在闡述觀點的同時，優秀的作文還需要具備以情動人的能力，讓讀者在觀點的同時也能夠感同身受。隨著作者的筆觸，我們一起來欣賞一些優秀作文的魅力所在。
半命題的魅力大全（17篇）篇一
中國的千年歷史，經歷了無數的變革，但在這多次的變遷中，時間的發酵，已經把文學醞釀得十分香醇，它散發的魅力，是人們無法摸清的。
文學，是歷史的見證。
從《左傳》和《戰國策》，到《史記》和《三國志》，再到《明史》和《清史》，各個時代的人，都用筆桿子來記錄時間的推移。他們的生命，不如他們記錄的轟轟烈烈，但書中留下了不可估量的寶藏。文學，記錄了各國混戰中腥風血雨的戰斗和文人政客的軼事，記錄了茫茫歷史的浩瀚，記錄了群雄逐鹿中原馳騁沙場的浩大，記錄了王朝的興起與沒落。正是這些人對歷史的執著，讓文學起關鍵作用，讓文學有了身后底蘊，有了研究價值。這魅力，來自這磅礴又綿長的氣勢。
文學是情趣與生活的體現。
“采菊東籬下，悠然見南山”，記錄了詩人的自在。文學，將東墻矮籬和寂寞南山都賦予了作者的心情，于是，也不再寂寞了，這田園魅力。
這便是文學的魅力，釋放文人的情感，更感動無數讀者的心。當然，也要去挖掘深處的內蘊。文學，讓我們正視歷史，讓我們體悟人生真諦。文學的魅力，將隨時代，繼續流傳。
半命題的魅力大全（17篇）篇二
一把琴的音質，決定于它的琴師。弦太松了，音會不準;弦太緊了，弦翼便斷了。——題記一張張冰冷的試題，一副副嚴肅的面孔。
逼得我做完了一條條題目。看著，看著，我的思緒混亂起來，一條條題目混亂起來，睫毛感到了一股沉重，一朵又一朵淚花在紙上泛了起來。想起了上一次因松懈導致的不加分數，我不禁打了一個冷顫，心中留下這一個問號?我是為分數而生存嗎?哦，不!是屬于我的完美己要求太低，太低啦。
隨手撥了一下琴弦，好長時間不動啦!松松垮垮，一震刺耳的音沖了上來，我是個不合格的主人!假如我對自己的要求高一點呢?會好嗎?會完美么?會合格么?無數的遐想涌上了心頭，那我可以試一試啊。每天，看書看到半夜，硬著頭皮干完一件又一件的事情，幾天后才發現自己感冒了，鼻子呼吸變得困難。看來，要求超出了自己的能力范圍，人會被累垮的。不松，不緊才是最好的。
逐漸恢復原來的生活規律，這時候，才感到了輕松了不少。最近，多次的提琴練習與擦拭，調音后，拉上一小曲，才覺得音完美了。輕輕松松的學習，帶著微笑面對每一次考試，才發現，這音質，最真實的。音準了，音質變美了，音不高也不低，感覺到了那股熟悉的味道;那熟悉的旋律;熟悉的氣味......
半命題的魅力大全（17篇）篇三
如果可以把人生比作一個舞臺,那么童年就是那舞臺的最亮點;如果可以把人生比作一朵花兒,那么童年就是那花中金燦燦的花蕊;如果可以把人生分為多個階段,那么童年將是人生階段中最美好的時光…….
開春兒了,花兒都開了,草兒也從地里鉆出來了,冰化了,水漲了,小鳥叫得那是個歡.趕這時候,我們一群小孩子就來摘點花兒,摘點草兒,用鉆頭壘起了“小桌”,坐在一塊大石頭上,拿上小石頭,拿上大鐵碗,一切準備就緒,就開始“做飯”了.抓起一把小草,就“咚咚咚”地用小石頭砸開了,一會兒就做好了一個“菜餅”,再把菜汁擠到小碗里，當作湯。撒點花瓣擱到里頭，當佐料。不一會兒，“飯”就做好了。開吃了!嘴里假裝咂咂幾下，轉身就把那“飯”倒了，然后舉著空碗說：“看!我吃完了!”我還說：“我做的飯最好吃呢!”緊接著妞兒說：“我的才好吃!”石頭也不甘示弱：“我的比你們每個人的都好吃!”哈哈哈…....
最好玩的是夏天去河里捉泥鰍了。捉泥鰍須講究技巧，須“渾水摸魚”，把水給攪和渾了，泥鰍在水里看不見，伸出小手一抓就抓住了。
冬天比較無味,不過小河里的冰一結厚,可就兩樣了,可以在冰上溜冰,有趣極了!
