如同中西方話(huà)語(yǔ)中的表達(dá)方式不同,這一差異也是文化背景的體現(xiàn)。因此,我的學(xué)習(xí)中,我培養(yǎng)了對(duì)不同文化背景的了解和感覺(jué),從而提高對(duì)語(yǔ)言文字的分析和理解能力。
第四段:學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字重在實(shí)踐。
在學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的過(guò)程中,我們必須注重實(shí)踐。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,須知此事要實(shí)踐。語(yǔ)言文字的實(shí)際應(yīng)用中,比如對(duì)話(huà)、寫(xiě)作,都是需要實(shí)踐的,這是讓我們更好地理解和應(yīng)用語(yǔ)言文字知識(shí)的重要途徑。在學(xué)習(xí)中,我主動(dòng)參加寫(xiě)作、口語(yǔ)練習(xí)、語(yǔ)音訓(xùn)練等活動(dòng),不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),鍛煉自己的語(yǔ)言文字能力。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字并非是一朝一夕之事,它需要持之以恒的學(xué)習(xí)和練習(xí)。由于語(yǔ)言文字應(yīng)用的廣泛性、復(fù)雜性和變化性,即使在專(zhuān)題學(xué)習(xí)中獲得了相應(yīng)的知識(shí)和技能,如果不能夠持之以恒地運(yùn)用和深化,那么這一學(xué)習(xí)只是一個(gè)形式。因此,學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字是需要一份持之以恒的行動(dòng)力,只有不斷實(shí)踐和練習(xí),才能讓自己的語(yǔ)言文字能力不斷提升。
綜上所述,語(yǔ)言文字專(zhuān)題學(xué)習(xí)是一個(gè)全面深入的學(xué)習(xí)過(guò)程。在這一過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了語(yǔ)言文字的重要性以及對(duì)自己的職業(yè)和人際交往帶來(lái)的實(shí)際幫助。通過(guò)對(duì)不同語(yǔ)言文字方面的學(xué)習(xí),我更加明確了自己在語(yǔ)言文字方面的不足之處,并在實(shí)踐和練習(xí)中逐漸克服了它們,從而取得了一定的進(jìn)步。因此,我相信,在不斷、持之以恒的學(xué)習(xí)和練習(xí)中,我會(huì)更加深入地認(rèn)識(shí)和應(yīng)用語(yǔ)言文字知識(shí),提升自我價(jià)值。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字心得體會(huì)報(bào)告(優(yōu)質(zhì)14篇)篇八
11月8日,舉世矚目的中國(guó)共產(chǎn)黨第次全國(guó)代表大會(huì)在北京隆重開(kāi)幕了,這是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。
黨的,是在改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì),大會(huì)全面回顧、總結(jié)過(guò)去5年和黨的十六大以來(lái)的實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步明確今后一個(gè)時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)和宏偉藍(lán)圖,進(jìn)一步動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn),為全面建成小康社會(huì)而奮斗;大會(huì)選舉產(chǎn)生新一屆中央委員會(huì)和中央紀(jì)律檢查委員會(huì),意義重大,影響深遠(yuǎn)。必將有力地指導(dǎo)和激勵(lì)全黨全國(guó)人民把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向前進(jìn)。在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大征途上,黨領(lǐng)導(dǎo)著全國(guó)人民一定會(huì)贏得新的更大勝利。
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù),只有緊緊圍繞主題主線(xiàn),才能牢牢把握機(jī)遇、掌握主動(dòng),應(yīng)對(duì)一系列極具挑戰(zhàn)性的矛盾和困難。必須以更加堅(jiān)定的決心、更加有力的舉措、更加完善的制度來(lái)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,勇于破除那些制約科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙,增強(qiáng)長(zhǎng)期發(fā)展后勁,為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)順利推進(jìn)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要在學(xué)習(xí)十七屆中央委員會(huì)的報(bào)告的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,在思想上和行動(dòng)上與新一屆黨中央保持高度一致,并在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路,以更加昂揚(yáng)的斗志和改革創(chuàng)新的精神,更加信心滿(mǎn)懷地向未來(lái)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹精神,是全黨和全國(guó)人民當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù),我們要積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召,認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解、領(lǐng)會(huì)和實(shí)踐精神。通過(guò)精神的學(xué)習(xí),使我深刻的覺(jué)悟到:中國(guó)的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨,民族的全面振興關(guān)鍵在黨。在實(shí)際工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)精神,尤其作為黨員干部,要進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí),要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái),解放思想,改革開(kāi)放,凝聚力量,攻堅(jiān)克難,堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn),為全面建成小康社會(huì)而奮斗,在以后工作中要始終堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨,永葆共產(chǎn)黨人政治本色,立足本職崗位,作出更多業(yè)績(jī),為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè),為推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程,作出新的更大貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字心得體會(huì)報(bào)告(優(yōu)質(zhì)14篇)篇九
相信這次的出差學(xué)習(xí)經(jīng)歷能讓自己更快的成長(zhǎng),為以后的工作奠定基礎(chǔ);最后感謝公司給予這樣一次鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),分享。
xx年x月x日公司安排我去深圳新橋同維廠(chǎng)學(xué)習(xí),很榮幸公司給我這次鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),這次出差的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)更多機(jī)型的維修,具體的說(shuō)就是對(duì)光產(chǎn)品維修,其次就是學(xué)習(xí)對(duì)產(chǎn)線(xiàn)的管理。這次出差我最大的收獲就是只要自己想做再大的問(wèn)題也不是問(wèn)題,沒(méi)有修不出來(lái)的板子。
