八年級(jí)物理備課組計(jì)劃表（模板17篇）

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八年級(jí)物理備課組計(jì)劃表（模板17篇）篇一

本學(xué)期我們按照學(xué)校的教學(xué)思路開展教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，教改經(jīng)驗(yàn)，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀，學(xué)習(xí)初中物理學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新課標(biāo)思想，提高在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性，努力提高課堂效率，大面積提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，配合學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真完成學(xué)校及各科任教師的物理教學(xué)計(jì)劃。

1、努力研究教材教法，初二備課組較集中，便于開展多樣的教學(xué)研究，及時(shí)分析教學(xué)情況，研究和精選習(xí)題，安排單元練習(xí)，本學(xué)期我們要加強(qiáng)教學(xué)教研理論的學(xué)習(xí)，努力把握學(xué)科教學(xué)改革發(fā)展的主脈和方向，發(fā)揮集體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，互相幫助，互相協(xié)調(diào)，達(dá)到共同進(jìn)步，全面提高的目的。

2、構(gòu)建新型的教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極起到課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用。

3、認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)。要求每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行集體備課。采取“頭腦風(fēng)暴”的形式，先談自己的想法，然后集體研討，最后理出較好的設(shè)計(jì)思路供大家分享，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。以個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的形式，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材，突出重點(diǎn)，解決關(guān)鍵，突破難點(diǎn)。

集體備課做到“三定”：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“四備”：備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。4、開展互相聽課，組織聽課和評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期開展組內(nèi)公開課五次，每人一節(jié)，先集體備課，然后個(gè)人說課，上課，組內(nèi)評(píng)課，修改，繼續(xù)上課，評(píng)課直到成功為止。通過教學(xué)研究課等形式，共同探討提高課堂教學(xué)效率，重視教學(xué)資料的收集和積累。

5、切實(shí)做好課后輔導(dǎo)與“反思”。本學(xué)期進(jìn)行五次單元測(cè)試，每章測(cè)試前后要做好復(fù)習(xí)和測(cè)評(píng)工作，課后，要注重教學(xué)反饋。通過批改作業(yè)、與學(xué)生交流、章節(jié)測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)檢測(cè)教學(xué)效果，了解學(xué)生的疑惑。

6、組織學(xué)生做好分組實(shí)驗(yàn)。分組實(shí)驗(yàn)是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，能增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)學(xué)習(xí)物理起到重要作用。實(shí)驗(yàn)前要分好實(shí)驗(yàn)小組，選好小組長，小組長負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材的領(lǐng)取、歸還、實(shí)驗(yàn)過程的掌控。

7、挖掘各自教學(xué)過程中形成的閃光點(diǎn)，撰寫教學(xué)隨筆與心得，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

8、進(jìn)一步貫徹新課標(biāo)思想，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開展教學(xué)。認(rèn)真組織好期中考試，統(tǒng)一計(jì)劃進(jìn)度、考試范圍并及時(shí)做好試卷分析。找出問題，認(rèn)真分析教學(xué)中急需改進(jìn)的地方。及時(shí)查缺補(bǔ)漏及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方法和教學(xué)方法，做到全面提高教學(xué)質(zhì)量。

八年級(jí)物理備課組計(jì)劃表（模板17篇）篇二

八年級(jí)備課組制定的計(jì)劃對(duì)接下來的工作開展具有指導(dǎo)性的意義。下面帶來八年級(jí)備課組計(jì)劃，歡迎閱覽!

為了能很好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)成效，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)能得到全面的發(fā)展，發(fā)揮自己的潛能，做到人盡其才，才盡其用，特制定本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

落實(shí)國務(wù)院關(guān)于教育的新理念，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高政治教師的語言能力、教學(xué)能力;在政治與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的能力;加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力.

二、教學(xué)建議：

1、轉(zhuǎn)變觀念，要求全體政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上;努力提升教學(xué)的境界;超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源，教出興趣，教出美感。

2、改革備課，減負(fù)增效“磨好課”。

3、提高素質(zhì)，提供舞臺(tái)“練內(nèi)功”。

倡導(dǎo)鼓勵(lì)跨學(xué)段、學(xué)科聽課，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力;。

三、教學(xué)措施：

1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

2、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，使學(xué)生學(xué)得好，以確保考試取得圓滿成功。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。

4、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

5、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同軌老師要互相學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動(dòng)，取長補(bǔ)短，共同提高;學(xué)校統(tǒng)一訂購的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。

7、認(rèn)真組織測(cè)試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救。

次起訖日期主講人活動(dòng)內(nèi)容

第一周9.1~9.7耿瑛輝備課組工作計(jì)劃及第一課內(nèi)容。

第二周9.8~9.14劉亞琴好習(xí)慣受用一生。

四、工作計(jì)劃：

1、要求備課組各成員均牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，結(jié)合課文或課外閱讀材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國的文化和語言文字的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。

2、積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，優(yōu)化作業(yè)。作業(yè)要精選精練，依據(jù)不同層面學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，夯實(shí)學(xué)生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，注重挖掘?qū)W生的發(fā)展性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力，杜絕布置機(jī)械重復(fù)的抄寫作業(yè)。

3、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，體現(xiàn)集體的智慧，試卷講評(píng)要針對(duì)學(xué)生的問題反復(fù)討論，舉一反三。做好期中和期末考試復(fù)習(xí)工作，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容。

4、繼續(xù)探索現(xiàn)代信息技術(shù)和語文學(xué)科的整合。語文教學(xué)要體現(xiàn)語文課的本色，對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用要做到講究實(shí)效。使多媒體技術(shù)更好地為語文教學(xué)服務(wù)，從而提高課堂效率。

5、積極探索語文閱讀教學(xué)的多種途徑，抓好課堂教學(xué)的`的主陣地，努力貫徹得法于課內(nèi)，得益于課外的指導(dǎo)方針，從而提高學(xué)生的整體閱讀水平。

6、加強(qiáng)作文教學(xué)的力度，對(duì)作文的講評(píng)和指導(dǎo)做進(jìn)一步的研究探討，探索多種方法途徑提高學(xué)生寫作的興趣，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，加強(qiáng)日常作文的訓(xùn)練力度，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集寫作素材。探討與中考作文接軌。