半命題的魅力大全（17篇）篇四
人有了生命，才有希望與快樂，失望與悲傷。所以我要說，每個人都要珍愛生命，在生活中要處處注意安全，不能發生對生命有危險的動作。這是我通過玩彈弓得到的啟示。
有一次，我們學校去春游，我順便買了一把彈弓，因為我們男孩的天賦都喜歡玩彈弓。回到家，我迫不及待地拿出彈弓準備往樓下沖，見我這風風火火地樣子，媽媽奇怪地問我去干什么，我說：“玩彈弓。”媽媽叮囑我：“玩彈弓的時候要注意安全，不能打到別人也不能打到自己，我和你一起……”還沒有等媽媽說完，我就急匆匆地跑下去了。來到樓下，我揀了一些石子，左顧右看，發現沒有一個人，我就彈了幾顆石子。一會兒媽媽下來了，看見我安全地玩，就放心了。很快，我剛撿的石子全部彈完了，我就蹲到地上撿石子，媽媽站在旁邊說我撿垃圾，我想媽媽在開玩笑，但一抬頭看見她在手機拍我，我覺得她在嘲笑我，就火冒三丈，我說我不是在撿垃圾，說完就朝媽媽瞪了一下眼睛，媽媽說：“我上樓了。”說完轉身準備上樓，我見媽媽不理我，便火冒萬丈，拿起彈弓往媽媽腳上射，疼得媽媽哇哇直叫。她回過頭跑過來，把我手上的彈弓奪了過去，把它的一頭折斷，并語重心長地說：“你知道我為什么把彈弓折斷嗎?”我為彈弓的夭折而傷心，不知道該明白什么，搖搖頭。媽媽說：“現在不明白，等你明白了到我面前承認錯誤和為什么會犯這樣的錯誤以及以后怎么避免這樣的錯誤，我再賠償你一把新的彈弓。”想了很久我終于明白了媽媽為什么折彈弓，因為我發火時用彈弓來射人，這是非常不安全的，也就是我失去理智的時候不能控制自己，所以我不能玩具有危險性的東西，否則會產生一定的生命危險。
從玩彈弓這件事中我明白了生命是寶貴的也是脆弱的，我們要時時刻刻珍愛自己和他人的生命，注意安全，不要做危險的事。
風箏的啟示。
不知不覺，春天來了，今年春天的陽光似乎特別明媚，風也格外柔和。
一天，上完書法課，我經過中立橋體育廣場，看見許多人在放風箏，我不禁駐足觀看，只見一只只繪著五彩圖案的風箏在天空中爭奇斗艷，我心里癢癢的，決定試一試。
在爸爸媽媽的指導和幫助下，我的風箏很快飛了起來。起先，我沒敢把風箏放得很高，只是讓它低低地飛著，因為小小的風箏與我之間只有一條細而幾近無色的線連著，我害怕風箏會飛走。我此時能做的，只是緊緊地抓住線軸，風箏在低空飛著，我漸漸放下心來，開始慢慢地放線。隨著風箏一點一點地升高，一點一點離我而去，我的心再次懸了起來，可風箏依舊十分聽話地任我擺布，忽高忽低，這時我發現這根細線已完全把風箏束縛住了，它只能聽任我擺布，我現在甚至希望線斷掉，讓風箏自由去飛。
線已放到盡頭，我感到有很大的力作用在線軸上。突然，線斷了，風箏猛地向高處飛去，我松了一口氣，目送它遠去，希望它在天空中自由地飛翔，可不知為什么，風箏很快在天空翻滾起來，然后落在對面的人行道上。
我原以為擺脫束縛，風箏會飛得更高，可它卻掉了下來。也許，在它還沒有學會飛之前，只能被管束著，在這個過程中，可以試著漸漸高飛，但絕不可隨心所欲。
我雖然不愿承認，但這終歸是事實，這使我懂得了父母的良苦用心，我曾希望他們放手讓我飛，但現在我甚至希望他們更好地管束我，因為今天的束縛是為明天的自由打下堅實的基礎。
這是風箏給我的啟示。
希望在不久的將來，我能在天空自由地飛翔。
螞蟻的啟示。
今天，我在放學路上發現了一只奄奄一息的大青蟲在慢慢地蠕動，還看到了一只小螞蟻在大青蟲旁邊轉來轉去，似乎想把它弄回巢穴去，但卻無能為力，因為大青蟲對它一只小小的螞蟻來說，的確太龐大了。
我目不轉睛地盯著它們，看看事情會怎么發展。雖然這只小螞蟻相對大青蟲來說，是那么渺小，可它卻不愿意輕易放棄這來之不易的美味佳肴，只見它一會兒從大青蟲頭部拉，一會兒從尾巴推，真可謂使出了渾身解數，可大青蟲卻紋絲不動。我想小螞蟻累得筋疲力盡后準會無可奈何地回家，哪知奇怪的事發生了，只見小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動，我正納悶，不知它要干什么，不一會兒，成群結隊的螞蟻浩浩蕩蕩地來到了大青蟲旁，有的推，有的拉，一些懶家伙甚至爬到大青蟲身上享受美味。最后，龐大的青蟲被無數小小的螞蟻順利地運回了巢穴。
啊!小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結互助的精神，何況我們人呢?讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。可是，螞蟻的身上，有一種值得我們人類學習的可貴品質——團結合作。