一.學(xué)習(xí)收獲。
1.不要等待領(lǐng)導(dǎo);要自己先做,一個(gè)一個(gè)的做。
自己要養(yǎng)成一種好學(xué)的習(xí)慣,過(guò)一天要有一天的價(jià)值。今天我做了什么?我對(duì)得起老板給我發(fā)的工資嗎?沒(méi)有事情做的時(shí)候要自己找事情做。
2.在工作上,遇到不懂、不會(huì)、不明白的問(wèn)題時(shí),要以“小學(xué)生”的態(tài)度向身邊的領(lǐng)導(dǎo)同事請(qǐng)教,增進(jìn)彼此間的交流溝通。
3.工作上創(chuàng)新要從自身做起,認(rèn)真動(dòng)腦,遇到問(wèn)題及時(shí)處理,不斷解決新情況、新問(wèn)題。
4.溝通與同事的有效溝通,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。與深圳返修的及時(shí)有效地溝通。
5.資料問(wèn)題維修的電路板上面的資料對(duì)于經(jīng)常維修同一種機(jī)型的要準(zhǔn)備好燒錄ok的資料待用,可節(jié)約維修工時(shí)。
6.不良ic的處理維修遇到的不良ic及時(shí)更換,在不良ic上用鉛筆寫(xiě)上維修代碼。這樣做的好處有兩個(gè):1)對(duì)于誤判的加入維修績(jī)效評(píng)定。2)促使維修者節(jié)約物料,減少浪費(fèi),對(duì)誤判的物料重新利用起來(lái)。
7.高效升級(jí)利用最新軟件可以一次升級(jí)十六片大大節(jié)約時(shí)間,及時(shí)更新工裝治具,把好的高效的方法及時(shí)應(yīng)用在我們的工作中。
8.報(bào)表的規(guī)范統(tǒng)一報(bào)表書(shū)寫(xiě),便于文員記錄。“故障現(xiàn)象”“故障原因”“解決方法”按照統(tǒng)一的格式填寫(xiě)。
9.維修技巧。
對(duì)于同一個(gè)機(jī)型的板子如果修一片測(cè)一片顯然很浪費(fèi)時(shí)間,可以按照下面的方法更快速的完成維修任務(wù)。1)先全部測(cè)一遍對(duì)不良的部位料號(hào)進(jìn)行標(biāo)注,。2)動(dòng)用風(fēng)槍烙鐵對(duì)標(biāo)注的料進(jìn)行更換。3)對(duì)換料后的板子進(jìn)行測(cè)試。對(duì)維修經(jīng)驗(yàn)豐富的來(lái)說(shuō)此時(shí)已經(jīng)修好80%以上。4)對(duì)于另外換料沒(méi)好的板子進(jìn)行一一維修。
準(zhǔn)備空板,可對(duì)清尾維修起到很大幫助。特別是過(guò)孔不通過(guò)孔有阻值的板的維修。
往往修不出來(lái)的板子是因?yàn)轳R虎,小料的損壞脫落引起的。修板要非常細(xì)心,拿到一片板子先看再修,判斷準(zhǔn)確故障部位再修,避免人為造成的“鐵板”。
10.不良物料的以舊換新可以簡(jiǎn)化領(lǐng)料的過(guò)程,方便物料員物料的發(fā)放。
二.太倉(cāng)返修的優(yōu)勢(shì)。
1.人員便于管理,能動(dòng)性較強(qiáng),都有很大的潛力。
2.硬件設(shè)施較好。
3.目前返修品比較單一,很容易維修。
三.太倉(cāng)返修管理中的問(wèn)題及建議。
查出的問(wèn)題進(jìn)行拍照警告。爭(zhēng)創(chuàng)7s優(yōu)秀部門(mén)。
1.效率。
為更合理的獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)鼓勵(lì)落后,按每月超出標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)量的多少按比例分配獎(jiǎng)金,。
2.質(zhì)量。
質(zhì)量問(wèn)題很重要,我們要嚴(yán)格按照維修標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范進(jìn)行維修,盡心盡職文明維修。避免因質(zhì)量問(wèn)題造成不必要的投訴。
3.技能提升。
抽時(shí)間應(yīng)對(duì)維修員及輔助人員進(jìn)行技能培訓(xùn),以提高人員技能的多樣性及清尾能力。
四.后期。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
此次出差,讓我受益匪淺,從各位同事,從各位領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)到了很多有用的東西,同時(shí)看到了自己很多工作的不足之處和有待提高的地方,主要有:
1.壞料的準(zhǔn)確判斷。
準(zhǔn)確判斷出壞料再進(jìn)行更換,避免浪費(fèi)。熟悉料的作用。
2.與同事的有效溝通。
往往在談話(huà)交流中不經(jīng)意的學(xué)到知識(shí),搞好與同事的關(guān)系,便于共同解決工作中的問(wèn)題。
3.不斷學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。
4.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)去解決。
5.返修品自己做出計(jì)劃。
以上是我一個(gè)多月來(lái)的出差學(xué)習(xí)報(bào)告,對(duì)于我們新員工來(lái)說(shuō),要充分學(xué)習(xí)公司的全方位知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷完善自己,提升自己的能力及工作效率。才能為企業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信在未來(lái)的日子里,我一定會(huì)做的更好,也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們給予我信任與機(jī)會(huì)。
出差時(shí)間:xx年x月x日-----xx年x月x日。
出差目的:菏澤項(xiàng)目四臺(tái)設(shè)備以及聊城項(xiàng)目六臺(tái)設(shè)備已經(jīng)吊裝完畢,線(xiàn)路也已經(jīng)。
2.聯(lián)系甲方和項(xiàng)目施工單位以尋求配合,通知對(duì)方調(diào)試時(shí)間。
3.抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)與施工單位溝通了解工程近況。
4.根據(jù)工程現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)試工作,并解決調(diào)試過(guò)程中出現(xiàn)的設(shè)備問(wèn)題。
5.調(diào)試完畢,確保無(wú)誤后,向甲方和施工單位安排后續(xù)工作以及注意事項(xiàng)。
6.簽寫(xiě)確認(rèn)調(diào)試表,并安排后續(xù)行程。
工作效果:一.菏澤項(xiàng)目。
到達(dá)菏澤現(xiàn)場(chǎng)后,甲方負(fù)責(zé)人沒(méi)在現(xiàn)場(chǎng),通過(guò)和施工單位負(fù)責(zé)人溝通后得知,四臺(tái)設(shè)備控制箱內(nèi)的動(dòng)力線(xiàn)已經(jīng)連接完畢,但是濟(jì)南的施工方是第一次接觸高大空間設(shè)備,不確定是否連接正確,當(dāng)初電工接線(xiàn)時(shí)只是通過(guò)電話(huà)與我方進(jìn)行了簡(jiǎn)單的溝通,因此有必要重新上去檢查一遍是否連接正確,在經(jīng)過(guò)多方溝通與協(xié)調(diào)之后,施工單位臨時(shí)租借了三副半的腳手架,搭建完畢后上去檢查發(fā)現(xiàn),施工單位將動(dòng)力線(xiàn)接到了變頻器上端借口,出現(xiàn)了嚴(yán)重的接線(xiàn)錯(cuò)誤,于是對(duì)四臺(tái)設(shè)備一一進(jìn)行了檢查和改接;連上電源線(xiàn),打開(kāi)工控機(jī)后對(duì)四臺(tái)設(shè)備進(jìn)行了調(diào)試,四臺(tái)設(shè)備均運(yùn)行良好;與施工負(fù)責(zé)人溝通協(xié)調(diào)好后,簽單回程;整個(gè)過(guò)程雖然出現(xiàn)了很多問(wèn)題但是總體上還是比較順利的完成了調(diào)試工作。
二.聊城項(xiàng)目。