7、倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作精神，備課組同仁要相互學(xué)習(xí)，相互幫助，精誠團(tuán)結(jié)，樹立共同的目標(biāo)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，備課組之間要經(jīng)常相互聽課、評(píng)課、磨課。努力提高集體備課的效率，多交流，多切磋。組織好組內(nèi)各成員積極參加學(xué)校的教學(xué)展示活動(dòng)，高質(zhì)量地上好公開課。

8、珍視學(xué)生，低下身去傾聽學(xué)生的心聲。積極幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙和思想障礙，提高他們對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣，逐步提高他們的語文成績(jī)。對(duì)優(yōu)等生提供更多的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，積極組織同學(xué)參加各類競(jìng)賽，并力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得好成績(jī)。反身觀照自己的教育教學(xué)工作，找到一條適合自己與學(xué)生共同提高的、發(fā)展長遠(yuǎn)的道路。

9、不斷豐富、更新自己的專業(yè)知識(shí)，提高自身的文化修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，多讀書，不斷提高自己的教學(xué)水平。不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)狀況。領(lǐng)悟“嚴(yán)慈相濟(jì)”的內(nèi)涵，增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生，忠誠事業(yè)、熱愛職業(yè)、進(jìn)取奉獻(xiàn)的責(zé)任感和使命感。

10、利用語文課的優(yōu)勢(shì)，積極協(xié)助學(xué)校開展語言文字的推普工作。具體工作是做好廣播稿的投遞質(zhì)量提高和選送高質(zhì)量的作文投遞到《雁臺(tái)文苑》校刊上。

11、在不斷的教學(xué)反思和行動(dòng)研究中切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極撰寫論文并進(jìn)行投遞。

12、通過開展一些作文競(jìng)賽、讀書競(jìng)賽、語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

八年級(jí)物理備課組計(jì)劃表（模板17篇）篇三

我們是一個(gè)剛剛組建的團(tuán)隊(duì)，為了不要辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的信任，并能順利的完成八年級(jí)第一學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù)，八年級(jí)物理組制定了如下的工作計(jì)劃。

以學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，緊緊以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教法、學(xué)法研究和落實(shí)教學(xué)等環(huán)節(jié)為抓手，強(qiáng)化備課、作業(yè)等細(xì)節(jié)管理，發(fā)揮備課組集體力量，在提高合格率和平均分的同時(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（一）、組建一個(gè)充滿正能量的團(tuán)隊(duì)

鼓勵(lì)交流與互助——在思維碰撞中共同進(jìn)步，新課的實(shí)施過程是一個(gè)不斷探索，不斷完善的過程，需要教師發(fā)揮協(xié)作精神，互相學(xué)習(xí)借鑒，進(jìn)行思維碰撞。

（二）、認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)

要求每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行集體備課。主備課人先談自己的想法，然后集體研討，最后理出較好的設(shè)計(jì)思路供大家分享，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。以個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的形式，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材，突出重點(diǎn),解決關(guān)鍵,突破難點(diǎn)。

（三）、經(jīng)常開展聽課交流活動(dòng)

由于我們都是剛走上教學(xué)崗位沒幾年的新教師，沒有教學(xué)權(quán)威，沒有現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)，大家站在同一起跑線上，要求教師要調(diào)整心態(tài)，加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽課，聽課后進(jìn)行深入的分析、點(diǎn)評(píng)。新教師本學(xué)期聽課20節(jié)以上。

（四）、切實(shí)做好課后輔導(dǎo)與“反思”

本學(xué)期進(jìn)行五次單元測(cè)試，每章測(cè)試前后要做好復(fù)習(xí)和測(cè)評(píng)工作，課后，要注重教學(xué)反饋。通過批改作業(yè)、與學(xué)生交流、章節(jié)測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)檢測(cè)教學(xué)效果，了解學(xué)生的疑惑。

（六）、組織學(xué)生做好分組實(shí)驗(yàn)

分組實(shí)驗(yàn)是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，能增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)學(xué)習(xí)物理起到重要作用。實(shí)驗(yàn)前要分好實(shí)驗(yàn)小組，選好小組長，小組長負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材的領(lǐng)取、歸還、實(shí)驗(yàn)過程的掌控。

（七）、根據(jù)教學(xué)“問題”進(jìn)行教學(xué)總結(jié)

在教學(xué)過程中通過反思來發(fā)現(xiàn)問題，有的放矢地開展研究，是提高教學(xué)水平的有效方法。要求全體教師選擇有代表性的問題進(jìn)行研究，完成一項(xiàng)有一定水平研究課題.

八年級(jí)物理備課組計(jì)劃表（模板17篇）篇四

隨著我國素質(zhì)教育的深化和基礎(chǔ)教育課程改革的'發(fā)展，八年級(jí)下學(xué)期的語文教學(xué)將依照初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容和初中生的特點(diǎn)，立足于課堂45分鐘，面向全體學(xué)生，立足于課堂，使絕大多數(shù)學(xué)生牢固掌握初中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)日常生活和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)口頭表達(dá)能力、思維能力和寫作觀念，使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的讀、寫、說意識(shí)，良好的個(gè)性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)。

二、基本情況分析。

1、教師情況分析：

本組有9名語文教師，即王卉、趙珊球、周娟、李榮、高曉紅、劉立瓊、劉芳、高志大、張艷君，其中五位是班主任，大部分為青年教師，教學(xué)勁頭足，改革意識(shí)強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)精神佳，其中有教學(xué)藝術(shù)令人稱贊不已的骨干教師，也有不少具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中堅(jiān)力量，還有活力十足的后起之秀。這是一個(gè)很有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體。

2、學(xué)生情況分析：

八年級(jí)共有十二個(gè)教學(xué)班，七百余名學(xué)生，學(xué)生整體水平不高，后進(jìn)生多，特優(yōu)生少。學(xué)生來源于附近工廠、農(nóng)村、個(gè)體經(jīng)營業(yè)主，學(xué)生的知識(shí)面比較窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)環(huán)境差，要想提高教學(xué)質(zhì)量，提高合格率和優(yōu)秀率就必須下一番功夫。