記得有一次，我在家門口散步，忽然看見地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么?于是我好奇地蹲下仔細的觀察著這只小螞蟻。只見他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動。它的這一舉動讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來。我繼續觀察，它又想用前腳推著餅干前進，可是餅干就是不動。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來回走動，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒什么可以看的了，回家吧。正當我起身準備走的時候，忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來，帶頭的正是那只小螞蟻!那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
一只小小的螞蟻根本不可能搬動這塊餅干，但是當許多螞蟻新往一塊想，勁往一處使的時候就凝結成了一股強大的力量——團結合作的力量。所以，我們要學會團結合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。
半命題的魅力大全（17篇）篇五
我曾一直以為畫作的魅力在于色彩的渲染以及優美的布局。
“沙沙沙”畫筆在顏色明媚的紙面上游曳。瀟灑、純熟卻不見用心與細致，線條交織間一個農場越于紙上。涂上絢麗的色彩，自信滿滿地交上了作品，沒想到卻得到了老師否定的答案。
“好好看看人家的畫”老師從作品堆中拿出一幅畫交給了我。
一張清新的田園畫印入了眼簾。
溪流在秋日的金色中泛起點點銀光，凝神仿佛能聽見叮咚的水聲。水中石頭形態各異，魚兒在其中嬉戲，草叢的黃綠間點綴著一片片恰似蝴蝶的落葉，葉根葉脈清晰可見。再看遠處鐘樓尖頂高入云霄，上面的鐘表盤上被勾勒出斑斑銹跡，天空藍得清澈，白云的一絲一縷仿佛都……畫上雖沒有一點明艷的色彩甚至是平淡，但它的線條延伸中所流露出的細膩與用心令人大為傾倒。畫作如童話般的魅力讓人體驗到一種本真的美。
這不由得讓我想起一個人。對!就是盧梭。這個法國的偉大畫家，用他那純真無邪的眼睛觀察著世界，感受著生活的真諦，保持著心靈的自由在美與善的境界中作畫，不為名不為利，他一生專注作畫，他的每一個畫面，每一個線條都包含著他本真與用心，這也使他的畫看似平淡卻又充滿內含。體現了他自己的特點和藝術魅力。
再想想我的畫，縱然布局合理，色彩艷麗，可內含卻只有浮躁與急功近利，過于注重外表我忽略了畫作本身所包含的魅力。
原來，布局再合理，顏色再艷麗，失去了用心勾勒的線條也只會顯得空洞。我明白了畫作中自然本真的美才是它真正的魅力。
扯下舊紙，拿起畫筆，線條在筆尖延伸，在明亮處層層交織，時而是瀟灑的直線，時而又是柔和的一轉。除去了往日的浮躁，用心地勾勒每一筆，用心地去重現田園中的質樸和本真。
涂上淡淡天藍，我得到了肯定的答案。
這是真的，畫作的魅力在于線條的奠基和本真的美，依靠色彩吸引人眼球的作品都比不過質樸真實的畫。
作畫如此，做人不也一樣嗎?如果一味地裝飾外表卻不在意品德和學識，那么只能是個花瓶，失去了人格的魅力。
半命題的魅力大全（17篇）篇六
別了，我的竹蜻蜓。
最近有些心煩，常常想起兒時玩的一個竹蜻蜓，一個我認為的最特別、最有趣的竹蜻蜓。
那個夏天很熱，常有暖風相伴。每天中午都有一個小推車從門前走過，上面有賣竹蜻蜓的，大多都是熒綠色紙棍，粉紅色飛餅的，但我買的那個與眾不同。它的棍子是金黃的，飛餅呢，則是橙色的，在小伙伴們當中，我的最獨特，也最讓我驕傲。
那天，竹蜻蜓在空中努力飛得高高的，想要讓太陽公公給它戴上有成就感的光環。我傻傻地抬著頭，看著它在空中打轉。就在那一撮橙黃色與太陽重合時，我打了個響亮的噴嚏，接著又是第二個、第三個。在那一瞬間，我下定決心放飛它。我用力狠狠一轉，一松手，它頭也不回地奮力飛起，一直飛向遠方。
我一路小跑，卻沒能跟上它，只能看著它越飛越遠，直到后會無期。后來想想，我有些后悔，為什么沒有給它取一個屬于它的名字，再跟它告別呢!
竹蜻蜓飛走了，似乎把我的沉重心情也帶走了。我告訴自己，邁開腿，用力向前跑，一切還來得及。只是，如果你沒有經受住生活的考驗，屬于你的光芒、你的高光時刻不會回頭等你。
半命題的魅力大全（17篇）篇七
陽光明媚的一天又到來了，我穿好衣服準備去上學，誰知媽媽說今天發來了緊急通知要在家里隔離，哎，疫情怎么又嚴重了!