聊城項(xiàng)目共有六臺(tái)高大空間設(shè)備,甲方為正宏藥業(yè),施工方為宜興市工業(yè)設(shè)備安裝有限公司,該安裝公司之前有過(guò)高大空間安裝經(jīng)驗(yàn),所以在溝通協(xié)調(diào)上,對(duì)方給予了很大的幫助與支持,由于工地現(xiàn)場(chǎng)有搭建好的腳手架,檢查工作進(jìn)行順利,接好電源后調(diào)試中發(fā)現(xiàn)2號(hào)機(jī)組提示“風(fēng)機(jī)過(guò)熱”無(wú)法啟動(dòng),出現(xiàn)紅色報(bào)警指示,其他設(shè)備運(yùn)行正常,經(jīng)檢查核實(shí)后發(fā)現(xiàn)接線(xiàn)并沒(méi)有出錯(cuò),只是風(fēng)機(jī)信號(hào)線(xiàn)與接線(xiàn)端子的連接不夠結(jié)實(shí),出現(xiàn)松動(dòng)斷路現(xiàn)象,經(jīng)加固后設(shè)備恢復(fù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。整個(gè)項(xiàng)目的調(diào)試工作進(jìn)行順利。
工作總結(jié)。
:1.由于工期尚未完工,甲方負(fù)責(zé)人基本不在現(xiàn)場(chǎng),調(diào)試完畢后無(wú)法將設(shè)備操作及運(yùn)行管理的相關(guān)知識(shí)及時(shí)傳遞給甲方。
2.由于施工方工作人員素質(zhì)和責(zé)任心等問(wèn)題,很難保證其在設(shè)備接線(xiàn)中的正確率和質(zhì)量問(wèn)題,我方有必要進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)或者在生產(chǎn)過(guò)程中予以標(biāo)注,使接線(xiàn)更加方便易懂。
3.通過(guò)調(diào)試當(dāng)中出現(xiàn)的控制箱內(nèi)線(xiàn)路連接不牢固的問(wèn)題,提醒我們?cè)谏a(chǎn)運(yùn)輸和安裝過(guò)程中要格外的細(xì)心和小心。
4.通過(guò)工控機(jī)和無(wú)線(xiàn)發(fā)射模塊實(shí)現(xiàn)的無(wú)線(xiàn)控制,在生產(chǎn)應(yīng)用中的確很方便實(shí)用,但一些業(yè)主和施工隊(duì)伍還沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),需要我們進(jìn)行相關(guān)講解和對(duì)比。
5.機(jī)組設(shè)備出廠(chǎng)時(shí)的設(shè)備編號(hào)放在控制箱下面在實(shí)際的生產(chǎn)應(yīng)用中不易觀察,需要繞到控制箱一側(cè)且遠(yuǎn)離機(jī)組成一定角度的地方才能觀看到,給生產(chǎn)運(yùn)行的控制帶來(lái)不便,最好應(yīng)該在出風(fēng)口梯形傾角處的四面分別張貼一個(gè),這樣易于各個(gè)方向觀察。
個(gè)人總結(jié):這次出差讓我學(xué)到了很多知識(shí),鄧工程師在這次出差當(dāng)中教會(huì)了我許多工作上的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),同時(shí)在生活當(dāng)中給予我許多幫助和照顧,對(duì)此我深感謝意;同時(shí)我也對(duì)出差有了更加全面細(xì)致的了解,對(duì)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),對(duì)自己出現(xiàn)的問(wèn)題也有更加直觀的認(rèn)識(shí),相信這次的出差經(jīng)歷能讓自己更快的成長(zhǎng),為以后的工作奠定基礎(chǔ);最后感謝公司給予這樣一次鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第一次出差,有好多話(huà)想說(shuō)卻又不知從何說(shuō)起,下面就簡(jiǎn)單的分三個(gè)方面談?wù)勎页霾畹母惺芤约皝?lái)公司后想說(shuō)而沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)的一些話(huà)。
一、出差的收獲。
這次去西峽出差,心中即激動(dòng)又忐忑,對(duì)于我來(lái)說(shuō)一切都是新的嘗試、一切都得從新開(kāi)始!第一次考慮設(shè)備如何布局、第一次考慮設(shè)備管道如何連接、第一次嘗試獨(dú)立安裝設(shè)備、第一次與業(yè)主和項(xiàng)目監(jiān)理溝通交流、第一次考慮如何為公司節(jié)約成本??。這兩個(gè)月吃了不少苦,挨了不少罵,認(rèn)識(shí)了不少人,長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),也學(xué)到了不少東西!這兩個(gè)月的歷練使我從一個(gè)對(duì)工程一竅不通的菜鳥(niǎo)開(kāi)始逐漸入門(mén),也深刻的意識(shí)到了自己還有很多的東西要學(xué),還有很長(zhǎng)的路要走,所以也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們多給我這樣歷練的機(jī)會(huì)!
2、項(xiàng)目建設(shè)中業(yè)主提出的疑問(wèn),一定要抱著負(fù)責(zé)的態(tài)度做好溝通交流,解決分歧。這次在五里橋工地盧工就是對(duì)于業(yè)主提出的問(wèn)題不管不顧,什么事情都按照自己的意愿去做,結(jié)果導(dǎo)致風(fēng)機(jī)房重做了一次、樓梯重做了兩次、進(jìn)水管換了四次!所以我們?cè)谝院蟮捻?xiàng)目建設(shè)中要吸取這個(gè)教訓(xùn),一定要與業(yè)主做好溝通,業(yè)主指出的項(xiàng)目建設(shè)中存在的問(wèn)題,我們要勇于承擔(dān)責(zé)任積極改正!當(dāng)然與業(yè)主溝通時(shí)也要做到不卑不亢,對(duì)于不該我們承擔(dān)的責(zé)任也不能無(wú)休止的忍讓妥協(xié)。(ps:建議每個(gè)項(xiàng)目都設(shè)計(jì)施工圖紙,按圖施工,會(huì)少很多麻煩。)。
3、投標(biāo)前項(xiàng)目標(biāo)書(shū)一定要做仔細(xì)!可以說(shuō)造成這次我們一直和業(yè)主扯皮的罪魁禍?zhǔn)拙褪莿ニ麄児镜耐稑?biāo)標(biāo)書(shū)!他們的標(biāo)書(shū)可以說(shuō)就是胡亂編造的,給我們的施工造成了很大的麻煩,甚至標(biāo)書(shū)上寫(xiě)的廠(chǎng)家根本不生產(chǎn)那種配件!所以我們公司一定要吸取教訓(xùn),在投標(biāo)之前就把標(biāo)書(shū)做仔細(xì),這樣做項(xiàng)目時(shí)就會(huì)少很多麻煩。
4、安裝設(shè)備前要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。這次出差遇到了好幾次在工地上沒(méi)事做等配件的事情,陳偉和鐘華也反映經(jīng)常遇到這種情況。如果把項(xiàng)目中用到的配件提前統(tǒng)計(jì)好,在配件用到之前就發(fā)到工地就可以避免這種情況的發(fā)生。這樣做即節(jié)約成本,又縮短了工期。
三、對(duì)公司內(nèi)部管理的建議。
1、孵出更多的“雞”才可能生出更多的“蛋”。一只雞生出的蛋是應(yīng)該拿去賣(mài)錢(qián)還是應(yīng)該拿來(lái)孵小雞?我想稍微有點(diǎn)經(jīng)濟(jì)頭腦的人都會(huì)選擇長(zhǎng)遠(yuǎn)的投資,先拿雞蛋孵出小雞,然后生出更多的蛋再來(lái)賣(mài)錢(qián)。我覺(jué)得做企業(yè)也應(yīng)該是一樣的道理,要敢于做長(zhǎng)遠(yuǎn)的投資,利用老員工帶出更多成熟的新員工,這樣才能把企業(yè)不斷做大。明年我們公司準(zhǔn)備轉(zhuǎn)型做大型項(xiàng)目,我們?nèi)齻€(gè)也要回唐河組建工程部。不可能把所有的重?fù)?dān)壓在小朱一個(gè)人身上,所以公司目前應(yīng)該盡早培養(yǎng)幾個(gè)像小朱一樣能獨(dú)擋一面的大將。
2、留住“雞”才能生出“蛋”。毋庸置疑優(yōu)秀員工是一個(gè)企業(yè)最寶貴的財(cái)富,留住了他們企業(yè)才能有更好的發(fā)展。在公司工作滿(mǎn)一年或是兩年以上的員工,對(duì)公司的企業(yè)文化已經(jīng)較為熟悉,而且對(duì)公司也有了一定的感情,一般情況下都不大愿意離開(kāi)公司,而且員工所追求一般也只有三點(diǎn):a、舒心的工作環(huán)境。b、大的發(fā)展空間。c、較高的薪資待遇。對(duì)于我們公司我認(rèn)為前兩點(diǎn)我們都具備,我也了解過(guò)少林他們離開(kāi)的原因,幾乎都是因?yàn)榈谌c(diǎn)選擇離開(kāi)的。我們明年就要開(kāi)始接大項(xiàng)目了,公司的效益也會(huì)慢慢變好,希望到時(shí)候我們的待遇也可以得到相應(yīng)的提高,畢竟留住了“雞”才能生出“蛋”!