三、主要教研任務(wù)。

1、認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和新教材，改變陳舊的教學(xué)方法。

2、在教給學(xué)生語文知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的思想感情，在教學(xué)過程中做到春風(fēng)化雨，潤物無聲。

3、認(rèn)真落實(shí)備、教、批、輔、考，特別是要備好、上好每一堂課，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教研，相互學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)整體推進(jìn)，整體提高。

5、做好扶優(yōu)輔差工作。

四、實(shí)施措施。

1、每周組織一次集體學(xué)習(xí)（周一下午第一節(jié)課），不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得（重內(nèi)容，講實(shí)效）。

2、以集體備課為主，每位教師對(duì)每篇課文必須自改，提出最佳教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)流程，每單元應(yīng)有教學(xué)心得，在教研活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。

3、積極參加教科研，撰寫教學(xué)心得、教學(xué)論文，要求每人一學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文。

4、積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)課件制作，課堂上自如運(yùn)用多媒體技術(shù)，讓現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)更好地為課改服務(wù)。

5、上好公開課。

五、具體安排。

第一周：學(xué)新課標(biāo)。

第三周：本期的教程安排。

第五周：第一、二單元的教法討論。

第七周：第五單元的教法研究。

第九周：第三、四單元的教法討論。

第十一周：五一放假。

第十二周：第六單元的教法討論。

第十三周：作文訓(xùn)練的討論。

第十五周：教學(xué)總結(jié)。

第十七周：復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的討論與安排到人負(fù)責(zé)。

八年級(jí)物理備課組計(jì)劃表（模板17篇）篇五

備課組共4人，有中高教師一名，中一教師兩名，新畢業(yè)分配教師一名，整個(gè)備課組老教師都是教過幾屆初三的老師，在本學(xué)期中多集體備課充分發(fā)揮集體的力量，爭(zhēng)取能贏在起跑線上。

二、教學(xué)現(xiàn)狀分析。

本屆初二共12個(gè)班，約660名學(xué)生。本學(xué)年四位成員都有三個(gè)班的.教學(xué)任務(wù)，加上班級(jí)容量大，因此本學(xué)年度每位成員的擔(dān)子是很重的。

三、工作重點(diǎn)與措施。

1、工作重點(diǎn)：

初二上半學(xué)期重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。組織相應(yīng)的興趣小組、競(jìng)賽小組，開學(xué)立即開展校本課程——“生活中的物理”，重在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、學(xué)以致用的能力，讓學(xué)生覺得“物理好玩”，樹立力爭(zhēng)“玩好物理”的理念。

2、措施：

（1）組織好至少每周一次的備課組活動(dòng)。

定每周三的8:30分開始集體備課。在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求，共同創(chuàng)造優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。完善集體備課制度，備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中，力爭(zhēng)每次集體備課后每位成員對(duì)自己準(zhǔn)備的內(nèi)容在達(dá)成共識(shí)后及時(shí)上傳至網(wǎng)上。

（2）做好常規(guī)工作。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、教學(xué)反思等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)期作計(jì)劃和本學(xué)期教研聽評(píng)課工作安。

（3）按照課本要求做好演示與分組實(shí)驗(yàn)。

（4）開展各章節(jié)習(xí)題和學(xué)案的整理工作，匯編成冊(cè)，作為本校的課外學(xué)習(xí)資料。

（5）組織課堂教學(xué)研討工作，力爭(zhēng)在學(xué)校教學(xué)開放活動(dòng)中取得好的效果。

經(jīng)常組織全組教師開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，每位教師都上好一節(jié)教學(xué)研究課，組織各研究課的評(píng)課活動(dòng)，并由另一位教師上好跟進(jìn)課，探索提高課堂教學(xué)效率的方法。

（6）加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教科研工作，繼續(xù)做好課題《物理“有效作業(yè)”設(shè)計(jì)與使用研究》的研究，根椐我校實(shí)際情況，做到個(gè)人集體并進(jìn)，分工合作，提高研究質(zhì)量，提高研究效益。

（7）加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來。

加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，師徒結(jié)對(duì)情況為李惠與廖美香。以結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子、引路子等形式，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

八年級(jí)物理備課組計(jì)劃表（模板17篇）篇六

在本學(xué)期，我組將根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作精神，以聚焦課堂教學(xué)，以致力于提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以教學(xué)方法研究和關(guān)注教學(xué)過程為抓手，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，發(fā)揮備課組集體力量，以研究新教材為突破口，認(rèn)真鉆研編寫教學(xué)案，向課堂要效率，爭(zhēng)取提高優(yōu)秀率平均分。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力，豐富教學(xué)手段，從最大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。熟練掌握和運(yùn)用信息技術(shù)，作為每位教師的基本要求。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。

1、落實(shí)備課組工作，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)和檢查，檢測(cè)規(guī)范有序，分析及時(shí)到位，并有階段性檢查小結(jié)。

2、提高備課組集體備課的質(zhì)量，研究大綱，挖掘教材，體現(xiàn)知識(shí)和能力要求，充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì)，每一單元安排中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要提供集體備課討論稿，詳細(xì)解說教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)、疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)案，要提出教材處理意見。全備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論，達(dá)成共識(shí)。這樣可以促進(jìn)溝通，共享資源，發(fā)揮備課組團(tuán)隊(duì)精神。

3、加強(qiáng)責(zé)任心培養(yǎng)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為己任，一切工作為了教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，實(shí)行一對(duì)一的盯人戰(zhàn)術(shù)，實(shí)行作業(yè)面批，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。做好培優(yōu)拔尖工作，使學(xué)有余力的學(xué)生得到進(jìn)一步的提升。

八年級(jí)物理備課組計(jì)劃表（模板17篇）篇七

物理學(xué)的發(fā)展引起了一次又一次的產(chǎn)業(yè)革命，推動(dòng)著社會(huì)和人類文明的發(fā)展，下面是高二物理備課組計(jì)劃，希望能幫助到你，快來看看吧！

一.指導(dǎo)思想：

以物理新課標(biāo)為指導(dǎo)，以校組工作計(jì)劃為參考，繼續(xù)推進(jìn)高中新課改，落實(shí)生本教育理念，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，挖掘潛能，提高素質(zhì)。