我看著窗外的風景。街上一個人也沒有空空蕩蕩的，一陣風吹過，樹上的葉子落在地上，一切都變得沒有了生機，連平時嘰嘰喳喳唱歌的小鳥，也不再歡樂地唱歌。哎，新型冠狀病毒真可怕!真可怕!平時放假我都是非常開心的，可這次我卻提不起勁，這可真是一派荒涼。
孤獨而惆悵的黃昏來到，我吃完飯，“叮”一條微信發了過來，是一個通知得了新冠的人去過的地方：十足、萬家惠超市、王平面館……等等，王平面館，我前幾天和妹妹一起去過，還吃了一碗面，完了!完了!我不會……不可能，絕對不可能!可萬一呢!我的腦里面有兩個小人在討論著。我滿臉慌張，大叫道：“媽媽，你看王平面館，我前幾天去過!”媽媽看了看說：“這是東方景園旁邊的，你們去的是陽光水岸對面的呀。”媽媽這樣一說，我就放心了。
放假的這幾天可不好挨，我呆在家里哪也不可以去。我寫寫作業，等著上學通知。我看看窗外的小貓，等著上學的通知，焦急又無聊。我蹲在陽臺上，給植物澆水。我看著之前的照片，想著當時的快樂，屋里又有了一些色彩。
這幾天終于過去了，馬上要上學了，在這幾天我做了三次核酸，可健康碼還沒變，我的健康碼不會有問題吧，如果健康碼沒有恢復成綠色，我就不能上學了。想到這，我不禁涔涔而淚潸潸了。于是媽媽決定再帶我去做核酸，誰知剛出門健康碼就變綠了。我那一顆懸著的心可就放心了。
就在這天街上又充滿了熱鬧，人來人往，每個人臉上都有著燦爛的笑容，我的心也抹了蜜似的，甜甜的。
半命題的魅力大全（17篇）篇八
最近看了《城市的遠見—京都心靈的故鄉》的一網絡視頻，挺驚訝的。京都人民對自己家鄉的熱愛、文物古跡和傳統傳承的完美、創新不簡單復制與歷史共融價值觀、高超保護技術手法都讓人折服。
反觀我朝，長沙千年古城墻，擋不住小小萬達的挖掘機；蘇州幾任書記都不敢動一根手指頭的桃花塢，頂不住文化大發展大繁榮背后的利益訴求；梁林故居在天子腳下、人大代表的王軍等學者幾年的強烈抗議中，全國人民的眼皮底英勇就義；假古董遍地開花…這是什么樣的國度，什么樣的管理，什么樣的文化引倒？居然可以不認祖宗、不要記憶、割裂文化、隨意復制、任憑商業利益踐踏。
很多人在這個時候問城鄉規劃法、城市規劃師到哪去了？顯然很多事情都不是規劃師所能左右。面對開發項目、開發商潮水般的涌入，大多數城市規劃師都只是個繪圖匠，撐死做個高級跟班，又談何參與決策。我朝ld還試圖抹殺文化，愚弄百姓，又談何保護、傳承？部分政府同志也曾想阻止這場悲劇到來，挽救了殘片的城市記憶，極少數城市中滄桑的“老者”有幸暫時活了下來，像打碎的玻璃躲在城市的某個角落，結果并不樂觀。
顯然城市歷史、文化傳承不僅依靠那部分政府官員和幾個有良知城市規劃師，更需要公民對歷史、文化、自然的的認同、深愛與尊重，只有公民的自我覺醒，共同追求個人的權力、公共城市記憶，才可能改變當下的社會氛圍，破眼下之困局。但放眼望去更多的是事不關己高高掛起的百姓，其他的就更不好說了，官沒官樣，商沒商德，哪有那么容易覺醒。
想起胡適先生的一句話“一個骯臟的國家，如果人人講規則而不是談道德，最終會變成一個有人味兒的正常國家，道德自然會逐漸回歸；一個干凈的國家，如果人人都不講規則卻大談道德，談高尚，天天沒事兒就談道德規范，人人大公無私，最終這個國家會墮落成為一個偽君子遍布的骯臟國家。”
個人認為文化大發展大繁榮的口號喊多了有害無益，更重要的是建立合理規則，完善制度，才可能變百姓為公民，找到破局的真正抓手，找回核心價值觀。這也讓我想起最近掀起的來至《太平洋的風》，風是爽意我們感受到了，但是為何會舒服，貌似并不像某人筆下描繪的臺灣人民對中華文化的傳承與守護，更多的是合理規則下公民的覺醒，不知您是否認同。
當然規劃建設技術的提高也是不容忽視的，京都就是個很好的例子，各位規劃、建筑同仁們，繼續努力吧。
半命題的魅力大全（17篇）篇九
小橋流水，粉墻黛瓦，柳梢披風，水氣氤氳，江南就是如此，但也遠不止如此。
家在江浙，一放假總有機會去個江南小村住上幾天，這些尚未被游客占領的鎮子用它精致而樸實的景色和人情深深地感染了我。一條清澈的小河從鎮子的那頭蜿蜒流來，幾座石橋零星的散落在鎮子里，藤蔓和爬山虎纏繞在石墩上，從橋上垂到水面，在清流上劃出一道道細細的紋。白墻黑瓦的小屋錯落地排在河岸邊，門口時不時坐著一個扇著蒲扇的老人。霞光總是透過柳枝灑在河面上，把小鎮籠罩在祥和而溫暖的光靄中。
來這的人，無不感受這畫卷般美景的魅力。不單單如詩如畫，更有淳樸的民風和走在河邊總能遇上的燦爛的笑容。在太陽的光輝剛剛灑向大地時，婦人們已經坐在河邊，在消散的薄霧里洗衣寒暄了;下午明媚的金色陽光下，孩子們在河邊巷里歡快地奔跑著、大笑著，偶遇我這樣的陌生人，還不忘記笑吟吟地用江南話喊一聲“姐姐”;在傍晚的夕陽下，老人們搬出一個小木凳坐在家門口，靜靜地望著夕陽從山的那邊漸漸落下，夕陽的余暉編制著天邊的云霞。住夠了鋼筋混泥土的我，特別艷羨起他們的每日了。