3、不要把工齡當(dāng)做衡量薪酬的唯一指標(biāo),把工作能力和工作態(tài)度也納入薪酬考核指標(biāo)。如果給予勤勞員工和懶惰員工一樣的薪水,時(shí)間長(zhǎng)了勤勞員工也會(huì)慢慢變懶,這樣就會(huì)陷入惡性循環(huán)。反之,如果將二者區(qū)別對(duì)待,明確告訴員工“想漲工資可以,讓我看到你的能力你的付出,你為公司創(chuàng)造的越多,你得到的就會(huì)越多!”這樣對(duì)于勤勞員工不僅更公平,而且也能督促懶惰員工不斷上進(jìn)。
糾結(jié)了好多天,終于把它寫(xiě)完了,由于是學(xué)理工科的,所以可能有些地方寫(xiě)的有些言不達(dá)意,多擔(dān)待!
學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字心得體會(huì)報(bào)告(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十
員工是企業(yè)最大的資產(chǎn),人力資源管理的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在“選、育、用、留、裁”五個(gè)字,但要切實(shí)做好人力資源管理或規(guī)劃,確保公司在生存發(fā)展過(guò)程中對(duì)人力的需求。首先,控制人力成本,為公司對(duì)員工的錄用、考核、晉升、調(diào)整、工資等提供可靠的信息和依據(jù)。第二,建立“人才梯隊(duì)”庫(kù),通過(guò)有計(jì)劃的人員內(nèi)部流動(dòng),合理填補(bǔ)公司近期內(nèi)可能出現(xiàn)的職務(wù)空缺,避免斷層現(xiàn)象。第三,調(diào)整公司內(nèi)部人員在未來(lái)職位的分配,有利于員工多方向發(fā)展,激發(fā)其潛在能力,又能在企業(yè)內(nèi)部形成良性人員循環(huán),使企業(yè)工作充滿(mǎn)活力。
要做好人力資源規(guī)劃,首先必須對(duì)現(xiàn)有人力資源進(jìn)行全面清查,了解現(xiàn)有人力資源數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、預(yù)期可能出現(xiàn)的職位空缺,勞動(dòng)市場(chǎng)狀況等。通過(guò)建立“人才梯隊(duì)”庫(kù),才能切實(shí)保證公司未來(lái)對(duì)人力資源的需求。
2、改善培訓(xùn)體系,增加培訓(xùn)內(nèi)容。
在員工培訓(xùn)中真正選拔出優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)講師,豐富培訓(xùn)內(nèi)容,讓員工掌握并熟悉公司的規(guī)章制度及操作流程,將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際工作中去,從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。
3、切實(shí)增強(qiáng)顧客服務(wù),健全服務(wù)體系。
為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是顧客的需求,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,顧客到超市購(gòu)物不僅僅是購(gòu)買(mǎi)商品,更需要享受服務(wù)。不僅需要價(jià)廉物美,更需要節(jié)約時(shí)間和精力,這就要求我們要明確服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),不斷強(qiáng)化員工的服務(wù)意識(shí),圍繞人性化服務(wù)設(shè)施真正把顧客服務(wù)措施落到實(shí)處。
4、配合修訂考核制度。
針對(duì)一線(xiàn)員工考核成績(jī)不能有效的與聘用、加薪、提升掛鉤,同級(jí)與下級(jí)考核難以公正對(duì)待的現(xiàn)狀,行政部將進(jìn)一步明確獎(jiǎng)罰、健全檔案記錄,明確量化,力求修訂完善的考核內(nèi)容。
5、配合繼續(xù)建立、健全、修正、完善公司規(guī)章制度、規(guī)定、流程工作。
在今年的工作中,我將銳意進(jìn)取、扎實(shí)工作,為百佳的輝煌盡自己最大的努力。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字心得體會(huì)報(bào)告(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十一
自從在超市實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)后,在超市里要維護(hù)自己的形象,更要維護(hù)自己所服務(wù)的超市、公司的形象,分享。
5月20日,超市長(zhǎng)鋼店5月份服務(wù)品牌、星級(jí)員工座談會(huì)在三樓會(huì)議室舉行。來(lái)自各部門(mén)的60余名員工代表參加了座談會(huì),副總經(jīng)理秦紀(jì)平、郭建華到會(huì)做了工作指導(dǎo)和要求。
服務(wù)品牌、星級(jí)座談會(huì)是長(zhǎng)鋼店今年旨在提升全員服務(wù)水平的一項(xiàng)重要工作舉措,通過(guò)交流學(xué)習(xí)達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)、經(jīng)驗(yàn)共享的目的。繼有了第一次座談會(huì)的經(jīng)驗(yàn)積累,本次座談會(huì)各部門(mén)的服務(wù)品牌、星級(jí)員工代表對(duì)發(fā)言都做了充分的準(zhǔn)備,會(huì)場(chǎng)上表現(xiàn)得積極主動(dòng),大家暢所欲言,現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。