二.教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)：

人教版物理選修三系列教材。

重點(diǎn)：交流電，機(jī)械振動(dòng)，光學(xué)等知識(shí)學(xué)習(xí)即方法指導(dǎo)。

三.教學(xué)基本原則。

1.整合教材，大膽取舍。

教材的處理必須合理，這樣才會(huì)有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

本學(xué)期教學(xué)時(shí)間比較短，去掉節(jié)假日等休息時(shí)間，真正用于教材處理的時(shí)間不會(huì)超過40節(jié)，在這種情況下制定出合理的規(guī)劃至關(guān)重要。我們學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)普遍偏差，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際針對(duì)教材的特點(diǎn)做出取舍與整合，如傳感器一章內(nèi)容較易但習(xí)題難分析，所以以處理習(xí)題為重點(diǎn)開展教學(xué)。電磁感應(yīng)、機(jī)械振動(dòng)、光學(xué)則作為重點(diǎn)內(nèi)容來教學(xué)。

2.立足教材，服務(wù)高考。

教學(xué)中我們要做到立足于教材，服務(wù)于高考。教學(xué)中既要突出知識(shí)的特點(diǎn)，講清理論要點(diǎn)，又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置，進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué)。比如說交流電，要將四值的計(jì)算、變壓器的計(jì)算、電能的輸送，這幾項(xiàng)內(nèi)容加深，達(dá)到高考水平。

3.探究創(chuàng)新，推進(jìn)課改。

教學(xué)中要有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，開展各類探究活動(dòng)，使學(xué)生能不斷在探索物理世界的過程中發(fā)展思維，提升能力。

四.具體措施。

1.落實(shí)集體備課。

集體備課，資源共享、明確職責(zé)，分工合作，同心協(xié)力，將物理教學(xué)工作水平提高，面對(duì)新教材、新內(nèi)容，充分發(fā)揮大家的`主觀能動(dòng)性，實(shí)行資料資源共享，按照學(xué)校要求，每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論，達(dá)成共識(shí)。備課，我們將做到四個(gè)落實(shí)：課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、配套習(xí)題(課內(nèi)課外相結(jié)合，可以是自己擬的，也可以是拼版的，但不要隨意拿來一份充數(shù))、相關(guān)資料(有形的材料)。我們力爭(zhēng)每周都要搞一次集體備課。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩，課例研討，教材質(zhì)疑，經(jīng)驗(yàn)交流，就是自己教學(xué)上的一次失誤，也可以說出來，避免我們之中的其他人犯同樣的錯(cuò)誤。

2.相互觀摩學(xué)習(xí)。

介于本備課組成員都是青年教師，工作熱情有余經(jīng)驗(yàn)不足，本學(xué)期備課組要多聽課，在教研組聽課的同時(shí)，備課組之間還要經(jīng)常性聽課，多借鑒吸收，多取長補(bǔ)短。計(jì)劃每周上一堂研討課，自己定課題，定時(shí)間，大家評(píng)議，共同提高。

3.分類教學(xué)。

備課任務(wù)以個(gè)人負(fù)責(zé)制，有選定個(gè)人主要負(fù)責(zé)選擇題目、課件、教案，由全組成員共同商議，然后再根據(jù)具體實(shí)際情況進(jìn)行安排。

32模塊。

第四章《電磁感應(yīng)》-------------------------黃金鵬。

第五章《交變電流》-------------------------陳蒙蒙。

第六章《傳感器》-------------------------蘇健。

34模塊。

第十一章《機(jī)械振動(dòng)》-------------------------單陳敏。

第十二章《機(jī)械波》------------------------黃金鵬。

第十三章《光學(xué)》-------------------------蘇健。

第十四章《電磁波》-------------------------單陳敏。

八年級(jí)物理備課組計(jì)劃表（模板17篇）篇八

備課組共4人，有中高教師一名，中一教師兩名，新畢業(yè)分配教師一名，整個(gè)備課組老教師都是教過幾屆初三的老師，在本學(xué)期中多集體備課充分發(fā)揮集體的力量，爭(zhēng)取能贏在起跑線上。

本屆初二共12個(gè)班，約660名學(xué)生。本學(xué)年四位成員都有三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，加上班級(jí)容量大，因此本學(xué)年度每位成員的擔(dān)子是很重的。

1、工作重點(diǎn)：

初二上半學(xué)期重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。組織相應(yīng)的興趣小組、競(jìng)賽小組，開學(xué)立即開展校本課程——“生活中的物理”，重在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、學(xué)以致用的能力，讓學(xué)生覺得“物理好玩”，樹立力爭(zhēng)“玩好物理”的理念。

2、措施：

（1）組織好至少每周一次的備課組活動(dòng)。

定每周三的8:30分開始集體備課。在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求，共同創(chuàng)造優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。完善集體備課制度，備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中，力爭(zhēng)每次集體備課后每位成員對(duì)自己準(zhǔn)備的內(nèi)容在達(dá)成共識(shí)后及時(shí)上傳至網(wǎng)上。

（2）做好常規(guī)工作。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、教學(xué)反思等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)期作計(jì)劃和本學(xué)期教研聽評(píng)課工作安。

（3）按照課本要求做好演示與分組實(shí)驗(yàn)。

（4）開展各章節(jié)習(xí)題和學(xué)案的整理工作，匯編成冊(cè)，作為本校的課外學(xué)習(xí)資料。

（5）組織課堂教學(xué)研討工作，力爭(zhēng)在學(xué)校教學(xué)開放活動(dòng)中取得好的效果。

經(jīng)常組織全組教師開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，每位教師都上好一節(jié)教學(xué)研究課，組織各研究課的評(píng)課活動(dòng)，并由另一位教師上好跟進(jìn)課，探索提高課堂教學(xué)效率的方法。

（6）加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教科研工作，繼續(xù)做好課題《物理“有效作業(yè)”設(shè)計(jì)與使用研究》的研究，根椐我校實(shí)際情況，做到個(gè)人集體并進(jìn)，分工合作，提高研究質(zhì)量，提高研究效益。