在旅途的每一天里，我們一家都會從河邊走過。總不能忘記，是一個總坐在河邊編竹筐的老大爺。他搬張小板凳坐在家門口，在高高的河岸邊上，腿上放著一只精致的竹籃，腳邊是一筐竹篾。他枯老的手指快速而有力的在竹篾間穿梭，一片片堅韌的竹篾，在他的掌心里，仿佛橡皮筋一樣柔軟而有彈性。他的身后放著大大小小的竹器：高的、矮的、胖的、瘦的。他的眼神很平靜，目光靜靜地匯聚在指尖上。妹妹拉著我跑到老人的旁邊，她靜靜的站著，注視著老人變戲法一般的技藝。老人注意到駐足的我們，抬起頭笑了笑，又低下頭去。老人抽出一片竹葉，迅速地翻折著，竟然變戲法般的折出一只張著翅膀的蜻蜓，遞到妹妹面前。回味老人遞過竹蜻蜓時滿臉綻開的菊花，讓我不勝感激。他不怎么說話，就這樣悠悠的編著，大概這就是他的一生吧。
江南古鎮，在青山綠水的映襯下，在文化底蘊的熏陶下，在淳樸民風的渲染中，綻放出一種獨特的魅力。這魅力在我離開古鎮后不但沒有消減，反而變得愈發迷人了，輕輕地把我的心往那閑適怡然的生活里牽去。這魅力是景，是情，是氤氳著陽光味道的笑容。
半命題的魅力大全（17篇）篇十
長長的吁了一口氣。
在一盞夜燈下，今夜終于拜讀完了《歐·亨利短篇小說精選》，心中蕩漾起層層漣漪，好像平靜的湖面上丟進了塊小石子，輾轉反側，有太多的感想。
或許晚上人的思想總是特別的活躍。
歐·亨利是美國著名的短篇小說家，與法國的莫泊桑、俄羅斯的契訶夫并稱為“世界三大短篇小說大師”。
歐·亨利的小說情節曲折，扣人心弦，結尾卻常常出乎人的意料，這就是所謂的“歐·亨利”手法，即在故事結尾，筆鋒一轉，讓主人公的命運起一百八十度的變化。這變化看來荒謬悖理，實際上卻符合事物發展的內在邏輯。所以讀者在驚愕之余，仍然感到信服，進而贊嘆作者構思之巧妙。
他的小說訴說著一些生活在社會底層的小人物：記敘他們貧困生活中的美好善良，調侃爾虞我詐的勢力小人……在這些作品中，他常以“含淚的微笑”撫慰失意的小人物們心靈所受的創傷。于輕松戲謔中蘊含著對生活深沉的感受，對資本主義社會中某些現象發人深省的針砭，對丑惡現實辛辣的嘲諷。
風靡全世界的《警察與贊美詩》是歐·亨利的代表作之一。
小說以幽默、諷刺的語調訴說了蘇比——一個窮困失業、無家可歸的流浪漢痛苦掙扎的悲慘命運：為過冬，蘇比絞盡腦汁惹事生非，想被警察大爺送去“免費旅館”——布萊克韋爾島監獄，可是在當時的社會里，卻不能如愿以償；當蘇比受到贊美詩的感化，欲改邪歸正時，警察卻以“莫須有”的罪名將他鋃鐺入獄。主人公的反常心理，跌宕起伏的情節，出乎意料的結局，令人捧腹之余又辛酸不已。
《警察和贊美詩》的妙處在于它的“合情合理的違背常理”。作者寫主人公的幾次遭遇都不重復，有繁有簡，給人以妙趣橫生之感。人物的語言、行動，也都符合身份。故事寫得很詼諧，但在可笑的情節下卻潛藏著一條真理：在資本主義社會里就是那樣的黑白不分，是非顛倒，荒唐可笑。
歐·亨利的小說可謂是“在平凡中見神奇”，用它那無窮的魅力深深的吸引著每個讀者的眼球。
半命題的魅力大全（17篇）篇十一
五一放假三天，我布置的作業是背誦《小學生必背古詩70首》，學生驚呼全背嗎？當然全背。3天70首，看似很難，其實完成起來沒有想像中的那么可怕。這本書只是把小學生必背的古詩收集在一起，大部分內容只是激起回憶，全背應該沒有問題。
但要全背還真的有點難，三天后只有四位學生對答如流：王文靜、謝家鑫、謝喬、彭瀅。
背有點難，其實理解感悟更難了。時間不允許我一首一首去分析講解，也沒有必要。給學生兩天時間，讓他們完成一份讀書報告。讀書報告分兩種形式：一種是句子賞析，另一種是用散文的筆觸去感悟品味古詩。
要充分相信學生，這不出現了好幾份佳作。在空間里公布，一是表揚，二是分享。
半命題的魅力大全（17篇）篇十二
夜，漸漸深沉，白天的喧鬧變為寧靜，世間萬物沉寂在獨具魅力的夜。而我，卻依舊在挑燈夜讀，為即將到來的中考不懈努力。
美麗的睡神悄然而至，無聲地催我快快入夢。確實，疲憊讓我無心再徜徉書海，但心中的目標卻使我無暇休息。無奈起身，為自己泡一杯最愛的枸杞茶。
沸騰的水倒入杯中，沖擊著杯底的枸杞：水滋潤著枸杞，枸杞美麗著水。在這小小的杯中，完美地融合，釋放出獨特的清香氣息，勾起我無限遐思。我迅速蓋上蓋子，不忍讓一絲清香逃逸，將它們包圍在這狹小的空間，讓香氣慢慢沉淀、醞釀，然后濃郁在這激情的水中。
些為生活疲于奔波、努力進取的人兒——他們可能不滿足現狀或許曾經坎坷，心中卻裝著理想;浮在水面的枸杞，他們擁有了輝煌，可能名利雙收了吧!細細想來，就像這杯中的枸杞，少了誰都不行，它們都在濃著茶的色，淳著茶的香。社會之于人，不就是分工不同嗎?他們都在奉獻著自己，都在裝扮著社會。
枸杞的香氣，從蓋與杯的縫隙間溢出，將我從遐思中拉回。我忍不住誘惑，捧起杯子，輕輕抿上一口，含在口中，不舍咽下，讓那清香駐留在唇齒間，再慢慢蠕動喉嚨，甜香輕輕滑下，如絲般纏繞心間，令人回味無窮。
或許，有人認為人生如龍井，需要一次次的沖泡后才會更清香;有人認為人生如咖啡，越濃越苦才是真生活;還有人認為人生如烈酒，精彩紛呈才有力度。而我，卻有著與年齡可能不相稱的想法。人生要像枸杞茶，第一次與水融合就能香氣四溢：生命只有一次，絕不能虛度人生，應把握當下，一氣呵成!