“微笑使者”張婷結(jié)合近段時(shí)間許多顧客在柜臺(tái)討價(jià)還價(jià)的情況,提出了要利用扎實(shí)的商品知識(shí)體現(xiàn)商品物有所值,通過(guò)婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言技巧耐心的與顧客溝通來(lái)形成共識(shí),最終促成銷(xiāo)售的方法;“小家電專(zhuān)家”趙麗把自己“一句話(huà)成就一筆銷(xiāo)售”的故事與大家進(jìn)行了分享和討論,讓每一個(gè)人都明白了隨時(shí)做好銷(xiāo)售工作的準(zhǔn)備,注意關(guān)注細(xì)節(jié),了解顧客的需求對(duì)促成銷(xiāo)售的重要性;非食品部李晨旭把自己從優(yōu)秀員工成長(zhǎng)為三星級(jí)員工的經(jīng)歷概括為“不懈的努力和堅(jiān)持”,工作中保持緊迫感的理由是“因?yàn)檫@使我充實(shí)”,樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)讓大家明白了沒(méi)有人能隨隨便便成功和付出總有回報(bào)的道理;男裝部崔麗燕用“兵馬未動(dòng)、糧草先行”生動(dòng)的比喻,闡述了及時(shí)同廠(chǎng)家溝通,保證貨源充足的重要性。星級(jí)員工代表通過(guò)一個(gè)個(gè)活生生的案例和實(shí)際工作感受一同交流服務(wù)工作中的得失,鮮明的觀點(diǎn)、真實(shí)的案例解析讓在場(chǎng)的每一位員工都感到深受啟發(fā)、受益匪淺。
員工交流結(jié)束后,郭副總對(duì)本次座談會(huì)進(jìn)行了總結(jié):一、以案例講解的形式,生動(dòng)又有說(shuō)服力;二、以商品知識(shí)為基礎(chǔ)是推銷(xiāo)商品的關(guān)鍵;三、以溝通交流保貨源,保證銷(xiāo)售需要;四、以陳列商品求創(chuàng)新,吸引顧客關(guān)注;五、以主動(dòng)服務(wù)迎接顧客,給顧客溫馨的感覺(jué)。接下來(lái),秦副總對(duì)服務(wù)品牌和星級(jí)員工下一步的工作提出了三點(diǎn)要求:一、超市向百貨員工學(xué)服務(wù),百貨向超市員工學(xué)奉獻(xiàn),兩業(yè)態(tài)員工要取長(zhǎng)補(bǔ)短、增進(jìn)了解、相互學(xué)習(xí);二、廣大員工要不斷豐富商品知識(shí),為銷(xiāo)售工作的扎實(shí)開(kāi)展奠定基礎(chǔ);三、每一位服務(wù)品牌和星級(jí)員工要加強(qiáng)自我管理能力,進(jìn)一步提升主動(dòng)服務(wù)意識(shí),處處做好表率作用。
會(huì)議最后,張主任就近期長(zhǎng)鋼店連續(xù)召開(kāi)的“銷(xiāo)售狀元”評(píng)比表彰會(huì)和星級(jí)座談會(huì)要求大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,做部門(mén)銷(xiāo)售、服務(wù)工作的帶頭人,并和大家共同學(xué)習(xí)了韓總在銷(xiāo)售狀元表彰會(huì)上對(duì)全員“比學(xué)趕幫超”工作的要求:比技能、比服務(wù)、比銷(xiāo)售;學(xué)本領(lǐng)、學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)狀元;趕時(shí)間、趕機(jī)會(huì)、趕進(jìn)度;幫差組、幫后進(jìn)、幫同事;超先進(jìn)、超同期、超計(jì)劃。勉勵(lì)大家扎實(shí)做好本職工作,同心協(xié)力、共度難關(guān)。
服務(wù)品牌、星級(jí)員工座談會(huì)上,大家暢所欲言,談出了服務(wù)心得和銷(xiāo)售感想,領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)進(jìn)一步指明了方向。全體員工要堅(jiān)定“信心比黃金更重要”的信念,在爭(zhēng)當(dāng)銷(xiāo)售狀元,爭(zhēng)創(chuàng)一流服務(wù)的大潮中激流勇進(jìn),為長(zhǎng)鋼店二季度銷(xiāo)售指標(biāo)及各項(xiàng)工作的圓滿(mǎn)完成再建新功。
這是我第一次實(shí)踐。之前都沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),也不知道會(huì)發(fā)生什么事,開(kāi)始也很害怕自己會(huì)搞砸第一次的實(shí)踐。說(shuō)是一次實(shí)踐,其實(shí)更像是一次假期工。再加上這是親戚推薦的,所以之間就有不少的優(yōu)先權(quán)利在里面。不過(guò)最后我還是靠自己的實(shí)力順利完成了這次實(shí)踐。
初到超市時(shí),處處感到陌生,畢竟自己以前都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么真正意義上的工作。跟那些陌生人接觸起來(lái)還是有點(diǎn)困難的。不過(guò)我愛(ài)和陌生人聊天的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)了,經(jīng)過(guò)兩三天的時(shí)間我就勉強(qiáng)的適應(yīng)下來(lái)了。快速的適應(yīng)任何工作環(huán)境,我覺(jué)得這是以后工作都必須的吧!盡管如此,之中還是還有困難的,因?yàn)樵诔欣锕ぷ鞯膯T工中大多數(shù)是女員工,她們有的也是和我一樣是假期工,還有是已經(jīng)提前畢業(yè)的自由工人,而更多的是一些已經(jīng)結(jié)婚了的工人。共同的興趣和話(huà)題很少,所以交流起來(lái)有點(diǎn)困難。地方語(yǔ)言是沒(méi)問(wèn)題的,以前我在高中就接觸了他們的語(yǔ)言,會(huì)聽(tīng)不會(huì)說(shuō)。
剛開(kāi)始沒(méi)來(lái)之前以為這次自己可以大顯身手,來(lái)到超市了解情況后讓自己有些少的失望,并不是有什么能派得上用場(chǎng)的時(shí)候。我的主要工作是監(jiān)督下一層的員工,監(jiān)視顧客,提供咨詢(xún),接聽(tīng)電話(huà),早上開(kāi)門(mén),晚上關(guān)門(mén),守護(hù)超市財(cái)物,維護(hù)超市日常設(shè)備等等。相對(duì)來(lái)說(shuō)是很輕松的,但是就是因?yàn)檩p松讓我感覺(jué)到了空前的無(wú)聊,工作起來(lái)很是懶散,似乎自己在學(xué)校學(xué)來(lái)的東西都不管用,第一次就接手這么輕松的工作讓我多少感覺(jué)有點(diǎn)不適應(yīng)。我也不知道在如此無(wú)聊的環(huán)境里工作了幾年的老員工們是怎么度過(guò)的。也許是老板是我親戚的原因,我才得到如此輕松的工作。輕松的工作并不代表有收獲的工作,輕松了我覺(jué)得鍛煉的機(jī)會(huì)就少了,這是我擔(dān)心的,畢竟我這次是打著要鍛煉自己的目的來(lái)工作的,輕松的工作會(huì)讓我感覺(jué)到什么都沒(méi)有收獲。年輕心狂的我讓我這次犯了不少錯(cuò),總是心太急!其實(shí)真正做好每份工作是沒(méi)那么容易的,輕松的工作更是需要耐心,這些在工作的最后讓我感受到了!