（7）加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來。

加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，師徒結(jié)對(duì)情況為李惠與廖美香。以結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子、引路子等形式，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

八年級(jí)物理備課組計(jì)劃表（模板17篇）篇九

以學(xué)校第二學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo),以教體局要求開展高效課堂為依據(jù)，緊緊以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教法、學(xué)法研究和落實(shí)教學(xué)基本環(huán)節(jié)為抓手，強(qiáng)化集體備課、作業(yè)等細(xì)節(jié)管理，發(fā)揮備課組集體力量，進(jìn)一步提高八年級(jí)物理成績(jī)。

本年級(jí)共十三個(gè)班，通過上期期末統(tǒng)考成績(jī)和上課情況來作大致評(píng)估，每班學(xué)生成績(jī)參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級(jí)分化較突出。上課時(shí)，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的.主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力。本學(xué)期，是八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的第二學(xué)期，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，有了一定的認(rèn)識(shí)，知道物理是一門自然學(xué)科，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是力學(xué)知識(shí)，相對(duì)難度較大，這就需要師生在本期倍加努力，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

（一）、樹立新的教學(xué)理念。

究與合作交流的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能收獲自信、感受自尊。全體教師要發(fā)揮新教材的優(yōu)勢(shì)，使新教材資源得到充分利用。

（二）、認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)。

要求每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行集體備課。采取主備人先根據(jù)自己的想法進(jìn)行備課，然后集體研討，最后理出較好的設(shè)計(jì)思路，供大家分享，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。最后根據(jù)各班的實(shí)際情況，以個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的形式，在備課教案上寫出教學(xué)在設(shè)計(jì)。根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材，突出重點(diǎn),解決關(guān)鍵,突破難點(diǎn)。

（三）、經(jīng)常開展聽課交流活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校的教研活動(dòng)聽課的安排，骨干教師學(xué)校集體安排，非骨干教師教研組安排，要求周周有老師講課，要求積極參與聽課活動(dòng)。八年級(jí)物理備課組教師，聽課后進(jìn)行深入的分析、點(diǎn)評(píng)。學(xué)校要求教師本學(xué)期聽課15節(jié)以上。

（四）、切實(shí)做好課后輔導(dǎo)與“反思”

本學(xué)期進(jìn)行六次單元測(cè)試，每章測(cè)試前后要做好復(fù)習(xí)和測(cè)評(píng)工作，課后，要注重教學(xué)反饋。通過批改作業(yè)、與學(xué)生交流、章節(jié)測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)檢測(cè)教學(xué)效果，了解學(xué)生的疑惑。

（五）、組織學(xué)生做好分組實(shí)驗(yàn)。

分組實(shí)驗(yàn)是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，能增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)學(xué)習(xí)物理起到重要作用。實(shí)驗(yàn)前要分好實(shí)驗(yàn)小組，選好小組長，小組長負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材的領(lǐng)取、歸還、實(shí)驗(yàn)過程的掌控。

（六）、根據(jù)教學(xué)“問題”進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。

在教學(xué)過程中通過反思來發(fā)現(xiàn)問題，有的放矢地開展研究，是提高教學(xué)水平的有效方法。要求本組教師選擇有代表性的問題進(jìn)行研究，完成一項(xiàng)有一定水平研究課題，總結(jié)一篇值得推廣的教學(xué)論文。

八年級(jí)物理備課組計(jì)劃表（模板17篇）篇十

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹學(xué)校關(guān)于課堂。

教學(xué)。

改革的有關(guān)精神，扎實(shí)推進(jìn)小組合作教學(xué)模式的試驗(yàn)和研究，以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深入開展教學(xué)有效性的研究，圍繞學(xué)校、教研室工作的要求具體開展備課組活動(dòng)。積極參與到探索“小組合作”課堂教學(xué)模式改革中，提高課堂教學(xué)效率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：

1、初二年級(jí)是物理的開始年級(jí)，第一學(xué)期也是非常重要的，通過教學(xué)讓學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣，獲得必需的物理知識(shí)和技能，感受、認(rèn)識(shí)和運(yùn)用物理學(xué)的基本思想和基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。發(fā)展其探究意識(shí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,建立自信，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

2、在規(guī)定計(jì)劃時(shí)間內(nèi)基本完成八年級(jí)物理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)的愿望都能夠提高。二、現(xiàn)狀分析：

本屆初二年級(jí)共有9個(gè)班，打好基礎(chǔ)，提優(yōu)補(bǔ)差，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取在通過提高教學(xué)的效率、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，成績(jī)進(jìn)一步提高，這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

三、

具體措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)課的教案，不打無準(zhǔn)備的仗。

2、詳細(xì)分析學(xué)生的情況，編制適合學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案、反饋、鞏固練習(xí)，提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。

3、發(fā)揮組員的聰明才智，群策群力，多討論一些相關(guān)課題，多鉆研教材，以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

4、學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)模式的理論和別人成功的經(jīng)驗(yàn)，探索適合我們學(xué)習(xí)情況的小組合作學(xué)習(xí)模式。

5、加強(qiáng)聽課教研活動(dòng)，教師間要互聽互評(píng)，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)。6、勤于教學(xué)反思，加強(qiáng)教師自身的教學(xué)水平。

7、課后輔導(dǎo)要因材施教，輔導(dǎo)對(duì)象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上，堅(jiān)持做好“抓兩頭、促中間”的工作，特別是對(duì)困難生要耐心解答其疑問，點(diǎn)撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進(jìn)步。

8、加強(qiáng)課堂練習(xí)，及時(shí)反饋信息，改進(jìn)教學(xué)，學(xué)生練習(xí)要即時(shí)上交、批改、評(píng)析。

四、進(jìn)度安排用主備分工。

第1---3周《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》。

第4---6周《聲現(xiàn)象》。

第7---10周《物態(tài)變化》、期中復(fù)習(xí)。

第11周期中復(fù)習(xí)及考試。

第12—15周《光現(xiàn)象》。

第15---18周《透鏡及其應(yīng)用》。

《質(zhì)量和密度》。

第19---20周期末復(fù)習(xí)。

五、教研活動(dòng)安排：

除了參加市直安排的活動(dòng)外，其它周次本組成員在初二年級(jí)辦公室參加備課組教研活動(dòng)，主要交流互聽課的反反饋情況、上周的教學(xué)反思，討論下周的備課內(nèi)容。