山，默默地聳立;河，潺潺地流淌;樹，添著一圈又一圈的年輪;花，靜靜地綻放……。
簡單的畫面，現出活力四射的魅力;簡單的日子，包含著深長的韻味。
用純粹的心去體味人生的真諦。
開放的心態是人格魅力的源泉。君子正因為有了這種心態才平和、坦然，他的安詳舒泰是由內而外自然流露的;小人則孤矜傲人，故作姿態，因為他的內心多的是躁氣，氣度上便少了一分安閑。人品的形成尚且是如此。有所作為則更需要擁有開放的心態。擁有開放的心態才能坦然面對坎坷之路，才能坦然接受他人的善意或惡意的指點，人的魅力因心態的開放而恒久不減。
夢想是人格魅力的營養。只有追求，才能讓人品味豐富的人生。沒有一只鳥會因為害怕天空而拒絕飛翔，也沒有一條魚會因為恐懼大海而拒絕游泳。是的，你可以沒有財富，你可以沒有美麗的外表，但你不可以沒有夢想。沒有夢想，好似鳥兒沒有了翅膀，縱使遼闊的天空不拒絕你的飛翔，你又如何能飛翔呢?所以，面對人生，只有夢想才能滋補你空虛抑或充盈的心;只有夢想才能推動著你去欣賞前程的美景;只有夢想才能使你煥然一新，重塑自我;只有夢想才能使你充滿魅力。
愛心是人格魅力的催化劑。愛在左，同情在右，隨時播種，讓天然的雨水滋潤，讓自然的陽光撫摸，使其茁壯成長、繁衍。考入哈佛大學的杜聰，毅然割舍自己的財物，將它們捐獻給河北一大群患艾滋病的孩子。雖然他們可能活著的日子并不會很長，但是有能力的我們確實應該讓他們短暫的日子升華，讓美好的回憶凝結在他們心中，永遠地――杜聰做到了。這樣的人讓人景仰，這樣的人是富于魅力的。中國臺灣一位在監獄和潛逃間來回的囚犯，在251封陌生女人的來信的熏陶感染下，由一個囚犯搖身變為一名博士。正是那陌生女子的愛心喚醒了囚犯那顆沉睡的心靈，挽救了一個人才。這就是愛心的力量，這就是人的魅力。
山還聳立著，水還是潺潺地流著，樹還在平添著年輪，花仍在靜靜地綻放，對魅力的追求已深深地潛入每個人的心中。
屈原澤畔行吟，魏武觀海遺篇，東坡赤壁作賦……騷人臨水之際是何等的興致淋漓!
范蠡五湖泛舟，達摩一葦渡江，離澤三呼過河……志士憑流之時又是何等的意氣風發!
所謂“仁者樂山，智者樂水”，我雖無圣人之智，可也對水情有獨鐘，被水的魅力所傾倒。
說不上踏遍祖國的名山大川，但也去過不少地方，我發現凡是雅致靈秀之處，往往少不了小橋流水;蕩氣回腸之處，往往少不了滔滔江水;清新飄逸之處，往往少不了“叮咚”泉水。
兒時去過黃果樹瀑布。一眼望去便會想到李白的那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，氣勢恢弘，水聲浩大。從山頂往下看，只見那瀑布勇往直前，即使下面有巖石的阻擋，也依然義無反顧。在給人們帶來壯美感受的同時，也顯示了自己的英勇氣概。
我也曾去過海南的天涯海角。想必那里才是水的家。無數滴堅韌的水滴凝成了蔚藍蔚藍的大海，人們可以踩在它時而舉起，時而放下的手臂上沖浪，也可以在它那平穩的肩膀上遠航，甚至可以抽取它的一部分，蒸發獲取鹽。只知奉獻，從不索取;只知包容，從不計較。如此廣博的胸懷，如此崇高的品德，怕是天地也會自嘆弗如!