輕松的工作我都不怎么把它看得多重,直到我不能很好的完成它之后,我才知原來(lái)輕松的工作原來(lái)也不是那么容易擺平的。輕松不代表容易,當(dāng)?shù)昀锏碾娔X出現(xiàn)故障后我當(dāng)讓挺身而出,開(kāi)始幾次小問(wèn)題都是沒(méi)問(wèn)題的,因?yàn)槲以趯W(xué)校做網(wǎng)管,對(duì)電腦一般問(wèn)題了如指掌。到后面出現(xiàn)了一些比較難搞的問(wèn)題出來(lái),連我都無(wú)能為力了,我只是抱怨自己水平低,而不是趕緊另想辦法,還差點(diǎn)用自己的錯(cuò)誤方法來(lái)解決,差點(diǎn)造成無(wú)法挽回的結(jié)局。還好自己聯(lián)系老師,響老師咨詢(xún)了這個(gè)問(wèn)題,才得以解決。從那次以后我感到自己的技術(shù)是多么的欠缺,后悔做網(wǎng)管的時(shí)候不捉住機(jī)會(huì)多學(xué)有用的技術(shù)。不過(guò)現(xiàn)在后悔還來(lái)得急!除了這些還有一些要學(xué)習(xí)的地方,像如何對(duì)待客人,對(duì)待客人的時(shí)候要熱情,要和超市員工之間多溝通等等要學(xué)的有很多。大家團(tuán)結(jié)起來(lái)一起工作這樣才能保持超市的正常運(yùn)營(yíng),否則哪一環(huán)節(jié)出錯(cuò)就會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的損失,這都是不值得的。
輕松的工作不到一個(gè)月就結(jié)束了,那是因?yàn)檫^(guò)了年后客戶(hù)的數(shù)量恢復(fù)到往常,生意的數(shù)也相對(duì)的降溫,人手要求不多,再加上我耐不住無(wú)聊空虛的感覺(jué),于是提前五天結(jié)束了,不算長(zhǎng)但卻有紀(jì)念意義的二十四天的工作。工作最后兩天我還去游玩了美麗的三娘灣,而且幸運(yùn)的看到,黃圣依在那里拍戲。美麗的海灘,涼爽的海風(fēng),迷人的海景,給人予舒爽開(kāi)朗的心情,這次工作就像一次旅行一樣,從開(kāi)始的困難期,到后面的逐漸適應(yīng),給了我一次真正的工作經(jīng)歷。這次工作經(jīng)歷注定在這美麗的三娘灣上劃上不算完美而完整的句號(hào)。離別總是讓人悲傷的,但是這次我們選擇了開(kāi)心,他們辦了一個(gè)歡送會(huì)歡送我離開(kāi),歡送會(huì)上我表達(dá)了我對(duì)他們的感謝!雖然開(kāi)心,但是在第二天上車(chē)的瞬間我還是淚流了,人生第一次社會(huì)實(shí)踐,帶給我太多的回憶,帶給我太多的好處,使我在接下來(lái)即將到來(lái)的工作道路上鋪墊了有力的基礎(chǔ)。
這次社會(huì)實(shí)踐里我學(xué)到了很多,不管什么性質(zhì)的工作,我們都應(yīng)該用最短的時(shí)間去適應(yīng)它,畢竟在很多情況下都是你服從工作。而且要團(tuán)結(jié)互助,團(tuán)隊(duì)精神很重要。要跟工作人員多交流,互相學(xué)習(xí)。不要輕視你身邊的任何工作,輕松的工作不代表容易的工作,有時(shí)也會(huì)有難的。凡事不要自做主張,除非你有一定把握。要懂得相信別人,別人才會(huì)更信任你。
我是一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,家里雖然沒(méi)有很優(yōu)越的生活條件,可從小到大爸爸媽媽也沒(méi)有讓我吃過(guò)什么苦頭。雖然家境不是太好,可爸爸媽媽寧愿自己受苦,也不愿意讓我在外面受委屈。生怕我在外面吃不好,用不好,還要受人家的氣。因此,一直沒(méi)有同意我留在外面打工。經(jīng)過(guò)了大約一個(gè)星期的時(shí)間我才說(shuō)服了爸爸媽媽同意我假期打工。
其實(shí)假期打工的目的很簡(jiǎn)單,賺錢(qián)也只是一個(gè)借口,真正的目的是為了檢驗(yàn)一下自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的能力,培養(yǎng)自己的堅(jiān)韌不拔的性格,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所接受,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。也好在大學(xué)畢業(yè)前有一份打工的經(jīng)驗(yàn),豐富大學(xué)生活。
暑期的中午,烈日當(dāng)頭,酷熱難當(dāng),可這一切都不能動(dòng)搖我要打工的決心!我找到了高中時(shí)的好友,一塊開(kāi)始了我們的打工之旅。
剛開(kāi)始時(shí),我對(duì)自己的期望值很高,沒(méi)有月薪兩千就不干。可是經(jīng)過(guò)艱難的尋找,很多的地方的招聘都是有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先,有關(guān)負(fù)責(zé)人一聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就跟我說(shuō)“這樣吧,你們先回去等消息,如果有需要的話(huà),我們會(huì)通知你的。”就這樣我們被別人忽悠了好多次,經(jīng)歷了多次面試的失敗。最后,我認(rèn)真總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面:一個(gè)是自己眼高手低,自身素質(zhì)并沒(méi)有達(dá)到一定的水平;另一個(gè)方面是自己沒(méi)有給自己一個(gè)很好的定位,沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置。吸取了前面多次的教訓(xùn),在接下來(lái)的面試中,由于我謙虛謹(jǐn)慎的表現(xiàn),終于被一家超市的經(jīng)理看中,選去那家很大的超市做服務(wù)員。
在我還沒(méi)有正式到超市上班之前,就有一個(gè)長(zhǎng)輩跟我說(shuō):“以后上班時(shí)要盡可能的多做事,少說(shuō)話(huà),處理好與同事、上級(jí)之間的關(guān)系。”話(huà)雖簡(jiǎn)單,但真正做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。由于我以前沒(méi)干過(guò)超市的服務(wù)員,剛開(kāi)始時(shí)也不能適應(yīng)那里的很多規(guī)定。不過(guò),在經(jīng)歷了幾天的磨練之后,我就適應(yīng)了那里的一切,很快熟悉了自己的工作環(huán)境。雖然一天下來(lái),累的腰酸背痛,可心理感覺(jué)還蠻高興的,因?yàn)槲遗ぷ髁艘惶欤业母冻鰰?huì)有回報(bào)。
當(dāng)然,平靜的工作中也會(huì)有一段小插曲。記得有一次,快下班的時(shí)候我和同事看著沒(méi)有多少顧客,也沒(méi)有缺貨什么的,我們就做一塊聊起天來(lái)了。很不幸,,被值班的經(jīng)理看到了。結(jié)果,他把我們叫到辦公室訓(xùn)了一頓。呵呵,當(dāng)然這樣的事情就發(fā)生了這一次。以后就再也沒(méi)有這樣的事發(fā)生了,因?yàn)槲覀兌冀邮苓@個(gè)教訓(xùn)了!即使在超市里站著沒(méi)有什么事做,也不能像在家里似的,隨便找個(gè)地方就談東論西的。
在超市里要維護(hù)自己的形象,更要維護(hù)自己所服務(wù)的超市、公司的形象。即使做到了這些也算不上是一個(gè)優(yōu)秀的服務(wù)員,更多的還有下邊的體會(huì)。
一、不能破壞超市的規(guī)矩。俗話(huà)說(shuō):國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。自然,那么大的一個(gè)超市也有它自己相應(yīng)的規(guī)定。超市對(duì)我們的規(guī)定就是:早9:00到晚9:00的上班時(shí)間,不能串崗,不能和同事隨便聊天,不能抽煙,不能玩弄手機(jī),還有好大一堆的規(guī)定呢。其中最最重要的是你的服務(wù)態(tài)度。服務(wù)員對(duì)顧客的態(tài)度一定要好。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字心得體會(huì)報(bào)告(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十二
弘揚(yáng)高尚的師德師風(fēng),是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù),是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。要學(xué)習(xí)著xx縣教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。愛(ài)崗敬業(yè),是社會(huì)對(duì)公民的要求。一個(gè)公民,做到熱愛(ài)崗位、敬重職業(yè),也就是把自己的理想、追求,與黨和國(guó)家的事業(yè)聯(lián)系起來(lái)了。xx縣優(yōu)秀教師群體就到了。
我作為一名教師應(yīng)做到:
一、貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn),不違背國(guó)家法律法規(guī)和方針政策。
二、崇尚科學(xué)、遵守法紀(jì),不參與xx、封建迷信、反動(dòng)、色情、或變相活動(dòng)。
三、愛(ài)風(fēng)敬業(yè)、盡職盡責(zé)、不擅自停課、缺課。
四、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,不侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生。
五、把教書(shū)育人放在首位,讓每一個(gè)學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展進(jìn)步,不敷衍工作、讓學(xué)生產(chǎn)任自流、自暴自棄。
六、尊敬家長(zhǎng),不訓(xùn)斥家長(zhǎng),向家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。
七、廉潔從教,不強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)上級(jí)教育部門(mén)規(guī)定以外的書(shū)籍資料或?qū)W具,不得用職責(zé)之便謀取私利。
八、注重身教,為人師表,不酒后進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)和上課時(shí)抽煙及使用通訊工具。
九、團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上、不拉幫結(jié)派、搬弄是非、打擊報(bào)復(fù)、挾私誣告。
十、維護(hù)教育形象、創(chuàng)文明學(xué)校、不損害教育形象和學(xué)校的名譽(yù)。
如果作為教師不能做到以上十條我認(rèn)為都是應(yīng)該為之汗顏的。
教師是知識(shí)的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之,教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此,我時(shí)刻以“德高為師,身正為范”這八個(gè)字提醒自己。無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