濱海辦中學(xué)2018.8。

八年級(jí)物理備課組計(jì)劃表（模板17篇）篇十一

以學(xué)校第二學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，緊緊以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教法、學(xué)法研究和落實(shí)學(xué)校精細(xì)化管理為抓手，強(qiáng)化備課、作業(yè)等細(xì)節(jié)管理，發(fā)揮備課組集體力量，在提高合格率和平均分的同時(shí)扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)。

八年級(jí)下學(xué)期是物理上學(xué)期電學(xué)的延伸和拓展，讓學(xué)生獲得必需的電學(xué)物理知識(shí)和技能，感受、認(rèn)識(shí)和運(yùn)用物理學(xué)電學(xué)的基本思想和基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。繼續(xù)發(fā)展學(xué)生探究意識(shí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、幫助學(xué)生消除自卑，建立自信，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。在規(guī)定計(jì)劃時(shí)間內(nèi)基本完成八年級(jí)下學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)的愿望都能夠提高。

三、具體措施。

1、提高理論水平，重學(xué)習(xí)。

繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，要把握好課程標(biāo)準(zhǔn)中總目標(biāo)，尤其是要充分理解8-9年級(jí)的階段目標(biāo)。對(duì)于基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程要有合理的安排，內(nèi)容與要求要熟悉。加快形成新觀念，課改特別提倡學(xué)生主體性的體現(xiàn)，教師的課堂教學(xué)要以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為目的，改變滿堂灌的現(xiàn)象。

2、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，重過程。

（1）培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用。想辦法杜絕學(xué)生抄襲現(xiàn)象，開展優(yōu)秀作業(yè)本展示、學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)。

（2）落實(shí)教學(xué)常規(guī)。制定落實(shí)好物理教學(xué)常規(guī)，要求組內(nèi)老師認(rèn)真執(zhí)行，做好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的工作。要制定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體要求。重視學(xué)法研究，分層教學(xué)，分層指導(dǎo)。堅(jiān)持每隔周一次的集體備課活動(dòng)，要落實(shí)內(nèi)容、地點(diǎn)、人員等。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期要繼續(xù)做好“教學(xué)有效性”工作，特別是針對(duì)課堂教學(xué)的有效性，要多做努力。

（1）認(rèn)真研究本校學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合中考要求,調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，適當(dāng)降低難度，提高教師語言講解能力，盡可能通俗易懂，同時(shí)充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的能力，力爭(zhēng)讓更多的學(xué)生能達(dá)到合格率。

（2）為了提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，積極組織本組教師參加“同課異構(gòu)”活動(dòng)。每位要做好準(zhǔn)備，并要認(rèn)真聽同學(xué)科其它教師的課，同時(shí)提倡跨學(xué)科聽課。認(rèn)真學(xué)習(xí)同行的經(jīng)驗(yàn)，并提出自己聽課的意見。對(duì)于其它公開課更要積極參加。

4、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

以小專題研究為載體，充分發(fā)揮本組教師的聰明才智，使教研、教學(xué)有機(jī)結(jié)合，突破教學(xué)的難點(diǎn)，提高教學(xué)效果。

2011年2月28日。

八年級(jí)物理備課組計(jì)劃表（模板17篇）篇十二

物理是理科學(xué)生的必考科目，大部分學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不夠，特別是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握不牢，雖經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但對(duì)建立物理情景、物理模型還有待加強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)的連貫性還有待進(jìn)一步提高，獨(dú)立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強(qiáng)培養(yǎng)，有待提高。

二、認(rèn)真分析教材，明確教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期理科學(xué)的是選修3-1、3-2的內(nèi)容，有靜電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)、交變電流、傳感器的教學(xué)內(nèi)容。

根據(jù)新課標(biāo)的要求，認(rèn)真組織教學(xué)，向課堂要效益、要質(zhì)量。

情感態(tài)度方面，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，解題的規(guī)范性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。在考試中力爭(zhēng)學(xué)生成績(jī)能穩(wěn)步提高。

三、主要工作。

1、做好思想工作，堅(jiān)定學(xué)好物理的信心，由于物理學(xué)科理解性強(qiáng)，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此，多在班級(jí)介紹學(xué)習(xí)方法，做學(xué)生思想工作，使學(xué)生對(duì)物理學(xué)科有深刻認(rèn)識(shí)，掌握學(xué)習(xí)物理的規(guī)律和方法。

2、講求質(zhì)量，提高能力，從教學(xué)入手扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程改革標(biāo)準(zhǔn)》，利用集體備課活動(dòng)時(shí)間交流體會(huì)，并將理論學(xué)習(xí)的成果滲透到課堂教學(xué)當(dāng)中。

3、認(rèn)真研究考綱，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求。由于自己教有一個(gè)實(shí)驗(yàn)班和一個(gè)普通班，所以要注意做到每節(jié)課針對(duì)不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。做好每節(jié)課的課后反思。

4、各班的作業(yè)量要適中，能及時(shí)批改并加以反饋。對(duì)學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。

5、利用自習(xí)課等時(shí)間段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，既要優(yōu)秀率，還要注意全員的平均分。

八年級(jí)物理備課組計(jì)劃表（模板17篇）篇十三

這個(gè)學(xué)期，我們八年級(jí)英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心助下，在各位組員的齊心努力下，認(rèn)真落實(shí)了備課組計(jì)劃，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，開展備課組活動(dòng)。現(xiàn)對(duì)本備課組的工作進(jìn)行總結(jié)，以利新學(xué)期工作更好開展。

學(xué)期初，我們八年級(jí)英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，明確了課程的主要目標(biāo)，增強(qiáng)課程的責(zé)任感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行集體備課，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng)，全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。

1、我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

2、周一按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，在匯集家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)個(gè)體不足。每次活動(dòng)都設(shè)有中心發(fā)言人，由她先陳述本單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用，然后家共同討論，擬訂出一個(gè)單元每課時(shí)的授課方案。每位教師再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這樣一來，每位教師都能在集體備課時(shí)吸收、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子，充實(shí)在自己的課堂中，使八年級(jí)的每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的智慧。