去淳安時，那里有一條通山的地下河。那時雖是盛夏，可洞里卻如安了空調般涼爽。洞中千萬條鐘乳石倒掛著，晶瑩剔透，幻化出雙龍戲珠，鵲橋相會，而這一切全都是水的杰作。它從山頂一滴滴往下流，千百年來，鍥而不舍，終于將這些原本凌亂的頑石雕琢成了藝術珍品，不僅給人們帶來了視覺享受，也呈現出了水的堅韌和毅力。
……。
時而雅秀靈致，時而蕩氣回腸，時而清新飄逸，時而閑適灑脫。一心奉獻，不知索取。
這，便是我所愛的水的魅力。
半命題的魅力大全（17篇）篇十三
有舍才有得，有得必有失。無需為得到欣喜，無需為失去悲傷。
樹托著雪，綠中帶白，雪襯得梅，一點艷紅。望眼一片，萬物如沉睡般包裹在大雪的棉被下，寧靜祥和。霧凇沆碭，上下一白，眼中被雪白占據，仿佛世界僅有一色。“雪”松高聳，矮樹挺立，大大小小的胖雪人活潑點綴。瞧去，嬉鬧的孩子們，雪球飛來飛去，撞在身上，留下點雪，映著冬陽閃著光。這便是我最夢寐的冬天。
當母親告訴我雪融的消息，我懊惱得有些不知所措。潔白被萬物的本色擠走，雪人只留下一下長鼻子的胡蘿卜與二個紐扣，那梅也漸漸地退去。仰望天空，望著那罪魁禍首，得意而耀眼地瀉下，似乎在炫耀她的光芒萬丈。無奈，我只能轉身離去。忽然，角落里的一堆雪，勾起了我對雪的渴慕。我欣喜地奔去，小心翼翼地托起冬日的最后一點。那陽光卻尋了過來，照得它無地自容，悄然退下。
帶著絕望的憤怒，心隱隱作痛。霎時，卻有一抹綠迎著陽鉆了出來，小小的，瘦瘦的，綠綠的，偏向陽。我站了起來，“雪”松變成了“陽”松，更加地蒼勁有力，光禿禿的枝干直逼云天，似與天公試比高的斗志。放眼望去，萬物復蘇了，天地由全白變為萬物的本色，紅的，綠的，黃的，粉的，凡所應有，無所不有。潔白的寧靜詳和被五彩繽紛的生機勃勃打破。太陽仍是得意地灑著光輝，催著春的到來。
百花齊放，爭奪斗艷，樹吐新芽，土冒嫩綠，小河涓涓。這將是雪融后的樣子，是春的樣子，是我更加敬慕的樣子。
失去冬的寧靜潔白，自然不甘。不曾想起，雪融后的春的魅力，更加地令我銷魂。
多少次的失去，都單純地伴有多少次的哀嘆與不甘。登山時，我也曾懊惱選擇登高的勞累而失去了山腳下乘涼的悠閑。但當我真正登頂之時，卻在汗水中體會到“一覽眾山小”的豪邁。小時候也曾無數次痛恨失去玩樂的時光，卻不曾想收獲到書中“千鐘粟”“黃金屋”。“心似已灰之木，身如不系之舟。問汝平生功業，黃州惠州儋州”蘇軾一生幾經被貶，失去光明仕途，然而卻不囿于悲傷，也有泛舟赤壁的感慨，才有閑庭漫步的賞月。
不要抱怨失去，失去的對面何嘗不是“得到”，結果如何，全然是種心態。我想，這大概就是失去的魅力之所在吧！
一次雪融的偶得，卻是一世雪融的魅力。
半命題的魅力大全（17篇）篇十四
人們說：語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返;語文是旋律優美的音樂，讓人聽之動容;語文是變幻無常的云朵，讓人難于捉摸;語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已。
我說語文是酸甜享盡的生活，讓人回味無窮。
每當我走進令人窒息的臥室，心里越發的寂寞。看著窗外凋零的牡丹花在寒風中備受折磨，一片一片的花瓣像小船在波浪里一樣飄來蕩去，最后又緩緩的落進泥土里。看見這番景色，使我感到不寒而栗，不禁為這牡丹花感到惋惜，翻開久違的語文書。幾行字印入眼簾：“落紅不見無情物，化作春泥更護花。”我恍然大悟，原來這些花瓣是為了給主枝作肥料呀!這么一想，使得剛才的寂寞已經蕩然無存了。沒想到通過這小小的事情，讓我對語文改變了看法，使我更加留意了生活和學習上的每一個語文的足跡。
在我正為自由歌唱、為快樂而歡呼的時候，心里會想著“光陰似箭”，可不能白白浪費時間;在我學習上遇到困難時，便會想到“堅持不懈、努力上進”;在我取的得成績與進步時，“驕兵必敗”鞭策著我走好每一步路;在我生活上遇到挫折的時候，愛迪生所說的話“失敗是成功之母”會浮現在我的腦海里。
是啊，再仔細想想，當你煩悶時，看一本腦筋急轉彎，它將會告訴你“怎么化悲傷為快樂”;當你意志不定的時候，看一本《鋼鐵是怎樣煉成的》它會告訴你人應當“堅定不移，奮斗到底。”
我愛語文，愛它催人奮進的魅力。
半命題的魅力大全（17篇）篇十五
遙望夜空，一輪明月被墨一樣的天空襯著，顯得格外皎潔。在月亮白色的光影里，隱約透出了些灰黑色的痕跡，這使月亮顯得更神秘了。