一、樹(shù)立事業(yè)心,增強(qiáng)責(zé)任感熱愛(ài)教育事業(yè)。
教書(shū)是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,而應(yīng)是一個(gè)教育家,是人類(lèi)靈魂的工程師。
“以情育人,熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”。尊師愛(ài)生,是一種理性化的高尚情感,對(duì)待學(xué)生,管而不死,嚴(yán)而不厲,愛(ài)在其中。教育是愛(ài)的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說(shuō),熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠,缺乏熱情,決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道:“嚴(yán)師出高徒。”又說(shuō):“嚴(yán)是愛(ài),寬是害”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。“自古雄才多磨難,從來(lái)紈绔少偉男”。所以,對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,嚴(yán)要得法,嚴(yán)要有度。慈,就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步,使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處,尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、用無(wú)限的師愛(ài),開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。
高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子。”師愛(ài)是教師必須具備的美德,也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài),可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。
三、用規(guī)范的言行,凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。
“無(wú)德無(wú)以為師。”真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài),對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài),都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們,肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。
四、用奉獻(xiàn)的人格,塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。
沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī),作出貢獻(xiàn)。教師是園丁,學(xué)生是花朵,只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌,花朵才能茁壯成長(zhǎng),芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,默默地犧牲了自己,卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明,因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。
弘揚(yáng)高尚的師德師風(fēng),是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù),是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求。要學(xué)習(xí)xx縣教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。愛(ài)崗敬業(yè),是社會(huì)對(duì)公民的要求。一個(gè)公民,做到熱愛(ài)崗位、敬重職業(yè),也就是把自己的理想、追求,與黨和國(guó)家的事業(yè)聯(lián)系起來(lái)了。xx縣優(yōu)秀教師群體就到了。
我作為一名教師應(yīng)做到:
一、貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn),不違背國(guó)家法律法規(guī)和方針政策。
二、崇尚科學(xué)、遵守法紀(jì),不參與xx、封建迷信、反動(dòng)、色情、或變相活動(dòng)。
三、愛(ài)風(fēng)敬業(yè)、盡職盡責(zé)、不擅自停課、缺課。
四、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,不侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生。
五、把教書(shū)育人放在首位,讓每一個(gè)學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展進(jìn)步,不敷衍工作、讓學(xué)生產(chǎn)任自流、自暴自棄。
六、尊敬家長(zhǎng),不訓(xùn)斥家長(zhǎng),向家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。
七、廉潔從教,不強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)上級(jí)教育部門(mén)規(guī)定以外的書(shū)籍資料或?qū)W具,不得用職責(zé)之便謀取私利。
八、注重身教,為人師表,不酒后進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)和上課時(shí)抽煙及使用通訊工具。
九、團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上、不拉幫結(jié)派、搬弄是非、打擊報(bào)復(fù)、挾私誣告。
十、維護(hù)教育形象、創(chuàng)文明學(xué)校、不損害教育形象和學(xué)校的名譽(yù)。
如果作為教師不能做到以上十條我認(rèn)為都是應(yīng)該為之汗顏的。
教師是知識(shí)的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之,教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此,我時(shí)刻以“德高為師,身正為范”這八個(gè)字提醒自己。無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
一、樹(shù)立事業(yè)心,增強(qiáng)責(zé)任感熱愛(ài)教育事業(yè)。
教書(shū)是手段,育人是目的。因此,我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,而應(yīng)是一個(gè)教育家,是人類(lèi)靈魂的工程師。
“以情育人,熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)心;以身示范,尊重信任”。尊師愛(ài)生,是一種理性化的高尚情感,對(duì)待學(xué)生,管而不死,嚴(yán)而不厲,愛(ài)在其中。教育是愛(ài)的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說(shuō),熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠,缺乏熱情,決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道:“嚴(yán)師出高徒。”又說(shuō):“嚴(yán)是愛(ài),寬是害”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。“自古雄才多磨難,從來(lái)紈绔少偉男”。所以,對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,嚴(yán)要得法,嚴(yán)要有度。慈,就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步,使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處,尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、用無(wú)限的師愛(ài),開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。
高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子。”師愛(ài)是教師必須具備的美德,也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài),可以開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。
三、用規(guī)范的言行,凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。
“無(wú)德無(wú)以為師。”真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài),對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài),都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們,肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。
四、用奉獻(xiàn)的人格,塑造每個(gè)學(xué)生的心靈。
沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī),作出貢獻(xiàn)。教師是園丁,學(xué)生是花朵,只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌,花朵才能茁壯成長(zhǎng),芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,默默地犧牲了自己,卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明,因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。
去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,影響一代又一代的學(xué)生,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字心得體會(huì)報(bào)告(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十三