3、課余時(shí)間小組內(nèi)同事相互助，鞏固課件制作技能，實(shí)現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進(jìn)程，提高上課的效率。面對(duì)期中與期末考試，我們更是緊密合作，家分工找練習(xí)、出試卷，期中考試在全區(qū)同批下取得第三名的好成績(jī)。

4、平時(shí)認(rèn)真完成每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)。助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、積極上好各類公開課。我組的金薇老師在11月參加了江蘇省的信息技術(shù)評(píng)優(yōu)課theolympicgames獲得二等獎(jiǎng)，又參加了市的英語評(píng)優(yōu)課，也獲得了二等獎(jiǎng)。12月，我上了一堂區(qū)調(diào)研課revisionunit6fashion獲得了好評(píng)。

6、積極參加學(xué)校教研組，教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。如金薇撰寫的論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下牛津英語——》在省論文比賽中獲得二等獎(jiǎng)，《讓project模塊》獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

我們初一英語備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體，是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì)，相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎，我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)；多和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，吸收他們的精華，達(dá)到共同進(jìn)步。

八年級(jí)物理備課組計(jì)劃表（模板17篇）篇十四

八年級(jí)物理備課組計(jì)劃表（模板17篇）篇十五

本學(xué)期馬上就要結(jié)束了，本備課組嚴(yán)格按照教研組和學(xué)校的計(jì)劃要求開展教研活動(dòng)，細(xì)化落實(shí)各項(xiàng)具體工作目標(biāo)，以學(xué)生為主體，重基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為中心，落實(shí)有效教學(xué)，開展了多種形式的教研活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本備課組嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展工作，堅(jiān)持做到每周進(jìn)行集體備課。備課組上課統(tǒng)一進(jìn)度，基本上做到每節(jié)課都討論怎么上課學(xué)生才能更好接受。落實(shí)備課組日查制度，組員之間相互監(jiān)督，不管作業(yè)還是上課不偷工減料，要按要求高質(zhì)量上好每一節(jié)課，要按時(shí)批改作業(yè)。

積極參加教研組的教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)每個(gè)星期互相聽課，互相評(píng)課。優(yōu)點(diǎn)加以表揚(yáng)，缺點(diǎn)同樣指出來以后要注意和改正。

復(fù)習(xí)時(shí)備課組統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，組員之間分工合作，合理安排復(fù)習(xí)的時(shí)間，將復(fù)習(xí)任務(wù)細(xì)化，認(rèn)真鉆研教材及課標(biāo)，確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)。首先，計(jì)劃好復(fù)習(xí)的時(shí)間、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、基本復(fù)習(xí)形式和方法。制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，特別要安排好復(fù)習(xí)的時(shí)間，具體到每章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合訓(xùn)練所需的時(shí)間；落實(shí)好期末復(fù)習(xí)的重點(diǎn)章節(jié)和每章節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)；各班級(jí)統(tǒng)一采取復(fù)習(xí)卷的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，以提高課堂復(fù)習(xí)的效率。緊扣教材，依據(jù)教材的要求，不斷提高，注重基礎(chǔ)。突出復(fù)習(xí)上出新意，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高復(fù)習(xí)效率。最后，抓好教材中例題、習(xí)題的歸類、變式的教學(xué)。根據(jù)教學(xué)的目的、教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)例題進(jìn)行分析、歸類，總結(jié)解題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)效率。

本備課組雖然人較少，但我們嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，從嚴(yán)要求，很好的按時(shí)完成了教學(xué)任務(wù)。今后我們更要虛心學(xué)習(xí)，努力在各項(xiàng)工作中更上一層樓。

八年級(jí)物理備課組計(jì)劃表（模板17篇）篇十六

備課組是學(xué)校教學(xué)研究的基層組織。其主要任務(wù)是研究本學(xué)科的教育教學(xué)規(guī)律，總結(jié)交流教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究學(xué)法指導(dǎo)，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)教學(xué)工作。一般而言，它不涉及班級(jí)工作，不涉及其他學(xué)科的教學(xué)與協(xié)凋。備課組的特點(diǎn)是：直接面向師生，植根于教育教學(xué)活動(dòng)之中，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性；對(duì)學(xué)校，對(duì)師生負(fù)責(zé)，對(duì)全面質(zhì)量管理的全過程負(fù)責(zé)，同時(shí)接受教學(xué)管理處的領(lǐng)導(dǎo)；擔(dān)負(fù)著“教書”和“育人”兩方面的工作和責(zé)任。

常規(guī)到位。即常規(guī)工作管理到位，這是備課組建設(shè)的生命。通過建立行之有效的各種規(guī)章制度進(jìn)行常規(guī)管理，在備課組方面，應(yīng)以落實(shí)規(guī)范備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生等教學(xué)環(huán)節(jié)為主制定制度。

定人員、定時(shí)間、定任務(wù)抓備課組活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)二期課改新理念，多媒體手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，測(cè)驗(yàn)考試命題方法和習(xí)慣，物理競(jìng)賽輔導(dǎo)研究，課堂例題設(shè)計(jì)和講解方式等主題。

提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研組建設(shè)永恒的主題。

首先，樹立正確的學(xué)生觀是提高質(zhì)量的根本。第一，有計(jì)劃、系統(tǒng)地組織學(xué)習(xí)國家的方針、政策、教育研究中的最新成果，轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，更新衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，拋棄“標(biāo)準(zhǔn)=成績(jī)=分?jǐn)?shù)”的判斷思維方法，使教師在情感上與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。第二，課堂教學(xué)中面向全體學(xué)生，要引導(dǎo)教師解決兩個(gè)問題，一是主觀上是否愿意面向全體學(xué)生，反映在備課設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、班組組織上。二是客觀上能否吸引住全體學(xué)生，體現(xiàn)在課堂氣氛、學(xué)生參與的積極性等方面。第三，要從措施上保證教師在課堂教學(xué)與管理中采取積極方法，面對(duì)那些“基礎(chǔ)差一點(diǎn)，反映慢一點(diǎn)，好習(xí)慣少一點(diǎn)，問題多一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)低一點(diǎn)”的學(xué)生。