每當觀月時，媽媽總會指著月亮里的黑影對我說：這塊黑影像不像棵樹？這個是桂樹。吳剛被玉帝罰砍這顆樹。每當吳剛用斧頭砍倒這棵樹，這棵樹又會長回原來的樹樁。于是，年年月月、日復一日，吳剛砍樹之聲不絕于耳。
“女媧補天”、“嫦娥奔月”、“后羿射日”這些神話，一個個生動、傳神；這些神話，令人浮想聯翩；這些神話，均體現了我國古代對遨游宇宙的憧憬與希望。
這個跨越千年的夢想現今已成了我們見怪不怪的現實了。回望2003年的一聲激動的吶喊，那是令人振奮的吶喊，那，是倒計時的聲音：“五、四、三、二、一發射！”這其中融入了多少人的心血，他們又度過了多少個不眠的夜啊！當楊利偉穿著宇航服揮動中國國旗的時候，是我們最驕傲的時刻！從此，宇宙有了中國人的印記。
在電視上，一個星球的高清圖片展現在我的眼前，這個藍色的星球美麗又如母親般慈祥。這就是我們生活的地球、我們美麗的搖籃！
隨著時間的推移，我國國力的增加，我國航天事業也愈發愈成熟了，太空草莓、太空辣椒都入了尋常百姓的餐桌。而航天的一些技術，也被廣泛的運用到了生活當中。越來越多的人登上了航天飛船，遨游宇宙。電視上，各個星球的樣子隨處可見，有的布滿了環形山；有的處處徐徐生輝；有的全身都像彩虹般絢麗。
“宇宙無邊，知識無限”讓我們共同探索宇宙，感受宇宙的魅力吧！
祝愿祖國繁榮昌盛、國富民強，祝愿我們的祖國在航天事業上，取得更大的成績！
半命題的魅力大全（17篇）篇十六
太空是一個令人向往的地方，它一望無際，神秘莫測。
人類現在已經有了高級的航天器，但是航天器也只能承載幾個人，人類曾想移民到火星上去，但就憑著這簡單的航天器，就算再過幾千年人類恐怕也到不了火星。雖然宇宙中還有一些比地球還大，環境與地球相似的星球，但這對于人類只是無稽之談，但是，太空并沒有摧殘人類的夢想，它用它的魅力一直吸引著科學家，同時，這也吸引著我。
在古代時，人們就有了一個飛天夢，于是嫦娥奔月的故事就此誕生了。嫦娥當初吞下一顆仙丹，于是她就像羽毛一樣，悠悠地飛到了天空，然后又飛向了美麗的月球，從此她就在那令人向往的地方定居了。
有的人夢想著飛向太空，但是他最后卻犧牲了，他就是萬戶。萬戶是一個木匠，他年輕時夢想著飛到太空上去，于是他就制造了一個簡單的火箭，他坐了上去，當把火箭下面點燃時，萬戶就飛到了天上，不幸的是火箭剛點燃沒多久就爆炸了，萬戶也就此犧牲了。
在夏天的夜晚，我在老家時就會出來看夜空，夜空中繁星點點，別提有多美了，我一邊看著繁星，一邊聞著花香，心情非常舒暢。有一次我曾看見過一顆流星劃過了天際，它的后面拖著長長的火焰，那就像一個小小的尾巴，美麗極了，我真想飛向太空，去看看那美麗的流星。流星雖然只出現了一秒，就是那眨眼的工夫，我就把它深深地印在了我的腦海里。
太空的魅力很大很大，它一直吸引著我，如果有機會，我真想去太空中看一看。
半命題的魅力大全（17篇）篇十七
我聽見秋天咯咯的笑聲了，散發著魅力，播撒著喜悅。
秋天笑著來到了田野里。聽，到處都是豐收的樂曲呢!玉米晃著胖嘟嘟的肚子，大笑著唱《豐收謠》，晃得胡須都掉下來了，自己還不知道。大豆一著它的樣子，忍不住了，笑得忘乎所以了，“啪”
的一聲肚子爆了。唉!棉花一看，一聽，哎呀，嚇了一跳，“啪”，緊抿的嘴咧開了，雪白的棉絮露了出來，在陽光下那么耀眼。高粱聽見了這些“音樂”，說:“我也來為大家助助興!”一陣風吹過，“刷拉拉，刷拉拉”，她唱起了收獲曲……秋天笑了，笑得好脆實，好開心……秋天笑著來到了果園里。聽，到處都是收獲的歌聲呢!紅的、黃的、綠的蘋果，在樹上你擠我、我擠你開音樂會，爭著向秋天唱幸福拍手歌，一不小心，有個大個兒“咚”地被擠下去了，正好落在一個小姑娘手里;葡萄兄弟姐妹一起上陣，在長長的架子上開演，綠的、紫的、透明的、晶瑩欲滴的，你一句我一句接唱“我們葡萄熟了，我們的心兒醉了……”柿子們打著紅燈籠，三個一群，五個一簇，討論著晚上要如何開燈謎會，猜測著誰是今年的猜謎大王……秋天笑了，笑得好甜蜜，好開心……秋天笑著來到了校園里。聽，到處都是希望的聲音呢!這個教室里孩子們正在讀語文，抑揚頓挫，搖曳著詩人們的夢，暢想著作家們的情;那個教室里孩子們正在討論歷史呢，古埃及的文明，巴比倫的花園，新中國的崛起。這兒，怎么靜j俏悄呢?哦，原來是數學競賽啊，低頭疾書，奮力筆耕。操場上一片歡呼，拔河比賽到了緊要關頭了。“加油…加油……”響徹云霄……秋天笑了，笑得好豁亮，好開心”’‘”