學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí),我們能夠獲取新知識(shí),提升自己的技能和能力。而學(xué)習(xí)報(bào)告是一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方式,它要求我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和反思。在這篇文章中,我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)報(bào)告的心得體會(huì)。
第一段:意義與目的。
學(xué)習(xí)報(bào)告的意義和目的是我們必須首先明確的。通過(guò)寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告,我們可以更好地總結(jié)和回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,找到學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的改進(jìn)方案。此外,學(xué)習(xí)報(bào)告還可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考力,提高我們的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。總之,學(xué)習(xí)報(bào)告是一種有效的學(xué)習(xí)方式,有利于我們?nèi)姘l(fā)展和成長(zhǎng)。
第二段:撰寫(xiě)過(guò)程。
寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告的過(guò)程需要我們進(jìn)行重要的觀察和反思。在每節(jié)課或每次考試后,我會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行仔細(xì)回顧和總結(jié)。首先,我會(huì)思考自己在課堂上的表現(xiàn),是否認(rèn)真聽(tīng)講,是否積極主動(dòng)參與討論等等。然后,我會(huì)分析自己在作業(yè)和考試中的得失,找出自己的不足之處。接下來(lái),我會(huì)制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),并找到實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的方法和策略。最后,我會(huì)在學(xué)習(xí)報(bào)告中詳細(xì)記錄這些觀察和思考,以便后續(xù)參考和改進(jìn)。
第三段:改進(jìn)方法。
學(xué)習(xí)報(bào)告的意義在于找到學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決方案。對(duì)于不同的問(wèn)題,我采取不同的改進(jìn)方法。例如,如果我的學(xué)習(xí)進(jìn)度落后于預(yù)期,我會(huì)調(diào)整自己的時(shí)間管理,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高學(xué)習(xí)效率。如果我的學(xué)習(xí)方法不當(dāng),我會(huì)尋找更適合我自己的學(xué)習(xí)方法,比如制作學(xué)習(xí)筆記、參加學(xué)習(xí)小組等等。改進(jìn)方法不僅需要我們的努力,還需要多方面的幫助和支持。因此,我會(huì)尋求老師和同學(xué)的幫助和指導(dǎo),讓自己在學(xué)習(xí)中有更大的提升空間。
第四段:經(jīng)驗(yàn)與收獲。
通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告,我不僅收獲了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,還獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先,我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索和實(shí)踐的過(guò)程,需要我們持之以恒,不斷努力。無(wú)論遇到多大的困難和挑戰(zhàn),我們都不能放棄,要有堅(jiān)定的毅力和決心。其次,我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中還有許多潛力和可能性,只要我們敢于挑戰(zhàn)和突破自己,就能取得更好的成績(jī)。最后,我學(xué)會(huì)了如何更好地利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和合理的時(shí)間管理,我能夠更好地安排學(xué)習(xí)和生活,使自己在學(xué)習(xí)中取得更好的效果。
第五段:持續(xù)改進(jìn)。
學(xué)習(xí)報(bào)告是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程。通過(guò)每次學(xué)習(xí)報(bào)告,我可以了解到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也可以發(fā)現(xiàn)和解決新的問(wèn)題。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,我還會(huì)繼續(xù)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告,并不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和策略。同時(shí),我也會(huì)利用學(xué)習(xí)報(bào)告中的反思和總結(jié),制定更具體和可行的學(xué)習(xí)目標(biāo),進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
總之,學(xué)習(xí)報(bào)告是一種重要的學(xué)習(xí)方式,有助于我們總結(jié)和回顧學(xué)習(xí)過(guò)程,找到學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,并制定改進(jìn)方案。通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告,我不僅收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,還提高了自己的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,我會(huì)繼續(xù)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告,并持續(xù)改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和策略,相信我會(huì)取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和發(fā)展。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字心得體會(huì)報(bào)告(優(yōu)質(zhì)14篇)篇十四
語(yǔ)言文字是人類(lèi)交流的基石,是人們進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)、文化交流和知識(shí)傳播的重要工具。語(yǔ)言文字專(zhuān)題學(xué)習(xí)是幫助我們更好地掌握和運(yùn)用語(yǔ)言文字的一門(mén)學(xué)科。通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字專(zhuān)題,我們可以更準(zhǔn)確、更流暢地表達(dá)自己的思想和情感,了解和欣賞各種文化背景下的語(yǔ)言特點(diǎn),拓寬自己的思維視野和文化素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)言的重要性以及如何用好語(yǔ)言文字的方法。
第二段:理論知識(shí)的積累。
在語(yǔ)言文字專(zhuān)題學(xué)習(xí)中,我們首先需要掌握的是一定的理論知識(shí)。比如,我們需要了解各種語(yǔ)言現(xiàn)象的形成、演變和特點(diǎn),掌握語(yǔ)言文字的基本原則和規(guī)律,熟悉語(yǔ)言文字的表現(xiàn)形式和風(fēng)格。在此基礎(chǔ)上,我們可以更好地領(lǐng)會(huì)各種語(yǔ)言現(xiàn)象的深層含義和不同層次的內(nèi)涵。同時(shí),在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中,我們可以靈活地運(yùn)用不同的語(yǔ)言表現(xiàn)形式和風(fēng)格,以達(dá)到更好的交流效果。
第三段:語(yǔ)言能力的提升。
語(yǔ)言文字專(zhuān)題學(xué)習(xí)不僅能夠幫助我們理論知識(shí)的積累,更重要的是能夠提升我們的語(yǔ)言能力。比如,在學(xué)習(xí)表達(dá)技巧方面,我們需要了解如何用最簡(jiǎn)單、最清晰的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)最深刻的思想。在學(xué)習(xí)借鑒文化方面,我們需要掌握各種文化背景下的語(yǔ)言特點(diǎn),從而更好地理解和融入不同的文化環(huán)境。通過(guò)不斷地練習(xí)和運(yùn)用,我們可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力,更加流利地進(jìn)行交流,更加深入地互動(dòng)和溝通。
第四段:文化素養(yǎng)的提升。
語(yǔ)言文字專(zhuān)題學(xué)習(xí)對(duì)我們的文化素養(yǎng)提升也十分重要。隨著不同國(guó)家和文化之間的交流越來(lái)越頻繁,不同的文化背景已成為重要的社會(huì)資源。我們需要更加深入地了解和欣賞各種文化的特點(diǎn)、內(nèi)涵和歷史,從而更好地跨越不同文化之間的語(yǔ)言障礙。在實(shí)際交流過(guò)程中,我們需要尊重并理解不同文化的特點(diǎn),同時(shí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)方式和技巧,以更加容易地實(shí)現(xiàn)跨文化交流。
第五段:結(jié)尾。
總之,語(yǔ)言文字專(zhuān)題學(xué)習(xí)是一門(mén)重要的學(xué)科,其重要性在于幫助我們更好地掌握和運(yùn)用語(yǔ)言文字,提高我們的語(yǔ)言能力和文化素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字的深度和廣度,了解到語(yǔ)言背后的各種文化元素和內(nèi)涵。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字專(zhuān)題,提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和文化素養(yǎng),為更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。