其次，抓住課堂教學(xué)中“兩個(gè)規(guī)范”是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。即規(guī)范教學(xué)行為和學(xué)習(xí)行為。要從“小事”的規(guī)范做起，如一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，一道習(xí)題的訂正等；要從習(xí)以為常的不規(guī)范的行為改起。規(guī)范教學(xué)行為以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為以加強(qiáng)興趣和能力的培養(yǎng)。

再次，備課組根據(jù)各自特點(diǎn)，組織教師對(duì)素質(zhì)教育思想指導(dǎo)下的課堂教學(xué)與管理中的基本功進(jìn)行一招一式的錘煉，將基本技巧和方法在運(yùn)用中創(chuàng)新，這是提高質(zhì)量的保證。

當(dāng)備課組建設(shè)導(dǎo)引教師站在教育教學(xué)改革的最前沿研究教育教學(xué)方法時(shí)，課堂教學(xué)就顯示出其特有的魅力，教師的主導(dǎo)作用得到充分施展，學(xué)生的思維活動(dòng)將更加主動(dòng)、活潑，“兩組”建設(shè)也將生機(jī)勃勃。

本學(xué)期我們?cè)谔K霍姆林斯基的《給教師的建議》中學(xué)習(xí)、工作、進(jìn)步。“教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。”教師的工作和成果是一個(gè)累積的過程，我們從中體會(huì)到了“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來說，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來備課的。”的含義。

八年級(jí)物理備課組計(jì)劃表（模板17篇）篇十七

本學(xué)期，初二英語備課組全體老師在學(xué)校各級(jí)部門的指導(dǎo)下，在教研組長的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)一致，關(guān)注每位學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:。

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。本學(xué)期：集體備課解決的問題：

1）、備學(xué)生：通過集體備課，各位老師更進(jìn)一步了解了初二學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)英語的學(xué)習(xí)既有新鮮感，又有挑戰(zhàn)難度的心理。了解班級(jí)內(nèi)的學(xué)生間的差距、年級(jí)中班級(jí)間的差距等，有利于有效開展教育教學(xué)活動(dòng)，并挖潛。

2）、備教材:通過集體備課、輪流說課及做好講學(xué)稿、其他老師補(bǔ)充等使各位老師更準(zhǔn)確地把握教材、靈活運(yùn)用教材，真正落實(shí)“用教材去教，而不是教教材”的教學(xué)指導(dǎo)思想。

3）、備方法：通過相互間的教學(xué)交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學(xué)生，從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法，少走彎路。

4）、備計(jì)劃：教學(xué)計(jì)劃、口語操練計(jì)劃、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃等都是集體智慧的結(jié)合。

5）、備考試：每次命題都緊緊把握《課標(biāo)》，考查學(xué)生的語言技能、語言知識(shí)、跨文化交際意識(shí)和跨文化交際能力。

1）、落實(shí)教學(xué)常規(guī)：從集體備課、礁的設(shè)計(jì)、作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學(xué)思等都體現(xiàn)了老師們踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)。

2）、落實(shí)目標(biāo)（平均分、及格率、優(yōu)秀率）及措施：各科任老師根據(jù)各班級(jí)的具體情況確立各班的具體目標(biāo)，再根據(jù)各學(xué)生英語學(xué)科的成績(jī)及英語學(xué)科在整體學(xué)科中是否弱勢(shì)學(xué)科，確立了培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象，以及具體措施。

3）、夯實(shí)雙基：各科任教堅(jiān)持讓學(xué)生朗讀、背誦課文；記憶單詞、詞組及重點(diǎn)句型（按單元整理了初二的重點(diǎn)詞匯,重點(diǎn)句子,句型及語法歸類,然后印發(fā)給了學(xué)生），引導(dǎo)學(xué)生積累語言財(cái)富，為口語、聽力、閱讀、寫作打下基礎(chǔ)。現(xiàn)在，一些原來不動(dòng)筆寫作的學(xué)生減少了，很多學(xué)生的詞匯量增多了，好些不會(huì)開口讀單詞的學(xué)生會(huì)讀句子了。

4）、學(xué)法指導(dǎo)：各科任教師根據(jù)具體情況分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、解題技巧指導(dǎo)，如：如何對(duì)不同類型的閱讀理解材料進(jìn)行理解、如何提高英語寫作水平、如何提高口語成績(jī)等，老師們都給學(xué)生進(jìn)行了有效的指導(dǎo)，學(xué)生受益不小。

5）、真正落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的語言能力的要求：根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生聽力技能、口語技能的要求，我們利用課間堅(jiān)持落實(shí)聽力、口語訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生獲取信息的能力、對(duì)信息進(jìn)行判斷、歸納、綜合的能力，特別實(shí)通信息的能力在逐步提高。

6）、因材施教：對(duì)差生：小步走，快饋；對(duì)優(yōu)生：自主學(xué)習(xí)為主、老師指導(dǎo)提升。

7）、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂活動(dòng)的真實(shí)性和有效性。本學(xué)期，趙容老師，鄧潤蘭老師等都前后上了研究課和我都上了研究課。這些課都從不同的側(cè)面體現(xiàn)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了語言的交際功能；培養(yǎng)了學(xué)生聽說讀寫能力，歸納推理能力等。

8）、從質(zhì)量分析中找出提升空間：質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn),并找出提升的空間、每次考試后,都要進(jìn)行橫向縱向比較,分析考試的得與失,每次都對(duì)各題型的得失情況進(jìn)行詳盡的分析,明白教學(xué)的差距在哪,教師本身的教學(xué)策略是否需要調(diào)整、怎么調(diào)整、學(xué)生的潛力在哪等，從而找到師生提升的空間，實(shí)現(xiàn)整體進(jìn)步。

總之，初二教育教學(xué)工作任務(wù)重，但是，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師的助。而且本組人員團(tuán)結(jié)一致，互研合作，謙虛認(rèn)真，辛勤耕耘，不斷探討科學(xué)的教學(xué)方法，我們有信心取得好成績(jī)。